Normas APA

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Normas APA Trabajo de Tesis Utemvirtual - Normas APA Trabajo de Tesis Utemvirtual - Normas APA Trabajo de Tesis Utemvirtual - Normas

Normas APA
Trabajo de Tesis

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CITAS Y REFERENCIAS

El presente documento ha sido elaborado en base al Publication Manual of the American
Psychological Association (Fifth edition, 2003, Washington, DC. American Psychological
Association) y algunos documentos en lnea que traducen y abrevian partes de dicho libro.

La finalidad de este apunte es definir algunas de las normas centrales para la citacin y las
referencias en un artculo, tesis o texto publicable acorde a las normas APA.

LISTA DE REFERENCIAS

La Lista de Referencias se pone al final de un artculo o tesis y su finalidad es
documentar dicho artculo, proporcionando la informacin necesaria para poder
identificar y encontrar cada fuente utilizada.

1. ASPECTOS GENERALES

La diferencia con la Bibliografa es que el listado de Referencias slo incluye
los trabajos y fuentes que luego de revisarse y consultarse, fueron utilizados
para la construccin de dicho artculo, es decir, que apoyan el texto. En
cambio, se le llama Bibliografa al listado que cita textos que fueron
revisados, pero no incluidos, trabajos de fondo o lecturas adicionales.

Las referencias citadas en el texto deben aparecer en la Lista de Referencias
y viceversa, en total concordancia (nombres y ao).

No se incluyen en la Lista de Referencias comunicaciones personales tales
como cartas, o comunicaciones electrnicas informales. Estas se deben citar
slo en el texto (tal como se indicar en el captulo sobre Citas)

La Lista de Referencias debe estar indentada (con sangra francesa) y con
doble espacio.

a) Abreviaturas

Las abreviaturas que se aceptan, dentro de la lista:

Abreviatura palabra
cap. captulo
ed. edicin
ed. rev. edicin revisada
2 ed. Segunda edicin
Ed. (Eds.) Editor (Editores)
Trad(s). Traductor(es)
s.f. sin fecha
p. (pp.) pgina (pginas)

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Vol. Volumen
vols. volmenes
N Nmero
Pt. Parte
Inf. Tc. Informe Tcnico.
Sup. Suplemento

b) Lugar de edicin:

Se debe poner el pas de los editores de libros, de informes, de folletos, y
de otras publicaciones.
Para USA se utiliza poner el nombre de la ciudad y del estado.
Si el editor es una universidad y el nombre del estado (o provincia) se
incluye en el nombre de la universidad, no se debe repetir dicho nombre
en la localizacin de los editores.

c) Nmeros arbigos:

Aunque algunos nmeros de volmenes de libros y revistas usan nmeros
romanos, las revistas de APA usan nmeros arbigos porque requieren
menos espacio y son ms fciles de comprender que los romanos. Es decir
no se utiliza Vol. III si no que se pone Vol. 3.
Cuando un nmero romano es parte de un ttulo se conserva dicho tipo de
numeracin.

2. ORDEN DE REFERENCIAS EN LA LISTA DE REFERENCIAS

a) Alfabetizacin de nombres:

Es necesario ordenar alfabticamente las entradas por el apellido del primer
autor, utilizando las siguientes reglas para casos especiales.

Alfabetizar letra por letra. Recordar, sin embargo que nada precede a
algo: Brown, J. R., precede a Browning, A. R., incluso aunque la i
preceda a la j en el alfabeto.
Alfabetizar los prefijos M, Mc y Mac literalmente, no como si todos ellos
fueran Mac: MacArthur precede a McAllister, y MacNeil precede a
MCarthy.
Alfabetizar los apellidos que contienen artculos y preposiciones (de, la,
du von, etc.) de acuerdo con las reglas del lenguaje de origen. Si un
prefijo es normalmente parte de un nombre (e.g., De Vries), tratar el
prefijo como parte del apellido y alfabetizarlo por el prefijo (e.g., DeBase
precede a De Vries). Si no es as (e.g., Helmholtz en lugar de von
Helmholtz), alfabetizar en consecuencia (e.g., Helmholtz, H. L. F. von).
Consultar para ms informacin la seccin de apellidos con preposiciones
o prefijos en el Webster.
Alfabetizar las entradas con numerales como si los numerales no
existieran.

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b) Orden de varios trabajos coincidiendo el primer autor:

Cuando existe ms de un trabajo del mismo autor, se ordenan por ao de
publicacin:

Cuando existe un trabajo de un autor solo, y otros del mismo autor pero
donde aparece con ms autores, se ordenan los apellidos conservando
como primero el mismo apellido del autor que aparece en ambos trabajos:

Cuando existe un trabajo donde aparece un mismo primer autor y
diferentes segundos o terceros autores, se ordenan por el apellido del
segundo autor y as sucesivamente:

Cuando son siempre trabajos de los mismos autores, se ordenan segn en
el ao de publicacin:

Excepcin: Si las referencias con los mismos autores publicadas el mismo ao son
artculos de una serie (e.g., Parte 1 y Parte 2), ordenar las referencias
siguiendo el orden de la serie, no alfabticamente por el ttulo.

Cuando ya sea para uno o ms autores hay ms de un trabajo publicado el
mismo ao por los mismos autores, se diferencian los trabajos con letras.
Las letras minsculas se colocan inmediatamente despus del ao, sin
espacio:
Kaufman, J. R. (1991).
Kaufman, J. R. y Cochran, D. F. (1987).
Kim, L. S. (1991)
Kim, L. S. (1994)

Kaufman, J. R., Jones, K., y Cochran, D. F. (1991)
Kaufman, J. R. y Wolf, D. F. (1989).

Kaufman, J. R. y Jones, D. F. (1987).

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c) Orden de varios trabajos con distintos primeros autores
pero el mismo apellido:

Se ordenan alfabticamente por la primera inicial:

d) Orden de trabajos con autores de organizacin:

Se deben ordenar alfabticamente por la organizacin a que remite (si se
trata de instituciones, el tronco precede a las ramas):

e) Orden de trabajos sin autor:

Slo se denomina Annimo cuando el trabajo tiene escrita esa
denominacin con la palabra Annimo. En este caso tambin se
conserva el orden alfabtico como si Annimo fuera su verdadero nombre.
Cuando no aparece ninguna autora, el ttulo se mueve a la posicin del
autor y se pone en orden alfabtico segn la primera palabra.

3. FORMAS GENERALES DE REFERENCIA DE TRABAJOS

a) Para Libros

Se parte con el Nombre de l o los autores. Primero el apellido, despus
el nombre o los nombres (comnmente slo la inicial del primer nombre
seguido de punto). Si son varios los autores, se separan entre comas y al
Kaufman, J. R. y Jones, D. F. (1992a).
Kaufman, J. R. y Jones, D. F. (1992b).

Kim, L. S. y Wallace (1991).
Kim, M. W. y Anthony (1989).

American Psychological Association (1991).
American Psychiatric Association (1994).
Universidad de Barcelona, Departamento de Psicologa (1989)
Apellido de Autor, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo del libro. Lugar de
publicacin: Editorial

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nombre final se le precede un "y" si el libro es en espaol, o de un "&" si es
en ingls.
Luego se pone Ao de publicacin, siempre entre parntesis. Punto.
Luego viene el Ttulo del libro, siempre en cursiva, nunca entre comillas.
Slo la primera letra de la primera palabra va con mayscula, excepto en
los casos en que se haga mencin a un nombre propio o cuando inicie un
subttulo (tras un dos puntos o un punto seguido)
Luego se pone el nombre del Lugar de publicacin. (en general se pone la
ciudad). Luego Dos puntos.
Y luego de estos dos puntos se pone la Editorial, slo el nombre de ella.

b) Captulo en un libro

Es similar a la referencia de libro, salvo por las siguientes diferencias:

Se parte con el Nombre de l o los autores del artculo.
Luego el Ao de publicacin del libro, entre parntesis. Punto.
Luego viene Ttulo del Artculo especfico que se est citando, sin usar
negrita ni cursiva y nunca entre comillas. Punto.
Luego se pone el nombre de los autores principales, primero la inicial del
nombre con un punto y el primer apellido. Se parte poniendo "En ".
Punto.
Ttulo del libro: siempre en cursiva, nunca entre comillas.
Entre parntesis, el intervalo de hojas que ocupa el artculo, precedido
de "pp." Punto.
Ciudad de publicacin. Dos puntos.
Editorial: slo el nombre de ella.

- Bolvar, A. (1995). La evaluacin de valores y actitudes.
Madrid: Anaya.

- Efran, J.S., Lukens, M.D. y Lukens, R.J. (1994). Lenguaje,
estructura y cambio. Barcelona: Gedisa.

Apellido de Autor artculo, Inicial del Nombre (Ao). Ttulo captulo. En Inicial
Autor principal. Apellido, Ttulo del libro (pp. nmeros de las pginas en las que
est el captulo citado). Lugar de publicacin: Editorial
Katz, D. (1971). El enfoque funcional para el estudio de las
actitudes. En R. Ziga (ed.), Psicologa social 10: La influencia
social individualizada (pp. 101 - 128). Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

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c) Libros o captulos de libros compilados

Lo particular es que se pone entre parntesis "ed."(de editores) o
"comp." (de compiladores), segn corresponda. Por lo general, una
edicin es un conjunto de textos unidos por un tema central en un orden
determinado (un manual de psiquiatra en el que cada captulo fue hecho
por un autor distinto), en tanto que las compilaciones son un conjunto de
artculos unidos por el tema, pero sin un orden particular que los gue
(recopilaciones sobre distintos artculos sobre comunicacin, por
ejemplo)
En general se cita un artculo o captulo (o varios de ste) de un libro
compilado; ms que el libro completo,

d) Libro no publicado o sin fecha

Libro no publicado:

Libro sin fecha:

Apellido de Autor, Inicial del Nombre (comp.) (Ao). Ttulo del libro. Lugar de
publicacin: Editorial
Apellido de Autor artculo, Inicial del Nombre (Ao). Ttulo captulo. En Inicial
Autor principal. Apellido (ed.), Ttulo del libro (pp. nmeros de las pginas en
las que est el captulo citado). Lugar de publicacin: Editorial
Barra, E. Psicologa de la sexualidad. En prensa.
Apellido de Autor, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo del libro. En prensa.
Rodrguez, F. (s.f.) Psicologa de los grupos. Madrid: Gedisa.

Apellido de Autor, Inicial del Nombre. (s.f). Ttulo del libro. Lugar de Publicacin:
Editorial.

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e) Artculos de revistas

Se parte con el Nombre de l o los autores.
Luego el Ao de publicacin, que va entre parntesis. Punto.
Se escribe el Ttulo del Artculo: Sin negrita ni cursiva, nunca entre
comillas. Punto.
Luego el Nombre de la revista, siempre en cursiva. Nunca entre comillas.
Coma.
A continuacin el Nmero del volumen de la revista (en cursiva) Coma
Finalmente el Nmero de pgina donde se encuentra el artculo. Se
coloca el nmero de la pgina inicial, se agrega un guin y el nmero de
pgina final.

No se le debe agregar al nmero de volumen, revista o pgina las
indicaciones de "volumen", "nmero" o "pginas" ni sus abreviaturas.
Si la revista no usa nmeros de volmenes, se agrega otra indicacin
como el mes (2003, Junio)

f) Artculo de publicacin peridica

Forma general

Artculo de publicacin peridica, sin autor

Apellido de Autor, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo del artculo. Nombre de la
Revista, n del volumen de la revista, nmero de las pginas del artculo.

Bekerian, D. A. (1992). In search of the typical eyewitness.
American Psychologist, 48, 574-576.
Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H., Pulakos, E. D., y
White, L. A. (1993). Role of early supervisory experience in
supervisor performance. Journal of Applied Psychology, 78, 443-
449.
Bekerian, D. A. (1992, Primavera). In search of the typical
eyewitness. The Clinical Psychologist, 48, 574-576.

Apellido del autor, Inicial del Nombre. (ao y mes/perodo). Ttulo del artculo.
Ttulo de la Publicacin Peridica, volumen(nmero), pgina_inicial-pgina_final.

The new health-care lexicon. (1992, Agosto/Septiembre). Copy
Editor, 4, 574-576

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Artculo de peridico diario, sin autor

g) Informes tcnicos y de investigacin

Informe de instituto gubernamental como autor

Informe de una universidad

Informe de una organizacin privada

h) Medios audiovisuales

Pelcula, circulacin limitada

Episodio de una serie televisiva

New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure.
(1992, 15 Julio). The Washington Post, p. A12.

National Institute of Mental Health (1992). Clinical training in
serious mental illnes (Publicacin DHHS N ADM 90-1679).
Washington, DC: Government Printing Office.
Bekerian, D. A. (1992). Sex offending and recidivism (Inf. Tc. N
3). Nedlands, Western Australia: University of Western Australia,
Crime Research Centre.
Employee Benefit Research Institute. (1992, Febrero). Sources of
health insurance and characteristics of the uninsured (Informe N
23). Washington, DC: Autor.
Bekerian, D. A. (Productor), y Smith, J. N. (Director). (1992).
Changing our minds [Pelcula]. (Disponible en Changing Our Minds,
Inc., 170 West End Avenue, Suite 35R, New York, NY 10023).

Restak, K. D. (1989). Depression and mood (D. Sage, Director). En
D. A. Bekerian (Productor), The mind. New York: WNET.

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Cinta de video

i) Varios:
Cita de una enciclopedia

Enciclopedia o diccionario

Trabajo no publicado presentado a un congreso

Tesis y memorias

Presentaciones y conferencias

Datos en bruto sin publicar

National Geographic Society (Productora). (1987). In the shadow of
Vesuvius. [Video]. Washington, DC: National Geographic Society.

Bekerian, D. A. (1992). Relativity. En The new encyclopedia
Britannica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago: Encyclopedia Britannica.

Bekerian, D. A. (1992). The new Grove dictionary of music and
musicians (3 ed., Vols. 1-20). New York: McGraw-Hill.
Bekerian, D. A. (1992, Enero). Early data on the Trauma Symptom
Checklist for Children (TSC-C). Comunicacin presentada al
Congreso de la American Professional Society on the Abuse of
Children, San Diego, CA.

Beck, G. (1992). Bullying amongst incarcerated young offenders.
Tesis de Maestra no publicada, Birkbeck College, University of
London.
Beck, G. & Ireland, J. (1995). Measuring bullying in prisons. Trabajo
presentado en la Fifth Annual Division of Criminological and Legal
Psychology Conference, Septiembre, Londres.

Bekerian, D. A. (1992). [Auditory response latencies in rat auditory
cortex]. Datos no publicados.

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4. REFERENCIAS ELECTRNICAS

Si la informacin se ha obtenido desde una documento en Internet, se debe
poner la direccin de internet al final del sealamiento de la recuperacin.
Si la informacin se obtuvo de una base de datos, el poner el nombre de esta
base de datos es suficiente, no es necesario agregar la direccin.
Los usos de referencia de documentos y peridicos en lnea estn en
constante cambio y actualizacin, por lo que los protocolos de la APA para
citar fuentes electrnicas estn en evolucin. Para obtener la informacin
ms reciente, es necesario consultar el vnculo al sitio de la APA, que se
actualiza regularmente. http://www.apastyle.org/elecref.html

a) Publicaciones peridicas en lnea

Incluyen artculos de peridicos de bases de datos (p. e. EBSCOHost,
ABI/INFORM, LEXIS/NEXIS, etc.), revistas en lnea, etc.

Las direcciones completas URL Uniform Resource Locator- no son dadas
usualmente para las bases de datos, ya que no conducen al documento
directamente; en vez de aquello, use el nombre de la base de datos.

Forma general Peridicos en lnea

Artculo completo obtenido de una base de datos de suscripcin

Artculo de dominio pblico, revista electrnica o base de datos
libre.
Se dan las URLs completas de revistas electrnicas de dominio pblico
y/o bases de datos libre, cuando stas servirn para guiar ms
sesiones en lnea para encontrar el mismo artculo.
Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo del
peridico o revista, xx, xxx-xxx. Obtenido el da del mes de ao, desde direccin.
Senior, B. (1997, Septiembre). Team roles and team performance:
Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational
Psychology, 70, 241-258. Obtenido el 6 de Junio de 2001 de la
base de datos global ABI/INFORM (Proquest).

Garza, A. (1999, Marzo 17). Siesta put to rest: Mexican tradition
under siege. Boston Globe, p. A2. Obtenido el 3 de Junio de 2001
desde la base de datos Newsstand (Proquest).

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Es importante notar que no hay un punto final en el trmino de una
referencia que incluye una referencia URL).

b) Documentos en lnea

Incluye documentos no peridicos obtenidos de sitios web, grupos de
noticias, grupos de discusin por mail, etc.

Una direccin URL que contine en la siguiente lnea, se puede dividir
despus del slash o un signo de puntuacin. No es vlido insertar, o
permitir que el procesador inserte, un guin para dividirla.

Forma general documentos en lnea

Documento independiente, en lnea

Documento en lnea independiente + sin autor + sin fecha de
publicacin

Lodewijkx, H. F. M. (2001, Mayo 23). Individual-group continuity in
cooperation and competition under varying communication conditions.
Current Issues in Social Psychology, 6(12), 166-182. Extrado el 14 de
Septiembre de 2001 desde http://www.uiowa.edu/~grpproc/
crisp/crisp.6.12.htm

Jacobson, J. W., Mulick, J. A., & Schwartz, A. A. (1995). A history of
facilitated communication: Science, pseudoscience, and antiscience:
Science working group on facilitated communication. American
Psychologist, 50, 750-765. Extrado el 6 de Junio de 2001 desde
http://www.apa.org/journals/jacobson.html

Apellido del autor, Inicial del nombre. (ao). Ttulo del trabajo. Extrado el da
del mes de ao desde fuente.

NAACP, (2001, 25 de Febrero). NAACP calls for presidential order to
halt police brutality crisis. Extrado el 3 de Junio de 2001 desde
http://www.naacp.org/president/ releases/police_brutality.htm

GVUs 8th WWW user survey. (s.f.). Extrado el 13 de Septiembre
de 2001 desde http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-
1997-10/

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c) Comunicaciones por email:

Las comunicaciones por email deben ser citadas como comunicaciones
personales (ver 2. Citas). No es necesario poner una cita en el apartado
referencias; sin embargo, si este mail forma parte de una lista de
discusiones, ya no es considerado como comunicacin personal y debe ser
incluido en las referencias, de la siguiente forma:

d) Sitios web completos:

Para citar un sitio web completo (pero no un documento especfico dentro
de l), es suficiente dar la URL del sitio en el texto y no es necesario
agregar una entrada en referencias.

Dodwell, C. (31 de Agosto, 2001). Comentario de la respuesta de
Smith [Mens 16]. Mensaje enviado a
http://www.wpunj.edu/studentarchive/ msg0088.html

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CITAS DE FUENTES

Cuando se construye un texto (artculo, ensayo, tesis, monografa, sntesis de
documentos, etc.) el autor se apoya en diversas fuentes, todas ellas deben citarse, es
decir, incluirse (con sus datos completos) dentro del texto.

La cita en texto provee informacin, usualmente el nombre del autor y la fecha de
publicacin, que lleva al lector a la entrada bibliogrfica correspondiente. La
informacin completa sobre cada fuente citada en el texto, se provee en una lista
llamada Referencias, ubicada al final del informe de investigacin.

1. TIPOS DE CITAS

1.1. Cita textual:

Aquellas que corresponden a un extracto textual y literal de algn
artculo o texto.
Toda cita textual debe ir con la indicacin del apellido de l o los autores
de dicho texto, ao de publicacin y pgina(s) de donde se ha extrado,
todo ello entre parntesis.
Toda cita textual no superior a 40 palabras debe ir entrecomillada y
dentro del prrafo.
Cuando las citas son superiores a 40 palabras (bloques), se separan en un
prrafo aparte y se sangra todo el texto que se cita. Estos bloques no se
ponen entre comillas.
Las citas textuales se deben reproducir literalmente, incluso si hubiera
incorrecciones o errores. En este caso, se utiliza [sic] inmediatamente
despus de la palabra o expresin errnea.
Para citas ms extensas (normalmente de ms de 500 palabras) es preciso
solicitar permiso del propietario del copyright y hacerlo constar en nota a
pie de pgina.

1.2. Citas no textuales:

Aquellas que corresponden a dar referencia del autor propietario de una
idea que es traspasada al texto que se escribe, pero asumiendo una
redaccin propia, de forma no textual.
Es obligatorio citar todas las ideas que se tomen de otros autores o
trabajos.

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2. CITAS TEXTUAL SEGN LA UBICACIN DENTRO DE LA FRASE

a) En medio de la frase:

Cuando se utiliza una cita textual, pero se contina el prrafo, se debe
encerrar el pasaje con comillas y citar la fuente inmediatamente entre
parntesis.

b) Al final de la frase:

Se debe cerrar el pasaje con comillas, citar la fuente inmediatamente
entre parntesis y finalizar con un punto fuera del parntesis.

3. MENCIN DEL AUTOR Y DEL AO DENTRO DEL TEXTO

a) Autor y ao citado en el texto (no es necesario un parntesis)

b) Cita sin el nombre del autor en el texto

En opinin de algunos autores, debido a las ambigedades y a las
impresiones errneas asociadas a los trminos terapia de
conducta y psicoterapia, su uso continuado impide ver la
mayora de las cuestiones fundamentales en este campo
(Bandura, 1969, p. 450), si bien otros sostienen que

En opinin de algunos autores, debido a las ambigedades y a las
impresiones errneas asociadas a los trminos terapia de
mayora de las cuestiones fundamentales en este campo
(Bandura, 1969, p. 450).
En un artculo de 1989, Gould explora algunas de las metforas ms
efectivas.
Como metforas de la forma de proceder de la naturaleza, Darwin
us las figuras del rbol de la vida y el rostro de la naturaleza
(Gould, 1989).

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c) Cita con el nombre del autor en el texto

d) Cita textual sin el nombre del autor en el texto

e) Cita textual con el nombre del autor en el texto

No es necesario volver a poner el ao cuando en el mismo prrafo se
vuelve a citar a un autor o grupo de autores de un mismo texto.

4. CITAS SEGN AUTOR

a) Un trabajo por mltiples autores

Si el trabajo es de dos autores, se debe citar a ambos en todas las
ocasiones.
Si el trabajo es de tres, cuatro o cinco autores, se debe citar a todos en
la primera ocurrencia en el texto; en las siguientes, citar slo al primero
seguido de et al. (en tipo normal y terminado en punto) y el ao, en el
caso de que el trabajo citado sea el mismo;

Si el trabajo es de seis o ms autores, citar slo al primero seguido de et
al. en todas las ocasiones. En la lista de referencias se citarn a todos
ellos.

Gould (1989) atribuye el xito de Darwin a su habilidad de hacer
metforas apropiadas.
Darwin us la metfora del rbol de la vida para expresar otra
forma de interconectividad genealgica ms que ecolgica- y para
ilustrar el xito y el fracaso de la historia de la vida (Gould, 1989,
p. 14).

Gould (1989) explica la metfora darwiniana del rbol de la vida
para expresar otra forma de interconectividad genealgica ms
que ecolgica- y para ilustrar el xito y el fracaso de la historia de
la vida (p. 14).
Bradley, Ramirez y Soo (1994) [primera cita]
Bradley et al. (1994) [siguientes]

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b) Grupos como autores

Los nombres de autores en grupo (e.g., corporaciones, instituciones,
agencias gubernamentales, grupos de estudio) se citan completos cada vez
que aparecen en el texto, a no ser que se los sustituya por abreviaturas.

c) Trabajos sin autor o con autor annimo

Si el trabajo no tiene autor, citar en el texto las primeras palabras de la
entrada en la Lista de Referencias (normalmente el ttulo) y el ao.
Utilizar comillas dobles para encuadrar el ttulo de un artculo o captulo, y
poner en cursiva el ttulo de la revista, libro, folleto o informe:

Cuando un autor es designado como Annimo se debe poner esta
palabra, luego la coma y el ao: (Annimos, 1788)

d) Autores con el mismo apellido

Si la referencia incluye publicaciones de dos o ms autores del mismo
apellido, entonces es vlido dar las iniciales de sus nombres en cada una
de las citas, para evitar un mal entendido.

e) Dos o ms trabajos en un mismo parntesis

En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por mltiples
autores, Ordenar las citas de dos o ms trabajos en el mismo parntesis
del mismo modo en que aparecen en la Lista de Referencias

Listar dos o ms trabajos de autores diferentes que son citados dentro
del mismo parntesis en orden alfabtico. Separar cada cita con punto y
coma.

Primera cita en el texto:
National Institute of Mental Health [NIMH], (1991)
Siguientes citas en el texto:
NIMH (1991)
....en adopcin (Study Finds, 1982)
...el libro College Bound Seniors (1979)
R. D. Luce (1959) y P. A. Luce (1986) encontraron asimismo

J. M. Goldberg y Neff (1961) y M. E. Goldberg y Wurtz (1972)
estudiaron

Algunos estudios (Balda, 1980; Kamil, 1976; Pepperberg y Funk,
1991)

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Si se utiliza la idea de un mismo autor, tomada de diferentes fuentes en
el tiempo, estas se citan en orden cronolgico:

5. OTROS USOS DE CITAS

a) Trabajos clsicos

Si un trabajo no tiene fecha de publicacin se debe citar en el texto el
nombre del autor, seguido de s.f. (por sin fecha).

Cuando la fecha de publicacin es inaplicable, como sucede con
trabajos muy antiguos, citar el ao de la traduccin utilizada
precedida de trad., o el ao de la versin utilizada, precedido de
versin. Cuando se conoce el ao de la publicacin original, incluirla
en la cita.

No es preciso incluir en la Lista de Referencias citas de los trabajos
clsicos mayores, tales como la Biblia, o los autores clsicos griegos y
romanos. En este caso, citar en el texto el captulo y el nmero, en
lugar de la pgina.

b) Comunicaciones personales

Las comunicaciones personales pueden ser cartas, correo electrnico,
memorandums, grupos de discusin, conversaciones telefnicas, etc.
Puesto que no proporcionan datos recuperables, las comunicaciones
personales no se incluyen en la Lista de Referencias
Se citan nicamente en el texto.
Dar las iniciales y el apellido del comunicante, y proporcionar la fecha
del modo ms exacto posible.

Jones mantiene la idea de la psicologa como disciplina en amplio
desarrollo (1990, 1993a,b).
(Aristteles, trad. 1931)
James (1890/1983)
1 Cor. 13:1 (Edicin Revisada)
K. W. Schaie (comunicacin personal, 18 Abril 1993)
(V. G. Nguyen, comunicacin personal, 28 Septiembre 1989)

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c) Citas secundarias

Muchas veces, se considerar necesario exponer la idea de un autor,
revisada en otra obra (no leda directamente), distinta de la original en
que fue publicada. Por ejemplo, una idea de Watson (1940) leda en una
publicacin de Lazarus (1982):

O bien,

En las referencias, slo se agrega la entrada correspondiente a la fuente
consultada y leda directamente.

6. USO DE COMILLAS SIMPLES Y DOBLES

a) En el texto:

Se debe usar comillas dobles para citas en el texto. Usar comillas
simples para reflejar, dentro de las comillas dobles, el material que
en el original estaba en comillas dobles.

b) En citas de bloques

En cualquier cita textual de 40 palabras o ms no se utilizan comillas y
se utilizan comillas dobles para reflejar el material entrecomillado en
el original.

O
Otros casos: Se coloca cualquier otro signo de puntuacin dentro de
las comillas slo cuando as estuviera en el material original.
El condicionamiento clsico tiene muchas aplicaciones prcticas
(Watson, 1940, citado en Lazarus, 1982)
Watson (citado en Lazarus, 1982) sostiene la versatilidad de
aplicaciones del condicionamiento clsico.
De acuerdo con la opinin de Bandura (1969), debido a las
ambigedades y a las impresiones errneas asociadas a los trminos
terapia de conducta y psicoterapia, su uso continuado impide
ver la mayora de las cuestiones fundamentales en este campo.
(p. 450)
Bandura (1969) sostiene que:
Debido a las ambigedades y a las impresiones errneas asociadas a
los trminos terapia de conducta y psicoterapia, su uso
continuado impide ver la mayora de las cuestiones fundamentales
en este campo. (p. 450)

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7. MODIFICACIONES

7.1 Modificaciones que no requieren explicacin:
Se refiere a cambios que se pueden hacer libremente, sin dar mayor
indicacin de stos.
La primera letra de la primera palabra en una cita se puede cambiar a
una letra mayscula o minscula.
El signo de puntuacin en el final de una oracin se puede cambiar
para mantener la sintaxis.
Cualquier otro cambio (por ej., poner palabras en letra cursiva para el
dar nfasis) debe ser indicado explcitamente.

7.2 Modificaciones que requieren explicacin:

Se refiere a cambios que se pueden hacer, pero donde se debe indicar
de distintas maneras- su realizacin.

a) Omisin de material: se utilizan tres puntos suspensivos para
indicar que se ha omitido una parte del material de la cita ().
Utilizar cuatro puntos para indicar cualquier omisin entre dos frases.

b) Insercin de material: se utilizan corchetes, no parntesis, para
encerrar material (adiciones o explicaciones) insertado en una cita por
otra persona diferente al autor original.

c) Adicin de nfasis: Si se desea enfatizar una o ms palabras de la
cita, utilizar cursivas y aadir: (cursivas nuestras).

Debido a las ambigedades () asociadas a los trminos terapia de
mayora de las cuestiones fundamentales en este campo. (p. 450)
Debido a las ambigedades y a las impresiones errneas asociadas a
los trminos terapia de conducta y psicoterapia, su uso
continuado impide ver la mayora de las cuestiones fundamentales
[y hasta algunas accesorias] en este campo. (p. 450)

Debido a las ambigedades y a las impresiones errneas (cursivas
nuestras) asociadas a los trminos terapia de conducta y
psicoterapia, su uso continuado impide ver la mayora de las
cuestiones fundamentales en este campo. (p. 450)

21

EJEMPLOS DE REFERENCIAS

1. REVISTAS Y MONOGRAFAS:

a) Artculo de una revista especializada con un autor

b) Artculo en una revista especializada con dos autores
paginado por tema

c) Artculo en una revista especializada con tres a seis autores

d) Artculo en una revista especializada con ms de seis
autores

e) Artculo en prensa en una revista especializada

f) Artculo en revista

Fernndez, N. ( 1984 ). La planificacin de la educacin frente a
los desafos del desarrollo educativo en Amrica Latina. Revista
latinoamericana de Estudios Educativos, 4, 9-42.
Klimoski, R., y Palmer, S. (1993). El ADA y el proceso de salario
en las organizaciones. Consulting Psychology Journal: Practice and
Research, 45 (2), 10-36.

Saywitz, K. J., Mandarino, A. P., Berliner, L., y Cohen, J. A.
(2000). Tratamiento para el abuso sexual en nios y adolescentes.
American Psychologist, 55, 1040-1049.

Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J.,
Coatsworth, D., Lengua, L., et al. (2000). Una evaluacin
experimental de la teora basada en programas de madre nio y
madre para nios del divorcio. Journal of Consulting and Clinical
Psychology, 68, 843-856.

Zuckerman, M., y Kieffer, S.C. (en prensa). Diferencias de razas
en fase-ism: Prominencia facial implica dominancia? Journal of
Personality and Social Psychology.
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Neurociencia: rompiendo barreras cientficas del estudio del
cerebro y la mente. Science, 290, 1113-1120.

22

g) Artculo en boletn informativo

h) Artculo en un boletn informativo sin autor

i) Artculo en un peridico diario, sin autor

j) Artculo en un peridico diario, con pginas descontinuadas

k) Artculo en un peridico semanal, carta al editor

l) Tema o seccin especial de una revista

m) Monografa dentro de una revista especializada con pginas
continuadas

Brown, L.S. (1993, Spring). Entrenamiento antidominacin como un
componente central de la diversidad en Educacin y Psicologa
Clnica. The Clinical Psychologist, 46, 83-87.
El nuevo lexicon del cuidado de la salud. (1993,
Agosto/Setiembre). Copia editor, 4,1-2.
Nuevas drogas aparecen como un riesgo brusco de muerte
desde afecciones del corazn. (1993, Julio 15). The Washington
Post, p. A12.
Schwartz, J. (1993, Setiembre 30). La obesidad afecta el estado
social y econmico. The Washington Post, pp. A1, A4.
Berkowitz, A. D. (2000, Noviembre 24). Como atacar el
problema del estudiante bebedor [Carta al editor]. The Chronicle of
Higher Education, p. B20.
Barlow, D. H. (Ed.). (1991). Diagnstico, dimensiones y DSM-IV:
la ciencia de clasificacin [Tema especial]. Journal of Abnormal
Psychology, 100 (3).
Ganster, D. C., Schaubroeck, J., Sime, W. E., y Mayes, B.T. (1991).
La validez fonolgica de la personalidad tipo A entre adultos
empleados [Monografa]. Journal of Applied Psychology, 76, 143-
168.

23

n) Resumen como una fuente original

o) Resumen de una fuente secundaria

p) Suplemento de revista

q) Publicacin peridica anual

2. LIBROS, FOLLETOS, CAPTULOS DE LIBROS, TESIS, OTROS:

a) Libro con ms de un autor

b) Libro, tercera edicin y Jr. como nombre

Wolf, N. J., Young, S. L., Fanselow, M. S., y Butcher, L. L. (1991).
Expresin MAP-2 en clulas piramidales cholinoceptive de la
corteza de roedores e hipocampus alterado por condicionamiemto
Pavloviano [Resumen]. Society for Neuroscience Abstracts, 17, 480.
Nakazato, K., Shimonaka, Y., y Homma, A. (1992).
Funciones cognitivas de centenarios: estudio centenario de Tokio
Metropolitano. Japanese Journal of Developmental Psychology, 3,
9-16. Resumen obtenido de PsycSCAN: Neuropsychology, 1993, 2,
Abstract N. 604.
Regier, A. A., Narrow, W. E., y Rae, D. S. (1990). La
epidemiologa de desrdenes de ansiedad: experiencia del rea de
recojo epidemiolgico (ECA). Journal of Psychology Research, 24
(Suppl. 2), 3-14.
Fiske, S. T. (1993). Cognicin social y percepcin social. Annual
Review of Psychology, 44, 155-194.
Beck, C. A. J., y Sales, B. D. (2001). Mediacin de familia: hechos,
mitos y perspectivas futuras. Washington, DC: American
Psychologycal Association
Mitchell,T.R., y Larson, J. R., Jr. (1987). Gente en organizaciones:
Una introduccin a la conducta organizacional (3 ed.). New York:
McGraw-Hill.

24

c) Libro en el que el autor es una institucin

d) Libro editado

e) Libro sin autor o editor

f) Libro con edicin revisada

g) Varios volmenes en trabajo editado multivolumen,
publicacin sobre un periodo de ms de un ao

h) Manual estadstico y diagnstico de desrdenes mentales

i) Enciclopedia o diccionario

Universidad Nacional Abierta. (1984). Tcnicas de documentacin e
investigacin 1. Caracas: Autor.
Gibbs, J. T., y Huang, L. N. (Eds.). (1991). Nios de color:
intervenciones psicolgicas con minoras jvenes. San Francisco:
Jossey-Bass.
Merriam-Websters collegiate dictionary (10th ed.).
(1993).Springfield, MA: Merriam-Webster.
Rosenthal, R. (1987). Procedimientos meta-analticos para
investigacin social (Rev. ed.). Newbury Park, CA: Sage.
Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psicologa: un estudio de ciencia
(Vols. 1-6). New York: McGraw-Hill.
American Psychiatric Association. ( 1994 ). Manual
estadstico y diagnstico de desrdenes mentales (4th ed.).
Washington, DC: Autor.

Sadie, S. (Ed.). (1980). El nuevo diccionario Grove de msica y
msicos (6th ed., Vols. 1-20). London: Macmillan.

25

j) Libro traducido al espaol

k) Libro no en espaol

NOTA: en este caso se cita la versin original del libro no en espaol, y entre
corchetes se coloca la traduccin del ttulo original en espaol.

l) Folleto por un autor corporativo

m) Artculo o captulo en un libro editado, dos autores

n) Artculo o captulo editado en un libro editado en prensa,
volumen titulado separadamente en un trabajo
multivolumen

o) Captulo en un volumen en una serie

Laplace, P. S. (1951). Un ensayo filosfico sobre las
probabilidades (F. W. Truscott y F. L. Emory, Trads.) New Cork:
Dover. (Trabajo original publicado en 1814).

Piaget, J., y Inhelder, B. (1951). La genese de lide de hasard
chez lenfant [El origen de la idea del cambio en la niez]. Paris:
Presses Universitaires de France.
Research and Training Center on Independent Living. (1993).
Guas para reportar y escribir acerca de gente con discapacidades
(4
th
ed.) [Folleto]. Lawrence, KS: Autor.

Bjork, R. A. (1989). Recuperacin de la inhibicin como u
mecanismo adaptativo en la memoria humana. In H. L. Roediger III
& F.I.M. Craik (Eds.), Varieties of memory & consciousness (pp.
309-330). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Auerbach, J .S (en prensa). Los orgenes del narcisismo y el
desorden de personalidad narcisstica: una teora y reformulacin
emprica. En J. M. Mailing y R. F. Bornstein (Eds.), Estudios
empricos de teoras psicoanalticos: Vol. 4. Perspectivas
psicoanalticas en psicopatologa. Washington, DC: American
Psychological Association.
Maccoby, E. E., y Martin, J. (1993). Socializacin en el
contexto de la familia: interaccin padres-nios. En P. H. Mussen
(Series Ed.) y E.M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of child
psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social
development (4
th
ed., pp. 1-101). New York: Wiley.

26


p) Ingreso en una enciclopedia

q) Traduccin en espaol de un artculo captulo en un libro
editado, volumen en un trabajo multivolumen, trabajo
republicado

r) Traduccin en espaol de un artculo, captulo en un libro
editado, reimpreso de otra fuente

3. REPORTES DE INVESTIGACIN CIENTFICA Y TCNICA:

a) Reporte disponible de la imprenta de una oficina
gubernamental, instituto gubernamental o grupo de autores

b) Reportes disponible de un servicio de informacin tcnico
nacional

Bergmann, P. G. (1993). Relatividad. En la nueva
enciclopedia britnica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago:
Encyclopedia Britnica.
Freud, S. (1961). El ego y el id. En J. Strachey (Ed. y Trad.),
La edicin estndar de trabajos completos de psicologa de
Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press. (Trabajo
original publicado 1923)
Piaget, J. (1988). Estractos de la teora de Jean Piaget (G.
Gellerier y J. Langer, Trans.). En K. Richardson y S. Sheldon (Eds.),
Desarrollo cognitivo del adolescente: una lectura (pp. 3-18).
Hillsdale, NJ: Erlbaum. (Reimpreso del manual de psicologa del
nio, pp. 703-732, por P.H. Mussen, Ed., 1970, New York: Willey)

Nacional Institute of Mental Health. (1990). Capacitacin clnica
en enfermedades mentales graves (DHHS Publicacin N ADM 90-
1979). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
Osgood, D. W., y Wilson, J. K. (1990). Covariacin de problemas
de salud del adolescente. Lincoln: University de Nebraska. (NTIS N
PB 91-154 377/AS)

27

c) Reporte disponible de un centro de informacin de recursos
educativos (ERIC)

d) Reporte editado de una universidad

e) Reporte editado de una universidad, monografa

f) Reporte de una organizacin privada

4. PONENCIAS PRESENTADAS EN REUNIONES Y SIMPOSIUM

a) Ponencias publicadas, contribucin publicada de un
simposium, artculo o captulo en un libro editado

b) Ponencias publicadas regularmente

Mead, J. V. ( 1992 ). Buscando fotografas viejas:
investigando el rumor que los profesores novatos traen con ellos
(Report N NCRTL-RR-92-4). East Lansing, MI: Nacional Center for
Research on Teacher Learning. (ERIC Document Reproduction
Service N ED346082)
Broadhurst, R. G., y Maller, R. A. (1991). Sex offending and
recidivism (Tech. Rep. N3). Nedlands, Western Australia:
University of Western Australia, Crime Research Centre.
Shuker, R., Openshaw, R., y Soler, J. (Eds.). (1990).
Juventud, medios y pnico moral en Nueva Zelandia: de hoolingans
para videos sucios (Delta Research Monograph N11). Palmerston
North, New Zealand: Massey University, Department of Education.

Employee Benedit Research Institute. (1992, Febrero).
Fuentes de seguro de salud y caractersticas del no asegurado
(Sigue Brief N 123). Washington, DC: Autor.
Deci, E. L., y Ryan, R. M. (1991). Una aproximacin
motivacional de s mismo: personalidad en integracin. En R.
Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium en Motivacin: Vol. 38.
Perspectivas on motivation (pp. 237-288). Lincoln: Universidad de
Nebraska.
Cynx, J., Williams, H., y Nottebohm, F. (1992).
Hemispheric differences in avian song discrimination. Proceedings
of the National Academy of Sciences, USA, 89, 1372-1375.

28

c) Artculo no publicado de un simposium

d) Ensayo no publicado presentado en una reunin

e) Sesin poster

5. TESIS DOCTORAL Y DE MAESTRA:

a) Resumen de tesis doctoral obtenido de la universidad

Lichstein, K. L., Jonson, R.S., Womack, T.D., Dean, J. E., y
Childers, C. K. (1990, June). Terapia de relajacin por
polifarmacia usado en adultos mayores imsomniacos y no
imsomniacos. En T. L. Rosenthal (Chair), reduciendo medicacin
en poblaciones geritricas. Simposium conducido en la reunin del
primer congreso internacional de medicina conductual, Uppsala,
Sweden.
Lanktree, C., y Briere, J. ( 1991, Enero ), datos
tempranos sobre la lista de chequeo de sntomas de trauma para
nios (TSC-C). Ensayo presentado en la reunin de la sociedad
profesional americana sobre abuso de nios, San Diego, C.A.
Ruby, J., y Fulton, C. (1993, Junio). Beyond redining: Editing
software that works. Sesin poster presentado en la reunin anual
de la sociedad para publicacin erudita, Washington, DC.
Apellido del autor, (coma)
Inicial del nombre. (punto)
Ao de publicacin entre parntesis. (punto)
Ttulo de trabajo o tesis en cursiva. (punto)
Denominacin: se debe especificar si se trata de trabajo de
grado de licenciatura o de maestra, tesis doctoral o trabajo
de ascenso; con la indicacin de no publicado, (coma)
Institucin donde fue presentado, (coma)
Ciudad. (punto)
Ross, D. F. (1990). Transferencia inconsciente e identidad
confundida: cuando un testimonio confunde la identificacin de
un familiar pero la persona es inocente por una alienacin. Tesis
Doctoral, Cornell University, Estados Unidos.

29

b) Tesis doctoral no publicada

c) Tesis de maestra no publicada

6. TRABAJO NO PUBLICADO Y PUBLICACIONES DE CIRCULACIN
LIMITADA:

a) Manuscrito no publicado, no presentado para publicacin

b) Manuscrito no publicado con una universidad citada

c) Manuscrito en progreso o suscrito para publicacin pero no
aun aceptado

d) Publicacin de circulacin limitada

Wilfley, D. E. (1989). Anlisis interpersonal de bulimia: peso
normal y obeso. Tesis doctoral no publicada, Universidad de
Missouri, Columbia.
Almeida, D. M. (1990). Participacin de los padres en el trabajo
familiar: Consecuencias para la tensin de los padres y relaciones
padre hijo. Tesis de maestra no publicada, Universidad de
Victoria, Canad.

Stinson, C., Milbrath, C., Reidbord, S., y Bucci, W. (1992).
Segmentacin temtica de transcritos de psicoterapia para anlisis
convergente. Manuscrito no publicado.
Dpret, E. F., y Fiske, S. T. (1993). Percibiendo el poder:
intrigando individuos contra grupos amenazados. Manuscrito no
publicado, Universidad de Massachussets at Anherst.
McIntosh, D. N. (1993). Religin como esquema con
implicaciones para la relacin entre religin y poder. Manuscrito
suscrito para publicacin.
Klombers, N. (Ed.). (1993, Primavera). ADAA reporte.
(Disponible de la Asociacin de Desrdenes de Ansiedad de
Amrica, 6000 Executive Boulevard, Suite 513, Rockville, MD
20852)

30

7. REVISIONES

a) Revisin de un libro

b) Revisin de una mocin de Fotografa.

8. FUENTES AUDIOVISUALES

a) Mocin de fotografas

b) Televisin Broadcast

c) Serie de Televisin

d) Msica Grabada

Schatz, B. R. (2000). Aprendiendo por texto o contexto?
[revisin del libro la vida social de informacin].Science, 290,
1304.
Graus, S. J. (1992). Visiones de psicologa: un video texto de
estudios clsicos [revisin de la mocin de fotografa
Descubriendo Psicologa]. Contemporary Psychology, 37, 1146-
1147.
Harrison, J. (Producer), y Schmiechen, R. (Director). (1992).
Cambiando nuestras mentes: (la historia de Evelyn Hooker [Mocin
de fotografa] (disponible de Cambiando Nuestras Mentes Inc., 170
Est End Avenue, Suite 25R, New York, NY 10023).
Cristal, L. (Productor Ejecutivo). (1993, Octubre 11). The
MacNeil/Leherer news tour [televisin broadcast]. New York y
Washington, DC: Public Broadcasting Service.
Millar, R. (Productor). (1989). La mente [Serie de
Televisin]. New York WNET.
Shocked, M. (1992). Sobre la cascada. En Arkansas traveler.
[CD]. New York: polyGram Music.

31

e) Cassette

9. INFORMES TCNICOS Y DOCUMENTOS LEGALES:

NOTA: la fecha de emisin del decreto o resolucin puede no coincidir con la
de publicacin.

Ejemplos:

a) Informes tcnicos:

b) Documentos legales:

10. FUENTES ELECTRNICAS

a) Artculos de INTERNET basados sobre una fuente impresa

Costa, P. T., Jr. (Interlocutor). (1988). Personalidad,
continuidad y cambios de la vida adulta (Casette grabado N 207-
433-88AB). Washington, DC: American Psychological Association.

Ttulo sin subrayado o itlicas
Informacin adicional entre parntesis (N de decreto o
resolucin, por ejemplo). (punto)
Fecha entre parntesis (incluyendo ao, mes y da). (punto)
Nombre de la publicacin en cursiva, (coma)
Nmero de la publicacin en cursiva, (coma)
Fecha de la publicacin en el siguiente orden: ao, da y mes.
(punto)

Banco Central de Venezuela. (1990, 1 de Marzo). Informe
Econmico. Caracas: Autor.
Ley sobre el Derecho de Autor. (1993, 30 de
Septiembre). Gaceta Oficial de la Repblica, 4638
(Extraordinaria), Octubre 1, 1993.

Vandenbos, G., Knapp, S., y Doe, J. (2001). Rol de
elementos de referencia en la seleccin de recursos para
estudiantes universitarios de psicologa [Versin electrnica].
Journal of Bibliographic Research. 5, 117-123.

32

b) Artculo de revista especializada en internet

c) Artculos de revista especializa en internet, recuperado de
archivo transferido va protocolo (ftp)

d) Documento creado multipgina por una organizacin
privada, sin fecha

e) Captulo o seccin en un documento de INTERNET

d) Documento sin autor identificado, sin fecha

e) Documento disponible de un programa o departamento
universitario Web site

Fredrickson, B. L. (2000, Marzo 7). Cultivando
emociones positivas para optimizar la salud y bienestar.
Prevencin y tratamiento, 3, Artculo 0001a. Recuperado
Noviembre 20, 2000 de
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ftp://ftp.princeton.edu/harnad/Psycoloquy/2000.volume.11/psyc
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Recuperado Agosto 24, 2000, de Universidad de Columbia,
Instituto para el Aprendizaje de Tecnologas Web site:
http://www.ilt.columbia.edu/publications/papers/newwine1.html

33

f) Reporte de una Universidad, disponible de una universidad
privada Web site

g) Reporte de una organizacin privada, disponible de una
organizacin Web site

h) Resumen de un reporte tcnico recuperado del Web site de
una universidad

i) Ensayo presentado en un simposium, resumen recuperado
de Web site de Universidad

j) Ensayo presentado en una conferencia virtual

Universidad de California, San Francisco, Instituto para la Salud y
Edad. (1996, Noviembre). Cuidado crnico en Amrica: un reto del
siglo 21. Recuperado Setiembre 9, 2000, de la Robert Wood Jonson
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Cutler, L. D., Frlich, B., y Narran, P. (1997, Enero 16). Dos
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banca de trabajo. Ensayo presentado en el simposium de 1997
sobre grficos interactivos 3D. resumen recuperado Junio 12,
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Una comparacin de operador de confianza en humanos contra
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Recuperado Mayo 16, 2000, de
http://www.curtin.edu.au/conference/cyberg/centre/outline.cgi
/frame?dir=tan

34

11. OTRAS FUENTES ELECTRNICAS

a) Copia electrnica de un artculo de revista especializada,
tres a cinco autores recuperado de base de datos

b) Artculo de peridico diario versin electrnica disponible
por bsqueda

c) Copia electrnica de un resumen obtenido de una base de
datos secundaria

d) Programa de computadora

e) Programa de computadora y manual disponible de un web
site de universidad

Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H., Pulakos, E. D., y
White, L. A. (1993). Rol de una experiencia de supervision
temprana en un rendimiento supervisor. Journal of Applied
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recuperado Octubre 23, 2000, de PsycINFO base de datos.

Miller, M. E. (1993). The Interactive Tester (Versin 4.0)
[Programa de computadora]. Westminster, CA: Psytek Services.
Schwarzer, R. (1989). Programa de estadsticas para
metanlisis [Programa para computadora y manual]. Recuperado
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35

NOTAS DE PIE DE PGINA

En el estilo APA (2001) las notas de pie de pgina se utilizan para presentar notas
aclaratorias del autor, permisos de copyright y notas de tablas; por lo tanto se considera
cuatro tipos de notas: a) Notas de autor, b) Notas de pie de pgina de contenido, c) Notas de
pie de pgina y permiso de copyright y d) Notas de tabla.

1. NOTAS DE AUTOR:

Este tipo de nota se consigna para identificar datos del autor o autores, como
nombres, afiliacin actual, cambios de afiliacin y otros reconocimientos que
puedan ser de inters del lector.

2. NOTAS DE PIE DE PAGINA DE CONTENIDO:

Complementan o profundizan informacin importante dentro del texto. No deben
incluir informacin complicada, improcedente o no esencial. Una nota debe
comunicar slo una idea. Las notas desvan la atencin del lector por lo que slo
deben incluirse si fortalecen la discusin.

3. NOTAS DE PERMISO DE COPYRIGHT:

Son las notas que permiten reconocer la fuente de la cita. Se nombran con
superndices, en nmeros arbigos y de forma consecutiva.

4. NOTAS DE TABLA:

Las notas de tabla se consignan debajo de una tabla para explicar la fecha de
elaboracin de la tabla y proveer informacin adicional, adems permite
reconocer la fuente de la tabla, si la tabla es reimpresa.

El estilo APA (2001) recomienda reducir al mnimo el nmero de notas de pie de
pgina de contenido y no incluir notas de pie de pgina de las fuentes
bibliogrficas, stas deben consignarse en el listado de referencias bibliogrficas al
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