Gua N1:Nmeros Enteros

NOMBRE
CURSO FECHA
ITEM I. En las figuras siguientes marca con un punto de color cada una de las etapas de cada caso.
ITEM II. Compara los siguientes nmeros y escribe los signos <, > o =, segn corresponda: !punto c"u#
ITEM III. $esponde con letra clara y ordenada cada pregunta y en el lugar asignado:
%i el opuesto de un nmero es &', (cu)l es el nmero*
%i un nmero es positi+o y su +alor absoluto !,, (cu)l es el nmero*
El +alor absoluto puede ser negati+o (por -u.*
En el con/unto de los nmeros enteros la multiplicaci0n es una operaci0n cerrada, e1pli-ue.
Colegio Palmars Los Condors
Matemtica
Mister Oscar Vidal
En el con/unto de los nmeros enteros, los nmeros negati+os son mayores mientras m)s ale/ados
se encuentran el cero, E1pli-ue y escriba un e/emplo.
En el con/unto de los nmeros enteros, los nmeros positi+os son mayores mientras m)s ale/ados
se encuentran el cero. E1pli-ue y escriba un e/emplo.
(2os nmeros pueden tener el mismo +alor absoluto* E1pli-ue.
ITEM IV. En la recta numrica ubiquen con un punto de color los siguientes nmeros:
6, 3, |10|, 8, |4|, 1, |5|, |1| y 0.
ITEM 3. Compara los siguientes nmeros enteros y escribe los signos <, > o =, segn corresponda:
ITEM 3I. 4rdene de mayor a menor los siguientes nmeros:
ITEM 3II. E1presa usando nmeros positi+os o negati+os las siguientes situaciones, en el cuadro pe-ue5o
coloca el signo y en rect)ngulo el nmero.
ITEM 3III. 4btenga el +alor absoluto de los siguientes nmeros:




ITEM I6. 4btenga el +alor del in+erso aditi+o de cada e1presi0n o nmeros:










ITEM 6. 4btenga el +alor de la suma de las siguientes e1presiones de nmeros enteros:










ITEM 6I. 4btenga el +alor de la resta o diferencia de las siguientes e1presiones de nmeros enteros:









ITEM 6I. $ealice las siguientes sumas de nmeros enteros utili7ando la recta num.rica














ITEM 6I. In+ente una suma y utilice la recta num.rica para obtener el resultado.

















ITEM 6II. $ealice las siguientes sumas de nmeros enteros utili7ando la recta num.rica













ITEM 6III. Complete el siguiente cuadro resol+iendo sustracciones de nmeros enteros, tal como se
muestra en el e/emplo.


















ITEM 6I3. 3erdadero o falso, /ustifica las falsas:
a)_______ En la recta numrica, es mayor el nmero ubicado ms a la derecha.


b)_______ En la recta numrica, los nmeros ms cercanos a cero son menores que los ms lejanos.


c) _______El inverso aditivo de un nmero entero x es aquel que sumado con cero resulta el mismo x.


d) _______ En la recta numrica, los nmeros positivos estn a la izquierda de los neativos.



ITEM 63. $esponde las preguntas siguientes.
Qu nmeros enteros se encuentran entre 14 y 7?



Si x, y, z son tres nmeros enteros tales que x < y, y > z y x > z, el orden de menor a mayor es:








ITEM 63I. $esuel+a mediante sustracciones las siguientes preguntas referentes a la figura, tal como se
indica en el e/emplo.
a) A qu distancia se encuentran el helicptero con la persona dentro del globo? (represente su respuesta
y desarrollo de manera matemtica).
b) A qu distancia se encuentran el helicptero con el submarino? (represente su respuesta y desarrollo
de manera matemtica).
c) A qu distancia se encuentra el anzuelo de la caa de pescar con la superficie del mar?
(represente su respuesta y desarrollo de manera matemtica).
d) A qu distancia se encuentra el anzuelo con el buzo que esta sumergido a mayor profundidad?
(represente su respuesta y desarrollo de manera matemtica).
e) A qu distancia se encuentra la persona del globo y el buzo que est sumergido a mayor profundidad?
(represente su respuesta y desarrollo de manera matemtica).
ITEM 63II. 8us-ue la soluci0n en el siguiente /uego:
El ob/eti+o de este /uego consiste en colocar tres nmeros dentro de cada c9rculo de manera tal -ue cuando
realices la suma su resultado sea , se deben utili7ar todos los nmeros -ue est)n fuera de los c9rculos, sin
repetirlos#.
ITEM 63III. $empla7a el +alor de a y completa la tabla con los resultados -ue se obtienen en cada caso
ITEM 6I6: $empla7a cada letra por los +alores dados y completa la tabla con el resultado en cada caso.