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TERESINA - PI
2010
TERESINA - PI
2010
FICHA CATALOGRFICA
Servio de Processamento Tcnico da Universidade Federal do Piau
Biblioteca Comunitria Jornalista Carlos Castello Branco
D812h
Caixeiral.
CDD 370.981 22
BANCA EXAMINADORA
_________________________________________________________
Prof. Dr. Antonio de Pdua Carvalho Lopes (Orientador)
Universidade Federal do Piau
_________________________________________________________
Prof Dr. Salnia Maria Barbosa Melo(Examinador externo)
Universidade Estadual do Piaui
__________________________________________________________
Prof Dr. Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina (Examinador Interno)
Universidade Federal do Piau
___________________________________________________________
Prof. Dr. Luis Carlos Sales (Suplente)
Universidade Federal do Piau
AGRADECIMENTOS
Inicialmente, gostaria de externar que no decorrer de toda a trajetria de elaborao
execuo deste trabalho tive a contribuio valiosa de vrias pessoas, que de alguma forma,
concederam-me momentos de ateno para que conclusse este momento de vivncia
intelectual. Espero que se sintam representados pelos que esto sendo citados neste modesto
agradecimento.
Agradeo, primeiramente, a Deus que me concedeu mais uma oportunidade de vida
aps ter enfrentado uma enfermidade e praticamente perder todos os movimentos, voltando a
ter uma vida normal.
Ao meu pai Gilberto Escrcio Duarte e minha me Joana Eneida Nbrega Duarte pelo
carinho que tiveram comigo durante todo o perodo do mestrado e por me fornecerem
informaes de fundamental importncia acerca do tema, com suas experincias de vida e
vivncia no objeto de pesquisa, compreendendo os momentos que precisava ficar mais
isolado, para melhor concentrao e elaborao desta dissertao.
Em especial, a minha esposa Njla da Conceio Mendes, que como uma guerreira
esteve sempre ao meu lado, desde os momentos mais difceis aos mais calorosos, com
palavras de incentivos, buscando me confortar e por compreender o quanto este projeto de
vida importante para mim, principalmente aps todos os momentos de dor e angstia
vividos enquanto estive doente, demonstrando de todas as formas o papel de amiga,
companheira, me, enfim, fico at sem palavras para expressar to importante pessoa na
minha vida. Aos meus filhos: Mateus, Luiza Raquel e Artur que em todos os momentos no
pouparam esforos para me acompanhar nesta caminhada e que souberam compreender as
ausncias e os nos, que eram interrogados, s vezes, de forma spera com perguntas de tom
juvenil como se sobraria um tempo para estar com eles.
Ao meu orientador Prof. Dr. Antnio de Pdua Carvalho Lopes, que paciente e com
muita ateno procurou passar conhecimentos, que tive a felicidade de ouvi-los, revelando
histrias que vivenciou ao longo dos anos de pesquisa, permitindo compreender melhor as
caracterstica de um bom pesquisador.
Aos Professores doutores do Mestrado de Educao da Universidade Federal do Piau
por compartilhar conhecimento, amizade e incentivo essenciais para a minha formao
durante a ps-graduao e, principalmente, quando da realizao das disciplinas cursadas,
experincia que levarei para o resto da minha vida.
experimentando situaes divertidas e por todos os caminhos que trilhamos nas diversas
entrevistas que compartilhamos de nossos sujeitos em suas descries orais sobre os objetos
de nossas pesquisas. Fabrcia Pereira Teles e Sidicley Maia, pela amizade afetuosa que
construmos dia aps dia e a Cleidivan Alves dos Santos o qual no poderia deixar de
externalizar minha gratido pelos quase 700 km por semana, onde compartilhamos histrias
de vida. Esses meus amigos jamais sero esquecidos e j os considero parte integrante de
minha famlia.
Um agradecimento pstumo de uma pessoa que em toda a trajetria de forma
espiritual esteve do meu lado, pois sentia em todas as linhas escritas suas palavras de
incentivo. Muito obrigado, Dona Araci Reis da Graa, por me fazer acreditar que podia
chegar algum dia a galgar meus objetivos com honestidade, perseverana e acima de tudo
com compromisso, a minha eterna gratido. Tia Rosrio e Teresinha pela demonstrao de
confiana dispensada em minha pessoa e por ter me dado guarida nos primeiros e longos
passos dessa empreitada rdua, mas prazerosa ao seu curso final. Ainda, no poderia me
omitir a gratido a minha cunhada Cearacy pelo carinho e conselhos nos momentos difceis
exigidos nessa empreitada.
Aos casais Leonardo e Fara e Adail e Carol pela assistncia dada durante todo o
mestrado, sempre com demonstraes de carinho e disponveis para atender as necessidades
caso fossem solicitados. Minhas primas Fabola Lima e Juliana Portela que nunca se negaram
a atender minhas solicitaes de ajuda e colo para minhas confidncias de luta na execuo da
dissertao.
Aos meus amigos de todas as horas Euliane, Antonio Jos, Cristiane, Jorge, Edileusa
pelos momentos de apoio e descontrao durante toda a trajetria de idas e vindas Teresina
para cursar o Mestrado em Educao.
Aos senhores sujeitos da minha pesquisa pela disponibilidade na concesso de
depoimentos que foram fundamentais para a efetivao da dissertao, ressaltando a
importncia das experincias vivenciadas no perodo de recorte trabalhado na cidade de
Parnaba, acerca de suas funes que desempenharam no perodo e suas relaes com a Unio
Caixeiral.
Aos funcionrios do Arquivo Pblico do Piau, da Biblioteca da Universidade Federal
do Piau, da Fundao Centro de Pesquisas Econmicas e Sociais do Piau (CEPRO),
localizados em Teresina (PI); da Biblioteca Municipal de Parnaba, da Biblioteca do SESC
Avenida, do Instituto Histrico, Geogrfico e Genealgico de Parnaba, da Academia
Parnaibana de Letras, Arquivo da Associao Comercial de Parnaba, por terem permitido
acesso a documentos, revistas, jornais, livros que contriburam para a efetivao desta
pesquisa.
Ao Professor Mestre Iweltman Mendes pelos momentos de saber e intelectualidade
proporcionadas nos mais diversos encontros, mostrando-se sempre um grande incentivador da
pesquisa referente memria da cidade de Parnaba, atravs de suas Instituies e, ao tambm
professor Mestre Frederico Osanan pelo incentivo que proporcionou, um debruar maior
sobre a pesquisa.
E, finalmente a todo o corpo mdico do HTI de Teresina, pelo carinho, compromisso e
dedicao a minha pessoa, onde os cuidados com a minha recuperao parecia ser o objetivo
de cada um dos integrantes daquela UTI, vivenciando os momentos difceis que passei, mas
acima de tudo me confortando e me dando exemplo de como se deve lutar pela vida.
A todos, o meu muito obrigado.
RESUMO
Este trabalho apresenta e analisa a histria e a memria da Unio Caixeiral, desde a criao da
Sociedade Civil, evidenciando sua contribuio na Educao Tcnica em Parnaba, na
primeira metade do sculo XX, perodo em que a Escola Tcnica de Comrcio da Unio
Caixeiral empreendeu relevante influncia na formao educacional profissionalizante em sua
estreita relao com o desenvolvimento da cidade. O recorte temporal da pesquisa enfoca os
anos de 1918 at 1950 e se justifica pela sua fundao em 1918, como Sociedade Civil, e
posteriormente a implantao da Escola como formadora de mo-de-obra especializada para o
comrcio, em particular, a formao de Guarda-livros, sendo na dcada de 40, reconhecido
como tcnico em contabilidade. A proposta dessa pesquisa foi construir um dilogo com as
fontes escritas e os depoimentos coletados, com o objetivo de construir uma histria da Unio
Caixeiral, dando visibilidade insero dos egressos dessa instituio de ensino no meio
social da cidade de Parnaba e regies vizinhas. Constituiu-se como proposta central a
investigao da consolidao da educao tcnica em Parnaba como um reflexo do
desenvolvimento econmico da cidade, dando visibilidade aos sujeitos histricos, a
associao entre a formao profissional e a vida poltica. Metodologicamente, alm das
entrevistas coletadas, foram realizadas pesquisas no Instituto Histrico Geogrfico e
Genealgico de Parnaba (IHGGP), espao onde se encontra grande parte do acervo
documental da Unio Caixeiral, bem como na biblioteca pblica municipal de Parnaba, jornal
A Praa, peridico Almanaque da Parnaba, no Arquivo Pblico de Teresina e em arquivos
particulares. Alm disso, a produo do trabalho foi beneficiada pela extensa quantidade de
registros visuais retratando diversos momentos da instituio. A presente pesquisa est
ambientada na histria cultural, tendo como amparo terico os postulados elaborados por
Jacques Le Goff, Ceclia Cortez, Ecla Bosi, Luclia de Almeida Neves Delgado, Rosa Ftima
de Souza, Carlota Boto, Felipe Mendes, dentre outros.
PALAVRAS-CHAVE: Histria. Educao. Unio Caixeiral. Parnaba.
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FILHO, Gilberto Escrcio Duarte. Door-voices of the conquest of wealth: education and
school commercial Unio Caixeiral of Parnaba (1918 -1950). Dissertation (Master in
Education). 118f. Federal University of Piau, Center of Education Science, Post Graduation
Program, Teresina, 2010.
ABSTRACT
This work presents and analyses the history and memory of Unio Caixeiral, since the
creation of civil society, confirming its contribution to the technical education in Parnaba, in
the first half of the 20th century, period in which the Technical School of Commerce of
Unio Caixeiral came up with a relevant influence in the professionalization of the
educational training in its straight relation with the citys development. The research time
shift focuses the year 1918 until 1950 and is justified by the schools foundation in 1918 as a
civil society, and later the school implementation as a producer of specialized labor for
commerce, specifically the training of Bookkeepers who were recognized in the 40s as
accountant technicians. This research proposal was to build a dialogue with the written
sources and the collected declarations with the objective of building the history of Unio
Caixeiral, revealing the insertion of this teaching institution egresses in the social
environment of the city of Parnaba and its neighborhoods. The consolidation of the technical
education in Parnaba as a reflection of the citys economical development, revealing its
historical subjects, the association between the professional training and the political life has
been the central aspect of this investigation. Methodologically, besides the collected
declarations, researches were undertaken in the Historical Geographical and Genealogical
Institute of Parnaba (HGGIP), place in which most documental files of Unio Caixeiral are,
as well as in the public library of Parnaba, the newspaper A Praa, the Parnaba almanac
periodical, in the Public File of Teresina and in private files. Besides this, the work production
was benefited by the large amount of visual records portraying several moments of the
institution. This research is based upon the cultural history, mainly in scholars as Jacques Le
Goff, Ceclia Cortez, Ecla Bosi, Luclia de Almeida Neves Delgado, Rosa Ftima de Souza,
Carlota Boto, Felipe Mendes, among others.
KEY-WORDS: History. Education. Unio Caixeiral. Parnaba.
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LISTA DE ILUSTRAES
Fotografia 1: Praa da Graa Parnaba, dcada de 30. Fonte: acervo do IHGGP
(Instituto Histrico Geogrfico e Geneolgico de Parnaba - PI)...............................
Fotografia 2: Casa Inglesa Parnaba. Fonte: acervo do IHGGP (Instituto
Histrico Geogrfico e Geneolgico de Parnaba-PI)................................................
Fotografia 3: Porto das Barcas em plena atividade comercial. Fonte: Acervo do
IHGGP (Instituto Histrico Geogrfico e Geneolgico de Parnaba-PI)...................
Fotografia 4: Prdio do Ginsio Parnaibano. Fonte: acervo do IHGGP (Instituto
Histrico Geogrfico e Geneolgico de Parnaba-PI)................................................
Fotografia 5: Prdio do Colgio Nossa Senhora das Graas. Fonte: Arquivo do
IHGGP (Instituto Histrico Geogrfico e Geneolgico de Parnaba-PI)...................
Fotografia 6: Prdio da Escola e Sociedade Unio Caixeiral. Fonte: Acervo
Particular de Gilberto Escrcio Duarte.......................................................................
Fotografia 7: Registro em Cartrio do Estatuto da Sociedade Unio Caixeiral.
Fonte: Arquivo Particular de Gilberto Escrcio Duarte.............................................
Fotografia 8: Diretoria Provisria e Lista de Scio-Fundadores Sociedade Unio
Caixeiral. Fonte: Acervo Particular de Gilberto Escrcio Duarte..............................
Fotografia 9: documento de compra do terreno da sociedade Unio Caixeiral
Parnaba-PI. Fonte: Acervo Particular Iweltmam Mendes.........................................
Fotografia 10: Comunicado a Associao Comercial de Parnaba da nova
diretoria da Unio Caixeiral. Fonte: Ata da Associao Comercial de Parnaba,
13 de agosto de 1919..................................................................................................
Fotografia 11: Mensrio da Associao Comercial, fevereiro de 1944. Fonte:
Arquivo Pblico Teresina........................................................................................
Fotografia 12: Estatstica de exportaes no Porto de Parnaba, 1944Fonte:
Arquivo Pblico Teresina........................................................................................
Fotografia 13: Decreto Estadual de reconhecimento da Sociedade Unio
Caixeiral como Utilidade Pblica. Fonte: Arquivo Pblico de Teresina..................
Fotografia 14: Casas comerciais na Avenida Presidente Vargas. Fonte: Arquivo
do IHGGP (Instituto Histrico Geogrfico e Geneolgico de Parnaba-PI).............
Fotografia 15: Diploma de concluso do curso de Guarda-livros do Colgio Nossa
Senhora das Graas. Fonte: Acervo particular de Neyde Alves de Souza..................
Fotografia 16: Carteiras individuais e coletivas Unio Caixeiral. Fonte: Acervo
Particular de Gilberto Escrcio Duarte.......................................................................
Fotografia 17: Fachada do Prdio da Escola e Sociedade Unio Caixeiral. Fonte:
Acervo Particular de Gilberto Escrcio Duarte..........................................................
Fotografia 18 : Sala de aula da EscolaTcnica de Comrcio da Unio Caixeiral.
Fonte: Acervo Particular de Gilberto Escrcio Duarte...............................................
Fotografia 19: Quadro de Formatura da primeira turma de Guarda-Livros da
Escola Unio Caixeiral. Fonte: Instituto Histrico, Geogrfico e Geneolgico de
Parnaba.......................................................................................................................
Fotografia 20: Professores e personalidades da Parnaba no quadro de formatura
da primeira turma de Guarda-Livros, de 1942. Fonte: Arquivo do Instituto
Histrico, Geogrfico e Geneolgico de Parnaba.................................................
Fotografia 21: Convite de Colao de Grau de 1949. Fonte: Acervo Particular de
Carlos Antonio...........................................................................................................
Fotografia 22: Convite de formatura Unio Caixeiral, 1949. Fonte: Acervo
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SUMRIO
1. INTRODUO................................................................................................................ 14
2. A EMERGNCIA DA SOCIEDADE CIVIL UNIO CAIXEIRAL EM PARNABA
E SUA RELAO COM A CIDADE............................................................................... 23
2.1 Parnaba na primeira metade do sculo XX..................................................................... 24
2.2 Navegao Rio Parnaba: caixeiros e comerciantes como ofcios impulsionadores do
desenvolvimento econmico.................................................................................................. 28
2.3 Panamora educacional: Parnaba na primeira metade do sculo XX.............................. 32
2.4 Unio Caixeiral: Sociedade Civil de auxlio mtuo........................................................ 34
3. A EDUCAO TCNICA EM PARNABA: UNIO CAIXEIRAL E O ENSINO
PROFISSIONALIZANTE.................................................................................................. 57
3.1 Implantao e o ingresso na formao profissionalizante............................................... 59
3.2 Guarda-livros: gnero e atuao no mercado de trabalho................................................ 63
3.3 Ensino comercial no Brasil: histrico e legislao.......................................................... 67
4. UNIO CAIXEIRAL COMO LUGAR DE MEMRIA: ESPAO
INSTITUCIONAL, IDENTIDADE COLETIVA, CULTURA PROFISSIONAL E
PRTICAS ESCOLARES.................................................................................................. 75
4.1 Dia-a-dia da escola enquanto construo de uma cultura escolar.................................... 75
4.2 A sala de aula como espao de construo da proposta pedaggica da
escola...................................................................................................................................... 77
4.3 Arquitetura escolar enquanto representao simblica.................................................... 80
4.4 Identidade Coletiva como compreenso da cultura escolar............................................. 83
4.5 Quadros de formatura: a imagem como representao escolar....................................... 86
4.6 Currculo e festas escolares.............................................................................................. 93
5. CONCLUSO.................................................................................................................. 104
REFERNCIAS E FONTES.............................................................................................. 107
ANEXOS............................................................................................................................... 113
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INTRODUO
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cidade. Essa escola contava Com laboratrios para aulas de fsica, qumica e cincias, uma
biblioteca de bom acervo, mquinas de escrever, calcular e materiais didticos para o bom
desempenho do ensino (MENDES, 2007, p. 98).
O empreendimento de tamanha envergadura possibilitou aos jovens a ascenso a
certas posies de destaque na sociedade e no comrcio, que crescia vertiginosamente em
nmeros qualitativos e quantitativos, segundo registro dos Almanaques da Parnaba da
poca.
Estudar na Unio Caixeiral passou a simbolizar uma condio de reconhecimento,
tanto intelectual como financeira, o que despertou nos cidados o desejo de fazer parte do
grupo dos ascendentes caixeiros, construindo, ento, na mentalidade do parnaibano, uma
identidade de ligao entre a Unio Caixeiral e o progresso na vida pessoal e profissional.
Suas prticas pedaggicas estavam diretamente ligadas formao de guarda-livros
e, posteriormente, de tcnico em contabilidade, deixando marcas na cultura da cidade de
Parnaba, participando ativamente do ciclo econmico correspondente s dcadas de 1930 e
1940, perodo de grande produo e exportao da cera de carnaba e babau, leo de tucum
e pluma de algodo.
O comrcio passou a ter um papel importante nesse processo, pois impulsionava e
dava suporte ao progresso em vias de afirmao na cidade. Dentre alguns acontecimentos
desse perodo, podemos destacar: Linha ferroviria (1916) e a construo de sua Estao na
cidade (1922); Linha Area Buenos Aires/Belm, com passagem por Parnaba, operada pela
Nirba Line (1930); fundao do Rotary Club (1938), do Lactrio Suzanne Jacob (1938);
instalao da rede telefnica pela Ericsson do Brasil (1938); inaugurao da Igreja de So
Sebastio (1940), dente outros, que faziam aflorar cada vez mais o apogeu de Parnaba na
economia da regio.
Naquela poca, Parnaba apresentava-se como um plo de comrcio e indstria
muito prspero no estado do Piau. Prova disso foi a instalao, na referida cidade, em
fevereiro de 1917, da vigsima terceira agncia do Banco do Brasil, frente, at mesmo, de
algumas capitais.
A Escola Tcnica de Comrcio da Unio Caixeiral, assim denominada
inicialmente, tinha como foco principal, alm da formao de guarda-livros, instruir
profissionais que atendessem s necessidades de mo de obra no comrcio, ou seja,
funcionrios com aptides baseadas em estudos especficos na qualificao profissional para a
atividade a ser desempenhada em estabelecimentos comerciais, procurando atender ao
mercado de trabalho da poca, como auxiliar de escritrio, secretrios e outros.
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Todos estes autores, cada qual tomando seu objeto como produes culturais e no
como objetos naturais, so importantes referncias para esta pesquisa, na medida em que ela
se busca investigar de que maneira a Unio Caixeiral foi tendo sua significao na sua
relao com a sociedade parnaibana. No entanto, para alm dos autores referidos, outros sero
importantes no decurso da realizao da pesquisa.
No concernente memria de escola, a principal referncia terica brasileira
Ceclia Cortez. Segundo ela, a escola um lugar de memria [...] as construes escolares
so recados que as geraes passadas deixaram s presentes, em forma de monumentos, para
no serem esquecidos (CORTEZ, 2004, p. 7).
A memria instrumento de primordial importncia para a constituio da pesquisa,
na reconstituio e valorizao dos professores e alunos que participaram do cotidiano escolar
da Unio Caixeiral, de sua construo e manuteno como instituio de ensino na cidade
de Parnaba, pois, de acordo com Burke, a reminiscncia pessoal pode proporcionar uma
atualidade e uma riqueza de detalhes que, de outra maneira, no podem ser encontradas
(BURKE, 1992, p. 469).
A memria, segundo Jacques Le Goff, um elemento essencial do que se costuma
chamar de identidade, individual e coletiva, cuja busca uma das atividades fundamentais dos
indivduos e das sociedades de hoje, na febre e na angstia (LE GOFF, 2003, p. 469).
Na produo da pesquisa que enfoca a memria coletiva da Escola Unio
Caixeiral, faz-se necessrio ressaltar a importncia do papel que a memria coletiva
desempenha, procurando entender como se d a relao desta instituio de ensino com a
sociedade parnaibana, pois, segundo talo Calvino (1990, p. 14), a cidade feita entre as
relaes entre as medidas de seu espao e os acontecimentos do passado. Da a percepo de
que a arte da narrao no est confinada nos livros, seu veio pico oral. O narrador tira o
que narra da prpria experincia e transforma em experincia dos que o escutam (BOSI,
2004, p. 85).
A memria como evocao do passado nos termos do presente a matria prima da
Histria Oral e, na tentativa de conceitu-la, Delgado (2006) nos chama ateno para uma
distino e no uma oposio entre Histria e Memria. Embora ambas estejam preocupadas
com a preservao do que se passou, a memria se liga mais a imaginao, ao vivido,
enquanto a Histria procura refletir sobre essas vivncias. Todavia, esta distino muito
tnue, pois a memria tambm traz consigo reflexes e, do mesmo modo, a Histria est
ligada ao vivido. O que estabelece as fronteiras, na verdade, so os procedimentos e regras
padronizados pelos historiadores no fazer da Histria, que a memria, em seu processar, no
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possui. A memria contm vestgios do passado sobre os quais a Histria procura construir
um conhecimento.
O estudo da instituio escolar ganha notoriedade na atualidade, principalmente com
a observao de trs grandes categorias, e a Unio Caixeiral preenche estes requisitos:
apropriao do modo como ela compreendida, vista e identificada pelos outros;
materialidade como espao escolar (arquitetura), passando pela compreenso, verificando-se o
modo como o prdio modifica a paisagem, como foi pensado, disciplinando os seus usos;
representao, por meio da qual se fala da instituio atravs de seus arquivos, memria, o
modo como ela se faz, diz de si. Como afirma Magalhes (2004, p. 119):
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Na primeira metade do sculo XX, Parnaba passou por uma transformao em seus
espaos de educao, lazer e socializao, iniciando um processo de modernizao, pois a
cidade ganhou seus primeiros prdios escolares, rdio, cassino, cinema, praas, linha de ferro,
dando-lhe uma caracterstica cosmopolita. Essa modernizao de Parnaba nas primeiras
dcadas do sculo passado adveio da riqueza do comrcio, emoldurado por vapores e apitos
de trens que circulavam em Parnaba ligando-a a outros lugares.
O presente captulo tem como objetivo analisar as mudanas que ocorreram em
Parnaba nas primeiras dcadas do sculo XX, principalmente no plano econmico,
compreendendo a necessidade por parte de comercirios de criarem uma sociedade civil que
congregasse e organizasse a classe. Pretende-se, ainda, entender como se articulavam e o seu
papel na cidade, alm da relao da Sociedade Civil Unio Caixeiral com Parnaba e
regies vizinhas.
O Piau, a partir da segunda metade do sculo XIX at meados do sculo XX,
desenvolveu um ciclo de extrao de recursos vegetais nativos, atingindo seu apogeu e
importncia para a economia do Estado. Tinha como principais produtos: a carnaba, de onde
se extraam cera e fibra; o babau e o tucum como frutos oleaginosos, alimentos riqussimos
em nutrientes, conhecidos como gorduras boas, essenciais para o bom funcionamento do
organismo, dentre outros. Parnaba participou ativamente deste ciclo e, a partir das dcadas de
30 e 40, em especial, consolidou-se como principal representante do Estado no que se refere
extrao destes produtos e sua exportao, ocasionando um fluxo de atividades comerciais
que levou fundao de vrias empresas na cidade, proporcionando aumento de empregos
nas mais diversas reas do comrcio.
Como diz Jos Nelson Pires de Carvalho (2009):
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este setor passou a desempenhar o papel de destaque na economia piauiense at o
final da dcada de 1940, quando o valor da produo agrcola superou o valor da
produo extrativa. A partir do final da Segunda Guerra Mundial, o comrcio
exterior piauiense entrou em declnio e, com ele, toda a economia, processo que
perdurou at a dcada de 1970.
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vero, ficava sendo utilizado somente o Porto de Tutia, o que prejudicava as rendas do Piau,
uma vez que a nossa alfndega s carimbava o que saa do Porto de Amarrao.
Para o comrcio, de certo modo, era prejudicial, pois, no perodo de vero, tinha que
se pagar impostos em Tutia e Parnaba, alm do pagamento de estivas martima no
Maranho, e de terra e fluvial em Parnaba. Deste modo, era muito sobretaxado o Piau por
no possuir um porto, da ser o mesmo uma grande aspirao para o comrcio piauiense
durante um sculo.
A conquista do rio ocorreu de forma lenta, de Parnaba Teresina era franco, sem
empecilho de navegao, mas, aps a capital, havia corredeiras, pedras, at chegar ao ponto
mximo do rio em Santa Filomena, ao sul do Estado, tendo um perodo de navegao que
finalizou no final dos anos de 1960.
O Rio Parnaba ficou conhecido como a grande estrada do ouro, pois tornou-se
lucrativo e de fundamental importncia no escoamento e entrada de produtos e matrias
primas no processo de desenvolvimento econmico do perodo. Com a chegada do trem, que
iniciou o percurso do seu primeiro trecho em 16 de setembro de 1916, ligando o Portinho
comunidade Cacimbo e, posteriormente, em 1923, j atingindo a cidade de Piracuruca,
passou-se a utilizar outra via de comrcio paralela ao do rio, atingindo novas comunidades e
desenvolvimento na busca incessante de progresso econmico para a regio. Mostrava-se
sempre presente a figura do caixeiro viajante, integrando as cidades conjuntamente com os
profissionais do comrcio, responsveis pelo envio da carga, numa parceria em prol do
aumento de negcios ao longo do Rio Parnaba e dos trilhos.
O trem veio abastecer o lado leste do Estado do Piau atravs da estrada de ferro
ligando Parnaba a Teresina nos anos 40, sendo feita de maneira lenta, pois o primeiro trecho
somente foi inaugurado na segunda dcada do sculo XX. O trem permitiu que os caixeiros
viajantes abastecessem o leste e, desta forma, no prejudicou Parnaba como emprio
comercial, somente aumentando as relaes comerciais, sendo que seus trilhos adentravam at
o Porto das Barcas, onde deixava e recebia mercadorias.
A Associao Comercial de Parnaba financiou a estrada Carroal, que ligava
Cocal Viosa, no Estado do Cear, porque ligando Viosa e Ibiapaba a Cocal,
consequentemente, se estaria ligado Parnaba atravs do trem, mostrando, deste modo, a
preocupao de Parnaba em abastecer o lado leste do Estado. Somente quando o trem chegou
Teresina e a mesma j tinha uma interligao ferroviria com Fortaleza e So Lus, de certa
forma se libertando do comrcio de Parnaba, podendo comprar mercadorias diretamente do
Porto do Mucuripe e do Porto de So Lus. Os comerciantes de Santa Filomena, Uruu,
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trabalho nas empresas que aqui cresciam, as quais naquela poca se costumavam
destacar, eram elas: Casa Inglesa, Casa Marck Jacob, Moraes S/A e Pedro Machado,
eram as empresas maiores da cidade e at do prprio estado.
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Paula e Colgio Nossa Senhora das Graas. No mesmo ano, as escolas pblicas do Bairro
Tucuns, em Parnaba, so reunidas e transformadas no Grupo Escolar Jos Narciso, o qual,
somente em 1936, passou a contar com prdio prprio.
Na dcada de 30, a Sociedade Civil Unio Caixeiral intensificou suas atividades
educacionais e, com a finalizao de sua sede prpria, passou a contar com o curso
propedutico e o de Guarda-livros.
Durante a dcada de 30, outros fatos tiveram relevncia no processo educacional da
cidade e na sua necessidade de formao profissionalizante para atuar em seu mercado de
trabalho.
Como informativo educacional, os alunos do Ginsio Parnaibano lanaram, em
1934, o jornal O Ateneu, e o Colgio Nossa Senhora das Graas implantou o Curso
Comercial com formao de Guarda-livros exclusivo para mulheres, pois ainda no contava
com salas mistas, tendo posteriormente, passado a ministrar tambm o curso normal a partir
de 1937.
Exclusivo ao pblico feminino, o Colgio Nossa Senhora das Graas passou a ser
referncia para as empresas comerciais na cidade, que o procuravam com o intuito de
selecionarem suas alunas para as funes de secretrias e de guarda-livros. As alunas de
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melhor desempenho escolar eram contratadas por essas empresas, onde iniciavam suas
atividades no comrcio local.
Na dcada de 1940, surge outro estabelecimento de ensino de suma importncia na
formao educacional na cidade de Parnaba, o Ginsio So Luiz Gonzaga, vindo
posteriormente a funcionar com sistema de internato, sendo que, em 1943, transformado em
Sociedade Annima, atendendo grande nmero de alunos advindos de outros municpios e
dos Estados vizinhos do Cear e Maranho, alm dos residentes e domiciliados na cidade de
Parnaba.
No Bairro Tucuns, atual Bairro So Jos, tambm na dcada de 1940, foi fundado o
Ciclo Proletrio So Jos, que, posteriormente, criou a Escola Comercial de Parnaba,
funcionando como ginsio, com foco de atendimento aos filhos da classe operria.
Nesse panorama educacional, a formao comercial passou a ter sua parcela de
contribuio no desenvolvimento da cidade de Parnaba, proporcionando uma relao direta
entre os alunos formados por essas escolas e as empresas de comrcio e indstrias em
efervescncia de crescimento em seus negcios at os anos de 1950.
2.4 Unio Caixeiral: Sociedade Civil de auxlio mtuo
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votado e de receber diria de 2$000 quando indigente at 120 dias e da em diante de mil reis
at que se restabelecesse ou morresse, ficando ainda, sem o direito de receber duzentos mil
reis para caso de funeral; Os scios Efetivos eram os que exercendo profisso no comrcio ou
outras profisses forem propostos e admitidos na forma estabelecida segundo o estatuto que
rege a Sociedade e contando com a aceitao da maioria da diretoria.
Na categoria de Scio Efetivo a Sociedade Civil Unio Caixeiral exigia alguns
requisitos para admisso, dentre eles o de serem empregados do comrcio, viajantes,
pracistas, guarda-livros, contadores, gerentes de casas comerciais, interpretes do comrcio,
despachantes do Estado e da Alfndega, funcionrios autrquicos, bancrios e todos os que
trabalhassem como empregados em estabelecimentos comerciais e industriais, inclusive os
professores dos Estabelecimentos mantidos pela Sociedade.
Entende-se a forma da Sociedade Civil Unio Caixeiral de manter em seu quadro
de associados ofcios diretamente envolvidos no processo de atividade do comrcio, tendo o
propsito de proporcionar a seus associados benefcios, que alm de assegurarem direitos e
obrigaes, fortaleciam sua representatividade na cidade Parnaba e regies vizinhas.
Para se tornar scio tinham que preencher alguns requisitos como ser maior de 14
anos, sabendo ler e escrever, tendo boa conduta perante a sociedade, no possuindo nenhuma
molstia contagiosa e nem muito menos vcios prejudiciais a sua sade ou de outrem. Deveria
pertencer aos quadros do comrcio como empregado da lavoura, fbricas, empresas ou
escritrios de agncias ou companhias e como ltimo critrio de ingresso, ser indicado
diretoria ou assemblia geral, por scio em pleno gozo dos seus direitos.
Na proposta de admisso devia constar tambm: nome, filiao, idade, naturalidade,
estado civil, indicao do estabelecimento comercial e industrial onde trabalha, espcie de
emprego, assinaturas do proposto e proponente, bem como o nmero e srie da Carteira
Profissional do primeiro. Somente incorreria em suspenso em casos de atrasos de trs meses
no pagamento de suas mensalidades a no ser por motivo de desemprego, devidamente
comprovado, ainda, em casos de se conduzirem de forma desrespeitosa e de conduta
reprovvel diante da diretoria ou assemblia geral, procurando implantar a discrdia e o
desrespeito no sei da Sociedade. Excedendo essas normas acabavam sendo eliminados da
Sociedade, em atos como: reincidentes nos casos punidos com suspenso, ingresso na mesma
com falsa prova, quando solicitarem sua excluso ou quando estiverem sido condenados
criminalmente por sentena transitada em julgado.
Todos os scios tinham como compromisso honrar com total cumprimento do
estatuto da Sociedade Civil Unio Caixeiral, pagando uma jia de 10$000 e uma
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A sociedade teve uma diretoria provisria, composta por: Alarico Jos da Cunha
como presidente; Manoel Bastos com vice presidente; Raimundo Theodoro, primeiro
secretrio; Antnio Narciso, segundo secretrio e Celso da Cunha Marques, tesoureiro.
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dada a Luiz Nelson de Carvalho ento membro integrante da sociedade, que se dirigisse a
empresa Veras, representao bancria do perodo, para que efetuasse a retirada de quantia
depositada pelos caixeiros em guarda de Franklin Veras.
A quantia requisitada tinha como finalidade a compra de um terreno localizado na
Avenida Presidente Vargas, antiga Rua Grande, local onde hoje se localiza o prdio da
Unio Caixeiral, datado do dia 24 de outubro de 1919, no qual foi construdo o prdio que
viria abrigar tanto a Sociedade como a Escola Tcnica de Comrcio da Unio Caixeiral.
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A sociedade Unio Caixeiral foi declarado empossada sua nova diretoria no dia 6
de julho de 1925, correspondente ao binio 1925-1926, onde seu estatuto foi discutido e
aprovado por unanimidade entre seus scios, demonstrando mais uma vez, a contnua disputa
de interesses entre seus scios.
Na reunio de eleio e posse da nova diretoria para o binio 1925-1926, ficou
decidido sua composio da diretoria com os seguintes consocios:
Presidente Antonio do Monte Furtado
Vice-Presidente Luiz Nelson de Carvalho
Primeiro Secretrio B. b. M de Mello
Segundo Secretrio Rubem do Monte Furtado
Tesoureiro Antonio Jos Meneses
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Os novos eleitos foram empossados nesta mesma sesso, com exceo do segundo
secretrio Rubem do Monte Furtado que renuciou o cargo, sendo no seu lugar empossado o
consocio Goldofredo Correia Lima, suplente mais votado.
O Presidente fez ver aos presentes que em vista de ter se ausentado o primeiro
secretrio da sociedade, no foi possvel apresentar nesta sesso o relatrio das ocorrncias do
perodo correspondente a gesto anterior, ficando ali um compromisso de fazer o mais breve
possvel, sendo publicado posteriormente pela imprensa para o conhecimento de todos,
imprimindo duzentos exemplares que foram distribuidos entre os scios, tendo lido apenas o
balancete da Unio Caixeiral at o dia 30 de julho de 1925, cujo o resumo era o seguinte:
Ativo Banco do Brasil 52$150; terreno a Rua Grande 1.690$200; Sede Social 24.600$000;
Caixa 179$600; Material para construo 1.270$000 Total 27.791$950 e Passivo
Patrimnio Social 27.791$950.
Em 10 de julho de 1925, foi apresentado o projeto de reforma dos estatutos da
sociedade Unio Caixeiral , tendo como principais mudanas novas regras para admisso,
eliminao, readmisso e punio dos scios, que em primeiro momento ficou designado
apreciao para estudo por parte do conscio Sr. Alarico Jos da Cunha, como o mesmo
encontrava-se atarefado para um aprofundamento, ficou de responsabilidade de uma
Comisso Especial para esse fim, composta: Antonio do Monte Furtado, Antonio Carlos
Ribeiro, Antonio Menezes, B. C. M. de Mello, relator, Luiz Nelson de Carvalho e Walter
Ribeiro da Silva.
Achado assim, constituida o nmero legal exigido para poder funcionar a
Assemblia, o Sr. Presidente declarou aberta a sesso do dia 28 de agosto de 1925,
comunicando a todos os presente os motivos da reunio, sendo aprovado por unanimidade o
novo estatuto da sociedade Unio Caixeiral, com duas emendas e mais aditamento, o qual
foi impresso em nmero de quatrocentos exemplares e distribuidos entre seus scios. Dentre
as mudanas no estatuto ressaltou-se a do scio Jean Le Lonns que props que fossem
includo em seus estatutos uma clusula concedendo iseno de pagamento das mensalidades
aos scios desempregados que estivessem materialmente impossibilitado de efetuar o
pagamento de suas contribuies, o que tambm foi aprovado de forma unnime, de acordo
com o que consta em seu livro de ata (Unio Caixeiral, 1925 1933, p. 7).
importante salientar, que a falta de pagamento de mensalidades durante seis meses
sem causa justificada e aceita pela diretoria sociedade Unio Caixeiral, de acordo com o
art. 9, 2, a, do Estatuto da Sociedade, resultava na apreciao por parte da Assemblia
Geral em que se decidia que os inadimplentes ficariam sujeitos a serem eliminados do quadro
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de scios, assim como, quando suspensos por seis meses por desrespeitarem a Diretoria ou as
Assemblias, e seus atos, ou quando procurarem implantar a discrdia e o desrespeito no meio
social, de acordo com Art. 9, 1 , do mesmo Estatuto. Sua eliminao tambm, seria
ocorreria da condenao por crime infamante, ou seja, quando acarreta ao seu autor a
indignidade, a desonra e a m-fama, pervisto em seus Estatutos no seu Art. 9, 2, c.
A Sociedade, enquanto representante dos comercirios associados resolveu empreitar
uma das reivindicaes de seus conscios, colocando como uma das pauta de sua reunio do
dia 16 de outubro de 1925, a elaborao de um ofcio a ser encaminhado ao Governador do
Estado, referente a Lei N 160, pedindo que intercedesse junto a Associao Comercial de
Parnaba e ao Intendente Municipal pelo fechamento do comrcio aos domingos e feriados,
em obedincia a Lei referida.
Importante ressaltar que anteriormente a esta data o Sr. Luiz Nelson de Carvalho,
ento vice-presidente desta Sociedade, tinha se encontrado com o vice- intendente municipal
em exerccio, Dr. Simplcio Rezende, o qual se prontificou pela execuo da citada Lei
( Unio Caixeiral, 1925 1933, p. 16).
A sociedade se mantinha articulada a nvel nacional com vrias outras representaes
comerciais, a ttulo de informao e atualizao. Essas representaes eram Associaes
Mutualistas que congregavam alguns interesse comuns. Como constata em suas atas
Sociedade Civil Unio Caixeiral sempre manteve bom relacionamento, dentre elas,
podemos citar: Associao Comercial do Rio de Janeiro, Associao Comercial do Maranho,
Associao do Empregados do Comrcio de Pernambuco, Associao Comercial de So
Paulo, Sociedade Perseverana e Auxlio dos Empregados no Comrico de Macei,
Associao Comercial da Bahia, Sociedade Humanitria dos Empregados do Comrcio de
So Paulo, Associao dos Empregados no Comrcio de Campos, Unio dos Empregados no
Comrcio de Petrpoles, Associo dos Empregados no Comrico de Campinas, Centro
Caixeiral do Maranho, Phenix Caixeiral de Fortaleza, Associao dos Empregados no
Comrico de Sergipe, Associao dos Empregados no Comrcio de Igaut e Associao dos
Empregados no Comrcio de Cratos, ambos do Estado do Cear.
No livro de atas da Sociedade (Unio Caixeiral, 1925-1933, p. 18), encontramos a
ao de realizao dessa articulao a nvel nacional, pois cita a importncia de se oficiar
junto a Sociedade dos Empregados no Comrcio do Rio de Janeiro, pedindo quela poderosa
co-irm, conseguir da Associao Comercial do Rio de Janeiro um ofcio para a Associao
Comercial de Parnaba, recomendando a aplicao da nova lei votada pelo Congresso
Nacional sobre as frias a que tem direito anualmente os empregados no comrcio. Enfoca
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ainda, que esta lei o resultado do esforo da Associao dos Empregados no Comrcio do
Rio de Janeiro que, congregrando entre si todas as Associaes Caixeirais do Pas, batalhou
ativamente junto s diversas Associaes de Classe Patronal, conseguindo reunir todas essas
Associaes num grande congresso, de onde saiu, o pedido formal ao Parlamento Nacional
para que votasse matria referente as frias anuais aos empregados no comrcio. Projeto que
foi apresentado pelo Deputado Henrique Dodswonth Cmara Baixa, sendo final
convertido em em Lei e sancionada pelo Presidente da Repblica, como consta em ata do dia
22 de janeiro de 1926, da Sociedade Unio Caixeiral, referindo-se a um telegrama enviando
a mesma pela Associao dos Empregados no Comrcio do Rio de Janeiro, datado em 31 de
dezembro de 1925.
A sociedade mantinha sempre contato e representao junto a Associao dos
Empregados no Comrcio do Rio de Janeiro, a qual tinha como seu representante legal, o
parnaibano Berillo Neves, redator do Jornal do Comrcio, com plenos poderes para decidir a
seu efeito (Unio Caixeiral, 1925-1933, p. 21).
Para o binio de 1926 a 1928, foi eleita nova diretoria da Sociedade, tendo como seu
novo presidente, Luiz Nelson de Carvalho e como Presidente de Honra, Antonio do Monte
Furtado, que incialmente renuciou, se dizendo querer um cargo onde tivesse uma participao
mais ativa dentro da referida Sociedade.
Na Assembleia Geral, de 5 de setembro de 1926, realizada na residncia do ento
presidente da sociedade Unio Caixeiral, Luiz Nelson de Carvalho, situada na rua Marquez do
Herval, na cidade de Parnaba, foi apresentado e discutido em sesso extraordinria (Unio
Caixeiral, 1925 -1933, p. 33), a autorizao para a diretoria obter os meios necessrios para a
concluso do prdio da sede social. O presidente props que fosse realizado um emprstimo
junto a Sociedade Protectora Parnahybana no valor de 16$000, de juros de oito por cento ao
ano, pois a mesma possuia um caixa de mais de 20$000 vinte contos de ris, o que tornava
vivel a efetuao do emprstimo Sociedade Unio Caixeiral. Seria ainda, o emprstimo
garantido por hipoteca do prdio social, orado em 30$000 trinta contos de ris, contando
tambm, com a valorao do terreno, includo no montante e comprado a oito anos. Aps
ouvida as razes expostas pelo presidente, a Assemblia aprovou o emprstimo, por
unanimidade dos votos, autorizando a diretoria a contrair o mesmo, dentro das condies
apresentadas pelo presidente da sociedade Unio Caixeiral.
A diretoria tambm interessada em emprstimo por meio de aes, objetivando
custear o trmino da construo de sua sede social, resolveu nomear uma comisso composta
dos seguintes scios: Antonio Menezes, Joo Batista Campos, Abraho Ferreira da Silva e
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Gumercindo Barroso para estudar o caso e apresentar em seguida um memorial a afim de ser
discutido em Assemblia Geral pelo scios (Unio Caixeiral, 1925-1933, p. 37).
A comisso nomeada para elaborao do projeto de emprstimo solicitou junto
diretoria da sociedade o oramento dos servio que estavam pedente para a concluso do
prdio de sua sede social, o que a diretoria de imediato providenciou atravs do pedido de
apresentao de oramentos aos construtores Justino Vieira e Francisco Solano de Frana, que
os elaborassem afim de um deles ser escolhido pela diretoria. Depois de minucioso estudo
sobre os oramentos, a diretoria deu preferncia ao apresentado pelo construtor Francisco
Solano de Frana, no valor total de 85:498$000 (oitenta e cinco contos e quatrocentos e
noventa e oito mil ris). Importante lembrar, que o oramento referido, foi aceito apenas como
base para o clculo do oramento definitivo (Unio Caixeiral, 1925-1933, p. 38).
Com o intuito de terminar a construo do prdio a diretoria da Sociedade Civil
Unio Caixeiral, no mediu esforo para que tal ideal fosse concretizado. Em 18 de janeiro
de 1927, Assemblia Geral Extraordinria, a comisso encarregada de elaborar o projeto de
emprstimo objetivando a concluso da sede social, apresentou-o e foi aprovado por
unanimidade pelos presente conscios o seguinte plano (Unio Caixeiral, 1925-1933, p. 40):
Num primeiro momento o emprstimo dever ser feito por meio de Obrigaes ao
Portador at o limite mximo de 80:000$000 (oitenta contos de ris) em obrigaes de
100$000 (cem mil ris) cada; Os juros sero abonados razo de 6% ao ano, pagveis em
semestre vencidos, contra a apresentao dos respectivos coupons; o prazo da emisso ser de
oito anos; e o resgate ser iniciado depois de um ano de sua integralizao; proceder-se-
resgate por meio de sorteios mensais, perante a Diretoria, com assistncia dos interessados,
em dias previamente anunciados pela imprensa local; para garantia deste emprstimo a
sociedade hipotecar o seu patrimnio, a ser atingido em 120:000$000 (cento e vinte contos
de ris); os obrigacionistas ficam sujeitos as seguintes condies: a) as obrigaes sero
tomadas com o pagamento da metade vista, e o restante em quatro prestaes mensais; b) os
juros somente sero computados depois de integralisada a entrada de cada obrigacionista; a
escriturao deste movimento se far em livros especiais, sob fiscalizao da Diretoria, a
cargo da Comisso nomeada pelo Conselho Fiscal; o emprstimo no poderia, em absoluto
ser aplicado em outros pagamentos estranhos ao contrato a ser assinado com o construtor,
com exceo das desepesas relativas ao mesmo emprstimo, tais como: selos, impresso,
livros e regitro de hipoteca; depois de concluda a obra, a comisso nomeada prestaria conta
Diretoria, apresentando um relatrio minucioso, quando se far a incorporao dos servios
feitos ao Patrimnio Social.
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ou saldar de uma s vez. A autorizao ser inciada 30 dias depois de concludo o pavimento
trreo do prdio pertencente a sociedade; para garantia do pagamento, a Unio Caixeiral
daria o prdio de sua propriedade; o prazo mximo para por a amortizao total da dvida no
passar de 15 anos, findo este prazo, a Unio Caixeiral pagar os juros do balano a razo
de 5% ao ano; e as despesas com a organizao e legalizao do contrato correm por conta da
Unio Caixeiral.
Aps o encaminhamento oficial junto municipalidade, a sociedade recebeu
posteirormente a resposta relacionada ao emprstimo pedido (Unio Caixeiral, 1925-1933, p.
58). Considerando tratar-se de um melhoramento a cidade e a instruo, e no havendo
prejuzo material para o municpio, o mesmo foi concedido pelo ento Intendente Municipal
Carlos Moraes Picano, atravs de despacho, onde ressaltava que o contrato deveria constar
alm das clusulas proposta, mais as seguintes:
O primeiro emprstimo ser feito em quatro prestaes sendo a primeira de seis
contos de ris na ocasio da assinatura do contrato e as trs restantes de trs contos de ris
cada uma, pagveis com 30 dias de intervalos em cada prestao;
Cabe a municipalidade de Parnaba o direito de fiscalizar por uma diretoria de
instruo dos trabalhos da escola de Comercio da Unio Caixeiral;
A Unio Caixeiral obriga-se a manter a escola de comrcio, durante o tempo do
prazo do emprstimo e pagar uma multa de 100$000 (cem mil ris) mensais, por cada ms
do ano letivo que deixar de funcionar a referida escola;
Decorrido o prazo de 15 anos, a municipalidade de Parnaba, no estando
reembolsada da importncia total do emprstimo, tomar conta do prdio para explor-lo at
que pagasse a importncia devida.
Em 17 de junho de 1930, a reunio da sociedade passou a ser realizada a Rua Afonso
Vizeu, j nas dependncias de sua sede social, para a realizao da posse da nova diretoria
para o binio de 1930 a 1932, onde continuou como Presidente, Antonio do Monte Furtado e
como novo Presidente de Honra, Celso da Cunha Marques (Unio Caixeiral, 1925- 1933, p.
64).
Em 1 de julho de 1930 foi entregue, conforme clusula acordado entre as partes, da
sociedade para a muncipalidade o compartimento trreo de sua sede social, prximo a rua
Visconde de Itaborahy (Unio Caixeiral, 1925-1933, p. 65).
A influncia dos conscios da sociedade Unio Caixeiral sociedade parnaibana
transcediam sua sede social, pois exerciam forte participao na vida social, poltica e
econmica da cidade, como se constata em seus livros de atas, ressaltando as comunicaes
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de diversas Instituies para os mais diversos assuntos a serem tratados de forma a exercer
uma cadeia mtua de ajudas. Dentre alguns comunicados e solicitaes apresentadas
sociedade, temos: a comunicao da fundao em 12 de dezembro de 1926 da Associao
Comercial dos Varejistas; circular da Loja Manica Fraternidade Parnahybana do dia 20
de dezembro de 1926, solicitando remessa de livros para a sua biblioteca (Unio Caixeiral,
1925-1933, p. 38).
A sociedade Unio Caixeiral, aps obter o credenciamento e funcionamento de
escola de cunho comercial oficializada, atingiu um dos seus objetivo como sociedade
comerciria, impulsionando a formao educacional de profissionais de guarda-livros e
posteriormente contadores para o comrcio da cidade de Parnaba e regio norte do Estado do
Piau.
A Escola Tcnica de Comrcio da Unio Caixeiral desde o incio de suas atividades
era mantida pela sociedade Unio Caixeiral, sendo tambm responsvel gerar receita
paras suas despesas de mantuno diria atravs das mensalidades cobradas aos seus discentes
em torno de 80$000 (oitenta ris) a 100$000 (cem ris).
A Sociedade Unio Caixeiral, alm dos scios que contribuiam mensalmente,
estando at sujeitos a serem eliminados, caso no efetuassem o pagamento estipulado pela a
sociedade em seus estatutos, realizavam alguns eventos como consta na ata do dia 14 de
agosto de 1925, onde a mesma apurou em seu benefcio atraves de uma partida de futebol
realizada pelos times Parnahyba e Internacional, o valor de 580$000 (quinhentos e oitenta mil
ris). Outro fato importante a se ressaltar est descrito na ata do dia 30 de setembro de 1925,
em que o Sr. Tesoureiro prestou contas do espetculo levado a efeito pela Unio Caixeiral
em 8 de agosto, no Cine den, cinema, o qual rendeu o valor lquido de 200$000 (duzentos
mil ris).
Dentro do contexto apresentado no primeiro captulo importante ressaltar como os
conscios da Unio Caixeiral inseriam-se com influncia na cidade de Parnaba e mantinham
relaes com o poder. importante lembrar que grande parte de seus associados, em especial
sua diretoria, era composta de sujeitos que representavam respeitabilidade perante a sociedade
parnaibana nos mais variados ramos comerciais que atuavam. Suas relaes com o poder
claramente demonstrada por suas atas j ressaltadas na pesquisa, onde reconhecida como
instituio de ajuda mtua e de participao efetiva no cotidiano da cidade, quando reivindica
seus interesses junto ao governo estadual e municipal, defendendo seus associados.
Vrios assuntos no s de contedo interno mais externo se expressa quando do
reconhecimento da Sociedade Unio Caixeiral com outras Sociedades de Ajuda Mtua de
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A Unio Caixeiral mesmo aps o fechamento de suas atividades como escola, ainda
encontra-se uma relao social forte com a cidade de Parnaba. Suas histrias contadas por
pessoas que passaram por l e at quem no estudou, sempre ressalta a importncia dessa
Instituio durante anos de suas atividades de ensino, como um dos instrumentos propulsores
do desenvolvimento econmico da cidade na qualificao de mo de obra para o comrcio,
principalmente na formao de guarda-livros e posteriormente o tcnico em contabilidade.
Dentro desse contexto da importncia da escola na cidade de Parnaba, foi necessrio
um estudo mais apurado na busca constante de documentao em arquivos que nos ampare no
desenvolvimento da pesquisa e consequentemente no entendimento do contexto histrico pelo
qual passou a instituio escolar.
A Escola Tcnica de Comrcio Unio Caixeiral em seus arquivos nos fornece fontes
de primordial importncia para a concretizao da pesquisa, despertando procedimentos para
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Ao se referir sobre o seu ingresso como funcionrio da Empresa Moraes S/A, Flvio
Antnio Correia Caracas (2010), cita tambm o setor de contabilidade da empresa.
Comecei a trabalhar no dia 15 de fevereiro de 1948. Eu inicialmente fui responsvel
por uma instalao de movimentao de uma indstria da cera de carnaba e com o
movimento e o tempo passando entrei na sociedade tambm e terminei como diretor
industrial dessa parte. Na poca quem trabalhava com a contabilidade do Morais era
o Edir Sampaio (guarda-livros), ele foi formado na Caixeiral, mas j faleceu.
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A escola atravs de sua diretoria aceitava alguns alunos por indicaes de pessoas de
expresso na sociedade parnaibana, principalmente se o pedido vinha de alguns empresrios
do comrcio. Os alunos que trabalhavam no comrcio tambm ingressavam nessa instituio
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de ensino desde que provasse sua ligao com alguma empresa da cidade, seja do comrcio
ou da indstria, tinham 50% de desconto em suas mensalidades. Jos de Tomaz Neto (2010)
lembra, que parte do que ganhava em seu trabalho servia como pagamento de suas
mensalidades e que Os alunos ingressavam na escola s vezes por indicao dos scios
tambm, quem era scios ou filho de scios s pagavam 50%, quem podia pagar pagava uma
mensalidade. Gilberto Escrcio Duarte (2009) afirma ainda que os scios e filhos de scios
tinham 50% de desconto os outros que no fossem comercirios pagavam integral.
Carlos Antnio Ferreira do Esprito Santo (2010), ex-aluno da escola, atravs de suas
memrias relata.
Naquele tempo voc tinha que reservar no ano anterior por que a procura era grande
e o nmero de vagas era reservado, ou voc reservava por que a procura era grande
muito comercirio, quem no tinha condio de mandar seu filho estudar o cientifico
fora, como meu pai, ia estuda na Caixeiral, ento eu no reservei vaga de 45 para 46
e quando fui reprovado no teste pra cadete tive que passar um ano todinho sem fazer
nada, sem estudar, depois reservei para 47.
O ingresso de seus alunos, assim relatados pelas memrias dos sujeitos que
participaram de sua histria como instituio de ensino comercial, enfoca uma escola que
atendia um grande nmero de alunos de todos os grupos sociais, tendo sua grande maioria
oriundos da classe mdia e baixa, da cidade de Parnaba e regies vizinhas e seu ingresso se
dava atravs de vagas disponveis, por indicao de algum scio ou empregados do comrcio,
os quais obtinham 50% de descontos sobre a mensalidade.
3.2 Guarda-livros: gnero e atuao no mercado de trabalho
Tanto o pblico masculino, como o feminino vislumbravam um ingresso em uma
instituio educacional que lhe fornecesse o mnimo de qualificao para o mercado de
trabalho e consequentemente uma ascenso advinda de um processo educacional.
importante salientar que no incio do sculo passado no que diz respeito a educao, a
iniciativa de particulares era importante, como a que se refere a instituio ressaltada neste
trabalho de pesquisa.
O pblico feminino mesmo com todas as dificuldades e resistncias dada ao gnero
na poca, no deixou de ser beneficiado com as instalaes de novas escolas, algumas at
exclusivas a elas, como o Colgio Nossa Senhora das Graas, o Colgio das Irms, de
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1907. O acesso a educao formal pelas mulheres passou tambm a ser encarado como busca
de refinamento social, especialmente, nesse contexto histrico, para mulheres oriundas de
classes mais abastardas. De acordo com Silva (2009, p. 37):
Sendo estas provenientes quase sempre de famlias abastadas, deveriam receber uma
educao que as moldassem dentro das novas necessidades da vida urbana, tais
como o polimento, os conhecimentos musicais, artsticos, literrios e lingsticos.
Porm sua educao continuava marcadamente seguindo os ditames sociais
vigentes, sempre com vistas a prepararem-nas para o casamento e maternidade,
instituies inspiradas nos arqutipos da virtude crist.
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Fotografia 15: Diploma de concluso do curso de Guarda-livros do Colgio Nossa Senhora das Graas
Fonte: Acervo particular de Neyde Alves de Souza
A ex-aluna Neyde Alves de Souza do Colgio Nossa Senhora das Graas um dos
exemplos da poca, como mesmo ressalta a importncia de sua indicao pelas irms do
colgio a serem procuradas pela empresa Franklin Vras, onde ingressou em seu primeiro
emprego.
A Unio Caixeiral tambm figurou entre essas instituies, pois a presena feminina
era intensa, estimuladas j nesse momento por algumas atividades de formao de cunho
comercial, possuindo turmas mistas desde o incio de suas atividades educacionais.
Silva (2009, p. 40), referindo-se educao feminina e ao papel combativo nas
escolas frente s modernizaes do comeo do sculo passado, afirmou o seguinte:
O colgio vai assumir um papel combativo diante das novidades advindas do
processo de modernizao urbana, o cinema, por exemplo, vai criar outros modelos
femininos com suas atrizes ousadas, suas performances que desestabilizam o
conservadorismo e a tradio da sociedade, mulheres fumando, vestindo-se
indecorosamente, coisas jamais vistas. [...] a rigidez moral, a abnegao e a
castidade na formao feminina, tendo em vista, afastar do seio da famlia os
perigos dos tempos modernos.
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A Unio Caixeiral apesar de todo esse contexto que se apresentava sempre incluiu
em seus quadros turmas mistas, com presena macia de mulheres, provenientes das classes
sociais que se disponibilizassem a efetuar pagamento mensal junto escola.
Com o desenvolvimento do segundo ciclo econmico, principalmente entre as
dcadas de 30 e 40, em plena atividade e a necessidade constante de mo de obra qualificada
e formada para os padres do comrcio, a sociedade da poca passou a ver na Unio Caixeiral
uma instituio apropriada para suprir atividades com a preparao de pessoas mais
capacitadas para os ofcios a eles destinados para sua execuo. Pertencer instituio, vestir
sua farda, estudar na Unio Caixeiral eram motivo de orgulho para os sujeitos que
buscavam uma qualificao e prestgio perante a sociedade que a via com crditos de unidade
formadora educacional comercial, complementando assim, os requisitos para a insero dos
seus discentes na vida econmica, social e intelectual da cidade de Parnaba. A escola
respondia ao desenvolvimento econmico da cidade, atravs da formao de profissionais,
preocupando-se com valores, disciplina, civismo, enfim, requisitos de conduta moral para
formao de cidados caractersticos das primeiras dcadas do sculo XX.
As empresas respaldavam os profissionais formado na Unio Caixeiral, o que os
faziam ingressar nos mais conceituados ramos do comrcio e industria da regio, devidamente
orientados e aptos a execuo de tarefas no setor administrativo.
Primeiramente referenciava o ensino elementar das primeiras letras e mais tarde o
ensino secundrio atravs da formao dos chamados guarda-livros, como anteriormente
era conhecido o profissional contador, responsvel pela escriturao dos livros mercantis das
empresas comerciais. Mesmo que utilizassem j a expresso contador geral, esta ficava
diretamente para se referir ao profissional que trabalhava na rea pblica.
importante salientar que a expanso comercial da regio atrelou-se ao conseqente
desenvolvimento da profisso contbil. O guarda-livros originou o atual tcnico em
contabilidade, observando no somente a mudana no nome, mais tambm na atividade
profissional. Segundo Ulha (s.d.) o profissional de contabilidade j se fazia presente no
Brasil desde o incio da colonizao, tendo datado o incio da atividade de guarda-livros desde
1549 e, somente em 1770, surge a primeira regulamentao da profisso de contador no pas.
A educao para o setor comercial passa a desempenhar um papel de relevncia no
que diz respeito sua relao com a sociedade, pois freqentar aulas sobre comrcio
representava status e melhores condies, mostrando claramente a influncia dessa
modalidade de educao no mercado de trabalho.
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considerado como de cultura geral e os de cultura tcnica, o qual a ltima sofreu maiores
ampliaes em seu corpo de disciplinas.
Na Reforma Campos compreende-se dois momentos a regularizao do ensino
comercial: os cursos comerciais passam a ter o propedutico e os cursos tcnicos comerciais,
no se utilizando de definies como 1 e 2 ciclo de ensino, terminologia utilizada pela
Reforma Capanema.
A Reforma Capanema traz imediatas mudanas, visando um ensino baseado nos
cursos de formao, aperfeioamento e de continuao, formando o que se convencionou
chamar 1 e 2 ciclos. importante salientar que anteriormente ensino como o industrial e o
secundrio j tinha passados por regulamentaes previstas em Leis Orgnicas, o que dava
maior suporte de normatividade a Lei Orgnica que oficializou o ensino comercial.
O curso propedutico do perodo de gesto do ento ministro Francisco Campos
tinha a durao de 3 anos e o de preparatrio para os cursos tcnicos de secretrio 1 ano,
guarda-livros 2 anos, administrador vendedor 3 anos, contador 3 anos, o qual teve sua
denominao alterada em 1939, pois era conhecido como a terminologia de perito-contador, e
aturio 3 anos, tendo esse sistema findando como o advento da reorganizao do ensino
comercial proposto pela nova Lei Orgnica de 1943.
Como ressalta Ulha (s.d.), surge um novo sistema de ensino definido como ensino
comercial bsico dividido em dois ciclos, sendo o primeiro, visando formao inicial bsica,
ensino primrio de durao de 4 anos. Aps seu trmino ao discente era permitida a escolha
do ingresso a habilitao no 2 ciclo, o qual contava com as seguintes reas especficas:
comrcio e propaganda, administrao, contabilidade, estatstica e, secretariado.
Um nmero mais expressivo de disciplinas tcnicas passavam a vigorar nessa
modalidade de ensino. No caso especfico do 1 ciclo do ensino comercial, procurou adequarse as condies e as necessidades de mercado para uma formao com finalidade mais
profissional no campo de auxiliares de escritrios para atender o servio pblico e empresas
de cunho particular, o qual a instituio em estudo teve uma participao de relevncia na
preparao desses profissionais para a sociedade parnaibana em grande parte do sculo XX,
mesmo antes da reforma proporcionada pela Lei Orgnica de 1943, quando o seu curso era
dividido em duas fases, sendo a primeira de 3 anos (propedutico) e segunda de 2 anos,
formando o ento profissional denominado de guarda-livros. Sua primeira turma formada teve
sua concluso em 1442, sendo somente depois da Reforma Capanema, regularizada dentro
das perspectivas da nova norma que oficializava o ensino comercial e a profisso de contador.
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bsico; j o segundo caso era destinado aos estabelecimentos que oferecessem os cursos
tcnicos comerciais, facultado o ensino do 1 ciclo.
A Unio Caixeiral no ano letivo de 1943 j oferecia o curso propedutico e um curso
tcnico de comrcio, contador ou guarda-livros, como tambm era conhecido no perodo. A
proposta educacional continuou com os cursos comerciais de 1 e 2 ciclos do ensino
comercial. As alteraes emanadas da nova legislao j a partir de 1944, a Unio Caixeiral
passou a ser denominado de Escola Tcnica de Comrcio Unio Caixeiral. Seus alunos a
iniciar o novo ano letivo tambm tinham como exigncia de ingresso nos cursos comerciais
oferecido nesta instituio de ensino o exame de admisso, logo saberiam que no teriam
facilidade de assumirem seus lugares no curso, pois teriam que se credenciar atravs de
provas. Ressalta-se tambm o limite de vagas disponveis para o ingresso de novos alunos, o
que levava a ser feito previamente reservas de vagas de um ano letivo para o outro.
Vale salientar que o exame de admisso, segundo a Lei Orgnica que o credenciava
como requisito necessrio em determinado nvel de ensino, dispe na sesso II, artigo 22, que
fica facultado a exigncia do mesmo como obrigatoriedade para matrcula inicial em curso
tcnico, alm da manuteno do exame para ingresso ao curso bsico, podendo ser estendido,
de modo facultativo, aos cursos tcnicos que ainda na Reforma Campos eram submetidos
apenas apresentao de documento comprovando sua concluso no ensino propedutico
dentre outras exigncias documentais.
O exame era composto de prova escrita e oral nos contedos de matemtica,
portugus, geografia e histria do Brasil, sendo o conhecimento de francs no exigido, j que
o mesmo no existia no currculo referente ao curso primrio. Eram interminveis maratonas
de provas na Reforma Campos, que acabou ficando mais suave a partir da Reforma
Capanema, j que centrava seu intuito de avaliao em trs momentos do ano letivo, mais
acrescido de provas de algumas disciplinas tcnicas, o qual o conjunto de provas era
denominado de exame de suficincia, que visava uma verificao peridica do desempenho
dos alunos.
As disciplinas contavam com duas provas durante o percurso do ano e mais uma no
perodo final, exigindo nesse caso em especial, todo o contedo ministrado. As primeiras
eram feitas na sala de aula com o professor da disciplina, podendo ser escrita ou prtica e a
final passava por uma banca examinadora, sendo realizada de forma oral ou escrita,
constituindo assim, os instrumentos avaliativos das disciplinas referentes aos cursos
comerciais.
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COLETIVA,
CULTURA
PROFISSIONAL
PRTICAS
ESCOLARES
A histria da Unio Caixeiral na primeira metade do sculo passado marcada pelas
mudanas ocasionadas pela reorganizao do ensino comercial de 1943, exercendo influncia
direta na organizao administrativa, burocrtica e pedaggica da escola. Neste Captulo,
busca-se compreender o dia a dia da escola enquanto construo de uma cultura escolar no
espao da instituio educacional, atravs das vivncias de seus sujeitos. Como se deu a sua
organizao escolar, como se organizavam a direo e a admisso de seus professores, seus
recursos didticos, proposta, currculos e sua relao com a educao no perodo na cidade e
suas festas escolares.
Segundo Dominique Julia (2001, p. 9): A cultura escolar descrita como um
conjunto de normas [...] e um conjunto de prticas que permitem a transmisso desses
conhecimentos e a incorporao desses comportamentos.
4.1 Dia a dia da escola enquanto construo de uma cultura escolar
Atualmente, a histria da educao nos proporciona uma reflexo maior de nossas
instituies escolares, visualizando seus sujeitos, cultura escolar, ou seja, todo um contexto
histrico, cultural, social e intelectual que envolve uma escola. O corpo docente de instituio
de ensino tem papel fundamental no processo de construo de sua cultura escolar.
Os modos de agir e pensar de uma sociedade necessitam do processo de
escolarizao, atravs do aprendizado de conhecimentos e no desenvolvimento de
habilidades, que venham a compreender o universo da cultura escolar alm dos limites da
escola. Para Julia (2001) os ptios de recreios fomentavam na formao de hbitos e atitudes,
conhecidas como culturas infantis e o desprendimento destas com as de formao familiar.
A Unio Caixeiral, desenvolve em seu incio de atividades educacionais
procedimentos disciplinares e didticos que influenciariam de forma concreta na consolidao
de uma cultura escolar fundida com o cotidiano vivenciado pelos seus sujeitos interno e
externamente.
A Instituio educacional, assim passou a constituir um lugar de memria a ser
explorado, evidenciando sua trajetria histrica, no somente quando do processo ensino e
aprendizagem, mas tambm, como espao escolar desde sua fundao como Instituio de
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Sociedade Civil na cidade de Parnaba. Suas representaes simblicas que marcam sua
identidade representam suporte de compreenso de sua cultura escolar inserida em seus
corredores e ptios, perfazendo o entender de seu espao fsico, alm de sua identidade
coletiva e profissional e suas prticas pedaggicas.
A educao de formao comercial sempre foi prioridade, por se tratar de uma
Instituio mantida pela Sociedade Civil Unio Caixeiral, cujos propsitos de sua criao
foram enfocados na misso de proteo, atualizao e formao profissional da classe de
comercirio da cidade de Parnaba.
Para um estudo mais aprofundado foi desenvolvido uma busca em seus arquivos,
priorizando fontes adequadas temporalidade da presente pesquisa, correspondente aos anos
de 1918 a 1950, alm de entrevista semi-estruturada aplicada entre os oito sujeitos que
vivenciaram o perodo aqui estudado. Segundo Branco (2008, p. 234) ao se referir das
lembranas de escola por parte dos alunos ressalta a importncia delas: [...] bem como a
emoo em todas as falas dos sujeitos histricos; [...] a afetividade trazida pelas lembranas
escolares e o apego com os lugares que se traduziam na constituio de um tempo e de um
espao educativo.
Nessa etapa da pesquisa foi necessria uma anlise e compreenso do universo de
cultura escolar da Instituio e sua relao com a sociedade de Parnaba e regies do norte do
Estado do Piau. importante salientar que a Sociedade Civil mantenedora da Escola possua
uma forte rede de relacionamentos com outras Instituies de cunho comercial em todo o
Brasil, como consta em seus arquivos atravs de atas e dados concedidos pelos entrevistados
durante o decorrer da pesquisa, exaltando a relevante importncia que a Sociedade Civil
exercia perante as suas co-irms.
Seus objetos tambm trazem uma identidade muito forte para com seus alunos,
professores e funcionrios que em determinado tempo se fizeram presente como sujeitos de
sua trajetria histrica em prol do ensino comercial constitundo forte elemento na construo
da cultura escolar da Escola Tcnica de Comrco da Unio Caixeiral.
A Escola Tcnica de Comrcio da Unio Caixeiral, atravs de seus objetos e
espaos construia um universo de cultura escolar, com seus sujeitos devidamente
uniformizados para o perodo, mas precisamente no final dos anos 30 e durante toda a dcada
de 40, com seus palets e gravatas, no caso dos homens e para as mulheres vestidos longos,
de disciplina rgida relacionada principalmente a pontualidade e comportamento.
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Como relata Elias Ximenes do Prado (2010) em suas lembranas referentes a escola.
Em 1938 eu entrei na Caixeiral, para fazer o curso propedutico, eram trs anos e
depois fazia o curso de guarda-livros que hoje corresponde a contador, e tive ali o
melhor perodo da minha vida que foi a minha juventude. Eu entrei em 1938 com 13
anos e sai em 1943 com 18 anos, tivemos ali com o diretor, no meu tempo Dr.
Clodoveu Cavalcante
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O zelo por uma boa escrita traduzida na caligrafia nas aulas de portugus, em punho
feita repetidamente no cotidiano dos discentes. Nas aulas de geografia os mapas seguros em
um cavalete eram apresentados e orientados a desenhos pelos professores.
Todo esse universo formado na sala de aula importante para o entendimento da
proposta pedaggica da escola, onde visava no somente a formao comercial, mas uma
formao disciplinadora e intelectual.
Seus professores eram em sua maioria pessoas reconhecidas pelos seus prestimos
educacionais e competncia profissional perante a sociedade parnaibana, indicadas em muitos
casos pelos membros da sociedade Unio Caixeiral, composta de nomes de prestgio no
perodo, onde o desenvolvimento do comrcio era algo relevante para o progresso e
desenvolvimento da cidade de Parnaba.
importante ressaltar que alguns de seus professores acabaram se tornando diretores
da escola como: Clodoveu Fhilippe Cavalcante e Antonio Alves da Silva, assim como
posteirormente Gilberto Escrcio Duarte.
A escola era representada por um corpo docente de reconhecimento na sociedade
parnaibana e de relevante experincia na prtica de ensino. O corpo docente da Escola
Tcnica de Comrcio da Unio Caixeiral, no incio de suas atividades das sries comercial
bsico, contabilidade e guarda-livros, era composta dos seguintes professores:
Dr. Clodoveu Philipe Cavalcante, professor de portugus, geografia e posteriormente
assumiu cargo de diretor.
Dr. Joo Orlando Moraes Correia, professor de matemtica
Dr. Heitor Araripe Souza, professor de prtica jurdica
Dr. Darci Fontenele de Arajo, professor de elementos da economia
Dr. Solfire Taciano Cabral Telve, professor de fsica, qumica e geografia humana
Prof. Jos de Lima Couto, professor de ingls
Prof. Antonio Narciso de Oliveira Castro, professor de contabilidade
Prof. Francisco Pessoa Pereira, professor de portugus
Pe. Davi Augusto Moreira, professor de matemtica
Prof. Maria da Penha Fonte e Silva, professora de histria e desenho
Prof Edme Amorim Rgo, professora de cincias
Prof Cla Furtado de Araujo, professora de francs
Prof. Heitor Almeida, professor de matemtica e estatstica
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A procura passou a ser maior que a demanda por vagas, e suas salas j no
comportavam o nmero suficiente de alunos, os quais passavam a guardar vagas de um ano
para o outro, na tentativa de ser contemplado com o ingresso nos cursos oferecidos pela
Escola Tcnica de Comrcio da Unio Caixeiral.
Um caso em particular, uma das salas continha banheiros para ambos os sexos, alm
de outro, tambm para os homens e mulheres em uma rea acoplada a entrada das salas de
aula a direita aps o trmino de suas escadas. Uma sala que servia de secretaria e diretoria era
parte que complementava seu complexo como espao fsico, onde em frente era visto uma
grande suntuosa varanda com pequenas colunas, que continha quatro mastros onde eram
hasteadas as bandeiras do Brasil, Piau, Parnaba e da Unio Caixeiral.
Numa anlise mais aprofundada de sua fachada nos repassa mais que uma escola,
informa os valores sociais, cvicos, disciplinares, culturais que envolviam sua cultura escolar e
a relao dela com a sociedade parnaibana. Seu prdio permanece independente de seu estado
de conservao, bastante vivo na magnitude de representao e simbolismo que exerce sobre
os sujeitos que, em algum momento, fizeram parte da histria dessa Instituio educacional.
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portugus era muito inteligente e se chamava Pedro Bson, sobrinho do Monsenhor
Bson, uma das maiores culturas, era membro da Academia Piauiense de letras.
Havia tambm a professora de francs, Madame Henrriete Castelo Branco, uma
mulher muito dcil e inteligente e tinha uma grande facilidade de lecionar. A
professora Maria da Penha dava aulas tambm na Caixeiral.
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Est presente nos quadros que adornam as paredes da escola uma memria coletiva
dos seus alunos e professores. Quanto ao nmero de professores visualiza-se uma presena
maior de homens em relao mulher, diferentemente do crescimento do pblico feminino no
magistrio no incio do sculo XX, o que se conclui em virtude de uma educao voltada para
a formao inicialmente do guarda-livros e posteriormente do tcnico em contabilidade, ou
seja, uma educao de cunho comercial.
A imagem que se tem do diretor sempre est voltada a sua hierarquia exercida na
escola, o que explica a sua presena em imagens sempre com grande referncia e do sexo
masculino.
As imagens escolares servem para que se entenda a cultura escolar, as quais
expressam uma forte impresso e relao da Unio Caixeiral com a sociedade parnaibana.
Segundo Kossoy (1998), as imagens retratam uma escola dotada de identidade e culturas
prprias.
Em seus quadros de formatura apresenta-se sempre em destaque os docentes e seus
administradores, como diretores e representatividade de destaque na sociedade parnaibana do
perodo de concluso da turma, alm de seus docentes. Todos homens, o que nos leva a
entender um predomnio da figura masculina sobre a feminina, principalmente quando
ocupantes de cargos administrativos. Quanto aos alunos, nota-se tambm, o nmero de
discente do sexo masculino em quantidade superior ao feminino, traduzido expressamente
atravs dos quadros de formaturas. importante salientar a importncia que era dada nos
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quadros quanto a origem dos formandos o que nos apresenta uma anlise dos discentes a que
Estados do Brasil era oriundos, no caso mas especfico da Escola Unio Caixeiral dos Estados
do Piau, Cear e Maranho.
Fotografia 19: Quadro de Formatura da primeira turma de Guarda-Livros da Escola Unio Caixeiral
Fonte: Instituto Histrico, Geogrfico e Genealgico de Parnaba
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de Maria Ivone Silva, mesmo constando em seus arquivos, Esther Furtado de Carvalho como
rainha dos comercirios, o que vale ressalta que a mesma consagrou-se rainha representando o
Colgio Nossa Senhora das Graas.
Com relao a Maria Ivone Silva, a mesma no consta entre os formandos da Turma
de Guarda-livros de 1942, o que leva a cr que no chegou a concluir o curso.
As mulheres tinham uma atuao nas primeiras letras como docentes. Tratando-se de
disciplinas mais especficas ficava a cargo do sexo oposto, principalmente as de cunho
comercial e na rea de exatas. Mesmo em menor quantidade a mulher j exercia um papel no
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comrcio como secretria nas lojas comerciais, o que ao passar dos anos verifica-se uma
consolidao no somente dessa atividade, mas um avano em outras reas do comrcio.
A Unio Caixeiral passou a ter importante influncia, pela responsabilidade na
formao desses profissionais para Parnaba e norte do Estado do Piau, j que estamos nos
referindo aos perodos de crescente efervescncia comercial na cidade. Seus alunos ao se
formarem egressavam ou j eram funcionrios de vrias firmas comerciais que estavam
diretamente ligadas no processo conhecido como segundo ciclo-econmico da cidade, em
particular dos anos 30 ao final dos anos 40.
Nesse momento da narrativa a memria nos apresenta dados de compreenso da
relao da escola com a sociedade. Os sujeitos atravs de suas lembranas, vivas em seu
estado de conscincia, relatam acontecimentos desde sua participao efetiva na Instituio a
seu ingresso na sociedade como formando pela Unio Caixeiral.
Jos Tomaz Neto (2010) relata:
A Caixeiral teve funo importantssima na cidade, era um a baluarte na educao,
ela orientou muita gente, fazendo uma recapitulao vimos que mais de 80 alunos
que ingressaram no banco do Brasil em diversas regies como Vitria da Conquista
passaram pela Caixeiral, o ensino era muito forte, exigente, categrico,
principalmente na Matemtica, que tinha peso trs.
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A forma de avaliao tambm est presente na memria dos sujeitos que de alguma
forma fizeram parte da histria da Escola Unio Caixeiral. Seus alunos recordam como eram
realizadas as provas.
Jos Tomaz Neto (2010) relata:
As provas eram normais por escrito com elaborao de quesitos e oral. Tinha o
exame de admisso. Fiz o exame de admisso pra entrar..no lembro bem mas acho
que o Raul Santos, meu professor defendia que no havia necessidade desde que o
sujeito tivesse qualquer prova de que teria feito primrio de fazer o exame de
admisso.
O ex-aluno Carlos Antnio Ferreira do Esprito Santo (2010) ressalta ainda: Eram
provas escritas e orais, a gente fazia sabatinas todo ms e duas provas uma em junho outra em
novembro e provas orais. Ainda sobre o exame de admisso Gilberto Escrcio Duarte (2009)
lembra que era uma prova como a do vestibular, ou at mais rigorosa.
importante lembrar que o exame de admisso era critrio apenas para o ingresso no
curso ginasial, o curso de contabilidade no havia a necessidade de sua utilizao como forma
de acesso.
Quanto as suas festividades eram prestigiada pela sociedade parnaibana, onde
realizavam as colaes de grau no clube mais requintado da poca, o Cassino 24 de Janeiro,
situado na Rua Grande, alm de terem a turma de formandos de 1948 como sendo a primeira
a ter sua colao transmitida ao vivo pela rdio educadora de Parnaba. Algumas colaes de
grau tambm era realizadas na prprio prdio da escola, com todos os requintes exigidos para
o perodo.
Carlos Antnio Ferreira do Esprito Santo recorda o processo de formatura na dcada
de 1940:
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Uma das mais conhecidas e lembradas era Esther Furtado de Carvalho, aluna
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Fotografia 25: Desfile Cvico do dia 7 de setembro da Unio Caixeiral (dcada de 1940)
Fonte: Acervo Particular de Gilberto Escrcio Duarte
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O Hino tem como autoria: letra de Alarico da Cunha e Msica Dra. Alda Cunha, sua
filha e foi instrumentado pelo Maestro Almir Arajo, da Banda Muncipal de Parnaba. Era
executado principalmente no dia 30 de outrubro, no dia do comercirio.
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CONCLUSO
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aspirao dos sujeitos que consolidavam o comrcio na regio de Parnaba e o norte do Estado
do Piau.
A dinmica da cidade para o comercio emerge a Escola Unio Caixeiral a partir da
iniciativa da Sociedade Civil de mesmo nome, tendo a responsabilidade de suprir junto a
sociedade parnaibana a formao do Guarda-livros, elemento de suma importncia para o
desenvolvimento do comrcio, atravs de suas atividades contbeis.
Somente no final dos anos 1940 e incio dos anos 1950, quando a cidade passa por
srio problemas de ordem econmico, em virtude da desvalorizao financeira da Cera de
Carnaba, principal produto de exportao do perodo, que, concomitantemente, o Guardalivros tambm perde importncia, no ao ponto de uma total desiluso da populao para tal
formao, mas ficou abalada pela decadncia do comrcio na segunda metade do sculo XX.
O Tcnico em Contabilidade continuou ainda, requisitado no comrcio da
cidade e a escola deu continuidade as suas atividades de formao discente comercial ps
1950.
A Histria e a Memria da Escola Unio Caixeiral est intimamente engendrada na
sociedade parnaibana, como se verificou com a pesquisa realizada, atravs de seus sujeitos
que em alguns momentos participaram da vida escolar desta Instituio de Ensino, como as
pessoas da sociedade que a viam com elemento propulsor de fundamental importncia para a
profissionalizao da atividade comercial, mas precisamente do contador, para o comrcio do
perodo.
Sua cultura escolar se perpetuou at hoje como objeto de memria daqueles que
participaram de sua identidade coletiva, proporcionando esta narrativa de fato que perpassa
desde seus fundadores da sociedade civil, como homens de negcios, e atuante na atividade
de exportao ao trabalho do caixeiro viajante como elo de ligao das transaes comerciais
ao longo do curso do Rio Parnaba, ligando as demais regies do Estado do Piau.
Lembrar das memrias da Escola Unio Caixeiral recordar uma Parnaba como
centro da economia exportadora do Piau na primeira metade do sculo XX, momento de
esplendor e riqueza da regio norte do citado Estado. Remete-nos histria de homens que
deixaram sua contribuio para a trajetria histrica da cidade e hoje objetos de memria para
compreendermos a Parnaba no auge e apogeu de seu segundo ciclo econmico.
A importncia da Escola Unio Caixeiral est intimamente inserida em seu currculo
inicial, onde se priorizava a formao prtica do Guarda-livros, elemento propulsou do
desenvolvimento econmico na regio no perodo.
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REFERNCIAS E FONTES
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INSTITUIES DE PESQUISA
Arquivo Pblico do Piau (Casa Ansio Brito) Teresina (PI)
Fundao Centro de Pesquisas Econmicas e Sociais do Piau (CEPRO) Teresina (PI)
Universidade Federal do Piau Teresina (PI)
Instituto Histrico, Geogrfico e Genealgico de Parnaba Parnaba (PI)
Biblioteca Municipal de Parnaba (PI)
Biblioteca Oswaldo Raizen. SESC Avenida Parnaba (PI)
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110
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DOCUMENTAO OFICIAL
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_______. Decreto-lei n 6.141 28 dez. 1943. Lei Orgnica do Ensino Comercial. DF:
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_______. Decreto-lei n 20.158 30 jun. 1931. Organiza o ensino comercial, regulamenta a
profisso de Contador e d outras providncias. DF, RJ: D.O.U., 9 jul. 1931.
_______. Decreto-Lei n 15.603 12 agos. 1922. Autorizao da construo do Porto de
Amarrao.
_______ Portaria n 52 28 jan. 1946. Expede os programs de portugus, matemtica,
geografia e histria do Brasil, para os exames de admisso ao curso comercial bsico. DF:
D.O.U., 12 fev. 1946. In: VIEIRA, F. A. (Org.). Legislao do Ensino Comercial. RJ: Servio
Documentao, MEC, 1957. p. 268-270.
112
PIAU. Lei Estadual n 1.087 7 de jun. 1924. Considerou a Sociedade Civil Unio Caixeiral
de Utilidade Pblica.
UNIO CAIXEIRAL, Sociedade Civil. Atas das reunies. Parnaba. 1925 1936.
1.4
DEPOIMENTOS
113
ANEXO
114
TERMO DE CONFIDENCIALIDADE
Ttulo do projeto: HISTRIA E MEMRIA DA ESCOLA UNIO CAIXEIRAL DE
PARNABA (1918 1950)
Pesquisador responsvel: Antonio de Pdua Carvalho Lopes
Instituio/Departamento: UFPI/ DEFE
Telefones para contato: (86) 33224924/ 9454 6592
Local da coleta de dados:
.........................................................................
115
116
participao no lhe obrigar a custear despesas financeiras, assim como seu consentimento
poder ser retirado em qualquer momento da pesquisa.
Consentimento da participao da pessoa como sujeito
Eu,___________________________________RG:______________,CPF:_______________
abaixo assinado, concordo em participar do estudo - Histria e memria da escola Unio Caixeiral de
Parnaba (1918 1950) como sujeito. Fui suficientemente informado, pelo pesquisador GILBERTO
ESCRCIO DUARTE FILHO a respeito da minha participao no processo e decidi em participar
nesse estudo. Ficaram claros para mim quais so os propsitos do estudo, os procedimentos a serem
realizados, as garantias de confidencialidade e de esclarecimentos permanentes e, ainda que minha
participao isenta de despesas.
Concordo voluntariamente em participar deste estudo e poderei retirar o meu consentimento a
qualquer momento, antes ou durante o mesmo, sem penalidades ou prejuzo.
Teresina (PI), _________de _______ de 2009.
Nome e Assinatura do sujeito ou responsvel: ____________________________________
Observaes complementares
Se voc tiver alguma considerao ou dvida sobre a tica da pesquisa, entre em contato:
Comit de tica em Pesquisa UFPI - Campus Universitrio Ministro Petrnio Portella Bairro Ininga
Centro de Convivncia L09 e 10 - CEP: 64.049-550 - Teresina - PI
tel.: (86) 3215-5734 - email: cep.ufpi@ufpi.br web: www.ufpi.br/cep
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Declarao do Pesquisador
Ao Comit de tica em Pesquisa - CEP
Universidade Federal do Piau
Ns, Gilberto Escrcio Duarte Filho e Antonio de Pdua Carvalho Lopes (orientador),
responsveis pela pesquisa intitulada HISTRIA E MEMRIA DA ESCOLA UNIO CAIXEIRAL
DE PARNABA (1918-1950) declaramos que:
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