DIRECCIN REGIONAL DE SALUD HUANCAVELICA

RED DE SALUD HUANCAVELICA

MICRORED DE SALUD MOYA


PLAN DE TRABAJO DE PSICOLOGA EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS SALUDABLES


Responsables:

Directores de Instituciones Educativas

Bilogo Scrates Poma Solier
Jefe de la Microred Moya

Nutricionista ShirleyGutierrezCayllahua
Responsable de Promocin de la Salud de la Microred Moya

Psicloga Roco Castellares Mayma
Responsables de Promocin de la Salud en Instituciones Educativas

MOYA, Abril 2014
PLAN DE TRABAJO DE PSICOLOGA PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE
NIVEL SECUNDARIO
Importancia de Promover la Salud Mental en las Instituciones
Educativas
Como parte de las acciones de Educacin en Salud es bsico y primordial considerar el desarrollo
de habilidades para la vida en los estudiantes por medio del fortalecimiento de las capacidades de
los docentes para que estos realicen actividades educativas en el aula sobre estos ejes temticos.
Asimismo, este objetivo se puede conseguir mediante el apoyo brindado a los docentes en la
ejecucin de capacitaciones sobre habilidades para la vida a los estudiantes y mediante el apoyo
tcnico y material para el desarrollo de capacitaciones a los padres de familia en los talleres para
padres.
Todas estas acciones se llevan a cabo con la finalidad de promocionar comportamientos
saludables en los estudiantes y para favorecer relaciones interpersonales eficaces entre los
miembros de la comunidad educativa. Al final, el propsito es garantizar el desarrollo integral de los
educandos en las reas fsico, social, cognitivo y emocional.
La adquisicin de estas habilidades por parte de los estudiantes debe de ser evaluadas mediante
la identificacin de la presencia de ciertas conductas y competencias en el educando y el
cumplimiento de ciertos indicadores.
Objetivos
1. La institucin educativa favorece un ambiente libre de violencia
2. Los estudiantes potencian sus conocimientos, habilidades y valores en Salud Mental
3. Los estudiantes mejoran su salud integral fsica, psicolgica y social
4. Los padres de familia estn orientados sobre la salud mental de sus hijos e hijas.
mbito de Implementacin del Programa
Institucin Educativa Secundaria San Miguel de Moya
Responsables
Psicloga del Centro de Salud y personal de salud de apoyo
Director de la Institucin Educativa
Docentes de la Institucin Educativa
Participantes
Alumnos
Padres de Familia
Docentes

Plan de Accin
PROBLEMA CAPACIDAD ACTIVIDAD INDICADOR CRONOGRAMA RESPONSABLE
PRIMERO DE SECUNDARIA
El estudiante no sabe
comunicarse de manera
asertiva, tampoco
trabaja en equipo
adecuadamente y le
falta desarrollar valores
sociales
-Se comunica de
manera asertiva
-Identifica las
caractersticas de un
trabajo en equipo
eficaz.
-Ejemplifica conductas
basadas en valores en
el contexto educativo
Taller desarrollando
valores en el aula
Taller de asertividad
Taller de trabajo en
equipo
N de docentes, padres
de familia o estudiantes
capacitados en valores,
asertividad y trabajo en
equipo
Mayo
Junio
Psiclogo
Tcnico en Enfermera
Docentes
SEGUNDO DE SECUNDARIA
Hay conflictos que no
son resueltos entre los
estudiantes y muchas
veces el estudiante no
toma la decisin de
manera oportuna y
adecuada
-Propone estrategias
para resolver un
conflicto
-Toma decisiones
siguiendo un proceso
de manera sistemtica
y ordenada
Taller de Manejo de
Conflictos
Taller de Toma de
Decisiones
N de docentes, padres
de familia o estudiantes
capacitados en Manejo
de Conflictos y toma de
decisiones
Junio
Julio
Psiclogo
Tcnico en Enfermera
Docentes
TERCERO DE SECUNDARIA
No tiene control
adecuado de sus
emociones y no emplea
adecuadamente su
tiempo libre
-Emplea estrategias
para el control de sus
emociones.
-Crea un plan para
emplear
adecuadamente su
tiempo libre
Taller de Manejo de
Emociones
Sesin de manejo del
tiempo libre
N de docentes, padres
de familia o estudiantes
capacitados en Manejo
de emociones y manejo
del tiempo libre
Agosto Psiclogo
Tcnico en Enfermera
Docentes
CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA
-No cuenta con un
proyecto de vida
-No tiene la capacidad
de la equidad entre los
gneros
-Elabora su proyecto de
vida y Reconoce la
importancia de la
equidad de gnero en la
convivencia eficaz con
Sesin de proyecto de
vida
Exposicin de Equidad
de Gnero
N de docentes, padres
de familia o estudiantes
capacitados en
elaboracin de proyecto
de vida y en Equidad
Setiembre
Octubre
Psiclogo
Tcnico en Enfermera
Docentes
sus pares de Gnero