GUA 3 IMPERIALISMO Y COLONIALISMO (f.s.

XIX)

Nombre: __________________________________ Curso: ________ Fecha ____/____/___

Aprendizajes esperados:
-Identificars y explicars por lo menos tres relaciones entre la Revolucin Industrial y el conflicto entre
potencias europeas por la bsqueda de materias primas.
-Interpretars textos, mapas y caricaturas relacionndolos la bsqueda de materias primas con el reparto de
colonias en frica, Asia y Amrica Latina por parte de las potencias europeas.

I tem: Anlisis de documentos. Analiza los siguientes documentos de acuerdo a la pauta propuesta.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1.
Identificar:
- Quien es el autor, de qu trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
- Naturaleza del texto: poltico (discurso, manifiesto), jurdico (leyes, tratados), econmico
(contratos estadsticas), testimonial (memorias, diarios). Por ltimo, los textos tambin se pueden
clasificar en pblicos o privados.
- Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma poca en que ocurri el hecho) secundaria (el texto
es escrito es poca posterior).
2.
Analizar:
- Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo.
- Relacionar las ideas principales con el contexto histrico.
3.
Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4.
Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias histricas en que se escribe
(aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias.
Emitir un juicio sobre el texto.

DOCUMENTO 1: LA ECONOMA Y EL IMPERIALISMO

El Imperialismo no es motivado por los intereses de toda una nacin sino por los de una clase
determinada. Los recursos militares, polticos y econmicos de toda la nacin se ponen al servicio de
misioneros, viajeros, cazadores, cientficos, comerciante, indebidamente acreditados como
representantes de la nacin.... pero la nacin slo corre con los gastos... Cada mejora de los mtodos
de produccin, cada concentracin de la propiedad (...), parece reforzar la tendencia a la expansin
imperialista. En la medida en que una nacin tras otra entran en la era de las maquinarias y adoptan los
mtodos industriales ms avanzados, es ms difcil para sus empresarios, comerciantes y financieros
colocar sus reservas econmicas, y progresivamente se ven tentados a aprovechar sus gobiernos para
conquistar con fines particulares pases lejanos y subdesarrollados a travs de la anexin y del
protectorado (...). Este estado de la cuestin en la economa es la raz del imperialismo. Si los
consumidores de este pas pudieran elevar tanto su nivel de consumo que fueran capaces de avanzar a
la por que las fuerzas de produccin, no habra ningn excedente de mercancas y capital capaz de
exigir del imperialismo el descubrimiento de nuevos mercados (... ).
El imperialismo es el esfuerzo de los grandes dueos de la industria paro facilitar la salida de su
excedente de riqueza, buscando vender o colocar en el extranjero las mercancas o los capitales que el
Instituto Sagrado Corazn
Sector de C. Sociales
IV Medio

mercado interior no puede absorber....No es el crecimiento industrial el que anhela la apertura de
nuevos mercados y de nuevas regiones parca invertir, sino la deficiente distribucin del poder
adquisitivo la que impide la absorcin de mercancas y capital dentro del pas. El imperialismo es el
fruto de la mala poltica econmica, y el remedio es la reforma social. Si en Inglaterra las personas
tuvieran poder adquisitivo, no sera necesario buscar en otras regiones los mercados...
J. Hobson, El Imperialismo, 1902. En: J. Prats, Historia del Mundo Contemporneo, Edit. Anaya, Madrid 1996. p. 50

DOCUMENTO 2: EXPLICACIN IDEOLGICA DEL IMPERIALISMO

Lo que ahora sentimos es que nuestro dominio sobre aquellos territorios slo puede justificarse si
demostramos que aumenta la felicidad y prosperidad de los pueblos, y yo sostengo que nuestro dominio
ha llevado y lleva seguridad, paz y mayor prosperidad a pases que nunca haban conocido antes tales
beneficios.
Al llevar a cabo esta tarea civilizadora, estamos cumpliendo lo que yo creo que es nuestra misin
nacional, al tiempo que encontramos la ocasin de poner en prctica las cualidades y potencialidades
que han hecho de nosotros la gran raza gobernante. No estoy afirmando que nuestro xito haya sido
total en cualquier caso, ni que nuestros mtodos hayan estado fuera de cualquier reproche. Pero
mantengo que casi en cualquier lugar en el que el dominio de la Reina ha sido establecido y se ha
impuesto la gran Pax Britnica, con ella ha llegado una mayor seguridad para la vida y la propiedad, y
una mejora material de las condiciones de la mayora de la poblacin.
JOSEPH CHAMBERLAIN, Ministro de Colonias de Gran Bretaa 1897.

DOCUMENTO 3: EL COLONIALISMO ANALIZADO POR UN PRESIDENTE AFRICANO
(1975)
La colonizacin tiene su faceta positiva y su faceta negativa. Por una parte, es evidente que ha
favorecido el desarrollo de un proceso natural de totalizacin del mundo. En ese sentido, gracias a la
colonizacin se ha ido creando, siglo tras siglo, la civilizacin entendida como universal. Sin embargo,
por otra parte, la explotacin que implica el hecho colonial, hace de un fenmeno nefasto.
En realidad, en cualquier poca, la colonizacin ha comportado aspectos muy negativos. Basta con
analizar, como ejemplo, la historia de frica. (...) Hasta mediados del siglo XIX, los rabes y europeos
organizaron el comercio humano llamado trata de negros. (... ) Se calcula que ese genocidio
provoc cien millones de muertos. Yo creo que fueron doscientos millones. Se trata del genocidio ms
brutal de la historia. El mal causado al frica negra es el terrible que jams se haya causado a una
etnia.
Y, sin embargo, insisto en el hecho de que la colonizacin ha
comportado algo positivo en sentido de que a los pueblos
africanos nos ha permitido entrar en el mundo moderno. El
proceso colonizador nos ha aportado aspectos culturales que,
a pesar de ser extranjeros, cabe considerar como fecundos.
Leopoldo Sdar, presidente de Senegal. Colonialismo y neocolonialismo, Salvat, col.
G.T., N 63, Barcelona, 1975, pginas 10-11


II tem: Anlisis de imgenes. Observa las siguientes
imgenes y responde en la hoja de cuadernillo.










1.- Describe cada una de las imgenes
2.- Qu visin del Imperialismo
representan estas imgenes?

III tem: Construccin y anlisis de
mapa histrico.
1.- Con ayuda de tu atlas, traslada al
mapa la informacin que se consigna en
el siguiente listado.

EN AFRICA
Posesiones britnicas->Sierra Leona, Costa de Oro, Nigeria, Egipto, Sudn, Anglo-Egipto,
Somalia, Uganda, frica del este britnico, Rhodesia, Bechuanalandia, Unin Sudafricana y
Gambia.
Posesiones francesas->Argelia, frica del oeste francesa, Ecuatorial francesa, Tnez, Marruecos,
Somalia (Fr), Madagascar, Gabn, frica y Guinea (Fr).
Posesiones espaolas->Sahara, Marrueco espaol, Ro de Oro(Esp), Ro Muni.
Posesiones portuguesas->Mozambique, Angola, Guinea (Por).
Posesiones belgas->Congo belga.
Posesiones alemanas->Alemania frica sudoeste, frica del este alemn, Camern y Togo.
Posesiones italianas->Libia, Eritrea y Somalia.
Estados independientes->Liberia y Abisinia.

EN ASIA
o Imperio britnico: Madramaut, Omn, Quatar, Imperio de la India, Birmania, Borneo britnico,
Estados malayos, (Y Hong Kong).
o Imperio ruso: Khiva y Bujara.
o Imperio portugus: Timor Oriental, (Macao, Diu, Goa y Damn ).
o Imperio norteamericano: Filipinas.
o Imperio japons: Formosa y Riu Kiu (Ms adelante conquista Corea y parte de China)
o Imperio Francs: Indochina francesa.
o Imperio Holands: Indias holandesas orientales
o Imperios independientes: Persia, Afganistn, Tibet, Nepal, China, Mongolia, Tailandia, Tuba y
Corea.
2.-A partir del mapa que construiste responde:
a) Quines son las principales potencias colonizadoras del siglo XIX?
b) Los ingleses tenan la intencin de establecer un imperio continuo en frica, desde Egipto al Cabo.
Qu colonia se los impeda?
c) Cul de las posesiones que ubicaste corresponden a colonias: econmicas y estratgicas?

Encuentro entre comerciantes europeos y aborgenes
africanos, fines del siglo XIX.
Caricatura de Cecil Rhodes expresando su
deseo de unir de norte a sur el Continente
Africano bajo el dominio Ingls
d) Investiga en tu texto de estudio que temas se trataron en la Conferencia de Berln de 1885
e) Interpreta el contenido del mapa con el contexto histrico de la poca.