AUTORA

Centro de Investigacin y Desarrollo

de la Educacin - CIDE
COORDINACIN
Mara Cecilia Durand Allison
ELABORACIN PEDAGGICA
Rosa Cecilia Soto Guilln
COLABORACIN ESPECIAL
Ava Alencastre Begazo
REVISIN PEDAGGICA
Fabiola Francisca Osorio Domnguez
COLABORACIN ESPECIAL
Liliana Villanueva Rodrguez
REVISIN ACADMICA
Ava Alencastre Begazo
DISEO Y DIAGRAMACIN
Eric Ghiut Larran
Jorge Kajatt Mera
ILUSTRACIN
Bea Mosquera Lenti
EDUCACIN PARA EL TRABAJO
Serie 1 para estudiantes de Secundaria:
El desarrollo de las capacidades para el mundo del trabajo
Fascculo 8: La educacin superior en el Per
DERECHOS DE EDICIN
Ministerio de Educacin
Van de Velde 160, San Borja
Primera edicin 2007
Tiraje 28,000 ejemplares
Impreso
ISBN N
Hecho el depsito legal en la
Biblioteca Nacional del Per N
COORDINACIN Y REVISIN GENERAL MED
Antonieta Cubas Meja
SUPERVISIN PEDAGGICA MED
Teresa Nakano Osores
VERIFICACIN DE ESTILO MED
Marcela Castro Rondn
CARTULA
Diseo y fotomontaje: Jorge Kajatt Mera. Ilustraciones: Bea Mosquera Lenti. Fotografas: Archivo del Colegio Jos Antonio Encinas
MINISTRO DE EDUCACIN
Jos Antonio Chang Escobedo
VICEMINISTRO DE GESTIN PEDAGGICA
Idel Vexler Talledo
VICEMINISTRO DE GESTIN INSTITUCIONAL
Vctor Ral Daz Chvez
SECRETARIO GENERAL
Asabedo Fernndez Carretero
DIRECTORA DE EDUCACIN BSICA REGULAR
Miriam Janette Ponce Vrtiz
DIRECTOR DE EDUCACIN SECUNDARIA (e)
Csar Puerta Villagaray
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 1
Al terminar la secundaria, los estudiantes deben tomar
una importante decisin sobre su futuro: continuar
estudiando? o conseguir trabajo? Algunos tienen muy
clara su decisin, pero otros tienen dudas, o simple-
mente no tienen idea de lo que esperan y desean hacer.
La decisin que tomes tiene que ver, principalmente,
con tus capacidades e intereses vocacionales (tema tra-
bajado en el fascculo EPT N 7 de esta serie). Sin em-
bargo, existen otros factores que debes tomar en cuen-
ta, tales como las oportunidades de trabajo que ofrece
tu localidad (trabajadas en el fascculo EPT N1), tus
posibilidades econmicas reales o las de tu familia para
solventar el costo de tus estudios, y las oportunidades
de formacin que se ofrecen tanto en el pas como en
tu regin. Este ltimo factor es el que desarrollaremos
en este fascculo.
La continua evolucin que se observa hoy en todas las
ramas del conocimiento hace que las instituciones edu-
cativas se encuentren innovando de manera permanen-
te, no slo para actualizar los temas de los currculos
sino para preparar nuevos cursos, nuevas carreras y ms
especializaciones.
Las oportunidades para que una persona se mantenga
en constante aprendizaje son muchas. Podemos clasifi-
carlas en dos dimensiones: la educacin formal (ofreci-
da por las instituciones educativas) y la educacin no
formal (es decir, cuando se aprende en el trabajo o en
la prctica).
Dnde te ofrecen una formacin como la que necesi-
tas en la ocupacin que te interesa?, qu aspectos
necesitas conocer sobre la educacin superior para to-
mar mejores decisiones? Estos y otros temas son los
que encontrars en el presenta fascculo. Esperamos
que contribuya a darte ms luces para facilitar o conso-
lidar la importante decisin que ya has asumido, o que
vas a tomar.
Presentacin Presentacin Presentacin Presentacin Presentacin 1 11 11
Unidad I Unidad I Unidad I Unidad I Unidad I
Oportunidades de formacin Oportunidades de formacin Oportunidades de formacin Oportunidades de formacin Oportunidades de formacin
y capacitacin para el trabajo y capacitacin para el trabajo y capacitacin para el trabajo y capacitacin para el trabajo y capacitacin para el trabajo 3 33 33
1.1
Educacin formal y no formal 3
Unidad II Unidad II Unidad II Unidad II Unidad II
Oferta educativa de las instituciones Oferta educativa de las instituciones Oferta educativa de las instituciones Oferta educativa de las instituciones Oferta educativa de las instituciones
que forman para el trabajo que forman para el trabajo que forman para el trabajo que forman para el trabajo que forman para el trabajo 7 77 77
2.1
Profesiones y carreras profesionales 7
Unidad III Unidad III Unidad III Unidad III Unidad III
Seleccin de instituciones educativas Seleccin de instituciones educativas Seleccin de instituciones educativas Seleccin de instituciones educativas Seleccin de instituciones educativas 25 25 25 25 25
3.1
Criterios para elegir un
centro de estudio 25
3.2
El costo de la educacin formal 29
Bibliografa Bibliografa Bibliografa Bibliografa Bibliografa 32 32 32 32 32
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 2
PARTO DE LO QUE S
ELABORO NUEVOS APRENDIZAJES CMO APREND
QU APREND
Actividad de lectura
Cada vez que encuentres estos
smbolos significan lo siguiente:
Logros de
aprendizaje
Contenidos Capacidades
especficas
Capacidades
del rea
Gestin de
procesos
Gestin de
procesos
Comprensin
de procesos
tecnolgicos
Gestin de
procesos
Comprensin
de procesos
tecnolgicos
Analiza las diferentes oportunida-
des de formacin para el trabajo,
que existen en su localidad
Reconoce la importancia de seguir
aprendiendo a lo largo de la vida
Da valor a otras posibilidades de
formacin
Relaciona actividades econmicas
con ocupaciones u oportunidades
laborales
Comprende la organizacin y cla-
sificacin de las carreras o profe-
siones que se ofrecen en el pas
Justifica la seleccin de la carrera
profesional de su inters y la acti-
vidad econmica en la que le gus-
tara desempearse
Reconoce las oportunidades de
trabajo que ofrecen las actividades
productivas
Aplica diversos criterios para la se-
leccin de una institucin educa-
tiva
Evala las caractersticas de la ins-
titucin educativa de su inters
Opina con objetividad
Ordena informacin necesaria
para elaborar un presupuesto
Elabora el presupuesto que corres-
ponde a la continuacin de su edu-
cacin despus de la secundaria
Usa informacin veraz y realista
Unidad I
Unidad II
Unidad III
Analiza
Relaciona
Justifica
Comprende
Aplica
Evala
Ordena
Elabora
Educacin superior
formal
- Universitaria
- Tcnica y tecnolgica
Educacin superior no
formal
- Dependiente
- Independiente
Actividades productivas
y/o econmicas
Ocupaciones u
oportunidades
laborales
Carreras profesionales
Profesiones que se
ofrecen en el pas
Caractersticas de las
instituciones de
educacin superior
Criterios de seleccin
de instituciones
educativas
Informacin sobre
gastos educativos:
matrcula, alimentacin,
vivienda, otros
Presupuesto
Unidades
CONOS EMPLEADOS
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 3
Logros de aprendizaje
Analiza las diferentes oportunidades de formacin para el trabajo que existen en su localidad.
Reconoce la importancia de seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
Da valor a otras posibilidades de formacin.
Actividad 1 Educacin formal y no formal
Al terminar la secundaria se te presentan varias opciones para continuar estudiando. En esta situa-
cin, recuerda que ahora ests buscando una educacin que te forme para ingresar al mundo del
trabajo, ya sea con un empleo dependiente o independiente. Pero, dnde forman para el trabajo?
PARTO DE LO QUE S
Al concluir la educacin secundaria, tendrs por delante diferentes caminos:
Instituto Superior Tecnolgico
Centro Tcnico-Productivo
Ingresar a un em
pleo
Universidad
Generar tu propio empleo
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 4
Oportunidades de formacin
La continua evolucin que se observa hoy en todas las ramas del conocimiento hace que las institucio-
nes educativas se encuentren innovando de manera permanente, no slo para actualizar los temas de
los currculos sino para preparar tambin nuevos cursos, nuevas carreras y ms especializaciones.
Las oportunidades para que una persona se mantenga en constante aprendizaje son muchas. Pode-
mos clasificarlas en dos dimensiones: la educacin formal y la educacin no formal.
1. Educacin formal
Se denomina as a los diferentes niveles y etapas que ofrece el sistema educativo del pas para que
una persona estudie y obtenga, al concluir satisfactoriamente dichos estudios, una certificacin
oficial de lo que ha aprendido. A su vez, la educacin formal puede ser de dos tipos:
Educacin tcnica o tecnolgica Educacin tcnica o tecnolgica Educacin tcnica o tecnolgica Educacin tcnica o tecnolgica Educacin tcnica o tecnolgica
Es ofrecida por institutos superiores tecnolgicos, centros tcnico-productivos, institutos superio-
res pedaggicos y escuelas especializadas.
Las carreras profesionales que ofrecen estn organizadas por familias profesionales familias profesionales familias profesionales familias profesionales familias profesionales, que co-
rresponden a los sectores econmicos en los que el egresado puede trabajar, como empleado o
como independiente.
Cada familia profesional agrupa un conjunto de profesiones que tienen un tronco comn de cono-
cimientos, habilidades y recursos. Se espera que los egresados de estas carreras profesionales sean
capaces de aplicar lo que aprenden en la solucin de problemas reales de la comunidad, de la
Plasma tus ideas en un cuadro como este:
Antes de la lectura
En esta parte, te presentamos una descripcin de las oportunidades
que tienes para formarte para el trabajo.
Durante la lectura
Subraya los tipos de formacin que existen en tu localidad.
ELABORO NUEVOS APRENDIZAJES
Caminos Caminos Caminos Caminos Caminos
Instituto Superior Tecnolgico
Universidad
Centro Tcnico-Productivo
Ingresar a un empleo dependiente
Generar un trabajo independiente
Existe en mi localidad Existe en mi localidad Existe en mi localidad Existe en mi localidad Existe en mi localidad Me interesa Me interesa Me interesa Me interesa Me interesa
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 5
empresa o de los individuos. Es decir, los egresados de estas carreras profesionales pueden desem-
pearse en puestos de trabajo ligados a los procesos de produccin.
Las instituciones educativas que ofrecen esta formacin entregan al egresado que concluye satis-
factoriamente sus estudios, un ttulo a nombre de la Nacin y certificaciones que dependen del nivel
y modalidad de la formacin.
Se puede decir que son estudios de corta duracin. Van desde los ocho meses (cursos o carreras
ocupacionales) hasta los 4 aos (carreras tcnicas, profesionales tcnicas y profesionales). Estas
carreras y cursos permiten que los estudiantes rpidamente lleguen a aplicar lo que aprenden, en el
mundo laboral y de la empresa.
Educacin universitaria Educacin universitaria Educacin universitaria Educacin universitaria Educacin universitaria
Es ofrecida por las universidades, cuya organizacin y funciones estn normadas por un ente aut-
nomo denominado Asamblea Nacional de Rectores.
La universidad clasifica las carreras de acuerdo con una organizacin netamente acadmica. Las
carreras estn orientadas, principalmente, a desarrollar habilidades de investigacin, dirigidas a ex-
plicar los hechos, formular teoras y mtodos en diversas reas. Se agrupan en dos campos del
conocimiento: el campo cientfico tecnolgico y el campo cientfico humanstico.
Todas tienen una duracin mnima de cinco aos y en algunos casos llegan hasta los siete aos. Los
primeros estudios universitarios se denominan pregrado, al final de los cuales se obtiene el grado
acadmico de bachiller bachiller bachiller bachiller bachiller. Obtenido el grado de Bachiller los estudiantes pueden optar por la licencia-
tura; como certificacin por haber concluido satisfactoriamente los estudios universitarios. La uni-
versidad tambin ofrece otros grados acadmicos que tienen como pre-requisito haber logrado el
bachillerato. Estos corresponden a lo que se denomina estudios de post grado, que pueden ser:
maestra y doctorado.
En los ltimos aos, las instituciones educativas vienen ofreciendo cursos cortos orientados a espe-
cializar y actualizar a profesionales, empresarios y personas independientes, que estn interesados
en aprender nuevas tcnicas y procesos, de diferentes campos o familias profesionales. Por lo gene-
ral estos cursos exigen que los participantes cuenten con experiencia de trabajo y no necesariamen-
te con ttulos de educacin superior. Estos programas son conocidos como: cursos de especializa-
cin, diplomados, programas de especialidad, entre otros.
2. Educacin no formal
Denominaremos educacin no formal a las diferentes oportunidades que tienen las personas de
seguir aprendiendo, aun cuando no ingresen a una institucin educativa. Estas oportunidades las
puedes encontrar en el trabajo, ya sea dependiente o independiente.
En el trabajo dependiente En el trabajo dependiente En el trabajo dependiente En el trabajo dependiente En el trabajo dependiente
Por lo general, las funciones asignadas a un trabajador se deben desarrollar en coordinacin con otras
personas y reas al interior de la empresa o institucin. Es por ello que los trabajadores se ven en la
necesidad de aprender el estilo de comunicacin, la implementacin de los procesos propios de su
funcin, el manejo de la documentacin respectiva y, en muchos casos incluso, necesitan llegar a
conocer el funcionamiento general de la empresa. Es decir, el trabajador se encuentra en un continuo
aprendizaje.
Hoy es muy comn ver a personas y profesionales que se desempean exitosamente basados en su
experiencia, incluso muchas veces llegan a asumir cargos directivos. Esto nos demuestra que aun
cuando una persona no est formada en una institucin educativa, es posible que aprenda y logre
competencias en el puesto de trabajo en el que se desempea. Sin embargo, todo depende de su
capacidad e inters por seguir aprendiendo y por superarse.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 6
Despus de la lectura
En tu cuaderno elabora un cuadro como este. Ten en cuenta tus habili-
dades y realidad econmica, al responder a la pregunta: cules son las
ventajas de la educacin formal?, y las de la no formal?
CMO APREND
Reflexiona y responde en tu cuaderno
Qu nueva informacin has aprendido?
Qu pasos seguiste para aprender esa informacin?
Durante la lectura debas pensar en tu realidad y escribir algunas ventajas de cada tipo de forma-
cin. Para qu te sirvi?
Para qu te servir la informacin analizada en esta unidad?
QU APREND
En un cuadro como este, analiza y completa la informacin:
Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin
Formal
No formal
Ventajas de acuerdo con mi realidad Ventajas de acuerdo con mi realidad Ventajas de acuerdo con mi realidad Ventajas de acuerdo con mi realidad Ventajas de acuerdo con mi realidad
T TT TTrabajo independiente rabajo independiente rabajo independiente rabajo independiente rabajo independiente
Un nmero cada vez mayor de personas, que cuentan con estudios o sin ellos, ha comenzado un
negocio por iniciativa e inters individual. Estas personas, por lo general, cuentan con capacidades
y competencias para enfrentar y asumir riesgos, visin de negocio y actitud emprendedora, entre
otros rasgos.
Si bien al iniciar un negocio propio los emprendedores ya cuentan con una serie de conocimientos y
capacidades, ser durante el proceso y la consolidacin del negocio que el emprendedor ir desarro-
llando un conjunto de capacidades que no tena al iniciar el negocio, es decir, se ir formando en el
diario enfrentamiento de una serie de retos que lo obligan a aprender nuevas relaciones y nuevos
procesos, por ejemplo: el proceso legal, financiero y de produccin relacionado con el giro del
negocio.
Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin
Formal
No formal
Descripcin Descripcin Descripcin Descripcin Descripcin
Universitaria
Tcnica y/o
tecnolgica
Puesto de trabajo
Trabajo
independiente
Requisitos Requisitos Requisitos Requisitos Requisitos Duracin Duracin Duracin Duracin Duracin
Certificacin, Certificacin, Certificacin, Certificacin, Certificacin,
ttulos o logros ttulos o logros ttulos o logros ttulos o logros ttulos o logros
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 7
Logros de aprendizaje
Relaciona actividades econmicas con ocupaciones u oportunidades laborales.
Comprende la organizacin y clasificacin de las carreras o profesiones que se ofrecen en el pas.
Justifica la seleccin de la carrera profesional de su inters y la actividad econmica en la que le
gustara desempearse.
Reconoce las oportunidades de trabajo que ofrecen las actividades productivas.
Actividad 1 Profesiones y carreras profesionales
PARTO DE LO QUE S
T TT TTutor: utor: utor: utor: utor: Hola, Jos. En el curso de Edu-
cacin para el Trabajo (EPT), has re-
suelto una serie de encuestas sobre
tus habilidades el mes pasado y, du-
rante estos aos, has participado de
los diferentes proyectos de produc-
cin en el biohuerto y la chacra del
colegio. Ahora que terminas la secun-
daria, qu has pensando hacer?
Jos: Jos: Jos: Jos: Jos: Bueno, durante la
implementacin de los proyectos
aprend cmo aprovechar la chacra,
as que deseo especializarme en
agricultura y mejorar la chacra de mis padres y de mi comunidad.
T TT TTutor: utor: utor: utor: utor: Me parece muy interesante esa idea.
Jos: Jos: Jos: Jos: Jos: Me gustara ir a Lima para estudiar en la universidad, pero he averiguado que en Nieva se
forma a los agricultores de la zona para que mejoren sus chacras.
T TT TTutor: utor: utor: utor: utor: Esa institucin en Nieva no es un instituto, verdad? Pero es muy reconocida en su labor y lo
importante es que realmente te enseen y t aproveches esa formacin.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 8
Luego de analizar esta historia de manera individual, forma un grupo con tres compaeros y res-
pondan:
Qu carrera profesional le interesa estudiar a Jos?
En qu ocupacin le interesara desempearse?
Qu opinan de la siguiente expresin:
Existe una relacin directa entre las actividades econmicas de una zona y las carreras profesio-
nales que ofrecen las instituciones educativas de una regin...
ELABORO NUEVOS APRENDIZAJES
Antes de la lectura
Revisa las conclusiones a las que llegaste sobre tu vocacin en el fasc-
culo EPT N 7.
Durante la lectura
Resalta una o varias profesiones que se relacionan con tu inters voca-
cional.
La profesin por la que optes te servir para buscar un empleo, ya sea dependiente o independiente,
es decir, existe una estrecha relacin entre la formacin profesional y las posibilidades y oportunida-
des de trabajo que existen en la regin.
En esta parte, te presentamos algunas actividades econmicas y las ocupaciones que se encuentran
asociadas a ellas. Muchas de estas ocupaciones pueden ser realizadas por profesionales de diferen-
tes carreras.
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
Agricultura
La actividad agrcola se inicia en el campo con la siembra y mantenimiento de una plantacin.
Algunos productos agrcolas requieren de un primer nivel de transformacin antes de ser comercia-
lizados, como son: limpieza, seleccin y empaque. Otros simplemente son limpiados y traslados a
los mercados mayoristas o minoristas, en funcin de la cantidad producida y vendida.
La caracterstica perecible de los productos agrcolas ha llevado a tener mayor cuidado en su mani-
pulacin, motivo por el cual se han diseado cajas y empaques especiales que los protejan.
La actividad agrcola requiere, en sus diferentes etapas, de insumos y equipos especializados y mo-
dernos, que la hagan ms productiva y, por lo tanto, rentable.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 9
Ganadera y crianza de animales
Comprende todas las actividades relacionadas con la crianza de animales destinados al consumo
humano o utilizados por las personas para otras actividades.
La actividad ganadera es muy variada, pues abarca los denominados animales menores, como las
aves; y animales mayores, como vacas, caballos y otros.
Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente:
Extensionista agrcola
Promotor agrario
Agricultor
Pen
Comerciante mayorista
Comerciante minorista
Acopiador
Estibador de carga
Controlador de calidad
Empacador
Seleccionador
Qumico
Jefe de planta
Bilogo
Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente:
Comerciante de fertilizantes, abonos y semillas
Contador
Auxiliar de administracin
Chofer o transportista
Ayudante de transporte
Estibador de carga
Mecnico
Comercializador de embalajes
Productor de cajas
Cajera
Etiquetador
Administrador
Publicista
Especialista en marketing
Financista
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD:
Proceso de siembra y Proceso de siembra y Proceso de siembra y Proceso de siembra y Proceso de siembra y
cul ti vo cul ti vo cul ti vo cul ti vo cul ti vo
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
transformacin transformacin transformacin transformacin transformacin
Proceso de siembra y Proceso de siembra y Proceso de siembra y Proceso de siembra y Proceso de siembra y
cul ti vo cul ti vo cul ti vo cul ti vo cul ti vo
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
transformacin transformacin transformacin transformacin transformacin
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 10
En los ltimos tiempos se est desarrollando la crianza de especies nativas y nicas de nuestro
territorio para el aprovechamiento de sus fibras, cuero, carne, entre otros.
Desde la etapa de crianza, se requieren insumos especializados, tales como alimentos balanceados
y vacunas; posteriormente, una vez sacrificado el ganado, tambin requieren de un tratamiento
especial puesto que son bienes perecibles: limpieza y conservacin en cmaras de fro. La
comercializacin de estos productos se realiza entre minoristas o mayoristas.
Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente:
Ganadero
Criador de ganado
Veterinario
Promotor sanitario
Controlador de plagas
Vacunador
Comerciante minorista
Comerciante mayorista
Evaluador de ganado
Beneficiador
Qumico
Especialista en cortes
Evaluador sanitario
Bilogo
Laboratorista
Controlador de calidad
Controlador de procesos
Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente:
Comercializador de alimentos y medicamentos para animales
Comercializador de herramientas y accesorios
Transportista
Comerciante de envases y embalajes
Transportista
Fabricante de conservantes
Investigador de laboratorio
Administrador de empresa
Publicista
Operador logsticos
Programador de maquinaria digital
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD:
Proceso de crianza Proceso de crianza Proceso de crianza Proceso de crianza Proceso de crianza
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
transformacin transformacin transformacin transformacin transformacin
Proceso de crianza Proceso de crianza Proceso de crianza Proceso de crianza Proceso de crianza
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
transformacin transformacin transformacin transformacin transformacin
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 11
Turismo
La actividad turstica hace referencia a los diferentes destinos que ofrece el pas, tanto para visitan-
tes nacionales como extranjeros. Estos destinos pueden ser de diferentes tipos:
Culturales: que intentan mostrar restos arqueolgicos y monumentos histricos, pintura, arte-
sana, msica, danza, festividades patronales y otros; esto es, desarrollos culturales que se con-
servan desde nuestros antepasados y que, en algunos casos, todava se practican.
Ecolgicos: los destinos de esta categora estn dirigidos a personas interesadas en conocer y, en
algunos casos, convivir, con las riquezas naturales de nuestro pas, como son: la biodiversidad de
la Selva, la riqueza animal de la Sierra o las playas de la Costa.
Sociales: para personas interesadas en tener experiencias de convivencia en realidades diferentes, o
realizar investigaciones sobre la sociedad peruana en su conjunto o sobre ciertos estratos sociales.
En cada uno de ellos se requiere de una serie de servicios colaterales, que generan ocupaciones
diversas.
Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente:
Fotgrafo
Investigador
Asesor cultural
Diseador de rutas
Diseador de pginas web
Traductor
Transportista
Piloto de avin
Marino
Operador de turismo
Counter (atencin al cliente)
Gua de turismo
Administrador de hoteles
Administrador de restaurante
Artesano
Cocinero
Mozo
Azafata
Barman
Antroplogo
Historiador
Mdico
Cirujano plstico
Mdico naturista
Comerciante de productos naturales
Especialista en biodiversidad
Gua nativo
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD:
Proceso de promocin Proceso de promocin Proceso de promocin Proceso de promocin Proceso de promocin
y difusin de turismo y difusin de turismo y difusin de turismo y difusin de turismo y difusin de turismo
Proceso de traslado del Proceso de traslado del Proceso de traslado del Proceso de traslado del Proceso de traslado del
turista turista turista turista turista
Proceso de atencin al Proceso de atencin al Proceso de atencin al Proceso de atencin al Proceso de atencin al
turista turista turista turista turista
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 12
Artesana
Se denomina artesana a la produccin en pequea escala de bienes elaborados principalmente a
mano, y que recogen las caractersticas culturales de la regin, tanto en sus diseos como en el
proceso de produccin.
Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente:
Dibujante
Administrador de imprenta
Comercializador de papel y tintas
Programador de sistemas
Administrador
Publicista
Comunicador
Mozo
Azafata
Barman
Mecnico
Personal de limpieza
Comerciante de confecciones
Decorador
Escritor
Diagramador
Arquitecto
Constructor
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD:
Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente:
Escultor
Tejedor
Confeccionista de prendas
Diseador
Joyero
Carpintero
Pintor
Vendedor de artesana para consumo local
Exportador
Acopiador de productos
Controlador de calidad
Asesor de procesos productivos
Proceso de promocin Proceso de promocin Proceso de promocin Proceso de promocin Proceso de promocin
Proceso de atencin Proceso de atencin Proceso de atencin Proceso de atencin Proceso de atencin
Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 13
Pesquera
La actividad pesquera se caracteriza por ser una actividad extractiva, que, en los ltimos aos, se
viene practicando con ciertos criterios de conservacin ambiental.
Los mares, lagos y ros del Per son espacios ideales para desarrollar esta actividad, que comienza
con la extraccin de las especies hidrobiolgicas, las cuales se consumen de dos maneras: frescas o
procesadas. Estas ltimas se elaboran en fbricas, colocan el producto en latas de conserva, ya sea
como pulpa, aceite o harina, entre otros derivados.
Por ser un producto altamente perecible requiere ser trasladado en ambientes refrigerados, con
cuidados adicionales para distancias mayores. La comercializacin se realiza entre minoristas y ma-
yoristas o directamente en los mercados populares.
Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente:
Comerciante de hilos
Comerciante de pinturas
Comerciante de herramientas
Comerciante de maquinaria
Tcnico electricista
Mecnico
Contador
Administrador de empresa
Empaquetador
Transportista
Operador logstico
Operador aduanero
Vista de aduanas
Embalador
Publicista
Diseador grfico
Diseador de pginas web
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD:
Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente:
Pescador artesanal
Buzo extractor de mariscos de pea
Arponero
Lanzador de redes
Recogedor de redes
Tejedor de redes
Comercializador minorista
Limpiador de pescados
Comercializador
Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin Proceso de elaboracin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de extraccin Proceso de extraccin Proceso de extraccin Proceso de extraccin Proceso de extraccin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 14
Confecciones
La actividad de confecciones puede desarrollarse de manera artesanal o industrial. En ambos casos,
existen procesos similares. En el nivel artesanal, los trabajos son realizados a mano y, en el caso
industrial, por grupos de personas que manejan maquinaria tecnificada.
Esta actividad requiere del desarrollo de fbricas productoras de tela o de insumos como hilos,
accesorios, tintes, entre otros. Con dichos insumos, el confeccionista disea y realiza el corte, arma-
do y limpieza de la prenda, que es entregada para su comercializacin a pequea o gran escala.
Limpiador
Controlador de calidad
Controlador de frigorficos
Qumicos
Supervisor de procesos
Programador de maquinaria
Operario de maquinaria
Etiquetador
Embalador
Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente:
Comercializador de redes y aparejos de pesca
Comercializador de hielo
Transportista
Productor de hielo
Mecnico de motores
Comerciante de hojalata
Productor de envases
Administrador
Contador
Publicista
Operador de transporte
Relacionista pblico industrial
Responsable de recursos humanos
OCUPACIONES RELACIONADAS CON LA ACTIVIDAD:
Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente: Di rectamente:
Fabricante de telas
Diseador
Productor de insumos
Qumico
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
transformacin transformacin transformacin transformacin transformacin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
transformacin transformacin transformacin transformacin transformacin
Proceso de extraccin Proceso de extraccin Proceso de extraccin Proceso de extraccin Proceso de extraccin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de produccin Proceso de produccin Proceso de produccin Proceso de produccin Proceso de produccin
de tela de tela de tela de tela de tela
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 15
Diseador de patrones
Cortador
Habilitador de materiales
Programador de procesos
Costurera
Botonera
Bordador
Planchador
Limpiador de prenda
Controlador de calidad
Embolsador
Comercializador de prendas de vestir
Comercializador mayorista
Exportador
Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente: Indi rectamente:
Comercializador de insumos
Operador de telares
Controlador de produccin
Planchador de tela
Programador de maquinaria digital
Mecnico
Productor de hilos
Productor de cierres
Comerciante de insumos para confecciones
Vendedor de etiquetas
Vendedor de tela
Contador
Administrador
Transportista
Comerciante de insumos para embalaje
Operadore logstico
Operadore aduanero
Todas las ocupaciones
que has analizado requieren de
personas con algn nivel de
formacin profesional. A
continuacin te presentamos algunas
profesiones y las posibilidades de
trabajo para cada una
de ellas.
Proceso de confeccin Proceso de confeccin Proceso de confeccin Proceso de confeccin Proceso de confeccin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de confeccin Proceso de confeccin Proceso de confeccin Proceso de confeccin Proceso de confeccin
Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de Proceso de
comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin comercializacin
Proceso de produccin Proceso de produccin Proceso de produccin Proceso de produccin Proceso de produccin
de tela de tela de tela de tela de tela
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 16
CUADRO DE PROFESIONES Y/O CARRERAS PROFESIONALES (GRUPO EDUCACIN AL FUTURO, 2005)
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Medi ci na veteri nari a Medi ci na veteri nari a Medi ci na veteri nari a Medi ci na veteri nari a Medi ci na veteri nari a
Busca la preservacin de la salud del
animal. Atiende la crianza, produccin,
reproduccin y mejoramiento gentico de
animales domsticos.
Microbiologa y parasitologa Microbiologa y parasitologa Microbiologa y parasitologa Microbiologa y parasitologa Microbiologa y parasitologa
Controla las condiciones sanitarias de los
alimentos. Vigila y analiza los procesos de
almacenamiento, refrigeracin y
congelamiento de alimentos, y supervisa su
adquisicin.
Bi ol og a Bi ol og a Bi ol og a Bi ol og a Bi ol og a
Estudia los organismos vivos y sus
interrelaciones. Existen especializaciones
como: ecologa, biologa acutica, fisiologa
animal, gentica y evolucin, biologa
molecular y biotecnologa.
Ingeni er a acu col a Ingeni er a acu col a Ingeni er a acu col a Ingeni er a acu col a Ingeni er a acu col a
Estudia el proceso de produccin de seres
vivos al interior de las aguas, ya sea en
complejos artificiales de agua, como
estanques y pozas, en el mar, ros o lagos.
Agronom a Agronom a Agronom a Agronom a Agronom a
Estudia los procesos de produccin en el
agro. Mejora el rendimiento agrcola,
mediante el empleo de fertilizantes, y el
control de enfermedades y plagas.
Zootecni a Zootecni a Zootecni a Zootecni a Zootecni a
Estudia la explotacin racional y econmica
de animales de cra, produccin, nutricin,
sanidad y mejoramiento animal.
Industri as al i mentari as Industri as al i mentari as Industri as al i mentari as Industri as al i mentari as Industri as al i mentari as
Estudia el procesamiento de productos
agrcolas , con especial insidencia en las
tcnicas de conservacin de productos
agroindustriales.
Ingeniera forestal y de medio Ingeniera forestal y de medio Ingeniera forestal y de medio Ingeniera forestal y de medio Ingeniera forestal y de medio
ambi ente ambi ente ambi ente ambi ente ambi ente
Explora los recursos forestales y administra
procesos industriales con madera.
Consultorios, criaderos de animales, granjas
y establos. Camales y centros
agropecuarios, industrias alimentarias,
farmacuticas. Administra programas de
salud animal y desarrollo pecuario.
Clnicas, hospitales, comedores comunales y
empresas, instituciones educativas,
supermercados, empresas agroindustriales,
instituciones de supervisin y control de
alimentos.
En organizaciones gubernamentales,
universidades, centros, institutos, museos y
docencia. Pueden trabajar en laboratorios
de especialidades medicinales, centros de
diagnstico, laboratorios, etc.
Instituciones o empresas de produccin
acucola, investigacin en instituciones y
docencia.
Empresas de produccin agrcola,
mejoramiento de sembros e investigacin,
docencia. Gerencia de proyectos de
desarrollo agrcola, rural y del medio
ambiente.
Diseo, ejecucin y direccin de empresas
avcolas, porcinas, ovinas, establos lecheros
y centros de engorde, crianza de camlidos
y animales menores, y transformacin de
productos.
Diseo y manejo de plantas industriales de
lcteos, carnes, ahumados, enlatados, etc.
Gestin y administracin de industrias de
productos agropecuarios de exportacin.
Empresas nacionales e internacionales
vinculadas con centros de investigacin,
extraccin, transformacin y
comercializacin de la madera. Consultora
en empresas de recreacin, cultura, turismo
y de proteccin ambiental.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 17
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Administracin de empresas Administracin de empresas Administracin de empresas Administracin de empresas Administracin de empresas
Organiza, promueve y desarrolla empresas
e instituciones que ofrecen bienes o
servicios a los diferentes mercados. Para ello
hace uso de mtodos e instrumentos que
permitan optimizar el potencial humano,
los recursos materiales, tecnolgicos,
econmicos y financieros de las
organizaciones.
Contabi l i dad Contabi l i dad Contabi l i dad Contabi l i dad Contabi l i dad
Registra las operaciones comerciales,
contralora, costos, ejecucin
presupuestaria, impuestos, finanzas y otros,
del sector pblico y privado.
Economa y finanzas Economa y finanzas Economa y finanzas Economa y finanzas Economa y finanzas
Investiga y analiza los fenmenos
relacionados con las actividades de
produccin, intercambio, distribucin,
consumo de bienes, y las formas en que se
decide emplear los recursos.
Marketi ng Marketi ng Marketi ng Marketi ng Marketi ng
Planifica, ejecuta y supervisa el proceso
integral de comercializacin de productos
y servicios. Identifica mercados, busca
nuevas oportunidades y elabora el plan
estratgico para el logro de los objetivos
empresariales.
T TT TTurismo y hotelera urismo y hotelera urismo y hotelera urismo y hotelera urismo y hotelera
Planifica, opera, investiga y sistematiza las
actividades que desarrolla el ser humano
para conocer otras sociedades y culturas
distintas a la suya.
Ciencias de la comunicacin / Ciencias de la comunicacin / Ciencias de la comunicacin / Ciencias de la comunicacin / Ciencias de la comunicacin /
comunicacin social comunicacin social comunicacin social comunicacin social comunicacin social
Estudia procesos de comunicacin social:
diseo, gestin y estrategias. Informa,
analiza y explica hechos y contribuye a
formar opinin pblica. Participa en la
elaboracin de medios informativos.
Empresas e instituciones del sector pblico y
privado. Ejerce la gestin de empresas,
administracin de personal, logstica, de
seguros, de bienes patrimoniales, de
inventarios, etc.
Empresas privadas, pblicas nacionales e
internacionales, proyectos de inversin y
desarrollo.
Empresas privadas y pblicas nacionales e
internacionales, proyectos de inversin y de
desarrollo, instituciones comerciales,
financieras y productivas.
Instituciones comerciales, productivas y de
servicios, representaciones comerciales,
estudios de mercado, asesoramiento
empresarial, y docencia.
Empresas y entidades que promocionan el
turismo. Administracin de servicios
tursticos: transportes, recreacin, hoteles,
restaurantes, discotecas; as como la
gestin del servicio en clnicas y clubes,
entre otros servicios.
Medios de informacin y comunicacin:
prensa, radio, televisin. Oficinas de
imagen institucional de organismos
pblicos y privados. Animacin cultural.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 18
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Bibliotecologa y ciencias de la Bibliotecologa y ciencias de la Bibliotecologa y ciencias de la Bibliotecologa y ciencias de la Bibliotecologa y ciencias de la
i nformaci n i nformaci n i nformaci n i nformaci n i nformaci n
Disea, administra y evala unidades,
redes y sistemas de informacin tpicos y
atpicos. Conoce y domina el tratamiento
de los variados soportes de datos de
informacin. Organiza y dirige el
funcionamiento de bases y banco de
datos.
Comunicacin audiovisual Comunicacin audiovisual Comunicacin audiovisual Comunicacin audiovisual Comunicacin audiovisual
Planifica y lleva a cabo la produccin y
realizacin de productos audiovisuales. Para
ello, hace uso de los lenguajes
audiovisuales, la apreciacin esttica, el
conocimiento y manejo de la imagen y las
estructuras narrativas. Emplea equipos de
avanzada tecnologa.
Rel aci ones i ndustri al es Rel aci ones i ndustri al es Rel aci ones i ndustri al es Rel aci ones i ndustri al es Rel aci ones i ndustri al es
Estudia las relaciones humanas al interior
de la empresa, para facilitar alternativas de
solucin y contribuir al desarrollo social
humano y la optimizacin de la
productividad.
Peri odi smo Peri odi smo Peri odi smo Peri odi smo Peri odi smo
Realiza actividades de informacin y
opinin en diversos medios. Aplica tcnicas
de comunicacin social.
Publ i ci dad Publ i ci dad Publ i ci dad Publ i ci dad Publ i ci dad
Desarrolla la estrategia de comunicacin
integral e imagen institucional de las
organizaciones, selecciona los medios de
comunicacin y mercadeo. Determina la
frecuencia de la aparicin de la
publicidad.
T TT TTraduccin e interpretacin / lenguas raduccin e interpretacin / lenguas raduccin e interpretacin / lenguas raduccin e interpretacin / lenguas raduccin e interpretacin / lenguas
modernas modernas modernas modernas modernas
Traduce textos de diversos tipos:
informativos, jurdicos, econmicos,
financieros, tcnicos cientficos. Tambin
provee el servicio de interpretacin
simultnea y consecutiva.
Unidades de informacin de instituciones
publicas y privadas, organismos
internacionales. Desarrollo de labores de
consultora en bibliotecas.
Medios de comunicacin electrnicos: radio
y televisin. Agencias de publicidad,
productoras, instituciones culturales y
educativas y empresas autogeneradas de
servicio.
Proyectos de desarrollo productivo y social,
empresas industriales, comerciales.
Medios de informacin y comunicacin:
prensa, radio, televisin. Oficinas de
imagen institucional de organismos
pblicos y privados.
Empresas de comunicacin masiva.
Agencias de publicidad. Oficinas de
comunicacin e imagen institucional de
organismos pblicos y privados.
Instituciones internacionales, embajadas,
agregaduras comerciales, instituciones
culturales privadas y pblicas.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 19
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Bi otecnol og a Bi otecnol og a Bi otecnol og a Bi otecnol og a Bi otecnol og a
Analiza y utiliza microorganismos y/o clulas
animales o vegetales en diversas industrias,
para producir bienes y servicios de mejor
calidad y con un menor impacto en el
medio ambiente.
Estad sti ca Estad sti ca Estad sti ca Estad sti ca Estad sti ca
Produce y estudia los datos de situaciones
reales. Planifica y dirige censos y encuestas
por muestreo, realiza estudios de
investigacin estadstica aplicada a las
ciencias naturales, econmicas, sociales, etc.
Analiza y obtiene conclusiones.
Computaci n Computaci n Computaci n Computaci n Computaci n
Resuelve problemas informticos en
empresas e instituciones diversas: desarrolla
software o aplicaciones a nuevas reas.
Disea, desarrolla, evala, perfecciona y
mantiene diferente software.
Fsica Fsica Fsica Fsica Fsica
Estudia la estructura y propiedades de la
materia. Elabora, disea, ejecuta, controla y
evala proyectos o programas de
desarrollo, busca adaptar y optimizar
mtodos de medicin, ensayo, anlisis de
resultados e interpretacin aplicables a las
disciplinas tcnicas y cientficas.
Matemti ca Matemti ca Matemti ca Matemti ca Matemti ca
Resuelve problemas de matemtica
aplicada que se plantean en la industria,
agro, medicina, administracin o
investigacin en ciencia pura.
Qu mi ca Qu mi ca Qu mi ca Qu mi ca Qu mi ca
Interviene cientficamente en asuntos
vinculados con la transformacin de la
materia hasta que se logran productos
finales.
Antropol og a Antropol og a Antropol og a Antropol og a Antropol og a
Estudia la realidad sociocultural. Investiga
las caractersticas demogrfico-genticas de
las poblaciones humanas y su relacin con
los fenmenos socioculturales. Planifica,
ejecuta y evala proyectos de desarrollo.
Industria agrcola, alimentaria y de salud;
en la investigacin y docencia. Empresas y
organismos relacionados con la
conservacin del ambiente.
Departamentos de estadstica de
instituciones pblicas o privadas. Instituto
Nacional de Estadstica e Informtica o
centros de investigacin. Participacin en
equipos multidisciplinarios.
Departamentos de informtica de empresas
u organismos pblicos y privados.
Programas de entidades pblicas y privadas,
donde se encuentren involucrados procesos
fsicos mltiples o complejos. Realiza
arbitrajes, pericias y tasaciones sobre
procesos fsicos.
Industrias diversas y organismos en los que
se cuente con un rea de estadstica,
diseo, finanzas; o investigacin y docencia.
Fbricas de tintes, alimentos, medicinas,
insumos plsticos, entre otras: control de
calidad, investigacin y desarrollo de
productos.
Empresas pblicas nacionales e
internacionales. Proyectos de desarrollo
educativo y cultural, los organismos no
gubernamentales (ONG), docencia
universitaria y centros de formacin social.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 20
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Arqueol og a Arqueol og a Arqueol og a Arqueol og a Arqueol og a
Estudia monumentos de la antigedad.
Disea y aplica estrategias para descubrir e
interpretar culturas antiguas.
Fi l osof a Fi l osof a Fi l osof a Fi l osof a Fi l osof a
Analiza y reflexiona sobre el porqu de las
cosas y los fundamentos ltimos de la
realidad.
Geograf a Geograf a Geograf a Geograf a Geograf a
Explica, compara, localiza y describe los
paisajes y las actividades humanas en la
superficie del globo terrqueo.
Hi stori a Hi stori a Hi stori a Hi stori a Hi stori a
Efecta investigaciones y recopila datos
histricos. Para ello consulta textos, notas,
catlogos, archivos, actos judiciales, etc.
Li ng sti ca Li ng sti ca Li ng sti ca Li ng sti ca Li ng sti ca
Estudia formas de lenguaje, vivas o extintas.
Li teratura Li teratura Li teratura Li teratura Li teratura
Expresa de manera escrita ideas y sucesos
de la realidad.
Soci ol og a Soci ol og a Soci ol og a Soci ol og a Soci ol og a
Investiga los diversos aspectos de la
sociedad y las relaciones sociales, con
instrumentos tericos y metodolgicos.
T TT TTrabajo social rabajo social rabajo social rabajo social rabajo social
Formula diagnsticos integrales de grupos
humanos. Planea acciones orientadas a la
promocin de las familias y comunidades
en aspectos econmicos, educativos,
sociales y culturales.
Derecho Derecho Derecho Derecho Derecho
Estudia los principios y reglas que regulan la
conducta y las relaciones humanas en la
sociedad, la doctrina jurdica, la
constitucin, los cdigos, las principales
leyes, legislaciones comparadas.
Ingeni er a ci vi l Ingeni er a ci vi l Ingeni er a ci vi l Ingeni er a ci vi l Ingeni er a ci vi l
Disea y construye obras en dos mbitos:
urbano (edificios, casa, locales comerciales,
vas, urbanizaciones) y rural (carreteras,
puentes y tneles).
Empresas privadas y pblicas, nacionales e
internacionales. Proyectos de desarrollo,
docencia e investigacin de campo, museos
y guas.
Docencia universitaria, periodismo, crtica
artstica, actividades de tipo cultural.
Investigacin y docencia universitaria.
Consultora y coordinacin de proyectos.
Entidades privadas y pblicas de
investigacin, docencia, trabajo editorial,
archivstico y museolgico.
Investigacin, docencia. Trabajo en
programas bilinges, editoriales y agencias
de publicidad.
Escritor. Asesor en redaccin de obras o
libros, en editoras de diarios, revistas,
docencia e investigacin.
Empresas privadas y pblicas. Proyectos de
desarrollo o de investigacin, docencia en
universidades.
Sector pblico, empresas industriales y
comerciales, instituciones de asistencia
social, centros penales, institutos de
rehabilitacin para nios y otros.
Empresas privadas y pblicas, tanto en el
mbito nacional, provincial y municipal
como en el internacional. Asesora legal y
poltica.
Empresas constructoras, pblicas y privadas,
desarrollo de infraestructura para vas de
transporte, vivienda y otros.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 21
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
I ngeni er a el ectrni ca I ngeni er a el ectrni ca I ngeni er a el ectrni ca I ngeni er a el ectrni ca I ngeni er a el ectrni ca
Permite, cientfica y tecnolgicamente,
aplicar conocimientos en actividades de
telecomunicaciones, radiaciones y
propagaciones electromagnticas y sistemas
digitales.
Mecni ca Mecni ca Mecni ca Mecni ca Mecni ca
Disea y construye maquinarias y
estructuras metlicas y mantiene equipos.
Si stemas Si stemas Si stemas Si stemas Si stemas
Elabora soluciones sobre la base de
elementos tecnolgicos (hardware,
software y comunicacin). Construye,
adapta y mantiene sistemas en los procesos
de gestin.
T TT TTel ecomuni caci ones el ecomuni caci ones el ecomuni caci ones el ecomuni caci ones el ecomuni caci ones
Disea y ejecuta obras de instalacin,
operacin de redes y sistemas integrados
de telecomunicaciones y telemtica.
Ingeni er a i ndustri al Ingeni er a i ndustri al Ingeni er a i ndustri al Ingeni er a i ndustri al Ingeni er a i ndustri al
Estudia el diseo, implementacin y
administracin de sistemas de produccin
industrial, con nfasis en la optimizacin de
los recursos.
Ingeniera de minas Ingeniera de minas Ingeniera de minas Ingeniera de minas Ingeniera de minas
Diseo y administracin de los procesos
tecnolgicos de exploracin, explotacin y
transformacin de minerales y metales.
I ngeni er a pesquera I ngeni er a pesquera I ngeni er a pesquera I ngeni er a pesquera I ngeni er a pesquera
Explora los recursos hidrobiolgicos de ros,
mares y lagos.
Ingeniera ambiental y de recursos Ingeniera ambiental y de recursos Ingeniera ambiental y de recursos Ingeniera ambiental y de recursos Ingeniera ambiental y de recursos
natural es natural es natural es natural es natural es
Estudia los recursos naturales disponibles en
la naturaleza para su uso racional,
sustentable con el medio ambiente. Evala
el impacto ambiental de las actividades
humanas.
Higiene y seguridad industrial Higiene y seguridad industrial Higiene y seguridad industrial Higiene y seguridad industrial Higiene y seguridad industrial
Estudia las acciones de proteccin y
administracin de sistemas de produccin
industrial. Pone nfasis en la racionalizacin
y optimizacin de los recursos materiales y
humanos.
Empresas pblicas y privadas, industria de
equipos y dispositivos electrnicos,
instalacin, operacin y mantenimiento de
sistemas de comunicacin y defensa
nacional.
Empresas productivas: manejo de plantas y
sus equipos. Su lnea de carrera se orienta a
la gerencia de produccin.
Empresas pblicas y privadas, nacionales e
internacionales. En todas las reas, adapta
el desarrollo tecnolgico a la estrategia de
negocio de la empresa.
Empresas de telecomunicaciones: telefona,
cable, radiodifusoras, televisin, Internet.
Presta servicios a empresas de minera,
petroleras, navieras.
Empresas industriales, reas productivas y
comerciales. Centros de investigacin y de
desarrollo tecnolgico, y organismos
acadmicos.
Empresas mineras.
Empresas de extraccin, procesamiento y
comercializacin pesquera.
Empresas nacionales e internacionales
vinculadas con centros mineros,
hidroelctricas, compaas petroleras,
industrias, aeropuertos, plantas de reciclaje
y tratamiento de residuos slidos.
Consultoras, diseos de proyectos.
Empresas industriales, reas productivas y
comerciales. Centros de investigacin y
desarrollo tecnolgico, y organismos
acadmicos.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 22
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Arqui tectura y urbani smo Arqui tectura y urbani smo Arqui tectura y urbani smo Arqui tectura y urbani smo Arqui tectura y urbani smo
Disea, gerencia, ejecuta y evala proyectos
de construccin de viviendas, edificios,
transporte, recreacin, o monumentos
histricos y culturales.
Diseo industrial Diseo industrial Diseo industrial Diseo industrial Diseo industrial
Crea productos fabricados en serie,
funcionales y estticos.
Di seo grafi co Di seo grafi co Di seo grafi co Di seo grafi co Di seo grafi co
Crea y comunica de manera grfica, con
libertad y autonoma, para ello hace uso de
la tecnologa.
Grabado Grabado Grabado Grabado Grabado
Aplica la multicopia a partir de una matriz.
Pone tcnicas como la xilografa, serigrafa
y litografa, al servicio de la expresin
artstica.
Educacin inicial Educacin inicial Educacin inicial Educacin inicial Educacin inicial
Est orientada a la formacin de los nios
menores de cinco aos. Estimula el
desarrollo de sus habilidades y destrezas.
Educaci n pri mari a Educaci n pri mari a Educaci n pri mari a Educaci n pri mari a Educaci n pri mari a
Orienta la formacin de los nios desde los
seis aos. Provee una educacin bsica,
articulada con la educacin inicial.
Educaci n secundari a Educaci n secundari a Educaci n secundari a Educaci n secundari a Educaci n secundari a
Orienta la formacin de adolescentes
desde los 12 aos de edad. Provee una
educacin bsica, articulada con la
educacin primaria. Docencia especializada
por reas.
Bromatol og a y nutri ci n Bromatol og a y nutri ci n Bromatol og a y nutri ci n Bromatol og a y nutri ci n Bromatol og a y nutri ci n
Contribuye a la solucin de la problemtica
nutricional del pas y mejora la vida del
poblador.
Empresas constructoras de edificaciones,
carreteras. Oficinas de catastro y urbanismo
en municipios y organismos pblicos y
privados.
Empresas industriales innovadoras,
instituciones de investigacin y de
desarrollo de nuevos productos.
Empresas de publicidad, empresas grficas,
textiles y de confecciones.
Empresas de productos artsticos y
artesanales. Elaboracin de proyectos
artsticos.
Instituciones educativas pblicas y privadas
de inicial, cunas, guarderas, jardines,
escuela de padres.
Instituciones educativas pblicas y privadas,
proyectos de desarrollo educativo.
Instituciones educativas pblicas y privadas,
proyectos de desarrollo educativo.
reas de salud pblica, clnicas asistenciales,
alimentacin colectiva, industria,
educacin, programas de alimentacin,
nutricin y salud.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 23
Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Carreras profesionales Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral Horizonte laboral
Enfermer a Enfermer a Enfermer a Enfermer a Enfermer a
Brinda apoyo a los equipos de salud, en la
promocin de la sanidad y mejoramiento
de la calidad de vida.
Farmacia o bioqumica Farmacia o bioqumica Farmacia o bioqumica Farmacia o bioqumica Farmacia o bioqumica
Especializado en la composicin y uso de los
diferentes frmacos y su aplicacin a
problemas biolgicos, alimentarios o
txicos.
Medi ci na humana Medi ci na humana Medi ci na humana Medi ci na humana Medi ci na humana
Investiga y evala las manifestaciones,
indicios y hallazgos patolgicos de
enfermedades. Diagnostica para poder
aplicar el tratamiento adecuado. Establece
y aplica mtodos reconocidos de
prevencin de enfermedades.
Obstetri ci a Obstetri ci a Obstetri ci a Obstetri ci a Obstetri ci a
Atiende a la mujer, especialmente, en las
etapas de preconcepcin, prenatal y natal.
Atiende los partos y colabora con el mdico
especialista en casos de alto riesgo.
Odontol og a o estomatol og a Odontol og a o estomatol og a Odontol og a o estomatol og a Odontol og a o estomatol og a Odontol og a o estomatol og a
Trata las afecciones y enfermedades buco-
dentales y conexas.
Psi col og a Psi col og a Psi col og a Psi col og a Psi col og a
Se centra en el desarrollo integral de la
persona. Estudia el comportamiento y
mecanismo mental de las personas. Realiza
investigaciones sobre los problemas
psicolgicos y recomienda el tratamiento
adecuado.
T TT TTecnol og a mdi ca ecnol og a mdi ca ecnol og a mdi ca ecnol og a mdi ca ecnol og a mdi ca
Crea, planifica, evala y aplica mtodos,
procedimientos y tecnologas en:
laboratorio clnico, terapia fsica y
rehabilitacin, radiologa, y terapia
ocupacional.
Sani dad Sani dad Sani dad Sani dad Sani dad
Estudia la interaccin de los sistemas y
procesos de las empresas e instituciones
con el ambiente y la salud, el agua, aire,
suelo, alimentos, vivienda y centros de
trabajo.
Puestos de salud, clnicas, policlnicos,
hospitales, programas de salud en
comunidades, centros educativos, asilos,
casas de reposo. Tambin puede orientarse
a la docencia.
Industria farmacutica, alimentaria,
cosmtica, laboratorios de diagnstico
clnico, frmaco-qumico. Centros de
investigacin en nutricin y bioqumica o
centros de docencia.
Consultorios pblicos y particulares, tanto
en atencin bsica como de especialidad.
Centros de investigacin, docencia y
organismos no gubernamentales (ONG).
Establecimientos de salud pblica y privada,
consultorios, clnicas y hospitales. Centros
de investigacin y de docencia.
Consultorios pblicos y particulares y
servicios odontolgicos. Centros de
investigacin y de docencia.
Pueden desempearse en organizaciones e
instituciones dedicadas a la salud y a la
educacin. En empresas privadas y pblicas,
en proyectos de desarrollo industrial, social
y clnicas.
Clnicas, hospitales, laboratorios clnicos,
centros ocupacionales, centros de
educacin especial.
Municipalidades, salud pblica, agua
potable, desage. Diseo y ejecucin de
proyectos sanitarios.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 24
1. En la regin o zona donde vives, existen diferentes actividades productivas. Analiza una de ellas
y plantea ocupaciones relacionadas directamente con esa actividad y otras relacionadas indirec-
tamente.
2. En qu ocupacin te interesara desempearte?, qu carreras profesionales te permitiran
desempear esa ocupacin?
3. Por qu crees que debe existir relacin entre los estudios profesionales y las actividades produc-
tivas de una zona o regin?
Despus de la lectura
Elabora un listado de las profesiones o carreras de tu inters y seala en
qu actividad econmica te interesara desarrollarte.
CMO APREND
1. Qu actividades te permitieron entender la relacin entre los estudios post secundarios y las
ocupaciones?
2. Qu parte deja en claro que para seleccionar una carrera tambin debes pensar en las activida-
des productivas que hay en tu regin o localidad?
QU APREND
A
r
c
h
i
v
o
:

M
a
r

a

C
e
c
i
l
i
a

D
u
r
a
n
d
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 25
Logros de aprendizaje
Aplica diversos criterios para la seleccin de una institucin educativa
Evala las caractersticas de la institucin educativa de su inters
Opina con objetividad
Ordena informacin necesaria para elaborar un presupuesto
Elabora el presupuesto que corresponde a la continuacin de su educacin despus de la secundaria
Usa informacin veraz y realista
Actividad 1 Criterios para elegir un centro de estudio
En el fascculo EPT N 7 de esta misma serie, has podido descubrir y entender que las habilidades o
capacidades que posees deben guardar relacin con aquella carrera o profesin que escogers para
formarte para el trabajo. Pero, cuando sales a buscar dnde estudiar, las instituciones educativas te
ofrecen una serie de servicios que debes priorizar:
PARTO DE LO QUE S
Observa con atencin el dibujo. Prioriza ahora, el (los) ofrecimiento(s) que sea(n) ms importante(s)
para ti y explica por qu.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 26
Visita la(s):
Direccin Regional de Educacin.
Oficinas descentralizadas del
Ministerio de Educacin
Oficinas de la Asamblea Nacional
de Rectores
Investiga en Internet:
www.minedu.gob.pe
www.universidadperu.com/
universidades-peru.php
www.anr.edu.pe
Dnde averiguar?
ELABORO NUEVOS APRENDIZAJES
CMO SELECCIONAR UNA INSTITUCIN
EDUCATIVA QUE FORMA PARA EL TRABAJO?
Las instituciones educativas oficialmente reconocidas se encuentran registradas. Existe una institu-
cin gubernamental u oficial que se encarga de supervisar su funcionamiento:
Antes de la lectura
Reflexiona y responde: qu debes tener en cuenta para seleccionar una
institucin educativa?
Durante la lectura
Analiza las propuestas y, en tu cuaderno, escribe la informacin que te
ser til al elegir una institucin educativa.
Todas las instituciones educativas elaboran documentos con informacin sobre su organizacin,
acciones y procesos de ingreso.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 27
Los logros de la institucin Los logros de la institucin Los logros de la institucin Los logros de la institucin Los logros de la institucin
Las instituciones educativas de calidad se mantienen continuamente en actividad y generan
aportes tanto a la localidad como a la vida acadmica.
Es importante que averiges los aportes que la institucin ha realizado a la carrera o profe-
sin que has elegido; por ejemplo, averiguar si:
Cuenta con actividades de investigacin y anlisis de temas referidos a la carrera o profe-
sin que te interesa
Ha obtenido algn premio por un aporte a la sociedad
Participa y aporta al desarrollo de la localidad
Trabaja de cerca con las actividades productivas pblicas o privadas de la regin
Publica sus aportes
Qu averiguar?
Prospecto de admisin / Manual del postulante Prospecto de admisin / Manual del postulante Prospecto de admisin / Manual del postulante Prospecto de admisin / Manual del postulante Prospecto de admisin / Manual del postulante
Contiene la siguiente informacin:
Descripcin de la institucin educativa
Estructura organizativa: autoridades y cargos
Carreras o profesiones que ofrece
Estudios de post grado (solo para universidades)
Principales logros del centro
Servicios de apoyo al estudiante
Sistema de admisin: normas y procedimientos
Inversin o costos de estudio
Informacin para los admitidos
Mapa o distribucin fsica de ambientes
Qu documento revisar?
Todos estos puntos son importantes. Debes indagar y poner especial atencin en algunos:
La vida acadmica no solo transcurre en las aulas. Los estudiantes necesitan buscar informacin,
relacionarse con posibles centros de trabajo o desarrollar actividades culturales y de mejora personal
en su aprendizaje, con el fin de formarse adecuadamente.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 28
Cmo y qu evalan las instituciones educativas?
Qu averiguar?
Cada institucin elabora los pasos y procedimientos que los postulantes deben seguir. Es importan-
te que leas con detenimiento esas normas y las compares con tus posibilidades tanto econmicas
como acadmicas.
Servicios de apoyo al estudiante Servicios de apoyo al estudiante Servicios de apoyo al estudiante Servicios de apoyo al estudiante Servicios de apoyo al estudiante
Los centros de educacin superior que toman con seriedad su funcin saben que los estudiantes necesitan
una serie de servicios de apoyo para acceder al mundo del trabajo y formarse como ciudadanos.
Orientacin vocacional, que atiende consultas sobre la eleccin de una carrera.
Bolsa de trabajo, que acerca a los estudiantes a los espacios de trabajo, ya sea como prctica profesio-
nal o como trabajo estable.
Biblioteca actualizada con libros editados recientemente.
Sistema de becas, dirigido a estudiantes destacados que no cuentan con los recursos econmicos
necesarios, pero que muestran un futuro prometedor para la sociedad.
Instalaciones e infraestructura en buen estado. Cuenta con espacios para aplicar lo que se aprende:
laboratorios, centros de transformacin y produccin.
Equipos suficientes y actualizados para las carreras que requieran manipulacin de equipos y desarrollo
de habilidades de precisin manual.
Programas de extensin, que permiten complementar los estudios con cursos de idiomas, informtica
o asesora para formar empresas, entre otros.
Centro de estudiantes como espacio que agrupa a los de una carrera o facultad y canaliza sus necesida-
des e implementa y coordina sus inquietudes.
Actividades culturales y deportivas. La institucin invierte en espacios adecuados para el deporte o
actividades como danza, teatro, entre otras.
Comedor y servicios de nutricin, que asesora a los estudiantes en el consumo de una dieta adecuada.
Servicio psicopedaggico, dirigido a prevenir y solucionar situaciones referidas al desarrollo de la perso-
nalidad de los estudiantes, con apoyo psicolgico y pedaggico.
Servicios de salud para la atencin y prevencin de enfermedades.
Sistema de admisin: normas y procedimientos Sistema de admisin: normas y procedimientos Sistema de admisin: normas y procedimientos Sistema de admisin: normas y procedimientos Sistema de admisin: normas y procedimientos
Toda institucin de educacin superior est obligada a difundir su sistema de admisin, de manera
detallada y especificando: requisitos, criterios de evaluacin, normas y procedimientos que utiliza.
Requisitos: se solicitan diversos documentos que identifique al postulante y certifiquen que cuentan
con el nivel educativo necesario para acceder a la formacin superior.
Evaluacin del postulante: algunas evalan el rendimiento acadmico en la secundaria (si terminaste el
colegio en los primeros puestos), otras proponen exmenes escritos que miden habilidades y conocimien-
tos, algunas realizan entrevistas personales y otras exigen demostracin prctica de ciertas habilidades.
Informacin importante: cada institucin presenta un listado de temas y habilidades. Por lo general, se
presentan ejemplos de preguntas y pruebas de otros aos, as como recomendaciones.
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 29
Despus de la lectura
Organiza y elabora una secuencia de los pasos que t seguiras para
recoger informacin y seleccionar una institucin educativa.
Actividad 2 El costo de la educacin formal
PARTO DE LO QUE S
De los siguientes rubros, cul o cules consideraras como costo durante tu educacin superior?,
por qu?
Antes de la lectura
Te has preguntado: con qu recursos cuentas para solventar tus gas-
tos educativos al concluir la secundaria?
Durante la lectura
De acuerdo con la opcin de estudios que hayas elegido, escribe en tu
cuaderno una lista de todos los costos que tendras que presupuestar.
Rubro Rubro Rubro Rubro Rubro Marca con una X Marca con una X Marca con una X Marca con una X Marca con una X
Matrcula
Mensualidad por el servicio educativo
Alimentacin
Pasajes
Alojamiento
Material de escritorio
Materiales especficos.
Libros y copias
Vestido
ELABORO NUEVOS APRENDIZAJES
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 30
PRESUPUESTO PARA SEGUIR ESTUDIOS AL TERMINAR LA SECUNDARIA
Un punto importante que debes considerar Un punto importante que debes considerar Un punto importante que debes considerar Un punto importante que debes considerar Un punto importante que debes considerar, antes de decidir por una institucin edu- , antes de decidir por una institucin edu- , antes de decidir por una institucin edu- , antes de decidir por una institucin edu- , antes de decidir por una institucin edu-
cativa, es el monto que tendrs que invertir durante toda tu formacin. cativa, es el monto que tendrs que invertir durante toda tu formacin. cativa, es el monto que tendrs que invertir durante toda tu formacin. cativa, es el monto que tendrs que invertir durante toda tu formacin. cativa, es el monto que tendrs que invertir durante toda tu formacin.
Por lo general, pensamos que el nico costo es la matrcula, la pensin y los libros. Estos son rubros
importantes para elaborar tu presupuesto, pero no son los nicos. Debes tomar en cuenta, por
ejemplo, el traslado desde tu vivienda al local de la institucin, adems de que, en algunos casos, los
horarios de estudio te obligarn a quedarte durante todo el da, y debers usar los servicios de
restaurante o cafetera. An cuando te alimentes con productos trados de tu casa, estos tambin
tienen un costo para ti o tu familia.
Adems, algunas carreras requieren de materiales especficos, que tendrs que comprar o alquilar
por el tiempo que los necesites. Por ejemplo, si estudias arquitectura, necesitars reglas o progra-
mas de cmputo especiales.
Si realizas estudios fuera de tu ciudad, debes considerar el costo de la habitacin o vivienda en
donde te alojars. Algunas instituciones educativas cuentan con residencias para estudiantes, que
tambin tienen un costo, aunque ms bajo que otros lugares.
De igual modo, necesitars libros o copias de otros materiales. Una institucin que cuenta con una
buena biblioteca puede evitarte gran parte de este costo.
En general, es importante que, antes de tomar una decisin, elabores un presupuesto con todos los
rubros de gastos en los que incurrirs durante tus estudios.
A continuacin, te presentamos una estructura sencilla que puede ayudarte a analizar el costo real
de tus estudios.
Rubro Rubro Rubro Rubro Rubro
(AxB) (AxB) (AxB) (AxB) (AxB)
Costo Costo Costo Costo Costo
total total total total total
ESTRUCTURA DE PRESUPUESTO PARA UN SEMESTRE
Matrcula
Pensin (mensual)
Alimentacin
Pasajes
Alojamiento
Material de escritorio
Materiales especficos
Libros y copias
Vestido
TOTAL DE LA INVERSIN EN UN SEMESTRE
( B) ( B) ( B) ( B) ( B)
Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad
de meses de meses de meses de meses de meses
( A) ( A) ( A) ( A) ( A)
Costo Costo Costo Costo Costo
unitario unitario unitario unitario unitario
LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL PER 31
Una vez que tienes claridad sobre el presupuesto que necesitas para estudiar Una vez que tienes claridad sobre el presupuesto que necesitas para estudiar Una vez que tienes claridad sobre el presupuesto que necesitas para estudiar Una vez que tienes claridad sobre el presupuesto que necesitas para estudiar Una vez que tienes claridad sobre el presupuesto que necesitas para estudiar, debes , debes , debes , debes , debes
pensar en quin o quines financiarn esos estudios. En este punto tienes algunas pensar en quin o quines financiarn esos estudios. En este punto tienes algunas pensar en quin o quines financiarn esos estudios. En este punto tienes algunas pensar en quin o quines financiarn esos estudios. En este punto tienes algunas pensar en quin o quines financiarn esos estudios. En este punto tienes algunas
al ternati vas: al ternati vas: al ternati vas: al ternati vas: al ternati vas:
Pregunta a tu familia con cunto pueden apoyarte para seguir tus estudios.
Puedes trabajar en un negocio propio o buscar un empleo a tiempo parcial y que no interfiera
con tus estudios.
Puedes pedir becas a la institucin donde piensas estudiar (es necesario que sepas si la institucin
ofrece este servicio).
Busca instituciones pblicas o privadas que brinden este tipo de apoyo, por lo general, dirigido a
estudiantes destacados.
Busca otras formas de capacitarte para ingresar a un puesto de trabajo con menor tiempo y
costo.
Despus de la lectura
Con la estructura de presupuesto presentada, formula tu propio presu-
puesto de estudio para un semestre.
CMO APREND
Qu aprendiste en esta unidad?
Qu informacin nueva has recibido?
Cmo te servir lo aprendido?
QU APREND
Con la informacin que has analizado en esta unidad, elabora un cuestionario o ficha que te
permita evaluar una institucin educativa.
Aplica la ficha a una institucin educativa y presenta tus resultados.
FASCCULOS PARA ESTUDIANTES DEL REA DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO 32
BURGA, Rossana, CHEREQUE, Ana y VALDIVIA, Fabiana
1999 Opciones profesionales, texto del alumno. Lima: Bruo. Ministerio de Educacin. Oficina del Plan Piloto de
Bachillerato.
Ofrece informacin sobre las competencias exigidas hoy en el mundo del trabajo. Presenta cuestionarios y
test para que el lector identifique las competencias con que cuenta y las que le falta desarrollar. Tambin
presenta una explicacin sencilla de las profesiones en el mercado laboral peruano, agrupndolas por
campo profesional y ocupacional.
GRUPO EDUCACIN AL FUTURO e INVENTY S.A.C.
2005 Gua de Educacin Superior Per 2005. Lima: Grupo Educacin al Futuro.
Presenta los nombres de las diferentes instituciones educativas de formacin superior. Detalla las carreras y
profesiones y las posibilidades de trabajo que ofrecen.
MINISTERIO DE EDUCACIN
2001 Gua de carreras universitarias. Lima: MED.
Detalle de las carreras universitarias, hasta el ao 2001.
MINISTERIO DE EDUCACIN
1998 Ttulos profesionales. Proyecto Diseo del Sistema de Educacin Tcnica y Formacin Profesional. Lima:
Agencia Espaola de Cooperacin.
Presenta una estructura de la oferta de formacin profesional y describe las carreras profesionales para cada
uno de los niveles. Relaciona las competencias y exigencias en el trabajo, con las capacidades que el
sistema educativo debe desarrollar.
MINISTERIO DE TRABAJO Y PROMOCIN DEL EMPLEO
2001 Actualizacin de la gua de profesiones universitarias. Lima: MTPE.
Presenta, de manera detallada y con informacin relevante, las profesiones universitarias de acuerdo con la
estructura propuesta por el Ministerio de Trabajo.