UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

Instituto de Cincias Humanas

Curso de Psicologia







ORIENTAES PREVENTIVAS COM ADOLESCENTES SOB
MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EM RELAO AO USO DE
DROGAS






Gustavo L. O. Ramiro A63586-6







So Jos do Rio Preto
2013
INTRODUO

O presente trabalho tem como objetivo orientar adolescentes que passaram
ou esto cumprindo medida socioeducativa. Pretendeu-se focar aqueles
adolescentes em medidas de meio aberto (Liberdade Assistida e Prestao de
Servio Comunidade) devido ao maior contato e possibilidade de vnculo atravs
do atendimento individual, presente na constituio formal destas medidas (SINASE,
2006).
O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) deu incio a uma nova maneira
de se observar o processo evolutivo e de desenvolvimento de crianas e
adolescentes ao garantir-lhes direitos prprios e conjuntos de leis que garantiriam
maior igualdade e justia quando em detrimento da lei.
As medidas socioeducativas surgem ento quando a criana ou adolescente
pratica um ato infracional, sendo elas: advertncia, obrigao de reparo ao dano,
prestao de servio comunidade (PSC), liberdade assistida (LA), insero a
regime de semiliberdade e internao em estabelecimento educacional (BRASIL,
1990).
Como j mencionado, sero convidados aqueles que estiveram ou esto sob
as medidas LA e/ou PSC. A primeira tem o objetivo de prestar acompanhamento,
auxilio e orientao. A autoridade colocar um profissional capacitado a relao os
atendimentos semanais, onde ser dado acompanhamento de sua frequncia
escolar, orientaes sobre mercado de trabalho e promover o adolescente e sua
famlia a programas comunitrios. J a segunda, de prestao de servio
comunidade, no possui atendimento obrigatrio, porm exige-se a observao e
acompanhamento desse indivduo na tarefa a cumprir (BRASIL, 1990).
Em comemorao aos 16 anos do Estatuto da Criana e do Adolescente
apresentou-se o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE),

tendo como premissa bsica a necessidade de constituir parmetros mais objetivos e
procedimentos mais justos que evitem ou limitem a discricionariedade, o SINASE
reafirma a diretriz do Estatuto sobre a natureza pedaggica da medida
socioeducativa (SINASE, 2006).

O principal instrumento de desenvolvimento de medida institudo pelo SINASE
o Plano Individual de Atendimento (PIA). Nele so estabelecidas as metas e
compromissos a serem cumpridos durante o tempo da medida socioeducativa, e
deve caracterizar-se por abordagens especificas s necessidades de cada
adolescente. Neste plano tambm sero mencionados os encaminhamentos
realizados (consultas mdicas, cadastramento em programas governamentais, etc.)
assim como os horrios de seus atendimentos e grupos, individuais e familiares
(SINASE, 2006; COSTA et al, 2011).
Dentre as variadas constituintes de um ato infracional se observa o uso de
drogas psicoativas.
Diversas abordagens observam e descrevem a adolescncia. Dentre elas, a
psicanalise a v como uma fase de transio da infncia para a vida adulta, sendo
que na primeira existe auto grau de dependncia fsica e afetiva, e na outra existe a
necessidade de autocontrole e autonomia (SANTOS; PRATTA, 2012).
Ainda segundo os autores, o uso de drogas viria como um sintoma, que
revelariam a organizao pulsional dos indivduos, ou seja, seus desejos e
motivaes. A droga viria ento como alivio de um sofrimento suscitado pelo peso
da realidade como obstculo busca do prazer. Sendo assim, a ligao desta
necessidade de prazer com a droga ocorreria tanto pela ausncia de processos
representativos quanto pela precariedade em se falar o tema.
A adolescncia contempornea estaria intrinsecamente ligada necessidade
de insero social, que depende diretamente da aceitao da alteridade, ou seja,
aceitar o outro como diferente de si, e constitudo de suas prprias vivncias. Este
seria o marco do desenvolvimento, onde o adolescente perde a posio de
onipotncia perante o outro. As substancias impedem o ver o outro como outro e
at a viso de si mesmo se torna deturpada (SANTOS; PRATTA, 2012).

OBJETIVOS

Objetivo Geral

Propiciar aos adolescentes em medida socioeducativa orientaes
preventivas sobre o retorno ou insero do uso de drogas e consequncias gerais e
especificas em suas vidas.

Objetivos Especficos

Compreender a viso que os adolescentes possuem sobre o uso de drogas
psicoativas.
Identificar assuntos e instrumentos que despertem a elucidao de
consequncias do uso de substancias.
Refletir sobre famlia, trabalho e futuro dos adolescentes



REFERNCIAS

BRASIL. Ministrio da Justia. Estatuto da criana e do adolescente. Braslia: CBIA,
Unicef, 1990.

COSTA, L. F. et al. Adolescente em conflito com a lei: o relatrio psicossocial como
ferramenta para promoo do desenvolvimento. Revista Psicologia em Estudo.
Vol.16, n.3, p. 379-387, 2011. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/pdf/pe/v16n3/v16n3a05.pdf>. Acesso em: 11 abr 2014.

SANTOS, M. A.; PRATTA, E. M. M. Adolescncia e uso de drogas luz da
psicanlise: sofrimento e xtase na passagem. Revista Tempo Psicanaltico. Vol.
44, n.1, p. 167-182, 2012. Disponvel em:
<http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tpsi/v44n1/v44n1a10.pdf>. Acesso em: 14 abr 2014.