Plan Primer Bimestre Segundo Basico

MINISTERIO DE EDUCACIN
Planificacin: 1.er. BIMESTRE. Escuela: NUFED No. 426 Lugar: Casero Lagunitas, La Libertad, Petn.
Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 rea Curricular: Comunicacin y Lenguaje L1
Profesor(A): Marta Maribel Aldana Hernndez

COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
DECLARATIVO PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
Argumenta sus
puntos de vista en
una discusin o
dilogo guiado.
Aplica los elementos
paralingsticos en
todas sus
comunicaciones
orales, individuales o
grupales.
Funciones de
la comunicacin.
Elementos
paralingsticos en la
comunicacin oral:
Elementos fsicos
como la voz
(volumen y
articulacin), la
expresin corporal
(postura, gestos,
miradas) diccin (sin
vicios, precisin).
Recursos
audiovisuales.
Participacin en distintas
situaciones comunicativas en
las que aplica las diferentes
funciones de la comunicacin,
de acuerdo a la intencin.
Utilizacin de: tono, velocidad,
timbre, pausa, e intensidad de
la voz.
Empleo adecuado de recursos
audiovisuales.
Actuacin con
madurez en una
discusin utilizando
elementos de juicios
lgicos.
Dramatizacin
Dictados
Expresin oral

Preguntas

Heteroevaluacin
(Escala de Rango)

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Disfraces
Usa, con un
comportamiento
asertivo y dentro de
una cultura de
consenso,
argumentos para
reforzar sus
opiniones.
Estructura del
razonamiento y los
argumentos.
Tcnicas
argumentativas:
ejemplificacin, cita
de autoridad,
pregunta retrica,
definicin, analogas,
enumeracin,
Estructuracin de juicios, del
razonamiento y de los
argumentos.
Utilizacin de tcnicas
argumentativas, dentro de una
cultura de consenso.
Identificacin de falacias ms
comunes.
Se interesa por la
realizacin correcta
de cada una de las
actividades que se
practican en clase.
Responde a hoja de
trabajo.

Exposiciones

Heteroevaluacin
(Escala de Rango)

Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas
Cartulina
Almohadilla

enumeracin de
precedentes, irona,
paradoja, ancdota,
oposicin, objecin.
Utiliza diversas
tcnicas de discusin
oral al participar en
actividades que
enfocan temas
controversiales.
Tcnicas grupales de
comunicacin oral:
mesa redonda,
debate, discusin
guiada, foro, panel.
Lluvia de ideas.
Discusin guiada.
Participacin en mesas
redondas, discusiones guiadas
y debates.

Utilizacin de la lluvia de ideas
para fomentar la opinin y la
argumentacin.

Seleccin de las personas
idneas para moderar las
discusiones.

Elaboracin de preguntas
sobre el tema de inters o
controversial.

Conclusin de la discusin,
resumiendo los puntos
tratados.
Valora cada una de
las opiniones de sus
compaeros y
compaeras.

Se interesa por la
realizacin adecuada
de las actividades
diversas que se
realizan.
Mesa redonda

Debate

Foro

Realizacin de lluvia de
ideas.

Resumen

Respuesta a preguntas
directas.
Hoja de trabajo

Escala de rango

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Etc.

Compara el
significado de
cdigos gestuales
e iconogrficos de
diferentes culturas
utilizados en actos
comunicativos.
Utiliza en forma
asertiva cdigos
gestuales e
iconogrficos de
otras culturas del
pas y del contexto
americano.
Lenguaje verbal y
lenguaje no verbal.
Signos, seales,
smbolos.
Significado de
cdigos no verbales
en diferentes
contextos y
situaciones sociales
y culturales.
Diferenciacin entre lenguaje
verbal y no verbal y entre
signos, seales y smbolos.
Diferenciacin entre cdigos
gestuales e iconogrficos.
Expresin de ideas por medio
de cdigos gestuales e
iconogrficos.
Respeto a los
cdigos gestuales e
iconogrficos de las
diferentes culturas.
Realizacin de smbolos
y seales de trfico.
Dramatizacin utilizando
el lenguaje no verbal.
Hoja de trabajo

Lista de cotejo

La pregunta
Cuaderno
Marcador
Borrador
Hojas papel
bond
Almohadilla
Etc.
Reconoce los gestos
validados por las
pautas de
comportamiento en
las distintas
comunidades de los
Pueblos y de otros
pases americanos.
Pautas de
comportamiento
derivadas del
contexto cultural y
social de los
hablantes.
Interpretacin de cdigos
gestuales e iconogrficos que
utilizan en otras culturas.
Dramatizacin de elementos
de la tradicin oral para
fortalecer la comunicacin no
verbal.
Se interesa por la
realizacin correcta
de actividades.
Valora las actitudes
de los dems.
Cumple con las
actividades que se
realizan.
Hoja de preguntas.
Exposiciones
Dramatizacin
Hoja de trabajo

Lista de cotejo

Cuaderno
Marcador
Borrador
Hojas papel
bond
Almohadilla
Vestuario

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________
Marta Maribel Aldana Hernndez
Director de la escuela de aplicacin Sello


COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Expresa sus
necesidades
comunicativas
practicando el
idioma maya en
el contexto
escolar y en los
que es utilizado
como medio de
comunicacin.
Reconoce la
diversidad cultural,
lingstica de
Guatemala.
Diversidad cultural
y lingstica de
Guatemala.
Descripcin de la variacin
lingstica del pas.
Diferenciacin
entre cultura y diversidad
cultural.
Diferenciacin entre lengua,
idioma y dialecto
aplicndolo a la realidad de
cada idioma.
Aprecia la riqueza
cultural y
lingstica del pas.
Exposiciones sobre las
culturas de Guatemala.

Exposicin acerca de
los dialectos e idiomas
de Guatemala.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Cartulinas

Interpreta
aceptablemente los
mensajes
transmitidos por el
docente.
La conversacin en
el idioma maya
como medio de
comunicacin entre
el docente y los
estudiantes.
Interpretacin de los
mensajes transmitidos en
las conversaciones
escuchadas.
Realizacin de comentarios
acerca de las
conversaciones
escuchadas.
Seguimiento de
instrucciones dadas en
forma oral por el docente o
Valora los idiomas
de nuestra
Guatemala.
Conversacin en
parejas.

Conversacin en
grupos.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas

los compaeros y
compaeras.
Utiliza diversas
tcnicas de
discusin oral al
participar en
actividades que
enfocan temas
controversiales.
Tcnicas grupales
de comunicacin
oral: mesa
redonda, debate,
discusin guiada,
foro, panel.
Lluvia de ideas.
Discusin guiada.
Participacin en mesas
redondas, discusiones
guiadas y debates.
Utilizacin de la lluvia de
ideas para fomentar la
opinin y la argumentacin.
Seleccin de las personas
idneas para moderar las
discusiones
Elaboracin de preguntas
sobre el tema de inters o
controversial.
Conclusin de la discusin,
resumiendo los puntos
tratados.
Valora el lenguaje
que practica las
dems personas.

Se interesa por la
realizacin de
trabajos.
Respuesta a hojas de
trabajo
Lluvia de ideas.
Anlisis de una lectura
Hoja de trabajo

Escala de rango

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Etc.

Pronuncia los
sonidos de las
letras que
conforman el
alfabeto del idioma
maya.
Alfabeto del idioma
maya.
Letras
comunes
Letras propias
El saltillo
Clasificacin
de
consonantes.
Prctica de pronunciacin
de sonidos propios del
idioma maya.

Ejercitacin de
pronunciacin de las
palabras en el idioma maya.

Clasificacin del alfabeto
del idioma maya.

Manifiesta
satisfaccin al
pronunciar
adecuadamente
los sonidos propios
del alfabeto del
idioma maya.
Aprendizaje del
alfabeto maya.
Hoja de trabajo.
Pronunciacin de las
letras del alfabeto
maya.
Hoja de trabajo

Escala de rango

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Etc.

Expresa oralmente
frases y oraciones
cortas en el idioma
maya partiendo de
las palabras ya
conocidas.
Frases y oraciones
cortas en el idioma
maya.
Formacin de frases y
oraciones cortas con sus
compaeros de saln.

Diferenciacin entre las
frases y oraciones cortas
por los estudiantes.

Desarrollo de dilogos con
los compaeros de clase
utilizando frases y
oraciones cortas en el
idioma maya.
Reconoce la
importancia de la
utilizacin de las
palabras
adecuadas para
poder formular
frases y pequeas
oraciones al
entablar una
conversacin en el
idioma maya.
Aprendizaje del
alfabeto maya.
Hoja de trabajo.
Pronunciacin de las
letras del alfabeto
maya.
Hoja de trabajo

Escala de rango

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Etc.

Utiliza
vocabulario
variado en el
idioma maya al
comunicarse en
el contexto
escolar y
comunitario.
Utiliza vocabulario
variado en sus
expresiones al
practicar el idioma
maya.
Diversidad de
vocabulario:
Normas de
cortesa
Tipos de
saludos
Ambiente
familiar
Ambiente
escolar
Ambiente
comunitario
* Elementos de la
naturaleza
Los animales
Estados del
tiempo
Las
temperaturas
* Elementos de
Prctica de las normas de
cortesa y de los saludos
con sus compaeros de
clase y con personas
hablantes del idioma.
Realizacin de
dramatizaciones aplicando
vocabularios relacionados a
los ambientes familiar,
escolar y comunitario.
Diferenciacin de los tipos
de saludos, hacia las
personas mayores y
jvenes, a mujeres u
hombres.
Discusin en relacin a la
importancia de los
elementos de la naturaleza.
Clasificacin de los distintos
animales existentes y de
mucha importancia para la
Demuestra respeto
hacia las personas
mayores o de
mayor jerarqua
dentro la
comunidad, a
travs del saludo y
las normas de
cortesa.

Reconoce la
importancia de la
utilizacin de la
diversidad de
vocabulario en las
distintas
conversaciones en
el idioma maya.
Expresin de normas
de cortesa.
Saludos.
Estados del tiempo en
idioma maya.
Pronunciacin y
escritura de las partes
del cuerpo.
Hoja de trabajo

Escala de rango

Lista de cotejo

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Crayones

cocina
Diversidad de
utensilios de
uso diario y
sus funciones
* Las partes del
cuerpo.
cultura maya.
Diferenciacin entre las
palabras utilizadas para el
estado del tiempo y las
utilizadas para las
temperaturas.
Prctica de las palabras
utilizadas para describir los
elementos de la cocina.
Ampla su
vocabulario
realizando dilogos
en el idioma maya
con palabras,
frases y oraciones
ya conocidas.
Dilogos en el
idioma maya.
frmulas de
saludo y
despedida
solicitud de
informacin de
todo tipo.
proporcionar
informacin.
compra y
venta.
descripcin de
una situacin o
lugar.
Prctica de dilogos en el
idioma maya.

Aplicacin de los trminos
aprendidos en la prctica
de dilogos.
Reconoce la
importancia de la
ampliacin del
vocabulario en el
idioma maya para
poder entablar un
dilogo.
Expresin de normas
de cortesa.
Saludos.
Estados del tiempo en
idioma maya.
Dilogos cortos.
Hoja de trabajo

Escala de rango

Lista de cotejo

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Crayones

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________


COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Participa en
conversaciones
para intercambiar
informacin y dar
opiniones en el
entorno en el que
l / ella
interacta. (Su /
su escuela y
comunidad).
Interacta con sus
compaeros y
maestros.
Elementos de la
comunicacin:
Los intereses
personales.
Los sentimientos
y las emociones.
Le gusta, le
disgusta.
Expresiones de
tiempo
Actividades interactivas
para el intercambio de
informacin y opiniones.
Hacer preguntas y dar
respuestas sobre los
intereses personales y los
sentimientos.
Expresar acuerdo
o desacuerdo en
una situacin dada.
Entendimiento de las
palabras en ingls.

Hacer que el
estudiante entienda
adecuadamente.

Traducciones
Rango de
participacin

Preguntas

Dinmicas de
aprendizaje.

Observacin
Cuadernos

Lapiceros

Lpices

Hojas

Expresa su / su
opinin sobre
diferentes temas.
Respuestas cortas
y largas.
La organizacin de
ideas e
informacin.
El juego de roles y
la interaccin
grupal.
El juego de roles y la
interaccin grupal.
Mostrar respeto
por las opiniones
ajenas.
Utilizar formas para
practicar interactuando
entre alumnos.

Ejercitando en el aula.

Entregando tareas
para que le tomen
Preguntas

Observacin

Participacin
Cuaderno

Lpiz

Lapicero

Reglas

inters al idioma.
Participa en
dilogos sencillos
sobre la familia, la
escuela y los
entornos
comunitarios.
Habilidades para la
comprensin y
expresin oral:
informes Dilogos
Conversaciones
Entrevistas.
Usando las habilidades
para escuchar y hablar con
los compaeros de clase,
profesores y miembros de
la comunidad que hablan
Ingls.
Mostrando cortesa
durante la
conversacin.
Conversaciones.
Escritura de palabras.
Entrevista.
Traducciones

Hoja de trabajo

Escala de rango

La pregunta

Cuaderno
Lpiz
Marcador
Pizarrn
Almohadilla
Hojas bond.
Etc.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 rea Curricular: Tecnologa de la Informacin.
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Relaciona los
diferentes
dispositivos y
comandos del
sistema operativo
de Microsoft
Office y de
Internet de
acuerdo con las
aplicaciones de
cada uno de
stos.
Establece la
diferencia entre los
tipos de
computadoras,
redes del
computador,
dispositivos del
sistema operativo y
pantalla principal al
accesar a la
informacin.
Hardware:
dispositivos de
procesamiento.
Tipos de
computador:

Configuracin
bsica de una
computadora
personal.

Sistema Operativo:
Clasificacin de los
sistemas
operativos
Componentes de la
pantalla principal.
Componentes de la
barra de
herramientas
Componentes de la
Identificacin de los
dispositivos de
procesamiento.
Aplicacin de las normas
para el uso del computador.
componentes de una red.
Aplicacin de las opciones
de la barra de
herramientas, encabezado
y pie de pgina,
configuracin de pgina,
papel, diseo, otros.
Aplicacin de las opciones
de la barra de tareas.
Utilizacin de las
normas indicadas
por personas
expertas en el uso
del computador y
dispositivos.
Organizacin al
crear un
documento
asignado.

Inters por el
aprendizaje
adecuado de la
configuracin
bsica de una
computadora.

Atiende el tema de
lo que trata acerca
de una sistema
operativo.

Componentes de la
pantalla principal
-Investigacin de
Hardware
-Conocimientos previos
de Hardware.
-Dibujo de todos los
componentes de
hardware.
-Investigacin de que
es un sistema
Operativo.
-dibujo de los
elementos principales
de una pantalla.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo.

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Internet
Computadora
Crayones

barra de tareas. de una
computadora.
1.2 Personaliza el
escritorio y la
organizacin de las
ventanas segn el
trabajo asignado.
Personalizacin del
escritorio:
Cambio del papel
tapiz.
Accesos directos
Seleccionar el
idioma.
Auto correccin.
Organizacin de
ventanas.
Utilizacin adecuada de los
comandos para
personalizar el escritorio.
Creacin de barras de
herramientas.
Demostracin de las
propiedades de la barra de
herramientas.
Utilizacin del teclado al
conmutar entre ventanas.
Utilizacin del teclado para
cerrar ventanas.
Demostracin de
respeto por el
orden a seguir al
realizar un trabajo.
Eficiencia en el
manejo del teclado.
-Dibujo del teclado en
cuaderno.
-Hoja de trabajo.
- Dinmica de La caja
de Las Sorpresas.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo

Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas
Cartulina
CNB
Cartn
Tijera
Pegamento

1.3. Organiza los
archivos de
informacin al
realizar el trabajo.
Introduccin al
ambiente
Windows.
Concepto de
procesador de
palabras.
Archivos:
Navegacin en una
red interna.
Tipos de archivos y
sus extensiones.
Copia de archivos
Utilizacin del administrador
de programas, principal
administrador de archivos.
Aplicacin de accesorios
Paint, calculadora y Bloc de
notas en la elaboracin de
un documento.
Utilizacin del procesador
Word en ambiente
Windows.
Aplicacin de reglas para la
creacin de archivos.
Aplicacin de copiado,
Utilizacin eficiente
de los recursos.
Actitud
responsable en el
manejo de la
informacin.

Comparte sus
conocimientos de
tecnologa con su s
compaeros.

Valora las
opiniones de sus
compaeros.
-Dinmica de los
refranes y su
significado.
-Realiza un dibujo en
Paint.
-Crea diferentes
carpetas.
Cambia nombre a una
carpeta y le escribe su
nombre.
Copia y pega
documentos en una
carpeta diferente.
Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo

Libros
Marcador
Pizarrn
Hojas
CNB
Computadora

entre carpetas y
unidades.

pegado y movimiento de
archivos a espacios
pblicos.
Renombrar un archivo.
Creacin de carpetas.
Aplica
procedimientos de
solucin en
problemas de la
vida diaria por
medio de las TICs.
Tabla.
Auto formas.
Imgenes
prediseadas.
Imgenes desde
archivo.
Bordes y
sombreados.
Herramientas
bsicas de la barra

Utilizacin de diferentes
tipos y tamaos de letra
aplicando estilos y
agregado bordes y
sombreados.
Aplicacin de textos
personalizados especiales.
Utilizacin del presentador
de diapositivas.
Interpretacin de tablas,
grficos, diagramas y
conclusiones que se
relacionan con el
crecimiento de la poblacin
entre otros pases.
Desarrollo del
pensamiento crtico
para expresarse
con creatividad al
presentar un
trabajo.
Disposicin para
brindar apoyo al
realizar un trabajo
en equipo.
personas de
diferentes lugares.
-Insertar una tabla de
cuatro filas y ocho
columnas.
-Insertar tres tipos de
autoformas diferentes.
-Realizacin de una
diapositiva pequea
acerca de los
problemas sociales.
-Crear una grfica de
los resultados de la
cantidad de mujeres y
hombres de segundo
bsico.
Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Libros
Marcador
Pizarrn
Hojas
CNB
Computadora

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 rea Curricular: Matemtica .
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Utiliza las
relaciones y
propiedades
entre diferentes
patrones
(algebraicos,
geomtricos y
trigonomtricos)
en la
representacin
de informacin y
la resolucin de
problemas.
Opera polinomios
(suma, resta,
multiplicacin).
Polinomios.
Terminologa.
Operaciones
bsicas con
polinomios.
Productos Notables.
Definicin de expresin
algebraica y de
polinomios.

Evaluacin de
expresiones algebraicas.
Operaciones y
propiedades con
polinomios (suma, resta,
multiplicacin) y divisin
por un monomio.

Representacin de
polinomios con materiales
concretos (para sumar
reas).
Valoracin de la
generalizacin del
lenguaje
matemtico.
Realizacin de
ejercicios de suma y
resta de polinomios.
Hoja de trabajo

Ejercicios

Contestacin a
preguntas directas.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo.

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Crayones

Aplica relaciones
geomtricas para
resolver problemas.
Polgonos y crculo
(trazo, partes,
terminologa,
propiedades).
Simetra y
transformaciones
Conceptualizacin
del pi.
Relacin entre
Clculo de medidas
asociadas a los polgonos
y al crculo (permetro y
rea).

Conceptualizacin de pi
utilizando material
concreto y semiconcreto.

Admiracin de
artistas, artesanos
y profesionales que
aplican las
relaciones entre
formas y figuras en
sus creaciones.
Realizacin de
ejercicios.
Hoja de ejercicios.
Dibujo de angulos de
diversas medidas.
Reconocimiento del pi.
Heteroevaluacin

Lista de cotejo

Hoja de trabajo

Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas
CNB
Cuaderno
Lpiz
Borrador
medidas de ngulos
y lados de
polgonos.
Aplicacin de las medidas
a diseos elaborados con
figuras planas y en la
resolucin de problemas.

Calcula las razones
trigonomtricas en
un tringulo
rectngulo.
Razones
trigonomtricas en
un tringulo
rectngulo (seno,
coseno y tangente).

Teorema de
Pitgoras.

Tringulos
semejantes.

Tringulos
congruentes.

Tringulos
congruentes.
Clculo de razones
trigonomtricas.

Aplicaciones de las
razones trigonomtricas.
Trazo de tringulos
semejantes y tringulos
congruentes.

Determinacin de la
semejanza y la
congruencia de tringulos
utilizando argumentos
geomtricos.
Determinacin de la
semejanza y la
congruencia de tringulos
utilizando argumentos
geomtricos.
Admiracin por
personas
estudiosas de las
formas y figuras y
por sus mtodos.
Resolucin de
problemas,
relacionados con otras
ciencias o actividades
cotidianas, en donde
se aplica el teorema de
Pitgoras.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo

Libros
Marcador
Pizarrn
Hojas
CNB
Computadora

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 rea Curricular: Ciencias Naturales .
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Desarrolla
proyectos que ha
diseado con
base en la
formulacin de
preguntas y el
planteo de
hiptesis
verificables por
medio del
registro
ordenado, el
anlisis y la
interpretacin de
datos, tomando
en cuenta el
margen de error
experimental.
Analiza procesos
de construccin de
conocimiento
Cientfico en la
historia de las
ciencias naturales.
Ejemplos histricos
de construccin de
conocimiento
cientfico.
Desarrollo de las
ciencias en
Guatemala.
Biografas
seleccionadas de
cientficas y
cientficos
guatemaltecos.
Descripcin de ejemplos de
construccin de
conocimiento cientfico en
la historia de las ciencias
naturales.
Anlisis del desarrollo de
las ciencias en Guatemala,
en el contexto mundial.
Valoracin de la
ciencia como
actividad humana y
como expresin
cultural.
Valoracin del
trabajo cientfico de
personas
guatemaltecas de
diferentes Pueblos
como miembros
activos de la
comunidad
cientfica mundial.
-Experimento utilizando
el mtodo cientfico.
-Anlisis de un
problema.
-Investigaciones de
algunos de los
cientficos de
Guatemala y sus
aportes a la ciencia.
Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo.
Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero

6.2. Aplica los
pasos del mtodo
cientfico en la
ejecucin de
proyectos que ha
diseado.
Diseo de un
proyecto cientfico:
identificacin del
problema,
planteamiento de
hiptesis,
planificacin del
experimento o
investigacin,
coleccin y anlisis
de datos, uso de la
estadstica, uso de
la bitcora y
reportes cientficos.
Ejecucin de proyectos
cientficos (experimentos)
diseados por los y las
estudiantes.

Responsabilidad
en las actividades
de laboratorio.
Se interesa por
cada uno de los
temas que se
imparten.

-Observar el
nacimiento de una
plantita y escribir cada
uno de sus pasos y
hacer una conclusin
de lo sucedido.

Lluvia de ideas.

Mesa redonda.
Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero
Bote
Algodn
Agua

Describe
fenmenos
naturales de
astronoma,
traslacin,
rotacin y
movimiento en
dos dimensiones,
as como los
principales
procesos de
transformacin
de energa en
aplicaciones de
la vida cotidiana,
con base en
principios fsicos
Describe los
procesos de
formacin de
compuestos
qumicos y de
transformacin de
energa en
aplicaciones de la
vida cotidiana.
Modelos atmicos
a lo largo de la
historia.
Propiedades de los
elementos
qumicos.
Clasificacin
peridica de los
elementos.
Sustancias
orgnicas e
inorgnicas.
Descripcin de los modelos
atmicos a lo largo de la
historia.
Representacin de los
modelos atmicos.
Descripcin de las
propiedades de los
elementos qumicos.
Utilizacin de la tabla
peridica de los elementos.
Diferenciacin entre
sustancias orgnicas e
Apreciacin del
mejoramiento de
los modelos
cientficos a partir
de nuevas
evidencias.
Hbitos de uso
racional de
energa.

Valora cada una de
las actividades que
se realizan dentro
del aula.

Se interesa por el
-Realizacin de un
tomo.
-Hojas de trabajo para
conocer los cambios
de estado de la
materia.
-Descripcin oral de los
cambios de la materia.
-Escritura de algunos
tipos de elementos y
compuestos.
-Diferenciacin entre
Heteroevaluacin

(Escala de Rango
Hoja de trabajo)
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero
Lana
Papel bond
Pegamento
Plastilina

y qumicos. Nomenclatura de
compuestos
inorgnicos.
Formas de
generacin de
energa en la
regin.
inorgnicas.
Evaluacin de los aspectos
positivos y negativos de las
formas de generacin y uso
de la energa en la regin.
conocimiento de
las sustancias
orgnicas e
inorgnicas.

Atiende el estmulo
el conocimiento de
la nomenclatura de
compuestos.
elementos,
compuestos y mezclas.
-Trazo de lnea del
tiempo.
Describe las
formas de
observacin
astronmica, las
caractersticas y el
proceso de
formacin de los
elementos del
sistema solar.
Tecnologa en el
estudio del
universo:
instrumentos para
observar el
universo.
Historia de la
astronoma: la
aparicin del
telescopio y la
evolucin de la
astronoma hasta
el presente.
Identificacin de diversos
cuerpos en la esfera
celeste.
Descripcin de distintos
instrumentos utilizados para
observar el universo.
Descripcin de la evolucin
de la astronoma desde la
invencin del telescopio.
Descripcin de las
caractersticas de los
elementos del sistema
solar.
Manifestacin de
inters por la
observacin del
cielo y la
astronoma.
Se esfuerza por el
comprendimiento
de todo lo
relacionado con
nuestro mundo.
Valora y promueve
la valoracin del
planeta tierra.
-Fabricacin de un
observatorio solar
porttil.
-Investigacin de los
elementos del
universo.
-Dibujo de los planetas
del sistema solar en
una hoja.
-Diagnostico e
aprendizaje.
Heteroevaluacin

Escala de Rango
Hoja de trabajo.

Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero
Cartn
Papel bond
Pegamento
Papel aluminio
Papel china
Palillo

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________
Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 rea Curricular: Ciencias Sociales y Formacin Ciudadana
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Promueve el
logro de metas
conjuntas en el
marco de la
participacin
ciudadana, en el
mbito familiar y
pblico.
La plena
democracia implica
que todos los
miembros de una
sociedad estn
incluidos.
Elementos
centrales de la
democracia.
Componente de la
democracia
participativa: bien
comn o inclusin?
Tolerancia y
respeto.
Democracia
participativa e
inclusin.
Discriminacin.
Demostracin de una de las
manifestaciones de la
inclusin poltica: el
derecho a elegir y ser
electo.
Reconocimiento del
ejercicio de la democracia
para desarrollar propuestas
incluyentes de participacin
ciudadana.
Prctica de la tolerancia y el
respeto a la diversidad
ideolgica, religiosa,
cultural, poltica.
Relacin de cualquier forma
de discriminacin social,
religiosa, tnica, poltica,
como una expresin de
exclusin.
Valoracin del
sistema
democrtico y
la cultura de paz
como formas de
vida y de gobierno.
Valoracin de las
propuestas de
participacin
ciudadana.
Valoracin de la
diversidad social y
cultural en
Guatemala.
Anlisis de
documentos de
naturaleza diversa
(discurso, extracto de
un texto, organigrama,
decreto, mapa).

directas.

Exposiciones
Heteroevaluacin

Hoja de trabajo.
Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero

3.2. Practica el
ejercicio de la
democracia en el
gobierno estudiantil
y la comunidad que
contribuye a su
fortalecimiento.
Caractersticas de
democracia y
participacin.
Gobierno Escolar.
Participacin
escolar y
ciudadana.

Fundamentos
jurdicos de la
democracia formal
y la democracia
participativa.

Valores:
solidaridad,
respeto,
comunicacin,
equidad, justicia,
tolerancia.
Valores de la
cultura de paz.
espacios y mecanismos de
participacin que existen en
el establecimiento
educativo y comunidad.
Participa en el gobierno
escolar.
Opinin sobre la
importancia de la
participacin electoral
escolar y ciudadana.

Prctica de valores propios
de la democracia y cultura
de paz para una
convivencia armoniosa y
pacfica.
Reflexiona sobre la
participacin
estudiantil y/o
ciudadana.
Contribucin al
fortalecimiento de
la democracia
participativa con
sus acciones.
Muestra valores
ticos en la
convivencia con
sus compaeros y
compaeras.
Representacin de
valores.

Exposiciones

Hoja de trabajo.
Realizacin del
gobierno escolar.

Anlisis de prcticas
ciudadanas que
fortalecen la
democracia en el pas.
valores democrticos
para el ejercicio de la
ciudadana y la cultura
de paz.
Lista de cotejo

Escala de rango

Observacin
directa.

Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero

Analiza las
consecuencias de
la no inscripcin de
ciudadanos
jvenes en el
registro electoral y
la ausencia de
participacin en el
ejercicio de la
ciudadana.
Caractersticas de
las
responsabilidades
y derechos de
participacin.

Espacios de
participacin social
de los jvenes.
Anlisis de la participacin
de todos para alcanzar una
meta comn.
Identificacin de las formas
de la organizacin juvenil
en la comunidad.
Valoracin del
cumplimiento de
las
responsabilidades
asumidas.
Valoracin del
colectivo juvenil
intra e
intergeneracional.
Exposiciones

Dictados

Lecturas

Heteroevaluacin

Escala de Rango

Hoja de trabajo.

Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero
Identifica las
funciones de las
diferentes
Instituciones que
protegen a la niez
y juventud.
Participacin
social. Poltica
pblica.

Obstculos
sociales y
educativos en el
ejercicio de la
ciudadana.

Las Instituciones
en contra del
abuso psicolgico,
fsico y sexual de
la niez y juventud.
Participacin activa,
propositiva y proactiva de
las y los jvenes en el
centro educativo y/o
comunitario, en
cumplimiento a una poltica
pblica.

Promocin de la
participacin de las mujeres
en el ejercicio de la
ciudadana.
Participacin
equitativa de
hombres y mujeres
en la escuela y en
la comunidad.
Investigaciones

Exposiciones

Dictados
Lectura
Hojas de trabajo.

Heteroevaluacin

Escala de Rango

Hoja de trabajo.

Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero
Internet

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Formacin Musical
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Disfruta al
escuchar o
producir msica de
los distintos pases
latinoamericanos,
representativa de
diversas pocas,
estilos y formas
interpretativas y las
compara y
contrasta con las
de su pas.
Identifica los distintos
registros de la
marimba.
Ubicacin
organolgica de la
marimba.
Las conexiones entre
el desarrollo de este
instrumento y su
contexto social,
particularmente en
Guatemala.
La marimba en los
distintos contextos
de nuestro pas.
Mapa musical de
Guatemala: msica
regional, msica de
distintos grupos
etnolingsticos
Audicin de melodas en
marimba.

Audicin de obras destacadas
en marimba y acercamiento a
los compositores de las
mismas.

Redaccin de comentarios
sobre las distintas formas de
produccin sonora en la
marimba.

Distincin de la msica para
marimba en contextos de
poca y procedencia.

Descripcin de la funcin
social de la marimba en los
distintos contextos del pas.

Ubicacin del mapa musical
de Guatemala por regiones.

Observacin y audicin de
Inters por la msica
de marimba.
Valoracin de los
procesos evolutivos
de la tecnologa
instrumental de
ejecucin y creacin
de la marimba.

Identificacin
particular con el
instrumento por sus
posibilidades
tmbricas,
interpretativas,
identitarias u otras.
Investigaciones

directas.

Construccin de
instrumentos musicales.

Realiza un mapa musical
de Guatemala.

Dictados

Lectura

Heteroevaluacin
(Escala de Rango)

Hoja de trabajo.
Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Lapicero
Herramientas
para
construcciones
de instrumentos.

distintos grupos y conjuntos
instrumentales.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Teatro
COMPETENCIAS
INDICADORES
DE LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Utiliza los principios
de expresin escnica
(preexpresin, presencia,
energa, entre otros)
autodeterminada y
conscientemente en
actividades teatrales.
Utiliza las
posibilidades
plsticas de
su cuerpo
relacionndolas
con procesos
emotivos e
imaginarios.

Calidades, anlisis y
reconocimiento de
factores del
movimiento.

Cadenas de accin y
combinacin de
factores y calidades
de movimiento.

Acondicionamiento
corporal, cadena de
Grotowsky.

Cadenas de acciones:
el espacio vaco, el
expresionismo, el
minimalismo y el
desdoblamiento.

Resonadores
naturales. La voz,
timbre, intensidad,
tonos, volumen,
impostacin.
Observacin del
movimiento como
base de la actividad
teatral.

Reconocimiento de
factores de
movimiento: peso,
velocidad, direccin,
flujo. expresivas

Apreciacin y
creacin de la
imagen a partir del
cuerpo imaginacin.

Utilizacin del
ejercicio como una
forma de despertar
los resonadores.

Proyeccin correcta
del tono natural de
su voz.
Actitud exploratoria
ante su cuerpo y sus
posibilidades de
movimiento.

Aceptacin de la
posibilidad
exploratoria de su
cuerpo y su relacin
con la energa que
requiere el
movimiento.
Investigaciones

Lecturas dirigidas

Movimientos del
cuerpo.

Dramatizacin

Escritura de una
novela.

Hoja de trabajos

Expresiones
faciales.

Lista de cotejo

Escala de rango

Observacin
directa

Hoja de trabajo
CNB
Libros
Marcador
pizarrn
Almohadilla
Cuaderno
Internet
Vestuarios
Lapiceros
Msica
Cuerpo
Etc.

Siete tipos de
expresin de la
energa corporal:

Contenido
El payaso
El expresivo
Mscara neutra
El autmata
El turista
El abandonado

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Artes Plsticas
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Aprecia y respeta
los elementos del
lenguaje visual,
los valores y la
expresividad
plstica.
Identifica la
expresividad en
una obra plstica.
Elementos del
lenguaje visual y
vocabulario de
arte.
Explora una grfica de
diferentes obras.
Identifica los elementos del
lenguaje visual y
vocabulario de arte.
Interpretacin y anlisis de
los elementos de una obra.
Aprecio por una
obra plstica.
Valoracin de
obras de artistas
de Guatemala.
Se interesa por
cada uno de los
elementos de una
obra de arte.
- -Investigacin de los
elementos del arte.
-Escribe una pequea
novela.
- Dramatizar una obra
de teatro.
Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Disfraces
Realiza el proceso
adecuado en la
creacin de una
obra plstica.
Elementos de una
obra plstica.
Secuencia de
imgenes.
Descripcin de los
elementos de una obra
plstica.
Aplicacin de secuencias
de imgenes.
Exposicin de montajes de
forma y secuencia de
imgenes.

Expresin de
admiracin a
travs de una
secuencia de
imgenes.
-Elaboracin de una
maceta.
-Dibujos en diferentes
dimensiones.
-Expresin del arte por
medio de imgenes en
secuencia lgica.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Portafolio

Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas
Cartulina

Relaciona el
esquema de dibujo
y el desarrollo de la
composicin.
Esquemas de
dibujo.
Contorno y figura
Aplicacin de esquemas en
una composicin creativa.
Valoracin de los
esquemas en una
composicin
creativa.
_ Dibujos utilizando
nicamente el contorno
de la imagen.
-Crear un portafolio de
diferentes tcnicas de
dibujo.
Heteroevaluacin
(Hoja de trabajo)

Crayones
Hojas
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Hojas
marcador

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Danza y Expresin Corporal
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Maneja su
cuerpo como
instrumento y el
movimiento como
medio de
comunicacin en
exploraciones e
improvisaciones
de danza que
reflejan sus
vivencias y las de
la comunidad.
Usa conceptos
tcnicos, gestos,
posturas,
movimiento y
danza en la
comunicacin
relativa a sus
experiencias.
Elementos,
conceptos y
principios del
movimiento.
Frases de
movimiento con
uno o dos
elementos del
movimiento.
Elementos
corporales,
emocionales y del
entorno para la
comunicacin no
verbal.
Desarrollo de actividades
que utilizan cada uno de los
elementos del movimiento
(cuerpo, espacio, energa,
tiempo, relaciones).
Ejecucin de frases de
movimiento que integran los
elementos y conceptos del
movimiento.
Improvisacin de frases de
movimiento que integren el
uso de los elementos del
movimiento y sus diferentes
conceptos.
Creacin de secuencias de
acciones pertenecientes a
una o varias situaciones
especficas en que el gesto,
la postura y el movimiento
expresen ideas y
emociones.
Demostracin de
confianza en la
propuesta y
ejecucin de frases
de movimiento.
Disposicin para
participar en la
propuesta de
ejercicios de
improvisacin
corporal.
Valoracin de la
oportunidad de
investigar,
observar, conocer
y experimentar con
el lenguaje
corporal.
-Expresin de
diferentes gestos.
-Dibujo de diferentes
tipos de comunicacin
no verbal.
-Expresin de
movimientos de
relajacin.
-Investigacin del
movimiento humano.

.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Crayones

Utiliza la tecnologa
a su alcance en la
documentacin de
situaciones en su
comunidad que se
comprenden a
travs del lenguaje
corporal.
Tecnologa
existente para la
observacin y
comunicacin del
lenguaje no verbal.
Utilizacin de los recursos y
tecnologa a su alcance
para documentar, mostrar y
dialogar sobre ideas,
emociones y sentimientos
expresados a travs del
lenguaje corporal.
Investigacin de recursos y
tecnologa al alcance para
documentar el uso del
lenguaje no verbal en su
comunidad.
Disposicin para la
localizacin y uso
de recursos y
tecnologa al
alcance para la
documentacin del
lenguaje no verbal.
-Escritura de una
cancin.
-Crear un lbum de
canciones diferentes.
-Expresin propia por
medio de un anlisis
de su personalidad.
-conocimiento de tipos
de lenguaje que
utilizan en su
comunidad.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Hoja de trabajo

Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas
Papel iris
Pegamento
Borrador
Sacapuntas
Lpiz

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Artes Industriales
COMPETENCIAS
INDICADORES
DE LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Compara
opciones de
solucin a
problemas
comunitarios con
base en
informacin
sobre desarrollo
humano
proveniente de
diferentes
fuentes y medios
Utiliza
diferentes
fuentes de
informacin
sobre
desarrollo
humano.
Medios de informacin:
peridicos, revistas,
libros, internet.
Desarrollo sostenible
productividad,
desarrollo, calidad de
vida.
Factores que
intervienen en el
desarrollo.
Relacin de desarrollo
con productividad y
calidad de vida en su
entorno.
Definicin del papel de
cada uno de los factores
que intervienen en el
desarrollo humano.
se interesa por
cada una de las
actividades que se
realizan dentro de
clases.

Valora lo que su
maestra(a) le
ensea.
Investigaciones

Recolecta informacin.

Texto paralelo de los cultivos
de su comunidad

Exposicin

Realizacin del carrito tpico
puertoriqueo.

Observacin
directa.

Escala de rango

Lista de cotejo

Hoja de trabajo

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Crayones
Recortes
Tijera
pegamento

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Hogar
COMPETENCIAS
INDICADORES
DE LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Planifica
procesos que
integran normas
de calidad,
tcnicas
adecuadas y
criterios estticos
en la elaboracin
de alimentos y
otros productos.
Propone
planes de
accin para el
mejoramiento
de la
administracin
de recursos en
el hogar
Administracin del
hogar: recursos
naturales y
humanos.

Tareas cotidianas
y peridicas.
Economa de
tiempo, energa.
Caracterizacin de la
administracin del hogar
que contribuye al bienestar
familiar.
Establecimiento de normas
para la economa de
tiempo, y energa en el
hogar.
Actitud positiva hacia la
equidad de gnero en el
trabajo del hogar.
-texto paralelo de
tareas cotidianas de
la comunidad y los
valores.
_Valores que se
practican en el hogar.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Manta
Lana
Aguja
Hilo

Aplica normas
de calidad en
procesos de
produccin de
alimentos y
otros
productos en el
hogar escuela.
Calidad: normas,
procesos,
sistemas, medios
de verificacin,
importancia para la
salud y el
comercio.
Tcnicas
regionales de
preparacin de
alimentos: asado,
fritura, vapor,
Comparacin entre
productos de baja y de alta
calidad.
Utilizacin de diferentes
tcnicas regionales en la
preparacin de alimentos
con normas de calidad
Ejecucin de un proceso
productivo con calidad que
genere productos que
inspiren gozo esttico.
Valoracin de los
aportes de los Pueblos
Maya, Xinca, Garfuna y
Ladino a la culinaria
nacional.
Sensibilizacin ante los
efectos nocivos de
plaguicidas qumicos
Botellas con sales de
colores.
Pintura en telas.
Producciones en su
comunidad.

Enchiladas tpicas.

Heteroevaluacin
(Escala de
Rango)

Lista de cotejo.
Libros
Crayones
Marcador
Pizarrn
Hojas
Manta
Pintura
Brocha
Ingredientes
para las
enchiladas
tpicas.

rostizado, hervido,
escalfado,
salteado,
horneado, bao de
mara.
Produccin de
alimentos,
Evolucin de la
Agricultura.
Agricultura
contempornea:
Herramientas y
preparacin del
suelo.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 Sub-rea Curricular: Contabilidad

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

COMPETENCIAS
INDICADORES
DE LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Promueve
acciones producto
del manejo de
informacin
adecuada, que le
inducen al
mejoramiento de la
organizacin
personal y familiar.
1.2 Compara
ventajas y
desventajas de
diferentes
campos
ocupacionales
de su inters
con base en
investigaciones.
Establecimiento comercial:
requisitos legales ante el
Registro Mercantil y la SAT
para su apertura, patrimonio,
documentos de uso
(facturas).
Presupuesto de
funcionamiento y de
produccin.
Impuestos (IVA e ISR,
otros), compra- ventas,
ingresos afectos, clculo de
los impuestos.
Simulacin de la apertura y
el funcionamiento de un
pequeo establecimiento
comercial.
Elaboracin del inventario
inicial de una empresa.
Prcticas de aplicacin de
los impuestos.
Actitudes ticas
laborales.
Investigaciones

Diario personales.

Recolecta
informacin.

Texto paralelo.

Dibujo del nuestro
hogar.

Realizacin de
presupuestos
familiares y exponerlo
ante los miembros de
su clase.
Observacin
directa.

Escala de rango

Lista de cotejo

Hoja de trabajo

Libros
Pizarrn
Marcador
Cuaderno
Lpiz
Borrador
CNB
Hojas
Crayones

Recortes
Tijera
pegamento
Grado: 2do. Bsico. Seccin: A Ciclo Escolar: 2014 rea Curricular: Educacin Fsica
COMPETENCIAS
INDICADORES DE
LOGROS
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
RECURSOS DE
APOYO
Consolida el nivel
de desarrollo de
las capacidades
fsico- deportivas
y practica con
seguridad.
Incrementa el
rendimiento de la
capacidad
condicional en la
resistencia de
media duracin y el
cumplimiento de la
tarea en casa.
Resistencia de media
duracin.
Vida sedentaria.
Resistencia II
Ejercitacin de la
resistencia de media
duracin.
Recorridos de 600
1500 m (2 a 8
minutos).
Saltar cuerda o subir
el escaln.
Caractersticas.
Causas de morbilidad
y mortandad.
Aceptacin del
esfuerzo exigido por
la ejercitacin de
resistencia.
Cumplimiento de las
tareas de resistencia
fsica.
Aprecio del ejercicio
como parte de su
vida diaria.
Correr 2 minutos,
caminar 100 m. ,
trotar 1 minuto,
detencin descanso
activo por 30
segundos, correr 1
minuto, descanso
activo con ejercicios
de gimnasia por 45
segundos,
correr 1 minuto.
(Mtodo Fartlek para
resistencia).
Carretilla normal e
invertida para fuerza
de brazos.
Flexin y extensin
de brazos (fondos o
despechadas) con
apoyo de rodillas,
con apoyo de
Ejercicios de fuerza
Heteroevaluacin

(Escala de Rango)

Lista de cotejo
Pelota
Objetos
pesados
Hojas papel
bond
Uniforme
Campo
Lazos
Etc.

con carreras.
Previene
accidentes en la
ejercitacin.
Golpes y cadas.
Asfixia y
atragantamiento.
Envenenamientos
(medicamentos,
productos de limpieza,
otros).
Lesiones en los
deportes.
Prevencin y
curacin. Causas,
efectos y tratamiento
Lesiones agudas
(fracturas seas,
traumatismos
craneales, etc.).
Lesiones por uso
excesivo (codo del
tenista, hombro del
nadador, pierna del
futbolista. otro.).
Lesiones repetidas
(se reinicia la
actividad deportiva
antes de estar
totalmente curado y
se reproduce la lesin
en la misma
localizacin).
Inters por el
cuidado del cuerpo
humano.

Respeto a las
normas de juego.
Rapidez de
Traslacin: Carreras
rpidas en tramos
cortos de 30 y 40 m.
Estiramientos.
Carreras
Juegos
Ejercicios bsicos
Heteroevaluacin

(Escala de Rango)

Lista de cotejo
Pelota
Objetos
pesados
Hojas papel
bond
Uniforme
Campo
Etc.

Levanta objetos en
un tiempo indicado
sin riesgo de
lesiones,
superando
progresiva- mente
el cansancio o
fatiga producido
por el trabajo fsico.
Relacin peso, estatura
y edad. Caractersticas
de la fuerza rpida.
Fuerza II
Ejercitacin de fuerza
muscular de brazos
utilizando diferentes
pesos con variantes
de tiempos.
Valoracin de la
oportunidad de
adquirir mayor
fuerza muscular.
Realizacin de
abdominales.
Estiramiento
Elasticidad
Rapidez
Fuerza
Flexibilidad
Accin tctica de
futbol.
Heteroevaluacin

(Escala de Rango)

Lista de cotejo
Pelota
Pelota
Uniforme
Campo
Etc.

Aumenta la
capacidad de
recuperacin
cardiaca por medio
del control de
tiempo individual,
al esfuerzo
realizado en los
ejercicios de
resistencia y
rapidez.
Resistencia y rapidez.
Caractersticas de la
resistencia a la rapidez.
Condicionamiento fsico.
Rapidez II
Participacin en
carreras cortas en
forma repetida y en
un tiempo
determinado.
Ejecucin de
ejercicios para el
condicionamiento
fsico.
Medicin de signos
vitales (temperatura,
pulso, respiracin,
tensin arterial)
Estima del trabajo
de resistencia como
mejora de la aptitud
fsica.
Aceptacin del
compromiso por la
ejercitacin fsica.
Asume la
importancia de
conocer los signos
vitales.
Realizacin de
abdominales.
Estiramiento
Elasticidad
Rapidez
Fuerza
Flexibilidad
Accin tctica de
futbol.
Observacin
directa.

Escala de rango

Lista de cotejo.
CNB
Pelota
Uniforme
Campo
Pelota
Etc.

Suma el grado de
flexibilidad por
medio de la
ejercitacin.
Movilidad de la columna
vertebral.
Tensin y relajamiento
muscular.
Flexibilidad II
Realizacin de
ejercicios para la
movilidad de la
columna vertebral.
Ejercitacin de la
tensin y el
relajamiento
muscular.
Procura del cuidado
de la columna
vertebral en la
prctica y
relajamiento
muscular.
Realizacin de
ejercicios.
Relajamiento
muscular.
Juego de pelota.

Observacin
directa.

Escala de rango

Lista de cotejo.
CNB
Pelota
Uniforme
Campo
Pelota
Etc.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

f.__________________________________

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