Ie 3 20102

1
UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLGICA DEL CONO SUR DE LIMA

UNTECS

I. DATOS GENERALES:

II. SUMILLA:

III. COMPETENCIA:

1. Conoce y explica el valor de la creatividad en el desarrollo de la humanidad.
2. Comprende los conceptos y procesos bsicos de la creatividad e innovacin.
3. Aprende y promueve las estrategias y tcnicas para desarrollar la creatividad e
innovacin.
4. Desarrolla y compone marcas y distintivos empresariales.
5. Romper paradigmas y cuestionar dogmas que retrasan el desarrollo de las
organizaciones.
:

:
:
:
:
:
:
:

Desarrollo de la creatividad e innovacin
Obligatorio
Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones
IEO305
2010 II
III
1 teora y 2 prctica
2
Ninguno

1. ASIGNATURA
2. CARACTER
3. CARRERA PROFESIONAL
4. CDIGO
5. SEMESTRE ACADMICO
6. CICLO ACADMICO
7. HORAS DE CLASE
8. CRDITOS
9. PRE REQUISITO

SILABO

La asignatura es de carcter terico-prctico, busca que el estudiante adquiera
conocimientos y herramientas que le permitan desarrollar su potencial creativo, mediante
el diseo, organizacin y realizacin de actividades creativas e innovadoras, que al mismo
tiempo lo alienten a formular innovaciones en lo que a tecnologa se refiere manejando
estrategias efectivas a partir del anlisis proactivo de los problemas reales de su comunidad
y de las empresas locales, para cambiar hbitos y generar soluciones reales a los
problemas, los temas a tratar son pensamiento creativo; procesos y tcnicas; desarrollo de
la capacidad creativa; generacin de ideas, estrategias para lograr beneficios y habilidades
creativas.

Econmicas: VAN y la TIR.
2

IV. PROGRAMACIN TEMTICA
PRIMERA UNIDAD
CREATIVIDAD E INNOVACIN, FASES Y OBSTCULOS DEL
PENSAMIENTO CREATIVO

1. DURACIN: 7 Semanas
2. COMPETENCIA ESPECFICA:
Comprende los conceptos y procesos bsicos de la creatividad e innovacin.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIA

ACTIVIDADES

1

Introduccin General a la
Asignatura.
Comprende la necesidad de
mejorar los niveles de la
ciencia y tecnologa en el
pas.
Prueba de entrada:
definiciones de glosario de
trminos concerniente a la
asignatura.
Realiza y ejecuta el aporte
de la ciencia, tecnologa y
tcnica en el desarrollo
creativo.

2
Creatividad e
Innovacin.

Define los conceptos de la
creatividad e innovacin.

Lectura: La Verdadera
Naturaleza de la Creatividad
Corporativa.

Realiza anlisis e
interpretacin de la
lectura.

Toma conciencia del
valor de la creatividad en
el desarrollo de la
sociedad.

3
Factores y Fases de la
Creatividad e
Innovacin.
Describe las Fases y Factores
de la Creatividad e
Innovacin.

Taller: Fases del Proceso
Creativo.

Ejecuta e interpreta cada
Fase del Proceso
Creativo.

Muestra inters en
conocer las fases y
factores de la creatividad
e innovacin.

4
Pensamiento Lateral y
Vertical.

Caracteriza los Pensamientos
Lateral y Vertical.

Ejercicios y problemas de
Pensamiento Lateral.

Realiza anlisis y
desarrollo de ejercicios de
Pensamiento Lateral.

Se interesa en desarrollar
el Pensamiento Lateral.
3

5
Pensamiento Creativo.
Caractersticas.

Identificar la naturaleza del
pensamiento creativo.
Ejercicios.

Participa activamente en
su identificacin.

6 Las Revoluciones
Industriales.

Expone brevemente las etapas
del desarrollo tecnolgico e
industrial.

Ejecuta el anlisis del
desarrollo tecnolgico y
las innovaciones
industriales.

7
La empresa en el arte y la
recreacin.
Manifiesta inters por las
actividades artsticas y
deportivas que tienen
implicaciones econmicas.

Desarrolla un logotipo
empresarial.

8 EXAMEN PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD
TCNICAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO Y DESARROLLO DE PROYECTO
CREATIVO E INNOVADOR

1. DURACIN: 7 Semanas
2. COMPETENCIA ESPECFICA:
Participa en las tcnicas grupales de los talleres a fin de manejar las diversas tcnicas del
Habilidad para desarrollar y exponer proyecto creativo e innovador.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIA

ACTIVIDADES

9 Paradigmas y
Creatividad.

Identifica el concepto de
paradigmas y lo aplica en el
desarrollo de sus ideas.

Presentacin de video
Paradigmas de Joel Barker.

Realiza la valoracin y
demuestra la importancia
de los paradigmas a fin de
descubrir nuevos
esquemas mentales.

10
Elementos bsicos del
Proceso Creativo

Expone con solvencia los
elementos bsicos del proceso
creativo.

Elabora y compone
creativamente un afiche.

4

11

Tcnicas del
Pensamiento Creativo I.
Aplicar algunas tcnicas del

Taller: Tcnica del
Aplica y participa en las
tcnicas grupales de los
talleres.

Realiza y demuestra
inters en aplicar las
tcnicas.

12

Tcnicas del
pensamiento Creativo II.

Aplicar algunas tcnicas del

Taller: Tcnica del

Participa en las tcnicas
grupales de los talleres.

Realiza y compara las
tcnicas del pensamiento
creativo.

13
Planificacin de ideas y
proyectos creativos o de
innovacin.
Elaborar un perfil de ideas de
proyectos de innovacin o
creativos.

Trabajo en equipos.

Elabora y compila
informacin, y es
cuidadoso en la
elaboracin de su perfil
de proyecto.

14

Elaboracin de Proyectos
Creativos e Innovadores
Contexto:
Ingeniera de
mercado
desarrollo e
innovacin.
Comunidad.
Negocio.

Realiza un proyecto creativo
o de innovacin en su
especialidad.

Realiza la bsqueda de
informacin y la
formulacin de su
proyecto.

Realiza trabajo en equipo
para la elaboracin de su
proyecto.

15

Presentacin de
Proyectos Creativos o de
Innovacin
Sustenta de modo singular su
proyecto indito.

Cumple con la exposicin
de su proyecto indito.

16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

5

V.- METODOLGA
En el desarrollo de la asignatura se aplicar las clases magistrales por parte del docente,
asimismo se emplear el mtodo inductivo, deductivo y la participacin activa del
alumno a travs de dinmicas de grupo. Estos son complementados con casos prcticos
relacionados con cada tema y desarrollados en clase. As como el uso de la
computadora a travs de los laboratorios de informtica.

VI. RECURSOS

- Mdulo de auto aprendizaje
- Medios impresos
- Medios audiovisuales
- Lecturas seleccionadas
- Can multimedia
- Internet.
- Pizarra.
- Aula virtual.

VII.- EVALUACIN
CRITERIOS DE CALIFICACIN Y COMUNICACIN DE RESULTADOS
TEORA PRCTICA OTROS
Examen Parcial 25% (EP)
Examen Final 25% (EF)
Prctica 25% - Asistencia y participacin
en clase
- Seminarios
- Control de lectura
- Trabajos encargados:
Monografa y Trabajo
de Investigacin
Ensayo
Resolucin de Casos
y Problemas
Autoevaluacin
Paneles de Expertos
Retroalimentacin
25%

100
25 25 25 25 O P EF EP
PF

6

VIII.- BIBLIOGRAFA
Bsica
AUTOR TTULO EDITORIAL
Churba, Carlos
A.
La Creatividad Un enfoque
dinamizador de las personas y la
organizaciones.
Dunken, Buenos Aires
2007.
De Bono, Edgard Aprender a pensar Plaza y Janes Editores,
Barcelona 1996.
Druker, Peter La Gerencia en la Sociedad Futura Norma, Bogot 2002
Fernndez
Snchez, Esteban
Estrategia de Innovacin THOMSON, Madrid
2005.
Galvan, Liliana. Creatividad para el cambio UPC. Lima 2004.
Raymond Prada Creatividad e Innovacin Empresarial. Tecno Press, Colombia
2003.
Silvia Adela,
Kohan.
Los Secretos de la Creatividad. Alba Editorial,
Barcelona 2004.
Varela V.
Rodrigo.
Innovacin Empresarial Pearson Prentice Hall
2008.

Complementaria
N Direccin Internet Descripcin
www.iacat.com/revista

Creatividad e innovacin. Claves para la supervivencia

Villa el Salvador, setiembre de 2010

7

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DEL CONO SUR DE LIMA
(UNTECS)

SILLABUS

I.- DATOS GENERALES

1. Nombre de la Asignatura : Circuitos Digitales I
2. Carcter : Obligatorio
3. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones
4. Cdigo : IE0306
5. Semestre Acadmico : 2010 - II
6. Ciclo Acadmico : Tercero
7. Duracin del Curso : 17 semanas (2T 4L)
8. Crditos : 04
9. Pre-requisito : IG0201

II.- SUMILLA

Asignatura terica prctica con laboratorio, al trmino de la cual el alumno
desarrollar el razonamiento lgico mediante el anlisis y diseo de circuitos
combinacionales. Se tratarn los siguientes temas: sistemas de numeracin,
compuertas lgicas, lgebra booleana, circuitos y sistemas combinacionales,
circuitos aritmticos y dispositivos de lgica programable.

III.- COMPETENCIA
El curso de Circuitos Digitales I proporciona al alumno la capacidad de anlisis y
diseo de sistemas lgicos combinacionales. Se complementa con la realizacin
de laboratorios y simulacin en computadora mediante software EDA.

IV.- PROGRAMACION TEMATICA

PRIMERA UNIDAD
CONCEPTOS BASICOS DE SISTEMAS DIGITALES

Competencia especifica: Introducir al alumnos en los principios y definiciones
bsicas de los sistemas lgicos digitales.

SEMANA
CONTENIDO
TEMATICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
1
Introduccin al curso.
Conceptos bsicos.
Circuitos integrados.
Fabricantes.
Niveles de tensin.
Ruido.
Software EDA.
Reconoce los aspectos
elementales de los
sistemas lgicos
digitales.
Exposicin del
profesor.

Laboratorio

2 Sistemas de Diferencia entre los Exposicin del
8

numeracin.
Sistema binario.
Sistema hexadecimal.
Conversiones entre
sistemas.
Operaciones binarias.
Suma, diferencia,
complementos a 1 y 2.
distintos sistemas de
numeracin empleados
en la electrnica digital.
profesor.

Prctica

3
Cdigos binarios.
BCD, GRAY, EXCESO
3, 4221, JOHNSON,
ASCII.
Identifica otros cdigos
binarios tpicamente
empleados en la
electrnica digital.
Exposicin del
profesor.

Prctica
Laboratorio

4
Compuertas lgicas.
AND, OR, XOR, NOT,
NAND, NOR, XNOR.
Descripcin, smbolos,
tablas de verdad y
circuitos integrados.
Familias y series
lgicas. Escalas de
integracin.
Comprende el
funcionamiento de
todas y cada de las
compuertas lgicas y
reconoce el uso de los
dispositivos.
Exposicin del
profesor.

Prctica
Laboratorio

5
Funciones lgicas.
Implementacin.
Compuertas
universales.
Algebra de Boole.
Implementa funciones
lgicas. Las
implementa y simula
mediante software
EDA.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

6
Reduccin de funciones
lgicas.
Trminos mnimos.
Trminos mximos.

Simplifica funciones
lgicas para minimizar
dispositivos en la
implementacin.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

7
Mapa de Karnaugh.
Condiciones de no
importa.
Simplificacin de suma
de productos y producto
de sumas.
Emplea tcnicas de
reduccin de funciones
lgicas.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

8 EXAMEN PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD
SISTEMAS COMBINACIONALES

Competencia especfica:

SEMANA
CONTENIDO
TEMATICO
PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
9
Codificadores.
Decodificadores.
Manejadores de 7
segmentos.
Analiza y emplea
codificadores y
decodificadores
diversos.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
9

laboratorio

10
Multiplexores.
Demultiplexores
Analiza y emplea
circuitos multiplexores
y demultiplexores de
datos.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

11
Comparadores.
Generadores y
detectores de paridad.
Memorias ROM.
Analiza y emplea
circuitos comparadores
y detectores de
paridad. Analiza la
implementacin de
memorias ROM
mediante circuitos
combinacionales.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

12
Circuitos aritmticos.
Semisumador. Sumador
completo. Sumador
paralelo binario.
Semirestador. Restador
completo.
Analiza los principios
de los circuitos
sumadores y
restadores binarios.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

13
Suma y resta de nmeros
binarios y BCD mediante
C1 y C2.
Disea e implementa
circuitos sumadores y
restadores binarios y
BCD.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

14
Lgica programable.
Tipos de ASICs.
Arquitectura de los
PLDs.

Comprende los
aspectos bsicos de
los
dispositivos lgicos
programables.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

15
Lenguaje de descripcin
de hardware.
Programacin de
sistemas
combinacionales.
Analiza, disea e
implementa circuitos
combinaciones
mediante dispositivos
lgicos programables.
Exposicin del
profesor.

Prctica y
laboratorio

16 EXAMEN FINAL


V.- METODOLOGIA
5.1 METODO
Mtodo inductivo Mtodo deductivo
Mtodo experimental Mtodo del descubrimiento
Mtodo de solucin de problemas
10

5.2 PROCEDIMIENTOS
Exposicin de clases tericas y complementacin de intervenciones de los
alumnos.
Trabajos de complementacin, reafirmacin e investigacin
Desarrollo de prcticas de resolucin de ejercicios y problemas.
Desarrollo de laboratorios con uso de equipos y mdulos especializados.
Desarrollo de laboratorios usando software de simulacin.
5.3 TECNICAS
Estimulacin de la participacin activa de los estudiantes, mediante dialogo
motivador.
Uso de ayudas audiovisuales e informticas.
Comprobacin de temas tratados en clase con sesiones de prcticas de
laboratorio fsico y virtual.

VI. RECURSOS

Multmetros, osciloscopios, protoboards, fuentes DC.
Dispositivos y mdulos de enseanza.
Manuales de los fabricantes y guas de laboratorio.
Software EDA.

VII. EVALUACION

TEORIA
PRACTICA Y
LABORATORIO
OTROS

Examen parcial 20% (EP)

Examen final 20% (EF)

Prctica 20% (P)

Laboratorio 20% (L)

Asistencia
Participacin
Proyectos 20% (O)

PF = 20(EP) + 20(EF) + 20(P) + 20(L) + 20(O)
100

VIII. BIBLIOGRAFA

BASICA

- MORRIS MANO
Diseo Digital

- R. TOCCI
Sistemas Digitales. Principios y Aplicaciones

- J. M. Angulo
Electrnica Digital Moderna

- M. BARRON
Lgica Programable. Ejercicios Resueltos con OrCAD/PLD

11

COMPLEMENTARIA

Fabricantes: Data Books
Pginas web
Data sheets
Catlogos de distribuidores

12

(UNTECS)
SLABO
I. DATOS GENERALES

1. Nombre de la Asignatura : Taller de Electrnica Bsica
2. Carcter : Prctico - Taller
3. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y
Telecomunicaciones
4. Cdigo : IEO307
5. Semestre Acadmico : III Ciclo
6. Ciclo Acadmico : 2010-II
7. Horas de Clase : Teora (1) Taller (4)
8. Crditos : 3
9. Pre Requisito : Ninguno

II. SUMILLA.

La naturaleza del curso es de carcter prctico tipo Taller, que brinda al estudiante los
conocimientos necesarios para el manejo adecuado de los instrumentos electrnicos del
laboratorio y su aplicacin en procedimientos elementales de medicin. As mismo
proporciona los conocimientos elementales para la aplicacin bsica de los componentes
pasivos y activos utilizados en la electrnica y simulacin electrnica basada en
herramientas CAD y comprende los siguientes temas:

El contenido de la asignatura se ha dividido en cuatro unidades;
Unidad 1.- Conceptos de Electrnica, Instrumentacin y Principios de Medicin.
Unidad 2.- Reconocimiento e Identificacin de Dispositivos y Componentes
Electrnicos Pasivos y Activos.
Unidad 3.- Implementacin de Circuitos Electrnicos Analgicos y Digitales.
Unidad 4.-Diseo e implementacin de un proyecto de aplicacin.
III. COMPETENCIA.
a) Acoge los conceptos y definiciones de Electrnica y sus aplicaciones con
responsabilidad y entusiasmo.

b) Adquiere hbitos de construccin y mantiene los cuidados necesarios, trabajando en
grupos y utilizando catlogos y datos tcnicos adecuadamente, incentivando la
investigacin y habilidad de armar circuitos electrnicos.
c) Utiliza los componentes y equipos adecuadamente, para conseguir un propsito
relacionado a la especialidad.
d) Estudia, evala y participa en la ejecucin de proyectos de electrnica, con
responsabilidad, juicio claro y amplio, respetando las normas, procedimientos y datos
de los fabricantes (Manuales de dispositivos Motorola, Fairchild, Texas Instrument,
ECG, Sylvania, Philips, National S. C., Sanyo.
e) Adquiere el comportamiento de un pre-profesional, y ante la problemtica
comunicacin hombre mquina va diversos tipos de seales, empieza a
13

perfeccionar su habilidad de abstraccin que le permitir manejar proyectos de base
tecnolgica y as mismo participar en el desarrollo tecnolgico nacional de los ltimos
tiempos.

IV.PROGRAMACIN TEMTICA

4

Primera Sesin
-Condensadores: valores ,
caractersticos, lmites,
smbolos de identificacin

Segunda Sesin
-Componentes Resistivos y
Capacitivos. Carga y

- Analiza las diversas
caractersticas de los
capacitores.

- Evala la funcin de
los condensadores

-Elabora mapas
conceptuales de los
tipos y funciones de
los condensadores.

-Mide la carga y
Semana
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTIVIDADES
1

2
Primera Sesin
- Conceptos y definiciones
de Electrnica.
-Circuitos elctricos.
Generalidades.
- Las Resistencias, Identificacin,
tipos.
-Ley de Ohm. Conexiones
paralelo-serie de resistencias.

Segunda Sesin.
- Multmetro analgico
digital y procedimientos
de medicin.
- Simuladores CAD.

- Analiza conceptos
generales de la Ing.
Electrnica.

-Desarrolla la
funcin de los
resistores, la ley de
ohm, equipos,
componentes y
material electrnico.

-Sistematiza los
diversos procesos de
medicin con el
multmetro
analgico/digital
- Presenta mapas
conceptuales
acerca de los
conceptos y
definiciones de uso
en la carrera
profesional de
electrnica y
telecomunicaciones

-Construye
circuitos resistivos
serie, paralelo y
mixto y aplica la
ley de ohm.

- Mide con el
Multmetro
corriente ,voltaje
y resistencia en
forma real y
virtual.

- Elabora informes
del laboratorio.

3

Primera Sesin
-Seales elctricas, tipos de
tensin y de corriente.
Segunda Sesin
-El Osciloscopio;
funcionamiento bsico.
Elementos operacionales.
-Mediciones bsicas con
el Osciloscopio

-Analiza y evala los
diversos tipos de
seales elctricas de
tensin y de corriente
con el uso del ORC.
-Identifica los
principales controles
del ORC.

-Mide con el
Osciloscopio en la
diversos tipos de
seales.

-Elabora informes
del laboratorio
14

descarga de
los capacitores.

con el resistor. descarga en
circuitos resistivos-
capacitivos.
- Elabora informes
del laboratorio.

PRIMERA UNIDAD: Conceptos de Electrnica, Instrumentacin y Principios
de Medicin.
Competencias:
a) Acoge los conceptos y definiciones de Electrnica y sus aplicaciones con
responsabilidad y entusiasmo.
b) Adquiere hbitos de construccin y mantiene los cuidados necesarios, trabajando
en grupos y utilizando catlogos y datos tcnicos adecuadamente, incentivando la
Capacidades:
1. Conoce y describe la conduccin en semiconductores.
2. Identifica y aplica las propiedades de dispositivos de estado slido.
3. Analiza y proyecta la utilizacin de materiales y equipos electrnicos.

SEGUNDA UNIDAD: Reconocimiento e Identificacin de Dispositivos y
Componentes Electrnicos Pasivos y Activos.

Competencias:
b) Adquiere hbitos de construccin y mantiene los cuidados necesarios, trabajando
en grupos y utilizando catlogos y datos tcnicos adecuadamente, incentivando la
c) Utiliza los componentes y equipos adecuadamente, para conseguir un propsito
relacionado a la especialidad.

Capacidades:
4. Conoce y utiliza adecuadamente los equipos de medicin electrnica.
5. Analiza, asimila y aplica las variables electrnicas y sus conceptos.
6. Proyecta la utilizacin de materiales y equipos de electrnica en diferentes tipos
de fuentes y rectificadores. Utiliza adecuadamente los manuales

Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES

5
Primera Sesin
-Bobinas: valores
caractersticos, valores
lmites, smbolos de
identificacin

-Transformadores: valores
caractersticos , valores
limites, smbolos de

- Analiza las diversas
caractersticas de las
bobinas.

-Analiza la funcin
del transformador y
evala su

-Elabora mapas
conceptuales de los
tipos y funciones
de las bobinas.

-Mide la resistencia
del primario y
secundario de un
15

identificacin.

Segunda Sesin
-Resistencias semiconductoras
NTC-PTC .Caractersticas.

funcionamiento con el
resistor.

- Analiza la funcin y
su aplicacin de los
sensores
semiconductores.

transformador

- Proyecta circuitos
con resistencias
semiconductoras.

- Elabora informes
del laboratorio

6

Primera Sesin
-Diodo Semiconductor.
Reconocimiento fsico y
simbologa e identificacin ,
encapsulado y
mediciones bsicas.

-Rectificadores

Segunda Sesin
- Diodos Zener , LED,
Varactor, otros.
- Smbolos identificacin
- Uso de manuales.

-Sistematiza la
funcin del diodo
rectificador y otros
componentes
electrnicos activos.

-Identifica los
terminales del
diodo con el
multitester.

- Construye
circuitos
rectificadores con
diodos.

-Proyecta un
circuito
estabilizador de
tensin con el
diodo zener.

-Elabora informes
del laboratorio.

7

Primera Sesin
- Herramientas de creacin
de circuitos impresos.
Serigrafa y proceso fotoltico.

Segunda Sesin
- El LM 317 y la construccin
de una fuente DC de baja
potencia.

-Conoce las caractersticas y
limitaciones de los
componentes electrnicos.

-Formula los diversos
procedimientos de
elaboracin de
circuitos impresos.

-Analiza y evala la
funcin del regulador
LM 317 en la
construccin de una
fuente DC de baja
potencia.

-Reconoce y
valora la
utilizacin de la
serigrafa y el
fotoltico en la
elaboracin de
circuitos impresos.

-Disea la
construccin de
una fuente de
alimentacin DC
con la utilizacin
del LM 317.

- Elabora informes
del laboratorio.

Semana 8: EXAMEN PARCIAL
16

TERCERA UNIDAD: DISEO E IMPLEMENTACIN DE CIRCUITOS
ELECTRONICOS ANALOGICOS Y DIGITALES.

Competencias:
c) Utiliza los componentes y equipos adecuadamente, para conseguir un
propsito relacionado a la especialidad.
d) Estudia, evala y participa en la ejecucin de proyectos de electrnica, con
responsabilidad, juicio claro y amplio, respetando las normas, procedi mientos
y datos de los fabricantes (Manuales de dispositivos Motorola, Fairchild, Texas
Instrument, ECG, Sylvania, Philips, National S. C., Sanyo, etc.)

Capacidades:
7. Conoce y describe los sistemas de audio como seal electrnica.
8. Analiza, asimila y aplica los conceptos de amplificacin.
9. Proyecta la utilizacin de materiales y equipos electrnicos.
10. Disea, arma e implementa sistemas de audio bsicos.

Semana
CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTIVIDADES
9

10

Primera Sesin
- Circuitos analgicos.

-Concepto de amplificacin.

Segunda Sesin
-Transistores tipo BJT,
JFET, MOSFET.
Reconocimiento Fsico,
Simblico. Identificacin
(Uso de manuales);
encapsulado y mediciones
bsicas.

-Analiza y explica las
ventajas y
desventajas de los
diversos circuitos
electrnicos
analgicos.

-Sistematiza el
funcionamiento del
transistor.

-Elabora mapas
conceptuales de los
tipos de circuitos
amplificadores.

-Utiliza el
multitester para
reconocer los
terminales del
transistor.

- Elabora informes
del laboratorio.
11
Primera Sesin
-Aplicacin de un circuito
empleando transistores.

Segunda Sesin
-El OPAM 741,Reconocimiento
fsico,simbologa.Identificacin
(Uso de manuales);
encapsulado y mediciones
bsicas.

-Aplicaciones del OPAM 741.

-Identifica diversos
tipos de circuitos
donde se utiliza
transistores.

-Analiza y evala el
funcionamiento del
amplificador
operacional.

-Formula diversas
aplicaciones y usos
del OPAM 741.

- Proyecta un
circuito
amplificador a
transistor.

-Elabora mapas
conceptuales de las
diversos circuitos
con el OPAM 741.

-Elabora informes
del laboratorio.

17

12

Primera Sesin
- Circuitos digitales bsicos.
Funciones bsicas; AND,
OR,INVERSOR,TIMER
555.

Segunda Sesin
- Sistema de numeracin:
BIN, Hexadecimal y BCD.

- Display de 7 segmentos,
LCD.

- Opto-acopladores

-Desarrolla los
conceptos sobre los
circuitos digitales
bsicos y sus
funciones.

-Analiza los sistemas
de numeracin
utilizados en circuitos
digitales.

-Analiza los diversos
dispositivos y
componentes digitales
como los display
LCD y Opto
acopladores.

-Elabora mapas
conceptuales de los
tipos de circuitos
digitales bsicos.

-Proyecta la
aplicacin de los
sistemas de un
numeracin digital.

- Elabora informes
del laboratorio.

CUARTA UNIDAD: DISEO E IMPLEMENTACIN DE UN PROYECTO
DE APLICACIN.
Competencias
e) Estudia, evala y participa en la ejecucin de proyectos de electrnica, con responsa
responsabilidad, juicio claro y amplio, respetando las normas, procedimientos y datos
de los fabricantes (Manuales de dispositivos Motorola, Fairchild, Texas Instrument,
ECG, Sylvania, Philips, National S. C., Sanyo,
f) Adquiere el comportamiento de un pre-profesional, y ante la problemtica
comunicacin hombre mquina va diversos tipos de seales, empieza a
perfeccionar su habilidad de abstraccin que le permitir manejar proyectos de base
tecnolgica y as mismo participar en el desarrollo tecnolgico nacional de los ltimos
tiempos.
Capacidades
11. Conoce y describe los sistemas actuadores de electrnica.
12. Analiza, asimila y aplica los conceptos control y mando.
13. Proyecta la utilizacin de sensores y actuadores electrnicos, considerando
recursos como la simulacin electrnica tomando en cuenta los conceptos de buen
servicio, proteccin del medio ambiente y seguridad.

Contenidos:
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES
18

13

14

15

Primera Sesin
-Diseo de un circuito
digital. Consideraciones

Segunda Sesin
- Aplicaciones del circuito
digital.

Primera y Segunda Sesin
- Proyecto Final del curso.

- Simulacin electrnica
basada en herramientas
CAD y la utilizacin en
el proyecto.

-Diseo e implementacin
de un circuito tipo
analgico/digital bsico de
aplicacin inmediata.

-Sustentacin proyecto final.

-Sistematiza circuitos
digitales bsicos.

-Formula las
aplicaciones de los
circuitos digitales.

-Analiza y compara
las funciones de los
circuitos electrnicos
anlogos y digitales.

- Analiza el desarrollo
de un Proyecto
electrnico.

-Manipula las
herramientas de
software de
simulacin
electrnica.

Proyecta el diseo
un circuito digital.

- Elabora informes
del laboratorio.

-Proyecta
aplicaciones de
sistemas
electrnicos de
acuerdo a
caractersticas
de requerimientos
domsticos o
industriales.

-Ejecuta
simulaciones con
herramientas CAD.

- Elabora informes
del laboratorio.

Semana 16: EXAMEN FINAL
Semana 17: EXAMEN SUSTITUTORIO
V. METODOLOGIA
- Mtodos.
Mtodo de Proyecto.
Mtodo de Investigacin.
Mtodo de Activa.
Mtodo Inductivo-Deductivo.
- Procedimientos.
Exposicin, Demostracin, Observacin, Experimentacin, Anlisis, Resolucin de
Problemas.
- Tcnicas.
Dinmica de motivacin de grupo.
Sustento de clase-taller.
Seminario.
Detalles:
Exposicin. Previa motivacin. Clase magistral del profesor. El profesor expone
los fundamentos tericos del tema a tratar, se sensibiliza y se plantea los conflictos
cognitivos generando los desequilibrios cognitivos.
Interrogacin didctica con los alumnos. Se realizan preguntas a los alumnos
para que el docente evale el grado de comprensin de los alumnos.
19

Dinmica de grupos. Propiciamos la organizacin de los alumnos en grupos de 4
integrantes, teniendo en cuenta que el aprendizaje es social.
Simulacin electrnica. La simulacin electrnica como estrategia metodolgica y
basada en herramientas CAD ayuda a comprender el funcionamiento y o
comportamiento de los circuitos electrnicos.
Investigacin Individual o Grupal . Los alumnos buscan informacin sobre el tema
en forma individual o grupal. Leen analizan y estructuran los conocimientos con
organizadores grficos. Luego lo sustentan, debaten bajo la moderacin del
docente, en el grupo de designar un facilitador de la discusin. El docente
interviene al final para consolidar el tema y finalmente se arriban a conclusiones.
Experimental en Talleres. Los alumnos trabajan los experimentos y emi ten sus
respectivos juicios en relacin a la gua de experiencias y luego elaboran un
informe previo de los conocimientos alcanzados, as como los cambios concebidos
en cada tema abordado.
Proyecto de investigacin presentado y sustentado
VI. RECURSOS
Los materiales que se emplearan sern los siguientes:
a.- Materiales educativos interactivos.
Materiales impresos: textos bsicos, mdulos de aprendizaje, organizadores,
previos.
Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los
contenidos planteados.
Software para la simulacin electrnica y/o elaboracin de circuitos impresos.
b.- Materiales educativos para la exposicin.
Se contar con pizarra, plumones acrlicos, mota, proyector multimedia,
mapas conceptuales, cuadros sinpticos etc.
c.- Laboratorio de Electrnica bsica
El laboratorio para el curso de Taller de Electrnica deber contar con sistema de
pozo de tierra, con dispositivos y componentes bsicos de uso rutinario en
electrnica, adems de Generador de funciones, Osciloscopio de Rayos Catdicos,
Multimetros, cautn, pistola de soldar, manuales etc.
VII. EVALUACION.
Diseo De Evaluacin.
Se considera los indicadores, tcnicas, instrumentos y momentos de la evaluacin
como se detalla en el siguiente cuadro:
TABLA
Competencias Indicadores Tcnicas Instrumentos
Momentos de
la Evaluacin
I D F
A Identifica seales
Electrnicas,
manejo y uso
dispositivos
semiconductores.
Intervenciones
orales

Gua de
prueba oral

X X

B
Arma circuito
electrnicos
bsicos
Evaluacin de
desarrollo de
armado de
fuentes DC
Escala
Valorativa

X
C Pone cuidado en
la utilizacin de
Evaluacin del
desarrollo de
Escala
Valorativa
X X X
20

los dispositivos
integrados en el
armado del
circuito
electrnico.
proyecto de
amplificador de
audio

D Disea y
proyecta
diagramas
esquemticos
electrnicos
Intervenciones
orales

Escala
Valorativa

X X X
E Toma los
cuidados
necesarios de
acuerdo a
manuales y datos
tcnicos en
diseos
especficos de
electrnica
Proyecto de
investigacin
Escala
Valorativa

X
Normatividad de Evaluacin.
En cada unidad se han contemplado tres etapas, con los tres tipos de momentos:
I : al inicio de la unidad
D : durante el proceso de la unidad
F : al final de la unidad
I : Se tomarn pruebas objetivas y/o de desarrollo ( 5ta-11ava semana)
correspondientes a las primeras capacidades. (practicas calificadas ).
D: Se fomentarn intervenciones orales durante el desarrollo de la unidad.
F: Se tomaran pruebas objetivas y/o de desarrollo ( exmenes ) en cada unidad.
Una para evaluar la asimilacin de los contenidos conceptuales.
As como para evaluar las actitudes y habilidades para aplicarlos.
EXAMEN PARCIAL = EP
EXAMEN FINAL = EF
PROMEDIO DE LABORATORIOS = PL
PROMEDIO DE PRACTICAS = PP

TEORIA PRACTICA Y
LABORATORIOS
OTROS (O)

-Se aplicar el Instrumento
de Evaluacin :
Pruebas escritas, que sern
objetivas para desarrollar
por parte del alumno y con
alternativas mltiples.

- Practicas calificadas.
- Informes de Laboratorio.

-Monografa.
- Proyecto.

21

- El Examen de Sustitutorio (ES), abarcar toda la temtica del curso y cuya nota
reemplaza necesariamente a la nota ms baja de uno de los exmenes, sea del Examen
Parcial o Examen Final.

- Para tener derecho al examen sustitutorio, el alumno debe haber obtenido un Promedio
Final igual o mayor a siete (07).
- Inasistencias del 30% a clases, o ms, son causales de INHABILITACIN.
VIII. BIBLIOGRAFA
- Bsica
1. Electrnica Teora de Circuitos; 6ta.Ed. Prentice Hall BOYLESTAD L,
ROBERT.
2. Diseo Electrnico Circuitos y Sistemas; 3era.Ed. Prentice Hall SAVANT-
RODEN -CARPENTER.
3. Diseo con Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados; 3era. Ed. Mc
Graw Hill. SERGIO FRANCO .
4. Sistemas Digitales principios y Aplicaciones; 2da.Ed. Prentice Hall. TOCCI,
RONALD.
5. Manual y Simulador ELECTRONIC WORKBENCH. National Instruments
Electronics Workbench Group-2005.
6. Apuntes de Electrnica Ing. Carlos La Rosa Longobardi
-Complementario
1. Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales;
4ta.Ed.R.COUGHLIN- F. DRISCOL. Prentice Hall Hispanoamrica
2 Anlisis de Circuitos por computadora SPICE; DAVID BAEZ L. Alfaomega
3 Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales ;
1era.Ed.Paraninfo. JAMES M. FIORE
4 Enlaces de interes
www.nsc.com
www.spectrum-soft.com
http://www.aprenderelectronica.tk
http://www.electronica2000.com/
http://www.electronred.es.vg/
http://www.microplans.com/
http://www.soloelectronica.net/
www.webelectronica.com.ar

Villa El Salvador, setiembre de 2010

22

SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la Asignatura : QUIMICA GENERAL
1.2 Carcter : Obligatorio
1.3 Carreras Profesionales : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones
1.4 Cdigo del Curso : IE0303
1.5 Semestre Acadmico : 2010 - II
1.6 Ciclo Acadmico : III
1.7 Horas de Clase : 02 Teora y 02 Prctica
1.8 Crditos : 3
1.9 Pre- Requisito : Ninguno

II. SUMILLA

La el curso de Qumica General es de naturaleza terico, prctico y experimental. Tiene como objetivo
brindar al alumno el marco conceptual, procedimental y actitudinal para
reconocer, desarrollar y analizar los fenmenos fsicos y qumicos de las
sustancias empleadas en las ramas de la Ingeniera. Para esto se imparten los
temas como: materia y energa, enlaces qumicos, nomenclatura inorgnica y
orgnica, reacciones qumicas, gases ideales, unidades de concentracin,
termoqumica, equilibrio y cintica qumica, conceptos qumica orgnica y medio
ambiente. Adems se promueve la experimentacin en laboratorio de los temas
mencionados en forma prctica.

III. COMPETENCIA

El estudiante estar en la capacidad de abstraer, analizar y sintetizar los
conceptos bsicos de la qumica y de los experimentos realizados en el
laboratorio; desarrollando en forma competente propuestas ante situaciones
problemticas planteadas, valorando estos conocimientos en el desarrollo de su
campo de accin y profesional capacitado para el clculo, experimentacin,
investigacin y la bsqueda de soluciones a problemas propuestos, la
informacin de resultados empleando criticidad, lenguaje cientfico y tecnolgico
apropiado. Adems:

- Analiza, interpreta y reproduce fenmenos qumicos inorgnicos y orgnicos,
utilizando estrategias,
23

- Procesa informacin ilustrativa, textual y prctica con espritu crtico y actitud
creativa.
- Desarrolla trabajos experimentales.
- Desarrolla trabajos en equipo.


PRIMERA UNIDAD

MATERIA Y ENERGA

COMPETENCIA ESPECFICA

Aplica los conocimientos cientficos, bsicos de la qumica para identificar, clasificar las propiedades y
cambios de la materia.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
01
Materia y Energa.
Clase. Propiedades.
Estados de la
materia.
Unidades del SI.
Conversiones

Define materia y
seala sus
propiedades, estados
y cambios de estado
de la misma.
Aplica la conversin
de unidades del SI.

Evaluacin de entrada
del curso de Qumica.
Clase terica:
Exposicin interactiva
por el profesor ejemplos,
preguntas, solucin de
problemas.
Prctica dirigida:
Resolucin de problemas
por el alumno, trabajo
grupal, seminario de
problemas.
Laboratorio # 01:
Formacin de grupos,
elaboracin de informes
de prctica,
reconocimiento de
equipos, materiales de
laboratorio.

SEGUNDA UNIDAD

ESTRUCTURA ATMICA Y MECANICA CUNTICA


24

Identifica los modelos atmicos y partculas fundamentales del tomo en forma
apropiada. Comprende la mecnica cuntica y el uso de los nmeros cunticos en
su aplicacin conceptual.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

02
Introduccin a la
estructura del tomo.
Radiacin
electromagntica.
Ecuacin de Planck.
Ecuacin de Einstein.
Efecto fotoelctrico.
Ecuacin de Luis De
Broglie. Energa
Nuclear.

Describe los tipos de
radiaciones.
Define fisin y fusin
nuclear.

Clase terica:
por el profesor ejemplos ,
preguntas, solucin de
problemas
Prctica dirigida:
problemas.
Laboratorio # 02
Mezcla y combinacin.
Fenmenos fsico-
qumico. Densidad de
slidos y lquidos.

03
Mecnica cuntica.-
Niveles de energa.
Subniveles. Orbitales.
Nmeros cunticos.
Configuracin
electrnica. Reglas
de Aufbau, Regla de
Hund. Principio de
Exclusin de Pauli.

Aplica los
conocimientos
adquiridos de
estructura atmica.
nmeros cunticos.

Clase terica:
por el profesor ejemplos
y preguntas, solucin de
problemas
Prctica dirigida:
problemas.
Laboratorio # 03:
Operaciones analticas
fundamentales

TERCERA UNIDAD

TABLA PERIODICA


Clasifica y reconoce las propiedades peridicas de los elementos qumicos.

SEMANA CONTENIDO PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES
25

TEMTICO Y ESTRATEGIAS

04

Tabla peridica de
los elementos
qumicos.
Propiedades
peridicas: Radio
atmico, Radio
inico, Energa de
Ionizacin, Afinidad
electrnica.
Electronegatividad.
Carcter metlico y
no metlico.

Explica como estn
clasificados los
elementos qumicos
en la tabla peridica.

Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
problemas.
Laboratorio # 04:
Estudio de la llama,
espectros de elementos.

CUARTA UNIDAD

ENLACE QUIMICO


Reconoce y analiza los diferentes tipos de enlace qumico para aplicarlo a los
slidos.
SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
05
Enlace qumico.
Enlace qumico;
inico, covalente,
metlico. Slidos:
cristalinos y amorfos.
Propiedades:
conductoras, semi-
conductoras y
aislantes.
Aplicaciones
enlace qumico para
la formacin de
compuestos qumicos

Clase terica:
y preguntas solucin de
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Individual y grupal,
seminario de problemas
Laboratorio # 05:
Prctica de enlace
qumico.
QUINTA UNIDAD

FUNCIONES QUIMICAS

Reconoce y desarrolla las funciones qumicas para aplicar correctamente los
procesos industriales.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

06
Funciones qumicas-.
Valencia y Estado de
oxidacin,
Nomenclatura.
Conoce y aplica
reglas para nombrar y
formular funciones
qumicas inorgnicas
Clase terica:
Exposicin interactiva por
el profesor, ejemplos y
preguntas solucin de
26

Funcin xido.
Funcin hidrxido.
Funcin Acido.
Funcin Sales.

problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de problemas,
trabajo individual y grupal,
seminario de problemas.
Laboratorio # 06 :
Obtencin experimental de
xidos, bases, cidos y
sales.

SEXTA UNIDAD

SOLUCIONES QUMICAS
Determina la concentracin de las soluciones y aplicarlos en Dilucin y
Neutralizacin cido-base.
SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

07
Unidades de
concentracin.
Tipos de Soluciones.
Aleaciones.
Soluciones slidas en
metales Regla de las
fases.
Diagramas de
equilibrio de sistemas
binarios con
solubilidad parcial al
estado slido.

Realiza clculos
utilizando las
unidades fsicas y
qumicas de
concentracin en
soluciones y mezclas.

Clase terica: Exposicin
interactiva por el profesor
,ejemplos y preguntas,
solucin de problemas
Prctica dirigida:
resolucin de problemas
trabajo individual y grupal,
Laboratorio #07 :
Soluciones. Preparacin,
Dilucin y Neutralizacin.
080

08
EXAMEN PARCIAL

SEPTIMA UNIDAD

REACCIONES QUIMICAS


Reconoce e interpreta los diferentes tipos de reacciones qumicas para un mejor
manejo de ellas. Aplicar las relaciones estequiomtricas en la resolucin de
problemas de aplicacin.

.SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
27

09

Reacciones
Qumicas.- Tipos.
Estequiometra.-
Unidades qumicas
de masa y volumen.
Leyes ponderales.

Balancea ecuaciones
qumicas.
Determina la masa
molecular y la
composicin
centesimal de
sustancias.
Realiza clculos con
ecuaciones qumicas
identificando el
reactivo limitante.

Clase terica:
por el profesor ,ejemplos
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas trabajo
individual y grupal,
Laboratorio #08 :
Estequiometria

OCTAVA UNIDAD

ESTADO GASEOSO


Reconoce e interpreta las propiedades y leyes de gases ideales en estado puro y
mezclas para el mejor tratamiento de este estado de la materia.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

10

Gases.
Teora cintica
molecular. Leyes de
los gases. Ecuacin
universal de los
gases. Mezcla de
gases.

Realiza clculos
utilizando las leyes
de los gases
ideales.
Interpreta el
comportamiento de
la mezcla de gases.

Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Laboratorio # 09 :
Determinacin del
Volumen molar

NOVENA UNIDAD
28

TERMOQUIMICA


Interpreta y analiza la relacin de masa entre reactivos y productos y los cambios
energticos que acompaan a las reacciones qumicas.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

11

Termoqumica.
Naturaleza y tipos de
energa. Cambios de
energa en las
reacciones qumicas.
Calorimetra.
Entalpa. Introduccin
a la termodinmica

Determina el calor
de formacin de las
reacciones qumicas
exotrmicas y
endotrmicas.
Utiliza tablas
termodinmicas.

Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Laboratorio # 10 :
Determinacin del
cambio de energa en
reacciones qumicas.

DECIMA UNIDAD

ELECTROQUIMICA

Desarrolla los procesos electroqumicos y aplica en procesos de galvanoplastia y
corrosin.
SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

12

Electroqumica.
Procesos
electroqumicos:
Celdas Galvnicas. -
Potencial normal de
hidrgeno. Tablas de
Potenciales normales.
Celdas electrolticas.
Leyes de Faraday

Relaciona la
corriente elctrica y
las reacciones
qumicas.
Aplica en celdas
galvnicas y
galvanoplastia.

Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Laboratorio # 11 :
Prctica de
recubrimientos
electrolticos.
29

ONCEAVA UNIDAD

EQUILIBRIO Y CINETICA QUIMICA

Analiza y aplica la ley del equilibrio qumico y factores que modifican el equilibrio
qumico.
Determina la velocidad de las reacciones qumicas y los factores que influyen en
ella.
SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

13

Equilibrio y Cintica
Qumica
Concepto y constante
de equilibrio.
Equilibrio qumico.
Principio de Le
Chatelier.
Cintica Qumica.
Velocidad de
reaccin.

Determina la
constante de
equilibrio.
Determina la
velocidad de la
reaccin qumica de
1, 2 y orden cero.

Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Laboratorio # 12 :
Prctica de la
determinacin de K y la
velocidad de reaccin.

DOCEAVA UNIDAD

EQUILIBRIO Y CINETICA QUIMICA


Explica y comprende las propiedades del tomo de carbono y cmo estas
determinan la variedad de compuestos orgnicos que son la base de la vida y
sustento de la industria. Usa instrumentos de precisin para los anlisis qumicos
orgnicos.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
30

14

Qumica Orgnica.
Grupos funcionales.
Propiedades
Petroleo y Gas
Natural. Polmeros.
Combustibles
Introduccin a los
mtodos
instrumentales:
- Refractometra
- Colorimetra
- Espectroscopa (UV-
VIS, IR, EM, RMN-
1
H,
RMN-
13
C

Reconoce y
diferencia funciones
orgnicas
Conoce productos
orgnicos de uso
industrial.
Realiza anlisis por
instrumentacin.

Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Laboratorio # 12 :
Reconocimiento del C,
H, O y N en materia
orgnica

TRECEAVA UNIDAD

QUIMICA AMBIENTAL


Conoce las fuentes de contaminacin ambiental y los graves riesgos que implican
a la humanidad, crea conciencia y esfuerzo conjunto en encontrar los mecanismos
adecuados para la prevencin de la contaminacin.

SEMANA
CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

15

Qumica Ambiental.
Conocimientos
bsicos para la
solucin de
problemas de
contaminacin de aire
y agua y generacin
de residuos.

Aplica los
conocimientos
adquiridos de
qumica en las
soluciones de
problemas de
contaminacin
ambiental.
Clase terica:
problemas
Prctica dirigida:
Resolucin de
problemas, trabajo
Laboratorio # 13 :
Tratamiento de aguas
residuales

31

16 EXAMEN FINAL

V. METODOLOGIA

- Mtodos. Se emplear el mtodo Inductivo Deductivo, mediante el
desarrollo de clases tericas y practicas solucin de problemas, seminarios,
control de lecturas, visitas a plantas de procesamiento qumico, etc.
- Procedimientos. Las clases son de carcter obligatorio y se desarrollan con
diferentes procedimientos:
Exposiciones del profesor, las que incluirn ejercicios y problemas.
Participacin del alumno en forma activa manteniendo el dialogo en forma
permanente.
Se har uso de la estrategia metodolgica del ABP para el desarrollo de
algunas sesiones de aprendizaje.
- Tcnicas. Las tcnicas de exposicin se realizan con ayudas de materiales
educativos, audiovisuales, videos, equipo multimedia y discusin de
problemas.
Trabajo en equipo y por resultados.

VI. RECURSOS

- Computadoras
- Laboratorio de experimentacin.
- Pizarra, plumones, motas
- Proyector multimedia
- Separatas y otros.
- Videos y software.

VII. EVALUACIN

CRITERIOS DE CALIFICACION Y COMUNICACIN DE RESULTADOS
TEORIA PRACTICA Y LABORATORIO OTROS
Examen Parcial 20 % (EP)
Examen Final 20 % (EF)
Practica (PP) 20 %
Laboratorio (Lab) 20 %
- Asistencia y
participacin en clase
32

- Seminarios
- Control de lectura
Monografas y
trabajos de
investigacin
Ensayo
Resolucin de casos
y problemas
Autoevaluacin
Paneles de Expertos
Retroalimentacin.
20 %

100
20(O) 20(Lab) 20(PP) 20(EF) 20(EP)
NF

VIII. BILIOGRAFA

BSICA
Brown L. B. QUIMICA LA CIENCIA CENTRAL. Editorial Prentice Hall Hispano
Americana. S.A. (Mxico D.F.). Quinta Edicin 1993.
Chang Raymond. QUIMICA. Editorial Mc Graw Hill (Mxico D.F.). Setima
Edicin 1999.
Whitten W. Gailey D. QUIMICA GENERAL. Editorial Graw Hil l (Mxico D.F.).
Cuarta Edicin 1997.
COMPLEMENTARIA
Umlaand. QUIMICA GENERAL. Editorial Thompson (Mxico D.F.).2000.
Casab I., Gispert.. Estructura atmica y enlace qumico. Editorial Revert
(Barcelona), 1996.
Skoog D. A., Holler F. J., Crouch S. R. Principios de anlisis instrumental.
Editorial McGraw-Hill/Interamericana S.A. (Barcelona), 2008.
Dykinson S. L. Prcticas de anlisis instrumental. Editorial McGraw-
Hill/Interamericana S.A. (Barcelona), 2008.
http://ingenieria-quimica.com.ar/quimica/quimica_general_I.htm
http://www.culturageneral.net/quimica/tabla_periodica.htm
http://www.elprisma.com/apuntes/curso.asp?id=5240
http://www.fcn.unp.edu.ar/catedras/quimicageneral/

Villa El Salvador, setiembre de 2010

33

(UNTECS)

FORMATO DE SILABO

I. DATOS GENERALES

1. Nombre de la Asignatura : PROGRAMACIN PARA INGENIERA
2. Carcter : OBLIGATORIO
3. Carrera Profesional : INGENIERA ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES
4. Cdigo : IE0304
5. Semestre Acadmico : 2010-II
6. Ciclo Acadmico : III
7. Horas de Clase : 2 Teor a, 2 Prctica
8. Crditos : 3
9. Prerrequisito : Ninguno

II. SUMILLA

Curso de naturaleza terico-prctico. Proporciona al participante los elementos bsicos de
desarrollo de algoritmos y utilizacin de un lenguaje de programacin orientado a objetos. El
curso comprende aspectos bsicos como: estructura del computador, sistemas operativos,
herramientas de desarrollo de algorit mos, Lenguaje de programacin orientado a objetos,
estructura del programa, estructuras de control del lenguaje de programacin, tipos de datos,
variables y constantes, operadores y operaciones y la programacin orientado a objetos(POO).

III. COMPETENCIA
Demuestra habilidad utilizando el computador y aspectos bsicos del lenguaje de programacin
orientado a objeto (LPOO) bajo un sistema operativo (SO). Construye algoritmos utilizando y
respetando las etapas de desarrollo de problemas y el empleo de un LPOO. Utiliza la estructura
del algorit mo y del programa considerando las estructuras de control as como los tipos de
datos, variables, constantes, operadores, estructura de datos, punteros ; funciones y tipos de
datos definidas por el usuario, clases y objetos mediante el empleo de un LPOO como C++.

PRIMERA UNIDAD
Introduccin al computador y a los Sistemas Operativos

- Conoce l a estructura y l os componentes del computador
- Uti li za el sistema operati vo
- Conoce entorno de desarroll o (programaci n) del l enguaje de programaci n C++

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
01

- Introduccin al curso
- Estructura del
computador

- Conoce los
componentes de la
estructura del
computador
- Exposicin
temtica.
- Usa el computador
- Sistemas operativos (SO)
- Tipos de SO
- Funciones del SO
- Utiliza el SO - Uso de la SO
- Conoce el entorno
de la IDE de C
34

SEGUNDA UNIDAD
Introduccin a los algorit mos y estructura de datos

o Uti li za las herrami entas de desarroll o de al gori tmos hasta su construcci n (C++)
o Uti li za las herrami entas de construcci n de Al gori tmos
o Empl ea el l enguaje C++ al desarroll ar al gori tmos y programas usando ti pos de datos
estandart.

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
02
- Lenguajes de
programacin, Tipos de
lenguajes de
programacin (LP)
- Etapas de resolucin de
problemas con el
computador
- Conoce los tipos de
lenguajes de
programacin.
-
- Exposicin
temtica.
- usa etapas de
resolucin de
problemas con el
computador.
-
- Etapas de desarrollo de
algorit mos
- Estructura del algorit mo
y del programa
- Herramientas de
desarrollo de algorit mos:
DF, PS, DNS
-
- Construye
algorit mos
respetando las etapas
de desarrollo
utilizando las
herramientas
- Utiliza el entorno
de la IDE de C
- Prueba algorit mos
empleando el
Lenguaje C++.
03
- Tipos de datos
- Variables y constantes
- Operadores, tipos de
operadores
- Instrucciones
- Funciones estndar
bsicas
- Utiliza constantes y
variables
- Conoce tipos de
operadores e
instrucciones del
LPOO
-
- Construye
algorit mos
- Emplea C++
- Prctica
04
- Estructura de programas
de lenguaje C++
- Estructuras secuenciales
- Construye
algorit mos utilizando
estructuras
secuenciales
- Construye
algorit mos con
C++
- Practica
Calificada

TERCERA UNIDAD
Estructuras de control de seleccin simple a mlt iple

o Construye al gori tmos y programas empl eando estructuras de sel ecci n i f, i f el se,
o Construye al gori tmos y programas empl eando estructuras de sel ecci n swi tch.
o Di ferencia l as estructuras de sel ecci n.
SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
05
- Estructura de decisin
simples y dobles (if, if/
else)

- Construye
algorit mos y
programas utilizando
estructuras
secuenciales simples
y dobles
- Construye
programas con
C++ usa if, if/ else
- Prctica
06
- Estructuras selectivas
mltiples (switch)
- Break
- Construye
algorit mos y
estructuras selectivas
mltiples
- Construye
programas con
C++ usa
switch/ break
- Prctica
35

Calificada
- Control de excepciones
Try/Cath
- Emplea control de
excepciones
- Aplica try /catch

CUARTA UNIDAD
Estructuras de control repetitivas

o Di ferencia l as estructuras repeti ti vas
o Construye al gori tmos y programas empl eando de for() uti l i zando contadores y
acumuladores.
o Construye al gori tmos y programas empl eando whil e() utili zando contadores y
acumuladores.
o Construye al gori tmos y programas empl eando do-whi l e() utili zando contadores y
acumuladores.
o Di ferencia l as estructuras repeti ti vas

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
07
- Contadores y
Acumuladores
- Estructuras repetitiva for

- Estructuras repetitiva
while, do/ while

- Construye
algorit mos y
for
- Construye
algorit mos y
programas while, do/
while
- Construye
algorit mos con
C++ usa for
- Prctica
- Construye
algorit mos con
C++ usa while, do/
while
- Prctica
Calificada
08 EXAMEN PARCIAL

QUINTA UNIDAD
Estructura de datos

o Construye al gori tmos y programas empl eando li stas y matri ces acompaados de
estructuras sel ecti vas y repeti ti vas.
o Construye al gori tmos y programas empl eando punteros.

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
9
- Estructura de datos:
Arreglos (listas,
matrices)
- Construye
algorit mos y
arreglos
- Construye
algorit mos usa
C++
- Prctica

10
- Punteros
- Declaracin y utilizacin
de operadores * y &
- Construye programas
usando punteros
- Construye
algorit mos usa
C++
- Prctica
calificada

SEXTA UNIDAD
Funciones y tipos definidas por el usuario

o Construye y uti li za l os ti pos de datos (defi ni dos por el usuari o).
36

o Construye y uti li za las funci ones propias (funci ones defi ni das por el usuari o) de ti po si n
ti po de datos y con ti pos de datos, con parmetros y si n parmetros.

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
11
- Tipos de datos definidos
por el usuario
- Type, unin, struct
- Construye tipos de
datos definidos por
el usuario.
- Construye
programas usa
C++
- Prctica
12
- Funciones
(subprogramas)
definidos por el usuario
voi d parmetros
- Construye funciones
definidos por el
usuario tipo voi d con
parmetros y sin
parmetros
- Construye
programas usa
C++
- Prctica
calificada
13
- Funciones definidos por
el usuario con
parmetros (Tipo dato).
- Recursividad
- Construye funciones
con tipos de datos
definidos por el
usuario con
parmetros y sin
parmetros
- Construye
programas usa
C++
- Prctica

SPTIMA UNIDAD
Clases y objetos

Construye cl ases y objetos empl eando l a termi nol oga de l a PROGRAMACION ORIENTADO
A OBJETOS

SEMANA CONTENIDO
TEMTICO
PROCEDIMIENTOS
Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
14
- Clases y objetos:
conceptos y nociones
- Class
- mbito de datos
miembro de
- Construye clases y
mtodos empleando
la POO
- Construye
programas usa
C++
- Prctica
calificada
15
- Constructores
- Herencia y Polimorfismo
- Utiliza la
nomenclatura de la
POO
- Construye
programas usa
C++
- Prctica
16 EXAMEN FINAL
17 SUSTITUTORIO

V. METODOLOGA

- Mtodos
o Inducti vo parti ci pati vo
- Procedi mi entos
o Teri co prctico
- Tcni cas

VI. RECURSOS

- Computador
- Proyector mul ti medi a
- Ms-Office 200X
- Lenguaje de Programaci n C++ (Borl and C++/ Dev C++ 5.00)
37

- Pl umones y otros
- Internet
- Textos de r efer enci a del l enguaje.

VII. EVALUACIN

a) Cursos que tienen Teora, Prctica y Otros

TEORA PRCTICA ACTITUD
Examen Fi nal 30% (EF)
Prcti ca cali fi cadas
en laboratorio y/o
aul a 20%
- Asistencia y parti ci paci n en
clase en l as practicas
- Semi nari os
- Control de l ectura
- Inters y dedicacin medible
por las prcticas
- Trabajo de investigacin
20%

PF = 30(EP)+30(EF)+20(PLab)+20(O)
100

VIII. BIBLIOGRAFA

1. Savit, Walters (2007); Resolucion de problemas con C++, Mxico: Editorial Pearson, 4 Edicin
2. Cevallos, Javier (2006); Progrmacion C++, Mxico: Editorial Pearson, 4 Edicin
3. Deitel & Deitel (2004); Como programar en C++; Mxico: Editorial Pearson, 5 Edicin
4. Joyanes Aguilar, Lui s (2003); Fundamentos De Programacin, , McGraw-Hill,
Madrid.
5. Vsquez Paragulla, Julio (2001); Programacin en C++, Per: Editorial San Marcos
6. Joyanes Aguilar, Luis (1999); C++ orientado a objetos, Editorial Mac-Graw Hill

Direcciones electrnicas
1. www.yoprograma.com
2. www.mundoprogramacion.com
3. www.programacion.com
4. www.zator.net/cpp/
5. www.c-conclase.net

38

(UNTECS)
SLABO

I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre de la Asignatura : MATEMTICA II
1.2. Carcter : Obligatorio
1.3. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones
1.4. Cdigo : IE0301
1.5. Semestre Acadmico : 2010 - II
1.6. Ciclo Acadmico : III ciclo
1.7. Horas de clases : 5 horas
1.8. Crditos : 4 Teora 03 Prctica 02
1.9. Pre-requisito : Matemtica I

II. SUMILLA:

Integral Indefinida, Integral Definida, Integrales Impropias, Coordenadas Polares, Aplicaciones,
reas y Volmenes, Sucesiones y Series,

III. COMPETENCIAS:

Desarrollar habilidades y destrezas que le permita, mediante el razonamiento, el anlisis y la
reflexin interpretar diversos modelos en trminos matemticos.
Proponer y plantear problemas prcticos y tericos mediante su formulacin matemtica simular y
estructurar a parti r de datos intuitivos y empricos, partiendo de las bases matemticas que ha
adquirido durante su formacin.
Argumentar y justificar el por que de los modelos matemticos a utilizar en la resolucin de
problemas prcticos y tericos especficos de las diferentes reas de actividad de su profesin
utilizando lenguaje y simbologa apropiados para las representaciones que requiera.

IV PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I: INTEGRAL INDEFINIDA
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTIVIDADES

1
Antiderivada e
integracin indefinida.
Definicin.
Propiedades. Frmulas
Bsicas de integracin.
Integrales inmediatas
Determinar la antiderivada de
una funcin aplicando las
reglas de integracin.
Calcular la integral indefinida
de una funcin compuesta.

Valoran la
responsabilidad como
base del trabajo
universitario la precisin y
exactitud, en la obtencin
de los resultados.

2
Integracin por mtodo
del cambio de variable.
Integracin por partes
Aplicar el mtodo apropiado
para resolver las integrales.
Aplicar el mtodo
apropiado para resolver
las integrales.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
UNIDAD II: MTODOS DE INTEGRACIN
SEMANA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTIVIDADES
39

3
Integracin de funciones
trascendentes:
exponenciales, logartmicas,
trigonomtricas,
trigonomtricas inversas

Aplicar el mtodo de
integracin apropiado para
encontrar una solucin.

Valoran la precisin y
exactitud, en la obtencin
de los resultados y el
aspecto formativo de la
matemtica.
4
Integrales que contienen
productos entre seno y/o
coseno de ngulos
diferentes. Integracin por
sustituciones trigonomtricas
Aplicar el mtodo de
Valoran la importancia de
los principales mtodos de
integracin.
5
Integracin de funciones
racionales. Fracciones
parciales. Integracin
usando sustituciones
diversas.
Aplicar el mtodo de
Se desempea con
veracidad y honestidad en
la solucin de ejercicios y
problemas de los temas a
desarrollar.
SEGUNDA PRACTI CA CALIFICADA

UNIDAD III: INTEGRAL DEFINIDA
SEMANA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTIVIDADES
6
Sumatorias, propiedades,
aplicaciones al clculo
integral. rea de regiones
planas: rectngulos inscritos
y circunscritos. Sumas de
Riemann.
Usar la suma de reas de
regiones rectangulares
para aproximar el rea de
una regin plana.
Trabaja en forma
autnoma. Muestra
seguridad en sus
respuestas. Participa y
coopera cumpliendo
diferentes roles en los
trabajos de equipo
7
Integral definida.
Propiedades. Teoremas
fundamentales del clculo.
Propiedades. Ejemplos
diversos de aplicacin.
Calcular la integral
definida de una funcin.
Usar la integracin definida
en las diferentes
Aplicaciones. Demostrar
los teoremas

Aprecia y valora la
importancia de los
teoremas fundamentales
del clculo en el
desarrollo de la integral
definida.
8
EXAMEN PARCIAL
9
Teorema del valor medio
para integrales.

Calcular la integral
definida de una funcin.
Usar la integracin definida
en las diferentes
Aplicaciones. Demostrar
los teoremas
Aprecia y valora la
importancia de los
teoremas fundamentales
del clculo en el
desarrollo de la integral
definida.

UNIDAD IV: APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
SEMANA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTIVIDADES
40

10
reas de regiones planas.

Calcular el rea bajo una curva
o entre dos curvas dadas.
Usar la integracin definida en el
clculo de reas.

Reconoce y valora la
utilidad de los
conocimientos
impartidos en la
aplicados.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA
11
Volmenes de slidos de
revolucin. Mtodos.

Calcular el volumen de slidos
de revolucin.
Aplicar los diferentes mtodos
para encontrar el volumen de
slidos de revolucin.

Reconoce y valora la
utilidad de los
conocimientos
impartidos en la
aplicados.
12
Longitud de arco. rea de
una superficie. Centro de
gravedad.
Calcular la longitud de arco de
una funcin y el rea de una
superficie. Trabajo. Determinar
el centro de masa.
Participa y coopera
cumpliendo diferentes
roles en los trabajos
de equipo.
13
Aplicaciones de la integral
definida a los negocios y a
la economa.
Utilizar las reglas integrales
definidas para desarrollar
problemas aplicados.
Trabaja en forma
autnoma. Muestra
seguridad en sus
respuestas.
CUARTA PRACTICA CALIFICADA
14
Series de potencia,
criterios de
convergencia.
Utilizar las reglas del trapecio y de
Simpson para integraciones
aproximadas.
Analizar la continuidad en el interior
de un intervalo o en sus extremos para
aplicar la integral impropia, de ser
necesario.
Valoran la
precisin y
exactitud, en la
obtencin de los
resultados y el
aspecto formativo
de la matemtica.
15
Series de Taylor.
Propiedades y
aplicaciones.

Determinar la serie de Taylor de una
funcin.
Calcular la aproximacin de funciones
mediante series de Taylor.
Establecer la estimacin de errores.
Desarrolla con
precisin el
polinomio de Taylor
de una funcin.
16 EXAMEN FINAL

V. METODOLOGA:

El mtodo a usarse para las clases tericas es el expositivo dialogado con participacin
activa de los alumnos, para lo cual se utilizaran como gua los textos de la referencia
bibliogrfica

VI. RECURSOS:

Plumones, Motas, equipo multimedia y puntero lser.

VII. EVALUACIN:

41

TEORA PRCTICA OTROS
Prctica 25% Asistencia y participacin en
clase 25%

25(EP) 25(EF) 25(PP) 25(0)
PF
100

VIII. BIBLIOGRAFA:

1. CLAUDIO PITA. Clculo de una variable. Ed. Prentice-Hall. 1ra edicin. 1998.
2. Mximo Mitacc, Luis Toro. Tpicos de calculo Vol III
3. ERNEST F. HAEUSSLER, JR. RICHARD S. PAUL. Matemticas aplicadas a la economa.
10ma edicin. 2003.
4. KONG, MAYNARD, Lima: PUCP. Fondo Editorial, 2004
5. PURCELL, VARBERG, RIGDON: Clculo. 9na edicin. Ed. Prentice-Hall. 2007. Mxico.
6. Eduardo Espinoza Ramos. Anlisis Matemtico II
7. STEWART, James. Clculo: Thomson editores. 2da edicin. 2007. Mxico.
8. TOM APOSTOL, Calculus. Ed. Revert. 2004.

Villa El Salvador, Agosto del 2010

42

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DEL CONO SUR DE LIMA
(UNTECS)

SILABO

I. DATOS GENERALES:

1. Nombre de la Asignatura : Fsica I
2. Carcter : Obligatorio
3. Carrera Profesional : Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones
4. Cdigo : IE0302
5. Semestre Acadmico : 2010 - II
6. Ciclo Acadmico : Tercero
7. Horas de Clase : 3 Teora y 2 Prctica
8. Crditos : 04
9. Pre-requisito : EGO201

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza terica, prctica y con laboratorio y tiene por objetivo
desarrollar en el alumno la comprensin de los fenmenos fsicos que ocurren en la
naturaleza en el campo de la Mecnica. Para alcanzar este objetivo se trataran los siguientes
temas: Medicin. Vectores. Cinemtica de la partcula. Dinmica de la partcula. Esttica.
Trabajo y energa. Dinmica de un sistema de partculas. Cuerpo rgido.

III. COMPETENCIA:

Identifica, comprende, analiza y aplica las leyes fsicas que explican la ocurrencia de los
fenmenos de la naturaleza aplicando este conocimiento para hacer uso racional de los
recursos naturales respetando el medio ambiente.

El desarrollo de la competencia profesional antes descrita pone en juego de forma integrada,
las capacidades para:

- Analizar los diversos fenmenos fsicos involucrados en el desarrollo del silabo
del curso de Fsica I.
- Verifica en el laboratorio los principios o leyes fsicas explicadas en el desarrollo
del curso de Fsica I.
- Analiza de manera reflexiva las implicaciones sociales del uso de la ciencia y la
tecnologa.

43

IV. PROGRAMACION TEMATICA

PRIMERA UNIDAD: MAGNITUDES FISICAS Y VECTORES

Resuelve problemas sobre magnitudes fsicas y vectores relacionados a su carrera; argumenta
y comunica los procesos de resolucin y resultados utilizando lenguaje fsico- matemtico
superior

SEMANAA CONTENIDO TEMATICO PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
1
Fsica: Conceptos, mbito de estudio y su
importancia en la ingeniera, medicin,
Sistema de unidades, Ecuaciones
Dimensinales, dispersin en las medidas,
Problemas

Relaciona la fsica con la
ingeniera.
Compara las medidas
realizadas.
Valora la fsica
como ciencia
bsica
2
Definicin de vector, Componentes de un
vector, Vectores unitarios, Operaciones con
Vectores: Suma, Diferencia, Producto
Escalar, Producto vectorial, Problemas.
Distingue las
caractersticas de un
vector.
Elabora la solucin de
problemas usando las
propiedades de los
vectores
Reconoce la
importancia del
uso de vectores
para solucionar
problemas fsicos

SEGUNDA UNIDAD: CINEMATICA DE UNA PARTICULA

COMPETECIA ESPECFICA
Describe los diversos tipos de movimientos posibles de una partcula, mediante problemas
prcticos, comunicando los procesos de solucin y resultados.

SEMANA CONTENIDO TEMATICO PROCEDIMIENTOS Y
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
3
Sistema de referencia, sistemas de
coordenadas rectangulares, polares,
cilndricos, esfricas. Movimiento
Rectilneo Uniforme: Velocidad Constante,
Movimiento Rectilneo Acelerado:
Velocidad Variable, Aceleracin
Constante, Movimiento parablico,
Problemas
En grupo de trabajo
resuelven problemas sobre
cinemtica de traslacin
Reflexiona sobre
la cinemtica y su
aplicacin el la
vida diaria.
4
Movimiento circular uniforme, Velocidad
angular, Velocidad tangencial, Aceleracin
normal, Movimiento circular variado,
Aceleracin angular, Aceleracin
tangencial, Aceleracin normal. Problemas
Argumenta sobre el
movimiento de rotacin
Comparte con sus
compaeros sobre
los fenmenos de
rotacin en el
medio ambiente.

44

TERCERA UNIDAD: ESTATICA EQUILIBRIO

Resuelve problemas que requieren la aplicacin de las condiciones de equilibrio y de
conceptos como fuerza, centro de masa, par de fuerza, haciendo uso de las matemticas
superiores.

ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
5
Concepto de fuerzas, Clasificacin de
fuerzas, Fuerza resultante, Peso W,
Teorema de Varignon, Centro de masa,
Centro de Fuerzas Paralelas, Problemas.
Primera prctica calificada.
. Construye grficamente
la fuerza resultante de un
conjunto de fuerzas.
Respeta las
normas de
convivencia
interna y la
tolerancia mutua
6
Condiciones de equilibrio: Primera
condicin de equilibrio, Momento de una
fuerza, Segunda Condicin de equilibrio,
Problemas.
Interpreta las condiciones
de equilibrio
Debate sobre las
leyes de equilibrio
con sus
compaeros

CUARTA UNIDAD: DINAMICA DE UNA PARTICULA

Resuelve problemas que involucran la aplicacin de las leyes de Newton, y de las
magnitudes fsicas: Momento lineal, Momento angular y fuerza, argumenta y comunica
los procesos de solucin y resultados utilizando un lenguaje fsico- matemtico superior.

ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
7
Momento Lineal, Leyes de Newton:
Primera ley, Segunda ley, Definicin de
fuerza, Tercera ley, Friccin en slidos,
problemas.
Interpreta las leyes de
newton
Valora la
existencia de las
fuerzas naturales y
su importancia en
la existencia de la
tierra.
8

EXAMEN PARCIAL

QUINTA UNIDAD: TRABAJO Y ENERGIA

Resuelve problemas que relacionan el trabajo y la energa as como ley de conservacin de
la energa; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados usando un lenguaje
fsico matemtico superior.

SEMANA CONTENIDO TEMATICO PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES
45

ESTRATEGIAS
9
Movimiento curvilneo, Fuerza tangencial,
Fuerza normal o centrpeta, Momento
angular, Fuerzas centrales. problemas
Elabora y comunica la
sobre dinmica de
rotacin.
Muestra inters en
compartir sus
conocimientos
sobre dinmica de
rotacin.
10
Definicin de trabajo, Unidades, Potencia,
Energa potencial, Energa cintica,
Fuerzas conservativas, Problemas.

En grupo resuelve
problemas sobre trabajo y
energa
Valora el uso
racional de la
energa.
11
Principio de conservacin de la energa,
Sistemas conservativos y Sistemas no
conservativo, Problemas. Segunda
prctica calificada.

Relaciona la conservacin
de la energa mecnica en
fenmenos conceptos
Muestra inters en
analizar el
principio de
conservacin en el
medio ambiente.

SEXTA UNIDAD: SISTEMAS DE PARTICULAS

Resuelve problemas dinmicos que involucran dos o mas partculas y requieren los
criterios de centro de masa y colisiones; argumenta y comunica los procesos de solucin y
resultados utilizando un lenguaje fsico matemtico.

ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
12
Momento lineal de un sistema de
partculas, energa cintica de un sistema
de partculas, energa potencial de un
sistema de partcula, problemas.
Identifica el centro de
masa de un sistema de
partculas para simplificar
el estudio de los cuerpos
Reconoce la
importancia del
anlisis de
sistemas de
partculas en el
sostenimiento del
medio ambiente.
13
Definicin, Choque en una dimensin,
choque elstico, Choque inelstico
problemas.
Diferencia los diferentes
tipos de choques y su
aplicacin en la ingeniera
Valora el uso de
los choques en el
estudio de la
materia.

SEPTIMA UNIDAD: CUERPO RIGIDO

Resuelve problemas que requieren de la aplicacin de las ecuaciones que describen la
dinmica y la energa del cuerpo rgido; argumenta y comunica los procesos de solucin y
resultados utilizando un lenguaje matemtico superior.

ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
46

14
Momento angular del cuerpo rgido,
Aceleracin angular del cuerpo rgido,
Momento de inercia, Teorema de Steiner,
Ley de conservacin del momento angular,
Problemas.
Interpreta las ecuaciones
que describen la dinmica
del cuerpo rgido.
Asume una actitud
crtica y reflexiva
sobre la
importancia de la
dinmica del
cuerpo rgido.
15
Energa del cuerpo rgido, Energa cintica
de rotacin, conservacin de la energa.
Problemas.
Distingue la energa en el
cuerpo rgido.
Reconoce sus
errores de
aprendizaje.
16
EXAMEN FINAL
17
EXAMEN SUSTITUTORIO

V. METODOLOGIA
En el desarrollo del curso en las sesiones de aprendizaje se har uso de:
- Clases expositivas.
- Debates.
- Tutorial.
- Practicas de Laboratorio.
- Tareas de extensin.

VI. RECURSOS

En el desarrollo del curso se har uso de:
- Material impreso tales como libros, guas.
- Material audiovisual
- Material no impreso tales como esquemas, maquetas.

VII. EVALUACION

TEORIA PRACTICA OTROS
Practica 20%
Laboratorio 20%
- Asistencia y participacin en clase
Resol uci n de Casos y Probl emas
Desarroll o de Proyectos Prcti cos
20%

P F = 20(EP)+20(EF)+20(P)+20(Lab)+20(O)
100

VII. BIBLIOGRAFIA
47

BSICA:

1. Tipler, Paul A. Fsica para la ciencia y la tecnologa. Quinta Edicin Edit. Revert.
Barcelona 2006
2. Serway, Raymond: Fsica, Cuarta Edicin, Tomo 1. Editorial McGraw-Hill, Mxico
1996.
3. Tippens, Paul E: Fsica conceptos y aplicaciones, Mc Graw-Hill, Mexico D.F. 2007
4. Giancoli, Douglas C.: Fsica Principios y aplicaciones, Pearson Educacion, Mexico
D.F. 2006.
5. Wilson, Jerry D. Fisica Editorial Pearson Educacin. 6ta Edicin. Mxico D.F. 2007
6. Gettys, W. Edward Fsica para ciencias e ingeniera. 2da edicin. Edit. Mc. Graw
Hill. Mxico D.F. 2007.

COMPLEMENTARIA:
1 SEARS-ZEMANSKY Fsica General Editorial. Aguilar 1981
2 RESNICK-HALLIDAY-KRANE Fsica para estudiantes de Editorial. Cesca Ciencias e
Ingeniera. 1996.
3 ALONSO-FINN Fsica I-Mecanica. Vol. I Editorial. Fondo Educativo Interamericano
1971.

Villa El Salvador, agosto de 2010

Ie 3 20102

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