Escola Secundria 3EB Dr.

Jorge Correia - Tavira

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Curso de Educao e Formao
200!200"
Tipo 3
Nvel II
#$erador de %n&orm'ica
Componente de Formao: Cientfica
Domnio: Fsica e Qumica
Formador: Maria Helena Correia Bartolomeu Silva
()*+DE,*S F-S%C*S S%./0ES ()*+DE,*S F-S%C*S S%./0ES
Um primeiro passo na compreenso do que nos rodeia descobrir a Natureza
atravs de medidas.
Estamos, constantemente, a efectuar medidas na nossa vida diria. Todos os
dias planificamos o nosso trabal!o, as nossas divers"es e o nosso descanso em
fun#o do tempo. Utilizamos rel$%ios para medir o instante em que ocorre um
acontecimento &por e'( num )o%o de futebol diz*se que o +, %olo foi aos +- mn da +.
parte/ ou quanto tempo ele dura &por e'( o tempo de prolon%amento de 3 mn/.
0uitas vidas dependem de medidas precisas efectuadas por um mdico, por
um tcnico ou por um farmac1utico. 2s meteorolo%istas medem as diferentes
%randezas &temperatura, presso, !umidade, precipita#o/ que constituem o que
c!amamos de 3tempo meteorol$%ico4.
5ssim, precisamos de medir coisas muito pequenas e coisas muito %randes e
a possibilidade de um cientista con!ecer e prever depende de medidas precisas.
.edir 1 um $rocesso 2ue nos $ermi'e a'ri3uir um n4mero a uma
$ro$riedade &5sica como resul'ado de com$ara6es en're 2uan'idades
semel7an'es8 sendo uma delas um $adro8 2ue 1 ado$'ado como unidade.
+as medi6es as grande9as devem vir sem$re acom$an7adas de
unidades.
E'emplos de %randezas( comprimento, volume, massa, temperatura, velocidade.
.ED%D*S DE C#./)%.E+T# .ED%D*S DE C#./)%.E+T#
+ metro &m/ 6 +7 decmetros &dm/ 6 +77 centmetros &cm/ 6 +777 milmetros &mm/
+ dm 6 +7 cm 6 +77 mm
+ cm 6 +7 mm
+ dec8metro &dam/ 6 +7 m 6 +77 dm 6 +777 cm 6 +7777 mm
+ !ect$metro &!m/ 6 +7 dam 6 +77 m 6 +777 dm 6 +7777 cm 6 +77777 mm
+ quil$metro &9m/ 6 +7 !m 6 +77 dam 6 +777 m 6 +7777 dm 6 +77777 cm 6 +777777
mm
5%ora tambm podem fazer o mesmo raciocnio mas ao contrrio(
+ mm 6 7,+ cm 6 7,7+ dm 6 7,77+ m 6 7,777+ dam 6 7,7777+ !m 6 7,77777+ 9m
+ cm 6 7,+ dm 6 7,7+ m 6 7,77+ dam 6 7,777+ !m 6 7,7777+ 9m
+ dm 6 7,+ m 6 7,7+ dam 6 7,77+ !m 6 7,777+ 9m
+ m 6 7,+ dam 6 7,7+ !m 6 7,77+ 9m
+ dam 6 7,+ !m 6 7,7+ 9m
+ !m 6 7,+ 9m
:uil;me'ro
<=m>
?ec';me'ro
<7m>
Dec@me'ro
<dam>
.e'ro
<m>
Dec5me'ro
<dm>
Cen'5me'ro
<cm>
.il5me'ro
<mm>

.ED%D*S DE .*SS*
:uilograma
<=g>
?ec'ograma
<7g>
Decagrama
<dag>
(rama
<g>
Decigrama
<dg>
Cen'igrama
<cg>
.iligrama
<mg>
+ %rama &%/ 6 +7 deci%ramas &d%/ 6 +77 centi%ramas &c%/ 6 +777 mili%ramas &m%/
+ d% 6 +7 c% 6 +77 m%
+ c% 6 +7 m%
+ deca%rama &da%/ 6 +7 % 6 +77 d% 6 +777 c% 6 +7777 m%
+ !ecto%rama &!%/ 6 +7 da% 6 +77 % 6 +777 d% 6 +7777 c% 6 +77777 m%
+ quilo%rama &9%/ 6 +7 !% 6 +77 da% 6 +777 % 6 +7777 d% 6 +77777 c% 6 +777777 m%
5%ora tambm podem fazer o mesmo raciocnio mas ao contrrio(
+ m% 6 7,+ c% 6 7,7+ d% 6 7,77+ % 6 7,777+ da% 6 7,7777+ !% 6 7,77777+ 9%
+ c% 6 7,+ d% 6 7,7+ % 6 7,77+ da% 6 7,777+ !% 6 7,7777+ 9%
+ d% 6 7,+ % 6 7,7+ da% 6 7,77+ !% 6 7,777+ 9%
+ % 6 7,+ da% 6 7,7+ !% 6 7,77+ 9%
+ da% 6 7,+ !% 6 7,7+ 9%
+ !% 6 7,+ 9%
.ED%D*S DE A#0B.E #B C*/*C%D*DE .ED%D*S DE A#0B.E #B C*/*C%D*DE
:uiloli'ro
<=l>
?ec'oli'ro
<7l>
Decali'ro
<dal>
0i'ro
<l>
Decili'ro
<dl>
Cen'ili'ro
<cl>
.ilili'ro
<ml>
+ litro &l/ 6 +7 decilitro &dl/ 6 +77 centilitro &cl/ 6 +777 mililitros &ml/
+ dl 6 +7 cl 6 +77 ml
+ cl 6 +7 ml
+ decalitro &dal/ 6 +7 l 6 +77 dl 6 +777 cl 6 +7777 ml
+ !ectolitro &!l/ 6 +7 dal 6 +77 l 6 +777 dl 6 +7777 cl 6 +77777 ml
+ quilolitro &9l/ 6 +7 !l 6 +77 dal 6 +777 l 6 +7777 dl 6 +77777 cl 6 +777777 ml
5%ora tambm podem fazer o mesmo raciocnio mas ao contrrio(
+ ml 6 7,+ cl 6 7,7+ dl 6 7,77+ l 6 7,777+ dal 6 7,7777+ !l 6 7,77777+ 9l
+ cl 6 7,+ dl 6 7,7+ l 6 7,77+ dal 6 7,777+ !l 6 7,7777+ 9l
+ dl 6 7,+ l 6 7,7+ dal 6 7,77+ !l 6 7,777+ 9l
+ l 6 7,+ dal 6 7,7+ !l 6 7,77+ 9l
+ dal 6 7,+ !l 6 7,7+ 9l
+ !l 6 7,+ 9l
# :BE C .ED%) # :BE C .ED%)
5 F5sica uma ci1ncia quantitativa, recorre : medi#o de %randezas fsicas.
Uma grande9a &5sica toda a propriedade acessvel : medi#o, de um
fen$meno, de um corpo, ou de um material.
5 medio o acto de medir.
5 medida de uma grande9a e'prime*se escrevendo o n;mero < o c!amado
valor numrico < e, a se%uir, a unidade de medida &se no for uma %randeza
sem unidades/.
5 grande9a e as suas unidades so representadas por smbolos &uma letra ou
mais/.
EDem$loE
Este voltmetro marca +,= volts. >eparar que
cada diviso vale 7,? volts, porque ! cinco
divis"es por cada unidade de volt.
5 %randeza diferen#a de potencial representa*se
por V.
5 unidade volt representa*se por @.
Aiferen#a de potencial 6 +,= volt
Este voltmetro um instrumento de medida
anal$%ica.
5s medi#"es podem ser directas &recorre*se a instrumentos de medida que
foram previamente %raduados/ ou indirectas &recorre*se a e'press"es matemticas/.
EFE./0#E Bom os diferentes instrumentos de medida de que disp"e < r%ua8 fita
mtrica < efectue as se%uintes medi#"es e re%iste os resultados(
>%ua Cita mtrica
Bomprimento
Dar%ura
5ltura
5s medi#"es que fez so medi6es direc'as.
Utilize os valores lidos com a r%ua e complete a tabela(
Equa#"es a utilizar >esultado
Grea Erea 6 comprimento ' lar%ura
Aolume
@olume 6 comprimento ' lar%ura ' altura
Estas medi#"es &rea e volume/ so medi6es indirec'as, aplicou equa#"es
que relacionam %randezas.
:uando se e&ec'ua uma medida deve-seE
Utilizar correctamente os aparel!os de medidaF
5valiar se o resultado obtido faz sentidoF
>e%istar as leituras feitas de modo convenienteF
Utilizar as re%ras de clculo adequadasF
E'primir com ri%or o resultado final.
Como eD$rimir o resul'ado de uma lei'ura.
Esta leitura pode e'primir*se de vrios modos, conforme a unidade escol!ida.
+?,G mmF +,?G cmF 7,7+?G m.
Sis'ema %n'ernacional de Bnidades <S%>
Hreenc!a o quadro : medida que for con!ecendo as unidades.
(rande9a S5m3olo da
grande9a
Bnidade S5m3olo da
Bnidade
.4l'i$los
das
unidades
Su3m4l'i$los
das unidades
Bomprimento D metro m Im
&Iilometro/
dm &decmetro/
cm &centmetro/
B'ili9ao da craveira $ara medir com$rimen'os
5 craveira o con)unto formado por uma r%ua %raduada, com uma espera fi'a,
e um n$nio, com escala %ravada no bordo de uma !aste deslizante.
Jerve para medir di8metros e'ternos, di8metros internos e profundidades.
)E0*T%A%D*DE D# .#A%.E+T# )E0*T%A%D*DE D# .#A%.E+T#
)e$ouso ou movimen'oH De$ende do re&erencial.
Uma pessoa sentada numa esplanada de um caf, a ler o )ornal. Em
determinado momento ol!a : sua volta e v1 diversas pessoas e al%uns carros a
moverem*se em rela#o a ele. Bomo o )ovem um observador parado na Terra, e as
pessoas e os carros movem*se em rela#o Terra, ele observa as pessoas e os carros
a moverem*se.
* Terra 1 um re&erencial8 al%o em rela#o ao qual se diz que um carro est em
movimento ou repouso.
E o condutor do carro est em movimento ou em repousoK Esta uma per%unta
sem sentido, pois ele est em movimento em rela#o : Terra mas em repouso em
rela#o ao carro, lo%o teremos de per%untar 3em rela#o a qu1K4
Em s5n'eseE
2 movimento relativo. 2 repouso ou o movimento de um corpo depende do
referencial. Hode estar em movimento em rela#o a um referencial e em repouso em
rela#o a outro.
Aiz*se que um corpo est em movimento quando a sua posi#o varia ao lon%o
do tempo, em rela#o a um referencial previamente escol!ido.
2 movimento de qualquer corpo sempre relativo. J$ faz sentido afirmar se
estamos em repouso ou em movimento, caso di%amos primeiro qual o referencial que
estamos a considerar.
Na maioria das situa#"es do dia*a*dia no dizemos qual o referencial que
estamos a considerar. Esta situa#o leva, por vezes, a observa#"es incorrectas.
5ssim, se al%um a andar de carro disser que est em movimento tal s$ pode ser em
rela#o : estrada. 0as em rela#o ao autom$vel, estamos parados.
Aado que pertencemos todos ao planeta Terra, todos n$s nos deslocamos em
rela#o ao Jol, mesmo que este)amos sentados ou deitados.
TraIec';riaE o camin7o seguido $or um o3Iec'o.
Um ob)ecto que se move tem uma certa tra)ect$ria, que pode ser rectilnea ou
curvilnea. A trajectria a linha ocupada pelas sucessivas posies do objecto, num
dado referencial.
Es$ao e deslocamen'o Es$ao e deslocamen'o
Es$ao8 s < uma %randeza escalar que se refere ao camin!o percorrido por um
corpo durante o seu movimento < comprimento do tra)ecto se%uido por um corpo. No
Jistema Internacional &JI/ e'prime*se em metro &m/.
Deslocamen'o8 D < uma %randeza vectorial que se refere : mudan#a de posi#o
de um corpo durante o seu movimento < comprimento da lin!a recta que li%a a posi#o
inicial : final. No JI e'prime*se em metro &m/.
D J D& - Di
'f < posi#o final < metro (m)
'i < posi#o inicial < metro (m)
'raIec'o *B K es$ao $ercorrido
B
* deslocamen'o
Luando um corpo descreve um movimento rectilneo sem inverso de sentido,
o espa#o percorrido coincide com o valor do deslocamento.
)a$ide9 e velocidade )a$ide9 e velocidade
)a$ide9 m1dia8 rm K uma %randeza escalar que i%ual : razo entre o
espa#o percorrido por um corpo, s, e o intervalo de tempo %asto em percorr1*lo, t.
No JI e'prime*se em metro por se%undo &mMs/.
t
s
r
m

=
Aelocidade m1dia8 v K uma %randeza vectorial que i%ual : razo entre o
deslocamento, ', e o intervalo de tempo, t, e que se refere ao modo como um corpo
muda a sua posi#o, isto , fornece informa#o sobre a direc#o, o sentido e o valor
da velocidade. No JI e'prime*se em metro por se%undo &mMs/.
t
x
v

=
*CE0E)*LM# .CD%* *CE0E)*LM# .CD%*
5 acelera#o uma %randeza fsica que indica como que a velocidade vai
variando no decurso do tempo( Je a velocidade vai aumentando ou diminuindo, se
aumenta depressa ou deva%ar.
E como se calculaK
+o'aE Esta equa#o apenas permite calcular o valor da acelera#o quando a acelera#o constante e o
movimento rectilneo.
0em3rarE
5 velocidade de um corpo , a %randeza fsica que nos indica qual a rapidez do
movimento do corpo e em que direc#o e sentido se est a mover.
Num movimento rectilneo e uniforme a velocidade constante(
sempre a mesma &o corpo percorre dist8ncias i%uais em intervalos de tempo
i%uais/
2 corpo move*se sempre no mesmo sentido.
:ual 1 a unidade S% de aceleraoH :ual o seu signi&icadoH
5 acelera#o uma %randeza fsica que nos indica como a velocidade vai variando ao
lon%o do tempo.
5 sua unidade no JI &mMs
?
/.
+o dia-a-dia como se usa es'a $alavraH
Ser $ara varia6es de velocidade ou s; 2uando a velocidade do ve5culo
aumen'aH
Em lin%ua%em cientifica, acelera#o utilizada sempre que ! uma varia#o de
velocidade, aumento ou diminui#o, ou tambm quando ! mudan#a de direc#o.
var
int de t
iaodevelocidade
acelerao
ervalo empo
=

f i
m
f i
v v
a
t t
6
t
v

EDem$lo N
2 carro vai animado de movimento
rectilneo e uniforme.
5 velocidade sempre a mesma e sempre
no mesmo sentido
5 acelera#o nula.
EDem$lo 2
2 carro acelera quando aumenta
de velocidade.
EDem$lo 3
2 carro acelera quando diminui
de velocidade.
EDem$lo O
2 carro acelera quando
descreve uma curva sempre
com a mesma rapidez.
ConclusoE
Jempre que a velocidade varia, ! acelera#o.