DR.

MANUEL MANAY SENZ

NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA
SESIN DE APRENDIZAJE
I.E. Cristo Rey NIVEL Primaria DOCENTE Manuel Manay Senz
CICLO III GRADO 1ero. SECCIN B TURNO Maana
NOMBRE DE SESIN LEEMOS TEXTOS DESCRIPTIVOS SENCILLOS UNIDAD N 05
REA Comunicacin DURACIN 90 min. FECHA Lunes 16 setiembre
COMPETENCIA Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y reflexin.
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUD INDICADORES INSTRUMENTOS
Reorganiza la informacin de un texto descriptivo. Muestra una actitud crtica frente
a los diversos textos que lee.
Dice, con sus propias palabras, el contenido de
un texto descriptivo de estructura simple que
otro lee en voz alta o que es ledo por el mismo.
Lista de cotejo
ACTIVIDADES PROC. APRENDIZAJE ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
Motivacin El docente les cuenta sobre su viaje a Cajamarca, describiendo sus lugares tursticos. Pizarra
Plumones
15 min.
Recuperacin de
saberes previos
Se les pregunta: Qu lugares que conocen?, Cmo son esos lugares?

Problematizacin
Se formula el problema: Alguna vez han ledo un texto que cuente cmo es un
lugar? Comenta al respecto.
Presentacin del
propsito
Se les comunica lo que aprendern durante la presente sesin.

DESARROLLO
Construccin del
aprendizaje
Se aplica la estrategia de lectura de textos de Jolibert con el texto Desde mi ventana
(pg. 154, Libro Comunicacin del MED,).
Individualmente leen el texto Desde mi ventana para confirmar sus hiptesis
Se hace la lectura en cadena del texto. Luego leen todos juntos con el profesor.
Libro Comunicacin
del MED
Plumones
Rutas del aprendizaje
Fascculo I
Comprensin de
textos. III Ciclo
Primaria, pg. 63-67.
30 min.
Sistematizacin
Se hacen preguntas sobre el contenido del texto para confirmar las hiptesis
planteadas.
Aplicacin o
transferencia
Desarrollan las pginas 153, 156, 157, 158 de su libro de Comunicacin del MED.
CIERRE
Metacognicin
Reflexionan sobre el proceso de aprendizaje:
Qu aprendimos?, Cmo lo aprendimos?, Cmo nos sentimos?, Para qu nos
servir lo que aprendimos?
Ficha metacognitiva
Cuadernos
Plumones
Pizarra
Computadoras de
AIP
Actividades JClic
45 min.
Evaluacin Se evala la participacin del nio en clase.
Extensin
Trabajo con grupos diferenciados:
- Grupo 1: Extraen palabras con slabas inversas y trabadas. Hacen oraciones
- Grupo 2: Extraen palabras con m y p. Completan slabas. Juego con tarjetas silbicas
En el aula de AIP, desarrollan actividades de lectoescritura usando el programa JClic.
En casa, copian un texto descriptivo de un lugar, lo ilustran y practican su lectora.