UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

ESCUELA DE HISTORIA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA UNIVERSAL


Historia de Europa II
Programa Analtico
Semestre A-2014.


1. Datos de Identificacin del Curso.

Carrera: Licenciatura en Historia
Asignatura: Historia de Europa II
Prelacin: Historia de Europa I.
T.P.L.U.: cuatro(4) unidades crdito.
Ubicacin: Quinto (5to) Semestre.
Tipo de Curso: Obligatorio.
Profesor: Rafael Cuevas

2. Justificacin:

La Historia de Europa Moderna representa un rea de vital inters en la formacin
integral del futuro Licenciado en Historia, pues su programa de estudio incluye una
serie de procesos histricos tales como la Expansin Europea, la Revolucin Industrial,
la Revolucin Francesa, entre otros, cuya revisin y anlisis es clave, no slo para
entender la propia historia europea, sino para aproximarse al estudio de la Historia de
Amrica y tambin a la de Venezuela.

3. Requerimientos:

Para poder cursar la asignatura Historia de Europa II, el alumno debe
obligatoriamente haber cursado y aprobado satisfactoriamente la asignatura Historia de
Europa I, as como las dems materias del programa de estudio correspondientes a los
cuatro primeros semestres de la Licenciatura.

4. Objetivos:

4.1 Objetivo General
Dotar al estudiante de los elementos tericos y metodolgicos necesarios
para analizar y comprender con xito los problemas fundamentales
asociados al estudio de la historia de Europa Moderna



4.2 Objetivos Especficos:

Contribuir a la formacin en el futuro historiador de una visin de conjunto
de los procesos y acontecimientos histricos ms importantes, contenidos en
la Historia de Europa Moderna.
Exponer los principales aspectos sociales, econmicos, culturales y
polticos de Europa en la Edad Moderna.
Estimular la reflexin sobre la historia de Europa a partir de la lectura de
libros y artculos.
Estimular la reflexin en el estudiante en torno a la importancia de la
Historia de Europa para la cabal comprensin de la Historia de Venezuela

5. Contenidos:

Tema Introductorio: Una polmica Nocin: la Historia de Europa Moderna
Objetivo: Realizar una aproximacin terica a las nociones bsicas fundamentales
asociadas al estudio de la Historia de Europa Moderna (definicin, Lmites, importancia,
historia de la historiografa, categoras histricas fundamentales)

Primera Unidad
De una a otra Europa:
El largo Siglo VXI y los inicios de la Modernidad.

Objetivo General de la Unidad: Estudiar los principales elementos polticos, sociales,
econmicos y culturales de cambio y los de continuidad presentes en la Historia de Europa
durante los siglos XV y XVI.

Tema I: Mirando al Antiguo Rgimen: el ritmo de la Vida Social en el Largo Siglo XVI
Objetivo: caracterizar la estructura demogrfica y social del Antiguo Rgimen

Tema II: La Expansin Europea: El nacimiento de una Economa-Mundo Capitalista
y Los inicios de la Planetarizacin de la Cultura Occidental
Objetivo: Evaluar el impacto de la expansin ultramarina en la poltica y la economa
europeas del siglo XVI. Analizar el surgimiento y la significacin histrica del nacimiento
de una Economa-Mundo Capitalista.

Tema III: Ideas, cultura y mentalidades a inicios de la Edad Moderna.

Objetivos:
analizar la trascendencia histrica de los movimientos poltico-religiosos de la
Reforma y la contrarreforma, su desarrollo, alcances e importancia en la
configuracin de la Europa Moderna
Revisar el movimiento histrico renacentista desde la ptica de su impacto en la
conformacin de nuevos referentes culturales propios de la Edad Moderna

Tema IV: Teora y prctica poltica en el Largo Siglo XVI: El nacimiento del Estado
Moderno.

Objetivos:
analizar los principales aspectos tericos en el campo de la poltica europea durante
los siglos XV y XVI.
Precisar el proceso histrico de conformacin de los estados de Europa Occidental
as como el desarrollo de las relaciones internacionales durante el denominado
Largo Siglo XVI.

Segunda Unidad
De una a otra Europa:
La crisis general del Siglo XVI I como expresin
de la transicin a la Modernidad

Objetivo General de la Unidad: Evaluar el impacto de la denominada crisis general del
siglo XVII en el final del Antiguo Rgimen y en el desarrollo de la modernidad.

Tema V: La Crisis general del siglo XVII: Economa y sociedad en Europa durante un
perodo de crisis y reajustes.
Objetivo: Caracterizar la dimensin social y econmica de la historia europea durante la
denominada crisis general del siglo XVII.

Tema VI Europa en Crisis: poltica y cultura en el siglo XVII europeo
Objetivo: Analizar el impacto de la crisis general del siglo XVII en el proceso poltico de
los estados europeos, as como en la vida cultural de las sociedades de ese continente.

Tercera Unidad
La modernidad triunfante:
El siglo XVIII europeo y la concrecin de la Modernidad

Objetivo General de la Unidad: Estudiar el proceso histrico de desmantelamiento del
Antiguo Rgimen y concrecin de la modernidad.

Tema VII: Trascendiendo el Antiguo Rgimen: Economa y Sociedad en el siglo XVIII
europeo.
Objetivos:
Precisar las transformaciones de la estructura social y demogrfica de las sociedades
europeas a finales del Antiguo Rgimen.
Analizar el impacto poltico, econmico, social y cultural en el proceso histrico
europeo del desarrollo de la Revolucin Industrial.

Tema VIII: La concrecin de la Modernidad: Poltica y cultura en el siglo XVIII
europeo
Objetivo: Revisar la trascendencia histrica de la Ilustracin en la cultura y la poltica de la
Europa del Siglo XVIII.

6. Estrategias Metodolgicas:

Este programa pretende que el alumno alcance un conocimiento panormico en
donde enmarcar los conceptos y los fenmenos histricos de diversa ndole, sean
demogrficos, econmicos, sociales, polticos, culturales o mentales. Para ello se
combinar como estrategia metodolgica la clase magistral, en la que se realizar una
aproximacin general a los principales problemas de estudio, con el anlisis y discusin en
clase de textos de carcter histricos referidos al perodo de estudio.

7. Estrategias de Evaluacin
En funcin de revisar el progreso alcanzado por los estudiantes en la comprensin
de los diversos temas presentados como contenidos, se combinaran dos formas
principales de evaluacin.
Por una parte, se realizar un proceso de evaluacin continua en funcin del
desarrollo de la temtica del programa, combinando para este fin la realizacin de
controles de lectura escritos sobre lecturas asignadas previamente, con la presentacin
de exposiciones grupales sobre aspectos especficos del programa.
Adems de esa evaluacin continua, se realizarn evaluaciones parciales al finalizar
cada unidad, para revisar la preparacin de los temas por parte de los estudiantes; estas
evaluaciones parciales intentarn fomentar el anlisis de los problemas histricos
planteados durante el desarrollo de cada unidad.


8. Bilbiografa:

La lista de referencias sugerida a continuacin, busca dotar al estudiante de una
orientacin bibliogrfica general; ha sido elaborada, atendiendo a dos criterios
principales: 1) pertinencia, 2) posibilidades de accesibilidad; en todo caso, hay que
destacar que posee un carcter general y por ello ser completada cada semestre con la
asignacin de otras referencias bibliogrficas, hemerogrficas y electrnicas.

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