MAGIA DEL FUTURO

por
Karl Hans Welz
Radinica, Generadores Welz
Ci
o!er "e#si!es
Talis$an Ma%ic& A'!o%enic Trainin% Co'rse As!rolo%( Co'rse
Taro! )pells R'ne Ma%ic& Co'rses
Cos$ic Conscio'sness
Co'rse
Ma%ia Dei Tarocci Coszienza Cos$ica Ma%ia del F'!'ro *I!aliano+
Ma%ie der ,'&'n-! Free Gri$oires Ma%ia del F'!'ro *)panis+
Lecci.n I Lecci.n II Lecci.n III
Lecci.n I/ Lecci.n / Lecci.n /I
Rec'rsos *)0$#olos 1'e 's!ed p'ede '!ilizar en es!e c'rso+
Lecci.n I
Introduccin a la Magia:
Magia en la Historia Humana
Principio de la funcin Comn en Magia
Magia Libre de Tradiciones
Qu es Magia
!eis casos de "scenarios de operaciones m#gicas
$ccin a distancia es Magia
"nlaces "structurales
"nlaces "structurales en los % casos escenarios
"l "nlace &'b(eto destino& en Magia
"l "nlace &Tendencia& en Magia
)uer*a Ps+,uica en Magia
"nerg+a Ps+,uica -"nerg+a de .ida/ en los % casos escenarios
0o 1a2 .ida sin Magia
"l 'rgone -"nerg+a de .ida/ 3enerador en Magia
4efinicin de Magia
Magia es $ccin a distancia a cual,uier &blanco&
4esarrolle cual,uier clase de Magia5
Lecci.n I/
"structuras ",ui.alentes 2 H'"
$cercamiento $nimista en Magia
Mappings en Magia
Cuatro "lementos M#gicos
"l Plano Material en Magia
"l Plano $stral en Magia
"l Plano Mental en Magia
"l Plano Causal en Magia
La Importancia de los Planos en Magia
$strolog+a en Magia
Cuadros M#gicos de los Planetas
"l Tarot 2 la Magia
Lista de "nlaces de "structuras ",ui.alentes
Palabras M#gicas de Poder
Mantras M#gicos
!igils M#gicos
'b(etos M#gicos en el $mbiente
4an*as M#gicas
Parafernalia M#gica
Tecnolog+a M#gica
$lfabeto M#gico
!ets de "structuras ",ui.alentes
Conclusin
Lecci.n II
"nerg+a de .ida6 Milagros 2 Magia
"ntrop+a 0egati.a 2 Magia
"nerg+a de .ida6 La Mente 2 Magia
Constru2a una 7ara M#gica
$prenda a .er la "nerg+a de 7ida: 8na buena Practica de Magia5
$prenda a sentir la "nergia de .ida
$prenda a 4irigir la "nergia de .ida
"senciales para Magia5
4iri(a La "nerg+a de .ida a su cuerpo
Cargue ob(etos m#gicos con "nerg+a de .ida
Pro2ecte "nerg+a de .ida 1acia otros
3enere "nerg+a de .ida para Magia
Magnetismo $nimal 2 Magia
"l 3enerador de 'rgone 2 Magia
Le2es 9#sicas de "nerg+a de .ida
Lecci.n /
Proteccin M#gica
"l Circulo M#gico
"l Triangulo M#gico
Controle "nerg+as M#gicas
Controle entidades m#gicas
"l espe(o M#gico
Control de Magia
C+rculos e.ocati.os de Magia
Mtodos para despedir M#gicamente
Tratos M#gicos
Interferencia Ps+,uica con sus operaciones M#gicas:
"nerg+a de .ida 4bil
"nlaces "structurales Incorrectos
Poco Control de las "nerg+as M#gicas
Proteccin del &ob(eto 4estino&
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1 de 7 17/07/2013 0:50
Lecci.n III
"nlaces "structurales en Magia
$nimismo en Magia
8na M#gica Cru* Milagrosa
",ui.alente e Idntico:cercano "nlaces "structurales en Magia
Los % casos escenarios m#gicos
"l &nombre .erdadero& : un e,ui.alente !L
$lfabetos M#gicos 2 !igils
"nlaces "structurales 2 la 4istancia
H2perspacios m#gicos
";perimentos M#gicos con !L
";perimentos con la .ara M#gica
";perimentos con el 3enerador de 'rgone
";perimentos M#gico <adionicos
Le2es de "nlaces "structurales
Principios 9#sicos de Transferencia de Magia
!imbolismos M#gicos
Lecci.n /I
Magia Practica:
"(emplos
Haga un Talism#n M#gico:
Cuadros M#gicos
Preparacin
4ise=o
<itual
"l <ealismo M#gico
<ealismo M#gico "nergtico
<ealismo M#gico ";terior
<ealismo de las "nerg+as M#gicas
Haga un Con(uro M#gico
Preparacin
<itual
Limpia M#gica
Conclusin
<ecursos
2ien3enidos444
5o es $i in!enci.n presen!arles 'na a#'rrida in!rod'cci.n a la
6$a%ia7, ni !iene es!o $'co 1'e 3er con los !radicionales li#ros de
6$a%ia7 donde lo pri$ero 1'e 'no enc'en!ra es 'na pl8!ica so#re la
espiri!'alidad de la $a%ia, se%'ido por 'nas 9: a ;: p8%inas so#re
El Ar#ol de La /ida, l'e%o las ela#oradas descripciones de ri!'ales (
o!ras cosas asi<
La Ma%ia a e=is!ida $'co an!es 1'e se in3en!ara El Ar#ol de La
/ida< En realidad, la $a(or0a de los $a%os poderosos de es!e
$'ndo ni si1'iera conocen el ar#ol de la 3ida, ( sin e$#ar%o, !al
6-al!a de conoci$ien!o7 no li$i!a para nada s' poder<
Es o#3io en!onces 1'e de#en e=is!ir en la $a%ia principios 1'e 3an $as all8 de las
doc!rinas reli%iosas< De#e a#er 'na ciencia $8%ica 1'e poda$os desarrollar a par!ir
de los >rincipios de F'nciona$ien!o Co$'n *>FC+ de !oda $a%ia< Co$parar la $a%ia al
8r#ol de 3ida o a c'al1'ier o!ro -loreci$ien!o de credos reli%iosos ser0a -alsa$en!e
con-'ndir el $apa por el !erri!orio< El $apa n'nca podra ser el !erri!orio 1'e
represen!a< Tal idea es err.nea sin i$por!ar 1'e !an ?!il p'eda ser el $apa al principio<
Los sis!e$as $8%icos 1'e !ienen co$o #ase el 8r#ol de 3ida an sido ?!iles ( as!a
cier!o p'n!o co$prensi3os, sin e$#ar%o, el 'ni3erso no es el 8r#ol de 3ida, (a 1'e es!e
es solo 'n $apa $as de '!ilidad para el $a%o<
E=is!e al presen!e 'n creci$ien!o de $@!odos $8%icos so#re los c'ales no se a
esc'cado nada !oda30a< A la 3ez, los es!'dian!es de $a%ia !ienen aora acceso a 'n
ran%o $as a$plio de di-eren!es sis!e$as ( !radiciones $8%icas para prac!icar< La
$a(or0a de es!os sis!e$as no son -loreci$ien!os de 'n reli%ionis$o A'deoBCris!iano<
Es $as, es!os ni si1'iera son co$pa!i#les con el sis!e$a &a#al0s!ico ( s' 8r#ol de 3ida,
pero s0 i%'al$en!e poderosos ( por lo $enos i%'al$en!e espiri!'ales< En $i opinion, el
8r#ol de 3ida co$o $apa, asi co$o c'al1'ier o!ro $apa reli%ioso, no !ienen '!ilidad
predo$inan!e para los $a%os del !ercer $ilenio 1'e prac!ican $a%ia con #ase
cien!0-ica< La $a%ia en s' con!enido real es 'na ciencia, no 'n ac!o reli%ioso co$o se
a cre0do as!a aora En la an!i%Cedad la $a%ia era proi#ida ( por lo !an!o la reli%ion
se 's. co$o co#er!'ra para esconder la 3erdadera -or$a $8%ica 1'e por -in sale a l'z
en n'es!ros d0as< En las lecciones a con!in'aci.n les $os!rar@ la raz.n para ello<
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"ste curso les ense=ar# los principios de funcionamiento comn
de todos los sistemas 2 pr#cticas de magia> "n l .eremos un
punto de .ista moderno ,ue transciende la asumida coneccion
entre la magia practica 2 doctrinas religiosas espec+ficas> "ste
punto de .ista les permitir# llegar a un entendimiento cient+fico
del proceso ,ue 2ace ba(o toda forma de magia conocida> Luego
se daran cuenta ,ue el disfra* religioso de la practica es
diferente en cada cultura 2 ,ue por lo tanto6 no se necesita una
fac1ada religiosa para llegar a ser un mago poderoso>
"l e(emplo siguiente puede a2udarnos a e;plicar esto> $ntes de
encender el carro alguien podria re*ar cinco padres nuestros 2
tres a.es marias o incluso canturrear el mantra ?'M@ unas cien
.eces> 9ueno6 el carro encender+a igual al girar la lla.e de
encendido6 2a sea ,ue recemos o no> Pues lo mismo sucede con
cual,uier practica de magia> 8na .e* ,ue se conocen los
principios cientificos de la magia6 uno sera capa* de traba(arla
en cual,uier ambiente sin necesidad del ?ritual@ basado en
alguna religion>
La practica de la magia libre del lastre de cual,uier tradicion6 tiene otra .enta(a> La libertad de
pensamiento conduce siempre a una nue.a 2 mas poderosa tecnolog+a> !iempre se 1a sabido
,ue la tradicion fue siempre un estorbo en el camino 1acia el a.ance de cual,uier ciencia 2 ,ue
la religion fue siempre un obst#culo a la ciencia misma> ?La Pure*a de Tradicion@ 2 la creencia en
la infalibilidad de libros ,ue se cre2eron ser de inspiracion 4i.ina6 generalmente conduce al
rec1a*o de ideas inno.adoras 2 a menudo tambien a la matan*a organi*ada de las personas ,ue
crearon tales ideas inno.adoras> La tradicion no puede continuar e;istiendo como 1asta a1ora6
cuando la inno.acion nos muestra nue.as maneras ,ue prueban ser mas tiles6 o lo ,ue es peor6
liberan el pensamiento de las personas> "se es el moti.o por el ,ue los tradicionalistas ,ue
adolecen de creati.idad estan siempre en la .anguardia de la 1ostilidad 1acia el progreso> !i se
,uiere desarrollar las 1abilidades m#gicas al m#;imo6 uno tiene ,ue des1acerse de la camisa de
fuer*a ,ue la tradicion nos 1a impuesto>
"l propsito de este curso es pro.eer un entendimiento cientifico de las practicas de la magia6 2
una guia libre de tonter+as para desarrollar las 1abilidades ,ue son tiles en estas pr#cticas>
DEUE E) LA MAGIAF
0o es mi intencion abrumarlos con una definicion e;acta de esta palabra inmediatamente>
!abemos ,ue la palabra magia describe un tipo espec+fico de pr#cticas ,ue podemos usar para
lograr cambios> $ continuacion e;aminaremos ,ue tipo de practicas caen ba(o la definicion de
magia 2 cuales son los elementos de estas practicas> $ partir de esto desarrollaremos un mapa
primario o teor+a6 ,ue nos a2udara a entender las .arias tecnologias o sistemas de magia6 2 a
desarrollar facil 2 rapidamente las 1abilidades magicas>
Co$enzare$os con 'nos eGe$plos de prac!icas #ien conocidas de lo 1'e
lla$a$os 6$a%ia7
Caso H9I 8na antigua receta para sanar a alguien es tomar siete cabellos de esa persona> $cto
seguido se taladra un agu(ero en un arbol fuerte 2 se colocan los siete cabellos en el agu(ero>
4espues se tapa el agu(ero con madera del mismo #rbol> La persona se sentira me(or>
Caso H;I 8n ?doctor@ fabrica un mu=eco> Le pone cabello6 u=as6 o ropa de la persona ,ue ,uiere
afectar> Luego .a a cierta 1ora a una tumba 2 entierra el mu=eco> La persona a ,uien esto .a
dirigido se puede enfermar e incluso morir>
Caso HJI 8na antigua receta contra 1eridas ,ue supuran es: !e toma pus de la 1erida con un
algodon 2 se pone en sulfato de cobre> La 1erida sana mas pronto>
Caso HKI !e alista una mesa ceremonial con .eladoras6 incienso etc> "n un peda*o de papel se
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dibu(a un cuadro con algunas letras> $ la derec1a e i*,uierda del cuadro se escriben los nombres
de las personas ,ue se ,uiere ,ue se enamoren> "n seguida se pro2ecta energia al papel 2 luego
se ,uema>
Caso HLI 8n radiestesista especiali*ado toma una ?ca(a negra@ o apara!o radionico> Mediante
un pndulo o #rea magntica del aparato6 determina las posiciones de los diales para a2udarle a
alguien en una demanda legal "n seguida pone la foto de la persona a ,uien .a a a2udar6 en el
area magnetica> Luego de(a el aparato ?encendido@ 1asta lograr resultados>
Caso HMI "n una iglesia carism#tica el predicador comien*a oracion para sanar en su
congregacion> La persona a la ,ue ,uiere sanar esta le(os de a1i> La oracion da resultado>
ACCIO5 A LA DI)TA5CIA
Que tienen estos casos en comun Lo primero ,ue se nos .iene a la mente es ,ue la MAGIA
E) ACCIO5< "s accin6 la ,ue tiene por ob(eto lograr un cambio: cambio en una persona6 en un
grupo de personas6 o en una situacin> "l deseo de lograr cambios es una caracter+stica de todos
los seres .i.os> "s interaccin con el ambiente>
"l segundo denominador comn de estos casos es ,ue el destinatario de la accion parece estar
le(os Por el momento podemos decir ,ue MAGIA E) ACCIO5 A LA DI)TA5CIA Podemos
e;presar esto de otra manera: E5 EL TRA2AAO MAGICO LA DI)TA5CIA 5O E)
IM>ORTA5TE 4e esta manera la magia e;tiende el potencial de nuestra accion sobre el
ambiente ,ue conocemos>
E5LACE) E)TRUCTURALE)
Consideremos a1ora el tercer factor importante: "n cada caso el mago usa algo ,ue representa
el blanco -recipiente/ de la accin>
Caso H9I )ie!e ca#ellos *con -ol0c'los+<
Caso H;I Ca#ello ( 'Nas
Caso HJI Las $is$as #ac!erias 1'e es!an en la erida<
Caso HKI Los no$#res escri!os ( la i$a%inacion 3is'al de las personas<
Caso HLI La -o!o de la persona<
Caso HMI La i$a%inacion 3is'al en la $en!e de las personas 1'e en30an la sanacion<
$ estas representaciones del blanco u ob(eti.o tales como cabello6 u=as6 fotos o ropa los magos
las llaman generalmente ?Los "nlaces Ps+,uicos>@ Para el propsito de poner la magia en un
lengua(e cient+fico nos inclinaremos por el termino ?"nlace "structural>@ "l enlace estructural se
puede dar en cual,uier forma ,ue .a2a desde lo puramente f+sico6 a lo puramente mental o
imaginado>
!i anali*amos los seis casos anteriores llegamos a la siguiente conclusion: "l uso de un enlace
estructural 1acia el blanco 1ace ,ue para el mago la distancia no cuente para nada>
<epasemos a1ora la definicion: M$3I$ "! $CCI'0 !'9<" "L 7$!T' 80I7"<!' ' $CCI'0 $
4I!T$0CI$> "!T$ $CCI'0 "! P'!I9L" C'0 L$ $A84$ 4" 80 "0L$C" "!T<8CT8<$L>
Como podemos determinar la naturale*a de la accion
"n cada uno de los casos anteriores encontramos algo ,ue representa la accion deseada> La
forma en ,ue el mago representa la accion deseada6 es mu2 similar a la forma en ,ue establece
el enlace estructural 1acia el blanco de la accion>
Caso H9I La sal'd en el ar#ol
Caso H;I El $'Neco desco$poniendose en la !'$#a<
Caso HJI La $'es!ra de #ac!eria siendo des!r'ida en s'l-a!o de co#re<
Caso HKI El c'adro con le!ras<
Caso HLI Las posiciones en el apara!o radionico<
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Caso HMI La i$a%inacion 3is'al de la sal'd en la $en!e de los $ie$#ros de la
con%re%acion<
Lo%ica$en!e la na!'raleza de la accion es al%o es!r'c!'ral< Es!o si%ni-ica 1'e en 'na
accion $8%ica se !ra#aGa con dos enlaces es!r'c!'ralesI el 1'e represen!a el #lanco ( el
1'e represen!a la accion deseada acia el #lanco<
E5ERGIA >)IEUICA
$1ora surge la siguiente pregunta: Como es posible la accion a distancia 2 ,u es lo ,ue
determina el ;ito de tal accion Para responder esto necesitamos comparar las practicas
magicas ,ue dan resultado con las ,ue no funcionan> La obser.acion de los magos a tra.s de
las pocas6 muestra ,ue una practica magica falla en producir resultados por una o dos ra*ones>
9< E=is!e 'na de-ensa ps01'ica en el #lanco, #lo1'eo, o al%'na o!ra in!er-erencia<
;< Ha( 'na ins'-iciencia de ener%0a ps01'ica en la prac!ica $a%ica<
"l primer punto sera el tema de una leccion mas adelante> $1i se aprendera sobre defensa
ps+,uica 2 cmo .encer la interferencia>
"l segundo punto se presta a ma2or consideracion: $nali*aremos lo ,ue 1acen los magos cuando
practican su arte>
Caso H9I El $a%o no ace nada DEs el poder del ar#olF
Caso H;I F'nciona a?n si el $a%o no ac'$'la s'-icien!e ener%ia psi1'ica,
especial$en!e si el enlace es!r'c!'ral es #'eno, !al co$o el ca#ello, las 'Nas, o la ropa<
Caso HJI 5o es necesaria la ener%ia ps01'ica
Caso HKI Es!o -'nciona solo si el $a%o desarrolla ( pro(ec!a $'co poder ps01'ico<
Caso HLI >arece ser 1'e los $a%os en!renados ( las personas -'er!e$en!e
e$ocionales !ienen res'l!ados $as r8pidos con lo radi.nico<
Caso HMI En 'na ca$paNa caris$8!ica el poder e$ocional crece al $8=i$o<
Los magos de todas las pocas 1an sabido siempre de la necesidad de desarrollar fuertes poderes
ps+,uicos o poderes magicos6 para tener ;ito> !olo cuando el enlace estructural es e;celente 2
1a2 una abundante fuente de energia de .ida aparte de ellos mismos6 es ,ue los magos no
necesitan desarrollar estos poderes> "llos saben ,ue la energia de .ida es el medio ,ue 1ace
posible la accion magica> 4e 1ec1o6 nuestra in.estigacion prueba ,ue la .ida misma ser+a
imposible sin la interaccion m#gica con un ambiente distante: 5O HAO /IDA )I5 MAGIA4 8n
fuerte campo de energ+a de .ida permite una r#pida accin m#gica> "ntre mas fuerte la energia
de .ida ,ue conecta con el blanco -ob(eti.o/6 mas fuerte sera la accion sobre el blanco> Los
magos de todos los tiempos 1an sabido esto> $ este poder se le conoce con .arios nombres tales
como Prana6 C1i6 Poder Psi,uico6 Poder Magico6 Mana etc>
"n paises 'ccidentales6 .arios cientificos 1an establecido modelos cientificos de esta energia> Los
modelos desarrollados estaban de acuerdo al conocimiento de su poca> 8n modelo cientifico
tiene muc1as .enta(as> Lo me(or es ,ue podemos desarrollar nue.as tecnolog+as a partir de una
buena teor+a cientifica> Es!e eco es !an 38lido para la $a%ia co$o lo es para la 1'0$ica
( la -0sica<
La primer persona conocida en la 1istoria 'ccidental ,ue desarroll un modelo cientifico de la
energia de .ida fue )ran* $nton Mesmer> "l le llamo a esta energia ?Magnetismo $nimal>@ Luego
desarroll mtodos para magneti*ar -mesmeri*ar/ gente para sanarla> In.ent aparatos con
fines sanadores> "stos aparatos eran barriles de madera ,ue contenian limaduras de 1ierro 2
unas .arillas incrustadas en las limaduras ,ue daban 1acia el e;terior del barril> La gente ,ue
,ueria sanarse se agarraba de estas .arillas>
"l 9aron Karl 3on Reicen#ac le llam a esta energia de .ida ?)uer*a 'd>@ Condu(o miles de
pruebas con mas de cien ps+,uicos 2 desarroll una teoria comprensi.a respecto a esta energia>
Wilel$ Reic us el termino ?'rgn@ para la energia de .ida> !u teoria cientifica fue el
modelo mas a.an*ado de la energia de .ida 1asta el desarrollo de las matem#ticas
1iperespaciales> Bil1em <eic1 in.ent el acumulador de orgn> 8saba su aparato para cargar a
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la gente de esta energia de .ida para sanarla> Tambin 1i*o mas amplia la descripcion de las
caracteristicas de la energia de .ida>
Los magos siempre supieron ,ue la energia de .ida era necesaria para 1acer funcionar sus
practicas> !abian esto a un ni.el ?intuiti.o@ 2 generalmente podian sentir esta energia> "n base
a siglos de e;periencia6 1icieron uso de muc1as practicas para desarrollar fuertes campos de
esta energia> Las practicas incluian diferentes mtodos tales como canturrear6 pro.ocar fuertes
accesos emocionales6 rituales de grupo6 practicas magico:se;uales6 emocionalismo religioso6 2
sacrificios animales> 8na manera e;celente de tener un abundante suplemento de energia de
.ida6 es utili*ar los generadores de energia de .ida -c1i/ ,ue 2o dise=> !e puede pedir mas
informacion so#re es!os apara!os ac1'i<
$1ora s+ estamos listos para ampliar nuestra definicion de magia: M$3I$ "! $CCI'0 H$CI$ 80
'9C"TI7' C'0 L$ $A84$ 4" "0L$C"! "!T<8CT8<$L"! A "0"<3I$ 4" 7I4$> La distancia
entre el mago practicante 2 el blanco6 carece de importancia> Lo ,ue cuenta es la fortale*a de la
energia de .ida 2 la e;actitud de los enlaces estructurales>
Lo primero ,ue necesitamos para entender la magia es comprender perfectamente sus
elementos b#sicos> "sto significa ,ue necesitamos aprender a entender las caracteristicas de la
fuer*a de .ida 2 la naturale*a de los enlaces estructurales> "nseguida necesitamos aprender los
metodos para acumular energia de .ida 2 establecer los enlaces estructurales> Con tal
entendimiento podemos practicar cual,uier tipo de magia> Aa ,ue con ello .eremos la magia
como un sistema tecnologico6 2 no como un arte misterioso en.uelto en distorsionadas
estructuras de creencias religiosas>
4espues de 1aber desarrollado un entendimiento basico de la fuer*a de .ida 2 de los enlaces
estructurales6 procederemos a incrementar el alcance de nuestro aparato sensorial> "sto nos
permitira estar en sinton+a con los efectos de nuestras acciones magicas> !iempre es me(or
?.isuali*ar@ el blanco en lugar de 1acer algo a ciegas con la esperan*a de ,ue la tecnologia ,ue
empleamos se encargara de todo> !iendo capaces de sintoni*arnos con nuestras acciones
magicas nos da tambien la capacidad de .er el impacto de nuestras acciones mientras estamos
practicando>
por la se%'nda leccion
Ma%i!ec Co'rses
Ma%ic o- !e F'!'re )cien!i-ic Co'rse *#( Karl Hans Welz+
I!alianI !!pIPP"""<$a%iaBn'o3a<co$
To gain a better understanding of magicD6 radionics6 and orgone
tec1nolog2
)ree on t1e 0et
A Co'rse in Cos$ic Conscio'sness *#( Karl Hans Welz+
$ligning t1e four elements for more effecti.e magicDal EorD
)ree on t1e 0et
A'!o%enic Trainin% *#( Karl Hans Welz+
)ree on t1e 0et
As!rolo%( Co'rse *#( Karl Hans Welz+
!!pIPP"""<as!rolo%(co'rse<co$
$ De2Eord based introduction to astrological interpretation
)ree on t1e 0et
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6 de 7 17/07/2013 0:50
R'ne Readin%s and Te 2asic R'ne Co'rse *#( Karl Hans
Welz+
!!pIPP"""<r'ne$a%ic&<co$
)ree <une <eading Course6 )ree Introduction to <une MagicD
AlsoI Fnig1ts of <unes Information
Information about t1e 9asic <une Course6 and Introduction to <une
MagicD
Taro! )pells B !!pIPP"""<!aro!spells<ne!
)ree Instructions on t1e 0et
Talis$an Ma%ic& B !!pIPP"""<!alis$anB$a%ic&<co$
)ree Course: Introduction to maDing 2our oEn talismans
NLP and persuasion skills:
http://www.maxpersuasion.com
Poetry:
http://www.poetryuprising.com
Magick:
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Armanen Knights of Runes
(AKOR): http://www.knights-
of-runes.org



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Tecno$a%ia ( Ma%ia Tecnol.%ica o !ecnolo%0a $8%ica, incl'(endo $a%ia #lanca ( $a%ia ne%ra, $a%ia reli%iosa co$o
Odinis$o, $a%ia de los 5.rdicos, $a%ia /ic&in%a, el sis!e$a ar$anen de la $a%ia de las r'nas, Wiccan ( la $a%ia Goddess<
Es!a !ecnolo%0a !a$#i@n p'ede ener%izar la $a%ia del sa!anis$o, )a$anis$o, ConG'ros de /oodoo ( )an!er0a, as0 co$o la
$a%ia a$ericana na!i3a, $a%ia Oor'#a, $a%ia de Cin!o, $a%ia Ti#e!ana, Ma%ia #asada en la Cris!iandad, 2'dis$o,
Isla$is$o, !a$#i@n $a%ia E%ipcia, $a%ia GrecoBRo$ana, $a%ia Gn.s!ica ( Gnosis, Es !ecnol.%ica$en!e Her$@!ica,
oc'l!is$o ( Eso!eris$o o eso!@rico< El e1'ipo $a%i!ec sopor!a la #r'Ger0a, #r'Ger0a #lanca ( #r'Gas ne%ras ( s' ar!e, sopor!a
acer ecizos en encan!os de a$or, encan!os de dinero, encan!os des!r'c!i3os, ecizos de ordenar, li$pias ( e=orcis$os<
Us!ed p'ede adap!ar es!a !ecnolo%0a a c'al1'ier sis!e$a co$o $a%ia ele$en!al, $a%ia es-@rica, $a%ia #ardoniana, $a%ia
na!'ral, prac!ica sa$anica, $a%ia del caos, Her$@!ica, eso!@rica, eso!eris$o, $a%ia co$preensi3a, $a%ia !alis$anica, o la
-a#ricaci.n de !alis$anes, $a%ia na!i3a a$ericana, $a%ia Gn.s!ica, necro$ancia o $a%ia de necro$icon , %eo$ancia (
$a%ia del se=o, $a%ia se='al, !an!ra ( $a%ia !an!rica, la !ecno$a%ia a'$en!a la $a%ia de los si%ils *$a%ia de si%ils+ (
$a%ia si$#.lica en $a%ia de si%ils < >ro3ee ener%0a a las en!idades $8%icas ( a los esp0ri!'s, psico%onos, -or$as del
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la#ora!orio especial de al $ornin%, oai, orden de ar%olis in-ernalis, la i%lesia de )a!8n, el !e$plo de )e!, sis!e$a !ana!eros,
la !ecnolo%0a 1'e realza el e-ec!o de %ri$oires co$o la $a%ia sa%rada de a#ra$elin el $a%o, el le%e$e!on o las lla3es de
)alo$.n, el %ri$oire ne%ro, el %ri$oire de Honori's, el %ri$oire de la sa#id'r0a de las pir8$ides, El ra3en ne%ro, el %ri$oire
de Fa's!o, la coerci.n !riple del in-ierno, la coerci.n !riple del in-ierno del Dr< Fa's!o, el li#ro ne%ro del doc!or Fa's!o, el
%ri$ori'$ 3er'$, el se=!o ( s@p!i$o li#ros de Mois@s, el li#ro de Ar$adel, el li#ro de Ar#a!el, ( el li#ro de Fa's!o, Or%one
Radionics p'ede a'$en!ar la $a%ia de la %en!e -a$osa !al co$o el Dr< Fa's!o, Heinric Corneli's, a%rippa 3on 5e!!esei$,
Aon Dee, Ro%er 2acon, Elipas Le3i, Ma!ers, >ap's, Doc!e'r Enca'sse, >eladan, >ascal, 2e3erl( Randolp, ><2< Randolp,
)!anislas de G'ai!a, Ca3endis, Teopras!'s 2o$#as!'s >aracels's, Appoloni's del T(ana, el Dr< Klin%sor, MERLR5, A< E<
Wai!e, Gre%or< A< Gre%ori's, Karl )pies#er%er, Don Crai%, Ed Fi!c, Aleis!er Cro"le(, Cic Cicero, Fra!er U D, Fra!er / D, Tor
Te$plar, Don T(sen, Don T(son, Franz 2ardon, Ra O$ir E'inscer, D'3al, Me!ra'=, Anna Ri3a, Micel 2er!ia'=, Le3a'=,
Le3ea', )andor La3e(, A1'ino, Gonz8lez, Wippler<

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