Somos un agente

activo en la sociedad
actual?
La Pedagoga en Historia y Geografa en la
sociedad chilena.



2012
Danilo Gonzlez Flores
Desafos ticos en la sociedad del conocimiento
Profesor Rodrigo Escobar
03/12/2012



Somos un agente activo en la sociedad actual?

La sociedad a la que pertenecemos, donde cumplimos un rol
poltico, econmico y social, el cual vamos desarrollando en la vida como
profesional, ya sea ingenieros, mdicos o profesores. Destacando a este
ltimo por ser la carrera a la que integro tiene un rol muy importante a
la hora de actuar en la sociedad.

La profesin que uno va a ejercer se debe dirigir a los puntos de
cumplir un servicio especfico a la sociedad, debe tener una vocacin
sobre ella y debe cumplir las metas que se requieren en esta profesin,
ya que en la educacin se debe transmitir conocimientos y educar en la
autonoma es lo que plantea Adela Cortina.
1



Refirindome al rea especfica de mi profesin de pedagoga en
Historia y Geografa tiene un rol relevante en la sociedad y para ello
necesita cumplir lo anteriormente sealado, ya que para ejercer de
profesor se necesita la vocacin y el conocimiento para cumplir las
metas requeridas y beneficiar a la sociedad con ello.

Ya que activamente un profesor integra a personas a la
comunidad, para poder ejercer un futuro rol que cumpla con lo que se
necesita en la sociedad. Para ello se necesita un profesor que este
activamente en conocimiento de los cambios que requieren las nuevas
generaciones en su educacin.

El profesor de Historia y geografa tiene un rol fundamental ya que
es el que entrega el conocimiento cvico que las personas deben poseer

1
Cortina, A. (1998). tica de las profesiones. El Pas, pginas. 2.


al ser parte de una comunidad especfica donde se requiere ser un
agente activo y ser un ciudadano, para no quedar al margen de la
funcin de un sistema.

La carrera que estudio nos busca formar de una manera especfica
en la cual tengamos los dominios adecuados para poder formar nuevas
generaciones como lo podemos ver en esta cita: Formamos profesores
con una alta conciencia del rol de su profesin en el Chile de hoy,
capaces de innovar en el mbito de la didctica y capaces de generar
cambios positivos en los entornos en que se desempean.
2


En mi parecer la Pedagoga en Historia y Geografa en un agente
que debe estar activo, a pesar de todas las circunstancias como la
disminucin de horas en los colegios, ya que nuestra misin es integrar
personas a la vida cotidiana que debe tener cualquier ciudadano y no
quedar al margen de ello.

Debemos cumplir como un agente guiador y motivador para los
estudiantes, no solo como un encargado de entregar informacin y
colocar notas, debemos ser capaces de integrar a un ciudadano formarlo
en los mbitos polticos, econmicos, sociales y culturales, para que sea
una persona capaz de participar activamente en la sociedad, ya que
actualmente ha bajado en un gran numero la participacin ciudadana,
por ejemplo en las elecciones municipales.

Para concluir hay que ser objetivos y decir que todas las
profesiones se basan en el servicio a la sociedad, pero en el caso de los
profesores somos la base de que puedan aparecer nuevas generaciones
que sean capaces de cumplir con las profesiones que necesita un

2
Universidad Catlica Silva Henrquez. (2012). www.ucsh.cl. Recuperado el 1 de Diciembre de
2012, de www.ucsh.cl: http://ww2.ucsh.cl/admision/opensite_20100906143610.aspx



sistema econmico, poltico y social dentro de la ciudadana a la que
pertenecemos.




Bibliografa

ticas de las profesiones.

Cortina, A. (1998). tica de las profesiones. El Pas, pginas. 2.

Ficha tcnica Pedagoga en Historia y Geografa Universidad
Catlica Silva Henrquez (Sitio Web).

Universidad Catlica Silva Henrquez. (2012). Ucsh. Recuperado el 1 de 12 de
2012, de Ucsh: http://ww2.ucsh.cl/admision/opensite_20100906143610.aspx