RESUMEN DE KATHERINE LEWIN

Hernndez, Roberto et al (2006). Metodologa de la Investigacin. Cuarta

Edicin. Mxico: McGraw-Hill. Ver !a"#t$lo %. &e'inici(n del alcance de la
in)e*ti+aci(n a realizar: ex"loratoria, de*cri"ti)a, correlacional o ex"licati)a,,
"". ---../.
Objetivo del captulo: !onocer lo* alcance* de lo* "roce*o* de la
in)e*ti+aci(n c$antitati)a.
0* i1"ortante con*iderar *e2ala R. Hernandez 3a1"ieri, 4$e no *e deben
con*iderar lo* alcance* co1o ti"o*, de in)e*ti+aci(n, 5a 4$e, 1* 4$e *er $na
cla*i'icaci(n, con*tit$5en $n contin$o de ca$*alidad, 4$e "$ede tener $n
e*t$dio.
6or *$ "arte, el alcance del e*t$dio de"ende de la e*trate+ia de in)e*ti+aci(n.
7o* estudios exploratorios *ir)en "ara "re"arar el terreno 5 "or lo co18n
anteceden a in)e*ti+acione* con alcance* de*cri"ti)o*, correlacionale* o
ex"licati)o*. 7o* e*t$dio* de*cri"ti)o* 9"or lo +eneral9 *on la ba*e de la*
in)e*ti+acione* correlacionale*, la* c$ale* a *$ )ez "ro"orcionan in'or1aci(n
"ara lle)ar a cabo e*t$dio* ex"licati)o* 4$e +eneran $n *entido de
entendi1iento 5 *on alta1ente e*tr$ct$rado*. 7a* in)e*ti+acione* 4$e *e
realizan en $n ca1"o de conoci1iento e*"ec#'ico "$eden incl$ir di'erente*
alcance* en la* di*tinta* eta"a* de *$ de*arrollo. 0* "o*ible 4$e $na
in)e*ti+aci(n *e inicie co1o ex"loratoria, de*"$* "$ede *er de*cri"ti)a 5
correlacional, 5 ter1inar co1o ex"licati)a.
6ero :de 4$ de"ende 4$e n$e*tro e*t$dio *e inicie co1o ex"loratorio,
de*cri"ti)o, correlacional o ex"licati)o; '$nda1ental1ente de"ende de do*
'actore*:
.. 0l e*tado del conoci1iento *obre el "roble1a de in)e*ti+aci(n, 1o*trado "or
la re)i*i(n de la literat$ra.
2. <*# co1o la "er*"ecti)a 4$e *e "retenda dar al e*t$dio.
El alcace E!plo"ato"io:
!$ando el ob=eti)o e* exa1inar, e*t$diar te1a* o in)e*ti+ar problemas poco
estudiados o donde hay poca indagacin del 1i*1o.
6ara deter1inar *i corre*"onde $tilizar e*te alcance >abr 4$e realizar $na
re)i*i(n de la literat$ra o dar $na n$e)a "er*"ecti)a a $n te1a "oco e*t$diado.
0l alcance ex"loratorio deter1ina tendencia*, rea*, a1biente*, contexto 5
*it$acione* de e*t$dio, relacione* "otenciale* entre )ariable* o e*tablecen el
tono, de in)e*ti+acione* "o*teriore* 1* elaborada*.
3e caracteriza ta1bin "or *er 1* 'lexible 4$e el re*to de lo* otro* alcance*
(de*cri"ti)o, correlacional, ex"licati)o) "ero a *$ )ez, e* 1* a1"lio 5 di*"er*o.
El alcace De#c"iptivo:
!$ando el ob=eti)o e* e*"eci'icar "ro"iedade*, caracter#*tica* e*"ec#'ica* de
$n 'en(1eno deter1inado. ?o relaciona )ariable*, *(lo la* de'ine. Mide
in'or1aci(n de )ariable* de 'or1a indi)id$al. &a $n "anora1a del 'en(1eno
4$e *e e*t$dia.
El alcace $o""elacioal:
!$ando b$*ca +rado de a*ociaci(n o relaci(n entre . o 1* )ariable* entre *#,
*obre $n 'en(1eno deter1inado.
6ara ello realiza @ accione*:
.. Mide cada )ariable ("re*$"$e*ta1ente a*ociada*)
2. 7$e+o la* c$anti'ica.
@. Ainal1ente *e analiza la )inc$laci(n de la* )ariable*.
0*te alcance *e *$*tenta en la >i"(te*i*, '$nda1ental1ente, 5 "or ello *o1ete
a "r$eba la* )ariable*.
0*te alcance *ir)e "ara conocer c(1o *e co1"orta $na )ariable a*ociada a
otraB*.
3e deter1ina *i a1ba* o la* )ariable* (1* de 2) *e relacionan entre *#, 5 e*o
oc$rre c$ando $na )ariable )ar#a la otra ta1bin )ar#a.
<*# 1i*1o, "$ede >aber $na correlaci(n de la* )ariable* "o*iti)a o ne+ati)a.
0* "o*iti)a c$ando la )ariable % *$be la )ariable & ta1bin *$be.
0* ne+ati)a c$ando la )ariable % *$be la )ariable & ba=a.
Ca1bin e* "o*ible deter1inar 4$e no exi*ta correlaci(n entre la* )ariable*,
e*to *$cede c$ando la* )ariable* no *e +$#an "or $n "atr(n *i*te1tico entre
*#.
6or otro lado, e* i1"ortante con*iderar 4$e e*te alcance, en +eneral, "$ede
1edir 1* de . correlaci(n en $na 1i*1a in)e*ti+aci(n.
3i la in)e*ti+aci(n e* de alcance correlacional, "$ede decir*e ta1bin 4$e
tiene $n valor explicativo dado 4$e a*ocia )ariable* a $n 'en(1eno 5 "$ede
"er1itir entender $na de la* 1anera* de "or 4$ oc$rre dic>o 'en(1eno.
&ic>o de otro 1odo, a mayor nmero de variables que se asocian mayor
completitud de la explicacin.
Ainal1ente, el alcance correlacional ta1bin "$ede deter1inar correlaciones
espreas (alsas!, *i+ni'ica 4$e c$ando *$"$e*ta1ente >a5 +rado de
a*ociaci(n entre )ariable*, en tal ca*o la ex"licaci(n "$ede *er "arcial (co1o
en todo* lo* ca*o* de lo* alcance*) "ero en *te ca*o *er#a err(nea.
El alcace E!plicativo:
Va 1* all de de*cribir conce"to* o 'en(1eno* o de e*tablecer relaci(n entre
conce"to*, 1* bien e*t diri+ido a re*"onder "or la* ca$*a* de lo* e)ento* 5
'en(1eno* '#*ico* o *ociale*. 3e centra en ex"licar "or 4$ oc$rre $n
'en(1eno 5 en 4$ condicione* *e 1ani'ie*ta o "or 4$ *e relacionan do* 1*
)ariable*.
0* di'erente de *e2alar "or 4$ al+$ien >abr#a de )otar "or deter1inado
candidato 5 otra* "er*ona* "or lo* de1* (e*t$dio ex"licati)o)
.
.
3e ex"one otro e=e1"lo, el "*icoanali*ta con *$* "aciente*, $n e*t$dio
ex"licati)o *er#a *i1ilar a 4$e el 1dico >ablara de "or 4$ razone* <na 5 7$i*
*e lle)an co1o lo >acen (no c(1o *e lle)an, lo c$al corre*"onder#a a $n ni)el
correlacional). 3$"oniendo 4$e *$ 1atri1onio lo cond$=eran bien, 5 la relaci(n
'$era "ercibida "or a1bo* co1o *ati*'actoria, el 1dico ex"licar#a "or 4$
oc$rre a*#. <de1*, no* ex"licar#a "or 4$ realizan cierta* acti)idade* 5 "a*an
=$nto* deter1inado tie1"o.
&e otra 1anera, e* nece*ario co1"le1entar e*to* dato* con otro a*"ecto
*e2alado en el ca"#t$lo, tiene relaci(n con el grado de estructuracin de los
estudios explicativos, en donde *e "lantea 4$e e*te ti"o de in)e*ti+acione*
(ex"licati)a*) *on 1* e*tr$ct$rada* 4$e lo* e*t$dio* de de1* alcance*,
*e2alado* 5a, "$e*to 4$e *te alcance ex"licati)o i1"lica a *$ )ez, lo*
"ro"(*ito* de lo* otro* alcance* (ex"loraci(n, de*cri"ci(n 5 correlaci(n o
a*ociaci(n) ade1* 4$e otor+an $n *entido de entendi1iento del 'en(1eno al
4$e >ace re'erencia.
1
!o1o *e 1encion(, "$ede alcanzar*e cierto ni)el de ex"licaci(n c$ando: a)
relaciona1o* di)er*a* )ariable* o conce"to* 5 *to* *e enc$entran )inc$lado*
entre *# (no 8nica1ente do* o tre*, *ino la 1a5or#a de ello*), b) la e*tr$ct$ra de
)ariable* "re*enta correlacione* con*iderable* 5, ade1*, c) el in)e*ti+ador
conoce 1$5 bien el 'en(1eno de e*t$dio. 6or a>ora, debido a la co1"le=idad
del te1a, no *e >a "ro'$ndizado en al+$na* con*ideracione* *obre la
ex"licaci(n 5 la ca$*alidad, 4$e 1* adelante *e ex"ondrn.
'De (u) depede (ue ua ive#ti*aci+ #e iicie co,o e!plo"ato"ia-
de#c"iptiva- co""elacioal o e!plicativa.
!o1o *e 1encion( anterior1ente, *on do* lo* "rinci"ale* 'actore* 4$e in'l$5en
"ara 4$e $na in)e*ti+aci(n *e inicie co1o ex"loratoria, de*cri"ti)a,
correlacional o ex"licati)a:
a/ el conoci1iento act$al del te1a de in)e*ti+aci(n 4$e no* re)ele la re)i*i(n
de la literat$raD
b/ la "er*"ecti)a 4$e el in)e*ti+ador "retenda dar a *$ e*t$dio.
a/ El cooci,ieto actual del te,a de ive#ti*aci+
0*te 'actor no* *e2ala c$atro "o*ibilidade* de in'l$encia. 0n "ri1er tr1ino, la
literat$ra "$ede re)elar 4$e no >a5 antecedente* *obre el te1a en c$e*ti(n o
4$e no *on a"licable* al contexto en el c$al >abr de de*arrollar*e el e*t$dio,
entonce* la in)e*ti+aci(n deber iniciar*e co1o ex"loratoria. 3i la literat$ra no*
re)ela +$#a* a8n no e*t$diada* e idea* )a+a1ente )inc$lada* con el "roble1a
de in)e*ti+aci(n, la *it$aci(n re*$lta *i1ilar, e* decir, el e*t$dio *e iniciar#a
co1o ex"loratorio.
0n *e+$ndo tr1ino, la literat$ra no* "$ede re)elar 4$e >a5 "ieza* 5 trozo*,
de teor#a con a"o5o e1"#rico 1oderadoD e*to e*, e*t$dio* de*cri"ti)o* 4$e >an
detectado 5 de'inido cierta* )ariable* 5 +eneralizacione*. 0n e*to* ca*o*
n$e*tra in)e*ti+aci(n "$ede iniciar*e co1o descriptiva o correlacional, "$e* *e
de*c$brieron cierta* )ariable* *obre la* c$ale* '$nda1entar el e*t$dio.
<*i1i*1o, e* "o*ible adicionar )ariable* a 1edir.
0l e*t$dio *er correlacional c$ando lo* antecedente* no* "ro"orcionan
+eneralizacione* 4$e )inc$lan )ariable* (>i"(te*i*) *obre la* c$ale* traba=ar,
"or e=e1"lo: a 1a5or ni)el
*ocioecon(1ico, 1enor tie1"o dedicado a la acti)idad de )er tele)i*i(n.
0n c$arto tr1ino, la literat$ra no* "$ede re)elar 4$e exi*te $na o )aria*
teor#a* 4$e *e a"lican a n$e*tro "roble1a de in)e*ti+aci(nD en e*to* ca*o*, el
e*t$dio "$ede iniciar*e co1o ex"licati)o. 3i "retende1o* e)al$ar "or 4$
cierto* e=ec$ti)o* e*tn 1* 1oti)ado* intr#n*eca1ente >acia *$ traba=o 4$e
otro*, al re)i*ar la literat$ra no* encontrare1o* con la teor#a de la relaci(n
entre la* caracter#*tica* del traba=o 5 la 1oti)aci(n intr#n*eca, la c$al "o*ee
e)idencia e1"#rica de di)er*o* contexto*. 0ntonce* "en*ar#a1o* en lle)ar a
cabo $n e*t$dio "ara ex"licar el 'en(1eno en n$e*tro contexto.
'$u0l de lo# cuat"o alcace# pa"a u e#tudio e# el ,ejo".
7o* a$tore* >an e*c$c>ado e*ta "re+$nta en boca de e*t$diante*, 5 la
re*"$e*ta e*: todos. 7o* c$atro alcance* del "roce*o de la in)e*ti+aci(n
c$antitati)a *on i+$al1ente )lido* e i1"ortante* 5 >an contrib$ido al a)ance
de la* di'erente* ciencia*. !ada $no tiene *$* ob=eti)o* 5 raz(n de *er.
E$e la in)e*ti+aci(n *ea de $n ti"o $ otro, o incl$5a ele1ento* de $no o 1*
de *to*, de"ende de c(1o *e "lantee el "roble1a de in)e*ti+aci(n 5 lo*
antecedente* "re)io*. 7a in)e*ti+aci(n debe >acer*e a la 1edida, del
"roble1a 4$e *e 'or1$leD 5a 4$e no deci1o* de 1anera a priori : )o5 a lle)ar a
cabo $n e*t$dio ex"loratorio o de*cri"ti)o,, *ino 4$e "ri1ero "lantea1o* el
"roble1a 5 re)i*a1o* la literat$ra 5, de*"$*, analiza1o* *i la in)e*ti+aci(n )a
a tener $no $ otro alcance.