Tenga cuidado con las frases largas, vigile aquellas que tengan ms de 30 palabras. Compruebe que se lean fcilmente. Elimine las palabras o incisos irrelevantes y qudese solo con lo esencial. Busque el orden ms sencillo de las palabras su!eto, verbo y complementos. Evite las combinaciones rebuscadas. Coloque la informaci"n ms relevante en el sitio ms importante de la frase. #l principio. $o abuse de las negaciones %e!e actuar a los actores, que los protagonistas de la frase suban al escenario que act&en de su!etos y ob!etos gramaticales. Algunas reglas para escoger palabras $o repetir palabras. 'a repetici"n reiterada de una palabra provoca aburrimiento Evitar las muletillas. (referir palabras concretas a abstractas. Estas se refieren a ob!etos o su!etos tangibles que el lector puede descifrar fcilmente porque se )ace una imagen clara de ella asocindolas a la realidad (referir palabras cortas y sencillas. Estas palabras a diferencia de las palabras e*tra+as, )acen ms fcil y gil la lectura. (Cassany, 1999) Escribir prrafos ,Cul de las siguientes pginas cree que esta me!or escrita, ms ordenada-, ,cul cree que ser.a mas fcil leer- /Cassany, p.031 A B C D 'a respuesta ms )abitual suele ser la B que es la que presenta un numero de prrafos mas adecuado con respecto a la pgina y con un tama+o parecido. 'a pagina A causa pere2a de leer incluso antes de ver la letra esto son prrafos tan largos que dan la sensaci"n de un te*to comprimido. 'a pgina C no es me!or, tantos prrafos y tan cortos parece una lista desligada de ideas, donde no pueda )aber argumentos elaborados. 3 seguramente la pgina D es la que provoca mayor desconfian2a por la variaci"n desmesurada del tama+o de los prrafos, que insin&a una posible anarqu.a estructural.
Marcadores textuales 4e+alan la estuctura, las cone*iones entre frases, la funci"n de un fragmento, etc. #yudan al lector a comprender el te*to. %e Cassany le presentamos la siguiente lista con algunas ideas sobre marcadores te*tuales (ara introducir un tema, puede utili2ar las siguientes frases el ob!etivo principal de nos proponemos e*poner este te*to trata de nos dirgimos a usted para (ara iniciar un tema nuevo, puede utili2ar las siguientes frases con respecto a por lo que se refiere a otro punto es en cuanto sobre el siguiente punto trata de en relaci"n con acerca de (ara marcar orden (rimeramente (ara distinguir a)ora bien de entrada ante todo antes de nada para empe2ar no obstante por el contrario sin embargo (ara continuar sobre un mismo punto asimismo as. pues a continuaci"n (ara )acer )incapi en otras palabras dic)o de otra manera vale la pena decir )ay que )acer notar )ay que destacar esto es (ara acabar en conclusi"n para concluir para finali2ar finalmente asi pues en definitiva (ara indicar tiempo a)ora mismo simultneamente en el mismo momento acto seguido #lgunos sitios electr"nicos que pueden ser de apoyo en la escritura (gina del idioma espa+ol )ttp55666.elcastellano.org5 (gina de la lengua espa+ola )ttp55666.fundacionlengua.com5 (gina de la 7eal #cademia Espa+ola )ttp55666.rae.es5drae5 (gina de diccionario usual /899:1 )ttp55bib.cervantesvirtual.com5servlet54irve;bras5<=>3>=>=8080:=0:0:999>95in de*.)tm (gina de consultas ortogrficas )ttp55666.indiana.edu5?call5consultas.)tml @uente Cassany, %./89991. 'a cocina de la escritura.Espa+a Editorial, #nagrama.