CUADERNO DE VIAJE

SEVILLA 2008

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 CUADERNO DE VIAJE

LOS PREPARATIVOS DEL VIAJE

¿Qué vas a llevar en la maleta? Anótalo aquí:

¿Y el regalo para la familia? ..............................................................................

¿Y tu contribución para la comida intercultural en el Instituto?

....................................................................................................................................

Consulta el programa del viaje y responde a las

preguntas:

¿Cómo vas a ir al aeropuerto? ¿Con quién? ...........................................................

¿A qué hora y dónde es la cita en el aeropuerto?................................................

¿Cuánto dura el vuelo? ...................................................................

¿A qué hora llegas a Sevilla? .................................................................

¿Qué vais a visitar el primer día? ...................................................................

¿Y el segundo? ..........................................................................................................

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 CUADERNO DE VIAJE

¡POR FIN! : SEVILLA. lunes

Tus primeras impresiones de la ciudad

☼ ¿Qué te parece la ciudad? ¿Es como te la imaginabas?

☼ ¿Cómo te sientes en el grupo?

☼ Intenta conocer a alguien nuevo. ¿Cómo se llama?

☼ ¿Cómo son los sevillanos físicamente? ¿Te parecen muy diferentes a los
belgas?

☼ ¿Y su manera de comportarse?

☼ ¿Cómo se llama el barrio en el que os alojáis?

☼ ¿Cómo es el barrio? Descríbelo

☼ ¿En qué calle vive tu familia sevillana? Escribe aquí la dirección

☼ El momento preferido de este primer día

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Tu familia sevillana lunes

El primer contacto con la familia

Hola, ¿qué tal?

¿Qué tal el viaje?

¿Qué tal habéis pasado el día?

¿Qué habéis visto hoy?

¿Dónde habéis estado?

¿Queréis cenar ya?

¿Queréis beber algo?

Esta es vuestra habitación

Aquí está el cuarto de baño

Vamos a cenar

Tome, esto es para usted

Para ser un chico, una chica 10, RECUERDA:

 Sé amable

 Trata de hablar lo más posible con ellos

 Prueba todo lo que ponen en la mesa para comer

 Está riquísimo

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 No, gracias, no quiero más. Ya no tengo hambre

 Sí, la pasta me encanta.

 No tengo costumbre de comer mucho pescado.

 Sí, los dulces me gustan mucho.

 ¡Que aproveche!

 Pide permiso: ¿Puedo...?

 ¿Puedo salir a dar una vuelta después de cenar?

 ¿Puedo irme a la cama? Estoy cansadísimo/a

 ¿Puedo ducharme por la noche?

 Pregunta, infórmate: ¿A qué hora...?

 ¿A qué hora cenamos?

 ¿A qué hora es el desayuno?

 ¿Hasta qué hora puedo salir?

 Colabora

 ¿Quiere que le ayude?

 ¿Puedo poner la mesa?

 ¿Puedo quitar la mesa?

 Informa:

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 Mañana tengo que salir de casa a las ........ y volveré sobre las .......

 Mañana vamos de excursión a .....

 ¡Qué hambre tengo! / No tengo hambre, gracias

 ¡Qué día tan bueno!

 Hoy hemos visitado Córdoba. Es una ciudad preciosa.

 Saluda al llegar y despídete cuando te vas

 Hola, ya estamos aquí

 Estoy un poco cansado/a

 Hemos andado mucho

 Adiós, que pasen un buen día. Hasta la noche.

 Buenas noches. Que descansen

Escribe los nombres y apellidos de tus anfitriones:

¿A qué se dedican? ¿Cuántos años tienen?

¿Cómo es la casa?

¿Cuántas habitaciones tiene?

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Tu dormitorio: dibuja su plano y pon los nombres de los muebles.

Tu primera cena:

 ¿Habéis hablado durante la cena? ¿De qué?

¿Qué habéis hecho después de cenar?

Cuenta una anécdota de tu primer día en Sevilla:

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EN EL INSTITUTO martes

 Nombre del Instituto:

 Número de alumnos:

 El horario de clases:

 ¿A qué hora es el recreo?

 Tres diferencias con tu instituto:

 Tres semejanzas:

 Lo que más te gusta del instituto:

 Lo que menos:

 El mejor momento:

 El peor:

 Alguien que has conocido:

 Tu lugar preferido:

 Tu actividad preferida:

 ¿Te gustaría estudiar aquí? ¿Por qué?

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Entrevista a un estudiante del Instituto

Edad:

Curso:

Asignatura preferida:

Vive en:

Vive con:

Profesión de los padres:

Deporte preferido:

Música preferida:

Grupo/cantante preferido:

En su tiempo libre:

El fin de semana le gusta:

Una cualidad que admira:

Se gasta su dinero en:

De mayor quiere ser:

Lo que más le gusta de su ciudad:

Lo que menos:

En vacaciones va:

Viajes que ha hecho:

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PARA CONOCERNOS MEJOR EN EL GRUPO:

EL JUEGO DE LAS SEMEJANZAS

Encuentra a otra ¿Qué? Nombre

persona que ¿Cuál?

Comió lo mismo ayer

en la cena

Nació el mismo mes

Prefiere el mismo
color

Le gusta el mismo tipo

de música

Le gusta la misma
comida

Tiene la misma
asignatura preferida

Le gusta el mismo/a
actor/actriz

Le gusta el mismo
deporte

Tiene los mismos

hobbys

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ITALICA miércoles

¿Has visitado alguna vez restos arqueológicos?

¿Cuáles?

¿Qué te sugiere este lugar?

¿Te imaginas alguna escena de la vida cotidiana?

¿Te hubiera gustado vivir en esta época?

Tu lugar preferido:

Dibújalo

CARMONA

Tu lugar/ monumento preferido:

Tu valoración de la ciudad (/ 10) :

El mejor momento del día:

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JEREZ DE LA FRONTERA jueves

Es la capital del vino y del caballo y una de las localidades más importantes del
cante flamenco. Situada en una fértil campiña entre la sierra y el mar, Jerez es
una atractiva ciudad que cuenta con importantes recursos turísticos.

La exhibición "Cómo Bailan los Caballos Andaluces", es un ballet ecuestre con

música española y vestuario del siglo XVIII, montado sobre coreografías
extraídas de las reprisses de la doma clásica y vaquera y de otros trabajos de la
equitación tradicional. En cada representación se realizan de 6 a 8 coreografías.
Todas ellas mantienen el mismo nivel y espectacularidad y son programadas por la
Institución con arreglo al siguiente repertorio:

• Doma vaquera: demostración sobre esta disciplina, donde el jinete, con la

rienda en una sola mano, conduce al caballo por la pista, al paso y al galope.

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• Doma clásica: Caballos que ejecutan ejercicios de la equitación avanzada,

siempre al compás de la música clásica que les acompaña en cada una de las
actividades que realizan sobre la pista.

• Los enganches: los caballos también cumplen su misión tirando de los

carruajes. Estos enganches, empleados en la antigüedad para el transporte
y relegados, hoy en día, para el deporte y las exhibiciones, con
guarniciones clásicas y guiados por sus cocheros, realizan una
demostración sobre esta apasionante disciplina.

• Trabajos en la mano: el caballo también obedece a su jinete desmontado

y realiza ejercicios de alta escuela y otros de la equitación antigua
tradicional, como "levadas", "cabriolas", "corvetas", "piaffer" (entre
pilares), "paso español" y "en riendas largas".

• Carrusel: un grupo de caballos y jinetes, al unísono, realizan por la pista

ejercicios de la equitación avanzada, como punto y final de la programación
que se ofrece

Juan Gris, La botella de jerez, 1912.

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CIRCUITO DE JEREZ

El Circuito de Jerez surge de la pasión que el pueblo jerezano ha tenido siempre

por el deporte de la moto.

Fue inaugurado el 8 de diciembre de 1985 con una prueba del Campeonato de

España de Automovilismo.

El circuito tiene una extensión de 4.423 m. con 16 curvas y una recta de meta de
600 m.

No fue hasta el 29 de marzo de 1986 cuando se celebró la primera prueba

internacional de motociclismo, por lo que es mundialmente famoso. Desde
entonces, Jerez se ha transformado en la Meca del motociclismo mundial y los
aficionados, venidos desde toda España y Europa, “bajan” hasta Jerez para la
cita Internacional del Campeonato del Mundo de motociclismo que anualmente se
celebra.

El Circuito de Jerez ha celebrado hasta la fecha, diecinueve Grandes Premios de

Motociclismo.

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CADIZ jueves

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viernes

Pinta con palabras este lienzo sobre las impresiones que te ha dejado esta ciudad

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SEVILLA sábado

Tus impresiones de la ciudad

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CONCURSO DE FOTOGRAFIAS: “RINCONES DE SEVILLA”

Convocan: Institutos de Beaumont, Binche (Bélgica) y Miguel Servet (Sevilla)

Organizan: Sras. Cristine CREUSEN y Pilar CARILLA

Colabora: Ministerio de la Comunidad Francesa (Bélgica) y Junta de Andalucía

Fechas de celebración: primera semana de mayo

Publicación: www.arbeaumont.be

Modalidades:
Modalidad A: Serie de dos fotografías digitales de Sevilla
Modalidad B: Serie de cuatro fotografías digitales, dos de Sevilla y dos de
otra parte de Andalucía

¡Premios numerosos!

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RESERVA NATURAL DE LA SIERRA NORTE domingo

La Sierra Norte de Sevilla ocupa el sector central de Sierra Morena Occidental.

Se trata de un área de media montaña de gran valor paisajístico, con extensas

dehesas de alcornoque y encina en las que se practica ganadería extensiva.

RESERVA DE LA BIOSFERA

En 1989 esta extensa zona de encinas y alcornoques en las estribaciones de la

Sierra Morena, en su tiempo refugio de célebres bandoleros como Curro
Jiménez, fue declarada por la Junta de Andalucía como espacio medioambiental
protegido, pasando a constituir el Parque Natural de la Sierra Norte de
Sevilla. En 2002 la UNESCO declaró, a propuesta del Gobierno de España, este

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Parque Natural Reserva Mundial de la Biosfera, con el nombre de 'Dehesas de

Sierra Morena'.

La fauna es muy variada, con mamíferos como la nutria, el lince, el gato montés,
el meloncillo, el ciervo y el jabalí.
Entre las aves podemos mencionar al buitre leonado, el buitre negro, la cigüeña
negra, el águila imperial, el águila real, el águila culebrera y el águila calzada.

Lince nutria

Ciervo jabalí

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Meloncillo gato montés águila real

buitre leonado buitre negro águila imperial

Cigüeña negra

Aguila calzada

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Águila culebrera

La zona tiene una gran tradición minera que se remonta al tiempo de los romanos
con extracciones de plata y hierro principalmente

¿Qué animales has visto?

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LA VIDA EN LA FAMILIA lunes

☼ Las cosas que ahora sabes sobre tu familia:

☼ Diferencias que has observado entre la vida familiar en Bélgica y en España:

☼ Algo que aprecias en las relaciones familiares de tus anfitriones:

☼ ¿Qué te parecen los horarios españoles?

☼ ¿Qué tal la comida? ¿Qué platos nuevos has probado?

☼ Algo que te ha llamado la atención en la casa

☼ Algo que te ha extrañado

☼ ¿Has visto la tele? ¿Qué programas?

☼ ¿Con qué persona de la familia has tenido más relación?

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Ahora les toca a tus anfitriones. Preséntales este

cuestionario:

¿Pueden completarlo, por favor?

¿Qué tal se ha portado el joven durante su estancia? Escriba un

pequeño comentario y una calificación (del 0 al 10):

¿Se ha esforzado en hablar español?

¿Ha comido de todo?

¿Se ha plegado a las normas de la casa (horarios etc…)?

¿Ha saludado, dado las gracias, pedido permiso…?

Algún comentario:

¡Muchísimas gracias!

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TU RELACION CON EL GRUPO

Auto-evalúate:

4: (Casi) siempre 2: Algunas veces sí y otras no

3: A menudo 1: (Casi) nunca

Me relaciono con todas las personas del grupo :

Llamo a todos por su nombre:

Hablo con todos:
Comparto cosas:
Soy respetuoso:
Pido permiso:
Doy las gracias:
Me disculpo:

Expreso con naturalidad mis sentimientos:

Respeto los sentimientos y emociones de los demás:

Gestiono sin violencia las situaciones de conflicto:

Expreso tus ideas y opiniones con firmeza:

En las situaciones difíciles ejercito el autocontrol:

Intento negociar y llegar a acuerdos:

Ayudo a los demás:

Pido ayuda a los demás cuando la necesito:

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PREMIOS “GENTE GUAY”

¿A quién se los das?

A la persona más abierta y sociable:

A la persona con mejor carácter:

A una persona que intenta vencer su timidez:

A una persona que ejercita el control y no se enfada nunca:

A una persona que crea mucha empatía:

A una persona especialista en ofrecer ayuda:

A una persona muy positiva:

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¡Enhorabuena! ¡Has llegado al final de esta aventura!

Es el momento de evaluar toda tu experiencia y de permitirnos a nosotras, tus

profesores, mejorarnos cada año.

Dinos:

+ + + Lo que más te ha gustado:

- - - Lo que menos:

☺ Tu mejor recuerdo:

♥ Un(a) nuevo(a) amigo(a):

☺ Un cumplido para tus compañeros, para tu familia sevillana, para tus

profesores:

→ Una sugestión de mejora en la organización para el año próximo:

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