Habitos de Higiene Personal en Los Estudiantes de Una Escuela de Educacion

Hbitos de higiene personal en los estudiantes de una Escuela de Educacin
Eda Yolanda Snchez Oliva* y Julio Ruiz Palmero** (tutor).

*Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo (Chiclayo, Per) y **Universidad de Mlaga (Espaa)

Resumen

La presente investigacin pretende identificar y precisar los hbitos de higiene personal que practican
los estudiantes de la Escuela de Educacin de la Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo. Teniendo
en cuenta que como futuros docentes la formacin que adquieran en salud ser la que impartirn a sus
alumnos en el maana. La poblacin estuvo conformada por 236 estudiantes y la muestra constituida por 72
de ellos. Se trabaj con un enfoque cualitativo- cuantitativo y se orient a un diseo descriptivo. Se aplic la
tcnica de la encuesta y la de entrevista para obtener la informacin requerida. El anlisis e interpretacin de
los resultados permiti precisar que los estudiantes practican hbitos de higiene muchas veces en forma
inadecuada; tambin desconocen: tiempo, frecuencia y material para el aseo. Asimismo requieren profundizar
el conocimiento sobre el tema investigado. Por lo tanto se concluye que ellos necesitan an formacin en los
hbitos de higiene personal que repercuta favorablemente en la prevencin y promocin de la salud.

Palabras clave: Salud, Educacin, educar en salud, hbitos de higiene personal.

Abstract

The present research pretends to analyze, interpret and precise the hygiene personal habits that
practice the students from the Education school of Santo Toribio de Mogrovejo Catholic University.
Considering them as future teachers, the formation that they have to acquire in health will be teaching to their
students. So teaching in health is to pretend a healthy society. The population was formed by 236 students
and the sample was 72 students. A quantitative and qualitative approach was used and a descriptive focusing
was oriented. A survey was applied and an interview in the order to get the required information. They do not
know the time and the correct technique to do it. Also required to increase knowledge on the subject
investigated. In conclusion the students need to know about the personal hygiene habits which are in favour to
the health prevention and promotion.

Key words: Health, education, teaching in health, personal hygiene habits.

Introduccin

Una persona educada debe conocer los fundamentos bsicos de Educacin en Salud para estar en
condiciones de proteger su propia salud, la de sus familiares y de colaborar en el fomento de la salud de su
comunidad. La salud es una condicin que todos tratamos de alcanzar y mantener, pues permite en gran
TRABAJOS DE INVESTIGACIN COMO CATALIZADORES DE LA INNOVACIN EDUCATIVA

medida la felicidad. El pber, adolescente y joven deben adquirir buenos hbitos de higiene, no slo para
sentirse bien y ser aceptado por los dems, sino para ayudar a mantenerse sano.

Reig, Cabrero y otros (2000) en un trabajo de investigacin sobre la calidad de vida y el estado de
salud de los estudiantes universitarios de la universidad de Alicante, presentan un anlisis global de la
calidad de vida y estado de salud en los estudiantes universitarios, que identifican una serie de cuestiones
relevantes que tienen que ver con la salud del estudiante universitario, de los profesores, del personal
administrativo y servicios y de la comunidad en general. En sntesis pretender crear una universidad
saludable.

Elola et al. (2008) sealan en su Programa de formacin sobre la higiene de las manos; realizaron un
estudio comparativo del lavado higinico y el uso de soluciones alcohlicas realizado en las estudiantes de
enfermera de la Universidad de la Rioja de Espaa, que la formacin en higiene de las manos mediante
talleres terico prcticos ha permitido comparar los resultados de lavado de manos habitual con el lavado de
manos tras la enseanza de un protocolo y la aplicacin de soluciones alcohlicas. Se recogi un cultivo de
manos antes y despus de cada intervencin y se analiz la reduccin del nmero de unidades formadoras
de colonias (UFC). A otro grupo se le aplic contaminacin artificial y se valor la efectividad del lavado de
manos mediante la deteccin de restos con luz ultravioleta.

Jimnez y Pardo (2008) reportan en su artculo El impacto actual del lavado de manos sostienen en
su investigacin que el lavado de manos frecuente es la base de una buena asepsia; refieren tambin que la
mayora de estudios realizados sobre el lavado de manos han demostrado que el porcentaje de cumplimiento
es repetidamente bajo; hay que elevar el grado de educacin sanitaria para fomentar este buen hbito.

Snchez (2008) en un estudio preliminar realizado sobre la estrecha relacin entre educacin y salud,
report que el 62,5% de los encuestados indicaron la significatividad y relevancia de este tema. Respecto a la
promocin de investigaciones de orientacin educativa en tpicos de salud, manifest que son muy
importantes y necesario su estudio porque contribuir a la formacin en salud del estudiante universitario,
repercutiendo en lo personal y profesional.

En este contexto la presente investigacin pretendi responder sobre cules son los hbitos de
higiene personal que practican los estudiantes de la Escuela de Educacin de la Universidad Catlica Santo
Toribio de Mogrovejo. El objetivo que se plante fue determinar a travs de un estudio descriptivo los hbitos
de higiene personal que practican. El anlisis e interpretacin de los resultados de la presente investigacin
indicaron que an existe la necesidad de trabajar este tema de gran inters para la prevencin de las
enfermedades, desde una universidad saludable que pretenda crear espacios de desarrollo en un entorno
educativo y profesional, en la que el estudiante universitario se convierta en beneficiario y promotor de hbitos
cotidianos de bienestar con el fin de trascender a familias, instituciones educativas y a la comunidad en
general.

256

HBITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS ESTUDIANTES DE UNA ESCUELA DE EDUCACIN

Materiales y mtodos

La presente investigacin se realiz con un enfoque cualitativo-cuantitativo y se orient a un diseo
descriptivo. La poblacin estuvo conformada por 236 estudiantes de las siete especialidades de la Escuela de
Educacin de la Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo. La muestra fue constituida por 72
estudiantes, a quienes se les aplic la encuesta. Adems se realiz una entrevista a los mismos para
complementar la informacin del estudio. En el procesamiento, anlisis e interpretacin de los datos se utiliz el
programa informtico SPSS.

Anlisis y discusin de los resultados

Resultados de encuesta sobre hbitos de higiene personal

Higiene del cabello

%
100
GRAFICO N 01
Frecuencia de lavado de cabello

84.7

80

60

40

15.3
20

0
Diario Dos veces por semana

El 84,7% de los 72 estudiantes encuestados respondieron que se lavan diario el cabello y el 15,3% lo
hacen dos veces por semana.

257


GRAFICO N 02
Producto utilizado para el cuidado del cabello

%
100

97.2

80

60

40

20
1.4
1.4

0
Champ Sin champ No contest

De los 72 estudiantes encuestados; 70 de ellos que corresponden al 97,2% utilizaron champ para el
lavado de su cabello y el 1,4% no utilizan.

Higiene de los ojos

GRAFICO N 03
Lavado de ojos al levantase
100

%
100

80

60

40

20

0
Si No

El 100% de estudiantes encuestados se lavan los ojos al levantarse. Estos rganos requieren una
limpieza diaria. Las legaas acumuladas deben ser retiradas todos los das, a travs del lavado diario.

258


GRAFICO N 04
Frecuencia de frotado de ojos

Nunca
4%

Siempre
15%

A veces
81%

El 81% de los 72 estudiantes encuestados refirieron que a veces se frotan los ojos y el 4% nunca lo
hace. Resultados que se interpretan que el 96% necesitan orientacin educativa en cuidado de los ojos. Al
frotar los ojos se corre el riesgo de inflamarlos.

Higiene de la nariz

GRAFICO N 05
Prenda que utiliza para sonarse la nariz

Toalla
7%

Pauelo limpio
93%

toalla.
El 93% de los encuestados indicaron que para sonarse la nariz utilizan pauelo limpio y el 7% utilizan

259


GRAFICO N 06
Introduce dedo a la nariz

65.3
70
%
60

50
34.7
40

30

20

10

0
Si No

De los 72 estudiantes encuestados, el 65,3% refirieron no introducirse el dedo a la nariz y el 34,7%
si lo hacen. Quiere decir que 25 de los 72 encuestados desconocen que no debe darse este mal hbito.

Higiene del odo

GRAFICO N 7
Frecuencia de limpieza del odo externo

De vez en cuando
15.3

Cada dos das
30.5

Todos los das
54.2

0 10 20 30 40 50 60

%

El 54,2% de los 72 encuestados indicaron que se limpian el odo todos los das. El 15,3% lo
hacen de vez en cuando. Se interpreta que el 45,8% de los estudiantes deben conocer con mayor
precisin la frecuencia correcta de la limpieza del odo.

260


GRAFICO N 08
Objetos que utiliza para limpiarse el odo externo

100
%

79.2

80

60

40

12.5
20

8.3

0
Toalla Hisopo Palito de f sf oro

El 79,2% de los 72 estudiantes encuestados refrieron el uso de hisopos para limpiarse el odo. Los
hisopos se deben usar slo para secar los pliegues de las orejas; porque pueden hacer que la cerilla se
introduzca en el conducto auditivo.

Higiene de la boca

GRAFICO N 09
Momentos en los que se lava los dientes

Una vez al da
3%

Despus de
cada comida
97%

El 97% de los encuestados manifestaron lavarse los dientes despus de cada comida y el 3% una
vez al da.

261


GRAFICO N 10
Cada qu tiempo cambia de cepillo dental

Al ao
1.4

A los seis meses
13.9

A los tres meses
54.2

Al mes
30.5

0 10 20 30 40 50 60
%

El 54,2% indicaron que el cepillo dental lo cambian cada tres meses. Significa que el 45,8% aun
desconocen que el cepillo dental debe cambiarse cada tres meses.

GRAFICO N 11
Utiliza pasta dental para su higiene bucal

%
100
94.4

80

60

40

5.6
20

0
Si No

El 94.4% de los encuestados respondieron que utilizan pasta dental para la higiene dental y el
5.6% no utiliza.

262


GRAFICO N 12
Utiliza hilo dental para su higiene bucal

%
70

60

50

43.1

56.9

40

30

20

10

0
Si No

El 56,9% de los encuestados no utilizan hilo dental. Significa que ms del 50% desconoce la funcin
que cumple este material de higiene.

%
70

GRAFICO N 13
Utiliza enjuague bucal para su higiene bucal

62.5

60

50
37.5

40

30

20

10

0
Si No

De los 72 estudiantes, el 62.5% de ellos, respondieron que utilizan enjuague bucal para su
higiene oral y el 37.5% no utiliza. Significa que 27 estudiantes aun desconocen el buen uso del enjuague
bucal. El enjuague ayuda a mantener la cavidad bucal limpia y con buen olor.

263


Higiene del cuerpo

GRAFICO N 14
Frecuencia para ducharse

Cada dos das
8%

Todos los das
92%

El 92% de los estudiantes encuestados refirieron la necesidad de ducharse todos los das. Es
necesario llegar al 100% de estudiantes que asuman la ducha diaria.

GRAFICO N 15
Actitud despus de tomar una ducha

%
100

95.8

80

60

40

20
4.2

0
Se cambia de ropa Se pone la misma ropa

hace.
El 95.8% de los encuestados informaron que se cambian de ropa despus de la ducha y el 4.2% no lo

264


GRAFICO N 16
Producto utilizado al momento de ducharse

100

% 100

80

60

40

20

0
Utiliza agua y jabn Utiliza agua

Los 72 estudiantes encuestados que corresponden al 100% utilizan para ducharse agua y jabn.

Higiene de las manos

GRAFICO N 17
Momentos para realizar el lavado de manos

% 100

91.7
93.1 91.7
93.1

80
61.1

60

40

20

0
Antes de

Antes y depus de Despus de utilizar

Cuando estn

Despus de
preparar,servir y
repartir la comida
comer el servicio
higinico
sucias sonarse la nariz

El 93,1% de los encuestados indicaron que se lavan las manos antes y despus de comer y el 61,1%
lo hacen cuando estn sucias.

265


GRAFICO N 18
Producto utilizado para realizar el lavado de manos

Se lava las manos
slo con agua
15.3%

Se lava las manos
con agua y jabn
84.7%

El 84,7% de los estudiantes encuestados refirieron que se lavan las manos con agua y jabn y el
15,3% lo hace solo con agua.

GRAFICO N 19
Tiempo que demora en lavarse las manos

Ms de 60 segundos
6.9

60 segundos
33.3

Menos de 60 segundos
59.7

0 10 20 30 40 50 60 70
%

De los estudiantes encuestados el 59,7% informaron que el lavado de las manos lo hacen en menos
de 60 segundos y el 6,9% lo hacen en ms de 60 segundos. Significa que 66,6% desconoce el tiempo
empleado para lavarse las manos.

Higiene de los pies

GRAFICO N 20
Realiza recorte de uas de pies

98.6

% 100

80

60

40

266
20

0
Si No

1.4


El 98,6% de los encuestados indicaron que si se recortan las uas de los pies, y el 1,4% no lo hace.

GRAFICO N 21
Forma de recortarse las uas de los pies

Recta
25%

Cur va
54%

Cuadrangular
21%

El 54% de los estudiantes encuestados manifestaron que las uas de lo pies se recortan en forma
curva, el 21% en forma cuadrada lo que significa que el 75% desconoce la forma correcta de cortarse las
uas.

GRAFICO N 22
Forma de realizar el secado de los pies

76.4
80
%

60

40
20.8

20
2.8

0
Todo el pie Todo el pie y
entre los dedos

Slo los espacios
entre dedos

El 76,4% de los encuestados respondieron limpiarse todo el pie y entre los dedos y el 2,8% solo se
limpia los espacios entre dedos .Aun falta el 23,6% de encuestados que asuman este buen hbito.

Resultados de entrevista sobre hbitos de higiene personal

Con el propsito de recoger informacin de manera directa y personalizada sobre el conocimiento que
tienen los estudiantes acerca de los hbitos de higiene personal se aplic una entrevista a la muestra de

267


estudiantes de la Escuela de Educacin, cuyos resultados fueron:

GRAFICO N 01
Definicin de hbitos de higiene personal

50
%

40.0

40

26.7
30

16.7 16.7
20

10

0
A ctit udes favorab les p ara
co nservar la salud

Co njunt o d e normas y
co st umb res q ue no s ayud an
a mant enerno s limp ios

M ant ener el cuerp o sano
p ara evit ar enf ermed ad es

Como la f o rma de asearse y
mant enerse limp io

El 40% de los entrevistados definieron los hbitos de higiene como actitudes favorables para
conservar la salud y el 16,7% desconocan cmo mantener el cuerpo sano para evitar enfermedades y cmo
la forma de asearse y mantenerse limpio respectivamente. Lo que significa que el 73,3% presentaron
limitacin en la definicin de los hbitos de higiene personal.

GRAFICO N 02
Forma de realizar el aseo del cabello

%
70

60.0
60

50

40

30 23.3

20

10 3.3

10.0

3.3

0
Se debe lav ar
diariam ent e co n
champ

Se f ro ta c o n las
yemas de lo s dedo
s

Se f ro t a c o n las
uas de lo s dedo
s

N o debe
lavarse
diariamente

No o pina

El 60% de los entrevistados manifestaron lavarse diariamente el cabello con champ y el 10% no lo

268


hace. El 23,3% se frota con la yema de los dedos al lavarse y el 3,3% utiliza las uas. Significa que an los
encuestados no tienen claro sobre la frecuencia y la forma correcta del lavado de cabello.

GRAFICO N 03
Forma de realizar el aseo de los ojos

Con paos hmedos
17%
Con champ de bebito
3%

Con abundante agua
50%

Con agua y jabn
20%

Con algodn hmedo
10%

Con abundante agua Con algodn hmedo Con agua y jabn Con paos hmedos Con champ de bebito

Los estudiantes entrevistados en un 50% respondieron que para asearse los ojos lo hacen con
abundante agua; el 3% utiliza champ de beb. Tambin indicaron el uso de algodn y paos hmedos. Se
interpreta que el 50% desconocen que el aseo de los ojos requiere abundante agua limpia y evitar usar
productos irritables.

GRAFICO N 04
Forma de realizar la higiene de la nariz

Sonarse con toallas
desechables
17%

No opina
3%
Uso de hisopo
17%

Sonarse con papel
higinico
17%

Sonarse con
un pauelo
limpio
46%

Uso de hiso po So narse co n un pauelo limpio So narse co n papel higinico
So narse co n to allas
desechables
No o pina

269


El 46% de los entrevistados indicaron que para la higiene de la nariz utilizan pauelo limpio y el 17%
sostienen el uso de hisopo, papel higinico y toallas desechables respectivamente, significa que el 50,1%
desconocen la forma correcta de limpiarse.

GRAFICO N 05
Forma de realizar la higiene del odo

No o pina
3.3

Int ro ducir el dedo
10.0

Co n to alla
10.0

Co n algo d n
10.0

Co n hiso po
66.7

0 10 20 30 40 50 60 70
%

Respecto a la forma de realizar la higiene del odo el 66,7% refirieron utilizar hisopo y el 10%
introducen el dedo, usan toalla, se asean con algodn respectivamente. Significa que aun el 33% desconocen
la forma correcta de hacerlo.

GRAFICO N 06
Procedimiento para el correcto cepillado de los dientes

%
50

40.0

40

30
16.7
20

10

13.3

23.3

6.7

0
Realizar

Cepillarse en

Lavado

Cepillarse de Utilizar un buen
mo vimiento s fo rma circular
hacia arriba,
abajo , derecha,
izquierda
despus de
cada co mida
arriba hacia
abajo
cepillo y past a
dental

270


Los estudiantes entrevistados en un 40% manifestaron que se cepillan los dientes realizando
movimientos hacia arriba, abajo, derecha e izquierda y el 16.7% lo hace en forma circular. Quiere decir que el
60% desconoce el correcto cepillado de los dientes.

GRAFICO N 07
Necesidad de la ducha diaria

% 40
33.3

30
23.3

23.3

20.0

20

10

0
P ara eliminar lo s

Estar limpio s y mejo rar Evitar las enfermedades P ara evitar lo s malo s
grmenes daino s para la apariencia perso nal. la
salud.
olores.

El 33,3% de los estudiantes indicaron como primera razn la ducha diaria porque elimina los
grmenes dainos para la salud y el 20% refirieron que evita las enfermedades. Significa que el 66,7% no
precisaron que la ducha diaria elimina grmenes causantes de enfermedades.

GRAFICO N 08
Procedimiento para el adecuado lavado de manos

Con agua y jabn
hacindose masajes
10%

Con agua y detergente
7%

Con agua y f rotando las
manos
27%

Con agua y jabn
39%

Con agua y jabn,
entrelazando los dedos
17%

271


El 66% de los estudiantes entrevistados refirieron el uso de agua y jabn para el adecuado lavado de
manos Lo que quiere decir que el 34% necesitan orientacin respecto al adecuado lavado de manos.

%
50
GRAFICO N 09
FORMA DEL ASEO DE LOS PIES

40.0

40 33.3

30

16.7
20

6.7
10

3.3

0
Remo jar en agua

Lavado diario y

Lavado , secar

lavarse co n agua lavarse co n agua
y reco rt ar
las uas.
secar ent re lo s
dedo s.
ent re lo s dedo s y
reco rtar uas.
, limpiarse y co
lo carse t alco
y limpiarse detrs
de lo s dedo s.

El 40% sostuvieron que la forma de asearse los pies consiste en lavarse, secarse entre dedos y
recortarse las uas. Resultados que se interpretan que el 60% de los estudiantes aun desconocen la manera
correcta de asearse esta parte del cuerpo.

Conclusiones

1. Las tcnicas de la encuesta y la entrevista respectivamente, favorecieron para obtener
informacin sobre los hbitos de higiene que practican los estudiantes de la Escuela de
Educacin.

2. La poblacin en estudio estuvo conformada en su mayora por estudiantes mujeres, cuyas
edades oscilan entre 17 y 20 aos.

3. Los estudiantes de la Escuela de Educacin practican hbitos de higiene desconociendo la
forma adecuada, el tiempo, la frecuencia y el material utilizado en el aseo personal.

4. Los estudiantes universitarios como futuros docentes necesitan formacin en los hbitos de
higiene personal que repercuta favorablemente en la escuela, lugar donde impartirn sus
saberes y de esta manera contribuir en la prevencin y promocin de la salud individual, familiar
y de la comunidad en general.

Referencias bibliogrficas

Agencia Valenciana de Salud. (2007). Lavado de las manos. Alicante: Hospital General de Alicante.
lvarez, R. (1999). Educacin para la salud. Mxico: El Manual Moderno.

272

Calvo, S. (1992). Educacin para la salud en la escuela. Madrid: Daz de Santos.
Cisneros, F. (2005). Fundamentos de enfermera. Teoras y modelos de enfermera. Programa de enfermera,
Universidad Del Cauca, Popayn, Colombia.
Concepcin, C. (2004). Programa Educacin para la Salud. Instituto de formacin mdica continuada.
Universidad de La Laguna, San Cristbal de La Laguna, Tenerife, Espaa.
Dueas, F. (2001). Cuidados de Enfermera en la Higiene Escolar. Diplomado Universitario en Enfermera.
Espaa, Artculo 5. Extrado el 3 de Mayo, 2008, de http://www.terra.es/personal/duenas/15.htm#5
Elola, P., Aroca, J., Huertas, M., Diz, J., Rivas, L., Martinez, G., Njera, M. & Muoz, M. Programa de
formacin sobre la higiene de las manos: Estudio comparativo aleatorizado del lavado higinico y el
uso de soluciones alcohlicas. Universidad de la Rioja. Enfermera Clnica 18 (1), 5-10. Extrado el 10
Abril, 2008 de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=252579
Hernndez, R., Fernndez, C. & Baptista, P. (2006). Metodologa de la Investigacin, (2
a
ed.). Mxico: Mc
Graw-Hill.
Juregui, I. (2008). Educacin para la Salud y Educacin Nutricional. Revista Iberoamericana de Educacin 8,
3-5.
Jimnez, M. & Pardo, V. (2008). El impacto actual del lavado de manos. Medicina Naturista, 2(2), 123-129.
Extrado el 20 Mayo, 2008 de http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2574582orden
Reig, A., Cabrero, J., Ferrer, R. & Richart, M. (2001). La calidad de vida y el estado de salud de los
estudiantes universitarios. Alicante. Extrado el 10 agosto, 2009 de
http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=5908
Serrano, G. (1998). La Educacin para la Salud del siglo XXI. Madrid: Daz de Santos.
Tjar, J.C. (2006). Investigacin cualitativa. Comprender y actuar. Madrid: La Muralla.
Vargas, F. (2002). Educacin para la salud. Mxico: Limusa.

273

Habitos de Higiene Personal en Los Estudiantes de Una Escuela de Educacion

Caricato da

Informazioni sul documento

Descrizione originale:

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Habitos de Higiene Personal en Los Estudiantes de Una Escuela de Educacion

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Hbitos de higiene personal en los estudiantes de una Escuela de Educacin

Eda Yolanda Snchez Oliva* y Julio Ruiz Palmero** (tutor).

Potrebbero piacerti anche