MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
recisar la informacin
re!ueri"a con el fin "e
orientar # acotar la
$%s!ue"a en am$iente
"i&ital.
re test .
'e
reali(ar)
in"i*i"ualm
ente.
ost test
'e
reali(ar)
in"i*i"ualm
ente
+uscar # acce"er a ,enerar #-o a.licar una
estrate&ia "e $%s!ue"a
Se le mostrar

informacin .ara locali(ar informacin
en am$iente "i&ital.
un video a los
estudiantes
sobre la
locomocin de
algunos
animales
Se le mostrar
un canto sobre
los animales y
su locomocin

E*aluar # seleccionar
informacin
Ele&ir una o m)s fuentes
"e informacin #
conteni"os "i&itales en
$ase a criterios "e
.ertinencia/ confia$ili"a" #
0ali"e(.
Se les mencion
que alguna
pginas que el
maestro visit en
internet para
llevarle los videos
Or&ani(ar informacin Or"enar # estructurar
informacin "i&ital en
En la 11 acti*i"a"
se tra$a2 "e

$ase a es!uemas "e
clasificacin "a"os o
.ro.ios .ara recu.erarla #
reutili(arla.
manera in"i*i"ual #
&ru.al
In"i*i"ual3
O$ser*ar)n el
*i"eo
,ru.al3 Ma.a
conce.tual so$re la
locomocin "e los
animales
lanificar la ela$oracin "e
un .ro"ucto "e informacin
Es.ecificar los .asos
re!ueri"os "e un .lan "e
tra$a2o .ara la ela$oracin
"e un .ro"ucto usan"o
4erramientas "i&itales.
La proyeccin de un
video para hacer un
mapa conceptual
Cuadro comparativo
Prueba de
seleccin mltiple
Mviles de

animales y su
locomocin
1.5. INFORMACIN COMO RODUCTO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
'inteti(ar informacin "i&ital Com$inar e inte&rar
informacin en am$iente
"i&ital .ara crear un nue*o
.ro"ucto "e informacin
Se proyect un video sobre la forma de movilizacin
de los animales para mostrarle las diferencias de
cada forma de desplazamiento de los animales y su
importancia de desplazarse
Com.ro$ar mo"elos o teoremas en
am$iente "i&ital
0erificar su.uestos # re&las
usan"o soft6are
es.eciali(a"o
o se utiliza
,enerar un nue*o
ro"ucto "e informacin
Re.resentar/ "ise7ar #
&enerar nue*os .ro"uctos
en am$iente "i&ital
o se puede ya que el rea donde est ubicada la
escuela no cuenta con luz el!ctrica que limita que se
genera producto de informacin


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5.1. COMUNICACIN EFECTI0A
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utili(ar .rotocolos sociales en
am$iente "i&ital
Reconocer # a.licar re&las #
normas sociales .ara
comunicar informacin en
am$iente "i&ital/ se&%n un
.ro.sito/ me"io "i&ital #
au"iencia es.ec8fica.
.No se .ue"a a.ro*ec4ar al m)9imo la tecnolo&8a #a
!ue no se cuenta con internet/ solamente se .ro#ectan
*i"eos .ara am.liar un .oco en conteni"o # los
estu"iantes internalicen me2or los conocimientos.
resentar informacin en funcin "e
una au"iencia
A.licar criterios "e "ise7o #
formato en la ela$oracin "e
un "ocumento/ .resentacin
u otro en funcin "e una
au"iencia # finali"a"
es.ec8fica.
En la 11 acti*i"a" o$ser*ar)n un *i"eo con el !ue
.o"r)n e9traer a.ortes im.ortantes # .o"r)n reali(ar un
ma.a conce.tual so$re la locomocin "e los animales
Este ma.a conce.tual &ru.al lo e9.on"r)n ante sus
com.a7eros
En 51 acti*i"a" 4ar)n un cua"ro com.arati*o
"emostran"o lo a.ren"i"o. Tam$i:n reali(ar)n "e
manera &ru.al m*iles "e las "iferentes formas "e

locomocin "e los animales # se los mostrar)n al sus
com.a7eros intercam$ian"o i"eas
En la ;1acti*i"a" acti*i"a" &ru.al reali(ar)n una
.e!ue7a "ramati(acin. ,ru.al so$re como los
animales se mue*en .ara "es.la(arse a otros lu&ares
en $%s!ue"a "e sus alimentos # .ara .rote&erse "e las
inclemencias "el tiem.o < llu*ia/ sol/ etc.=
Transmitir informacin
Consi"eran"o o$2eti*o # au"iencia
Reconocer # "estacar la
informacin rele*ante e
i"entificar el me"io "i&ital
m)s a"ecua"o .ara en*iar
un mensa2e "e acuer"o a un
.ro.sito # au"iencia
es.ec8fica.
>os estu"iantes "e$en reconocer la informacin .recisa
.ara trasmitir el conteni"o a sus com.a7eros en la
e9.osicin.
5.5. CO>A+ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Cola$orar con otros a "istancia .ara Intercam$iar informacin/
"e$atir/ ar&umentar #
"odas las actividades escolares son desarrolladas
en el aula de clases y en los alrededores de la

ela$orar un .ro"ucto "e informacin acor"ar "ecisiones con
otros a "istancia .ara
lo&rar o$2eti*os comunes
en am$iente "i&ital.
escuela y se evita llevar actividades a casa
Desarrollar conteni"os a
"istancia # .u$licarlos con
.ares/ .rofesores u otras
.ersonas/ usan"o
4erramientas "i&itales.
Se invit a algunos docentes para mostrarle los
traba#os realizados por los estudiante y tambi!n a
algunos padres de familia$
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;.1. @TICA A AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
I"entificar o.ortuni"a"es # Ries&os
en am$iente "i&ital/ # a.licar
estrate&ias "e
.roteccin .ersonal # "e los otros
Distin&uir o.ortuni"a"es #
ries&os .ro.ios "el
am$iente "i&ital # a.licar
estrate&ias "e se&uri"a"
emocional.
o e%iste riesgo en el ambiente digital
A.licar estrate&ias "e
.roteccin "e la
informacin .ersonal # "e
los otros en am$iente
"i&ital.
o e%istir riego ya que el maestro transmite la
informacin y los estudiantes solamente escuchan &
observan y dan sus aportes de manera ya sea oral o
escrita

;.1. ?TICA A AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad intelectual Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso de
recursos de informacin.
Por el nivel que cursan los estudiante solamente
se limitan a los traba#os que el docente les
asigna siguiendo indicaciones al pie de la letra y
no cuentan con acceso a las tic$

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;.5. TIC A 'OCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Com.ren"er el im.acto 'ocial "e
las TIC
Enten"er # e*aluar la
ca.aci"a" !ue tienen las
TIC "e im.actar .ositi*a o
ne&ati*amente en los
in"i*i"uos # la socie"a" en
.ro$lem)ticas sociales/
econmicas # culturales.
Se concientiz a los estudiantes sobre los grandes
beneficios que nos proporciona las tic& pero a la vez
se les inform su adecuado uso$ 'e no usarse de
manera responsable e%iste probabilidades de tener
consecuencias un tanto negativas$
B.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conce.tos TIC $)sicos Demostrar enten"imiento
Conce.tual # .r)ctico "e
los com.onentes "el
com.uta"or # sistemas
inform)ticos.
Con la .ro#eccin "e im)&enes # los *i"eos los
estu"iantes solo tienen los conocimientos "e !ue e9isten
.)&ina "on"e encuentran informacin/ .ero si se les
am.lia m)s con las con"iciones a.ro.ia"as "emostrar)n
m)s conocimientos conce.tual # .r)ctico "e los
com.onentes "el com.uta"or # sistemas inform)ticos.

B.5. 'A+ER OERAR >A' TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
'e&uri"a" en el uso <cui"a"o "e
e!ui.os=
Conocer # a.licar normas
$)sicas "e cui"a"o #
se&uri"a" en el uso "el
com.uta"or.
Si se utilizan normas bsicas de cuidado con el uso
del equipo para prevenir inconvenientes
Resolucin "e ro$lemas t:cnicos Dia&nosticar # resol*er
.ro$lemas $)sicos "e
4ar"6are/ soft6are # re"es
utili(an"o los sistemas "e
a#u"a "e las a.licaciones e
o se aplica

Internet.
Dominar a.licaciones De uso m)s
e9ten"i"o
Utili(ar funciones $)sicas
"e
4erramientas "e
.ro"ucti*i"a".
o se aplica
Utili(ar las funciones
$)sicas "e 4erramientas "e
comunicacin a tra*:s "e
internet.
o se aplica