Departamento de Historia Y Ciencias Sociales

Electivo de Realidad Nacional

Electivo Historia y
Realidad Nacional
3 Medio 2014
Gua de Trabajo Pedaggico N! "
Trabajando con #uentes Directas
$El uso de la %n&ormacin'
Nombre del(la )lumno(a
*bjetivo+
Identificar diferentes Ciencias Sociales,
conociendo su objeto de estudio, algunos de
sus conceptos centrales y algunas de sus
metodologas distintivas.
I.- Actividad Prctica
1. Lee cuidadosamente el peridico y
selecciona una noticia, aquella que
segn tus observaciones sera la ms
importante de destacar como requisito la
noticia seleccionada debe ir
acompaada de una imagen
2. Recorta la n!ormacin seleccionada y
p"gala en un documento de #ord.
$e%ando un espacio el la seccin
superior
&. 'obre el recorte coloca un nuevo ttulo
a la noticia con el ob%eto de reinventarla
(. )a%o el recorte con la noticia desarrolla
las siguientes actividades
a. 'ubraya la idea principal de la noticia
b. 'elecciona & conceptos claves y
de!nelos
c. *lasi!ica a que tipo de noticia se
re!iere
d. *ul es el ob%etivo que se pretende
lograr con la lectura de la noticia.
II.- Actividad Terica
Los alumnos y alumnas debern entregar al
docente una +o%a escrita en computador con las
siguientes caractersticas
a. ,uevo -tulo de la ,oticia
b. Reescribir el te.to de la noticia usando un
vocabulario ms cercano a la %uventud
/l nuevo te.to considerar ( prra!os de un
mnimo de 0 renglones cada uno
*. 1l !inal de la noticia debern escribir un
seudnimo con el cual se identi!icaran
2 Letra 1rial 12
2 -e.to 3usti!icado
2 4rgenes 5 'uperior & , in!erior
&, i6quierdo & y derec+o 2 7
Para Reflexionar y no Olvidar
El sabio habla de las ideas, el
inteligente de los hechos, el vulgar
habla de lo que come
Gua de Trabajo Pedaggico N! "
Trabajando con #uentes Directas
$El uso de la %n&ormacin'
Los Alumnos y las Alumnas Reflexionan sobre el
campo de preocupaciones de las disciplinas
estudiadas.
El trabajo con el peridico te ayud a
comprender la importancia de las fuentes y su
valor agregado asociado a la interpretacin.

Actividad de Aprendiaje
1. todo comportamiento humano es
cultural?
2. qu valor tiene conocer las experiencias
de grupos culturales diferentes al propio?
3. qu significa que las personas ven el
mundo de acuerdo a su cultura?
4. cmo influe la sociedad en la forma que
pensamos?
!. desde cu"ndo se considera que un hecho
es pasado?
#. qu dificultades se encuentran para
incorporar ni$os, mu%eres sectores
excluidos en el estudio histrico?

&.qu dimensiones de la vida social pueden
ser o'%eto del estudio de la ciencia pol(tica?
).por qu se dice que toda accin humana
ocurre en el tiempo el espacio?
!mportante
Estamos conscientes de que formamos parte
de una gran sociedad , sabemos lo que
pensamos y como lo expresamos , tenemos el
valor de asumir la verdad sin esperar caricias
sociales ,vivimos en una sociedad carente de
afecto , global y descontrolada , el pedir
perdn ya es parte de la historia y de
"onceptos rechaados por la lengua urbana.
#e invito a que leas algunas observaciones
escritas de sujetos como t$ y que analicemos
la forma de como hoy se ve nuestro mundo
*exto 1
+stacin ,aquedano.
+st" sentado frente a m(. +s repulsivo pero no
puedo quitarle los o%os de encima. -u ca'e.a se
'alancea al ritmo del metro mientras su do'le pera
descansa so're una gastada cor'ata comprada en
alguna cuneta. -u pan.a su'e 'a%a mientras los
'otones de su camisa china est"n a punto de
explotar. /magino su enorme om'ligo. 0uele a
vino cigarro. +s repulsivo no puedo de%ar de
o'servarlo. +stacin 1oneda. +l hom're se pone
de pie, me toma del 'ra.o susurra2 3llegamos,
mi amor4.
5aren 0aase, 3& a$os. 6u$oa
*exto 2
-antiago centro est" ha'itado por fantasmas
sonoros. 7n tango ciego que suena a pasado un
mudo gesto de una estatua humana. 7n pito
hipntico que auda a cru.ar con verde un mimo
al'ino que denuncia el silencio de los transe8ntes.
*rutrucas mapuches platillos 9rishna se pelotean
un plato de ruido. :asas comerciales m8sicos
calle%eros sucum'en ante la me.colan.a de un
churro ac8stico. *odo grito presente tiene pasado.
/ncluso el silencioso smog tiene su historia.
-antiago suena mientras a8n retum'an los 0ac9er
0unter de septiem're.
0ugolino ;on."le., 3! a$os. <a =lorida