LA EDUCACIN EN LA TEORA DE ANTONIO GRAMSCI

La teora de Gramsci o Filosofa de la ra!is se "#ica de$tro de las corrie$tes

co$tem%or&$eas del mar!ismo' Esta filosofa co$sidera a la %r&ctica como la cate(ora
ce$tral' Tie$e como o#)eto de co$ocimie$to al *ser co$stit"ido %or la acti+idad ,"ma$a
real- es decir- como "$ %rod"cto del s")eto- de a, ."e esta filosofa s"#ra/a s" car&cter
s"#)eti+o '''co$sidera al ,om#re como creador de la realidad / de si mismo e$te$die$do
%or realidad lo ."e tie$e si($ificaci0$ %ara el ,om#re12345 estos eleme$tos la se%ara$ de
otras teoras mar!istas- / es %or ello ."e %"ede ser co$siderada como s"#)eti+ista'

Gramsci co$ci#i0 a la %oltica f"$dame$tada e$ la filosofa / e$c"e$tra e$ la acti+idad
%oltica la %osi#ilidad de tra$sformaci0$ de la sociedad5 asimismo es co$siderado como
"$ te0rico del mar!ismo / or(a$i6ador del mo+imie$to o#rero e$ Italia'

A$to$io Gramsci $o f"e "$ es%ecialista e$ temas de ed"caci0$- s" %reoc"%aci0$ %or los
%ro#lemas ed"cati+os te$a$ "$a do#le moti+aci0$7 %or "$ lado- la ed"caci0$ de s"s
,i)os- Delio / Gi"lia$o5 / %or otro- la i$+esti(aci0$ te0rico8%r&ctica'

ara e$trar al a$&lisis de la ed"caci0$ e$ la teora de Gramsci se re+isar&$ %rimero
al("$os co$ce%tos- como el de Estado / ,e(emo$a- ."e %ermite$ la com%re$si0$ del
%roceso ed"cati+o'

El ce$tro del a$&lisis (ramscia$o lo e$co$tramos 8a difere$cia de Mar!8 e$ la
s"%erestr"ct"ra- de a, la (ra$ im%orta$cia ."e le dio al Estado / a la ed"caci0$'

Gramsci le co$firi0 al Estado la f"$ci0$ de dif"$dir "$a co$ce%ci0$ del m"$do5 lo
co$ci#i0 como "$ or(a$ismo ."e crea las co$dicio$es %ara la %erma$e$cia / e!%a$si0$
de "$a determi$ada clase social- la ,e(em0$ica' Es decir- %ara 9l el Estado $o s0lo tie$e
"$a f"$ci0$ coerciti+a si$o ."e es "$ medio %ara ."e "$a clase social lo(re la
,e(emo$a e$ la sociedad'

La ,e(emo$a se co$solida de$tro del #lo."e ,ist0rico c"a$do se lo(ra el co$se$so
e$tre las sociedades %oltica / ci+il' El Estado- como i$str"me$to de ,e(emo$a
co$d"ce a lo(rar el co$trol de la co$cie$cia' Es a." do$de e$co$tramos la relaci0$
e$tre la f"$ci0$ del Estado / la ed"caci0$'

E$ realidad 8 $os dice Gramsci8 el Estado de#e co$ce#irse como *ed"cador1
%recisame$te e$ c"a$to tie$de a crear "$ $"e+o ti%o de ci+ili6aci0$'

ara Gramsci e!iste "$a clara relaci0$ e$tre %eda(o(a / ,e(emo$a7 *Toda relaci0$ de
,e(emo$a es $ecesariame$te "$ ra%%ort %eda(0(ico1 2:4


Los i$telect"ales

Este tema f"e tratado %or Gramsci e$ 3;<= / a%areci0 e$ "$o de los %rimeros C"ader$os
de la C&rcel- %osteriorme$te ,i6o al("$as modificacio$es e$ otro C"ader$o' No se trata
de "$ e$sa/o or(&$icame$te ela#orado si$o de $otas / a%"$tes fra(me$tados'

Gramsci sostie$e ."e todos los ,om#res so$ i$telect"ales- /a ."e c"al."ier acti+idad
,"ma$a 8a"$."e se trate de la m&s meca$i6ada8 lle+a im%lcita "$ m$imo de acti+idad
i$telect"al' El o#rero o %roletario *$o se caracteri6a es%ecficame$te %or el tra#a)o
ma$"al o i$str"me$tal - si$o %or la sit"aci0$ de ese tra#a)o e$ determi$adas co$dicio$es
/ e$ determi$adas relacio$es sociales1 2<45 a"$."e disti$("e e$tre di+ersos (rados de
acti+idad i$telect"al'

or otra %arte- aclara Gramsci- ."e e!iste$ dos ti%os de i$telect"ales7 los tradicio$ales /
los or(&$icos' A los i$telect"ales tradicio$ales los ide$tifica co$ a."ella cate(ora de
i$telect"ales %ree!iste$tes a "$a formaci0$ social- ."e re%rese$ta$ "$a co$ti$"idad
,ist0rica / co$ cierta a"to$oma e i$de%e$de$cia de la clase social ,e(em0$ica'

Los i$telect"ales or(&$icos so$ a."ellos ."e sir+e$ i$te$cio$alme$te a al("$a clase
social - so$ >or(&$icos? a la clase5 %ro+ie$e$ de la clase domi$a$te / sir+e$ %ara darle *
,omo(e$eidad / co$cie$cia de la %ro%ia f"$ci0$- $o s0lo e$ el cam%o eco$0mico si$o
tam#i9$ e$ el social / e$ el %oltico12@4

Gramsci %ro%"so la creaci0$ de "$ $"e+o ti%o de i$telect"ales ."e se e$c"e$tre li(ado
al %roletariado'

*El %ro#lema de la creaci0$ de "$ $"e+o (r"%o i$telect"al co$siste %or ta$to e$ ela#orar
crticame$te la acti+idad ."e e!iste e$ cada "$o e$ cierto (rado de desarrollo
modifica$do s" relaci0$ co$ el esf"er6o m"sc"lar / $er+ioso e$ "$ $"e+o e."ili#rio-
lo(ra$do o#te$er ."e el mismo esf"er6o m"sc"lar / $er+iosos ."e como eleme$to de
"$a acti+idad %r&ctica (e$eral i$$o+a co$sta$teme$te al m"$do fsico / social- lle("e a
ser el f"$dame$to de "$a $"e+a e i$te(ral co$ce%ci0$ del m"$do' *2A4Al mismo tiem%o-
este $"e+o i$telect"al de#er& e$co$trarse relacio$ado estrec,ame$te al tra#a)o
i$d"strial'




La esc"ela

ara Gramsci la esc"ela co$tri#"/e a lo(rar la ,e(emo$a %oltica de "$a determi$ada
clase social' Si$ em#ar(o- dice7 *la esc"ela co$ s" e$seBa$6a l"c,a co$tra el folClore
co$ todos s"s sedime$tos tradicio$ales de co$ce%ci0$ del m"$do %ara dif"$dir "$a
co$ce%ci0$ m&s moder$a c"/os eleme$tos %rimiti+os / f"$dame$tales so$ %ro+istos %or
el co$ocimie$to de las le/es de la $at"rale6a como dato o#)eti+o al ."e ,a/ ."e
ada%tarse %ara domi$arlo / las le/es ci+iles / estatales ."e so$ %rod"cto de la acti+idad
,"ma$a ."e so$ esta#lecidas %or el ,om#re / %"ede$ ser cam#iadas %or el ,om#re %ara
los fi$es del desarrollo colecti+o' *2D4

A Gramsci le toc0 %artici%ar %or "$ lado- de la crisis de la esc"ela tradicio$al italia$a- /
%or el otro- de la %roliferaci0$ de las esc"elas acti+as- li#erales / de las esc"elas
%rofesio$ales es%eciali6adas'

So#re el li#eralismo %eda(0(ico o%i$0 ."e ,a dado l"(ar a >i$+ol"cio$es? de las ."e el
es%o$ta$eismo es el m&s caracterstica' Co$sidera ."e la co$cie$cia del $iBo se forma
e$ relaci0$ a s" am#ie$te / a s" medio social- %or lo ."e la >es%o$ta$eidad? se ,ace
%ro#lem&tica' El %ermitir el es%o$t&$eo desarrollo de la %erso$alidad del $iBo es "$a
actit"d reaccio$aria- lo ."e de#e ,acerse es crear i$stit"cio$es %reescolares ."e
%ermita$ s"%erar las deficie$cias del am#ie$te del ori(e$ del $iBo'

Gramsci o%i$0 so#re las esc"elas li#erales ."e $o ed"ca$ democr&ticame$te a los $iBos5
%ara ."e as f"era- de#era fa+orecer el %aso de los (r"%os diri(idos al (r"%o diri(e$te'

Gramsci %refera la esc"ela cl&sica italia$a- a la ."e co$sidera como formati+a-
,"ma$ista- ca%a6 de ca%tar todos los as%ectos de la realidad' Este ti%o de esc"ela f"e
s"stit"ida %or la esc"ela %rofesio$al- es%eciali6ada- ori(i$ada e$ "$a sociedad de la
ci+ili6aci0$ moder$a %or el com%le)o de todas s"s acti+idades %r&cticas'

El me$cio$ado a"tor +ea co$ %reoc"%aci0$ el reem%la6o de la esc"ela >formati+a? %or
la %rofesio$al - * el as%ecto m&s %arado)al es ."e este $"e+o ti%o de esc"ela a%arece / se
%roclama como democr&tica12E4 c"a$do *la m"lti%licaci0$ de los ti%os de esc"ela
%rofesio$al tie$de a eter$i6ar las difere$cias tradicio$ales - %ero como e$ esas
difere$cias tie$de a %ro+ocar estratificacio$es i$ter$as- ,ace $acer %or eso la im%resi0$
de ser "$a te$de$cia democr&tica'12F4

Gramsci %rese$ta "$a sol"ci0$ te$die$te a s"%erar los %ro#lemas de las esc"elas de ti%o
li#eral / de las es%eciali6adas o %rofesio$ales- 9l %ro%o$e la creaci0$ de "$a esc"ela
"$itaria7 *esc"ela G$ica i$icial de c"lt"ra (e$eral- ,"ma$ista- formati+a- ."e e."ili#re
)"stame$te el desarrollo de la ca%acidad de tra#a)o ma$"al Htec$icame$te8
i$d"strialme$teI / el desarrollo de la ca%acidad del tra#a)o i$telect"al'12;4

A la esc"ela "$itaria la co$ci#e como acti+a- a"$."e 8dice se te$(a$ ."e %o$er lmites a
las ideolo(as li#erales7 de#e ser "$a esc"ela li(ada a la +ida / soste$ida %or el Estado'

Co$sidera ."e la esc"ela "$itaria de#e te$er +arias eta%as7 e$ la %rimera- se disci%li$a al
$iBo trata$do de o#te$er "$ *co$formismo di$&mico1 co$ la fi$alidad de desarrollar la
%erso$alidad' E$ el si("ie$te- c"a$do el $iBo /a es res%o$sa#le / a"t0$omo- el
a%re$di6a)e se %rod"ce %or el esf"er6o es%o$t&$eo / el maestro se co$+ierte e$ ("a' E$
esta eta%a se tie$de a crear los +alores del >,"ma$ismo?- la a"todisci%li$a i$telect"al /
la a"to$oma moral ."e ser&$ $ecesarias %ara se("ir est"dia$do' De la esc"ela G$ica se
%asar& a las esc"elas es%eciali6adas o a la "$i+ersidad'

El a"tor %ro%o$e adem&s- "$a serie de ser+icios %reescolares te$die$tes a ,omo(e$ei6ar5
a s"%erar las deficie$cias / difere$cias de#idas a la %rocede$cia social'

E$ s" eta%a de diri(e$te del artido Com"$ista Italia$o- Gramsci %ro%"so la creaci0$ de
esc"elas de %artido- *a%tas %ara formar or(a$i6acio$es / %ro%a(a$distas #olc,e+i."es-
$o ma!imalistas- es decir ."e te$(a$ cere#ro- adem&s de %"lmo$es / (ar(a$ta'123=4 -
do$de los eleme$tos m&s a$cia$os %artici%e$ a los m&s )0+e$es de s"s e!%erie$cias /
a/"de$ a ele+ar el $i+el %oltico de la >masa?'

Ed"caci0$

ara Gramsci la co$cie$cia del $iBo es el refle)o de la %arte de la sociedad ci+il de la
."e el $iBo %artici%a5 %or lo ."e s" formaci0$ $o se %"ede de)ar al a6ar de las
im%resio$es del am#ie$te'

Gramsci marca e$ la +ida del $iBo dos eta%as7 a$tes / des%"9s de la %"#ertad7 e$ la
%rimera eta%a- la ed"caci0$ de#e caracteri6arse %or cierta acci0$ / disci%li$a $ecesaria
%ara formar la %erso$alidad del $iBo5 des%"9s de la %"#ertad- toda i$ter+e$ci0$ se ,ace
odiosa- tir&$ica- i$so%orta#le- e$ esta eta%a- la ed"caci0$ de#e ser m&s creati+a / li#re-
fome$ta$do la a"todisci%li$a / la a"to$oma'

Cada (e$eraci0$ ed"ca a la $"e+a (e$eraci0$' La ed"caci0$ es "$a l"c,a co$tra la
$at"rale6a %ara domi$arla / crear el ,om#re adec"ado a s" 9%oca'

E$ c"a$to a la ed"caci0$ del >diri(e$te? %oltico o%i$a ."e de#e lo(rar "$ m$imo de
c"lt"ra (e$eral t9c$ica ."e le %ermita- )"6(ar las sol"cio$es %rese$tadas %or los
e!%ertos'




Li#eralismo / a"toritarismo

Gramsci co$sider0 ."e las ideas %eda(0(icas de Ro"ssea" f"ero$ ori(i$adas %or "$a
reacci0$ co$tra los m9todos %eda(0(icos de los )es"itas / e$ c"a$to tal re%rese$ta$ "$
%ro(reso5 %ero- el li#eralismo de Ro"ssea" comete errores7 el de s"%o$er ."e el $iBo
est& e$ %ote$cia todo el ,om#re / ."e la ed"caci0$ de#e a/"dar a desarrollar lo ."e el
$iBo /a tie$e late$te- si$ coercio$es5 / - ."e esta %eda(o(a - com#ate el do(matismo e$
do$de cierta dosis de do(matismo es %r&cticame$te im%resci$di#le'

Disci%li$a- a"toridad / formaci0$

Gramsci afirm0 ."e se de#e$ %o$er ciertos lmites a la li#ertad i$di+id"al5 es $ecesario
"$ cierto (rado de disci%li$a- de coacci0$- ."e forme ,&#itos / $ormas %ara co$d"cir a
los i$di+id"os a i$cor%orarse co$scie$teme$te al %roceso ,ist0rico- si$ dis%ersio$es
i$Gtiles'
El a"tor co$ci#i0 a la disci%li$a $o como %asi+a ace%taci0$ de 0rde$es- *si$o como "$a
asimilaci0$ co$scie$te / lGcida de la directri6 ."e ,a de reali6arse' La disci%li$a $o
a$"la %or ta$to la %erso$alidad e$ se$tido or(&$ico- si$o ."e limita ta$ s0lo el ar#itrio /
la im%"lsi+idad irres%o$sa#le'1 2334



E$seBa$6a del lat$ / (rie(o

So#re la e$seBa$6a de Lat$ / el Grie(o 8Gramsci o%i$08 ."e so$ Gtiles /a ."e ,a#itGa$
a los $iBos a est"diar de "$ cierto modo5 acost"m#ra$ a ra6o$ar- a a#straer / a ser
ca%a6 de +er e$ todo ,ec,o lo ."e tie$e de (e$eral / de %artic"lar'