EL PROYECTO PERSONAL

EL PORQU DEL PROYECTO PERSONAL

La necesidad de construir la propia personalidad
Construir la propia identidad (= estable sentido de continuidad interior que
permanece en el tiempo y en las circunstancias).
Continuidad que integra:
- El aspecto individual (permanecer en s mismos) sea el aspecto social (asumir
su propio rol en el tejido social).
- El Yo actual (lo que soy) y el Yo Ideal (lo que quisiera y soy llamado a ser).
EL PROYECTO DE VIDA
El ori!onte "ltimo de la persona# la $elicidad.
%ero& '()mo conse*uir la $elicidad+ 'En qu, consiste la $elicidad+
Es entonces que la persona comien!a a interro*arse para dar una ra!)n a su
propia vida.
Proyecto personal = como colocarse de frete a la propia vida
y a la propia historia.
Es entonces un ejercicio de libertad& En la decisi)n de lo que se quiere lle*ar
a ser (Pro-iectus).
Es tomar en nuestras manos la vida y obtener una visi)n de ella y del mundo.
EL PORQU DEL PROYECTO PERSONAL
La NECE!"#" de esclarecer a donde se quiere caminar$
- -os cate*oras $undamentales# intencionalidad y superaci)n# .qu,l que tiene
un /$in0 por que vivir puede soportar todo /como0 (1ran2l).
- El proyecto personal& constituido de un n"cleo de intuiciones que& poco a
poco& se va estructurando en un proyecto propio.
La reali%aci&n del proyecto de "ios sobre nosotros
-el punto de vista de la $e#
- 3e4or& 'qu, quieres que yo a*a+ 555555 '-)nde te encuentras+.
- 6e de$inir constantemente el centro& la opci)n $undamental de la propia
e7istencia& en la cual se debe trabajar de cerca para lo*rar la uni$icaci)n de la
persona.
QU ES UN PROYECTO PERSONAL?
Podemos describirlo como !" i!#ici$! "!#ici%"d" del des"rrollo del
&#ro' !" (i%$#esis' !" i!#erro)"ci$!' !" i!*i#"ci$!' %ero sobre #odo
el d"r ! se!#ido " l" %ro%i" *id"' ! c+mlo de res%es#"s " los )r"!des
i!#erro)"!#es e,is#e!ci"les- P"r" ./ *i!e "l m!do? Q/ se!#ido #ie!e
el *i*ir 0 morir? Q/ se!#ido #ie!e el m!do .e me rode"? Podr/ o
%odremos de &re!#e " l"s crisis %rese!#es?12345
E! es#" %ros%ec#i*"' el %ro0ec#o es mc(o m6s de ! %ro)r"m" %"r"
orde!"r l" %ro%i" *id"2 Es el deseo de *erd"d7 Ilmi!"ci$! del cor"8$!7
se!#ido %ede d"r l8 0 direcci$! " *"ri"s dedicio!es' !i&ic"!do l" *id"
co#idi"!" 0 ("ci/!dol" m6s si)!i&ic"#i*"2
Por lo #"!#o !o se #r"#" s$lo de reor)"!i8"r l" ")e!d" o de %re&i)r"rse el
cm%limie!#o de l" %er&ecci$! " #r"*/s de *eri&ic"s m6s o me!os
sis#em6#ic"s2 Limi#"r el %ro0ec#o " !" sim%le %ro)r"m"ci$!' !os %ede
e!)"9"r 0 co!&!dir !" be!" %ro)r"m"ci$! co! el cm%limie!#o de los
resl#"dos2
Los %rocesos de #r"!s&orm"ci$! i!#erior' se decide! " o#ros !i*eles-
lle)"! "l cor"8$!' l" %ro&!did"d de l" %erso!"2 El 6rbol d" &r#os be!os
sol"me!#e c"!do *ie!e! desde de!#ro' "crece!#"!do ss r":ces2 U!"
%ro)r"m"ci$! si discer!imie!#o es como el 6rbol si! r":ces2 Lo co!#r"rio'
c"!#o m6s %ro&!d"s so! l"s r":ces2 ;6s *i#"lid"d #e!dr6 e! ss &r#os
el 6rbol
El %ro0ec#o %or co!si)ie!#e !o es !" cer#e8"- se %"rece " !"
i!*i#"ci$!' " !" (i%$#esis' " d"r ! se!#ido " l" %ro%i" *id"' .e se
e!r":8" e! %ro&!did"d2 Sol"me!#e e! l" &idelid"d .e lo sos#ie!e' El
%ro0ec#o se co!*ier#e e! )"r"!#:" de &#ro2
LOS PRESUPUESTOS
DEL PROYECTO PERSONAL
P"r" %oder "c#"r el %ro0ec#o %erso!"l' lo m6s im%or#"!#e es e!#r"r e! s:
mismos' bsc"r l" *erd"d' co!*er#ir!os e! %erso!"s de "!6lisis2
NIVEL E<ISTENCIAL
El %ro0ec#o %erso!"l se e,%lic" e! #om"r decisio!es sobre l" %ro%i" *id"2
E!#re #"!#"s cos"s .e re"li8"mos c"d" d:"' #"l *e8 l" #"re" ce!#r"l es
".ell" de co!*er#irse e! !oso#ros mismos1 e! el e=ercicio de !es#r"
liber#"d 0 res%o!s"bilid"d23>5
El (ombre se co!*ier#e e! "dl#o sol"me!#e c"!do decide %or s: mismo2
El %ro0ec#o %erso!"l es ! es#:mlo " re#om"r e! m"!o co!
res%o!s"bilid"d l" *id"' si! de="r!os &6cilme!#e "rr"s#r"r de los )s#os'
de l"s mod"s' o #"mbi/! de los cri#erios es#"blecidos de los o#ros2
Los *"lores !os %ermi#e! %ro)res"r2 C"!do &"l#"! se *"!i&ic" el deseo'
l"s )"!"s de s%er"r!os " !oso#ros mismos2 Se %ierde e!#o!ces el
se!#ido del %ro0ec#o' se debili#" l" %ro%i" ide!#id"d 0 se es&m" el
di!"mismo e,is#e!ci"l2 Se #ermi!" %or "b"!do!"r l"s %ro%i"s
"s%ir"cio!es' &"l#"!do mc("s *eces " los com%romisos' si! em%e9"rse
mc(o %or lo)r"r ".ellos ide"les .e d"! se!#ido " !es#r" e,is#e!ci"2
El %ro0ec#o %erso!"l "0d" " i!di*id"r ".el *"lor &!d"me!#"l .e
res%o!de " l"s !ecesid"des e,is#e!ci"les del (ombre 0 "l rededor del
c"l se or)"!i8"! los *"lores2
Pro0ec#"r .iere decir ele)ir e 0 !o se %ede ele)ir *erd"der"me!#e bie!
si !o se #ie!e !" *isi$! de co!=!#o de l" e,is#e!ci"2 P"r" lle)"r " es#"
8
i!#er%re#"ci$! !i#"ri" de l" e,is#e!ci" es !eces"rio .e #odos los
&r")me!#os dis%ersos e! el c"m%o m")!/#ico de l" %ro%i" *id"
?!ecesid"des *i#"les' "c#i*id"d' ob=e#os' %erso!"s' cl#r"' e#c2@ se"!
A"#r":d"sB de l" o%ci$! &!d"me!#"l' .e se m"!#ie!e )r"ci"s "l *"lor
ese!ci"l esco)ido %or !oso#ros' "l c"l !os co!&i"mos %"r" co!*er#ir!os
"c#ores de !es#r" *id"2 Si es "s:' se %ede ("bl"r de ! (ombre
i!#e)r"do' o #"mbi/!' co! !" e,%resi$! "!6lo)"' de (ombre !i&ic"do2
C"!do &"l#" el *"lor &!d"me!#"l se "rries)" de *i*ir %"r" s"#is&"cer ss
%ro%i"s !ecesid"des' %ero si! co!s#rir !"d" de de&i!i#i*o 0 si! d"r " l"
*id" ".ell" "#o #r"sce!de!ci" de l" c"l el (ombre #ie!e !ecesid"d2
Es#o im%lic" e!#o!ces !" si#"ci$! de s%er"ci$! de s: mismo- !o e! el
se!#ido de "lie!"ci$!' !i de mor#i&ic"ci$!' si!o' "l co!#r"rio' como
c"%"cid"d de #e!der " "l)o .e es#6 m6s "ll6 del Yo 0 .e #"mbi/! lo
re"li8" %le!"me!#e7 e! #/rmi!os m6s %recisos' "l)o .e es#6 m6s "ll6 del
Yo "c#"l' m6s de ".ellos .e l" %erso!" s"be de s"berlo ("cer7 o e! lo
c"l es#6 se)r" de re"li8"rlo' 0 #"mbi/! es "l)o .e "#r"e &er#eme!#e-
es el Yo ide"l' ! ide"l de "m"r' !" misi$! .e cm%lir23C5
NIVEL PSICOLODICO
El (ombre es !" re"lid"d sis#em6#ic" e! el c"l !o se %ede!
se%"r"r los eleme!#os Ps:.ico E es%iri#"les de ".ellos som6#icoE
biol$)icos2 L" dime!si$! %s:.ic" es#6 co!dicio!"d" de l" dime!si$!
som6#ic" 0 *ice*ers"2 Por es#" r"8$!' l" el"bor"ci$! de ! %ro0ec#o
%erso!"l !ecesi#" de !" be!" co!ocie!ci" de l" es#rc#r" %sicol$)ic"
de b"se2 Ser co!cie!#es de los l:mi#es 0 de l"s %ro%i"s c"%"cid"des2
L" im")e! .e #e!emos de !oso#ros mismos 0 de los dem6s
co!dicio!" el com%or#"mie!#o2 Por es#o se co!*ier#e im%or#"!#e' 0
&"#i)oso' l" #"re" de ("cerse !" ide" de si mismo .e se ide!#i&i.e lo
m6s %osible " l" re"lid"d2 P"r" lle*"r "del"!#e !" *id" sere!" 0 %osi#i*"'
"s: como %"r" es#"blecer rel"cio!es e!ri.ecedor"s co! los dem6s' es
!eces"rio %"r#ir de !" be!" "#oes#im"' es decir %"r#ir de !" %osi#i*"
im")e! de s: mismos23F5 Es#o im%lic" %ercibir l" *id"' e! s co!=!#o'
como "l)o de %osi#i*o' si! re!e)"r de lo .e (emos *i*ido' #"mbi/! los
errores' .e se %ede! co!*er#ir e! mo#i*o de crecimie!#o'
"dec"d"me!#e i!#e)r"dos e! !es#r" %erso!"lid"d2 Como cre0e!#es'
des%/s' s"bemos .e !es#ro %"s"do' co! #odo lo .e #ie!e de %osi#i*o
e i!&idelid"des' %ede co!*er#irse e! #erre!o %ro%icio del c"l se sir*"
Dios %"r" co!#i!"r " escribir s (is#ori" de s"l*"ci$!2
Al co!#r"rio' l" &"l#" de "#oes#im" co!s#i#0e ! )r"*e obs#6clo
%"r" l" m"dre8 de l" %erso!"2 De!er" #ris#e8"' i!s"#is&"cci$!' i!.ie#d'
&"l#" de &e e! s: mismos- !" si#"ci$! %"r"li8"!#e e! el c"mi!o de
s%er"ci$!2 C"!do l" &"l#" de "#o es#im" es )r"*e es !eces"ri" l" "0d"
de "l)ie! es%eci"li8"do2
T"mbi/! !" im")e! e,")er"d" de si mismos se co!*ier#e e! !
im%edime!#o "l crecimie!#o %erso!"l2 G"0 %erso!"s .e de!o#"! !"
&er#e !ecesid"d de se!#irse *"lori8"d"s2 Ve! solo los "s%ec#os %osi#i*os
0 so! i!c"%"ces de "ce%#"r los !e)"#i*os2
De &re#e "l l:mi#e re"ccio!"! co! el "#o de&e!s"2 Co!sider"!do
c"d" "s%ec#o !e)"#i*o !" "me!"8"' .isier"! borr"r los limi#es de l"
9
%ro%i" %erso!"lid"d' si! d"rse ce!#" .e el #e!#"#i*o de esco!der los
"s%ec#os des")r"d"bles es i!co!cie!#eme!#e ! e!)"9o' %or.e el
de&ec#o co!#i!" " es#"r %rese!#e' "!#es 0 des%/s' #ermi!"r6 %or
e!co!#r"r l" *6l*l" de esc"%e2
Al)!os "l co!#r"rio %ro0ec#"! sobre los dem6s ss %ro%ios
de&ec#os2 ;6s )r"!des so! ss de&ec#os m"0or es l" &er8" co! .e
"cs"! " los dem6s de #e!erlos2 E! &i!' e,is#e! %erso!"s .e %re&iere!
r"cio!"li8"r 0 e!co!#r"r siem%re !" e,cs" %"r" libr"rse de c"d"
res%o!s"bilid"d2 Es#os mec"!ismos %ede! me8cl"rse e!#re ellos e!
m"!er"s di&ere!#es co! el ob=e#i*o de %ro#e)erse de los %ro%ios l:mi#es2
L" co!sece!ci" de #odo es#o es .e !os co!s#rimos !" &"ls" im")e!
de !oso#ros mismos2
P"r" el cre0e!#e l" rel"ci$! co! Dios es &!d"me!#o di !" be!"
"#oes#im" 0 b"se de l" %ro%i" "#o "ce%#"ci$!2 No #e!emos !ecesid"d
de de&e!der!os de l- !os "ce%#" como somos' %or es#o .e somos7 !os
"m" "+! e! !es#r" debilid"d23H5
El %ro0ec#o %erso!"l se "%o0" #"mbi/! sobre el deseo de
"#oco!cie!ci" 0 *ie!e de l" *ol!#"d de discer!imie!#o de l" %erso!"2
Qi#"rse l" m6sc"r" !o es siem%re &6cil2 A *eces %re&erimos *i*ir e! l"
co!cie!#e i)!or"!ci" de !oso#ros mimos 0 de l"s re"les 0 %ro&!d"s
mo#i*"cio!es' e! *e8 de "&ro!#"r l" crd" *erd"d de !es#ro Yo- Qie!
obr" l" *erd"d *ie!e " l" l81 ?c&2 I! C'>4@2
C"d" .ie! #ie!e ss "#ode&e!s"s %"r" esco!derse 0 !o com%lic"rse
mc(o l" e,is#e!ci"2 El %ro0ec#o %erso!"l' "l co!#r"rio em%=" " !"
*isi$! re"l:s#ic" de l" *id" e " !" es%iri#"lid"d .e #e!emos como
&i!"lid"d' l" "%ro%i"ci$! de l"s di*ers"s dime!sio!es (m"!"s %"r"
i!#e)r"rl"s e! el co!=!#o de l" e,%erie!ci" %erso!"l2
L"s rel"cio!es i!#er%erso!"les "0d"! e&ic"8me!#e " !" be!"
"#oco!cie!ci"2 Los dem6s so! el es%e=o e! el c"l !os mir"mos %"r" *er
.ie! somos2 No %odremos !c" *er 0 e!#e!der "l)!os "s%ec#os de
!es#r" %erso!"lid"d si los dem6s !o !os com!ic"! c"les so!2 E! es#e
co!#e,#o' l" *id" de com!id"d es ! )r"!de b"!co %"r" l"
"#oco!cie!ci" 0 l" "#o "ce%#"ci$!' %ero %ede cre"r #"mbi/!
si#"cio!es rel"cio!"les .e l" obs#"cli8"!2
Ser6! l"s rel"cio!es de c"lid"d' l" b"se .e !os %ermi#ir6 de crecer
como %erso!"s2 U!" c"lid"d .e de%e!de !o! solo de "l)!"s
%erso!"s' si!o de l"s di!6mic"s .e se *ie!e " cre"r e!#re los )r%os 0
sobre #odo del !i*el de com!ic"ci$! e!#re %erso!"s2 Jie!' !" de l"s
#"re"s m6s im%or#"!#es de los res%o!s"bles de com!id"d ser6 ".el de
&"*orecer l" cre"ci$! de c"!"les "dec"dos %"r" com!ic"r2
NIVEL ESPIRITUAL
El !i*el "!#ro%ol$)ico 0 el !i*el bioE%s:.ico !o so! de %or s:
s&icie!#es %"r" d"r "l (ombre l" r"8$! de s *i*ir2 Es decir' !o %odr6!
!!c" solos s"#is&"cer l" e,i)e!ci" &!d"me!#"l de co!s#rirse !
se!#ido sbs#"!ci"l 0 es#"bleme!#e %osi#i*o de l" %ro%i" ide!#id"d2 Ser:"
%eli)roso e ilsorio %e!s"r .e !os es %osible &"bric"r !es#r" *erd"der"
ide!#id"d sol"me!#e co! el es&er8o' el em%e9o 0 l" im")i!"ci$!2 Es" *"
:
"co)id" como do! %"r" des"rroll"r' como semill" %rese!#e desde el i!icio
de !es#r" e,is#e!ci"2
De "cerdo "l m!do de los *"lores' se (" dic(o .e el %ro0ec#o %erso!"l
%"r#e de dese"r l" *erd"d 0 es de&i!ido de ".el *"lor .e #om" %osesi$!
del cor"8$! del (ombre .e !i&ic" l" %erso!"2 A(or" se #r"#" de e!#e!der
.e cos" o .ie! es#6 " l" r":8 del *"lor &!d"me!#"l' es decir' s
&!d"me!#o2
Nes#r" %"rci"l bo!d"d i!*oc" l" e,is#e!ci" del #o#"lme!#e be!o7
!es#r" %e.e9" %o#e!ci" i!*oc" "bsol#"me!#e &er#e7 !es#r"
(m"!id"d i!*oc" l" di*i!id"d7 !es#r" &i!i#d se deli!e" sobre el &o!do
del i!&i!i#o .e se re*el" e! !es#ro "!(elo 0 e! !es#ros %e!s"mie!#os2
P"r" )"r"!#i8"r es#" #e!si$! e! bsc" del (ori8o!#e +l#imo 0
&!d"me!#"l de l" e,is#e!ci"' es !eces"rio &!d"r l" %ro%i" ide!#id"d " !
!i*el m6s %ro&!do' co!s#i#ido de ".ello se es 0 de ".ello .e
es#"mos ll"m"dos " ser2 El l)"r (m"!o e! .e se "co)e lo ese!ci"l 0
e! el c"l Dios se m"!i&ies#"2 Es#6 " es#e !i*el es%iri#"l .e !oso#ros
%odemos decir .e l" rel"ci$! co! "l)ie! es#6 co!s#i#id" de c"d"
%ro0ec#o %erso!"l23K5
El cristiano es aqu,l que ace de ;es"s y de su 6eino el centro de su
proyecto de vida. <na decisi)n que comporta no pocas renuncias (dinero&
presti*io& poder& comodidad& etc.) y que todava no se puede identi$icar como
$ruto de un per$eccionismo moral& o bien de un voluntarismo m=s o menos
eroico& sino como resultado de una iluminaci)n interior y de una conversi)n al
Espritu. En $ondo& ablar de proyecto cristiano quiere decir vivir la e7periencia
de la *ratuidad de -ios& en la istoria personal del ombre.
3e*"n una prospectiva teolo*al& el proyecto personal requiere que el creyente
se ejercite en la escuca y en la obediencia a -ios& presente en la intimidad. >a
$e& como aco*ida de la %alabra de -ios& lo ayuda a re$erirse a los eventos del
pasado como revelaci)n de -ios a la umanidad& para comprender los
si*ni$icados que emer*en de la istoria.
>a esperan!a& como espera de la acci)n de -ios en sus $ormas in,ditas&
viene como e7periencia de ,l tendiendo acia el don de -ios que irrumpe del
$uturo. >a caridad& como apertura de la acci)n de -ios en las situaciones del
presente& es ejercitada buscando de rendir cada instante espacio del amor de
-ios.?@A 3in olvidar que la reali!aci)n aut,ntica del propio Yo adviene solo
cuando ,l vive abierto a los otros con deseo de donaci)n y servicio.
Bemos insistido sobre la autoconciencia y sobre la autoestima. . nivel
espiritual la palabra clave es discernimiento. 3i e7iste autoconciencia e auto
aceptaci)n sin discernimiento& no podemos todava ablar de proyecto
cristiano.
%or discernimiento se entiende el ejercicio espiritual por el cual& a trav,s
de la re$le7i)n y el an=lisis de ciertas e7periencias& podemos intuir y percibir la
acci)n de -ios sobre nosotros y& partiendo de esta& comprendemos su
Coluntad& para disponer nuestras vidas& en orden a una decisi)n. En el
discernimiento& la voluntad de verdad se convierte en deseo de entender
que quiere -ios de nosotros. Este descubrimiento de la voluntad de -ios
ser= una iluminaci)n interior del Espritu capa! proponer una din=mica de
trans$ormaci)n en la persona& que nos libera de la $alsedad y nos permite
vencer las resistencias& para podernos mirar por dentro y aceptarnos como
D
somos. %ara esto el discernimiento espiritual puede ser eco solo a partir de
una inclinaci)n orante.
Ebjeto del discernimiento espiritual ser= el an=lisis de la realidad personal& pero
tambi,n las din=micas e7istenciales de $ondo que revelan la direcci)n de
nuestra vida& la opci)n $undamental& los objetivos y los medios. (onviene
adem=s esco*er bien las estrate*ias de mediaci)n# actividades& tiempos&
lu*ares& personas& etc. En $in no pueden $altar los procesos de valoraci)n.
LA E<ISTENCIA CO;O VOCACILN
El paso de los valores al valor& que de ellos es ra! y $undamento& es
necesario para que una vida se convierta aut,nticamente en vocaci)n.?FA EstGa
deja de ser un suceso de acontecimientos m=s o menos li*ados entre ellos y se
convierte un suceso entre dos personas& una aventura en el cual los ori!ontes
empujan siempre m=s all= en la reali!aci)n de la propia misi)n.
3e trata de un salto de cualidad que ace que el proyecto sea ori*inal y
"nico. >os valores se reco*en en una persona# ;es"s de Ha!aret. 3er= la
orientaci)n de la propia persona al -ios viviente& que llama a trav,s de los
valores& a dar un sentido a nuestro proyecto de vida. En este caso& proyecto
personal y vocacional son dos aspectos correspondientes y complementarios.
Esto quiere decir& en la prospectiva de la $e& que el proyecto es un instrumento
para perse*uir la misi)n.
OPCION MUND2 Y VIDA DE CO;UNIDAD
<no de los objetivos del proyecto personal es aqu,l de revisar la opci)n
$undamental. .ntes que nada se necesita anali!ar con onestidad si la
prioridad en la propia vida es se*uir a ;es"s y trabajar por su 6eino. Es esto lo
que de$ine la identidad de la e7istencia cristiana y reli*iosa.
El primer estilo de vida para se*uir a ;es"s es la pobre!a que nos ace
m=s libres de las cosas y de las personas. >ibres para no ser posedos de
nin*una otra realidad que no sea -ios. 3olo -ios basta de Ieresa de ;es"s.
.qu,l que se cree autosu$iciente no puede recibir nada.
%ara ser $ieles a los imprevisibles caminos de -ios& se necesita
conciencia de que el proyecto es antes que nada obra del Espritu. El cora!)n
no se abra a la verdad si no sobra la acci)n del Espritu# El Espritu 3anto que
el %adre mandar= en mi nombre& Jl les ense4ar= cada cosa (;n K:&8G).
El Espritu se sirve de sus mediaciones& especialmente de la palabra y
de la comunidad. -e una parte& es decir sin mediaci)n orante de la palabra de
-ios no se puede releer la propia Bistoria a la lu! de la $e. %or otra parte& no
e7iste una secuela separada de ;es"s. >os ermanos son el *ran don que -ios
nos concede# aquellos con los que celebro la eucarista& comul*o en la $e&
celebro el perd)n& me siento ermano& estable!co relaciones& a$ronto las crisis
personales como momentos de crecimiento y de puri$icaci)n.
(ada vocaci)n& de eco& es vocaci)n a crear comunidad& a compartir un
proyecto. 3in compartir el propio proyecto con los dem=s& el propio proyecto&
como vocaci)n& se debilita. ;es"s cuando llama a los suyos (c$. Lc 9&K9-KD)&
los llama a permanecer con ,l en comunidad. >a pertenencia a la comunidad y
G
la e7periencia de la $e vivida en comunidad& son elementos esenciales en cada
proyecto de la vida reli*iosa y& en un cierto sentido& en la vida de cada
creyente.
ELECCILN VOCA2 Y OPCIONES PERSONALES
>a comunidad no basta. En el proceso vocacional cada quien eli*e sus
decisiones y reca!a otras. (uando se eli*e se debe tener cuenta no solo de lo
que se eli*e& sino de aquello que se renuncia. Ho ay elecci)n sin ruptura.
.l*unas de estas decisiones son muy importantes# ele*ir una pro$esi)n& entrar
en la vida reli*iosa& casarse& ser poltico& empresario& etc. 3on decisiones que
normalmente se acen de una ve! para siempre.
Iodava no podemos tener la certe!a de mantenernos $ieles a estos
trabajos importantes de la vida& si la elecci)n no es acompa4ada de decisiones
adecuadas& de opciones concretas y del trabajo para re$or!ar las races de la
propia decisi)n. 3olamente cuando la opci)n se consolida& se convierte
constante& el empe4o considerado perpetuo. En realidad son estas opciones
concretas que e7presan donde y como se encuentra nuestro cora!)n& el cual
por des*racia tiende $=cilmente a sustituir a -ios. Bablando espec$icamente de
la vida reli*iosa& sabemos bien de eco como no se puede permanecer como
reli*ioso& persi*uiendo otras cosas.
>a opci)n $undamental se mantiene en el ejercicio de la libertad que se
renueva cada da con decisiones concretas que mani$iestan nuestra
pertenencia al 3e4or. En este sentido el proyecto personal es tambi,n el
desarrollo y la reali!aci)n de un discernimiento vi*ilante.
PROY2 CO;UNITARIO Y PROY2 PERSONAL
. Ceces se parte del proyecto comunitario para lle*ar al proyecto
personal. >as comunidades& de eco& que se propusieron un proyecto
comunitario serio& entienden la importancia de los proyectos personales de
cada miembro. %ero tambi,n ellos que tienen una e7periencia pobre de
proyecto comunitario& entre ven al menos como el proyecto personal pueda
$avorecer una comunicaci)n aut,ntica y pro$unda.?FA
3e podra casi decir que no es posible acer un buen proyecto
comunitario si previamente no se tiene un proyecto personal& pero en realidad
para un proyecto comunitario& es su$iciente la e7istencia de proyectos
personales implcitos y un cierto nivel de comunicaci)n. -ico esto& es obvio
que cuando el proyecto comunitario es precedido del proyecto personal& entre
estos dos tendr=n ventajas.
El proyecto personal y el proyecto comunitario evidencian dos
dimensiones esenciales de la persona# 3u ser individual y su ser social.
Ieniendo las dos caras de la misma moneda no pueden ser consideradas
como momentos anta*onistas sino complementarias.
En el proyecto personal nos queremos colocar delante a nosotros
mismos y al mundo de nuestras relaciones& a la lu! de la llamada de -ios y de
nuestra opci)n $undamental. En el proyecto comunitario& al contrario& buscamos
de vernos a la lu! del proyecto que compartimos con los dem=s. El proyecto
personal ace re$erencia a una serie de aspectos que de por s& no se tratan el
el proyecto comunitario& sea porque pertenecen a la intimidad de la persona
@
sea porque no son competencia de la comunidad# situaciones& decisiones&
opciones son li*adas a la sin*ularidad de la persona. 3e trata de aspectos de
/$oro interno0 que piden ritmos y modalidades propias y que& de com"n& son
motivo a compartir m=s bien con el acompa4ador espiritual que con la
comunidad.
El proyecto comunitario tiende a crear conver*encias entorno a la misi)n
espec$ica e a los empe4os comunes que or*ani!an y dan consistencia a la
uni)n de la vida comunitaria# se buscar=n entonces espacios comunes para la
oraci)n& para comer& para la comunicaci)n $raterna& etc. El proyecto personal al
contrario cubre otros aspectos que por su naturale!a piden un trato personal# la
autoconciencia& los procesos personales que oy vive la persona& las crisis& las
di$icultades& las resistencias en la vida espiritual& las relaciones& los propios
trabajos& etc.
En $in el proyecto personal y el proyecto comunitario tienden a aco*er
los orientaciones personales *enerales de los dem=s proyectos# el proyecto
inspectora& las orientaciones de la con*re*aci)n& el La*isterio de la I*lesia.
CO;O REALINAR UN PROYECTO PERSONAL
>a elaboraci)n de un proyecto personal comporta que se parta de lo que
se es& para determinar& a poco a poco& lo que se quiere ser. <n camino del /Yo
actual0 al /Yo ideal0 constituye la $ati*a y la ale*ra de un proceso din=mico que
encuentra n"cleo central en el ejercicio del discernimiento.?MA
>a cualidad del proyecto personal depende de eco de la cualidad del
discernimiento& de la voluntad de verdad sobre la propia vida& de las *anas de
lle*ar $in en $ondo de la propia e7istencia& de la disponibilidad a la conversi)n.
Iodo depende del modo con el cual se observa a s mismo& a la propia istoria
personal& a la situaci)n actual y a las propias relaciones. >as estrate*ias e las
t,cnicas no sirven si la persona no acepta observarse en pro$undidad& para
retomar en mano el tim)n interior y discernir /Nuien se es0 y /Nuien se quiere
lle*ar a ser0
Bemos dico que ce cada aut,ntico proyecto toma inicio del encuentro
de la persona con los valores capaces de promover el desarrollo y el
crecimiento personal. En la medida en que los valores se entre ven y se
interiori!an& as como construir una jerarqua& reaccionan como una $uerte
car*a ener*,tica que de un lado responden a las necesidades& del otro abre
ori!ontes nuevos para el crecimiento. Estos valores& descubiertos a trav,s de
las mediaciones& rea*rup=ndose en constelaciones a poco a poco& dan inicio al
proyecto que vendr=.
<na ve! identi$icada la opci)n $undamental& se trata de dar $orma
or*=nica al proyecto& aplicando una metodolo*a simple que& con muca
ductilidad& podra considerar los pasos su*eridos m=s en *eneral por el
proyecto pastoral# an=lisis de la situaci)nO determinar las prioridadesO
descripci)n de los objetivos *eneralesO individuaci)n de los objetivos
espec$icosO actividades y mediaciones con sus tiemposO personas con las que
puedo contar y en las cuales puedo con$iarO tiempos y lu*ares para llevar
adelante las actividadesO $ecas para valoraci)n.
(ierto& el proyecto personal requiere de tiempo y sobre todo de
*radualidad y esperan!a. >as personas poco abituadas se deben parar m=s
en el an=lisis de la realidad y de sus procesos. El paso de la $alta de un
F
proyecto& a la elaboraci)n de este no puede ser ni autom=tico& ni inmediato& ni
obli*atorio. %ara quien inicia se requieren al menos dos momentos lar*os de la
semana para reali!ar el an=lisis y tratar de ponerlo por escrito. >a ayuda de un
educador ami*o (director espiritual& con$esor& acompa4ador) ayudar= a ciertos
pasos que solos no podr=n reali!arlos.
%ara quien est= abituado& ser= su$iciente dedicar a la elaboraci)n de
proyecto& un da de retiro& o tambi,n los ejercicios espirituales. -e cualquier
manera& sobre todo al inicio& es muy importante tomarse con calma el tiempo
necesario y dar continuidad al discernimiento personal.
ETAPAS DEL PROYECTO PERSONAL
1ieles a los presupuestos tratados antes& podemos enunciar en sntesis
las si*uientes etapas. 3in nin*una $inalidad de completarla& al lado& a modo de
ejemplo& al*unas pre*untas pertinentes en cada nivel.
ETAPAS- NIVEL DENERAL ETAPAS- NIVEL DENERAL
Trata de individuar los obstculos que te impiden crecer.
Qu imagen tienes de ti mismo (a)?
Eres capa de individuar la !undamental "bondad# de tu ser para !ormar un
positivo concepto de ti mismo (a)?
$rees conocer tu carcter% tu temperamento% tu personalidad?
Te aceptas como eres?
&ceptas tus l'mites% tus errores% sin ponrselos a los dems?
Puedes superar el miedo de ser (ugado por los dems% de no ser aceptado?
)escribe el cuadro de valores que orienta tu vida.
Te sientes capa para decidir?
ETAPAS- NIVEL PSICOLODICO
o Trata de de descubrir e individuar algunas de tus auto de!ensas o
inconsistencias psicol*gicas + espirituales.
o En tu madure a!ectiva% cules son los puntos s*lidos sobre los cuales
puedes contar% + cules son las principales di!icultades% o problemas
abiertos? $*mo se mani!iestan?
o Qu grado de auto estima tienes?
o Te sientes reconocido o valoriado por los dems?
o &ceptas tu realidad interior?
o ,ives en pa con tu pasado?
o Eres capa de perdonarte para convertirte en instrumento de perd*n
para los dems?
ETAPAS- NIVEL ESPIRITUAL
Es el m=s pro$undo y di$cil. >as pre*untas deben ser orientadas al
discernimiento de la ima*en de -ios de la cual depende la misma relaci)n con
,l#
M
o & partir de tu e-periencia con )ios% trata de de!inir la imagen que tienes
de .l.
o En con!ronto con el )ios revelado por /esucristo% te parece necesario
cambiar la imagen que tienes de .l?
o )escribe tu 0istoria de pertenencia a )ios% tu situaci*n de cre+ente
"0o+#% tu disponibilidad + entusiasmo vocacional.
o Qu 0aces para discernir los 1signos de )ios2 en tu vida cuotidiana%
para individuar el plan de )ios sobre ti.
?LOS CONSADRADOS@
3i se es un consa*rado& para completar el discernimiento& conviene
interro*arse sobre el *rado de identi$icaci)n y de pertenencia al propio carisma#

o )escribe la cualidad de tu relaci*n con la comunidad% tus di!icultades%
tus satis!acciones.
o Trata de de!inir el desa!'o ms importante en tu !ormaci*n + en el
momento presente.
o $ul es tu di!icultad en el mbito de la misi*n?
o $oncentrado principalmente en las motivaciones% sobre la signi!icativo
de tus relaciones.
UN MIN QUE ES UN INICIOO
En la redacci)n de estas p=*inas sobre el proyecto& no ice re$erencia a la
edad o a los estados de vida de las personas. Nuise m=s bien presentar
aspectos que considero importantes del proyecto personal y que& en cuanto
tales& se aplicada a todos los ombres. El deseo de querer ser m=s esta
presente en cada persona. Es por esto que el proyecto personal no privile*i) a
un cierto tipo de personas& ya que cada ombre y mujer a$ronta
ine7orablemente la tarea de la b"squeda de la propia identidad en proyecci)n
al $uturo.
Iodo ombre nace dotado de cualidades& posibilidades& abilidadesP En un
determinado momento de la vida descubre que& tomando todo esto en sus
manos& tiene la posibilidad de acerse a si mismo. Iodo lo que es& y todo lo
que tiene& no es m=s que un re*alo recibido *ratuitamente& para construirse a
s mismo& la persona que est= llamado a ser. Entonces el don recibido se
convierte tarea y responsabilidad irrenunciable para dar a la propia
personalidad una determinada $i*ura. El proyecto se coloca as como
mediaci)n para $avorecer la madure! di un proceso $ormativo& acia un
ori!onte de$initivo y pleno.
En $uer!a del proyecto personal el $uturo& que no me pertenece& pero que se
proyecta delante de m& comien!a a salir& en la medida en la cual soy $iel a la
adesi)n de los valores que decid y a los cuales me someto porque dan
sentido a mi caminar# caminante no ay camino& se ace camino al andar (..
Lacado)
KQ
45 SOVERNIDO' Pro)e##o di *i#"' FF2
3>5 Tr" l" !meros" biblio)r"&i" esis#e!#e sl co!ce##o di di*e!#"re se
s#essi1 si %P *edere il c"%i#olo >Q di Ci"! Di*e!#"re ciP c(e ci"sc!o R
c(i"m"#o "d essere1 i! CIAN' C"mmi!o *erso l" m"#ri#S'4TECK2
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Emm"s' Ci!isello J"ls"mo' S"! P"olo' 4UUF2
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3H5 Ri)"rdo lW"#o"cce##"8io!e si %osso!o *edere' #r" le %bblic"8io!i di
Io(! PoXell' .es#i de s"))i' co! "bbo!d"!8" di eserci8i %r"#ici- I2
POYELL Eserci8i di &elici#S' C"!#"l%"' E&&"#S' F4UUT7 ID2' Perc(/ (o
%"r" di essere %ie!"me!#e me s#esso2 All" sco%er#" dell" %ro%ri"
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Cos#rire lWomo2 Il #es#"me!#o s%iri#"le di ;ic(el Qois#' Tori!o' SEI'
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3T5 C&2 C2 ;OLARI' Per ! %ro)e##o di *i#"' Rom"' Jorl"' 4UVH2
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Eccomi' m"!d" me2 L" mi" ricerc" *oc"8io!"le' Lem"!!' Elle Di Ci' 4UVT7
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Ci!isello J"ls"mo' S"! P"olo' 4UUF7 S2 DE PIERI' Orie!#"me!#o edc"#i*o
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