Clasificacin de los trastornos Especficos del Lenguaje segn DSM y CIE

El DSM se traduce al castellano: el manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales (con
sus siglas en ingls). Ha sido creado por la Asociacin Americana de Psiuiatra y en su totalidad
!ersa so"re estos trastornos. #a numeracin ue le sigue se de"e a ue cada ciertos a$os se %a ido
actuali&ando' ampliando y retirando trastornos seg(n %a ido a!an&ando el conocimiento mdico y
cient)ico.
#a *+E' *lasi)icacin +nternacional de En)ermedades %a sido escrita en Europa por la ,MS. En este
manual se recogen la totalidad de en)ermedades e-istentes conocidas
Criterios para el diagnstico del Trastorno del lenguaje expresivo
. #as puntuaciones o"tenidas mediante e!aluaciones del desarrollo del lengua.e e-presi!o'
normali&adas y administradas indi!idualmente' uedan sustancialmente por de"a.o de las o"tenidas
mediante e!aluaciones normali&adas tanto de la capacidad intelectual no !er"al como del desarrollo
del lengua.e recepti!o. El trastorno puede mani)estarse clnicamente a tra!s de unos sntomas ue
incluyen un !oca"ulario sumamente limitado' cometer errores en los tiempos !er"ales o e-perimentar
di)icultades en la memori&acin de pala"ras o en la produccin de )rases de longitud o comple.idad
propias del ni!el e!oluti!o del su.eto.
!. #as di)icultades del lengua.e e-presi!o inter)ieren el rendimiento acadmico o la"oral o la
comunicacin social.
C. /o se cumplen criterios de trastorno mi-to del lengua.e recepti!o0e-presi!o ni de trastorno
generali&ado del desarrollo.
D. Si %ay retraso mental' d)icit sensorial o motor del %a"la' o pri!acin am"iental' las de)iciencias del
lengua.e de"en e-ceder de las %a"itualmente asociadas a tales pro"lemas.
Nota de codificacin. Si %ay un d)icit sensorial o motor del %a"la o una en)ermedad neurolgica' se
codi)icar1n en el E.e +++.
Criterios para el diagnstico del Trastorno "ixto del lenguaje receptivo#expresivo
. #as puntuaciones o"tenidas mediante e!aluaciones del desarrollo del lengua.e recepti!o y
e-presi!o' normali&adas y administradas indi!idualmente' uedan sustancialmente por de"a.o de las
o"tenidas mediante e!aluaciones normali&adas de la capacidad intelectual no !er"al. #os sntomas
incluyen los propios del trastorno del lengua.e e-presi!o' as como di)icultades para comprender
pala"ras' )rases o tipos espec)icos de pala"ras' tales como trminos espaciales.
!. #as de)iciencias del lengua.e recepti!o y e-presi!o inter)ieren signi)icati!amente el rendimiento
acadmico o la"oral' o la comunicacin social.
C. /o se cumplen los criterios de trastorno generali&ado del desarrollo.
D. Si %ay retraso mental' d)icit sensorial o motor del %a"la o pri!acin am"iental' las de)iciencias del
lengua.e e-ceden de las %a"itualmente asociadas a estos pro"lemas.
Nota de codificacin. Si %ay un d)icit sensorial o motor del %a"la o una en)ermedad neurolgica' se
codi)icar1n en el E.e +++.
Criterios para el diagnstico del Trastorno fonolgico
. +ncapacidad para utili&ar los sonidos del %a"la espera"les e!oluti!amente y propios de la edad e
idioma del su.eto (p. e..' errores de la produccin' utili&acin' representacin u organi&acin de los
sonidos tales como sustituciones de un sonido por otro (utili&acin del sonido 2t2 en lugar de 232 u
omisiones de sonidos tales como consonantes )inales).
!. #as de)iciencias de la produccin de los sonidos del %a"la inter)ieren el rendimiento acadmico o
la"oral' o la comunicacin social.
C. Si %ay un retraso mental' un d)icit sensorial o motor del %a"la' o una pri!acin am"iental' las
de)iciencias del %a"la e-ceden de las %a"itualmente asociadas a estos pro"lemas.
Nota de codificacin. Si %ay un d)icit sensorial o motor del %a"la o una en)ermedad neurolgica' se
codi)icar1n en el E.e +++.
Criterios para el diagnstico del Tarta"udeo
. Alteracin de la )luide& y la organi&acin temporal normales del %a"la (adecuadas para la edad del
su.eto)' caracteri&ada por ocurrencias )recuentes d m1s de los siguientes )enmenos:
$. repeticiones de sonidos y sla"as
%. prolongaciones de sonidos
&. +nter.ecciones

'. pala"ras )ragmentadas (p. e..' pausas dentro de una pala"ra)

(. "loueos audi"les o silenciosos (pausas en el %a"la)

). circunlouios (sustituciones de pala"ras para e!itar pala"ras pro"lem1ticas)
*. pala"ras producidas con un e-ceso de tensin )sica

+. repeticiones de pala"ras monosil1"icas (p. e..' 45o0yo0yo le !eo4)
!. #a alteracin de la )luide& inter)iere el rendimiento acadmico o la"oral' o la comunicacin social.
C. Si %ay un d)icit sensorial o motor del %a"la' las de)iciencias del %a"la son superiores a las
%a"itualmente asociadas a estos pro"lemas.
Nota de codificacin. Si %ay un d)icit sensorial o motor del %a"la o una en)ermedad neurolgica' se
codi)icar1n en el E.e +++.