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CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

NIVEL: PRIMARIA CICLO: V GRADO: QUINTO


REA: MATEMATICA

DOMINIO: NMEROS Y OPERACIONES
COMPETENCIA: Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implica la construccin del significado y uso de los nmeros y sus
operaciones empleando diversas estrategias de solucin justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
ESTANDAR (MAPAS DE PROGRESO): Representa cantidades discretas o continuas mediante fracciones, decimales y porcentaje. Compara y establece
equivalencias entre nmeros naturales, fracciones, decimales y porcentajes ms usuales
7
. Identifica la equivalencia de nmeros de hasta seis dgitos en
centenas, decenas y unidades de millar, y de unidades en dcimos y centsimos. Estima, compara y mide la masa de objetos en miligramos; la duracin de
eventos en minutos y segundos; y la temperatura en grados celsius. Resuelve y formula situaciones problemticas de diversos contextos referidas a
acciones de comparar e igualar dos cantidades
8
, combinar los elementos de dos conjuntos9 o relacionar magnitudes directamente proporcionales,
empleando diversas estrategias y explicando por qu las us. Identifica la potencia como un producto de factores iguales.
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES

Matematiza situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.





Representa situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos .







Nmeros hasta la centena de milln

Sistema de numeracin decimal
Valor posicional
Relacin de orden
Otros sistemas de numeracin : cambio de base
Nmeros romanos
Adicin, sustraccin y complemento aritmtico en N
Construccin del significado y uso de
los nmeros naturales en situaciones
problemticas de medir y ordenar en
contextos econmico, social y
cientfico.


Explora y describe las nociones de
nmeros naturales hasta seis cifras en
situaciones cotidianas para medir y
ordenar.

Expresa cantidades de hasta seis cifras,
en forma grfica y simblica.










Comunica situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.











Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver
problemas.











Operaciones combinadas


Multiplicacin y Divisin en N
Multiplicacin propiedades
Divisin clases
Operaciones combinadas



Potenciacin propiedades
Radicacin propiedades
Operaciones combinadas
Problemas


Mltiplos y divisores
M.C.D.
Aplica diversas estrategias para estimar
nmeros de hasta cinco cifras.

Usa la descomposicin aditiva y
equivalencias de nmeros hasta seis
cifras en unidad de millar, centenas,
decenas y unidades, para resolver
situaciones problemticas.

Usa expresiones simblicas para
expresar medidas exactas de longitud
(kilmetros, metros, centmetros), de
masa (kilogramos,gramos) y de
tiempo(horas, minutos, a.m. y p.m.), en
la resolucin de situaciones
problemticas.

Utiliza los signos >, < o = para establecer
relaciones de comparacin entre
cantidades que expresan nmeros
naturales hasta seis cifras, a partir de
situaciones cotidianas.

Explica sus procedimientos al resolver
diversas situaciones problemticas.


Construccin del significado y uso de
las fracciones como medida1 y
operador2 en situaciones
problemticas con cantidades
discretas y continas.



Utiliza expresiones simblicas
tcnicas y formales de los nmeros
y las operaciones en la resolucin de
problemas.


Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.







M.C.M
Fracciones
Fracciones equivalentes
Simplificacin y ampliacin de fracciones.
clasificacin de fracciones
comparacin de fracciones
adicin y sustraccin de fracciones
multiplicacin y divisin de fracciones
potenciacin y radicacin de fracciones



Conjuntos
Representacin de conjuntos
Relacin de pertenencia
Determinacin de conjuntos
Cardinal de un conjunto
Relaciones entre conjuntos
Experimenta y describe las nociones de
fracciones como parte de un todo, parte
de un conjunto o de una cantidad en
situaciones cotidianas.

Expresa fracciones equivalentes, en
forma concreta (regletas, base diez,
domins, etc.),grfica y simblica.

Utiliza los signos >, < o = para establecer
relaciones de comparacin entre
expresiones fraccionarias y nmeros
mixtos.

Explica sus procedimientos al resolver
diversas situaciones problemticas.

Construccin del significado y uso de
las operaciones con nmeros
naturales en situaciones
problemticas aditivas de igualar y
comparar y situaciones multiplicativas
de combinacin y divisin


Experimenta y describe, el significado y
uso de las operaciones con nmeros
naturales en situaciones cotidianas que
implican las acciones de igualar o
comparar dos cantidades 5, combinar
elementos de dos conjuntos 6
.
Usa diversas estrategias que implican el
Operaciones con conjuntos
Relaciones binarias


Expresin decimal
Operaciones con decimales
Razones y proporciones
Magnitudes proporcionales
Reglas de tres
Porcentaje

uso de la representacin concreta y
grfica (dibujos, cuadros, esquemas,
grficos, etc.), para resolver situaciones
problemticas aditivas y multiplicativas,
usando nmeros naturales hasta seis
cifras.

Usa diversas estrategias de clculo
escrito y
mental que impliquen la descomposicin
aditiva y multiplicativa para resolver
problemas con nmeros naturales hasta
seis cifras.

Usa diversas estrategias para resolver
situaciones problemticas de mltiplos
de un nmero.

Justifica el uso de las operaciones y
propiedades de los nmeros y
operaciones, en la resolucin de
situaciones problemticas.

Construccin del significado y uso de
las operaciones con fracciones en
situaciones problemticas de agregar,
quitar, juntar, separar, comparar,
igualar, repetir o repartir una cantidad

Experimenta y describe el significado y
uso de las operaciones con fracciones en
situaciones de diversos contextos que
implican las acciones de agregar, quitar,
juntar, separar, comparar, igualar, repetir
o repartir una cantidad**.

Usa diversas estrategias que implican el
uso de la representacin concreta y
grfica (dibujos, cuadros, esquemas,
grficos, etc.) para resolver situaciones
problemticas de fracciones.

Usa diversas estrategias que implican el
clculo escrito para resolver situaciones
problemticas de cambio, combinacin e
igualacin 1,2 con fracciones.

Usa estrategias de representacin
concreta, grfica y simblica para
resolver situaciones problemticas con
fracciones.

Explica los procedimientos usados para
resolver problemas aditivos y
multiplicativos confracciones a partir de
situaciones reales.

Explica mediante ejemplos las
propiedades conmutativa, asociativa y
distributiva, con fracciones a partir de
situaciones problemticas.
ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Valora el trabajo de s mismo y de los dems
Respeta a sus compaeros manteniendo el orden en el saln de clases.
Mantiene su ambiente de trabajo limpio y ordenado



DOMINIO: CAMBIO Y RELACIONES
COMPETENCIA: Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los patrones,
igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.
ESTANDAR (MAPAS DE PROGRESO): Interpreta patrones que crecen y decrecen con nmeros naturales, y patrones geomtricos que se generan al
aplicar traslaciones, reflexiones o giros; completa y crea sucesiones grficas y numricas; descubre el valor del trmino desconocido en una sucesin dado
su orden, comprueba y explica el procedimiento seguido. Interpreta que una variable puede representar un valor desconocido en una igualdad. Interpreta
cundo una cantidad cumple con una condicin de desigualdad. Representa las condiciones planteadas en una situacin problemtica mediante ecuaciones
con nmeros naturales y las cuatro operaciones bsicas; explica el procedimiento seguido. Modela diversas situaciones de cambio mediante relaciones de
proporcionalidad directa y relaciones de equivalencia entre unidades de medida de una misma magnitud, las describe y representa en tablas o en el plano
cartesiano. Conjetura si la relacin entre dos magnitudes es de proporcionalidad directa, comprueba y formula conclusiones.

CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES

Matematiza situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.



Nmeros enteros en la recta numrica
Nmeros positivos y negativos
Representacin en la recta
Comparacin y orden
Construccin del significado y uso de los
patrones numricos y geomtricos en
situaciones problemticas de regularidad
Experimenta y describe patrones
numricos que crecen y decrecen
(aditivos) y patrones geomtricos (de
simetra) en situaciones donde se
presentan regularidades.


Representa situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos .













Comunica situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.











Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver
problemas.
Valor absoluto
Nmeros opuestos

Adicin y sustraccin de los nmeros
enteros

Leyes de signos
Operaciones combinadas

Multiplicacin y divisin de nmeros enteros
Regla de signos
Operaciones combinadas

Coordenadas
Coordenadas de un punto
Sistema de coordenadas

Exponentes y Radicales

Expresa patrones numricos que crecen y
decrecen (aditivos) y patrones
geomtricos (de simetra), con material
concreto, en forma grfica y simblica.

Propone secuencias grficas con
patrones geomtricos y numricos.

Usa estrategias inductivas que implican el
uso de operaciones, o de la
representacin (esquemas, tablas, etc.),
para hallar los elementos desconocidos o
que no pertenecen a secuencias grficas
con patrones geomtricos (de simetra), y
numricas con patrones aditivos.

Describe el patrn aditivo (que crece y
decrece), y geomtrico (de simetra) en la
resolucin de situaciones problemticas.

Explica por qu y comprueba si un
elemento pertenece o no a una secuencia
con patrones numricos que crecen y
decrecen (aditivos) y patrones
geomtricos (de simetra).

Construccin del significado y uso de las
relaciones de cambio en situaciones
problemticas cotidianas de medida y de
diversos contextos


Experimenta y describe la relacin de
equivalencia entre dos unidades de
medida de una misma magnitud, partir de













Utiliza expresiones simblicas
tcnicas y formales de los nmeros
y las operaciones en la resolucin de
problemas.


Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.







Leyes de exponentes
Leyes radicales

Polinomios
Termino algebraico
Polinomios ,monomios, valor numrico,grado absoluto
,grado relativo

Operacin con polinomios I Y II
Suma y resta de polinomios
Suma y resta de monomios
Multiplicacin de monomios por polinomios
Operaciones combinadas

Ecuaciones de primer grado
Propiedades de las desigualdades
Resolucin empelando propiedades

situaciones de diversos contextos.

Ordena datos en esquemas de
representacin (tablas, cuadros de doble
entrada, grficos, etc.) para establecer las
relaciones de equivalencia entre dos
unidades de medida de una misma
magnitud, a partir de situaciones de
diversos contextos.

Usa y explica las diversas estrategias
para encontrar los valores que faltan en
una tabla o en cuadros que presentan
relaciones de equivalencia.

Describe cmo varan los valores de una
magnitud en relacin con la otra, en una
relacin de equivalencia.

Explica el proceso para hallar el valor de
una medida, en situaciones problemticas
de equivalencia entre dos magnitudes.

Construccin del significado y uso de
ecuaciones de primer grado con expresiones
aditivas y multiplicativas en situaciones
problemticas de equivalencia

Experimenta y describe situaciones
referidas a encontrar un valor
desconocido en una igualdad.

Expresa el trmino desconocido de una
igualdad mediante representaciones
grficas (dibujos, conos, letras, etc.)

Inecuaciones de primer grado
Desigualdad
Propiedades de la desigualdad
Resolucin de inecuaciones

Planteo de ecuaciones e inecuaciones
Del lenguaje comn a lenguaje simblico
Problemas que se resuelven planteando ecuaciones e
inecuaciones


Expresa la equivalencia de expresiones
aditivas y multiplicativas, usando material
concreto y de forma grfica.

Elabora estrategias de clculo
(operaciones aditivas y multiplicativas) y
de representacin (concreta, grfica,
pictrica) para encontrar el trmino
desconocido en una igualdad.

Usa igualdades en las que el valor
desconocido se representa con un cono o
una letra, para traducir el enunciado
verbal o escrito de una situacin
problemtica.
Propone estrategias heursticas para
encontrar un trmino desconocido en
igualdades con expresiones aditivas y
multiplicativas.

Explica que la igualdad se mantiene si se
agrega o quita, multiplica o divide por una
misma cantidad a ambas partes de la
igualdad.

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Valora el trabajo de s mismo y de los dems
Respeta a sus compaeros manteniendo el orden en el saln de clases.
Mantiene su ambiente de trabajo limpio y ordenado

DOMINIO: ESTADISTICA PROBABILIDAD
COMPETENCIA: Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiera establecer relaciones entre variables, organi zarlas en
tablas y graficas estadsticas, interpretarlas y argumentarlas
ESTANDAR (MAPAS DE PROGRESO): Recopila datos cualitativos o cuantitativos
4
discretos provenientes de su entorno escolar, mediante una encuesta
en las que formula preguntas y sus posibles opciones de respuestas; selecciona e interpreta datos provenientes de fuentes indirectas, los organiza en tablas
y los representa mediante grficos de barras dobles o grficos de lneas. Interpreta informacin no explcita presentada en tablas, grficos de lneas y
grficos circulares. Interpreta y determina la media aritmtica de un grupo de datos. Determina y representa todos los posibles resultados de una situacin
aleatoria propuesta usando distintas estrategias. interpreta la probabilidad de un evento como el cociente entre el nmero de casos favorables y el total de
casos posibles, la representa mediante una fraccin y la explica.
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES

Matematiza situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.



Representa situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos .




Comunica situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.







ESTADISTICA
Poblacin
Muestra
Variable estadstica
Tabla de frecuencias
Frecuencia relativa

INTERPRETACION Y ELABORACION DE
GRAFICOS ESTADISTICOS
Diagrama de barras
Pictogramas
Grafico circular
Grafico lineal

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL



Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver
problemas.


Utiliza expresiones simblicas
tcnicas y formales de los nmeros
y las operaciones en la resolucin de
problemas.


Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.

Medio o promedio aritmtico
Moda
Mediano

PROBABILIDAD
Experimento aleatorio
Espacio muestral
Suceso o evento
Seguro

PROBABILIDAD

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Valora el trabajo de s mismo y de los dems
Respeta a sus compaeros manteniendo el orden en el saln de clases.
Mantiene su ambiente de trabajo limpio y ordenado




DOMINIO: GEOMETRIA
COMPETENCIA: Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de la transformacin de guras geomtricas en el plano, argumentando con
seguridad, los procesos empleados y comunicndolos en lenguaje matemtico.
Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de relaciones mtricas y geomtricas en la circunferencia, crculo, prisma recto y poliedro;
argumentando con seguridad, los procesos empleados en su solucin, y comunicndolos en lenguaje matemtico
ESTANDAR (MAPAS DE PROGRESO): Describe y representa formas bidimensionales y tridimensionales
5
de acuerdo a las propiedades de sus elementos
bsicos y las construye a partir de la descripcin de sus elementos. Interpreta y explica la relacin entre permetro y rea de formas bidimensionales y entre
reas de cuadrilteros y tringulos. Compara, calcula y estima la medida de ngulos, permetros y superficies, seleccionando el instrumento y la unidad
convencional pertinentes y explica los procedimientos empleados. Interpreta el volumen como un atributo medible de un objeto y lo distingue de la
capacidad, lo mide usando unidades arbitrarias y convencionales. Localiza, describe y representa la posicin de un objeto en un plano cartesiano utilizando
expresiones de proximidad y lenguaje direccional. Identifica, describe y representa rotaciones de cuartos y medias vueltas, ampliaciones y reducciones por
proporcionalidad de formas bidimensionales bsicas en cuadrculas.
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES

Matematiza situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.



Representa situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos .




Comunica situaciones que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.




Elementos de geometra
Elementos bsicos
Segmentos
ngulos
Clasificacin

Polgonos
Circunferencia y circulo
Transformaciones en el plano
Introduccin a la trigonometra
Construcciones geomtricas
Slidos geomtricos

Elabora diversas estrategias
haciendo uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver
problemas.


Utiliza expresiones simblicas
tcnicas y formales de los nmeros
y las operaciones en la resolucin de
problemas.


Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones para resolver
problemas.


ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos
Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos.
Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.
Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas.
Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico.
Valora el trabajo de s mismo y de los dems
Respeta a sus compaeros manteniendo el orden en el saln de clases.
Mantiene su ambiente de trabajo limpio y ordenado

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