INTRODUCCION .................................................................................................................................. 2 JUSTIFICACION .................................................................................................................................... 3 MARCO TEORICO ................................................................................................................................ 4 MARCO LEGAL ..................................................................................................................................... 5 OBJETIVOS........................................................................................................................................... 6 OBJETIVO GENERAL: ....................................................................................................................... 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS: ................................................................................................................ 6 DURACIN DEL PROYECTO ................................................................................................................. 7 POBLACIN BENEFICIADA .................................................................................................................. 7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ....................................................................................................... 9 METODOLOGA ................................................................................................................................. 16 EVALUACIN ..................................................................................................................................... 18 CRITERIOS DE EVALUACIN ......................................................................................................... 18 INDICADORES DE RESULTADOS........................................................................................................ 19 RECURSOS ......................................................................................................................................... 20 RECURSOS HUMANOS .................................................................................................................. 20 RECURSOS TECNICOS Y MATERIALES ........................................................................................... 20 OTROS ........................................................................................................................................... 20
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INTRODUCCION
Es nuestra tarea como docentes (con mayor compromiso los del rea de sociales) comprometernos con una pedagoga democrtica, hacer que los estudiantes se familiaricen con las diferentes practicas mediante actividades que conduzcan a ello como la participacin activa en la conformacin del gobierno escolar (personero, consejo estudiantil, consejo directivo), orientar en ellos esas capacidades como lderes de grupos que puedan intervenir en forma directa en las programaciones o jornadas culturales y deportivas en la institucin educativa, conformar los diferentes comits de la institucin, intervenir en los proyectos que se manejan a nivel interno; que son participes directos en las actividades escolares como deber y derecho ciudadano. Este proyecto es adems un proyecto de ndole social, que pretende involucrar a todos los estamentos que conforman la comunidad educativa (entindase comunidad educativa como aquella que est constituida por las personas que tienen responsabilidades directas en la organizacin, desarrollo y evaluacin del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado establecimiento o institucin educativa, llmense directivos docentes, padres de familia y estudiantes).
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JUSTIFICACION
El sistema democrtico como sistema de gobierno tiene como premisa la participacin de los ciudadanos en la toma de decisiones que los afecten directamente, lo cual supone la necesidad de que los ciudadanos tengan la formacin suficiente para actuar con criterio en la vida poltica, de aqu que en cada sociedad se deben crear los espacios para desarrollar una formacin poltica que garantice la permanencia y consolidacin de la democracia. Como docentes del rea de sociales es mi deber visualizar la institucin como un espacio donde se geste el compromiso que tiene todo ciudadano, que sea motor de la formacin de lderes, de sujetos poltico-sociales capaces de desempearse en diferentes contextos, de promover acciones transformadoras que conduzcan a la sana convivencia, al ejercicio de la democracia participativa, al respeto por la diferencia, al reconocimiento de los derechos humanos, al fortalecimiento de la identidad nacional y al sentido de pertenencia por la institucin. Por tal razn, se hace necesaria la existencia de un proyecto democrtico y de la celebracin de unos actos propios que orienten tanto las instancias requeridas para que la figura del gobierno escolar funcione adecuadamente como tambin para potenciar la formacin poltica y democrtica en la comunidad educativa.
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MARCO TEORICO
En el proceso democrtico de eleccin de gobierno escolar en nuestra institucin, brinda la posibilidad de estimular en los jvenes, el desarrollo de su pensamiento crtico, el anlisis de situaciones, la resolucin del problemas, la participacin en debates, por lo que el espacio escolar ayuda a la formacin del ciudadanos. El estudiante en la medida en que vive la democracia con intensidad en su ambiente escolar, va asumiendo pautas de comportamiento propias de sociedades con altos niveles de cultura poltica y desarrollo de sus instituciones jurdicas, a la vez que se la da la verdadera concepcin del hecho democrtico que en las ltimas dcadas se ha visto tergiversado.
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MARCO LEGAL
Segn la resolucin 01600 del 8 de Marzo de 1994, se establece el proyecto de educacin para la democracia en todos los niveles de educacin formal. La constitucin poltica de Colombia, establece como principio fundamental, la convivencia democrtica en un estado social de derecho como lo es el nuestro, ella misma consagra, de manera particular como fin esencial del estado, la formacin del ciudadano en el respeto a la vida, en la prctica de los derechos humanos, la democracia participativa y la bsqueda de la paz dentro de la convivencia ciudadana. En el artculo 41 ordena fomentar las prcticas democrticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participacin ciudadana. La ley 115 de 1994 en su artculo 14, captulo II artculo 68 y el decreto 1098 ley de la infancia y la adolescencia de la constitucin poltica hace referencia a la participacin de la comunidad, desarrollar estos principios a la obligatoriedad del estudio, la comprensin y la prctica de la Constitucin instruccin cvica, la educacin para la justicia, la democracia, la paz, la solidaridad, la confrontacin, el cooperativismo y en general la formacin de los valores humanos. Que sea el colegio el mejor espacio para que se inicien en las diferentes prcticas democrticas, que sea el escenario ideal para aprender de responsabilidad, respeto, solidaridad, justicia y paz, que sienta el ambiente propicio ejercer sus deberes y derechos democrticos. La Ley General de la Educacin en su artculo 142 establece sobre la conformacin del GOBIERNO ESCOLAR. Cada establecimiento educativo del
Proyecto de aula Ciencias Sociales Estado tendr un gobierno escolar conformado por el rector, el consejo directivo y el consejo acadmico.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
El Proyecto de educacin para la Democracia de la INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN PASCUAL, propone propiciar la participacin activa y el liderazgo con base en la prctica de la justicia y los valores democrticos; de la participacin, la solidaridad, la responsabilidad, la pluralidad, la equidad, la libertad y el compromiso en la transformacin y construccin de nuevas y mejores realidades sociales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover en los jvenes el ejercicio de una ciudadana participativa, responsable y solidaria, que les permita incidir en polticas educativas y pblicas. Vincular los valores democrticos con el desarrollo de acciones destinadas a solucionar problemas de su comunidad. Adoptar formas de participacin democrtica en la Institucin. Generar espacios de reflexin y debate sobre la democracia. Desarrollar los propsitos del PEI buscando formar ciudadanos honestos, Trabajando con calidad con sentido de pertenencia.
Proyecto de aula Ciencias Sociales Valorar los alcances de la democracia como forma de vida que permite construir una sociedad ms justa y con equidad.
DURACIN DEL PROYECTO
La duracin inicial del proyecto es por un periodo de un ao escolar vigente para el ao 2015, con opcin de prrroga de acuerdo a los resultados obtenidos.
POBLACIN BENEFICIADA
El proyecto busca beneficiar principalmente a la comunidad educativa del Corregimiento SAN PASCUAL, del municipio de Caasgordas, el cual est conformada por: los nios, adolescentes, padres de familia, docentes y Rector.
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Proyecto de aula Ciencias Sociales CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES FECHA LUGAR PARTICIPANTES RECURSOS RESPONSABLES EVALUACION Delegar docentes acompaantes en la ejecucin del proyecto de participacin democrtica de los estudiantes para elegir contralor, personero, concejo estudiantil, representante de estudiantes, y adems auspiciar reuniones de los mismos. Enero en reunin general de Docentes y Rector I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Docentes de la I.E.R SAN PASCUAL y Rector. Rector Presentacin del proyecto de participacin democrtica estudiantil Enero Cancha de microftbol del corregimient o de SAN PASCUAL Estudiantes de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Equipo de sonido, extensin elctrica, impresiones, hojas de block.
Docente a cargo del proyecto
Convocatoria y motivacin a los Enero Aulas de clase de los Docente a cargo del proyecto y Computador, video, reflexin, Docente a cargo del proyecto
Proyecto de aula Ciencias Sociales estudiantes de la I.E.R SAN PASCUAL a participar postulndose como candidatos al concejo estudiantil y representante de los estudiantes
grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Estudiantes de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. impresiones, hojas de block, etc. Inscripcin de candidatos al concejo estudiantil y representantes de estudiantes. Enero Instalaciones de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Docente a cargo del proyecto y Estudiantes aspirantes de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL.
Copias, impresiones, hojas de block, bolgrafos, etc. Docente a cargo del proyecto
Lanzamiento de campaa de aspirantes a representantes de estudiantes. Enero Instalaciones de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Alumnos de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Copias, impresiones, hojas de block, cartulinas, marcadores, vinilos, bolgrafos, etc. Docente a cargo del proyecto y candidatos a representante de estudiantes.
Elaboracin de tarjetones para eleccin de concejo Enero Sala de informtica de la I.E.R Docente a cargo del proyecto. Computador, cmara fotogrfica, Docente a cargo del proyecto.
Proyecto de aula Ciencias Sociales estudiantil y representante de estudiantes SAN PASCUAL sede principal. internet, impresora, hojas de block, bistur, regla, bolgrafo, etc.
Organizacin logstica para la jornada electoral de consejo estudiantil y representante de estudiantes. Enero Aulas de clase de los grados 10 y 11 de la I.E.R SAN PASCUAL Alumnos de los grados 10 y 11 de la I.E.R SAN PASCUAL Cajas de cartn, internet, computador, copias, impresiones, colbn, hojas de block, tijeras, cartulinas.
Docente a cargo del proyecto y estudiantes de los grados 10 y 11.
Lanzamiento de campaa de aspirantes al concejo de estudiantes. Enero Aulas de clase de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal.
Alumnos de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Copias, bolgrafos, etc Docente a cargo del proyecto, directores de grupo y candidatos al consejo estudiantil.
Elecciones del concejo estudiantil y representante de Enero
Aulas de clase de los grados 0 a Alumnos de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN Impresiones, bolgrafos, copias, Docente a cargo del proyecto y directores de
Proyecto de aula Ciencias Sociales estudiantes de la I.E.R SAN PASCUAL 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal.
PASCUAL sede principal. cubculos, formatos, mesas, escritorios, grupo (jurados). Lanzamiento de campaa de aspirantes al concejo de estudiantes. Febrero Aulas de clase de los grados 0 a 5. Alumnos de los grados 0 a 5 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Copias, bolgrafos, etc Docente a cargo del proyecto, profesores de primaria y candidatos al consejo estudia.
Elecciones del concejo estudiantil y representante de estudiantes de la I.E.R SAN PASCUAL Febrero
Aulas de clase de los grados 0 a 5. Alumnos de los grados 0 a 5 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Impresiones, bolgrafos, copias, cubculos, formatos, mesas, escritorios, huellero, etc.
Docente a cargo del proyecto y directores de grupo (jurados).
Escrutinio de las diferentes mesas de votacin Febrero Sala de profesores Directores de grupo de los diferentes grados Impresiones, bolgrafos, copias, escritorios, etc. Docente a cargo del proyecto y directores de grupo (jurados).
Convocatoria y Febrero Aula de Docente a cargo Computador, Docente a cargo
Proyecto de aula Ciencias Sociales motivacin a los estudiantes del grado 11 de la I.E.R SAN PASCUAL a participar postulndose como candidatos a personero(a) de la institucin. clase del grado 11 de la I.E.R SAN PASCUAL del proyecto y Estudiantes del grado 11 de la I.E.R SAN PASCUAL reflexin, impresiones, hojas de block, etc. del proyecto Inscripcin de candidatos al concejo estudiantil y representantes de estudiantes. Febrero Instalaciones de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Docente a cargo del proyecto y Estudiantes aspirantes del grado 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Copias, impresiones, hojas de block, bolgrafos, etc. Docente a cargo del proyecto
Presentacin e instalacin del consejo estudiantil y representante de estudiante y candidatos a personera escolar. Febrero
Cancha de microftbol del corregimient o de SAN PASCUAL Docentes y Alumnos de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Equipo de sonido, extensin elctrica, cmara fotogrfica. Docente a cargo del proyecto
Lanzamiento de campaa de aspirantes a personera escolar y jornada ldica y Febrero
I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad. Alumnos de los grados 0 a 5 de la I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad. Copias, impresiones, hojas de block, cartulinas, marcadores, Docente a cargo del proyecto y candidatos a personera.
Proyecto de aula Ciencias Sociales recreativa en la I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad.
vinilos, bolgrafos, etc. Lanzamiento de campaa de aspirantes a personera escolar y jornada ldica y recreativa en la I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad.
Febrero
I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad. Alumnos de los grados 0 a 5 de la I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad. Copias, impresiones, hojas de block, cartulinas, marcadores, vinilos, bolgrafos, etc. Docente a cargo del proyecto y candidatos a personera.
Lanzamiento de campaa de aspirantes a personera escolar y jornada ldica y recreativa en la I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad.
Febrero
I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad. Alumnos de los grados 0 a 5 de la I.E.R SAN PASCUAL sede la Soledad. Copias, impresiones, hojas de block, cartulinas, marcadores, vinilos, bolgrafos, etc. Docente a cargo del proyecto y candidatos a personera.
Lanzamiento de campaa de aspirantes a personera escolar y jornada ldica y Febrero
I.E.R SAN PASCUAL sede la Presbtero Gonzalo Alumnos de los grados 0 a 5 de la I.E.R SAN PASCUAL sede la Presbtero Gonzalo Copias, impresiones, hojas de block, cartulinas, marcadores, Docente a cargo del proyecto y candidatos a personera.
Proyecto de aula Ciencias Sociales recreativa en la I.E.R SAN PASCUAL sede la Presbtero Gonzalo Ospina.
Ospina. Ospina. vinilos, bolgrafos, etc. Elecciones del personero de la I.E.R SAN PASCUAL Febrero Aulas de clase de los grados 0 a 11. Alumnos de los grados 0 a 11 de la I.E.R SAN PASCUAL sede principal. Impresiones, bolgrafos, copias, cubculos, formatos, mesas, escritorios, huellero, etc. Docente a cargo del proyecto y directores de grupo (jurados).
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METODOLOGA
Los docentes del rea ciencias sociales ambientaran a los estudiantes sobre las funciones del personero, contralor y consejo estudiantil, postulado sus candidatos. Igualmente explicaran el organigrama del gobierno escolar. Para contribuir a la organizacin del gobierno escolar se realizaran las siguientes actividades: Los estudiantes se reunirn por grupos para sacar sus candidatos al consejo estudiantil. Presentacin pblica de los candidatos al consejo estudiantil, contralor y a personero estudiantil quien iniciaran sus campaas. Inscripcin de candidatas y programa de gobierno ante rectora Despliegues de campaas publicitarias con slogans, afiches, carteleras y otros medios de difusin Debates de las candidatas a la personera frente a docentes directivos y estudiantes, presentando sus propuestas de trabajo. Cierre de campaa integrando a todas las sedes de la institucin, programacin, poltica y cultural. Eleccin del personero estudiantil, contralor, representante al consejo directivo y consejo estudiantil con la participacin de todos los estudiantes matriculados en la institucin educativa. El jurado estar conformado por el consejo acadmico para cada mesa de votacin. Se usara el sistema de tarjetn, cubculo y lista de sufragantes. Posesin del consejo estudiantil Reunin del consejo estudiantil para nombrar su mesa directiva y elegir el presidente. La reunin ser precedida por el comit del rea de Ciencias Sociales y con la presencia del Seor Rector de la Institucin.
Proyecto de aula Ciencias Sociales Diseo del organigrama del Gobierno escolar y funciones del consejo estudiantil y personero. Organizacin del gobierno escolar. Participacin de los estudiantes en los diferentes proyectos a nivel interno. Celebracin semanalmente del momento de convivencia ciudadana Seguimiento a la gente de los diversos rganos y cargos que configuran el gobierno escolar, buscando eficiencia, trasparencia, y colaboracin para contribuir a travs del proyecto a cualificar los procesos administrativos y pedaggicos enmarcados en el horizonte trazado por el proyecto educativo institucional.
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EVALUACIN
Para cada actividad que se desarrolle se realizar una evaluacin para determinar las debilidades y fortalezas y generar propuestas de mejoramiento para prximas actividades o procesos de atencin en situaciones detectadas en estos espacios segn los resultados. La metodologa para la evaluacin es libre y espontnea pero con aspectos claros de lo que se quiere.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Este proyecto al ser culminado o terminarse se evaluara de la siguiente manera: Se le realizaran preguntas a los estudiantes sobre.. Se harn observaciones del trabajo que los estudiantes realicen Se evaluara con los candidatos y docentes sobre que estrategias utilizaron para llevar a cabo todas las actividades establecidas en el proyecto Se evaluara que % avanzo el trabajo realizado por los estudiantes Por ltimo se har una valoracin y evaluacin con el equipo de docentes sobre que logros se obtuvieron y cuales faltaron en el proceso de este proyecto
Despus de realizada cada actividad los integrantes de rea de ciencias sociales, retomaran los aportes de Docentes, estudiantes, y padres de familia, para hacer una valoracin critica y objetiva, buscando en todo momento mejorar los procesos democrticos de la institucin.
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INDICADORES DE RESULTADOS
El 85% de los estudiantes El 90% de los estudiantes
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RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
Comunidad Educativa de la I.E.R. SAN PASCUAL Rector Docentes Alumnos Padres de familias Comunidad en general