INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMA

PROGRAMA ACADMICO LICENCIATURA EN ECONOMA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad NIVEL: I

PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Analiza el papel del Estado en la organizacin social a travs de la metodologa de Historia y la Economa.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:

I. La Nocin del Estado.
II. Origen y formas del Estado.
III. El Estado Nacin.
IV. Antecedentes Inmediatos y el Estado Actual.
V. El Estado Mexicano.

ORIENTACIN DIDCTICA:
Exposicin y revisin por parte del profesor por medio del mtodo inductivo-deductivo y heurstico. La temtica
constitutiva de la asignatura posibilita se aplique, la estrategia de Aprendizaje Colaborativo. Las tcnicas o
recursos didcticos que apoyan la estrategia de Aprendizaje Colaborativo, sern:
Organizadores de informacin, lluvia de ideas, lecturas, participaciones individuales y en equipo, cuadros
temporales que permitan la comparacin de tendencias econmico-polticas, as como anlisis de diferentes
modelos de Estado a travs del tiempo. Por otra parte, se promover la investigacin por parte de los alumnos y
el debate de los temas en plenaria.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se iniciar con una evaluacin diagnstica sin valor. La evaluacin de esta unidad de aprendizaje ser mediante
rbrica de evaluacin y coevaluacin. El promedio del semestre se llevar a cabo a travs de la evaluacin
sumativa y formativa.
La presente Unidad de Aprendizaje podr ser acredita a travs de la evaluacin de saberes previamente
adquiridos en trminos del Artculo 47 del Reglamento General de Estudios (RGE).

BIBLIOGRAFA:
1. Andrade, Eduardo, 1990. Teora del Estado, Edit. Harla Mxico,. ISBN: 9706131019
2. Bobbio, Norberto, 1991. Estado-Gobierno y Sociedad, Edit. FCE, Breviarios, Mxico. ISBN: 9681631420
3. Gonzlez Daz, Lombardo, 1991. Historia del Estado y el Derecho, Edit. Limusa, Mxico. ISBN:
9681803817
4. Marinetto, Michael, 2010. Social Theory, The State and Modern Society, McGraw Hill, E.U. ISBN:
0335214258
5. Porra Prez, Francisco, 1991. Teora del Estado, Porrua, Mxico. ISBN: 9684320736
6. Sabine, George, H. 2000. Historia de la Teora Poltica, Mxico, FCE. ISBN: 968164199X,










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UNIDAD ACADMICA: Escuela Superior de
Economa
PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en
Economa.
REA FORMATIVA: Cientfica Bsica.
MODALIDAD: Escolarizada.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y sociedad
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
1) Terico-Practico
2) Obligatoria
VIGENCIA: Agosto 2011
NIVEL y PERIODO: I y 1 Periodo
CRDITOS: TEPIC 7.5 SATCA 5


INTENSIN EDUCATIVA
Conocer y comprender la creacin del Estado, considerando sus aspectos econmicos, polticos, sociales y culturales,
que le han dado forma a travs del tiempo. Esta Unidad de Aprendizaje es precedente de apoyo para las asignaturas de
Historia de los Hechos y del Pensamiento Econmico hasta el siglo XIX, Historia de los Hechos y del Pensamiento
Econmico siglos XX y XXI, Historia Econmica de Mxico hasta el siglo XIX, Historia Econmica de Mxico siglos XX y
XXI, Teora del Valor y del Capital, Crtica a las Teoras Econmicas Contemporneas, y Poltica Econmica.
La presente unidad de aprendizaje permitir al egresado de la licenciatura en economa desarrollar su capacidad
analtica y propositiva, basndose en la historicidad y en la crtica lo cual le permitir analizar, evaluar, aplicar, planear,
pronosticar, disear y proponer soluciones a los problemas econmicos de su realidad. De este modo estar preparado
para desempearse en los sectores pblico, privado, social y de investigacin.

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Analiza el papel del Estado en la organizacin social a travs de la metodologa de Historia y la Economa.


TIEMPOS ASIGNADOS

H/PERIODO: 81
H/SEMANA: 4.5
H/TEORA/PERIODO: 33
H/PRCTICA/PERIODO: 16

HORAS DE APRENDIZAJE
AUTONMO: 32

HORAS TOT/PERIODO: 81

UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISEADA POR:
Departamento de
Historia y Geopoltica

REVISADA POR:
Subdireccin Acadmica

APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar


M en C. Horacio Snchez Brcenas
Presidente

Fecha: 28 de febrero del 2011
AUTORIZADO POR:

Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo
General Consultivo




Ing. Rodrigo de Jess Serrano
Domnguez
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos

Fecha: 22 de junio del 2011


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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: 3 DE 12
N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: La Nocin del Estado.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Identifica el origen del Estado como una manifestacin de la organizacin social por medio de la metodologa de las
ciencias poltica, historia y economa.
No. CONTENIDOS
HORAS Con
Docente
(a)
HORAS
(Aprendizaje
autnomo)
(b)
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
1.1


1.2

1.3


1.4


1.5


1.6

1.7
La Ciencia Poltica. La Teora del
Estado.

Sociedad Civil, Sociedad Poltica y
el Individuo.

Soberana, Representacin y
Mandato.

Naturaleza, funciones y fines del
Estado.

Componentes Materiales del
Estado.

Estado y Derecho

Estado-Economa
2.0








2.0





1.5

1.5





1.0













1.0
1.0





1.0





2.0




3.0
1B, 3B, 14C, 16B


3B, 5B, 15C


3B, 4B, 15C


3B, 15C,5B


3B, 4B,15C

17C, 14C

3B, 4B, 15C

Subtotales por Unidad temtica*:
SUMA
7.0
SUMA
2.0
SUMA
7.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Evaluacin diagnstica.
Exploracin bibliogrfica sobre la conceptualizacin del Estado.
Elaboracin de mapas conceptuales sobre la evolucin del Estado.
Discusin grupal y plenaria sobre el Estado y el Derecho.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Integracin de un portafolio de evidencia que contenga:
Resmenes de contenidos bibliogrficos y hemerogrficos. 30%
Elaboracin de Organizadores Grficos. 25%
Participaciones Grupales y en Plenaria con rbrica. 25%
Evidencia de aprendizaje escrita 20%












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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: 4 DE 12
N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Origen del Estado. Estado Clsico, Edad Media

UNIDAD DE COMPETENCIA
Clasifica el desarrollo histrico del Estado esclavista a travs de la metodologa de la historia y la economa.
No. CONTENIDOS
HORAS Con
Docente
(a)
HORAS
(Aprendizaje
autnomo)
(b)
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
2.
2.1


2.2





2.3





2.4



Origen del Estado
El Estado Terico en el Antiguo
Medio Oriente: Israel y Egipto.

El Estado Esclavista.
En Grecia, Platn y Jenofonte la
Polis Griega, Democracia,
Libertad, Ley, Aristocracia
Aristteles.

El Estado Esclavista Romano:
Estructura Jurdico-Poltica.
Ideas Polticas en Roma Estoicos,
Epicureos, Cicern, Seneca y
Marco Aurelio.

El Estado Feudal y la Dispersin
Poltica.
De San Agustn a Santo Toms de
Aquino




3.0





2.0





2.0

1.0



1.0





1.0





1.0
2.0



2.0





2.0





2.0

1B, 5B, 13C, 18C



4B, 5B, 13C, 20B





5B, 6C, 13C





5B, 4B, 14C

Subtotales por Unidad temtica*:
SUMA
7.0
SUMA
4.0
SUMA
8.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exploracin bibliogrfica sobre la conceptualizacin del Estado esclavista;
Elaboracin y presentacin de mapas conceptuales sobre la evolucin del Estado esclavista;
Discusin grupal y plenaria sobre el nacimiento del Estado feudal;

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Integracin de un portafolio de evidencia que contenga:
Resmenes de contenidos bibliogrficos y hemerogrficos. 20%
Presentacin de organizadores grficos. 15%
Participaciones Individuales. 15%
Participaciones Grupales y en Plenaria con rbrica. 20%
Evidencia de aprendizaje escrita 30%









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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: 5 DE 12
N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: El Estado Nacin
UNIDAD DE COMPETENCIA
Clasifica el desarrollo histrico del Estado feudal a travs de la metodologa de la historia y la economa.
No. CONTENIDOS
HORAS Con
Docente
(a)
HORAS
(Aprendizaje
autnomo)
(b)
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P
3.1


3.2




3.3


3.4




3.5



3.6

El Renacimiento y el Estado
Moderno: Maquiavelo y Bodino.

El Estado Natural y Humanista,
Toms Moro, Erasmo de
Rotterdam, Hugo Grocio y
Francisco de Victoria.

Tomas Hobbes y el Absolutismo
Monrquico

John Locke y Estado democrtico
y Representativo. Revolucin
Democrtica en Inglaterra, Siglo
XVII.

Independencia de E.U. Estado
Democrtico Federal T. Paine,
Tocqueville-Jefferson.

El Estado Democrtico Surgido de
la Revolucin Francesa. Voltaire,
Diderot, Rousseau, Tesis
Contractualista, Montesquieu.




2.0







2.0








2.0


1.0







1.0







1.0



1.0



1.0







1.0




1.0



1.0
4B, 5B, 13C


1B, 3B, 5B



3B, 5B



24B, 13B, 17C, 16B




6C, 7C, 11B




5B,11B


Subtotales por Unidad temtica*:
SUMA
6.0
SUMA
4.0
SUMA
4.0


ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exploracin bibliogrfica sobre la conceptualizacin del Estado feudal;
Exposicin individual y/o grupal sobre la evolucin del Estado feudal;
Elaboracin de controles de lectura con rbrica sobre la evolucin del Estado feudal y liberal;
Discusin grupal y plenaria sobre el nacimiento del Estado liberal;

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Integracin de un portafolio de evidencia que contenga:
Resmenes de contenidos bibliogrficos y hemerogrficos. 25%
Presentacin oral y escrita de controles de lectura. 35%
Participaciones grupales y en plenaria con rbrica. 20%
Evidencia de aprendizaje escrita 20%





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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: 6 DE 12
N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Antecedentes Inmediatos y el Estado Actual.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Compara el desarrollo histrico del Estado moderno a travs de la metodologa de las ciencias poltica, historia y
economa.

No. CONTENIDOS
HORAS Con
Docente
(a)
HORAS
(Aprendizaje
autnomo)
(b)
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6


Hegel y la Filosofa del Estado

Tesis Historicista y Anarquista

El Estado Socialista

Max Weber, Hans Kelsen

El Estado Fascista

El Estado Neoliberal


2.0

1.0

1.0

2.0



1.0




1.0





1.0




2.0



1.0

1.0



2.0

21B, 22B

20B, 17C

6C, 24B

17C, 1B, 24B, 8C

1B, 5B

1B, 5B
Subtotales por Unidad temtica*: 7.0 2.0 6.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exploracin bibliogrfica sobre la conceptualizacin sobre el Estado moderno;
Elaboracin y presentacin de mapas conceptuales sobre la evolucin el Estado moderno;
Discusin grupal y plenaria sobre el Estado moderno;

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Integracin de un portafolio de evidencia que contenga:
Resmenes de contenidos bibliogrficos y hemerogrficos. 20%
Presentacin de Organizadores Grficos. 15%
Participaciones Individuales. 15%
Participaciones Grupales y en Plenaria con rbrica. 20%
Evidencia de aprendizaje escrita 30%


















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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: 7 DE 12
N UNIDAD TEMTICA: V NOMBRE: El Estado Mexicano.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Analiza el origen y desarrollo del Estado Mexicano y el papel que ha jugado en la economa a travs de la historia.
No. CONTENIDOS
HORAS Con
Docente
(a)
HORAS
(Aprendizaje
autnomo)
(b)
CLAVE BIBLIOGRFICA
T P

5.1



5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4

5.3


5.4
5.4.1

5.5


Antecedentes del Estado y de la
Economa Mexicana. poca Prehispnica
y Colonial.

Fases histricas del Estado
Absolutista
Liberal
Benefactor
Neoliberal

Estructura Jurdico Poltico Actual,
instituciones, Constitucin Poltica y leyes.

Divisin de Poderes y Soberana.
Funciones y atribuciones del Estado

Evaluacin de la eficiencia del Estado
Mexicano.

1.0



2.0





1.0


1.0


1.0

1.0



1.0





1.0


1.0

1.0



2.0





2.0


1.0


1.0



1B, 2B



2B





10B,11B, 12B,


19B, 10B


19B, 10B

Subtotales por Unidad temtica*:
SUMA
6.0
SUMA
4.0
SUMA
7.0


ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exploracin bibliogrfica sobre la conceptualizacin sobre el Estado moderno;
Elaboracin y presentacin de mapas conceptuales sobre la evolucin el Estado moderno;
Discusin grupal y plenaria sobre el Estado moderno;
Elaboracin de ensayo.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Integracin de un portafolio de evidencia que contenga:
Resmenes de contenidos bibliogrficos y hemerogrficos. 15%
Presentacin de Organizadores Grficos. 10%
Participaciones Grupales y en Plenaria con rbrica. 15%
Presentacin de ensayo para rplica 30%
Evidencia de aprendizaje escrita 30%









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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: 8 DE 12
RELACIN DE PRCTICAS

PRC-
TICA
No.

NOMBRE DE LA PRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGAR DE
REALIZACIN
1


2


3


4


Asistencias a conferencias recomendadas
por el docente.

Visitas guiadas a las sedes de los poderes
de la repblica.

Uso del acervo cinematogrfico relacionado
con la temtica de la unidad de aprendizaje.

Elaboracin de videos sobre entrevistas a
especialistas en la materia.
I, II, III, IV, V


V


I, II, III, IV, V


I, II, III, IV, V














EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Para evaluar las prcticas se consideran los siguientes aspectos:
Reporte de la prctica
Puntualidad
Presentacin






























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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad HOJA: DE
CLAVE B C BIBLIOGRAFA

PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1

2

3
I y II

III y IV

V
Evaluacin continua 65% y examen 25%

Evaluacin continua 65% y examen 25%

Evaluacin continua 70% y examen 30%

Esta Unidad de Aprendizaje podr acreditarse por evaluacin extraordinaria en trminos del
Artculo 45 del RGE.



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1

2



3

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5


6


7


8

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12


13



14


15

16


17


18


19

X

X



X

X

X










X



X


X


X


X








X








X

















X


X


X


















X


X




X


X

Andrade, Eduardo, 1990, Teora del Estado, Edit. Harla Mxico. ISBN: 9706131019

Aziz Nassif, 1995, Alberto y Jorge Alonso, El estado Mexicano: Herencias y cambios.
Globalizacin, poderes y seguridad nacional, Porra Mxico. ISBN: 9707016590

Basave Fernndez del Valle, Agustn, 2010, Teora del Estado: Fundamentos de
Filosofa Poltica, Trillas, Mxico.

Bobbio, Norberto, 1991, Historia de la Filosofa Poltica, Edit. Debate, Madrid Espaa.

Bobbio, Norberto1992, La teora de las formas de gobierno en la historia del
pensamiento poltico, Mxico, Fondo de Cultura Econmica.

Bobbio, Norberto, 1991, Estado-Gobierno y Sociedad, Edit. FCE, Brevarios,
Mxico.ISBN: 9681631420

Bobbio, Norberto, Nicola Matterci y Gianfranco Pasquino, 1992, Diccionario de la
Ciencia Poltica, Edit. Siglo XXI, Mxico. ISBN: 9681657926

Bruce S; 1999, Sociology: A very short Introduction; Oxford 109 p. 978-0-19-285380-6

Castro, R. y Gonzlez, M. (1995); "El Estado, Realidad histrica, presente y perspectiva"
en R. de Castro (comp.) Temas claves de Ciencia Poltica. Ed. Gestin 2000, Barcelona,
1995

Cancino Cesar, 1995, Construir la Democracia. Limites y perspectivas de la Transicin
en Mxico. ISBN: 9688424900

Cordova, Arnaldo, 1990, Estado y Sociedad en el Mundo Moderno, Edit. Grijalbo,
Mxico.

Cordova, Arnoldo, 1990, La Formacin del Poder Poltico en Mxico.- Edit. Era, Mxico.
ISBN: 9684112475

Chevalier, M, 1991, Los Grandes Textos Polticos, Edit. Aguilar. Espaa. ISBN:
8403180233

Gonzlez Daz, Lombardo, 1991, Compendio de historia del derecho y del estado, Edit.
Limusa, Mxico. ISBN: 9681803817

Hay, Colin, Michael Lester y David Marsh, 2006, The State: Theories and Issues;
Palgrave, 311 p. ISBN: 1403934258

Heller, Hermann, 1990, Teora del Estado, Edit. FCE., Mxico. ISBN: 968165725X

Kelsen, Hans, 2000, Compendio de Teora General del Estado. Ed, Colofn Mxico.
ISBN: 9688670375

Minogue, K; 1995; Politics: A very short introduction; Oxford; 118 p. 978-0-19-285388-6
ISBN: 0192853880

Otero, Gerardo, 2006, Mxico en Transicin, globalismo neoliberal, estado y sociedad
civil, Porrua, Mxico, 2006. ISBN: 9707017554


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21




22


23

24









































X

X




X




X












X



Porra Prez, Francisco, 2000, Teora del Estado, Edit. Porra, Mxico. ISBN:
9684320736

Serreau, Ren 1964 Hegel y el hegelianismo (Buenos Aires: Eudeba).
Taylor, Charles 1983 Hegel y la sociedad moderna (Mxico: Fondo de Cultura
Econmica).

Touchard, Jean, 1990 Historia de las Ideas Polticas, Edit. Rei-tecnos, Mxico. ISBN:
8430943552

Weingast, Barry y Donald Wittman (Eds), 2006, The Oxford Handbook of Political
Economy; Oxford University Press. ISBN: 0199548471

Wollin Sheldon, 2003, Poltica y perspectiva. Continuidad y cambio en el pensamiento
poltico occidental, Mxico, Amorrortu.




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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADMICA: Escuela Superior de Economa

PROGRAMA
ACADMICO:

Licenciado en Economa

NIVEL
I

REA DE FORMACIN: Institucional

Cientfica
Bsica
Profesional Terminal y de
Integracin

ACADEMIA: Historia Econmica UNIDAD DE APRENDIZAJE: Estado y Sociedad

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en economa y Maestra en
Historia Econmica.

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Analiza el papel del Estado en la organizacin social a travs de la metodologa de Historia y la
Economa.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES

Conocimientos en
Historia, geopoltica,
Economa Poltica,
Historia Econmica, de
modelos econmicos, el
papel del Estado en la
economa en el mundo y
en Mxico.



Docente con un mnimo de
3 aos en el nivel superior.



Control del grupo
Comunicacin asertiva
Manejo de las TICs .
Capacidad de sntesis y
anlisis
Liderazgo
Provocar el conocimiento
significativo


Respeto
Tolerancia
Empata
Compromiso social e
institucional
tica
Responsabilidad
Superacin docente y
profesional
Motivar los valores humanos e
institucionales
Constancia







RESPONSABLE REVIS AUTORIZ
DEPARTAMENTO DE
HISTORIA Y GEOPOLTICA



M. en C. SALVADOR MONROY SALDIVAR
SUBDIRECTOR ACADEMICO
M. en C. HORACIO SNCHEZ BRCENAS
DIRECTOR

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