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Curso 2013 / 2014

GUA DOCENTE


GRADO EN ADMINISTRACIN
Y
DIRECCIN DE EMPRESAS




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS










N D I C E






Introduccin ................................................................................ 1


Presentacin de la titulacin ...................................................... 6


Esquema del Plan de Estudios .................................................. 11


Programas ................................................................................... 23


Normativa Acadmica ................................................................. 190


Calendario Acadmico ............................................................... 197








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

1.





















INTRODUCCIN







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

2.
INTRODUCCIN


MONDRAGON UNIBERTSITATEA fue reconocida por la Ley 4/1997 del Gobierno Vasco
del 30.05.1997 (BOPV 19.06.97), siendo aprobada su puesta en marcha con carcter
retroactivo al curso 1997/98 por la Orden del Gobierno Vasco del 2/02/1999 (BOPV
22/02/1999).

La universidad es joven, pero sus races se remontan hasta el ao 1943 cuando don Jos
Mara Arizmendiarrieta funda la Escuela Profesional, con la firme creencia de que la
educacin y el conocimiento constituyen el motor fundamental para el desarrollo de la
sociedad. Los tres centros que la componen cuentan en su haber con muchos aos de
experiencia: Eskola Politeknikoa (Arrasate,1943), ETEO (Oati,1960) e Irakasle Eskola
(Eskoriatza,1978). Actualmente convertidos en Facultades, ofertan una docena de ttulos e
integran a cerca de cuatro mil alumnos.

Adems, la Universidad cuenta con la participacin de Mondragn Humanity at Work,
Grupo Ulma, Ikerlan e Ideco, socios colaboradores en los rganos de gestin.

MONDRAGON UNIBERTSITATEA, S. Coop. es la primera Universidad cooperativa del
Estado, integrada en el grupo cooperativo Mondragon Humanity at Work, lo que marca la
singularidad de su proyecto educativo.




FACULTAD DE EMPRESARIALES (ENPRESAGINTZA)

La Facultad de Empresariales (Enpresagintza) es la encargada de organizar e impartir las
enseanzas conducentes a la obtencin de los ttulos del rea de Gestin Empresarial:

Ttulos Oficiales

Campus Oati :

- Grado: (4 aos)

Grado en Administracin y Direccin de Empresas
1

Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovador
2




1
Plan de Estudios aprobado por Acuerdo del Consejo de Ministros de 29 de agosto de 2008, publicado por
Resolucin de 24 de septiembre de 2008 de la Secretara de Estado de Universidades (BOE 26/09/2008) y
publicado mediante resolucin de ka Universidad Mondragn de 20 de marzo de 2009 (BOE 27/06/2009)
2
Plan de Estudios homologado con dictamen favorable por el Consejo Superior de Universidades de
Madrid



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

3.


Campus Bidasoa:

Grado: (4 aos)

Grado en Administracin y Direccin de Empresas
1
Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovador
2





Ciclos Formativos de Grado Superior

Campus Oati :

Administracin y Finanzas (2 aos)
Gestin de Ventas y Espacios Comerciales (2 aos)
Asistencia a la Direccin (2 aos)






















1
Plan de Estudios aprobado por Acuerdo del Consejo de Ministros de 29 de agosto de 2008, publicado por
Resolucin de 24 de septiembre de 2008 de la Secretara de Estado de Universidades (BOE 26/09/2008) y
publicado mediante resolucin de ka Universidad Mondragn de 20 de marzo de 2009 (BOE 27/06/2009)
2
Plan de Estudios homologado con dictamen favorable por el Consejo Superior de Universidades de Madrid



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

4.
La experiencia acumulada como Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales, anterior
a la creacin de la Universidad del Pas Vasco, nos permite disponer de una oferta de
ttulos dentro del rea de Gestin, acorde con las necesidades planteadas desde el mundo
empresarial y siguiendo las lneas estratgicas que llevamos trabajando desde nuestra
creacin (1960).

El rigor y el nivel acadmico, la posibilidad de una formacin dual estudio-trabajo, as como
las prcticas en empresas y entidades financieras realizadas a lo largo de los estudios son
un valor aadido clave en el desarrollo de la formacin del alumnado.

Respondiendo a la iniciativa de los Ayuntamientos de Irun y Hondarribia y la Agencia de
Desarrollo del Bidasoa (Bidasoa activa), a partir del curso acadmico 2003-2004 la Facultad
de Ciencias Empresariales ofrece la posibilidad de cursar estudios universitarios en el
Campus de Bidasoa.

As mismo, a partir del curso 2008-2009 la Facultad adapta sus planes de estudio al
Sistema Europeo de Educacin Superior en ambos Campus.

Finalmente, sealar que la internacionalizacin y la posibilidad de realizar estudios de
Postgrado en el extranjero, a travs de los convenios que tiene suscrita la Universidad con
universidades extranjeras, configuran las bases para la capacitacin y el xito profesional
de nuestros titulados.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

5.
RGANOS DE GOBIERNO

MONDRAGON UNIBERTSITATEA

Rector
Excmo. Sr. D. Iosu Zabala Iturralde


Asamblea General y Consejo Rector
Constituidos por trabajadores de las tres Facultades y representantes de socios
colaboradores de Mondragon Unibertsitatea.



FACULTAD DE EMPRESARIALES

Asamblea General

Integrada por trabajadores de la Facultad, alumnos y representantes de empresas
colaboradoras.


Consejo Rector

Constituido por representantes de trabajadores, alumnos y empresas colaboradoras, y
presidido por un representante de stas ltimas.


Consejo de Coordinacin

Decano
D. Lander Beloki Mendizabal

Director general de MIK S.Coop.
D. David Snchez Bote

Coordinador de Masters y Formacin Continua
D. Jos Luis Abaunz Zuba

Coordinador Acadmico
D. Mikel Mesonero De Miguel

Gestora Financiera
Da. Marilu Murua Lazcano

Desarrollo de personas
Da. Eunate Elio Cemborain



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

6.























PRESENTACIN






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

7.
PRESENTACIN



Los Graduados en Administracin y Direccin de Empresas de Mondragon Unibertsitatea
estn capacitados para liderar de forma eficiente empresas tanto del mbito pblico como
privado. Su desarrollo profesional se enmarca en el desempeo de funciones tales como
anlisis, diseo, gestin, administracin, asesora, planificacin, comunicacin,
promocin e innovacin, trabajando en pro de los objetivos del proyecto empresarial, y
contribuyendo as al desarrollo de la sociedad.

Su formacin les proporciona una visin global de la direccin de empresas, a travs de
los conocimientos (SABER), habilidades (SABER HACER), y competencias y valores
(SABER ESTAR Y SABER SER) que adquieren mediante la utilizacin de metodologas
docentes innovadoras a lo largo de la carrera y cuyo desarrollo les permite enfrentarse con
xito al mundo profesional.

Poseen un conocimiento personal directo de la empresa mediante la realizacin de
prcticas y proyectos fin de carrera. Esto se complementa con visitas a empresas de
referencia y participacin de profesionales en diferentes actividades acadmicas. Para
todo ello la Universidad cuenta con la experiencia y el prestigio de empresas pertenecientes
a Mondragon Corporacin Cooperativa, Grupo Cooperativo referente en Gestin
Empresarial.

Nuestros alumnos estn preparados para trabajar en un mundo globalizado y multilinge.
Para ello realizan tanto estancias en Universidades y empresas extranjeras como
actividades acadmicas en diferentes idiomas.

En definitiva, nuestros titulados son capaces de impulsar y gestionar el cambio en las
empresas en la bsqueda de la excelencia empresarial basada en principios ticos y de
responsabilidad social.

La Facultad dispone de las ms actuales tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Hay diferentes Aulas Informticas que pueden utilizar los alumnos para realizar las
prcticas y trabajos que han de presentar a lo largo de su carrera, durante la cual tienen
acceso a Internet y disponen de una cuenta de correo electrnico.

La biblioteca cuenta con un fondo bibliogrfico puesto a disposicin de los alumnos, en
horario ininterrumpido.



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

8.
Otras instalaciones adicionales son, los servicios de salud y deporte, y los espacios de ocio
para el esparcimiento del alumnado.

Tanto el perfil profesional como el plan de estudios comparten el Objetivo Estratgico
General de la Facultad de Ciencias Empresariales y se han inspirado en la Misin, Cultura y
Valores que de l se derivan.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

9.
PLAN DE ESTUDIOS


El Plan de Estudios se estructura en un nico ciclo de cuatro cursos con un total de 240
ECTS para toda la titulacin.

El graduado en Administracin y Direccin de Empresas adquiere el carcter de un experto,
una persona prctica, con habilidades claras, experimentada en su campo, que pueda
abordar problemas de gestin con criterios profesionales y con el manejo de instrumentos
tcnicos. Para ello, durante los estudios desarrolla las siguientes competencias
transversales: comunicacin, liderazgo, visin global, aprender a aprender, toma de
decisiones, trabajo en equipo y resolucin de problemas.

Dicho Plan incluye la obligatoriedad de realizar un Proyecto Fin de Grado en el segundo
semestre del cuarto curso cuyo objetivo es elaborar y presentar un trabajo como ejercicio
integrador de las competencias, tanto tcnicas como transversales, trabajadas durante el
desarrollo de la titulacin, favoreciendo de esta forma, el acercamiento de los alumnos al
mundo laboral.

Los titulados sern capacez de desarrollar su trabajo en ms de un idioma, tanto en la
comunicacin oral y escrita, como en los contextos generales y en aquellos relacionados
con su desempeo profesional. Con el fin de potenciar el aprendizaje del ingls los
estudiantes podrn participar en diferentes actividades y programas en el extranjero:
Programas Atzerrian Ikasi que facilitar la estancia en Universidades extranjeras y
Proyecto Fin de Grado en el extranjero (Universidades, Empesas o Instituciones).

El Plan de Estudios se ha estructurado en los siguientes mdulos entendidos estos como
unidades acadmicas que incluyen varias materias:

- Habilidades directivas
- La empresa en un contexto competitivo y globalizado
- English for business studies
- TICs en la gestin
- Gestin y direccin de empresas
- Proyecto fin de grado
- Direccin financiera (optativo)
- Direccin comercial (optativo)








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

10.

ALTERNANCIA ESTUDIO/TRABAJ O
Atendiendo a los convenios firmados por la Facultad, los alumnos matriculados podrn
solicitar su incorporacin como socios de Alecop, cooperativa integrada por estudiantes con
el fin de costearse sus estudios.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

11.





















ESQUEMA
PLAN DE ESTUDIOS








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

12.

El plan de estudios de la titulacin de Graduado en Administracin y Direccin de Empresas
constituye una formacin diseada de forma coordinada y organizada con objeto de
responder con eficacia a los objetivos marcados por el perfil de la titulacin y en coherencia
con las competencias del ttulo definidas.

Por todo ello, y teniendo en cuenta las caractersticas de la titulacin citadas, se ha
estructurado la misma en Mdulos, entendidos como unidades acadmicas que incluyen
varias materias. Los mdulos definidos son los siguientes:


- LA EMPRESA EN UN CONTEXTO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
- GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
- DIRECCIN FINANCIERA
- DIRECCIN COMERCIAL
- HABILIDADES DIRECTIVAS
- TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APLICADAS A LA GESTIN
- ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES
- PROYECTO FIN DE GRADO





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

13.
MODULO 1: LA EMPRESA EN UN CONTEXTO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO

Dicho mdulo contribuye fundamentalmente al desarrollo de los conocimientos y
competencias tanto instrumentales como bsicas relacionados con la empresa y su
entorno.

Se desarrollar al inicio de la titulacin abarcando parte de los dos primeros cursos de la
carrera.

Las asignaturas que componen este mdulo constituyen una gran parte de la formacin
bsica y otra menor de la formacin obligatoria.


MDULO 2: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

Contribuye al desarrollo de los conocimientos relacionados con las tcnicas de direccin y
organizacin de empresas, partiendo de los conocimientos y competencias desarrollados
en el mdulo anterior.

Se desarrollar fundamentalmente a partir del 3 curso de la titulacin, aunque algunos de
sus conocimientos bsicos se impartirn en el 2 curso.
Las asignaturas que componen este mdulo son de carcter obligatorio.


MDULO 3: DIRECCIN FINANCIERA

Este mdulo est asociado a una de las 3 lneas curriculares que se van a trabajar en la
titulacin; en el mismo se desarrollarn los conocimientos y las competencias relacionados
con las reas de Contabilidad y Finanzas, sobre la base de lo trabajado anteriormente en
dichas reas.


MDULO 4: DIRECCIN COMERCIAL

A travs de este mdulo se desarrollar la segunda lnea curricular ofertada en la titulacin;
se trabajarn mbitos relacionados con las reas de Marketing, Tcnicas de venta,
Investigacin Comercial y Gestin de relacin con clientes.


Estos 2 mdulos se desarrollarn en paralelo a partir del tercer curso de la titulacin,
concretamente durante el 2 semestre de 3 y 1 semestre de 4, teniendo el alumno la
oportunidad de elegir entre los mismos.
Por ello todas las asignaturas que se impartan en los mdulos 3 y 4 tendrn la
consideracin de asignaturas optativas de la titulacin.



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

14.

MDULO 5: HABILIDADES DIRECTIVAS

El objeto fundamental del modulo de Habilidades Directivas es el desarrollo de las
competencias transversales definidas para la titulacin a travs de metodologas
alternativas.

Este mdulo se desarrollar a lo largo de toda la titulacin.

Las asignaturas que componen este mdulo formarn parte de la formacin obligatoria del
alumno, exceptuando una asignatura que se imparte en el 1 curso de la titulacin y que
corresponde a la Formacin Bsica.


MODULO 6: TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APLICADAS A
LA GESTIN

En este mdulo se trabajarn las tecnologas y herramientas informticas necesarias en las
funciones de gestin de la empresa, garantizando su dominio y desarrollo a travs de su
utilizacin sistemtica.

Las asignaturas especficas que se trabajarn en este mdulo se imparten en los dos
primeros cursos de la titulacin.

Dichas asignaturas tendrn la consideracin de formacin obligatoria, exceptuando una
asignatura que se imparte en el 1 curso de la titulacin y que corresponde a la Formacin
Bsica.


MDULO 7: ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES / INGLS EMPRESARIAL

El objetivo de este mdulo ser el de desarrollar la habilidad de comunicarse de forma oral
y escrita en Ingls en un entorno empresarial global y adquirir conocimientos relacionados
con dicho mbito empresarial.

Para ello se impartirn asignaturas en los dos primeros cursos, que sern de carcter
obligatorio exceptuando una asignatura que se imparte en el 1 curso de la titulacin y que
corresponde a la Formacin Bsica.

A su vez y para reforzar la integracin y normalizacin del idioma extranjero, se impartirn
asignaturas en Ingls (Content-based-learning) a partir del 3 curso de la titulacin.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

15.
MDULO 8: PROYECTO FIN DE GRADO

Tiene por objeto elaborar y presentar un trabajo como ejercicio integrador de las
competencias tanto tcnicas como transversales trabajadas a lo largo de la titulacin,
favoreciendo de este modo el acercamiento de los alumnos al mundo laboral.
Se desarrollar al final de la titulacin, ms concretamente el segundo cuatrimestre del 4.
curso.

El Trabajo Fin de Grado con 6 ECTS es de carcter obligatorio, mientras que se abre una
optatividad para los 22 ECTS restantes (Proyecto profesional, Prcticas especializadas o
Estudios complementarios).

A partir de los mdulos definidos, se definen diferentes Materias, entendidas estas como
unidades acadmicas que incluyen una o varias Asignaturas relacionadas desde el punto
de vista disciplinar. Dichas materias se han definido teniendo en cuenta las siguientes reas
de conocimiento de la Facultad:


- Sistemas de informacin
- Innovacin y Emprendizaje
- Cooperativismo
- Desarrollo Organizacional
- Gestin de la Calidad
- Logstica, Produccin y Transporte
- Personas
- Habilidades Directivas
- Economa
- Economa Aplicada
- Derecho
- Contabilidad
- Finanzas
- Marketing
- Investigacin de mercados
- Gestin de la relacin con clientes y Tcnicas de venta
- Comercio internacional
- Ingls Empresarial





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

16.

La estructura del Ttulo de Grado en Administracin y Direccin de Empresas es la
siguiente:



TIPO DE MATERIA CRDITOS
Formacin bsica 60
Obligatorias 134
Optativas 40 (18 + 22)
Prcticas externas -
Trabajo Fin de Grado 6
TOTAL 240






FORMACIN BSICA

Rama Ciencias sociales y jurdicas

Estadstica
Economa
Derecho
Empresa

Comunicacin


Rama Ingeniera y arquitectura

Matemtica
Informtica


Rama Artes y Humanidades

Idioma moderno

TOTAL CRDITOS






Estadstica Empresarial
Economa: de la macro a la micro
El derecho en la empresa I
Contabilidad financiera
La organizacin: teora y
perspectiva
Talleres metodolgicos




Matemtica Empresarial
Informtica aplicada a la empresa




Ingls Empresarial I





6
8
6
6
6
6
38



8
6
14



8

60


El nivel de detalle del reparto por mdulos, materias, asignaturas y semestres se indica a
continuacin:



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

17.










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

18.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

19.



PLAN DE ESTUDIOS




Plan de estudios de GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE
EMPRESAS



1
er
Curso

ASIGNATURA Crditos FB/OB/OP
Perodo de
imparticin
Pgina
Gua
Talleres Metodolgicos 6 FB Anual 24
English for business studies I 8 FB Anual 27
Informtica aplicada a la
empresa/Enpresara aplikatutako
informatika
6 FB Anual 30/33
La organizacin: teora y
perspectiva/Antolaketa: teoria eta
perspektiba
6 FB Anual 36/39
Economa: de la macro a la
micro/Ekonomia: makrotik mikrora
8 FB Anual 42/46
El derecho en la empresa
I/Enpresa zuzenbidea I
6 FB Anual 50/54
Contabilidad Financiera 6 FB Anual 57
Matemtica Empresarial/Enpresa
matematika
8 FB Anual 60/63
Estadstica Empresarial/Enpresa
estadistika
6 FB Anual 66/69
N total de crditos 60




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

20.






Plan de estudios de GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE
EMPRESAS



2 Curso

ASIGNATURA Crditos FB/OB/OP
Perodo de
imparticin
Pgina
Gua
Derecho de la Empresa II 6 OB Anual 72
English for business studies II 9 OB Anual 76
Introduccin al
Marketing/Marketing-ari sarrera
6 OB Anual 79/82
Autoconocimiento y desarrollo
personal
3 OB 1 semestre 85
Relaciones interpersonales 3 OB 2 semestre 87
Gestin de los sistemas de
informacin
6 OB 1 semestre 89
Economa Social y
Cooperativismo/Ekonomi soziala
eta kooperatibismoa
4 OB 1 semestre 92/95
Desarrollo de las funciones bsicas
de la empresa
3 OB 2 semestre 98
Macroeconoma a largo plazo/Epe
luzerako makroekonomia
4 OB 1 semestre 101/104
Anlisis del entorno
econmico/Ingurune
ekonomikoaren analisia
6 OB 2 semestre 107/109
Contabilidad para las Pymes 4 OB 1 semestre 111
Contabilidad de Costes 3 OB 2 semestre 114
Introduccin a la estrategia
empresarial/Estrategiari sarrera
3 OB 2 semestre 117/120
N total de crditos 60





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21.






Plan de estudios de GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE
EMPRESAS



3 Curso

ASIGNATURA Crditos FB/OB/OP
Perodo de
imparticin
Pgina
Gua
Management Estratgico/Strategic
Management/Management estrategikoa
6 OB Anual 123/126/1
29
Marketing plan: step by step 6 OB Anual 132
Inversin y Financiacin 8 OB Anual 136
Econometra/Ekonometria 6 OB Anual 139/142
Relaciones interpersonales extendidas 3 OB 1 semestre 145
Calidad en la Gestin 3 OB 1 semestre 147
Gestin de la Logstica Integral 3 OB 1 semestre 149
Fiscalidad en la Empresa 3 OB 1 semestre 151
Anlisis de Estados Financieros 3 OB 2 semestre 154
Personas en Equipo 3 OB 2 semestre 157
Gestin de Empresas Cooperativas 4 OB 1 semestre 159
Comercio Exterior 3 OB 2 semestre 163
Innovation Management 3 OB 2 semestre 166
Contabilidad para las grandes empresas 3 OP 2 semestre 168
Financiacin de las Operaciones de
Comerio Exterior
3 OP 2 semestre 170
Venta Relacional 6 OP 2 semestre 174
N total de crditos 60





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

22.






Plan de estudios de GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE
EMPRESAS



4 Curso


ASIGNATURA Crditos FB/OB/OP
Perodo de
imparticin
Pgina
Gua
Personas en cooperacin 5 OB 1 Semestre 177
Redes inter intra empresariales 4 OB 1 Semestre 180
Ekintzailetasuna-Entrepreneurship 5 OB 1 Semestre 182
Gestin de personas 6 OB 1 Semestre 186
Introduccin a la Auditora 4 OP 1 Semestre 189
Control de costes y toma de decisiones 4 OP 1 Semestre 192
Mercados financieros 4 OP 1 Semestre 195
Comunicacin Integral 6 OP 1 Semestre 197
Marketing research 6 OP 1 Semestre 200
Trabajo Fin de Grado 6 OB 2 Semestre 203
Proyecto Fin de Grado 22 OP 2 Semestre 205
Prcticas especializadas 22 OP 2 Semestre
Estancia en universidad extranjera 22 OP 2 Semestre
N total de crditos 60






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS

23.






















PROGRAMAS




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


24.
TALLERES METODOLGICOS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: Grado en Administracin y Direccin de Empresas / 1er curso
NOMBRE: Talleres Metodolgicos
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE: 1 /2
AREA DE CONOCIMIENTO: Habilidades Directivas
MDULO: Habilidades Directivas
MATERIA: Talleres Metodolgicos
IDIOMA: Euskara / Castellano

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Capacitar al alumno en las competencias y habilidades necesarias para su desarrollo personal y profesional.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

No se requieren.


3. COMPETENCIAS

Competencias transversales

Comunicacin efectiva
Resolucin de problemas
Trabajo en equipo
Alfabetizacin digital
Alfabetizacin informacional


4. METODOLOGA

Metodologas centradas en el alumn@, de manera que st@ es el eje de su propio proceso de aprendizaje y el
profesor pasa a ser un gua o facilitador del mismo


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
X
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin
X
Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


25.
5. TEMARIO

Aprendizaje basado en problemas.
Bsqueda de informacin.
Tcnicas y estrategias de aprendizaje.
Metodologia de trabajo en equipo.
Comunicacin efectiva: oral y escrita.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

-ALBERDI, J. [et al.]. Estilo Liburua. Euskaldunon Egunkaria, 3. arg., Andoain: Egunkaria, 2001. 344 orrialde
-ALVAR EZQUERRA, M. [et al.]. Manual de redaccin y estilo. Madrid: Istmo, 1999. 306 orrialde
-ARROYO, C; GARRIDO, F.J. Libro de Estilo Universitario. Madrid: Acento Editoriala 1997, 556 orrialde
-BARRACHINA MIR S.; PREZ J.A. Plantilla para la redaccin de documentos [linean].
http://lorca.act.uji.es/e08/html/plantilla.html [Konsulta: 2003 urriaren 13 an
-ROMERA CASTILLO, J. [et al.]. Manual de estilo. Madrid: UNED, 2001. 162 orrialde
-Libro de Estilo. El Pas, 16. ed., Madrid: Santillana, 2002, 670 orrialde
DE LA SERNA, V. Libro de Estilo. El Mundo. Madrid: Unidad Editoriala, 1996. 390 orrialde
-http://www.slideshare.net/marianal_TIC/consejos-para-una-buena-presentacin-oral
-http://www.slideshare.net/mjimenezs/una-buena-exposicion
-CTL. Speaking of Teaching Aprendizaje basado en problemas.. Stanford University.
-Martnez Viniegra N.L. y Cravioto Melo A El aprendizaje basado en problemas..
-Torp y Sage El aprendizaje basado en problemas.. Amorrortu Editores. Buenos Aires 1998.
-Morales P., Landa, V. Aprendizaje basado en problemas. (2004)
-Monereo, C. (coord.) (1992-1993): Aprendo a pensar. Madrid. Ed. Pascal.
-Monereo, C. (comp.) (1993): Un estudio sobre la formacin de profesores estratgicos: consecuencias
conceptuales, metodolgicas e institucionales en las estrategias de aprendizaje: procesos, contenidos e
interaccin. Barcelona. Ed. Domnech.
-Monereo, C., Pifarr, M., y Prats, I. (1993): Pararse a pensar. Cuadernos de pedagoga.
-Izquierdo, M. (1994): La V de Gowin, un instrumento para aprender a aprender (y a pensa). Alambique, I.
-Jon R. Katzenbach, Douglas K. Smith (1996): Sabidura de los equipos. Ed. Diaz de Santos.
-R. Meredith Belbin: Roles de equipo en el trabajo. Ed. Belbin.
-R. Eales-White: Cmo actuar mejor al crear equipos de trabajo. Ed. CISS PRAXIS.
-Francesc Borrell: Cmo trabajar en equipo. E. Gestin 2000



7. EVALUACIN

Asistencia a los talleres metodolgicos.
Prcticas realizadas tanto en clases presenciales como en horas no presenciales..
Aplicacin de las distintas metodologas en las distintas asignaturas del curso.


















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


26.

COMUNICACIN EFECTIVA
RESOLUCION
DE
PROBLEMAS
TRABAJO
EN
EQUIPO
ALFABETIZACIN
DIGITAL
ALFABETIZACIN
INFORMACIONAL

ACTIVIDADES
COMUNICACIN
ORAL
COMUNICACIN
ESCRITA
TOTAL
English:
PRESENTATIONS
5 5
Derecho:
DEFENSA ORAL
5 5
TRABAJO WORD 5 5
PONENCIAS
EXTERNAS
5 5
Derecho:
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
10 10
GAZTE-RS 10 10
Organizaci:
TRABAJO EN
EQUIPO
10 10
Contabilidad:
CASO GLOBAL 2
10 10
BLOG MATE 10 10
PORTFOLIO 10 10
BIBLIOGRAFA
BSICA
2.5 2.5
GOOGLE
SCHOLAR +
GOOGLE BOOKS
5 5
TRABAJO
(SOCIEDADES)
2,5 2,5
ACTIVIDAD FINAL 5 5
IDENTIFICAR
FUENTES
INFORMAC.
ECONOMIA
5 5

10 10 20 20 20 20 100






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


27.
ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES I


GENERAL OVERVIEW OF SUBJECT

STUDIES: GADE 1
st
year
SUBJECT: ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES I
TYPE Basic Training:
X
Compulsory: Elective:
CREDITS: 8 ECTS
COURSE : 1 SEMESTER:
KNOWLEDGE FIELD: LANGUAGES
MODULE: ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES
LANGUAGE: ENGLISH

MAIN INFORMATION OF SUBJECT


1. OBJECTIVE

English For Business Studies I is a course designed to develop the students Business English language skills and
work on reading, writing, listening and speaking. It also contains work on business vocabulary, content and
linguistic structures on socializing, business presentations, commercial correspondence and telephoning.


2. REQUIREMENTS:

B1 (LOWER-INTERMEDIATE) AND BETWEEN B1 AND B2 (UPPER-INTERMEDIATE)


3. COMPETENCES

Specific competences

Socialize formally and informally with people from different cultures in a business environment.
Make effective oral presentations in a business context.
Write formal and informal commercial correspondence.
Communicate effectively on the telephone

Transversal competences

Effective oral and written communication.


4. METHODOLOGY

The methodology approach focuses on speaking and listening, so that students can quickly improve conversational
skills. Reading and writing are also important, and these skills are taught through a practical and communicative
approach. Classes feature dynamic classroom teaching, personal interaction, and a communicative approach to
language learning. Such students oriented methodology is based on cooperative work, where the students are
active agents of their own learning process.


Project Based learning

Problem Based
Learning
Case study

Teamwork
X
Company visits

Role plays
X



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


28.
Workshops

Expert talks
X
Web 2.0 (Wikis, blogs, social networks,.....)

5. PROGRAMME

MODULE 1: Cultural Diversity and Socialising:

Cross-cultural understanding
Welcoming visitors
Small talk: keeping the conversation going
Culture and entertainment
Eating out

MODULE 2: Business formal presentations:

The introduction
Structure
Body
Conclusion
Linking
Conjunctions
Sequencing
Effective Pronunciation for presentations (phonetics)

MODULE 3: Writing business letters:

Business letter format
Type of business letters/ emails: orders, replies and quotations, transport, payments, complaints, apologies

MODULE 4: Telephoning:

Making and receiving telephone calls
Taking and leaving messages
Asking for and giving repetition
Cross-cultural communication on the telephone
Setting up and changing appointments
Ending a call
Problem-solving on the telephone
Complaints


6. BIBLIOGRAPHY

Murphy, Raymond: English Grammar in Use. Intermediate with answers: Self-Study.Reference and Practice for
Students of English. Cambridge, Cambridge University Press, 2003.
Lpez, Sinda y Watt, Donald:; Diccionario Oxford Business, Espaol-Ingls; Ingls- Espaol. Oxford, Oxford
University Press, 2006.
Sweenwy, Simon: English for Business Communication. Cambridge, Cambridge University Press, 2003
MacKenzie, Ian: English for Business Studies. Cambridge, Cambridge University Press, 2002
Tullis, Graham and Trappe, Tonya: New Insights into Business. London, Longman, 2000
Cook Rolf and Pedretti Mara: Success with BEC (Preliminary). Oxford, Summertown publishing, 2008.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


29.


7. ASSESSMENT

Evaluation will be based on competences.
Students will be evaluated at the end of each module and a minimum of 50%
will be requested in each of the activities in order to pass the subject.
Students will be evaluated by doing oral or writing tests depending on the
nature of the competence to be assessed.
Attendance, class work, participation, motivation,.. will also be taken into
consideration to decide the final mark. Students must attend at least 80% of
the lessons so as to pass the subject.



Socialize formally
and informally with
people from
different cultures
in a business
environment.
Make effective oral
presentations in a
business context.

TRANSVERSAL
COMPETENCE
Effective oral
communication
Identify and
write
different
types of
business
letters.
Be able to talk
on the
telephone,
formally and
informally,
within a
business
context.
TOTAL
Company Tour 20 20
Team Work
presentation
(Content &
Technique)

20

10 -Content //
10 Technique 20
Individual
Presentation



5



5
Commercial
correspondence
research 10 10
Letter //Email
Writing test 15 15
Oral test 20 20
Class Work,
atittude, 10
TOTAL


20 25 25 20 100
Oral
Communication



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


30.
INFORMTICA APLICADA A LA EMPRESA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: INFORMTICA APLICADA A LA EMPRESA
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE: 1 / 2
AREA DE CONOCIMIENTO: NUEVAS TECNOLOGAS
MDULO: TIC
MATERIA: INFORMTICA APLICADA A LA EMPRESA
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Saber utilizar las aplicaciones informticas en el entorno empresarial.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocimientos informticos bsicos.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Visin bsica de las herramientas ofimticas de productividad individual.
Conocer y aplicar las herramientas ofimticas necesarias para la gestin de la empresa fomentando la
innovacin
Compresin de la potencia de los sistemas de informacin como agente transformador y dinamizador de la
dinmica empresarial.

Competencias transversales

Comunicacin efectiva


4. METODOLOGA

La metodologa gira en torno a dos tipos de actividades:
Actividades presenciales, en las que el profesor presenta los aspectos tericos necesarios para
alcanzar los objetivos propuestos. En estas horas presenciales se combinar la exposicin de
conceptos bsicos con actividades prcticas.

Actividades no presenciales, cuyo objetivo fundamental es que los estudiantes asimilen los contenidos y
adquieran las competencias del programa. Para ello, debern realizar los ejercicios preparados para cada
tema y los trabajos que se les asignen. Los trabajos se entregarn en una fecha acordada previamente.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


31.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)

5. TEMARIO

POWERPOINT Ser capaz de realizar presentaciones con estilo.

Apariencia y herramientas : Barra de mens, barra de herramientas, barra de efectos de animacin...
Opciones de visualizacin
Guardar el documento
Edicin de nuevas diapositivas
Introducir textos en una diapositiva
Diapositivas patrn
Plantillas
Insertar imgenes
Las herramientas de dibujo
Bordes, rellenos y sombras
Presentaciones en pantalla
Utilizacin de guas

WORD Dominar las herramientas de word

Elementos bsicos de Word
Creacin y edicin de documentos: cortar, copiar, pegar, formatos...
Insercin de elementos: saltos, encabezados y pies de pgina, notas, imgenes, tabla de contenido,
columnas, tablas...
Estilos de word
Correccin de documentos: ortografa y gramtica...
Opciones de impresin
Macros

EXCEL Saber utilizar esta herramienta en el entorno de la empresa.

Conceptos bsicos
Operaciones con rangos: referencias relativas, absolutas... Mover, copiar, borrar.rangos
Formato de celdas, filas, columnas...
Opciones de impresin; Creacin de grficos
Funciones
Bases de datos
Gestin de hojas: Insertar, eliminar, mover, referencias a celdas de otras hojas...

ACCESS

Introduccin: El entorno de diseo de la base de datos.
Creacin de tablas
Creacin de una base de datos relacional
Creacin de relaciones
Gestin de registros en bases de datos relacionales
Formularios
Consultas
Filtros
Informes





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


32.

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN


GMEZ DEL CASTILLO, R. Gua Visual de PowerPoint 2007. Madrid: ANAYA, 2007,191 pginas.

KIMBERT SCOTT, M. Gua Visual de Word 2007. Madrid: ANAYA, 2009, 191 pginas.

PARDO NIEBLA, M. Gua Visual de Access 2007. Madrid: ANAYA, 2009. 191 pginas.

ROSINO ALONSO, F. Gua Visual de Excel 2007. Madrid: ANAYA, 2009, 191 pginas.




7. EBALUAKETA

Posee visin bsica
de las herramientas
ofimticas de
productividad
individual.
Conoce y aplica las
herramientas
ofimticas necesarias
para la gestin de la
empresa .
Comprende la
potencia de los
sistemas de
informacin como
agente
transformador y
dinamizador de la
dinmica
empresarial.

LANA 1 25 25
AURKEZPENA 1 25 25
AZTERKETA 25 25
LANA 2 25 25
50 25 25 100










Comunicacin
Escrita



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


33.
ENPRESARA APLIKATUTAKO INFORMATIKA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: ENPRESAN ERABILITAKO INFORMATIKA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: X Derrigorrezkoa : Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
KURTSOA : 1 LAUHILEKOA: URTE OSOKOA
JAKINTZA ARLOA: BERRIKUNTZA ETA TEKNOLOGIA BERRIAK
MDULUA: IKT MODULOA
MATERIA: ENPRESAN ERABILITAKO INFORMATIKA
HIZKUNTZA: EUSKARA

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Aplikazio informatikoak erabiltzen jakitea enpresan.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Oinarrizko informatika ezagutzea.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

Tresna ofimatikoen oinarrizko ikuspegia izan banakako jardueran.
Enpresa kudeatzeko beharrezkoak diren tresna ofimatikoak ezagutu eta aplikatzen jakitea.
Informazio eta komunikazio sistemen gaitasuna ulertzetzea enpresa jarduerak eraldatu eta dinamizatzeko.

Zeharkako Gaitasunak

Komunikazio eraginkorra


4. METODOLOGIA

Jarduera presentzialak: Irakasleak eskola teorikoak emango ditu proposatutako helburuak lortzeko. Ordu
hauetan teoriaren azalpena eta jarduera praktikoak tartekatuko dira.

Jarduera ez presentzialak: Honen helburua ikasleek programaren edukiak eta konpetentziak bereganatzea
da.

Horretarako, gai bakoitzarentzat prestatuta dauden ariketak eta bidaltzen zaizkien lanak egin beharko dituzte.







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


34.
Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak,.....)


5. GAIAK

POWERPOINT

Itxura eta tresnak : Menu-barra, tresna-barra, animazio efekturen barra...
Pantaila ikusteko aukera desberdinak
Dokumentua gorde
Diapositiba berriak txertatu
Testuak sartu diapositibetan
Patroi diapositibak
Txantiloiak
Irudiak txertatu
Marrazkiak egiteko tresnak
Ertzak, betegarriak (rellenos), itzalak
Aurkezpenak pantailan
Giden erabilpena

WORD

Wordeko oinarrizko elementuak
Dokumentuak sortu eta editatu: moztu, kopiatu, itsatsi, formatuak...
Elementuak txertatu: sekzio saltoak, goiburuak, orri-oinak, oharrak, irudiak, eduki taulak, zutabeak, taulak...
Word estiloak
Dokumentuen zuzenketa: ortografia eta gramatika...
Inprimatze aukerak
Makroak

EXCEL

Oinarrizko kontzeptuak
Eragiketak barrutiekin (rangos): erreferentzia erlatiboak, absolutuak... Mugitu, kopiatu, ezabatu...
Gelasken, zerrenden eta zutabeen formatua...
Inprimatze aukerak
Grafikoak sortu
Funtzioak
Datu Baseak
Orri kudeaketa: Txertatu, ezabatu, mugitu, beste orriren gelaskari egindako erreferentziak...
Itsatsi bereziak

ACCESS

Sarrera: Datu-Basearen diseinua
Taula berria sortu.
Datu-base erlazionalak: erlazioak eraiki
Erregistroen kudeaketa Datu-baseetan
Formularioak
Kontsultak
Txostenak




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


35.

6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK


GMEZ DEL CASTILLO, R. Gua Visual de PowerPoint 2007. Madrid: ANAYA, 2007,191 pginas.

KIMBERT SCOTT, M. Gua Visual de Word 2007. Madrid: ANAYA, 2009, 191 pginas.

PARDO NIEBLA, M. Gua Visual de Access 2007. Madrid: ANAYA, 2009. 191 pginas.

ROSINO ALONSO, F. Gua Visual de Excel 2007. Madrid: ANAYA, 2009, 191 pginas.




7. EBALUAKETA


Tresna ofimatikoen
oinarrizko ikuspegia
izan banakako
jardueran.
Enpresa kudeatzeko
beharrezkoak diren
tresna ofimatikoak
ezagutu eta aplikatzen
jakitea.
Informazio eta
komunikazio
sistemen gaitasuna
ulertzetzea enpresa
jarduerak eraldatu
eta dinamizatzeko.



LANA 1 25 25
AURKEZPENA 1 25 25
AZTERKETA 25 25
LANA 2 25 25
50 25 25 100


























Idatzizko
komunikazioa



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36.

LA ORGANIZACIN: TEORA Y PERSPECTIVA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: TITULO DE GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: LA EMPRESA: TEORIA Y PERSPECTIVA
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE: ANUAL
AREA DE CONOCIMIENTO: ESTRATEGIA Y MODELOS DE GESTIN
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: DESARROLLO ORGANIZATIVO
IDIOMA: EUSKERA/CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El alumno conocer las teoras y conceptos principales relacionados con las organizaciones, con el objetivo de
lograr los conocimientos necesarios para entender el funcionamiento de la empresa. Adems lograr gestionar
la documentacin necesaria utilizada en la dinmica de las organizaciones.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

No son necesarios


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Conocer el proceso de diseo de la estructura organizativa.
Conocer las principales problemticas organizativas.
Conocer los diferentes modelos organizativos.
Saber gestionar y administra runa organizacin
Conocer las diferentes funciones dentro del a empresa
Conocer el proceso de creacin del a empresa en todas las vertientes
Ser capaz de aportar soluciones a problemticas concretas de la organizacin.

Competencias transversales

Razonamiento crtico
Capacidad de trabajar en equipo.
Capacidad de comunicacin oral y escrita.
Toma de decisiones.



4. METODOLOGA

Metodologa centrada en el alumno: clases magistrales, trabajo en equipo, resolucin de ejercicios




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


37.

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas

Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones
x
Simulacin

Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes
sociales,.....)


5. TEMARIO
Organizacin de empresa

Principales problemticas de la organizacin
Modelos organizativos
Cambio organizativo

La organizacin y el entorno:

La organizacin como sistema
La creacin de empresas
El entorno: global y competitivo
El proceso de direccin

Documentacin de empresa

Nominas
Procesos administrativos: Facturas/albaranes/pedidos/recibos
Cartas mercantiles
Documentacin de pagos y cobros



BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Alfaro, J., Gonzlez, C., Pina, M.: Economia Eta Enpresen Antolaketa. Mcgraw Hill. Madrid, 2003.
Bueno Campos Eduardo (1995): Direccin Estratgica de la Empresa. Metodologa, tcnicas y casos.
Pirmide.
Bueno Campos, Eduardo : Curso Bsico De La Economa De La Empresa. Pirmide, Madrid, 1993.
Bueno Campos, Eduardo: Organizacin de empresas. Estructura, procesos y modelos. Pirmide, Madrid,
1996
Cabanelas Omil; Jos: Direccin de empresas. Bases en un entorno abierto y dinmico. Pirmide, Madrid.
1997
Donnelly, Gibson eta Ivancevich: Fundamentos de direccin y administracin de empresas. Irwin, Madrid,
1995
Dez de C, Jose eta Redondo Lopez, Carmen: Administracin de empresas. Pirmide, Madrid. 1996
Galan Zazo, Ignacio: Diseo organizativo. Thomson, Madrid. 2006
Handy, Charles eta beste: Preparando el futuro. Gestin 2000, Barcelona, 1997
Hesselbein, Goldsmith eta Beckard: La organizacin del futuro. Deusto. 1997
Navas Lpez, J.E. eta Guerras Martn, L.A.: La direccin estratgica de la empresa. Civitas 1996.
Prez Gorostegui Eduardo : Enpresaren Ekonomia, Sarrera. Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitarapen
Zerbitzua. Bilbo, 1995









GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


38.


7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, basada en la evaluacin de las competencias. Se basar en las actividades
siguientes:

Evaluacin de los trabajos individuales yen equipo realizados.
Pruebas objetivas.
Presentaciones.
Autoevaluacin.



Conoce las
principales
problemticas
organizativas
Identifica los
aspectos
relevantes de
la
Responsabilid
ad Social de
la empresa
Posee
una
perspecti
va global
de la
empresa
como
realidad
socioeco
nmica
Gestionar y
administrar una
organizacin
Conocer las
diferentes
funciones
dentro de la
empresa
Conocer el
proceso de
creacin de
la empresa
en todas sus
vertientes
Ser capaz de
aportar
soluciones a
problemas
concretos de la
empresa
Trabajo en
Equipo 1 15 7,5
Trabajo en
equipo 2 15 7,5
Prueba final

20 7,5
Asistencia y
part.eventos 5 5 10
Proyecto
ekiten 12,5 12,5
Proyecto
gaze 12,5 12,5
Prueba final 7,5 7,5 15
15 15 20 12,5 12,5 12,5 12,5 100





Trabajo en
equipo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


39.
ANTOLAKETA: TEORIA ETA PERSPEKTIBA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: ERAKUNDEA: TEORIA ETA PERSPEKTIBA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: X Derrigorrezkoa : Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
KURTSOA : 1 LAUHILEKOA: URTE OSOKOA
JAKINTZA ARLOA: ESTRATEGIA ETA GESTIO EREDUAK
MDULUA: ENPRESA INGURUNE LEHIAKOR ETA GLOBALIZATU BATEAN
MATERIA: ERAKUNDEAREN GARAPENA
HIZKUNTZA:EUSKERA/CASTELLANO

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Erakundeen inguruko teoriak eta kontzeptuak ezagutuko ditu ikasleak, enpresa batek dituen oinarrizko
ezaugarriak ulertzeko asmoarekin. Erakundeetako hainbat arlotan erabiltzen diren dokumentuak egiteko
gaitasuna lortzea.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Ez dira beharrezkoak


3. GAITASUNAK

Zehatzak:
- Erakunde baten egitura diseatzeko prozesoa ezagutzea
- Erakundearen problematika nagusienak ezagutzea
- Eredu organizatibo desberdinak ezagutzea
- Aldaketa organizatibotaz jabetzea.
- Erakundea kudeatu eta administratzen jakitea
- Enpresaren barruan dauden funtzio desberdinak ezagutzea.
- Enpresaren sorketa bere arlo guztietan ezagutzea.
- Enpresaren arazoei irtenbideak emateko gai izatea.

Zeharkakoak:
- Arrazonamendu kritikoa
- Ekipoan lan egiteko kultura
- Idatzizko eta esanezko komunikazioko abilezien garapena.
- Erabakiak hartzea



4. METODOLOGIA

Ikasleetan oinarritutako metodologia: klase teorikoak, talde lanak, arazoen ebazpena.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


40.
Proiektutan oinarritutako irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia
Talde lana
x
Erakundeetara bisitak
x
Simulazioa

Tailerrak

Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak,
blogak, sare sozialak,.....)

5. GAIAK

Enpresen antolaketa

Antolaketa-problematika nagusiak
Antolaketa ereduak
Antolaketa aldaketa

Erakundea eta ingurunea:

Erakundea sistema gisa
Enpresa sorketa
Ingurunea: globala eta lehiakorra
Zuzendaritza prozesua

Enpresa-dokumentuen garapena:

Nominak
Administrazio-prozesua: Fakturak/Albaranak/Eskaerak/Erreziboak
Merakataritza kartak
Ordainketa eta kobro dokumentuak


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

OROKORRA

Alfaro, J., Gonzlez, C., Pina, M.: Economia Eta Enpresen Antolaketa. Mcgraw Hill. Madrid, 2003.
Bueno Campo Eduardo (1995): Direccin Estratgica de la Empresa. Metodologa, tcnicas y casos. Pirmide.
Bueno Campos, Eduardo : Curso Bsico de la Economa de la Empresa. Pirmide, Madrid, 1993.
Bueno Campos, Eduardo: Organizacin de empresas. Estructura, procesos y modelos. Pirmide, Madrid, 1996
Cabanelas Omil; Jos: Direccin de empresas. Bases en un entorno abierto y dinmico. Pirmide, Madrid.
1997
Donnelly, Gibson eta Ivancevich: Fundamentos de direccin y administracin de empresas. Irwin, Madrid, 1995
Dez de C, Jose eta Redondo Lopez, Carmen: Administracin de empresas. Pirmide, Madrid. 1996
Galan Zazo, Ignacio: Diseo organizativo. Thomson, Madrid. 2006
Handy, Charles eta beste: Preparando el futuro. Gestin 2000, Barcelona, 1997
Hesselbein, Goldsmith eta Beckard: La organizacin del futuro. Deusto. 1997
Navas Lpez, J.E. eta Guerras Martn, L.A.: La direccin estratgica de la empresa. Civitas 1996.
Prez Gorostegui Eduardo : Enpresaren Ekonomia, Sarrera. Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitarapen
Zerbitzua. Bilbo, 1995










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


41.

7. EBALUAKETA

Ebaluaketa sistema jarraia eta konpetentzietan oinarriturikoa da. Ondoko aktibitateetan oinarrituko da:

- Egindako banakako eta taldeko lanak ebaluatuak izango dira
- Probak
- Presentazioak
- Autoebaluzazioa




Erakundearen
problematika
nagusienak
ezagutzen
ditu
Enpresaren
Erantzukizun
sozialaren
osagarriak
identifikatzen
ditu
Enpresa
errealitate
sozio-
ekonomiko
gisa
ezagutzan
du
Erakundea
kudeatu eta
administratu
Enpresaren
barruan
dauden
funtzio
desberdinak
ezagutu
Enpresaren
sorketa bera
arlo guztietan
ezagutu
Enpresaren
arazoei
irtenbideak
emateko gai
izatea
Talde lana 1 15 20
Talde lana 2 15 17,5
Azken froga 20 12,5
Ekintzetan
parte hartu 5 5 10
Ekiten
proiektoa 12,5 12,5
Gaze
proiektoa 12,5 12,5
Azken froga 7,5 7,5 15
15 15 20 12,5 12,5 12,5 12,5 100





Talde lana



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


42.
ECONOMA: DE LA MACRO A LA MICRO


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: ECONOMA: DE LA MACRO A LA MICRO
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 8 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE:
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMA APLICADA
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: ECONOMA
IDIOMA: EUSKERA/CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

En esta asignatura se trabajan las dos dimensiones principales de la economa. Por un lado la macroeconoma,
analizando las variables y situaciones que afectan desde el punto de vista internacional, nacional o local. Por
otro lado, se trabaja con la microconoma, analizando, sobre todo, las decisiones de los consumidores y la
empresa, que se enfrentan ante diferentes situaciones (mercados, cambios de precios, etc.)

Mediante esta materia se trata de aprender los mecanismos de formacin de precios y llegar a comprender el
comportamiento de los agentes econmicos. Para ello se presentarn las herramientas necesarias de modo
sistemtico y concreto. Conjuntamente, desde un punto de vista macroeconmico, se analizan e interpretan los
principales indicadores econmicos, as como las principales polticas de demanda que se utilizan en un pas y
sus consecuencias sobre las principales variables.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Matemticas:

- Derivadas parciales y diferenciabilidad. Derivada direccional. Gradiente.
- Matriz jacobiana.
- Diferenciacin de funciones compuestas.
- Multiplicadores de Lagrange.
- Clculo matricial.

Estadstica:

- ndices
- Anlisis de regresin: series temporales
- Regresin




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


43.

3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Identifica fuentes de informacin.
2. Identifica y maneja indicadores econmicos.
3. Interpreta tericamente los resultados obtenidos.
4. Domina diferentes instrumentos para resolver e interpretar los problemas econmicos.

Competencias transversales

Resolucin de problemas.



4. METODOLOGA

Metodologa centrada en el alumno: clases magistrales, trabajo en equipo, prcticas en ordenador, resolucin de
ejercicios


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
X
Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)


5. TEMARIO

1. Oferta y demanda: conceptos bsicos y aplicaciones

2. MACROECONOMA

2.1.Indicadores macroeconmicos bsicos: PIB, Inflacin, tasas en el mercado de trabajo.
2.2.Ciclos econmicos.
2.3.Tablas Input-Output.
2.4.La demanda agregada: el mercado de bienes y servicios y el mercado de activos. El modelo IS-LM.
2.5.Poltica monetaria y poltica fiscal.
2.6.Economa abierta: introduccin al mercado de divisas y Balanza de Pagos.

3. MICROECONOMA

3.1.La teora de la utilidad y la demanda.
3.2.La teora de la produccin.
3.3.Los costes y maximizacin de beneficios.
3.4.El mercado de competencia perfecta.
3.5.Competencia imperfecta: monopolio, oligopolio y competencia monopolstica.
3.6.El equilibrio competitivo y los fallos de mercado.








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


44.

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Bajo O., M. A. Mons y I. Escobedo (1994) : Ejercicios de macroeconoma. Antoni Bosch editor,
Bajo O. y M. A. Mons (1998): Curso de macroeconoma. 2. edicin, Antoni Bosch editor,
Blanchard O. (2000) : Macroeconoma. 2. Edicin. Prentice Hall Iberia
Dornbusch R., S. Fischer y R. Startz (1998).: Macroeconoma. 7. edicin, Mc Graw Hill
Frank, R.H. (1997): Microeconoma y conducta. Mc Graw Hill
Hal. R. Varian (2000): Erdibideko Mikroekonomia. Deustuko Unibertsitatea..
Mankiw N. G. (1997): Macroeconoma. 3. Edicin. Antoni Bosch editor.
Mochn F. (2001) : Introduccin a la Macroeconoma. 2. edicin, Mc Graw Hill.
Mochn, F. (2005): Economa (Teora y poltica). Mc Graw Hill
Nicholson, W (1997) : Teora Microeconmica. Mc Graw Hill
Samuelson P. A. eta W. D. Nordhaus (1999) : Economa, 16. edicin, Mc Graw Hill.
Stigliz, J. (1994): Principios de Microeconoma. Ariel Economa.
Zurbano, Mikel (1989): Mikroekonomia I. UPV / EHU.


7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, basada en la evaluacin de las competencias. Se basar en las actividades
siguientes:

Test, ejercicios cooperativos, prcticas en ordenador.
Pruebas objetivas.



ERDERAZ LUZE
Identifica
fuentes de
informacin
Identifica y
maneja
indicadores
econmicos
Interpreta
tericamente
los resultados
obtenidos
Domina
diferentes
instrumentos
para resolver
e interpretar
los problemas
econmicos


EUSKERAZ
LUZE
Informazio
iturri
garrantzitsuak
identifikatzen
ditu
Aldagai
ekonomiak
identifikatzen
eta erabiltzen
ditu
Lortutako
emaitzak
teorikoki
interpretatzen
ditu.
Arazo
ekonomikoak
ebatzi eta
interpretatzeko
tresna
ezberdinak
menperatzen
ditu
Baturak
Fuentes de
informacin -
Blog
Informazio
iturriak - Blog 10 10
Actividad 1 Aktibitate 1 5 5 10
Prueba Macro I Froga Makro I 10 10
Prueba Macro II Froga Makro II 5 7,5 7,5 20
Actividad 2 Aktibitate 2 5 5 10
Prueba Micro I Froga Mikro I 10 10 20
Prueba Micro II Froga Mikro II 10 10 20
Sumas Baturak 10 15 37,5 37,5 100


Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


45.

Para superar la asignatura es necesario cumplir las siguientes condiciones:

o En las pruebas objetivas es necesario sacar al menos un cuatro.
o En todas las competencias es necesario sacar al menos un cuatro.
o Obtener una nota media superior o igual a cinco.
o Para poder hacer la recuperacin (de las pruebas individuales), es necesario haber participado en las
actividades del curso.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


46.
EKONOMIA: MAKROTIK MIKRORA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: EKONOMIA: MAKROTIK MIKRORA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: X Derrigorrezkoa : Hautazkoa:
KREDITUAK: 8 ECTS
KURTSOA : 1 LAUHILEKOA:
JAKINTZA ARLOA: EKONOMIA APLIKATUA
MDULUA: ENPRESA TESTUINGURU LEHIAKORREAN ETA GLOBALIZATUAN
MATERIA: EKONOMIA
HIZKUNTZA:EUSKERA/CASTELLANO

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgai honetan ekonomiak dituen bi dimentsio nagusiak lantzen dira. Alde batetik, makroekonomia lantzen da,
nazioarte, herrialde zein tokiko ikuspegitik begiratuz eragiten duten aldagaiak eta egoerak aztertuz. Bestetik,
mikroekonomia lantzen da, kontsumitzailearen erabakiak eta enpresaren erabakiak aztertuz batez ere, egon
daitezkeen egoera desberdinen aurrean (merkatuak, prezio aldaketak, eta abar).

Ikasgai honen bidez prezioen eraketa mekanismoak ikasi nahi dira, eta eragile ekonomikoen portaera ulertu nahi
da. Honetarako, beharrezkoak diren tresnak modu sistematiko eta zehatzean aurkeztuko dira. Honekin batera,
eta ikuspuntu makroekonomikotik abiatuz, adierazle makroekonomikoak aztertu eta interpretatuko dira eta
herrialdeetan eramandako eskari aldeko politika ekonomikoen zergatiak eta haien ondorioak aldagai ekonomiko
garrantzitsuetan aztertuko dira.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Matematika arloa:

- Deribatu partzialak eta diferentziagarritasuna.
- Kalkulu matriziala.
- Matrize jakobiarra.
- Funtzio konposatuen diferentziazioa.
- Lagrange-ren biderkatzailea

Estatistika:

- Indizeak
- Erregresioa
- Erregresio-analisia: denbora-serieak.




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47.

3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

1. Informazio iturri garrantzitsuak identifikatzen ditu
2. Aldagai ekonomiak identifikatzen eta erabiltzen ditu
3. Lortutako emaitzak teorikoki interpretatzen ditu.
4. Arazo ekonomikoak ebatzi eta interpretatzeko tresna ezberdinak menperatzen ditu

Zeharkako Gaitasunak

Arazoen ebazpena.


4. METODOLOGIA

Ikasleetan oinarritutako metodologia: klase teorikoak, talde lanak, ordenagailuetan praktikak, arazoen ebazpena.


Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metologia

Talde lana
X
Erakundeetara bisitak
X
Simulazioa
X
Tailerrak
X
Kanpoko ponentziak
X
Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak, ...)
X

5. GAIAK

1. Eskaria eta eskaintza: oinarrizko kontzeptuak eta aplikazioak.

2. MAKROEKONOMIA

2.1. Oinarrizko Adierazle Makroekonomikoak: BPG, Inflazioa, Lan-Merkatuko tasak....
2.2. Ziklo ekonomikoak.
2.3. Input-Output taulak.
2.4. Eskari agregatua: ondasun eta zerbitzuen merkatua eta aktiboen merkatua. IS LM eredua.
2.5. Moneta-politika eta politika fiskalak.
2.6. Ekonomia irekia: dibisen merkatura sarrera eta Ordainketa Balantza.

3. MIKROEKONOMIA

3.1. Erabilgarritasunaren eta eskariaren teoria.
3.2. Produkzioaren teoria.
3.3. Kostuak eta mozkinen maximizazioa.
3.4. Konkurrentzia perfektuko merkatua.
3.5. Konkurrentzia edo lehia ez-perfektua: monopolioa, oligopolioa eta monopolio-lehia.
3.6. Lehia-oreka eta merkatu-akatsak.











GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


48.

6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Bajo O., M. A. Mons y I. Escobedo (1994) : Ejercicios de macroeconoma. Antoni Bosch editor,
Bajo O. y M. A. Mons (1998): Curso de macroeconoma. 2. edicin, Antoni Bosch editor,
Blanchard O. (2000) : Macroeconoma. 2. Edicin. Prentice Hall Iberia
Dornbusch R., S. Fischer y R. Startz (1998).: Macroeconoma. 7. edicin, Mc Graw Hill
Frank, R.H. (1997): Microeconoma y conducta. Mc Graw Hill
Hal. R. Varian (2000): Erdibideko Mikroekonomia. Deustuko Unibertsitatea..
Mankiw N. G. (1997): Macroeconoma. 3. Edicin. Antoni Bosch editor.
Mochn F. (2001) : Introduccin a la Macroeconoma. 2. edicin, Mc Graw Hill.
Mochn, F. (2005): Economa (Teora y poltica). Mc Graw Hill
Nicholson, W (1997) : Teora Microeconmica. Mc Graw Hill
Samuelson P. A. eta W. D. Nordhaus (1999) : Economa, 16. edicin, Mc Graw Hill.
Stigliz, J. (1994): Principios de Microeconoma. Ariel Economa.
Zurbano, Mikel (1989): Mikroekonomia I. UPV / EHU.


7. EBALUAKETA

Ebaluaketa sistema jarraia eta konpetentzietan oinarriturikoa da. Ondoko aktibitateetan oinarrituko da:

Ariketak, ordenagailuetan praktikak.
Froga objektiboak



ERDERAZ LUZE
Identifica
fuentes de
informacin
Identifica y
maneja
indicadores
econmicos
Interpreta
tericamente
los resultados
obtenidos
Domina
diferentes
instrumentos
para resolver
e interpretar
los problemas
econmicos


EUSKERAZ
LUZE
Informazio
iturri
garrantzitsuak
identifikatzen
ditu
Aldagai
ekonomiak
identifikatzen
eta erabiltzen
ditu
Lortutako
emaitzak
teorikoki
interpretatzen
ditu.
Arazo
ekonomikoak
ebatzi eta
interpretatzeko
tresna
ezberdinak
menperatzen
ditu
Baturak
Fuentes de
informacin -
Blog
Informazio
iturriak - Blog 10 10
Actividad 1 Aktibitate 1 5 5 10
Prueba Macro I Froga Makro I 10 10
Prueba Macro II Froga Makro II 5 7,5 7,5 20
Actividad 2 Aktibitate 2 5 5 10
Prueba Micro I Froga Mikro I 10 10 20
Prueba Micro II Froga Mikro II 10 10 20
Sumas Baturak 10 15 37,5 37,5 100




Alfabetizazio
Informacionala



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


49.
Ikasgaia gainditu ahal izateko honako baldintzak bete beharko dira:

o Frogan bakoitzean gutxienez lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Konpetentzi guztietan lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Ikasgaiaren batazbestekoa bost edo gehiagokoa izan beharko du.
o Errekuperaketa egin ahal izateko (banakako aktibitateenak), derrigorrezkoa da kurtsoko
aktibitateetan parte hartu izana.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


50.

EL DERECHO EN LA EMPRESA I


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: DERECHO DE LA EMPRESA I
TIPO Formacin bsica X Obligatoria Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 6 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE: 1 y 2
AREA DE CONOCIMIENTO: DERECHO
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: DERECHO CIVIL Y DERECHO MERCANTIL
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno comprenda y aprenda las instituciones bsicas del
derecho civil y mercantil. Esto ayudar al alumno a comprender y aprender la organizacin de las empresas y
su actividad (contratos y actos mercantiles) atendiendo a su regulacin jurdica.

Dado que el derecho civil recoge los principios comunes a todas las reas del derecho su estudio resulta
imprescindible para poder entender los conceptos referidos al Derecho de la empresa II. Adems,
proporcionar al alumno unos conocimientos de gran utilidad para su vida personal.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para una adecuada comprensin de la materia ser recomendable conocer la historia reciente y la
organizacin poltica de Espaa.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


51.
3. COMPETENCIAS
3.1 Competencias especficas

Conocimiento de la normativa vigente en materia de derecho civil y mercantil aplicable en el mbito
de la empresa respecto de la organizacin y de la actividad empresarial.
Comprensin la terminologa civil y mercantil habitual en el mbito empresarial
Capacidad de identificar el problema y analizar correctamente cada caso empresarial.
Capacidad para buscar las fuentes de informacin necesarias
Capacidad para aplicar e interpretar la normativa aplicable a cada caso en la empresa.

3.2 Competencias transversales

Capacidad de resolver problemas del mbito del Derecho civil y mercantil del entorno empresarial.



4. METODOLOGA:

Aprendizaje basado en
proyectos
Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso X
Trabajo en equipo Visitas a organizaciones X Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de
aprendizaje (wikis,
blogs, etc.)

5. TEMARIO

Fuentes del derecho
Persona
Obligaciones y contratos
Teora general de los contratos mercantiles
Ttulos valores
Sociedades





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


52.
6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Derecho civil:

- Cdigo Civil.
- Capilla, F., Lpez, A.M., Roca, E. eta Valpuesta, M.R., Monts, V.L.: Oinordetza Zuzenbidea, Tirant lo
Blanch.
- Garca Villar, R., De Castro Garca, J., De Cuevillas, I. Eta Matozzi: Nociones fundamentales de Derecho
Civil patrimonial, McGraw-Hill.
- La Cruz Berdejo, J.L.: Familia Zuzenbidea, EHU
- Lacruz Berdejo, J. L., Zuzenbide Zibileko Hastapenak, Elkar.
- Lacruz Berdejo, J. L., de Ass Sancho Rebullida, F., Luna Serrano, A., Rivero Hernndez F. eta Rams
Albesa, J.: Familia Zuzenbidea, 1. Bolumena, UPV.
- Lpez, A.M. eta Monts, V.L.: Eskubide errealak eta Ondasun Higiezinen Erregistroari buruzko Zuzenbidea,
Tirant lo Blanch.
- Lpez, A., Monts, V.L.: Zuzenbide Zibila. Zati orokorra, Tirant lo Blanch.
- Monts, V.L. eta Roca, E.: Famili Zuzenbidea, Tirant lo Blanch.
- Valpuesta Fernndez, M.R.: Betebehar eta kontratuei buruzko Zuzenbidea, Tirant lo Blanch.
- Valpuesta Gastamiza, E.: Derecho para Universitarios, Ediciones Eunate.
-

Derecho mercantil:

- Cdigo Mercantil
- Snchez Calero, Fernando : Principios de Derecho Mercantil.
- Ura, Rodrigo : Merkataritzako Zuzenbidea, Deustuko Unibertsitatea.
- Vicent Chulia, Francisco : Introduccin al Derecho Mercantil.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


53.

7. EVALUACIN

Evaluacin de trabajos escritos
Exmenes tericos
Participacin en clase


Criterios de evaluacin y calificacin (referidos a las competencias trabajadas durante el curso)

Aprender a aprender
Toma de decisiones



Conoce la
normativa
vigente
Entiende la
terminolog
a jurdica
Es capaz de
localizar las
fuentes de
informacin
necesarias
Resolucin de
problemas (Es
capaz de
aplicar e
interpretar la
normativa
aplicable a
cada caso en
la empresa Suma
A 1: Trabajo (Persona) 10
5
15
A2: Trabajo (Obligaciones y
contratos)
15
15
A3: Examen (Conceptos)
20
20
A4: Trabajo (Letras de
cambio y contratos
mercantiles) 10

10
A5: 6 Trabajo (sociedades)

5 15
20
A6: Examen (Conceptos)
20
20

20 40 10 30 100


Reglas para aprobar la asignatura:

Entiende la terminologa jurdica y Resolucin de Problemas tienen que estar aprobadas en todo
caso (5/10).
Conoce la normativa vigente y Es capaz de localizar las fuentes de informacin necesarias hay
que obtener como mnimo 3,5 /10.
Slo se pueden recuperar Entiende la terminologa jurdica y Resolucin de Problemas. La
recuperacin se hace al final de curso, durante los das reservados para estas actividades. La
profesora analiza los resultados y la situacin de cada uno de los alumnos y comunica de forma
personal qu competencia tiene pendiente y cmo se va a realizar la prueba de recuperacin
(Entiende la terminologa jurdica y Resolucin de Problemas).



Resolucin de
problemas
Alfabetizacin
Informacional
Comunicacin
Oral



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


54.
ENPRESA ZUZENBIDEA I



IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: ENPRESAKO ZUZENBIDEA I
MOTA Oinarrizko prestakuntza: X Derrigorrezkoa : Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
KURTSOA : 1 LAUHILEKOA: 1 eta 2
JAKINTZA ARLOA: ZUZENBIDEA
MDULUA: ENPRESA TESTUINGURU LEHIAKOR ETA GLOBALIZATUAN
MATERIA: ZUZNEBIDE ZIBILA ETA MERKATALA
HIZKUNTZA: EUSKARA

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgaiaren helburua ikasleak zuzenbide zibil eta merkatalaren oinarrizko instituzioak ikasi eta ulertzea da. Horrela,
enpresa baten antolakuntza eta jarduera (kontratu eta egintza merkatalak) ulertuko ditu hauen ikuspegi juridikotik.

Zuzenbide zibilak zuzenbidearen alorreko gainontzeko ikasgaien printzipio komunak jasotzen dituenez, hau
aztertzea ezinbestekoa da Enpresa Zuzenbidea II ikasgaiko kontzeptuak ulertzeko. Gainera, bere bizitza
pertsonalean ere erabilgarriak izango zaizkion ezagutzak eskainiko dizkio ikasleari.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Ikasgaia egoki ulertu ahal izateko Espainiako azken hamarkadetako historia ezagutzea gomendatzen da.


3. GAITASUNAK

3.1 Gaitasun espezifikoak

Enpresa munduan, antolakuntza eta jarduerari dagokionean, aplikagarri den zuzenbide zibil eta
merkataleko alorrean indarrean dagoen araudia ezagutzea
Enpresa munduan ohikoa den terminologa zibil eta merkatala ulertzea
Arazo bat antzeman eta dagokion araudia identifikatzeko gaitasuna
Beharrezkoak diren informazio iturriak aurkitzeko gaitasuna
Kasu zehatz bakoitzean aplikagarri den araudia aplikatu eta interpretatzeko gaitasuna.

3.2 Zeharkako gaitasunak

Enpresa munduan arlo zibil eta merkatalaren inguruan sortu daitezkeen arazoak ebazteko gaitasuna.








4. METODOLOGIA



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


55.

Proiektutan oinarritutako irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza
Kasuaren metodologia
X
Talde lana

Erakundeetara bisitak
X
Simulazioa

Tailerrak

Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak,
blogak, sare sozialak,.....)

5. GAIAK

- Zuzenbidearen iturriak
- Pertsona
- Betebeharrak eta kontratuak
- Merkataritzako kontratuen teoria orokorra
- Balio tituluak
- Sozietateak


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Zuzenbide zibila:

- Kodea Zibila
- Capilla, F., Lpez, A.M., Roca, E. eta Valpuesta, M.R., Monts, V.L.: Oinordetza Zuzenbidea, Tirant lo Blanch.
- Garca Villar, R., De Castro Garca, J., De Cuevillas, I. Eta Matozzi: Nociones fundamentales de Derecho Civil
patrimonial, McGraw-Hill.
- Lacruz Berdejo, J.L.: Familia Zuzenbidea, EHU.
- Lacruz Berdejo, J. L.: Zuzenbide Zibileko Hastapenak, Elkar.
- Lacruz Berdejo, J. L., de Ass Sancho Rebullida, F., Luna Serrano, A., Rivero Hernndez F. eta Rams Albesa, J.:
Familia Zuzenbidea, 1. Bolumena, UPV.
- Lpez, A.M. eta Monts, V.L.: Eskubide errealak eta Ondasun Higiezinen Erregistroari buruzko Zuzenbidea,
Tirant lo Blanch.
- Lpez, A., Monts, V.L.: Zuzenbide Zibila. Zati orokorra, Tirant lo Blanch.
- Monts, V.L. eta Roca, E.: Famili Zuzenbidea, Tirant lo Blanch.
- Ruiz Vadillo, E: Derecho Civil. Introduccin al estudio terico-prctico. Editorial Ochoa.
- Serrano Chamorro, M.E. y Poveda Bernal, M.I.: Nociones de Derecho Civil Empresarial, Thomson-Civitas.
- Valpuesta Fernndez, M.R.: Betebehar eta kontratuei buruzko Zuzenbidea, Tirant lo Blanch.
- Valpuesta Gastamiza, E.: Derecho para Universitarios, Ediciones Eunate.


Zuzenbide merkatala:

- Merkataritzako Kodea.
- Snchez Calero, Fernando : Principios de Derecho Mercantil, Thomson Reuters.
- Ura, Rodrigo : Merkataritzako Zuzenbidea, Deustuko Unibertsitatea.
- Vicent Chulia, Francisco : Introduccin al Derecho Mercantil.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


56.

7. EBALUAKETA

- Idatzizko lanak
- Azterketa teorikoa
- Klaseko partehartzea


Ebaluatzeko eta kalifikatzeko irizpideak (ikasturtean landutako gaitasunei buruz):

- Ikasten ikasi
- Erabakiak hartzea


Ebaluatzeko ekintzak eta puntuazioa:


Indarrean
dagoen
araudia
ezagutzen
du
Terminolog
ia juridikoa
ulertzen du
Beharrezkoa
k diren
informazio
iturriak
aurkitzeko
gai da
Arazoen
ebazpena
(Arazoa
identifikatzeko
eta kasu
bakoitza
aztertzeko gai
da.
Enpresan, kasu
bakoitzean
aplikagarria
den araudia
interpretatzeko
eta aplikatzeko
gai da) Batura
A 1: Trabajo (Persona) 10
5
15
A2: Trabajo (Obligaciones y
contratos)
15
15
A3: Examen (Conceptos)
20
20
A4: Trabajo (Letras de
cambio y contratos
mercantiles) 10

10
A5: 6 Trabajo (sociedades)

5 15
20
A6: Examen (Conceptos)
20
20

20 40 10 30 100



Asignatura gainditzeko arauak:

Terminologia juridikoa ulertzen du eta Arazoen ebazpena konpetentziak gaindituta egon behar dira
(5/10)
Indarrean dagoen araudia eta Beharrezkoak diren informazio iturriak aurkitzeko gai da konpetentzietan
3.5/10 atera behar da, gutxienez.
Bakarrik errekuperatu daitezke Terminologia juridikoa ulertzen du eta Arazoen ebazpena konpetentziak.
Errekuperazioa kurtsoaren bukaeran egingo da, helburu horretarako erreserbatzen diren egunetan edo
garaian. Irakasleak ikasle bakoitzaren emaitzak eta egoera aztertuko ditu eta bakoitzari pertsonalki
jakinaraziko dio ze zati eta nola errekuperatu behar duen (kontzeptuen azterketa / arazo baten ebazpena).

Alfabetizazio
informazionala
Ahozko
komunikazioa
Arazoen
ebazpena



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


57.
CONTABILIDAD FINANCIERA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: CONTABILIDAD FINANCIERA
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE: 1 Y 2
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: LA EMPRESA EN UN CONTEXTO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: CONTABILIDAD I
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS
La Contabilidad Financiera o externa tiene por objetivo la elaboracin de los estados contables de la empresa
mediante los cuales se informa de la situacin econmico-financiera de la misma. Por tanto, se pretende que el
alumno est capacitado para la valoracin y registro de las operaciones de explotacin, inversin y financiacin
de la empresa, al objeto de habilitarlos para la elaboracin y comprensin de los estados contables bajo el
cumplimento de la legislacin vigente.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

La asignatura parte del nivel inicial, no siendo necesario por parte del alumno ningn tipo de conocimiento
previo.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Interioriza el marco conceptual de la contabilidad para comprender el objeto y funcionamiento del
sistema de informacin contable.
Sabe valorar y registrar operaciones especficas de explotacin, inversin y financiacin.
Es capaz de identificar las variables de una operacin financiera y aplicar las herramientas de valoracin
adecuadas a cada situacin, al objeto de tomar decisiones ptimas en base a los resultados obtenidos.
Conoce el proceso contable, gestiona los documentos administrativos relacionados con las operaciones
de la empresa y procesarla en una aplicacin informtica de contabilidad.


Competencias transversales

Trabajo en equipo










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


58.

4. METODOLOGA

La metodologa principal de la asignatura se basar en la combinacin de sesiones acadmicas y prcticas con
la resolucin en equipo de problemas y casos de aplicacin. Adems, se aprender a utilizar un software
contable que facilita la realizacin del proceso contable y aporta visin global a la asignatura. As, al final de
cada cuatrimestre se simular la integracin en un departamento financiero, realizando labores administrativas
y contables.

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
X
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin
X
Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes sociales,.....)


5. TEMARIO

Introduccin a la contabilidad y al PGC
Marco conceptual de la informacin financiera
Gastos e ingresos
Problemtica de existencias
Sistemas de capitalizacin y descuento
Acreedores y deudores por operaciones de trfico
Activo no corriente
Inversin en instrumentos de patrimonio
Prcticas en software contable



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

DELGADO, Concepcin, PALOMERO, Juan. Matemtica Financiera. Logroo: Palomero-Delgado,
1995
AMAT, Oriol, AGUILAR, Santiago. Nuevo PGC y PGC Pymes: un anlisis prctico y a fondo.
Barcelona: Profit Editorial, 2008
LEVENFELD, Andr, de la MAZA, Sofa. Matemticas de las Operaciones Financieras. Madrid:
McGrawHill, 1997
MATA, Julio, de la PEA, Alberto. Contabilidad financiera: cmo adaptarse al nuevo PGC 2007.
Madrid. Madrid: Paraninfo. CENGAGE Learning.2008
OMEACA, Jess. Gua prctica de adaptacin del PGC al nuevo plan General de Contabilidad y al
PGC Pymes. Barcelona: Deusto, 2008
PEREZ, Modesto. Contabilidad General y Tesorera. Barcelona: Inforbooks, 2008
OMEACA, Jess. Contabilidad General. Barcelona: Deusto, 2008


7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante tanto a los
profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso acadmico
y del alcance de las competencias de la asignatura; se basar en las actividades siguientes:






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


59.

Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales

Todo ello queda recogido en la siguiente tabla de actividades y competencias:


Interioriza el marco
conceptual de la
contabilidad para
comprender el objeto y
funcionamiento del
sistema de informacin
contable
Sabe registrar y valorar
operaciones especficas
de explotacin,
inversin y financiacin.
Es capaz de identificar
las variables de una
operacin financiera y
aplicar las herramientas
de valoracin
adecuadas a cada
situacin, al objeto de
tomar decisiones
ptimas en base a los
resultados obtenidos.
Conoce el proceso
contable, gestiona los
documentos
administrativos
relacionados con las
operaciones de la
empresa y procesarla
en una aplicacin
informtica de
contabilidad
TEST TERICO 6 6
EXAMEN 16 5 21
CASO GLOBAL I 6 6 12
PRUEBA MATEFI 9 9
CASO GLOBAL II 6 2 7 15
EXAMEN 9 22 4 2 37
15 50 15 20 100



Para aprobar la asignatura es requisito imprescindible, pero no nico, obtener una nota mnima de 4 sobre 10 en el examen final.
Habr examen de recuperacin para las personas que no hayan obtenido la nota mnima en el examen y hayan cursado y
completado las actividades evaluables a lo largo del curso.


Trabajo en
equipo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


60.
MATEMTICA EMPRESARIAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: MATEMTICA EMPRESARIAL
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 8 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE:
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMA APLICADA
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: ECONOMA APLICADA I
IDIOMA: EUSKERA

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es proporcionar instrumentos y tcnicas matemticas bsicas para la aplicacin a
problemas econmicos y relacionados con la empresa.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Funciones elementales de una variable, derivadas, matrices, resolucin de ecuaciones.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Sabe plantear enunciados econmicos e interpretar los resultados obtenidos.
Sabe resolver problemas.
Utiliza adecuadamente la aplicacin Maxima.

Competencias transversales

Desarrolla la capacidad de razonamiento matemtico.
Resolucin de problemas.


4. METODOLOGA

Clases tericas basadas en la exposicin por parte del profesor y su posterior discusin
Clases prcticas basadas en la discusin de ejercicios tanto con enunciados matemticos como
econmicos.
Clases prcticas basadas en el programa Maxima.
Aprendizaje basado en problemas.
Participacin en foros y blogs.







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


61.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
X
Metodologa del caso

Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunicacioanes de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes sociales, ...)



5. TEMARIO

CLCULO MATRICIAL

Conceptos bsicos de clculo matricial: matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones.

CLCULO DIFERENCIAL

Lmite y continuidad de funciones de una variable.
Derivabilidad de funciones de una variable y aplicaciones.
Lmite, continuidad y diferenciabilidad de funciones de varias variables.
Funciones compuestas e mplicitas.
Funciones homogneas.
Optimizacin.
Programacin lineal.

CLCULO INTEGRAL

Integral indefinida.
Integral definida.



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Haeussler, E. F. y otros: Matemticas para administracin y economa. Madrid, Pearson-Prentice Hall,
2003
Arya J.C., Lardner R.W.: Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa. Madrikd, Prentice
Hall, 2002.
Muoz Alamilloz, A. y otros: Matemticas para economa, administracin y direccin de empresas.
Madrid, Universitas, 2002
Barbolla, R. y otros: Optimizacin. Madrid, Prentice Hall, 2001
Caballero Fernndez, R.E. y otros: Matemticas aplicadas a la economa y direccin de empresas.
Madrid, Pirmide, 2000
Bradley, G.L.; Smith, K.J.: Clculo de una variable, volumen I. Madrid, Prentice Hall., 1998.
San Milln Martn M.A., Viejo Valverde F.: Ekonomia matematikorako sarrera. Bilbao, E.H.U., 1996.
Valenciano Llovera F., Aramendia Ruiz M.: Ekonomilarientzako matematikako gaiak. Bilbao, E.H.U.,
1995.
Alegre, P. y otros : Ejercicios resueltos de matemticas empresariales 2. Madrid, Ediciones AC, 1993


7. EVALUACIN

La evaluacin es continua y basada en la evaluacin de las competencias. Durante todo el curso se
evaluarn distintas competencias, a travs de diversas actividades (Pruebas objetivas, prcticas en Mxima,
participacin en foros y blogs, ...).




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


62.

Para aprobar esta asignatura es necesario cumplir las siguientes condiciones:

o En las pruebas objetivas es necesario sacar al menos un cuatro.
o En todas las competencias es necesario sacar al menos un cuatro.
o Obtener una nota media superior o igual a cinco.
o Para poder hacer la recuperacin (de las pruebas individuales), es necesario haber participado en las
actividades del curso.


Sabe plantear
enunciados
econmicos e
interpretar los
resultados
obtenidos.
Sabe resolver
los problemas
Utiliza
adecuadamente las
TICS
correspondientes
Desarrolla la
capacidad de
razonamiento
matemtico
PRUEBA1 3 12 15
PRUEBA2 5 11 16
PRUEBA3 4 11 15
PRUEBA4 6 8 14
ACTIVIDAD 1 10 10
ACTIVIDAD 2 10 10
BLOG 20 20
18 42 20 20 100






Alfabetizacin
digital



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


63.
ENPRESA MATEMATIKA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: ENPRESA MATEMATIKA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: X Derrigorrezkoa : Hautazkoa:
KREDITUAK: 8 LRU
KURTSOA : 1 LAUHILEKOA: 1 / 2
JAKINTZA ARLOA: EKONOMIA APLIKATUA
MDULUA: ENPRESA TESTUINGURU LEHIAKOR ETA GLOBALIZATUAN
MATERIA: EKONOMIA APLIKATUA I
HIZKUNTZA: EUSKARA

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgai honen helburua problema ekonomikoei eta enpresarekin erlazionaturiko problemei aplikatzeko, oinarrizko
matematikako tresnak eta teknikak ikustea da.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Aldagai bakarreko funtzio elementalak, deribatuak, matrizeak, ekuazioen ebazpena.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

Enuntziatu ekonomikoak planteatzen eta lorturiko emaitzak interpretatzen daki.
Kasua ebazten daki.
Maxima aplikazioa modu egokian erabiltzen du.

Zeharkako Gaitasunak

Arrazonamendu matematikorako ahalmena garatu du.
Arazoen ebazpena.


4. METODOLOGIA

Irakasleen azalpenetan eta ondoko eztabaidetan oinarrituriko klase teorikoak.
Enuntziatu matematikoak eta ekonomikoak dauzkaten ariketen ebazpen eta eztabaidetan oinarrituriko klase
praktikoak.
Maxima programan oinarrituriko praktikak.
Arazoetan oinarrituriko ikaskuntza.
Foroetan eta blogetan partehartzea.







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


64.
Proiektutan oinarritutako irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza
X
Kasuaren metodologia

Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak,
blogak, sare sozialak, ...)

5. GAIAK

KALKULU MATRIZIALA

Kalkulu matrizialeko oinarrizko kontzeptuak: matrizeak, determinantea eta ekuazio sistemak.

KALKULU DIFERENTZIALA

Aldagai bakarreko funtzioen limite eta jarraitasuna.
Aldagai bakarreko funtzioen deribagarritasuna eta aplikazioak.
Aldagai anitzeko funtzioen limite, jarraitasuna eta diferentziagarritasuna.
Funtzio konposatu eta inplizituak.
Funtzio homogeneoak.
Optimizazioa.
Programazio lineala.

KALKULU INTEGRALA

Integral mugagabeak.
Integral mugatuak.


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Haeussler, E. F. eta beste batzuk: Matemticas para administracin y economa. Madrid, Pearson-Prentice
Hall, 2003
Arya J.C., Lardner R.W.: Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa. Madrikd, Prentice Hall,
2002.
Muoz Alamilloz, A. eta beste batzuk: Matemticas para economa, administracin y direccin de empresas.
Madrid, Universitas, 2002
Barbolla, R. eta beste batzuk: Optimizacin. Madrid, Prentice Hall, 2001
Caballero Fernndez, R.E. eta beste batzuk: Matemticas aplicadas a la economa y direccin de empresas.
Madrid, Pirmide, 2000
Bradley, G.L.; Smith, K.J.: Clculo de una variable, volumen I. Madrid, Prentice Hall., 1998.
San Milln Martn M.A., Viejo Valverde F.: Ekonomia matematikorako sarrera. Bilbo, E.H.U., 1996.
Valenciano Llovera F., Aramendia Ruiz M.: Ekonomilarientzako matematikako gaiak. Bilbo, E.H.U., 1995.
Alegre, P. eta beste batzuk : Ejercicios resueltos de matemticas empresariales 2. Madrid, Ediciones AC,
1993




7. EBALUAKETA

Ebaluaketa jarraia da eta gaitasunen ebaluaketan oinarritua dago. Urte osoan zehar gaitasun desberdinak
ebaluatuko dira, aktibitate diferenteen bidez (Proba objetiboak, Maxima-ko praktikak, foro eta blogetan parte
hartzea, ...)





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


65.

Ikasgai hau gainditu ahal izateko honako baldintzak bete behar dira:

o Proba bakoitzeko konpetentzi bakoitzean, gutxienez lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Konpetentzi guztietan gutxienez lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Ikasgaiaren batazbestekoa bost edo gehiagokoa izan beharko du.
o Errekuperaketa egin ahal izateko (banakako aktibitateenak), derrigorrezkoa da kurtsoko aktibitateetan parte
hartu izana.


Enuntziatu
ekonomikoak
planteAtzen eta
lorturiko
emaitzak
interpretatzen
daki.
Kasua ebazten
daki.
Maxima aplikazioa
modu egokian
erabiltzen du.
Arrazonamendu
matematikorako
ahalmena garatu du.
PRUEBA1 3 12 15
PRUEBA2 5 11 16
PRUEBA3 4 11 15
PRUEBA4 6 8 14
ACTIVIDAD 1 10 10
ACTIVIDAD 2 10 10
BLOG 20 20
18 42 20 20 100






Alfabetizazio
digitala



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


66.
ESTADSTICA EMPRESARIAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: ESTADSTICA EMPRESARIAL
TIPO Formacin bsica: X Obligatoria : Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 1 CUATRIMESTRE:
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMA APLICADA
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: ECONOMA APLICADA I
IDIOMA: EUSKERA / CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es formar alumnos capaces de trabajar con mtodos estadsticos aplicados a
problemas de contexto empresarial.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

No es necesario ningn conocimiento previo.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Sabe analizar e interpretar los diferentes estadsticos descriptivos.
Comprende los conceptos de probabilidad y los aplica a problemas reales.
Asimila el concepto de las variables aleatorias y sabe identificarlas.
Aplica los instrumentos de inferencia estadstica.

Estas competencias se van a trabajar tambin mediante herramientas TICs.

Competencias transversales

Aprender a aprender.


4. METODOLOGA

Clases tericas basadas en la exposicin por parte del profesor y su posterior discusin.
Clases prcticas basadas en la resolucin y discusin de ejercicios con enunciado econmico o de
contexto empresarial.
Clases prcticas basadas en la utilizacin de los diferentes TICs.







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


67.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas

Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)
X

5. TEMARIO

ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Distribucin de frecuencias unidimensional.
Distribucin de frecuencias bidimensional, regresin MCO.


PROBABILIDAD Y VARIABLES ALEATORIAS

Sucesos y probabilidad.
Variables aleatorias: discretas y continuas.


INFERENCIA ESTADSTICA

Estadsticos muestrales.
Estimacin.
Contrastes de hiptesis.



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Casas Sanchez, J.M y otros: Ejercicios de estadstica descriptiva y probabilidad para economa y
administracin de empresas. Madrid, Pirmide, 2006.
Perez Lopez, C.: Estadstica. Madrid, Prentice Hall, 2003.
Casas Snchez, J. M. , Santos Peas, J.: Estadstica empresarial. Madrid, Centro de Estudios Ramn
Areces, 1999.
Newbol P.: Estadstica para los Negocios y la Economa. Madrid, Prentice Hall, 1998.
Fernandez Agirre K. y otros: Estatistika I eta Estatistika II: ariketak: probabilitate teoria eta inferentzia
estatistikoa. Bilbao, UEU, 1997.
Casas Snchez J.M. y otros: Introduccin a la Estadstica para Economa y administracin de empresas.
Madrid, Centro de Estudios Ramn Areces, 1996
Fernandez Agirre K. y otros: Estatistika - ariketak: Estatistika deskribatzailea, probabilitate - teoria eta
estatistika inferentziala.. Bilbao, UEU, 1991.



7. EVALUACIN

La evaluacin es continua y est basada en la evaluacin de las competencias. Durante todo el curso se
evaluarn las diferentes competencias, a travs de diversas actividades (trabajos, pruebas objetivas,
herramientas informticas).







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


68.

Para poder aprobar esta asignatura deben cumplirse las siguientes condiciones:

1) Sacar un mnimo de 4 en cada una de las competencias.
2) Sacar un mnimo de 4 en cada una de las competencias de cada prueba.
3) La nota media debe alcanzar el 5.
4) Es necesario haber participado en las actividades del curso para poder acceder a la recuperacin.


Sabe analizar e
interpretar los
diferentes
estadsticos
descriptivos.
Comprende los
conceptos de
probabilidad y
los aplica a
problemas
reales.
Asimila el
concepto de las
variables
aleatorias y
sabe
identificarlas.
Aplica los
instrumentos de
inferencia
estadstica.
PRUEBA DESCRIP 21 21
PRUEBA PROB - VA 5 17 22
PRUEBA INFER 22 22
ACTIVIDAD 1 12 12
ACTIVIDAD 2 3 8 11
ACTIVIDAD 3 12 12
33 8 25 34 100










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


69.
ENPRESA ESTATISTIKA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: ENPRESA ESTATISTIKA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: X Derrigorrezkoa : Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 LRU
KURTSOA : 1 LAUHILEKOA: 1 / 2
JAKINTZA ARLOA: EKONOMIA APLIKATUA
MDULUA: ENPRESA TESTUINGURU LEHIAKOR ETA GLOBALIZATUAN
MATERIA: EKONOMIA APLIKATUA I
HIZKUNTZA: EUSKARA / ERDERA

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgai honen helburua,enpresa testuinguruko problemei aplikatuz, metodo estatistikoekin lan egiteko gai diren
ikasleak prestatzea da.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Ez dira beharrezkoak.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

Estatistiko deskribatzaile desberdinak aztertzeko eta interpretatzeko gai da.
Probabilitate kontzeptua ulertzen du eta problema errealetan aplikatzen daki.
Aldagai aleatorioen kontzeptua bereganatu du eta identifikatzen daki.
Inferentzia estatistikako tresnak aplikatzen daki.

Konpetentzi hauek IKT erreminten bidez landuko dira.

Zeharkako Gaitasunak

Ikasten ikasi.


4. METODOLOGIA

Irakasleen azalpenetan eta ondoko eztabaidetan oinarrituriko klase teorikoak.
Enuntziatu ekonomikoak eta enpresa testuinguruko enuntziatuak dauzkaten ariketen ebazpen eta
eztabaidetan oinarrituriko klase praktikoak.
IKT desberdinen erabileran oinarrituriko klase praktikoak.







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


70.
Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak,.....)
X

5. GAIAK

ESTATISTIKA DESKRIBATZAILEA

Maiztasun banaketa unidimentsionalak.
Maiztasun banaketa bidimentsionalak: KTA erregresioa.


PROBABILITATEA ETA ALDAGAI ALEATORIOAK

Gertaerak eta probabilitatea.
Aldagai aleatorioak: diskretuak eta jarraiak.


INFERENTZIA ESTATISTIKOA

Lagin estatistikoak.
Estimazioa.
Hipotesi kontrasteak.



6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Casas Sanchez, J.M eta beste batzuk: Ejercicios de estadstica descriptiva y probabilidad para economa y
administracin de empresas. Madrid, Pirmide, 2006.
Perez Lopez, C.: Estadstica. Madrid, Prentice Hall, 2003.
Casas Snchez, J. M. , Santos Peas, J.: Estadstica empresarial. Madrid, Centro de Estudios Ramn
Areces, 1999.
Newbol P.: Estadstica para los Negocios y la Economa. Madrid, Prentice Hall, 1998.
Fernandez Agirre K. eta beste batzuk: Estatistika I eta Estatistika II: ariketak: probabilitate teoria eta
inferentzia estatistikoa. Bilbo, UEU, 1997.
Casas Snchez J.M. eta beste batzuk: Introduccin a la Estadstica para Economa y administracin de
empresas. Madrid, Centro de Estudios Ramn Areces, 1996
Fernandez Agirre K. eta beste batzuk: Estatistika - ariketak: Estatistika deskribatzailea, probabilitate -
teoria eta estatistika inferentziala.. Bilbo, UEU, 1991.




7. EBALUAKETA

Ebaluaketa jarraia da eta gaitasunen ebaluaketan oinarritua dago. Urte osoan zehar gaitasun desberdinak
ebaluatuko dira, aktibitate diferenteen bidez (ariketa kooperatiboak, testak, froga objektiboak eta Excel-eko
praktikak).






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


71.

Ikasgai hau gainditu ahal izateko ondoko baldintzak bete behar dira:

1) Proba bakoitzeko konpetentzia bakoitzean gutxienez 4-ko bat ateratzea.
2) Konpetentzia bakoitzean gutxienez 4-ko bat lortzea.
3) Ikasgaiaren batazbesteko nota bosteraino iritxi behar du.
4) Errekuperaketa egin ahal izateko kurtsoko aktibitateetan parte hartu beharra dago.


Estatistiko
deskribatzaile
desberdinak
aztertzeko eta
interpretatzeko
gai da.
Probabilitate
kontzeptua
ulertzen du eta
problema
errealetan
aplikatzen daki.
Aldagai
aleatorioen
kontzeptua
bereganatu du
eta
identifikatzen
daki.
Inferentzia
estatistikako
tresnak
aplikatzen daki.
FROGA DESKRIP 21 21
FROGA PROBAA 8 14 22
FROGA INFER 22 22
LANA 1 12 12
LANA 2 11 11
LANA 3 12 12
33 8 25 34 100










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


72.
DERECHO DE LA EMPRESA II

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: DERECHO DE LA EMPRESA II
TIPO Formacin bsica

Obligatoria X Optativa

CRDITOS TOTALES (ECTS): 6 ECTS
CUATRIMESTRE: 1 Y 2
AREA DE CONOCIMIENTO: DERECHO
MODULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: DERECHO TRIBUTARIO Y LABORAL
IDIOMA: CASTELLANO
DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA
1. OBJETIVOS: El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno comprenda los derechos y las obligaciones
tanto laborales como tributarias, lo que le permitir entender la realidad empresarial, ya que ser capaz de valorar las
consecuencias de contratar a un trabajador, no prevenir los riesgos laborales, no cumplir con las obligaciones tributarias.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para una adecuada comprensin de la materia ser recomendable haber
adquirido los conocimientos impartidos en Derecho de la empresa I

3. COMPETENCIAS:
Conocimiento de la normativa vigente en materia de derecho tributario y laboral aplicable en el mbito de la
empresa respecto de la organizacin y de la actividad empresarial.
Comprende y es capaz de interpretar las normas tributarias y laborales relacionadas con el mbito empresarial.
Es capaz de buscar, aplicar e interpretar la normativa aplicable a cada caso en la empresa
Es capaz de resolver problemas tributarios y laborales del entorno empresarial.
4. METODOLOGA: Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a
desarrollar competencias y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para
ello el alumno trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de desarrollar un grado
de autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de la
utilizacin de casos, simulaciones, realizacin de trabajos en equipo y su posterior presentacin ante otros compaeros y
el profesor. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones acadmicas tericas y
prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un agente activo en su propio proceso
de aprendizaje

Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje basado en problemas
x
Metodologa del
caso

Trabajo en equipo Visitas a organizaciones

Simulacin
Talleres
x
Ponencias externas
x
Comunidades de
aprendizaje(wikis,
blogs,etc

5. TEMARIO
1. Concepto de derecho tributario
2. Fuentes del derecho tributario
3. Principios del derecho tributario



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


73.
4. Estatuto de Gernika, Concierto Econmico y ley de Territorios Histricos
5. Aplicacin e interpretacin de las normas tributarias
6. Tributos
7. Relacin tributaria
8. Cuantificacin de la obligacin tributaria
9. El Procedimiento administrativo
10. Aplicacin de los tributos: Procedimiento administrativo
a. Procedimiento de gestin
b. Procedimiento de recaudacin
c. Procedimiento de inspeccin
d. Infracciones y sanciones tributarias
e. Procedimiento de revisin de tributos
11. Teora general de la contratacin
12. Tipos de contratos
13. Nociones bsicas de Seguridad Social
14. Estatuto de los Trabajadores Autnomos




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


74.

8. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

8.1.-GENERAL
Corral Guerrero, L.: Introduccin al Derecho Tributario, Editorial Trivium.
Del Rey Guanter, S. (Director): Comentarios al estatuto del trabajo autnomo, Editorial Lex Nova.
Garca de la Mora, L. y Martnez Lago, M. A.: Derecho Financiero y Tributario. Gua para estudio y fuentes
de conocimiento, Editorial Ibidem.
Martn Queralt, J. y Lozano, C.: Curso de Derecho Financiero y Tributario. Editorial Tecnos.
Prez de Ayala, J. L. y Gonzlez, E.: Curso de derecho tributario, I y II, Editorial Derecho financiero.
Ramrez, J.M. (Director): Curso Bsico de Derecho del Trabajo (para titulaciones no jurdicas), Tirant lo
Blanch.
Rosembuj, T.: Elementos de Derecho Tributario, I y II, Editorial Promociones y Publicaciones Universitarias,
S.A.
Sainz de Bujanda, F.: Lecciones de Derecho Financiero, Editorial Universidad Complutense.
Memento Prctico Social, Francis Lefebvre.
8.2.-ESPECFICA
Legislacin laboral y de seguridad social. Editorial Cvitas.
Legislacin laboral. Editorial Tecnos.
Ley general tributaria. Editorial Tecnos
8.3.-OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
Ministerio de Empleo y Seguridad Social: www.empleo.gob.es
Servicio Pblico de Empleo: www.sepe.es
Seguridad Social: www.seg-social.es

9. TCNICAS DE EVALUACIN: Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una
informacin constante tanto a los profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo
largo del curso acadmico; se basar en las actividades siguientes:
Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales

CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA DEDERECHO DE LA EMPRESA II

La asignatura de DERECHO DE LA EMPRESA II consta de dos partes: Derecho Tributario y Derecho
Laboral, por lo que para superar la asignatura debern de aprobarse las dos partes que la componen.

Derecho
tributario
1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA
TOTAL
Conocimiento de la
normativa vigente en
materia de derecho
tributario aplicable en el
mbito de la empresa
respecto de la
organizacin y de la
actividad empresarial.
Comprensin de la terminologa
tributaria y capacidad para
interpretar las normas tributarias.
Capacidad para interpretar y
aplicar la normativa tributaria a
la empresa.
Normativa Compresin Aplicacin
1 actividad
6,00 6,00
2 actividad
5,00 12,00 17,00
3 actividad
5,00 12,00 17,00
4 actividad
10,00 10,00
10,00 30,00 10,00 50,00


CRITERIOS DE EVALUACIN DE DERECHO TRIBUTARIO
En el cuadro superior se indican las competencias que se van a trabajar en DERECHO TRIBUTARIO, con sus
pesos especficos correspondientes y las actividades que se van a realizar para evaluar las citadas
competencias.



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


75.
La cuantificacin de cada competencia se realizara sumando los resultados obtenidos en las actividades
asignadas a cada competencia.
Todas las actividades son de carcter individual. La 2 y 3 actividad coincidirn en cuanto su realizacin y
evaluaran, mediante pruebas diferentes, la 1 y 2 competencia. La 4 actividad consistir en un trabajo personal,
a realizar de forma individual y durante un periodo de tiempo predefinido. El trabajo entregado por el alumno es
susceptible de defensa oral a peticin expresa del profesor. Esta actividad no tendr recuperacin.

Se considerara aprobada la materia de DERECHO TRIBUTARIO cuando la suma de todas sus competencias
alcance 25 puntos, aun teniendo alguna competencia suspendida pero con una valoracin superior al 40% de su
valor.
Si al final del semestre se alcanzan los 25 puntos y alguna competencia no supera el 40 % de su valor, se
recuperara nicamente esta competencia.
Si al final del semestre no se alcanzan los 25 puntos, a final de curso, se recuperara, la o las competencias en
las que no haya alcanzado la mitad de su valoracin.


CRITERIOS DE EVALUACIN DE DERECHO LABORAL

Entiende la terminologa jurdica y Resolucin de Problemas tienen que estar aprobadas en todo caso (5/10).
Conoce la normativa vigente y Es capaz de localizar las fuentes de informacin necesarias hay que obtener
como mnimo 3,5 /10.
Slo se pueden recuperar las competencias Conoce la normativa vigente, Entiende la terminologa jurdica y
Resolucin de Problemas. La recuperacin se hace al final de curso, durante los das reservados para estas
actividades. La profesora analiza los resultados y la situacin de cada uno de los alumnos y comunica de forma
personal qu competencia tiene pendiente y cmo se va a realizar la prueba de recuperacin (Conoce la
normativa vigente, Entiende la terminologa jurdica y Resolucin de Problemas).

Derecho laboral
1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 COMPETENCIA
TOTAL
Conocimiento de la
normativa vigente en la
materia a tratar
Comprende la
terminologa jurdica
Es capaz de buscar la
normativa aplicable a cada
caso en la empresa
Resolucin de problemas
Materia Terminologa Bsqueda de informacin Resolucin de problemas
1 actividad 5,00 10,00 15,00
2 actividad 20,00 20,00
3 actividad 10,00 5,00 15,00
10,00 20,00 10,00 10,00 50,00
50,00




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


76.
ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES II


GENERAL OVERVIEW OF SUBJECT

STUDIES: GADE 2nd YEAR
SUBJECT: ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES II
TYPE : Basic Training: Compulsory : X Elective:
CREDITS: 9 ECTS
COURSE : 2 SEMESTER:
KNOWLEDGE FIELD: LANGUAGES
MDULE: ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES
LANGUAGE: ENGLISH

MAIN INFORMATION OF SUBJECT


1. OBJECTIVE

English For Business Studies II is a course designed to develop the students Business English language skills
and work on reading, writing, listening and speaking. It also contains work on business vocabulary, content and
linguistic structures on meetings, business documents, company structure and negotiations.


2. REQUIREMENTS:

BEC 1 (PRELIMINARY)t.


3. COMPETENCES

SPECIFIC COMPETENCES

Participate effectively in a formal business meeting.
Identify and write different types of Business Documents.
Identify different types of companies, describe how they are run and talk about the main aspects.
Negotiate effectively in a formal business context.

TRANSVERSAL COMPETENCES

Effective oral and written communication.


4. METHODOLOGY

The methodology approach focuses on speaking and listening, so that students can quickly improve
conversational skills. Reading and writing are also important, and these skills are taught through a practical and
communicative approach. Classes feature dynamic classroom teaching, personal interaction, and a
communicative approach to language learning. Such students oriented methodology is based on cooperative
work, where the students are active agents of their own learning process.

Project Based lLearning
X
Project Based lLearning
X
Project Based lLearning
X
Teamwork
X
Teamwork
X
Teamwork
X
Workshops

Workshops

Workshops




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


77.

5. PROGRAMME

MODULE 1: Making effective meetings

- Establishing the purpose of a meeting
- The structure of decision making
- Stating and asking for opinion
- Interrupting and handling interruptions
- Asking for and giving clarification
- Delaying decisions
- Ending the meeting

MODULE 2: Business documents

- Writing reports.
- Taking minutes.
- Letter of application.
- CV/ resum-
- Business Vocabulary

MODULE 3: Company organisation

- Presenting a company.
- Company biography.
- Company profile.
- Company organisation: departments.
- Jobs and functions.
- Company performance

MODULE 4: Negotiations

- Types of negotiation.
- Preparation for a negotiation.
- Making and opening stament.
- Bargaining and making concessions.
- Accepting and confirming.
- Summarising and looking ahead.
- Dealing with conflict.


6. BIBLIOGRAPHY

Murphy, Raymond: English Grammar in Use. Intermediate with answers: Self-Study.Reference and
Practice for Students of English. Cambridge, Cambridge University Press, 2003.
Lpez, Sinda y Watt, Donald:; Diccionario Oxford Business, Espaol-Ingls; Ingls- Espaol. Oxford,
Oxford University Press, 2006.
Sweenwy, Simon: English for Business Communication. Cambridge, Cambridge University Press, 2003
MacKenzie, Ian: English for Business Studies. Cambridge, Cambridge University Press, 2002
Tullis, Graham and Trappe, Tonya: New Insights into Business. London, Longman, 2000
Cook Rolf and Pedretti Mara: Success with BEC (Preliminary). Oxford, Summertown publishing, 2008.










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


78.

7. ASSESSMENT


Evaluation will be based on competences.
Students will be evaluated at the end of each module and a minimum of 50%
will be requested in each of the activities in order to pass the subject.
Students will be evaluated by doing oral or writing tests depending on the
nature of the competence to be assessed.
Attendance, class work, participation, motivation,.. will also be taken into
consideration to decide the final mark. Students must attend at least 80% of
the lessons so as to pass the subject




ENGLISH FOR
BUSINESS
STUDIES II
Participate
effectively
in a formal
business
meeting


Identify
and write
business
documents



Identify different
types of companies,
describe how they
are run and talIk
about the main
aspects.

TRANSVERSAL
COMPETENCE
Effective oral
communication


Negotiate
effectively in a
formal business
context.



Meeting Video
Recording
20 20
Application
letter + CV
10 10
On line report
document 10 10
Company
overview
document
10 10
Company
presentation
(teamwork) 10 10
Negotiation
Video Recording 20 20
Business News
Presentation 10
Class work,
atittude ,. 10
Total 20 20 20 20 100




Oral
Communication



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


79.
INTRODUCCIN AL MARKETING


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: Grado en Direccin y Administracin de Empresas
NOMBRE: Introduccin al marketing
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 3
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: Anual
AREA DE CONOCIMIENTO: Marketing
MDULO: Direccin y Gestin de Empresas
MATERIA: Marketing I
IDIOMA: Castellano

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS

Esta asignatura pretende que el alumno:

Maneje con soltura los elementos relacionados con el Marketing
Comprenda como influyen las caractersticas de los consumidores sobre los modelos de compra.
Planee estudios de mercado y realice anlisis de la informacin
Conozca las bases para una efectiva segmentacin y posicionamiento de los productos y marcas en el
mercado
Utilice los aspectos de Marketing en distintos contextos organizacionales.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Es necesario ubicar las bases en el mbito organizacional. As, se requiere haber trabajado los conceptos bsicos
en el mbito del desarrollo organizacional (estrategia, funciones de la empresa)


3. COMPETENCIAS

1.- Conoce y comprende los elementos de Marketing
2.- Comprende y analiza el entorno y el comportamiento del consumidor
3.- Conoce los fundamentos de un la Investigacin comercial y elabora una investigacin comercial.
4.- Caracteriza el marketing en distintos sectores

Competencias transversales

Aprender a aprender: tcnicas de bsqueda de informacin

1.- Reconocer cules son sus necesidades de informacin y aprender a determinarlas y formalizarlas.
2.- Conocer y manejar las principales fuentes de informacin, tanto generales como especializadas en su
disciplina.
3.- Distinguir las principales estrategias de bsqueda y obtencin de informacin en cualquier frente.









GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


80.

4. METODOLOGA

En la asignatura se combinan varias metodologas que desde las clases magistrales a estudios de caso, lecturas y
reflexiones individuales y trabajo en equipo.

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas
X
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visita a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales, ...)


5. TEMARIO

1. Conceptos bsicos
2. Anlisis del entorno/ mercado y comportamiento del consumidor
3. Anlisis de las oportunidades de Marketing
4. Segmentacin y Posicionamiento
5. Marketing en diversos mbitos



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Santesmases Menestre, Miguel: Marketing. Conceptos y Estrategias . Editorial Pirmide, 1996
Kotler, P.; Cmara, D.; y Grande, I.: Direccin de Marketing. Edicin Milenio, Prentice-Hall, 2000
Mique, S.;Moll, A.; y Bign, J.E.: Introduccin al marketing. Mc Graw-Hill, 1997
Agirre, M S. (coord): Marketing en sectores especficos. Pirmide. Madrid, 2000
Agirre, M S. (Koord): Sektore espezifikoetako marketina, EHU argitalpen zerbitzua, 2004
Elizagarate, V.: Marketing de Ciudades. Pirmide/ESIC, Madrid, 2003.
Frias, D.: Marketing Farmacutico. Pirmide y Esic, Madrid, 2007
Zeithaml, V.A.; Bitner, MJ: Marketing de Servicios. Un enfoque de integracin del cliente a la empresa,
Mc Grawhill, 2001





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


81.

7.- EVALUACIN



Conoce y
comprende los
elementos del
marketing
Comprende y
analiza el entorno
y el
comportamiento
del consumidor.
Conoce los
fundamentos
de la
Investigacin
Comercial y
elabora una
pequea
investigacin
Caracteriza el
MK en
distintos
sectores
ALFABETIZACIN
INFORMACIONAL

TEST final 40% 20 10 5 5
Actividad Individual 1 15% 15
Actividad Individual 2
15% 10 5
Actividad Grupal 1 20% 15 5
Actividad Grupal 2 10% 10
35 20 20 15 10




Comunicacin
Escrita
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


82.
MARKETINERA SARRERA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan Gradoa
IZENA: Marketinari Sarrera
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa :X Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
KURTSOA : 2. LAUHILEKOA: Urte osoa
JAKINTZA ARLOA: Marketina
MDULUA: ENPRESEN KUDEAKETA ETA ZUZENDARITZA
MATERIA: Marketina I
HIZKUNTZA: Euskaraz eta Erdaraz

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

. Marketing-ari Sarrera-rako ikasgai honek ikasleak honako helburu hauek lortzea bilatzen du:
1.- Marketing-arekin erlazioa duten elementuak trebetasunez erabili.
2.- Kontsumitzaileen ezaugarriak erosketa modeluetan nola reagiten duten ulertu.
3.- Merkatal ikerketen planteamenduak eta informazio analisiak egin.
4.- Merkatuko produktu eta marka desberdinen segmentazio eta posizionamendu eraginkorrarako elementu
basikoak ezagutu.
5.- Marketing-a enpresa testuinguru desberdinetan erabili.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Beharrezkoa da oinarrizko ezagutza hauek enpresa eta erakundeen testuinguru batetan kokatzea. Hori dela ta,
estrategia arloko eta erakundeen garapenerako kontzeptu basikoak landuta izatea funtsezkoa da.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

1.- Marketinaren oinarriko konzeptuak ezagutu eta ulertzen ditu.
2.- Ingurunea eta kontsumitzailearen portaera aztertzen eta ulertzen ditu.
3.- Ikerketa komertzialeko oinarriak ezagutzen ditu eta ikerketa bat lantzen du.
4.- Sektore ezberdinetako marketina karakterizatzen du

Zeharkako Gaitasunak

Ikasten ikasi: informazio bilatze teknikak

1.- Bere informazio beharrak zeintzu diren ezagutu, determinatzen eta formalizatzen ikasi.
2.- Informazio iturri garrantzitsuenak ezagutu eta erabiltzen ikasi.
3.- Informazio bilatze marketin garrantzitsuenak bereizten jakin.








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


83.
4. METODOLOGIA

Ikasgai honetan metodologia ezberdinak tartekatzen dira, klase magistraletik hasi eta kasuen metodologia,
irakurgaiak eta hausnarketa indibidualak eta talde lana.

Proiektutan oinarritutako irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza
X
Kasuaren metodologia
X
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak

Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak,
blogak, sare sozialak,.....)

5. GAIAK

1.- KONTZEPTU BASIKOAK
2.- INGURUNE/MERKATU ETA KONTSUMITZAILEREN ANALISIA
3.- MARKETING AUKEREN ANALISIA
4.- SEGMENTAZIO ETA POSIZIONAMENDUA
5.- MARKETING-A TESTUINGURU DESBERDINETAN


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Santesmases Menestre, Miguel: Marketing. Conceptos y Estrategias . Editorial Pirmide, 1996
Kotler, P.; Cmara, D.; y Grande, I.: Direccin de Marketing. Edicin Milenio, Prentice-Hall, 2000
Mique, S.;Moll, A.; y Bign, J.E.:Introduccin al marketing. Mc Graw-Hill, 1997
Agirre, M S. (coord): Marketing en sectores especficos. Pirmide. Madrid, 2000
Agirre, M S. (Koord): Sektore espezifikoetako marketina, EHU argitalpen zerbitzua, 2004
Elizagarate, V.: Marketing de Ciudades. Pirmide/ESIC, Madrid, 2003.
Frias, D.: Marketing Farmacutico. Pirmide y Esic, Madrid, 2007
Zeithaml, V.A.; Bitner, MJ: Marketing de Servicios. Un enfoque de integracin del cliente a la empresa, Mc
Grawhill, 2001




























GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


84.
7. EBALUAKETA



Conoce y
comprende los
elementos del
marketing
Comprende y
analiza el entorno
y el
comportamiento
del consumidor.
Conoce los
fundamentos
de la
Investigacin
Comercial y
elabora una
pequea
investigacin
Caracteriza el
MK en
distintos
sectores
ALFABETIZA
CIN
INFORMACIO
NAL

TEST final 40% 20 10 5 5
Actividad Individual 1 15% 15
Actividad Individual 2
15% 10 5
Actividad Grupal 1 20% 15 5
Actividad Grupal 2 10% 10
35 20 20 15 10




Comunicacin
Escrita
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


85.
AUTOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GADE
NOMBRE: Autoconocimiento y desarrollo personal
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 3
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: DESARROLLO DE PERSONAS Y EQUIPOS
MDULO: HABILIDADES DIRECTIVAS
MATERIA: HABILIDADDES PARA LA GESTIN
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Desarrollar estrategias de gestin de la conducta personal
Comenzar a desarrollar estrategias de gestin de la conducta personal, desde una actitud positiva hacia la
gestin del autoconocimiento .
Desarrollar habilidades y actitudes dirigidas al cambio y a la mejora desde la autocrtica


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

No son necesarios


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas
Aprender a potenciar el autoconocimiento y la autoconfianza como estrategia de aprendizaje
Conocer y poner en prctica competencias lingsticas, emocionales y kinestsicas para generar relaciones
productivas (comunicacin).
Ejercitar el pensamiento lateral para la resolucin creativa de problemas y mentalidad innovadora
Promover la autocrtica: diseo de un plan de aprendizaje personal.

Competencias transversales



4. METODOLOGA

Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en proyectos

Trabajo en equipo
X
Trabajo en equipo
X
Trabajo en equipo
X
Talleres
X
Talleres
X
Talleres
X





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


86.
5. TEMARIO
Modelo OSAR
Percepcin y representaciones
Aprendizaje
Inteligencias mltiples: Modelo de Gardner
Competencias conversacionales
Inteligencia emocional
Inteligencia kinestsica
Pensamiento lateral y creatividad


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
Gardner, Howard Inteligencias mltiples: la teora en la prctica. Ediciones Paidos Ibrica, S.A., 2005.
Bono Edward de. Pensamiento creativo: el poder del pensamiento lateral para la creacin de nuevas ideas.
Ed. Paids. Barcelona 1999
Ponti Franc La empresa creativa. Metodologas para el desarrollo de la innovacin en las organizaciones.
Ediciones granica. Barcelona 2001
Michalko Michael. Thinkertoys. Ed. Gestin 2000. Barcelona 1999.
Stephen Covey "Los siete hbitos de la gente altamente efectiva" Ed. Paids. Barcelona 1995
F. Kofman "Metamanagement. La nueva conciencia de los negocios" Tomo 1 Principios .Ediciones Granica
2001
Rafael Etxeberria "La empresa emergente, la confianza y los desafos de la trasnformacin".Ediciones
Granica 2000
Daniel Goleman."Inteligencia emocional


7. EVALUACIN

Comp1 Comp2 Comp3 Comp4
Total

Aprender a
potenciar el
autoconocimiento
y la
autoconfianza
como estrategia
de aprendizaje
Conocer y poner en
prctica
competencias
lingsticas,
emocionales y
kinestsicas, para
generar relaciones
productivas de
comunicacin y
liderazgo
Ejercitar el
pensamiento
lateral para
la resolucin
creativa de
problemas y
mentalidad
innovadora
Promover la
autocrtica:
diseo de un
plan de
aprendizaje
personal
BITCORA 1
OSAR-emociones
Emociones
10 20 30
BITCORA 2
Eneagrama
5 10 15
Inteligencias-creatividad
Trabajo en equipo 1
35 35
Tabla de aprendizaje
personal
20 20
15 20 35 30 100





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


87.
RELACIONES INTERPERSONALES


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GADE
NOMBRE: RELACIONES INTERPERSONALES
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 3
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: DESARROLLO DE PERSONAS Y EQUIPOS
MDULO: HABILIDADES DIRECTIVAS
MATERIA: HABILIDADDES PARA LA GESTIN
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Comenzar a desarrollar relaciones interpersonales efectivas a travs de la comprensin y experimentacin con
los elementos que constituyen las conversaciones.
Conocer tcnicas bsicas de negociacin y aplicacin prctica de las competencias conversacionales adquiridas
Comenzar a desarrollar estrategias de gestin de las relaciones interpersonales en un entorno cercano desde
una actitud positiva hacia la crtica y a la asuncin de la diversidad
Desarrollar habilidades y actitudes dirigidas al cambio y a la mejora


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Autoconocimiento, Modelo Osar, percepcin , componentes de una conversacin, inteligencias mltiples,
creatividad.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Conocer y poner en prctica habilidades para relacionarse con los dems. Desarrollar facetas de la
inteligencia interpersonal
Promover el razonamiento crtico para la entrega y recepcin de feedback, desde la responsabilidad tica
y el respeto hacia uno mismo y hacia los dems
Aprender a gestionar las diferencias y los conflictos para generar relaciones constructivas y
enriquecedoras
Desarrollo del plan de aprendizaje personal

Competencias transversales



4. METODOLOGA







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


88.
Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en proyectos

Trabajo en equipo

Trabajo en equipo

Trabajo en equipo

Talleres
X
Talleres
x
Talleres
X

5. TEMARIO

Escuchar y ser escuchado (empata, asertividad, escucha activa.....)
Modalidades del habla
Conversaciones pblicas y privadas
Afirmaciones y declaraciones: los juicios
Negociacin


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Stephen Covey "Los siete hbitos de la gente altamente efectiva" Ed. Paids. Barcelona 1995
F. Kofman "Metamanagement. La nueva conciencia de los negocios" Tomo 1 Principios .Ediciones Granica
2001
Rafael Etxeberria "La empresa emergente, la confianza y los desafos de la trasnformacin".Ediciones
Granica 2000
Daniel Goleman."Inteligencia emocional"



7. EVALUACIN

Com 1 Comp 2 Comp 3 Comp 4
Total

Conocer y poner
en prctica
habilidades para
relacionarse con
los dems.
Desarrollar
facetas de la
inteligencia
interpersonal
Promover el
razonamiento crtico
para la entrega y
recepcin de
feedback, desde la
responsabilidad
tica y el respeto
hacia uno mismo y
hacia los dems
Aprender a
gestionar las
diferencias y los
conflictos para
generar
relaciones
constructivas y
enriquecedoras
Desarrollo
del plan de
aprendizaje
personal
BITCORA 1 15 10 25
BITCORA 2 20 20
Ncleo de
intervencin
40 40
Objetivos de
aprendizaje
personal
15 15
15 60 10 15 100





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


89.
GESTIN DE SISTEMAS DE INFORMACIN


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: GESTIN DE SISTEMAS DE INFORMACIN
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 6
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: TICS APLICADAS A LA GESTIN
MDULO: LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN Y LAS HABILIDADES DE
GESTIN
MATERIA: ORGANIZACIN DE SISTEMAS DE INFORMACIN
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno comprenda la importancia de los sistemas de informacin
en la organizacin, as como los diferentes criterios para seleccionar la conveniencia de su implantacin. Otro de
los objetivos es conocer la amplia oferta de tipos de sistemas de informacin. El ltimo objetivo tiene que ver con
la gestin de los sistemas de informacin de una forma integral con vocacin de servicio.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

El correcto desenvolvimiento en la asignatura no requiere del conocimiento de conceptos previos.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas
Visin bsica de las TICs empresariales ms importantes en el momento en el que el alumno cursa la
asignatura
Pautas bsicas de direccin y coordinacin del rea TIC en una organizacin
Comprender la potencia de los sistemas de informacin como agente transformador y dinamizador de la
dinamica empresarial

Competencias transversales

Competencias digitales.


4. METODOLOGA:

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para ello el alumno
trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de desarrollar un grado de
autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


90.

La metodologa se fundamenta principalmente en la utilizacin de casos y realizacin de trabajos en equipo.
Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones magistrales. En resumen se trata
de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un agente activo en su propio proceso de aprendizaje.

Aprendizaje basado en
proyectos
Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso X
Trabajo en equipo X Visitas a organizaciones Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de
aprendizaje(wikis,
blogs,etc
X

5. TEMARIO

i. Introduccin a los sistemas de informacin
ii. Conceptos bsicos de Sistemas de Informacin
iii. Principales aplicaciones y herramientas tecnolgicas en la empresa actual
iv. Tendencias y realidades del mundo digital en el mundo de los negocios
v. Nuevas formas de crear valor, comunidades online y economa P2P


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Benkler, Y. (2006): The Wealth of Networks, Yale University Press
(http://www.benkler.org/Benkler_Wealth_Of_Networks.pdf)
Howe, J. (2008); The Rise of Crowdsourcing, Wired, Crown Business
Iturbe, J. Snchez, D. Bediaga, A., Hernndez, E. y Urzelai, A. (2010): Economa Abierta, EOI
(http://www.eoi.es/blogs/20abierta/files/2010/07/NUEVA_-ECONOMIA_2020_EOI-Economia-Abierta.pdf)
Levy, P. (2007): La Cibercultura, Anthropos
Stallman, R. M. (2004); Software Libre para una sociedad libre, Traficantes de Sueos
(http://biblioweb.sindominio.net/pensamiento/softlibre/softlibre.pdf)
Tapscott, D. y Williams, A. D. (2006): Wikinomics, Penguin Group



7. TCNICAS DE EVALUACIN

Conforme a la metodologa utilizada, la evaluacin de los alumnos se realizar de acuerdo a lo siguiente:

Se tratar de una evaluacin continua a lo largo de todo el curso, basado en las distintas pruebas.
Se valorarn asimismo los trabajos realizados en equipo


















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


91.

Visin bsica de las
TICs empresariales
ms importantes en el
momento en el que el
alumno cursa la
asignatura
Pautas bsicas
de direccin y
coordinacin del
rea TIC en una
organizacin
Comprender la
potencia de los
sistemas de
informacin como
agente transformador y
dinamizador de la
dinamica empresarial
Comptencias
Digitales

Evaluacin 1 10 10 20
Trabajo en Grupo 1 5 15 15 5 40
Trabajo en Grupo 2 5 15 15 5 40
20 30 40 10






Alfabetizacin
digital



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


92.
ECONOMA SOCIAL Y COOPERATIVISMO


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: Grado en Direccin y Administracin de Empresas
NOMBRE: Economa Social y Cooperativismo
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 4 ECTS
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: Gestin de Empresas Cooperativas y de Economa Social
MDULO: La Empresa en un Entorno Competitivo y Globalizado
MATERIA: Cooperativismo I
IDIOMA: English

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de la asignatura es que el alumnado conozca la realidad histrica y actual de la economa social y el
cooperativismo. Adems de hacer hincapi en la experiencia cooperativa ms cercana, como es el
cooperativismo vasco y las cooperativas del grupo MONDRAGON, se buscar conocer experiencias
internacionales en economa social. Se busca el desarrollo de una visin crtica y constructiva de los aspectos
positivos y negativos de este tipo de empresa, todo ello para que se contemple con una opcin laboral y
empresarial vlida y alternativa.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocimientos bsicos de Organizacin Empresarial.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Conocer y reflexionar los aspectos relevantes de las empresas de Economa Social, sobre todo de las
cooperativas, manteniendo una visin crtica.
Conocer la historia y las caractersticas ideolgicas, organizativas y jurdicas de las empresas de la
Experiencia Cooperativa de Mondragn.
Conocer y explorar otras referencias cooperativas y de economa social del mundo.

Competencias transversales

Trabajo en equipo.
Aprender a aprender: gestin de la informacin.


4. METODOLOGA

En la asignatura se combinan varias metodologas como son, las clases magistrales, talleres, lecturas y
reflexiones individuales y trabajo en equipo.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


93.
Aprendizaje basado en proyectos
X
Aprendizaje basado en
problemas

Metodologa del caso

Trabajo en equipo
X
Visita a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (wikis, blogs,
redes sociales, ...)



5. TEMARIO

1. INTRODUCCIN A LA ECONOMA SOCIAL
- Definicin de Economa Social
- Conceptos de la economa social: propiedad, control/gobierno, reparto de beneficios.
- Comparacin de la empresa de economa social con la empresa convencional de capital.
-
2. HISTORIA DEL COOPERATIVISMO MODERNO Y SU PENSAMIENTO
- Historia del cooperativismo moderno
- Pensamiento cooperativo: precursores del cooperativismo moderno
-
3. LA ALIANZA COOPERATIVA INTERNACIONAL.

- Principios y valores del cooperativismo moderno.

4. EL MOVIMIENTO COOPERATIVISTA VASCO
- Contexto histrico y antecedentes
- La Experiencia cooperativa de Mondragn
- Evolucin histrica del grupo y realidad actual
- Principios cooperativos de la experiencia. Plasmacin en polticas y prcticas.
- Retos de futuro
5.- EL PENSAMIENTO DE ARIZMENDIARRIETA

6. OTRAS EXPERIENCIAS COOPERATIVAS Y DE ECONOMA SOCIAL DEL MUNDO


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

- Agirre, N., Azkarraga, J., Elo, E., Garca, O., Sarasua, J., & Udaondo, A. (2000). Lankidetza.
Arizmendiarrietaren eraldaketa proiektua. Eskoriatza: Lanki.
- Altuna Gabilondo, L. (Coord.) (2008). La Experiencia Cooperativa de Mondragon. Una sntesis general.
Eskoriatza: Lanki.
- Arrieta, L.; Barandiaran, M.; Mujika, A.; Rodrguez, J.A. (1998). El movimiento cooperativo en Euskadi. 1884-
1936. Fundacin Sabino Arana Kultur Elkargoa.
- Azurmendi, J. (1994). Pensamientos de Don Jose Mara Arizmendiarrieta. Estella (Spain): Grficas Lizarra.
- Azurmendi, J. (1984). El hombre cooperativo: Pensamiento de Arizmendiarrieta. Mondragon: Caja Laboral
Popular.
- Cheney, G. (1999). Values at work. Employee participation meets market pressure at Mondragn. Ithaca, NY:
Cornell University Press.



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


94.
- Elortza, N.; Alzola, I. & Lopez, U. (2012). La gestin de la crisis en la Corporacin MONDRAGON.
Ekonomiaz, Revista Vasca de Economa, 79, 58-81.
- Freundlich, F. y Arnaez, N. (2007). La participacin financiera de las personas en la empresa y su impacto en
los resultados: Buenas prcticas y retos en EEUU. En Bozal, J.C. (Coord.). La Participacin en la empresa,
pp. 77-108. GEZKI. Euskal Herriko Unibertsitatea.
- Garca Insausti, O. (2004). Partehartzea enpresan. Begiratu historikoa, begiratu kritikoa eta lankidetzaren
begiratua. Eskoriatza: HUHEZI Fakultatea. Mondragon Unibertsitatea.
- Kasmir, S. (1999). El mito de Mondragn. Cooperativas, poltica y clase trabajadora en una ciudad del Pas
Vasco. Tafalla, Navarra: Editorial Txalaparta S.L.
- Monzon, J.L. y Chaves, R. (2007). La economa social en la Unin Europea. CIRIEC-Espaa.
- Ormaetxea, J.M. (1997). Orgenes y claves del cooperativismo de Mondragn. Euskadiko Kutxa.
- Sarasua, J. (2010). Mondragon en un nuevo siglo. Sntesis reflexiva de la Experiencia Cooperativa.
Eskoriatza: Lanki.
- Whyte, W. F., & Whyte, K. K. (1991). Making Mondragon. The growth and dynamics of the worker cooperative
complex. New York: ILR Press.


OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
- www.mondragon-corporation.com
- www.mondragon.edu
- www.lanki.coop
- www.coceta.es
- www.ica.coop
- www.erkide.coop
- www.nceo.org
- www.efesonline.org


7. EVALUACIN

Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3
Total

Conocer y reflexionar
los aspectos
relevantes de las
empresas de
Economa Social,
sobre todo de las
cooperativas.
Conocer la historia y
las caractersticas
ideolgicas,
organizativas y
jurdicas de las
empresas de la
Experiencia
Cooperativa de
Mondragn.
Conocer y explorar
otras referencias
cooperativas y de
economa social del
mundo.
Trabajo Individual 40 40
Trabajo en equipo,
Experiencias
internacionales
25 25
Examen 35 35
TOTAL 40 35 25 100





Comunicacin
Escrita



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


95.

EKONOMIA SOZIALA ETA KOOPERATIBISMOA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan Gradua
IZENA: Ekonomia Soziala eta Kooperatibismoa 1
MOT
A
Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa :X Hautazkoa:
KREDITUAK: 4 ECTS
KURTSOA : 2. LAUHILEKOA: 2
JAKINTZA ARLOA: Enpresa kooperatiboen eta ekonomia sozialeko enpresen kudeaketa
MODULUA: Enpresa testuinguru lehiakor eta globalizatuan
MATERIA: Kooperatibismo I
HIZKUNTZA: Euskaraz

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgaiaren helburua ikasleek ekonomia sozialaren eta kooperatibismoaren bilakaera historikoa eta gaur egungo
egoera ezagutzea da. Hurbilen duten esperientzia kooperatiboaz gain, hau da, euskal kooperatibismoa eta
Arrasateko Kooperatiben Esperientzia, ekonomia sozialeko munduko beste esperientzia batzuk ere ezagutu nahi
dira. Ikuspegi kritikoa eta eraikitzailea garatu nahi da, erakunde hauen argiak eta ilunak aztertuz eta egun osatzen
duten alternatiba sozioekonomikoaren inguruan sakonduz. Horrela, kooperatibismoa lan eta enpresa aukera egoki
bat dela erakutsi nahi da.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Enpresa antolaketari buruzko oinarrizko ezagutzak.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

Ekonomia sozialeko enpresen ezaugarri nabarmenenak ezagutu, bereziki kooperatibenak, erakunde
kapitalista eta ekonomia sozialeko erakundeen arteko desberdintasunak identifikatuz eta jarrera kritikoa
garatuz.
Arrasateko Esperientzia Kooperatiboaren historia, filosofia, antolaketa eta ezaugarri juridikoak ezagutu.
Munduko ekonomia sozial eta kooperatiba mailan erreferenteak diren esperientziak ezagutu.


Zeharkako Gaitasunak

Talde lana.
Ikasten ikasi: informazioaren kudeaketa.


4. METODOLOGIA

Ikasgai honetan metodologia ezberdinak tartekatzen dira, hala nola, klase magistralak, tailerrak edota mintegi



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


96.
espezifikoak, irakurgaiak eta hausnarketa indibidualak eta talde lana.

Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza
X
Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia

Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpoko ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak, ...)


5. GAIAK

1. EKONOMIA SOZIALA. SARRERA
- Ekonomia sozialaren definizioa.
- Ekonomia sozialeko kontzeptuak: jabetza, kontrola/gobernua, irabazien banaketa.
- Ekonomia sozialeko enpresen eta enpresa kapitalista konbentzionalen arteko desberdintasunak.

2. KOOPERATIBISMO MODERNOEN HISTORIA ETA PENTSAMENDUA
- Kooperatibismo modernoaren historia.
- Pentsamendu kooperatibista: kooperatibismo modernoaren aitzindariak.

3.- NAZIOARTEKO KOOPERATIBEN ELKARTEA

- Kooperatiben printzipioak eta baloreak.

4. EUSKAL KOOPERATIBISMOAREN MUGIMENDUA.
-Testuinguru historiko, sozial eta ekonomikoak. Aurrekariak.
- Taldearen bilakaera historikoa eta gaur egungo egoera.
- Esperientziaren printzipio kooperatiboak. Gauzatutako politikak eta praktikak.
- Etorkizuneko erronkak

5.-ARIZMENDIARRIETAREN PENTSAMENDUA.

6. MUNDUKO BESTE ESPERIENTZIA KOOPERATIBOAK.


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

- Agirre, N., Azkarraga, J., Elo, E., Garca, O., Sarasua, J., & Udaondo, A. (2000). Lankidetza.
Arizmendiarrietaren eraldaketa proiektua. Eskoriatza: Lanki.
- Altuna Gabilondo, L. (Coord.) (2008). La Experiencia Cooperativa de Mondragon. Una sntesis general.
Eskoriatza: Lanki.
- Arrieta, L.; Barandiaran, M.; Mujika, A.; Rodrguez, J.A. (1998). El movimiento cooperativo en Euskadi. 1884-
1936. Fundacin Sabino Arana Kultur Elkargoa.
- Azurmendi, J. (1994). Pensamientos de Don Jose Mara Arizmendiarrieta. Estella (Spain): Grficas Lizarra.
- Azurmendi, J. (1984). El hombre cooperativo: Pensamiento de Arizmendiarrieta. Mondragon: Caja Laboral
Popular.
- Cheney, G. (1999). Values at work. Employee participation meets market pressure at Mondragn. Ithaca, NY:
Cornell University Press.
- Elortza, N.; Alzola, I. & Lopez, U. (2012). La gestin de la crisis en la Corporacin MONDRAGON.
Ekonomiaz, Revista Vasca de Economa, 79, 58-81.
- Freundlich, F. y Arnaez, N. (2007). La participacin financiera de las personas en la empresa y su impacto en
los resultados: Buenas prcticas y retos en EEUU. En Bozal, J.C. (Coord.). La Participacin en la empresa,
pp. 77-108. GEZKI. Euskal Herriko Unibertsitatea.
- Garca Insausti, O. (2004). Partehartzea enpresan. Begiratu historikoa, begiratu kritikoa eta lankidetzaren
begiratua. Eskoriatza: HUHEZI Fakultatea. Mondragon Unibertsitatea.



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


97.
- Kasmir, S. (1999). El mito de Mondragn. Cooperativas, poltica y clase trabajadora en una ciudad del Pas
Vasco. Tafalla, Navarra: Editorial Txalaparta S.L.
- Monzon, J.L. y Chaves, R. (2007). La economa social en la Unin Europea. CIRIEC-Espaa.
- Ormaetxea, J.M. (1997). Orgenes y claves del cooperativismo de Mondragn. Euskadiko Kutxa.
- Sarasua, J. (2010). Mondragon en un nuevo siglo. Sntesis reflexiva de la Experiencia Cooperativa.
Eskoriatza: Lanki.
- Whyte, W. F., & Whyte, K. K. (1991). Making Mondragon. The growth and dynamics of the worker cooperative
complex. New York: ILR Press.

BESTE INFORMAZIO ITURRI BATZUK
- www.mondragon-corporation.com
- www.mondragon.edu
- www.lanki.coop
- www.coceta.es
- www.ica.coop
- www.erkide.coop
- www.nceo.org
- www.efesonline.org


7. EBALUAKETA

Hurrengo taulak jasotzen dituen jardueren bitartez ebaluatuko dira ikasgaiaren konpetentzia espezifikoak:

Konpetentzia 1 Konpetentzia 2 Konpetentzia 3
Guztira
EBALUAKETA
Ekonomia sozialeko
enpresen ezaugarri
nabarmenenak ezagutu,
bereziki kooperatibenak,
erakunde kapitalista eta
ekonomia sozialeko
erakundeen arteko
desberdintasunak
identifikatuz.
Arrasateko
Esperientzia
Kooperatiboaren
historia, filosofia,
antolaketa eta
ezaugarri eta
juridikoak ezagutu.

Munduko ekonomia
sozial eta
kooperatiba mailan
erreferenteak diren
esperientziak
ezagutu.

Banakako lana. 40
40
Taldeko lana .
Munduko
Esperientziak.
25
25
Azterketa 35
35
GUZTIRA 40 35 25 100




Idatzizko
Komunikazioa



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


98.
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BSICAS DE LA EMPRESA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BSICAS DE LA EMRPESA
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 3 ECTS
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: EMPRESA
MDULO: LA EMPRESA EN UN CONTEXTO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: ECONOMIA APLICADA
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

El objetivo de la asignatura es introducir al alumno en el conocimiento de la naturaleza econmica, estructura y
funcionamiento de la empresa.

2. SITUACIN

Permite al alumno conocer todas las funciones econmicas principales que se desarrollan en una empresa.


3. COMPETENCIAS

Interpretar la estructura global y la informacin de la empresa, para la direccin en la toma de decisiones.
Conocer las diferentes funciones que hay dentro de una empresa: produccin, financiera, comercial y
organizacin.


4. METODOLOGA:

- Clases tericas basadas en la exposicin de los temas por parte del profesor, y la aplicacin directa de los
conceptos mediante ejercicios.
- Trabajos en grupo.
- Public presentations of the team works.
- Pruebas (tutoras grupales e individuales, controles peridicos...)




Aprendizaje basado en
proyectos
X Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso
Trabajo en equipo X Visitas a organizaciones Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de
aprendizaje(wikis,




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


99.
blogs,etc

5. TEMARIO

A.- Direccin y organizacin de empresas.
1.- El proceso de direccin de la empresa.
2.- La direccin de recursos humanos.
3.- Instrumentos de planificacin, programacin y control.

B.- Finanzas.
4- Introduccin a las decisiones financieras.
5- Anlisis y evaluacin de inversiones.
6- Las fuentes de financiacin y el efecto del endeudamiento sobre la rentabilidad y el riesgo de la empresa.
7- El coste del capital y la valoracin de empresas.

C.- Produccin.
8- La funcin productiva de la empresa y el proceso de produccin.
9- La capacidad de produccin.
10- Los inventarios.
11- El factor humano en la produccin.

D.- Marketing.
12- Marketing.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

- Bueno Campos, Eduardo : Curso bsico de la economa de la empresa. Pirmide, Argitaletxea. Madrid,
1993.
- Perez Gorostegui, E. Economa de la empresa. Ed. Centro de Estudios Ramon Aceres. S.A, 2006.
- Pginas webs de empresas internacionales.
- EUROSTAT, INE y EUSTAT.


7. TCNICAS DE EVALUACIN

Conforme a la metodologa utilizada, la evaluacin de los alumnos se realizar de acuerdo a lo siguiente:

Trabajos en equipo.
Presentaciones
Tests




















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


100.




Interpretar la estructura global y
la informacin de la empresa,
para la direccin en la toma de
decisiones.
Conocer las diferentes funciones
que hay dentro de una empresa:
produccin, financiera, comercial
y organizacin.
Trabajo A-B: Direccin y
organizacin de empresas -
Finanzas
15
15
Trabajo C-D: Produccin -
Marketing
15
15
Prueba partes A y B 35 35
Prueba partes C y D 35 35
30 70 100





Trabajo en
Equipo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


101.
MACROECONOMA A LARGO PLAZO


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: MACROECONOMA A LARGO PLAZO
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS:4 ECTS
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMA APLICADA
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: ECONOMA
IDIOMA: EUSKERA/CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es profundizar en los conceptos de la macroeconoma, una vez asimilados los
conceptos generales en el primer curso.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para una adecuada comprensin de la materia ser recomendable haber adquirido los conocimientos impartidos
en las asignatura de economa previamente impartida en el primer curso: Economa: de la macro a la micro.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Conocer los cambios que pueden sufrir las variables macroeconmicas y sus efectos.
2. Saber realizar una lectura de las diferentes variables econmicas para comprender las situaciones de la
macroeconoma a largo plazo.
3. Capacidad de comprender las relaciones econmicas expresadas en funciones matemticas.
4. Identificacin de las polticas aplicar en cada situacin


4. METODOLOGA

Metodologa centrada en el alumno: clases magistrales, trabajo en equipo, prcticas en ordenador, resolucin de
ejercicios

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas

Metodologa del caso

Trabajo en equipo

Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales, ...)
X




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


102.

5. TEMARIO

1. Repaso de la economa
2. El mercado de trabajo
3. Oferta y demanda agregada
4. Polticas econmicas
5. Mercado de divisas
6. Balanza de pagos. Equilibrio interno y externo.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Bajo O., M. A. Mons y I. Escobedo (1994) : Ejercicios de macroeconoma. Antoni Bosch editor,
Bajo O. y M. A. Mons (1998): Curso de macroeconoma. 2. edicin, Antoni Bosch editor,
Blanchard O. (2000) : Macroeconoma. 2. Edicin. Prentice Hall Iberia
Delong, J. Bradford eta Olney, Martha L (2008). Makroekonomia. Deustuko Unibertsitatea. Donostia
Dornbusch R., S. Fischer y R. Startz (1998).: Macroeconoma. 7. edicin, Mc Graw Hill
Mankiw N. G. (1997): Macroeconoma. 3. Edicin. Antoni Bosch editor.
Mochn F. (2001) : Introduccin a la Macroeconoma. 2. edicin, Mc Graw Hill.
Mochn, F. (2005): Economa (Teora y poltica). Mc Graw Hill
Samuelson P. A. eta W. D. Nordhaus (1999) : Economa, 16. edicin, Mc Graw Hill.


7. EVALUACIN

Trabajo en equipo
Participacin en el blog
Pruebas objetivas



Conoce las
variaciones que
pueden tener las
variables
macroeconmicas
y sus efectos
Sabe hacer una
lectura de las
diferentes variables
econmicas para
poder conocer las
diferentes
situaciones
Es capaz de
comprender las
relaciones
econmicas
expresadas en
funciones
matemticas
Es capaz de
identificar las
polticas a
aplicar en cada
situacin



Aldagai
makroekonomikoek
epe luzean izan
ditzaketen
aldaketak eta
berauen eraginak
ezagutzen ditu
Aldagai ekonomiko
desberdinen
irakurketa egiten dai
epe luzera
makroekonomiak izan
ditzakeen egoerak
ulertzen ahal izateko.
Funtzio
matematikoetan
adierazitako
erlazio
ekonomikoak
ulertzeko gai da
Egoera
bakoitzean
aplikatu
beharreko
politiken
identifikatzeko
gai da
Trabajo en
equipo
Talde
lana 5 5 10 20
Blog - libros
Blog
liburuak 10 10 20
Examen 1
Azterketa
1 10 10 10 30
Examen 2
Azterketa
2 10 10 10 30
15 35 20 30 100




Alfabetizacin
Digital
Comunicacin
Oral



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


103.

Para superar la asignatura es necesario cumplir las siguientes condiciones:

o En las pruebas objetivas es necesario sacar al menos un cuatro.
o En todas las competencias es necesario sacar al menos un cuatro.
o Obtener una nota media superior o igual a cinco.
o Para poder hacer la recuperacin (de las pruebas individuales), es necesario haber participado
en las actividades del curso.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


104.
EPE LUZERAKO MAKROEKONOMIA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: MAKROEKONOMIA EPE LUZERA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa : X Hautazkoa:
KREDITUAK: 4 ECTS
KURTSOA : 2. LAUHILEKOA: 1
JAKINTZA ARLOA: EKONOMIA APLIKATUA
MDULUA: ENPRESA TESTUINGURU LEHIAKORREAN ETA GLOBALIZATUAN
MATERIA: EKONOMIA
HIZKUNTZA:EUSKERA/CASTELLANO

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgai honen helburua makroekonomian sakontzea da, behin lehen ikasturtean kontzeptu orokorrak barneratu
ondoren.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Gomendagarria da lehen mailako Ekonomia: makrotik mikrora ikasgaian makroekonomiaren inguruko ezagutzak
barneratu izana.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

1. Aldagai makroekonomikoek epe luzean izan ditzaketen aldaketak eta berauen eraginak ezagutu
2. Aldagai ekonomiko desberdinen irakurketa egiten jakitea epe luzera makroekonomiak izan ditzakeen
egoerak ulertu ahal izateko.
3. Funtzio matematikoetan adierazitako erlazio ekonomikoak ulertzeko gaitasuna
4. Egoera bakoitzean aplikatu beharreko politiken identifikazioaren ebazpena


4. METODOLOGIA

Ikasleetan oinarritutako metodologia: klase teorikoak, talde lanak, ordenagailuetan praktikak, arazoen ebazpena.


Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia

Talde lana

Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpo ponentziak
X
Irakaskuntza komunitateak (Wikiak,
blogak, sare sozialak, ...)
X





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


105.

5. GAIAK

1. Ekonomiaren birpasa
2. Lan-merkatua
3. Eskaintza eta eskari agregatuak
4. Politika ekonomikoak
5. Dibisen merkatua
6. Ordainketa balantza eta kanpo eta barne oreka


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Bajo O., M. A. Mons y I. Escobedo (1994) : Ejercicios de macroeconoma. Antoni Bosch editor,
Bajo O. y M. A. Mons (1998): Curso de macroeconoma. 2. edicin, Antoni Bosch editor,
Blanchard O. (2000) : Macroeconoma. 2. Edicin. Prentice Hall Iberia
Delong, J. Bradford eta Olney, Martha L (2008). Makroekonomia. Deustuko Unibertsitatea. Donostia
Dornbusch R., S. Fischer y R. Startz (1998).: Macroeconoma. 7. edicin, Mc Graw Hill
Mankiw N. G. (1997): Macroeconoma. 3. Edicin. Antoni Bosch editor.
Mochn F. (2001) : Introduccin a la Macroeconoma. 2. edicin, Mc Graw Hill.
Mochn, F. (2005): Economa (Teora y poltica). Mc Graw Hill
Samuelson P. A. eta W. D. Nordhaus (1999) : Economa, 16. edicin, Mc Graw Hill.


7. EBALUAKETA

Ebaluaketa sistema jarraia eta konpetentzietan oinarriturikoa da. Ondoko aktibitateetan oinarrituko da:

Talde lana
Blog-ean parte hartzea
Froga objektiboak



Conoce las
variaciones que
pueden tener las
variables
macroeconmicas
y sus efectos
Sabe hacer una
lectura de las
diferentes variables
econmicas para
poder conocer las
diferentes
situaciones
Es capaz de
comprender las
relaciones
econmicas
expresadas en
funciones
matemticas
Es capaz de
identificar las
polticas a
aplicar en cada
situacin



Aldagai
makroekonomikoek
epe luzean izan
ditzaketen
aldaketak eta
berauen eraginak
ezagutzen ditu
Aldagai ekonomiko
desberdinen
irakurketa egiten dai
epe luzera
makroekonomiak izan
ditzakeen egoerak
ulertzen ahal izateko.
Funtzio
matematikoetan
adierazitako
erlazio
ekonomikoak
ulertzeko gai da
Egoera
bakoitzean
aplikatu
beharreko
politiken
identifikatzeko
gai da
Trabajo en
equipo
Talde
lana 5 5 10 20
Blog - libros
Blog
liburuak 10 10 20
Examen 1
Azterketa
1 10 10 10 30
Examen 2
Azterketa
2 10 10 10 30
15 35 20 30 100


Alfabetizazio
digitala
Ahozko
komunikazioa



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


106.

Ikasgaia gainditu ahal izateko honako baldintzak bete beharko dira:

o Froga bakoitzean gutxienez lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Konpetentzi guztietan lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Ikasgaiaren batazbestekoa bost edo gehiagokoa izan beharko du.
o Errekuperaketa egin ahal izateko (banakako aktibitateenak), derrigorrezkoa da kurtsoko
aktibitateetan parte hartu izana.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


107.

ANLISIS DEL ENTORNO ECONMICO


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: TITULO DE GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: ANLISIS DEL ENTORNO ECONMICO
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS:6 ECTS
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMA APLICADA
MDULO: LA EMPRESA EN UN ENTORNO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: ECONOMA
IDIOMA: EUSKERA/CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

A travs de esta asignatura se quiere profundizar en lo visto en las asignaturas anteriores cursadas durante el
primer y segundo curso en el rea de economa, analizando tanto Espaa como el mundo.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para una adecuada comprensin de la materia ser recomendable haber adquirido los conocimientos impartidos
en las asignatura de economa previamente impartida en el primer curso: Economa: de la macro a la micro y la
de segundo curso, Macroeconoma en el largo plazo.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1.- Conoce la situacin econmica espaola y sus sectores.
2.- Conoce la situacin econmica mundial y sus sectores.

Competencias transversales

Trabajo en equipo


4. METODOLOGA

Metodologa centrada en el alumno: clases magistrales y trabajo en equipo


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas

Metodologa del caso

Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


108.
Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (wikis, blogs,
etc.)

5. TEMARIO

1. Economa espaola.
2. Situacin econmica mundial
3. Instituciones internacionales y bloques econmicos


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Berzosa, C. et. al. (2001). Estructura Econmica Mundial. Ed. Sntesis.
Garca Delgado (2001). Espainiako Ekonomiari Buruzko Ikasgaiak. EHU


7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua y basado en las competencias. Se basa en las siguientes actividades:

Trabajos


Conoce la
situacin
econmica
espaola y sus
sectores
Conoce la
situacin
econmica
mundial y sus
sectores
Trabajo en grupo 1 25 25
Trabajo en grupo 2 25 25
Trabajo en grupo 3 25 25
Trabajo en grupo 4 25 25
Blog
50 50 100





Alfabetizacin
Digital
Trabajo en Grupo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


109.
INGURUNE EKONOMIKOAREN ANALISIA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: INGURUNE ANALISI EKONOMIKOA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa : X Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
CURSO : 2 LAUHILEKOA: 1
JAKINTZA ARLOA: EKONOMIA APLIKATUA
MDULUA: ENPRESA TESTUINGURU LEHIAKORREAN ETA GLOBALIZATUAN
MATERIA: EKONOMIA
HIZKUNTZA:EUSKERA/CASTELLANO

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgai honen bidez lehen eta bigarren mailan barrena ekonomia alorreko ikasgaietan ikusitakoa sakondu nahi
da, beronen alde praktikoena aztertuz eta bai Estatu Espainolean zein munduan dauden egoera desberdinak
aztertuz.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Gomendagarria da lehen mailako Ekonomia: makrotik mikrora ikasgaian makroekonomiaren inguruko ezagutzak
eta Makroekokonomia epe luzean ikasgaiaren ezagutzak barneratu izana.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

1. Estatu Espainoleko egoera ekonomiko eta sektoriala ezagutzea
2. Nazioarteko egoera ekonomiko eta sektoriala ezagutzea

Zeharkako Gaitasunak

Talde-lana


4. METODOLOGIA

Ikasleetan oinarritutako metodologia: klase teorikoak, talde lanak

Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia

Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak

Kanpo ponentziak

Irakaskuntza komunitateak (Wikiak,
blogak, sare sozialak, ...)





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


110.

5. GAIAK

1. Espainiako ekonomia.
2. Munduko egoera orokorra
3. Nazioarteko erakunde eta bloke ekonomikoak


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Berzosa, C. et. al. (2001). Estructura Econmica Mundial. Ed. Sntesis.
Garca Delgado (2001). Espainiako Ekonomiari Buruzko Ikasgaiak. EHU.

7. EBALUAKETA

Ebaluaketa sistema jarraia eta konpetentzietan oinarriturikoa da. Ondoko aktibitateetan oinarrituko da:

1.- Talde lanetan


Estatu
espainoleko
egoera
ekonomikoa
ezagutzen du
Nazioarteko
egoera
ekonomiko eta
sektoriala
ezagutzen du
Talde lana 1 25 25
Talde lana 2 25 25
Talde lana 3 25 25
Talde lana 4 25 25
Bloga
50 50 100






Alfabetizazio
digitala
Talde lana



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


111.


CONTABILIDAD PARA LAS PYMES


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: CONTABILIDAD PARA LAS PYMES
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 4
CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: LA EMPRESA EN UN CONTEXTO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: CONTABILIDAD I
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

La Contabilidad para las PYMES tiene por objetivo afianzar el conocimiento y aplicacin de las normas de
registro contable contenidas en el Plan General de Contabilidad de PYMES. La aplicacin de dicha norma
contable se circunscribir a las cuentas de patrimonio neto, activo y pasivo.
Por tanto, se pretende que el alumno alcance la capacitacin suficiente para reconocer los elementos de
patrimonio neto, activos y pasivo, junto con su valoracin y registro en las condiciones que exija la norma
contable.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
El correcto desenvolvimiento en la asignatura requiere disponer de conocimientos previos sobre tcnicas
contables bsicas y conocimientos bsicos para la resolucin de operaciones de clculo financiero.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Es capaz de planificar la secuencia de registros de operaciones de inversin y financiacin.
Conoce y aplica las herramientas de clculo financiero de las operaciones de inversin y financiacin.
Sabe registrar y valorar operaciones especficas de inversin y financiacin.


4. METODOLOGA:

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para ello el alumno
trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de desarrollar un grado de
autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de
la utilizacin de casos y realizacin de trabajos en equipo. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde
se le ofrecern sesiones acadmicas tericas y prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


112.
cual el alumno es un agente activo en su propio proceso de aprendizaje.

Aprendizaje basado en
proyectos
Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso x x X
Trabajo en equipo x Visitas a organizaciones Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de
aprendizaje(wikis,
blogs,etc

5. TEMARIO
i. Fondos propios
ii. Subvenciones, donaciones y legados recibidos
iii. Provisiones y contingencias
iv. Pasivos financieros
1. Prstamos
2. Emisin de obligaciones
v. Arrendamiento financiero vs operativo
vi. Permutas de inmovilizados materiales
vii. Operaciones con moneda extranjera
viii. Activos financieros


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Contabilidad Financiera: Adaptada al nuevo PGC, de Cervera Oliver, Mercedes. Centro de Estudios
Financieros.
Contabilidad Financiera: Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES de, Wanden-Berghe, Jose
Luis. Ed. Piramide.
Contabilidad Financiera: un enfoque actual de Mallo, Carlos y Pulido, Antonio. Ed. Paraninfo
CENGAGE.
Supuestos prcticos de contabilidad financiera y de sociedades, de Omeaca Garcia, Jesus. Ed.
Deusto.
Plan General de Contabilidad y PGC de Pymes comentados, de Omeaca Garcia, Jesus. Ed. Deusto.
Matemtica de las operaciones financieras y de la inversin, de Levenfield De la Maza. Ed: Mc Graw-
Hill
Matemticas financieras: teora y ejercicios, de Rodolfo Bravo Monroy. Ed: Centro de Estudio Ramon
Areces, S.A.
Introduccin a las matemticas financieras de Salvador Cruz Rambaud y M.C. Valls Martnez. Ed.
Pirmide.
Fundamentos de matemtica financiera de Eliseo Navarro y Juan M. Nave. Ed. Antoni Bosch, editor
S.A
Introduccin a las operaciones financieras de Gonzlez Catal, Vicente T, Flores Tebar.
Matemtica Financiera de Delgado Concepcin, Palomero Juan. Edit. Palomero-Delgado.


7. TCNICAS DE EVALUACIN

Conforme a la metodologa utilizada, la evaluacin de los alumnos se realizar de acuerdo a lo siguiente:

Se tratar de una evaluacin continua a lo largo de todo el curso, basado en las distintas pruebas test y
pruebas escritas.
Se valorarn asimismo las capacidades-habilidades demostradas por los alumnos en la ejecucin y
resolucin de las distintas actividades.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


113.



Es capaz de
planificar la
secuencia de
registros de
operaciones
de inversin y
financiacin
Conoce y aplica
las herramientas
de clculo
financiero de las
operaciones de
inversin y
financiacin
Sabe registrar y
valorar
operaciones
especificas de
inversin y
financiacin
Planificar Clculos Registro
Control operaciones
financieras
15
15
Caso operaciones
especficas
prstamos
2 9 4
15
Activos-Pasivos
financieros
4 6 20
30
Examen 8 6 26 40
14 36 50 100


NOTA: Para el clculo de la nota ponderada, ser necesario que en cada competencia se tenga una nota de 4 o
superior.


Resolucin de
Problemas



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


114.
CONTABILIDAD DE COSTES


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: CONTABILIDAD DE COSTES
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS: 3 ECTS
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: LA EMPRESA EN UN CONTEXTO COMPETITIVO Y GLOBALIZADO
MATERIA: CONTABILIDAD I
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

La Contabilidad de Costes es una parte de la Contabilidad de Gestin que tiene por objeto la captacin,
medicin, registro, valoracin y control de la circulacin interna de los valores de la empresa, con el fin de
suministrar informacin para la toma de decisiones sobre la produccin, formacin interna de precios de coste y
sobre la poltica de precios de venta y anlisis de los resultados, mediante el contraste con la informacin que
revela el mercado de factores y productos, basndose en las leyes tcnicas de produccin, las leyes sociales de
organizacin y las leyes econmicas de mercado.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

La asignatura parte del nivel inicial, siendo necesario por parte del alumno el conocimiento de los conceptos
bsicos de la Contabilidad Financiera.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Comprender el papel de la contabilidad de costes dentro del marco de la Contabilidad de Gestin y
adquisicin de conocimientos bsicos derivados de la contabilidad de coste: concepto de coste y su
clasificacin.
Comprender los diferentes sistemas de coste y su funcionalidad respecto al proceso de clculo de
costes y elaboracin de la cuenta de resultados analtica.
Comprender el proceso de clculo de costes de la fabricacin en curso y terminada.


4. METODOLOGA

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una buena integracin en el mundo de la empresa. Para ello se
desarrollarn en el aula sesiones acadmicas tericas y prcticas, utilizando casos y simulaciones, as como
trabajos en equipo con sus correspondientes exposiciones y defensas, buscando el apoyo y la colaboracin de
sus compaeros, amn de desarrollar un grado de autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo
personal y profesional. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un agente activo
en su propio proceso de aprendizaje.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


115.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas

Metodologa del caso

Trabajo en equipo
X
Visita a organizaciones
X
Simulacin
X
Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes sociales, ...)


5. TEMARIO

Introduccin a la contabilidad de gestin

o Conceptos bsicos sobre coste
o Clasificacin de costes
o Sistemas de clculo de costes y resultados analticos
o Metodologa del clculo de costes. Full Costing.
o Problemtica de la produccin en curso: produccin equivalente
o Casos prcticos de empresas industriales y de servicios


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Costes de Francisco Javier Ribaya Mallada. Ed: Encuentro
Contabiliad de gestin. Clculo de costes. M Concepcin Alvarez-Dardet Espejo, Fernando Gutierrez
Hidalgo. Ed: Encuentro.
Introduccin a la Contabilidad de Gestin, de Vicente M. Ripoll Feliu Ed: McGraw-Hill.
Contabilidad de Costes y de Gestin de Felipe Blanco Ibarra. Ed. Deusto
Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestin de ngel Saez Torrecilla. Ed. McGraw-Hill
Supuestos de Contabilidad de Costes de ngel Saez Torrecilla. Ed: Tebr Flores


7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante a los estudiantes
de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso acadmico y del alcance de las competencias de
la asignatura. Se basar en las actividades siguientes:

Participacin activa de los estudiantes en las clases tericas, prcticas y seminarios
Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales

Todo ello queda recogido en la siguiente tabla de actividades y competencias


















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


116.

Comprender el
papel de la
contabilidad de
costes dentro
del marco de la
contabilidad de
gestin y
adquirir
conocimientos
bsicos
derivados de la
contabilidad de
costes:
concepto de
coste y su
clasificacin.
Comprender
los distintos
sistemas de
coste y su
funcionalida
d respecto al
proceso de
clculo de
costes y
elaboracin
de la cuenta
de
resultados
analtica
Comprender
el proceso
de clculo
de costes de
la
fabricacin
en curso y
terminada
Conceptos bsicos 20 20
Control clculo del coste 25 25
Trabajo de empresa 5 10 15
Examen final 40 40
25 35 40 100


NOTA: Para hacer la media ponderada, se requiere un 4/10 en cada una de las competencias.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


117.
INTRODUCCIN A LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: Grado en Direccin y Administracin de Empresas
NOMBRE: Introduccin a la estrategia
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 3
CURSO : 2 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: Estrategia y modelos de gestin
MDULO: Direccin y Gestin de Empresas
MATERIA: Desarrollo Organizacional II
IDIOMA: Castellano

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Proporcional al alumno las nociones bsicas de estrategia y las diferentes acepciones que puede tener este
concepto,
Acercar a las decisiones estratgicas ms importantes, clasificndolas en corporativas, competitivas y
funcionales en funcin del mbito que se produce la toma de decisin.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

El alumno habr cursado La Organizacin: Teora y perspectiva, que le ayudar a centrarse. Al mismo tiempo
estar cursando en este segundo ao Desarrollo de las funciones bsicas de la empresa. En estas dos
asignatura habrn llegado a los siguientes resultados de aprendizaje que, sin duda, les ser de gran ayuda:

1. Gestionar y administrar una organizacin.
2. Entender la ubicacin competitiva e institucional de la organizacin identificando sus fortalezas y debilidades.
3. Interpretar la informacin de la empresa para la toma de decisiones
4. Conocer las diferentes funciones que hay dentro de una empresa: produccin, financiera, comercial y
organizacin.
5. Lograr el dominio de la gestin de documentos empresariales en relacin con las distintas funciones
empresariales.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


118.

3. COMPETENCIAS

1.- Comprender la estrategia desde una visin eclctica
2.- Conocer los conceptos bsicos de la estrategia empresarial
3.- Comprender las diferentes topologas de estrategias: corporativas, competitivas y funcionales

Competencias transversales

Aprender a aprender: tcnicas de bsqueda de informacin

1.- Reconocer cules son sus necesidades de informacin y aprender a determinarlas y formalizarlas.
2.- Conocer y manejar las principales fuentes de informacin, tanto generales como especializadas en su
disciplina.
3.- Distinguir las principales estrategias de bsqueda y obtencin de informacin en cualquier frente.

Toma de decisiones

1.- Conoce y aplica el procedimiento adecuado para la toma de decisiones.


4. METODOLOGA

En la asignatura se combinan varias metodologas que desde las clases magistrales a estudios de caso, lecturas
y reflexiones individuales y trabajo en equipo.


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas
X
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales, ...)

5. TEMARIO

1. Conceptos bsicos relacionados con la Estrategia.
2. Concepto y niveles de Estrategia.
3. Tipologa de Estrategias segn el ciclo de vida.
4. Estrategias Corporativas: estrategias de crecimiento, cooperacin e internacionalizacin.
5. Estrategias Competitivas: eficiencia operativa y posicionamiento estratgico.
6. Estrategias Funcionales.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

ABELL, D. F. (1980). "Defining the Business", Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Ansoff, I (1997): Direccion estrategica en la practica empresarial. Pretince Hall.
Chan Kim, W. Mauborgne, R. (2005): La estrategia del ocano azul. Granica. Barcelona.
Menguzzato, M. (1991): La direccin estratgica de la empresa : un enfoque innovador del management.
Editorial Ariel, Barcelona
Mintzberg, H. ( 1999): Safari a la estrategia, Granica, Barcelona
Navas Lpez J.E, Guerras Martn L. . (2004): La direccin estratgica de la empresa : teora y aplicaciones.
Civitas, Madrid
Porter, M. (2003): Ser Competitivo, Nuevas aportaciones y conclusiones. Deusto. Madrid.
Sez, D. (1997): Cooperar para competir con xito. Pirmide. Madrid



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


119.

7.- EVALUACIN


Comprender
la estrategia
desde una
visin
eclctica
Conocer los
conceptos
bsicos de
la estrategia
empresarial
Comprender
las diferentes
tipologas de
estrategias
corporativas,
competitivas
y funcionales
ALFABETIZACIN
INFORMACIONAL
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
/ TOMA DE
DECISIONES
TOTAL
Caso 1
ESTRATEGIAS
CORPORATIVAS
15 5 20
Caso 2
ESTRATEGIAS
COMPETITIVAS
o DE NEGOCIO
15 5 20
TRABAJO /
ANLISIS CASO
REAL EMPRESA
10 5 5 20
PRUEBA
ESCRITA
5 15 15 5 40
15 15 50 5 15 100



Resolucin de
Problemas
Toma de
Decisiones
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


120.
ENPRESAREN ESTRATEGIARI SARRERA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan Gradoa
IZENA: Estrategiari Sarrera
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa :X Hautazkoa:
KREDITUAK: 3 ECTS
KURTSOA : 2. LAUHILEKOA: 2.
JAKINTZA ARLOA: Estrategia eta Kudeaketa Ereduak
MDULUA: ENPRESEN KUDEAKETA ETA ZUZENDARITZA
MATERIA: Erakundeen Garapena II
HIZKUNTZA: Euskaraz eta Erdaraz

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikaslearen esku jarri estrategiaren oinarrizko nozioak eta kontzeptu honek har ditzazken adiera ezberdinak.
Erabaki estrategiko garrantzitsuenetara hurbilarazi, erabakia hartzen den eremua kontutan hartuz, korporatibo,
lehiakor edo funtzionalen artean sailkatuz.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Ikasleak jadanik Erakundea: Teoria eta ikuspuntua ikasgaia ikusia izango du eta denbora berean Enpresen
oinarrizko funtzioen garapena ikasgaia ikusten arituko da. Bi ikasgai hauetan ondorengo ikaste helburuetara
iritsiak izango dita, zeinak zalantza gabe, laguntzazkoak izango zaizkien.

1. Erakunde bat kudeatu eta administratu.
2. Erakundearen kokapen lehiakorra eta instituzionala ulertu, indargune eta ahulguneak identifikatuz.
3. Enpresaren informazioa interpretatu erabaki hartzerako.
4. Enpresa barruan dauden funtzio ezberdinak ezagutu: ekoizpena, finantza, komertziala eta antolaketa.
5. Enpresaren funtzio ezberdinetan beharrezkoak diren dokumentuen kudeaketan trebatu


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak
1.- Estrategiaren esanahia ulertu ikuspuntu orokor batetik.
2.- Enpresa estrategiaren oinarrizko kontzeptuak ezagutu.
3.- Estrategia izaera ezberdinak ulertu eta bereizten jakin: korporatiboa, lehiakorra eta funtzionala.

Zeharkako Gaitasunak

Ikasten ikasi: informazio bilatze teknikak
1.- Bere informazio beharrak zeintzu diren ezagutu, determinatzen eta formalizatzen ikasi.
2.- Informazio iturri garantzitsuenak ezagutu eta erabiltzen ikasi.
3.- Informazio bilatze estrategia garrantzitsuenak bereizten jakin.

Erabaki hartzea
1.- Erabaki hartzean prozesu zuzena erabiltzen du.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


121.

4. METODOLOGIA

Ikasgai honetan metodologia ezberdinak tartekatzen dira, klase magistraletik hasi eta kasuen metodologia,
irakurgaiak eta hausnarketa indibidualak eta talde lana.

Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza
X
Kasuaren metologia
X
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak

Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak, ...)

5. GAIAK

1. Estrategiarekin Zerikusia duten oinarrizko kontzeptuak.
2. Estrategia kontzeptua eta mailak.
3. Estrategia motak bizitza zikloaren arabera.
4. Estrategia korporatiboak: hazkunde estrategia, kooperazioa eta nazioarteratzea.
5. Estrategia lehiakorrak: efizientzia operatiboa eta posizionamendu estrategikoa.
6. Estrategia Funtzionalak.


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

ABELL, D. F. (1980). "Defining the Business", Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Ansoff, I (1997): Direccion estrategica en la practica empresarial. Pretince Hall.
Chan Kim, W. Mauborgne, R. (2005): La estrategia del ocano azul. Granica. Barcelona.
Menguzzato, M. (1991): La direccin estratgica de la empresa : un enfoque innovador del management. Editorial
Ariel, Barcelona
Mintzberg, H. ( 1999): Safari a la estrategia, Granica, Barcelona
Navas Lpez J.E, Guerras Martn L. . (2004): La direccin estratgica de la empresa : teora y aplicaciones.
Civitas, Madrid
Porter, M. (2003): Ser Competitivo, Nuevas aportaciones y conclusiones. Deusto. Madrid.
Sez, D. (1997): Cooperar para competir con xito. Pirmide. Madrid






















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


122.


7. EBALUAZIOA


Estrategiaren
esanahia
ulertu
ikuspuntu
orokor
batetik
Enpresa
estrategiaren
oinarrizko
kontzeptuak
ezagutu
Estrategia
izaera
ezberdinak
ulertu eta
bereizten jakin:
korporatiboa,
lehiakorra eta
funtzionala
IKASTEN
IKASI
ARAZOEN
EBAZPENA
BATURA
Caso 1
ESTRATEGIAS
CORPORATIVAS
15 5 20
Caso 2
ESTRATEGIAS
COMPETITIVAS
o DE NEGOCIO
15 5 20
TRABAJO /
ANLISIS CASO
REAL EMPRESA
10 5 5 20
PRUEBA
ESCRITA
5 15 15 5 40
15 15 50 5 15 100






Toma de
Decisiones
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


123.
MANAGEMENT ESTRATEGICO


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: Grado en Direccin y Administracin de Empresas ( GADE )
NOMBRE: Management Estrategico
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 6
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: Anual
AREA DE CONOCIMIENTO: : Estrategia y Modelos de Gestin
MDULO: Gestin y Direccin de Empresas
MATERIA: Desarrollo Organizacional II
IDIOMA:

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Comenzar a pensar estratgicamente: Garantizando la comprensin de los conceptos y los elementos
estratgicos, en su caso, aplicndolos.
Tener conocimientos bsicos de la Reflexin Estratgica y de la Prospectiva, interpretar y en su caso aplicar,
Entre otros, comprender los dos pasos de la Planificacin Estratgica: Plan Estratgico (a largo plazo) y Plan de
Gestin (a corto plazo).
Comprender el significado de los conceptos de organizacin e interpretar los mecanismos de coordinacin.
Poner a disposicin de los alumnos las diversas dimensiones que detallan el modelo organizativo de una
institucin, as como comprender todas las especies-organizativas diversas que se pueden crear.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se requiere que el alumno haya adquirido las compentencias trabajadas en la asignatura INTRODUCCIN A LA
ESTRATEGIA


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Desarrollar una planificacin estratgica, tctica y operativa.
Conocer el proceso de la formulacin de la estrategia en las organizaciones
Conocer las reas de una organizacin y criterios de divisin de trabajo.
Interpretar los mecanismos de coordinacin
Comprender el concepto de modelo de gestin

Competencias transversales

Aprender a Aprender
Comunicacin Efectiva
Trabajo en equipo








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


124.

4. METODOLOGA


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes
sociales,.....)

5. TEMARIO

1.- El pensamiento Estratgico: base y discusin
2.- La reflexin estratgica: el proceso
3.- La planificacin estratgica: plan estratgico y el plan de gestin
4.- Presupuesto de la planificacin
5.- Prospectiva, Escenarios y nuevas tendencias: Ejemplos
6.- Aplicaciones y sectores
7.- Conceptos bsicos relacionados con la organizacin
8.- Diseo de la arquitectura organizativa
9.- Modelos organizativos: visin amplia
10.- Definicin de modelo de gestin


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Stacey, Ralph (1994): Gestin del Caos. Ediciones S. Madrid.
Weick, Karl (2001): Managing the Unexpected. Jossey-Bass.
Castells, Manuel (2000): The Rise of the Network Society, The Information Age Vol. I, II and III. Oxford, UK,
Blackwell.
Florida, Richard (2002): The Rise of the Creative Class. Basic Books.
Bauman, Zygmunt (2003): Comunidad. Siglo Veintiuno.
Marina, Jose Antonio (1993): Teora de la inteligencia creadora. Anagrama.
Riddestrale & Nordstrom (1999): Funky Business: El talento mueve al capital. Pearson Education.
MORALES GUTIERREZ, Alfonso Carlos (2004): Anlisis y diseo de los sistemas organizativos, Thomson Civitas,
Madrid.
MORALES GUTIERREZ, Alfonso Carlos (2000): Arquitectura de Sistemas Organizativos, ETEA, Crdoba.
BUENO, Eduardo; MORCILLO, Patricio (2006): Direccin Estratgica: Nuevas Perspectivas Tericas, Pirmide,
Madrid
NAVAS, Jos Emilio; GUEVAS, Luis Angel (2002): La Direccin Estratgica de la Empresa: Teora y Aplicaciones,
Civitas, Madrid
THOMPSON, Arthur A. et al ( ): Strategic Management: Concepts and cases, Business Publications, Texas
JOHNSON, Gerry et al. (2006): Direccin Estratgica, Pearson Prentice Hall, Madrid
















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


125.

7. EBALUAKETA








CASE
STUDY
TEAM
WORKING

FINAL
EXAM
TESTA ORGANIGRAMA INTERDISCIPLINAR TOTAL

%10 %10 %20 40% 5% 15% 100%
KONP1 - Conocer las reas
de una organizacin y
criterios de divisin de trabajo
15 15
KONP2 - Interpretar los
mecanismos de coordinacin
15 5 5 25
KONP3 - Comprender el
concepto de modelo de
gestin
10 5 15
KONP4 - Desarrollar una
planificacin estratgica,
tctica y operativa
10 5 10 25
KONP5 - Conocer el proceso
de la formulacin de la
estrategia en las
organizaciones
5 5 10
KONP6 - ALFABETIZACIN
INFORMACIONAL
5 5
KONP7
COMUNICACIN EFECTIVA

5 5


Comunicacin
Escrita
Comunicacin
Oral
Trabajo en
Equipo
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


126.
STRATEGIC MANAGEMENT


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: Degree in Business Admnisitratio ( GADE )
NOMBRE: Management Estrategico
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 6
CUATRIMESTRE: Annual
AREA DE CONOCIMIENTO: Strategy and Model Business
MDULO: BUSINESS MANAGEMENT AND ADMINISTRATION
MATERIA: Organizational Development II
IDIOMA: English and Euskera

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

This course is designed to prepare the students to fulfill the next objectives:
To understand the main concepts and strategic elements;
To develop the capabilities of the students on understanding the basic knowledge of the Strategic
Reflection and Foresight;
To understand two main steps of strategic planning: Strategic Plan (long term) and Management Plan
(short term);
To understand the organizational coordination mechanisms;
To differentiate the various dimensions of an institutions organizational model, understanding all several
types that can be created.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Students would be required to attend the course called Introduccin a la Estrategia


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Students are able to develop a strategic planification, both tactical and operational.
Students know the process to formulate the strategy.
Students know the orgazanizations areas as well as the division of labours criteria.
Students are able to interpretate the coordination mechanisms.
Students are able to understand the concept of management model.


Competencias transversales
Learning to learn
Effective communication skills
Work group
Global vision






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


127.

4. METODOLOGA

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)

5. TEMARIO

1.- Strategic thinking
2.- Strategic Reflection: the process
3.- Strategic planification: Strategic plan and management plan
4.- Budget planning
5.- Foresight, scenarios and new trends: examples
6.- Applications and sectors
7.- Main concepts related to the organization
8.- The design of an organizational architecture
9.- Organizational models: wide vision
10. Defining a business model


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Stacey, Ralph (1994): Gestin del Caos. Ediciones S. Madrid.
Weick, Karl (2001): Managing the Unexpected. Jossey-Bass.
Castells, Manuel (2000): The Rise of the Network Society, The Information Age Vol. I, II and III. Oxford, UK,
Blackwell.
Florida, Richard (2002): The Rise of the Creative Class. Basic Books.
Bauman, Zygmunt (2003): Comunidad. Siglo Veintiuno.
Marina, Jose Antonio (1993): Teora de la inteligencia creadora. Anagrama.
Riddestrale & Nordstrom (1999): Funky Business: El talento mueve al capital. Pearson Education.
MORALES GUTIERREZ, Alfonso Carlos (2004): Anlisis y diseo de los sistemas organizativos, Thomson
Civitas, Madrid.
MORALES GUTIERREZ, Alfonso Carlos (2000): Arquitectura de Sistemas Organizativos, ETEA, Crdoba.
BUENO, Eduardo; MORCILLO, Patricio (2006): Direccin Estratgica: Nuevas Perspectivas Tericas, Pirmide,
Madrid
NAVAS, Jos Emilio; GUEVAS, Luis Angel (2002): La Direccin Estratgica de la Empresa: Teora y
Aplicaciones, Civitas, Madrid
THOMPSON, Arthur A. et al ( ): Strategic Management: Concepts and cases, Business Publications, Texas
JOHNSON, Gerry et al. (2006): Direccin Estratgica, Pearson Prentice Hall, Madrid


















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


128.


7. EVALUACIN











CASE
STUDY
TEAM
WORKING

FINAL
EXAM
TESTA ORGANIGRAMA INTERDISCIPLINAR TOTAL

%10 %10 %20 40% 5% 15% 100%
KONP1 - Students know the
organizations areas as well
as the division of labours
criteria.
15 15
KONP2 Students are able to
interpretate the coordination
mechanisms.
15 5 5 25
KONP3
Students are able to
understand the concept of
management model.
10 5 15
KONP4 -
Students are able to develop a
strategic planification, both
tactical and operational.

10 5 10 25
KONP5 - Students know the
process to formulate the
strategy.
5 5 10
KONP6 - INFORMATION
LITERACY
5 5
KONP7
EFFECTIVE COMMUNICATION
SKILLS


5 5


Comunicacin
Escrita
Trabajo en
Equipo
Alfabetizacin
Informacional
Comunicacin
Oral



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


129.
MANAGEMENT ESTRATEGIKOA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan Gradoa
IZENA: Management Estrategikoa
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa :X Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
KURTSOA : 3. LAUHILEKOA: Urtekoa
JAKINTZA ARLOA: Estrategia eta Kudeaketa Ereduak
MDULUA: Enpresen Kudeaketa eta Zuzendaritza
MATERIA: Organizazioen Garapena II
HIZKUNTZA: Euskaraz / Ingelesez/ Erderaz

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Estrategikoki pentsatzeari ekin: Kontzeptu eta elementu estrategikoen ulermena bermatuz eta kasuan kasu,
aplikatuz.
Hausnarketa Estrategiko eta Prospektibaren funtsaz jabetu, interpretatu eta aplikatzen hasi.
Besteak beste, Plangintza Estrategikoaren bi urratsak ulertu eta berauetaz jabetu: Estrategia-Plana (epe luzea) eta
Kudeaketa-Plana (epe motza).
Antolamendu kontzeptuaren esanahia ulertu eta koordinazio-mekanismoak interpretatu
Ikasleen esku jarri erakunde bateko antolamendua zehazten dituzten dimentsio ezberdinak eta hauek guztiek sor
ditzaketen antolamendu-espezie desberdinak konprenitu


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Ikasleak behar beharrezko izango du Estrategiari Sarreran ikasgaian landutako gaitasun espezifikoak bereganatuak
izatea.


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

Planifikazio taktikoa eta operatiboa garatzen jakin.
Erakundeko Estrategien formulario prozesua ezagutu.
Erakunde bateko arloak eta lana banatzeko irizpideak ezagutu
Koordinazio-mekanismo ezberdinak eta antolaketa definitzeko dimentsioak interpretatu
Kudeaketa-eredu bat zer den ulertu

Zeharkako Gaitasunak

Ikasten Ikasi Informazio bilaketa teknikak
Komunikazio eraginkorra
Talde lana
Ikuspegi globala







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


130.

4. METODOLOGIA


Proiektutan oinarritutako irakaskuntza

Arazotan oinarritutako irakaskuntza Kasuaren metodologia
X
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak
X
Simulazioa

Tailerrak

Kanpo ponentziak
X
Ikaskuntza komunitateak
(Wikiak, blogak, sare
sozialak,.....)

5. GAIAK

1. Pentsamendu Estrategikoa: Oinarria eta eztabaida.
2. Hausnarketa Estrategikoa: Prozesua.
3. Plangintza Estrategikoa: Estrategia-Plana eta Kudeaketa-Plana.
4. Plangintzaren aurrekontutzea
5. Prospektiba, Eszenario eta Joera berriak: Adibideak.
6. Aplikazio eta sektoreak.
7. Erakundearen inguruko oinarrizko kontzeptuak
8. Antolaketa-egituraren diseinua
9. Antolaketa-Ereduak: ikuspegi anikoitza
10. Kudeaketa ereduaren definizioa



6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Stacey, Ralph (1994): Gestin del Caos. Ediciones S. Madrid.
Weick, Karl (2001): Managing the Unexpected. Jossey-Bass.
Castells, Manuel (2000): The Rise of the Network Society, The Information Age Vol. I, II and III. Oxford, UK,
Blackwell.
Florida, Richard (2002): The Rise of the Creative Class. Basic Books.
Bauman, Zygmunt (2003): Comunidad. Siglo Veintiuno.
Marina, Jose Antonio (1993): Teora de la inteligencia creadora. Anagrama.
Riddestrale & Nordstrom (1999): Funky Business: El talento mueve al capital. Pearson Education.
MORALES GUTIERREZ, Alfonso Carlos (2004): Anlisis y diseo de los sistemas organizativos, Thomson Civitas,
Madrid.
MORALES GUTIERREZ, Alfonso Carlos (2000): Arquitectura de Sistemas Organizativos, ETEA, Crdoba.
BUENO, Eduardo; MORCILLO, Patricio (2006): Direccin Estratgica: Nuevas Perspectivas Tericas, Pirmide,
Madrid
NAVAS, Jos Emilio; GUEVAS, Luis Angel (2002): La Direccin Estratgica de la Empresa: Teora y Aplicaciones,
Civitas, Madrid
THOMPSON, Arthur A. et al ( ): Strategic Management: Concepts and cases, Business Publications, Texas
JOHNSON, Gerry et al. (2006): Direccin Estratgica, Pearson Prentice Hall, Madrid















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


131.

7. EBALUAKETA







CASE
STUDY
TEAM
WORKING

FINAL
EXAM
TESTA ORGANIGRAMA
LAN
INTERDISZIPLINAR
RA
GUZTIRA

%10 %10 %20 40% 5% 15% 100%
KONP1 - Erakunde bateko
arloak eta lana banatzeko
irizpideak ezagutu

15 15
KONP2 - Koordinazio-
mekanismo ezberdinak eta
antolaketa definitzeko
dimentsioak interpretatu

15 5 5 25
KONP3 - Kudeaketa-eredu bat
zer den ulertu

10 5 15
KONP4 - Planifikazio taktikoa
eta operatiboa garatzen jakin.

10 5 10 25
KONP5 - Erakundeko
Estrategien formulario
prozesua ezagutu.

5 5 10
KONP6 - ALFABETIZAZIO
INFORMAZIONALA
5 5
KONP7
KOMUNIKAZIO
ERAGINKORRA

5 5





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


132.

MARKETING PLAN: STEP BY STEP


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: Enpresen Administrazioan eta Zuzendaritzan Gradoa
IZENA: Marketing Plan: step by step
MOTA MOTA MOTA MOTA
KREDITUAK: 6 ECTS
LAUHILEKOA: whole academic year
JAKINTZA ARLOA: Marketing
MODULUA: 2.- BUSINESS MANAGEMENT AND ADMINISTRATION
MATERIA: Marketing I
HIZKUNTZA: English

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

This course Marketing Plan: step by step is designed to prepare the students to fulfill the next objectives:
1. To analyse the environmet in order to define the Marketing Policies.
2. To define the objectives and strategies of the Marketing Planning
3. To define the policies of Marketing-mix
4. To develop the capabilities of the students on understanding the Implementation Tactics: Product and
Service strategy, Pricing, Promotion and Distribution Channels
5. To develop a detailed Marketing Plan


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

Students are required to attend the course called Marketin-era Sarrera / Introduccin al Marketing in order to
have a wide approach to the reality of the Marketing basis, so Marketing concepts would have already been
accquired in this previous course.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


133.

3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoa

1. Students are able to give a general overview of the market situation and in order to take marketing
decisions.
2. Students are able to define and analyse the strategic Marketing Planning objectives
3. Students are able to define, analyse and implement the strategies and tactics of the Marketing-mix
4. Students are able to develop a detailed Marketing Plan in a real case study

Zeharkako gaitasunak

WORK GROUP
EFFECTIVE COMMUNICATION SKILLS






4. METODOLOGIA

The methodology approach focuses on the active participation of the students. This participation is essential to
take advantage of the course individually as well as in group. It is the aim of this subject that the students would
be able to read and comment essays, to prepare different case studies in order to be discussed at class and to
develop a real Marketing Plan based on cooperative work where students are active agents of their own learning
process.

Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza
X
Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza
X
Proiektutan oinarritutako irakaskuntza
X
Talde lana
X
Talde lana
X
Talde lana
X
Tailerrak

Tailerrak

Tailerrak


5. GAIAK

1. What is a Marketing Plan and why do you need one?
2. The Marketing Plan inside the Strategic Planning process of the company
3. STEP 1. Analyzing the situation
4. STEP 2. Fixing the Marketing Goals and Objectives
5. STEP 3. Choosing the Marketing Strategies
6. STEP 4. Defining the Action Plan: The Marketing plan implementation
7. STEP 5. Evaluation and Control


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

- Chernev, A.: The Marketing Plan Handbook. Brightstar Media, Inc. 2009.
- Chernev, A and Kotler, P.: Strategic Marketing Management. Brightstar Media, Inc. 2009.
- Cutropa Fernndez, Carlo: El Plan de Marketing paso a paso. Madrid: ESIC, 2005.
- Kotler, P., Amstrong, G.: Principles of Marketing. Prentice Hall, 2009.
- Kotler, P.: Kotler On Marketing: How To Create, Win, And Dominate Markets. The Free Press, 1999.
- Kotler, P.; Cmara, D.; Y Grande, I.: Direccin De Marketing. Edicin Milenio, Prentice-Hall, 2000.
- Kotler, P.: Preguntas ms frecuentes sobre marketing. Barcelona: Granica, 2005.
- Kotler, P.: Marketing management: analysis, planning, and control. New Jersey: Prentice Hall,



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


134.
1984.
- Hiebing, Roman G. And Cooper, Scott W.: The Successful Marketing Plan: A Disciplined and
Comprehensive Approach. Macgraw-Hill, 2003.
- Mique, S.;Moll, A.; y Bign, J.E.: Introduccin Al Marketing. Mc Graw-Hill, 1997.
- Parmerlee, David: Cmo preparar un Plan de Marketing. Barcelona: Gestin 2000, 2004
- Payne, Adrian: Handbook of CRM: achieving excellence in customer management. Amsterdam:
Butterworth-Heinemann, 2006.
- Sainz de Vicua Ancn, Jos Mara: El plan de marketing en la prctica. Madrid: ESIC, 2006.
- Snchez Herrera, J.: Estrategias y Planificacin En Marketing. Mtodos y aplicaciones. Madrid: Pirmide,
2010.
- Santesmases Mestre, M.: Marketing. conceptos y estrategias. Editorial Pirmide, 1996.
- Tybout, A. M.; Calkins, T.: Kellogg on branding: the marketing faculty of the Kellogg School of
Management. New Jersey: John Willey & Sons, 2005.
- Westwood, J.: The Marketing Plan: A Step-By-Step Guide. Kogan Page Ltd, 2002.
- Westwood, J.: 30 minutos para redactar el plan de marketing. Barcelona: Granica, 1999.






7. EBALUAKETA


On-going assessment during the academic year. There is a constant information flow between teachers and
students throughout the academic course.
Presential activities: 60% of the mark
Non presential activities: 40% of the mark

This assessment is based on the next activities:
Class attendance and active participation in the theoretical, practical and seminar courses
Essays and work presented regarding the objectives of the course and related to its contents.
Assets during the course

The assessed activities are explained in the following table:






ANALYSIS -
Students are
able to give a
general
overview of
the market
situation and
in order to
take
marketing
decisions
Students are
able to define
and analyse
the strategic
Marketing
Planning
objectives
and
estrategies
Students are
able to define,
analyse and
implement the
tactics and
action plan
of the
Marketing-mix
Students are
able to
develop a
detailed
Marketing
Plan in a real
case study


ESSAY 1 - TEAM WORK CASE STUDY 10 10 20
ESSAY 2 -INDIVIDUAL CASE STUDY 5 5 10
TEST 5 5 10 20
ESSAY 3 -INDIVIDUAL CASE STUDY 5 5 5 5 20
INTERDISCIPLINARY TEAM WORK 30 30
TOTAL 20 25 20 35 100


Toma de
decisiones Visin Global
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


135.

NOTE: To calculate the final note it will be essential to have submitted all required work in the agreed delivery time limit.
Furthermore, to calculate this average score, each competence should be overcome with a minimum of 4.
.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


136.
INVERSIN Y FINANCIACIN


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: INVERSIN Y FINANCIACIN
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS: 8 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 1 Y 2
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: GESTION Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: FINANZAS I
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS:

Capacitar al alumno para la toma de decisiones financieras en el mbito de la empresa, basndose en la
generacin de informacin econmico-financiera, as como en su valoracin y posterior anlisis de los resultados
y las consecuencias que de ellas se derivan. Asimismo, se capacitar al alumno para la asuncin de riesgos,
planteando distintas alternativas ante un mismo problema, siendo capaz de determinar el impacto de las mismas
sobre el valor y el riesgo de la empresa, al objeto de elegir la mejor alternativa de entre las posibles.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Matemticas financieras
Contabilidad financiera
Derecho mercantil
Fiscalidad
Estadstica
Economa de la empresa: Funcin financiera de la empresa


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Generar y gestionar la informacin econmico-financiera para la toma de decisiones
Evaluacin econmico-financiera de proyectos empresariales
Gestionar la estructura ptima de financiacin, seleccionando los instrumentos de financiacin
idneos
Establecer y gestionar relaciones con los distintos agentes del sistema financiero
Desarrollar una planificacin financiera a largo y corto plazo

Competencias transversales

Toma de decisiones








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


137.

4. METODOLOGA

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para ello el alumno
trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amen de desarrollar un grado de
autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de
la utilizacin de casos, simulaciones, realizacin de trabajos en equipo y su posterior presentacin ante otros
compaeros y el profesor. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones
acadmicas tericas y prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es
protagonista activo en su propio proceso de aprendizaje.


Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)

5. TEMARIO

Introduccin al departamento financiero
Introduccin al sistema financiero
Las decisiones de inversin
- Estimacin de flujos de caja y rentabilidad esperada
- Mtodos estticos
- Mtodos dinmicos
- Decisiones de inversiones en ambiente de riesgo
Las decisiones de financiacin
- Fuentes financieras
- Coste de las operaciones financieras
- Decisiones sobre estructura financiera
- Decisiones de poltica de dividendos
- Negociacin bancaria
Planificacin financiera


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Brealey, R,; Myers, S.: Principios de finanzas corporativas, McGraw Hill, Sptima edicin, Madrid,
2003.
Brealey, R., Myers, S.: Fundamentos de financiacin empresarial, McGraw Hill, Cuarta edicin,
Madrid, 1993.
Gmez-Bezares, F.:Las decisiones financieras en la prctica: Inversin y financiacin en la empresa,
Biblioteca de gestin, Descle de Brouwer, Octava edicin, Bilbao, 2002.
Santibaez, J.; Gmez-Bezares, F.: Inversin y financiacin, Descle de Brouwer, Bilbao, 2005.
Arroyo, A.; Prat, M.: Cien ejercicios resueltos de direccin financiera, Ediciones Deusto, Bilbao, 1991.
Garcia-Gutierrez, C.; Mascareas, J.; Prez, E.: Casos prcticos de inversin y financiacin en la
empresa, Ed. Pirmide, Madrid, 1988










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


138.

7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante tanto a los
profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso
acadmico y del alcance de las competencias de la asignatura; se basar en las actividades siguientes:

Asistencia y participacin activa de los estudiantes en las clases tericas, prcticas y seminarios
Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales

Todo ello queda recogido en la siguiente tabla de actividades y competencias


COMP 1

Generar y
gestionar la
informacin
econmico-
financiera para
la toma de
decisiones

INFORMACIN
ECONMICA
FINANCIERA
COMP 2

Evaluacin
econmico-
financiera de
proyectos
empresariales



VALORACIN
DE
PROYECTOS
COMP 3

Gestionar la
estructura
ptima de
financiacin,
seleccionando
los
instrumentos
de financiacin
idneos
ESTRUCTURA
FINANCIERA
COMP 4

Establecer y
gestionar
relaciones
con los
distintos
agentes del
sistema
financiero

SISTEMA
FINANCIERO
COMP 5

Desarrollar una
planificacin
financiera a
largo y corto
plazo




PLANIFICACIN
FINANCIERA
CONTROL
6 4
10
CASO 1
3 7
10
EXAMEN
15 13 2
30
CASO 2
4 4 2
10
PLAN. FINANCIERA
10
10
EXAMEN
12 16 2
30
TOTAL 40 20 20 10 10 100


Para que el alumno tenga la asignatura aprobada, deber tener todas las competencias mnimamente de
color amarillo, as como sacar una calificacin mnima de 4 en cada uno de los dos exmenes que se
realizarn a lo largo del curso.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


139.
ECONOMETRIA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: TITULO DE GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: ECONOMETRA
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE:
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMA APLICADA
MDULO: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: ECONOMA APLICADA II
IDIOMA: EUSKERA/CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es adquirir los conocimientos tericos necesarios para la cuantificacin de la
realidad econmica con un nivel suficiente como para valorar la aceptabilidad de los resultados de un modelo.
As mismo, se profundiza en el aprendizaje de las tcnicas economtricas, intentando superar las dificultades
con las que nos podemos encontrar con el fin de verificar hiptesis econmicas y formular predicciones.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

- Matemticas empresariales
- Estadstica empresarial


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Sabe plantear y cuantificar las relaciones econmicas.
2. Es capaz de analizar la idoneidad del modelo.
3. Sabe identificar problemas asociados al incumplimiento de las hiptesis bsicas y resolverlos.
4. Maneja e interpreta correctamente las correspondientes TICs

Competencias transversales

Alfabetizacin digital



4. METODOLOGA

Metodologa centrada en el alumno: clases tericas y prcticas, trabajo en equipo, prcticas en ordenador,
resolucin de ejercicios








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


140.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas

Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)

5. TEMARIO

Modelos de regresin lineal: Estimacin e Inferencia.
Estudio del incumplimiento de las hiptesis bsicas:
Multicolinealidad
Otras hiptesis bsicas
Autocorrelacin
Heteroscedasticidad
Errores de especificacin

Introduccin de variables cualitativas.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Daz Fernndez, M. y otros. Econometra. Editorial: Pirmide, 2003.
Fernndez Sainz, A.I. y otros. Ejercicios de econometra. Editorial: McGrawHill, 1995.
Gujarati, D. Econometra. Editorial: McGraw-Hill, 2003.
Hernndez, A. Introduccin a la Econometra. Editorial: Coleccin Universidad.,1995.
Hernndez, A. Ejercicios de Econometra. Editorial: Coleccin Universidad.,1992.
Novales, A. Econometra. Editorial: McGraw-Hill, 1998.
Pea Trabero eta besteak. Cien ejercicios de econometra. Editorial:Prmide, 1999.
Prez Lpez, C. Problemas resueltos de econometra. Editorial: Paraninfo, 2006.


7. EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, basada en la evaluacin de las competencias. Se basar en las actividades
siguientes:

Prcticas en ordenador.
Pruebas objetivas.
Trabajo en equipo
Para superar la asignatura es necesario cumplir las siguientes condiciones:

o El trabajo en equipo es una actividad obligatoria.
o En cada competencia de las pruebas objetivas es necesario sacar al menos un cuatro.
o En todas las competencias es necesario sacar al menos un cuatro.
o Obtener una nota media superior o igual a cinco.
o Para poder hacer la recuperacin (de las pruebas individuales), es necesario haber participado
en las actividades del curso.













GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


141.

PLANTEAR INFERENCIA RELAJACION EASYREG
Sabe plantear y
cuantificar las
relaciones
econmicas.
Es capaz de
analizar la
idoneidad del
modelo.
Sabe identificar
problemas
asociados al
incumplimiento
de las hiptesis
bsicas y
resolverlos.
Maneja e
interpreta
correctamente las
TICs especficas
TRABAJO 15 15
PRACTICA INDIVIDUAL 10 10
PRUEBA1 10 15 25
PRUEBA2 25 25
CONTROL 10 10
PRACTICA1 (PAREJA) 5 5
PRACTICA2 (PAREJA) 5 5
PRACTICA3 (PAREJA) 5 5
20 20 35 25 100






Alfabetizacin
digital



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


142.
EKONOMETRIA


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: ENPRESA ADMINISTRAZIOA ETA ZUZENDARITZA GRADUA
IZENA: EKONOMETRIA
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa : X Hautazkoa:
KREDITUAK: 6 ECTS
KURTSOA : 3. LAUHILEKOA:
JAKINTZA ARLOA: EKONOMIA APLIKATUA
MDULUA: ENPRESA ZUZENDARITZA ETA KUDEAKETA
MATERIA: EKONOMIA APLIKATUA III
HIZKUNTZA:EUSKERA/CASTELLANO

IKASGAIAREN DATU ZEHATZAK


1. HELBURUAK

Ikasgai honetan, errealitate ekonomikoaren kuantifikaziorako beharrezkoak diren ezaguera teorikoak lortu nahi
dira, eredu baten emaitzen onargarritasuna balioztatzeko behar adinako mailarekin. Gainera, hipotesi
ekonomikoak egiaztatu eta aurresanak egiten ikasi nahi da, horretarako teknika ekonometrikoetan sakonduz eta
sortzen diren zailtasunak gaindituz.


2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

- Enpresa matematika
- Enpresa estatistika


3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

1. Erlazio ekonomikoak planteatzen eta kuantifikatzen daki.
2. Ereduaren egokitasuna aztertzeko gai da.
3. Oinarrizko hipotesiek ekarri ditzaketen arazoak identifikatzen eta ebazten daki.
4. IKT-ak erabiltzen dakizki eta bere outputak modu egokian interpretatzen daki.

Zeharkako Gaitasun

Alfabetizazio digitala


4. METODOLOGIA

Ikasleetan oinarritutako metodologia: klase teoriko eta praktikoak, talde lanak, ordenagailuan praktikak, ariketen
ebazpena.









GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


143.
Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza

Arazotan oinarritutako
irakaskuntza

Kasuaren metodologia
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak

Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak,.....)

5. GAIAK

Erregresio linealaren eredua: estimazioa eta inferentzia.
Oinarrizko hipotesien erlajazioaren ikerketa:
Kolinealitate anizkoitza
Beste oinarrizko hipotesiak.
Autokoerlazioa
Heteroszedastizitatea
Zehazpen erroreak

Aldagai kualitatiboak


6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Daz Fernndez, M. eta besteak. Econometra. Argitaletxea: Pirmide, 2003.
Fernndez Sainz, A.I. eta besteak. Ejercicios de econometra. Argitaletxea: McGrawHill, 1995.
Gujarati, D. Econometra. Argitaletxea: McGraw-Hill, 2003.
Hernndez, A. Introduccin a la Econometra. Argitaletxea: Coleccin Universidad.,1995.
Hernndez, A. Ejercicios de Econometra. Argitaletxea: Coleccin Universidad.,1992.
Novales, A. Econometra. Argitaletxea: McGraw-Hill, 1998.
Pea Trabero eta besteak. Cien ejercicios de econometra. Argitaletxea:Prmide, 1999.
Prez Lpez, C. Problemas resueltos de econometra. Argitaletxea: Paraninfo, 2006.



7. EBALUAKETA

Ebaluaketa sistema jarraia eta konpetentzietan oinarriturikoa da. Ondoko aktibitateetan oinarrituko da:

Ordenagailuan praktikak.
Froga objektiboak
Talde lana
Ikasgaia gainditu ahal izateko honako baldintzak bete beharko dira:

o Talde lana, ikasgaia gainditzeko derrigorrezkoa da.
o Proba objetiboetako konpetentzi bakoitzean, gutxienez lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Konpetentzi guztietan lauko bat lortzea derrigorrezkoa da.
o Ikasgaiaren batazbestekoa bost edo gehiagokoa izan beharko du.
o Errekuperaketa egin ahal izateko (banakako aktibitateenak), derrigorrezkoa da kurtsoko
aktibitateetan parte hartu izana.













GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


144.

PLANTEATU /
KUANTIFIKATU EGOKITASUNA ERLAJAZIOA IKT
Erlazio
ekonomikoak
planteatzen eta
kuantifikatzen
daki
Ereduaren
egokitasuna
aztertzeko gai
da.
Oinarrizko
hipotesiek ekarri
ditzaketen
arazoak
identifikatzen
eta ebazten
daki.
IKT-ak
erabiltzen
dakizki eta
outputak modu
egokian
interpretatzen
daki
TRABAJO 15 15
PRACTICA INDIVIDUAL 10 10
PRUEBA1 10 15 25
PRUEBA2 25 25
CONTROL 10 10
PRACTICA1 (PAREJA) 5 5
PRACTICA2 (PAREJA) 5 5
PRACTICA3 (PAREJA) 5 5
20 20 35 25 100




Alfabetizacin
digital



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


145.
RELACIONES INTERPERSONALES EXTENDIDAS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GADE
NOMBRE: RELACIONES INTERPERSONALES
TIPO Formacin bsica: Obligatoria :X Optativa:
CRDITOS: 3
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: DESARROLLO DE PERSONAS Y EQUIPOS
MDULO: HABILIDADES DIRECTIVAS
MATERIA: HABILIDADDES PARA LA GESTIN
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Trasladar las reflexiones realizadas en la asignatura de relaciones interpersonales a espacios extendidos.
Conocer nuevas herramientas para la interrelacin con los dems.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Haber cursado Relaciones interpersonales o programas semejantes


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Promover el razonamiento crtico para la entrega y recepcin de feedback desde la responsabilidad tica
y el respeto hacia uno mismo y hacia los dems.
Conocer y poner en prctica habilidades para relacionarse con los dems.
Fomentar la participacin en los espacios relacionales extendidos.
Desarrollo del plan de aprendizaje personal


Competencias transversales



4. METODOLOGA



Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
Trabajo en equipo

Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


146.

5. TEMARIO

Coordinacin de acciones: cumplimiento de objetivos
Conversaciones pbicas y privadas
Entrega y recepcin de juicios
Tipologa y diseo de conversaciones
Alfabetizacin digital para la generacin de redes colaborativas virtuales



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN



7. EVALUACIN

Comp1 Comp2 Comp3 Comp4
Total
RELACIONES
INTERPERSONALES
EXTENDIDAS
Promover el
razonamiento crtico
para la entrega y
recepcin de feedback
desde la
responsabilidad tica
y el respeto hacia uno
mismo y hacia los
dems
Conocer y
poner en
prctica
habilidades
para
relacionarse
con los
dems
Fomentar la
participacin
en los
espacios
relacionales
extendidos
Desarrollo
un plan de
aprendizaje
personal
Actividad 1
Tabla datos
20

5 25
Actividad 2
Feedback
20

5 25
Actividad 3

25
25
Actividad 4
25
25
20 20 50 10 100



Alfabetizacin
Digital



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


147.
CALIDAD EN LA GESTIN


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: CALIDAD EN LA GESTIN
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : x Optativa:
CRDITOS: 3 ECTS
CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: ESTRATEGIA Y MODELOS DE GESTIN
MDULO: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: CALIDAD EN LA GESTIN
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS
Analizar el concepto y significado de calidad y su evolucin y modelos de gestin.
Conocer y entender la lgica de la gestin basada en procesos y aportar pautas para definir y representar el Mapa de Procesos de
una organizacin
Capacitar a los alumnos en la utilizacin de diferentes herramientas para la mejora y resolucin de problemas


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Tener una visin global de una organizacin y su funcionamiento



3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Adquirir y aplicar los conceptos de calidad y gestin de calidad
2. Entender los fundamentos de la gestin por procesos
3. Entender la utilidad de diferentes modelos de gestin de calidad y profundizar en el modelo EFQM.
4. Entender el proceso de realizacin de autoevaluaciones y evaluaciones externas en base al modelo EFQM
5. ser capaz de identificar fortalezas y debilidades en la gestin de las organizaciones
6. Conocer y aplicar herramientas de resolucin de problemas utilizadas en equipos de mejora



4. METODOLOGA


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs, redes
sociales,.....)

5. TEMARIO
Evolucin del concepto de calidad
Conceptos fundamentales de la excelencia
Gestin por procesos
Calidad total : modelos
Modelo Europeo de Excelencia: EFQM
Equipos de mejora y herramientas de resolucin de problemas






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


148.



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
MORENO LUZN. PERIS, GONZLEZ. Gestin de la Calidad y Diseo de las Organizaciones. Prentice Hall. Madrid 2001.
PAUL JAMES. Gestin de la Calidad Total. Prentice Hall. Madrid 2000.

CELA TRULOCK JOS LUIS. CALIDAD Qu es. Como hacerla..Gestin. Ediciones Gestin 2000 . Barcelona 1999.

GALGANO, GALGANO. Calidad total. Clave estratgica para la competitividad de la empresa. Ediciones Daz de Santos, S.A.

RODRGUEZ BADAL, M.A. ROURE, J.B. : Aprendiendo de los mejores. Gestin 2000, Barcelona.

Documentacin elaborada por EUSKALIT.





7. EVALUACIN

Comp1 Comp2

Comp3
Comp4 Comp5 Comp6
Total


Adquirir y
aplicar los
conceptos de
calidad y
gestin de
calidad
Entender los
fundamentos de
la gestin por
procesos
Entender la
utilidad de
diferentes
modelos de
gestin de
calidad y
profundizar en
el modelo
EFQM.
Entender el proceso
de realizacin de
autoevaluaciones y
evaluaciones
externas en base al
modelo EFQM

Ser capaz de
identificar
fortalezas y
debilidades en la
gestin de las
organizaciones
Conocer y aplicar
herramientas de
resolucin de
problemas
utilizadas en
equipos de
mejora
Prueba individual 15

15
Actividad grupal 10 15 25
Actividad grupal

20 20
Prueba Final
individual
15 10
15
40
15 25 15 10 15 20 100
Nota:
Para aprobar la asignatura, se deben aprobar todas las actividades y todas las competencias.
Habr posibilidad de recuperar las competencias suspendidas al finalizar la asignatura, siempre y cuando se hayan realizado todas las
actividades y pruebas planteadas a lo largo del curso.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


149.
GESTIN DE LA LOGSTICA INTEGRAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: GESTIN DE LA LOGSTICA INTEGRAL
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS: 3 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: LOGISTICA Y COMERCIO INTERNACIONAL
MDULO: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: LOGISTICA I
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es acercar al alumno a los diferentes conceptos relacionados con la logstica y
obtener una visin general de sus diferentes mbitos de actuacin. As, el alumno podr comprobar que la
logstica es una herramienta muy competitiva para mejorar la gestin de las PYMES.

Por tanto, se pretende que el alumno alcance una visin general de lo que significa la logstica y de sus campos
de actuacin y mejora.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Sera interesante que el alumno tuviera conocimientos de Estrategia Empresarial


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

Comprender y entender el marco integral de la logstica
Entender y ser capaz de realizar propuestas
Colaborar en proyectos logsticos



4. METODOLOGA

En esta asignatura se utilizan diferentes metodologas con el objetivo de que el alumno pueda desarrollar las
competencias arriba descritas. De este modo se mezclarn clases tericas y prcticas, estudios de casos,
lecturas y trabajos en equipo.


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas
X
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo X

Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes sociales,.....)



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


150.

5. TEMARIO

1. Integracin de la Cadena de Suministro
2. La Gestin de la Produccin
3. Logstica de Almacenaje
4. La organizacin de la Distribucin


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

- Maulen Torres, M., 2003: Sistemas de almacenaje y picking, Daz de Santos.

- Urzelai Inza, A., 2006, Manual Bsico de Logstica Integral, Daz de Santos.

- Anaya Tejero, J.J., 2000: Logstica Integral, Esic

- Pau Cos, J., Navascus, R., 1998: Manual de Logstisca Integral, Diaz de Santos.

- Sanchez Gamborino, F.J y Gaitan Rebollo J. ,2003: Factbook: Transportes de Mercancas por
Carretera, Editorial Aranzadi

- Heyzer H. & Render B., Direccin de la produccin. Decisiones estratgicas. Prentice Hall

- Heyzer H. & Render B., Direccin de la produccin. Decisiones tcticas. Prentice Hall


7. EVALUACIN



COMP1 COMP2 COMP3 COMP4 COMP5

Comprender el
contexto y el marco
integral de la
logstica
Entender y
ser capaz de
realizar
propuestas en
el mbito de
la Produccin
Entender y
ser capaz
de realizar
propuestas
en el mbito
de los
Almacenes
Entender y
ser capaz de
realizar
propuestas
en el mbito
de la
Distribucin
Asimilar la
visin
global de
la logstica
integral

CONTEXTUALIZACIN PRODUCCIN ALMACENES DISTRIBUCIN
VISIN
GLOBAL
Trabajo
"INTEGRACIN" 5 5
Prueba
"Produccin" 35 5 40
Trabajo
"Almacenes" 15 5 20
Prueba "Almacenes" 15 5 20
Trabajo Operadores
Logsticos 10 5 15

5 35 30 10 20 100





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


151.
FISCALIDAD EN LA EMPRESA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: FISCALIDAD DE LA EMPRESA
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 3 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: DERECHO
MDULO: GESTION Y DIRECCION DE EMPRESAS
MATERIA: CONTABILIDAD II
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS:

El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno alcance a comprender la importancia que tienen los
derechos y las obligaciones que se originan en la aplicacin del Impuesto sobre la Renta de las Personas
Fsicas, del Impuesto sobre Sociedades e Impuesto sobre Valor Aadido y sepan valorar las consecuencias de
no cumplir las obligaciones que imponen estos impuestos, lo que le dotara de una visin mas amplia de la
realidad empresarial


2. SITUACIN

Conocimientos bsicos de derecho tributario, civil, mercantil y laboral.
Conocimiento de contabilidad financiera.
Conocimiento de clculo mercantil.


3. COMPETENCIAS

Identificar las fuentes de informacin tributaria.
Interpretar la informacin de las fuentes de informacin de cara a saber cuales son las obligaciones
tributarias de la empresa.
Emitir informes sobre las obligaciones tributarias de la empresa y el modo de cumplirlas.


4. METODOLOGA:

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para ello el alumno
trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de desarrollar un grado de
autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de
la utilizacin de casos, simulaciones, realizacin de trabajos en equipo y su posterior presentacin ante otros
compaeros y el profesor. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones
acadmicas tericas y prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un
agente activo en su propio proceso de aprendizaje




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


152.
Aprendizaje basado en
proyectos
Aprendizaje basado en problemas x Metodologa del caso X
Trabajo en equipo Visitas a organizaciones x Simulacin
Talleres x Ponencias externas x
Comunidades de
aprendizaje (wikis,
blogs, etc.)


5. TEMARIO

1. Impuesto sobre la renta de las personas fsicas
a) Naturaleza del impuesto
b) Sujeto pasivo
c) Hecho imponible
d) Base imponible-Base liquidable
e) Tipo de gravamen
f) Deducciones
g) Obligaciones tributarias

2. Impuesto sobre sociedades
a) Naturaleza del impuesto
b) Sujeto pasivo
c) Hecho imponible
d) Base imponible
e) Tipo de gravamen
f) Deducciones
g) Obligaciones tributarias

3. Impuesto sobre el valor aadido
a) Naturaleza del impuesto
b) Hechos imponibles
c) Sujeto pasivo
d) Base imponible
e) Tipo de gravamen
f) Deducciones
g) Obligaciones tributarias


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Memento Prctico Fiscal, Francis Lefebvre
Memento Prctico - IVA, Francis Lefebvre
IVA practico Autor: Alfaro Gascon Orive Editorial: Estudios Financieros
Manual del Impuesto sobre el Valor Aadido Autor: Jos Antonio Serrano Sobrado y Antonio
Victoria Sanchez Editorial: CISS
Guia del Impuesto sobre el Valor Aadido Autor: Jose Manuel Cabrera Fernandez Editorial: CISS
Todo IVA Editorial: CISS
Impuestos. Casos prcticos Autor: Francisco Poveda Blanco Editorial: Aranzadi
El nuevo Impuesto sobre Sociedades. Anlisis y comentarios. Autor: ngel Segarra Editorial: Deusto
Gua del Impuesto sobre Sociedades en el Pas Vasco Autor: Ignacio Allende y otros Editorial: CISS
Todo sobre el Impuesto sobre Sociedades Autor: ngel Blesa Baguena y otros Editorial: Praxis
Todo sobre el Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas Autor: Nstor Carmona Fernndez
Editorial: Praxisi
Gua del Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas Autor: Julio Bariloche Prez Editorial:
CISS





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


153.

La revista tributaria de Gipuzkoa: FORUM fiscal de Gipuzkoa:
Bitopus.com
Departamento Foral de Hacienda y Finanzas: http://webwpub1.gipuzkoa.net/wps/portal/ogasuna
Agencia tributaria: http://www.aeat.es


7. TCNICAS DE EVALUACIN:

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante tanto a los
profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso acadmico;
se basar en las actividades siguientes:

Realizacin de distintos tipos de prcticas.
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales.





















FISCALIDAD DE
LA EMPRESA
COMPETENCIA
1
COMPETENCIA
2
COMPETENCIA
3
TOTAL
Gestionar el IRPF Gestionar el IS Gestionar el IVA
1 actividad 33 33
2 actividad 10 10
3 actividad 24 24
4 actividad 33 33
33 34 33 100




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


154.
ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 3 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: GESTION Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: CONTABILIDAD II
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS:
El alumno adquirir las competencias necesarias para la obtencin de la informacin econmico-financiera de la
empresa e interpretacin del contenido de las mismas. Esta asignatura pondr a disposicin del alumno las
herramientas de anlisis necesarias para el anlisis de los estados contables, as como las pautas de
interpretacin en funcin del contexto de aplicacin. El alumno deber adquirir la capacitacin necesaria para
emitir informes basados en la informacin econmico-financiera que orienten a la direccin de la empresa en la
toma de decisiones.

2. SITUACIN

Conocimientos bsicos de financiacin y contabilidad.
Conocimientos relativos a la organizacin empresarial y su entorno


3. COMPETENCIAS

Conocer las fuentes de informacin econmico-financiera.
Interpretar la informacin econmico-financiera de la empresa y desarrollar la capacidad de emitir
juicios crticos sobre la marcha econmico-financiera de la empresa.
Emitir informes sobre las conclusiones obtenidas.


4. METODOLOGA:

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para ello el alumno
trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de desarrollar un grado de
autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de
la utilizacin de casos, realizacin de trabajos en equipo y su posterior presentacin ante otros compaeros y el
profesor. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones acadmicas tericas y
prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un agente activo en su propio
proceso de aprendizaje




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


155.
Aprendizaje basado en
proyectos
Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso X
Trabajo en equipo x Visita a organizaciones Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de
aprendizaje (wikik,
blogs, etc.)

5. TEMARIO

1.- Estructura de los estados contables

a) Documentos, contenido e interrelaciones
b) Contexto sectorial

2.- Anlisis financiero

a) Periodo medio de maduracin y necesidades de fondo de maniobra
b) Instrumentos de anlisis financiero

3.- Anlisis econmico

a) Instrumentos de anlisis econmico
b) Anlisis del rendimiento empresarial

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Garca, R. Velar, L. y Caadas A. (2009). Anlisis de los estados contables en el nuevo PGC 2008.
Esic, Madrid.
Archel, P., Lizarraga, F. y Snchez, S. (2009). Estados contables. Elaboracin, anlisis e
interpretacin. Pirmide, Madrid.

7. TCNICAS DE EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante a los
estudiantes relativa al grado de desarrollo de las competencias y el nivel alcanzado en cada una de ellas. La
evaluacin de las competencias se basar en las actividades siguientes:

Trabajos en equipo dirigidos al desarrollo del temario
Pruebas parciales
Desarrollo de caso de estudio




















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


156.


Conocer las
fuentes de
informacin
econmico-
financiera
Interpretar la
informacin
econmico-financiera
de la empresa y
desarrollar la
capacidad de emitir
juicios crticos sobre la
capacidad econmico-
financiera de la
empresa
Emitir
informes
sobre las
conclusiones
obtenidas
Necesidades del Fondo
de Rotacin de
explotacin
10
10
Caso estudio 1:
Anlisis financiero
5 10 10
25
Caso estudio 2:
Anlisis econmico
5 10 10
25
Prueba final
20 20
40
10 50 40 100

NOTA: Para el clculo de la nota ponderada, ser necesario que en cada una de las
competencias se tenga una nota igual o superior a 4.


Toma de
decisiones



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


157.
PERSONAS EN EQUIPO


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GADE
NOMBRE: PERSONAS EN EQUIPO
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : x Optativa:
CRDITOS: 3
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: Desarrollo de personas y equipos
MDULO: HABILIDADES DIRECTIVAS
MATERIA: : HABILIDADES PARA LA GESTIN
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

Conocer los aspectos bsicos del trabajo en equipo: necesidad del equipo, sus ventajas e inconvenientes y los
roles en el equipo reflexionando sobre el propio.
Conocer y experimentar las posibilidades del ciclo de coordinacin de acciones en referencia al trabajo en
equipo.
La creatividad como elemento potenciador del equipo
Conocer lla dinmica de las reuniones como herramienta para el trabajo en equipo.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Haber cursado relaciones interpersonales extendidas.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Poner en prctica habilidades interpersonales para lograr resultados favorables en el trabajo en equipo.
2. Adquirir los conocimientos bsicos y trabajar sobre las claves para dirigir reuniones
3. Conocer y aplicar tcnicas de creatividad y resolucin de problemas en equipos
4. Desarrollo del plan de aprendizaje personal


4. METODOLOGA


Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
Trabajo en equipo

Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


158.

5. TEMARIO

Estilos de liderazgo y roles en el equipo
Ciclo de coordinacin de acciones y trabajo en equipo
Formacin y direccin de equipos
Dirigir reuniones eficaces
La creatividad en los equipos de trabajo: construir juntos



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Michalko Michael. Thinkertoys. Ed. Gestin 2000.
Ponti FrancLa empresa creativa. Metodologas para el desarrollo de la innovacin en las
organizaciones. Ediciones granica.
De Baker, Alan. cmo dirigir reuniones, Gedisa 2002
De Vallls, Antonio y Cantavella, Eva. Reuniones eficaces. Bresca, S:L Hdo grupo de distribucin


7. EVALUACIN

Comp1 Comp2 Comp3 Comp4
Total
PERSONAS EN
EQUIPO
Poner en
prctica
habilidades
interpersonales
para lograr
resultados
favorables en
el trabajo en
equipo
Adquirir los
conocimientos
bsicos y
trabajar sobre
las claves
para dirigir
reuniones
Conocer y
aplicar
tcnicas de
creatividad y
resolucin
de
problemas
en equipos
Desarrollo
un plan de
aprendizaje
personal
Actividad 1-BELBIN 10

5 15
Actividad 2reunin 25

25
Actividad 3resolucin
problemas
25 25
Actividad 4
trabajo equipo
(diario + presentacin)
10 25 35
20 25
25
30 100









GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


159.
GESTIN DE EMPRESAS COOPERATIVAS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: GESTIN DE LA EMPRESA COOPERATIVA
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 4 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: ECONOMIA SOCIAL Y COOPERATIVISMO
MDULO: GESTION Y DIRECCION DE EMPRESAS
MATERIA: COOPERATIVISMO II
IDIOMA: INGLES Y CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS:
El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno comprenda el rgimen jurdico de las cooperativas
desde diferentes puntos de vista. Esto permitir al alumno entender la realidad de las empresas cooperativas y
ser capaz de valorar las consecuencias de las decisiones que se adopten en la gestin de este tipo de
sociedades.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Economa social y cooperativismo
Derecho
Conceptos bsicos de contabilidad y fiscalidad

3. COMPETENCIAS

Obtener una visin general de los conceptos jurdicos, financieros y organizativos diferenciales de las
sociedades cooperativas respecto al resto de sociedades empresariales, para ser capaz de gestionar
una empresa cooperativa.

Analizar la contabilidad como sistema de informacin econmico-financiero, atendiendo a las
operaciones especficas de las sociedades cooperativas.

Identificar e interpretar las fuentes de informacin tributaria y emitir informes sobre las obligaciones
tributarias de las empresas cooperativas.

Conocer las sociedades cooperativas, estudiando su constitucin, tipos de socios y estructura
organizativa, segn la normativa vigente. Asimismo, comprender la terminologa jurdica y desarrollar la
capacidad para buscar, aplicar e interpretar la normativa jurdica en cada caso.








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


160.
4. METODOLOGA
Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar competencias
y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para ello el alumno
trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de desarrollar un grado de
autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de
la utilizacin de casos, simulaciones, realizacin de trabajos en equipo y su posterior presentacin ante otros
compaeros y el profesor. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones
acadmicas tericas y prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un
agente activo en su propio proceso de aprendizaje

Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso X
Trabajo en equipo Visitas a organizaciones Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de aprendizaje
(wikis, blogs, etc.)


5. TEMARIO

1. RGIMEN JURDICO DE LAS SOCIEDADES COOPERATIVAS EN EL PAS VASCO
a. Sociedades cooperativas
b. Socios
c. rganos
d. Rgimen econmico

2. CONTABILIDAD
a. Aportaciones de los socios al capital y su encaje en la contabilidad.
b. Intereses de aportaciones
c. Fondos cooperativos de dotacin obligatoria
d. Gastos e ingresos de la cooperativa
e. La aplicacin del resultado cooperativo

3. FISCALIDAD DE COOPERATIVAS
a. Tributacin de los cooperativistas
i. Anticipos laborales
ii. Intereses de las aportaciones
iii. Participacin en beneficios
b. Clasificacin de cooperativas
c. Tributacin de las cooperativas
i. Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurdicos documentados
ii. Impuestos sobre sociedades
iii. Beneficios en otros tributos

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

AIZEGA, J.M., CELAYA, A., SALABERRIA, J. y SANZ, J.: Glosa de la Ley 1/2000, de 29 de junio de
modificacin de la Ley de cooperativas, Vitoria-Gasteiz, 2002.
AA. VV.: Manual de Derecho de Sociedades Cooperativas, Vitoria-Gasteiz, 2008.
GADEA SOLER, E.: Derecho de las cooperativas. Anlisis de la Ley 4/1993, de 24 de junio, de
cooperativas del Pas Vasco, Bilbao, 1999.
MCC: Mondragon Corporacin Cooperativa. Historia de Una Experiencia, Mondragon, febrero de 2001.
PAZ, N. (Coord.): Glosa a la Ley de Cooperativas de Euskadi,., Vitoria-Gasteiz, 1999.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


161.
SALABERRIA AMESTI, J.: El rgimen econmico-financiero de las Cooperativas de Trabajo Asociado,
primera edicin, Vitoria-Gasteiz, junio de 1995.
Gua de fiscalidad de las cooperativas de Trabajo Asociado; Editorial: Federacin Cooperativas de
Trabajo Asociado
Gua para constituir una sociedad cooperativa; Editorial: Federacin Cooperativas de Trabajo Asociado
CUBEDO, M. (2003): La contabilidad de las empresas cooperativas. CIRIECESPAA. Valencia.

NORMAS JURDICAS:

Ley 4/1993, de 24 de junio, de Cooperativas de Euskadi (BOPV 19-7-1993).
Ley 1/2000, de 29 de junio, de modificacin de la Ley de Cooperativas de Euskadi (BOPV 1-8-2000).
Ley 8/2006, de 1 de diciembre, de segunda modificacin de la Ley de Cooperativas de Euskadi (BOPV
15-12-2006).
Decreto 58/2005, de 29 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley de Cooperativas de
Euskadi (BOPV 19-4-2005).
Decreto 59/2005, de 29 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de organizacin y
funcionamiento del Registro de Cooperativas de Euskadi (BOPV 9-6-2005).
Ley 6/2008, de 25 de junio, de Sociedad Cooperativa Pequea de Euskadi.
Normas Forales(Araba, Bizkaia y Gipuzkoa)sobre el Rgimen fiscal de Cooperativas
Ley 20/1990 de 19 de diciembre, sobre el Rgimen Fiscal de Cooperativas
Orden ECO./3614/2003, de 16 de diciembre, por la que se aprueban las Normas sobre los Aspectos
Contables de las Sociedades Cooperativas. BOE n. 310, de 27 de diciembre de 2003.


7. TCNICAS DE EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante tanto a los
profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso
acadmico; se basar en las actividades siguientes:

Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales



























GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


162.

Gestin de la
empresa
cooperativa
1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4 COMPETENCIA
TOTAL
Obtener una visin general de los
conceptos jurdicos, financieros y
organizativos diferenciales de las
sociedades cooperativas respecto
al resto de sociedades
empresariales, para ser capaz de
gestionar una empresa
cooperativa.
Analizar la contabilidad como
sistema de informacin
econmico-financiero,
atendiendo a las operaciones
especficas de las sociedades
cooperativas.
Identificar e interpretar las fuentes
de informacin tributaria y emitir
informes sobre las obligaciones
tributarias de las empresas
cooperativas.
Conocer las sociedades cooperativas,
estudiando su constitucin, tipos de
socios y estructura organizativa, segn
la normativa vigente. Asimismo,
comprender la terminologa jurdica y
desarrollar la capacidad para buscar,
aplicar e interpretar la normativa
jurdica en cada caso.
Visin general Contabilidad Fiscal Jurdico
1 actividad 20 20
2 actividad 20 20
3 actividad 20 20
4 actividad 30 5 5 40
30 25 25 20 100
100



Comunicacin
Oral
Alfabetizacin
Informacional



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


163.
COMERCIO EXTERIOR


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: COMERCIO EXTERIOR
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS: 3 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: LOGISTICA Y COMERCIO INTERNACIONAL
MDULO: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: COMERCIO EXTERIOR
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS

El objetivo principal es desarrollar competencias de gestin para el comercio exterior, dotando al alumno de
los conocimientos bsico necesarios, para participar activamente en el mundo de la empresa internacional.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocimientos sobre el entorno internacional, en especial los aspectos que afectan al marco de las
relaciones comerciales
Conocimientos de Derecho en lo referente a la contratacin.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1.- Realizar un anlisis de los elementos que condicionan el xito de una empresa, en su salida a los
mercados exteriores.
2.- Conocer los distintos mecanismos puestos a disposicin de las empresas, para la busqueda, y desarrollo
de las oportunidadades en los mercados exteriores.
3.- Ser capaz de identificar los riesgos y oportunidades en las relaciones comerciales, identificando las medidas
de prevencin, y el modo de reparto de las responsabilidades.
4.- Manejar los conceptos en las relaciones con la administracin de aduanas.
5.- Identificar los documentos ms habituales en las operaciones de importacin y exportacin.
6.- Identificar las alternativas operativas ms adecuadas.

Competencias transversales

Trabajo en equipo.


4. METODOLOGA

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual va a desarrollar competencias y
habilidades necesarias par lograr la correcta integracin en la empresa. El alumno trabajara en equipo
buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros en aras de desarrollar un grado de autonoma y
responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello se conseguir a travs de la
realizacin de trabajos es equipo, adems el alumno deber acudir al aula donde se ofrecern sesiones



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


164.
acadmicas tericas y prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual el alumno es un
agente activo en su proceso de aprendizaje.

Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)


5. TEMARIO

1. INTRODUCCIN
1.1. El diagnstico exportacin. La decisin de exportar
1.2. Informacin de mercados exteriores

2. FOMENTO DEL COMERCIO EXTERIOR
2.1. Instituciones y programas de apoyo a la internacionalizacin
2.2. Instituciones internacionales y comercio exterior

3. LA CONTRATACIN INTERNACIONAL
3.1. Importancia del contrato internacional
3.2. Clausulado general de un contrato internacional
3.3. Tipos de contrato internacional
3.4. Contrato de compensacin
3.5. Arbitraje internacional

4. LOS INCOTERMS
4.1. Concepto
4.2. Clasificacin
4.3. Incoterms 2010

5. EL SISTEMA ADUANERO
5.1. Introduccin
5.2. Fundamentos de la poltica aduanera
5.3. Tributacin aduanera
5.4. Los destinos aduaneros comunitarios

6. TRANSPORTE INTERNACIONAL DE MERCANCAS
6.1. La funcin logstica en la empresa
6.2. La gestin del transporte internacional

7. MEDIOS DE PAGO INTERNACIONALES
7.1. Conceptos introductorios
7.2. Cheque personal
7.3. Cheque bancario
7.4. Orden de pago simple
7.5. Orden de pago documentaria
7.6. Remesa simple
7.7. Remesa documentaria
7.8. Crdito documentario




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


165.

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
Adda, J. (1998): Globalizacin de la economa, Sequitur
Alonso, J.A. y Donoso, V. (1998): Competir en el exterior; la empresa espaola y los
mercados exteriores, ICEX
Bustillo, R. (2000): Comercio exterior: material y ejercicios, UPV
Canals, J. (1994): La internacionalizacin de la empresa, McGraw-Hill
Canals, J (1991): Competitividad internacional y estrategia de la empresa, Ariel Econmica
Cantos, M. (1998): Introduccin al comercio internacional, Ediouc
CONFESBAK (1999): La empresa vasca en los mercados exteriores
Enrquez De Dios, J.J. (1994): Transporte internacional de mercancas, ICEX
Garcia Cruz, R. (2000): Empresas espaolas en los mercados internacionales, ESIC
Jerez Riesco, J.L. (1999): Comercio internacional, ESIC
Llamazares Garcia-Lomas, O. (1998): Consorcios de exportacin, ICEX
Menor Monasterio, F. y Gil-Robles y Gil-Delgado, E. (1994): El comercio de compensacin, ICEX
Ramberg, Jam (1999): ICC guide to INCOTERMS 2000, ICC
Salvador, L. (2000): La internacionalizacin de las empresas guipuzcoanas, Kutxa
Varios (1999): Estrategia y gestin del comercio Exterior, ICEX
Varios (1999): Operativa y prctica del comercio exterior, ICEX
ICC (2010): Incoterms 2010, ICC





7. EVALUACIN


COMP. 1 COMP. 2 COMP. 3 COMP. 4 COMP.5 COMP. 6 COMP. 7
Realizar
anlisis
Conocer
mecanismos
Identificar
riesgos
Manejar
conceptos
Identificar
documentos
Identiificar
alternativas TRABAJO
1. Realizar un
anlisis de los
elementos que
condicionan el
xito de una
empresa, en su
salida a los
mercados
exteriores.
2. Conocer los
distintos
mecanismos
puestos a
disposicin de
las empresas,
para la
busqueda, y
desarrollo de
las
oportunidadade
s en los
mercados
exteriores.
3. Ser capaz de
identificar los
riesgos y
oportunidades
en las
relaciones
comerciales,
identificando las
medidas de
prevencin, y el
modo de reparto
de las
responsabilidad
es.
4. Manejar los
conceptos en
las relaciones
con la
administracin
de aduanas.
5. Identificar los
documentos
ms habituales
en las
operaciones de
importacin y
exportacin.
6. Identificar las
alternativas
operativas ms
adecuadas.
TRABAJO
EN EQUIPO
ACTIVIDAD 1 10 10
PRUEBA 1 15 15
ACTIVIDAD 2 17 8 25
ACTIVIDAD 3 10 10
PRUEBA 2 20 20 40
10 17 15 20 10 20 8 100


Trabajo en
Equipo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


166.
INNOVATION MANAGEMENT


BASIC FIGURES OF THE COURSE

DEGREE: BUSINESS ADMINISTRATIONS BACHELOR DEGREE
NAME : INNOVATION MANAGEMENT
TYPE TYPE TYPE TYPE TYPE TYPE TYPE
TOTAL CREDITS (ECTS): 3 ECTS
FOUR-MONTH PERIOD: 2nd
KNOWLEDGE AREA: INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP
MODULE: BUSINESS MANAGEMENT
TOPIC: INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP
LANGUAGE: ENGLISH
SPECIFIC FACTS OF THE COURSE
1. OBJECTIVES:
The main objective of this subject is to open up and bring closer the context and elements that form the models and processes of
business innovation, reaching a global vision of the innovation main characteristics, basic innovation capacities and criteri a to
select and put into practice business innovation initiatives.
2. KNOWLEDGE REQUIRED:
Business Strategy (objective planning and functional strategies),
Company organization (models and organizational structures),
Human Resources Management
Quality Management

3. COMPETENCES
1. Evaluate the company / region/ country innovation capacity, applying diagnosis models focused on improving
technological management and business innovation.
2. Detect innovation opportunities in specific companies, considering development areas related to new technologies,
products, services, processes and business models.
3. Design innovation models and strategies to be applied in companies integrating basic strategic and functional
elements.

4. METHODOLOGY

This subject is taught based on the student as main axis and using a method oriented to cooperative work. The methodological
approach will be mainly practical, tries to balance theoretical and on-site classes, with article reading, company visits, team work
and application projects.

Project based Learning X Problem based Learning
x

Case Studies X
Team work X Company visits X Simulation
Workshops Expert conferences X
Learning communities (wikis,
blogs,etc)

5. TOPICS

1. Micro approach:

a. Definition of Innovation



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


167.
b. Innovation typology (technological and non-technological innovations),
c. Sources of Innovation
d. Market and Technology driven Innovation
e. Organisational Learning and Knowledge Management for Innovation
f. Structure for innovating: innovation models and processes,
g. Innovation capacity diagnosis
h. Contextual elements: ideas generation and creativity, innovation strategy and innovation culture.
i. Open Innovation

2. Macro approach:

a. Existing innovation systems and their link to business dynamics (at national, regional, sectoral and corporative
levels)
b. Technological agents inside the national and regional innovation systems.
c. Indicators and innovation measurement systems.

6 BIBLIOGRAPHY AND OTHER INFORMATION SOURCES
Chesbrough, H. (2005), Open Innovation. Harvard Business School Press, Boston.
Collins, J (2011), Empresas que caen y por qu otras sobreviven, Ed. Deusto, Barcelona.
Florida, R. (2010), La clase creativa. La transformacin de la cultura del trabajo y el ocio en el siglo XXI, Paids,
Barcelona.
Godin, S. (2012), Hazlo! Cundo fue la ltima vez que hiciste algo por primera vez? Ed. B.S.A. Barcelona.
Hamel G. (2006): The Why, What, and How of Management Innovation, Harvard Business Review, February, HBS.
Hamel G & Bren B. (2007): The future of Management, Harvard Business School Press.
Irizar, I. (2012), El Plan de Negocio en la prctica, Ed. Netbiblo, La Corua.
Katz, R. (2004), The Human Side of Managing Technological Innovation, Oxford University Press, New York.
Kim & Moubourgne (2005), Blue Ocean Strategy, Harvard Business School Press.
Mintzberg, H. (2009), Managing, Berrett-Koehler Publishers, Quebec.
Nonaka, I y Takeuchi, H. (2001), Knowledge Emergence, Social, Technical and Evolutionary dimensions of Knowledge
Creation, Oxford University Press, New York.
OECD (2005): Oslo Manual: Guidelines for Collecting and Interpreting Innovation, 3rd Ed. OECD Publications, Paris.
Osterwalder, A, y Pigneur, Y. (2011), Generacin de modelos de negocio, Deusto-Gestin 2000, Barcelona.
Peters, T. (2010) Las pequeas grandes cosas: 163 trucos para conseguir la excelencia, Ed. Deusto, Barcelona.
Priede, T. y otros (2010), Creacin y desarrollo de empresas, Ed. Pirmide, Madrid.
Sawnhey M., Wolcott R., Arroniz I. (2006): The 12 Different Ways for Companies to Innovate, MIT Sloan Management
Review, Spring Vol47 n3.
Tushman, M. L., & OReilly, C. A. (1996). Ambidextrous organizations: Managing evolutionary and revolutionary change.
California Management Review, 38, 8-30.
Ulrich, K. y Eppinger, S. (2008), Product Design and Development, Irwin/McGraw-Hill, New York.

7. EVALUATION TECHNIQUES
Continuous assessment system, through a permanent information provided to teachers and to students about the subjects
learning status along the course. It is based on the following activities:
Attendance and proactive participation of the students in the theoretical classes, practices and seminars.
Guided individual and team works related to the subjects contents.
Personal and professional competences development.
Exams and team work presentations..

Competency 1 Competency 2 Competency 3 Competency 4
Promote and
innovative
attitude
Lead an
innovative new
business project
Develop an
Innovation Plan
for 5 years
Enhance the
ability for
networking
Sum
Individual work 10 20 30
Individual work
presentation
10
10
Team work 10 20 20
Exam 20 20 40
20 40 20 20 100

Leadership



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


168.
CONTABILIDAD DE LAS GRANDES EMPRESAS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: CONTABILIDAD DE LAS GRANDES EMPRESAS
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : Optativa: X
CRDITOS: 3 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: DIRECCION FINANCIERA
MATERIA: CONTABILIDAD III
IDIOMA:CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS

Ampliar los conocimientos relativos a la elaboracin y registro de las operaciones de inversin y financiacin,
bajo las normas de registro del PGC (2007), basndose en los conceptos adquiridos previamente en la
asignatura de Contabilidad para las PYMES

Capacitar a los alumnos en la elaboracin del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto (ECPN) y el Estado
de Flujos de Efectivo (EFE) , que forman parte de las Cuentas Anuales y complementan de forma dinmica la
informacin del Balance , la Cuenta de Resultados y la Memoria.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

La asignatura de Contabilidad para las grandes empresas requiere amplios conocimientos adquiridos en la
asignatura de Contabilidad para las Pymes referido al cierre contable, en cuanto a la elaboracin de las
Cuentas contables : Balance y Cuenta de resultados.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1.- Identificar las fuentes de informacin econmico-financiero para el registro de inversin y financiacin de la
gran empresa
2.- Gestionar y administrar la informacin econmico-financiera sobre operaciones de inversin y financiacin
en la gran empresa
3.- Integrarse en el departamento financiero, desempeando la labro de elaboracin y registro de las
operaciones de inversin y financiacin de la gran empresa
4.- Emitir informes sobre la situacin patrimonial de las grades empresas


4. METODOLOGA

Clases tericas en las que el profesor expone inicialmente los contenidos tericos en aras a conseguir la
comprensin de dichos contenidos,haciendo partcipes en clase de forma activa a los estudiantes, y
posteriormente a travs de casos prcticos en equipo e individuales alcancen la destreza necesaria en la
elaboracin de los nuevos estados financieros de las Cuentas anuales: El Estado de Cambios en el Patrimonio
neto (ECPN) y el Estado de Flujos de Efectivo /EFE).



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


169.

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
Trabajo en equipo X

Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)

5. TEMARIO

Las Cuentas anuales: Introduccin
El Estado Total de Cambios en el Patrimonio Neto
- Concepto y partidas integrantes
- Ingresos y gastos imputados a patrimonio ( Cuentas de los grupos 8 y 9)
- Transferencia de ingresos y gastos a la Cuenta de Prdidas y Ganancias ( Cuentas de los
grupos 8 y 9)
El Estado de Flujos de Efectivo:
- Objetivo y empresas obligadas a presentar El estado de Fulos de Efectivo
- Composicin: Flujos de las actividades de explotacin, Flujos de las actividades de Inversin y
Flujos de las actividades de financiacin


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

- Documentacin con explicacin de los conceptos incluidos en estos Estados financieros acompaados
de ejemplos y casos prcticos resueltos facilitados por el profesor
- Plan General de Contabilidad (Real decreto 1514/2007,de 16 de Noviembre 2.007
- Memento prctico Contable, de Ediciones Francis Lefebvre
- Anlisis prctico del nuevo PGC de Editorial CISS


7. EVALUACIN


.- Identificar las
fuentes de
informacin
econmico-
financiero para
el registro de
inversin y
financiacin de
la gran
empresa
Gestionar y
administrar la
informacin
econmico-
financiera
sobre
operaciones de
inversin y
financiacin en
la gran
Integrarse en el
departamento
financiero,
desempeando
la labro de
elaboracin y
registro de las
operaciones de
inversin y
financiacin de la
Emitir
informes
sobre la
situacin
patrimonial
de las
grades
empresas
ACTIVIDAD1- ECPN 10 10
ACTIVIDAD 2-ECPN 5 20 20 45
ACTIVIDAD 3- EFE 10 10
ACTIVIDAD 4 -EFE 5 30 35
TOTALES 20 10 20 50 100







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


170.
FINANCIACIN DE LAS OPERACIONES DE COMERCIO EXTERIOR


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: FINANCIACIN DE LAS OPERACIONES DE COMERIO EXTERIOR
TIPO Formacin bsica Obligatoria Optativa X
CRDITOS TOTALES (ECTS): 3 ECTS
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 2
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: DIRECCIN FINANCIERA
MATERIA: FINANZAS II
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA
1. OBJETIVOS:
El objetivo de la asignatura consiste en que el alumno alcance el conocimiento de las tcnicas financieras del
comercio exterior, estudiando las posibilidades existentes, con el fin de huir de la rutina financiera, que en nada
beneficia al incremento de nuestra actividad comercial internacional.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Matemticas financieras: capitalizacin
Contabilidad: Balance y Cuanta de Perdidas y Ganancias
Derecho mercantil: Contratos
Fiscal: Impuesto sobre sociedades
Economa: Conceptos macroeconmicos
Economa de la empresa: Funcin financiera de la empresa


3. COMPETENCIAS:

Identificar las fuentes de informacin respecto de la financiacin de las exportaciones e
importaciones.
Gestionar la informacin sobre operaciones de financiacin de las exportaciones e importaciones.
Integrarse en el departamento financiero, desempeando labores relativas a la financiacin de
operaciones de comercio exterior.


4. METODOLOGA:

Se trata de una metodologa centrada en el alumno, a travs de la cual el alumno va a desarrollar
competencias y habilidades necesarias para lograr una correcta integracin en el mundo de la empresa. Para
ello el alumno trabajar en equipo buscando el apoyo y la colaboracin de sus compaeros amn de
desarrollar un grado de autonoma y responsabilidad necesario para su desarrollo personal y profesional. Ello
se conseguir a travs de la utilizacin de casos, simulaciones, realizacin de trabajos en equipo y su posterior
presentacin ante otros compaeros y el profesor. Adems de ello el alumno deber acudir al aula donde se le
ofrecern sesiones acadmicas tericas y prcticas. En resumen se trata de utilizar una metodologa en la cual
el alumno es un agente activo en su propio proceso de aprendizaje




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


171.
Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
x Metodologa del caso
Trabajo en equipo Visitas a organizaciones x Simulacin
Talleres x Ponencias externas x
Comunidades de aprendizaje
(wikis, blogs, etc.)


5. TEMARIO

1.-Financiacin del comercio exterior: caractersticas generales de la financiacin de las exportaciones.
1.1.-Introduccin.
1.2.-Necesidades financieras de los exportadores.
1.3.-Sujetos financieros.
1.4.-Moneda de la financiacin.
1.5.-Plazos de la financiacin.
1.6.-Condiciones financieras.

2.-Medios de pago
2.1.-Introduccin.
2.2.-Cheque personal.
2.3.-Cheque bancario.
2.4.-La transferencia bancaria.
2.5.-La remesa.
2.6.-Crdito documentario.

3.-Garantas y avales
3.1.-Caractersticas generales
3.1.1.-Plazos e importes
3.1.2.-Rgimen legal
3.1.3.-Los avales y el riesgo de las entidades de crdito
3.1.4.-Costes de los avales y garantas
3.1.5.-Redaccin de los avales y garantas
3.2.-Preavales
3.3.-Avales y garantas econmicos
3.4.-Avales y garantas tcnicos

4.-Ayuda oficial a la exportacin
4.1.-Seguro de crdito a la exportacin.
4.1.1.-El asegurado y el beneficiario.
4.1.2.-El seguro oficial.
4.1.3.-Otras alternativas: el seguro privado.
4.2.-Crdito oficial a la exportacin.
4.2.1.-Introduccin.
4.2.2.-Consenso O.C.D.E.
4.2.3.-Crditos F.A.D. (Fondo de Ayuda al Desarrollo)

5.-Financiacin especializada
5.1.-Factoring.
5.2.-Forfait.
5.3.-Confirming.
5.4.-Project Finance.
5.5.-Financiacin de las operaciones triangulares.
5.6.-Operaciones de compensacin




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


172.

6.-Mercado de divisas
6.1.-Concepto de divisas.
6.2.-Caractersticas de las divisas.
6.3.-Oferta y demanda de divisas en el mercado.
6.4.-Formacin de cambio.
6.5.-Riesgo de cambio y su cobertura.
6.6.-Instrumentos de cobertura del riesgo de cambio.
6.7.-Modalidades financieras de las operaciones de comercio exterior
6.7.1.-Financiacin de la importacin
6.7.2.-Financiacin de la exportacin.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Comercio exterior: Curso de especialista. Editorial: ICEX.
Gestin Financiera del Comercio Exterior; Serantes, Pedro; Editorial: ICEX.
Alternativas financieras del Comercio Exterior; Serantes, Pedro; Editorial: ESIC
Manual prctico de comercio internacional; Dez Vergara, Marta; Editorial: Deusto
Comercio Internacional; Jerez Riesco, Jos Luis; Editorial: ESIC.
Manual practico de Comercio Exterior; Miguel ngel Martn Martn y Ricardo Martnez Gormaz;
Editorial: FCEditorial
Estrategia y gestin del Comercio Exterior; Editorial: ICEX
Divisas y riesgos de cambio; Luis Costa Ran y Monserrat Font Vilalta; Editorial: ICEX
Instrumentos financieros del Comercio Internacional; Editorial: Fundacin Confemetal
Los riesgos y su cobertura en el Comercio Internacional; Lzaro Hernndez Muoz; Editorial:
FCEditorial
Financiacin Internacional de la empresa; Jos de Jaime Eslava y Diego Gmez Cceres; Editorial:
ESIC


7. TCNICAS DE EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante tanto a los
profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso
acadmico; se basar en las actividades siguientes:

Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la
asignatura.
Pruebas objetivas o parciales



















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


173.
























PRIMERA COMPETENCIA SEGUNDA COMPETENCIA TERCERA COMPETENCIA
TOTAL
Identificar las fuentes de
informacin respecto de la
financiacin de las exportaciones
e importaciones
Gestionar la informacin sobre
operaciones de financiacin de
las exportaciones e
importaciones
Integrarse en el departamento
financiero, desempeando
labores relativas a la
financiacin de operaciones
de comercio exterior
Fuentes Interpretacin Informes
CASO I 10 5 5 20
CONTROL I 25 25
CASO II 10 5 5 20
CONTROL II 35 35

20 70 10 100




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


174.
VENTA RELACIONAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: VENTA RELACIONAL
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : Optativa: X
CRDITOS: 6
CURSO : 3 CUATRIMESTRE: 2
REA DE CONOCIMIENTO: MARKETING
MODULO: DIRECCIN COMERCIAL
MATERIA: TCNICAS DE VENTA Y RELACIN CON CLIENTES
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS

El objetivo es introducir al alumno al mundo de las relaciones comerciales dotndoles de herramientas,
modelos y tcnicas que les permitan desarrollar las estrategias eficientes desde una ptica cliente, en aras
a conseguir la venta repetitiva.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocimientos sobre: Marketing mix y Plan de marketing.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1.- Conoce el papel de la funcin comercial en la empresa
2.- Elabora previsiones de ventas
3.- Conoce los elementos que contribuyen a estructurar una fuerza de ventas eficiente.
4.- Comprender la esencia del enfoque relacional y los objetivos de la venta relacional.
5.- Detecta los motivos de compra de los clientes y conoce las tcnicas de venta que conducen a construir
una relacion satisfactoria con el cliente

Competencias transversales

Aprender a aprender


4. METODOLOGA

La metodologa propuesta se basa en la participacin activa del alumno. Esta participacin es nuclear para
el aprovechamiento individual y colectivo de la materia. Se pretende que el alumno siga un programa de
lecturas bsicas, prepare comentarios y casos para su discusin en clase y que elabore un trabajo
colectivo, por grupos, de anlisis crtico de la actividad comercial de la empresa.








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


175.
Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
X
Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)

5. TEMARIO

1. LA FUNCIN DE VENTAS EN LA EMPRESA

1.1. La funcin de ventas.
1.2. Estrategia de ventas
1.3. Direccin de equipos
1.4. Sistemas de informacin en la venta

2. LA VENTA RELACIONAL

2.1. La venta relacional
2.2. La venta adaptable

3. TCNICAS DE VENTA

3.1. La comunicacin verbal y no verbal
3.2. Aspectos bsicos de la venta
3.3. La planificacin
3.4. La comunicacin
3.5. El contacto y la aproximacin
3.6. La presentacin
3.7. Las objeciones
3.8. El cierre de la venta


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Artal Castells, Manuel: Organizacin, direccin y control de ventas. Editorial: ESIC.
Machuret, Jean Jacques: Teora y prctica de la calidad de la gestin en los sistemas de
venta. Barcelona, Biblio-Empresa, 1998.
Churchill, Ford, Walker: Direccin de ventas. Editorial: Daz de Santos.
Artal Castells, Manuel: El vendedor profesional. Editorial: Piramide.
Lewison, Dale M.: Ventas al detalle. Editorial: Prentice Hall.
Kster Boluda, Ins: La venta relacional, Ed. Esic 2002
Alcaide, J.C. Alta Fidelidad, Ed. Esic 2002.
Alet, J. Marketing Relacional. Cmo obtener clientes leales rentables, Ed. Gestin 2000, 1994
Barroso, C. Martine, Marketing Relacional, Ed. Esic, 1999
Chesa De Negri, C. Fidelizando para fidelizar. Cmo dirigir, organizar y retener nuestro
Equipo Comercial. Ed Eunsa, 2002
Christopher, M. Payne, A. Ballantyne. D. Marketing Relacional. Ed. Daz de Santos, 1994.
Elias, J. Clientes contentos de verdad. Ed. Gestin 2000, 2000
Hayes, B.E. Cmo medir la satisfaccin del cliente. Ed. Gestin 2000, 1995
Huete. L.M. Servicios y Beneficios. Ed. Deusto, 1997
Leppard, J. Molyneux, L. Cmo mejorar su servicio al cliente, Ed. Gestin 2000, 2003.
Timm. P. R. 50 Grandes ideas para Fidelizar a sus Clientes. Ed. Gestin 2000, 2002
Kotler Philip,y otros: Direccin de Marketing. Edicin del Milenio. Prentice Hall,10edicin,2000
Richard C., Whiteley. La empresa consagrada al cliente. Como ser mejor que la competencia. Bussines
Class,1992




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


176.

7. EVALUACIN


COMP 1 COMP 2 COMP 3 COMP 4 COMP 5 COMP 6
CONOCE PAPEL ELABORA PREVIONES CONOCE ELEMENTOS COMPRENDE ENFOQUE TCNICA VENTAS APRENDER
1. Conoce el papel
de la funcin
comercial en la
empresa
2. Elabora
previsiones de
ventas
3. Conece los
elementos que
contribuyen a
estructurar una
fuerza de ventas
eficiente.
4. Comprender la
esencia del
enfoque relacional
y los objetivos de
la venta relacional.
5. Detecta los
motivos de
compra de los
clientes y conoce
las tcnicas de
venta que
conducen a
construir una
relacin
satisfactoria con el
cliente
ALFABETIZACIN
INFORMACIONAL
Actividad
grupal
10 10
Prueba 1 15 15
Actividad
grupal
5 5 10
Actividad
individual
20 20
Prueba 2 25 15 5 45
10 15 25 20 25 5







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


177.
PERSONAS EN COOPERACIN


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS 4
NOMBRE: Personas en cooperacin
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : X Optativa:
CRDITOS: 5 ECTS
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: Desarrollo de personas y equipos
MDULO: Habilidades directivas
MATERIA: Personas en cooperacin
IDIOMA: Castellano

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de la asignatura es dotar a los/as alumnos/as de los conocimientos y recursos ms adecuados para
que puedan ayudar a fomentar la cooperacin en las organizaciones en las cuales estarn involucrados.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Esta asignatura culmina el conjunto de las asignaturas cursadas en la carrera de GADE, es decir:
autoconocimiento y desarrollo personal y relaciones interpersonales en GADE 2; relaciones interpersonales
extendidas y personas en equipo en GADE 3. Los alumnos tendrn la oportunidad de aplicar todos estos
conocimientos en pos de generar cooperacin y hacer frente mejor a las diferentes problemticas que suele
ocurrir en las interacciones humanas.


3. COMPETENCIAS

1.- Afianzamiento de unas distinciones fundamentales: el observador, el aprendizaje, las declaraciones y
afirmaciones, los juicios, el proponer e indagar, el ciclo de coordinaciones de acciones.
2.- Poner en prctica habilidades negociadoras y de liderazgo para lograr resultados favorables en la
cooperacin.
3.- Aprender a identificar los procesos de cooperacin segn las culturas nacionales, regionales o/y
organizacionales.
4.- Aprender a reconocer los procesos de estructuracin de las identidades (grupal, de equipo, de empresa,
cooperativa) y de identificacin de los individuos a grupos, equipos, carreras profesionales, departamentos,
organizaciones.
5.- Conocer los principios fundamentales de la gestin de proyectos participativos.


4. METODOLOGA

En la asignatura se combinan varias metodologas que desde las clases magistrales a estudios de caso,
lecturas y reflexiones individuales y trabajo en equipo.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


178.
Aprendizaje basado en proyectos


Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X

Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)

5. TEMARIO

1. Distinciones fundamentales de la Ontologa del Lenguaje.
2. La negociacin situacional y el leadership colaborativo.
3. Qu entendemos por cooperar? Fundamentos: coordinacin y cooperacin, la cara oculta de la
cooperacin, un modelo de anlisis del intercambio en todo tipo de grupos (naturales o estructurados:
equipos) y de estructura (asociacin, ong, empresas, cooperativas). La paradoja del management.
4. Los pasos imprescindibles de la gestin de proyectos, y ms concretamente de los proyectos
participativos.
5. Cmo las identidades de individuos/grupos/equipos se encajan en las organizaciones/empresas/redes
en funcin de las culturas?.

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Alter, N.: Donner et prendre : la coopration en entreprise, La Dcouverte/Poche, 2010.
Aranzadi, D., El arte de ser Lder Empresarial hoy, 2 ed., Universidad de Deusto, 2000.
Chanlat, J.-F., Davel, E., Dupuis, J.-P.: Cross-cultural management : culture and management across
the World. Routledge, 2012.
Echeverria, R.: La ontologa del lenguaje, Dolmen Ediciones, 1994.
Godelier, M.: La enigma del don, Paidos Iberica, 1998.
Mauss, M.: Ensayo sobre el don: forma y funcin del intercambio en las sociedades arcacas, Katz.
2010.
Ponti, F.: Los caminos de la negociacin: personas, estrategias y tcnicas, EADA Direccin,
Granica, 2002.
Thompson, L.L.: The Social Psychology of Organizational Behavior, Psychology Press, 2003.
Thompson, L.L.: The mind and heart of the negotiator, Pearson Prentice Hall, 2005.
Watzlawick, P.: Es real la realidad?, Ed. Herder (1 ed. 1976), 7 edicin, 2001.






















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


179.

7. EVALUACIN


Comp1 Comp2 Comp3 Comp4
Total

Afianzamiento del
conocimiento de las
distinciones
ontolgicas
fundamentales
Puesta en prctica
de habilidades
negociadoras y de
liderazgo para
fomentar la
cooperacin
Identificar los
procesos de
cooperacin y de
identificacin segn
las culturas
Conocer los
principios
fundamentales de la
gestin de proyectos
participativos
Actividad 1:
Prueba escrita
20 20
Actividad 2:
Juegos de
roles de
negociacin,
liderazgo
30 30
Actividad 3:
Exposicin
sobre sntesis
de lecturas
30 30
Actividad 4:
Idear un
proyecto
participativo
20 20
20 30 30 20 100




Liderazgo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


180.
REDES INTER-INTRA EMPRESARIALES

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: REDES INTER-INTRA EMPRESARIALES
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 4 ECTS (100 horas)
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: ESTRATEGIA Y MODELOS DE GESTIN
MDULO: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: DESARROLLO ORGANIZACIONAL II
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS:
La asignatura se subdivide en dos reas: desarrollo regional y gestin de las relaciones con proveedores.
El rea de desarrollo regional tiene como objetivo mostrar las implicaciones de los diferentes niveles de
gobierno, empresas, industrias y otros actores en la construccin de la microeconoma y su alcance en la
competitividad de la empresa.
El rea de gestin de las relaciones con proveedores tiene por objetivo capacitar al alumno en el
reconocimiento de los elementos clave de la funcin de compras de una empresa. Este objetivo se
abordar desde la perspectiva de la funcin de compras como gestor de las relaciones con la red de
suministro y funcin estratgica de primer nivel.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Conocer las diferentes teoras y perspectivas existentes de una organizacin
Comprender las diferentes funciones que se desempean en la empresa


3. COMPETENCIAS

Conocer cmo interacta la empresa con diferentes agentes del entorno.
Ubicar la empresa en su contexto territorial y definir las claves para su competitividad y desarrollo
regional.
Mostrar los modelos bsicos de desarrollo territorial.

4. METODOLOGA
La metodologa utilizada requerir la implicacin del alumno en el desarrollo de los conocimientos
relativos a la gestin de las relaciones empresariales, mediante los que adquirir las competencias y
habilidades necesarias para la integracin en la estructura empresarial.
Ello se conseguir a travs de la utilizacin de casos, resolucin de problemas, reali zacin de trabajos
en equipo y su posterior presentacin ante otros compaeros y el profesor. Adems de ello el alumno
deber acudir al aula donde se le ofrecern sesiones acadmicas tericas y prcticas.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


181.
Aprendizaje basado en
proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
X Metodologa del caso X
Trabajo en equipo X Visitas a organizaciones Simulacin
Talleres Ponencias externas
Comunidades de aprendizaje
(wikis, blogs, etc)

5. TEMARIO
1. Desarrollo territorial

a. Qu es la competitividad territorial?
b. Firmas, Industrias y ubicacin
c. Ambiente microeconmico de los negocios
d. Estrategia econmica
2. Gestin de las relaciones con proveedores

a. La funcin de compras. Definicin del mbito de actuacin.
b. Anlisis de las necesidades de compra.
c. Anlisis de las condiciones del mercado suministro. Estrategias de relacin con proveedores.

6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Dobler, D. y Burt, D. (1996). Purchasing and supply management. Text and cases. 6
th
edition. McGrawHill.
Monczka, R., Trent, R. y Handfield, R. (2002). Purchasing and supply chain management. 2
nd
edition.
Thomson learning.
Koppelmann, Udo. (1998). Procurement marketing: a strategic concept. Springer.

7. TCNICAS DE EVALUACIN

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante tanto a los
profesores, como a los estudiantes de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso
acadmico; se basar en las actividades siguientes:

Trabajos presentados, y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Estudio de casos
Pruebas objetivas o parciales





1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA
TOTAL
Conocer como interacta la
empresa con diferentes
agentes del entorno
Ubicar la empresa en su contexto
territorial y definir las claves para
su competitividad y desarrollo
regional
Mostrar los modelos bsicos
de desarrollo territorial
CASOS/LECTURAS EN
GRUPO : Informe y
presentacin 10 10
2 actividad.CASO TRABAJO
EN GRUPO 15 15
3 actividad.EXAMEN 25 25
4 actividad 25 25
5 actividad 25 25
50 25 25 100






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


182.
EKINTZAILETASUNA-ENTREPRENEURSHIP


IKASGAIAREN OINARRIZKO DATUAK

TITULAZIOA: GADE 4
IZENA: Ekintzailetasuna
MOTA Oinarrizko prestakuntza: Derrigorrezkoa : x Hautazkoa:
KREDITUAK: 5
KURTSOA : 4. LAUHILEKOA: 1
JAKINTZA ARLOA: Berrikuntza
MDULUA: Negozioen kudeaketa
MATERIA: Berrikuntza eta ekintzailetasuna
HIZKUNTZA: % 50 Euskara - 50 % English

IKASGAIAREN EZAUGARRI ZEHATZAK


1. HELBURUAK

- Ekintzailetasuna eta barne-ekintzailetasuna garatu etorkizuneko joera bezala Horretarako, ekintzaileen
ezaugarri nagusiak aztertuko dira, eta sormen teknika desberdinak erabiliz ideia berritzaileen paper-zorroa
osatu. Halaber, Negozio Planaren egitura eta koadro ekonomikoak ikusiko dira.

- To elaborate an individual work about an entrepreneur of the region.

- To do a Business Plan as team work, in order to create a new product, a new business or even a new
company. This work will be presented several times to the classmates, in order to get investments from them
as business angel.



2. AURRETIAZKO EZAGUTZAK

- Ikasleak enpresan garatzen diren funtzio ekonomiko garrantzitsuenak ezagutu behar ditu. Horrela,
kontabilitatean, marketing-ean, ekoizpenean eta pertsonal arlotan ezagutza ertaina izatea komeni da.

- Its important to have a right level of English, considering that the individual and the team works must be done
and presented in that language. In fact, it represents half of the total mark.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


183.

3. GAITASUNAK

Gaitasun Espezifikoak

1. Ekintzailetasunari buruzko ezagutza eta ezaugarri nagusiak menperatzea, prozesu osoaren ikuspegia
lortuz.
2. Negozio berri baten ardura eta lidergoa izateko gaitasunak lantzea.
3. Negozio berrietarako baliagarriak diren sormen tresnak, bakarkakoak zein taldekakoak, erabiltzen ikasi.
4. Negozio berrietarako ideia berritzaileen paper-zorroa kudeatzen trebatu.
5. Bost urtetako proiekzioa izango duen Negozio Plan baten egitura osoa garatzen sakondu: ekonomi-
finantza taulak eginaz, eta baita marketin plana, ekoizpen plana eta pertsonal plana.
6. Negozio berria jaulkitzeko urratsak menperatu.

Zeharkako Gaitasunak

1. Lidergoaren garapena.
2. Talde lanerako gaitasunak.


4. METODOLOGIA

Klaseak ondorengo egitura izango dute:

Astero: A) Ekintzailetasunaren teorian ordu bete, B) Negozio Planaren teorian ordu bete, eta C) Talde lana
informatika gelan ordu eta erdian, irakaslearen tutoretzarekin.


Works:
- Individual work: is based in an interview to a regional entrepreneur. Its not compulsory to present it in
public.

- Team work: each team of three students will elaborate a complete Business Plan, preferably referred to a
technology based physical product, that can be developed, stored, produced and exported. Each team will
present the progress of the work five times during the academic semester, with a final presentation in front
of the evaluators.

Bisita, teknologian oinarritutako negozioen sustatzaile den Ikerketa Zentro batera.

Proiektutan oinarritutako
irakaskuntza
X
Arazotan oinarritutako
irakaskuntza
Kasuaren metodologia
Talde lana
X
Erakundeetara bisitak
X
Simulazioa

Tailerrak
X
Kanpo ponentziak

Ikaskuntza komunitateak (Wikiak, blogak,
sare sozialak,.....) X









GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


184.

5. GAIAK

1- EKINTZAILETASUNA ETA BARNE-EKINTZAILETASUNA SUSTATU
1.1 - Ekintzailearen eta barne-ekintzailearen garrantzia lurralde garapenean.
1.2 - Ekintzaileen ezaugarriak, motibazioak, eta baliabideak
1.3 - Paper-zorroaren egitura eta egiteko metodologia
1.4 - Taldekako zein bakarkako sormen tekniken ezaguera eta praktika.
1.5 - Administrazioaren eta beste Eragileen zeregina.

2- IDEIA BERRITZAILEEN SORMEN TEKNIKAK
2.1 - Taldekako 4x4x4 sormen teknika
2.2 - Taldekako Delphi sormen teknika
2.3 - Bakarkako neurolinguistika sormen teknika
2.4 - Taldekako brainstorming sormen teknika
2.5 - Taldekako zeharkako pentsamoldea sormen teknika
2.6 - Ideia berritzaileen paper-zorroa

3- BUSINESS PLAN
3.1 - Concept and idea of the business. Executive summary.
3.2 - Resources: economic charts, Sales chart, Profit and loss account, Treasury chart and Balance sheet.
3.3 - Marketing plan: portfolio, product, promotion, prices, distribution and communication. Objectives,
strategies and action plans.
3.4 - Manufacturing plan: design and product planning, prototype, manufacturing, distribution, suppliers and
subcontractors.
3.5 - Employees plan: promoting team and leadership, management model, organizational structures,
remuneration policy.
3.6 - Creation of a firm: blueprint for launch, Forecast of critical risks, exit plan for investors, Legal structure
of the new company

6. BIBLIOGRAFIA ETA BESTELAKO INFORMAZIO ITURRIAK

Irizar, Iazio: Estructura de un Plan de Negocio, 2011
Irizar, Iazio: Intra-emprendizaje. Diaz de Santos Ediciones, Madrid, 2008.
Irizar, Iazio: Cmo crear una empresa. Deusto-Gestin 2000, Barcelona, 2004.


7. EBALUAKETA
Ebaluaketa ondorengo eran egingo da:

- 10%: Individual work about a regional entrepreneur. The lecturer will evaluate the content, the
relevance of the personal interview, and the value of the entrepreneur.
- 40 %: Team work. There will be five presentations. The last one will be evaluated for the lecturer and
for the classmates, half each.

- The classmates will act during the final presentations as venture capitalist, investing their
financial funds in two of their colleague projects, explaining the reasons for their choices.

- The lecturer will evaluate for his 20% the following points:
a) The content and the level of the five presentations.
b) Referred to the content, it takes special relevance:
- The level of innovation: product, service, technology, process.
- J obs created: impact in the society, social responsibility, development.
- Originality: new business, new market, etc.
- Level of information technologies applied.

- 50 % Azterketak. Bost egingo dira, bi galdera ipiniz bakoitzean, hiru arloak uztartuz. Edozein hizkuntzatan
erantzun ahal izango da.



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


185.


Competency 1 Competency 2 Competency 3 Competency 4
Promote
creative and
entrepreneurial
attitude
Lead a new
business project
Develop a
Business Plan
for 5 years
Enhance the
ability for
networking
Sum
Team work 1 Exam 1 5 5 10
Team work 2 Exam 2 5 5 5 5 20
Team work 3 Exam 3 5 5 5 5 20
Team work 4 Exam 4 5 5 5 5 20
Team work 5 Exam 5 5 5 5 5 20
Individual work 5 5 10
25 25 25 25 100








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


186.
GESTIN DE PERSONAS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: GESTIN DE PERSONAS
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : x Optativa:
CRDITOS: 6 ECTS
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: DESARROLLO DE PERSONAS Y EQUIPOS
MDULO: GESTIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
MATERIA: PERSONAS
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de esta asignatura es ofrecer al alumnado una visin general e integrada de la gestin de las
personas en la organizacin. Se analiza la gestin de personas haciendo hincapi en los siguientes aspectos:
el anlisis de las diferentes polticas de gestin de personas que se desarrollan en las organizaciones, los
problemas relacionados con la gestin y coordinacin de las personas en las organizaciones y la reflexin en
torno a los problemas actuales y emergentes de la gestin de personas


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Tener una visin global de una organizacin y su funcionamiento


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Obtener una visin general e integrada de la gestin de las personas en la organizacin.
2. Conocer y analizar las diferentes polticas de gestin de personas.
3. Conocer y reflexionar sobre los problemas y/o cuestiones actuales y emergentes de la gestin de
personas.


4. METODOLOGA





Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


187.

5. TEMARIO

Contextualizacin de la funcin de recursos humanos
Modelos de gestin de personas.
Polticas de gestin de personas
o Incorporacin y acogida: Reclutamiento, seleccin y acogida
o Desarrollo profesional: Formacin y aprendizaje, evaluacin, etc
o Retribucin y compensacin

Problemas en la gestin de personas: absentismo laboral, mobbing, burnout...
Temas actuales de inters relacionados con la gestin de personas: Conciliacin de la vida personal,
familiar y laboral. Gestin de la diversidad.



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN


ALBIZU GALLASTEGI, ENEKA y LANDETA RODRGUEZ, JON. DIRECCIN ESTRATGICA DE
LOS RECURSOS HUMANOS Teora y prctica. EDICIONES PIRMIDE. 2001
CASADO APARICIO, ELENA y GMEZ ESTEBAN, CONCEPCIN. LOS DESAFIOS DE LA
CONCILIACIN DE LA VIDA FAMILIAR Y PROFESIONAL EN EL SIGLO XXI. Editorial biblioteca
nueva, S.L , Madrid 2006
DOLAN, S.L.; VALLE, R.; JACKSON, S.E y SCHULER, R.S. LA GESTIN DE LOS RECURSOS
HUMANOS, MCGRAWHILL, 2003
GMEZ-MEJA, LUIS R.; BALKIN, DAVID B. y CARDY. ROBERT L. GESTIN DE RECURSOS
HUMANOS. PRENTICE HALL 1999.
MORALES, ALFONSO C.; ARIZA, JOS ANTONIO y MORALES, EMILIO. GESTIN INTEGRADA DE
PERSONAS, UNA PERSPECTIVA DE ORGANIZACIN. EDITORIAL DESCLE DE BROUWER, S.A.
2000.
MORALES, ALFONSO C.; ARIZA, JOS ANTONIO y MORALES, EMILIO. DIRECCIN Y
ADMINISTRACIN INTEGRADA DE PERSONAS, FUNDAMENTOS, PROCESOS Y TCNICAS EN
PRCTICA. EDITORIAL Mc Graw Hill 2004.
PREZ, JOS LUIS. POLTICAS ORIENTADAS A LA DIRECCIN DE PERSONAS. UNIVERSIDAD
DE DEUSTO. 1999.
PUCHOL, LUIS. CASOS Y SUPUESTOS EN DIRECCIN Y GESTIN DE RECURSOS HUMANOS.
EDICIONES DAZ DE SANTOS, S.A..2000


7. EVALUACIN















GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


188.


COMP 1 COMP 2 COMP 3
Obtener una
visin general e
integrada de la
gestin de las
personas en la
organizacin
Profundizar y
analizar las
diferentes
polticas de
gestin de
personas.
Conocer y
reflexionar sobre
los problemas
actuales y
emergentes de
la gestin de
personas.
ACTIVIDAD GRUPAL 25 25
PRUEBA INDIVIDUAL 20 20
ACTIVIDAD GRUPAL 20 20
PRUEBA FINAL INDIVIDUAL 10 15 10 35
10 60 30 100



Para aprobar la asignatura, se deben aprobar todas las competencias.
Habr posibilidad de recuperar las competencias suspendidas al finalizar la asignatura, siempre y cuando se
hayan realizado todas las actividades y pruebas planteadas a lo largo del curso.






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


189.
INTRODUCCIN A LA AUDITORA


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCN DE EMPRESAS 4
NOMBRE: INTRODUCCIN A LA AUDITORA
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : Optativa: X
CRDITOS: 4 ECTS
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: DIRECCIN FINANCIERA
MATERIA: CONTABILIDAD III
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de la asignatura es introducir los conocimientos relativos a la profesin de la auditora: normas
tcnicas de auditora generalmente aceptadas (NTA), anlisis y evaluacin del control interno y procedimientos
empleados en la auditora de cuentas, a travs del desarrollo de trabajos tericos propuestos y casos prcticos
de las diferentes reas patrimoniales.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conceptos adquiridos en las asignaturas de Contabilidad para las Pymes y Contabilidad de las grandes
empresas


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Identificar la profesin de la auditora de cuentas y desarrollar las normas tcnicas de auditora de
cuentas
2. Verificar y analizar la informacin econmico-financiera de las diferentes operaciones, en aras a
cuantificar los posibles errores y omisiones contables y proponer los cambios correspondientes en la
empresa auditada
3. Integrarse en el departamento financiero, en aras a gestionar los procesos de control interno segn la
auditora de cuentas
4. Organizar y planificar el trabajo de auditora de cuentas
5. Obtener y analizar informes de auditora, con el propsito de conocer la estructura y contenido del
informe de auditora de cuentas.


4. METODOLOGA

1 parte: Aspectos tericos-trabajos grupales: se trata de que los alumnos inicien el aprendizaje de la
auditora a travs de planteamientos facilitados y dirigidos por el profesor, los cuales debern resolverse
mediante la bsqueda de informacin relevante, utilizando para ello la tecnologa de informacin que crean
conveniente, con el objetivo de introducirnos en el estudio y conocimiento de esta materia
Puesta en comn de los trabajos realizados y retroalimentacin de los mismos.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


190.

2 parte: Aspectos prcticos-Casos prcticos: se trabajar en el desarrollo de los procedimientos de
auditora utilizados en el rea del Inmovilizado material, Existencias y Tesorera

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes
sociales,.....)

6. TEMARIO

1.- Concepto de Auditora y tipos
2.- Marco legal de la Auditora en Espaa
3.- Sujetos de la auditora de cuentas anuales
4.- Normas tcnicas de auditora (NTA)

4.1 Normas tnicas de carcter personal
4.2 normas tcnicas sobre la ejecucin del trabajo
4.3 Normas tcnicas sobre preparacin y elaboracin de los informes de auditora

5.- Organizazin y planificacin del trabajo de auditora

6- Inmovilizado Material
- Objetivos y procedimientos
- Supuestos prcticos

7.- Existencias
- Objetivos y procedimientos
- Supuestos prcticos

8- Tesorera
- Objetivos y procedimientos
- Supuestos prcticos


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN
- Apuntes facilitados por el profesor
- Ley Ley 12/2010 de 30 de Junio por la que se modifica la Ley 19/ 1.988 de 12 de julio
-Ley 16 / 2.007 DE 4 DE JULIO, de reforma y adaptacin de la legislacin mercantil en materia contable para
su armonizacin internacional con base en la normativa de la Unin Europea- art.40-41
- Normativa bsica para el ejercicio de la profesin de Auditora en Espaa. (I.A.C.J.C.)
- Fundamentos de Auditora. (I.A.C.J.C.) Lpez, Agustn
- Normas de Auditora: Cmo interpretarlas para su aplicacin. (I.A.C.J.C.).Snchez Fernndez de Valderrama,
J.L.:
-Teora y Prctica de la Auditora I Concepto y Metodologa. (Edit.: Pirmide- autor: Jos Luis Sanchez
Fernandez de Valderrma
- Teora y Prctica de la Auditrora II- Anlisis de reas y casos prcticos (Edit. Pirmide-autor: Jos Luis Sanchez
Fernandez de Valderrma




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


191.

- Revistas del rea de conocimiento de la contabilidad y de la economa de la empresa.: Tcnica Contable, Partida
Doble, Estrategia financieras, Documentos AECA

LINK TILES:www.icaa.meh.es (Instituto de la Contabilidad y Auditora de Cuentas)
www.iacje.es ( Instituto de Auditores Censores Jurados de Cuentas de Espaa
. www.rea.es (registro de Economistas Auditores)


7. EVALUACIN


CASO NTA 1 20 20
CASO NTA 2 10 10 20
CONTROL TERICO 8 8 4 20
CONTROL PRCTICO 30 10 40
28 30 18 10 14 100
Identificar la
profesin de
auditoria y
desarrollar las
NTA
Verificar y
analizar la
informacin
econmica.
Propuesta
de ajustes.
Gestin de
los
procesos de
control
interno
Organizacin
y planificacin
del trabajo de
auditora.
Papeles de
auditora.
Obtener y
analizar
informes de
auditora





Trabajo en
Equipo



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


192.
CONTROL DE COSTES Y TOMA DE DECISIONES

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: CONTROL DE COSTES TOMA DE DECISIONES
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : Optativa:X
CRDITOS: 4 ECTS
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO: DIRECCIN FINANCIERA
MATERIA: CONTABILIDAD III
IDIOMA:CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

El objetivo de la asignatura es adquirir, por una parte, los conocimientos bsicos referidos a los costes
estndares como instrumento en la presupuestacin de los costes de fabricacin, calcular y analizar las
desviaciones obtenidas a travs del presupuesto de explotacin de la empresa y obtener capacitacin en el
proceso de control presupuestario. Asimismo, analizar y controlar los costes, para la adopcin de diferentes
tipos de decisiones comerciales y productivas.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conceptos adquiridos en la asignaturas de Contabilidad Financiera y Contabilidad de costes


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1.- Ser capaz de realizar una simulacin sobre costes estndares de una empresa real.
2.- Saber elaborar y controlar la cuenta de explotacin presupuestaria.
3.- Aprender a tomar decisiones de tipo comercial y productivo tras analizar los costes.

Competencias transversales



4. METODOLOGA

Sistema de evaluacin continua, a travs de la cual se proporciona una informacin constante a los estudiantes
de la situacin del aprendizaje de la materia a lo largo del curso acadmico. Se basar en las actividades
siguientes:

Asistencia y participacin activa de los estudiantes en las clases tericas, prcticas y simulaciones en
empresas reales
Trabajos reales en grupo acadmicamente dirigidos y presentados en clase, en relacin con los contenidos
de la asignatura.
Solucin de casos prcticos.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


193.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas
Metodologa del caso
X
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin
X
Talleres

Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis,
blogs, redes sociales,.....)

5. TEMARIO

1. Concepto de costes predeterminados en el proceso de presupuestacin: materiales, mano de obra, costes
generales, etc
2. Estructura y rutas en el proceso de clculo de los costes estndares.
3. Concepto, tipos y anlisis de las diferentes desviaciones: tcnicas y econmicas.
4. El presupuesto de explotacin y su control presupuestario.
5. Costes variables Direct Costing.
6. Costes relevantes en la toma de decisiones comerciales (relaciones precio-volumen, precios para pedidos
marginales, actuaciones sobre infraestructuras de distribucin), y decisiones sobre produccin (fabricar,
comprar, subcontratar etc)
7. Casos prcticos.



6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

- Apuntes facilitados por el profesor
- Contabilidad de Costes (Editorial Pirmide- autores :Carlos Mallo Rodrguez y Mara Angela Jimnez
Montas
- Contabilidad de Gestin-Clculo de Costes (Edit. Pirmide-autores: Maria Concepcin Alvarez y Fernando
Gutirrez Hidalgo)
- Contabilidad de Gestin- Profundizacin en el clculo del coste y proceso de planificacin y control (Edit.
Pirmide-autores: Maria Concepcin Alvarez y Fernando Gutirrez Hidalgo)
- El Sistema de gestin y de costes basado en las actividades (Publicacin del Inst. de Estudios Econmicos-
autores: Enma Castell Taliani y Jess Lizcano Alvarez)
- Sistemas de Control de Gestin Metodologa para su diseo e implantacin (Edit. Gestin 2000.com)
- Contabilidad de Gestin Avanzada-Planificacin, control y experiencias prcticas (Edit. Mac Graw Hill-
autores. Jos Alvarez Lpez, Joan Amat Salas, Oriol Amat Salas y otros)



7. EVALUACIN





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


194.
COMP 1 COMP 2 COMP 3
Ser capaz de
realizar una
simulacin real
de los costes
estandares
Saber elaborar y
controlar una
cuenta de
resultados
presupuestaria
Aprender a
tomar
decisiones de
tipo productivo y
comercial a
travs del
anlisis de
costes
SIMULACIN + DEFENSA 30 30
DESVIACIONES SIMULACIN 20 20
ABC 20 20
TOMA DE DECISIONES 30 30




Toma de
Decisiones



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


195.
MERCADOS FINANCIEROS


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: MERCADOS FINANCIEROS
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : Optativa: X
CRDITOS: 4 ECTS
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: CONTABILIDAD Y FINANZAS
MDULO:
MATERIA: FINANZAS II
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


OBJETIVOS: Dar a conocer los principales activos financieros, las operaciones financieras y analizar el
mercado de valores, con el objetivo de dotar al alumno de unas buenas cualidades de asesoramiento financiero
en el rea de Bolsa.

Objetivos especficos:
Adquirir conocimientos sobre los activos financieros tanto de renta fija como de renta variable.
Ser capaces de disear carteras de inversin eficientes.
Desarrollar la capacidad para tomar decisiones en el mbito de la inversin financiera.
Ser capaces de trabajar en labores de asesoramiento financiero.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Interesa contar con conocimientos bsicos de Economa de la Empresa y
Estadstica.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas
Conocer los principales activos financieros.
Conocer la importancia de la diversificacin en la gestin de carteras.

4. METODOLOGA

Se desarrollarn en el aula sesiones acadmicas tericas y prcticas. Por otra parte, tambin habr trabajos
en equipo con sus correspondientes exposiciones y defensas.


Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en
problemas

Metodologa del caso

Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin
X
Talleres
X
Ponencias externas

Comunidades de aprendizaje (Wikis, blogs,
redes sociales,.....)





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


196.

5. TEMARIO

o La renta variable.
o Los ndices burstiles y la inversin diversificada en ndices burstiles.
o La rentabilidad histrica de los activos financieros.
o Gestin de carteras de renta variable.
o Renta fija.


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN


Santos, Julin; Muoz, Angel; Herrero De Egaa, Allfonso; Muoz, Alberto: La Bolsa: Funcionamiento,
anlisis y estrategias, Ediciones acadmicas, 2002.
Siegel Jeremy J.: Stocks for the Long Run, 4
th
Edition


7. EVALUACIN

Se basar en las actividades siguientes:
Asistencia y participacin activa de los estudiantes en las clases tericas, prcticas y seminarios
Realizacin de distintos tipos de prcticas
Trabajos presentados y acadmicamente dirigidos, en relacin con los contenidos de la asignatura.
Pruebas objetivas o parciales

Todo ello queda recogido en la siguiente tabla de actividades y competencias

Activos Financieros
Gestin de
carteras
CONTROL 15 15
CASO 20 20
PRUEBA 20 20 40
TRABAJO EN EQUIPO 25 25
60 40 100









GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


197.
COMUNICACIN INTEGRAL


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS
NOMBRE: COMUNICACIN INTEGRAL
TIPO Formacin bsica: Obligatoria : Optativa: X
CRDITOS: 6
CURSO: 4 CUATRIMESTRE: 1
REA DE CONOCIMIENTO: MARKETING
MODULO: DIRECCIN COMERCIAL
MATERIA: MARKETING II
IDIOMA: CASTELLANO

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVOS

El objetivo principal de esta asignatura es profundizar en la poltica de comunicacin proporcionando al
alumno el conocimiento de diversas herramientas, as como su puesta en prctica, adecundolas a distintas
situaciones.


2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocimientos sobre: Marketing mix y Plan de marketing.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Comprender el porqu, de la publicidad en el marketing y por lo tanto, en la empresa.
2. Comprender el papel de las agencias como emisoras del proceso de la comunicacin publicitaria.
3. Identificar las posibilidades y adecuacin de las distintas herramientas de comunicacin.
4. Ser consciente de las oportunidades comunicativas que ofrecen las nuevas tecnologas.
5. Ser capaz de estructurar un plan de comunicacin.

Competencias transversales

Trabajo en equipo

4. METODOLOGA

La metodologa propuesta se basa en la participacin activa del alumno. Esta participacin es nuclear para el
aprovechamiento individual y colectivo de la materia. Se pretende que el alumno siga un programa de lecturas
bsicas, prepare comentarios y casos para su discusin en clase y que elabore un trabajo colectivo, por
grupos, de anlisis crtico de la actividad comercial en la empresa.










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


198.
Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en problemas

Metodologa del caso
Trabajo en equipo
X
Visitas a organizaciones

Simulacin

Talleres
X
Ponencias externas
X
Comunidades de aprendizaje
(Wikis, blogs, redes sociales,.....)

5. TEMARIO

1.- LA PUBLICIDAD
La publicidad en el Marketing.
La comunicacin. Tipologa de La publicidad.
El emisor de La comunicacin publicitaria.
La agencia.
El eslogan.
Planificacin de medios.

2.- LA COMUNICACIN FUERA DE LOS MEDIOS
La publicidad en el punto de venta.
La publicidad directa.
Las ferias y Las exposiciones.
El patrocinio y La esponsorizacin.
Las relaciones pblicas.
La promocin de ventas.
Fidelizacin.

3.- MARKETING DIGITAL

4.- PLAN DE COMUNICACIN


6. BIBLIOGRAFA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIN

Gonzalez, M Angeles; Carrero, Enrique: Manual de planificacin de medios. Ediciones ESIC, 1999.
Kleppner, Otto: Publicidad. Editorial Prentice Hall, 1994.
Molero Ayala, Victor Manuel: Publicidad, Marketing y Comunicacin. Ediciones ESIC, 1995.
Ortega, Enrique: La comunicacin publicitaria. Ediciones Pirmide, 1997.
Villafae, Justo: Imagen Positiva. Ediciones Pirmide, 1998.
Villafae, Justo: La gestin profesional de la imagen corporativa. Ediciones Pirmide, 1999.
De la Rica, E: Cmo vender productos y servicios en la era dgital: claves para comprender el marketing, 2000.
Gestin 2000
Del Barrio, L: E-negocios ,2000. Gestin 2000
Soriano, C: Internet 1997. Diaz de Santos .
Zikmund William G.: Marketing: creating and keeping customers in an e-commerce world, 2000. Thomson
Learning.
Rapp,Stan: Max e-marketing. 2002 McGraw- Hill











GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


199.

7. EVALUACIN

COMP 1 COMP 2 COMP 3 COMP 4 COMP 5 COMP 6
COMPRENDE
EL PORQU
COMPRENDE
R EL PAPEL
IDENTIFICAR
LAS
POSIBILIDAD
ES
SER
CONSCIENTE SER CAPAZ APRENDER
1. Comprende
el porqu, de
la publicidad
en el
marketing y
por lo tanto, en
la empresa.
2. Comprender
el papel de las
agencias
como
emisoras del
proceso de la
comunicacin
publicitaria.
3. Identificar
las
posibilidades y
adecuacin de
las distintas
herramientas
de
comunicacin.
4. Ser
consciente de
las
oportunidades
comunicativas
que ofrecen
las nuevas
tecnologas.
5. Ser capaz
de estructurar
un plan de
comunicacin.
TRABAJO EN
EQUIPO
Prueba 15 15 30 60
Actividad grupal 10 10
Actividad individual 10 10
Actividad grupal 15 5 20
15 25 30 10 15 5 100




Trabajo en
Equipo
Toma de
decisiones



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


200.
MARKETING RESEARCH


DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA:

TITULACIN: GADEBusiness Management and Administration Grade 4
NOMBRE: MARKETING RESEARCH
TIPO Basic: Obligatoria : Optativa: X
CRDITOS: 6
CURSO : 4 CUATRIMESTRE: 1
AREA DE CONOCIMIENTO: MARKETING
MDULO: DIRECCION COMERCIAL
MATERIA: INVESTIGACION DE MERCADOS
IDIOMA: English

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVOS

After completing this course the student will be able to plan, design and implement a rigorous market research
to enable it to have the information necessary for making business decisions.
In addition to the above objectives the student will learn to:

- Work collaboratively on a network or learning community in which we learn about this from others, with
constant feedback.
- Access, view and use different and various information sources.
- Work independently under the undertaking to fulfill the stated objectives (project content, delivery, etc)
- Build and share value, via socialization of research results
- Rigor in obtaining and using the information that have been collected
- Effectively communicate the findings
- Learning by doing, where theory is a tool for solving problems as they arise.


2. PREVIOUS KNOWLEDGE






GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


201.

3. COMPETENCES

Specific competences

1. Know and apply the main techniques in Marketing Research to assist in commercial and marketing
decision making
2. Design and carry out a Marketing Research
3. Being able to critically analyze the information gathered, communicate main results and use it to make
decissions

Transversal competences

4. Problem solving
5. Team working
6. Written and oral communication skills



4. METHODOLOGY

The methodology of the course will be based on actual project development market research.

Project based Learning
X
Problem Based Learning Cases
Team Working
X
Visits Simulations
Workshops

External Lectures
X
Learning Communities (Wikis, blogs, social
networks,.....)
X

Other methodologies well use in this course:

- Run a real project
- Teamwork Working as a key element
- Theoretical sessions / lectures
- Using computer software
- Oral, written and multimedia presentations
- Use of Web 2.0 tools: Google docs, aggregators, online software, podcasts, videos.
- External Lecturers

5. CONTENT

0. Marketing Research. What is and what it is for
1. Marketing Research Process
2. Planning. Definition of marketing research objectives
3. Definition of sources of information
4. Design and selection of data collection techniques
5. Sampling Plan and design of questionnaires



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


202.
6. Field Work
7. Gandia barbwin Software
8. Information processing and analysis. Conclusions
9. Presentation and communication of research results


6. Bibiliography


BELLO, L.; VAZQUEZ, R.; TRESPALACIOS, J.A.; (1996); Investigacin de Mercados y Estrategia de
Marketing. Civitas
BLAXTER, L., HUGHES, C. Y TIGHT, M. (2000): Cmo se hace una investigacin, Gedisa editorial
FERNADEZ, A.; (1997); Investigacin de Mercados. Obtencin de Informacin. Civitas
GRANDE, I.; ABASCAL, E.; (1996); Fundamentos y Tcnicas de Investigacin Comercial. ESIC
LUQUE, T.; (1997); Investigacin de Marketing; Ariel Economa
MALHOTRA,N; (1997); Investigacin de Mercados. Un enfoque prctico; Simon and Schuster Company
MESONERO, M. (2005): Ikerketa proiektuak lantzeko teknikak, Udako Euskal Unibertsitatea.
PEDRET, R., SAGNIER, L. y CAMP, F. (2000): La investigacin comercial como soporte del marketing.
Ediciones Deusto.
AAKER, D.A. y DAY, G.S. (1990): Marketing Research, Wiley and Son.
Kumar, V., Aaker, D. A. and Day, G. S. (2002) Essentials of marketing research, Wiley.
Hague, P, Hague, N, Morgan, C (2004) Market Research In Practice, Kogan Page.
Malhotra, N. (2004): Marketing research: an applied orientation, Prentice Hall.

7. Evaluation

KONP 1 KONP 2 KONP 3

ERDERAZ LUZE
Learn and
apply
techniques
Design and
implementation
Analysys of
results and
conclusions
Task 1: Objectives delivery AKTIBITATEA1 10 10
Task 2: Techniques delivery AKTIBITATEA2 10 10 20
Task 3: Delivery paper AKTIBITATEA3 5 5 30 40
Task 4: Team presentation AKTIBITATEA4 20 20
Task 5: Individual test AKTIBITATEA5 5 5 10
ERDERAZ EUSKERAZ 20 30 50 100







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


203.
TRABAJO FIN DE GRADO

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: TRABAJO FIN DE GRADO
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 6
CUATRIMESTRE: 2
MDULO: PROYECTO FIN DE GRADO
MATERIA: TRABAJO FIN DE GRADO
IDIOMA: CASTELLANO, EUSKERA O INGLS.

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

Elaborar y presentar un trabajo como ejercicio integrador de las competencias, tanto tcnicas como
transversales, trabajadas durante la titulacin, favoreciendo de este modo, el acercamiento de los alumnos al
mundo laboral.


2. REQUISITOS PREVIOS

Tener superadas todas las asignaturas de los dos primeros cursos.


3. COMPETENCIAS

Competencias especficas

1. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
2. Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales de gestin global o de reas funcionales de la
empresa.
3. Identificar las fuentes de informacin econmica relevante y su contenido
4. Interpretar la informacin de le empresa para la toma de decisiones
5. Usar la tecnologa de la informacin y las comunicaciones en todo su desempeo profesional
6. Leer y comunicarse en ms de un idioma, en especial en ingls.
7. Establecer y mantener relaciones tanto en el mbito interno como externo de la empresa.
8. Adquisicin de las competencias transversales
Comunicacin: oral y escrita
Resolucin de problemas
Visin global
Trabajo en equipo
Alfabetizacin Informacional
Alfabetizacin Digital
Toma de decisiones




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


204.


4. EVALUACIN

Cada alumno deber presentar la memoria del Proyecto Fin de Grado ante un tribunal compuesto por
profesores de la Facultad de Empresariales de MU y representantes de empresa, Universidad o Institucin en
la que se haya desarrollado el Proyecto. En dicha presentacin se valorarn los siguientes tems:

Documentacin.
Exposicin y defensa del Proyecto.



DOCUMENTACIN
EXPOSICION Y DEFENSA DEL
PROYECTO
Documentacin (50%) Exposicin y defensa del Proyecto (50%)

Organizacin
de la Memoria


(30%)
Claridad y
correccin de
la expresin

(30%)
Contenido
del trabajo


(40%)
Organizacin
de la
presentacin

(30%)
Claridad y
correccin de
la expresin

(40%)
Defensa del
Proyecto


(30%)
D1 D2 D3 E1 E2 E3

Excelente
(10)

(1,5)

(1,5)

(2)

(1,5)

(2)

(1,5)

Muy bien
(9)

(1,35)

(1,35)

(1,8)

(1,35)

(1,8)

(1,35)

Notable
(8)

(1,2)

(1,2) (1,6)

(1,2) (1,6)

(1,2)
Bien
(7)

(1,05)

(1,05)

(1,4)

(1,05)

(1,4)

(1,05)
Suficiente
(5)


(0,75)


(0,75)


(1)


(0,75)


(1)


(0,75)

Mal
(3)

(0,45)

(0,45)

(0,6)

(0,45)

(0,6)

(0,45)
Muy mal
(1)

(0,15)

(0,15)
(0,2)

(0,15)
(0,2)

(0,15)
TOTAL







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


205.
PROYECTO FIN DE GRADO

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

TITULACIN: GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCION DE EMPRESAS
NOMBRE: PROYECTO FIN DE GRADO
TIPO Formacin bsica Obligatoria X Optativa
CRDITOS TOTALES (ECTS): 22
CUATRIMESTRE: 2
MDULO: PROYECTO FIN DE GRADO
MATERIA: PROYECTO FIN DE GRADO
IDIOMA: CASTELLANO, EUSKERA O INGLS.

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA


1. OBJETIVO

Elaborar y presentar un trabajo como ejercicio integrador de las competencias, tanto tcnicas como
transversales, trabajadas durante la titulacin, favoreciendo de este modo, el acercamiento de los alumnos al
mundo laboral.
El alumnado tendr la posibilidad de elegir entre:

Proyecto profesional.
Practicas especializadas.
Estudios complementarios en otras universidades.

2. REQUISITOS PREVIOS
Tener superadas todas las asignaturas de los dos primeros cursos.


3. COMPETENCIAS
Competencias especficas

1.- Gestionar y administrar una empresa u organizacin, entendiendo su ubicacin competitiva e institucional e
identificando sus fortalezas y debilidades.
2.- Integrarse en cualquier rea funcional de una empresa u organizacin y desempear con soltura cualquier
labor de gestin en ella encomendada.
3.- Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
4.- Elaborar, evaluar y administrar proyectos empresariales de gestin global o de reas funcionales de la
empresa.
5.- Identificar las fuentes de informacin econmica relevante y su contenido
6.- Interpretar la informacin de le empresa para la toma de decisiones
7.- Administrar y desarrollar el talento humano en la organizacin
8.- Detectar oportunidades para emprender nuevos negocios, innovar y/o desarrollar nuevos productos
9.- Usar la tecnologa de la informacin y las comunicaciones en todo su desempeo profesional




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


206.

10.- Formular y optimizar sistemas de informacin
11.- Desarrollar una planificacin estratgica, tctica y operativa.
12.- Identificar y optimizar los procesos de negocio de las organizaciones
13.- Leer y comunicarse en ms de un idioma, en especial en ingls.
14.- Establecer y mantener relaciones tanto en el mbito interno como externo de la empresa.
15.- Adquisicin de las competencias transversales
Comunicacin: oral y escrita
Liderazgo
Resolucin de problemas
Visin global
Trabajo en equipo: trabajar en equipo
Alfabetizacin Digital
Alfabetitzacin Informacional
Toma de decisiones


4. EVALUACIN

Cada alumno deber presentar la memoria del Proyecto Fin de Grado ante un tribunal compuesto por
profesores de la Facultad de Empresariales de MU y representantes de empresa, Universidad o Institucin en
la que se haya desarrollado el Proyecto. En dicha presentacin se valorar el siguiente tem::

Trabajo realizado.




TRABAJO REALIZADO
Trabajo realizado (100%)

Disposicin
y
capacidad personal
(30%)
Capacidad
Tcnica

(30%)
Gestin del
proyecto

(20%)
Conclusiones y
lneas futuras

(20%)
F1 F2 F3 F4

Excelente (10)

(3)

(3)

(2)

(2)

Muy bien (9)

(2,7)

(2,7)

(1,8)

(1,8)

Notable (8)

(2,4)

(2,4)

(1,6)

(1,6)
Bien (7)

(2,1)

(2,1)

(1,4)

(1,4)
Suficiente (5)

(1,5)

(1,5)

(1)

(1)

Mal (3)

(0,9)

(0,9)

(0,6)

(0,6)
Muy mal (1)

(0,3)

(0,3)

(0,2)

(0,2)
TOTAL




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


207.























NORMATIVA ACADMICA



GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


208.
NORMATIVA ACADMICA


PREMBULO

La Normativa Acadmica que se recoge a continuacin destaca los aspectos ms
importantes contenidos en la misma.

Una copia completa de dicha normativa se encuentra a disposicin de los alumnos en la
Secretara del Centro.


LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIO

Sistema de Crditos ECTS

La reforma de estudios introduce el trmino crdito ECTS como una nueva unidad de
valor en torno al cual se articula el plan de estudios. Cada asignatura tiene una
valoracin en crditos. Un crdito equivale a 25 horas (presenciales y no presenciales).
La obtencin de crditos por el alumno se efectuar de acuerdo con los sistemas de
valoracin de conocimientos, competencias y la evaluacin que la universidad
establezca.


Mdulos, Materias y Asignaturas

Los nuevos planes de estudio se construyen con mdulos, materias y asignaturas. Los
mdulos son conjuntos de materias que dan respuesta a las competencias definidas en
el perfil de la titulacin, siendo las materias, unidades temticas correspondientes a una
misma rea de conocimiento. A su vez, las materias se componen de asignaturas
cuyos programas se detallan en esta gua docente.

Las asignaturas contenidas en los Planes de Estudios se clasifican como sigue:

Formacin Bsica: Son asignaturas de conocimientos introductorias
correspondientes a la rama de conocimiento al que se adscribe el ttulo.

Materias Obligatorias y Optativas: Son las que establece libremente la Universidad
en cada Plan de Estudios. Las primeras han de ser cursadas obligatoriamente por el
alumno y las segundas son las que las Universidades ponen en oferta cada curso
para su posible eleccin por parte del alumno, de acuerdo con sus preferencias y/o
intereses.








GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


209.
MARCO NORMATIVO DEL SISTEMA DE RECONOCIMIENTO Y
TRANSFERENCIA DE CRDITOS

Reconocimiento de crditos

Se entiende por reconocimiento de crditos la aceptacin de los crditos que, habiendo
sido obtenidos por el alumno en unas enseanzas oficiales, en Mondragon
Unibertsitatea o en otra Universidad, se computen en las enseanzas de Grado en
Administracin y Direccin de Empresas, a los efectos de la obtencin de un ttulo
oficial.

En el caso de traslado de expediente de otra Universidad a Mondragon Unibertsitatea,
o en caso de cambio de enseanzas oficiales dentro de esta Universidad, cuando el
ttulo al que el estudiante pretende acceder pertenezca a la misma rama de
conocimiento le sern reconocidos automticamente los crditos correspondientes a
materias de formacin bsica de dicha rama, con una carga lectiva total en crditos
similar a la que acredita haber obtenido en las enseanzas anteriores.

En el caso de traslado de expediente de otra Universidad a Mondragon Unibertsitatea o
en caso de cambio de enseanzas oficiales dentro de esta Universidad, cuando el titulo
al que el estudiante pretende acceder no pertenezca a la misma rama de conocimiento,
sern tambin objeto de reconocimiento automtico los crditos de las materias de
formacin bsica obtenidos en las enseanzas cursadas anteriormente que
pertenezcan a la rama de conocimiento del ttulo al que se pretende acceder, con una
carga lectiva total en crditos similar a la que acredita haber obtenido en las
enseanzas anteriores.

El resto de crditos podrn ser reconocidos por la Facultad de Ciencias Empresariales
en funcin de la adecuacin entre las competencias y conocimientos asociados a las
restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o
bien si son de carcter transversal, siempre que la carga lectiva en crditos ECTS sea
similar.

Los crditos reconocidos segn lo recogido en los apartados anteriores, sern
calificados con calificaciones numricas, de acuerdo a lo dispuesto en el artculo 5 del
R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre.


Transferencia de crditos

Se entiende por transferencia de crditos, la inclusin en los documentos acadmicos
oficiales acreditativos de las enseanzas seguidas por cada estudiante, de la totalidad
de los crditos obtenidos en enseanzas oficiales cursadas con anterioridad, en
Mondragon Unibertsitatea o en otra Universidad, que no hayan conducido a la
obtencin de un ttulo oficial.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


210.
Expediente Acadmico

En el expediente acadmico del alumno se recogern todos lo crditos obtenidos por el
estudiante en enseanzas oficiales, de Mondragon Unibertsitatea o de otra Universidad,
para la obtencin del ttulo, sean transferidos, reconocidos o superados, indicando lo
que corresponda en cada caso. Cuando se trate de crditos reconocidos, se har
constar la siguiente informacin referida a las enseanzas de procedencia: la(s)
universidad(es), las enseanzas oficiales y la rama a la que estas se adscriben; las
materias y/o asignaturas obtenidas y el n de crditos, y la calificacin obtenida.


Suplemento Europeo al Ttulo

El Suplemento Europeo al Ttulo expedido a los alumnos reflejar todos lo crditos
obtenidos por el estudiante en enseanzas oficiales, de Mondragon Unibertsitatea o de
otra Universidad, para la obtencin del ttulo correspondiente, sean transferidos,
reconocidos o superados, con las mismas especificaciones que se han determinado
para el Expediente Acadmico.



ACTIVIDAD DOCENTE Y EVALUACIN DEL ALUMNADO

Planificacin Docente

La Direccin del centro velar por la igualdad de condiciones en la docencia y gestin de
las enseanzas conducentes a la obtencin de los diversos ttulos y de las
especialidades que se imparten en el Centro.

La Direccin de cada centro aprobar y publicara con la antelacin suficiente el
calendario escolar para cada ao acadmico.

El curso lectivo se regir por el horario semanal de clases tericas y prcticas, que ser
hecho pblico antes del comienzo del perodo lectivo.

Antes de la apertura del plazo de matrcula de cada curso acadmico, el Centro pondr a
disposicin de los alumnos la informacin bsica sobre cada una de las asignaturas que
se imparten:

- Objetivos, programas y bibliografa bsica
- Sistema de Evaluacin
- Metodologa
- Perodo de vacaciones
- Otras actividades docentes

Adems se incorporarn a estos todos aquellos datos que se consideren de inters.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


211.
En los horarios de clases tericas y prcticas figurarn los nombres de los profesores
que las imparten.



Estructura Cuatrimestral y Convocatorias

El alumno que formalice la matrcula en cualquier asignatura podr solicitar su anulacin
previa presentacin de la solicitud pertinente formulada mediante instancia dirigida al
Secretario del Centro, siempre que esta se presente antes del 30 de noviembre del
nuevo ao acadmico.

La anulacin de la matrcula se har de oficio cuando no se cumpla alguno de los
requisitos exigidos para su formalizacin o se haya incurrido en falsedad de datos o
documentacin a aportar.

El importe de la matrcula anulada no se devuelve en ningn caso.

El alumno matriculado en una asignatura tiene derecho a una nica convocatoria por ao
acadmico.

Todas las asignaturas se valorarn con procedimientos similares, siendo el sistema de
evaluacin continua el utilizado en dichos procedimientos. Las actividades formativas
que se desarrollaran a lo largo de las materias se evaluarn atendiendo a las
competencias que se adquieran: la adquisicin de conocimientos tericos derivados del
estudio individual se podrn evaluar con pruebas orales y/o escritas (correspondiendo
con mximo al 60% de la nota final); los conocimientos prcticos de las materias se
evaluarn a travs de la realizacin de diferentes actividades tales como problemas,
trabajos, casos, proyectos, etc. (correspondiendo como mnimo a un 40% de la nota
final).


Primer Curso. Matrcula por primera vez

Los alumnos de nuevo ingreso debern matricularse obligatoriamente de todos los
crditos correspondientes al primer ao.

Por cuestiones derivadas de necesidades educativas especiales o excepcionalmente,
atendiendo a la situacin personal del alumno, y bajo solicitud dirigida al Decano de la
Facultad, ste podr autorizar que el nmero de crditos de la matrcula sea inferior al
expuesto en el prrafo anterior, no pudiendo ser nunca inferior al nmero mnimo de
crditos que se exige a los alumnos de matrculas sucesivas.










GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


212.

Matriculas sucesivas

Una vez superado el requisito de permanencia, el alumno deber matricularse de un
mnimo de 30 crditos, salvo en el caso de que el nmero total de crditos que le restase
para la finalizacin de la titulacin sea inferior al mnimo establecido, en cuyo caso
deber matricularse de todos ellos.

El alumno deber incluir obligatoriamente dentro de las asignaturas elegidas aquellas
que hubiera cursado el ao anterior y que no super, incluso si con dichas asignaturas
se supera el nmero mnimo de crditos establecido para la titulacin.


Permanencia

Los alumnos de nuevo ingreso de primer curso, debern superar el primer ao
mnimamente el 20% de los crditos en los que estn matriculados.

Superada la fase selectiva, el rgimen de permanencia se limita con la 4 convocatoria,
pudiendo en su caso, solicitar una de gracia.







GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


213.

BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO


Informacin : http://www.mondragon.edu/es/estudios/becas-y-ayudas-2




SEGURO ESCOLAR

El Seguro Escolar se crea por ley el 17 de julio de 1.953 (B.O.E. de 18 de agosto) para
garantizar la previsin social en beneficio de los estudiantes, atendiendo a su proteccin y
ayuda en circunstancias adversas, fortuitas o previsibles.

El abono del Seguro Escolar es obligatorio y se realiza en el momento de cumplimentar la
matricula.

Dicho seguro tiene como limitacin la edad de 28 aos, por lo cual el centro realizara un
seguro obligatorio, que tenga mnimamente la cobertura del Seguro Escolar a aquellos
alumnos que superen dicha edad.




BEKABIDE

La Universidad dispone de un programa especial, denominado Bekabide, el cual ana las
ayudas publicas y propias de la universidad, adecuando los pagos a las posibilidades
econmicas del alumno.




GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


214.






















CALENDARIO ACADMICO





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


215.
Inicio de clases

10 Septiembre de 2013 (Oati)
11 Septiembre de 2013 (Bidasoa)


Periodo Lectivo

Primer semestre

GADE Del 10/11 de septiembre de 2013 al 24 Enero de 2014.

Periodo clases: 10/11 de septiembre-10 enero.
Periodo actividades: 13 enero - 24 enero.
Correccin + Comunicacin: 27 enero- 31 enero (GADE 4)
Actividades recuperatorias: 3 febrero 7 febrero (GADE 4)

Segundo semestre

GADE 1, 2 y 3 Del 27 de Enero de 2014 al 6 de junio de 2014.

Periodo clases: 27 de enero-16 de mayo.
Semana preparatoria actividades y trabajos: 19 de mayo-23 de mayo
Periodo actividades: 26 de mayo-6 de junio.
Correccin + Comunicacin: 9 junio-13 junio.
Actividades recuperatorias: 16 de junio- 20 de junio.

GADE 4
Crditos fin de grado: 10 febrero- 13 junio.
Presentacin proyectos: 23 de junio- 27 de junio. 15 de septiembre 19 de septiembre.





GRADO EN ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS


216.

Periodo Lectivo sin clases

Navidad
o Del 23 de diciembre de 2013 al 6 de enero de 2014

Semana Santa
o Del 16 de abril al 27 de abril 2014

Fiestas locales y oficiales

- Las aprobadas por el Gobierno Vasco para los aos 2013 y 2014:
o 25 Octubre de 2013.
o 1 Noviembre 2013.
o 6 diciembre de 2013.
o 1, 2 de mayo de 2014.
- Fiesta de la facultad: 9 de mayo

Campus de Oati
o San Migel jaiak: 30 de septiembre de 2013.
o Nuestra Seora del Rosario: 7 y 8 de octubre de 2013

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