Universidad Nacional de Educación

“Enrique Guzmán y Valle”

Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Especialidad Ciencias Sociales - Historia

RAFAEL AGUIRRE, Yeni Gianinna

Código Nº 20090249

CURSO: Teoría de la Educación

PROFESOR: Sisinio Cámac Zacarías
EL ENFOQUE CIENTÍFICO
DE LA
EDUCACIÓN
 EL FENOMENO EDUCATIVO
NATURALEZA DEL FACTORES EXTERNOS
FENOMENO EDUCATIVO AL SISTEMA EDUCATIVO
Es un fenómeno histórico,
Social - ideológico
Nace en la sociedad
La educación es parte
de la realidad social
científico y tecnológico
FACTORES CONDICIONANTES
DEL FENOMENO EDUCATIVO
Medio Ambiente Proporciona la base
físico de la educación
Estructura Es el psiquísmo de la personalidad
etnocaratereológica (afectividad interna)
Estructura Dependerá para el
Social Económica desarrollo de la educación
Desarrollo cultural Constituye el marco
de la educación
Cuestión política Relación de la educación
con los factores políticos
Condiciona las reacciones
habituales y el razonamiento
del creador
Religioso
La más poderosa que
atrae al hombre
Relación entre los dos subsistemas
Las corrientes educativas
contemporáneas
FACTORES CONFIGURATIVOS
DEL SISTEMA EDUCATIVO
El Subsistema Educativo Formal
4 sistemas del sistema educativo
Sistema Social
El sistema educativo
Entidad independiente
El sistema Social es producto
del sistema educativo
El sistema educativo está determinado
por el Sistema Social
El sistema educativo y el sistema social
son diferentes pero estructuralmente
independientes
El Subsistema Educativo No formal
Todos aquellos grupos, asociaciones
sindicatos, cuerpos intermedios.
Familia Nucleo de la
educación
Medios de Potencia e influencia
comunicación
Iglesia Evangeliza y educa
Movimientos Manifestación de
juveniles civilización urbana
Organizaciones
populares
Pluralidad de
doctrinas
 ESTRUCTURACIÓN Y ARTICULACIÓN
DE LAS ÁREAS DE ESTUDIO DEL
FENÓMENO EDUCATIVO

EL ENFOQUE INTERDISCIPLINAR ANÁLISIS DIMENSIONAL ANÁLISIS DE PRIMERA APROXIMACIÓN

DE LA EDUCACIÓN A LAS CIENCIAS QUE APORTAN DE LAS VARIABLES EJE DE CADA
A LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN UNA DE LAS DOMENSIONES

Principios de La estructura del universo Sociología La educación es

Interdependencia Análisis de afinidades
son independientes eminentemente social

Principio de El conocimiento humano Economía Equivalente de la

Transformación Análisis temático
evoluciona política económica

Principio de Matriz dimensional

Aprender a través Biología Conocer su estructura morfológica
Posibilidad de Básica
de la experiencia y adaptación biológica
Control del futuro

Psicología Debe utilizar los principios

psicológicos
Dimensión Dimensión
Macroestructural Psicosocial Antropología Estudia las características
físicas del ser humano

Se agrupa en torno Psicología Filosofía El hombre tiene una actitus espiritual

a la economía y y de la concepción de la vida
sociología Biología
Teología Considera al hombre como ser
capaz de encontrarse con Dios

Se refleja el alto
nivel de gerencial. Tecnología Producir grandes cambios
Educativa en la educación

Didáctica Enseñanza creativa

Cibernética La relación entre la

Organización
Disciplina informática y la educación
y dirección
educacional filosófico - ideológico
 ESTRUCTURACIÓN Y ARTICULACIÓN
DE LAS ÁREAS DE ESTUDIO DEL
FENÓMENO EDUCATIVO

EVOLUCIÓN ESTRUCTURA DIAGNÓSTICO NIVELES Y ESTILOS ETAPAS Y TIPOS

DEL CONCEPTO Y OBJETIVOS EDUCACIONAL DEL MÉTODO CIENTÍFICO DE DIAGNÓSTICO
“DIAGNÓSTICO DEL DIAGNÓSTICO Y LA TEORÍA EN LA O. EDUCACIONAL
EDUCACIONAL” EDUCATIVA
SISTEMÁTICA
Niveles del Iniciar un estudio
Método Científico del proceso histórico
Análisis de
necesidades
Pragmático Conocer la
situación presente
Hicieron estudios Perfiles
Cultural
y diagnósticos educativos
de cada sector Progresivo Es importante para
definir en el futuro
Permite entender los las estratégias
Permitió que problemas educativos
los problemas Estilos de y
educativos no la Investigación
tuvieran relación Interesa conocer el papel Determinamos del significado
con los aspectos que la sociedad indica y sentido de los cambios
sociales a la educación a operar en el subsistema

Exige una operación

tangible (índices
estadísticos)

Análisis de las
definiciones del
funcionamiento educativo