Integracin de padres y representante en las escuelas y liceo

El proceso de Integracin entre la Familia y el Liceo en la actualidad se presenta como la va ms

factible para unir la familia, el liceo y el docente; y por ello es necesario hacer de la
educacin un sistema coordinado sobre la base de esos tres agentes esenciales en el crecimiento
autnomo y sostenido del pas. Que son: Familia, Entorno y Docente. En este sentido,
la educacin venezolana atraviesa un periodo de transicin que requiere nuevos marcos de
referencia y la participacin de todos los individuos que permitan reconstruir el pas que se necesita.
Es por ello, que el sistema educativo debe garantizar la igualdad de oportunidades educativas a
todos los miembros de la sociedad, de tal modo que se promueva el desarrollo equilibrado de
acuerdo a las necesidades del entorno. Dentro de este orden de ideas, se hace necesario que el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin implemente acciones dirigidas a lograr el cambio, a
travs de la participacin, control y responsabilidad de todos los actores del sistema educativo.
Asimismo, la Educacin Bolivariana concibe su accin pedaggica en el estudiante y la comunidad,
por lo que propone la orientacin como una contribucin al logro de la personalidad del educando.
De igual manera, se debe tener presente que los nuevos enfoques de la orientacin, conciben al
estudiante como protagonista en su formacin integral, ya sea como persona o como profesional.

Por este motivo, el docente orientador juega un papel fundamental para el asesoramiento de
los estudiantes ante el proceso de seleccin de carreras. De hecho, La Educacin media
involucra procesos permanentes de orientacin al educando en atencin a sus inclinaciones
profesionales y a sus aptitudes. Desde este punto de vista, se entiende la orientacin
educativa como un proceso continuo y sistemtico de ayuda al individuo, con participacin
de todos los miembros de la comunidad educativa, que mediante el mejor conocimiento de
s mismo y la optimizacin de las condiciones ambientales permita el mximo desarrollo de
sus potencialidades.

Beneficios de la Participacin Socio-Educativa de la Familia
La familia, conjuntamente con las comunidades educativas constituyen una fuente inagotable de
riqueza formativa, laboral y hasta econmica; mediante ellas se obtiene apoyo en el proceso
educativo, apoyo para la seguridad del plantel, apoyo laboral en caso de suplencias y hasta
econmico por medio de los artesanos y otros profesionales que pueden colaborar. Son excelentes
rganos para lograr y constituir un poderoso eslabn cogestor entre el liceo, la familia y
la comunidad. La participacin facilita el contacto personal entre los padres y los docentes,
canalizar las sugerencias e iniciativas de padres, docentes y estudiantes.

Por lo tanto, todo centro educativo que busque la calidad y la excelencia educativa ha de
priorizar como eje central de su gerencia social la integracin entre escuela familia
y comunidad. Lograr la excelencia y la tan anhelada calidad educativa ser prcticamente
imposible sin la integracin. Adems, la participacin permite adems, la identificacin e
involucracin real del docente, del estudiante, de los padres y representantes y de todo el
personal. Integracin es identificacin, es orgullo, es tradicin, es cultura institucional.
Tanto de los docentes como los estudiantes y los padres y/o representantes y hasta el
personal administrativo y obrero, los proveedores, todas las personas involucradas con la
institucin han de sentirse orgullosas de decir que trabajan, estudian o se vinculan con
"nuestra" institucin. Igualmente, estudiantes, docentes, padres y/o representantes, obreros
y administrativos han de sentirse orgullosos de lucir la franela con el emblema del liceo.
As como la participacin permite el sueo ms anhelado de toda institucin educativa:
aumentar el nivel de rendimiento y disminuir el nivel de indisciplina. Con la integracin se
logra la gerencia centrada en principios, participativa, valorativa, y humana del siglo XXI.