Medalla Milagrosa.

EL COMENTARIO DE TEXTO
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EL COMENTARIO DE TEXTO
Como ya sabes, el texto es una unidad comunicativa que se caracteriza por los
siguientes rasgos:
1. Tiene coherencia semntica, es decir, presenta sentido completo.
2. osee cohesi!n interna, est estructurado en partes interrelacionadas.
". #e emite en un contexto determinado, dentro del cual debe entenderse. or eso es crucial
atender a la situaci!n en la que se emite $qui%n lo emite, a qui%n se dirige, en qu% marco se
transmite, qu% alusiones lanza al mundo exterior, etc.&. Todo texto se adecua a su contexto
'. osee una intenci!n comunicativa $in(ormar, persuadir, explicar, ordenar, interrogar,
entretener, etc.&.
Qu es hacer un comentario de texto?
)ealizar un comentario de texto consiste en elaborar un texto de tipo expositivo en el
que se expliquen las caracter*sticas (undamentales del (ragmento que se analiza. or este
motivo, no debes divagar sin ms a partir del texto (uente, sino que en todo momento debes
tomarlo como re(erencia. Toda a(irmaci!n debe sustentarse en el texto que se est comentando.
Qu dees hacer antes de redactar e! comentario?
+ "rimera !ectura: intenta comprender su contenido, se,ala las palabras o expresiones
que no comprendas y busca su signi(icado en el diccionario.
+ Numeraci#n de !as !$neas: recuerda que el comentario gira alrededor de un texto y a
%l debes remitirte siempre. or eso, debes numerar las l*neas de cinco en cinco para poder
consignar d!nde se produce un determinado (en!meno.
+ %e&unda !ectura: volvemos a leer el texto, subrayaremos sus ideas (undamentales,
marcaremos las partes en las que se divide y destacaremos de alg-n modo todos aquellos
aspectos interesantes para la interpretaci!n y construcci!n del texto.
+ Determinaci#n de! ti'o de texto ( de! &nero a! )ue 'ertenece*
+ Determinaci#n de !os ras&os &enera!es de! texto, autor, (echa, obra a la que
pertenece o lugar de publicaci!n.
+ Rea!i-ar un es)uema de los aspectos que se explicarn en el comentario.
E%TR.CT.RA DEL COMENTARIO DE TEXTO
.n el comentario de texto es importante seguir las pautas bsicas de todo texto
expositivo: $1& introducci!n/ $2& desarrollo/ $"& conclusi!n
/* INTROD.CCI0N
0os aspectos a los que debes atender en la introducci!n son:
Comenzars por explicar el ti'o de texto al que pertenece el (ragmento y, si existe alg-n
dato que lo indique, debes nombrar el autor1 la 2echa y la ora en la que se enmarca $puede ser
una novela, un peri!dico, una revista cient*(ica, etc.&.
Tema, 1ntes de proceder al resumen, tendrs que realizar una s*ntesis a-n ms aguda para
condensar todas las ideas en una sola palabra o (rase: el tema. .l tema es el e2e en torno al cual
se construye el texto. #e trata de la idea que subyace y que ti,e todo el (ragmento.
Resumen: en la segunda lectura que hagas del texto debes subrayar las ideas (undamentales.
3stas te ayudarn a redactar el resumen que debe constar aproximadamente de seis o siete
l*neas. .n ellas debes demostrar que has entendido el sentido general del texto y que has
captado sus ideas esenciales. .n el caso de un texto argumentativo $muy (recuente en los
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exmenes de selectividad& la con(ecci!n del resumen debe desvelar la tesis que de(iende el autor
y su l*nea argumentativa.
Es)uema de !as ideas de! texto* )ealiza un esquema que muestre c!mo se 2erarquizan las
ideas que trata el texto.
3* DE%ARROLLO
.n el desarrollo someteremos el texto a un detallado anlisis. 0os aspectos
(undamentales a los que debemos atender son:
Quin es e! emisor ( )uin es e! rece'tor? .s importante se,alar si el texto va dirigido a
un p-blico amplio o si ms bien se destina a lectores selectos. .n este sentido tenemos que
se,alar si en el texto hay un 4t-5 al que se dirige el emisor, si se habla en primera o tercera
persona, si existe sub2etividad o si por el contrario es un texto ob2etivo.
"artes en !as )ue se di4ide e! texto: para ello debes establecer las l*neas que ocupa cada una
y, adems, tendrs que explicar por qu% has establecido esta divisi!n.
Estructura de! texto. #obre todo si se trata de un texto argumentativo o expositivo, debes
tener en cuenta que son cinco las estructuras ms caracter*sticas: sintetizante, analizante,
paralela, interrogante o encuadrada. .s crucial explicar c!mo se suceden las ideas y c!mo se
relacionan entre s*.
%i se trata de un texto narrati4o6 tendrs que prestar especial atenci!n a los siguientes
elementos:
7 ersona2es $principales y secundarios&
7 8arrador $en ".9 o 1.9 persona&
7 :istoria;discurso
7 .spacio y tiempo
7 <oces del discurso: presencia de estilo directo;estilo indirecto.
Caracter$sticas !in&5$sticas:
7 Tipo de palabras que predominan: l%xico.
7 8ivel o variedad diastrtica;dia(sica: nivel culto, vulgar, medio, registro (ormal,
in(ormal, t%cnico.
7 Tiempo y personas verbales.
7 #intaxis $simple, comple2a&.
7 resencia de mor(emas valorativos $diminutivos, aumentativos&.
7 =odalidades oracionales.
7 resencia de palabras clave $que pueden repetirse&.
7 .mpleo de recursos literarios.
7 =ecanismos de cohesi!n: an(oras, cat(oras, deixis, cohesi!n l%xica, isotop*as
semnticas, conectores del discurso.
6* CONCL.%I0N
)ecoger las ideas que consideres ms destacables acerca del (ragmento comentado.
.n la conclusi!n incluirs un comentario cr*tico. #e trata de que valores las ideas del
texto y de que expreses tu postura en relaci!n al tema. uedes puntualizar posibles errores que
t- crees que comete el autor o destacar sus aciertos. >eber*as tener en consideraci!n los
siguientes aspectos:
7 ?nter%s, actualidad y vigencia del tema tratado.
7 @rado de validez y autenticidad de los argumentos mane2ados. #i las hubiese,
podrs de mani(iesto las contradicciones o las incoherencias que hayas detectado.
7 <alorars la originalidad de la perspectiva desde la que el autor aborda el tema.
7 >estacars tambi%n la claridad expositiva, la riqueza l%xica y todos aquellos
elementos lingA*sticos que (avorezcan la interpretaci!n del texto por parte del
lector.
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