UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin

Programa: Licenciatura en Filosofa
Curso: Construyendo Comunidad 302583
Campo de formacin: Electivo.
Tipo de curso: Terico
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Edilberto Lasso Crdenas





Gua de actividades

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Nombre de la Escuela: Ciencias de la Educacin

Programa: Filosofa
Nombre del curso: Construyendo Comunidad

CAMPO DE FORMACIN: Electivo

TIPO DE CURSO: Fundamentacin Terica

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
Fundamente la categora de Comunidad de indagacin en aras de aplicar sus
presupuestos filosficos al trabajo cooperativo que el estudiante realiza alrededor
del aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECFICOS DEL CURSO:
Maneja la categora de Comunidad de Indagacin.
Aplica la mentalidad de la Comunidad de indagacin a un problema filosfico en el
foro.
COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE:
El estudiante estar en la capacidad de transferir la comprensin y manejo de la
comunidad de indagacin a los foros colaborativos.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Licenciatura en Filosofa
Curso: Construyendo Comunidad 302583
Campo de formacin: Electivo.
Tipo de curso: Terico
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Edilberto Lasso Crdenas



UNIDADES DIDCTICAS:
Para este trabajo colaborativo se tienen como insumos del mdulo.

El trabajo es muy sencillo, simplemente se tiene que dar respuesta a las
siguientes preguntas basadas en la lectura del mdulo y en las comprensiones
personales:

1. Qu se entiende por filosofa para nios?

2. Cul es la actualidad que tiene FpN en el currculo de le educacin
bsica?

3. Qu tan viable es FpN en el contexto educativo colombiano?

4. FpN aporta algo novedoso a la interdisciplinariedad de los saberes? Qu
aporta?


El orden de las respuestas es el siguiente:


Momento 1: Todas las respuestas que cada estudiante presente a cada uno de los
interrogantes deben estar plasmadas en el foro (no deber colgar trabajo adjunto).

Momento 2: Una vez que todos los estudiantes hacen su intervencin (o
intervenciones) en la que han presentado sus respuestas individuales, pasan al
segundo momento: cada estudiante fundamentar, con rigor, los respectivos
acuerdos, desacuerdos o crticas a las intervenciones de los compaeros.

Momento 3: Luego de haber realimentado los aportes de los compaeros, el grupo
opta por elaborar colaborativamente el informe, que consiste en una sntesis de






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Licenciatura en Filosofa
Curso: Construyendo Comunidad 302583
Campo de formacin: Electivo.
Tipo de curso: Terico
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Edilberto Lasso Crdenas



los momentos 1 y 2. La sntesis deber contener cuatro las preguntas y las
respuestas. Las respuestas dan cuenta de los aportes grupales.

El informe a entregar debe contener las siguientes caractersticas:

Documento en PDF, si es posible o en su defecto en Word (mejor en la
versin 2003 para que todos lo puedan leer)

Tres o Cuatro o cuartillas, en arial 11, espacio sencillo.
1. Una Cuartilla. Portada con el nombre de los integrantes del grupo.
2. Una Cuartilla: que contenga dos preguntas y las dos respuestas (si son
4 preguntas seran dos cuartillas).
3. Una cuartilla: por si hace uso de bibliografa o cibergrafa, por favor
citarla a pie de pgina, de lo contrario se incurre en plagio.

Momento 4: el estudiante elegido por el grupo, colgar finalmente el informe en el
foro. El informe dar cuenta, por tanto, no slo del producto sino del proceso que
se constata en las intervenciones acadmicas en el foro.

La valoracin final es de 50 puntos. De a cuerdo a la rbrica de evaluacin.
Rbrica de evaluacin: Para evaluar la presente actividad se tienen en
cuenta los siguientes elementos:









UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin
Programa: Licenciatura en Filosofa
Curso: Construyendo Comunidad 302583
Campo de formacin: Electivo.
Tipo de curso: Terico
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Edilberto Lasso Crdenas




tem
Evaluado
Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Mximo
Puntaje
Elaboracin de un
informe filosfico
grupal tras las
previas
socializaciones de
las preguntas,
acuerdos y
desacuerdos en
torno a la Filosofa
Para Nios.
El estudiante no se
involucr en la
elaboracin de un
informe filosfico
grupal, tras las
previas
socializaciones de las
preguntas, acuerdos
y desacuerdos en
torno a la Filosofa
Para Nios.
(Puntos = 0)
El estudiante se involucr, en
parte, en la elaboracin de un
informe filosfico grupal tras
las previas socializaciones de
las preguntas, acuerdos y
desacuerdos en torno a la
Filosofa Para Nios.
(Puntos = 15)
El estudiante no se
involucr activamente en
la elaboracin de un
informe filosfico grupal,
tras las previas
socializaciones de las
preguntas, acuerdos y
desacuerdos en torno a
la Filosofa Para Nios.
(Puntos =33)


43

Desarrollo de la
discusin y
participacin grupal
El estudiante no hizo los
aportes y
realimentaciones
constantes alrededor del
inters filosfico grupal.
(Puntos = 0)
El estudiante hizo, en cierta
medida, los aportes y
realimentaciones constantes
alrededor del inters filosfico
grupal. (Puntos = 5)
El estudiante hizo los
aportes y realimentaciones
constantes alrededor del
inters filosfico grupal.
(Puntos = 10)


15


edaccin y
!rtografa
El documento
presenta deficiencias
en redaccin y
errores ortogr"ficos

(Puntos = 0)
No #ay errores de ortografa y
el documento presenta una
mediana articulacin de las
ideas y la estructura de los
p"rrafos
(Puntos = 2)
$a redaccin es
e%celente, las ideas est"n
correlacionadas, y el
cuerpo del te%to es
co#erente en su totalidad
(Puntos =4)

4




eferencias
&e mane'a de
manera inadecuada
el uso de citas y
referencias
(Puntos = 0)
(un)ue presenta referencias,
estas no se articulan
adecuadamente con el traba'o
(Puntos = 2)
El mane'o de citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos = 3)


3

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 65



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Programa: Licenciatura en Filosofa
Curso: Construyendo Comunidad 302583
Campo de formacin: Electivo.
Tipo de curso: Terico
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Edilberto Lasso Crdenas



Importante: Cuando un estudiante no participa en el foro, su nota global del trabajo es CERO, ya que el
estudiante no mostr su esfuerzo aplicado en el trabajo y es parte de su funcin participar en un nmero
mnimo de oportunidades. Ahora bien, la participacin es estrictamente acadmica (capacidad para
retroalimentar a los compaeros, esto es, fundamentar un acuerdo, un desacuerdo, una crtica o una
propuesta).