Unidad Temtica 3

Etapa pre-escolar y escolar

Desarrollo Socio - Afectivo
Autoestima
! Corporal
! Me gusta mi aspecto fsico?
! Me siento aceptado/a con el cuerpo que tengo?
! Familiar
! Me siento querido/a por mi familia?
! Se respetan mis ideas y opiniones?
! Social
! Me tienen simpata los dems nios?
! Me incluyen en sus actividades?
! Acadmica
! Considero que soy inteligente?
! Me percibo con capacidad de aprender?
A
F
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V
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N
C
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T
O
! Ser vulnerable en el contexto escolar y ser
vctima de intimidacin
! Presentar falta de confianza y tomar muy
pocas iniciativas
! Sentirse rechazado por los otros
! Manifestar comportamientos violentos.
! Despreciarse y sentirse incompetente
Desanimarse fcilmente frente a
dificultades
Manifestar dificultad al momento de
expresar sus ideas, sus emociones o estar
como encerrado en s mismo
Presentar dificultad al momento de
realizar elecciones por s mismo
Tener miedo a cometer errores, no
sintindose a la altura de las
circunstancias
Temer frente a nuevos desafos
Presentar dbil motivacin escolar
! Manifestar dificultades de aprendizaje
! Tener pocos amigos, situacin de soledad
! Sentirse triste y sonrer en pocas ocasiones
! Dejarse influenciar fcilmente por los otros
! Manifestar dificultad en aceptar sus
fortalezas
! Presentar dificultad al momento de abordar
conflictos
! Diversas problemticas en el ni@ que manifiesta
dbil autoestima:
! Tanto:
! Consigo mismo como en las interacciones sociales,
todo lo cual puede mermar su calidad de vida.
! Manifestar confianza en s mismo y tomar
la iniciativa
! Fijarse propsitos a seguir
! Sentirse apreciado por los otros
! Organizarse slo, manifestar mayor
autonoma
! Ser generoso con los otros, compartir sus
cualidades
! Ser conciente de sus capacidades y
aceptar ms fcilmente sus debilidades
! Manifestar perseverancia y coraje al
momento de enfrentar dificultades
! Ser ms asertiv@
! Realizar elecciones sin mayor dificultad
! Sentirse bien consigo mismo a la
altura de las circunstancias
! Manifestar motivacin frente a los
nuevos desafos
! Estar a gusto en el contexto escolar
! Tener facilidad para hacer amigos
! No dejarse influenciar por los otros
! Es conciente de su valor personal, presentando mayor
grado de autonoma.
! No requiere necesariamente de los otros para saber
que l-ella es competente o capaz de efectuar algo
Un ni@ que aparenta una
autoestima muy exagerada puede:
! Sentirse y creerse mejor que los otros
! Mentir para salir del paso frente a errores
! Darse todo el xito de un trabajo de equipo
! Denigrar y daar verbalmente a otros,
creando conflictos
! Sealar que para l-ella todo es posible
! Ser contestatario o rechazar la autoridad de
los adultos (padres, docentes)
! Actuar exageradamente para lograr la
atencin o para sentirse admirado
! Ser egosta y pensar slo en s mismo
! Intentar decidir todo: mis ideas son siempre
las mejores
! Precariedad en empata
! Disfrutar de su popularidad para
manipular a los otros
! Comparar continuamente lo que l-ella
posee respecto a otros (remarcando que
tiene ms que el resto)
! Puede ser racista o muy intolerante
! Buscar continuamente sobresalir y la
perfeccin
! Darse desafos muy grandes
! Presentar gran dificultad para aceptar
sus errores
! Puede generar finalmente el rechazo
desde los otros
! El ni@ que haya sido demasiado sobre valorizado
o bien infra valorizado puede haber desarrollado
una falsa imagen de s mismo.(Barudy)
! Si bien en apariencia parece muy seguro de s
mismo, en el fondo lo ser. Tendr la impresin de
que jams estar a la altura de aquello que se
espera de l o ella. O que jams ser aceptado y
querido
! Para protegerse: tendencia a rebajar a los otros,
sintindose as momentneamente ms importante.
! Depende del Sentido
de:
! SEGURIDAD
! IDENTIDAD
! PERTENENCIA
PROPOSITO
COMPETENCIA