Nos han dicho muchas veces, en los ltimos aos, que los evanglicos conservadores tenemos que adaptarnos a las cambiantes condiciones sociales o estn condenados a la irrelevancia. En cuestiones de estilo y sustancia, muchos evanglicos han estado motivados por la ansiedad de querer simplemente actualizarse. Y la preocupacin es comprensible. !i nosotros, de hecho, entramos en una "cultura post#cristiana", entonces la enseanza cristiana tradicional ni siquiera llega al nivel de "equivocada", sino que simplemente ser rara. El reto que tenemos ante nosotros no es que las personas no estarn de acuerdo con el cristianismo, sino que no lo van a entender en absoluto. $azn por la cual, las actuales preocupaciones cristianas conservadoras sobre la marginacin a causa de nuestras enseanzas morales estn totalmente %uera de lugar. &ientras estamos siendo marginados activamente, todav'a estamos siendo tomados en serio. Es la indi%erencia de la cultura que nos rodea lo que deber'a preocupar a los cristianos. !in embargo, si los evanglicos conservadores tienen los recursos internos o la %ortaleza para mantener la %idelidad de cara a las presiones culturales, lo desconocemos. (os movimientos, que ponen especial n%asis en la misin, n%asis en el Evangelio, y s', incluso la lucha con la relacin entre la prosperidad econmica y el cristianismo, han desa%iado apropiadamente a muchos cristianos conservadores a repensar lo que signi%ica la %idelidad. )ero mi preocupacin es que los evanglicos conservadores no han lidiado con las preguntas %undamentales que determinan la credibilidad de nuestro testimonio. *on eso en mente, intento plantear en cinco preguntas, los desa%'os ms apremiantes que en%rentan los cristianos conservadores. Cul es la nau!ale"a #e la e$%e!&en'&a ( sus l)*&es+ +*ul es la e,periencia, y qu papel -uega en la re%le,in moral. +/u se puede obtener de ella, y cules son sus l'mites. &uchos de los evanglicos ms -venes han pasado una buena cantidad de tiempo a%irmando la validez de sus propias "historias", sin embargo, al hacerlo, han planteado preguntas %undamentales sobre el sentido y el contenido de sus e,periencias y su relacin con la Escritura. En algunos casos, se ha hecho un cuidadoso traba-o en el rea, pero nuestra "historia" es slo una de lo que nuestra "e,periencia" necesita. El %enmeno del deseo se,ual, por e-emplo, no se a-usta lo su%iciente a la categor'a de "historia", pero tambin es una %orma de e,periencia que requiere una cuidadosa seleccin. El estilo de escritura emotiva basado en las memorias, que se ha apoderado de muchos evanglicos -venes, slo hace que el reto sea ms di%'cil. Es di%'cil evaluar la e,periencia, debe ser el papel de un esp'ritu dominado por la retrica %ormada por la e,periencia y por las particularidades de las perspectivas de las personas. Es di%'cil cuestionar el valor de las historias o e,periencias ya que nuestros gustos consisten en gran parte de la prosa que debe encontrar sus ra'ces all' para ser tratados como "autntica" o "real" o lo que sea. Qu, -a'en las &ns&u'&.nes+ No me re%iero aqu' a la institucin de la iglesia, as' como conservadores evanglicos han enseado a los cristianos ms -venes a amar a la 0glesia -unto con 1ess. 2ampoco me re%iero a la institucin obviamente visible del gobierno. En serio, la escritura de libros sobre los evanglicos y la pol'tica debe tener un %in, o al menos una muy larga demora. El problema, creo, va ms all de los que3 +qu hacen las otras instituciones no gubernamentales, al igual que las "instituciones blandas" de la %amilia o el matrimonio o la econom'a. +Y cul es la relacin entre las instituciones y la %orma de vida de los particulares y sus e,periencias individuales. 4na manera de destilar mi preocupacin con el movimiento "radical" es que su n%asis no toma %orma dentro de una apreciacin slida para la %uncin de transmisin de la cultura que las instituciones desempean. 5ndy *rouch ha escrito recientemente pensamientos inteligentes acerca de la necesidad de que las instituciones cristianas ms conservadoras tienen que ir ms all, para luchar ms particularmente con la %orma, de manera que las %ormas institucionales a%ecten las vidas individuales y viceversa. *onsideremos el matrimonio, por e-emplo3 el debate sobre el matrimonio gay es un debate acerca de cmo una institucin cultural est con%ormada por las personas que la componen y los actos y actividades a las que se dedican, y cmo esa institucin se relaciona con los que no son parte de ella. !e ha hablado mucho por parte de los conservadores acerca de cmo me-orar el modelo tradicional de matrimonio. !in embargo, todo lo que se ha dicho y se ha persuadido llegar a nada, mientras la lgica de cmo %uncionan las instituciones siga siendo ambigua e inde%inida. C/*. %.#e*.s a'a0a! '.n nues!as 0a1as e$%e'a&2as+ +)or dnde empezar. +/u le parece el saln de clases. (as escuelas cristianas privadas deber'an ser mucho ms que comunidades simplemente cerradas donde los estudiantes reciben la misma educacin que obtendr'an en otro lugar con un matiz de la 6iblia puesto en ella. 4na regla importante que muchas escuelas secundarias privadas cristianas aparentemente olvidan. Es casi como si todos creyramos que mientras estemos diciendo cosas de la 6iblia, es su%iciente, sin importar lo duro que traba-emos o lo riguroso que estamos pensando. *uando ense en la escuela secundaria, ayudar a mis alumnos a que %ueran capaces de mucho ms de lo que nadie les hab'a pedido, era mi primera prioridad. 7ay un aspecto %inanciero en nuestras ba-as e,pectativas de la gente, lo admito. &uchos pastores de -venes y educadores cristianos tienen sus cuentas pagadas por el nmero de personas que pueden retener. 7acer las cosas di%'ciles es una manera segura de no tener ,ito, piensan, y si el nivel ba-a lo seguir pagando la gente alrededor. )ero la parado-a es que si se mantiene a los estudiantes a un nivel superior, ellos responden y les gusta. )ero as' como yo lo planteo en educacin, no es el nico mbito en el que no se espera mucho de la gente. En nuestra predicacin, en el pequeo grupo de discipulado o liderazgo en nuestros c'rculos, e,iste la creencia generalizada de que porque la gente est muy ocupada, simplemente querrn que se les diga qu hacer. Es el pragmatismo ms pernicioso3 un pragmatismo en el que aparentas una preocupacin genuina por la gente, pero simplemente ests conteniendo sus necesidades emotivas. Y cuando ese impulso pragmtico est alineado con un n%asis en mantener un nmero o una audiencia, se da una imagen como si se estuviera haciendo una di%erencia pero sin sustancia. Es una mezcla pro%ana, pero que impregna nuestra cultura evanglica. 8 tomar nuestra tica se,ual. El llamado a la santidad debe ser acompaado y rodeado por el recordatorio de la realidad de la gracia, pero %undamentalmente se trata de un llamado a la per%eccin, el pronunciamiento de las e,pectativas morales que son mucho ms rigurosas que cualquiera de nosotros, podr'a reunirse en cualquier momento dado. )ara que se hagan una idea de lo mucho que han cambiado las cosas, los primeros cristianos debat'an acerca de si era me-or suicidarse que cometer un pecado. Esa discusin tiene sus propios problemas, pero el punto es bastante claro3 Ellos estaban dispuestos a morir antes que cometer un mal moral. )or el contrario, muchos de nuestros principales escritores estn interesados en encontrar maneras para sancionar la masturbacin y la distribucin de anticonceptivos a los cristianos ya que, aparentemente, no podemos imaginar llamar a las personas a una vida sin la grati%icacin se,ual. Y si crees que los -venes evanglicos no o%recen algn tipo de esperanza 9por el momento: en este sentido, recuerda esto3 7ablamos acerca de ser ms educados que nuestros padres y ser menos impulsados de manera pragmtica, pero nuestra %orma ms popular de escribir un prra%o es con un montn de negritas. Qu, %a%el 1ue3an l.s a4e'.s en la e#u'a'&/n ( la 4.!*a'&/n+ *uando $od ;reher describe al matrimonio tradicional en %uncin de una "cosmolog'a", est en lo cierto. (a enseanza cristiana tradicional tiene un con-unto de suposiciones y posiciones que se re%uerzan mutuamente. Y una de las ms importantes es que nuestros a%ectos vitales, las necesidades emocionales, se %orman y re%orman de acuerdo con un patrn e,terno, como si %ueran mercanc'as. *iertas %ormas de sentir son respuestas inadecuadas al mundo, y ciertos sentimientos que enca-an. !i usted puede ver y est convencido de que, a continuacin, vuelven a surgir las preguntas3 nuestros a%ectos y emociones se convierten en interesantes, pero no por eso determinantes de nuestras vidas, tal y como si necesitaran ser evaluadas como si %ueran mercanc'as. 5lguna vez el proceso educativo incluy este tipo de %ormacin y se orient hacia l, pero ya no, lo que signi%ica que muchos -venes no comparten el marco bsico que hace plausible al cristianismo. Es di%'cil elaborar una tica se,ual tradicional plausible, mientras nuestros a%ectos y emociones estn ba-o la sombra de la duda. Qu, es la au.!&#a#+ (os cristianos conservadores en el siglo <= invirtieron una enorme cantidad de tiempo y energ'a de%endiendo la inerrancia y la in%alibilidad de la Escritura, en gran parte debido a que estaba siendo puesta en duda. !in embargo, a veces suponen que la doctrina de su autoridad simplemente %luye de las otras dos posiciones. )ero la naturaleza de la autoridad de las Escrituras, sus l'mites, su %inalidad, su relacin con la iglesia y otras autoridades, su papel en el discernimiento moral, son preguntas di%'ciles que no han recibido la atencin que se merecen, ni a%irmar la inerrancia y la in%alibilidad de la Escritura proporciona mucha orientacin para ellos. Y no slo la autoridad de la Escritura es el nico tipo de autoridad que se debe aclarar. +*ul es la autoridad de la iglesia. +/u tipo de autoridad tiene el pastor, y cules son sus l'mites. +/u pueden mandar o aconse-ar a los padres, y por qu motivos. +*ul es la autoridad pol'tica, y cules son las condiciones para la obediencia y la desobediencia. +Es tal autoridad nica. (as nociones de autoridad en el traba-o, en los di%erentes mbitos de la vida, tienen algo en comn con los dems, sin embargo, la autoridad toma %ormas nicas dentro de las instituciones que la tienen 9vase la pregunta anterior:. )ero con todo, hay una pregunta %undamental acerca de la autoridad segn la %orma que adopte, y de su relacin con la realidad, que merece mucha consideracin. &e doy cuenta que lo anterior tiene ms preguntas que respuestas. Es una especie de prolegmena. )iense en ello como el contorno de donde me gustar'a que los evanglicos a dedicaran su capital intelectual 9y monetario>: para los pr,imos aos. )orque cuanto ms pienso acerca de los desa%'os que en%rentamos, ms de estas cinco reas siguen rea%irmndose a s' mismas. # ?ea ms en3 http3@@mereorthodo,y.com@%ive#%undamental#questions# conservative#evangelicals#must#address@Asthash.ytBCnosc.dpu%