EL MANUAL DE PUBLICACIN APA AL ALCANCE DE TODOS (1)

Ernesto I. Marn A. (2)

n!e" #. $%n&'n #. ( Os&ar A. Mora"es ())
$ESUMEN
El presente artculo tiene como objetivo fundamental ofrecer a estudiantes, docentes, investigadores y
escritores del Continente Latinoamericano, especialmente de Venezuela, una propuesta prctica para la
utilizacin eficiente y prctica del la 5
ta
edicin del anual de !ublicacin de la "sociacin de !sicologa de
Estados #nidos de "m$rica %"!"& en la produccin y presentacin de trabajos cientficos' !ara ello se
presentan e(plicaciones conceptuales sencillas y algunos ejemplos, utilizando fuentes predominantemente en
espa)ol' !ara posibilitar una mejor comprensin, este artculo fue organizado de la siguiente manera*
inicialmente, se presenta una descripcin general del +istema "!", seguidamente, se describen la
organizacin y las caractersticas te(tuales de algunos documentos -ue se pueden considerar para la
publicacin y las partes de un artculo, seguidamente, se indican las posibilidades de presentar referencias de
las citas en el te(to, posteriormente, se describen las indicaciones para presentar las referencias' +e concluye
-ue el anual de la "!" debe servir como una gua estilstica -ue puede favorecer la comunicacin, sin
embargo, cuando este manual no ofrezca las indicaciones para un cado determinado, se puede recurrir a
medios adicionales para garantizar la comunicacin'
Pa"a*ras &"a+es, anual de !ublicacin "!", trabajos cientficos, produccin de trabajos escritos,
presentacin de trabajos escritos'
En los .ltimos a)os, la comunidad cientfica, predominantemente de las ciencias
sociales* Educacin, !edagoga y /idctica, !sicologa, Ling0stica, !sicoling0stica,
+ociologa, entre otras, 1a mostrado un mayor inter$s por conocer y aplicar las normas -ue
propone el anual de !ublicacin de la "merican !syc1ological "ssociation, en espa)ol,
"sociacin de !sicologa de Estados #nidos de "m$rica %"!"&' "ctualmente, ms de 2333
revistas cientficas en todo el mundo usan este manual de publicacin como gua de estilo'
En el mbito iberoamericano, son muc1as las revistas -ue 1an asumido como
propias dic1as normas, en consecuencia, se las prescriben a sus autores y colaboradores'
Entre estas revistas se pueden citar* EDUCE$E, 4evista Venezolana de Educacin,
Le&t-ra ( .%/a, 4evista Latinoamericana de Lectura y Escritura, adscrita a la 5nternational
4eading "ssociation, en espa)ol "sociacin 5nternacional de Lectura %54"&, LE#ENDA,
revista especializada en lectura y escritura del !ostgrado de Lectura y Escritura de la
#niversidad de Los "ndes %#L"&, In0an&%a ( A1ren/%2a3e, revista espa)ola especializada
en !sicologa y Educacin, 4er5ent-5, revista especializada en +ociologa de la #L",
Letras, revista especializada en Literatura y Educacin del 5nstituto !edaggico de
Caracas, Len!-a ( 6a*"a, revista especializada en lenguas e(tranjeras de la #L", entre
muc1as otras'
5gualmente, el +istema de 4eferencias "!" tambi$n lo utilizan muc1as de las
revistas de Educacin y reas afines, publicadas en Estados #nidos, a las cuales nuestras
universidades estn suscritas* $ea/%n! $esear&7 8-arter"(9 T7e $ea/%n! Tea&7er an/
2
A/o"es&ent : A/-"t L%tera&(, de la 54", Lan!-a!e Arts9 Lan!-a!e Learn%n!, ;o-rna"
o0 E/-&at%ona" Ps(&7o"o!(9 para mencionar algunas'
"s mismo, en muc1os de los eventos -ue se organizan en Educacin y en
especialidades relacionadas con $sta, tambi$n se les solicita e(presamente -ue los
interesados en consignar ponencias y otras presentaciones deben presentarlas, tomando
como referencia el +istema "!"'
5gualmente, en algunas escuelas de Educacin, de Letras y de 5diomas, tanto en
pregrado como en postgrado, les solicitan a sus estudiantes considerar el anual de
!ublicacin "!" en la realizacin de informes, monografas, ensayos, proyectos, trabajos
de grado y tesis doctorales'
" pesar de -ue la mayora de las publicaciones siguen el anual de !ublicacin de
la "!", y de la e(plcita e(igencia -ue en $stas se presenta a los autores, en nuestro
conte(to se puede notar con facilidad -ue en muc1os casos no 1ay una total
correspondencia entre las normas y la manera como se utilizan* se encuentran problemas
recurrentes en la presentacin de las citas, 1ay falta de informacin en las referencias, no se
indican con precisin las fuentes, ms a.n cuando son electrnicas, entre muc1os otros
problemas' Esto se debe, en parte, a -ue el anual de la "!" es muy poco accesible para
los autores, en ocasiones, se encuentra slo la versin inglesa o versiones desactualizadas'
En vista de esto, el presente artculo tiene como propsito fundamental ofrecer a
estudiantes, docentes, investigadores y escritores del Continente Latinoamericano,
especialmente de Venezuela, una propuesta prctica para la utilizacin eficiente y sencilla
de la 5
ta
edicin del anual de !ublicacin de la "!"' "dems de presentar algunas
e(plicaciones conceptuales necesarias, en este trabajo se ofrecern ejemplos sencillos
utilizando fuentes predominantemente en espa)ol'
Con el propsito de favorecer la comprensin, este artculo fue organizado de la
siguiente manera* inicialmente, se presenta una descripcin general del +istema "!",
seguidamente, se describen la organizacin y las caractersticas te(tuales de algunos
documentos -ue se pueden considerar para la publicacin y las partes de un artculo,
seguidamente, se indican las posibilidades de referenciar las citas en el te(to y, finalmente,
se describen las indicaciones para presentar las referencias'
1. MANUAL DE PUBLICACIN DE LA ASOCIACIN ESTADOUNIDENSE DE
PSICOLO#<A
/esde su creacin, en 2676, el anual de !ublicacin de la "!" 85nicialmente
denominado 95nstrucciones relacionadas con la preparacin de trabajos:; 1a sido concebido
como un instructivo, cuyo propsito es presentar una serie de recomendaciones para ayudar
a los escritores en la preparacin y presentacin de distintos trabajos cientficos' En
consecuencia, no se cre con la finalidad de prescribir normas, sino de ofrecerles a los
autores una serie de recursos estilsticos, te(tuales, gramaticales y procedimentales -ue
podran contribuir a la comunicacin'
7
La 5
ta
edicin del anual de !ublicacin de la "!" es un te(to muy completo'
5ncluye la mayora de los documentos, tanto impresos, audiovisuales como multimedia -ue
un escritor 8tomando el sentido de -uien ejerce su derec1o a escribir; puede utilizar en el
proceso de documentacin' <iene -ue ver con el uso de las normas gramaticales, las
abreviaturas, la construccin y citas de tablas y figuras, la seleccin de ttulos, la cita de los
documentos, entre otros elementos -ue forman parte de los elementos estilsticos a
considerar en la elaboracin de un artculo cientfico' 5gualmente, por razones $ticas y
didcticas recomienda -ue se incluya la mayor cantidad de informacin posible de los
responsables de la fuente* $tica, puesto -ue 1ay -ue respetar los derec1os de propiedad
intelectual no slo del autor, sino del editor, compilador, traductor, de la editorial, entre
otros, en cuanto a lo didctico, su finalidad es facilitarle la tarea de compresin al lector, o
de mediar efectivamente si $ste desea recurrir a la fuente citada para corroborar la
veracidad de los datos, profundizar en alg.n aspecto, contactar al autor o a la casa editorial,
comparar la traduccin del te(to, o consultar la fuente original, en caso de -ue sea
traduccin o una nueva edicin'
"l seguir con cierta rigurosidad las indicaciones de esta edicin de la "!", se
estara contribuyendo significativamente con el proceso de comunicacin con el lector, uno
de los objetivos principales del escritor' +in embargo, en vista de -ue la "!" no ofrece
solucin a todos los potenciales problemas, -ueda abierta la posibilidad de -ue se usen
formas alternativas, en caso de -ue sean necesarias, con el fin de garantizar la
comunicacin efectiva'
2. O$#ANI=ACIN > CA$ACTE$<STICAS TE?TUALES DE AL#UNOS
DOCUMENTOS
En el mbito de la ciencia, una investigacin no termina 1asta tanto los resultados
no sean divulgados a la comunidad cientfica' La publicacin es, en ese sentido, parte
importante del proceso de produccin de conocimientos, por lo -ue debe tener una
organizacin co1erente y lgica, las ideas deben ser claras y precisas' #na buena
publicacin les genera beneficios al escritor, al lector y a la ciencia, en general' Con el
propsito de ayudar a los autores a -ue organicen mejor y ms fcilmente sus te(tos, a
continuacin se presentan las caractersticas de algunos tipos de artculos'
2.1 $e1ortes /e %n+est%!a&%ones. En este tipo de artculos se presentan resultados
de investigacin' Consta de cuatro partes* introduccin, seccin en la -ue se plantea el
problema y se presenta el propsito, metodologa, resultados y, discusin en donde se
interpretan los resultados y se discuten las implicaciones'
2.2 Art&-"os /e re+%s%'n. +on evaluaciones crticas de te(tos -ue ya 1an sido
publicados'
2.) Art&-"os te'r%&os. !or lo general, presentan una nueva teora, o se analizan las
ya e(istentes con el fin de argumentar la superioridad de una sobre otras'
2.@ Art&-"os 5eto/o"'!%&os. +on artculos en los -ue se presentan nuevos modelos
de investigacin, modificaciones o discusiones sobre los ya e(istentes'
=
2.A Mono!ra0as. Estos te(tos presentan de manera analtica y crtica la
informacin recolectada de distintas fuentes de informacin sobre un tema determinado'
Los cuatro .ltimos tipos de artculos responden, por lo general, a la siguiente
estructura retrica*
Intro/-&&%'n. En esta seccin se define y clarifica el problema objeto de estudio'
Ante&e/entes. +e presentan los antecedentes para informar al lector del estado
actual de la investigacin en esta rea'
Desarro""o. +e presenta la informacin sintetizada, se identifican las relaciones,
contradicciones, lagunas e inconsistencias en la literatura'
Con&"-s%'n. +e presentan conclusiones, propuestas, limitaciones e implicaciones
a las -ue dio lugar el trabajo'
). PA$TES DE UN A$T<CULO
La 5
ta
edicin del anual de !ublicacin de la "!" propone las siguientes partes*
).1 Tt-"o. El ttulo debe resumir la idea principal del te(to' /ebe ser lo
suficientemente e(plcito como para e(plicarse por s solo cuando aparezca aislado'
).2 A-tor. !ara evitar confusiones, se recomienda el siguiente orden* 2
er
nombre,
inicial del 7
do
, 2
er
apellido e inicial del 7
do
' +e deben omitir todos los ttulos, ocupaciones y
grados acad$micos 8!rof', Coord', /r', Lic', +c, !1/;' +e deben incluir los datos de la
institucin a la -ue pertenecen o donde se realiz la investigacin'
).) $es-5en. /ebe sintetizar de manera precisa, concisa, co1erente y comprensible
el contenido del trabajo' +e debe estructurar en un prrafo de no ms de 273 palabras, el
cual puede convertirse en la parte ms importante del trabajo'
).@ Intro/-&&%'n. En las revistas de la "!" no es necesario subtitularla, puesto -ue
como es la primera seccin del trabajo se identifica claramente' En el caso de tesis, trabajos
de grado y otros trabajos, s se identifica' /ebe incluir la presentacin clara y precisa del
problema, la descripcin de la estrategia de investigacin y la importancia' 5gualmente,
debe discutir el marco conceptual del trabajo sin caer en profundizaciones innecesarias'
Cuando se est$ citando trabajos de otros, se deben indicar los cr$ditos' !ara evitar presentar
informacin irrelevante, cuando se citen otros estudios, se debe 1acer $nfasis en la
metodologa, los resultados pertinentes y las conclusiones principales' >inalmente, se debe
establecer el propsito de la investigacin'
).A Meto/o"o!a. En esta seccin se describe en detalle cmo se llev a cabo el
estudio, lo cual le permite al lector evaluar si las estrategias fueron adecuadas y si los
resultados son vlidos y reales' "dems, puede servir de base para realizar estudios
similares' !uede contemplar las siguientes secciones* descripcin de los participantes o
sujetos, materiales 8o aparatos; y procedimientos'
?
).B $es-"ta/os. Esta seccin resume los datos recolectados ms relevantes y el tipo
de anlisis realizado' Los datos se deben presentar lo suficientemente detallados como para
justificar las conclusiones'
).C D%s&-s%'n. #na vez presentados los resultados, se procede a evaluar e interpretar
sus implicaciones, especialmente lo referido al propsito principal de la investigacin' +e
puede e(aminar, interpretar y calificar los datos y construir inferencias a partir de ellos con
toda libertad' +e recomienda 1acer $nfasis en las consecuencias tericas de los resultados,
en la importancia de los resultados y en la validez de las conclusiones' Es posible integrar
en una seccin los resultados y la discusin o la discusin y las conclusiones'
).D $e0eren&%as. En la lista de referencias se deben incluir todos los documentos
citados en el te(to y todas las referencias deben estar citadas en el te(to' /eben presentarse
en orden alfab$tico 8este tema se tratar en detalle en la seccin @A 5 de este trabajo;'
).E A1Fn/%&es. +e incluyen slo a-uellos materiales -ue puedan contribuir con la
comprensin del te(to, pero -ue su incorporacin en el te(to 1abra sido inapropiada'
).1G Notas /e" a-tor. +e pueden incluir datos -ue identifi-uen la afiliacin de cada
autor, la fuente de financiamiento, los reconocimientos a las contribuciones, direccin y
n.mero de contactos para -ue los lectores puedan solicitar informacin adicional sobre el
artculo' 5gualmente, se pueden indicar las caractersticas del trabajo, y si $ste 1a sido
presentado en alg.n evento'
@. $E4E$ENCIAS DE CITAS EN EL TE?TO
Cual-uier estudio o artculo debe incluir en el te(to las referencias de todas las
publicaciones consultadas en la investigacin, de esta manera se le permite al lector
identificar rpidamente la fuente precisa de la informacin'
Cuando se cita te(tualmente un fragmento de ms de ?3 palabras, el blo-ue se debe
presentar en cuerpo pe-ue)o, a doble espacio, sin entrecomillado, comenzando en otra lnea
y dejando cinco espacios del margen iz-uierdo 82,= cm';' +iempre se debe indicar autor,
a)o y la pgina, adems se debe incluir la referencia completa en la lista de referencias'
Ejemplo*
Al referirse al cultivo de la lengua, Lled (1994) sostiene lo siguiente:
La creacin de un lenguaje interior del que emerge la literatura, la
consolidacin de una estructura mental, el cultivo del pensamiento
abstracto que es esencialmente lenguaje, la luca por recrear
continuamente en torno a los principios de verdad, justicia, libertad,
belle!a, generosidad, todo eso marca el camino del progreso " de
convivencia# $ esto es, a su ve!, cultivo " cultura de las palabras,
revisin del inmenso legado escrito, que no es otra cosa que pensar
con lo pensado, desear con lo deseado, amar con lo amado% en
definitiva, so&ar los sue&os de las palabras, que duermen en el
legado de la tradicin escrita, de la tradicin real, " que al so&arlas
5
las despertamos ", al tiempo que las despertamos, nos despertamos
nosotros con ellas# (p# 11)
En los casos cuando la cita te(tual no e(cede las ?3 palabras, se incluye en la misma
lnea, se)alndola entre comillas e indicando la pgina junto con el autor y el a)o, o al final
de la cita' Ejemplos*
'olomer (())(, p# *) sostiene que +,e la capacidad de la literatura para
llevar a descubrir el sentido de la realidad en la formulacin del lenguaje se
derivan unas cualidades formativas para el individuo-est.ticas, cognitivas,
afectivas, ling/0sticas12
9'on el concepto de cultura escrita, uno se refiere a todo el conjunto de
investigaciones interdisciplinarias que toman la escritura, sus efectos, sus
causas en el individuo, en la sociedad, en el aprendi!aje, en todas las
dimensiones2 ('assan", ())), p# 1)% por lo tanto, su estudio debe involucrar
dicas dimensiones#
3ol. (())() define las estrategias de aprendi!aje +como secuencia de
procedimientos o actividades que se reali!an con el fin de de facilitar la adquisicin
de informacin2 (p# 4()#
La 5
ta
edicin del anual de !ublicacin de la "!" considera varias posibilidades
de citas -ue pueden utilizar durante la elaboracin de un te(to, a continuacin se presentan
algunas*

@.1 Una 1-*"%&a&%'n 1or -n a-tor
El anual "!" conserva en la 5
ta
edicin el m$todo de citas autorBfec1a, el cual se
refiere a la colocacin del apellido del autor seguido del a)o de publicacin de la obra' +i el
autor aparece como parte de la prosa, un ejemplo sera*
4odr0gue! (1999) sugiere la reali!acin de la t.cnica###
<ambi$n se puede colocar el apellido del autor y la fec1a dentro de par$ntesis, separado por
una coma' Ejemplo*
5n un estudio reciente (4odr0gue!, 1999), se sugiere la t.cnica1
En algunos casos, tambi$n puede incluirse dentro de la redaccin el apellido y la fec1a' Ej'*
,esde 1999, 4odr0gue! recomienda la implementacin de esta t.cnica###
+i se necesita citar nuevamente a un autor en el mismo prrafo, no es re-uiere la inclusin
de la fec1a, como se presenta a continuacin*
C
5n un estudio reciente, 4odr0gue! (1999) sugiere la reali!acin de esta
t.cnica### ###4odr0gue! tambi.n recomienda la modificacin###
@.2 Una 1-*"%&a&%'n 1or +ar%os a-tores
El anual de !ublicacin de la "!" en su -uinta edicin, indica -ue de tratarse de
dos autores, siempre se citan a ambos' En caso de tres, cuatro o cinco autores cite los
autores la primera vez -ue ocurra la referencia, ejemplo*
6i!arro, 6osada, 7illavicencio, 8os " Levine (1999) encontraron datos###
Luego de la primera cita, utilice slo el apellido del primer autor seguido por et al' 8en letra
normal y punto al final de a";, a manera de ejemplo en el mismo prrafo*
5n su investigacin, 6i!arro et al# conclu"eron
+i es necesario 1acer la cita en otro prrafo, ser de la siguiente manera*
6i!arro et al# (1999) recomiendan el an:lisis###
!ara citar obras de seis o ms autores, siempre se indicar slo el apellido del primero
seguido por et al'
@.) #r-1os &o5o a-tores
Los nombres de grupos 8corporaciones, instituciones, universidades o agencias del
gobierno; se escriben completamente en cada cita' +in embargo, en ocasiones solamente es
necesario escribir el nombre completo la primera vez -ue se menciona y abreviada en las
siguientes, siempre y cuando se 1aya e(plicado la abreviatura entre corc1etes, como por
ejemplo*
La Asociacin 5stadounidense de 6sicolog0a ;A6A< (())1) recomienda la
entrega###
La pr(ima cita, ya sea -ue est$ en el mismo prrafo o en otro, utiliza la abreviatura del
grupo, ejemplo*
A6A (())1) recomienda las tablas###
Las criterios diagnsticos (A6A, ())1) ser:n###
En caso de ser un grupo cuyo nombre es corto o e(ista la posibilidad de confusin al
abreviarlo, se recomienda escribir el nombre completo'
@.@ P-*"%&a&%'n s%n a-tor
Cuando una publicacin no tenga autor, se utiliza el ttulo de la misma, entre
comillas seguido por el a)o' " modo de ejemplo*
D
Algunas recomendaciones (+=ips2, ())() en esta materia###
En caso de la publicacin con autora annima, se cita en el te(to la palabra "nnimo,
seguido por una coma y la fec1a, ejemplos* 8"nnimo, 2E=3; o "nnimo 82E=3;' /e igual
forma, en la lista de referencias esta obra se identifica y se ubica alfab$ticamente'
@.A P-*"%&a&%'n /e a-tores &on e" 5%s5o a1e""%/o
+i es necesario 1acer referencia a publicaciones de autores principales con el mismo
apellido, se incluye siempre las iniciales de los nombres, aun-ue el a)o de publicacin sea
diferente' Ejemplo*
># ?# @arc0a (19A)) " ?# '# @arc0a (1999) encontraron alla!gos###
A# 4am0re! " B# Acosta (199C) " L# A# 4am0re! " B# 6.re! (())))
estudiaron###
@.B Dos o 5Hs 1-*"%&a&%ones /entro /e" 5%s5o 1arFntes%s
+e debe citar dos o ms trabajos dentro del mismo par$ntesis en el mismo orden en
-ue aparecen en la lista de referencias' El orden deber ser seg.n la fec1a, dejando de
.ltimo los no publicados o en prensa, a manera de ejemplo*
5studios anteriores (6ujol " @arc.s, 199*, 199A)1
Dnvestigaciones recientes (6i!arro, 1999, ())(, en prensa)1
Los casos de trabajos realizados por distintos autores se citan en el mismo par$ntesis, en
orden alfab$tico y separando cada cita con punto y coma' Ejemplo*
7arios estudios (@arc0a, 199A% 3mit, ())1% EalF, ())()###
@.C S%n 0e&7a /e 1-*"%&a&%'n
Cuando una obra no tenga fec1a de publicacin, se coloca luego del apellido del
autor una coma seguida de la abreviatura s. 0. por 9sin fec1a:' En casos de obras en la -ue
la fec1a no es aplicable, tal es el caso de obras clsicas muy antiguas, se cita la fec1a de la
traduccin precedido por tra/.9 o por la fec1a de la versin seguido por la palabra +ers%'n.
'iertas teor0as (6it:goras, s# f#) sostienen1
5n el 6opol 7u (s# f#, trad#199C) se comenta1
@.D Parte es1e&0%&a /e -na o*ra
!ara citar una parte especifica de una obra, indi-ue la pgina, capitulo, figura, tabla
en el punto ms apropiado del te(to, estos deben ser indicados por las palabras abreviadas
1., &a1., 0%!. o ta*., seg.n correspondan' Como ejemplo tenemos*
E
(4odas, 1999, p# 4*)
(@root, ())1, cap# ()
En la situacin de referir fuentes electrnicas, las cuales no est$n provistas de n.mero de
pgina se debe indicar el prrafo o seccin de donde fue tomada, en el caso de ser un
prrafo este ser precedido por el smbolo F o la palabra para', vemos entonces*
(Eern:nde!, ())(, G H)
(5spino!a, ())(, seccin de introduccin, para# ()
@.E Co5-n%&a&%'n 1ersona"
Entendiendo -ue las comunicaciones personales como cartas, memorandos,
comunicaciones electrnicas 8correo electrnico, mensajes en foros de discusin, entre
otros';, entrevistas personales, conversaciones telefnicas o cual-uier otra, no son fuentes
en las -ue se pueda recuperar la informacin, no deben entonces incluirse en las listas de
referencias' +ern citadas en el te(to solamente con las iniciales del nombre y el apellido
completo del autor, as como la fec1a ms e(acta posible' Ejemplo*
(4# =onos, comunicacin personal, 11 de enero, ())H)
I# 8orales (comunicacin personal, ( de febrero, ())H) indica1
A. LISTA DE $E4E$ENCIAS
La lista de referencias va al final del trabajo, tiene como objetivo primordial
ofrecerle, de una manera precisa, al lector toda la informacin necesaria sobre las distintas
fuentes utilizadas' /e esta manera y de ser necesario, el lector podr ubicar y recuperar la
informacin para su uso personal' La 5
ta
edicin del anual "!" 1ace notar la diferencia
entre el t$rmino 9bibliografa:, el cual est referido a todas las obras o publicaciones -ue
puedan servir de respaldo al artculo o cuya el autor recomienda, y el termino 9referencias:
o 9lista de referencias:, el cual est reservado a las fuentes utilizadas en la elaboracin de
determinado trabajo' Esto indica -ue todas las referencias citadas en el te(to deben estar
incluidas en la lista de referencias y todas las referencias deben corresponder a las citadas
en el te(to'
La lista de referencias debe presentarse a doble espacio, con sangra en la segunda
lnea' <odas las secciones de cada referencia debern ir sucedidas por un punto, a objeto de
indicar unidades de significacin' " continuacin, se describen los aspectos generales del
estilo "!" para la presentacin de las referencias y se presentan ejemplos especficos para
orientar su elaboracin'
A.1 As1e&tos !enera"es
A.1.1 E"e5entos. Las referencias contemplan, entre otros, los siguientes elementos*
autor, fec1a de la publicacin, ttulo, ciudad de publicacin y editorial'
6
A-tor
+e inicia con los apellidos, seguido por las iniciales de los nombres del autor, 1asta
un m(imo de seis 8para mayor informacin, vea la seccin 5'7;' En caso de publicaciones
de siete o ms autores slo se indican los apellidos e iniciales de los nombres de los seis
primeros, seguido por et al' +e debe usar coma para separar los apellidos de las iniciales de
los nombres, as como para distinguir a cada uno de los autores, el .ltimo de los cuales
debe ir precedido por la conjuncin 9y:' !ara referir un libro realizado por compiladores o
editores, se coloca el nombre de los mismos en la posicin de los autores'

4e&7a /e "a 1-*"%&a&%'n
+e debe referir la fec1a en -ue fue publicada la fuente, esta debe ir entre par$ntesis
inmediatamente despu$s de la seccin de los autores' En caso de fuentes u obras no
publicadas se indicar la fec1a de su elaboracin' 4evistas y diarios -ue no tengan volumen
y numeracin debern estar identificados por da, mes y a)o' /e presentarse una fuente sin
fec1a conocida de publicacin o elaboracin se anota la abreviatura s' f' entre par$ntesis, o
de tratarse de una obra aceptada para su publicacin, pero -ue aun no 1a sido impresa se
indica en prensa entre par$ntesis' Ejemplos*
(())()
(diciembre, ())()
(1* de enero del ())H)
(s# f#)
(en prensa) o (en proceso de publicacin)
(propuesto para su publicacin)
Tt-"o
+e debe escribir todo sin abreviaturas con may.scula slo la primera letra de la
primera palabra' " continuacin, se presentan algunos ejemplos*
Ca1t-"o o art&-"o* el ttulo del captulo de un libro o del artculo de una revista debe
estar escrito en su totalidad sin abreviaturas con may.scula sola la primera letra del
mismo' Entre corc1etes indi-ue cual-uier otra informacin referente al tipo de artculo
como por ejemplo* %resumen&, %monografa&, %mimeografiado& y %carta del editor&'
Autor, A# A# (())H)# =0tulo del cap0tulo# 5n A# Aaaa " B# Bbbbb (5dits#), Ttulo de la
obra o publicacin (pp# 111J((()# Lugar de 6ublicacin: 5ditorial#
Autor, A# A# (())H)# =0tulo del art0culo# Ttulo de la revista, volumen o ao (nKmero
de la revista), p:ginas#
P-*"%&a&%'n 1er%'/%&a* el ttulo de revistas se indica de forma completa, cada palabra
iniciada en may.scula' 5ndi-ue el n.mero de volumen, y solamente colo-ue entre
par$ntesis el n.mero de la revista si cada ejemplar comienza en la pgina n.mero 2' En
caso de -ue la revista no presente volumen, indi-ue el mes, trimestre, temporada o
cual-uier otra designacin dentro del a)o' El nombre y el volumen van de forma
cursiva' #tiliza coma luego del ttulo y del volumen para luego indicar las pginas'
23
Autor, A# A#, Autor, B# B#, Autor, '# '#, Autor, ,# ,# " Autor, 5# 5# (())H)# =0tulo del
art0culo# Ttulo de la revista, volumen o ao(nKmero de la revista), p:ginas#
P-*"%&a&%'n no 1er%'/%&a* el ttulo de un libro u obra se indica de forma completa, con
may.scula en la primera letra del mismo y la primera letra del subttulo de e(istir este'
/ebe ir de forma cursiva' " continuacin y sin signo de puntuacin incluya cual-uier
otro tipo de informacin entre par$ntesis como edicin, volumen, entre otros' 5ncluya
de ser necesario entre corc1etes informacin sobre el tipo de fuente, como ejemplo*
%>olleto&, %C/&, %+oftGare&'
Autor, A# A#, Autor, B# B#, Autor, '# '#, Autor, ,# ,# " Autor, 5# 5# (())H)# Ttulo del
trabajo (>L de edicin o reimpresin% traductor)# Lugar de 6ublicacin:
5ditorial# (feca de publicacin del trabajo original, en caso de que sea
traduccin#)
Se&&%'n /e -na 1-*"%&a&%'n no 1er%'/%&a* se indica el nombre del captulo seguido por
la palabra 9En: para luego anotar los nombres de los editores o compiladores, los cuales
se identifican primero con las iniciales del nombre seguido por el apellido, identificados
al final con la abreviatura Eds' entre par$ntesis' Luego colo-ue una coma e identifi-ue
el ttulo del libro el cual se presenta en forma cursiva' 5ncluya entre par$ntesis cual-uier
otra informacin relevante del libro como numero de pginas, edicin, entre otros'
+eguidamente, el lugar de publicacin sucedido por dos puntos y luego la Compa)a
Editorial' En caso de libros sin editores indi-ue luego del ttulo del capitulo la palabra
9En: seguido del nombre del libro'
Autor, A# A#, Autor, B# B#, Autor, '# '#, Autor, ,# ,# " Autor, 5# 5# (())H)# =0tulo del
cap0tulo# 5n A# Aaaa " B# Bbbbb (5dits#), Ttulo de la obra o publicacin (pp#
111J((()# Lugar de 6ublicacin: 5ditorial#
Do&-5entos /e Internet* las fuentes consultadas en 5nternet deben proveer la
informacin de la fec1a en da, mes y a)o en -ue se obtuvo, recuper o 9descarg: la
informacin, seguida por la direccin electrnica de su ubicacin' En caso de 1aberse
obtenido la informacin de una base de datos, indi-ue solamente el nombre de la
misma' !uede utilizarse el termino 9/isponible en: para indicar el sitio donde se puede
obtener la informacin' +e contempla tanto publicaciones peridicas como otros
documentos' " continuacin se presentan sendos ejemplos*
!ublicacin peridica en lnea
Autor, A# A#, Autor, B# B#, Autor, '# '#, Autor, ,# ,# " Autor, 5# 5# (())H)# =0tulo del
art0culo# Ttulo de la publicacin en lnea. 4ecuperado el d0a, mes " a&o en
ttp:MMNNN#aaaa#bbb#Mccc
22
!ublicacin no peridica en lnea
Autor, A# A#, Autor, B# B#, Autor, '# '#, Autor, ,# ,# " Autor, 5# 5# (())H)# Ttulo de
la obra, artculo o publicacin. 4ecuperado el d0a, mes " a&o en
ttp:MMNNN#aaaa#bbb#Mccc
C%-/a/ /e 1-*"%&a&%'n
La ciudad donde se publi-ue una obra debe ir seguida del estado o provincia y pas'
La normativa "!" permite omitir este detalle en caso de ciudades ampliamente conocidas
por sus publicaciones'
E/%tor%a"
+e debe indica el nombre completo de la Compa)a Editorial como aparezca el la
seccin de cr$ditos de la publicacin'
A.1.2 A*re+%at-ras* se recomienda el uso de abreviaturas de t$rminos ampliamente
conocidos' Entre $stas cabe se)alar*
Captulo cap'
Edicin ed'
Edicin revisada ed' rev'
+egunda edicin 7
da
ed'
4eimpresin reimp'
<raductorH<raduccin <rad'
+in fec1a s' f'
!gina 8pginas; p' 8pp';
Volumen vol' 8ejemplo* vol' ?;
Vol.menes vols' 8ejemplo* ? vols';
@.mero n'
!arte pt'
+uplemento supl'
Compilador Comp'
Editores Eds'
A.1.) Or/en /e "a "%sta /e re0eren&%a* la lista de referencias debe realizarse en
orden alfab$tico tomando como referencia el apellido del primer autor' El orden debe ser de
letra por letra' "lgunos prefijos como ac, I, c, JI, presentes en algunos apellidos se
deben tomar en cuenta al momento de ordenarlos' "pellidos con artculos y preposiciones
8de, la, du, van, von, entre otras; se tomarn en cuenta de acuerdo con la lengua de origen'
En caso de publicaciones realizadas por un mismo autor, se elaborar de la siguiente
manera*
Cuando 1ay referencias con un mismo autor, con diferente fec1a de publicacin,
se colocar primero la ms antigua' Ejemplo*
O!c:tegui, L# D# (199))
O!c:tegui, L# D# (199H)
27
La referencia de un autor precede a una con varios autores, aun-ue esta .ltima
1aya sido publicada primero' Ejemplo*
@on!:le!, ?# L# (())1)
@on!:le!, ?# L# " Eern:nde!, I# E# (1999)
Las referencias con el mismo autor principal y diferente segundo o tercer autor,
se siguen ordenando alfab$ticamente, siguiendo por el apellido del segundo o el
tercero y as sucesivamente' Ejemplo*
=agliaferro, 4# L# " Beltr:n, 3# E# (19C9)
=agliaferro, 4# L#, 6.re!, I# L# " Beltr:n, 3# E# (1999)
En a-uellos casos en los cuales las referencias sean de un mismo a)o de
publicacin, de un mismo autor, se ordenarn seg.n el ttulo de la obra' +e e(cept.an
las publicaciones por partes 8o por entregas; o en serie de una misma revista, las
cuales se ordenarn cronolgicamente'
Las referencias de autores principales con apellidos similares, se ordenan seg.n
las iniciales del nombre de los mismos' Ejemplo*
=ejada, A# ?# " 8orales, ?# '# (199A)
=ejada, ?# L# " Plvare! 6# L# (199H)
Las referencias de publicaciones de grupos de autores se presentan tambi$n en
orden alfab$tico, utilizando siempre el nombre completo de la institucin 8Ej'
#niversidad de Los "ndes y no #L", "merican !syc1ological "ssociation, y no
"!", /epartamento de 5nvestigacin, y no /pto' de 5nvestigacin;'
A.2 E3e51"os es1e&0%&os /e re0eren&%as
" continuacin se presentan algunos ejemplos especficos -ue ilustran la manera
cmo deben presentarse las referencias' En casos de -ue tengan dudas, se recomienda
consultar la versin original del anual "!", revisar la seccin de aspectos generales del
presente artculo, consultar la pgina Keb o revisar publicaciones -ue tienen como gua el
anual de !ublicacin de la "!"' En ning.n caso se pretende agotar las posibilidades'
A.2.1 Art&-"o en re+%sta &%ent0%&a
#n autor
>eNell, ?# (199*)# On tratamiento para la sordera# Tribuna Mdica, 82(4), 1)(J1)4#
2=
Entre dos y seis autores
'astell, 8# " 8onereo, '# (199C)# On estudio emp0rico sobre la ense&an!a " el
aprendi!aje de estrategias para la composicin escrita de teQtos
argumentativos# Infancia !prendi"aje, #$, H9J**'
s de seis autores
RolciF, 3# A#, Rest, 3# @#, 3andler, D# >#, =ein, ?#, 'oatsNort, ,#, Lengua, L#, et
al# (())))# An eQperimental evaluation of teor"Jbased moter and moter -
cild program for cildren of divorce# %ournal of &onsultin' and &linical
(sc)olo', *8, A4HJA*C#
En proceso de publicacin
'alsamiglia, S# " 'assan", ,# (en proceso de publicacin)# 7oces " conceptos en
la divulgacin cient0fica# +evista !r'entina de ,in'-stica.
!ropuesto para su publicacin
8ar0n, 5#, 8orales, I# " 4incn, P# (propuesto para publicacin)# 5l manual de
publicacin +A6A2 al alcance de todos# ./0&.+..
A.2.2 Art&-"o /e -na re+%sta /e %nterFs !enera"
6ablos, 3# (diciembre, 1999)# 8ejor prevenir que curar# 1ua del nio# 19(J19*#
A.2.) Art&-"o /e Per%'/%&o
':rdenas, A# L# (1) de mar!o del ())H)# La esencia de la universidad# .l 2acional,
AC# 'aracas, 7ene!uela#
A.2.@ L%*ro
Libro de un autor
'assani, ,# (199C)# +eparar la escritura. /id3ctica de la correccin de lo escrito
(H
era
ed#)# Barcelona, 5spa&a: 'oleccin Biblioteca de Aula#
Libro traducido
Sallida", 8# A# T# (1994)# .l len'uaje como semitica social (1
era
reimpresin de la
1
era
ed# en espa&ol% ?# Eerreiro 3antana, =rad#)# 8.Qico: Eondo de 'ultura
5conmica# (=rabajo original publicado en 199A)
2?
Libro por grupo de autores
American 6s"cological Association# (())1)# (ublication manual of t)e !merican
(sc)olo'ical !ssociation (*
ta
ed#). Rasington ,': Autor#
Libro editado o compilado
$ance", T# B# (5dit#)# (199()# (ortafolios in t)e 4ritin' classroom# Orbana, Dl,
5stados Onidos de >orteam.rica: >ational 'ouncil of =eacers of 5nglis#
Captulo de un libro editado o compilado
3aal, E# (19AA)# Algunas consecuencias pol0ticas de la diferencia ps0quica de los
seQos# 5n: >.stor Braunstein (comp#), ! medio si'lo del malestar en la
cultura ((
da
ed#) (pp#1H9J1CA)# 'iudad de 8.Qico: 3iglo UUD 5ditores, 3# A#
Enciclopedia o diccionario
Earr.J8art0, ?# 8# (ed#)# (199A)# .nciclopedia de la psicolo'a# Barcelona: Ic.ano
/iccionario sin autor o editor'
/iccionario 5tandard .spaol6In'ls7.n'lis)65panis). (199*)# 'iudad de 8.Qico:
5diciones Larousse#
Libro sin autor ni editor
Memorias del 8
er
&on'reso 2acional de ,ectura. ,ecturas nuevas tecnolo'as#
(1999)# Bogot:, 'olombia: Eundalectura, 6ublicaciones#
A.2.A Otras 0-entes /e %n0or5a&%'n
>olleto de autor corporativo
Dnstitut Oniversitari ,eQeus# (199C)# /ia'nstico de trastornos 'enticos ;Eolleto<#
Barcelona: autor#
5nforme disponible en Educational 4esources 5nformation Center 8E45C;
LeNin, 6# (19AC)# +eflective abstractions and representation# 6onencia presentada
en el 1CL Annual 3"mposium of te ?ean 6iaget 3ociet", 6iladelpia, 6A,
5stados Onidos de >orteam.rica# (3ervicio de reproduccin de documentos
de 54D' >o# 5,(994A1)
A.2.B Tra*a3o 1resenta/o en &on!resos - otros e+entos
25
<rabajo presentado en +imposio
LeNin, 6# (19AC)# +eflective abstractions and representation# 6onencia presentada
en el 1CL Annual 3"mposium of te ?ean 6iaget 3ociet", 6iladelpia, 6A,
5stados Onidos de >orteam.rica#
!ster
'arrera, L#, 'ang, 3#, @arc0a, 8#, Seredia, ># " 6ino, L# (noviembre, ())()#
!nestsicos locales en 9dontolo'a: farmacolo'a de la lidocana#
6resentado en la sesin de 6osters del 4L congreso de la Asociacin de
Dnvestigacin Idontolgica# 8.rida, 7ene!uela#
A.2.C Tes%s ( tra*a3os /e !ra/o
<esis doctoral no publicada
Ordaneta, L# (199C)# 0.5. colle'e students learnin' 5panis) as a second lan'ua'e
in a lan'ua'e and culture inmersion pro'ram abroad: !n et)no'rap)ic
approac)# =esis doctoral sin publicacin, Oniversit" of DoNa, DA, 5stados
Onidos de >orteam.rica#
<rabajo sin publicacin 8mimeografiado, manuscrito, etc';
Oniversidad de Los Andes, 6ostgrado de Lectura " 5scritura (1999)# (ropuesta
para la actuali"acin de docentes en el 3rea de len'ua. 8.rida, 7ene!uela#
=rabajo sin publicacin'
A.2.D 4-entes a-/%o+%s-a"es
!elcula
3corsese, 8# (6rod#) " Lonergan, T# (5scritorM,irector)# (())))# ;ou can count on
me ;pel0cula<# 5stados Onidos de >orteam.rica: 6aramount 6ictures
!rograma de televisin
5scarr: 8#, '# (moderador)# Bello, 8# " Alfon!o, 8# (productores)# (9 de mar!o del
())H)# (or la calle del medio ;programa de opinin e informacin<# 'aracas,
7ene!uela: 7ene!olana de =elevisin#
A.2.E Do&-5ento e"e&tr'n%&o
"rtculo en 5nternet basado en fuentes impresas
2C
=orres, 6#, 8# 5# (())))# La comprensin lectora desde la perspectiva andraggica
;versin electrnica<# ./0&.+., $(11), 191J199# 4ecuperado el 1A de
mar!o del ())H en ttp:MMNNN#saber#ula#veMeducereMrevistaM
"rtculo de revistas electrnicas
4ivas de 8#, 3# (?unio, ())1)# 7iolencia dom.stica contra la mujer# Ona
vergon!osa realidad# 9tras Miradas <(1)# 4ecuperado el 1) de mar!o del
())H en ttp:MMNNN#saber#ula#veMgigeseQMotrasmiradasM
/ocumento de 5nternet
Ealetto, 5# (s#f#)# 2otas sobre estilos alternativos de desarrollo. (oltica
movimientos sociales. 4ecuperado el 9 de mar!o del ())H en
ttp:MMat!imba#crefal#edu#mQMbibdigitalMretablosM461*Mprimera#pdf
Versin electrnica de un artculo de peridico
7ivancos, E# (1) de mar!o del ())H)# La memoria de los controles de cambio# .l
0niversal# 'aracas# 4ecuperado el 11 de mar!o del ())H en
ttp:MMopinion#eluniversal#comM())HM)HM1)MI6DH#stml
B. CONCLUSIONES
El anual de !ublicacin de la "!" no es una serie de reglas rgidas, de
imposiciones arbitrarias, en cambio, es una propuesta estilstica para facilitar la preparacin
de trabajos cientficos' +e sugiere, entre otras cosas, procurar co1erencia, claridad,
concisin, economa de lenguaje, precisin l$(ica y calidad del contenido' Este manual no
est concebido como un documento -ue resuelva todos los problemas -ue potencialmente
pueden enfrentar los autores en la preparacin de un trabajo de divulgacin cientfica, por
lo tanto, en caso de -ue sea necesario, e(iste la posibilidad de recurrir a propuestas
alternativas -ue puedan contribuir a lograr la comunicacin' /entro de dic1as alternativas
estn la lectura de artculos publicados en revistas -ue se guan por el "!" y en la misma
revista donde se desea publicar'
"dems de la versin impresa, se puede obtener informacin actualizada sobre el
manual, en especial lo relacionado con las citas y referencias de te(tos electrnicos va
5nternet, en la siguiente direccin* 1ttp*HHGGG'apa'org'
En caso de -ue el autor tenga duda de cmo presentar una referencia determinada,
se recomienda presentar todo la informacin disponible' Es preferible ofrecer ms
informacin -ue presentarla incompleta'
>inalmente, es necesario considerar la posibilidad de producir un manual de
publicacin propio, -ue se ajuste a las necesidades, e(igencias, posibilidades y
caractersticas propias de Latinoam$rica'
2D
C. $E4E$ENCIAS
American 6s"cological Association# (())1)# (ublication Manual of t)e !merican
(sc)olo'ical !ssociation (*
ta
ed#). Rasington, ,': autor#
American 6s"cological Association# (())H)# !(! on line. ,isponible en l0nea en:
ttp:MMNNN#apa#orgM
Notas,
(1) Este art&-"o sa"/rH 1-*"%&a/o en "a $e+%sta EDUCE$E9 aIo C9 nJ5ero 21.
(2) De1arta5ento /e O/onto"o!a $esta-ra/ora9 4a&-"ta/ /e O/onto"o!a9
Un%+ers%/a/ /e Los An/es9 MFr%/a
()) De1arta5ento /e In+est%!a&%'n9 4a&-"ta/ /e O/onto"o!a9 Un%+ers%/a/ /e Los
An/es9 MFr%/a
2E