UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

DEL PERU
FACULTAD DE INGENIERIA
ELECTRICA Y ELECTRONICA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
SILABO SILABO
DE DE
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
(Cdigo : 07C! (Cdigo : 07C!
SEMESTRE ACAD"MICO : VII SEMESTRE ACAD"MICO : VII
CONTENIDO CONTENIDO
I. Sumilla.
II. Datos Generales.
III. Competencias Generales.
IV. Programacin de Competencias Especficas.
V. Cronograma de actividades.
VI. Estrategias Metodolgicas.
VII. Materiales educativos y otros recursos didcticos.
VIII. Indicadores! t"cnicas e instrumentos de evaluacin.
I#. $i%liografa.
I# I# SUMILLA# SUMILLA#
## IMPORTANCIA
&a asignatura tiene fundamental importancia en la formacin del Ingeniero
Electricista! a fin de ser capacitado y adiestrado como investigador cientfico!
con criterio de anlisis t"cnico! desarrollando sus 'a%ilidades y destre(as en la
iniciativa de la solucin de pro%lemas! planteando 'iptesis lgicas
demostra%les.
#$# PROPSITO
El propsito de la )signatura es *ue el estudiante ad*uiera los conocimientos
re*ueridos para seleccionar y aplicar efica(mente los conceptos tericos %sicos
para el desarrollo de proyectos de investigacin cientfica! aplicando procesos
t"cnico analticos en la recoleccin de datos a fin de lograr dise+os
e,perimentales eficaces.
#%# CONTENIDO
&a primera parte se refiere al conocimiento y el *ue 'acer cientfico! "tica en la
investigacin! concepto de ciencia! investigacin y metodologa! e,plicacin
cientfica! descripcin! interpretacin.
&a segunda parte est dirigida al desarrollo de la metodologa de investigacin
cientfica! planteamiento del pro%lema! marco terico y conceptual! la 'iptesis
de los resultados! informe final.
&a tercer parte se refiere a la reali(acin del tra%a-o de investigacin como
aplicacin prctica de los conocimientos aprendidos.
II# II# DATOS GENERALES# DATOS GENERALES#
../. 0om%re del Profesor 1 Ing. 2ernn 3uan De Dios $alden
Email 1 '-dios%4'otmail.com
.... Plan de estudios 1 .556
..7. Carcter de )signatura 1 8%ligatorio
Semestre 1 S"ptimo
Pre9re*uisito 1 Ciencias sociales e introduccin a las ideologas
contemporneas :5.6C;.
..<. 0=mero de Cr"ditos 1 Dos
..>. ?otal de 'oras semanales 1 Dos
/.>./ 2oras tericas 1 Dos
/.>.. 2oras prcticas 1 Cero
..6. @ec'a de inicio 1 5/ de a%ril de .5/<
..A. @ec'a de finali(acin 1 .> de a%ril de .5/<
..B. Periodo )cad"mico 1 .5/<9I
..C. Duracin 1 /A semanas
III# III# COMPETENCIAS GENERALES# COMPETENCIAS GENERALES#
Conoce los conceptos fundamentales.
)nali(a los pro%lemas propuestos.
)plica las teoras y principios correspondientes.
Demuestra 'a%ilidad! destre(a! seguridad! criterio en el desarrollo de la
investigacin cientfica.
IV# IV# PROGRAMACIN DE COMPETENCIAS ESPECFICAS# PROGRAMACIN DE COMPETENCIAS ESPECFICAS#
P&i'(&) U*id)d Did+,-i,): ACTITUD CIENTFICA Y CIENCIA#
Co'.(-(*,i)/ (/.(,01i,)/:
)nali(a la ciencia y la actitud cientfica.
)nali(a los o%stculos de la actitud cientfica y la "tica de la investigacin.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
# @undamentos ?ericos.
#$ Ciencia. Marco terico.
#% ?"cnica. Marco terico.
#2 )nlisis comparativo de
ciencia y t"cnica.
8%serva e interpreta los
conceptos de la actitud
cientfica y la ciencia.
Deconoce los o%stculos
para el desarrollo de la
actitud cientfica.
)sume con inter"s el
planteamiento del curso
Se desempe+a con entusiasmo.
Muestra inter"s en la ad*uisicin
de datos y anlisis de los mismos.
S(g3*d) U*id)d Did+,-i,): EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA#
Co'.(-(*,i)/ (/.(,01i,)/:
)nali(a el conocimiento.
)nali(a los conceptos cientficos y su respectiva interpretacin.
)nali(a la investigacin cientfica.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
$# El conocimiento cientfico.
$#$ &a investigacin cientfica.
$#% EFu" es la investigacinG
Elementos fundamentales.
$#2 El m"todo cientfico.
$#4 El m"todo1 instrumento de
la investigacin.
Interpreta el conocimiento y
la ciencia co'erentemente.
)nali(a los conceptos de la
investigacin cientfica.
Propone modelos de
investigacin.
Valora la importancia de
la interpretacin de los
conceptos tericos.
Demuestra destre(a en la
interpretacin de la
ciencia.
)nali(a modelos e
interpreta.
T(&,(&) U*id)d Did+,-i,) : METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA#
Co'.(-(*,i)/ (/.(,01i,)/:
)nali(a los m"todos y t"cnicas de la investigacin cientfica.
)nali(a el planteamiento del pro%lema.
)nali(a y dise+a el planteamiento de la 'iptesis.
)nali(a el procesamiento de la informacin.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
%# M"todos y t"cnicas de
investigacin.
%#$ Seleccin de la
investigacin.
%#% El pro%lema de la
investigacin.
%#2 8%-etivos de la
investigacin.
%#4 3ustificacin de la
investigacin.
%#5 Marco terico de la
Interpreta los m"todos y t"cnicas
de investigacin correctamente.
Define el m"todo cientfico.
Emplea los recursos primordiales
para el planteamiento del
pro%lema.
Desarrolla los principios tericos
y conceptuales.
Ela%ora las 'iptesis seg=n los
principios fundamentales.
Interpreta los informes de avances
Interpreta los principios de
funcionamiento.
Comprende m"todo!
t"cnica y estrategia.
)nali(a co'erentemente el
planteamiento del
pro%lema.
Desarrolla el marco
terico conceptual
co'erentemente.
Interpreta los principios
investigacin.
%#7 2iptesis de la
investigacin.
%#6 Varia%les de la
investigacin.
%#7 M"todos de la
investigacin.
%#0 ?a%la de contenido
de la investigacin.
%# $i%liografa.
%#$ Cronograma.
%#% Presupuesto.
del planteamiento del pro%lema.
Selecciona los datos re*ueridos
para el desarrollo de la
informacin.
Estructura datos para ser
procesados.
Estructura los contenidos de la
investigacin.
fundamentales de acuerdo
a las normas vigentes.
Decolecta informacin
verdica.
Esta%lece las diferencias
entre datos anali(ados.
Interpreta datos.
C3)&-) U*id)d Did+,-i,) : TRABA8O DE APLICACIN#
Co'.(-(*,i)/ (/.(,01i,)/:
)plica los conocimientos ad*uiridos de la investigacin cientfica.
Deali(a un tra%a-o de aplicacin prctica.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
2# Pautas
preliminares.
2#$ Informe final.
2#% Presentacin y
e,posicin del
tra%a-o de
aplicacin.
Desarrolla tra%a-os preliminares a
planteamiento del pro%lema.
Desarrolla los informes seg=n los
datos o%tenidos.
Demuestra co'erentemente la
aplicacin de la 'iptesis.
Desarrolla su presentacin y
e,posicin con eficacia.
Procesa la informacin
apropiadamente.
)nali(a el progreso o%tenido
mediante su tra%a-o.
Muestra inter"s por resolver los
e-ercicios propuestos.
Ela%ora los diagramas
conceptuales.
V# V# CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES# CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES#
Se
m
Hr
T/P
Uni
dad
Contenido Temtico
%
Avan
ce
Ref.
Bibliog
/ .? /
UNIDAD I: ACTITUD CIENTFICA Y CIENCIA
# @undamentos tericos. El conocimiento cientfico.
#$ Ciencia. Introduccin. Marco terico. Fu" es la ciencia.
6H /
. .? /
#% ?"cnica. Introduccin. Marco terico. Fu" es la t"cnica.
#2 )nlisis comparativo de Ciencia y ?"cnica.
&a innovacin tecnolgica y cientfica. El pa*uete
tecnolgico.
/.H /
7 .? /
Ciencia y tecnologa! dificultades y similitudes.
Cuadro comparativo.
#4 Conclusiones.
/BH /
< .? .
UNIDA II: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
$# El conocimiento cientfico. Introduccin. Principales
caractersticas.
$#$ &a Investigacin cientfica. Introduccin. Caractersticas.
@inalidad. 8%-etivos. @unciones. Descripcin y
e,plicacin cientfica.
.<H /! 7
> .? .
$#% EFu" es la investigacinG. Se ense+a a investigar.
Elementos fundamentales.
$#2 El M"todo Cientfico. Propsito. EFu" es metodologaG.
EFu" es m"todoG. Elementos del proceso de
conocimiento.
75H /! 7
6 .? .
$#4 El m"todo1 Instrumento de la investigacin. 2istoria del
m"todo cientfico. El m"todo cientfico origen
etimolgico. Definicin. @undamentos. Desarrollo. &a
racionalidad del m"todo cientfico.
76H /! 7
A .? 7
UNIDAD III: METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA#
%# M"todos y t"cnicas de investigacin. Cualidades del
investigador. Proceso de la investigacin.
<.H /! .! 7
B .? 7
%#$ Seleccin de la investigacin.
Seleccin del tema de investigacin. Definir el tema.
Enunciar y formular el tema. Preguntas.
%#% El pro%lema de la investigacin.
Planteamiento! formulacin y sistemati(acin del
pro%lema.
<BH /! .! 7
C .? 7
%#2 8%-etivos de la investigacin. Ver%os utili(ados. Cmo
formular los o%-etivos.
%#4 3ustificacin de la investigacin.
?ipos de -ustificacin. Cmo 'acer la -ustificacin.
Criterios de -ustificacin. &imitaciones del estudio. ?ipos.
%#5 Marco terico de la investigacin.
@unciones. Cmo 'acer al marco terico de referencia.
)ntecedentes. Supuestos. $ases tericas.
><H /! .! 7
/5 .? 7
%#7 2iptesis de la investigacin.
Cmo formular la 'iptesis. Caractersticas. ?ipos.
65H /! .! 7
// .? 7
%#6 Varia%les de la investigacin. Definicin. ?ipos de
varia%les. Caractersticas.
%#7 M"todos de la investigacin.
Cmo definir el tipo de estudio. )spectos metodolgicos.
Cmo determinar el m"todo.
66H /! .! 7
/.
.? 7
?"cnicas de recoleccin de datos.
Dise+o de la investigacin.
Dise+o de la muestra.
Dise+o de las t"cnicas de recoleccin de datos.
A.H /! <
/7 .? 7
Dise+o de las t"cnicas de anlisis de datos.
Es*uela de la investigacin.
%#0 ?a%la de contenido de la investigacin.
ABH /! <
/< .? 7
%# $i%liografa de la investigacin.
%#$ Cronograma de la investigacin.
%#% Presupuesto de la investigacin.
B<H /! <
/> .?
7
<
%#2 Dise+o de la investigacin :Desumen;.
%#4 Proceso de la investigacin :Desumen;.
UNIDAD IV: TRABA8O DE APLICACIN#
2# Pautas preliminares.
C5H /! <
/6 .?
< 2#$ Informe final.
C>H <
/A .?
< 2#% Presentacin y e,posicin del tra%a-o de aplicacin.
/55H <
VI# VI# ESTRATEGIAS METODOLGICAS# ESTRATEGIAS METODOLGICAS#
) fin de lograr un me-or desarrollo del aprendi(a-e de la asignatura! se emplearn
permanentemente las siguientes estrategias metodolgicas1
a. Conferencia o clase magistral.
%. Evaluacin constante previos algunos captulos a trav"s de los controles de
lectura.
c. Evaluaciones parciales por captulos yI temas tratados en clase.
d. Dinmica grupal.
VII# VII# MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS
DID9CTICOS# DID9CTICOS#
El curso comprende el desarrollo de conceptos tericos y prcticos.
&os temas especificados en el cronograma de actividades sern tratados por el
docente mediante disertaciones orales promoviendo la dinmica de grupo y con
apoyo de material audio9visual.
&os materiales a usarse en el desarrollo de la asignatura ser1
Se emplear la PC.
Se emplear e*uipo de proyector multimedia.
Se emplear pi(arra acrlica y plumones.
E,posiciones mediante transparencias :poJerpoint;.
VIII# VIII# INDICADORES: T"CNICAS E INSTRUMENTOS DE INDICADORES: T"CNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN# EVALUACIN#
6## CRITERIOS DE EVALUACIN#
&a evaluacin formativa es un proceso permanente! fle,i%le e integral.
Se aplica durante el proceso de ense+an(a K aprendi(a-e.
Comprende la evaluacin cognositiva! procedimental y actitudinal.
&a evaluacin cognositiva forma parte de los controles de lectura
:conocimientos conceptuales del curso;.
&a evaluacin procedimental se refiere al desarrollo de procedimientos y
'a%ilidades y sern evaluados mediante los e,menes parciales de
acuerdo al avance acad"mico.
&a evaluacin actitudinal se %asa en la o%servacin del alumno y su
comportamiento! responsa%ilidad! respeto! iniciativa y comportamiento
"tico.
&a calificacin en cual*uiera de sus formas es de 5 a .5! la inasistencia a
los controles! prue%as yIo prcticas se calificar con nota cero.
CAPACIDADES
INDICADORES RUBROS INSTRUMENTOS S('#
Estudia el proceso de la ciencia y
el conocimiento sus
manifestaciones. Delaciones de
necesidad y pertenencia.
EC Control de lectura. 7! >
EP E,amen procedimental. 6
E)
Control de asistencia.
@ic'as personales de o%servacin.
/ a 6
Eval=a el conocimiento
cientfico.
Estudia la metodologa de la
Investigacin cientfica.
EC Control de lectura. C! //
EP E,amen procedimental. /.
E)
Control de asistencia.
@ic'as personales de o%servacin.
A a /.
Interpreta casos.
Plantea modelos de
Informes de
EC Control de lectura. /<! /6
EP E,amen procedimental. /A
E) Control de asistencia. /7 a
Investigacin.
@ic'as personales de o%servacin. /A
Do*d(:
EC 1 Evaluacin cognitiva.
EP 1 Evaluacin procedimental.
E) 1 Evaluacin actitudinal.
ENTREGA DE CONSOLIDADO DE NOTAS1 Se entregarn 57 notas de
consolidado en este semestre acad"mico.
Semana 61 Consolidado de evaluacin permanente! Primer parcial :P/;.
Semana /.1 Consolidado de evaluacin permanente! Segundo parcial :P.;.
Semana /A1 Consolidado de evaluacin permanente! ?ercer parcial :P7;.
ACTITUDINAL
ACTITUDINAL
CONDUCTA
OSERVABLE
INSTRUMENTOS
Desponsa%ilidad! 'onestidad!
puntualidad! tra%a-o en e*uipo!
orden! disciplina! o%-etivo y
seguro.
Iniciativa! entusiasmo!
creatividad.
@ic'as de o%servacin.
&ista de )sistencia.
SISTEMA
TIPO DE
EVALUACIN
PESO NOTA PARCIAL PROMEDIO FINAL
Evaluacin
cognitiva :EC;.
<5H
P 1 Promedio Parcial
i i i i
EA EP EC P .5 ! 5 <5 ! 5 <5 ! 5 + + =
7 ! . ! / = i
P
@
1 Promedio final
7
7 . /
P P P
P
F
+ +
=
Evaluacin
procedimental
:EP;.
<5H
Evaluacin
)ctitudinal :E);.
.5H
6#$# RE;UISITOS DE APROBACIN#
)sistencia mnima a clases del A5H.
Presentacin de los tra%a-os de investigacin formativa y de los
proyectos de aplicacin prctica en la fec'a fi-ada.
Promedio de apro%acin /5!> sistema vigesimal.
Cumplir con la metodologa de evaluacin.
I<# I<# BIBLIOGRAFA# BIBLIOGRAFA#
L/M D8$ED?8 2ED0N0DEO S)MPIEDI! C)D&8S @ED0N0DEO C8&&)D8
P M)DQ) DE& PI&)D $)P?IS?) &RCI8. SMetodologa de la
InvestigacinT. Fuinta Edicin. Editorial McGraJ 2ill. Per= .5/5.
L.M M)DI8 ?)M)U8 U ?)M)U8. SEl Proceso de la Investigacin CientficaT.
Cuarta Edicin. Editorial &imusa S.). M",ico. .557.
L7M D)VID D8DDQGREO GVMEO P 38DDI V)&&DE8DI8&) D8FRE?.
SMetodologa de la InvestigacinT. Rniversitat 8%erta de Catalunya. .55B.
L<M E&Q)S ME3Q) ME3Q). SMetodologa de la Investigacin CientficaT.
Rniversidad 0acional Mayor de San Marcos. Rnidad de Post Grado. Editorial
de la R0MSM. Per=. .55>.
Ciudad Rniversitaria! .< de mar(o de .5/<
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Ing. 2ernn 3uan De Dios $alden
Profesor de la )signatura
Condicin1 Contratado Categora1 3efe de Practicas Dedicacin1 ?.C.
)PD8$)D8 P8D E& 3E@E DE& DEP)D?)ME0?8 )C)DEMIC8 DE
E&EC?DICID)D U E&EC?DV0IC).
Ciudad Rniversitaria! .6 de mar(o de .5/<
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Ing. Percy 2um%erto Cueva Dos
3efe de Departamento
Condicin1 0om%rado Categora1 Principal Dedicacin1 D.E.
)PD8$)D8 P8D E& C80SE38 DE &) @)CR&?)D DE I0GE0IEDI)
E&EC?DIC) U E&EC?D80IC).
Ciudad Rniversitaria! .A de mar(o de .5/<
I0G. $)D?8&8MX SNE0O &8)UO)
DEC)08
I0G. Y)&DID )S?8D)UME ?)IPE
SECDE?)DI8 D8CE0?E