VOLANDO CON AVES

NIVEL ACADEMICO
Esta actividad est dirigida a alumnos de primer curso del primer ciclo de
Educacin Primaria. La de edad que presenta este alumnado (seis aos) es muy propicia
para una iniciativa de familiarizacin con el entorno ambiental ya que las aves son los
animales que los nios reconocen y se relacionan con facilidad, por lo que los proyectos
con ellas es una forma popular de hacer comprensible la ciencia para los pequeos.

BLOQUE DE CONTENIDOS DE E.P. CON LOS QUE SE RELACIONA
Este tema se relacionar principalmente con los contenidos de la materia de
Conocimiento del Medio. Especficamente con las unidades relativas a los seres vivos y
al medio ambiente, respecto a la taxonoma tanto de especies animales como de
categoras subyacentes a cada una (en este caso de las aves) y de la conservacin y el
respecto por el medio ambiente y el hbitat natural de los animales.
Dada la transversalidad desde la que toma partido esta actividad, adems de la
competencia en el conocimiento y la interaccin en el mundo fsico, se desarrollarn las
siete restantes competencias bsicas en cuanto a:
- Competencia en comunicacin lingstica. Los alumnos se comunicarn para
expresar ideas y sentimientos y poder cooperar y convivir.
- Competencia matemtica. Habrn de manejar longitudes en la manualidad.
- Tratamiento de la informacin y competencia digital. Han de manejar la
informacin y el lenguaje especfico adems de recabar informacin sobre especies de
aves.
- Competencia social y ciudadana. Se hace hincapi sobre los valores de su
entorno natural cercano y tomando conciencia de ello.
- Competencia cultural y artstica. Se aumenta la sensibilidad y el sentido
esttico gracias a la naturaleza y su interaccin.
- Competencia para aprender a aprender. Ponen en juego su pensamiento
abstracto para alcanzar los contenidos que incitan el tema y desarrollarlos por ellos
mismos.
- Autonoma e iniciativa personal. Planifican su trabajo y toman decisiones sobre
ello.


OBJETIVOS
Generales
Iniciar al alumnado en la ornitologa.
Fomentar la creatividad y el trabajo cooperativo.
Concienciar a los alumnos sobre la conservacin del medio ambiente.
Especficos
Adquirir y utilizar correctamente, de forma oral y escrita, el vocabulario
especfico sobre las aves de la zona.
Aprender y conocer el hbitat de diferentes tipos de aves.
Saber distinguir las distintas especies de aves que existen en esta zona.
Aprender a localizar aves.


METODOLOGA
Con este proyecto educativo se pretende desarrollar las competencias del
alumnado desde varias perspectivas estratgicas. Para empezar se le plantea a la clase
una pregunta general sobre las aves que invite a la reflexin, como podra ser: Todas
las aves tienes alas, pero todas pueden volar? Con esta iniciativa se pretende hacer
protagonista al alumno, pues de un contenido muy especfico (como es el volar o no)
podremos pasar a un contenido general como son las caractersticas diferenciadoras de
cada tipo de ave. Con ello pretendemos incentivar el pensamiento crtico y el inters del
alumno en el tema que nos ocupa para lograr un aprendizaje significativo.
De manera contextualizada motivaremos al alumno hacia la experimentacin y
la prctica del conocimiento y hacia la asimilacin del nuevo aprendizaje, pues el
proyecto ir enfocado a la construccin por parte del alumnado que estar dirigida por
su imaginacin y sus intereses basados en su experiencia de la vida cotidiana, sin
olvidar al profesor, aunque con un papel de simple mentor en el camino. Haremos
tambin partcipes a las familias, lo que le dar coherencia a las actuaciones que
realizamos en clase, unificando criterios educativos, valores prioritarios y actuaciones
comunes en la escuela y en casa.


TEMPORALIZACIN

Esta serie de actividades sobre la visita a la Laguna del Gobierno se
desarrollaran durante 3 sesiones, es decir, durante 3 das.
El primer da se introducirn fichas sobre distintas especies de aves y se
realizar la visita para el avistamiento de aves.
El segundo da, en el aula, se pondrn en comn las experiencias del da anterior
y se presentar la idea de una construccin de cajas-nidos, procediendo a debatir ideas
sobre cmo hacerla.
Finalmente, en la ltima sesin pasaremos a la culminacin de las cajas-nidos y
a la asamblea sobre el lugar de colocacin y la manera de revisin de las mismas.




RECURSOS

Los recursos que sern necesarios sern:


Autobs escolar para el desplazamiento.
Prismticos.
Fichas de aves.
Lpices/bolgrafos.
Libretas para tomar notas.
Cartones de leche.
Tijeras.
Pegamento.
Cartones.
Papel celo.
Regla.
Algodn.




ACTIVIDAD
Realizaremos una excursin a la Laguna del Gobierno en el municipio de Lantejuela,
en Sevilla. A la llegada apoyaremos y guiaremos el aprendizaje con fichas sobre
distintas aves junto con una metodologa basada en la experiencia, a partir de la cual el
alumno podr avistar (examinando caractersticas fsicas y de conducta, comparndolas
entre especies, identificando sus hbitats y costumbres,) a travs de la propia
experimentacin diferentes aves en su espacio natural, contando con voluntarios
medioambientales expertos que nos explicarn y resolvern dudas que se generen.
Tras esta experiencia y con la atencin
ornitolgica captada, al da siguiente en clase
procederemos a una puesta en comn sobre la
excursin y a la realizacin de una tarea
manipulativa sencilla pero de gran inters entre los
nios que requerir la implicacin de las familias
en casa: la creacin de una caja-nido. Esta creacin
fomenta las habilidades tcnicas y creativas de los
alumnos, adems de aumentar la implicacin y la
sensibilidad por la conservacin de las aves. Una
vez acordada la manera de realizar la caja-nido, cada alumno recortar su propio cartn
de leche y realizar una abertura circular en un lateral de unos 45 mm de dimetro (que
nosotros supervisaremos), abertura suficiente para pjaros como los aviones comunes,
estorninos, colirrojos, carboneros comunes, etc. Tras esto se pegar la caja de manera
cuadricular, recortando los cartones para pegarlos a modo de tejado de la caja.
Introduciremos algodn en pequeos manojos en el fondo del cartn para hacer el nido
ms confortable y para que los pjaros puedan depositar sus huevos. Esta actividad se
culminar con la participacin de los padres para la colocacin de la caja-nido en algn
lugar adecuado y cercano a los nios. Adems se darn recomendaciones para colgar las
cajas y poner comida en ellas o cerca, y algunos consejos para el seguimiento de las
mismas. Con la colocacin de cajas-nido favorecemos la nidificacin de especies que
requieren huecos para realizarla. As en lugares donde estos no abundan los sustituimos
por nuestros nidos artificiales con lo que conseguiremos atraer a estas aves.


Enriqueta Cobo Enrquez de Luna
M ngeles Lpez Garca