4520 DIRIODA REPBLICA I SRIE-B N.

o
19929-8-1997
Quadrodepessoal doCentroRegional deLisboadoInstitutoPortugus deOncologiadeFranciscoGentil
Nmero
Grupo de pessoal Nvel rea funcional Carreira Categoria de
lugares
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pessoal operrio qualificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mecnico de manuteno de ins-
trumentos de preciso.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PRESIDNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS E
MINISTRIOS DO EQUIPAMENTO, DO PLANEA-
MENTOEDAADMINISTRAODOTERRITRIO,
DA ECONOMIA, DA AGRICULTURA, DO DESEN-
VOLVIMENTO RURAL EDAS PESCAS, DA EDU-
CAO, DA SADE, PARA A QUALIFICAO E
O EMPREGO E DA SOLIDARIEDADE E SEGU-
RANASOCIAL.
Portarian.
o
782/97
de29deAgosto
O Decreto-Lei n.
o
405/91, de 16 de Outubro, que
define o regime jurdico da formao profissional inse-
rida no mercado de emprego, estabeleceu como incum-
bncia do Estado a credenciao de entidades forma-
doras. Por outro l ado, o Decreto Regul amentar
n.
o
15/96, de 23 de Novembro, que veio regular os apoios
formao, insero no mercado de trabalho e a estu-
dos e a recursos didcticos a conceder no mbito da
vertente Fundo Social Europeu (FSE) do Quadro
Comuni tri o de Apoi o (QCA), i nsti tui u no seu
artigo 14.
o
a criao de um sistema de acreditao das
entidades que utilizem verbas desse Fundo para o finan-
ciamento da sua actividade formativa, tendo estabele-
cido a acreditao das entidades como condio neces-
sria para o seu acesso s verbas disponveis a partir
de 1 de Junho de 1997.
O sistema de acreditao visa contribuir para a estru-
turao e qualidade do sistema de formao profissional,
para a elevao da sua utilidade e eficcia, bem como
para a sua adequao s populaes alvo, mediante uma
validao global centrada sobre a capacidade genrica
e a vocao da entidade, entendida como base de desen-
volvimento de competncias diferenciadas.
No se configurando a acreditao como obrigatria
para as entidades que operam exclusivamente fora do
mbito da formao co-financiada, pretende-se, no
obstante, que seja acolhida favoravelmente por todas
as entidades que actuam no quadro formativo nacional,
no sendo, de forma alguma, negligenciveis os efeitos
distintivos e as vantagens promocionais que poder vir
a proporcionar s entidades assim reconhecidas e
validadas.
A concepo do sistema, o seu desenvolvimento e
aplicao permitem configur-lo como:
Gradualizado e pedaggico, ou seja, estimulante
das capacidades e do potencial de desenvolvi-
mento das entidades formadoras;
Adequado ao contexto nacional e, como tal, aferido
a graus de exigncia legtimos e viveis;
Transparente e acessvel na sua lgica interna e
normativo;
Rigoroso e justo na coerncia e na equidade da
avaliao;
Tendencialmente universal, mas diferenciado em
funo do segmento, da rea a acreditar e do
contexto;
Estimulante e recompensador, pelos efeitos pro-
mocionais e diferenciadores que induz e confere
relativamente s entidades acreditadas.
Embora com enfoques e efeitos distintos, salienta-se
a convergncia e complementaridade de objectivos do
sistema de acreditao de entidades formadoras e do
sistema nacional de certificao profissional criado pelo
Decreto-Lei n.
o
95/92, de 23 de Maio, e regulamentado
pelo Decreto Regulamentar n.
o
68/94, de 26 de Novem-
bro, na promoo da qualidade da formao profissio-
nal. Assim sendo, sero asseguradas as necessrias arti-
culaes entre ambos os sistemas no que respeita s
correspondentes reas de complementaridade, partin-
do-se do princpio de que, se acreditao compete
uma operao de validao global da capacidade de
interveno formativa das entidades, certificao
incumbe especificamente o seu reconhecimento tcni-
co-pedaggico para o desenvolvimento de determinados
cursos ou aces de formao e a emisso de certificados
de aptido.
O presente sistema de acreditao foi definido aps
audio de actores chave do sistema de formao, desig-
nadamente gestores de programas operacionais, repre-
sentantes de organismos de formao e parceiros sociais.
Assim, nos termos do disposto na alnea d) do
artigo 4.
o
do Decreto-Lei n.
o
405/91, de 16 de Outubro,
e no n.
o
2 do artigo 14.
o
do Decreto Regulamentar
n.
o
15/96, de 23 de Novembro:
Manda o Governo, pelos Ministros do Equipamento,
do Planeamento e da Administrao do Territrio, da
Economia, da Agricultura, do Desenvolvimento Rural
4521 N.
o
19929-8-1997 DIRIODA REPBLICA I SRIE-B
e das Pescas, da Educao, da Sade, para a Qualificao
e o Emprego, da Solidariedade e Segurana Social e
Adjunto, o seguinte:
CAP TULO I
Objecto, mbitoeobjectivos
1.
o
Objectoembito
1 A presente portaria estabelece, nos termos do
disposto nos n.
os
2 e 3 do artigo 14.
o
do Decreto Regu-
lamentar n.
o
15/96, de 23 de Novembro, as normas e
o processo de acreditao das entidades que utilizem
verbas do Fundo Social Europeu (FSE) para financia-
mento da sua actividade.
2 O presente regime aplicvel s entidades for-
madoras, s entidades equiparadas a formadoras e aos
centros ou estruturas de formao de entidades bene-
ficirias, adiante designados por entidades, que pros-
sigam, nos termos do disposto no artigo 13.
o
e no n.
o
1
do artigo 15.
o
do Decreto Regulamentar n.
o
15/96, inter-
venes ou actividades no mbito do FSE.
3 Para alm do estatudo nos nmeros anteriores,
podero candidatar-se acreditao, no mbito do pre-
sente sistema, todas as entidades que intervenham, cola-
borem ou, por qualquer forma, participem no desen-
volvimento de aces ou de projectos nos quais as
dimenses educativa, pedaggica ou formativa, lato
sensu, se encontrem presentes.
4 A acreditao das entidades incide sobre os
domnios de interveno do ciclo formativo, as reas
temticas, as modalidades de formao, as formas de
organizao da formao e as populaes alvo relati-
vamente aos quais as entidades desenvolvem a sua
actividade.
5 O regime previsto no presente diploma no se
aplica aos rgos centrais de formao da Administrao
cuja vocao principal seja a formao profissional para
a Administrao Pblica, que estaro sujeitos a um
regime de validao prprio.
2.
o
Acreditaodeorganismostuteladossectorialmente
1 O processo de acreditao dos servios pblicos
que promovem formao decorrente das suas atribui-
es, bem como dos servios pblicos que, no tendo
unidade de formao consagrada na respectiva lei org-
nica, realizam formao em reas temticas relacionadas
com o seu mbito de competncias, desenvolve-se no
quadro do ministrio que os tutela ou de instncia com
competncias para o efeito.
2 A implementao do sistema de acreditao dos
organismos referenciados no nmero anterior pode, por
iniciativa das respectivas tutelas, assumir modalidades
especficas a desenvolver em articulao com o I nstituto
para a I novao na Formao.
3 Esto abrangidas pelo regime definido nesta por-
taria as entidades formadoras pblicas ou privadas que
se encontram inseridas designadamente nos sistemas
educativo, cientfico e tecnolgico, quando, no tocante
a modalidades e reas temticas de formao, perfis
e nveis de qualificao dos pblicos alvo, actuem no
mbito da formao profissional em moldes diversos
dos previstos, nomeadamente, na respectiva lei orgnica,
diploma de criao, homologao ou autorizao de fun-
cionamento, regime especial ou regulamento especfico
aplicvel.
4 Na deciso de acreditao relativa s entidades
a que alude o nmero anterior, bem como na deciso
relativa s instituies particulares de solidariedade
social, considerado o parecer do ministrio ou minis-
trios responsveis pelo seu funcionamento ou que tute-
lam o respectivo sector.
3.
o
Objectivos
Constituem objectivos do sistema de acreditao:
a) Contribuir para a elevao da qualidade da for-
mao profissional;
b) Contribuir para a estruturao do sistema nacio-
nal de formao profissional;
c) Contribuir para a profissionalizao e para a
solidez da arquitectura das intervenes forma-
tivas, mediante a identificao e o reconheci-
mento de competncias diferenciadas;
d) Contribuir para uma maior utilidade e eficcia
da formao profissional, mediante o reforo
de uma relao directa e permanente entre o
diagnstico de necessidades, a fixao de objec-
tivos, a qualidade dos processos, a adequao
aos pblicos alvo e a avaliao dos resultados;
e) Contribuir para a credibilizao das entidades
e demais agentes que operam no quadro do sis-
tema de formao profissional;
f) Promover as entidades validadas pelo sistema,
mediante o reconhecimento das respectivas
competncias distintivas;
g) Estimular e dinamizar o funcionamento do mer-
cado da formao profissional;
h) Estimular e promover um posicionamento de
qualidade por parte de entidades nacionais can-
didatas a parcerias ou a composio de redes
de mbito transnacional que congreguem e per-
mutem metodologias inovadoras e desenvolvam
novas intervenes formativas;
i) Contribuir para um melhor aproveitamento,
rentabilidade e utilidade na aplicao e utili-
zao de fundos nacionais e comunitrios.
4.
o
Articulaocomosistemanacional decertificaoprofissional
1 No quadro global dos processos de validao de
capacidades e competncias, o estatuto de entidade acre-
ditada deve tendencialmente preceder o reconheci-
mento tcnico-pedaggico especfico para ministrar cur-
sos ou aces de formao e a certificao individual
de competncias profissionais, no mbito do sistema
nacional de certificao profissional.
2 O reconhecimento tcnico-pedaggico de uma
entidade para ministrar determinados cursos ou aces
de formao, efectuado no mbito do sistema nacional
de certificao profissional, nos termos do Decreto
Regulamentar n.
o
68/94, considerado na respectiva
deciso de acreditao.
3 So asseguradas as necessrias articulaes entre
os dois sistemas, nomeadamente para efeitos do disposto
nos nmeros anteriores.
4522 DIRIODA REPBLICA I SRIE-B N.
o
19929-8-1997
CAP TULO I I
Definies
5.
o
Definiodeconceitos
Para efeitos da presente portaria, entende-se por:
a) Acreditao a validao e o reconhecimento for-
mais da capacidade de uma entidade para
desenvolver actividades de natureza formativa
nos domnios e mbitos de interveno relati-
vamente aos quais demonstre deter competn-
cias, meios e recursos adequados humanos,
tcnicos, instrumentais e ou materiais;
b) Domnio de interveno o conjunto das acti-
vidades, articuladas em torno de objectivos
especficos ou parcelares, associadas a cada uma
das fases que constituem, na sua globalidade,
o processo formativo ou o ciclo de formao.
So exemplos de domnios de interveno:
O diagnstico de necessidades de formao;
O planeamento de intervenes ou activida-
des formativas;
A concepo de intervenes, programas, ins-
trumentos e suportes formativos;
A organizao e a promoo das intervenes
ou actividades formativas;
O desenvolvimento (execuo/difuso) de inter-
venes ou actividades formativas;
O acompanhamento e a avaliao das inter-
venes ou actividades formativas;
Outras formas de interveno scio-cultural
ou pedaggica, preparatrias ou comple-
mentares da actividade formativa ou faci-
litadoras do processo de socializao pro-
fissional;
c) rea temtica de formao o campo do saber
ou a disciplina do conhecimento que identifica
e delimita substantivamente um determinado
contedo de aprendizagem cientfico, tc-
nico, profissional ou comportamental que
constitui matria ou objecto de desenvolvimento
da formao;
d) Parmetros de caracterizao os aspectos con-
siderados para efeitos de caracterizao da enti-
dade e de delimitao do seu mbito de inter-
veno, nos termos do disposto no n.
o
6.
o
;
e) Elementos de avaliao os itens com base nos
quais so analisados e avaliados as competn-
cias, os meios e os recursos humanos, tc-
nicos, instrumentais e ou materiais exibidos
pela entidade candidata acreditao, na pers-
pectiva da validao da sua capacidade forma-
tiva, no tocante aos domnios de interveno
e mbitos em que prossegue a sua actividade.
6.
o
Parmetrosdecaracterizao
Constituem parmetros a considerar para efeito de
caracterizao da entidade e delimitao do seu mbito
de interveno:
a) A sua identificao, estatuto, dimenso, implan-
tao e mbito geogrfico;
b) Os domnios do ciclo ou processo formativo em
que a entidade intervm, participa ou colabora;
c) As reas temticas em que desenvolve a for-
mao;
d) As modalidades de formao desenvolvida pela
entidade;
e) As formas de organizao da formao uti-
lizadas;
f) As populaes alvo a que se dirigem as inter-
venes.
7.
o
Elementosdeavaliao
1 Constituem elementos a considerar para efeito
de avaliao da capacidade das entidades, tendo como
referencial e objecto de anlise a caracterizao e o
mbito de interveno definidos nos termos do nmero
anterior:
a) Os curriculados responsveis pela coordenao
tcnico-pedaggica, dos formadores, dos tcni-
cos, dos consultores e de outros colaboradores
permanentes e eventuais da entidade;
b) Os projectos de interveno, planos e programas
de formao e respectiva documentao de
suporte;
c) As metodologias e os instrumentos tcnicos uti-
lizados nos diferentes domnios de interveno
e populaes alvo da entidade;
d) O acompanhamento dos formandos e a avalia-
o dos resultados e do impacte da formao,
nomeadamente nos percursos de insero e
reinsero na vida activa;
e) Os processos e suportes de apoio organizao
e promoo das intervenes formativas;
f) Os espaos e as instalaes afectos formao
e as respectivas condies ambientais, bem
como os meios, os equipamentos e os recursos
logsticos de apoio realizao das actividades
formativas.
2 Constituem elementos suplementares de valori-
zao a considerar na avaliao das entidades, nomea-
damente:
a) Os processos e as metodologias de seleco e
de orientao dos formandos;
b) As condies de desenvolvimento e actualizao
asseguradas aos colaboradores, nomeadamente
formadores, consultores e outros agentes;
c) Os meios de consulta colocados disposio
dos formandos;
d) As parcerias e os protocolos estabelecidos com
outras entidades, nomeadamente entidades
empregadoras, respectivos mbitos e finalida-
des, bem como a participao em redesnacio-
nais ou transnacionais;
e) A actividade formativa desenvolvida pela enti-
dade, sustentada em breve interpretao dos
respectivos indicadores, assim como a carteira
de realizaes e clientes;
f) Os cursos, os formadores e os processos ou ser-
vios certificados por entidade competente.
4523 N.
o
19929-8-1997 DIRIODA REPBLICA I SRIE-B
CAP TULO I I I
Procedimentosparaaacreditao
8.
o
Candidaturaeanlise
1 Sem prejuzo do disposto nos nmeros seguintes,
as entidades referidas no n.
o
1.
o
devem solicitar a res-
pectiva acreditao mediante a apresentao no I nsti-
tuto para a I novao na Formao, adiante designado
abreviadamente por I NOFOR, de uma candidatura, na
qual identificam e caracterizam o seu mbito de inter-
veno, as suas capacidades, os seus recursos e os seus
meios humanos, tcnicos, instrumentais e materiais, nos
termos do disposto nos n.
os
6.
o
e 7.
o
deste diploma.
2 As candidaturas das entidades que no desen-
volvam todas as fases do ciclo de formao so inte-
gradas apenas pelas informaes relativas s actividades
prosseguidas.
3 Sempre que possvel, a informao a prestar pelas
entidades deve ser acompanhada de exemplos concretos
de instrumentos, suportes tcnicos e outra documen-
tao representativos das metodologias utilizadas.
4 As entidades podem, em qualquer momento,
actualizar e enriquecer a informao constante da res-
pectiva candidatura a acreditao, reflectindo o percurso
de desenvolvimento de capacidades e de competncias
que a dinmica prpria do mercado lhes impe.
5 O processo de acreditao pode ainda incluir
observao local a realizar junto das entidades candi-
datas, assim como a solicitao de informaes adi-
cionais.
6 Ao I NOFOR cabe a apreciao tcnica das can-
didaturas e a formulao dos respectivos pareceres,
sendo tomadas em considerao eventuais informaes
fornecidas pelos gestores das intervenes operacionais
ou especialistas tcnicos nomeados pelos diferentes
ministrios.
7 O I NOFOR poder condicionar a emisso do
seu parecer apresentao ou ao preenchimento, pela
entidade candidata, dos requisitos ou das condies con-
siderados insuficientes ou em falta na respectiva can-
didatura, em prazo a estabelecer caso a caso.
8 Sempre que a natureza, a especificidade ou a
profundidade das matrias objecto de acreditao assim
o requeiram, podero ser auscultadas entidades pblicas
ou privadas e especialistas de reconhecida idoneidade
e credibilidade cientfica, tcnica e profissional.
9.
o
Prazos
1 As candidaturas a acreditao podem ser apre-
sentadas a todo o tempo, a partir da data de entrada
em vigor da presente portaria.
2 O parecer tcnico do I NOFOR sobre a candi-
datura a acreditao tem lugar no prazo mximo de
45 dias teis aps a recepo da respectiva candidatura
ou de informao adicional entretanto solicitada.
10.
o
Decisodeacreditao
1 A deciso sobre a acreditao da competncia
do Ministro para a Qualificao e o Emprego.
2 A deciso de acreditao depende da observao
de condies e requisitos mnimos relativamente aos
elementos de avaliao considerados no n.
o
1 do n.
o
7.
o
,
em funo dos domnios de interveno, reas temticas,
modalidades de formao, formas de organizao da
formao e populaes alvo em que a entidade desen-
volve a sua actividade, salvaguardado o disposto no n.
o
2
do n.
o
8.
o
da presente portaria.
3 Na apreciao das capacidades exibidas pelas
entidades so ainda considerados positivamente, como
factores suplementares de avaliao, os elementos a que
se reporta o n.
o
2 do n.
o
7.
o
4 A deciso de acreditao pode conter recomen-
daes sobre aspectos especficos a melhorar ou a suprir.
5 O incumprimento injustificado, pelas entidades
candidatas, das diligncias e dos prazos que lhes venham
a ser determinados no mbito do disposto nos nmeros
anteriores pode determinar o arquivamento da respec-
tiva candidatura.
CAP TULO I V
Perododevalidadeedivulgao
11.
o
Perododevalidadedaacreditao
1 Sem prejuzo do disposto na alnea b) do n.
o
2
do artigo 14.
o
do Decreto Regulamentar n.
o
15/96, a
acreditao tem um perodo de validade at trs anos,
a fixar caso a caso.
2 A renovao do estatuto de entidade acreditada
decorre do cumprimento dos requisitos do sistema
observado atravs de avaliao efectuada quer no
decurso do respectivo processo de acompanhamento
quer em consequncia de solicitao expressa da enti-
dade interessada.
3 O incumprimento dos requisitos do sistema cons-
tatado no processo de acompanhamento efectuado no
mbito da acreditao ou no quadro das intervenes
operacionais d lugar suspenso do estatuto de
acreditao.
12.
o
Divulgaodasentidadesacreditadas
1 O I NOFOR assegura a divulgao pblica das
entidades acreditadas segundo os respectivos domnios
e mbitos de interveno.
2 Compete ao I NOFOR manter uma permanente
actualizao e disponibilizao das informaes a que
se refere o nmero anterior, nomeadamente Comisso
de Coordenao do Fundo Social Europeu, ao Depar-
tamento para os Assuntos do Fundo Social Europeu
e aos gestores das intervenes operacionais.
CAP TULO V
Funcionamentoedesenvolvimentodosistema
13.
o
Desenvolvimentoeactualizaodosistema
No mbito do desenvolvimento tcnico e da actua-
lizao do sistema de acreditao, compete ao I NOFOR,
nomeadamente:
a) Desenvolver as metodologias e os instrumentos
que suportam tecnicamente o sistema;
b) Desenvolver os estudos e as aces necessrios
permanente actualizao do sistema;
c) Definir os requisitos de acreditao para os
diversos domnios de interveno, reas tem-
ticas, modalidades e formas de organizao da
formao e respectivas populaes alvo;
4524 DIRIODA REPBLICA I SRIE-B N.
o
19929-8-1997
d) I nformar, apoiar e esclarecer as entidades can-
didatas relativamente aos parmetros e elemen-
tos de avaliao considerados no sistema, bem
como organizao, ao contedo e funda-
mentao dos respectivos processos de acre-
ditao;
e) Desenvolver um processo de articulao entre
as diferentes tutelas, sedes e fontes de infor-
mao relativas s entidades formadoras priva-
das e pblicas, por forma a assegurar a inte-
grao num nico sistema agregador de toda
a informao sobre a oferta de formao pro-
fissional acreditada;
f) Desenvolver um sistema de informao que
garanta a articulao e a unidade de toda a infor-
mao relativa a uma mesma entidade e que
assegure a actualizao da informao relativa
s capacidades por ela exibidas;
g) Manter, com base na informao prestada pelas
entidades abrangidas pelo sistema de acredita-
o, informao actualizada sobre a oferta for-
mativa, caracterizada, nomeadamente, por reas
temticas, modalidades, nveis e formas de orga-
nizao da formao, e respectivas populaes
alvo;
h) Produzir e gerir a informao resultante do
sistema.
14.
o
Validaoeevoluodosistema
A validao do desenvolvimento tcnico do sistema
de acreditao periodicamente efectuada pela comis-
so directiva do I NOFOR, aps parecer do conselho
geral, convocado para o efeito.
15.
o
Acompanhamento
1 Consequentemente deciso sobre a acreditao
e respectiva emisso de recomendaes, segue-se um
processo de acompanhamento da entidade, com o pro-
psito de estimular e apoiar a sua melhoria contnua
e a progressiva adequao aos objectivos e populaes
alvo.
2 O processo de acompanhamento das entidades
incide sobre a verificao das suas capacidades no
mbito dos domnios de interveno em que a sua voca-
o e o seu projecto se situam e focaliza-se priorita-
riamente sobre a aplicao das recomendaes.
3 No mbito do acompanhamento referido nos
nmeros anteriores, o I NOFOR pode, atravs da cele-
brao de protocolos de colaborao, recorrer ao apoio
de organismos da Administrao Pblica e de entidades
de reconhecidas idoneidade e competncia tcnica e
pedaggica.
4 Para efeitos do disposto no nmero anterior, o
I NOFOR deve proceder definio do enquadramento
especfico da actuao requerida s entidades ou aos
organismos que lhe prestaro colaborao.
5 O processo de acompanhamento das entidades
referidas no n.
o
2.
o
da presente portaria ser objecto
de articulao com as respectivas tutelas.
16.
o
Confidencialidade
1 O I NOFOR garante a estrita confidencialidade
das informaes e da documentao tcnica a que tiver
acesso em virtude do exerccio das suas competncias.
2 O I NOFOR pode, contudo, mediante a obteno
de prvia autorizao das respectivas entidades titulares
ou autores, proceder constituio de um repertrio
de documentao, de experincias e de boas prticas,
susceptvel de consulta e de divulgao pblicas.
CAP TULO VI
Disposiestransitrias
17.
o
Disposiestransitrias
1 As entidades que tm aces aprovadas no
mbito do FSE, bem como as que apresentaram pedidos
de co-financiamento sobre os quais ainda no foi pro-
ferida deciso de aprovao, devem formular a sua can-
didatura a acreditao nos 30 dias teis seguintes data
de entrada em vigor da presente portaria.
2 As aces em curso, decorrentes de projectos
j aprovados, no so interrompidas por fora da apli-
cao da presente portaria.
18.
o
Entradaemvigor
A presente portaria entra em vigor em 25 de Agosto
de 1997.
Presidncia do Conselho de Ministros e Ministrios
do Equipamento, do Planeamento e da Administrao
do Territrio, da Economia, da Agricultura, do Desen-
volvimento Rural e das Pescas, da Educao, da Sade,
para a Qualificao e o Emprego e da Solidariedade
e Segurana Social.
Assinada em 7 de Julho de 1997.
O Ministro do Equipamento, do Planeamento e da
Administrao do Territrio, JooCardonaGomesCra-
vinho. O Ministro da Economia, AugustoCarlosSerra
Ventura Mateus. O Ministro da Agricultura, do
Desenvolvimento Rural e das Pescas, Fernando Manuel
Van-Zeller Gomesda Silva. O Ministro da Educao,
Eduardo Carrega Maral Grilo. A Ministra da Sade,
Maria de Belm Roseira Martins Coelho Henriques de
Pina. A Ministra para a Qualificao e o Emprego,
Maria Joo FernandesRodrigues. O Ministro da Soli-
dariedade e Segurana Social, Eduardo Lus Barreto
Ferro Rodrigues. O Ministro Adjunto, Jorge Paulo
SacaduraAlmeidaCoelho.
MINISTRIOSDAECONOMIA
EDAAGRICULTURA,
DODESENVOLVIMENTORURAL EDASPESCAS
Portarian.
o
783/97
de29deAgosto
Com fundamento no disposto nos artigos 19.
o
, 20.
o
,
21.
o
e 27.
o
da Lei n.
o
30/86, de 27 de Agosto, e 79.
o
e 80.
o
do Decreto-Lei n.
o
136/96, de 14 de Agosto;