Completo Comunicacion Oral y Escrita 2014

PREGUNTA SELECCIONE UNA RESPUESTA
Los vicios del lenguaje son:

Alteraciones a las normas lingsticas
Varias interpretaciones
Conceptos diferentes
Repeticin de palabras
La anfibologa es:

Alteraciones a las normas lingsticas
Doble sentido al ablar
El arcasmo es: Alteraciones a las normas lingsticas
!rase o manera antic"ada de ablar o escribir
El barbarismo es: Alteraciones a las normas lingsticas
Pron"nciar o escribir mal las #alabras
La cacofona es:
Enc"entro o re#etici$n de la misma slaba o letras
El e!tranjerismo es: Encuentro o repeticin de las misma slaba o letras
%o&' (rase o giro de "n idioma e)tran*ero "sado en el
castellano
La redundancia es:

Error contra la e!actitud de un idioma
Deformacin de un palabra
Re#etici$n innecesaria de #alabras o conce#tos
Vulgarismo
El lesmo es: Error contra la e!actitud de un idioma
Em#leo inadec"ado del #ronombre +LE,
Repeticin innecesaria de palabras o conceptos
Deformacin de una palabra
El vulgarismo es:
Dico o (rase incorrecta
Empleo inadecuado del pronombre "LE#
Repeticin innecesaria de palabras o conceptos
$ure%a de un idioma
El abla es: Conversar con otra persona
Conjunto de signos organi%ados
!ac"ltad #ara com"nicarse
El uso pr&ctico 'ue cada individuo ace de la lengua
La lengua es: Conversar con otra persona
Conjunto de signos organi%ados
Es el idioma
(so de la palabra
La ortografa es: Escribir con errores
Redactar con elegancia
Parte de la Gram-tica ."e ense/a a escribir
correctamente

)ablar con armona
El fondo de la e!presin oral es:

La vo%
La postura
Las ideas 0 sentimientos
La actitud
El m&s famoso orador romano fue:

Demstenes
Cicer$n
*apolen
+ussolini
El enunciado "+anera de comunicarse los
seres vivos#, corresponde a:

Lengua
Leng"a*e
Dialecto
)abla
El lenguaje mmico se e!presa mediante:
Gestos
Voces orales
$alabras escritas
Luces
El lenguaje -raille es utili%ado por los:

+ancos
Ciegos
.ordos
+udos
En un proceso de comunicacin
radiofnica, la ondas sonoras
corresponden:
Al canal
Al cdigo
Al emisor
Al receptor
En cuanto a las funciones del lenguaje, la
e!presin "/ Viva 0#, denota:
+andato
Emoci$n
Deseo
Duda
Lengua nacida del latn es el:

Alem&n
1ngl2s
!ranc1s
.ueco
Las palabras 'ue pueden tener varios
significados se llaman:
+onos2micas
-is2micas
Polis1micas
(ltras2micas
En la siguiente oracin el artculo es:

La
prueba
re'uiere
concentracin
En la siguiente oracin el n3cleo del sujeto: A'uellas
(lores
amarillas
brillan
En la siguiente oracin el objeto directo es:

El
c2sped
necesita
"m"s
*unca se forma diptongo entre: (na vocal abierta 4 una cerrada
(na vocal cerrada 4 una abierta

Dos vocales cerradas
Dos 2ocales abiertas
$ara 'ue a4a triptongo es re'uisito 'ue
en una slaba consten:

5res vocales abiertas juntas
5res vocales cerradas juntas
Una 2ocal cerrada entre dos abiertas
(na vocal abierta entre dos cerradas
La palabra esdr3jula es:

Deposit
Deposito
De#$sito
Depostamelo
La oracin correctamente escrita es:
La se/ora 3inistra de Gobierno es mi *e(a
La se6ora +inistra de 7obierno es mi jefe
La se6ora +inistro de 7obierno es mi jefa
La se6ora +inistro de 7obierno es mi jefe
La e!presin correcta es:

Cobraremos el d1cimo tercer s"eldo
Cobraremos el treceavo sueldo
Cobraremos el sueldo trece
Cobraremos el d2cimo treceavo sueldo
La forma correcta es:

Las concejalas
La concejal
La conce*ala
La consejala
El verso "Cultivo una rosa blanca#, por el
n3mero de slabas es:
)eptaslabo
Octoslabo
*onaslabo
Decaslabo
La palabra bailando es:
Un in(initi2o
(n participio
(n gerundio
(n verboide
En el ser umano, primero fue el lenguaje:

8ral
Escrito
3mico
1nform&tico
El uso de las voces aliniarse, a4ga, nadien,
corresponde a un nivel:
%"lgar
Regional
Culto
+oderno
El primer monumento literario escrito en
Castellano fue:

La Divina Comedia
La Cancin de Rold&n
El Poema del 3o Cid
El Decamern
El g2nero literario 'ue cumple la funcin
de representar es:

El Ensa4o
La *arracin
El Teatro
La poesa
Re'uisito ortogr&fico de la oracin:

Inicia con ma04sc"la 0 se limita con #"nto
5iene sujeto 4 predicado
5iene sentido completo
5iene autonoma sint&ctica

El mnimo te!to con sentido completo se
llama:

$&rrafo
Captulo
Libro
Oraci$n
El modo, el tiempo, la persona, son
accidentes gramaticales del:

Verbo
S"stanti2o
Artculo
Adjetivo
Los verbos ser 4 estar son clasificados
como:

5ransitivos
Co#"lati2os
1ntransitivos
Recprocos
En el &mbito lingstico ispanoamericano
no utili%amos el pronombre personal:
(sted
*osotros
Ellos
%osotros
1dentifi'ue el sustantivo:

El
amigo
verdadero
perdona
1dentifi'ue el artculo: +e
compr2
"n
libro
El sustantivo propio es:
Ec"ador
provincia
cantn
parro'uia
El adjetivo demostrativo es:

a'uel
amable
seto
tu4o
La preposicin 'ue indica direccin es:

ante
con
acia
.in
El enunciado "De tal palo, tal astilla#
constitu4e:
un verso
un ttulo
una ace'uia
"n re(r-n
El )imno *acional es: un cuento
una f&bula
"n #oema
un ensa4o
El sentido m&s importante para el dominio
de la 8rtografa es:

el tacto
el olfato
el odo
la vista
El verso: "En lo alto las tejas 3medas#, es: )e!aslabo
8ctoslabo
)eptaslabo

Eneaslabo
El sinnimo de DE.A+$ARAD8 es: ocre
absurdo
trastornado
abandonado
El sinnimo de 9A+8.8 es:
c1lebre
leal
renovado
artista
El antnimo de E*C(-R1R es: disipar
murmurar
delatar
soca#ar
La palabra escrita correctamente es:

Combiccin
Convi!in
Combiin
Con2icci$n
La palabra escrita correctamente es: E!uverante
E!uberante
E)"berante
E!uverante
El pronombre personal 'ue lleva tilde
diacrtica es
4o
t"
te
ti
5a0 ."e en*"agar el #i*ama 0 la toalla
)a4 'ue enjaguar la pillama 4 la tualla
)a4 'ue enjaguar la pisama 4 la toalla
)a4 'ue enjaguar el pijama 4 la toalla
La oracin con puntuacin correcta es:

Sim$n 6ol2ar di*o7 +5e arado en el mar,
.imn -olvar dijo: )e arado en el mar
.imn -olvar dijo: )e arado, en el mar
.imn -olvar dijo: ")e arado, en el mar#
EL mnimo te!to con sentido completo e
independencia sint&ctica es:
(n captulo
(n p&rrafo
(na oracin
Una (rase
En la Literatura, la 8riginalidad e'uivale a:
A"tenticidad
Claridad
1mitacin
Copia
En la siguiente vo% de orden, la e!presin
no vulgar es:
C&llesen
Calles2n
Callesen
C-llense
El di&logo literario es imprescindible en:

La #oesa
El teatro
El ensa4o
El relato
La palabra escrita correctamente es: Vig2cimo
-ij2cimo

%ig1simo
-ij2simo
La palabra escrita correctamente es: )eptaclavo
5e#taslabo
Eptaslavo
Eptaclabo
La palabra escrita correctamente es: Escepcin
Eccepcin
E)ce#ci$n
Ecepcin
La palabra escrita correctamente es: 8bserb&bamos
8bserb&vamos
Obser2-bamos
8bserv&vamos
La palabra escrita correctamente es: 1vas
)ivas
Ibas
)ibas
La palabra escrita correctamente es: $rovabilidad
$rovavilidad
Probabilidad
$robavilidad
La palabra escrita correctamente es: sivilidad
cibilidad
ci2ilidad
sivilidad
La palabra escrita correctamente es aver
Aver
aber
aber
La palabra escrita correctamente es: erbboro
erbboro
ervboro
erb2oro
La palabra escrita correctamente es: jimnacia
ginasia
gimnacia
gimnasia

cimborasense
cimboracense
cimborasence
cimboracence
La palabra escrita correctamente es: -icliba
6islaba
Viclaba
Vislaba
La palabra escrita correctamente es: .ubersivo
S"b2ersi2o
.uversivo
.ubersibo
La palabra escrita correctamente es: Viceprecidente

Visepresidente
-icepresidente
%ice#residente
La palabra escrita correctamente es: $iesesito
$iecesito
Piececito
$iesecito
La palabra escrita correctamente es: Adolesencia
Adolescencia
Adolecencia
Adolesensia

1ptesis
)iptecis
5i#$tesis
1ptecis
La palabra escrita correctamente es: 1ptesis
)iptecis
5i#$tesis
1ptecis
La palabra escrita correctamente es: E!ibicin
E!ivisin
E!ibisin
E)ibici$n

-bora
%bora
Vvora
-vora

Erbir
Ervir
5er2ir
)erbir

Volber
-olber
-olver
%ol2er

-irre4
%irre0
-ire4
Vire4
La forma es:

El 2ocab"lario
La idea
El sentimiento
La actitud
El significado es: La cosa significada
La imagen ac3stica
La imagen conce#t"al
La parte corporal
Los puntos suspensivos se utili%an para: Despu2s de un saludo en cartas, documentos
Se#arar elementos de "na en"meraci$n
(na enumeracin lo 'ue e'uivale a etc2tera
.eparar el vocativo del resto del te!to

La actitud ace referencia a:

Ideas 0 sentimientos
$ostura correcta
Lenguaje rico o pobre
Coerencia entre sus pensamientos
La entonacin debe ser: $edante
$ausada
Ligera
Agradable al odo
(na de las partes del discurso moderno es:
E)ordio
Cuerpo o medio
Argumentacin
$eroracin
El e!ordio es
Introd"cci$n
$arte central del discurso
$arte final del discurso
5odo el discurso
La slaba es: Conjunto de palabras
7rupo de letras
Sonido o con*"nto de sonidos #ron"nciados #or gol#es
de 2o&
Reunin de oraciones
El lenguaje simblico o semafrico es:
E)#resi$n a tra21s de signos gr-(icos
E!presin a trav2s de signos sonoros
E!presin a trav2s de gestos
E!presin por medio de colores
Las polislabas son:

$alabras formadas por dos slabas
$alabras omfonas
$alabras 'ue contienen una slaba
Palabras ."e tienen 8 o m-s slabas
La proposicin en el discurso es: 1ntroduccin
An"nciaci$n del tema
5odo el discurso
El acento es:
La ("er&a de 2o& ."e recae en la slaba de "na #alabra
El subra4ado de una palabra
La letra resaltada con una ra4ita oblicua
El guin entre palabras
La argumentacin en el discurso es: El inicio del discurso
Parte central del disc"rso
5odo el discurso
El lenguaje mmico es: E!presin a trav2s de signos gr&ficos
E)#resi$n a tra21s de se/as
La peroracin en el discurso es: 1ntroduccin
$arte central del discurso
Parte (inal del disc"rso
5odo el discurso
El lenguaje oral es:

E!presin a trav2s de signos gr&ficos
E)#resi$n a tra21s de signos sonoros

Lo primordial en la redaccin de ensa4os
es:

Convencer al p3blico
Conrregir las faltas ortogr&ficas:
Utili&ar tres c"alidades7 "nidad' s"stento de ideas 0
claridad de estilo
(tili%ar un mnimo de ;<== palabras o tres p&ginas:
El lenguaje escrito es:

E)#resi$n a tra21s de signos gr-(icos
El punto final sirve para: .eparar p&rrafos
1ndicar abreviaturas
.eparar oraciones dentro de un p&rrafo
Se/alar el (in del te)to
El signo sonoro es:

El sonido de cada letra
El sonido de las palabras
La slaba
La oracin
$ara 'u2 sirve la coma:

$ara separar elementos an&logos
$ara dejar en suspenso el sentido de la frase
$ara indicar el fin del te!to
Para se#arar oraciones largas
Los dos puntos se utili%an para: $ara separar p&rrafos
Para se/alar "na cita te)t"al
$ara finali%ar un p&rrafo
$ara 'u2 sirven las comillas:
Para enmarcar el tt"lo de obras literarias
$ara separar oraciones largas
$ara 'u2 sirven los par2ntesis:

$ara separar elementos de enumeracin
Para se#arar los elementos incidentales dentro de la
oraci$n
$ara agrupar palabras
$ara 'u2 sirve la coma:

$ara separar elementos de enumeracin
Para se#arar oraciones largas
$ara 'u2 sirve el punto seguido: $ara separar elementos de enumeracin
Para indicar el (in de "na idea
$ara separar oraciones largas
$ara 'u2 sirve la tilde enf&tica:
Para #oner 1n(asis en determinadas #alabras
$ara distinguir la funcin de las palabras en la oracin
$ara distinguir los monoslabos
$ara formar iatos
Las palabras monoslabas son: 7raves
Ag"das
Esdr3julas

.obreesdr3julas
Al anali%ar las actitudes en la e!presin
oral nos referimos a:
E!agerar los gestos
5acer r"idos con la garganta
)ablar a gritos
Colocar los acentos en el lugar debido
Al anali%ar la respiracin en la e!presin
E!agerar los gestos
)acer ruidos con la garganta
)ablar a gritos
Colocar los acentos en el l"gar debido
Al anali%ar la vo% en la e!presin oral nos
referimos a:
E!agerar los gestos
5acer r"idos con la garganta
)ablar a gritos
Al anali%ar la entonacin en la e!presin
La #ron"nciaci$n lenta o r-#ida
Los ruidos con la garganta
)ablar a gritos
Al anali%ar la articulacin en la e!presin

.i la pronunciacin lenta o r&pida
)acer ruidos con la garganta
)ablar a gritos
Colocar los acentos en el l"gar debido
El ruido 'ue se produce en la comunicacin
se le conoce como:

1nterrupcin
Desorientacin
R"ido sem-ntico
Claridad
.eleccione lo 'ue no inclu4e el telegrama: *ombre de la persona lo enva
.ignos de puntuacin
*ombre del destinatario
3oti2o del telegrama
En el Ej2rcito> el telegrama se utili%a a
manera de:
8ficio
8ficio con lenguaje lacnico
8ficio con lenguaje e!plcito
O(icio con leng"a*e simb$lico
La palabra escrita correctamente es: E!ibir
Esplotar
E)#rimir
E!uberante
Determine el significado de la palabra
"vello#:

$elo de los animales
Pelo cor#oral de los "manos
)ermoso
-onito
.eleccione el significado de la palabra
"bra%a#:
Le/a ardiente
+edida de longitud
Carbn encendido
Carbn sin llamas
Cu&l es el significado correcto de la palabra
"bobina#:

Adjetivo propio de los vacunos
Carrete electromagn1tico
Carrete el2ctrico
Carrete de ilo
El significado correcto de la palabra "cavo#
es:
7rado militar
Presente del 2erbo

Cuerda
E!tremo de una cosa
El significado de la palabra "ca4ado# es:
6ast$n
.ilencioso
?ue no abla
?ue no ace ruido
Recono%ca el significado de la palabra
"censual#:
Relativo al se!o
Relati2o al censo
Relativo a la sensibilidad
Relativo al consenso
El significado corrector de la palabra
"sesin# es:

Ceder
5raspasar
Re"ni$n
5ransmitir
"cirio#:
*ombre de una estrella
%el$n de cera
*atural de .iria
$roveniente de la cima
.eleccione el significado de la palabra
"ciervo#:
.irviente
R"miante sal2a*e
5rabajador
.emi esclavi%ado
"acervo#:

Amargo
Ri."e&a
Cruel
Encarni%ado
E!clu4a el t2rmino 'ue no corresponda a la
solicitud

1dentificacin del 'ue solicita
Agradecimiento
N4mero
9irma del solicitante
El acuerdo no se lo utili%a para:

!elicitar actit"des
Recomendar actitudes
Estimular actitudes
Reca%ar actitudes
E!clu4a el t2rmino 'ue no corresponda al
Acuerdo:

Considerando
Direcci$n del destinatario
Acuerdo
9irmas
La palabra AC(ERDA se coloca en:
El centro9 con ma04sc"las 0 dos #"ntos
El margen i%'uierdo> 4 dos puntos
El centro 4 dos puntos
El margen dereco> con ma43sculas negritas 4 dos puntos
La palabra C8*.1DERA*D8 se coloca al:
3argen i&."ierdo
Centro
+argen superior
+argen dereco
En el considerando se ace constar: La descripcin en prosa
Los #"ntos ."e se an acordado
La justificacin del por 'u2 del acuerdo
Las firmas de responsabilidad

E!clu4a el t2rmino 'ue no corresponda al
1nforme:
E!positivo
1nformativo
Demostrativo
Inter#retati2o
Cuando alguien desea conocer detalles de
alguna gestin> elaboramos un:
+emor&ndum
1nforme
5elegrama
Solicit"d
La -andera de la $atria es un:

Acto
.igno
Arte
Ob*eto
La literatura es: Arte
Ciencia
52cnica
Asignatura
La m3sica> corresponde al lenguaje: 8ral
+mico
.imblico
Sonoro
$or 'u2 se llaman cualidades del estilo: $or'ue son figuras literarias
$or'ue tienen frases c2lebres
Por."e es "na manera de demostrar ."ienes somos
$or'ue tiene organi%acin de ideas
?u2 es el fondo de una redaccin: El anuncio de personajes
La forma de e!presin
Los pensamientos deseos 4 sentimientos
Los arg"mentos bien s"stentados
?u2 representa la forma en una redaccin: Las actitudes de una persona
Los deseos
La claridad de las ideas
*o redundar las ideas
1ndi'ue la palabra 'ue corresponde al
estilo:
Originalidad
*epotismo
Altruismo
Argumentacin
(n re'uisito del estilo es: $recisin
Anticipacin
Demostracin
Unidad de ideas
?u2 son los signos de puntuacin en la
escritura:
Pa"sas 0 se/ales
Adornos caligr&ficos
.ignos pedaggicos
9iguras literarias
Cu&ndo se utili%a la coma en un escrito: $ara una mejor presentacin
Para se#arar elementos an-logos
$ara conocer aspectos +orfolgicos
$ara terminar las ideas de un te!to
Ra%ones para utili%ar la coma en un escrito: $ara una mejor presentacin
$ara no perder el ilo de la informacin
$ara conocer una regla ortogr&fica

Para se#arar oraciones cortas
$or 'u2 se utili%a la coma:

$ara separar un vocativo
$ara suprimir apstrofes
Para constr"ir "na oraci$n
$ara terminar las abreviaturas
$ara aclarar algo utili%amos la coma:

.
No
A veces
En pocas ocasiones
utili%amos la coma:

S
*o
A veces
$oco
.e6ale cu&l de estas frases se encuentra
colocada la coma correctamente:
A4er, o4 ma6ana 4 siempre, seremos alumnos de la vida
A4er o4 ma6ana ,4 , siempre seremos alumnos de la vida
A4er, o4 4 ma6ana siempre, seremos alumnos de la vida
A0er' o0' ma/ana 0 siem#re' seremos al"mnos de la
2ida
La coma separa elementos an&logos>
indi'ue cu&l est& correctamente:
Los precios del arro%, trigo, ma%: t2 4 caf2 tienden a subir en el
mercado
Los precios del arro% trigo ma% te 4 caf2 tienden a subir en el mercado
Los precios del arro% trigo, ma% te 4 caf2, tienden a subir en el mercado
Los #recios del arro&' trigo' ma&' t1 0 ca(1 tienden a
s"bir en el mercado
.olamente el ser umano es capa% de:
Elaborar com#le*os c$digos de com"nicaci$n
Comunicarse con su especie
Comunicarse con los ni6os
(tili%ar todos los tipos de lenguaje
$ara la comunicacin es necesario 'ue
e!ista:
(na persona 'ue reciba el mensaje
(na persona 'ue reciba 4 emita el mensaje al mismo tiempo
Una #ersona ."e emita el mensa*e 0 otra ."e lo reciba
(na persona 'ue emita el mensaje
El lenguaje oral se materiali%a con:

(n rostro e!presivo
Sonidos o (onemas
.e6ales de umo
.mbolos orales
El medio de e!presin m&s umano 4
profundo es:

El discurso
La m4sica
El oficio
La comunicacin
La 1lada 4 la 8disea son:

Dos obras literarias po2ticas
Dos obras literarias dram&ticas
Dos obras literarias narrativas
Dos obras literarias 1#icas
Las palabras graves se tildan cuando:

No terminan en n9 s9 o 2ocal
Cuando termina en consonante
Cuando termina en consonante doble
Cuando termina en cual'uier vocal
La palabra leopardo tiene:

Un di#tongo
(n iato

(n triptongo
(na diacrtica
V2rtigo significa:

%ado
Vertical
Verdoso
-ergantn
)uida> 'uiere decir:

Caminar lentamente
5riunfo despu2s de la batalla
!"ga9 derrota
)o4o grande 4 profundo
La lectura es:

8bservar de manera superficial el objeto de estudio
Revisar el concepto desarrollado
Una acti2idad ("ndamental 0 b-sica de todo
a#rendi&a*e
.e reali%a sin la a4uda del diccionario
Durante el proceso de la lectura> el lector:

.e relaciona activamente con el te!to
.e relaciona activamente con el autor
Elabora mentalmente la de(inici$n "tili&ando s" #ro#io
leng"a*e
.e reali%a sin la a4uda del diccionario
Leer es:

Desarrollar un papel activo
Com#render las ideas del a"tor
-uscar relaciones entre las partes
Es una t2cnica de estudio
La lectura es un proceso> una de sus fases
es:

Resaltar las #alabras im#ortantes
8bservar de manera superficial el objeto de estudio
$ercibir los smbolos escritos
La t2cnica de la conceptuali%acin consiste
en:

Reali%ar una lectura general
Captar las ideas fundamentales
Determinar algo sobre la base de la signi(icaci$n de la
#alabra
(bicar r&pidamente los aspectos 'ue se necesitan
La t2cnica del subra4ado o resaltado>
consiste en:

Comprimir el contenido de un tema
Resaltar a la #alabra o (rase m-s im#ortante
Descomponer 4 separar las partes de un todo
7raficar el subra4ado
(na de las caractersticas de la t2cnica del
subra4ado es:

(tili%ar las palabras o t2rminos del autor
Constituir la base o sustento para otras t2cnicas
Redactar correctamente
:"e todas las ideas est1n estr"ct"radas
La t2cnica del resumen consiste:

Reali%ar una prelectura
7raficar las ideas principales
Destacar al m&!imo la jerar'ui%acin de las ideas
Com#rimir el contenido de "n tema
La t2cnica del subra4ado recomienda:

Determinar la naturale%a material o espiritual del objeto de estudio
5ener datos 'ue aseguren la informacin necesaria
Elaborar un es'uema personal
!acilitar la com#rensi$n del te)to original
La t2cnica del an&lisis consiste en:

Comprimir el contenido de un tema
Descomponer las partes de un todo para estudiarlas separadamente

Anali&ar #er(ectamente todas las #artes
Comprobar si el subra4ado resume el p&rrafo
El resumen es:

(tili%ar las palabras o t2rminos del autor
Abre2iar la e)#osici$n9 res#etando los ob*eti2os e
ideas rele2antes
Abusar el subra4ado
Dise6ar un es'uema de subra4ado
(na de las etapas de la t2cnica del an&lisis
es:

.ubra4ar 4 anali%ar las ideas
7raficar las ideas principales
Destacar al m&!imo la jerar'ui%acin de las ideas
Identi(icar los (actores de incidencia 0 las
caractersticas #ro#ias
La t2cnica del es'uema consiste en:

8bservar de manera profunda el objeto de estudio
Gra(icar las ideas #rinci#ales de "n te)to
Reali%ar la integracin de los elementos
(na de las partes del es'uema es:

El tt"lo general
El reticulado
La tinta de dos colores
La forma de graficar
$or la forma de graficar el es'uema puede
ser de:

Desarrollo
Llaves
-arras
!ilas 0 col"mnas
La t2cnica del mapa conceptual permite:

(n estudio m&s activo 4 profundo
Reali%ar el ejercicio intelectual de an&lisis 4 sntesis
Abordar los as#ectos concretos 0 los detalles
im#ortantes
Conceptuar sus elementos 4 determinar sus relaciones
@?u2 utilidad presta el mapa conceptualA

Reali%ar una lectura general
Ca#tar las ideas ("ndamentales
+emori%ar en forma comprensiva 4 visual
(bicar r&pidamente los aspectos 'ue se necesitan
(n paso importante de la t2cnica del mapa
conceptual es:

Elaborar "na red de elementos 0 caractersticas
Colocar en un mimo nivel los conceptos 'ue tienen una categora
similar
Elaborar un es'uema de tri&ngulos
Desarrollar un es'uema de barras
El canal dentro de la comunicacin es:

La forma en la 'ue nos comunicamos
Es el estilo 'ue adoptamos al ablar
Es la necesidad de comunicarnos
Es el medio (sico #or el c"al se en2a el mensa*e
El mensaje es:

El conjunto de palabras sin contenido especfico
El grupo de sonidos desarticulados
La selecci$n ordenada de smbolos ."e #ersig"e dar
in(ormaci$n
El ruido producido por un conjunto musical
El significante es:

Lo 'ue se percibe por medio del odo
Lo 'ue se percibe por medio del gusto
Lo ."e se #ercibe #or medio de la 2ista

Lo 'ue se percibe por medio del tacto
El referente es:

La cosa ablada
La cosa esc"cada
La cosa pronunciada
La cosa significada
El lenguaje oral es la:

E!presin a trav2s de signos escritos
E!presin a trav2s de jeroglficos
E)#resi$n a tra21s de signos sonoros
E!presin a trav2s de las manos
El lenguaje escrito es la:

Conjunto de colores para transmitir un mensaje
Con*"nto de signos gr-(icos9 (actibles #ara transmitir
"n mensa*e
Conjunto de dibujos para transmitir un mensaje
Conjunto de mmicas
El lenguaje simblico es:

Empleado en las clases de E!presin 8ral
+u4 utili%ado en la navegacin
En las em#resas #4blicas
En las instituciones religiosas
El lenguaje mmico utili%a:

-anderas
.onidos
Letras
Gestos
Entre los medios de e!presin se
encuentra el:

Litigio
La defensa
Arte
La 2erborrea
(n ejemplo de e!presin mediante el acto
es:

Escribir una carta
(n apretn de manos
Declamar "n #oema
Enarbolar una bandera
La palabra comunicacin est& ligada a:

Poltica
Comunidad
Religin
*aturale%a
El concepto de e!presin oral es:

La manifestacin de ideas a trav2s de la palabra escrita
La manifestacin de ideas a trav2s del discurso
La manifestacin de ideas a trav2s de una obra de teatro
La mani(estaci$n de ideas 0 #ensamientos a tra21s de
la #alabra ablada
(no de los aspectos de la e!presin oral 4
escrita es:

La altura
El anco
El (ondo
El espacio
La forma en la e!presin oral es:

La manera elegante de e!teriori%ar nuestros pensamientos
El contenido9 es decir n"estras ideas 0 #ensamientos
*uestro bagaje de conocimientos
El vocabulario 'ue disponemos
(no de los aspectos de la forma en la
e!presin oral es:

Lo interesante del contenido
La actit"d
Lo original de nuestros pensamientos
Lo oportuno de nuestro mensaje

Dentro de las actitudes en la e!presin oral
est&:

*o utili%ar los estribillos
La coerencia entre los pensamientos
(tili%ar e!tranjerismos
3irar al a"ditorio mientras ablamos
Al anali%ar la vo% debemos considerar si:

)ace ruidos con la nari%
E!agera los gestos
Todo el a"ditorio esc"ca el mensa*e
Le falta el aire cuando abla
Al anali%ar la entonacin se debe tomar en
cuenta si:

La postura al ablar es correcta
Interroga o e)clama correctamente
.e rasca continuamente
.i lo e!presado tiene sentido
Con respecto al vocabulario se debe cuidar:

?ue las ideas sean originales
El em#leo de las #alabras en el sentido a#ro#iado
?ue las ideas sean interesantes
?ue las ideas e!presadas tengan coerencia
En 'u2 regin de la $atria se incurre en el
4esmo:
Costa
.ierra
7al&pagos
Ama%ona
En 'u2 lugar del Ecuador se sustitu4e la
slaba *i por B:

7al&pagos
Costa
Sierra
Ama%ona
El discurso tiene como finalidad: Convencer al lector
Con2encer al a"ditorio
Convencer al autor
Convencer al escritor
De las partes del discurso @Cu&l pertenece
al es'uema actualA

E!ordio
1ntroduccin
Argumentacin
Peroraci$n
La recopilacin de datos para un discurso
se obtiene de:
(na entrevista
(na encuesta
(na estacin de radio
Libros9 re2istas 0 #eri$dicos
La slaba es el:

Conjunto de palabra
Conjunto de oraciones
Con*"nto de letras
Conjunto de proposiciones
La slaba puede ser:
;tona
Aguda
7rave
+onoslaba
$ara formar una slaba es necesario:

+nimo dos vocales
3nimo "na 2ocal 0 m-)imo tres
+nimo una vocal 4 una consonante
+nimo una vocal 4 dos consonantes
Las palabras por el n3mero de slabas se
clasifican en:
5nicas
Esdr3julas
7raves

Polislabas
El acento es: La ma4or fuer%a de vo% de una palabra
Es la ma4or fuer%a de vo% de una slaba
Es la ma0or ("er&a de 2o& con ."e #ron"nciamos la
slaba de "na #alabra
Es la ma4or fuer%a de vo% con 'ue pronunciamos una palabra
1ndi'ue la palabra separada correctamente
en slabas:
Aten C cin
At C en C cin
A < ten < ci$n
*inguna de las anteriores
El iato es: La separacin de dos vocales
La unin de dos vocales
La formacin de slaba
Ning"na de las anteriores
La u de gue> gui constitu4e diptongo:
S
*o
A veces
Depende de la regla ortogr&fica
En estas oraciones se6ale las 'ue tienen
palabras graves:
El dlar es la moneda del Ecuador
3an"el com#r$ ans
La sed es una necesidad biolgica
Los m&rgenes son necesarios en el te!to
?u2 se comprueba con el acento diacrtico: La funcin 'ue desempe6a la palabra
La ubicacin de la palabra
La ("er&a de 2o&
La diferencia entre dos palabras iguales
El acento enf&tico tambi2n se usa para: 5ildar las palabras agudas
$ara separar el diptongo
Para e)#resar el sentido interrogati2o o admirati2o de
alg"nas #alabras
5ildar las palabras graves
D2 se tilda cuando:

Es una preposicin
Es pronombre
Es artc"lo
Es fle!in del verbo dar
53 se tilda cuando: Es adjetivo posesivo
Es proposicin
Es sustantivo
Es #ronombre #ersonal
+i no lleva acento cuando: Es pronombre personal
Es adjetivo posesivo
Es verbo
Es artc"lo
+&s lleva tilde cuando: Es conjuncin
Es pronombre personal
Es artculo determinante
Es ad2er2io de cantidad
A3n lleva tilde cuando:

.ignifica solamente
Cuando es conjuncin
Es ad2erbio de tiem#o 0 signi(ica toda2a

Es adverbio de lugar 4 significa asta
. se tilda cuando: Es conjuncin
Es articulo indeterminante
Es pronombre personal
Es ad2erbio de a(irmaci$n
52 se tilda cuando:
C"ando es "n #ronombre #ersonal
Cuando es adjetivo
Cuando es sustantivo
Cuando es un artculo
.olo no lleva tilde cuando: Es adjetivo 4 significa sin compa6a
.e refiere al verbo
Es #ronombre #ersonal
Es adjetivo 4 significa 3nicamente
.lo se tilda cuando:

Es adverbio de cantidad
Es ad2erbio 0 signi(ica solamente
Es conjuncin
Es adverbio de compa6a
Los pronombres esto> eso 4 a'uello:

N"nca se tildan
A veces se tildan
.e tildan cuando son preguntas
se tildan cuando son adjetivos demostrativos
Cu&ndo se coloca la tilde enf&tica: Cuando van en oraciones compuestas subordinadas:
$ara diferenciar 'ue son verbos
$ara determinar el sujeto de la oracin
C"ando 2an en oraciones interrogati2as 0 e)clamati2as
@Cu&l no es el significado de la palabra
DrielabaDA:
Centellaba
Titilaba
Amalgaba
9ulguraba
@Cu&l es el significado de 2nfasisA:
Es la ma0or ("er&a de e)#resi$n 0 entonaci$n
Es un adverbio de tiempo
Es una parte de la oracin gramatical
Es la menor fuer%a de la slaba
.e6ale la oracin 'ue tiene correctamente
las tildes:

Este es el libro ."e com#r1 #ara 1l
Este es 2l libro 'ue compr2 para el
Este es 2l libro 'ue compr2 para 2l
Est2 es el libro 'u2 compr2 para el
1ndi'ue la oracin correcta de acuerdo a
las tildes:
Aun para venir a jugar es pere%oso> pues aun no a llegado:
Aun para venir a jugar es pere%oso> pues a3n no a llegado:
A4n #ara 2enir a *"gar es #ere&oso9 #"es a4n no a
llegado:
A3n para venir a jugar es pere%oso> pu2s aun no a llegado:
.e6ale la palabra sobresdr3jula:

5r&igamelo
+&'uina
Arrebol
4nicamente
.e6ale la palabra esdr3jula:

Conocer
Contestar
S-bana
.abana

La palabra 'ue no es sinnimo de
au4entar es:
Espantar
Atemori%ar
Asustar
Admitir
?u2 es antnimo:
C"ando la #alabra tiene signi(icado o#"esto o contrario
Cuando la palabra significa lo mismo
Cuando la palabra es esdr3jula
Cuando tiene diferente sonido
Cuando una palabra es sinnima: Cuando tiene significado contrario
Cuando la grafa es legible
C"ando tiene signi(icado ig"al o #arecido
Cuando se escribe con letra ma43scula
.e6ale el sinnimo de romo:

Acatado
Aplomado
Apesadumbrado
Abarracado
.e6ale el sinnimo de remoto:

5erremoto
Recapeo
le*ano
pr!imo
1ndi'ue el sinnimo de tena%mente: $orfiadamente
S$lidamente
Efica%mente
.e6ale el sinnimo de despoblado: Amoblado
Acostumbrado
Solitario
1ndi'ue el sinnimo de sobrio:
!r"gal
-rutal
9enomenal
.e6ale el sinnimo de Referir: Acostumbrar
Narrar
Enumerar
Acotar
1ndi'ue el sinnimo de jo4as:
Ala*as
Virtudes
Rebajas
)abilidades
.e6ale el sinnimo de Docto:

E!tra6o
Coterr&neo
Er"dito
$olglota
1ndi'ue el sinnimo de Copia: Resolucin
Remedo
Remedio
Ensa4o
.e6ale el sinnimo de &rido:

Est1ril
Asombro
Apenumbrado

92rtil
1ndi'ue el antnimo de paciente: Contempor&neo
$aisano
Im#aciente
5olerante
.e6ale el antnimo de prestigio:
Des#restigio
Aprobar
Reprobar
1nfluencia
1ndi'ue el antnimo de obediente 1gnorante
E!plcito
Desobediente
.umiso
.e6ale el antnimo de Engel:
Demonio
9ro
Riguroso
$aciente
.e6ale el antnimo de ata'ue:

Contraata."e
1mpulsivo
Renuente
Arremetida
1ndi'ue el antnimo de cortesa: 9antasa
Alegra
Civilidad
Tor#e&a
.e6ale el antnimo de risa:
Llanto
Alegra
9elicidad
Complacencia
1ndi'ue el antnimo de verdad: )onrade%
$ulcritud
3entira
Furamento
.e6ale el antnimo de 1gnorante: -ueno
Sabio
7eneroso
)onesto
1ndi'ue el antnimo de ermoso:
!eo
Agradable
Reconfortable
$aisajista
.e escribe con b:
Los 2erbos terminados en bir9 b"ir9 aber
Los sustantivos propios
Las palabras 'ue comien%an con pri 4 pro
.e escribe con b:

Las palabras 'ue terminan en bilidad> dunda 4 bunda
Las slabas bi> du 4 bi
Las #alabras terminadas en b"ir
Las slabas bis, dis 4 bli
.e escribe con b:
Toda #alabra ."e contenga ab9 ob9 s"b
5oda palabra 'ue tenga slaba &tona

5oda palabra grave
5oda palabra aguda
Cu&l de estas palabras est& escrita
correctamente:
6"rb"*a
-urvuja
Vurbuja
-urbuga
1ndi'ue la palabra escrita correctamente:

3orib"ndo
+orivundo
+orimundo
+origundo
.e6ale la palabra escrita correctamente:

8bio
8vvio
8vbio
Ob2io
.e escribe con V:

Los #l"rales de los ad*eti2os
Las terminaciones de los verbos
La forma del pasado del verbo tener
La forma del pasado del verbo amar
.e escribe con V:

Los nombres de los adjetivos 'ue terminan en: ava> ave> evo> eva> eve
Los plurales de los sustantivos
Las terminaciones vundo 4 vunda
Las slabas 2la' 2le' 2li' 2lo' 2l"
.e escriben con V: las terminaciones ar, er, ir
las #alabras ."e em#ie&an #or ad9 #re9 #ri9 #ro
Las palabras con consonantes dobles
Las palabras 'ue empie%an con todos los prefijos:
.e escriben con V:
Las #alabras ."e em#ie&an #or la slaba 2er
Las terminaciones cia> cie
Las palabras 'ue tienen
Las palabras 'ue llevan una sola slaba
.e escribe con V:

Des#"1s de las slabas di ad ob "b
Despu2s de las silabas bla> ble> bli
Despu2s de las slabas 5ra> tre tri
Despu2s de los trislabos

Garage
7araje
7arague
7arage

Advocasin
Advocacin
AdGocacin
Adbocaci$n
1ndi'ue la palabra escrita correctamente:

Dibergente
Di2ergente
DiGergente
Diverjente
Dib"*ante
Divujante
Divuj&nte
Dibuj&nte
%a0amos

-a4amos
-a4&mos
Va4&mos
Recono%ca la palabra correcta: 8bGio
8vbio
8bbio
Ob2io
.e escribe con c:

Las terminaciones no acent"adas cia9 cio9 cie9 encia9
ancia
las terminaciones sia> sie sio
Las terminaciones sa se si
Los prefijos sub, e!, pre
.e escriben con C: Las terminaciones ca co cu
Las terminaciones aci$n 0 acci$n
Las terminaciones ando 4endo
Las terminaciones ado ido
.e escribe con C:

Las #alabras terminadas en cia9 cio
delante de las vocales a o
Delante de las vocales u e
Las palabras terminadas en ble bli
.e escriben con c:

Los plurales cu4o plural termina en %
Los plurales de los adjetivos calificativos
Los plurales de los artculos
Los #l"rales c"0o sing"lar termina en &
.e escribe con C: Los verbos terminados en jar ser
Los 2erbos terminados en cir d"cir 0 cer
Los vebos terminados en ar
Los verbos terminados en buir bilidad

Trad"cir
5radusir
5radu%ir
5raducr
1ndi'ue la palabra correcta:

5ice
)ise
)i%e
)ic2
+ar'ue la palabra correcta:

.ielo
Ciego
Hiego
Ci2go
Recono%ca la palabra escrita
correctamente:

Reali%e
Realise
Realice
Realce

)uevecilio
)uevesillo
)ueve%illo
5"e2ecillo
+ar'ue la palabra correcta:

3"*ercita
+ujersita
+ujer%ita

+ujerscita
1ndi'ue la palabra correcta:

-racito
-rasito
-ra%ito
-rascito
Recono%ca la palabra correcta:

)osico
5ocico
)o%ico
)oscico
1dentifi'ue la palabra correcta:

Lla2ecita
Llavesita
Llabecita
Llabesita
.e6ale la palabra correcta:

3amacita
+amasita
+ama%ita
+amascita

5radusir
Trad"cir
5raduscir
5radu%ir
.e escribe con .:
Las terminaciones sima9 simo9 oso9 osa
Las terminaciones cin 4 asin
Las terminaciones sa se
Las terminaciones ancia encia oncia
.e escribe con .:

Los a"mentati2os
Los diminutivos
Las terminaciones esto> esta> erso> ersa
Las terminaciones ancia encia oncia
.e escribe con s:

Los gentilicios ."e terminan en es9 esa9 ense
Las oraciones admirativas
Las $roposiciones
Los sustantivos 'ue terminan en %
.e escribe con .:

Las terminaciones 1simo 0 1sima
Los plurales de los sustantivos
Los n3cleos del sujeto 4 el predicado
Los sustantivos 'ue terminan en %
.e escribe con .:
Las #alabras ."e em#ie&an con seg9 sig
Las palabras 'ue empie%an con co> cu
Las palabras 'ue empie%an con %eg %ig
Las palabras 'ue empie%an con age eje
.e escriben con .

Las terminaciones "lsi$n 0 los ad*eti2os terminados en
si2o
Las palabras terminadas en cin %in
Los adjetivos calificativos
Los adjetivos numerales
1dentifi'ue la palabra escrita
correctamente:

*osivo
*o%ivo
Noci2o
*oscivo
Lasci2o

Lasivo
Lasibo
Lascibo

A2"lsi$n
Abulcin
Abul%in
Avulscin
Im#"lsi$n
1mpulcin
1npulcin
1mpulscin

Espansin
E%pancin
E)#ansi$n
E!pancin

%asc"ence
Vascuense
Vascuen%e
Vascuensce

Per2erso
$erberso
$erver%o
$erber%o
!ranc1s
9rans2s
9ran%2s
9rances
.e6ale la palabra correcta: )one%to
8ne%to
5onesto
8nesto

5olandesa
)olande%a
8landesa
8lande%a

Alvane%a
Albanesa
AlGane%a
Albane%a
Geno21s
7enob2s
Fenov2s
Fenov2%
Indigencia
1ndijensia
)indigensia
1ndigensia
Cu&l de estas palabras corresponden a las
cualidades del estilo:

Claridad
-ondad
Caridad
An&lisis

?u2 palabra corresponde al estilo: Armona
Alegra
Alegora
Arg"mentaci$n
Recono%ca la palabra 'ue corresponde al
estilo:

8portunidad
Reciprocidad
Reconstruccin
O#ini$n
1ndi'ue la palabra 'ue corresponde al
estilo:
Originalidad
*epotismo
Altruismo
Copia te!tual
?u2 palabra corresponde al estilo:

Precisi$n
Anticipacin
Demostracin
Argumentacin
?u2 son los signos de puntuacin en la
escritura:

Pa"sas 0 se/ales
Adornos caligr&ficos
.ignos pedaggicos
.ignos mmicos
Cu&ndo se utili%a la coma en un escrito:

$ara una mejor presentacin
$ara conocer aspectos +orfolgicos
Para se#arar as#ectos sem-nticos
Ra%ones para utili%ar la coma en un escrito:
Para se#arar oraciones cortas
$ara no perder el ilo de la informacin
$ara conocer una regla ortogr&fica
$ara separar artculos de la oracin
$ara 'u2 se utili%a la coma:
Para se#arar "n 2ocati2o
$ara suprimir apstrofes
$ara construir una oracin
$ara omitir palabras
$ara separar p&rrafos largos> utili%amos la
coma:
.
No
A veces
*unca
utili%amos la coma:
S
*o
A veces
*unca
.e6ale en cu&l de estas frases se encuentra
colocada correctamente la coma !:
A4er, o4, ma6ana 4 siempre seremos alumnos de la vida
A4er o4 ma6ana , 4 , siempre seremos alumnos de la vida
A4er, o4 4 ma6ana siempre, seremos alumnos de la vida
A0er' o0' ma/ana 0 siem#re' seremos al"mnos de la
2ida
La coma separa elementos an&logos>
indi'ue cu&l est& correctamente
Los #recios del arro&' trigo' ma&' t1 0 ca(1 tienden a
s"bir en el mercado
Los precios del arro% trigo ma% te 4 caf2 tienden a subir en el mercado
Los precios del arro% trigo, ma% te 4 caf2
Los precios del arro%, trigo ma% t2 4 caf2 tienden a subir en el mercado

.olamente el ser umano es capa% de:
Elaborar com#le*os c$digos de com"nicaci$n
Comunicarse con su especie
Comunicarse con los ni6os
Elaborar sonidos graves
$ara la comunicacin es necesario 'ue
e!ista:

(na persona 'ue reciba el mensaje
(na persona 'ue reciba 4 emita el mensaje al mismo tiempo
Una #ersona ."e emita el mensa*e 0 otra ."e lo reciba
(na persona 'ue lea un te!to
El medio de e!presin m&s umano 4
profundo es:

El disc"rso
La m3sica
El oficio
La carta
La palabra comunicacin est& ligada a:

Desorgani%acin
8rgani%acin social 4 colaboracin
Desorden
Arg"mentaci$n
@?ui2n amaestr algunos animales para
comunicarse con ellosA

Robinson Crusoe
-arba Roja
Ad-n
DarGin
La 5orre de -abel fue levantada para

Para com"nicarse con Dios
$ara demostrar el podero de Dios
Demostrar el podero de los ombres
$ara conocer el cielo
El aspecto fundamental de la e!presin
oral 4 escrita es:
El arte
El fondo
La mmica
La #oesa
En la e!presin oral 4 escrita el vocabulario
es un aspecto:
Del (ondo
De la entonacin
De la forma
De el estilo
La vo% en la e!presin oral es un aspecto:

De la (orma
Del vocabulario
De las ideas
De las palabras
Cuando anali%amos la respiracin tomamos
en cuenta:
Si le (alta el aire mientras abla
.i abre demasiado la boca
.i usa vulgarismos
.i grita en p3blico
.eleccione la palabra correcta:

*ecito
Necesito
*ececito
*escesito

)a4ga
)aiga
5a0a
)aija
Cu&l es la palabra escrita correctamente:

Pele1
$eli2
$elee2

$2lee
La palabra correcta es: Demo6o
5"1r(ano
5iatro
Dijieron
.eleccione la palabra correcta:

Verd&
Derritir
Gol#ear
5rajieron

Iuvia
Gallina
7eco
7u2rfano
La palabra a2reo tiene:

Dos slabas
5res slabas
C"atro slabas
Cinco slabas
La palabra contribu tiene:

5res slabas
C"atro slabas
Cinco slabas
Dos slabas
El proceso de fases definidas por el cual se
perciben los smbolos escritos se llama:

Lectura
Escribir
E!poner
=erogl(icos
El lector se relaciona activamente con el
te!to cuando:
Escribe
Dibuja
Lee
$iensa
La actividad fundamental 4 b&sica de todo
aprendi%aje es la:

Lect"ra
Redaccin
Declamacin
Escritura
El reaccionar captando o reca%ando las
ideas del autor corresponde:

A la conversacin
Al di&logo
La lect"ra
A la pausa
La t2cnica 'ue consiste en determinar algo
sobre la base de la significacin de la
palabra es la:

52cnica de la conceptuali%acin
T1cnica del s"bra0ado
52cnica de la conceptuali%acin
52cnica de la argumentacin
La t2cnica de la conceptuali%acin se
sustenta en:

La forma de e!presin
La autoeducacin
Conce#tos conocidos
Leer
La t2cnica 'ue facilita el entendimiento 4 la
comprensin ra%onada de la palabra es la
de:
Conceptuali%acin
An-lisis
Es'uema
.ntesis
La t2cnica 'ue inicialmente no re'uiere del
diccionario es la de:
Conceptuali%acin
C"adro sin$#tico

+apa conceptual
Conte!tuali%acin
La t2cnica 'ue determina las caractersticas
de las partes 4 luego las integra es:
Cuadro sinptico
An-lisis
.ubra4ado
El cuadro sinptico es una t2cnica de: .ubra4ado
Lect"ra
Comprobacin
1nvestigacin
La comunicacin tiene varios elementos>
uno de ellos es:

El mensa*e
El ruido
El significante
El referente
El receptor es la persona 'ue:

Escribe el mensaje
Autori%a el mensaje
Recibe el mensa*e
Comunica el mensaje
El cdigo en la comunicacin es:

La reunin de elementos naturales
Con*"nto de signos ."e tienen "n signi(icado
El conjunto de personas de una empresa
La asociacin de profesionales
(na de las condiciones para 'ue se realice
la comunicacin es:

?ue las palabras utili%adas sean sinnimas
:"e las #ersonas e2o."en "n signi(icado en com4n
?ue las personas sean originarias de un mismo pas
?ue puedan articular las palabras
La lingstica se encarga del: Estudio del abla
Estudio de los significados
Estudio de la comunicacin
Est"dio de las leng"a
El cronolecto es una variedad de la lengua
de tipo:
7eneracional
Evolutiva
)ereditaria
Cotidiana
La fonologa se encarga de: Estudiar las palabras
Estudiar la oracin
Est"diar los sonidos
Estudiar las frases
La sem&ntica estudia:

Las formas
Las relaciones entre signos
Los signi(icados
Las funciones de las palabras
@?u2 funcin cumple la siguiente
e!presin JCuesta dos dlaresJA

E)#resi2a
1nformativa
$ersuasiva
+etalingsticas
e!presin "$or favor, .andra
perdname#A

Apelativa
In(ormati2a
E!presiva
+etalingstica

e!presin "El verbo consta de le!ema 4
morfema#A
+etalingstica
E)#resi2a
1nformativa
$ersuasiva
@?u2 funcin se usa para e!plicar 4
anali%ar la misma lenguaA
+etalingstica
!-tica
1nformativa
E!presiva
En el acto de la comunicacin la persona
'ue enva el mensaje es:
Re(erente
Emisor
Receptor
Canal
El afice de una campa6a electoral es:

Emisor
3ensa*e
Canal
Cdigo
Los signos convencionales utili%ados en el
cat se constitu4en en :

Canal
C$digo
+ensaje
Referente
*uestro idioma el espa6ol, al igual 'ue el
franc2s, portugu2s son lenguas:
1nglesas
$recolombinas
*eolatinas
Preist$ricas
La oracin "El pueblo acudi a las urnas#
seg3n la actitud del ablante es:

E!ortativa
D"bitati2a
Enunciativa
Desiderativa
La oracin "?ue tengas 2!ito# seg3n la
actitud del ablante es:

Desiderativa
D"bitati2a
E!clamativa
Enunciativa
La oracin "Cumple con tus deberes de
ciudadano# seg3n la actitud del ablante
es:

Desiderativa
E)ortati2a
E!clamativa
Enunciativa
La e!presin /Au!ilio0 es:

1nterjeccin
Oraci$n
$roposicin
9rase
En la oracin ")a viajado toda la noce# el
n3cleo del predicado es:
)a
Viajado
Toda
)a viajado
@Cu&l de las siguientes palabras es parte
invariable de la oracinA
.ustantivo
Adverbio
%erbo
Artculo
Las siguientes palabras: ante, contra, de,
sobre son:

$roposiciones
Artc"los
Conjunciones
$reposiciones
En la oracin "A4er almor%amos pavo
relleno# el adverbio es:
Almor%amos
A0er

Relleno
$avo
En la oracin "Io e aborrecido la mentira#
el verbo es:
)e
)e aborrecido
Aborrecido
+entira
La definicin "9rase melodiosa integrada,
por un determinado n3mero de slabas#
corresponde a:

8bra literaria
Estro(a
Verso
$rosa
Las ideas, sentimientos 'ue el autor
trasmite en una obra literaria, corresponde
a un an&lisis:
Denotativo
Connotati2o
9onolgico
E!trapolacin
@Cu&l de las siguientes manifestaciones no
es un arteA

Literatura
Ar."itect"ra
$eriodismo
Cine
La novela es un subg2nero 'ue pertenece
al g2nero:

Kpico
Narrati2o
Dram&tico
Ensa4o
(n subg2nero de la lrica es: Drama
E#o#e0a
8da
9&bula
El g2nero literario 'ue tiene como
caracterstica escenificar aspectos de la
vida es:
*ovela
C"ento
Ensa4o
Dram&tica
El g2nero literario 'ue tiene como
caracterstica informar, conmover 4
convencer al 'ue escuca es:
Lrica
5eatro
Ensa0o
8ratoria
(na caracterstica del .imbolismo es: Imitaci$n a modelos cl-sicos
$oesa objetiva
$oesa sugestiva 4 abstracta
Enfoca problemas sociales
La escuela literaria 'ue nace en Am2rica
es:

Realismo
*eoclasicismo
Romanticismo
+odernismo
La figura literaria 'ue a4 en el verso "$ara
m tu recuerdo es o4 como la sombra# es:

.mil
3et-(ora
$rosopope4a
Deprecacin
La figura literaria 'ue a4 en el verso
"Lleg con nosotros la sombra negra de la
traicin# es:

Smil
)ip2rbole
$aradoja
1magen
La figura literaria 'ue a4 en el verso "Es
tan corto el amor 4 tan largo el olvido# es:

An&fora
Smil
$aradoja
Anttesis

La figura literaria 'ue a4 en el verso "Vivo
sin vivir en m# es:

+et&fora
Anttesis
Parado*a
Apstrofe
La figura literaria 'ue a4 en el verso "La
superficie del lago cual cristal de espejo#
es:
E!clamacin
$rosopope4a
Smil
$aradoja
En la palabra guardiana a4:

(n diptongo 4 un iato
Dos di#tongos
Dos diptongos 4 un iato
Dos iatos
En la palabra proibicin a4:

Dos diptongos
Un di#tongo
(n iato 4 un diptongo
Dos iatos
(n triptongo se forma entre:

5res vocales cuales'uiera
Una 2ocal abierta entre dos cerradas
Dos vocales abiertas 4 una cerrada
(na vocal cerrada entre dos abiertas
En la palabra renunci2is a4:

(n diptongo
Un iato
(n triptongo
En la palabra estudi&is a4: Dos iatos
(n diptongo 4 iato
(n triptongo
En la palabra coerente a4:

Dos diptongos
(n diptongo
Un iato
En la palabra vado a4:

Un di#tongo
(n triptongo
(n iato
.eg3n el acento la palabra ra% es:

7rave
Ag"da
Esdr3jula
.obreesdr3jula
.eg3n el acento la palabra espont&neo es:

.obreesdr3jula
Esdr3jula
Gra2e
Aguda
.eg3n el acento palabra grave es: 5r&nsito
Transito
5ransteselo
5ransit
@Cu&l de las siguientes palabras usa
correctamente la tildeA
Cortesmente
Cort1smente
Crtesmente
Cortesment2
En cuanto al uso de la tilde, la oracin
correcta es:
9ue un acto de fe, el 'ue dio Ra3l
!"e "n acto de (1' el ."e dio Ra4l

9u2 un acto de f2, el 'ue di Ra3l
9ue un acto de f2, el 'ue diRa3l
Cu&l de los siguientes pronombres lleva
tilde:

5i
>o
5e
+i
En cuanto al uso de la tilde diacrtica, la
oracin correcta es:

A mi me gusta mi ta%a de t2
A m me gusta mi ta%a de t2
A m me g"sta mi ta&a de te
A mi me gusta m ta%a de t2
En cuanto al uso de la tilde diacrtica, la
oracin correcta es:
A3n sigo esperando 'ue el regrese, aun bajo la lluvia
Aun sigo esperando 'ue 2l regrese, a3n bajo la lluvia
A4n sigo es#erando ."e 1l regrese' a"n ba*o la ll"2ia
Aun sigo esperando 'ue 2l regrese, a3n bajo la lluvia
La palabra escrita correctamente es: E!esivo
E!sesivo
E!cecivo
E)cesi2o
La palabra escrita correctamente es: E!orsi%ar
E)orci&ar
Esorci%ar
E!orci%ar
E(er2escencia
Efervecencia
Efervescensia
Efervesencia
La palabra escrita correctamente es: Ecenografa
Escenogra(a
Esenografa
Escenografia
La palabra escrita correctamente es: Decentrali%ar
Descentrali&ar
Desentrali%ar
Descentralisar
La palabra escrita correctamente es: Disertasin
Dicertacin
Disertaci$n
Discertacin

Plebiscito
$lebicito
$lebisito
$leviscito
Inibici$n
1nibisin
1nibicin
1nivicin
La palabra escrita correctamente es: Venevolencia
6ene2olencia
-enebolencia
Venebolencia
La palabra escrita correctamente es: 8bsesbo
8vsesivo

8vsesibo
Obsesi2o

8biamente
Ob2iamente
8viamente
8bvamente
6iena2ent"ran&a
-ienaventuransa
Vienaventuransa
-ienabenturan%a

=engibre
Fenjibre
7engibre
7enjibre

7erontoloja
Gerontologa
Ferontologa
Ferontoloja

7injivitis
7ingibitis
Fingivitis
Gingi2itis
El sinnimo de H(RRAR es: .acudir
Doblegar
Castigar
Cargar
El sinnimo de +8)8.8 es: 5nico
)errumbroso
In(orme
+udo
El sinnimo de LACERAD8 es:

Disgustado
5erido
Agobiado
Confundido
El sinnimo de .1*(8.8 es

Confuso
Insigni(icante
Dereco
8ndulado
El sinnimo de EC(E*1+E es:

.ereno
Alocado
5ierno
Valiente
El sinnimo de DE*(ED8 es: $r2stamo
Cobarda
1ntrepide%
Disimulo
El sinnimo de D1LA$1DAR es: Aorrar
Poseer
Despilfarrar
7anar
El sinnimo de ?(1+ERA es:

1lusin
$osibilidad
Calma

Acuerdo
El sinnimo de 8-V1AR es: Resistir
Contin"ar
Librarse
Confrontar
El sinnimo de C8*91*AD8 es: E!patriado
Enemigo
Conectado
1nculpado
El sinnimo de $ER*1.18.8 es: $erpetuo
Ab"rrido
$2simo
$erjudicial
El sinnimo de ALE5AR7AR es:

Disputa
Altanera
Combinacin
Adormecer
El sinnimo de -(CLL1C8 es:

+uestra
Ridc"lo
Campestre
Disputa
El sinnimo de REC18 es: .uave
D2bil
!"erte
+aldito
El sinnimo de )ERALD8 es: $oeta
+ensajero
Poeta
Valiente
El antnimo de E9M+ER8 es: 1nmortal
Constante
1nmutable
Duradero
El antnimo de A-*E7AD8 es: -ueno
Altruista
Des#rendido
+e%'uino
El antnimo de A-8L1C1L* es:

Vulgar
Creacin
5onrado
Admirable
El antnimo de ADVER.8 es:

Anticipar
$ropicio
Noci2o
$ol2mica
El antnimo de -EL1C8.8 es: Civili%ado
1nerme
Osc"ro
*atural
El antnimo de C8*.$1C(8 es:

Vulgar
6eligerante
-reve
Claro
El antnimo de )8L7AHE* es: Libre

Uranio
8riginal
Diligente
El antnimo de +A.C1LE*58 es:

Elocuente
Gordo
+oderacin
Escases
El antnimo de LA*7(1DECER es:

Conveniente
3oderaci$n
$ure%a
9ortalecer
El antnimo de $AR.1+8*1A es:

Viva%
5riste%a
Im#r"dencia
1mportuno
El antnimo de RA(D8 es: Lento
Lejano
Abismo
Detallado
El antnimo de CA$C18.8 es: Ligero
Constructivo
Incons"lto
Claro
El antnimo de 1*D(L58 es: Condena
1mposicin
+isericordia
Condonaci$n
El antnimo de D1.5A*5E es: Remoto
Lejano
Cercano
Alejado
Complete con palabras la siguiente
oracin: (nos NNNNNNNNN paisajes Los
NNNNNNNNN de la piel
%ellos < bellos
-ellos C ve4os
-e4os C vellos
oracin: Vo4 a NNNNNNN tu pantaln Vo4 a
NNNNNNNNNNNla carne
Cocer C coser
Cocer C co%er
Coser < cocer
Coser C co%er
La vocal 'ue recibe la ma4or fuer%a de
pronunciacin en una palabra:
Etona
5nica
!$nica
Cerrada
La palabra o frase innecesaria 'ue se repite
muco en una conversacin por costumbre
o como apo4o al ablar, es:
+uletilla
-arbarismo
Neologismo
Comodn
La forma lingstica aliniar corresponde al
nivel:

C"lto
Vulgar
Artstico
Arcaico
En el proceso de comunicacin, el
elemento 'ue corresponde a la lengua
utili%ada es:
El canal
El cdigo
El emisor

El receptor
El castellano naci directamente del: Erabe
)ind3
7riego
latn
En la siguiente oracin el sustantivo es:

Los
primeros
participantes
2ia*ar-n
En la siguiente oracin la conjuncin es: Vienes
o
te
2as
Los mitos pertenecen al g2nero:

Lrico
*arrativo
Dram-tico
Kpico
La disciplina lingstica 'ue estudia el uso
de letras, tildes 4 signos de puntuacin es
la:

+orfologa
Etimologa
8rtografa
9onologa
En un p&rrafo, el orden lgico de las ideas
'ue lo conforman> corresponden a la:

(nidad
P"re&a
Coerencia
Correccin
)a4 triptongo en la palabra: Caminarais
A#reci-is
?uienes
Estudiarais
"+e cacaron con las manos en la masa#: Cronolecto
Argot
1diolecto
Dialecto
EL mnimo te!to con sentido completo e
independencia sint&ctica es:

(n captulo
Un #-rra(o
(na oracin
(na frase
Escucamos m3sica 5iene sintagma :

.imple
Com#"esto
E!preso
5&cito
La oracin escrita correctamente es:

+i amigo 'uiere lece, 4 4o jugo
3i amigo' ."iere lece 0 0o *"go
+i amigo 'uiere lece 4 4o, jugo
+i amigo 'uiere, lece 4 4o jugo
La e!presin correcta es: Kl iba delante mo 4 4o detr&s tu4o,
?l iba delante mo 0 0o detr-s de ti
Kl iba delante de m 4 4o detr&s de ti
Kl iba delante de m 4 4o detr&s tu4o
Es una forma de participar en un di&logo
'ue tiene como condicin b&sica la defensa
4 justificacin de nuestra propia manera de
pensar:
Conversar
Solicitar
Argumentar
1maginacin est2tica

#)ola @Cmo te vaA# corresponde al nivel
del lenguaje:
Culto
Inc"lto
1nformal
9ormal
"El se6or Ra3l .antos, mi sobrino, es un
e!celente cajero# Las palabras entre comas
cumplen la funcin de:
Agente
Predicati2o
Aposicin
8bjeto indirecto
5e!to e!positivo 'ue adopta una forma
descriptiva o narrativa :

Crnica
Reportaje
Entre2ista
*oticia
El uso oral 'ue cada persona ace de la
lengua se denomina:

Lenguaje
Dialecto
)abla
Declamacin
La oracin "5ratemos de mejorar# es:

1nterrogativa
D"bitati2a
E!ortativa
E!clamativa
El condicional del modo indicativo de la
primera persona en singular, del verbo
dirigir:

dirige
dirigira
dirig
diriga
El participio irregular del verbo convencer:

convencido
contundido
con2icto
converso
La norma incorrecta para acentuar
palabras con diptongos:

.olo e!iste diptongo si en 2l a4 al menos una vocal cerrada
Los diptongos se pronuncian en un solo golpe de vo%
5a0 di#tongo de dos 2ocales abiertas
.olo se acent3a la vocal fuerte cuando el acento de palabra recae sobre
ella sin 'ue se destru4a el diptongo
En la siguiente oracin el determinante es:

El
2!ito
de#ende
de ti
En la palabra comi2ramos a4: Diptongo
5riptongo
5iato
)iato 4 diptongo
La oracin escrita correctamente:

)a4 m&s dinero de lo 'ue creest3
A0 m-s dinero de lo ."e crees t4
)a4 mas dinero de lo 'ue crees tu
)a4 m&s dinero de lo 'ue crees tu
5ipo de relatos 'ue tienen su antecedente
en la llamada novela gtica:

*ovela de terror
*ovela psicolgica
No2ela realista
*ovela regionalista
En la palabra protega a4: Diptongo
Tri#tongo
(n iato
Doble iato
En la palabra atribuido la slaba tnica es: a

tri
bui
do
La se/ora 3inistra de Gobierno es mi *e(a'
La se6ora +inistra de 7obierno es mi jefe,
La se6ora +inistro de 7obierno es mi jefa,
La se6ora +inistro de 7obierno es mi jefe
El signo 'ue separa un p&rrafo de otro es: La coma
El punto 4 coma
El #"nto 0 seg"ido
El punto 4 aparte
La e!presin correcta es :

Eres ma4or 'ue m
So0 m-s alto ."e ti
Eres ma4or 'ue 4o
Volv en s
(na composicin literaria implica: Una sim#le redacci$n
(na creacin artstica inspirada
(na imitacin
(n plagio
La oracin 'ue no contiene proposicin:

Oraci$n com#"esta
8racin subordinada
8racin coordinada
8racin simple
La oracin con verbo impersonal: +e acuerdo de eso
>o no me ."e*o
El cielo relampaguea
Los regalos fueron trados
7rado superlativo del adjetivo: $ero ella tiene mejor vista 'ue 2l
Pero la sit"aci$n de esa casa es $#tima
Esperan%a tiene los ojos menos bonitos 'ue Alberto
Luisa es tan inteligente como Luc4
La oracin escrita correctamente : .2 como 'uieras
De usted lo 'ue 'uiera
T1 sir2e cada da
Lo trajo para mi
El plural correspondiente:

+amases
C&li%es
La caries
Los memor&ndum
El nivel lingstico 'ue se sujeta al uso
correcto de una lengua es:

Arcaico
T1cnico
Culto
Regional
La oracin compuesta: La despedida de los antiguos condiscpulos fue mu4 triste
La 1lada 4 la 8disea son obras de )omero
Estuvo esperando pero nadie lleg
Sim$n 6ol2ar 0 Antonio =os1 de S"cre ("eron 1roes
de la Inde#endencia
La slaba tnica en la palabra %anaoria: %a
na
o
ria
El g2nero literario 'ue cumple la funcin
de representar es:
El Ensa4o
La Narraci$n

El 5eatro
La poesa
La palabra sobresdr3jula: Corr*aselo
Demcrata
Resultados
Averig2is
La palabra escrita correctamente:

In-bil
)3esped
Egoista
-uo
La palabra parasint2tica es : .emicrculo
Descamisado
1mpuro
Arboleda
En cuanto a las tildes diacrtica 4 enf&tica,
la oracin correctamente escrita es:

@?u2 'uieres t3 de miA
@?ue 'uieres tu de miA
@:"1 ."ieres t4 de mA
@?u2 'uieres tu de miA
Es una corta relacin conceptual 'ue
permite organi%ar un
grupo de saberes:

Ensa4o
Conferencia
Disc"rso
+icroensa4o
La palabra compuesta tildada
correctamente:

Asmismo
6alom#i1
Roplatense
D2cimoseptimo
La divisin de las palabras en le!emas 4
morfemas estudia la:
9onologa
Etimologa
3or(ologa
.inta!is
Es una planificacin 'ue consiste en un
conjunto de actividades 'ue se encuentran
interrelacionadas 4 coordinadas:

$ro4ecto
3icro ensa0o
Conferencia
Ensa4o
Constitu4e un g2nero literario en prosa
'ue se caracteri%a por su misin
informativa de actualidad:

$oltica
$eriodismo
Oratoria
Ensa4o
Las caractersticas de forma 4 fondo de un
orador o de un escritor configuran:

.u estilo
.us conocimientos
S" memoria
.u inteligencia
8racin con tilde diacrtica

53 trabajas demasiado
El a2i$n des#eg$ tem#rano
+i direccin, nunca te di
5u libro est&, donde lo dejaste
La descripcin literaria fsica 4 espiritual de
una persona corresponde

(n paisaje
(na onomatope4a
Un retrato
(na cronografa
E0 modo, el tiempo, la persona, son
accidentes gramaticales del:

Verbo
.ustantivo
Artc"lo
Adjetivo

Los verbos ser 4 estar son clasificados
como:

5ransitivos
Co#"lati2os
1ntransitivos
Recprocos
La proposicin subordinada adverbial en la
siguiente oracin compuesta es:

Algunos
*$2enes
llegaron
cuando anoceci
La forma verbal mal conjugada es:

Vine
%eniste
Vino
Vinimos
La forma verbal bien conjugada es:
Pre21s
$revee
$reveemos
$reve&is
1dentifi'ue el sustantivo: A'uellos
son
puntuales
siempre
1dentifi'ue el artculo: +e
gusta
"n
mucaco
1dentifi'ue e0 pronombre:

*o
con(o
en
a'uel
1dentifi'ue la preposicin: (n
di-logo
entre
nosotros
El sustantivo derivado es: iglesia
altar
cru%
campanario
.e usa para anotar alg3n pensamiento 'ue
se olvid en el cuerpo de la carta
Encabe%amiento
Cuerpo
Posdata
Despedida
Es un documento 'ue afirma alguna
verdad con relacin a una persona

Acta
8ficio
Solicit"d
Certificacin
Es una carta cu4o contenido interesa a un
grupo de personas
1nvitacin
Circ"lar
.olicitud
Carta
La oracin 'ue usa correctamente las
palabras omfonas es:
La vos de Elena es dulce 4 clara
3i ta t"bo miedo
La juventud es savia
Es necesario reusar la m&'uina
.e manc el ala del sombrero
Ar1 el "erto #ara sembrar ma&

Fuan es un as para la guitarra
El asta de la bandera es mu4 alta

Vino un empleado mu4 vasto
En ma0o 2an a botar #or 1l
El pescado se prepara en la bra%a
5e ver2 al cabo de un a6o
El ro Cena atraviesa $ars
La 9undacin i%o la cesin de sus bienes
Roberto traba*a como cier2o
Vamos a escoger una buena cimiente
Antes de toda enumeracin se ponen: Dos #"ntos
Coma
$unto
$unto 4 coma
.e emplea al inicio de los di&logos para
indicar cambio de personaje

7uion largo
G"ion corto
-arra
Asterisco
El cardinal correcto es:
Diecis1is
Veintidos
?uinse
Decimose!to
Los numerales 'ue indican las partes
iguales en 'ue se divide un todo son:
+3ltiplo
Distrib"ti2o
$artitivo
Cardinal
El significado de la sigla 1ECE es:

1nstituto de Empresas Comerciales Ecuatorianas
Instit"to Ec"atoriano de Cr1dito Ed"cati2o
1nstituto Ecuatoriano de Comunicacin Especial
1nstituto Estatal de Cr2dito Educativo
La palabra escrita correctamente es: 7imnacia
Con0"g"e
9lajelacin
7uijarro
El superlativo de antiguo es: Antigu2rrimo
Anti."simo
Anti'ucimo
Antigusimo
La oracin escrita incorrectamente es:

Deseo saber 'ue pregunta me van a formular
B:"1 lento #asa el tiem#oC
*o supe 'u2 decirle a tu ermano
@?u2 comentan los jvenesA
El sustantivo gentilicio es:

Domngue%
!l"minense
Cardumen
$e'ue6ito
El participio de escribir es: Escribido
Escrito
Escribiendo
Escribir
oracin: Ella contest NNNNNNN est&
compuesta por mi madre, mi padre, mi
ermano 4 4oNNNNNNN
D+i familiaO > cuatro en totalD
'mi (amilia C"atro en total
>Dmi familia , cuatro en totalD
+i 9amiliaO :cuatro en total

oracin: *o es correcto formarse un
criterio NNNNNNN asta aber e!aminado
NNNNNNN los elementos 'ue intervienen en
el caso

completo P algunos de
concreto D #arte de
definitivo P todos
total P la parte m&s importante de
oracin: Las olas del mar a%otan
NNNNNNNlos barcos, cu4os NNNNNNN apenas
pueden mantenerse de pie
suavemente C marinos
d2bilmente C m&stiles
im#erce#tiblemente < tri#"lantes
furiosamente C tripulantes

oracin: Las luces seNNNNNNNNNN m&s 4
m&s, 4 dos NNNNNNNfiguras salieron de la
oscuridad, pero no eran fantasmas
desaparecieron P feas
2ol2ieron D e)tra/as
acercaron P tenebrosas
apagaron P dudosas
oracin: +ara era una alumna mu4
NNNNNNNNNN 4 NNNNNNNNN, a pesar de sus
problemas econmicos
dedicadaDest"diosa
flojaP concentrada
tristePenojona
flacaPan2mica
La forma correcta del siguiente verbo es: Dijieron
Digieron
Di*eron
Digeron
oracin: La ma6ana del lunes, $aco 4 sus
amigos se NNNNNNNNNN otra ve% en la
NNNNNNNNNN de detectives le4endo el
peridico
allabanPagencia
encontrabanPescuela
."edabanDcasa
allabanPcocina
oracin: 5odos pens&bamos 'ue NNNNNNNN
sin embargo NNNNNNNN ese da

cantar& C enron'uecer&
cantar- < enron."eci$
cantara C enron'ueci
cantara C enron'uecera
oracin: El sistema nervioso es el conjunto
de rganos 'ue rige todas las funciones del
cuerpo,NNNNNN las e!ternasNNNNNNNN las
internas
tanto como C 4
tanto < como
como C 4
como C 4 como

La siguiente frase: DIa a4 donde camellarD
pertenece a:
lenguaje culto
lenguaje informal
leng"a*e cotidiano
lenguaje familiar
oracin: )aba eco el intento de
NNNNNNNNun momento para apaciguarse,
pero 2l NNNNNNNNNNN se le aba ido
acomodarse C rencor
moderarse C &nimo
dormir < s"e/o
divertirse C juegos
oracin: Lan% un profundo suspiro
deNNNNNNNN convencido de aber eco
NNNNNNNNNNNNNN suficientes para ser
correspondido
dolor C perjuicios
sensaci$n < #r"ebas
satisfaccin C m2ritos
placer P obras
oracin: La facultad de pensar NNNNNNNN es
la ra%n> la actitud emocional 'ue
corresponde a la ra%n es la NNNNNNNN
objetivamente C umildad
coerentemente C incredulidad
generosamente < a"tocon(ian&a
framente C autonoma

oracin: Aparentemente NNNNNN, sin
embargo, pudo romper el NNNNNNNN
candado
d2bil C resistente
fuerte C pe'ue6o
en(ermo < grande
osado C importante
oracin: Las analogas es una prueba de
actitud verbal 'ue re'uiere 'ue el
estudiante analice NNNNNN 4 cono%ca las
'ue son de naturale%a NNNNNN o paralela
conveniencias C propia
antecedentes C negativa
juicios C positiva
relaciones < #arecida
La lira es una clase de: Verso
Estrofa
Poema
8bra literaria
Los versos alejandrinos son los 'ue tienen: Trece slabas m1tricas
Die% slabas m2tricas
8co slabas m2tricas
Catorce slabas m2tricas
El creador del +odernismo en Am2rica es:

$ablo *eruda
Rub2n Daro
=os1 =oa."n de Olmedo
7abriel 7arca +&r'ue%
El ensa4o se estructura mediante: Estrofas
Versos
Oraciones
$&rrafos
La conferencia, el debate, la oratoria son: 52cnicas de e!posicin grupal
T1cnicas de e)#osici$n escrita
52cnicas de e!posicin oral
52cnicas de e!posicin dram&tica
Cientficamente, las lenguas, el ombre: Las imit de las aves
Las recibi$ de los Dioses
Las recibi de seres de otros planetas
Las desarroll en su proceso de evolucin
La funcin general del lenguaje es: Contar
Com"nicar
Ra%onar
E!plicar
En el proceso de comunicacin, el
elemento 'ue corresponde a la lengua
utili%ada es:

El canal
El c$digo
El emisor
El receptor
El Castellano naci directamente del:

Erabe
)ind3
7riego
Latn
La disciplina lingstica 'ue estudia los
sonidos es la:

7ram&tica
!on1tica
+orfologa
.inta!is
En la siguiente oracin el sustantivo es:

La
marea
sube
deprisa

En la siguiente oracin el n3cleo del
predicado es :
ense/an
mejor
los
did&cticos
La funcin primordial del g2nero po2tico
es:

Deleitar est2ticamente
Ense6ar a crear versos
Ense/ar a acer canciones
1nvitar a so6ar
La disciplina lingstica 'ue estudia el uso
de letras, tildes 4 signos de puntuacin es
la:
+orfologa
Etimologa
Ortogra(a
9onologa
.iguiendo el orden, en la palabra estudiara
a4:
Dos diptongos
Dos iatos
La forma correctamente separada en
slabas es:
En < mo < eD cDa
En C moeP c Ca
En C moe C ca
En C mo C ePca
El acento ortogr&fico es conocido como:

$rosdico
5ilde
T$nico
Etono
Las palabras 'ue llevan el acento en la
3ltima slaba se llaman:

7raves
Ag"das
Esdr3julas
.obresdr3julas
Las palabras agudas llevan tilde cuando
terminan en:

r
l
d
n> s> o vocal
Las palabras esdr3julas:

*o llevan tilde
Lle2an tilde solamente las ."e terminan en n9s o 2ocal
5odas llevan tilde
Llevan tilde en las 'ue no terminan en n> s o vocal
Algunas palabras agudas llevan tilde
aun'ue no terminen en n> s> o vocal al:

Destruirse el iato
Destruirse el diptongo
Destr"irse el tri#tongo
Destruir la cacofona
Las palabras monoslabas se tildan para
diferenciar su:

Categora
!"nci$n
Rango
Ferar'ua
La tilde se conserva en las palabras en las
'ue se aumenta la terminacin
&bamos
amos
bamos
mente
El acento diacrtico es a la ve%: Enf&tico
$rosdico
Ortogr-(ico
.in tilde
.i con tilde QsR es:

Adverbio de afirmacin
Con*"nci$n

Condicin
Duda
La tilde enf&tica se pinta en e!presiones
como:
+as
:"e
.e
+i
El acento prosdico es:

La ma4or fuer%a de vo%
La se#araci$n de slabas
La formacin de palabras
La unin de dos vocales
En dnde llevan la tilde las palabras
agudas:

En la 3ltima slaba
En la antepen3ltima slaba
En la #en4ltima slaba
En la trasantepen3ltima slaba
Las palabras agudas llevan acento
ortogr&fico cuando:
5erminan en n> s> o vocal
No terminan en n9 s9 o 2ocal
Cuando termina en vocal cerrada
Cuando terminan en cual'uier consonante
$or 'u2 se llaman palabras graves o llanas:

$or'ue llevan la tilde en la 3ltima slaba
Por."e terminan en consonante
$or'ue llevan la tilde en la pen3ltima slaba
$or'ue tienen tilde en la antepen3ltima slaba
Cu&ndo llevan tilde las palabras graves:

C"ando no terminan ni en n9 s9 ni en 2ocal
5odas se tildan
Cuando terminan en vocal
cuando terminan en n, s, 4 vocal

Decisin
Desicin
Decisi$n
Decision
La palabra escrita correctamente es: A trav2%
A tra21s
A traves
A trave%

-bora
%bora
Vvora
-vora
Adesi2o
Adesivo
Adecivo
Adecivo
La iniciadora del Romanticismo en el
Ecuador fue:
Violeta Luna
Dolores Veintimilla
Sor ="ana In1s de la Cr"&
+anuela Espejo
DEl viento sopla un rumor entre los &lamosD
es la figura literaria llamada:
)ip2rbole
An-(ora
+et&fora
$rosopope4a
Complete con las palabras correctas la
siguiente oracin: Aparentemente
8sadoP importante
9uerte P pe'ue6o
D1bil D resistente

NNNNNNNNNN sin embargo, pudo romper el
NNNNNNNNNNN candado:
enfermo P grande
siguiente oracin: La facultad de pensar
NNNNNNNes la ra%n> la actitud emocional
'ue corresponde a la ra%n es la
NNNNNNNNNNN :
8bjetivamenteP umildad
Coerentemente P incredulidad
Generosamente D a"tocon(ian&a
9ramente P autonoma
siguiente oracin: El profesor ense6a
NNNNNNNNNN, el alumno aprende,
NNNNNNNNNNNN ambos cumplen con su
deber:

$or'ue
si P entonces
m-s D 0a ."e
4 P de este modo
siguiente oracin: La princesa estaba mu4
NNNNNNNNNpor lo 'ue 'ued mu4
NNNNNNNNal ver una cama maravillosa
cuando entr en la abitacin:

.ola P feli%
Triste D obediente
Cansada P agradecida
+olesta P enojada
siguiente oracin: )e aceptado tu NNNNNNN
oferta 4 aprecio profundamente tu
NNNNNNNNN desinteresada:
Generosa D actit"d
Altruista P formal
7enuina P pose
9ilantrpica P gesta
El objeto indirecto de la oracin es: )e llevado
(lores
a mi madre
esta tarde
El complemento circunstancial es: Kl
est&
(eli&
cada da
(n sustantivo gentilicio es:

cuencano
lugare6o
norte
panadero
El participio de satisfacer es : Satis(aciendo
.atisfacido
.atisfeco
.atisfi%o
El participio de decir:

Diciendo
Decido
Dico
Disiendo
El superlativo de bueno es: -onsimo
6"ensimo
-uenisismo
-onissimo
El significado de la sigla .E*E.CI5
Secretara Nacional de Ciencia 0 Tecnologa
.ecretara *acional Ecuatoriana de Educacin
.ecretara de Educacin .uperior, Ciencia, 5ecnologa e 1nnovacin
.ecretara de Ciencia 4 5ecnologa Ecuatoriana
La palabra escrita correctamente es :

7ijarro
A*en*o
5orongil

7imnacia
La palabra escrita correctamente es :

Cn4ugue
9lajelacin
8league
Amnesia
(n informe es:

(n te!to literario
(n te!to e!plicativo
(n te!to narrativo
(n te!to dram&tico
(n sainete pertenece al g2nero literario: *arrativo
Lrico
Did&ctico
Dram&tico
El teatro naci en el siglo V1 en:

Egipto
Am2rica
La 1ndia
Grecia
Lo 'ue no es arte: +3sica
Literatura
3atem-tica
5eatro de la calle
El siguiente verso es: D $uedo escribir los
versos m&s triste esta noceOD
5redecaslabos
Ale*andrino
$entadecaslabo
Dodecaslabo
La oda, 2gloga, rima, elega, nocturno,
entre otros, pertenecen al g2nero:

*arrativo
Lrico
Did&ctico
Dram&tico
El lead en la noticia es:

El tt"lo
El primer p&rrafo
La e!plicacin breve 4 general del eco:
La sntesis final del eco
El 'ue narra la istoria desde fuera en
tercera persona es:

8mnisciente
$rotagonista
Persona*e sec"ndario
$ersonaje relleno
Los personajes 'ue reali%an una accin
contraria al protagonista se denomina:

Relleno
Est&tico
Antagonista
.ecundario
El verbo imperativo es: vete
ir-
fuiste
va
El escritor Latinoamericano 'ue gan el
premio nobel fue:

Fuan Len +era
$ablo *eruda
="an R"l(o
8ctavio $a%
premio nobel fue:

Forge Luis -orges
Alejo Carpentier
="lio Cort-&ar

premio nobel fue:
Fuan Rulfo
3ario %argas Llosa
C2sar Vallejo
Forge Luis -orges
El monlogo es: Escribir un mismo los sentimientos
(n discurso 'ue ace el personaje en vo% alta
(n discurso 'ue se escribe para ablarlo
Escribir "n di-logo teatral
El conflicto de una narracin literaria est&
en:

La introduccin
El prlogo
El desarrollo
El desenlace
La e!posicin informativa es: Es un m2todo para poner de manifiesto alg3n tema de manera general
Es un m2todo para poner de manifiesto alg3n tema de manera
profunda 4 rigurosa
Es un m2todo para poner de manifiesto alg3n tema de manera
interdireccional
Es "n m1todo #ara #oner de mani(iesto alg4n tema de manera
interacti2a
La e!posicin informativa usa diversos
canales de transmisin, como:
+edios mec&nicos QcomputadoraR
Com"nicaci$n mi)ta
Lenguaje oral 4 escrito
Comunicacin gr&fica
Los verbos imperativos denotan: Ruego 4 orden
Pedido 0 mandato
Ruego 4 s3plica
8rden 4 mandato
La le4enda naci de: (n eco noticioso fant&stico
(n eco comprobado
Un eco (ant-stico
(n eco istrico
El mito e!plica:

El desarrollo de "na istoria
)ecos reales 4 fant&sticos
Conocimientos de la vida 4 del universo
El origen de la vida 4 el universo
El informe consta de tres partes b&sicas
para su elaboracin:
1ntroduccin, nudo 4 desenlace
Inicio' desarrollo 0 n"do
1ntroduccin, desarrollo 4 conclusin
1nicio, nudo 4 conclusin
(n pronombre no enf&tico es: Cmo
A'uello
Dnde
Por ."1
(na caracterstica 'ue no pertenece a la
t2cnica del resumen es:

Coerente
Claro 4 breve
+u4 e!tenso
Ob*eti2o
(n organi%ador gr&fico a4uda a:

8mitir alguna informacin del te!to
Ejemplificar un te!to
Anali%ar un te!to
La com#rensi$n de "n te)to
(n es'uema conceptual a4uda a: Visuali%ar mejor los contenidos
8rgani%ar mejor las ideas principales 4 secundarias
Amplificar mejor las ideas principales 4 secundarias

%is"ali&ar me*or las ideas
La funcin de la elipsis es: Evitar la repeticin de ideas en una oracin o te!to
Evitar la e!plicacin de ideas en una oracin o te!to
E2itar la red"ndancia en "na oraci$n o te)to
Evitar la sntesis de ideas en una oracin o te!to
Lo 'ue no es un te!to informativo:

(na noticia
Un in(orme
(na cancin
(na carta
(n te!to informativo desarrolla un tema a
trav2s de:

$&rrafos
8raciones
5i#$tesis
Comentarios
La diferencia entre un te!to informativo de
un te!to e!positivo es:

$resentar conclusiones
$resentar es'uemas
$resentar criterios 4 apreciaciones personales
Presentar el desarrollo del tema
El elemento 'ue no corresponde a un
ensa4o informativo es:
El ttulo
La introd"cci$n
El conflicto
La conclusin
$ara lograr 'ue un te!to sea objetivo 4
tenga valide%, es necesario:

Argumentar las ideas
Concluir las ideas
="sti(icar las i#$tesis
Escribir un ttulo llamativo
Lo 'ue no corresponde al procedimiento
de la redaccin de un discurso es:

1nvestigar
De(inici$n
Comparacin
Enumeracin
El protagonista de La 1lada es: Eneas
El Cid
Ulises
A'uiles
El protagonista de La 8disea es:

Eneas
El Cid
Ulises
A'uiles
Cumand& es una novela:

+odernista
Romanticista
%ang"ardista
*eoclasicista
Llamamos verboides a:

7erundios
%erbos com#"estos
Verbos .imples
Conjugaciones
7ustavo Adolfo -2c'uer escribi:

8bra teatral DLa vida es sue6oD
Las mil 0 "na noces
Rimas 4 Le4endas
El ?uijote de la +anca
+iguel de Cervantes fue apodado: El Lepanto
El Cid
El Caballero
El +anco de Lepanto

La gran obra DEl ?uijote de la +anca fue
escrita por:
7ustavo Adolfo -2c'uer
Silliam .aTespeare
3ig"el de Cer2antes
9ra4 Luis de Len
La obra DLa vuelta al mundo en U= dasD fue
escrita por:

+arT 5Gain
Fulio Verne
Edgar Allan Poe
Alejandro Dumas
El 'ue luca contra el personaje principal
se denomina:
$ersonaje secundario
Relleno
Est&tico
Antagonista
7abriela +istral fue una escritora de: Ensa4os
*ovelas
Poemas
8bras teatrales
La obra .erlocT )olmes es una narracin
de tipo:
Ciencia !icci$n
$olicaca
5error
1nfantil
Los cuentos de Edgar Allan $oe utili%a el
narrador:
Omnisciente
IoP5estigo
IoP $rotagonista
8bservador
Cien a6os de soledad pertenece al escritor:

+ario Vargas Llosa
=orge Isaac
Fuan Rulfo
DEl sombrero puso los ojos como platosD es
un recurso literario llamado :

5i#1rbole
+et&fora
.mil
$rosopope4a
DLas perlas de tu bocaD es un recurso
literario llamado:
)ip2rbole
+et&fora
Smil
$rosopope4a
Cuando los actantes son animales 'ue
ablan 4 al final de la narracin a4 una
moraleja, estamos refiri2ndonos a:

*ovela
C"ento
9&bula
Relato
.i la narracin es e!tensa, tiene mucos
personajes 4 mucos escenarios, se llama:
*ovela
Cuento
!-b"la
Relato
.i la narracin es corta, pocos personajes 4
un solo escenario, se llama:
No2ela
Cuento
9&bula
Relato
La primera novela ecuatoriana fue:

Cumand&
La Emancipada
3ara
A la Costa
El autor de la novela La Emancipada es: Luis A: +artne%
+iguel Riofro

="an Le$n 3era
Forge 1saac
El escritor 'ue perteneci al boom de la
novela latinoamericana fue:

3ig"el ;ngel Ast"rias
Rub2n Daro
Forge 1ca%a
+ariano A%uela
El escritor 'ue no perteneci al boom de la
novela latinoamericana fue:
Fuan Carlos 8netti
Fuan Rulfo
Ale*o Car#entier
Rub2n Daro
Lo contrario a eplogo es: .inopsis
Compendio
Pr$logo
Recapitulacin
El sinnimo de eplogo es

.inopsis
Comien&o
$rincipio
1ntroduccin
El debate pertenece al g2nero

*arrativo
Lrico
Did&ctico
Dram&tico
El ensa4o se escribe en forma de :

Verso
Prosa
$rosa 4 verso
Epstola
(n para te!to puede ser: ecos o acciones
el tt"lo
el desenlace
el nudo
El an&lisis de un te!to consiste en acer:

La anotaci$n de (rases cortas' casi te)t"ales
La organi%acin 4 jerar'ui%acin del contenido
(n te!to escrito con las ideas subra4adas
(na lectura m&s profunda para e!traer las ideas principales
Lo 'ue no se debe acer antes de una
entrevista:
Llegar atrasado
Pre#arar "n c"estionario
9amiliari%arse con la vida 4 obra del entrevistado
Llevar una grabadora o filmadora:
El La%arillo de 5ormes es una novela de
origen:

Ecuatoriano
Es#a/ol
Latinoamericano
9ranc2s
La e!posicin argumentativa tiene el
propsito de:

Entretener al receptor de ciertos puntos de vista 'ue pueden ser a
favor o en contra del eco
Comunicar al receptor de ciertos puntos de vista 'ue pueden ser a
favor o en contra del eco
Con2encer al rece#tor de ciertos #"ntos de 2ista ."e #"eden ser a
(a2or o en contra del eco
E!ortar al receptor de ciertos puntos de vista 'ue pueden ser a favor o
en contra del eco
Cuando a4 una relacin de un te!to con
otros te!tos para remitir la forma en 'ue
se obtiene conocimientos de varios
lugares, estamos refiri2ndonos a:
La arg"mentaci$n
La estructura
La tesis
La interte!tualidad

El vocativo en una solicitud es:

El agradecimiento por la atencin recibida
El cuerpo del documento
El encabe&ado
El respetuoso 4 corto saludo inicial
La solicitud es un documento :

9ormal
1nformal
Cotidiano
9amiliar
Las partes de una solicitud son:

Encabe&ado' C"er#o' Concl"si$n' Des#edida' !irma
9eca, Encabe%ado, Vocativo, Cuerpo, 9irma
9eca, Vocativo, Cuerpo, Despedida, 9irma
9eca, Encabe%ado, Vocativo, 1ntroduccin, Cuerpo, Conclusin,
Despedida , 9irma
$ara redactar una solicitud debemos tomar
en cuenta:

(tili%ar los e!cesos de formalidad para convencer:
(tili%ar un lenguaje formal 4 cordial
Utili&ar los rodeos #ara con2encer
(tili%ar una redaccin imprecisa
La forma correcta para escribir la feca en
solicitudes, cartas 4 otros documentos es:
<V de enero de <=;W
<V de enero del <=;W
enero 8E del 8FGH
<V enero del <=;W
El objetivo de la solicitud es:

Con2encer al rece#tor de lo solicitado
E!ortar al receptor de lo solicitado
Comunicar al receptor de lo solicitado
Rogar al receptor de lo solicitado
(n conector causal es:

Contrariamente
Respecto a
Ergo
.imult&neamente
(n conector aditivo es:

.in embargo
No obstante
5ambi2n
+ientras tanto
(n conector comparativo es:

Ig"almente
Delante de
Despu2s
Aun'ue
(n conector de contraste es:

De la misma forma
Contrariamente
En cambio
A menos 'ue
La noticia 4 el reportaje son te!tos:

Literarios
Documentales
1nformativos
*arrativos
A4udan a obtener 4 conocer informacin
sobre temas de actualidad, novedosos e
interesantes en forma concreta 4 atractiva,
los te!tos como:
La novela 4 el cuento
La noticia 4 el reportaje
El ensa0o
La crnica 4 la investigacin
La onomatope4a es: Son #alabras creadas con base a sonidos
.on palabras omfonas
.on palabras reiterativas
.on palabras iguales
La metonimia sirve para: (nificar dos cosas iguales

Di(erenciar "na cosa de otra
Comparar una cosa con otra
(sar una cosa con el nombre de otra
La repeticin de sonidos o fonemas en una
misma oracin, corresponde a:

Adjetivacin
Reiteracin
Aliteraci$n
Repeticin
Cuando com3nmente se ace un
acercamiento a la parte de algo para
referirse a su todo, o viceversa, se llama:

Sin1cdo."e
Aliteracin
)ip2rbaton
+etonimia
El aspecto 'ue afecta la fluide% de una
buena e!presin oral es:

Clara fon2tica
$recisin l2!ica
E)cesi2os tit"beos
$ausas ortogr&ficas
Lo 'ue no corresponde a comunicaciones
orales especficas:
E!posicin de un tema preparado
Una con2ersaci$n tele($nica
Lectura en vo% alta
)acer una receta de cocina
El emisor no puede obtener una
retroalimentacin inmediata, tampoco la
posibilidad de comunicacin no verbal,
esta definicin corresponde a:
Com"nicaci$n escrita
Comunicacin oral
Comunicacin visual
Comunicacin mi!ta
En una comunicacin escrita debemos
tomar en cuenta algunos re'uisitos, @Cu&l
no corresponde a ellosA :

Respetar las normas ortogr&ficas 4 sem&nticas
Poca lim#ie&a' sin calidad del #a#el e im#resi$n
(tili%ar un lenguaje sencillo 4 cort2s
Vocabulario 'ue se adapte al receptor
(n p&rrafo est& conformado por: El desarrollo de dos ideas principales
El desarrollo de tres ideas #rinci#ales
El desarrollo de una idea principal
El desarrollo de algunas ideas principales
@Cu&l t2cnica 'ue no se utili%a en la
elaboracin de un te!to escritoA

Anali&ar la sit"aci$n
7enerar las ideas
Copiar el te!to
Revisar el te!to
La oracin correcta es:

.e accident por'ue conduca con e!cesiva velocidad
Si red"ces el cons"mo de grasas' me*oraras t" sal"dI
Cuando te vi sonrer, deduc 'ue aprobabas mi idea:
*o mere%co todo el esfuer%o 'ue aces por m:
El verso DLa l&grima de carbn O bruja de
afreco,O rosa cada de un rosal malditoOD
es :

.mil
5i#1rbole
$rosopope4a
met&fora
El uso correcto de la coma en la oracin es: El mirlo silba ri&a sobre' la naran*a cada
Cuando termines, el trabajo ablaremos
Llegu2, a la meta a pesar de todos los obst&culos
)ijo, ven enseguida
El uso correcto del verbo elegir est& en la
oracin:

Kl eleja cada ma6ana su desa4uno
Kl elegia cada ma6ana su desa4uno
Kl elejia cada ma6ana su desa4uno
?l elega cada ma/ana s" desa0"no
La oracin con los puntos 4 comas
correctamente ubicados es:
El 'ue es bueno, es libre aun'ue> sea esclavo> el 'ue es malo, es esclavo
aun'ue> sea re4:

El ."e es b"eno' es libre a"n."e sea escla2o9 el ."e es malo' es
escla2o a"n."e sea re0I
El 'ue es bueno, es libre aun'ue sea esclavo el 'ue es malo, es esclavo>
aun'ue sea re4:
El 'ue es bueno, es libre aun'ue sea esclavo> el 'ue es malo, es esclavo>
aun'ue sea re4:
La oracin con el punto 4 coma
correctamente ubicado es:

El viento batallaba entre las ramas los &rboles atemori%ados> crujan 4
se agarraban a la tierra
El 2iento batallaba entre las ramas los -rboles9 atemori&ados cr"*an 0
El viento batallaba entre las ramas> los &rboles atemori%ados crujan 4
El viento batallaba> entre las ramas los &rboles atemori%ados crujan 4
Kl saba 'ue era un ombre raro> se senta
bien en ambientes oscuros 4 tristes> ua
de la gente> consideraba a la soledad como
su 3nica compa6era: La oracin principal
es:
Kl saba 'ue era un ombre raro
.e senta bien en ambientes oscuros 4 tristes
)ua de la gente
Consideraba a la soledad como s" 4nica com#a/era
La frase Dla lu% es como el aguaD es: (na imagen
(na met&fora
Un smil
(n ip2rbole
La oracin incorrecta con las formas
verbales es:
Si el cond"ctor cometiera "na in(racci$n ' el #olica le #edira la
licencia
El polica le dijo al conductor 'ue le entregara la licencia
El polica le dice al conductor 'ue le entregue la licencia
El polica le dice al conductor 'ue le entregara la licencia
Las palabras 'ue no son omfonas: )acienda P ascienda
)onestidad P corrupcin
A#reender D a#render
)acia P Asia
Al monlogo se lo llama tambi2n: .olilo'uio
Teatro de la calle
.ainete
Entrem2s
Cuenca, ciudad natal de grandes
deportistas, es tambi2n cuna de
reconocidos escritores: En esta oracin
est& entre comas:
(n sujeto
Un inciso
(na aposicin
(n vocativo
La oracin con el inciso correcto es: El p3blico despu2s de, bailar 4 corear las canciones, ovacion al artista:
El #4blico' des#"1s de bailar 0 corear las canciones' o2acion$ al
artistaI
El p3blico despu2s, de bailar 4 corear las canciones, ovacion al artista:
El p3blico despu2s de bailar 4 corear, las canciones, ovacion al artista:
)idrofobia, idrante, idrografa,
idroterapia, es una familia de palabras
por'ue contiene:
(n mismo prefijo
(n mismo sufijo
Un mismo ad2erbio
(n mismo adjetivo
@Cu&l es la forma verbal correcta 'ue
concuerda con el conte!to de la oracinA

Cuando 4o llegare a la fiesta, 4a todos se aban ido:
C"ando 0o llegaba a la (iesta' 0a todos se aban idoI
Cuando 4o llegu2 a la fiesta, 4a todos se aban ido:
Cuando 4o llego a la fiesta, 4a todos se aban ido:

Aun'ue supiera la respuesta no te la dijiera:
Aun'ue supiera la respuesta no te la digo:
A"n."e s"#iera la res#"esta no te la dir1I
Aun'ue supiera la respuesta no te la dijera:
+e pidi 'ue anduviese con cuidado, por'ue era un barrio peligroso:
3e #idi$ ."e ande con c"idado' #or."e era "n barrio #eligrosoI
+e pidi 'ue andase con cuidado, por'ue era un barrio peligroso:
+e pidi 'ue anduviera con cuidado, por'ue era un barrio peligroso:
La novela epistolar es a'uella 'ue trata de: Una me&cla de terror 0 misterioI
(na relacin entre moros 4 cristianos
(nas cartas relacionadas entre s
(nos amores 'ue atraviesan aventuras
La novela de ciencia 4 ficcin trata de:

Retratar la realidad de las clases bajas
Relata acontecimientos istricos
1nvolucra conte!tos imaginarios en las ciencias fsicas, naturales 4
sociales
Relata "n enigma criminal
El epgrafe de la noticia es:

El antettulo
El ttulo
El s"btt"lo
El lead
(n eslogan es:

(na frase corta 4 llamativa 'ue lleva un afice
Un res"men de lo ."e se o(erta
(na frase corta 'ue llama a una accin
(n resumen corto 'ue llama a la accin
Las le4endas El padre Almeida, Cantu6a,
entre otras, se origin de:
Los Cronistas de 1ndias
La escrit"ra de los #rimeros es#a/oles en Am1rica
La transcripcin de manuscritos en los monasterios:
La tradicin oral de los pueblos
El principal objetivo de la publicidad
comercial es:
-uscar un cambio de actitud, informar e implantar una idea o
sentimiento
Obtener "na "tilidad' es decir7 2ender
Repartir lo publicitado entre las personas 'ue carecen:
8frecer descuentos 4 ofertas
El principal objetivo de la publicidad no
comercial es:

-uscar un cambio de actitud, informar e implantar una idea o
sentimiento
8btener una utilidad, es decir: vender
Re#artir lo #"blicitado entre las #ersonas ."e carecenI
8frecer descuentos 4 ofertas
El mensaje 'ue se utili%a en una publicidad
no debe:
.er claro 4 sencillo
Tener "n eslogan di(cil de ol2idar
(sar un lenguaje brusco, soe% o con morbo
Captar poderosamente la atencin
La caracterstica 'ue no corresponde a la
elaboracin de una noticia es:
Llevar interpretaciones del periodista
El mensa*e debe ser claro' #reciso' conciso
El lenguaje debe ser cuidadoso, &gil 4 de f&cil comprensin
La tem&tica debe ser variada: cultura, deportes, economa, entre otras
La sigla 51C significa: 5ecnologas en la 1nformacin Comunicativa
5ecnologa, 1nform&tica 4 Comunicacin
Tecnologa e In(ormaci$n en la Com"nicaci$n
5ecnologas de la 1nformacin 4 la Comunicacin
(n recurso 51C se utili%a para: )acer la parte principal de una e!posicin
Com#lementar los conocimientos de "na e)#osici$n
)acer completamente la e!posicin

Llenar todas la informacin de la e!posicin
Lo 'ue no se debe acer en una e!posicin
informativa formal:
Com#artir los conocimientos con el rece#tor
(tili%ar ficas nemot2cnicas como a4uda de memoria
Leer toda la informacin frente al auditorio
Dominar por medio del estudio toda la informacin
Cuando se act3a de receptor en una
e!posicin informativa formal se debe:

Conversar con el compa6ero
Interr"m#ir la e)#osici$n reiteradamente
$edir 'ue le aclare algo sin levantar la mano
5omar nota de lo desconocido de la e!posicin
En una e!posicin informativa formal,
cuando se disipan las in'uietudes del
receptor corresponde a :
La introd"cci$n de la e)#osici$n
Al desarrollo de la e!posicin
Al cierre de la e!posicin
A la pro4eccin de una e!posicin
1nformar o transmitir un contenido: el
mensaje: Esta funcin del lenguaje
corresponde a:
Conativa o apelativa
Emoti2a o e)#resi2a
+etalingstica
Representativa o referencial
1nfluir, aconsejar o o llamar la atencin del
receptor para 'ue act3e de una forma
determinada: Esta funcin del lenguaje
corresponde a:
+etalingstica
Conati2a o a#elati2a
$o2tica o est2tica
E!presa los sentimientos 4 emociones del
emisor: Esta funcin corresponde a:
Emoti2a o e)#resi2a
9&tica o de contacto
Asegurar 'ue el canal a trav2s del cual se
establece la comunicacin funciona: Esta
funcin del lenguaje corresponde a:
$o2tica o est2tica
Emotiva o e!presiva
E!presa un mensaje de forma bella
teniendo en cuenta el cdigo 4 sus
recursos: Esta funcin del lenguaje

3etalingstica
$o2tica o est2tica
Emotiva o e!presiva
E!plicar 4 aclarar aspectos referidos al
cdigo, es decir, a la propia lengua: Esta
funcin del lenguaje corresponde a:

Emotiva o e!presiva
!-tica o de contacto
+etalingstica
$erro es una palabra primitiva 4 perrito es
una palabra derivada: Este ejemplo
corresponde a la funcin:
Emotiva o e!presiva
3etalingstica
Las nubes, cual copos de algodn,
esponjosos, flotan en el a%ul del
firmamento: Este ejemplo es de la funcin:

Emotiva o e!presiva
Po1tica o est1tica
+etalingstica
8igaO @+e o4eA Diga, digaO le escuco:
Este ejemplo corresponde a la funcin:
Emoti2a o e)#resi2a
+etalingstica
/?u2 susto me da0 @*o te lo e dico 4a
mucas vecesA Este ejemplo corresponde a
la funcin del lenguaje llamada:

$o2tica o est2tica
Emoti2a o e)#resi2a

/A ti, a ti te esto4 llamando0 /$epe,
si2ntate0 Es un ejemplo de la funcin del
lenguaje llamada:

!-tica o de contacto
+etalingstica
La plata es buena conductora de la
electricidad: Es un ejemplo de la funcin
del lenguaje llamada:

3etalingstica
Emotiva o e!presiva
La caracterstica 'ue no corresponde a la
comunicacin no verbal es:

Envo 4 recepcin de mensajes sin palabras
Envo 4 recepcin de mensajes con indicios 4 signos
Es la com"nicaci$n no oral
.e emplea gru6idos, sonidos, etc:
La comunicacin se lleva a cabo sin una
estructura sint&ctica, se utili%a gestos,
posturas, e!presiones faciales, etc:
Corresponde a:
Comunicacin oral
Com"nicaci$n no 2erbal
Comunicacin escrita
Comunicacin verbal
La definicin e!acta de para te!to es:

Conjunto de enunciados 'ue acompa6a al te!to
Con*"nto de oraciones de "n #-rra(o
Conjunto de ideas de un te!to
Conjunto de ejemplos de un te!to
Los diferentes usos 'ue ace el ablante
seg3n sus intenciones como: preguntar,
informar, ordenar, manifestar diferentes
sentimientos, corresponde a:
Las funciones del lenguaje
La e)#resi$n escrita
La e!presin oral
Las figuras retricas
5odo acto comunicativo debe centrar su
atencin en:

El emisor
El rece#tor
El mensaje
El canal
El instrumento de la literatura es: El poema
El libro
La palabra
La novela
En la literatura predomina la funcin:

Emotiva o e!presiva
Po1tica o est1tica
Los 'ue tienen ma4or presencia en medios
masivos de comunicacin por su car&cter
divulgativo: .e refiere a:

Revistas
$eridicos
Libros
Documentales
Las ma43sculas llevan tilde:

*unca
Siem#re
A veces
$osiblemente
Los actores fueron ovacionados cuando
aparecieron en el proscenio: La palabra
subra4ada puede ser:
+edio de comunicacin
$eridico
Calle*$n
Escenario
La oracin correcta es: 7enaro contrajo matrimonio con una jitana 'ue gustaba de mejillones
con perejil:
7enaro contrajo matrimonio con una gitana 'ue gustaba de mejillones
con peregil:
Genaro contra*o matrimonio con "na gitana ."e g"staba de
me*illones con #ere*ilI

7enaro contrajo matrimonio con un gitana 'ue gustaba de megillones
con perejil:
La oracin correcta es:

Angelita Fim2ne% enfrent la trajedia con inteligencia 4 energa:
Angelita Fim2ne% enfrent la tragedia con inteligencia 4 energa:
Angelita =im1ne& en(rent$ la tragedia con inteli*encia 0 energaI
Angelita Fim2ne% enfrent la tragedia con intelligencia 4 enerja:
Lo 'ue no se debe acer para elaborar un
te!to informativo:

1nterpretaciones del tema
Lecturas sobre el tema
An-lisis sobre el tema
Copiar el tema
La estructura: 5tulo, 1ntroduccin,
Desarrollo QargumentosR, Conclusin:
Corresponde a:

La novela
El c"ento
El ensa4o informativo
La noticia
Daniela estudia el informe, +aite estudia
el resumen 4 Fenn4 estudia matem&tica:
@?u2 debemos emplear para no utili%ar
t2rminos redundantes QestudiaRA
La elipsis
La onomato#e0a
La aliteracin
La sntesis
Al informe analtico se lo llama tambi2n:

Arcivo
Plan de acci$n
$ropuesta o pro4ecto
Ensa4o
Al informe e!positivo se lo llama tambi2n: Arcivo
Plan de acci$n
$ropuesta o pro4ecto
Ensa4o
Al informe persuasivo se lo llama tambi2n: Arcivo
$lan de accin
Pro#"esta o #ro0ecto
Ensa4o
La comedia griega se caracteri%aba por: Representar el dolor con risas
Representar la muerte o la decadencia moral, fsica o econmica
En(rentar a los dioses en contra del destino
Caricaturi%ar 4 ridiculi%ar el proceder de las personas frente a los
problemas
Lo 'ue no forma parte de los para te!tos
es:
Autor
Tt"lo
.ubttulo
Mndice
(na desventaja de la comunicacin oral es: .e ace una retroalimentacin para detectar errores 4 corregirlos
Se recibe res#"esta en "n mnimo de tiem#o
.e puede e!presar sentimientos 4 emociones
5odo lo 'ue a sido e!presado no puede ser borrado
(na ventaja de la comunicacin oral es: E!presar la entonacin: afectiva, irnica, burlesca, en2rgica, enfado,
etc:
E)#resar la entonaci$n con signos de #"nt"aci$n
E!presar las estructuras gramaticales con sinta!is 4 ortografa
E!presar sin espacio ni tiempo
Lo 'ue no es una funcin de los medios de
comunicacin:
1nformar
+ediacin en los conflictos
Ed"car
Entretener

.us caractersticas son: narracin,
reelaboracin, interpretacin, creatividad,
subjetividad, etc: Corresponde a:

La comunicacin oral
La comunicacin escrita
La com"nicaci$n no 2erbal
La comunicacin no oral
@Cu&l es la oracin correcta de acuerdo a
su conte!toA

As lo 'ue te diga tu propia conciencia:
)as lo 'ue te diga tu propia conciencia:
5a& lo ."e te diga t" #ro#ia concienciaI
A% lo 'ue te diga tu propia conciencia:
@Cu&l es la oracin correcta de acuerdo a
su conte!toA

Les llam2 a cegar el trigo 4 la cebada:
Les llam1 a segar el trigo 0 la cebada:
Les llam2 a !egar el trigo 4 la cebada:
Les llam2 a %egar el trigo 4 la cebada:
@Cu&l es la palabra 'ue va en el espacioA
En el ejemplo: Los poetas de la 7eneracin
Decapitada crearon sus versos bajo el
efecto del NNNNNNN de sus almas
atormentadas:
$aro!ismo
Anore)ismo
$ragmatismo
Cognitivismo
La definicin m&s acertada de la
importancia de la trasmisin de saberes
orales es:
Contribu4e a las personas 4 a la sociedad para conocer la vida
9ortalece la comunicacin entre las personas 4 la comunidad
Difunde memorias, ecos istricos, etc:, vali2ndose de recuerdos 4
de la palabra
Estreca la&os de relaci$n (amiliar' c"lt"ral 0 social #ara #ro0ectar
acia "na ri."e&a intangible
En la frase: (na llama no 'uera comer, se
'uejaba 4 gritaba siempre /4u, 4u0 Lo
subra4ado es:

Onomato#e0a
$rosopope4a
Aliteracin
)ip2rbole
El significado de las palabras subra4adas en
la oracin: Fvenes pusil&nimes no se
desprenden de la seduccin de la droga:
5ran'uilosP atraccin
Arrebatados P mentira
En crisis D ma/a
Con falta de &nimo P persuasin
Los ni6os e!psitos son acogidos por
instituciones de beneficencia: La palabra
e!psito no significa:

)u2rfanos
Adoptados
Abandonados
Desamparados
El cirujano de la clnica le e!tirp el
absceso: El modificador indirecto es:

El cirujano
de la clnica
le e!tirp
el absceso
El estudiante repasa la bisectri% para la
prueba de dibujo: El objeto indirecto es:
El est"diante
repasa
la bisectri%
para la prueba de dibujo
Los jvenes ganadores fueron ovacionados
por sus padres: El predicativo es :

Los jvenes
ganadores
fueron ovacionados
por sus padres
Las frutas son deliciosas: 5iene:

$redicado nominal
$redicado verbal
Predicati2o
$redicado compuesto
El ombre primitivo descubri el fuego:
5iene:

$redicado nominal
Predicado 2erbal
$redicativo

$redicado compuesto
En la ma6ana fueron las elecciones en el
club: )a4 un adverbio de:
Lugar
Tiem#o
Cantidad
Afirmacin
El candidato del partido poltico decidi no
presentarse: )a4 un adverbio de:

Lugar
5iempo
Negaci$n
Duda
+ucos socios pidieron siempre buen
trato: )a4 un adverbio de:

Cantidad
A(irmaci$n
5iempo
+odo
Los beb2s aprenden a caminar
r&pidamente: )a4 un adverbio de:

+odo
5iempo
Cantidad
Afirmacin
Algunos jvenes act3an tal ve% por instinto:
)a4 un adverbio de:

+odo
Tiem#o
Duda
Afirmacin
Los deportistas entregaron poco de s, en
las olimpiadas:
Lugar
3odo
Cantidad
Afirmacin
El orden de las palabras correctas en:
Debes ser responsable NNNNNNNNNNNNNNN
La obra fue concluida NNNNNNNNNNNN +i
tarea est& terminada NNNNNNNNNNN
Completamente, parcialmente, torpemente
5orpemente, parcialmente, completamente
$arcialmente, completamente, torpemente
Completamente, torpemente, completamente
@Cu&l regla ortogr&fica es incorrectaA .e escriben con g todas las palabras 'ue terminan en loga
Se escriben con g las (ormas 2erbales de los 2erbos terminados en
d"cir
.e escriben con g las palabras 'ue tienen un prefijo 'ue signifi'ue tierra
.e escriben con j los verbos 'ue terminan en ducir conjugados en
tiempo pret2rito
La vida te presenta dos opciones: ganar o
perder: En este ejemplo est& una
conjuncin:

Copulativa
Dis4untiva
Adversativa
Consec"ti2a
@Cu&l es el propsito de la entrevistaA

Es buscar el conocimiento de un personaje sobre temas relacionados
con su vida, sus sentimientos, su obra o su oficio
Es interiori%ar el conocimiento de un personaje sobre temas
relacionados con su vida, sus sentimientos, su obra o su oficio
Es dar a conocer la forma de pensar o de actuar de un personaje sobre
temas relacionados con su vida, sus sentimientos, su obra o su oficio
Es redactar el conocimiento de "n #ersona*e sobre temas
relacionados con s" 2ida' s"s sentimientos' s" obra o s" o(icio
El orden correcto de los antnimos de las
siguientes palabras: 5empestad, salida,
e!tranjero, dadivoso
Calma, nativo, llegada, avaro
Calma' llegada a2aro' nati2o
Calma, llegada, nativo, avaro
Calma, avaro, nativo, llegada
El tipo de cuento de terror 'ue consiste en
la intrusin de lo sobrenatural 4 maligno en
la realidad es:
La alegora moral
La met&fora psicolgica
Lo ambiguo

El orror csmico
(na solicitud tambi2n es conocida como:

Instancia
Estancia
Distancia
Arrogancia
Los verbos correctamente conjugados son:

Agrade%co 4 produsco
Agradesco 4 produsco
Agradesco 4 produ%co
Agrade&co 0 #rod"&co
En los actos de abla indirectos, el emisor
formula su intencin de manera:

E!plcita
Im#lcita
1ntroductoria
E!traordinaria
(na oracin con el verbo en participio es:

+nica trabaj muco:
+nica va a trabajar muco:
3$nica a traba*ado m"coI
+nica est& trabajando muco:
(n ejemplo de sigla es: Crnl:
6IESS
Lic:
Eco:
Los escritores de cuentos 4 otras
narraciones utili%an diferentes recursos
literarios como:
Verbos, sustantivos 4 adjetivos
Antnimos 4 sinnimos
Personi(icaci$n' i#1rbole 0 met-(ora
Canciones, rondas 4 adivinan%as
(n ejemplo de la e!presin sin errores
ortogr&ficos es:
Io sava 'ue 2l aba venido
Io saba 'ue 2l aba venido
>o saba ."e 1l a2a 2enido
Io sava 'ue 2l ava venido
La pareja de palabras 'ue completa la
oracin es: La NNNNNNNnos trajo el
NNNNNNNN recuerdo de mam&:
1lusin P amable
9eli% P pobre
Poesa < nost-lgico
1gnorancia P funesto
La palabra 'ue tiene un prefijo es: Premio
$reistoria
$reso
$regunta
La frase adverbial DEn un santiam2nD se
puede rempla%ar por el adverbio:
.antamente
R-#idamente
Repentinamente
9inalmente
El origen de la palabra crnica se relaciona
con:

Cromagnon, uno de los primeros )omo .apiens
Cromo' "no de los smbolos ."micos
Cronos, un dios de la mitologa griega
Cronopio, un personaje creado por el escritor Fulio C2sar
(na crnica se diferencia de una noticia en
'ue:

-rinda informacin precisa 4 detallada sin comentarios del reportero
6rinda in(ormaci$n general de ac"erdo al #ensamiento del re#ortero
-rinda informacin general, la acompa6a de fotografas 4 tiene un ttulo
llamativo:
-rinda informacin precisa con un comentario del reportero:
Antes de escribir una crnica es necesario:

)acer una entrevista
Escribir "n c"estionario
Revisar el orden en el 'ue ocurrieron los ecos
Escoger las im&genes 'ue van a acompa6ar a la crnica

Los autores de cuentos 4 novelas utili%an:

La pol2mica
La e)ageraci$n
La desesperacin
La descripcin
+edia naranja es un:

Adverbio
Ad*eti2o
.ustantivo
Artculo
@?u2 regla ortogr&fica es correctaA

Despu2s de la m va la v a e!cepcin de cuando est& sin tilde
Des#"1s de "na consonante' a e)ce#ci$n de la m se escribe con 2
Despu2s de una vocal se escribe con v
Despu2s del prefijo tri se escribe con v
En la oracin: *ing3n carro lleg: La
palabra ning3n es:

Adverbio
Ad*eti2o
Verbo
$ronombre
(n ejemplo de oracin 'ue tiene como
n3cleo un verbo es:

:"ito' l"& de Am1rica
5us ojos, mi esperan%a
5us amigos festejar&n tu cumplea6os
5us padres, cerca cuando los necesitas
El eslogan DConsume vitalidad no cuesta
nadaD, tiene un fin:

De a4uda
De informacin
Comercial
De poltica
La frase publicitaria 'ue no es oracin
simple es:
La gente arriesgada desarrolla sus capacidades:
El sol por el ori%onte:
La imagen es nada:
Ad."iere este a"tom$2il #ara acortar el caminoI
.e llama logotipo:
Al dib"*o ."e identi(ica a "na marca o a "na
organi&aci$n
A la escena de una pelcula
A valores umanos para fines comerciales
A espacios 'ue permiten dar a conocer un producto
Los medios de comunicacin son: Eslogan, logotipo e imagen
1nformacin, apelacin, accin 4 conte!to
Tele2isi$n' radio' #rensa e internet
Emisor, receptor, mensaje, canal, cdigo
El predicado nominal tiene como n3cleo:

(n verbo
Un s"stanti2o o "n ad*eti2o
(n adverbio
(na conjuncin o una preposicin

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