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FICHA1:SEMNTICA:SIGNIFICADO
RELACIONESDELSIGNIFICADO CONCEPTO
SINONIMIA
2Significantesy1significado
Maestroprofesor
Estudiantealumno
ANTONIMIA
2significantesy2significadosBlancoNegro
Altobajo
HOMONIMIA
Homfonas
2 palabras suenan igual se escriben de forma diferente (2 significantes2
significados)
Olahola
Girajira
Homgrafas
1 significante y2significados
Vino(sust.)vino(vb.)
Sobre(prep.)sobre(sust.)
POLISEMIA
1Significantepuedetener2omssignificados
Banco(sust.)
PARONIMIA
2significantesy2significados(Palabrasqueseparecenperonotienennadaque
ver)
especiaespecie
perjucioprejucio

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FICHA2:RELACIONESDESIGNIFICADO
TAB:Palabraprohibida(culturamenteoporeducacin)
EUFEMISMO:PALABRAENLUGARDETAB.
_______________________________________________
HIPERNIMOHIPNIMO
CONMAYORSIGNIFICADOMSGLOBAL
FLOR:CLAVEL,AMAPOLA
FRUTA:PERA,MANZANA

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FICHA3:FIGURASRETRICAS
Anttesis y oxmoron (1) Anttesis:Aproximacin de dos palabras,
frases, clusulas u oraciones de significado opuesto, para enfatizar el
contraste de ideas o sensaciones
Fuego es el agua, el cfiro pesado,/ sierpes las flores, arenal el
prado (Lope de Vega)
Antonomasia: Usar un adjetivo que funciona como apelativo o una
perfrasis que sustituyen a un nombre propio, partiendo de la idea de que le
corresponde de manera incuestionable. Est muy relacionada con la metonimia
y la sincdoque
[Aristteles] el Estagirita; [Alfred Hitchcock] el maestro del
suspense
Comparacin o smil: Vnculo entre dos clases de ideas u objetosa travs de
la conjuncin comparativa como
tu cabello sombro/ como una larga y negra carcajada (ngel
Gonzlez)
Eufemismo: Sustitucin de un trmino o frase que tiene connotaciones
desagradables o indecorosas por otros ms delicados o inofensivos
la tercera edad (la vejez)
pecado nefando (la homosexualidad)
Metfora:Equivale a un transporte (Quintiliano la llam translatio) en griego
traslado mediante un solo trmino o una perfrasis del nombre de un
objeto a otro, ligados ambos por una relacin de analoga. Para Aristteles, el
nuevo sentido sustituye al antiguo.
En la metfora se eliminan todas las conjunciones y frmulas
comparativas que exige la figura llamada smil. As ocurre en la
imagen de las hebras el tesoro, de Jos Antonio Porcel, que alude
a los cabellos rubios. Tambin puede explicarse la metfora como
una doble sincdoque.
Metonimia y sincdoque (1) Metonimia:Uso de una palabra o frase por
otra con la que tiene una relacin de contigidad
como el efecto por la causa (la dolorosa, por la cuenta que
hay que pagar), lo concreto por lo abstracto (unos nacen con
estrella...), el instrumento por la persona que lo utiliza (una de las
mejores plumas del pas por un escritor determinado) y otras
construcciones similares.
(2) Sincdoque: Mientras que la metonimia se rige por relaciones de
contigidad, en la sincdoque dominan las de inclusin: el todo por la parte, la
parte por el todo, la especie por el gnero y viceversa, el singular por el plural
la mano que aprieta el gatillo (es una parte del todo, persona)
los pies suspendidos del ahorcado
Sinestesia:Unin de dos imgenes que pertenecen a diferentes mundos
sensoriales
verde chilln

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FICHA4:TEXTOSYSUSCARACTERSTICAS
TEXTOSNARRATIVOS:esuntipodetextoenelquesenarracronolgicamentesucesos.(Puedenaparecer
otrostiposdetextocomolosdescriptivos,dialgicos,etc.).Puedenhacerusodefigurasretricas.
TEXTOSCIENTFICOS:predominaelsignificadodenotativo.Nohacenusodefigurasretricas.Haceusode
trminoscientficosyneologismos.Nosontextospolismicos.
TEXTOSPUBLICITARIOS:predominalaconnotacinyelusofiguradodelleguaje(aliteraciones,anttesisy
metforas).Nosuelenaparecerarcasmosolatinismos.
TEXTOSJURDICOS:suelencontenerlatinismos,arcasmosycultismos.Nohacenusodefigurasretricas.
Nohacenusodefigurasretricas.Nosontextospolismicos.
TEXTOARGUMENTATIVO:sueleemplearejemplosycitasdeautoridad.Nohacenusodefigurasretricas.
EmpleaunesquemadeTesis+cuerpo+conclusin.Sueleemplearseestetipodetextosenelgnero
periodstico.Sesuelenemplearparavalidarunaopinin.
TEXTODESCRIPTIVO:haceusodelaprosoprografa,ladescripcindepersonas(retratos,caricaturas)y
lugares(topografa).
TEXTOPERIODSTICO:crnicas,reportajesyeditorialessonformastpicasdelgneroperiodstico.Suele
empleareltextonarrativo,descriptivo,expositivoyargumentativo.

ANFORAYCATFORA:DANCOHESINALTEXTO
ADECUACIN,COHERENCIAYCOHESIN:SONLASPROPIEDADESDELTEXTO

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FICHA5.COMUNICACIN

Emisor.Receptor.Canal(oral,visual,escrito).Cdigo.MensajeyContexto.

FUNCIONESDELLENGUAJE.

FUNCINREFERENCIAL(REFERENTE).Mostrarunconceptosinemotividadniexpresin.
Ej.Lamesatienecuatropatas.Elperroesblanco.

FUNCINEXPRESIVA(EMISOR).Expresasucriterio/opinin.Centrndoseenelemisor.

FUNCINPOTICA(MENSAJE).Todoloquetengaqueverconelusodellenguajedeformaliteraria.Usofiguradodel
lenguaje,selimitaallenguajeliterario.Ej.Metfora.

FUNCINAPELATIVA(RECEPTOR).Llamarlaatencindeunterceroparaquehagaalgoquequieresquehaga.
Ordenopersuasin.

FUNCINMETALINGISTICA(CDIGO).Hablarsobrelalengua.Explicamoslalenguaconlalengua.

FUNCINFTICA(CANAL).Comprobarqueelreceptor/interlocutorestactivooatento.Ej.OyeEstsah?

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FICHA6.PRSTAMOS

GERMANISMOS HELENISMOS

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ARABISMOS GALICISMOS

ITALIANISMOS

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ANGLICISMOS

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