Anlise Experimental do Comportamento II

REVISO PARA A PROVA

CONCEITOS

COMPORTAMENTO OPERANTE
Comportamento operante uma ao (ou reao) voluntria do sujeito que
opera sobre o ambiente, o alterando e sofrendo as atuaes do mesmo, estando
sujeito a estmulos consequentes. Portanto, comportamento operante adquirido e
mantido devido suas consequncias; aprendido.
Sempre estamos sujeitos a contingncias, ou seja, estmulos que antecedem
(SA) e que consequncia (SC) nossas respostas (sempre que nos comportamos estamos
sob a influncia de diversos estmulos).
SA R SC

CONSEQUNCIAS
As consequncias podem ser reforadoras, punitivas ou uma extino e
ocorrem aps um comportamento.
As consequncias reforadoras aumentam a frequncia de um comportamento.
As consequncias punitivas diminuem a frequncia de um comportamento pela adio
de estmulos aversivos. E a extino tambm diminui a frequncia de um
comportamento pela retirado do reforo.
SA R SC

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REFORO
um estmulo consequente que aumenta a frequncia de um comportamento.
H reforo positivo e reforo negativo.
SA R SC reforador

REFORO POSITIVO (R+)
um estmulo consequente que aumenta a frequncia de um comportamento
com o acrscimo de estmulos prazerosos.
Exemplo: Dizer bom dia para seu vizinho e receber a resposta de bom dia.
O comportamento de dizer bom dia ser mantido devido sua consequncia de
receber a resposta bom dia, a probabilidade de continuar cumprimentando o vizinho
alta.

REFORO NEGATIVO (R-)
um estmulo consequente que aumenta a frequncia de um comportamento
com a retirada de estmulo aversivo.
Exemplo: Estar sentindo dor de cabea e tomar um remdio, fazendo a dor
passar. O comportamento de tomar o remdio sempre que sentir dor de cabea ser
mantido devido consequncia de a dor passar, a probabilidade de tomar o remdio
sempre que houver dor de cabea alta, pois a consequncia a retirada de um
estmulo aversivo (dor).


Anlise Experimental do Comportamento II
EXTINO
um procedimento que diminui a frequncia da resposta ao remover o reforo,
ou seja, o comportamento no mais reforado, porm h a possibilidade do
comportamento ser retomado. Tambm uma consequncia.
SA R SC extino

EFEITOS DA EXTINO
No incio do processo de extino ocorre um aumento da frequncia da
resposta, aumento da variabilidade da topografia da resposta e, por fim, elicia
respostas emocionais.

Exemplo: O rato sempre que pressionava a barra recebia a gota de gua, aps a
suspenso do reforo, ou seja, sempre que o rato pressionava a barra no recebia mais
a gota de gua, ele (no incio) pressionou a barra mais vezes, depois se comportou de
outras maneiras como mordendo a barra e, apresentou comportamentos de agitao.
Exemplo: Sempre que Maria ligava para Carla, Carla atendia ao telefone e lhe
dava ateno. Quando Carla parou de atender ao telefone (comeou a aplicar a
extino do comportamento de Maria de sempre ligar), Maria passou a ligar com mais
frequncia, depois passou a deixar mensagens e mandar e-mails e, mais tarde, passou
a pensar o que teria feito de errado para Carla no atender mais suas ligaes. A
frequncia do comportamento de Maria de sempre ligar diminuiu, porm se Carla
voltar a atender sempre suas ligaes (dando o reforo da ateno), o comportamento
de Maria poder voltar a se repetir.
possvel alterar situaes modificando os nossos comportamentos e,
consequentemente os estmulos iro se modificar, pois existe uma inter-relao entre
estmulos e respostas, ou seja, um influencia o outro.
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PUNIO
um estmulo consequente que diminui a frequncia de uma resposta. H
punio positiva e punio negativa.
A punio elicia respostas emocionais (como agitaes e choros), supresso de
outros comportamentos alm do punido (comportamentos que ocorreram
temporalmente prximos ao momento da punio) e emisso de respostas
incompatveis ao comportamento punido (o organismo no consegue discriminar que
a contingncia da punio no est mais em vigor); a punio imediatamente
reforada negativamente, ou seja, existe a imediatividade da consequncia. No
necessrio que haja privao (como no caso da extino) e existe uma facilidade no
arranjo das contingncias.
SA R SC punio
PUNIO POSITIVA
um estmulo consequente que diminui a frequncia de uma resposta pela
adio de consequncias aversivas.
Exemplo: Faltar nas aulas e sua me lhe dar uma bronca, diminuindo a
probabilidade do comportamento de faltar nas aulas ocorrer novamente. A bronca que
foi dada pela me foi punitiva positiva, pois foi um acrscimo de um estmulo aversivo
que consequncia com a diminuio da resposta de faltar nas aulas novamente.
PUNIO NEGATIVA
um estmulo consequente que diminui a frequncia de uma resposta pela
subtrao de consequncias reforadoras positivas.
Exemplo: Faltar nas aulas e sua me no dar mais a mesada, diminuindo a
probabilidade do comportamento de faltar nas aulas ocorrer novamente. A atitude da
me de no dar mais a mesada punitiva negativa, pois houve a retirada de um
estmulo reforador positivo (a mesada) que consequncia com a diminuio da
resposta de faltar nas aulas novamente.
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CONTROLE AVERSIVO
Consiste em controlar os comportamentos atravs de estmulos aversivos.
No controle aversivo h a presena de estmulos reforadores negativos e
punies.


TIPOS DE RESPOSTAS
Existem respostas manifestas e encobertas.
SA R SC
RESPOSTAS MANIFESTAS
So comportamentos que so visveis s pessoas que esto ao redor.
Exemplo: Uma pessoa tropea. As pessoas que esto no mesmo ambiente do
que a pessoa que tropeou conseguem ver o comportamento de tropear.

RESPOSTAS ENCOBERTAS
So comportamentos que no so visveis s pessoas que esto ao redor.
Exemplo: Uma pessoa pensa, se lembra, tem alguma emoo ou sentimento.
So comportamentos que no podem ser vistos pelas pessoas que esto no mesmo
ambiente.
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FUGA E ESQUIVA
Os comportamentos de fuga e esquiva esto presentes no controle aversivo e
sempre ocorrem quando h uma consequncia reforadora negativa.


COMPORTAMENTO DE FUGA
Comportamento seguido pela remoo de um estmulo aversivo , ou seja, um
reforo negativo. Diante de uma situao aversiva, interromp-la com um
comportamento de fuga.
Exemplo: Na presena de um cheiro muito forte, tampar o nariz. O
comportamento de fuga o de tampar o nariz ao escapar de inalar o cheiro forte, ou
seja, um comportamento que ser mantido devido remoo de um estmulo
aversivo (reforo negativo).

COMPORTAMENTO DE ESQUIVA
Comportamento que previne um estmulo aversivo. O organismo nem se coloca
diante de uma situao aversiva, j se comporta esquivando-se. A esquiva pode ser
prejudicial quando excessiva, pois se no houver exposio s determinadas situaes
a pessoa nunca ir adquirir resistncia e repertrio para aguentar situaes problemas
no futuro.
Exemplo: Desviar do caminho em que sabe da presena do cheiro forte,
evitando senti-lo. O comportamento de esquiva o de desviar do caminho para
escapar de inalar o cheiro forte, ou seja, um comportamento que ser mantido
devido retirada de uma situao aversiva.
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CONTROLE DE ESTMULOS
Consiste na influncia que os estmulos antecedentes possuem em nossas
respostas. O estmulo antecedente serve de ocasio, pode ser estmulo discriminativo
(SD) ou estmulo delta (S ).
SA R SC

ESTMULO DISCRIMINATIVO SD
Sinaliza que haver uma consequncia reforadora que pode ser tanto positiva
quanto negativa.
SD R SC Reforo
Exemplo: Na presena de um gato uma criana diz miau e recompensada
com elogios e beijos.
SD (presena do gato) R (dizer miau) SC Reforo (elogios e beijos)

ESTMULO DELTA S
Sinaliza que haver uma consequncia punitiva (tanto positiva quanto negativa)
ou uma extino.
S R SC Punio ou Extino
Exemplo: Na presena de um gato uma criana diz au au e no recebe
ateno ou leva uma bronca.
S (presena do gato) R (dizer au au) SC Punio ou Extino
(no receber ateno ou a bronca)
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ANLISE FUNCIONAL
Aplicao de todos os conceitos aprendidos

Todas as vezes que Marcus (sujeito) chora durante a sesso (resposta de fuga), a
terapeuta muda de assunto (consequncia reforadora negativa).
Explicao: Marcus mantm o comportamento de chorar (fugindo da situao) sempre
que quiser mudar de assunto, eliminando um estmulo aversivo (o assunto
indesejado). O comportamento de fuga ocorre quando o sujeito encontra-se em uma
situao indesejada e encontra meios para escapar como o ato de chorar que
consequncia a mudana de assunto. SD durante a sesso.

Todas as vezes que a me de Nancy comea a gritar com ela, Nancy (sujeito)
tranca-se (resposta de fuga) no quarto (consequncia reforadora negativa).
Explicao: Nancy mantm o comportamento de trancar-se no quarto para fugir dos
gritos da me, portanto, um comportamento (de fuga pois na situao indesejada
encontrou meios de escapar) mantido devido a um reforador negativo, pois ocorre a
retirada de um estmulo aversivo (gritos da me). SD me que comea a gritar.

Bete (sujeito) ultrapassou a velocidade mxima permitida (resposta) e recebeu
uma multa por isso (consequncia punitiva positiva).
Explicao: Bete no ir manter o comportamento de ultrapassar a velocidade
permitida para no receber mais multas, sendo o estmulo de receber multas um
acrscimo de estmulo aversivo, por isso, punio positiva.
Bruno (sujeito) veio fazer o curso de psicologia (resposta de esquiva) para
continuar recebendo a mesada do pai (consequncia reforadora negativa).
Anlise Experimental do Comportamento II
Explicao: Bruno ir manter o comportamento de continuar com o curso devido
um reforo negativo, pois se ele no o fizer ir perder a mesada que o pai lhe d.
uma resposta de esquiva, pois o sujeito nem se colocou na situao de perder a
mesada, j encontrou uma maneira para no passar por esta situao.

Quando Pedro (sujeito) diz eu te amo (resposta de fuga) para a namorada, esta
para de cham-lo de infiel (consequncia reforadora negativa).
Explicao: Pedro, na situao aversiva, encontrou uma maneira de escapar dizendo
eu te amo, assim, a namorada deixa de cham-lo de infiel, consequncia que refora
o comportamento de Pedro de sempre repetir esse mesmo comportamento diante de
situaes semelhantes ao retirar o estmulo aversivo (ser chamado de infiel).

Maurcio (sujeito) era uma criana bastante briguenta. No recreio da escola,
sempre que agredia um colega (resposta) sua professora o retirava da brincadeira
(consequncia punitiva negativa). Ultimamente incidentes agressivos de Maurcio
tm sido raros.
Explicao: A resposta de agredir um colega de Maurcio foi evitada devido a uma
retirada de um reforador negativo sempre que o sujeito realizava o comportamento
agressivo, assim, tais comportamentos foram deixando de serem praticados.

Karina (sujeito) deu gua a vontade (resposta) a seu animal antes de realizar seu
experimento no laboratrio e recebeu uma bronca de seu professor
(consequncia punitiva positiva). Ela nunca mais fez isso.
Explicao: Karina no repetir mais o comportamento de dar gua a vontade para o
animal devido a um acrscimo de estmulo aversivo (receber a bronca).
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Maria (sujeito) sentiu alvio (resposta encoberta) depois de dar um trocado
(resposta de fuga) para o pedinte, pois assim ele parou de amol-la (consequncia
reforadora negativa).
Explicao: Sentir alvio uma resposta encoberta, pois no um comportamento
possvel de ser visualizado pelas pessoas que esto no seu redor. Diante de uma
situao considerada ruim, Maria encontrou uma maneira de sair da situao aversiva
ao dar os trocados para o pedinte. O comportamento ser mantido devido a retirada
do estmulo aversivo quando o pedinte parou de amol-la. SD presena do pedinte.

Sempre que Pedrinho (sujeito) grita me liga o ventilador (resposta), a me
levanta-se da cadeira e liga o ventilador para o filho (consequncia reforadora
positiva).
Explicao: A probabilidade do comportamento de Pedrinho ser mantida alta devido
a sua consequncia reforadora positiva, pois sempre que o sujeito pede que o
ventilador seja ligado, ele ligado, acrescentando um estmulo prazeroso. SD
presena da me.