ENTREVISTA AL PROFR.

OCTAVIO DOMINGUEZ SIERRA

Qu materias impartes? Qu tipo de alumnado tienes?
Mi nombre es Octavio Domnguez yo imparto el Idioma NAHUATL, los
asistentes son personas jvenes y adultos que se interesan en conocer de
esta lengua, tanto alumnos de preparatoria, universitarios de distintas
carreras, pintores, escritures, maestras, diseadores, etc.

Qu experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto?
Cmo se despert en ti la vocacin educadora?
Como docente desde la primaria cuando te preguntan, qu te gustara
ser de grande? mi respuesta fue ser maestro, y despus de la
preparatoria lo realice dando clases en una Primaria Indgena. Esa
experiencia ha sido favorable a m. Otras de las cuestiones que me ha
motivado a impartir estas clases es porque veo que nuestro idioma se
est perdiendo poco a poco, eso me preocupa, tanto la lengua, como las
tradiciones y costumbres de las comunidades indgenas, porque soy un
joven indgena.

Qu maestro o maestra fu ms influyente en ti, y por qu?
Creo que en la vida encuentras profesores de todo, bueno, malo,
excelente, y creo que cada uno de ellos influyen en ti de alguna manera,
vez lo que en verdad quieres hacer tu, y no imitar, tratas de acomodar las
cosas como t crees que les gustara a los dems recibir de ti cosas
buenas, tanto como persona o como profesor...

Cmo definiras tu filosofa docente?
La identidad es lo primordial para saber proyectar una vida integra,
personalidad, profesionalidad y humanista...

Qu aspecto de la profesin representa un mayor reto para ti?
El reto es dejar un aprendizaje a los que estn frente a mi

Qu tipo de relacin estableces con tus alumnos/as?
Primeramente el respeto y la confianza, me gusta que exista eso, la
comunicacin en todo, apoyar en lo que uno puedo hacer, pero siempre
con seriedad a las cosas.

Cul es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento?
algo que conoces e interesante, comentar los aspectos ms relativos, que
sea algo analtico...

Cul es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre
puntuacin?
No, tareas no, solo actividad en clase, juegos que permiten el aprendizaje
y memorizacin del idioma, pero solo en clases, puntuacin cada uno sabe
lo que quiere, y uno se conoce. Lo interesante es no dar privilegios, sino
un apoyo mutuo en compaeros, entre ellos que exista esa puntuacin no
de m.

Es posible ensear/aprender creatividad? Cmo?
Ser creativo, creo que es algo que se aprende a diario en la vida
cotidiana, ensear a ser o aprender creatividad mmm, creo que es mejor
intuir en ellos herramientas que les permita ser o construir sus propios
mtodos, materiales u objetos de creatividad.

Cmo te haces respetar en la clase? Qu haces cuando surge un
problema de disciplina?
En un principio nada, tampoco ser alguien que impone autoridad eso no es
mi estilo, pero tampoco quiero decir que no existe respeto, siempre y es
lo primero que hay que procurar.

Cuando existe un problema es resolver, investigando el origen y
procurando el proceso para resolver, mediante la pltica y poniendo orden
con el reglamento.

Cmo individualizas la enseanza? Cmo manejas los diferentes
niveles de los estudiantes de una misma clase?
La primera al trmino de las clases dar tiempo para aclarar dudas con los
que necesitan y requieran o por medio electrnico.

Manejar los niveles es algo complicado pero no imposible, aqu es donde
hay que fomentar el apoyo o trabajo en equipo, es una opcin que te
permite estar con todos aquellos que necesitan orientacin en algunos
temas.

Qu significa para ti aprendizaje colaborativo? Cmo lo pones en
prctica?
Colaborar creo que es el empeo de cada uno que debe de poner a diario
en sus clases, el deseo por el cual esta ah, hacer que esa colaboracin no
sea en direccin al profesor sino, en direccin al mismo alumno, que le
permite hacer mas dinmico en todos los aspectos de su proyecto de vida.

La practica, ser siempre el valor de la responsabilidad, inculcar ese valor
ser la base para una buena colaboracin.

Qu esperas de tus supervisores? Qu cualidades valoras en la
persona que dirige el centro?
Supervisor lamentablemente no cuento con ello.

Qu temas a debate sobre enseanza son de mayor inters para
ti?
Los valores, creo que es la base, como lo es la filosofa en todas las
ciencias, de ah partes para analizar todos los temas de enseanza.

Sera bueno que los enseantes tuvieran incentivo econmico en
funcin de los resultados escolares de sus alumnos?
Desde ese punto de vista sera tratar de aprender o conocer algo que
jams tuviera que ver con tu personalidad, los incentivos uno mismo
lograr obtener poniendo en practica su conocimiento a la sociedad.

No es recomendable hacer eso, creo que sera un menosprecio a la
educacin.

Aparte de ms recursos, qu falta en las escuelas de nuestro
tiempo?
Excelentes profesores con dedicacin a la enseanza, con preparacin
para dar clases y saber impartir...

Cmo es la tecnologa que manejas habitualmente en las clases?
No interviene mucha la tecnologa en las clases, al menos cuando hay que
imprimir material de estudio, los vdeos, internet, para hacer algo ms
dinmico en algunas actividades.

A la luz de las nuevas tecnologas hay que reinventar la escuela,
sus mtodos y objetivos?
Imagino que s, pero todo depender de la necesidad de cada materia, los
mtodos y objetivos influirn en ellos los cambios lo cual se tendr que
acoplar a las tendencias de la tecnologa y a la enseanza.

Si pudieras crear una escuela ideal, cmo sera?
Ideal, primeramente la opinin del alumnado, maestros, padres, creo que
es lo primero que hay que hacer, escuchar las opiniones e ideas para
lograr algo a la comunidad estudiantil, lo ideal es tener un grupo
interesado en aprender, con maestros preocupados y con aptitudes de
docencia, un grupo no numeroso, con equipamiento con tecnologa, y sus
accesorios. Con mtodos y materiales bien definidos.

Cmo te imaginas que ser una escuela dentro de 20 aos?
Soar es fcil, pero tampoco es imposible, creo y espero que con el
tiempo se haga lo mejor posible en tener una excelente educacin sea
donde sea cual sea en el lugar que se impartiera, la preocupacin ser lo
que aconteciera en sus momentos.

Cules son tus metas personales? Qu te gustara estar
haciendo dentro de cinco aos?
Alcanzar el Doctorado, trabajar en todos las cuestiones sociales, formar
nuevos emprendedores en los mbito de la enseanza o de otros
aspectos.

Qu cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a
la enseanza?
Hablar en pblico, investigador, gusto por la enseanza, que conozca bien
del tema o materia, dedicado/constante...

LA ENTREVISTA FUE REALIZADA EL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2011, POR
PROFRES DE LA UPN UNIDAD 303 DE HUAYACOCOTLA, VER.