PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- Institucin Educativa : N
o
00884
1.2.- Lugar : Los olivos Nueva Cajamarca
1.3.- UGEL : Rioja
1.4.- rea : Educacin Para el Trabajo
1.5.- Grado y secciones : Primero A, B, C, D
1.6.- Horas semanales : 2 horas
1.7.- Profesora : Damaris Briones Silva.

II.- FUNDAMENTACIN: El rea de Educacin Para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador
dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y
emprendedora.
En el primer grado los alumnos desarrollarn sus aptitudes e intereses productivos y vocacionales a travs de proyectos
productivos sencillos, cada proyecto se programar y ejecutar considerando el estudio del mercado, diseo, planificacin,
ejecucin del proyecto comercializacin y evaluacin de la produccin.

III.- PROPSITO DE GRADO:
3.1.- CAPACIDADES:
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
ORGANIZADORES DEL
CONOCIMIENTO
CAPACIDADES DE REA
ORGANIZADORES
PROPSITOS DE GRADO

Pensamiento creativo


Pensamiento crtico



Solucin de
problemas


Toma de decisiones





Iniciacin laboral





Tecnologa de base

Gestin de procesos
. -Gestiona procesos de estudio de mercado,
diseo, planificacin de la produccin de
bienes y servicios de diversas opciones
ocupacionales.

Ejecucin de Procesos
. Ejecuta procesos bsicos para la produccin
de bienes y prestacin de servicios de
diferentes opciones ocupacionales,
considerando las normas de seguridad y
control de calidad, mediante proyectos
sencillos.


Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
.Comprende y aplica elementos y procesos
bsicos del diseo, principios tecnolgicos de
estructuras, mquinas simples y
herramientas informticas que se utilizan
para la produccin de un bien o un servicio.
-Comprende y analiza las caractersticas del
mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes emprendedoras.


3.2.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ESTRATEGIAS

Responsabilidad

Perseverancia en la
tarea
- Es puntual a las actividades programadas
por la I.E.
- Contribuye con la conservacin del
ambiente.
- Practica hbitos de higiene personal y de
la I.E.
- Usa adecuadamente las TIC para el
aprendizaje.

Estmulo oportuno
Trabajo grupal
Ejemplo de vida
Escuchar y orientar
Trato equitativo
Ayuda mutua.

Respeto
Respeta las normas
de convivencia
- Se respeta a s mismo y a los dems,
- Cuida los bienes de sus compaeros y de
la I.E.









3.3.- ACTITUD ANTE EL REA:

-Muestra disposicin emprendedora.
-Tiene disposicin y confianza en si mismo.
-Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
-Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
-Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
-Cumple con las normas de seguridad.
-Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

IV.-TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin en valores o formacin tica.
- Educacin ambiental y ecoturismo.
- Educacin para la salud y la calidad de vida.
V.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
5-1.- Unidades Didcticas del Componente Iniciacin Laboral:
UNIDAD TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO CRONOGRAMA
BIMESTRES
I II III IV



I
Actividades productivas (bienes) en el
entorno local regional.
Recursos naturales y culturales potenciales
para la actividad productiva del entorno local
y regional.
Confeccionando un porta lapicero sencillo.



Proyecto

2 semanas
(4 horas)
5 semanas
(10horas)


X

II Confeccionamos un cuadro sencillo bordado
en punto cruz.

Proyecto
5 semanas
(10 horas)

X


III

Confeccionan un cofre sencillo.

Proyecto
5 semana
(10 horas)

X


IV Confecciona un adorno navideo sencillo.
Proyecto
5 semanas
(10 horas)
X

5.2.- Unidades Didcticas del Componente Tecnologa de Base:

UNIDADES

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
CRONOGRAMA
BIMESTRES
I II III IV






I
Diseo:
- Definicin: importancia, relacin con la creatividad, el arte,
la artesana y la neo-artesana.
-Elementos bsicos del diseo: (punto, lnea, plano, textura)
contorno, formas, estructuras, proporcin.
-Aproximacin al diseo a travs de un objeto de uso
cotidiano.
-Procesos del diseo: identificacin de
necesidades, problemas y gustos, mtodos, instrumentos.

Unidad de


aprendizaje




08 horas



X















II
Gestin Empresarial:
-Mercado regional, nacional y global: caractersticas,
recursos, oportunidades de negocio.
-Emprendimiento. La capacidad emprendedora y empresarial
en el xito de las empresas. La importancia de la capacidad
emprendedora y empresarial en el individuo y en la sociedad.



Unidad de
aprendizaje




10 horas















-Caractersticas e importancia del autoempleo, el riesgo
empresarial.
-La toma de decisiones.
-El riesgo empresarial.
-Los factores clave para el xito en el xito en el
establecimiento de una pequea empresa.

X




III
Formacin y orientacin laboral:
-Mercado laboral:
-Los niveles ocupacionales.
-Las profesiones universitarias, las familias profesionales
tcnicas.
- Habilidad para el trabajo. Necesidades humanas, la
motivacin, toma de decisiones, conflictos, resolucin de
problemas.
-Preparan un potaje con productos NUTRITIVOS de la zona


Unidad de
aprendizaje


10 horas



X




IV
Informtica:
-El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo bsico.
-Sistemas operativos a nivel de usuario.
-Procesador de textos aplicados al procesamiento de
informacin y elaboracin de documentos utilizados en la
produccin de bienes y servicios.


Unidad de
aprendizaje

8 horas



X


VI.- CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
UNIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO N
O
DE SEMANAS N
O
DE HORAS BIMESTRE
I 04-03-13 16-05-13 11 22 HORAS I
II 20-05-13 25-07-13 10 20 HORAS II
VACACIONES: 30-07-13 AL 09-08-13
III 12-08-13 18-10-13 10 20 HORAS III
IV 21-10-13 18-12-13 09 18 HORAS IV


VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS
-Mtodo de proyectos
-Mtodo demostrativo
-Mtodos activos
-Mtodos dirigidos
- Tcnicas de estudio dirigido
-Tcnicas de prctica de taller
-Tcnicas grupales
-Tcnicas de comunicacin
Dinmicas motivacionales

VII.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
- La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
- Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
- Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin
propuestos.

VIII.- MEDIOS Y MATERIALES:
-Materiales y equipo para la ejecucin de proyectos productivos.
-Cuaderno.
-Folder y papel bond.
-Pinturas.
-Lpiz, tajador, borradores, lapiceros de colores.
- Papel sbana
-Cinta maskintape.


VIII.- BIBLIOGRAFIA:
-Fascculos del rea de educacin para el trabajo: Ministerio de educacin


-Manual: Economa para todos
-Revistas de manualidades.













PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2014
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Institucin Educativa : N
o
00884
1.2.- Lugar : Los olivos Nueva Cajamarca
1.3.- UGEL : Rioja
1.4.- rea : Educacin Para el Trabajo
1.5.- Grado y secciones : Segundo A, B, C, D
1.6.- Horas semanales : 2 horas
1.7.- Profesora : Damaris Briones Silva.

II.- FUNDAMENTACIN: El rea de Educacin Para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador
dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y
emprendedora.
En el segundo grado los alumnos desarrollarn sus aptitudes e intereses productivos y vocacionales a travs de tres
proyectos productivos sencillos, cada proyecto se programar y ejecutar considerando el estudio del mercado, diseo,
planificacin, ejecucin del proyecto comercializacin y evaluacin de la produccin.
- Los Aprendizajes Fundamentales
- ACTUAR E INTERACTUAR CON SEGURIDAD Y TICA, Y CUIDANDO SU CUERPO
- APROVECHAR OPORTUNIDADES Y UTILIZAR RECURSOS PARA ENCARAR DESAFOS O METAS
- EJERCER PLENAMENTE SU CIUDADANA:
- COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL:
- PLANTEARSE Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS:
- USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
- EXPRESARSE ARTSTICAMENTE Y APRECIAR EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS
- GESTIONAR SU APRENDIZAJE

III.- PROPSITO DE GRADO:
3.1.- CAPACIDADES:
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
ORGANIZADORES DEL
CONOCIMIENTO
CAPACIDADES DE REA
ORGANIZADORES
PROPSITOS DE GRADO

Pensamiento creativo


Pensamiento crtico



Solucin de
problemas


Toma de decisiones





Iniciacin laboral





Tecnologa de base

Gestin de procesos
. -Gestiona procesos de estudio de mercado,
diseo, planificacin de la produccin de
bienes y servicios de diversas opciones
ocupacionales.

Ejecucin de Procesos
. Ejecuta procesos bsicos para la produccin
de bienes y prestacin de servicios de
diferentes opciones ocupacionales,
considerando las normas de seguridad y
control de calidad, mediante proyectos
sencillos.


Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
.Comprende y aplica elementos y procesos
bsicos del diseo, principios tecnolgicos de
estructuras, mquinas simples y
herramientas informticas que se utilizan
para la produccin de un bien o un servicio.
-Comprende y analiza las caractersticas del
mercado local, regional y nacional y las


habilidades y actitudes emprendedoras.

3.2.- VALORES Y ACTITUDES (COMPORTAMIENTO)
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ESTRATEGIAS



Responsabilidad



Perseverancia en la
tarea
- Es puntual a las actividades programadas
por la I.E.
- Contribuye con la conservacin de
ambiente.
- Practica hbitos de higiene personal y de
la I.E.
- Usa adecuadamente las TIC para el
aprendizaje.
Estmulo oportuno
Trabajo grupal
Ejemplo de vida
Escuchar y orientar
Trato equitativo
Ayuda mutua.

Respeto
Respeta las normas
de convivencia
- Se respeta a s mismo y a los dems,
- Cuida los bienes de sus compaeros y de
la IE.


3.3.- ACTITUD ANTE EL REA:

-Muestra disposicin emprendedora.
-Tiene disposicin y confianza en si mismo.
-Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
-Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
-Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.
-Cumple con las normas de seguridad.
-Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

IV.-TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin en valores o formacin tica.
- Educacin ambiental y ecoturismo.
- Educacin para la salud y la calidad de vida.


V.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
5-1.- Unidades Didcticas del Componente Iniciacin Laboral:

UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
CRONOGRAMA

TRIMESTRE
I II III


I

Actividades productivas (servicios) en el entorno
local y regional.
-Concepto de servicios, clases y paquete de servicio.
Confeccionamos una cesta de peridico con tapa,


Proyecto


II
Confeccionan un CISNE EN PAPEL RECICLADO.
Proyecto


III

Confeccionan un adorno navideo

Proyecto


5.2.- Unidades Didcticas del Componente Tecnologa de Base:

UNIDAD
ES

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO
CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III



I
Diseo:
-Conocemos los elementos bsicos del diseo:
contorno, formas, proporcin.
-Identificamos los tipos de diseo: grfico,
arquitectnico, industria, publicitario.
- Analizamos los procesos del diseo: identificacin
de necesidades, problemas y gustos, mtodos,




Unidad de
aprendizaje


08 horas


X



instrumentos.
-Elaboramos diagramas de operaciones y procesos





II
Gestin Empresarial:
-Mercado regional, nacional y global: caractersticas,
recursos, oportunidades de negocio.
-Emprendimiento. La capacidad emprendedora y
empresarial en el xito de las empresas. La
importancia de la capacidad emprendedora y
empresarial en el individuo y en la sociedad.
-Caractersticas e importancia del autoempleo, el
riesgo empresarial.
-La toma de decisiones.
-El riesgo empresarial.
-Los factores clave para el xito en el xito en el
establecimiento de una pequea empresa.







Unidad de
aprendizaje










X









III
Formacin y orientacin laboral:
-Mercado laboral:
-Los niveles ocupacionales.
-Las profesiones universitarias, las familias
profesionales tcnicas.
- Habilidad para el trabajo. Necesidades humanas, la
motivacin, toma de decisiones, conflictos,
resolucin de problemas.
Informtica:
-El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo
bsico.
-Sistemas operativo a nivel de usuario.
-Procesador de textos aplicados al procesamiento de
informacin y elaboracin de documentos utilizados
en la produccin de bienes y servicios.




Unidad de
aprendizaje








X

VI.- CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
UNIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO N
O
DE SEMANAS N
O
DE HORAS TRIMESTRE
I 10-03-14 06-06-14 13 semanas 26 horas I
VACACIONES: 09-06-14 al 13-06-14
II 16-06-14 11-09-14 13 semanas 26 horas II
VACACIONES: 25-09-14 al 19-09-14
III 22-09-14 18-12-14 13 semanas 26 horas III


VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICAS COGNITIVAS
-Mtodo de proyectos

-Mtodo demostrativo

-Mtodos activos

-Mtodos dirigidos

-Mtodo de descubrimiento.
- Tcnicas de estudio dirigido
-Tcnicas de prctica de taller
-Tcnicas grupales
-Tcnicas de comunicacin
-Dinmicas motivacionales
-Dilogo
-Observacin
-Torbellino de ideas
-Dilogo
-Observacin
-Mapas conceptuales

-Mapas semnticos

-Organizaciones visuales

-Redes semnticas


VII.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
- La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
- Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.


- Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin
propuestos.

VIII.- MEDIOS Y MATERIALES:
-Materiales y equipo para la ejecucin de proyectos productivos.
-Cuaderno.
-Folder y papel bond.
-Pinturas.
-Lpiz, tajador, borradores, lapiceros de colores.
- Papel sbana
-Cinta maskintape.
- Plumones gruesos


VIII.- BIBLIOGRAFIA:
-Fascculos del rea de educacin para el trabajo: Ministerio de educacin
-Manual: Economa para todos
-Revistas de manualidades.














































PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Institucin Educativa : N
o
00884
1.2.- Lugar : Los olivos Nueva Cajamarca
1.3.- UGEL : Rioja
1.4.- rea : Educacin Para el Trabajo
1.5.- Grado y secciones : Quinto A, B, C
1.6.- Horas semanales : 2 horas
1.7.- Profesora : Damaris Briones Silva.

II.- FUNDAMENTACIN:
El rea de Educacin Para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes
emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar
su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora, por esta
razn se ha programado la ejecucin del mdulo de BIOHUERTO ESCOLAR y unidades didcticas del componente
tecnologa de base: diseo, gestin empresarial/emprendimiento y formacin y orientacin laboral. Todo esto se
desarrollar a travs de mtodos, estrategias activas y participativas, dando nfasis al tema transversal Educacin
Ambiental.

OBSERVACIN: En la IE es el segundo ao que se est implementando la opcin laboral de bio huertos , y el rea se est
desarrollando por grados y secciones , con 2 horas semanales, y el apoyo por parte de la I.E. no es suficiente , lo cual
dificulta el trabajo del docente.
- Los Aprendizajes Fundamentales
- ACTUAR E INTERACTUAR CON SEGURIDAD Y TICA, Y CUIDANDO SU CUERPO
- APROVECHAR OPORTUNIDADES Y UTILIZAR RECURSOS PARA ENCARAR DESAFOS O METAS
- EJERCER PLENAMENTE SU CIUDADANA:
- COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL:
- PLANTEARSE Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS:
- USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
- EXPRESARSE ARTSTICAMENTE Y APRECIAR EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS
- GESTIONAR SU APRENDIZAJE


III.- PROPSITO DE GRADO:
3.1.- CAPACIDADES:
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES

ORGANIZADORES DEL
CONOCIMIENTO
CAPACIDADES DE REA

PROPSITO DE GRADO



Pensamiento creativo


Pensamiento crtico



Solucin de problemas


Toma de decisiones



Formacin Ocupacional
Especfica Modular




Tecnologa de Base


Gestin de procesos
-Gestiona procesos de estudio de
mercado, diseo, planificacin,
comercializacin y evaluacin de bienes o
servicios de uno ms puestos de trabajo
en una especialidad ocupacional
especfica.


Ejecucin de Procesos
-Ejecuta procesos para la produccin de
un bien o prestacin de un servicio de uno
o ms puestos de trabajo de una
especialidad ocupacional especfica,
considerando las normas de seguridad y
control de calidad en forma creativa y
disposicin emprendedora.


Comprensin y
aplicacin de tecnologas
-Comprende y aplica principios y procesos
del diseo.
-Comprende, analiza y evala planes de
negocio, normas y procesos para la
constitucin y gestin de microempresas,
salud laboral y legislacin laboral.





2.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ESTRATEGIAS

Responsabilidad

Perseverancia en la
tarea
- Es puntual a las actividades programadas
por la I.E.
- Contribuye con la conservacin de
ambiente.
- Practica hbitos de higiene personal y de
la I.E.
- Usa adecuadamente las TIC para el
aprendizaje.
Estmulo oportuno
Trabajo grupal
Ejemplo de vida
Escuchar y orientar
Trato equitativo
Ayuda mutua.

Respeto
Respeta las normas
de convivencia
- Se respeta a s mismo y a los dems,
- Cuida los bienes de sus compaeros y de
la IE.


IV.-TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin en valores o formacin tica.
- Educacin ambiental y ecoturismo.
- Educacin para la salud y la calidad de vida.

V.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
5-1.- Unidades Didcticas del Componente: Formacin Ocupacional Especfica Modular.
I. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
1.1. FORMACIN OCUPACIONAL ESPECFICA MODULAR: BIOHUERTOS ESCOLARES.
N
TTULO DE LA
UNIDAD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
TRIMESTRE
I II III






I








Planificando
los procesos
para el cultivo
de hortalizas.




GESTION DE PROCESOS:
-Identifica empresas de la localidad
que producen y comercializan
hortalizas.
-Analiza las necesidades, gustos y
oportunidades de negocio con
hortalizas.
-Disea el croquis de las parcelas.
-Formula el presupuesto para la
produccin de diversos cultivos.
-Planifica las oportunidades y
procesos siembra de hortalizas.
-Realiza procesos bsicos de control
de calidad.



Elabora el presupuesto.

Realiza la toma de muestras para el
.Entorno productivo
- Empresas que producen y comercializan
diversas hortalizas en la zona.
- Caractersticas botnicas y fisiolgicas de
las especies a cultiva
- Diseo del bien
- Funcin de productos agrcolas del
biohuerto. .
- Dibujo de taller y/o especificacin tcnica
de productos agrcolas del
biohuerto.(croquis de la parcela)
Planificacin de la produccin
- Diagrama de operaciones y procesos
(DOP) para la produccin de diversos
cultivos.
- Presupuesto para la produccin de
diversos cultivos.
-El campo agrcola: organizacin tipos,
normas de seguridad.
X

X

X


anlisis de suelos casero.

-EJECUCION DE PROCESOS
-Interpreta dibujos de taller y
especificaciones tcnicas para la
produccin de proyectos de la
opcin ocupacional: agropecuaria.
(subproyectos del biohuerto escolar).
-Selecciona materiales e insumos
para la produccin de proyectos
sencillos de la opcin ocupacional:
agropecuaria (subproyectos del
biohuerto escolar) considerando las
especificaciones tcnicas y dibujos
de taller.
-Realiza tareas y operaciones con
herramientas adecuadas para la
produccin de hortalizas,
considerando las normas de
seguridad y control de la calidad.
- Procedimientos para la toma de muestras
para el anlisis de suelos.
Produccin de productos agrcolas
- Suelos: tipos, caractersticas.
- Semillas,(caractersticas, propiedades,
usos, precios y almacenamiento).
- Tcnicas de fertilizacin natural de suelos.
Herramientas, y equipos agrcolas:
principios de funcionamiento, tipos,
normas de seguridad









I y
II
Ejecutando
los procesos
para obtener
HORTALIZAS

Realiza tcnicas de eliminacin de
desmonte, nivelacin,
abonamiento, preparacin de
parcelas, elaboracin del
invernadero, siembra de
hortalizas.


Realiza tcnicas de aplicacin
Anlisis de suelos.
Realiza tcnicas y prcticas de
seleccin de semillas.

-Realiza tcnicas de aplicacin de
abonos orgnicas.

-Realiza tcnicas de seleccin y
uso de herramientas y normas de
seguridad.

-Realiza tcnicas de riego.


-Realiza tcnicas de tareas y
operaciones bsicas para la
produccin agrcola: preparacin
del terreno, siembra, labores
culturales, cosecha.

-Realiza tcnicas de control de
plagas y enfermedades en cultivos.

Produccin de productos agrcolas
- Suelos: tipos, caractersticas.
- Semillas, (caractersticas, propiedades,
usos, precios y almacenamiento).
- Tcnicas de fertilizacin natural de suelos.
- Herramientas, y equipos agrcolas:
principios de funcionamiento, tipos,
normas de seguridad.
- Tcnicas de riego, costumbres y faenas de
la comunidad educativa.
- Tareas y operaciones bsicas para la
produccin agrcola: preparacin de
tierra, siembra, labores culturales,
cosecha.
- Plagas y enfermedades de cultivos
predominantes en la zona: medios y
control de calidad.


X X X



5.2.- Unidades Didcticas del Componente Tecnologa de Base:
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TIEMPO CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III


I
Diseo:
-Analiza y aplica el expediente tcnico, en un
proyecto elaborado con productos de la zona, por
cada equipo.

Unidad de
aprendizaje





x




II
Gestin Empresarial:
-Analiza y aplica el plan de negocios:
Evaluacin de las caractersticas y habilidades
para iniciar una empresa.
-Idea de negocio.



Unidad de
aprendizaje








x






III
Formacin y orientacin laboral:
-Analiza el mercado laboral. Perspectivas del
entorno.
-Analiza la bsqueda del empleo. Fuentes de
informacin, curriculum vitae, entrevista personal.
- Mecanismos de seleccin de personal para un
puesto de trabajo.
-Anlisis y evaluacin de capacidades e intereses
para un puesto de trabajo.
-Preparan un potaje con productos nutritivos de la
zona







Unidad de
aprendizaje








x
5.3.- ACTITUD ANTE EL REA:
Muestra disposicin emprendedora en la ejecucin de los proyectos.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente.




II
y
III





Evaluando los
procesos de
produccin de
HORTALIZAS.
Comercializacin del bien
- Presentacin y embalaje de
productos agrcolas.
- Procedimientos de ventas.
- Aciertos, debilidades, fortalezas de
la produccin.
- Promocin y venta de los
productos.
- Publicidad: caractersticas, tipos,
estrategias, etc.
Evaluacin de la produccin
- Evala la calidad del producto.
- Balance econmico de la
produccin y ventas.
-Evaluacin del proceso y del
producto.
COMERCIALIZACIN DEL BIEN
Promocin de las hortalizas
Puntos de venta.
Publicidad.
Criterios de seleccin, manipulacin, y
almacenamiento de las plantas.
Procedimiento de venta.





EVALUACIN
Control de calidad: procesos bsicos.
Balance econmico.
Evaluacin del proceso de produccin.
X
X




X


Cumple con las normas de seguridad
. Valora la biodiversidad de su localidad y regin y se identifica con el desarrollo sostenible

VI.- CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
UNIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO N
O
DE SEMANAS N
O
DE HORAS TRIMESTRE
I 10-03-14 06-06-14 13 semanas 26 horas I
VACACIONES: 09-06-14 al 13-06-14
II 16-06-14 11-09-14 13 semanas 26 horas II
VACACIONES: 25-09-14 al 19-09-14
III 22-09-14 18-12-14 13 semanas 26 horas III

VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICAS COGNITIVAS
-Mtodo de proyectos

-Mtodo demostrativo

-Mtodos activos

-Mtodos dirigidos

-Mtodo de descubrimiento.
- Tcnicas de estudio dirigido
-Tcnicas de prctica de taller
-Tcnicas grupales
-Tcnicas de comunicacin
-Dinmicas motivacionales
-Dilogo
-Observacin
-Torbellino de ideas
-Dilogo
-Observacin

-Mapas conceptuales

-Mapas semnticos


-Organizaciones visuales


-Redes semnticas



VIII.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
- La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
- Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
- Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin
propuestos.
- La evaluacin de plan para la formacin de los estudiantes con una cultura productiva, competitiva y empresarial tiene
el siguiente proceso:
Planificacin, organizacin y ejecucin con los siguientes criterios
DE LA PLANIFICACIN:

A. Consistencia terica prctica del proyecto
B. Factibilidad, viabilidad y pertinencia del proyecto
C. Diversificacin curricular
D. Reglamentacin del proyecto
E. Sustentabilidad y sostenibilidad del proyecto
F. Carcter innovativo y relevancia del proyecto
G. Cobertura y capacidad de atencin del proyecto

DE LA ORGANIZACIN:

A. Determinacin de equipos de trabajo y funciones
B. Diseo y orientacin por reas curriculares
C. Cronograma de actividades y horario de trabajo
D. Organigrama del proyecto
E. Organizacin , seleccin y distribucin de recursos y presupuesto


DE LA EJECUCIN

A. Desarrollo de las reas curriculares
B. Desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes del alumno
C. Funcionamiento del taller de bio huerto. Productividad en el bio huerto.
D. Rentabilidad de la produccin
E. Impacto del proyecto




La evaluacin ser constante. Estar a cargo de la profesora del rea y de la administracin de la I.E.



IX.-FICHA DE OBSERVACIN

El presente documento tiene por finalidad controlar y coordinar las actividades propuestas en el Proyectos de Bio huero
escolar Plan de Formacin de los estudiantes con una Cultura Productiva y Empresarial, para el logro de los
objetivos.



Nro
ACTIVIDADES
MESES
M A M J J A S O N
01 Preparacin del terreno: eliminacin del
desmonte y piedras y abonamiento
X X
02 Nivelacin y construccin de: parcelas e
invernadero
X
03 Adquisicin de materiales y herramientas
X X
04 Construccin y armado del invernadero
X X
05 Adquisicin de semillas y nutrientes
X
06 Almcigo
X
07 Seleccin de plntulas
X X
08 Transplante o repique
X X
09 Manejo del cultivo
X X X X X X X X X X X X X
10 Control fitosanitario
X X X X X
11 Cosecha
X X X X X X X X
12 Seleccin de productos
X X X X X X X X
13 Evaluacin
X X X X X X X X X X X X X X X X



X: PRESUPUESTO:
CANTIDAD MATERIALES MONTO UNITARIO MONTO TOTAL
01 Rollo de Plstico agrcola
(agrofilm)
S/. 800.00 S./. 800.00
01 Cubo de arena 30.00 30.00
03 Bolsas de cemento 22.00 66.00
12 Postes de 2m. 5.00 60.00
01 Rollo de soguilla. 30.00 30.00
1/2 Kilo de clavos de 1
pulgada
5.00 5.00














XII.- MEDIOS Y MATERIALES:
-Materiales y equipo para la ejecucin de proyectos productivos.
-Cuaderno.
-Folder y papel bond.
-Pinturas.
-Lpiz, tajador, borradores, lapiceros de colores.
- Papel sbana
-Cinta maskintape.
-Equipos de primeros auxilios.

XIII.- BIBLIOGRAFIA:
-Fascculos y manuales del rea de educacin para el trabajo: Ministerio de educacin
-Manual: Economa para todos
-Manual chacras integrales: Ministerio de educacin.
-Manual: Mini huerto granja.




























20 Onzas de Semillas de
culantro, repollo,
rabanito, lechuga,
zanahoria, aj escabeche,
acelga, otros.
1.00 20.00
15 Estacas de 2 x 2 pulg. 1.00 15.00
kl. De clavos 3 y 3 pulgadas 10.00 5.00
TOTAL 1031.00






















































PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Institucin Educativa : N
o
00884
1.2.- Lugar : Los olivos Nueva Cajamarca
1.3.- UGEL : Rioja
1.4.- rea : Educacin Para el Trabajo
1.5.- Grado y secciones : Cuarto A, B, C
1.6.- Horas semanales : 2 horas
1.7.- Profesora :- Damaris Briones Silva.

II.- FUNDAMENTACIN: El rea de Educacin Para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador
dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y
emprendedora.
En el cuarto grado se orienta a desarrollar competencias para la gestin y ejecucin de procesos productivos, de una
especialidad ocupacional. Los alumnos elaborarn proyectos de la familia profesional: Artesana y manualidades.

OBSERVACIN: En la IE an no contamos con talleres y el rea se est desarrollando por secciones lo cual dificulta el
trabajo docente.
- Los Aprendizajes Fundamentales
- ACTUAR E INTERACTUAR CON SEGURIDAD Y TICA, Y CUIDANDO SU CUERPO
- APROVECHAR OPORTUNIDADES Y UTILIZAR RECURSOS PARA ENCARAR DESAFOS O METAS
- EJERCER PLENAMENTE SU CIUDADANA:
- COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL:
- PLANTEARSE Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS:
- USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
- EXPRESARSE ARTSTICAMENTE Y APRECIAR EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS
- GESTIONAR SU APRENDIZAJE

III.- PROPSITO DE GRADO:
3.1.- CAPACIDADES:
CAPACIDADES
FUNDAMENTALES

ORGANIZADORES DEL
CONOCIMIENTO
CAPACIDADES DE REA

PROPSITO DE GRADO



Pensamiento creativo


Pensamiento crtico



Solucin de problemas


Toma de decisiones



Formacin Ocupacional
Especfica Modular




Tecnologa de Base


Gestin de procesos
-Gestiona procesos de estudio de
mercado, diseo, planificacin,
comercializacin y evaluacin de bienes o
servicios de uno ms puestos de trabajo
en una especialidad ocupacional
especfica.


Ejecucin de Procesos
-Ejecuta procesos para la produccin de
un bien o prestacin de un servicio de uno
o ms puestos de trabajo de una
especialidad ocupacional especfica,
considerando las normas de seguridad y
control de calidad en forma creativa y
disposicin emprendedora.


Comprensin y
aplicacin de tecnologas
-Comprende y aplica principios y procesos
del diseo.
-Comprende, analiza y evala planes de
negocio, normas y procesos para la
constitucin y gestin de microempresas,
salud laboral y legislacin laboral.



3.2.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ESTRATEGIAS

Responsabilidad

Perseverancia en la
tarea
- Es puntual a las actividades programadas
por la I.E.
- Contribuye con la conservacin de
Estmulo oportuno
Trabajo grupal
Ejemplo de vida


ambiente.
- Practica hbitos de higiene personal y de
la I.E.
- Usa adecuadamente las TIC para el
aprendizaje.
Escuchar y orientar
Trato equitativo
Ayuda mutua.

Respeto
Respeta las normas
de convivencia
- Se respeta a s mismo y a los dems,
- Cuida los bienes de sus compaeros y de
la IE.

IV.-TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin en valores o formacin tica-
- Educacin ambiental y ecoturismo.
- Educacin para la salud y la calidad de vida.
V.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
5-1.- Unidades Didcticas del Componente: Formacin Ocupacional Especfica Modular.

UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO
CRONOGRAMA
TRIMESTRES

I El ordenador : elementos, funcionamiento y
manejo bsico.

Proyecto

16 horas

I


II

Sistemas operativos

Proyecto

16 horas

II


III

Procesador de textos

Proyecto

16 horas

III

5.2.- Unidades Didcticas del Componente: Tecnologa de Base:

UNIDADES

TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TIEMPO CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III



I
Gestin Empresarial:
-Gestin de personal: Procedimiento para la
seleccin y administracin de personal.
-Tcnicas de administracin del tiempo.
Unidad de
aprendizaje
8 horas


X



II

Gestin Financiera:
-Registros de la administracin de recursos
financieros.
-Estados financieros.
-Estrategias y procesos de ventas


Unidad de
aprendizaje
8 horas


X




III
Formacin y orientacin laboral:
-Ley de fomento del empleo. Convenios laborales.
-Relacin laboral y derecho civil. Modalidades.
Tipos de contratos.
-Convenios internacionales referidos al derecho en
el trabajo.



Unidad de
aprendizaje
8 horas

VI.- CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
UNIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO N
O
DE SEMANAS N
O
DE HORAS TRIMESTRE
I 10-03-14 06-06-14 13 semanas 26 horas I
VACACIONES: 09-06-14 al 13-06-14
II 16-06-14 11-09-14 13 semanas 26 horas II
VACACIONES: 25-09-14 al 19-09-14
III 22-09-14 18-12-14 13 semanas 26 horas III





VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICAS COGNITIVAS
-Mtodo de proyectos

-Mtodo demostrativo

-Mtodos activos

-Mtodos dirigidos

-Mtodo de descubrimiento.
- Tcnicas de estudio dirigido
-Tcnicas de prctica de taller
-Tcnicas grupales
-Tcnicas de comunicacin
-Dinmicas motivacionales
-Dilogo
-Observacin
-Torbellino de ideas
-Dilogo
-Observacin

-Mapas conceptuales

-Mapas semnticos


-Organizaciones visuales


-Redes semnticas




VII.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
- La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
- Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
- Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin
propuestos.


VIII.- MEDIOS Y MATERIALES:
-Materiales y equipo para la ejecucin de proyectos productivos.
-Cuaderno.
-Folder y papel bond.
-Pinturas.
-Lpiz, tajador, borradores, lapiceros de colores.
- Papel sbana
-Cinta maskintape.
-Separatas


VIII.- BIBLIOGRAFIA:
-Fascculos y manuales del rea de educacin para el trabajo: Ministerio de educacin
-Manual: Economa para todos
-Revistas de manualidades ALEXIS, EL ARTE DE LAS MANUALIDADS.

























PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Institucin Educativa : N
o
00884
1.2.- Lugar : Los olivos Nueva Cajamarca
1.3.- UGEL : Rioja
1.4.- rea : Educacin Para el Trabajo
1.5.- Grado y secciones : Quinto A, B
1.6.- Horas semanales : 2 horas
1.7.- Profesora : Dmaris Briones Silva.

II.- FUNDAMENTACIN: El rea de Educacin Para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador
dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y
emprendedora.
En el quinto grado se orienta a desarrollar a competencias para la gestin y ejecucin de procesos productivos, de una
especialidad ocupacional. Los alumnos elaborarn proyectos de la familia profesional: Artesana y, manualidades, mdulo:
tejidos artesanales: tejidos en macram.
OBSERVACIN: En le IE, en el presente ao se anularon los talleres por decisin de la direccin, el rea se est
desarrollando por secciones lo cual dificulta el trabajo docente.

- Los Aprendizajes Fundamentales
- ACTUAR E INTERACTUAR CON SEGURIDAD Y TICA, Y CUIDANDO SU CUERPO
- APROVECHAR OPORTUNIDADES Y UTILIZAR RECURSOS PARA ENCARAR DESAFOS O METAS
- EJERCER PLENAMENTE SU CIUDADANA:
- COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL:
- PLANTEARSE Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS:
- USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
- EXPRESARSE ARTSTICAMENTE Y APRECIAR EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS
- GESTIONAR SU APRENDIZAJE

III.- PROPSITO DE GRADO:
3.1.- CAPACIDADES:
CAPACIDADES FUDAMENTALES CAPACIDADES DE REA
ORGANIZADORES
PROPSITO DE GRADO


Pensamiento creativo



Pensamiento crtico


Solucin de problemas



Toma de decisiones


Gestin de procesos
-Gestiona procesos de estudio de mercado,
diseo, planificacin, comercializacin de bienes
o servicios de uno mas puestos de trabajo en una
especialidad ocupacional especfica.

Ejecucin de Procesos
-Ejecuta procesos para la produccin de un bien o
prestacin de un servicio de uno o ms puestos
de trabajo de una especialidad ocupacional
especfica, considerando las normas de seguridad
y control de calidad en forma creativa y
disposicin emprendedora.




Comprensin y aplicacin de
tecnologas
-Comprende y aplica principios y procesos del
diseo.
-Comprende, analiza y evala planes de negocio,
normas y procesos para la constitucin y gestin
de microempresas, salud laboral y legislacin
laboral.


3.2.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ESTRATEGIAS

Responsabilidad

Perseverancia en la
tarea
- Es puntual a las actividades programadas
por la I.E.
- Contribuye con la conservacin de
ambiente.
- Practica hbitos de higiene personal y de
la I.E.
Estmulo oportuno
Trabajo grupal
Ejemplo de vida
Escuchar y orientar
Trato equitativo
Ayuda mutua.


- Usa adecuadamente las TIC para el
aprendizaje.

Respeto
Respeta las normas
de convivencia
- Se respeta a s mismo y a los dems,
- Cuida los bienes de sus compaeros y de
la IE.


IV.-TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin en valores o formacin tica-
- Educacin ambiental y ecoturismo.
- Educacin para la salud y la calidad de vida.

V.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
5-1.- Unidades Didcticas del Componente : Formacin Ocupacional Especfica Modular

UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III
I Proyecto 1 X
II Proyecto x
III Proyecto x

5.2.- Unidades Didcticas del Componente Tecnologa de Base:
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TIEMPO CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III


I
Diseo:
-Analiza y aplica el expediente tcnico, en un
proyecto elaborado con productos de la zona, por
cada equipo.

Unidad de
aprendizaje


8 horas


x




II
Gestin Empresarial:
-Analiza y aplica el plan de negocios:
Evaluacin de las caractersticas y habilidades
para iniciar una empresa.
-Idea de negocio.



Unidad de
aprendizaje

8 horas






x






III
Formacin y orientacin laboral:
-Analiza el mercado laboral. Perspectivas del
entorno.
-Analiza la bsqueda del empleo. Fuentes de
informacin, curriculum vitae, entrevista personal.
- Mecanismos de seleccin de personal para un
puesto de trabajo.
-Anlisis y evaluacin de capacidades e intereses
para un puesto de trabajo.
-Preparan un potaje con productos nutritivos de la
zona.







Unidad de
aprendizaje


8 horas





x

VI.- CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
UNIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO N
O
DE SEMANAS N
O
DE HORAS TRIMESTRE
I 10-03-14 06-06-14 13 semanas 26 horas I
VACACIONES: 09-06-14 al 13-06-14
II 16-06-14 11-09-14 13 semanas 26 horas II
VACACIONES: 25-09-14 al 19-09-14


III 22-09-14 18-12-14 13 semanas 26 horas III



VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS
-Mtodo de proyectos
-Mtodo demostrativo
-Mtodos activos
-Mtodos dirigidos
- Tcnicas de estudio dirigido
-Tcnicas de prctica de taller
-Tcnicas grupales
-Tcnicas de comunicacin
Dinmicas motivacionales


VII.- MEDIOS Y MATERIALES:
-Materiales y equipo para la ejecucin de proyectos productivos.
-Cuaderno.
-Folder y papel bond.
-Pinturas.
-Lpiz, tajador, borradores, lapiceros de colores.
- Papel sbana
-Cinta maskintape.

VIII.- BIBLIOGRAFIA:
-Fascculos y manuales del rea de educacin para el trabajo: Ministerio de educacin
-Manual: Economa para todos
Revistas de manualidades.








































PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014
I.- DATOS GENERALES:
1.1.- Institucin Educativa : N
o
00884
1.2.- Lugar : Los olivos Nueva Cajamarca
1.3.- UGEL : Rioja
1.4.- rea : Educacin Para el Trabajo
1.5.- Grado y secciones : Tercero A, B, C
1.6.- Horas semanales : 2 horas
1.7.- Profesora : Dmaris Briones Silva.

II.- FUNDAMENTACIN: El rea de Educacin Para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador
dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y
emprendedora.
En el tercer grado se orienta a desarrollar a competencias para la gestin y ejecucin de procesos productivos, de una
especialidad ocupacional el alumno elige la. Los alumnos elaborarn proyectos de la familia profesional: Artesana y
manualidades, mdulo: Manualidades con la tcnica del patchwork.
OBSERVACIN: En la IE an no se cuenta con talleres productivos, y el rea se est desarrollando por grados y secciones
distribuidas por la I.E. lo cual dificulta el trabajo docente.
- Los Aprendizajes Fundamentales
- ACTUAR E INTERACTUAR CON SEGURIDAD Y TICA, Y CUIDANDO SU CUERPO
- APROVECHAR OPORTUNIDADES Y UTILIZAR RECURSOS PARA ENCARAR DESAFOS O METAS
- EJERCER PLENAMENTE SU CIUDADANA:
- COMUNICARSE CON EFICACIA PARA SU DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA SOCIAL:
- PLANTEARSE Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS:
- USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
- EXPRESARSE ARTSTICAMENTE Y APRECIAR EL ARTE EN SUS DIVERSAS FORMAS
- GESTIONAR SU APRENDIZAJE

III.- PROPSITO DE GRADO:
3.1.- CAPACIDADES:
CAPACIDADES FUDAMENTALES CAPACIDADES DE REA
ORGANIZADORES
PROPSITO DE GRADO


Pensamiento creativo



Pensamiento crtico


Solucin de problemas



Toma de decisiones


Gestin de procesos
-Gestiona procesos de estudio de mercado,
diseo, planificacin, comercializacin y
evaluacin de bienes o servicios de uno mas
puestos de trabajo en una especialidad
ocupacional especfica.

Ejecucin de Procesos
-Ejecuta procesos para la produccin de un bien o
prestacin de un servicio de uno o ms puestos
de trabajo de una especialidad ocupacional
especfica, considerando las normas de seguridad
y control de calidad en forma creativa y
disposicin emprendedora.




Comprensin y aplicacin de
tecnologas
-Comprende y aplica principios y procesos del
diseo.
-Comprende, analiza y evala planes de negocio,
normas y procesos para la constitucin y gestin
de microempresas, salud laboral y legislacin
laboral.


3.2.- VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE ESTRATEGIAS

Responsabilidad

Perseverancia en la
tarea
- Es puntual a las actividades programadas
por la I.E.
- Contribuye con la conservacin de
ambiente.
- Practica hbitos de higiene personal y de
la I.E.
Estmulo oportuno
Trabajo grupal
Ejemplo de vida
Escuchar y orientar
Trato equitativo
Ayuda mutua.


- Usa adecuadamente las TIC para el
aprendizaje.

Respeto
Respeta las normas
de convivencia
- Se respeta a s mismo y a los dems,
- Cuida los bienes de sus compaeros y de
la IE.


IV.-TEMAS TRANSVERSALES:
- Educacin en valores o formacin tica-
- Educacin ambiental y ecoturismo.
- Educacin para la salud y la calidad de vida.
V.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
5-1.- Unidades Didcticas del Componente Iniciacin Laboral:

UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III
I Confeccionamos un cuadro con la tcnica
del patchwork.
Proyecto 16 horas X
II Confeccionamos un bolso con la tcnica
del patchwork, cuadro (opcional)
Proyecto 16 horas x
III Confeccionamos un adorno
navideo/organizado, con la tcnica del
pachwork.
Proyecto 16 horas x



5.2.- Unidades Didcticas del Componente Tecnologa de Base:
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TIEMPO CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I II III



I
Diseo de producto y procesos.
-Analiza el diseo de productos y procesos y luego
elabora un proyecto y aplica el diseo de producto
y procesos.
-Analiza los niveles del producto, luego disea sus
producto aplicando los tres niveles.
Analiza la clasificacin de los productos, los
atributos del producto y el ciclo de vida del
producto.


Unidad de
aprendizaje


8 horas



x






II
Gestin Empresarial:
-La empresa: Definicin, clases de empresa, sector
formal e informal.
-Ideas de negocio: formas de generacin de ideas
de negocios, oportunidades de negocio.
Informtica:
Herramientas para presentar a los clientes los
productos que ofrece la empresa.



Unidad de
aprendizaje




8 horas





x





III
Formacin y orientacin laboral:
-Condiciones de trabajo y seguridad.
-Salud laboral: calidad de vida-
-Principales factores de accidente. Medidas de
prevencin y proteccin. Casos prcticos.
-Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.
-Preparan un potaje con productos nutritivos de la
zona.


Unidad de
aprendizaje


8 horas


x







VI.- CALENDARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
UNIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO N
O
DE SEMANAS N
O
DE HORAS TRIMESTRE
I 10-03-14 06-06-14 13 semanas 26 horas I
VACACIONES: 09-06-14 al 13-06-14
II 16-06-14 11-09-14 13 semanas 26 horas II
VACACIONES: 25-09-14 al 19-09-14
III 22-09-14 18-12-14 13 semanas 26 horas III

VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS
-Mtodo de proyectos
-Mtodo demostrativo
-Mtodos activos
-Mtodos dirigidos
- Tcnicas de estudio dirigido
-Tcnicas de prctica de taller
-Tcnicas grupales
-Tcnicas de comunicacin
Dinmicas motivacionales


VII.- MEDIOS Y MATERIALES:
-Materiales y equipo para la ejecucin de proyectos productivos.
-Cuaderno.
-Folder y papel bond.
-Pinturas.
-Lpiz, tajador, borradores, lapiceros de colores.
- Papel sbana
-Cinta maskintape.
-Equipos de primeros auxilios.


VIII.- BIBLIOGRAFIA:
-Fascculos y manuales del rea de educacin para el trabajo: Ministerio de educacin
-Manual: Economa para todos
Revistas de manualidades.