Evaluaciones Secundaria

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER
Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL DE CASTELLANO GRADO SEXTO
Nombre: __________________________________________
____%
Fecha_____________ J.V. _____
Actividades
1. Las formas no personales del verbo son: ____________________, __________________ y
___________________
b. Menciona los 5 modos en los cuales el verbo puede expresarse
* _________________________________
* _________________________________
* _________________________________
* _________________________________
* _________________________________
c. Conjuga el siguiente verbo segn indique (confiar) segunda persona singular tiempos absolutos
Verbo
Pasado
Presente
Futuro
Confiar
2. Completa las siguientes afirmaciones en forma correcta

* El tipo de personaje que le dificulta al protagonista alcanzar sus objetivos se denominada
______________________________________
* El tiempo est dado segn el orden en que se narran las acciones. Pueden tener un orden
___________________________ o un orden ________________________
*
El
conjunto
de
hechos
___________________________
que
suceden
en
una
narracin
se
denomina
* Narrar es: ________________ o relatar hechos _________________ o imaginarios.

* Es donde se desarrollan los acontecimientos narrados ___________________________
3. a. En las siguientes oraciones, subraya con verde los adverbios y con rojo las palabras a las que
modifican.
b. Segn el significado del adverbio en las oraciones, escribe a qu clase pertenece.
- No lo explic claramente
- Oscar sali temprano
- Ellos viven lejos
- T escribes bien
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
4. Define y de 1 ejemplo
Palabras
sinnimas:
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
Palabras
Polismicas:
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
5. Completa el siguiente crucigrama

1. Al conjunto de versos se le llama
2. La palabra lrica proviene de
3. Es la igualdad de los sonidos de las slabas con que finalizan los versos
4. Son formas que el poeta inventa para dar ms belleza a los sentimientos que expresa
5. El nmero de slabas que tienen cada verso ocurre por la
1
2
3
4
6. Las siguientes son preguntas de seleccin mltiple, rellena el valo correspondiente

* Las construcciones de dos o ms palabras que tienen un solo significado como conjunto y cumplen
las mismas funciones del adverbio se denominan
a. Locuciones verboidales
b. Formacin de adverbios
c. Clasificacin de palabras
d. Locuciones adverbiales
* Las palabras homfonas se caracterizan porque:
a. Se pronuncian igual, se escriben diferente y tienen diferente significado
b. Se pronuncia diferente y se escribe igual
c. Se pronuncia igual y se escribe igual
d. Se pronuncia diferente, se escriben diferente y tienen diferente significado
* Las preposiciones son llamadas tambin
a. Sufijos
b. Palabras de enlace
c. Tilde diacrtica
d. Conjuncin
* El objeto agente es un sintagma que:
a. Indica sobre quien recae la accin
b. Indica con qu elemento se realiza la accin
c. Indica quin realiza la accin
d. Ninguna de las anteriores
* Segn el nmero de ideas que contengan las oraciones pueden ser
a. Coordinadas y no coordinadas
b. Simples y compuestas
c. Exclamativa y dubitativa
d. Imperativas y exhortativas.
* En el Colofn est:
a. La tapa del libro
b. ltimo escrito que aparece en un libro
c. Las hojas principales del libro
d. El cuerpo del libro
7. Define:
Objeto
Agente:
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
Objeto
Paciente:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
Objeto
Instrumento:
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
b. Identifica en las siguientes oraciones el objeto agente (rojo), objeto paciente (verde), objeto
instrumento (azul)
* Manuel toma una foto con su cmara
* Andrea abri la puerta con la llave
* Daniel toma sopa con la cuchara de palo
8. Completa
a. Las actitudes bsicas del hablante son tres _____________________, ___________________ y
__________________
b. Frente a cada oracin escribe el tipo al cul pertenece teniendo en cuenta el sentido y estructura
* Tal vez ir a mdico
* No quiero comer
* Dame el cuaderno ya
* Deseo viajar a Cancn
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
9. Escribe falso (f) o verdadero (v) segn corresponda

* La cubierta es un forro externo con que se cubren algunos libros
* La cartula son hojas que se insertan para fijar el libro
* Las primeras referencias sobre los libros se remotan a Europa a unos 3 mil aos a. de C
* En las solapas se escriben algn concepto sobre la importancia del libro
* El lomo es la parte posterior que une la tapa y la contraportada
10. Define: El phillips y escribe cul es la importancia de est tcnica

Phillips:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
Observaciones:
_________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE CASTELLANO GRADO SPTIMO
Nombre: __________________________________________
____%
Fecha_____________ J.V. _____
Actividades
1. Analiza las siguientes oraciones y frente a cada una escribe la clase de sujeto que representa
*
Iremos
al
paseo
del
colegio
_________________________________________
*
La
nia
sale
jugar
_________________________________________
*
Andrs
y
Camila
van
_________________________________________
*
El
perro
come
al
parque
mucho
_________________________________________
b. Define
Sujeto
en
la
oracin:
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
2. Completa el siguiente crucigrama en forma correcta
1. Carta usual en el contexto empresarial
2. Medio de comunicacin escrito en el cul 2 personas establecen contacto
3. Es el mensaje que se desea comunicar
4. Son los comentarios que se agregan al final de la carta
5. En l se escribe el nombre y la direccin del destinatario
3
2
1
3. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo correspondiente

* La novela contienen varios recursos expresivos como:
a. Narracin, descripcin y dilogo

b. Personajes, metfora y smil
c. Narracin, dilogo y tema
d. Todas las anteriores
* Las palabras propias de una ciencia o profesin reciben el nombre de:
a. Regionalismos
b. Tecnicismos
c. Neologismos
d. Vulgarismos
* Las palabras provinientes del frnces
a. Anglicismos
b. Galicismos
c. Neologismos
d. Arcasmos.
* El complemento directo se define como:
a. Aquel complemento que recae sobre otro
b. Aquel que nombra al ser u objeto sobre el que recae la accin del verbo
c. EL que denomina las acciones realizadas
d. La frase nominal que se refiere a personas
* Una obra de teatro se puede representar en
a. Los camerinos y la tarima
b. El auditorio y camerinos
c. Los asientos y al aire libre
d. El auditorio y al aire libre
4. Define:
El
lenguaje:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
b. Relaciona la informacin de la columna A con la columna B, ubicando los nmeros segn
corresponda
1. Habla
(
) Uso especial de la lengua que distingue a un grupo de
profesionales
2. Lengua
(
) Son variantes que sufren una lengua de acuerdo con la
regin donde se genere
3. Jerga
(
) Sistema de comunicacin formado por un conjunto de
elementos
4. Dialecto
) Es la utilizacin concreta de una lengua
5. Mencione los vicios del lenguaje ms comunes

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________
b. Frente a cada palabra escribe el vicio que representa
Asina:
Compact disc
Sumerce
Cyborg
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
6. Define
- Qu son los complementos del verbo?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
b. En las siguientes oraciones identifica los complementos segn se indique

Complemento directo, Complemento indirecto y complemento circunstancial
* Lus hizo la foto a Mara
* Andrs enton una cancin a su madre desde la emisora
* Camila perdi las llaves de la oficina por mi culpa
* Angela y Jos jugaran baloncesto
7. Mencione los grupos de personas que conforman una compaa de teatro
* ____________________________
* ____________________________
* ____________________________
* ____________________________ y __________________________
b. Qu es el teatro?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
8. Organiza el indicador sintctico para la siguiente oracin
b. Define
Sintagma
Nominal:
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
Sintagma
verbal:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
9. Qu es el poema?
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
b. Mencione algunos recursos estilsticos del poema
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
c. Completa
Las
clases
de
poemas
____________________
son:
____________________,
____________________

* La exposicin oral es la tcnica de proporcional informacin sobre un tema empleando la lengua
hablada
(
)
* En las exposiciones podemos encontrar 4 estructuras
* Las ayudas audiovisuales no son importantes en una exposicin
* Para realizar una exposicin debemos seguir algunos pasos
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE MATEMTICAS GRADO SEXTO
Nombre: __________________________________________
____%
Fecha_____________ J.V. _____
Actividades
1. Lea con atencin y desarrolle las operaciones propuestas teniendo en cuenta el procedimiento
adecuado
Hallar los logaritmos y justificar la respuesta
a. Log5 625
b. Log4 64
c. Log7 343
d. Log 100.000
2. Sombrea en cada caso la fraccin que se pide

a.
1
de rectngulo
6
c.
1
del cuadrado
3
b.
1
del crculo
2
3. Desarrolle las siguientes fracciones y simplifique si se puede

a.
3 2
+
5 3
b.
8 11
+
7
7
c.
13 2 3
+
5 7 4
d.
3 1 2
+
4 2 7
b.
3 1
*
2 4
4. Multiplicar las siguientes fracciones y simplifique

a.
c.
8 9
*
6 2
7 2
*
3 3
2 3
d. 3 * 8
5. Dividir las siguientes fracciones utilizando cualquiera de los dos mtodos aprendidos
a.
3 8
4 5
b.
9 7
3 2
c.
6 7
5 8
d.
8 12
5
3
6. Desarrolle las siguientes potencias de una fraccin

2
4
b.
3
5
d.
2
3
a.
5
4
c.
9
7. Hallar las siguientes races

a.
8
64
b.
121
144
c.
81
625
d.
196
100
8. Multiplique los siguientes nmeros decimales

a. 45,625 * 0,25
b. 29,62 * 0,3
c. 66,666 * 3,3
9. Resuelve las siguientes situaciones ilustrando el procedimiento

Fabian Carrillo necesita $800.000 para arreglar su carro. El se compromete a pagar el 3% de inters
cada mes a quien le prest ese dinero. Cunto debe pagar mensualmente? y cunto pagara
durante 1 ao?
10. En la ferretera, el galn de pintura cuesta $55.000 para pintar el saln de clases de sexto
necesitamos 3 galones y el vendedor nos hace un descuento del 15%
Cunto pagamos por toda la pintura?
Cunto es el descuento?

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE MATEMTICAS GRADO SPTIMO
Nombre: __________________________________________
____%
Fecha_____________ J.V. _____
Actividades
1. Lea con atencin y desarrolle las operaciones propuestas
* Completar la siguiente tabla, determinando la magnitud
Situacin
* Estatura de una persona
Magnitud
* Distancia que recorre un carro

* Peso de una persona
*rea de un terreno
2. Relacione cada situacin dad en la columna de la izquierda con la unidad de medida que
corresponda en la
a. Cantidad de tela necesaria
para diseara una camisa
) Metro cbico
b. Cantidad de lquido que le

cabe a una piscina
) Metro cuadrado
c. Peso de un elefante
) Toneladas
d. Superficie ocupada por

una finca en un terreno
) Metro
3. Transformar a metros
Yarda: 91,44 cm
Pulgada: 2,4 cm
a. 500 yardas
b. 300 yardas
c. 100 yardas
d. 1,5 pulgadas
e. 6,5 pulgadas
f. 7,8 pulgadas
4. Transformar las siguientes medidas, utilizando la tabla

Mn
a. 455 Km a m
b. 59 Mn a Dm
c. 18,3 mm a m
Km
Hm
Dm
dm
cm
mm
d. 0,43 m a dm
5. Hallar el rea de un rectngulo y dibjelo

Frmula
A= base * altura
a. Base 6 cm y Altura 2 cm
b. Base 9 cm y Altura 3 cm
c. Base 2 m y altura 1 cm
6. El rea de un rectngulo es 140 cm2 si su base mide 17,5 cm cul es la medida de su altura?
7. Hallar el rea de un cuadrado que mide 21,3 cm

Frmula: A= 1 * 1
b. Un cuadrado de 5,76 dm2 de rea se parte en 6 rectngulos iguales cul es el permetro de cada
rectngulo?
8. Hallar el permetro de los siguientes polgonos
a.
5,8 c m
7,5 c m
4,5 c m
10 c m
b.
7 cm
2,9 c m
3 cm
1,3 c m
c
6,3
9. Hallar el rea de un tringulo

Frmula A=
B*h
2
2,8 c m
7,6 c m
10. Define los siguientes conceptos

a.
Poblacin:
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
b.
Muestra:
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
c.
Variable:
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE MATEMTICAS GRADO OCTAVO
Nombre: __________________________________________
____%
Fecha_____________ J.V. _____
Actividades
1. Lea y analice cada operacin y desarrllela con el procedimiento adecuado.
* Multiplicar los siguientes polinomios
a. a + 3 por a - 1
b. x + 3 por x + 5
2. Factorizar
Trinomio de la forma x2 + bx + c
a. x2+ 7x + 10
b. m2 + 5m - 14
c. 20 + a2 21 a
4. Desarrolle el siguiente producto notable. Cubo de un binomio

a. (m + 3)3
b. (4n + 3)3
c. (2 + y2)3
5. Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las
cantidades
a.
x 2 1
x +1
b.
y2 x2
y x
c.
25 36 x 4
5 6x 2
6. Defina con sus palabras funcin
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________
7. Elabore la respectiva tabla de valores y la recta de la siguiente situacin funcional
En uno de los grandes almacenes de cadena de nuestra ciudad ha empezado el perodo de rebajas y
con grandes carteles, se anuncia que todos los artculos se rebajaran en un 15%. Esto quiere decir
que cada producto costar solo el 85%, por lo tanto bastar multiplicar por 0.85 el precio original
Precio (
) marcado
Precio
rebajado
6.000
10.000
12.250
15.500
21.750
25.200
29.000
5.100
Buscar la escala apropiada para la grfica
9. Relacione en un mismo plano las siguientes situaciones. Haga la grfica

Dos depsitos estn llenando mediante un grifo que vierte agua en ellos, pero parece que uno se
llena ms rpido que otro.
Las siguientes tablas muestran como evoluciona el llenado de ambos
Depsito A
Tiempo (s)
Litros
1
250
3
750
4
1000
7
1750
9
2250
12
3000
5
950
10
1900
15
2850
20
3800
24
4560
28
5320
Depsito B
Tiempo (s)
Litros
En cul de ellos la velocidad de llenado es mayor? Por qu?, utilice la escala apropiada para
elaborar la grfica.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CONTABILIDAD GRADO SEXTO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Desarrollo mis competencias

* Desarrollo los siguientes asientos contables.
1. Se compra papelera por $180.000 se cancela en efectivo
Debe
Haber
Debe
Haber
2. Se compra mercanca por valor de $1.000.000 y se queda debiendo

Debe
Haber
Debe
3. Se vende mercanca por valor de $1.00.000 el cliente la queda debiendo
Haber
Debe
Haber
Debe
Haber
Debe
Haber
4. Se compra papelera por $180.000 se cancela en efectivo

Debe
Haber
5. Se pagan sueldos por $6.000.000 con cheque

Debe
Haber
Debe
Haber
Debe
Haber
Debe
Haber
6. Se compran elementos de aseo por $120.000 con cheque

Debe
Haber
7. Pagamos servicios pblicos por $135.000 en efectivo

Debe
Haber
8. Busco el cdigo de las siguientes cuentas y escribo a qu grupo pertenecen

Cdigo
______________
cuenta
Equipo
grupo
de
oficina
_____________________
______________
Costos
_____________________
Gtos
por
pagar
______________
Aportes
sociales
_____________________
______________
Clientes
_____________________
______________
Proveedores
nacionales
_____________________
______________
Mcas
no
fabricadas
por
la
empresa
_____________________
______________
Flota
equipo
de
transporte
_____________________
______________
Certificados
de
depsito
trmino
_____________________
______________
Cuentas
de
ahorro
_____________________
______________
Equipo
de
computacin
comunicacin
_____________________
9. El objetivo del plan nico de cuenta es:
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
10. Cuando se utilizan la cuenta proveedores nacionales
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CONTABILIDAD GRADO SPTIMO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ___________________ J.V. ______
Actividades
Contesto las siguientes preguntas
1. Escribo el nombre de 4 soportes de contabilidad
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
2.
El
comprobante
de
contabilidad
sirve
para
respaldar
_______________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
3. Las 3 figuras que intervienen al girar un cheque son, explico
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
4. Los cheques se clasifican en 4 clases que son
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
5. EL cheque cruzado se caracteriza por
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
6. Los libros cruzados se caracteriza por:
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
7. Los libros de comercio se clasifican en 2 grupos

_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
8. Los libros obligatorios son

_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
9. Los libros auxiliares ms utilizados son:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________
10. Escribo 2 prohibiciones en los libros de contabilidad

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
11. Escribo dos sanciones relacionadas con los libros de contabilidad

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
12. Explico como se puede hacer una correccin en el libro de inventarios y balances
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CONTABILIDAD GRADO OCTAVO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
1. Se compra mercanca por $910.000 ms Iva, se cancela la mitad en cheque y el resto se debe;
tener en cuenta la retencin
Cdigo
Cuenta
Sumas iguales
Debe
Haber
2. Se vende mercanca por valor de $1.250.000 a crdito. Tener en cuenta Iva y retefuente
Cdigo
Cuenta
Sumas iguales
Debe
Haber
3. Se cancela transporte de carga por valor de $285.000 ms Iva. El pago se hace en cheque, tener
en cuenta la retencin
Cdigo
Cuenta
Sumas iguales
Debe
Haber
4. Se compra mercanca por $1.000.000 al contado ms Iva. Tener en cuenta la retencin al da

siguiente se devuelve $500.000 de mercanca
Cdigo
Cdigo
Cuenta
Cuenta
Sumas iguales
Sumas iguales
Debe
Debe
$
$
Haber
Haber
$
$
5. Se vende mercanca por valor de $1.000.000 ms Iva a contado. Tener en cuenta la retencin, al
da siguiente el cliente devuelve $200.000 en mercanca.
Cdigo
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
6. Realiza la siguiente contabilizacin de ventas por el sistema permanente. Recuerda que son dos
asientos.
Se vende mercanca al contado por $1.865.000 ms Iva; el costo de ventas es de $1.250.00
Cdigo
Cuenta
Sumas iguales
Debe
Cdigo
Cuenta
Sumas iguales
Haber
Debe
Haber
7. Se vende mercanca por $1.000.000, financiacin el 4% a 2 meses sobre el saldo. Cuota inicial
$2.000.000
Primer paso
Valor Mercancas
$ __________________________
Cuota Inicial $ _____________________

Saldo a financiar $ ______________________
Financiacin (
Subtotal
$ __________________________
$ __________________________
Iva 16% sobre la mercanca ms

financiacin
$ __________________________
Total
$ __________________________
Segundo paso
- Contabilizacin en el momento de la venta
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Tercer paso
- Contabilizacin en el momento del pago final
Cdigo

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CONTABILIDAD GRADO NOVENO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
Elaborar los siguientes registros contables
1. El cajero cancela una factura por valor de $128.000 correspondiente a compra de elementos de
aseo y cafetera y no los registros
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
2. El cajero consign $600.000 en el banco y no los registros. Se presenta un faltante por ese valor
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
3. Al hacer el arquero de caja se presenta un faltante injustificado por $98.000

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
4. En el extracto bancario aparece una N. D por $250.000 correspondiente a la compra de una

chequera. Dicha N. D no se ha registrado en contabilidad
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
5. El valor para hacer la provisin de cartera es de $260.000

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
6. Una consignacin que se hizo por $450.000 se registro en libros por un valor de $540.000
Frmulas mtodo de lnea recta
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Costo del activo

1. D. Anual= Vida til probable
Costo del activo x nmeros de meses
2. D. Mensual=
Vida til probable x 12
3. D. Diaria=
Costo del activo x nmero de das

Vida til probable x 360
Desarrollo los siguientes ejercicios de depreciacin

* El primero de Abril se compra un edificio por $180.000.000 de los cuales $24.000.000 corresponden
al valor del terreno. Hallar la depreciacin acumulada al 31 de Diciembre.
* El 16 de abril de 2007 se compra un vehculo por $65.000.000 calcular la depreciacin anual, a un

mes y al 30 de abril del mismo ao
Depreciar un vehculo que se compr en $35.000.000 durante los 5 aos. Mtodo a utilizar suma de
los dgitos.
Aos
Depreciacin anual
Depreciacin Acumulada
Valor en libros
1
2
3
4
5
4. Hacer el registro contable de la depreciacin de un vehculo por valor de $1.200.200
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE LECTO-ESCRITURA
Nombre: __________________________________
GRADO: Transicin
Fecha: __________________ J.V.___ ___
%
1. Reemplaza los dibujos por las letras que les correspondan y descubre el mensaje
2. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras y encirralas con color

m
v
a
c
a
g
d
r
o
s
a
a
a
k
g
j
t
o
e
e
r
f
s
y
s a
i m
a t
a r
e r
m a
r
t
c a
y y
o c
d h
o i
p
o
o
r
q
u
e
s
o
a
i
o
y
n
p
a
l
o
m
a
w
w
e
a
t
o
w
w
a
t
e
r
p
o
l
o
l
b
w
d
i
a
d
e
m
a
o
z
a
e
w
n
i
e
r
a
q
q
o
m
s
a
t
t
e
t
e
r
o
h
r
a
o
s
l
u
n
a
s
s
g
h
r
l
x
i
l
u
n
a
s
s
lama
g
h
r
goma
yoyo
kimono
casa
zorro
beso
foca
vaca
masa
jarra
hielo
3. Lee el texto con ayuda de tu profesora transcrbelo y colorea
Un ngel baj del cielo

a cuidar un girasol,
que da vueltas y vueltas
girando, girando al sol
____________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________
_______
4. Observa y colorea las figuras. Completa las frases escribiendo las palabras que
hacen falta para darle sentido a las mismas. Lee y transcrbela
5. Escucha atento y escribe las palabras y frases que te dicta tu profesora. Colorea.

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS EMPRENDERISMO SEXTO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
1. Analiza las siguientes preguntas
- Qu se entiende por accidente de trabajo?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
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_________________________________________________________________________________
_________
- En qu consiste la gestin de la motivacin?
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_________________________________________________________________________________
_________
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_________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- Cundo un contrato es consensual?
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_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
2. Lee cuidadosamente la pregunta y responde s
1 y 2 son verdaderas, marque A
2 y 3 son verdaderas, marque B
3 y 4 son verdaderas, marque C
1 y 3 son verdaderas, marque D
- Las empresas segn el sector econmico se puede clasificar como
1. De sector secundario
2. De sector primario
3. De sector secundario y terciario
4. De sector primario y secundario

Competencia Argumentativa
3. Argumenta la siguiente pregunta
. Explique con sus propias palabras, por qu es importante la motivacin en el trabajo dentro de la
empresa
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
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_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
4. Las siguientes preguntas son de seleccin mltiple con nica respuesta. Selecciona a respuesta
correcta
- La situacin de trabajo es el resultado de la interaccin de los cuatro elementos que son:
a. Humanos, operativos, organizativos y ambientales
b. Humanos, organizacin, tecnolgicos y ambientales
c. Humano, tecnolgico, ambiental y ocupacional
d. Humanos, ocupacionales, organizacin y ambientales
- Los factores que hacen que el trabajo se perciba en forma negativa son:
a. Mala comprensin econmica, inestabilidad laboral, buen sueldo.
b. Poco reconocimiento, mala administracin de la empresa
c. Condiciones adecuadas de trabajo
d. Buena infraestructura fsica de la empresa.
Competencia Propositiva
5. Responda las siguientes preguntas
- Proponga dos ejemplos que considere accidentes de trabajo
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_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
- Proponga tres ejemplos sobre las prohibiciones del trabajador
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_________________________________________________________________________________
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_________
- A travs de un ejemplo mencione los factores que hacen que el trabajo se perciba en forma positiva,
teniendo en cuenta la teora de motivacin e higiene de Frederick Herzberg
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Tabla de respuestas
a.
b.
c.
d.
2.
4.
4-1
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS EMPRENDERISMO SPTIMO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
- Qu entiendes por entorno econmico de la empresa?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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- En qu consiste el valor agregado?
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_________
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_________________________________________________________________________________
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- Qu diferencia existe entre una economa de trueque y una economa monetaria?
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
2. Lea cuidadosamente la pregunta y responda si

- El intercambio implica
1. Entregar un bien o servicio a cambio de algo
2. Se realiza mediante un acuerdo entre las partes que intervienen en l
3. Se realiza mediante desacuerdo entre las partes que intervienen en l
4. Entregar y cancelar un bien que no se utilizar a cambio de algo.
- Comente la importancia que tienen el sistema econmico en el entorno empresarial
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
4. Las siguientes preguntas son de seleccin mltiple con nica respuesta. Selecciona la respuesta
correcta
- Las empresas reciben como contraprestacin lo que venden a los consumidores
a. Dinero
b. Bienes
c. Servicios
d. Bonos
- El ingreso per cpita de un pas es el
a. Resultado de dividir por la poblacin el ingreso nacional
b. Resultado de multiplicar el ingreso nacional por la poblacin del pas
c. Resultado de dividir el ingreso nacional por la poblacin del pas
d. Resultado de multiplicar por poblacin el ingreso nacional
- A travs de un ejemplo mencione los diferentes comportamientos del sistema econmico
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_________________________________________________________________________________
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- Mencione cinco productos que usted consuma y estn grabados con el IVA
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_________________________________________________________________________________
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- De ejemplos de 7 bienes que tengan mucho valor de uso y poco valor de cambio.
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Tabla de respuestas
a.
b.
c.
d.
2.
4.
4 -1
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS EMPRENDERISMO OCTAVO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
- En qu se diferencia un jefe lder y un jefe comn y corriente?
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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- Qu se entiende por liderazgo?
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- Qu piensa de cmo nacen las empresas?
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_________________________________________________________________________________
2. Lea cuidadosamente la pregunta y responda s
- De acuerdo con los estudios de Ralph K. White los estilos bsicos de liderazgo son
1. Lder permisivo
2. Lder autoritario
3. Lder permisivo y democrtico
4. Lder autoritario y democrtico
- Explique con sus propias palabras en qu consiste la teora de motivacin e higiene de Herzberg
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
correcta
- Algunos indicadores de productividad son:
a. Reduccin de utilidades y gastos operacionales
b. Reduccin de costos y del nmero de horas hombre prdidas.
c. Maximizacin de gastos
d. Minimizacin de utilidades y gastos no operacionales.
- Las actitudes que le permita cualquier persona crear empresa es;
a. Iniciativa, creatividad y decisin
b. Iniciativa y tolerancia
c. Decisin y responsabilidad
d. Decisin, creatividad y responsabilidad
5. Responsa las siguientes preguntas
- Mencione qu factores de riesgos se pueden tener en cuenta en una empresa de zapatera
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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- A travs de un ejemplo describa cada uno de los estilos bsicos de liderazgo
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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- De que manera usted sensibilizara al grupo de trabajadores operativos de una empresa de
frigorficos de pollo para despertar en ellos la capacidad de reaccionar ante los riesgos=?
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Tabla de respuestas
a.
b.
c.
d.
2.
4.
4 -1
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS EMPRENDERISMO NOVENO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
- Qu consideraciones se deben tener en cuenta al definir la estructura de una organizacin?
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________
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_________________________________________________________________________________
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- Qu comprende la etapa de integracin?
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_________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
- Cmo se puede considerar la funcin de control?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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______________________________________________________
2. Lea cuidadosamente la pregunta y responsa s
- Las funciones bsicas del proceso administrativo son:
1. Planeacin, control
2. Planeacin, organizacin
3. Direccin, control
4. Organizacin, control
- Comente la importancia que tiene el control dentro de la organizacin
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_______________________________________________________________
4. Las siguientes preguntas son de seleccin mltiple con nica respuesta, selecciona la respuesta
correcta
- Jerarquizar comprende:
a. El ordenamiento de las funciones de los cargos de menor a mayor
b. El desordenamiento de las funciones de los cargos operativos
c. El desordenamiento de los diferentes cargos funcionales de la empresa
d. El ordenamiento de las funciones de una organizacin de acuerdo con su grado de importancia
- La planeacin puede ser:
a. Operativa, estratgica y tctica
b. Operativa y tctica
c. Operativa y estratgica
d. Estratgica y tctica
- Disea un organigrama vertical de una junta directa de una empresa
- De un ejemplo de cada uno de los controles aplicados en las reas de la empresa

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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- De acuerdo con la etapa estructural de proceso administrativo, realiza la planeacin de una nueva
empresa, escoge el producto o servicio y organzala desde el nombre
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Tabla de respuestas
a.
b.
c.
d.
2.
4.
4 -1
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS ESTADISTICA NOVENO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
Competencia Interpretativa
- Qu entiende por distribucin muestral?
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________________________________________________________________________
- Qu se entiende por estimacin puntual?
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________________________________________________________________________
- En qu consiste la estimacin por intervalos?
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_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Lea caractersticas de una distribucin muestral son:
1. La media
2. La varianza y la desviacin estndar
3. La media poblacin
4. La moda
- Explique con sus propias palabras para qu sirve la teora de la estimacin estadstica dentro de la
empresa
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
4. La siguiente pregunta es de seleccin mltiple con nica respuesta, selecciona la respuesta
correcta
- La varianza Z est representada por la siguiente frmula
2
a. = X i / T
2
b. = X i / T n
c. = X i + / T 2 n
d. = X i / T 2 n
- Los comits de tres miembros que se pueden seleccionar a partir de un grupo de 11 personas son:
a. 15
b. 120
c. 10
d. 110
5. Plantea y resuelva los siguientes ejercicios
- Supngase que el tiempo de reaccin a un estmulo en unos animales de laboratorio sigue una
distribucin normal con media de 10 segundos y varianza igual a 9 segundos. Cul es la
probabilidad de que una muestra aleatoria de 36 animales se obtenga un tiempo medio de respuesta
superior o igual a 11 segundos?
- En una encuesta para verificar las actitudes de los empleados ante el boletn muestral, se les pidi a
500 empleados de una gran organizacin nacional que indicarn con qu frecuencia lean el boletn
de noticias de los 500, 375 informaron que lean todas las ediciones. Construir el intervalo de
confianza del 95% para la proporcin real de los que leen todas las ediciones

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS ADMINISTRACIN Y GESTIN
EMPRESARIAL GRADO DCIMO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
- Qu actividades se desarrollan en el funcionamiento de la empresa?
_________________________________________________________________________________
_________
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- Qu entiendes por administracin de salarios?
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- En qu consiste el Desarrollo Organizacional (DO)?
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_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- La remuneracin est determinada por varias formas
1. Unilateralmente por el empleador o en comn acuerdo por las partes
2. La administracin de salarios
3. Bilateralmente por los socios y accionistas de la empresa
4. La administracin financiera y de recursos
- Comente la importancia que tiene el GTH y el cambio en el entorno empresarial
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4. La siguiente pregunta es de seleccin mltiple con nica respuesta. Selecciona la respuesta
correcta
- En la pequea empresa es desarrollada por:
a. El gerente o propietario
b. El jefe de produccin
c. El jefe de ventas
d. El jefe del departamento estadstico.
- Cuando nos referimos a conocimientos, habilidades y actitudes nos referimos tambin a:
a. Hacer, tener y producir
b. Hacer, lograr y decir
c. Tener, poder y difundir
d. Saber, hacer y ser.
5. Desarrolla el siguiente cuadro haciendo un paralelo sobre las diferentes clases de capacitaciones
Empresa
Capacitacin
tcnica
Capacitacin
humanstica
Capacitacin
informtica
Capacitacin
administrativa
- De un ejemplo de cada uno de los procesos estndar del D. O

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_________
- De acuerdo con el proceso de seleccin de personal, menciona qu pasos usted tendra en cuenta
al momento de contratar personal y/o al cubrir una vacante de la empresa
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Tabla de respuestas
a.
b.
c.
d.
2.
4.
4 -1
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS LEGISLACIN LABORAL Y COMERCIAL
GRADO DCIMO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
- Qu ocurre cuando se incumple el concordato?
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- Qu se entiende por ttulos valores?
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- En qu consiste el salario integral?
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2. Lea cuidadosamente la pregunta y responsa s
- Los viticos vistos desde el punto de vista de la ley 50 de 1990 se clasifican en:
1. Transitorio
2. Accidentales
3. Permanentes
4. Eventuales
- Comente la importancia que tienen el reglamento de trabajo en una empresa, de acuerdo con el
artculo 107 del cdigo sustantivo del trabajo
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_________
correcta
- El salario puede estar integrado por dos elementos a saber
a. Dinero y/o especies
b. Bienes y/o servicios
c. Tangible y/o intangible
d. Dinero y/o bienes
- Se trata quizs del ms antiguo de los ttulos valores y el principal de todos es
a. El cheque
b. La letra de cambio
c. El pagar
d. Los bonos
- Plantee una situacin en la que un trabajador es sancionado por insubordinacin en la empresa,
determinando la suspensin y la multa de acuerdo con los parmetros de ley.
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_________________________________________________________________________________
_________
- A travs de un ejemplo mencione las diferentes formas de pactar el salario con el trabajador
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_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- Llene la siguiente letra de cambio con todas sus partes
Tabla de respuestas
a.
b.
c.
d.
2.
4.
4 -1
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS ADMINISTRACIN Y GESTIN
EMPRESARIAL GRADO UNDCIMO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
- Qu se entiende por valoracin de cargos?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- En qu consiste el sistema de jerarquizacin?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- Qu considera el sistema de comparacin de factores?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
2. La siguiente pregunta son de seleccin mltiple con nica respuesta, selecciona la respuesta
correcta
- El nmero de comparaciones por pareja est dada por la aplicacin de la siguiente frmula
a. n (n 3) /2
b. n (n 2) /3
c. n (n 1) /3
d. n (n 1) /2
- Explique con sus propias palabras la importancia de una adecuada valoracin de cargos dentro de
la organizacin de la empresa
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
4. Las siguientes preguntas son de seleccin mltiple con nica respuesta, selecciona la respuesta
correcta
- Los sistemas de valoracin son
a. Cuantitativos y no cualitativos
b. Cuantitativos y no cuantitativos
c. Cualitativos y no cualitativos
d. No cualitativos y cuantitativos
- Quin asume la responsabilidad del montaje del programa de valoracin es?
a. Los directivos de la organizacin
b. Los empleados de la organizacin
c. La firma asesora
d. La firma asesora con empleados de la organizacin
5. De acuerdo con las tcnicas de jerarquizacin, realiza la tcnica de comparacin por parejas
aplicadas a los cargos de la empresa Tarahumara
- A travs de un ejemplo mencione los principales sistemas de valoracin de cargo de una empresa
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS NATURALES GRADO SEXTO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______
Actividades
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, determina la respuesta correcta
1. Sustancia pura que no se descompone en otras ms sencillas
a. Molcula
b. Partcula
c. Elemento
d. tomo
2. Formas de presentacin de las mezclas
a. Homognea heterognea
b. Estructurales elementales
c. Coloides cromatogrficas
d. Decantadas en suspensin
3. Mezcla en la que se puede identificar su composicin
a. Mezcla coloide
b. Mezcla homognea
c. Mezcla heterognea
d. Mezcla por suspensin
4. All se producen reacciones qumicas
a. Cambio fsico
b. Cambio magntico
c. Cambio qumico
d. Cambio plasmtico
5. Estados de la materia
a. Slido, lquido, gaseoso
b. Duro, mojado, respiratoria
c. Slido, lquido, respiratorio, plasma
d. Duro, mojado, respiratrio, triestado
6. Son aquellos cambios que no afectan la composicin de la materia
a. Cambio qumico
b. Cambio fsico
c. Cambio estructural
d. Cambio de la materia
7. La Impenetrabilidad es una propiedad que consiste en
a. El espacio que ocupa un cuerpo
b. Los cuerpos se fraccionan
c. El cuerpo no ocupa el espacio de otro
d. Tendencia del cuerpo a permanecer en equilibrio.
8. Tendencia de un cuerpo a permanecer en estado de reposo o movimiento
a. Movimiento
b. Adaptacin
c. Inercia
d. Procesamiento
9. El trmino tomo puede ser conocido como
a. Divisin
b. Sin divisin
c. Unificacin
d. Desunificada
10. Cuando los tomos de diferentes sustancias o elementos se usan forman
a. Compuesto
b. Elemento
c. tomo
d. Molcula
11. Las partes fundamentales del tomo son:
a. Ncleo protones
b. Ncleo neutrones
c. Ncleo periferia
d. Ncleo electrones
12. Las formas como puede ser explotado un ecosistema
a. Cruel, asesina, envidiosa
b. Desapercibida, modificante, reductora
c. Ligera, media, interna
d. Estenuante, cansona, perjudicial
13. Cual es la amenaza principal de contaminacin que ataca al mar
a. El ser humano
b. Pesca excesiva
c. Falta de agua
d. Las lluvias
14. La contaminacin del aire es producida por:
a. Procesos industriales, vehculos, combustin
b. Combustin, ebullicin, lluvia
c. Combustin, proceso industrial, lluvia
d. Combustin, proceso, pasteurizacin
15. Proceso por medio del cual se producen fragmentos minerales, muy pequeos que se mezclan
con los elementos para construir el suelo
a. Mercarizacin
b. Meteorizacin
c. Fragmentacin
d. Pulverizacin
16. El suelo es:
a. Capa inferior de la tierra
b. Capa media de la tierra
c. Capa superior de la tierra
d. Capa donde se siembra rboles
17. El suelo poroso permite
a. Que el agua se desplace, llevando mineral
b. Que el agua no se desplace
c. El agua no penetra
d. Se produce la erosin
18. La energa es:
a. Procesos del cual se dan organismos vitales
b. Trabajo de la realizacin energtica
c. Es la transformacin del calor en trabajo
d. Es la realizacin de un trabajo
19. Organismos que no sintetizan su propio alimento
a. Consumidores
b. Productores
c. Auttrofos
d. Hetertrofos
20. Gracias a esos se da la circulacin de la energa en un ecosistema
a. Organismos hetertrofos
b. Organismos auttrofos hetertrofo
c. Organismos procedimentales, sedimentarios
d. Estructura bitica y abitica
21. La poblacin ms sensible a los cambios ambientales son
a. Las bacterias
b. Las aves
c. Los insectos
d. Los mamferos
22. El crecimiento de la poblacin, conlleva a:
a. Disminucin del espacio
b. Disminucin de la condicin ambiental
c. Disminucin de individuos
d. Control del territorio
23. Un ejemplo de poblacin es:
a. Las ranas de un charco
b. Animales acuticas
c. Todos los animales terrestres
d. El conejo
24. Un hbitat se caracteriza por:
a. Lugar donde se alimentan los seres vivos
b. Lugar donde se procesan los seres vivos
c. Lugar donde se desarrollan los seres vivos
d. Lugar donde hacen seres vivos
25. Para conocer una comunidad se debe:

a. Distinguir sus poblaciones
b. Distinguir sus individuos
c. Distinguir sus caractersticas
d. Distinguir sus caractersticas
26. La relacin intraespecfica denominada territorialidad se caracteriza por:
a. Se compite por sobrevivir
b. Se compite por hembra
c. Se compite por el rea
d. Se compite por alimento
27. Un ejemplo de relacin interespecfica es:
a. Gregarismo
b. Competencia
c. Colonia
d. Sociedad
28. La temperatura de las aguas marinas dependen
a. Del clima
b. De la posicin geogrfica
c. De las variables a su alrededor
d. De la profundidad del ocano
29. Una de las principales caractersticas del ecosistema de agua dulce es:
a. El agua que se puede consumir
b. Que es baja en contenido en sales
c. Que hay ms poquita agua salada
d. Que nos baamos con ella
30. En el medio acutico los animales respiran por medio de:
a. Traqueas
b. Branquias
c. Pulmones
d. Epitelial
31. Un acuario es un ecosistema porque
a. Hay seres vivos
b. Hay seres inertes
c. Hay seres bitico abiticos
d. Posee aire, oxigeno, agua
32. Una poblacin est conformada por:
a. Seres distintos
b. Seres vivos y abiticos
c. Seres de la misma especie
d. Medio ambiente y ser de la misma especie
33. La Elodea es:
a. Planta terrestre
b. Planta acutica
c. Animal terrestre
d. Animal acutico
34. El alcohol disuelve
a. El aceite
b. El aceite de Ricino
c. El aceite mineral
d. El aceite aromtico
35. El extracto de eucalipto es usado como:
a. Limpiar la piel
b. Limpiar los ojos

c. Expectorantes
d. Combatir insectos
36. Si vives cerca de una zona industrial observas que los rosales de tu jardn mueren en forma
rpida, pero el csped crece normal
Sospechas que las causas de ellos son los humos de la fbrica cul situacin te identifica
a. Estudiar los efectos del humo
b. Cortaras los rosales
c. Denunciaras legalmente a la fbrica por contaminacin
d. Te cambiaras de casa
37. Un ecosistema hace referencia a:
a. Relacin de los seres vivos y el sol
b. Relacin de los seres biticos, entre s
c. Relacin de los seres abiticos y biticos con el medio ambiente.
d. Relacin entre los animales
38. Un ejemplo de poblacin es:
a. Un grupo de gastos y un perro
b. Un grupo de conejos y curis
c. Un grupo de insectos
d. Un grupo de mariposas que habitan una finca
39. Son ejemplos de factores abiticos
a. Roca, sal, agua, aire, conejo
b. Roca, sal, mariposa, conejo, sol
c. Sol, agua, mar, vencido
d. Sol, gua, mar, viento
40. Las bacterias anaerobias se caracterizan por:
a. Necesitan de oxgeno para vivir
b. No dependen del oxgeno parar tener energa
c. No se desarrollan en agua
d. Se desarrollan en climas calientes.
41. Los lquenes se forman de la asociacin de:
a. Hongo musgo
b. Alga bacteria
c. Alga hongo
d. Musgo alga
42. Una adoptacin del camello es:
a. Patas largas para caminar en el desierto
b. Ojos pequeos para evitar la entrada de la arena
c. Lengua larga para tomar agua
d. Pestaas largas para impedir la entrada de la arena en los ojos
43. Los plipos del coral forman
a. Individuos
b. Sociedad
c. Colonia
d. Familia
44. En la relacin intraespecfica se relaciona
a. El individuo con el medio ambiente
b. Los factores y el medio ambiente

c. Individuos de diferentes especies
d. Individuos de una misma especie
45. Los elementos abiticos pueden
a. Permanecen igual
b. Cambia e influye en el ecosistema
c. Cambia totalmente el ecosistema
d. Permanecen inestable
46. Comportamiento que desarrollan los organismos para vivir en un medio
a. Supervivencia
b. Inters
c. Camuflaje
d. Adaptacin
47. Especies, viviendas que permanecen sin cambios a lo largo de la vida
a. Fsiles
b. Fsiles Incambiables
c. Fsiles vivientes
d. Fsiles transformables
48. Adaptacin que ha surgido en las plantas del desierto y se conoce como planta
a. Cartas suculentas
b. Captus helechos
c. Condensadoras ahorradoras
d. Helechos y hepticas
49. Las partes de la planta se han modificado para:
a. Poder versen ms bonitas
b. Responder a un cambio
c. Responder a una demanda ambiental
d. Configurar su patrn de belleza

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE PRE-MATEMTICAS
Nombre: __________________________________
GRADO: Transicin
Fecha: _____________ J.V.___ ___%
1. Escribe los nmeros que faltan para completar, las secuencias y colorea.
2. Colorea y marca con una x el nmero anterior al nmero dado.
3. Une los puntos, contando de 10 en 10 hasta 100, forma la figura y colorea.
4. Observa las ilustraciones, escribe los nmeros y halla los resultados
5. Escribe los signos >, = < segn corresponda
6. Realiza las restas luego colorea las ilustraciones

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE INGLS
Nombre: __________________________________
GRADO: Transicin
Fecha: _____________ J.V.___ ___%
1. Colorea, cuenta en ingls y escribe el nmero que corresponda
2. Escucha atento a tu profesor, decora el osito, coloreando segn se te indica,

aydate con las claves.
9
Claves
9 red
10 yellow
3 green
1 Orange
10
10
6 black
7 blue
7
7
1
3. Decora siguiendo las instrucciones:

Color and prick the grapes
Slide plasticine on the appel
Cut and paste papers to the pear and the orange
Color the banana.
4. Observa las ilustraciones, une los vagones con las frases que representa dichas
cantidad y colorea.

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CIENCIAS
Nombre: __________________________________
GRADO: Transicin
Fecha: _____________ J.V.___ ___%
1. Colorea el computador identificando cada una de sus partes, nelo con una lnea a
su nombre y transcrbelos.
Monitor
_______________________
Parlantes
_______________________
Teclado
_______________________
Mouse
_______________________
CPU
_______________________
2. Colorea cada uno de los planetas del sistema solar y nelos con una lnea a sus
nombres.
Plutn
Venus
Tierra
Jpiter
Urano
Marte
Neptuno
Mercurio
Saturno
3. Colorea la bandera de Colombia y Dibuja en el mapa los productos tpicos de este

departamento.
4. Colorea el aparato reproductor femenino y punza el masculino, transcribe e

identifica sus nombres.

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE MATEMTICAS GRADO PRIMERO
Nombre: ________________________________ Fecha_____________ J.V. _____
____%
Actividades
1. Escucha atento y escribe dentro del rectngulo del nmero que te dicta tu
profesora.
2. Escribe el signo > mayor que < menor que e igual a para comparar los siguientes
cantidades
705 ____ 750
410 _____ 720
801 _____ 850
200 ____ 400
600 _____ 410
790 _____ 709
350 ____ 350
200 _____ 200
715 _____ 715
3. Colorea el nmero correcto segn corresponda en cada caso

Novecientos doce
906
516
912
Quinientos ochenta y dos
512
582
854
Ochocientos treinta y seis
800
836
136
Ciento cincuenta y nueve
959
591
159
Setecientos cuatro
604
704
407
4. Realiza las siguientes sumas

351 +
918 +
494 +
289
504
483
678 +
528 +
293
281
5. Realiza las siguientes restas

390 -
482 -
790 -
215
145
243
740 -
395 -
201
378
6. Observa y completa las series

101 ______ ______ 104 ______ ______ ______ ______ ______ 110
702 ______ ______ ______ _____ 712 _______ _______ 718 _______
301 ______ 303 _______ _______ 306 ______ ______ ______ 310
7. Rellena el valo indicado con el nombre correcto de cada cuerpo geomtrico
Cilindro
cubo
cilindro
esfera
Cubo
esfera
cubo
cubo
Esfera
cono
esfera
cono
8. Escribe sobre la lnea el nmero de cada figura geomtrica.

1.
____________
______________
_____________
________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE MATEMTICAS SEGUNDO
Nombre: ________________________________ Fecha: _______________ J.V _____

_____%
Actividades
1. Resuelve
49.762 +
45.317
39.615 +
40.250
748.315 +
905.416
785.204 432.162
78.459 25.269
728.480 265.321
2. Halla el producto
9 x 7=
4 x 8=
6 x 6=
5 x 9=
8 x 7=
4 x 3=
3 x 8=
7 x 5=
6 x 9=
8 x 9=
5 x 3=
7 x 7=
9 x 9=
4 x 9=
3. Calcula
396 x
342
796 x
248
4. Resuelve las siguientes multiplicaciones1354 X

958 X
8
32
5. Realiza las siguientes divisiones

842
2
36
4088
85
3941 X
9
9816
6. Completa cada enunciado con la cantidad correcta

a. Un metro tiene ________________ centmetros
b. Cuatro metros tienen ________________ decmetros
c. Un metro tiene ________________ milmetros
7. Escribe el nombre a cada slido
8. Halla el permetro de cada figura
5 cm
5 dm
3 cm
7m
4m
6 cm
4 cm
4 cm
8 cm
8m
5 dm
P=
_____________________
P=
_____________________
P =_____________________
P =_____________________
5 dm
5 dm
P=
_____________________
P=
_____________________
9. Subraya el nombre correcto de cada figura.
Tringulo
Cuadrado
Rectngulo
Pentgono
Cuadrado
Crculo
Hexgono
Crculo
Pentgono
Tringulo
Cuadrado
Tringulo

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS MATEMTICAS GRADO TERCERO
Nombre: _______________________________________
_____%
Fecha: _____________ J.V ______
Actividades
1. Efecta las siguientes divisiones:
931
5684
3769
2. Representa grficamente las siguientes fracciones:
6
=
5
4
=
8
9
=
12
7
=
13
3. Realiza las siguientes operaciones:

6 1
=
8 8
12 5
+ =
4
4
8 3
=
5 2
4. Rellena el valo si la afirmacin es falsa o verdadera.

* El cuadrado tiene cuatros ngulos rectos y uno no es recto Falsa
Verdadera
* Todos los polgonos son tringulos
Falsa
Verdadera
* Todos los cuadrilteros tiene 4 lados
Falsa
Verdadera
5. Subraya en cada caso, la clase de tringulo:
Equiltero
* Equiltero
* Equiltero
Escaleno
* Escaleno
* Escaleno
Issceles
* Issceles
* Issceles
31
6. Relaciona con una lnea el polgono con su nombre.

Pentgono
Tringulo
Cuadriltero
Hexgono
7. Responde las siguientes preguntas
. Cuntas caras tienen un cubo? __________________________________
. Cuntos lados tienen un tringulo? ___________________________________
. Cmo se llama la figura que tiene 5 lados? ________________________________
8. Escribe el nombre de cada clase de ngulo sobre la lnea.
9. Halla el permetro de las siguientes figuras:

10 dm
6 dm
5m
12 cm
6 dm
5m
8 cm
10 cm
10 dm
P =_________________
P =_________________
5m
5m
P =_________________
P =_________________
P =_________________
P =_________________
10. Calcula el volumen de los siguientes slidos.
4 cm
2 cm
9 cm
5 dm
5 dm
5 dm
V = _________________
V = _________________ cm3
V = _________________
V = _________________ dm3
11. Calcula el rea de las siguientes figuras:

4 mm
8 cm
10 dm
4 mm
4 dm
10 cm
A=
__________________
A=
__________________
A=
__________________
A=
__________________
A=
__________________
A=
__________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS MATEMTICAS GRADO CUARTO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
1. Defina con sus palabras qu es un nmero fraccionario? De ejemplos
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
2. Son fracciones homogneas
3 8 5 4
a. , , ,
4 4 4 4
5 9 2 1
, , ,
b.
2 4 3 6
1 3 6 2
c. , , ,
5 5 5 4
7 7 7 7
d. , , ,
4 3 2 6
1
3
de helado que haba en la nevera y Mara consumi otros
. Qu fraccin de
5
5
helado consumieron entre ambas.
4
a.
de helado
5
b. 3 helados
5
c.
de helado
3
5
d.
helados
5
3. Luisa comi
4. Al simplificar la fraccin
8
el resultado es:
20
a. 2
5
b.
2
1
c.
5
2
d.
5
5. Realiza las siguientes operaciones:
8,4536 +
12,6
0,07
416,3201
---------------------
9,6
8,5
-----------------
29,4675
12 8 5
+ + =
7 7 7
5 6
=
9 7
2 7
=
4 5
6. Calcula
. 81 =
. 25=
. Log39=
. 74=
27 =
. 102=
. Log2 16=
256 =
. 111=
7. El decimal 0,49 se lee:

a. cuarenta y nueve milsimas
b. Cuatro coma nueve dcimas
c. Cero coma cuatro nueve
d. Cuarenta y nueve centsimas
8. Los cuadrilteros se clasifican en:
a. Tringulo, cuadrado, hexgono, pentgono.
b. Agudo, obtuso, recto.
c. Cuadrado, rectngulo, agudo, pentgono.
d. Cuadrado, rombo, trapecio, rectngulo.
9. Calcula el volumen de cada slido:
7 cm
4 cm
10 dm
9 cm
10 dm
10 dm
V=________________
V=________________
__
__
V=________________
V=________________
__
__
10. El rea de rectngulo que tiene de base 9 cm y de altura 8 cm es:
a. 72 cm2
b. 17 cm2
c. 27 cm2
d. 98 cm2
11. El permetro de un cuadrado que tiene 12 cm de lado es:
a. 88 cm
b. 48 cm
c. 72 cm
d. 27 cm
12. Convierte 8 hectmetros a metros:
a. 800 metros
b. 0,08 metros
c. 500 metros
d. 80 metros

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS MATEMTICAS GRADO QUINTO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
1. A continuacin te presento una serie de situaciones, cada una posee cuatro opciones demarcadas
con las letras a, b, c, y d de las cuales la opcin una es la opcin verdadera, rellena el valo indicado
(realiza las operaciones en una hoja.
42 X
=
el valor de x es
7
5
a. 3,0
- La fraccin
a. 7
b. 300
c. 30
d.00,3
53
expresada en porcentajes equivalente a:
100
b. 0,07
c. 0,71
21 X
=
3
1
a.7
d. 07,0
el valor de x es
b. 0,07
c. 0,71
d.07,0
c. 10 aos
d. 20 aos
- Cuntos aos equivale un lustro?

a. 15 aos
b. 25 aos
c. 5 aos
d. 100 aos
- Cuntos aos equivale un siglo?

a. 1000 aos
b. 2000 aos
c. 12 dcadas
d. 100 aos
- Cundo el segundero del reloj ha dado una vuelta completa transcurre?

a. 1 seg
b. 1 ao
c. 1 hora
d. 1 minuto
- Cuntos aos equivale un dcada?

a. 100 aos
b. 0,10 aos
- Cunto equivalen 3600 segundos?

a. 3600 min
b. 1 hora
c. 1 da
d. Ninguna de
las anteriores.
Completa los siguientes cuadros, hallando las diversas conversiones mediante el clculo matemtico.
2. Convertir 543 hm a m
Ubicamos la cantidad en la unidad indicada
Km
hm
dam
m
dm cm
mm
Desplazamos la coma al lugar indicado

Km
hm
dam
Entonces: __________________________________
_______________________________
. Convertir 76 dm2 a cm2
Km2
hm2
dam2 m2
dm2 cm2 mm2
dm
o
cm
sea
mm
que:
Desplazamos la coma al lugar indicado.

Km2
hm2
dam2
m2
dm2
cm2
mm2
Entonces: __________________________________
o sea que:
_______________________________
. Convertir 148 m3 a dam3
Desplazamos la coma al lugar adecuado
3
3
3
3
3
3
3
Km
Hm
dam
m
dm
cm
mm
Km3
Hm3
dam3 m3
dm3
cm3
Entonces: __________________________________
_______________________________
sea
que:
3. Escribe dentro del parntesis la letra indicada de las siguientes medidas de capacidad dadas con
su respectiva conversin:
a. 323 HL a L
( ) 9,23 L
b. 2,732 l a ml
) 0,00002 dl
c. 0,53 HL a KL
) 697,2 cL
d. 32,93 Kl a DL
) 3293 DL
e. 69,72 dl a CL
) 0,053 KL
f. 0,002 ml a dl
) 2732 ml
g. 923 CL a L
) 32,300 L
4. Halla la medida aproximada del rea de las siguientes figuras:

a.
7,5 cm
b
6 cm
9 cm
A= _______________
A= _______________
A= _______________
5. Responde:
a.
Qu
es
masa?
_________________________________________________________________________
b. Cul es la unidad principal de las medidas de capacidad? ________________________________
c.
Cuntos
centmetros
tiene
un
metro?
__________________________________________________
d.
Cul
es
la
unidad
fundamental
para
medir
la
masa?
_______________________________________
6. Completa los datos en las tablas de variacin y represntalos en el plano cartesiano.
Espacio
Aulas
1
3
5
7
9
2
4
6
8
(Kms)
20
Velocidad
Alumno
s
60
(Kilmetros/hora)
15
10
60
Velocidad
(Kilmetros/horas)
240
220
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Alumnos
11 Espacio
Autas
mm3

Y CONSTRUIR
Nombre: __________________________________
GRADO: Pre-Jardn
Fecha: _____________ J.V.___ ___%

1. Encierra en un crculo los seres vivos y colorea los seres no vivos.
2. Colorea, encierra con lana la ilustracin que representa el clima fro y

punza la del clima clido
Clima clido
Clima Fro
INSTITUTO TCNICO EMPRESARIA CRECER Y

CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS PRE-MATEMTICAS
Nombre: __________________________________
GRADO: Pre- Jardn
Fecha: ______________ J.V.___ ___

%
Actividades
1. Observa detenidamente cada uno de los nmeros, coloralos de la forma indicada.
1. Azul
6. Amarillo
2. Rosado
7. Morado
3. Verde
4. Rojo
5. Marrn
2. Colorea y escribe los nmeros que faltan dentro de los crculos
3. Dibuja en cada conjunto el nmero de elementos segn se te indica
4. Cuenta los elementos y escribe dentro del recuadro la cantidad correspondiente y

colorea
Observaciones:
_____________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS LECTO-ESCRITURA
Nombre: __________________________________
GRADO: Pre-Jardn
Fecha: __________________ J.V.___ ___

%
Actividades
1. Colorea y encuentra los caminos que deben seguir el perro y el payaso para llegar
a su destino, hazlo con punticos y rayitas de colores.
2. Encuentra las figuras iguales a la muestra y colorea
3. Nombra cada figura y escribe en el recuadro la vocal con que inicia cada palabra
4. Decora la letra m con bolitas de plastilina y la letra p con lentejuelas, colorea y

encierra en un crculo los elementos que empiecen con la letra m y tacha los que
empiecen con la letra p.
Pelota
Pato
Mesa
martillo
pipa
mueca
Observaciones:
_____________________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS INGLS
Nombre: __________________________________
GRADO: Pre- Jardn
Fecha: _____________ J.V.___ ___%

1. Escucha atento a tu profesor y colorea segn se te indique
2. Decora segn se te indique

- Color the eyes
- Circle the ears
- Prick the nose
- Cross out the mouth
3. Colorea, nombra en ingles las frutas y decora segn se te indica

* Color the pear
* Slide plasticise to the apple
* Color and prick the banana
* Cut and paste to the papers to the orange
4. Escucha atento y colorea los elementos que se te indican: My cap, My

jet, My pensil.
Observaciones:
___________________________________________________

Y CONSTRUIR
Nombre: __________________________________
GRADO: Jardn
Fecha: _____________ J.V.___ ___%

1. Observa la ilustracin, colorea las frutas segn corresponda y encierra
las que ms consumes con tu familia
2. Colorea la bandera de Colombia segn corresponda y pega lentejuelas

al contorno del mapa y transcribe sus nombres
Bandera de Colombia
____________________________
3. Colorea y describe cada ilustracin, encierra la familia campesina, y

punza la caribea
4. Identifica, decora las partes del computador y transcribe sus nombres.

Punza el Mouse; colorea el monitor; encierra el diskete; decora con rayitas
de colores la C.P.U.; pega bolitas de plastilina al teclado .
Observaciones:
__________________________________________________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS NATURALES GRADO NOVENO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
1. Preguntas de seleccin Mltiple con una opcin de respuesta
1. El bazo contiene depsitos de
a. Glbulos rojos
b. Glbulos blancos
c. Plaquetas
d. Plasma
2. rgano linftico ms grande
a. Corazn
b. Bazo
c. Amigables
d. Timo
3. Hormona producida por el Timo
a. Timpopepina
b. Timosina
c. Timoglandina
d. Timosino
4. El tercer elemento que forma el hueso coxal
a. Isquin
b. Pubis
c. Sacro
d. Cccix
5. los huesos que forman el pie se dividen en:
a. Fmur-astra-calceno
b. Carpo-metacarpo-falanges
c. Tarso-Metratarso-falanges
d. Ilin-Isquin-Pubis
6. Los cromat foros son clulas pigmentadas que posee la rana, el camalen, los crustaceos para:
a. Ornamentacin
b. Respiracin
c. Defensa
d. Alimentacin
7. Los Otolitos son rganos de equilibrio de
a. Paramecio
b. Hongo
c. Vertebrados
d. Invertebrados
8. Los msculos pectorales, serratos y los intercostales, junto con el diafragma ayudan a :
a. Respiracin
b. Movimiento
c. Flexin del brazo
d. Flexin de la pierna
9. Los msculos supinadores y pronadores permiten
a. Giro del antebrazo
b. Giro de la pierna
c. Giro del hombro
d. Giro del brazo
10. Los moluscos, la anmona, y el caracol poseen:

a. Esqueleto hidrosttico
b. Exoesqueleto
c. Endoesqueleto
d. Vertebrados
11. El msculo masetero se encuentra localizado en:
a. Cuello
b. Cara
c. Mandbula
d. Pierna
12. Los animales Invertebrados poseen msculos
a. Estriados
b. Cardiacos
c. Lisos
d. Esquelticos
13. La excitabilidad en los msculos es la capacidad de
a. Volver a su posicin inicial
b. Responder al calor
c. Responder a un estmulo
d. Desplazarse
14. La funcin de la Melanina es:
a. Proteger la piel
b. Cubrir la piel
c. Darle color a la piel
d. Contiene Receptor Cutneo
15. La capa ms externa del globo Ocular es:
a. Coroides
b. Retina
c. Esclertica
d. Esclertica y coroide
16. Los Corpsculos de Kransse, permite la sensacin de:
a. Fro
b. Calor
c. Dlar
d. Presin
17. El Tubo neural contiene

a. Lquido Cefalorraqudeo
b. Materia gris
c. Materia blanca
d. Meninge
18. La Mdula espinal Regula:
a. Trasmite
b. Impulsos-reflejos
c. Reflejos-correr
d. Movimiento
19. El sistema simptico
a. Contrae la pupila
b. Aumenta la salivacin
c. Dilata la pupila
d. Estimula el pncreas
20. La Corteza Cerebral esta conformada
a. Neuronas
b. Materia blanca
c. Materia gris
d. Cuerpos celulares
21. rgano que componen el sistema Nervioso encfalo

a. Bulbo raqudeo, hipotlamo, tlamo
b. Crneo, lbulo superior, lbulo inferior
c. Cerebro, cerebelo, bulbo Raqudeo
d. Cerebro, mdula espinal, sistema perifrico
22. La condicin indispensable para apreciar los sabores es:
a. Sean solubles en agua
b. Sean soluble es la saliva
c. Sean con sabor
d. Comer y mastica despacio
23. La masa muscular esqueltico representa el:
a. 63% del peso corporal
b. 53% del peso corporal
c. 43% del peso corporal
d. 33% del peso corporal
24. La energa que permite el movimiento proviene de:
a. Glucosa
b. Oxgeno
c. Gas carbnico
d. El calor
25. Los msculos de la nuca, cumplen la funcin de:
a. Facilita el movimiento
b. Le dan flexibilidad
c. Sostiene la cabeza
d. Sostiene la cabeza y facilita su movimiento

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS NATURALES GRADO DCIMO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta
1. La siguiente con figuracin electrnica para el cloro es:
a. 1s2 2s2 2p6 3s4 3p5
b. 1s2 2s2 2p6 3s4
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
d. 2s2 2p6 3s2 3p5
2. El segundo perodo consta de 8 elemento de los cuales uno de los ms destacados en el medio
que nos rodea
a. Fsforo
b. Oxgeno
c. Azufre
d. Rubidio
3. Los electrones de Valencia corresponde a:
a. Electrones ubicados en el ltimo nivel de energa
b. Electrones ubicados en la periferia
c. Electrones que gana
d. Electrones que se pierden
4. El radio atmico se expresa en:
a. u.m.a
b. Ergios
c. Angstroms
d. voltios
5. Los puentes de hidrogeno se responsabilizan de:
a. El agua se evapore
b. El agua se solidifique
c. El agua se vuelve lquida a temperatura ambiente
d. El agua se destile
6. Al hacer reaccionar el oxido de mercurio con el calor se producen
a. Oxgeno + agua
b. Oxgeno + mercurio
c. Oxgeno + calor
d. Trixido de mercurio
7. Las ecuaciones qumicos e debes equilibran o igualan para:
a. Igual a elementos
b. Igual a reactivos
c. Igual a reactivos-productos
d. Cumplir la ley de la conservacin de la materia
8. Frmula del cido Nitroso
a. HNO3
b. HNO2
c. HNO4
d. H2NO3
9. Frmula del cido fosfrico
a. H2PO3
b. H3PO3
c. H2PO4
d. H3PO4
10. Las molculas se unen por:
a. Enlaces qumicos
b. Radicales
c. cidos
d. tomos
11. El cloro forma compuestos con enlace covalente con:
a. Br, S,Fe
b. S, O, C
c. Mg, S, O
d. N, C, Ca
12. Los enlaces covalentes se pueden formar tambin
a. Entre elementos gaseosos
b. Entre distintos
c. Entre elementos
d. Para no cumplir la ley del octeto
13. Rutherford propuso que la carga del ncleo, tena un valor aproximado a:
a. Igual al peso atmico
b. Mitad del peso atmico
c. Doble del peso atmico
d. Triple el peso atmico
14. El Sn y el Pb poseen caractersticas
a. Metaloides
b. Gases nobles
c. Halgenos
d. Gases
15. Es el enlace covalente los electrones
a. ganan y pierden electrones
b. pierden electrones
c. ganan electrones
d. comparten electrones
16. El punto de ebullicin, punto de fusin y grado de solubilidad, estn relacionados con:
a. El tipo de elementos
b. El tipo de enlace
c. El tipo de compuesto
d. El tipo de molcula
17. Los electrones de Valencia corresponde a:
a. Electrones del ltimo nivel de energa
b. Electrones ubicados en la periferia
c. Electrones que ganan
d. Electrones que se pierden
18. El elemento de mayor electronegatividad es el:
a. Boro
b. Helio
c. Francio
d. Flor
19. El K2O se disuelve en agua y forma:
a. xido de Potasio
b. Potasio +agua
c. Hidrxido de agua
d. Hidrxido de potasio
20. La siguiente reaccin produce:
CO2 + H2O
a. cido carbnico H2 CO3
b. cido clorhdrico
c. Agua + oxgeno + carbono
d. cido sulfrico
21. La siguiente reaccin produce
SO3 + H2O
a. cido carbnico
b. cido sulfuroso
c. cido sulfurico
d. cido metanoco
22. La frmula del amoniaco NH3 es
a. Diatmico
b. Triatmica
c. Tetraatmica
d, Atmica
23. Los iones con tomos o grupos de tomos
a. Cargados negativamente
b. Cargados positivamente
c. Cargados elctricamente
d. Cargados Neutros
24. La frmula qumica del Trixido de azufre es:
a. SO2
b. SO3
c. ZO3
d. Zo2
25. Las molculas son:

a. Un tomo
b. Grupo de tomos
c. Grupo de sustancias
d. Grupo de compuesto

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS NATURALES GRADO UNDCIMO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
1. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, determina la respuesta correcta
- Frmula del cido Benzoico
O
a.
c.
OH
b.
OH
d.
O
O
2. La reaccin
+
Cl2
Produce:
a. Clorocido hexano
b. Hexano cloro
c. Benceno
d. Cloro + benceno
3. La frmula
H3C
simboliza:
a. Metil ciclo butano

b. Metil ciclo hexano
c. Metil ciclo hexano
d. Metil ciclo pentano
4. La frmula
se lee
a. Ciclopentano
b. Ciclobuteno
c. Ciclobutano
d. Ciclopenteno
5. La esterificacin ocurre cuando reacciona
a. Alcohol + cido
b. Alcohol + benceno
c. Alcohol + ester
d. Alcohol + cido
6. Kkule descubri el:
a. Benceno
b. Alcohol
HC
c. ster
d. Amidas
7. Frmula del Nitrobenceno

a.
b.
c.
d.
CH3
NO3
OH
NO2
8. Industrialmente los compuestos aromticos se obtienen a partir de:

a. Toluelo metil
b. Benceno propano
c. Tolueno bromo
d. Benceno blsamos resinas
9. La siguiente frmula representa un ter aromtico
a.
b.
R
c.
d.
O
H
AR
AR
AR
O
R
10. La siguiente frmula qumica, representa un ter:

a. CH3 O CH3
b.
CH3 CH2-OH
c.
CH CH -CH
3
d.
CH3 CH3
11. El proceso de saponificacin es la hidrlisis de los steres, son soluciones bsicas y es utilizada
para:
a. Producir cidos
b. Producir alcoholes
c. Producir lcteos
d. Producir jabn
12. La rea se obtiene al hacer reaccionar:
a. Dixido de Carbono y Amoniaco
b. Dixido de Carbono y Agua
c. Dixido de Carbono y azufre
d. Dixido de carbono
13. la rea ayud al desarrollo de la qumica
a. Inorgnica
b. Orgnica
c. Orgnica Inorgnica
14. La frmula CH C
3
a. Etanol
b. Etano propilo
c. Etanonitrgeno
d. Etanonitrilo
15. La frmula
a. Benceno nitrgeno
b. Benceno nitrilo
c. Benceno carboxlico
d. Metanonitrilo
corresponde

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CASTELLANO GRADO TERCERO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
1. Observa las siguientes imgenes y crea un dilogo entre los personajes:
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Completa:
El
dilogo
es:
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
2. Escribe una carta a un amigo o familiar identificando sus partes:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b. Escoge uno de los siguientes temas, escribe una pequea noticia y resalta en ella sus partes:
Temas:
a. La contaminacin ambiental
b. Los animales estn en va de extincin
c. La violencia de nuestro pas.
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
3. Explica con tus palabras qu es una oracin y cules son sus partes
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
b. Subraya con color azul el sujeto y con rojo el predicado de las siguientes oraciones:
- Clarita madrug a presentar el mensaje
- Florecieron las rosas en el jardn
- Julin lleg temprano a la casa
- Los payasos divierten a la gente
- Antonia se disfraz de bruja
- El faro de Alejandra alumbra toda la costa
- Alejandro se subi al rbol de naranjo
c. Clasifica las siguientes oraciones, teniendo en cuenta las claves que se presentan a continuacin
Afirmativas: 1
Exclamativas: 2
*
*
Negativas: 3
Dubitativa: 4
La
semana
pasada
estuve
en
la
_______________________________________
Fuiste
con
_______________________________________
Interrogativas: 5
Imperativas: 6
finca
de
mi
tu
to
hermana?
*
*
*
*
*
*
*
*
*
No,
ella
no
pudo
ir
_______________________________________
Cmo
la
pasaste?
_______________________________________
La
pas
muy
bien!
_______________________________________
Y
qu
hiciste?
_______________________________________
Qu
maravilla!
_______________________________________
Mont
a
caballo
y
me
ba
en
la
piscina
_______________________________________
Si,
me
divert
en
grande
_______________________________________
La
prxima
vez,
invtame
_______________________________________
Ven
ya
para
ac!
_______________________________________
4. Completa los siguientes enunciados:

a.
El
resumen
es:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
b. Los resmenes pueden ser: _____________________ y ____________________
c. Un resumen debe ser: _____________________________________
b. Completa las siguientes oraciones empleando los elementos de relacin que aparecen en el
recuadro
pero
aunque
tampoco
por
ni
- Carlos no conoce Cartagena _________ Medelln

- A Susana le gustan las uvas ___________ prefiere las peras
- Boyac limita por el norte con Santander y ____________ el oriente con Arauca y casanare
- Mariela hace dieta _______________ practica deporte
- No es necesario que hables ____________ que nos veamos hoy
- A luisa le gusta la msica _____________ le molesta cuando es muy fuerte
5. Completa cada una de las siguientes estrofas con una palabra que rime
La mona Jacinta
se ha puesto una _________________
se peina, se peina _________________
y quiere ser ____________________
b. Resuelve el siguiente crucigrama
Horizontales
1. La historieta puede llamarse tambin ________________
2. Las podemos encontrar en ___________________________
3. Espacio para escribir el dilogo __________________________
4. La historieta es una ____________________
Verticales
1. Algunas historietas son de uno o varios _______________________
2. Signos o palabras que indican ruido _____________________
3. Algunas historietas han sido llevada al __________________________
4. Las historietas tienen texto _______________________
1
3
1
3
4
4
2

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CASTELLANO GRADO CUARTO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
1. Marca la tilde diacrtica en los siguientes versos
T dijiste que vendras
no se si hoy o maana,
con tu lorito travieso
que no se comi mi manzana
Te invito a tomar el te
a casa de mis abuelos
te importa que no te de
arepitas ni buuelos?
Entre semana estudio solo
y solo el domingo descanso
Pedro me invita el helado
y yo le ofrezco postre a l.
b. Escribe y explica los elementos de la narracin
Inicio
de
la
narracin:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
______
c. Encierra con color rojo, el ncleo del sujeto y con azul el ncleo del predicado de las siguientes
oraciones
- Las cabras blancas suban por la montaa
- El pastorcito mentiroso gritaba pidiendo auxilio
- Los habitantes del pueblo acudieron presurosos.
2. Escribe una oracin segn la indicacin dada
Afirmativa:
_________________________________________________________________________________
______
Negativa
_________________________________________________________________________________
______
Imperativa
_________________________________________________________________________________
______
Exclamativa
_________________________________________________________________________________
______
Exhortativa
_________________________________________________________________________________
______
Interrogativa
_________________________________________________________________________________
______
Desiderativa
_________________________________________________________________________________
______
Dubitativa
_________________________________________________________________________________
______
b. Escribe y explica las formas para elaborar resmenes
El cuadro comparativo
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
______
3. La leyenda pertenece al gnero
a. Narrativo
b. Lrico
c. Dramtico
d. Novela
- Las leyendas nos explican
a. Poemas
b. Cultura
c. Creencias y costumbres
d. Religiones
* Un trabajo escrito es:
a. Una bsqueda de ideas
b. El resultado de una investigacin sobre un tema
c. La presentacin de ideas sobre un tema
d. El ordenamiento de ideas segn su importancia
* El trabajo escrito debe contener

a. Conclusin, bibliografa, resumen, subtemas
b. Desarrollo del contenido, tabla de contenido, introduccin objetivo
c. Cartula, desarrollo del contenido, conclusin, introduccin, bibliografa.
b. Escribe algunas caractersticas de la mesa redonda
Mesa redonda
c. Por qu es importante emplear las reglas ortogrficas al escribir frases, palabras y oraciones?
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
4. Las coplas nos muestran caractersticas propias de una:
a. Regin
b. Pas
c. Persona
d. Objeto
* En la copla se utiliza un lenguaje
a. Literario
b. Lrico
c. Popular
d. Cotidiano
.
Una obra de
Teatro contiene
5. Completa los siguientes enunciados

Un
poema
es:
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
El
smil
es:
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
La
metfora
es:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______
b. Explica cul es la importancia o finalidad de una entrevista
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
- Elabora un cuestionario de seis preguntas con las cules va a entrevistar a un profesor

_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_______

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS CASTELLANO GRADO QUINTO
Nombre: ______________________________________ Fecha: _____________________ J.v.____
____%
Actividades
1. Escribe y representa con dibujos los planos o referencias que se emplean al crear un aviso
publicitario
Primer
plano
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________
Plano
medio:
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________
Plano
entero:
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________
Plano
de
conjunto:
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________
b. Busca 10 palabras con y. Escrbelas en cada rengln

Y
U
C
A
T
O
U
U
A
B
R
D
G
A
Y
C
A
E
O
C
O
F
Y
I
X
O
T
G
E
N
P
P
U
Y
C
F
R
Q
V
U
T
L
O
R
A
N
O
U
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Y
B
Y
Q
R
Y
E
A
U
U
I
E
C
Z
D
E
A
N
T
N
A
H
J
T
O
M
C
I
K
E
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2. Las siguientes son preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo con la
respuesta correcta
- La poesa pertenece al:
a. Gnero dramtico
b. Gnero lrico
c. Gnero narrativo
d. La novela
- Una estrofa est formada por:
a. Renglones
b. Frases
c. Versos
d. Eptetos
- Cada una de las lneas que compone una estrofa se le llama
a. Hiprbole
b. Metfora
c. Smil
d. Verso
b. Explica con tus palabras cules son las diferencias entre un verso y una estrofa
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
3. Completa las siguientes expresiones con hiprbole
- Qued tan tieso _______________________________________
- Llor tanto que ________________________________________
- Es tan pesado _________________________________________
- Sus cabellos son tan largos _____________________________________
b. La copla utiliza un lenguaje
a. Literario
b. Popular
c. Narrativo
d. Dramtico
- La rima que se utiliza debe ser:
a. Asonante
b. Consonante
c. Literaria
d. Expresiva
4. Identifica las partes que componen la siguiente ficha
Ficha de
19
Centeno Rojas Rocio
Habilidades comunicativas
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Bogot Ed. Libro y libros 1997

176 p
_________________________________
_________________________________
b. Explica tres clases de tcnicas grupales

_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_
c. Escribe 5 palabras donde se aplique el uso correcto de la z
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
5. Escribe el sinnimo de las siguientes palabras
Alegra: ____________________
Activa: _____________________
Gigante: ___________________
Aprecio: ____________________
Bueno: ______________________
Opinar: _____________________
6. Escribe y explica cada uno de los elementos del teatro
a.
Guin
teatral:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
b.
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_________
c.
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_________
d.
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_________
e.
_________________________________________________________________________________
______
_________________________________________________________________________________
_________
f.
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_________
b. El apcope de la palabra tercero es:

a. Tercer
b. TRC
c. Tercero
d. Ter
c. Relaciona por medio de las lneas los enunciados de la columna A con los de la columna B con
relacin a las clases de novela
Caballera
Romntica
Social
Contempornea
narra experiencias fuera de la realidad

se mezcla lo real con los sueos
muestra la realidad humana
historias de amor dentro de un marco histrico
7. Define:
Retrospeccin:
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
Prospeccin:
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
Palabras
polismicas:
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________

Y CONSTRUIR
DESARROLLO MIS COMPETENCIAS DE PRE-MATEMTICAS
Nombre: __________________________________
Grado: Jardn
Fecha: _____________ J.V._____ _____

%
1. Colorea en cada rengln los objetos teniendo en cuenta el nmero que aparece a
la izquierda.
2. Escucha atento y escribe los nmeros que te dicte tu profesora
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
____________
____________
____________
____________
____________
3. Une los puntos siguiendo las secuencias hasta formar el conejito y colorea.
4. Cuenta los elementos de cada conjunto, suma o resta segn corresponda, escribe
el resultado y colorea.
5. Completa las secuencias escribiendo los nmeros que faltan y colorea los gusanos.
Observaciones:
___________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL INGLS GRADO SEXTO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha: _______________________________________________________________ J.V._____
_____%
Activities
1. Make two lists.
What is your favorite food?
________________________________
What food dont you like?

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
2. Listen to teacher and choose the correct word

1. a. saucer
2. a. spoon
3. a. tray
4. a. bottle
5. a. plate
6. a. Sugar
7. a. jug
8. a. bowl
9. a. straw
10. a. pour
b. saucepan
b. spices
b. fry
b. bowl
b. bake
b. salt
b. jar
b. boil
b. slice
b. flour
* And make sentences with the words from the information
3. Write 10 sentences with the next verbs.

Play- sing- run- drive- eat- drink- write- speak- draw- swim.
Cant
: _________________________________________________
Cant
: ________ _________________________________________
Can
: _______ __________________________________________
Cant
: ______ ___________________________________________
Can
: _____ ____________________________________________
Cant
: ____ _____________________________________________
Can
: ___ ______________________________________________
Can
: __ _______________________________________________
Can
: _ ________________________________________________
Cant
: __________________________________________________
4. Write sentences with can and cant with the verb that is written
a. (swim):________________________________________________________________________
______
b. (jump):________________________________________________________________________
_____
c. (play):_________________________________________________________________________
_____
d. (sleep):________________________________________________________________________
_____
e. (run):__________________________________________________________________________
_____
f. (work):_________________________________________________________________________
_____
5. Answer the questions
1. Is Frank busy?
Cleaning his apartment
2. Is Helen bus?
Feeding her cat
3. Are you busy?

Fixing our TV
4. Are Jim and Lisa busy?

Painting their bedroom
5. Are you busy?

Doing my homework
6. Is Richard busy?
Washing his clothes
6. Fill in the gaps with some or any

a. There arent ___________ bags at the store.
b. There are ___________ dictionaries
c. Are there ___________ Chinese students?
d. There arent ___________ bedrooms in my house.
e. Are there ___________ gas stations in the city
Write 10 sentences with there is and 10 with there are
Questions
Answer
________________________________
_____________________________________
________________________________
_____________________________________
________________________________
_____________________________________
________________________________
_____________________________________
________________________________
_____________________________________
________________________________
_____________________________________
________________________________
_____________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
7. Write questions and answer then with house places

Example:
Where is Pam?
Shes listen music in her bedroom?
1. _________________________________________________
___________________________________________________
2. _________________________________________________
___________________________________________________
3. _________________________________________________
___________________________________________________
4. _________________________________________________
___________________________________________________
5. _________________________________________________
___________________________________________________
6. _________________________________________________
___________________________________________________
7. _________________________________________________
___________________________________________________
8. _________________________________________________
___________________________________________________
9. _________________________________________________
___________________________________________________
10. _________________________________________________
___________________________________________________
8. Answer the questions about schedule of class
1. What time do you have English class?
_______________________________________________________________________
2. What time do you have Maths class?
_______________________________________________________________________
3. What time do you have Spanish class?
_______________________________________________________________________
4. What time do you have Arts class?
_______________________________________________________________________
5. What time do you natural sciences class?
_______________________________________________________________________
6. What time do you have sports class?

_______________________________________________________________________
7. What time do you have accounting class?
_______________________________________________________________________
8. What time do you have technical language class?
_______________________________________________________________________
9. What time do you have religion class?
_______________________________________________________________________
10. What time do you have ethics class?
_______________________________________________________________________
9. Match the questions with the answers.
QUESTIONS
a. What time do you have on English Class?
b. What does she do on Sundays?
c. What time do you get up on weekdays?
d. What time does Mr. Brown finish work?
e. What time does he get up on Sundays?
ANSWERS
Mr. Brown finishes work at six oclock
He gets up at eleven oclock on Sundays
She goes to the movies on Sundays
I get up at seven thirty on weekdays
I have on English class on Monday at seven oclock
Read the text. Are the sentences true or false
Dear Mark
My name is Luis and I am from Colombia.
I want to come to New York. I speak Spanish and I can speak English too. Can you play volleyball? I
dont have a computer but I like playing computer games. Please write to me.
Best wishes
Luis Ravero
a. (
) Luis cant speak English
b. (
) Luis doesnt like playing basketball
c. (
) Luis likes playing computer games
d. (
) Luis can speak Spanish
Observations:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL INGLS GRADO SPTIMO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha: _______________________________________________________________ J.V._____
_____%
Activities
1. Make the same activity of the guided activity following the presentations scheme
A.
_________________________________________________________________________________
_______
B.
_________________________________________________________________________________
_______
A.
_________________________________________________________________________________
_______
B.
_________________________________________________________________________________
_______
A.
_________________________________________________________________________________
_______
B.
_________________________________________________________________________________
_______
A.
_________________________________________________________________________________
_______
B.
_________________________________________________________________________________
_______
A.
_________________________________________________________________________________
_______
B.
_________________________________________________________________________________
_______
2. Make questions and answer them
1. Karen park eating lunch
2. Mr. and Mrs. Clark dining room eating dinner
3. You bedroom playing the guitar
4. You living room playing cards
5. Gary and Jane yard playing baseball
6. Miss Baker cafeteria drinking milk
3. Make questions and answer them according with the picture
You/library/ studying English
Ms. Johnson/ classroom/ teaching mathematics
You/bathroom/singing very loud
Patty/hospital/watching TV
Your friend park listening to music

I
We
You
They
Want to
study
He
She
It
Wants to
A. What are you going to do tomorrow?
B. I dont know. I want to go swimming but I think the
weather is going to be bad.
A. Really? Whats the forecast?
B. The radio says its going to rain
A. Thats strange! According to the newspaper, its going
to be sunny.
B. I hope youre right. I really want to go swimming.
1. have a picnic rain be nice
2. Go to the beach be cloudy be

sunny
3. Go sailing be foggy be
clear
4. Go skiing be warm snow
5. Work in my garden be very

hot be cool
6. Take my children to the

zoo be cold be warm
Discuss in class: Whats the weather today?

Whats the weather forecast for tomorrow?
5. Choose one of the captions for each photo on the previous page:
The weather was terrible yesterday
The weather was beautiful yesterday
The weather was snowy yesterday
The weather was sunny yesterday
Ask about the weather in different places, according to the table on the previous page:
Example:
You: How was the weather in New York yesterday?

Partner: It was cold. It was 49 degrees.
a. You: How was the weather in Cairo yesterday?
Partner: It was _________
It was ___________
b. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
c. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
d. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
Cloudy
Foggy
Dry
Rainy
Nice
Sunny
Humid
Cool
Warm
Windy
Snowy
Breezy
Cold
Hot
e. You: How was the weather in _____________ yesterday?

It was ___________
f. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
g. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
h. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
i. You: How was the weather in _____________ yesterday?
It was ___________
The weather
Beijing
Cairo
Hong Kong
Madrid
Mexico
Moscow
New York
Buenos Aires
Bogot
Caracas
Yesterdays temperature
62
90
83
76
68
63
49
76
68
80
4. Are Jim and Lisa busy?

Painting their bedroom
1. Is Frank busy?
Cleaning his apartment
5. Are you busy?

Doing my homework
2. Is Helen busy?
Feeding her cat
6. Is Richard busy?
Washing his clothes
3. Are you busy?
Fixing our TV
7. Make a composition with the picture
My son at the beach swimming
My daughter in front of our house washing

her car
My wife in the planting flowers
My husband in our living room sleeping on

the sofa
8. Answer the questions with information given
1. Whats Carol doing?

Watch the news
2. Whats Edward doing?

Swim
3. What are you doing?

Study math

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL INGLS GRADO OCTAVO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha: _______________________________________________________________ J.V._____
_____%
Activities
1. Answer the questions. Look at the example.
A.
B.
How did Marty break his leg?

He broke it while he was snowboarding.
A. Thats too bad!
1. How did Greta sprain her ankle?

Play volleyball.
_________________________________________________________________________________
_________
2. How did Larry lose his wallet?
Hike in the woods.
_________________________________________________________________________________
_________
3. How did Brian cut himself?
Shave.
4. How did Mr. and Mrs. Harper burn themselves?

Prepare dinner.
_________________________________________________________________________________
_________
2. Listen and choose the word you heard
Was
_________________________________________________________________________________
_____
Began
_________________________________________________________________________________
___
Grew
up
_________________________________________________________________________________
_
Didnt
_________________________________________________________________________________
____
Had
_________________________________________________________________________________
_____
Worked
_________________________________________________________________________________
__
Moved
_________________________________________________________________________________
__
Lived
_________________________________________________________________________________
____
Arrived
_________________________________________________________________________________
___
Wasnt
_________________________________________________________________________________
___
Missed
_________________________________________________________________________________
___
Studied
_________________________________________________________________________________
__
Learned
_________________________________________________________________________________
_
Got
_________________________________________________________________________________
_____
Still
_________________________________________________________________________________
______
Advertising
________________________________________________________________________________
Wants
_________________________________________________________________________________
___
Company
________________________________________________________________________________
Commercials
_____________________________________________________________________________
Misses
_________________________________________________________________________________
___
Internet
_________________________________________________________________________________
__
Communicates
___________________________________________________________________________
3. Read the information about Jim and Alison and write questions
Questions
Jim
Alison
Where / go?
Keny a
Seat land
When / go?
Last June
Last October
Where / stay?
A tent
A hotel
What / do?
Took photos of wild animals
Went walking in the mountains
What / see?
lions, giraffes, elephants
some beautiful lakes
Example
Jim
Where did he go? He went to Kenya
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
Alison
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
_______________________________________________________________________________
_________
b. Make questions
________________________________________________________ she was born in Australia
________________________________________________________ She cleaned her house
yesterday
________________________________________________________ She went to USA last
vacations
________________________________________________________ She ate hamburger in a
restaurant
What about you?
What did you do last weekend?
Last weekend
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Look at the picture and make question and answer them
1.
Q.
_________________________________________________________________________________
____
_____________________________________________________________________________
________
B.
_________________________________________________________________________________
_____
_____________________________________________________________________________
_________
2.
Q.
_________________________________________________________________________________
____
_____________________________________________________________________________
________
B.
_________________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________________
_____
5. Answer the questions about the text THE WILSONS PARTY, wrote in your notebook
WHATS THE ANSWER?
1. What did Margaret and Bob Wilson do in the morning?
_________________________________________________________________________________
_________
2. How did Mr. and Mrs. Wilson prepare for the party in the afternoon?
_________________________________________________________________________________
_________
3. What did they eat and drink before dinner?
_________________________________________________________________________________
_________
4. What did Margaret do after dinner?
5. What did Mr. and Mrs. Wilson do after dinner?

_________________________________________________________________________________
_________
6. True or false (T) or (F)
a. Eric and Susan are bad friends
b. Susan lives in California
c. Eric lives in New Jersey
d. last year Eric sent to Susan some CDs
e. Eric lost his job
f. They went to high school together
g. They always forget each others birthday
h. She writes him letters about life on the West Coast
i. He writes her letters about life on the East Coast
j. They are very good friends
7. Complete the chart

Regular
Clean
Irregular
(cleaned)
Find
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
(found)
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
_______________
___________________
8. Complete the following text with the verbs in the box above
What did Bettys parents do yesterday?
Yesterday was Sunday. Mother and Father ______________________ early. They
________________ the newspaper anther breakfast. They ______________ Marco to town and
_____________________ some gifts for him. At night, they ________________ dinner at Colonial
Restaurant and then, went to see a movie.
Pretend you are talking on the phone to a friend in another city
Example:
You: How was you weekend?
You friend: It was O.K I didnt do anything special
You: How was the weather?
You fiend: It rained on Saturday, but it was beautiful on Sunday
Answer options
I climbed a mountain
It snowed
I played chess with my friend

It was cloudy
You:
_________________________________________________________________________________
_____
Your
friend:
________________________________________________________________________________
You:
_________________________________________________________________________________
_____
Your
friend:
________________________________________________________________________________
You:
_________________________________________________________________________________
_____
Your
friend:
________________________________________________________________________________
. Make sentences with the following verbs
______________________________________
_________________________________________
______________________________________
_________________________________________
Read
Eat
______________________________________
_________________________________________
______________________________________
_________________________________________
Take
Buy
______________________________________
_________________________________________
______________________________________
_________________________________________
See
Make
9. Think of two real movie titles for each item below. Write them in the spaces.
1. Science fiction
_________________________________________________________________________________
______
2. Comedies
_________________________________________________________________________________
______
3. Thrillers
_________________________________________________________________________________
______
4. dramas
_________________________________________________________________________________
______
5. Action films
_________________________________________________________________________________
______
10. Write sentences where your offer your help

1. _______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
3. _____________________________________ __________________________________
4. _____________________________________ __________________________________
5. _____________________________________ __________________________________
Observations:
_____________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL INGLS GRADO NOVENO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha: _______________________________________________________________ J.V._____
_____%
Activities
1. Today
Tomorrow
This morning
Tomorrow morning
This afternoon
Tomorrow afternoon
This evening
Tomorrow evening
Tonight
Tomorrow night
A. What are Mr. and Mrs. Brown going to do tomorrow?

B. Theyre going (to go) to the beach.
1. Whats Anita going to do this morning?
2. What are Steve and Brenda going to do
_______________________________________
tonight?
__
_______________________________________
_______________________________________
____
__
_______________________________________
____
3. Whats Fernando going to do tomorrow 4. What are you and your friends going to do
evening?
tomorrow afternoon?
What are you going to do tomorrow?
_______________________________________
_______________________________________
____
__
_______________________________________
_______________________________________
____
__
2. What are you going to do next week? Describe every day
Sunday:
_________________________________________________________________________________
_
Monday:
_________________________________________________________________________________
_
Tuesday:
_________________________________________________________________________________
_
Wednesday:
______________________________________________________________________________
Thursday:
_________________________________________________________________________________
Friday:
_________________________________________________________________________________
__
Saturday:
_________________________________________________________________________________
3. Write 10 questions and answers using future going to
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
_________________________________________________________________________________
_________
4. Make the role play in the presentation and make the same
1. Have a picnic rain be nice
2. Go to the beach be cloudy be 3. Go sailing be foggy be clear

sunny
4. Go skiing be warm snow
5. Work in my garden be very 6. Take my children to the zoo

hot be cool
be cold be warm
Discuss in class: Whats the weather today?

Whats the weather forecast for tomorrow?
5. Read the text and answer choose the answer that is true
PLANS FOR THE WEEKEND
Its Friday afternoon, and ah the employees at
the Liberty Insurance Company are thinking
about their plans for the weekend. Milton is
going to work in his garden. Diane is going to
go hiking in the mountains. Carmen and Tom
are going to play tennis. Jack is going to go
water-skiing. Kate is going to build a tree
house for her children. And Ray and his family
are going to have a picnic.
Unfortunately, the employees at the Liberty
Insurance Company are going to be very
disappointed. According to the radio, its going
to ram cats and dogs ah weekend.
Reading check-up
The employees at the Liberty Insurance Company are talking
with each other. Using this model, create dialogs based on
the story.
A. Tell me, Milton, what are you going to do this weekend?
B. Im going to work in my garden. How about you, Diane?
What are you going to do?
A. Im going to go hiking in the mountains.
B. Well, have a nice weekend.
A. You, too.
Listening
Listen to the conversation and choose the answer that is true.
1. a. Hes going to wear his gray suit.
b. Hes going to wear his brown suit.
2. a. Theyre going to have dinner at home.
b. Theyre going to have dinner at a restaurant.
3. a. Theyre going to watch Channel 5.
b. Theyre going to watch Channel 9.
4. a. Hes going to call a mechanic.
b. Hes going to call an electrician.
5. a. Shes going to go to the supermarket tomorrow.
b. Shes going to work in her garden tomorrow.
6. a. Theyre going to buy the computer.

b. They arent going to buy the computer.
6. Make a role play with the picture
1. Husband a watch a briefcase
2. Girlfriend perfume a bracelet
4. Grandmother flowers candy
5. Daughter a bicycle
3. Boyfriend a jacket a
sweater
7. Write dialogues with the given information

Example: reading a letter/ watch TV
You: What are you doing?
Partner: Im reading a letter.
You: What are you doing next?
Partner: Im going to watch TV.
Cleaning the house / write a letter
Partner: Im _________________________
Partner: _____________________________
Reading a magazine / listen to a cassette
Partner: Im ___________________________
Partner: _______________________________
Looking at a map / visit a museum
Partner: Im ____________________________
Partner:
________________________________
Waiting for a bus / do my homework at home
Partner: Im: ______________________________
Partner: ___________________________________
8. Complete the chart according to the sentences:
Where
When
Who
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
a. Susan s going to travel to Ecuador next summer.
b. In April, Myriam is going to travel to Spain.
c. Victor and Rebecca are going to visit their aunt in Peru during Holy Week.
d. Paul is going to work in the U.S.A. He is going to leave next month.
e. Alex is going to spend his vacation in Cuba. Hes going to travel next week.
* Unscramble the sentences:

Going
visit
we
are
to
_______________________________________________________________
You
are
leaving
____________________________________________________________________
Planning
take
are
a
we
vacation
________________________________________________________
Going
you
whom
are
________________________________________________________________
9. Write a text of 10 lines for each idiom or make questions and answer them
Ecuador
when?
to
with?
1. Its rainy cats and dogs

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
2. Whats cooking
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL INGLS GRADO DCIMO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha: _______________________________________________________________ J.V._____
_____%
Activities
1. Solve the crossword with the past forms of the verbs in the list:
Across
Down
2. Work
1. Buy
3. Hang
5. Eat
4. Talk
6. Drink
8. Arrive
7. Try
10. Do
9. Decide
11. Leave
1
2
3
5
4
7
9
8
10
11
Write sentences to describe the pictures. Use the past tense
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
2. Unscramble the sentences; write them in your notebook and underline the main verb in each of
them:
a. And mighty in Alaska unimaginable form distances four seas a moat.
b. And protect wildlife more refuges of the state than a third National parks.
c. Flock birds each river migratory deltas summer.
d. Vulnerable especially perimeter s Alaskas.
e. Coastal with seaboard oil from skirt bays laden and tankers wetlands the.
f. Rebuild populations struggle endangered to their whales.
6. Play with a classmate. By turns, choose an expression from the pyramid and make a sentence with
it. At the end, add up your scores:
200 Alaskas mountains 200
150 national parks wildlife refuges 150
100 civilizations bears wolves moose 100
50 caribou migratory birds river deltas coastal wetlands 50
25 seaboard whales populations sea lions mammals 25
3. Whats the name of the person who
Is eating pop corn ______________
Is talking? ______________________
Is trying to find a seat? _____________
Is wearing glasses? ________________
Is drinking a soda? _________________
1. Margot
2. Bill
3. Ted
4. Natalie
5. Stuard
4. What would you do if you won the lottery?
Some ideas
I would buy a house
I would buy a new car.
I would help people
I would travel around the world
I would save it
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
5. Practice this commercial
A. Ive been worried about my kitchen floor recently.

B. Really? Whats the matter with your kitchen floor?
A. It isnt shiny enough, and I dont know how to make it shinier. Do you have any ideas?
B. Yes, I do. Have you- ever tried PRESTO Floor Wax?
A. No, I havent. Does it make kitchen floors shinier?
B. It sure does! I remember when I was worried about MY kitchen floor. It wasnt as shiny as I wanted
it to be. But one day somebody told me about PRESTO Floor Wax. I started using it, and now
everybody tells me I have the shiniest kitchen floor in town!
A. Thanks for the advice. I think Ill go to a store and get some right away.
B. You wont regret it.
Using the script above as a guide, prepare commercials for these products.
1. Windows clean
6. Do you know
Can you tell me
Could you tell me
Could you please tell me
Could you possibly tell me
2. Hair attractive
3. Teeth
Where the bank is?
white
4.
Do you have any idea

Do you by any chance know
A. Do you know what time the concert begins?

B. Im sorry. I dont know. You should ask the man at the box office. He can tell you what time the
concert begins.
A. Can you tell me how long Ive been here?

B. Im sorry. I dont know. You should ask your nurse. She can tell you how long youve been here.
1. Do you know?
Ask the ticket agent
2. Do you by any chance know?

ask the people next door
3. Could you please tell me?

Ask the teacher

talk to the salesman
5. Can you tell me?

Check with the mechanic
6. Do you know?
call her friend Patty
7. Can you tell me?

Ask your older brother
8. Do you know?
ask that police officer over there
9. Do you have any idea?

Call the superintendent
10. Do you know?

ask his supervisor

Ask the boss
7. WorldBuy.com is a very popular website on the Internet. People like to shop there because they can
find wonderful products from around the world at very low prices.
1. (attractive!) Julie is buying a briefcase from Italy because she thinks that Italian briefcases are the
most attractive briefcases in the world.
2. (soft!) David is buying leather boots from Spain because he thinks that Spanish boots are
__________________________________ boots in the world.
3. (elegant!) Francine is buying an evening gown from Paris because she thinks that French evening
gowns are ______________________________ gowns in the world.
4. (modern!) Mr. and Mrs. Chang are buying a sofa from Sweden because they think that Swedish
furniture is ___________________________________ furniture in the world.
5. (warm!) Victor is buying a fur hat from Russia because he thinks that Russian hats are
___________________________________ hats in the world.
3. (good!) Brenda is buying a sweater from England because se thinks that English sweaters are
___________________________________ sweaters in the world.
7. (reliable!) Michael is buying a watch from Switzerland because he thinks that Swiss watches are
__________________________________ watches in the world.
8. (beautiful!) Mr. and Mrs. Rivera are buying a rug from China because they think hat Chinese rugs
are ___________________________________ rugs in the world.
9. (delicious!) Nancy is buying coffee from Brazil because she thinks that Brazilian coffee is
___________________________________ in the world.
10. (______________!) Im buying __________________ from _______________ because I think
that _______________________ s is / are ____________________________ in the world.
Observations:
____________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL INGLS GRADO UNDCIMO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha: _______________________________________________________________ J.V._____
_____%
Activities
1. Make the same role play with the picture
See
Saw
Seen
1. Why isnt Vicky going to see a

movie this evening?
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
Eat
Ate
Eaten
2. Why arent Mr. and Mrs. Kendall

going to eat at a restaurant
tonight?
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
Get
Got
Gotten
3. Why isnt Roy going to get a

haircut today?
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
Give
Gave
Given
4. Why arent you going to give

blood today?
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
2. Make the question and answer them according with the illustration
I
I
Have We
We
You
You
Havent
They
eaten?
No, They
He
He
Has
She
It
She
It
Hasnt
A. Has Timmy gone to bed yet?

B. No, he hasnt. He has to go to bed now.
1. Amanda do her homework

_________________________
__
_________________________
__
2. You take your medicine

_________________________
__
_________________________
__
3. James get up
_________________________
__
_________________________
__
4. Debbie and Danny leave for

school
_________________________
__
_________________________
__
5. Jennifer call her supervisor
6. You write your term paper
_________________________
__
_________________________
__
_________________________
__
_________________________
__
7. You and your sister feed the

dog
_________________________
__
_________________________
__
8. You speak to your landlord
9. Harry pay his electric bill
_________________________
__
_________________________
__
_________________________
__
_________________________
__
3. Answer the questions write the information given.
How long have you had a stomachache? Ten

oclock this morning
_______________________________________
___
_______________________________________
How long has Melanie had the measles? Five

days
_______________________________________
___
_______________________________________
___
___
How long has Ms. Bennett been a guidance

counselor? Nineteen years
_______________________________________
___
_______________________________________
___
How long have there been satellites in space?

1957
_______________________________________
___
_______________________________________
___
4. Use the example in the information and make the role play
1. Does your sister Jennifer play the cello?

Since she was eight years old
2. Is your friend Michael a professional

musician?
Since he graduated from music school
5. Has Ron always spoken with a southern

accent?
He moved to Georgia
6. Have you and your wife always had a

dog?
The last six months
7. Have you always drunk skim milk?

I went on a diet
8. Has Carol always owned a sports car?

She won the lottery
5. Make the roles plays

I
We
Have
Has
You
They
He
She
It
A. What are your neighbors doing?

B. Theyre arguing
A. Have they been arguing for a long time?
B. Yes, thy have. Theyve been arguing all day
1. you studying
_________________________
__
_________________________
__
2. Gary exercising
_________________________
__
_________________________
__
3. Brenda waiting for the bus

_________________________
__
_________________________
__
4. Your parents watching the

news
_________________________
__
_________________________
5. Your car making strange

noises
_________________________
__
_________________________
6. Officer Lopez directing traffic

_________________________
__
_________________________
__
__
__
7. Jim looking for his keys

_________________________
__
_________________________
__
8. You and your friends

standing in line for concert
tickets
_________________________
__
_________________________
__
6. Use the example and make the role play
A. Im nervous
B. Why?
A. Im going to fly in an airplane tomorrow, and Ive never flown in an airplane before
B. Dont worry? Ive been flying in airplanes for years. And believe me, theres nothing to be nervous
about!
1. Drive downtown
2. Give blood
3. Buy a used car
4. Do a chemistry experiment

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL SOCIALES GRADO SEXTO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha:
___________________________________________________________________
J.V._____ _____%
Actividades
1. Aunque no nos damos cuenta, la superficie terrestre est continuamente movindose. Las placas
continentales se desplazan un poco cada ao, unos cuantos centmetros. En el lugar donde las
placas chocan entre s, pueden producirse terremotos violentos. Adems, los empujes de las placas a
lo largo de millones de aos son el origen de muchas cadenas montaosas.
Segn el texto anterior, se deduce que
a. Los seres vivos no son afectados por el movimiento de las placas tectnicas.
b. Donde hay un choque de placas, se producen terremotos.
c. Las montaas se localizan lejos de las zonas donde chocan las placas tectnicas.
d. Los terremotos son producidos exclusivamente por los movimientos de las placas.
2. Un volcn en erupcin arroja una corriente de lava al rojo vivo que corre por sus laderas. La lava es
una forma del magma, la roca fundida que existe a muchsimos kilmetros de profundidad en el
interior de la Tierra. Un volcn lanza tambin al aire una nube de cenizas, gas, vapor, polvo y
fragmentos de roca.
De acuerdo con el texto anterior, se deduce que el magma...
a. proviene de la litosfera.
b. proviene el ncleo de la Tierra.
c. y la lava se derriten al salir del volcn.
d. proviene del manto de la Tierra.
3. Las regiones volcnicas suelen estar muy pobladas. Una de las causas de esta situacin se debe a
que:
a. los suelos que resultan de la descomposicin de las lavas y cenizas volcnicas son frtiles y
permiten cultivos permanentes durante largos perodos
b. son regiones de gran inestabilidad y los terremotos no representan peligros para la poblacin.
c. las regiones volcnicas son regiones donde hay mucha humedad y esto favorece la fertilidad de
la tierra.
d. las grandes llanuras son poco frtiles y la poblacin prefiere los suelos frtiles cercanos a los
volcanes.
4. Las regiones montaosas del planeta como los Andes, los Alpes y el Himalaya estn an en
proceso de formacin. Esto se explica porque
a. Se encuentran en lugares donde han entrado en colisin las placas de la corteza terrestre
produciendo pliegues.
b. La erosin ataca las zonas montaosas modelando el paisaje.
c. Son las formas del relieve de mayor elevacin
d. las cordilleras y volcanes son fenmenos producido por movimientos de las placas terrestres.
5. El mar es considerado como la mayor reserva biolgica de nuestro planeta. Esto se puede
demostrar porque
a. el ser humano ha utilizado el mar como medio de transporte.
b. la biodiversidad marina se calcula en ms de 10 millones de especies.
c. la industria pesquera ha sobreexplotado las reservas marinas.
d. los derrames de petrleo estn destruyendo la fauna marina.
6. La contaminacin biolgica de las aguas de las costas marinas es ocasionada por el vertimiento de
aguas negras, lo que implica la presencia de bacterias coliformes en el mar.
a. Cmo puede afectar la contaminacin en la salud de las personas que concurren a las playas?
b. Qu consecuencias tiene la contaminacin en los peces y en la vida marina?
c. Menciona y explica algunas sugerencias para evitar la contaminacin de las playas marinas.
7. En frica, el promedio continental de esperanza de vida al nacer es de 50 aos, aunque en
numerosos pases apenas alcanza hay los 40 aos. En contraste, los pases desarrollados como
Gran Bretaa tienen una esperanza de vida de 77 aos.
Esto significa que en frica:
a. Las personas viven muchos aos.
b. Las personas tienen una esperanza de vida muy corta.
c. La poblacin infantil es muy grande.
d. La poblacin anciana es mnima con relacin a los pases desarrollados. Elige una de las
anteriores opciones y explica tu respuesta.
8. Una consecuencia de la posicin astronmica del continente americano es:
a. La mayora de sus tierras se localizan en el hemisferio norte.
b. La mayora de sus tierras se localizan en el hemisferio oriental.
c. Posee todos los climas del planeta.
d. No hay estaciones trmicas.
9. Si en tu ciudad son las 12 del da, qu hora sera en la ciudad de los ngeles (Estados Unidos) si
la diferencia horaria es de cuatro horas?
a. 8 AM.
b. 4 P.M.
c. 4 AM.
d. 6. PM.
10. En las grandes ciudades existen zonas donde los habitantes aprovechan la tierra y el espacio
disponible para criar animales como cerdos, vacas, ovejas y gallinas o para sembrar plantas de pan
coger. Estas situaciones pueden explicar porque
a. Los campesinos que migran a las ciudades conservan sus prcticas productivas
b. Algunos habitantes aprovechan el tiempo libre q les deja su trabajo en este tipo de prcticas
c. En las grandes ciudades el desempleo obliga a 1 personas a sobrevivir de alguna manera
d. En las ciudades existen terrenos desocupados q los habitantes pueden utilizar
11. En los ltimos diez aos a migracin en el pas se concentra en las grandes y medianas ciudades.
En ciudades capitales como Bogot, Cali y Medelln, los nuevos habitantes se ubican en poblaciones
cercanas a as ciudades donde el costo de la vivienda es menor. La anterior informacin permite
deducir que
a. La situacin poltica y econmica del pas estimula migraciones hacia las ciudades
b. Quienes migran a las ciudades tienen condiciones econmicas para vivir en ellas
c. Los campesinos atraviesan por un proceso de prdida de identidad que los obliga a migrar a las
ciudades
d. La tecnificacin del campo abarat la mano de obra calificada campesina
12. El Cambio Climtico Global es un fenmeno que conjuga causas tanto naturales como humanas.
Dentro de las causas humanas la principal est asociada al uso de combustibles fsiles que refuerzan
el efecto invernadero. Pero pases como Estados Unidos, Japn y Australia no han firmado acuerdos
internacionales, como el Protocolo de Kyoto. Se puede sealar que la posicin de estos pases
a. Responde a una lgica en la cual lo que prima son los procesos productivos ligados a la industria
y al consumo masivo
b. Est vinculada a la alta tecnologa que estos pases incorporan en sus industrias para
controlarlas emisiones contaminantes
c. Refleja el desacuerdo de la comunidad cientfica internacional en relacin con el papel de la
industria en el cambio climtico
d. Manifiesta la necesidad de construir alternativas al protocolo de Kyoto que incorporen la
diversidad de sistemas productivos
13. frica no posee una red hidrogrfica que cubra la totalidad de su territorio. El 40% de l se halla
privado de corrientes de aguay slo 4 ros sobrepasan los 2.000 Km. Todos estos ros nacen en las
zonas ms elevadas del centro de frica, lo que les obliga a sortear un fuerte desnivel antes de llegar
a su desembocadura. Los ros se caracterizan por las grandes cuencas que los rodean y por ganar
rapidez a medida que se acercan al mar. Como se puede ver, los ros africanos presentan
inconvenientes para el transporte fluvial, a cambio se obtienen otro tipo de ventajas:
a. Serias posibilidades de navegacin
b. Fuente constante de alimentos
c. Un rico potencial de energa hidrulica
d. Un flujo constante y masivo de turistas
14. El relieve norteamericano es variado: al occidente presenta montaas jvenes, al oriente los
macizos antiguos y erosionados yen el centro las llanuras interiores. De lo anterior podemos concluir
que la zona central de Norteamrica tiene una economa basada en:
a. La industria
b. El comercio
c. La actividad agropecuaria
d. La minera
15. La distribucin y ubicacin del relieve americano ha sido lugar a la formacin de tres grandes
vertientes hidrogrficas a saber: vertiente del Atlntico, vertiente del Pacfico y vertiente rtico. La
mayora de los ros americanos vierten sus aguas al ocano Atlntico y son navegables en casi todo
su curso.
Debido a que el relieve montaoso americano est recostado hacia la costa del pacfico, los ros que
desembocan en dicho ocano son respecto a los que desaguan en el ocano Atlntico
a. Ms aptos para la pesca
b. Ms cortos y rpidos
c. Ms seguros y navegables
d. Menos rpidos y caudalosos

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL SOCIALES GRADO SPTIMO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha:
___________________________________________________________________
J.V._____ _____%
Actividades
1. En frica, en ocasiones la explotacin de la tierra hasta el agotamiento se ala con las condiciones
ecolgicas para producir cambios rpidos y decisivos en la biocenosis, favoreciendo el comienzo de
procesos morfogenticos ridos, con lo que el sustento tradicional desaparece. Esta situacin
produce:
a. Grandes migraciones de personas en busca de nuevas perspectivas de vida en ambientes ms
agradables.
b. Desertizacin del suelo y por tal motivo la desaparicin de muchas especies y con ellas gran
cantidad de personas.
c. Cambios en el clima y en la vegetacin de aquellas zonas, las cuales tienen que ser recuperadas
artificialmente.
d. Serias transformaciones del ambiente que genera situaciones de conflicto entre los distintos
grupos humanos que habitan la zona.
2. En frica, la minera y la selvicultura son dos actividades extractivas de gran importancia
econmica, ya que sus productos estn destinados a la exportacin. Son las grandes empresas as
que controlan esta actividad, y en general los productos que extraen son de alto valor Sin embargo,
estas actividades repercuten negativamente en sus pobladores porque:
a. Carecen de las condiciones para participar en la explotacin y en las ganancias, y a cambio sus
tierras son despojadas de los recursos.
b. La distribucin de las ganancias se hace de manera inequitativa y las personas que las obtienen
las aprovechan particularmente.
c. Los productos extractivos dejan profundas secuelas en el ambiente y por ello desplazan a las
poblaciones.
d. El bienestar de los habitantes depende de la presencia de empresas extranjeras y cuando stas
se van aquellos quedan a la deriva.
3. La produccin industrial de la regin del Sureste asitico presenta sus mejores desarrollos en India,
En esta nacin existe una mezcla de pequeas, medianas y grandes industrias que producen una
gran variedad de productos que compiten favorablemente. Este desarrollo se debe a
a. El buen manejo que los gobiernos le han dado al comercio internacional.
b. La implantacin de industrias extranjeras que propician el desarrollo.
c. La permanente actualizacin cientfica y tecnolgica de sus habitantes.
d. El incremento tecnolgico, los bajos precios y la calidad de los productos.
4. Europa Atlntica ha sido el foco de industrializacin del mundo, pues fue all donde se sustituy -j
el trabajo y la fuerza humana por la mquina. A esta circunstancia se le llam:
a. Modernismo, pues se sustituyeron las formas tradicionales de produccin por modernos aparatos
que desplazaron la fuerza humana.
b. Revolucin industrial, porque surgieron las grandes industrias con base en los desarrollos
tecnolgicos y la implementacin de las mquinas.
c. Europesmo, porque fue en una regin de Europa donde se puso en funcionamiento el nuevo
sistema de produccin y de consumo.
d. Revolucin capitalista, ya que con base en la produccin en serie se desarroll un nuevo sistema
econmico basado en el capital
5. El aumento del turismo en el Mediterrneo amenaza el frgil ecosistema de la regin y pese a que
la calidad de las aguas en mar abierto an es buena, no puede decirse lo mismo de sus costas. Un
informe de la Oficina de Medio Ambiente Europea seal que el aumento de la poblacin y la
cantidad de visitantes dejan sentir sus efectos sobre el Mediterrneo. Para hacer frente a esta
situacin se plantea:
a. Prohibir la visita de turistas que lleven agentes contaminantes y que se les compruebe que
cometen acciones depredadoras con el medio.
b. Desarrollar e implementar campaas de cuidado y preservacin del medio ambiente con el n de
crear una conciencia ecolgica.
c. Desarrollar programas de recuperacin de costas y de conservacin de especies, e implementar
el ecoturismo.
d. Promover el uso de productos no contaminantes en los lugares cercanos a las playas y en las
corrientes de agua.
6. En 1993 naci la Unin Europea y se firmo el Tratado de Maastricht. A partir de entonces se ha
incrementado la actividad comercial entre los pases miembros y se ha unificado la moneda, llamada
Euro. Este nuevo panorama coloca a Europa como:
a. La nueva potencia mundial con la que se tiene que enfrentar el mundo.
b. Un socio comercial muy importante para los dems pases del mundo.
c. Un bloque econmico y poltico slido en el concejo de las naciones.
d. Una unidad aparente a sabiendas de que cada pas es autnomo.
7. Teniendo en cuenta el problema moral de la justicia internacional, debemos notar que los tesoros y
recursos de la tierra fueron dados a toda la humanidad para satisfacer sus necesidades naturales, el
anterior texto plantea una situacin en torno a:
a. Responsabilidad internacional frente al problema de la alimentacin
b. Necesidad de caridad
c. Aporte de pases ricos
d. Actitud de los pases pobres
8. Se estima que los Grandes Lagos contienen una quinta parte del agua fresca del mundo. Se
ubican a ambos lados de la frontera entre Canad y Estados Unidos y estn bajo el control conjunto
de los dos pases de acuerdo con el Tratado de Aguas Fronterizas de 1 909. Esta regin es prspera
industrialmente porque:
a. El domino de los dos pases ha permitido que la inversin en ciencia y en tecnologa sea mayor
por las dos partes.
b. Los recursos naturales de la regin han permitido el asentamiento de grandes ciudades que se
industrializaron rpidamente.
c. Las condiciones ambientales y la facilidad para el transporte de grandes volmenes
contribuyeron a la formacin de ncleos industriales.
d. Las principales industrias que se desarrollan en esta regin tienen que ver con productos cuya
base es el agua.
9. El ro Amazonas es el mayor ro del mundo por la extensin de su cuenca fluvial, su nmero de
afluentes y su caudal. La selva de la cuenca del Amazonas ha impedido un excesivo poblamiento
humano e incluso a exploracin de algunas zonas, porque:
a. Las actividades de colonizacin de la zona son muy dbiles frente a la magnitud de la selva.
b. Los diversos peligros y los misterios que esconde la selva forman una defensa que impide
cualquier accin humana.
c. Las difciles condiciones del medio y la fragilidad del terreno impiden grandes asentamientos
humanos.
d. Los exploradores que visitan la cuenca del Amazonas estn pendientes de la imponencia del
medio y su inters no es colonizar
10. Suramrica posee diversos recursos minerales. Los yacimientos estn distribuidos por toda a
regin, pero algunas zonas son famosas en particular por su riqueza mineral. Esta situacin ha
permitido:
a. El desarrollo de unas zonas ricas en recursos, en detrimento de otras.
b. La presencia de empresas extranjeras que deterioran el medio.
c. La especializacin de zonas, los que impide la complementariedad.
d. La explotacin de zonas que al final quedan desrticas.
11. Las cordilleras jvenes asiticos se extienden en sentido horizontal. Esto hace que en el norte de
India, la cordillera del Hinalaya obstaculice el paso de los vientos monzones ocasionando
a. Abundantes precipitaciones en esta regin
b. Alta densidad de poblacin de las riberas de los ros
c. Altas temperatura
d. Gran cantidad de humedad y un gran caudal de los ros de la regin
12. Las condiciones fsicas que determinan el nivel de vida de la poblacin de la Indica, son
desfavorables a causa de:
a. Los movimientos telricos y el desbordamiento de los ros
b. Los fenmenos climticos
c. La influencia de los vientos monzones
d. La vasta planicie aluvial que se extiende en su territorio
13. El sistema fisiogrfico de Asia se centra en el Parir situado en el rea frontera de:
a. India, China, Vietnam
b. Pakistn, Afganistn y Francia
c. China, Indica
d. Congo y Sudfrica
14. Europa Oriental en su extensin, poblacin y territorio limita
a. Al oriente con la cadena, montaosa de los Urales
b. Por el occidente con el ro mediterrneo
c. Por el sur se extiende hasta el ro negro
d. Por el norte la cumbre alpina
15. Cuando el presidente de los Estados Unidos, George W. Bush solicit al congreso de este pas la
aprobacin del presupuesto para atacar a Irak tuvo que solucionar los siguientes interrogantes: Ser
una guerra rpida? Ser sangrienta y larga? Cunto tiempo durar EU con sus propsitos de
mantener la paz? Hasta donde llegar EU en la reconstruccin de una nacin ocupada? Hasta
cuando contar con sus aliados?
La casa Blanca en ese momento, jug las cartas que tena en la mano; despus del 11 de septiembre
y del xito en la guerra contra Afganistn, G. W. Bush y la casa Blanca queran consolidar su poder
en el Medio Oriente de una buena vez. Sin embargo, eso no era nada fcil, el congreso de EU an
estaba reacio a aprobar el presupuesto para la guerra, puesto esto, representara un recorte
significativo en seguridad social, salud y educacin. Al final, el presupuesto se aprob y la guerra se
llev a cabo, an a pesar de las protestas que se suscitaron en gran cantidad de pas del mundo.
Una de las razones que animan a Estados Unidos a mantener esta postura con Irak es de ndole
econmica. La solucin a este conflicto podra ser:
a. Inversin de todas los estados para que se respete la soberana Iraqu.
b. Dejar en manos de EU el manejo del petrleo
c. Que Irak forme parte de EU
d. Defender las ideas imperialistas de EU y continuar con la ocupacin militar.

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL SOCIALES GRADO OCTAVO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha:
___________________________________________________________________
J.V._____ _____%
Actividades
1. En Colombia existen diversas regiones culturales en los cuales la influencia indgena es diversa.
Entre ellos encontramos:
a. Cultura Andina o Americana - Hispana
b. Cultura Antioquea o Montaera
c. Cultura Chibcha
d. Cultura Piedecuesta
2. Hacia la zona de las sabanas de Oriente se vive configurando la cultura llanera. Esta cultura
sobresale por:
a. Deporte Gastronoma
b. Vestuario Vivienda
c. Etiqueta
d. Ciencia vivienda
3. Son indicadores econmicos de Colombia
a. Reservas Internacionales
b. Pago de servicios
c. Seguro estudiantil
d. Composicin del PIB
4. La produccin de petrleo se concentra en el
a. Valle del Ro Sogamoso
b. Entre la cordillera Oriental y Venezuela
c. Valle del Ro Magdalena Medio
d. Can del Chicamocha y Bucaramanga
5. Segn el informe de la organizacin de las naciones unidas sobre el estado del mundo, el primer
lugar de los 174 pas respecto a los indicadores de desarrollo humano, es decir, donde se disfruta
mejor calidad de vida es:
a. Groenlandia
b. Canad
c. Estados Unidos
d. Mxico
6. Desde mitad del siglo XIX ha sido considerado el derecho a emigrar como algo que deriva de la
propia concepcin del hombre como ser racional y libre. Y as parece consagrado en la declaracin
Universal de los derechos del hombre, en la carta social Europea y en el pacto internacional de
Derechos Civiles y polticos. Las constituciones y leyes nacionales reconocer el derecho de los
ciudadanos a salir del territorio y consideran emigrantes a quienes fundamentan o justifican su
desplazamiento en razones laborales o profesionales.
Sin embargo, examinada la cuestin el punto de vista del pas de acogida, los derechos de los
inmigrantes no son en realidad los mismos que los derechos de las nacionales, dada la existencia en
numerosos estados de normas restrictivas en materia de inmigracin
Ante los problemas generados por la inmigracin los gobiernos de las pases que reciben inmigrantes
deberas
a. Cerrar sus fronteras o limitar el ingreso de personas que tengan un trabajo ya contratado en el
pas.
b. Mejorar la informacin sobre los pases que en el momento tengan planes de redoblamiento como
Canad o Suecia.
c. Flexibilizar la legalizacin de los inmigrantes y colaborar al retorno de los mismos permitindoles
ahorra lo suficiente para lograr su objetivo econmico.
d. Deportar a los inmigrantes.
7. En Asia se encuentran representaciones de todas las razas o grupo tnicos humanos porque:
- En Asia se encuentran representaciones de todas las razas o grupos tnicos humanos porque:
a. Es el continente ms poblado de la l7erra, sus habitantes representan ms del 50% de la poblacin

mundial
b. Ha sido cuna de as ms grandes religiones del mundo
c. Con los grandes descubrimientos geogrficos hubo un contacto masivo de diversas agrupaciones
humanas facilitndose la mezcla al punto que no se puede reconocer un grupo tnico puro
d. Es una regin que registra un mosaico de culturas, lenguas y dialectos agrupados en ms de 20
familias
8. En el aspecto religioso el Islam guarda estrechos nexos con el judasmo y el cristianismo; con
estas doctrinas religiosas comparte varios conceptos bsicos o saber:
a. El monotesmo y el juicio despus de la muerte
b. La divinidad de cristo, la vida, nmada
c. El monotesmo y la jerarqua eclesistica
d. La divinidad de Cristo y la vida de mahoma.
9. EI derecho, las leyes y las normas, ms que funcionar a travs de la fuerza impositiva de sus
contenidos sobre la conducta de los ciudadanos, lo hacen por la legitimacin de dichos con tenidos.
Est probado que una norma jurdica es eficaz en la medida en que sea comprendida y aceptada por
sus receptores, que replantean un conflicto o una prctica para acceder a la solucin, regulacin y
afianzamiento de sus acciones. Desde este punto de vista se puede decir que la legitimidad de las
leyes est dada por la
a. Obligatoriedad y el castigo de las normas del derecho
b. Imposicin social para producir conductas dominantes
c. Posibilidad de desarrollo de un comportamiento diferente
d. Aceptacin y la funcionalidad para el grupo que se dirige
10. Fue una poltica de segregacin racial practicada en la republica de Sudrifa.
a. Aparthied
b. Penas crueles.
c. Convenciones raciales
d. Degradacin humana.

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL SOCIALES GRADO NOVENO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha:
___________________________________________________________________
J.V._____ _____%
Actividades
1. El concepto de subdesarrollo ha sido interpretado desde varias perspectivas tericas. Una de ellas
lo asume como sinnimo de pobreza, otra como una va hacia el desarrollo o como consecuencia
inevitable del desarrollo de otros pases. En esta discusin algunos tericos plantean que Colombia
es un pas en va de desarrollo porque:
a. Posee una economa que depende de la explotacin agrcola
b. Hay un incremento en los procesos de industrializacin
c. Tienen un alto crecimiento demogrfico que aumenta la oferta de empleos
d. Su ubicacin geogrfica genera gran abundancia de recursos naturales.
2. La integracin es un proceso de desarrollo persigue la creacin de un mercado comn, con miras

al equitativo reparto de sus beneficios. Para qu se pueda dar una verdadera integracin se debe
tener en cuenta entre otros requisitos
a. Qu los pases hablen el mismo idioma?
b. Una libertad aduanera que permite el libre comercio y rechace el contrabando
c. Una coordinacin de polticas econmicas de inversiones evitando la duplicidad innecesaria.
d. Crear unas relaciones paralelas donde cada pas produzca solo lo que demandan los pases
integrados.
3. La frontera terrestre de Colombia y Venezuela con una longitud de 2219 km, es la ms extensa de
las que tiene Colombia con sus vecinos. Fue definida en 1941 por Lpez de Mesa-Gil Borges. Desde
entonces se hacen esfuerzos para definir la frontera martima entre los dos pases, pero las
negociaciones han fracasado porque:
a. Los islotes de Los Monjes siempre han sido colombianos y los venezolanos, argumentado
derechos ilegales, ejercen soberana sobre ellos
b. La Corte Internacional de Pars sobre los derechos del mar, ha considerado que los islotes no son
ni de Colombia, ni de Venezuela
c. Ha faltado ms voluntad de los gobiernos para hacer respetar los derechos fronterizos
d. los venezolanos no admiten la lnea media de equidistancia entre los puntos continentales
fronterizos, segn lo establece la corte internacional de Ginebra (Suiza) sobre los derechos
internacionales del mar.
4. La pugna entre Brasil, Colombia, Per y Ecuador por las regiones amaznicas se mantena en
todo su vigor. No obstante el pas mejor informado y de ms hbil diplomacia era Brasil. Fue as como
sorpresivamente suscribi el 23 de octubre de 1851 un tratado de lmites, comercio y navegacin
fluvial con el Per, mediante el cual los dos pases reconocan como limite una lnea trazada entre el
Caquet y el Amazonas, sin tener en cuenta los derechos de Colombia sobre dicha rea. El
argumento que daba Brasil para no entrar en arreglos con nuestro pas era el que consideraba
necesario que la situacin interna en Colombia se normalizara, ya que en ese entonces las guerras
civiles eran el pan de cada da en nuestro medio
Del texto anterior se puede deducir que:
a. Definir las fronteras es importante para un pas, pues la nacin est constituida por una extensin
territorial, habitada por una poblacin con una cultura determinada, un mercado comn y la 0sibilidad
de utilizar racionalmente los recursos naturales de esos espacios
b. Las malas negociaciones y los intereses personales llevaron a que el pas perdiera ms de un
milln de kilmetros cuadrados de valiosos terrenos y la posibilidad de grandes acuerdos regionales
c. Los conflictos internos de un pas pueden en determinado momento incidir negativamente en la
definicin de sus fronteras
d. La frontera con Brasil qued definida con los tratados Cobo-Martins y Garca Ortiz Mangabeira
5. Con el auge del narcotrfico grandes extensiones de selva andina han sido transformados en
plantaciones de:
a. Cultivos lcitos
b. Cultivos ilcitos
c. Siembros de caco
d. Algodn
6. Una de las principales amenazas para la salubridad pblica:
a. Narcotrfico
b. Delincuencia comn
c. Terrorismo
d. Trata de blancas
7. Los pases del Tercer Mundo estn demostrando que la ciudad no se puede construir como una
totalidad, ya que la arquitectura est muy lejos de cubrir todo el territorio ciudadano y el espacio del
mundo cotidiano. Al mismo tiempo, esas ciudades su morfologa y su calidad espacial, muestran los
niveles de miseria a los que se puede llegar en la construccin de las peores condiciones espaciales
de la arquitectura moderna, la cual desconoce un compromiso con la realidad urbana. Una
alternativa, para sacar de la crisis a la ciudad del Tercer Mundo, es:
a. Superar las condiciones de dependencia econmica y construir una cultura poltica que evite el
desarrollo de la pobreza
b. Construir edificaciones cmodas para todos los habitantes y promover la solidaridad ciudadana en
favor de los sectores ms pobres
c. Desarrollar una arquitectura tercermundista propia y reacomodar los espacios marginados para que
sus habitantes estn a gusto
d. promover la identidad cultural alrededor de lo que es la ciudad y desarrollar polticas urbansticas
que favorezcan el desarrollo humano
8. En el Tercer Mundo las concentraciones humanas tienen sus propias caractersticas. Uno de los
grandes problemas que tienen es la inexistencia de una jerarqua urbana bien definida, la cual
consiste en una interrelacin entre ciudades especializadas en diferentes sectores de la produccin.
Por lo santo, una planificacin territorial que busque la conformacin de una jerarqua urbana debe:
a. Permitir que las leyes del mercado consoliden la red de ciudades de acuerdo a sus ramas
productivas.
b. Distribuir los procesos productivos hacia las zonas rurales de tal modo que diversifiquen su
economa.
c. Impulsar la especializacin de las ciudades dependiendo de las condiciones econmicas que ms
las caractericen.
d. Contribuir a la macrocefalia urbana que se encarga de la mayor cantidad de procesos productivos.
9. Principal dirigente del congreso Nacional Africano (ANC)
a. Nelson Mandela
b. Martn Luther king
c. George Bash
d. Tony Blair
10. Presidente que en 1990 puso fin al apartheid con la liberacin del dirigente Negro Nelson
Mandela y la legalizacin de los organismos polticas negros
a. Frederick Willem
b. Hugo Chavez
c. Fidel Castro
d. Mijail Gorbachou
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL CIENCIAS POLTICAS GRADO DCIMO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha:
___________________________________________________________________
J.V._____ _____%
Actividades
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta entre las
cuales debe escoger la que considere correcta.
1. La economa como ciencia estudia el uso que hace el ser humano de los diferentes recursos que
tiene a su disposicin. Estos recursos tienen como caractersticas que son limitados, por lo cual el
hombre debe racionalizar su empleo. De esta manera el hombre establece un puente entre los
recursos a su disposicin y las formas como debe satisfacer sus necesidades. Uno de los siguientes
problemas NO es representativo de la economa
a. Problemas relacionados con la estabilidad.
b. Problemas relacionados con el crecimiento.
Oc. Problemas relacionados con la distribucin.
d. Problemas relacionados con la poltica.
2. El objetivo de la poltica es la organizacin y el gobierno de la sociedad en orden a obtener el bien
comn. Este objetivo lo previ Aristteles al identificar la poltica con el logro del bien de la
comunidad. Sin embargo, la realidad no concuerda con lo terico y uno de los siguientes hechos es
contrario al ideal de la poltica
a. Los gobiernos que fomentan slo la educacin en detrimento de la salud.
b. La subversin, porque debilita las bases de la democracia.
c. Los gobiernos que favorecen los intereses de un sector de la poblacin.
d. La corrupcin, porque desva la inversin de dineros pblicos.
3. El mtodo deductivo en economa, aplicado por David Ricardo, John M. KeyneS Stuart Mill y Von
Misses, afirma que la economa debe basarse en leyes generales inmutables a lo largo de las
pocas, por Lo cual las teoras econmicas
a. Necesitan de contrastacin emprica para afirmar sus leyes.
b. No necesitan de contrastacin emprica para establecer validez.
Oc. Estudian el comportamiento de los negocios en sociedades especficas.
d. Parten de investigaciones particulares para emitir leyes generales.
4. Qu bienes producir? Cmo producir los bienes?, y para quin producir los bien es? Son las
tres preguntas fundamentales a las cuales la economa ha dado solucin histricamente. Las
respuestas a estas tres preguntas parten esencialmente de
a. Las teoras econmicas.
b. Los sistemas econmicos.
c. Las leyes econmicas.
d. Los gobiernos centrales.
5. Una forma de solucin a las tres preguntas fundamentales de la economa provienen de las
costumbres o de la tradicin, es decir, que las soluciones pasan de padres a hijos. Un ejemplo de lo
anterior lo constituyen
a. Los planes econmicos de los gobiernos de pases subdesarrollados.
b. Las formas de sembrar y cosechar en las zonas rurales de nuestro pas.
c. Las ventas callejeras que se presentan en las ciudades actuales.
d. La orden de un soberano que obliga a producir.
6. El mercado como sistema econmico se basa en la competencia perfecta para orientar la solucin
a las preguntas fundamentales de la economa. Para ello, quienes defienden este sistema econmico,
contemplan que los agentes econmicos reciben informacin por medio de los precios a partir de los
cuales toman decisiones sobre qu, cmo y para quin producir. Idealmente existira competencia
perfecta si
a. Los agentes econmicos intervienen en la regulacin de los precios.
b. Existe plena libertad para fijar los precios de los bienes que se producen.
c. Los agentes econmicos no intervienen en la regulacin de precios.
d. El gobierno y los empresarios deciden el monto de los precios.
7. En la siguiente representacin del ciclo econmico, estn sealadas con una X.
a. Fondo y recuperacin.
b. Recesin y auge.
c. Recesin y fondo.
d. Recuperacin y recesin.
8. Luego de la reunin de Bretton Woods, Estados Unidos, en el ao 1944, se estableci el dlar
como moneda internacional, lo cual exige que todas las transacciones econmicas entre pases se
hacen con base en ella. Dicho con otras palabras, as como el peso colombiano es la moneda a partir
de la cual compramos o vendemos cualquier producto al interior del pas, el dlar lo es entre pases.
Esta caracterstica hace de esta moneda un patrn
a. Fijo de cambio en el orden econmico mundial.
b. Flexible de cambio slo en los Estados Unidos.
c. Flexible de cambio n el orden econmico mundial.
d. Fijo de cambio excepto en los Estados Unidos.
9. La balanza comercial es una cuenta econmica que nos presenta el resultado de las importaciones
y exportaciones que hace un pas determinado.
Cuando el balance es negativo, es decir, que existen ms importaciones que exportaciones, se
denomina dficit en la balanza comercial cuando es positivo, es decir, que es mayor el volumen de
divisas que se reciben por las exportaciones que las que se pagan por las importaciones existe
supervit en la balanza comercial A partir de lo anterior, un pas que adquiere deuda externa no
tendra mayores problemas si
a. Aumenta las importaciones sobre las exportaciones.
b. Mantiene un supervit en la balanza.
c. Realiza prstamos para pagar su deuda externa.
d. Impone impuestos a las importaciones.
10. A finales del siglo XVIII, el territorio del virreinato de la Nueva Granada no contaba con vas de
comunicacin que permitieran agilizar el comercio entre las diferentes regiones que integraban el
virreinato. En Cartagena, por ejemplo, el comercio decay debido a varios factores, a pesar del
impulso que intent darle las reformas borbnicas. La educacin, empotrada en el escolasticismo
suscitaba ms de una crtica, porque tal mtodo antes que impulsar a la juventud a estudiar la
realidad social del virreinato los encerraba en disputas intiles entorno a la filosofa,
El anterior texto refleja una dependencia
a. Neocolonial, porque una potencia extranjera impidi el desarrollo del virreinato.
b. Colonial, porque la dominacin poltica y econmica de Espaa incidi en todo tipo de
actividades.
c. Semicolonial, porque a pesar de la dominacin poltica y econmica de Espaa, el virreinato
tena un mnimo desarrollo.
d. poltica y econmica, producto de la inexperiencia de los criollos para hacer frente al poder
espaol.

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SEMESTRAL CIENCIAS POLTICAS GRADO UNDCIMO
Nombre:
________________________________________________________________________________
_
Fecha:
___________________________________________________________________
J.V._____ _____%
Actividades
1. El tipo de cambio se define por depreciacin o apreciacin. La depreciacin se refiere al nmero de
unidades de moneda nacional que hay que pagar por una unidad de moneda extranjera y la
apreciacin es el nmero de unidades de moneda extranjera que hay que pagar por una unidad de
moneda nacional. Se produce depreciacin y apreciacin si por cada unidad de moneda del pas
a. Se pagan ms unidades de moneda del pas Z.
b. X se pagan menos unidades de moneda del pas Z.
c. Z se pagan igual nmero de unidades de moneda del pas X.
d. x y Z se pagan igual cantidad de dlares.
2. Ubique los siguientes elementos de acuerdo con las revoluciones industriales en las cuales se
hayan inventado o perfeccionado.
a. El primero y el segundo corresponden a la segunda y tercera revolucin industrial,

respectivamente.
b. El segundo y el tercero corresponden a la tercera y segunda revolucin industrial,
respectivamente.
c. El primero y el cuarto corresponden a la tercera y primera revolucin industrial, respectivamente.
d. El tercero y el cuarto corresponden a la tercera y primera revolucin industrial, respectivamente.
3. A pesar de muchas circunstancias, cientficos colombianos han hecho numerosos aportes a la
ciencia mundial. Los doctores Patarroyo y Llins, son dos ejemplos. Sin embargo, Colombia es uno
de los pases que registra mayor fuga de cerebros, es decir, muchos colombianos talentosos deben
salir del pas porque en otros lugares les ofrecen mejores condiciones de vida. Dos posibles
soluciones para evitar esta fuga de cerebros son
a. Aumentar el nmero de pautas comerciales que incentivan el amor por Colombia.
b. Dedicar mayor presupuesto a la educacin y la ciencia con el objetivo de mejorar a calidad y
condiciones de la educacin.
c. Cobrar un impuesto a las grandes empresas cuyos fondos se dedicaran a la ciencia. d. Desarrollar un plan poltico a largo plazo que estabilice al pas en lo econmico y social.
4. La apertura econmica significa que los pases dejan de proteger sus industrias nacionales e
impulsan medidas desreguladoras. En trminos prcticos quiere decir que eliminan los aranceles o
impuestos que antes se cobraban a productos que se importaban. Si Colombia importaba calzado,
antes de la apertura econmica, cobraba un impuesto al calzado que provena de otro pas con el
objeto de proteger a los industriales nacionales que fabrican calzado. La apertura econmica elimina
dicho impuesto, con la pretensin de que
a. El mercado sea ms competitivo, lo cual provoca un descenso en los precios del calzado.
b. Los industriales colombianos inviertan en innovacin tecnolgica, obligados por la competencia
internacional.
c. Los precios aumenten y proporcionen mejores ganancias a los industriales nacionales.
d. Los industriales nacionales no exporten y prefieran vender su producto en el mercado
colombiano.
5. Una de las caractersticas de la globalizacin es avance en informtica y telecomunicaciones, 1
cual quiere decir, entre otros aspectos, que el planeta est conectado a grandes redes de
informacin. Gracias a ello, el mundo entero pudo observa en directo, los ataques que sucedieron en
Nueva York y Washington el martes 11 de septiembre de 2001. El ataque evidencia la globalizacin
poltica y econmica porque
a. Conflictos parciales como el terrorismo pueden adquirir dimensiones mundiales.
b. El ataque afect slo la economa de Estados Unidos, especialmente la de las grandes lneas
areas.
c. El ataque afect la economa de muchos pases, as stos no tuvieran intereses en el centro
internacional.
d. La reaccin frente al ataque involucra no slo a los Estados Unidos sino a muchos pases del
mundo.
6. Observe el siguiente grfico.
El continuo crecimiento de la poblacin a nivel mundial es preocupante, especialmente porque

a. Los pases desarrollados no tienen poblacin joven y s mucha poblacin vieja.
b. Los continentes con mayor nmero de poblacin estn integrados por pases en va de
desarrollo.
c. Parte de la poblacin de los pases en va de desarrollo terminar emigrando a pases
desarrollados.
d. Aumentar la tasa de mortalidad infantil en los pases desarrollados
7. El deterioro de la capa de ozono, la deforestacin, la lluvia cida y el vertido incontrolado de
desecho son los principales peligros medioambientales con los cuales se enfrenta la humanidad
desde mediados del siglo XX. Para frenar stos y otros problemas que ocasionan contaminacin en
nuestro pas las mejores medidas son
a. De correccin y castigo para quienes superen la emisin mxima permitida de sustancias
contaminantes, ruidos, etc.
b. De prevencin, las cuales buscan establecer el impacto de las grandes industrias antes de
construirlas.
c. Establecer impuestos de acuerdo con a proporcin de contaminacin de las industrias.
d. De proteccin y preservacin, para aislar ciertos espacios con alto valor ecolgico de la
contaminacin.
8. El liberalismo rescata al hombre poltico del dominio de la religin. Este rescate requiri de un lento
proceso que se conoce con el nombre de secularizacin, o independencia de la poltica y la ciencia
de la religin. Por tal circunstancia, los idelogos liberales impulsaron
a. Diferentes formas de gobierno, donde la voluntad del pueblo fuera consultada.
b. El estudio sistemtico de la naturaleza como forma de conocimiento cientfico.
c. Un regreso a feudalismo como mejor forma de orden social y dominio poltico.
d. El cultivo de las lenguas clsicas, latn y griego, para elevar el nivel cultural del puerto
9. Podemos considerar algunas instituciones o mecanismos legales de la Constitucin Poltica de
1991, como elementos de las democracias directas, ya que permiten que los ciudadanos intervengan
sin mayores requisitos en la defensa de sus derechos o que sean consultados sobre determinados
aspectos importantes en la vida poltica de nuestro pas. Dos ejemplos de dichas instituciones o
mecanismos legales son
a. La accin de tutela que permite a cualquier ciudadano reclamar justicia.
b. La eleccin popular de alcaldes, en la cual puede participar cualquier ciudadano.
c. La eleccin de ministros del gabinete, los cuales representan a diferentes corrientes polticas y
regiones del pas.
d. Las Juntas de Administracin Local, que permiten que cada ciudadano proponga cmo de deben
emplear los recursos pblicos.
10. Los ciclos econmicos se conforman a partir del aumento o disminucin de la produccin durante
un perodo de tiempo determinado. Segn sea el comportamiento de la produccin podemos hablar
de fondo, recuperacin, auge y recesin. Cada una de estas fases tiene caractersticas propias que
delimitan y definen su identidad a las dems. Por ejemplo, cuando existe auge, la caracterstica que
marca identidad es que las industrias llegan al tope de su capacidad, lo cual ocasiona que
a. La poblacin adquiera la mayor cantidad de productos porque sus precios son bajos.
b. Los empresarios decidan posponer sus inversiones ya que obtienen numerosas utilidades.
c. Las empresas no puedan satisfacer la demanda de la poblacin porque sus mquinas y
empleados estn sobre el mximo rendimiento.
d. Los empresarios presionen el alza de precios con el objetivo de obtener nuevos recursos para
invertir.

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN CONTABILIDAD GRADO
SEXTO
Nombre: ________________________________
_______%
Fecha: ____________________ J.V. ______

* Desarrollo los siguientes contabilizaciones utilizando la cuenta T
1. Se compra un vehculo para uso de la empresa por $25.000.000; se pagan $10.000.000 en cheque
y el resto se queda debiendo.
Debe
Haber
Debe
Debe
Haber
Haber
2. Se compra mercanca por valor de $600.000 se cancela con cheque

Debe
Haber
Debe
Haber
3. Se consigna en el banco $1.000.000 en efectivo

Debe
Haber
Debe
Haber
4. Se vende mercanca por $800.000, el cliente cancela de contado

Debe
Haber
Debe
Haber
5. Se compra un computador por $4.000.000 cancela la mitad en efectivo y el resto se cancela la

mitad en efectivo y el resto en cheque
Debe
Haber
Debe
Debe
Haber
Haber

Y CONSTRUIR
OCTAVO
Nombre: _____________________________________________________________
Segundo
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______
_______%
Actividades
Realiza los siguientes asientos contables teniendo en cuenta el Iva.
1. Se vende mercanca por valor $600.000 ms Iva; el cliente cancela con cheque
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
2. Se compra mercanca por $750.000 ms Iva se queda debiendo

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
3. Se cancela mantenimiento de maquinaria por $260.00 ms Iva, se cancela con cheque

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
4. Se compra mercanca por valor $8.600.000 ms Iva, se cancela $2.600.00 con cheque y el resto se
debe
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
5. Se compra mercanca por $850.000 ms Iva, se cancela en efectivo

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
6. Se cancelan honorario por $1.200.000 ms Iva con cheque

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
7. Se cancelan servicios telefnicos por $85.000 ms Iva, con cheque

Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Debe
Haber
8. Se vende mercanca por $1.850.000 ms Iva al contado

Cdigo
Cuenta

Y CONSTRUIR
NOVENO
Nombre: _____________________________________________________________
Segundo
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______
_______%
Actividades
Con la siguiente informacin realiza los registros en la tarjeta Kardex por los 3 mtodos (P.
PONDERADO, PEPS, UEPS)
La cacharrera luna presenta el siguiente informe de botones corazn
Septiembre 1 Inventario Inicial
70
Botones a $ 150 cada uno
Septiembre 3 Compra
120
Septiembre 5 Compra
50
Septiembre 6 venta
80
Botones
Septiembre 7 Venta
15
Botones
Septiembre 8 Compra
100
Septiembre 9 Venta
90
Botones
Fecha
Detalle
Fecha
Detalle
Entradas
Cant
V. u
Salidas
V. T
Entradas
Cant
V. u
Cant.
Saldo
V.U
V.T
Salidas
V. T
Cant.
Cant.
V.U
V.T
V.U
V.T
Saldo
V.U
V.T
Cant.
Fecha
Detalle
Entradas
Cant
V. u
Salidas
V. T
Cant.
V.U
Saldo
V.T
Cant.
V.U
V.T

Y CONSTRUIR
OCTAVO
Nombre: ________________________________________________________________
Primer
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______
_______%
Actividades
Realiza los siguientes registros
1. Se vende mercanca por $1.200.000; el cliente la queda debiendo
2. Se cancela publicidad por $710.000 con cheque
3. Se compra mercanca por $985.000 y se queda debiendo
4. Se hace un traslado de fondos de la cuenta corriente a la cuenta de ahorros por $2.000.000
5. Se compra papelera por $85.000 se cancela en efectivo.
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales

Y CONSTRUIR
SEXTO
Nombre: ________________________________________________________________
Tercer
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______
_______%
Actividades
1. En qu cuenta de patrimonio se registran los aportes que hacen los socios?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________
2. La cuenta equipo de computacin y comunicacin se debita cuando
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3. Cuando se compra un vehculo que cuenta utilizamos para registrarlo
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________
4. Cul es el objetivo del plan nico de cuentas?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________
5. Busco el cdigo de las siguientes cuentas y escriba a qu grupo pertenecen (activo, pasivo,
patrimonio, ingresos, gastos, costos)
Cdigo
Cuenta
Grupo
______________
Costos y gastos por pagar
__________________
______________
Aportes sociales
__________________
______________
Certificados de depsito a trmino
__________________
______________
Comercio al por mayor y al por menor
______________
Cuenta de ahorros
__________________
__________________

Y CONSTRUIR
OCTAVO
Nombre: ________________________________________________________________
Tercer
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______
_______%
Actividades
Desarrolla las siguientes contabilizaciones teniendo en cuenta el retenedor y el retenido
1. Se compra mercanca por $1.650.000 ms Iva; se cancela $100.000 en efectivo, $480.000 con
cheque y el resto se debe.
2. La empresa cancela $400.000 en cheque por concepto de honorarios a un abogado.
3. Se cancela $120.000 en efectivo por transporte de mercancas.
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales

Y CONSTRUIR
NOVENO
Nombre: ________________________________________________________________
Tercer
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
Elabora los siguientes asientos de ajustes
1. El cajero cancela una cuenta de fletes y acarreos por $115.000; al haber el cuadre de caja se
presenta dicho faltante
2. Se cancelan elementos de aseo y cafetera por valor de $125.000 los cuales el cajero no registro
3. Se hace una consignacin por $385.000 y el auxiliar la registro por $358.000
4. La cuenta provisin tienen un saldo de $220.000 y al calcular la provisin para el nuevo periodo es
de $160.000
5. Al hacer el arqueo de caja se presenta un faltando injustificado
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales
Cuenta
Debe
Haber
Sumas iguales

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN EMPRENDERISMO Y
ESTADISTICA GRADO NOVENO
Nombre: _______________________________________________________________
Segundo
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
- Qu es ser lder?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- En qu consiste las medidas de variabilidad?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- Las clases de lderes son:
1. Autoritario
2. Permisivo democrtico
3. Democrtico y permisivo
4. Permisivo y Autoritario
3. Desarrolla el siguiente ejercicio
Modelos del clculo para hallar el promedio
Niveles o
clase edades
59
9 13
13 17
17 21
21 25
25 29
29 23
Marcas de
clase
Xi
7
11
15
19
23
27
31
Frecuencia fi
no de lo
personal
10
17
25
35
22
14
7
130
Xi Fi
70
187
375
665
506
378
217
2.398
Frecuencia
porcentual
(hi)
7.69
13.08
19.23
26.92
16.92
10.77
5.39
100.00
Xi (hi)
0.5383
1.9388
2.8845
5.1148
3.8916
2.9079
1.6709
18.446
Cul es la edad promedio de estas 130 personas?

n
Promedio X=
( Xi. fi) =
1=1
n
Orden los valores de menor a mayor magnitud:
Sean los valores 1230, 7, 420, 72, 83, 24, 75, 12, 6, 9, 29, 68, 39, 45, 6, 20, 52 sean n= nmero de
datos= 18
La medida es?
4. La siguiente pregunta es de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo con la
respuesta correcta
- Los factores internos de la empresa son:
a. Produccin, mercadotecnia, finanzas, talento humano
b. Produccin, finanzas, recurso humano y publicidad
c. Mercadeo, ventas y publicidad
d. Planeacin, organizacin, control
5. Proponga un ejemplo por cada una de las medidas de variabilidad
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
- Mencione con un ejemplo como se clasifican las empresas de acuerdo a su sector
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
________________________________________________________________________________
__________
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN LEGISLACIN LABORAL,
ADMINISTRACIN Y GESTIN EMPRESARIAL GRADO DCIMO
Nombre: _______________________________________________________ Primer y Segundo
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
- Qu se entiende por mejoramiento continuo dentro de la organizacin?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- En qu consiste los dos sistema?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- La historia de la humanidad se divide en tres grandes
1. La agrcola
2. La industrial y la que esta empezando
3. La agrcola, industrial y la que no esta empezando
4. La agrcola e industrial
- Explica con sus propias palabras como se constituye una sociedad annima
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
4. La siguiente pregunta es de seleccin mltiple con nica respuesta selecciona la respuesta
correcta
- La teora administrativa surgi como una respuesta a:
a. Los problemas empresariales ms importantes de su poca

b. Los problemas socio culturales del siglo pasado
c. Los problemas familiares de la poca
d. Los problemas de educacin del siglo pasado
5. Plantee y resuelva con los siguientes datos la hoja de trabajo con sus respectivos ajustes
1105
Caja
$500.000
1110
Bancos
$14.500.000
1305
Clientes
$4.000.500
1365
C x C a trabajadores
1399
Provisiones
1435
M/cas no fab x la empresa
1524
Equipos de oficina
1540
Flota y equipo de transporte
$55.350.550
1592
Depreciacin acumulada
$6.000.000
2105
Bancos naciones (pagar)
2205
Proveedores nacionales
2408
Iva por pagar
3115
Aportes sociales
$86.000.000
4135
Comercio al > y <
$35.000.000
5205
Gastos de personal
$255.350
$45.550
$37.550.000
$5.600.100
$650.000
$2.750.000
$750.000
$3.500.000
Datos para realizar los ajustes

* Depreciar la propiedad planta y equipo por un mes
* Nota dbito por $180.000 correspondiente a chequera
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN CASTELLANO GRADO
SEXTO
Nombre: ______________________________________________________________
Primer
periodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Define con tus palabras cada uno de los elementos necesarios para desarrollar procesos
comunicativos
Lenguaje:
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
Lengua:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
Habla:
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________
b. Completa el crucigrama en forma correcta
1. La primera lengua de cada persona se llama
2. La lengua tambin se llama
3. Uno de los elementos necesarios para desarrollar procesos comunicativos es
4. De la comunicacin nace el
5. La siguiente expresin Ave Mara hombre pues es un
1
5
2
2. Construye una narracin teniendo en cuenta la estructura y sus elementos

_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
3. Identifica en las siguientes oraciones el sujeto y predicado con cada uno de sus ncleos ((S) sujeto
(P) predicado (N S) ncleo del sujeto (N P) ncleo del predicado)
* Unas nias giles ganaron el partido
* El caballo de Mario corre rpido
* Mi madre es el ser ms especial que conozco
* Todos lo pjaros volaban hacia el sur
* Mis amigos juegan ftbol en la cancha
4. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta el valo correspondiente

* El verbo tiene 3 tiempos fundamentales que son:
a. Infinito, gerundio, participio
b. Perfecto simple, compuesto y condicional
c. Presente, futuro y gerundio
d. Presente, pasado y futuro
* Los momentos en que se realizan las acciones se define como:
a. Modos del verbo
b. Situaciones del verbo
c. Tiempos del verbo
d. Partes del verbo
* La descripcin es:
a. La que nos comunica una idea
b. La que nos permite decir lo que se quiera de algo
c. La que influye en nuestros sentimientos cuando queremos expresar una idea.
d. La que representa con palabras aquello que vemos, sentimos o imaginamos.
* La ortografa es:
a. Un arte
b. Una profesin
c. Es el estudio de la escritura con todos sus signos
d. Un juguete debatiras
5. En las siguientes frases completa los espacios en blanco para darle sentido a las mismas (utiliza
las palabras del recuadro)
Sujeto
* Categoras
* Imgenes
* significante
* Palabras
* dividir
* Funcin
* palabra
* accin
* verbo
* sistema
* significado
* obras
* predicado
* Signo es la representacin de la realidad a travs de ___________________

_______________________
o de las
* Los signos lingsticos

_____________________
* La oracin consta de
_______________________
estn
dos
conformados
elementos
por
que
_________________________
son
_____________________
y
y
* El _________ es la __________________ que designa una ________________

* El _________________ de clasificacin Dewey tiene como _______________________________
las ___________ en 10 ________________________
6. Por medio de una ilustracin representa un proceso comunicativo sealando los elementos de la
comunicacin
7. Teniendo en cuenta las clases de descripcin, relaciona la informacin de la columna A con la

columna B
Columna A
* Prosopografa
* Topografa
* Caricatura
* Cronografa
* Autorretrato
* Retrato
Columna B
Se retrata la poca histrica
Descripcin de paisajes
Se fija en los rasgos fsicos de una persona.
Incluye cualidades fsica y morales
El autor se describe a s mismo
Es un retrato deformado en el que se exageran los
rasgos ms llamativos.
Dice los rasgos morales o psicolgicos de una persona.
* Etopeya
8. Analiza detenidamente los siguientes sustantivos y escribe en frente de cada uno a qu clase
corresponde
* Mara
* Simpata
* Rebao
* Contrarreloj
* Abeja
* Gato
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
9. Realiza una descripcin e ilstrala
10. Conjuga los siguientes verbos en los tiempos absolutos (1 persona)
Pasado
Correr
Saltar
Bailar
Jugar
Leer
Presente
Futuro

Y CONSTRUIR
SEXTO
Nombre: ______________________________________________________________
Segundo
periodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Completa los enunciados con las palabras correctas (utiliza la palabra del recuadro)
* Signos
* necesarios
* textos
* coma
* regido
* Escritos
*Significado
* Uso
* Enumeraciones
* Separar
* Clasificar
* semnticamente
* reglas anteriores
* Los _______________________de puntuacin son ________________________ porque sin ella no
sera
posible
establecer
el
__________________________
preciso
de
los
_______________________________
* La _______________ permite ______________ palabras en las ________________
* El ______________ de las maysculas esta _____________ por diferentes ______________
* Los adjetivos se pueden _______________ de acuerdo a _________________ sintcticamente y
___________________________
2. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo correspondiente
* La ancdota se puede definir como:
a. Hechos indeseables
b. Hechos inusuales
c. Chistes entre dos personas
d. Comentario deportivo
* Signo ortogrfico que separa en las enumeraciones salvo las que van presididas por alguna de las
conjunciones y, e, o,
a. El punto
b. Los dos puntos
c. La coma
d. El punto y coma
* Los regionalismos son expresiones propias de:
a. Santander y Bucaramanga
b. El ser humano
c. Una regin geogrfica
d. Todo el pas.
* Los arcasmos son muy comunes en las regiones
a. Urbanas
b. Geografa
c. Alejada de la civilizacin
d. Rurales
* Las palabras agudas son:
a. Las que se acentan en la penltima slaba
b. Las que se acentan en la antepenltima slaba
c. Las que se acentan en la slaba anterior a la penltima
d. Las que se acentan en la ltima slaba
3. Menciona 4 normas de uso de maysculas

*
_________________________________________________________________________________
________
*
_________________________________________________________________________________
________
*
_________________________________________________________________________________
________
*
_________________________________________________________________________________
________
4. Define con tus palabras
a.
Palabras
agudas:
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
b.
Palabras
graves:
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
c.
Palabras
esdrjulas:
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
d.
Palabras
sobreesdrjulas:
________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
b. Clasifica las siguientes palabras segn el acento

Ratn, telfono, cmaselo, crter, pjaro, amor, dgaselo, csped.
Agudas __________________________, _________________________________
Graves __________________________, __________________________________
Esdrjulas __________________________, ________________________________
Sobreesdrjulas __________________________, ___________________________
5. Escribe el rasgo gramatical que se indica para cada verbo
Bebe: nmero:
_____________________
Jugaba: tiempo:
_____________________
Compr: persona: _____________________

Esperas: nmero:
_____________________
Vivir: persona:
_____________________
Cantamos: persona: ___________________

Cant: nmero:
_____________________
Com: tiempo:
_____________________
6. Clasifica las siguientes expresiones segn corresponda

* Liposuccin, show, vide, eche, asina, closet, robot, ave mara pues
Arcasmo
Neologismo
Extranjerismo
Regionalismo
7. Define la fbula y menciona 2 caractersticas

_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
8. Subraya las races y desinencias de las siguientes palabras. (Rojo, desinencias, azul races)
- Ondear
- Vivir
- Bebiste
- Llevamos
- Saltaremos
- Comer
9. Frente a cada oracin escribe que grado de adjetivo se est empleando
Oraciones
Grados del adjetivo
* El tren es menos seguro
___________________________
* El carro es un medio de transporte

seguro
___________________________
* Mis libros son interesantes
___________________________
* Cualquier cosa es buena
___________________________
* Doce copia saque
___________________________
b. Con tus palabras define el objetivo

_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
* La raz o lexema es la parte que contienen el significado bsico del verbo
* El fabulista utiliza el verso y la prosa para desarrollar sus narraciones
* Las ancdotas se caracterizan por ser relatos largos y formales
* El verbo tiene significado, funcin y forma
* El acento es la fuerza o intensidad con la cual pronuncias una slaba en una palabra
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
SPTIMO
Nombre: ______________________________________________________________
Primer
periodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Completa los espacios en blanco las palabras del recuadro; darle sentido a las siguientes frases
* rasgos
*fsicos
topografa
*pintar
*sentimientos
*palabras
*subjetiva
*ve
*La prosopografa describe ________ _________ de una persona

*La descripcin _________ permite mostrar ____________
*La __________es en la que se describen lugares
*Describir es __________ con __________ aquello que se _______
2. Las siguientes son preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo de la
respuesta correcta
* El cuento se define como:
a. Una narracin comparable en extensin a la novela
b. Una narracin corta de hechos nicamente
c. Una narracin corta de hechos reales o imaginarios
d. Una explicacin de un texto
* Los elementos del cuento son:
a. Acciones, tema, lugar, tiempo, narrador, personajes
b. tema, lugar, tiempo, narrador, desenlace, personajes
c. tiempo, tema, lugar, personajes, inicio, acciones
d. ttulo, tiempo, narrador, espacio, personajes, acciones
*La Etopeya es:
a. La que permite exagerar rasgos de una persona
b. La que permite describir valores morales y ticos de una persona
c. La que describe rasgos fsicos como morales de una personas
d. La que describe solo rasgos fsicos de una persona
* El mito es:
a. Una narracin breve que deja una enseanza
b. Un relato sobre la de los hombres
c. Una narracin fantstica y maravillosa que explica el origen del mundo y la humanidad
d. Una narracin que si basa en historias
* Cuando hablamos de Etimologa nos referimos a:
a. La pronunciacin que se hace al decir una palabra
b. El significado de las palabras
c. El significado de las palabras
d. La forma de expresin utilizada al hablar
* El lenguaje permite
a. Decir como son las casas en realidad
b. Comunicarnos con nuestros semejantes
c. Reflexionar sobre un hecho o acontecimiento
d. Mencionar caractersticas de los objetos
* La mesa redonda es:
a. Una tcnica de comunicacin escrita
b. Una forma de expresin entre varias personas
c. La discusin de un tema sin conclusiones
d. Una tcnica de comunicacin oral
* Los tipos de dilogo son:
a. Dilogo directo y subdilogo
b. Dilogo familiar y coloquial

c. Dilogo profesional y indirecto
d. Dilogo directo e indirecto
* La copla es:
a. Es la expresin del sentir popular
b. Es la unin de varias estrofas
c. Composicin potica compuesta por 4 versos
d. Es un relato corto
* La encuesta tiene como finalidad
a. Tabular datos
b. Escoger un tema
c. Reconocer tendencias de opinin o preferencias sobre aspectos de la realidad social, econmica,
poltica y cultural
d. Estudiar un tema basado en las respuestas de un nmero amplio de personas
3. Identifica en las siguientes oraciones el sujeto y predicado con cada uno de sus ncleos subryalos
de diferente color cada uno.
* Los nios juegan en el parque
* El payaso realiz actividades divertidas
* Los estudiantes hacen sus trabajos muy bien
* Andrs es un chico muy divertido
* El asa de Camila est muy lejos
4. Menciona los elementos de la narracin y define 2 de ellos
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
5. Realiza el siguiente crucigrama teniendo en cuenta la informacin de las funciones del lenguaje
1. Comunica hechos y noticias Ejemplo: los diarios
2. Manifiesta los sentimientos pensamientos y emociones Ejemplo: las cartas
3. Influye sobre el comportamiento del interlocutor su inters, por lo tanto se centra en el receptor
4. Consiste en destacar la forma como se expresa lo que se quiere comunicar
5. tiene por objeto utilizar el lenguaje para hablar del lenguaje mismo
6. Consiste en indicar la interrupcin, la continuacin y el final de una conversacin
5
6
3
6. Escribe 2 refranes populares en tu regin
*
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
_________
*
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
_________
7. Frente a cada una de las siguientes palabras identifica (Hiato, Diptongo y triptongo)
Cuidad _________________________
Desafiis ________________________
Caer ____________________________
Recreo __________________________
Huerta ___________________________
Estudiis _________________________

Y CONSTRUIR
SPTIMO
Nombre: ______________________________________________________________
Segundo
periodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Define:
Leyenda:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________
Etimologa:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________
Autobiografa:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________
2. Escribe una norma de uso para b y la v
-v
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
-b
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
3. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta rellena el valo correspondiente
*Las palabras homfonas son aquellas que
a. Se pronuncian igual y se escriben de manera distinta
b. Tienen el mismo significado
c. Se escribe igual y se pronuncia distinto
d. Tiene igual significado y escritura
Una estructura que puede presentar la autobiografa es:
a. Orden alfabtico
b. Orden cronolgico
c. Orden por ideas
d. Orden de ideas
Retrospeccin es
a. Narracin de sucesos presentes
b. Narracin de fbulas y cuentos
c. Narracin de sucesos pasados
d. Narracin de sucesos polticos
* Es un texto en prosa breve y siempre refiere una enseanza moral

a. Cuento tradicional
b. Cuento literario
c. Cuento actual
d. Cuento aplogo
4. Qu son palabras parnimas? De un Ejemplo.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
5. Clasifica las siguientes palabras en compuestas. Derivadas
*Contrarreloj
*panadera
*Casablanca
*sobrevivir
*Droguera
*entreabrir
*zapatera
*librera
Compuestas
Derivadas
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
6. Lee detenidamente las dos columnas y relacinalas colocando dentro del parntesis el nmero
segn corresponda a la caracterstica de cada clase de cuento
1. cuento aplogo
) Es siempre una creacin personal cuyo autor

Generalmente conocemos
2. Cuento tradicional
) Adopta Recursos Tcnicos ms complicados

y puede ir de unas pocas palabras hasta ser
Extensas como la novela
3. cuento literario
) Es un texto en prosa breve y que siempre

refiere una enseanza moral
4.
Cuento
de
la
actualidad
) Se caracterizan por tener una intencin

pedaggica un hroe o herona como personaje
principal y objetos mgicos
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN NATURALES GRADO
SEXTO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Responda F o V segn la afirmacin
1. Los ovarios son los gametos sexuales masculinos
Por
qu?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
2. En el pene se producen los espermatozoides
Por
qu?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
3. El aparato reproductor masculino, est conformado por los testculos, las vas espermticas, la
prstata y el pene
Por
qu?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________
2. Pregunta de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo de la respuesta correcta
La misin esencial de los testculos es:
a. Fabricacin de espermatozoides
b. Causa dolor ante el golpe
c. Promover el crecimiento del hombre
d. Fabricar hormonas
3. Dibuja y explica los factores limitantes de una selva
_______________________________________
___
_______________________________________
___
_______________________________________
___
_______________________________________
____
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
- Los elementos abiticos pueden
a. Permanecer igual
b. Cambian e influyen en el ecosistema
c. Cambian totalmente el ecosistema
d. Permanecen inestable
5. Teniendo en cuenta la adaptacin en plantas y animales. Seale 4 ejemplos de adaptacin en

plantas y en animales
- Una adaptacin del camello es:

a. Patas largas para caminar en el desierto
b. Ojos pequeos para evitar la entrada de la arena
c. Lengua larga para tomar agua
d. Pestaas largas para impedir la entrada de la arena en los ojos
Observaciones:
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________

Y CONSTRUIR
SPTIMO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Conteste
1. Cul es la importancia de los ciclos Biogeoqumicas?
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
2. Los ciclos Biogeoqumicas se clasifican en:
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
2. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo de la respuesta correcta
- El ciclo del Carbono se caracteriza por ser:
a. Ciclogaseoso
b. Ciclo atmosfrico
c. Ciclo txico
d. Amoniaco
3. Lee la siguiente lista de organismos y teniendo la clasificacin de los niveles trficos, ubica cada
uno segn corresponda
Perro gato Cianobacteria, algas orqudea oso salmn elefante jirafa len caballo
manzano naranjo roso halcn rana fitaplanton zooplanton ratn hiena
Productores
Consumidor
Consumidor
Consumidor
Consumidor
Primario
Secundario
terciario
terciario
- Una de las reservas principales del agua son:
a. Los ros
b. Los lagos
c. Los mares
d. Los ocanos
5. Seala algunos problemas ambientales causa, consecuencias
Problemas ambientales
Causas
Consecuencias
Efecto Invernadero
Destruccin capa de ozono
Recalentamiento global
- Gases que producen el efecto Invernadero

a. Metano cloro fluor xido
b. Metano clorofluorcarbonados
c. Metano clorofluor carbonada xido nitroso

d. Metano clorofluorcarbonadas xido
Observaciones:
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________

Y CONSTRUIR
OCTAVO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Desarrolla el siguiente crucigrama
1. Enfermedad causada por una bacteria, produce ulceraciones
2. Virus que produce el sida
3. Gestacin de 40 semanas
4. Alberga, protege y alimenta al embrin
5. Bolsa que envuelve a los testculos.
2
3
1
5
4
a. rgano copulador, de forma cilndrica
a. Conducto deferente
b. Epiddimo
c. Testculos
d. Pene
3. Nombra algunas E. T. S y anota sus caractersticas
1.
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
2.
_________________________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- Desprendimiento del endometrio

a. Embarazo
b. Hemorragia
c. Parto
d. Menstruacin
5. Enumera algunas recomendaciones para la higiene del sistema reproductor humano
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
- Ayuda a la movilidad de los espermatozoides

a. Semen
b. Orina
c. Menstruacin
d. Hipfisis
Observaciones:
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________

Y CONSTRUIR
NOVENO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Completa el siguiente mapa conceptual
Mic roorganismo
Pertenecen a
Hongo
Ejem plos
Virus
Ejemplos
Protisto
Ejemplos
2. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, determina la respuesta correcta

- Los mneras se clasifican en dos grupos
a. Algas verdes tripanososmas
b. Cianobacterias bacterias
c. Aerobios anaerobias
d. Bacilos- cocos espirilos
3. Completa el siguiente crucigrama
1. El cambio gentico de los animales se da en ADN
2. Las mutaciones generalmente son cambios en el cdigo gentico
3. Los rayos x deforman los huesos
4. Los rganos anlogos tienen similares funcin
5. La gentica estudia la herencia
4
3
5
2
4. Pregunta de seleccin mltiple, rellena el valo de la respuesta correcta

a. ATP
b. ARN
c. Genoma
d. ADN
5. Elabore un mapa conceptual con la clasificacin de los seres vivos
6. Pregunta de seleccin mltiple, rellena el valo de la respuesta correcta

- La lombriz es un ejemplo de:
a. Invertebrado
b. Animal
c. Planteamiento
d. Artrpodo
Observaciones:
_________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN QUMICA GRADO
DCIMO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. A partir de la siguiente informacin establezca la frmula emprica
Na: 32,85 %
- El O3 representa al:
a. Dixido de Carbono
b. Oxgeno triatmico
c. Oxigeno
d. Ozono
3. Cul es la frmula molecular de un compuesto en cuyo anlisis se determin?
K: 44,9 %
S= 18,4%
O= 36,7%
Su masa molecular aproximada es:

174,2 g
4. Los enlaces covalentes se caracterizan por:

a. Gana electrones
b. Pierden electrones
c. Comparten electrones
d. Ganan y pierden electrones
5. Elabora la tabla peridica en forma grfica y ubica su organizacin en forma precisa
6. La configuracin electrnica el aluminio es:

a. 1s2 2s2 sp6 3s2 3p2
b. 1s2 2p6 2s2 3s2 3p10
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1
d. 1s2 2s2 2p10
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN MATEMTICAS GRADO
SEXTO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Desarrollo las siguientes actividades teniendo en cuenta el procedimiento adecuado
a.
1 3
+
2 2
b.
3 6
+
4 9
c.
4 2
+
6 3
2. a.
c.
4 4
4 4
9 12
+
3
3
b.
6 3
9 3
d.
6 3
2 9
9 6
*
4 3
b.
6 4
*
3 3
1 10
*
10 10
d.
6 10
+
9
4
3. a.
c.
4 2
2 3
d.
4. a.
c.
3 6
4 2
9 4
4 2
b.
6 3
3 6
d.
11 8
2
9
5. Ubique de forma correcta y resuelva

a. 0,9367 + 6,3674 + 99,032 + 6,5
b. 0,6536 3769,62 6,3
c. 7 ,36726 * 4,6923
d. 9676,3
37,6
6. Desarrolle la siguiente situacin de % sin omitir ninguno de los procedimientos, que lo llevarn a un
excelente resultado y evitar confusin
El profesora de educacin fsica encontr que el 40% de sus alumnos juegan ftbol, el 20%
baloncesto y un 25% de los restantes juegan o practican atletismo.
Si tiene 825 estudiantes Qu porcentaje de los estudiantes no practican ningn deporte. Clasifique
cada uno.

Y CONSTRUIR
SPTIMO
Nombre: ______________________________________________________________
Segundo
Perodo
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
1. Se compra maquinaria por valor de $12.000.000 se cancela con cheque
Debe
Haber
Debe
Haber
2. Se vende mercanca por $800.000 el cliente la cancela de contado
Debe
Haber
Debe
Haber
3. Se compra un computador por $4.000.000 se cancela la mitad en efectivo y el resto en cheque
Debe
Haber
Debe
Haber
Debe
Haber
4. Se cancelan honorarios a un abogado por $300.000 con cheque
Debe
Haber
5. Se pagan sueldos a los empleados por valor $7.850.000 con cheque
Debe
Haber
Debe
Haber

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN MATEMTICA GRADO
SPTIMO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Desarrolle las siguientes operaciones teniendo en cuenta los procedimientos adecuados y completos
1. Transformar las siguientes medidas utilizando la tabla como referencia
Mm
a. 450 km a m
b. 58 Mm a Dm
c. 4 Hm a Km
d. 0,43 Hm a dm
e. 94 mm a m
f. 35,4 cm a Dm
g. 43 dm a Hm
Km
Hm
Dm
dm
Cm
mm
2. Hallar el rea del rectngulo de la figura. Partiendo de: A= b* h.
2 cm
4 cm
Base
3. Dibuje las siguientes figuras y halle el permetro

a. Un hexgono de 5,5 cm de lado
b. Un octgono de 4,8 cm de lado
c. Un decgono de 7,6 cm de lado
d. Un heptgono de 6 cm de lado
e. Un pentgono de 2 cm de lado
4. Resolver la siguiente situacin

El permetro de un cuadrado es 28,4 cm cul es la medadita de su lado?
5. Hallar el rea de un tringulo sabiendo que: A=
b*h
2
3 cm
M
6 cm
6. Relacione la columna A con la columna B

A
a. La unidad principal de la longitud
Litro
b. La unidad principal de la superficie
Metro
c. La unidad principal de la capacidad

d. La unidad principal del volumen
rea
Metro cbico
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
EVALUACIN SUPLEMENTARIA DE NIVELACIN MATEMTICA GRADO
OCTAVO
Nombre: ______________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________ J.V. ______ %
______
Actividades
Desarrolle las siguientes operaciones teniendo en cuenta los procedimientos adecuados y completos.
1. Escriba al frente de cada expresin algebraica el nombre correspondiente
a. 5a
b. 3x + 5a
c. 4x + 5a 3y
d. 4x 3y + z 5z
2. Sume los siguientes polinomios
a. 3a + 2b c; 2a + 3b + c
b. 2a + 3b; 6b 4c; -a + 8c
c. m+ n p; - m n + p
d. 5m3 + 9n3; 6m2n 8mn2 + 3n2
3. Factorizar
Factor comn polinomio
a. 5m2 + 15m3
b. 35m2n3 70m3
c. 15y3 + 20y2 5y
4. Factorizar
Diferencia de cuadros perfectos
a. x2 y2
b. 81m2 64n2
c. a2 25
d. 25 36x4

Y CONSTRUIR
SEXTO
Nombre: __________________________________________________
Tercer Perodo
Fecha: ____________________________________________________ J.V______%______
Actividades
1. Qu importancia tienen los gestos?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
2. * Qu es el debate?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
3. Resuelve el siguiente crucigrama
1. Para estudiar es necesario organizar el
2. Al colegio vas a
3. Para estudiar bien es necesario una buena

4. Clasificar los apuntes en carpetas, estudiar con otros compaeros y leer son unos
5. Pas que se nombra en la gua
5
1
4
2
4. Busco en la siguiente sopa de letras 8 trminos relacionados con los graffitis y construye una
oracin con cada una.
L
E
T
R
E
R
O
A
D
T
C
V
A
E
H
P
M
U
P
R
R
T
E
I
N
A
R
I
R
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A
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I
W
A
M
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I
R
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M
R
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S
B
G
T
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C
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O
E
G
A
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A
B
A
T
O
E
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A
G
R
G
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R
B
T
B
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L
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F
B
A
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O
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C
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R
Y
T
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G
P
S
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N
I
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Q
M
J
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I
R
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P
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F
D
C
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L
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C
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E
R
H
H
O
A
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B
O
L
S
V
R
O
R
N
O
H
W
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P
C
I
I
T
E
I
I
M
U
R
A
L
J
P
O
L
I
T
I
C
O
A
E
O
E
X
F
S
5. Los graffitis se clasifican segn su contenido en

a. Novela, cuento, poesa.
b. Potico, humorstico y poltico
c. Social, farndula, deportivo
d. Poesa, poema, rima
6. Escribe el participio de cada una de las formas verbales y, luego subraya con colores diferentes, su
raz y su desinencia. Busca los verbos en la siguiente sopa de letras
.delirar ________________
D
I
R
E
D
N
E
T
N
E
D
D
O
E
U
U
I
L
E
A
E
L
A
S
E
I
C
L
R
S
L R R A R
E R E M E
N M I A I
T M R A C
O A M X C
M A C A M
I O S E S
E V A R S
V I R I D
S A D F A
.rer
________________
.sacar ________________
.llevar ________________
.recitar ________________
.decidir________________
.entender______________
7. Crea un cuadro y configura el verbo rer en los tiempos absolutos
I
P
R
A
A
B
O
F
I
S
S
M
R
S
E
I
L
F
C
F
A
N
O
S
D
O
O
S
E
S
I
R
A
T
I
C
E
R
D
S
8. Lee atentamente las dos columnas y relacinalas colocando dentro del parntesis el nmero segn
corresponda
5. Personajes
3. Protagonista
2. Personajes Principales
los
1. Antagonista
4. Personajes Secundarios
( ) Tipo de personaje que desempea un papel

fundamental en la historia que narra.
( ) Personaje que lleva a cabo la accin central
en un relato
( ) Seres que realizan las acciones o padecen
sucesos que conforman ala trama en una
narracin
( ) Tipo de personaje que le dificulta al
protagonista alcanzar sus objetivos
( ) Personajes cuyo papel es accesorio en el
desarrollo de la accin
9. Teniendo en cuenta la conceptualizacin, explicacin de los elementos de la narracin define con

tus palabras
Tiempo:
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
Lugar
o
espacio:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
Argumento:
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
Personajes: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________
Narracin:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________
10. Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras del recuadro.
Humor
Editorial
Estilo
deporte.
trabajo diseo
a. el Peridico mural es el producto del ______________ de un equipo de personas.
b. El _______________ y el _______________ son aspectos que se deben, tener en cuenta en la

elaboracin de un peridico mural.
c. ___________________________ y _____________________ son secciones del peridico mural.
11. Qu es el Phillips 6,6?
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
12. En las siguientes oraciones, subraya con verde los adverbios y con rojo las palabras a las que
modifican:
* No lo explic claramente
* Oscar sali temprano
* Ellos viven lejos
* T escribes bien
Observaciones:
__________________________________________________________________________

Y CONSTRUIR
CUESTIONARIO DE NIVELACIN CASTELLANO GRADO SPTIMO
Nombre: __________________________________________________
Tercer Perodo
Fecha: ____________________________________________________ J.V______%______
Actividades
1. Define el predicado de la oracin
2. Define los complementos del verbo y las clases de complemento dando ejemplos de cada uno por
medio de oraciones
3. Qu es el cambio semntico? De un ejemplo
4. Define el sujeto en la oracin y las clases de sujeto dando ejemplos de cada uno
5. Defina la carta y los tipos de carta
6. Escribe una carta persona teniendo en cuenta la estructura
7. Defina: El acento diacrtico y d ejemplos de su uso.
8. Define la novela y cada uno de sus elementos.
9. Qu es la radio?
10. Mencione caractersticas de un texto expositivo
11. Defina las variantes de la lengua y de ejemplos
12. Defina las clases de novela

Y CONSTRUIR
SPTIMO
Nombre: __________________________________________________
Tercer Perodo
Fecha: ____________________________________________________ J.V______%______
Actividades
1. Cundo ocurre el cambio semntico?
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________________
________
2. Analiza la siguiente oracin y completa el baterista toc de manera magistral
Sujeto
(s)
_________________________________________________________________________________
Predicado
(P)
_____________________________________________________________________________
Determinante
(Det):
_______________________________________________________________________
Ncleo
del
sujeto
(NS):
____________________________________________________________________
Ncleo
del
predicado
(NP):
_________________________________________________________________
Complemento:
____________________________________________________________________________
3. Lee las siguientes oraciones y clasifcalos segn sea el sujeto: compuesto o simple:
. Andrs y Jorge son buenos amigos.
. Jaime y yo fuimos a pasear
. Florida, Piedecuesta y Girn pertenecen al rea
. Carlos Daz el portero del colegio cuida todos los das.
. Julia, Andrea y Luisa hicieron una maqueta
. Iremos al paseo del colegio.
Sujeto
Compuesto
Sujeto
simple
4. Define los siguientes trminos teniendo en cuenta la informacin de la gua.

La
carta:
_________________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________________
_________
Carta
personal:
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
Carta
comercial:
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________
Postdata:
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________
5. Completa cada oracin con la palabra del recuadro.
a. Quieres una taza de __________?
b. Esa flor es para _______, ______ novio me la dio.
c. No ______ nada de ella.
d ______ escribir pronto
e. ______ lo venden? En el almacn _____ estuvimos.
f. ______ hiciste ayer? Tengo ______ hablarte al respecto.
g. ______ dice que habla ______ de la cuenta?
h. Leg temprano, _______ no entr.
S
Ms
Qu
Se
Mas
Que
Dnde
Donde
Te
mi
6. Busca la sopa de letras 8 trminos relacionados con la Novela. Define 3 de ellos

N
A
P
E
R
S
O
N
A
J
E
S
O
G
R
X
E
U
A
A
I
U
S
A
V
G
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L
R
L
L
R
A
T
P
G
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S
L
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B
P
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C
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T
I
A
O
T
D
D
U
N
M
Z
C
U
T
D
A
G
R
L
7. - La radio es:
O a. Medio de comunicacin escrita
O b. Medio audisional
O c. Medio de comunicacin que se caracteriza por su variedad de lenguaje
O d. Formal de hacer propaganda
8. Define: El texto expositivo
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
________________________________________________________________________________
__________
9. Las palabras propias de una ciencia o profesin reciben el nombre de:

a. Regionalismos
b. Tecnicismos
c. Neologismos
d. Vulgarismos
10. Define Qu es el lenguaje?

_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
_________________________________________________________________________________
_________
11. Habla es:
a. Lenguajes especiales que utilizan las personas

b. Utilizacin concreta de la lengua
c. Sistema de comunicacin formado por signos

d. La capacidad humano con la que todos nacemos
12. La novela picaresca se caracteriza porque:
a. El protagonista es un hroe que relata diferentes sucesos de aventura.

b. Se basa en hechos ocurridos en tiempo pasados
c. La accin es uno de sus ingredientes principales
d. El protagonista ya no es un hroe sino lo contrario
Observaciones:
___________________________________________________________________________

Evaluaciones Secundaria

Caricato da

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INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha_____________ J.V. _____

2. Completa las siguientes afirmaciones en forma correcta

* Narrar es: ________________ o relatar hechos _________________ o imaginarios.

5. Completa el siguiente crucigrama

6. Las siguientes son preguntas de seleccin mltiple, rellena el valo correspondiente

9. Escribe falso (f) o verdadero (v) segn corresponda

* La cartula son hojas que se insertan para fijar el libro

* En las solapas se escriben algn concepto sobre la importancia del libro

* El lomo es la parte posterior que une la tapa y la contraportada

10. Define: El phillips y escribe cul es la importancia de est tcnica

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha_____________ J.V. _____

3. Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, rellena el valo correspondiente

a. Narracin, descripcin y dilogo

) Es la utilizacin concreta de una lengua

5. Mencione los vicios del lenguaje ms comunes

b. En las siguientes oraciones identifica los complementos segn se indique

10. Escribe falso (f) o verdadero (v) segn corresponda

* Las ayudas audiovisuales no son importantes en una exposicin

* Para realizar una exposicin debemos seguir algunos pasos

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha_____________ J.V. _____

2. Sombrea en cada caso la fraccin que se pide

3. Desarrolle las siguientes fracciones y simplifique si se puede

4. Multiplicar las siguientes fracciones y simplifique

6. Desarrolle las siguientes potencias de una fraccin

7. Hallar las siguientes races

8. Multiplique los siguientes nmeros decimales

9. Resuelve las siguientes situaciones ilustrando el procedimiento

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha_____________ J.V. _____

* Distancia que recorre un carro

b. Cantidad de lquido que le

d. Superficie ocupada por

4. Transformar las siguientes medidas, utilizando la tabla

5. Hallar el rea de un rectngulo y dibjelo

7. Hallar el rea de un cuadrado que mide 21,3 cm

8. Hallar el permetro de los siguientes polgonos

9. Hallar el rea de un tringulo

10. Define los siguientes conceptos

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha_____________ J.V. _____

4. Desarrolle el siguiente producto notable. Cubo de un binomio

6. Defina con sus palabras funcin

Buscar la escala apropiada para la grfica

9. Relacione en un mismo plano las siguientes situaciones. Haga la grfica

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha: ____________________ J.V. ______

Desarrollo mis competencias

2. Se compra mercanca por valor de $1.000.000 y se queda debiendo

3. Se vende mercanca por valor de $1.00.000 el cliente la queda debiendo

4. Se compra papelera por $180.000 se cancela en efectivo

5. Se pagan sueldos por $6.000.000 con cheque

6. Se compran elementos de aseo por $120.000 con cheque

7. Pagamos servicios pblicos por $135.000 en efectivo

8. Busco el cdigo de las siguientes cuentas y escribo a qu grupo pertenecen

INSTITUTO TCNICO EMPRESARIAL CRECER

Fecha: ___________________ J.V. ______

7. Los libros de comercio se clasifican en 2 grupos

8. Los libros obligatorios son

9. Los libros auxiliares ms utilizados son:

10. Escribo 2 prohibiciones en los libros de contabilidad

11. Escribo dos sanciones relacionadas con los libros de contabilidad

Fecha_________ J.V. _

* Narrar es: o relatar hechos _ o imaginarios.

Fecha_________ J.V. _

Fecha_________ J.V. _

Fecha_________ J.V. _

Fecha_________ J.V. _

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: _____________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.

Fecha: ______________ J.V.