U10

10.
Las leyes de Newton

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GUA DE FSICA Y QUMICA 1. Bachillerato MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
10
Las leyes de Newton
Conocer la evolucin de los conceptos de fuerza y de inercia a lo largo de la historia.
Conocer cules son las causas del movimiento de los cuerpos y del cambio en el estado
de su movimiento.
Comprender la importancia de la fsica para abordar numerosas situaciones cotidianas
y participar en la toma de decisiones fundamentadas.
Reconocer el carcter creativo del trabajo cientfico y valorar las aportaciones de los grandes
debates cientficos al desarrollo del pensamiento humano.
Aprender a sumar y restar de manera grfica fuerzas de cualquier direccin.
Utilizar las leyes de Newton para resolver problemas.
Utilizar el teorema de conservacin del momento lineal para resolver problemas.
Relacionar la tercera ley de Newton con la conservacin del momento lineal.
OBJETIVOS
La inercia y la primera ley de Newton. Primeras ideas sobre las causas del movimiento:
la inercia. La contribucin de Galileo.
La primera ley de Newton. La segunda ley de Newton.
Las fuerzas son vectores. Las fuerzas son aditivas.
El peso.
Los efectos de la fuerza: el cambio en la velocidad.
El impulso mecnico.
Momento lineal (o cantidad de movimiento). Relacin entre el momento lineal y la fuerza.
La conservacin del momento lineal.
Las fuerzas como interacciones. La tercera ley de Newton. La tercera ley de Newton
y la conservacin del momento lineal.
La fuerza normal.
CONCEPTOS
CONTENIDOS
422
La dinmica complementa el estudio de la cinemtica en la asignatura de Fsica y qumica
de 1. de Bachillerato. En dinmica se analizan las causas que originan el movimiento
y se introducen los conceptos de momento lineal y fuerza.
El estudio de la dinmica comienza con las leyes de Newton, que, descritas en su obra Principios
Matemticos de Filosofa Natural, explican el movimiento de cuerpos celestes y terrestres
y son el origen de la fsica moderna.
Con la dinmica el alumno se interna en la explicacin fsico-matemtica del mundo
que le rodea: no solo observa y describe desplazamientos, velocidades y aceleraciones, sino que
comienza a encontrar las fuerzas que los originan o cambian su condicin de movimiento.
Las leyes enunciadas son uno de los pilares de la fsica, y su aplicacin ha permitido enunciar
numerosas leyes en campos muy diversos. Es importante destacar la introduccin del principio
de conservacin del momento lineal, una magnitud con la que muchos alumnos no estn
acostumbrados a trabajar de momento, pero que resulta muy til en todos los campos de la fsica.
PRESENTACIN
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1. Elaborar esquemas que muestran las fuerzas que actan sobre un cuerpo.
2. Resolver problemas numricos en los que intervienen fuerzas que actan en la misma
o en distintas direcciones.
3. Identificar la direccin y el sentido de la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo a partir
de las dems fuerzas.
4. Emplear las razones trigonomtricas convenientemente para descomponer fuerzas.
5. Identificar las fuerzas accin-reaccin.
6. Explicar el concepto de interaccin.
7. Predecir el estado de movimiento de un cuerpo a partir de las fuerzas que actan sobre l.
8. Predecir el valor y la orientacin de la fuerza necesaria para hacer que un cuerpo
permanezca en reposo, ya sea cuando est situado en un plano horizontal o cuando
lo est en un plano inclinado.
CRITERIOS DE EVALUACIN
PROGRAMACIN DE AULA 10
10
1. Educacin vial
El problema de los accidentes de trfico entre los jvenes es lo suficientemente importante como para tratarlo
en varias unidades a lo largo del curso. El concepto de inercia nos permitir informar a los alumnos
sobre las magnitudes de las que depende la distancia que recorre un vehculo hasta pararse:
fuerzas que ejercen los frenos o fuerza de rozamiento (aunque esta ser tratada con ms detalle
en la unidad siguiente).
El concepto clave a transmitir es que cuanto mayor sea la velocidad inicial, ms difcil resulta detener
un vehculo.
EDUCACIN EN VALORES
423
Comprender y utilizar el carcter vectorial de las fuerzas.
Identificar fuerza y causa del cambio de velocidad de un cuerpo.
Calcular grficamente la fuerza neta resultante de sumar vectorialmente
varias fuerzas.
Resolver problemas numricos en los que aparecen fuerzas
con diferentes direcciones.
Interpretar esquemas a la hora de resolver problemas.
Dibujar las fuerzas que actan sobre un cuerpo.
Elaborar esquemas claros que faciliten la resolucin de problemas
en los que intervienen fuerzas.
Saber elegir los ejes ms apropiados para la resolucin de un problema
en el que aparecen fuerzas con distintas direcciones.
Mostrar inters por aprender conceptos cientficos nuevos.
Mostar inters por aplicar los contenidos aprendidos en la vida cotidiana.
Disfrutar de la sencillez con la que las tres leyes de Newton explican y completan
la dinmica clsica de los cuerpos en movimiento.
Valorar la importante del conocimiento de las fuerzas, los pesos, etc., en cuestiones
de ingeniera.
PROCEDIMIENTOS,
DESTREZAS
Y HABILIDADES
ACTITUDES
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424
PROBLEMAS RESUELTOS
DINMICA I: COMPOSICIN DE FUERZAS 10
Planteamiento y resolucin
Se fija como sistema de referencia el de origen en el cuerpo, y direcciones y sentidos norte, j
, y este, i
.
Las fuerzas del enunciado son: F
1
=20j
, F
2
=30i
y F
3
=40i
.
La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas:
R
=F
1
+F
2
+F
3
=20j
30i
40i
= 10i
+ 20j
Su mdulo es:
=
Y el ngulo que forma con la direccin este-oeste es:
= = arc tg
20
10
63 26
( ) ( ) , 10 20 22 36
2 2
N N N + =
Sobre un cuerpo actan simultneamente tres fuerzas.
Una de 20 N hacia el norte.
Otra de 30 N hacia el oeste.
Otra de 40 N hacia el este.
Calcula el mdulo de la resultante y el ngulo que forma con la horizontal.
PROBLEMA RESUELTO 1
Un avin se mueve por el aire a velocidad
constante y en vuelo horizontal gracias
a unos motores que producen un empuje
de 120 000 N en una direccin que forma cierto
ngulo sobre la horizontal. Si el peso del avin
es de 98 000 N, cul es la fuerza de rozamiento
con el aire que tira de l hacia atrs?
Sol.: 69 253 N.
Tres amigos tratan de quedarse con un avin
de juguete. Uno de ellos tira con una fuerza
cuya expresin vectorial es 20i
15j
. El
segundo tira con una fuerza que es 5i
10j
.
Si el avin no se mueve, con qu fuerza est
tirando el tercer amigo?
Sol.: 15 i
+ 25j
.
Dos cuerdas tiran de un cuerpo que avanza
en la direccin horizontal. Una de ellas aplica
una fuerza de 30 N y forma un ngulo
de 30 sobre la horizontal. La segunda forma
un ngulo de 45 bajo la horizontal.
Calcula el mdulo de la segunda fuerza.
Sol.: 21,21 N
Determina la resultante de las tres fuerzas
que aparecen en el siguiente dibujo:
Sol.: 2,3i
+ 16,72j
.
Sobre un cuerpo estn aplicadas cuatro
fuerzas. Una de ellas, horizontal, hacia
la derecha, de 50 N. Otra, horizontal,
hacia la izquierda, de 10 N. La tercera,
vertical, hacia arriba, de 40 N;
y la cuarta, vertical hacia abajo, de 10 N.
Qu fuerza hay que aplicar
sobre el cuerpo y en qu direccin
para que la resultante sea nula?
Sol.: 50 N y =3 52.
5
4
3
2
1
ACTIVIDADES
R
1
F
2
F
3
30 N
30 N
40 N
45
30
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425
PROBLEMAS RESUELTOS
DINMICA I: IMPULSO 10
a) La variacin del momento lineal del objeto coincide con el impulso que le infiere la fuerza constante
de 30 N durante los cuatros segundos:
p =F t =30 N 4 s =120 kg m/s
b) Como el objeto estaba inicialmente en reposo:
p =p
F
p
O
=mv
F
Por tanto, la velocidad que adquiere el objeto tiene igual direccin y sentido que la fuerza, y su mdulo es:
v
F t
m
F
N s
kg
m/s =
=
30 4
2
60
Se aplica una fuerza de 30 N durante 4 s a un objeto de 2 kg inicialmente en reposo.
a) Cunto ha cambiado su momento lineal?
b) Cul es ahora su velocidad?
El impulso lineal aplicado sobre un cuerpo
ha sido de 30 N s y la masa del cuerpo
es de 2 kg. Cunto ha variado la velocidad
del cuerpo?
Sol.: 15 m/s.
El momento lineal de un cuerpo en
un determinado instante viene dado por
la expresin vectorial 30i
40j
. Despus de
actuar una fuerza durante 4 s sobre el cuerpo,
el momento lineal pasa a ser 30i
20j
.
Cul es la expresin vectorial de la fuerza que
ha actuado?
Sol.: 15 i
+ 5j.
Una tenista golpea una pelota de tenis de 50 g
que le llega horizontalmente a 3 m/s.
Si el impacto con la raqueta dura 0,2 s
y la pelota sale en sentido contrario al inicial
a una velocidad de 5 m/s, cul fue la fuerza
aplicada durante el tiempo de contacto entre
raqueta y pelota?
Sol.: 2 N.
Un nio bota un baln de baloncesto sobre
la acera. La pelota (para simplificar suponemos
que tiene una masa de 1 kg) llega al suelo
a 1,5 m/s. Si el impulso comunicado
por el suelo a la pelota es de 40 N s
y el contacto ha durado 5 centsimas
de segundo, con qu velocidad sale rebotada
la pelota?
Sol.: 0,5 m/s.
Una partcula tiene en un instante
determinado un momento lineal cuya
expresin es 5i
+20j
. Durante un tiempo
de 3 s acta sobre l una fuerza de expresin
10i
+5j
. Cul es la nueva expresin

vectorial del momento de la partcula?
Sol.: 25 i
+ 35j.
5
4
3
2
1
PROBLEMA RESUELTO 2
ACTIVIDADES
F =30 N
2 kg
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PROBLEMAS RESUELTOS
DINMICA I: CONSERVACIN MOMENTO LINEAL 10
El momento del sistema antes del choque es:
p
0
=m
1
v
01
+m
2
v
02
=0,020 4i
+0,050 (2i
) =0,02i
El momento final despus del choque es:

p
F
=m
1
v
F1
+m
2
v
F2
=0,020 (3i
) +0,050 v
F2
=0,06i
+0,050 v
F2
El principio de conservacin del momento lineal asegura que:
p
0
=p
F
0,02i
=0,06i
+0,050 v
F2
Por tanto:
v
F2
=0,8i
La segunda bola se desplaza despus del choque hacia la derecha con velocidad de 0,8 m/s.
Dos bolas de 20 y 50 g chocan frontalmente. Antes del choque la primera se mova hacia la derecha
a 4 m/s, y la segunda, hacia la izquierda a 2 m/s. Si despus del choque la primera retrocede hacia
la izquierda a 3 m/s, cul es la velocidad con la que se mueve la segunda despus del choque?
PROBLEMA RESUELTO 3
Un can de 1200 kg dispara proyectiles
de 15 kg que salen del can a una velocidad
de 30 m/s. Con qu velocidad retrocede
el can?
Sol.: 0,375 m/s.
Tres amigas de 70 kg cada una van
en una barca de 100 kg que se desplaza
a una velocidad de 1 m/s en un lago de aguas
en reposo. En un momento determinado
una de las amigas salta de la barca. Calcula
la velocidad a la que se mover
despus la barca si la que salt lo hizo
en sentido contrario al de avance de la barca
y su velocidad respecto al agua en el salto
fue de 2 m/s.
Sol.: 1,875 m/s.
Una bala de 30 g impacta a 100 m/s
en un bloque de madera de 2 kg
inicialmente en reposo. Si la bala queda
incrustada en el bloque, a qu velocidad
se movern despus del impacto?
Sol.: 1,48 m/s.
Un petardo de 6 g que est en el suelo estalla
en tres pedazos de 1, 2 y 3 g. El de 1 g sale
disparado hacia la derecha a 20 cm/s. El de 2 g
sale disparado perpendicularmente al anterior
a 5 cm/s. A qu velocidad y en qu direccin
sale disparado el tercer fragmento?
Sol.: 7,45 cm/s y formando un ngulo de 206 34
con respecto al movimiento del primer
pedazo.
Dos chicos estn parados en medio de una
pista de hielo. Uno de ellos, de 70 kg, empuja
al otro, de 60 kg, que sale a una velocidad
de 0,5 m/s. A qu velocidad retrocede
el primero?
Sol.: 0,43 m/s.
5
4
3
2
1
ACTIVIDADES
i
20 g
50 g
4 m/s 2 m/s
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Qu quiere decir que los cuerpos caen con la misma aceleracin independientemente de su masa?
Por qu crees que ha sido difcil verificar la hiptesis enunciada en la actividad anterior? 2
1
CUESTIONES
1. Deja caer desde la misma altura y simultneamente una canica
y un trozo de papel. Cul llega al suelo primero?
2. Introduce la canica en una caja de cerillas y la bola de papel
en la otra. Ahora djalas caer simultneamente desde la misma
altura. Cul llega al suelo primero?
3. Coge la carpeta y la hoja de papel, cada una en una mano,
y a la misma altura. Djalas caer simultneamente
al suelo y observa cul llega primero. Antalo.
4. El rozamiento con el aire hace que papel y carpeta no lleguen
al suelo a la vez. Para evitar esta situacin coloca la carpeta sobre
la hoja y djalas caer. Ahora llegan al suelo a la vez?
Quiz pienses que la carpeta empuja la hoja y por eso llegan
simultneamente al suelo. Pon ahora la hoja sobre la carpeta
y, de nuevo, djalas caer. Ahora la carpeta no empuja a la hoja
y, cul llega al suelo primero?
En efecto, los cuerpos caen con la misma aceleracin
con independencia de su masa. Esta afirmacin se verifica
cuando el rozamiento que ejerce el aire en la cada se iguala
(como en el caso de la canica y el papel, en el que se introducen
los objetos en cajas iguales) o no afecta a los objetos (como
en el caso de la carpeta y la hoja, en el que la carpeta
evita el rozamiento a la hoja al caer primero).
PROCEDIMIENTO
EXPERIENCIA EN EL AULA
LAS LEYES DE NEWTON 10
La aceleracin de la gravedad y la masa
Material
Una canica metlica.
Un trozo de papel.
Dos cajas de cerillas.
Una hoja de papel.
Una carpeta.
Objetivo
Comprobar que dos cuerpos
de diferente masa estn
sometidos a la misma aceleracin
de la gravedad.
1
2
3
4
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Qu influencia tiene el rozamiento con el aire en los resultados obtenidos en esta experiencia?
De qu magnitudes depende el tiempo durante el cual estn oscilando las bolas de los extremos?
Contesta.
a) Se conserva el momento lineal aunque exista rozamiento?
b) Entonces, por qu se paran las bolas al cabo de cierto tiempo?
3
2
1
CUESTIONES
Las bolas de Newton es un sistema de cinco bolas iguales colgadas de un soporte a la misma altura.
1. Separa una bola del extremo y djala caer sobre las otras. Qu ocurre?
El principio de conservacin del momento lineal determina que se mover la bola del otro extremo,
con igual velocidad que tena la inicial en el momento del impacto. El resultado, curioso,
es que las bolas del extremo oscilan como un pndulo.
2. Pero, qu pasa si en lugar de separarse una bola se separan dos?
En este caso, en el otro extremo se separan otras dos. Sin embargo, el principio de conservacin
del momento lineal no distingue entre esa posibilidad y aquella en la que se separase una sola bola
con doble de velocidad. Por qu no ocurre esto?
La respuesta es complicada. Se puede argumentar que as sera menos simtrico. Sin embargo, la respuesta correcta
surge de otro principio de conservacin que an no has estudiado: el principio de conservacin de la energa.
3. Experimenta otras posibilidades.
PROCEDIMIENTO
EXPERIENCIA EN EL AULA
Bolas de Newton
Material
Bolas de Newton.
Objetivo
Comprobar que dos cuerpos
de diferente masa estn
sometidos a la misma aceleracin
de la gravedad.
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429
Cuando se estudia la dinmica de un cuerpo sobre un plano inclinado conviene descomponer el peso del cuerpo
en dos fuerzas perpendiculares, una de ellas paralela a la direccin del plano, y la otra, perpendicular.
En esta prctica vamos a estudiar cmo vara la componente paralela del peso cuando aumenta el ngulo
de inclinacin del plano.
1. Coloca el carrito colgado del dinammetro
paralelo al plano inclinado como muestra el dibujo.
De esta manera, la medida del dinammetro
corresponde a la componente paralela del peso.
2. Ajusta las pesas sobre el carrito para que el rango
de fuerzas del dinammetro incluya el peso
total del carrito.
3. Toma la primera medida con el plano horizontal.
Como el dinammetro no se tensa, la componente
paralela es cero.
4. Ahora eleva con el gato un extremo del plano
y, cada cierto intervalo, toma la medida
del dinammetro. Escribe los resultados
en una tabla.
Representa en papel milimetrado los valores de la fuerza frente a la altura, qu curva resulta?
La fuerza es proporcional a la altura, y esta se relaciona con el ngulo de inclinacin mediante la funcin seno.
Se concluye as que la componente paralela del peso crece con el seno del ngulo.
PROCEDIMIENTO
EXPERIENCIA DE LABORATORIO
Medida de la componente paralela del peso
Material
Un carrito con pesas.
Un dinammetro.
Un gua.
Dos pies.
Un gato.
Nueces.
Una regla.
Lpiz y hojas.
Objetivo
Determinar
la componente paralela
del peso de un cuerpo
en un plano inclinado.
Altura (cm) Fuerza (N)
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430
En qu se parece el funcionamiento de los motores a reaccin al movimiento de una barca de remos
que avanza por el agua?
En qu otras situaciones nos aprovechamos de la tercera ley de Newton para impulsarnos?
Si estamos en el espacio lejos de cualquier campo gravitatorio y arrojamos un objeto de 2 kg
a una velocidad de 5 m/s, con qu velocidad saldremos nosotros impulsados en sentido contrario
suponiendo que nuestra masa, junto con la del traje, es de 80 kg?
3
2
1
CUESTIONES
APLICACIONES
Motores a reaccin
Los modernos motores a reaccin de los aviones basan su funcionamiento en la
tercera ley de Newton y en la conservacin del momento lineal. Los motores to-
man una cierta cantidad de aire y, despus de la combustin, la expulsan a gran
velocidad hacia atrs. Como consecuencia de esto, el avin recibe un impulso ha-
cia delante.
Generalmente el aire, antes de entrar en la cmara de combustin, pasa por un
compresor que aumenta su presin. Despus es mezclado con el combustible y se
produce la combustin, lo que eleva su temperatura. Finalmente pasa por la turbi-
na y sale por las toberas a gran velocidad.
Debido a las altas temperaturas del aire
despus de la combustin y al contraste
con la temperatura del exterior, que puede
ser de 50 C, el vapor de agua presente
puede cristalizar, formando la tpica estela
de los aviones en el cielo. La permanencia
de dicha estela depende fundamental-
mente de la humedad relativa en esa zona.
Si es alta, la estela tardar ms tiempo en
desaparecer que si es baja.
Tambin los cohetes funcionan con motores a reaccin, aunque en este caso no
toman el gas del exterior, sino que lo llevan en un depsito.
En el interior de un motor a reaccin se
producen condiciones extremas que
hacen necesaria la utilizacin de mate-
riales especiales. Por ejemplo, la turbi-
na debe soportar altas temperaturas,
gases corrosivos, vibraciones y grandes
esfuerzos mecnicos.
Se fabrican con superaleaciones en las
que la base suele ser nquel, pero que
tambin contienen otros metales, como
el cromo, el aluminio, el cobalto o el
molibdeno. Estas superaleaciones se
mantienen estables a temperaturas de
ms de 1000 C, aunque son muy cos-
tosas dado el delicado proceso de su
fabricacin. La primera fue desarrolla-
da en Gran Bretaa en 1941 y estaba
formada por un 20% de nquel.
Superaleaciones
CIENCIA Y TCNICA
Entrada
de aire
Salida
de gases
Turbina
Buja
Inyectores
Compresor
Ventilador (fan)
Avance del avin
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431
CURIOSIDADES Y ANCDOTAS
Cul es la velocidad media desarrollada por la Voyager 1 desde 1977 hasta 2008?
Cunto tardara la Voyager 1 con la velocidad calculada en la pregunta anterior en alcanzar
la estrella ms cercana, Prxima Centauri, situada a unos 4 aos luz de la Tierra?
Qu situaciones en la Tierra se aproximan al espacio en el sentido de que un objeto en movimiento
mantiene su velocidad y trayectoria sin necesidad de propulsin?
3
2
1
CUESTIONES
Da la sensacin de que los seres huma-
nos hace ya tiempo que aprendieron
a dominar los viajes espaciales. Sin em-
bargo, la historia es muy reciente. Fue-
ron los chinos los que desarrollaron la
tcnica de los cohetes que ms tarde
permitira ir al espacio, pero se suele
considerar el lanzamiento del Sputnik
1 en 1957 como el comienzo de la as-
tronutica. Era la primera vez que se co-
locaba un objeto en el espacio.
Ese mismo ao, en el Sputnik 2, la pe-
rrita Laika se converta en el primer ser
vivo en viajar al espacio. Los america-
nos iniciaban tambin sus misiones es-
paciales con los vehculos Explorer.
En 1961 por primera vez un ser humano
era puesto en rbita y completaba una
vuelta a la Tierra, el ruso Yuri Gagarin.
En 1969 Neil Armstrong pisaba la super-
ficie lunar dentro del programa Apollo.
La conquista del espacio
HISTORIA DE LA CIENCIA
Viajes espaciales
Cuando se enva una nave al espacio, los ingenieros y cientficos tienen en cuenta
que el espacio es el lugar donde mejor se puede observar el cumplimiento de la pri-
mera ley de Newton. Eso permite ahorrar gran cantidad de combustible, ya que, una
vez fuera del campo gravitatorio terrestre, solo es necesario que los motores funcio-
nen cuando se quiere rectificar la trayectoria de la nave. El resto del tiempo la nave
contina avanzando a velocidad constante sin necesidad de ningn tipo de propul-
sin. Adems, las naves se aprovechan del impulso gravitacional proporcionado por
los planetas a los que se acerca.
El 5 de septiembre de 1977 se lanz la nave Voyager 1. Despus de pasar cerca de J-
piter en 1979 y cerca de Saturno en 1980, la Voyager 1 contina su periplo por el espa-
cio encontrndose actualmente (2008) a ms de 100 unidades astronmicas del Sol.
(Una unidad astronmica es la distancia media Tierra-Sol, unos 150 millones de kil-
metros.)
Est tan lejos que las seales que enva tardan unas 14 horas en llegar a la Tierra. Tan-
to la Voyager 1 como su hermana, la Voyager 2, llevan unos discos de oro que contie-
nen msica, saludos en diferentes idiomas e imgenes donde se explica la situacin
de la Tierra. Sin embargo, las distancias en el universo son tan grandes que, incluso
suponiendo que exista vida inteligente fuera de la Tierra, resulta bastante improba-
ble que encuentren nuestro mensaje.
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432
Fuerzas tpicas
Unidades de fuerza y equivalencia en el Sistema Internacional
LOS ESTADOS DE LA MATERIA 10
BANCODE DATOS
Fuerza Valor SI (N)
Sol sobre la Tierra
3,56 10
22
Tierra sobre la Luna
2 10
20
Motor de cohete
4,628 10
6
Fuerza de sustentacin en avin en pleno vuelo (Airbus 380)
3,924 10
6
Motor de avin (Boeing 737) 117 300
Locomotora de tren
2 10
6
Fuerza ejercida por los frenos de un automvil 5000
Motor de automvil 1200
Gato sobre coche 1000
Peso de una persona (60 kg) 589
Fuerza rozamiento con el aire en coche 500
Fuerza rozamiento de rodadura con el suelo en coche 300
Persona tirando de una caja de 30 kg arrastrndola por el suelo ( = 0,4)
118
Tensin de cuerda en lmpara (10 kg) 100
Tierra sobre satlite geoestacionario de 400 kg 89
Fuerza de rozamiento con el aire en bicicleta de carreras 80
Muelle estirado 10 cm (k =300 N/m) 30
Fuerza de rozamiento con el suelo en bicicleta de carreras 10
Fuerza normal sobre libro en mesa 10
Fuerza de rozamiento de los mecanismos en bicicleta de carreras 7
Atraccin entre dos personas de 60 kg separadas 1 m
2,4 10
7
Fuerza elctrica entre el protn y el electrn
8,2 10
8
Fuerza gravitatoria entre el protn y el electrn
3,6 10
47
Nave movindose por el espacio en MRU 0
Unidad Equivalencia
Dina (d) 10
5
N
Kilonewton (kN) 1000 N
Kilopondio (kilogramo-fuerza) (kp) 9,81 N
Libra-fuerza (lb
f
) 4,448 N
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433
NOMBRE: CURSO: FECHA:
AMPLIACIN sin soluciones
COMPOSICIN DE FUERZAS 10
FICHA 1
En los extremos de una barra de 1 m de longitud se aplican fuerzas perpendiculares a la barra
y del mismo sentido con mdulos 5 N y 8 N. Dibuja el sistema de fuerzas, y halla el mdulo
y el punto de aplicacin de la resultante.
SOLUCIN
1
1. EJERCICIO RESUELTO
Isabel y Juan llegan al mismo tiempo a coger la ltima copia disponible en una tienda del ltimo
videojuego de moda. Si ambos cogen la caja y tiran de ella, Isabel con una fuerza de 30 N
y Juan con una de 40 N, calcula el mdulo de la resultante en los siguientes casos:
a) Tiran en sentidos contrarios.
b) Tiran en direcciones perpendiculares.
c) Tiran en direcciones que forman 135 entre s.
SOLUCIN
Se fija como sistema de referencia el de origen en la caja, y direcciones, la de la fuerza que aplica Isabel, i
,
y su sentido; y la otra direccin j
perpendicular a esta.
a) En este supuesto las fuerzas del enunciado son F
Isabel
=30i
y F
Juan
=40i
. La resultante es la suma vectorial

de las fuerzas aplicadas:
R
1
=F
Isabel
+F
Juan
=30i
40i
=10i
Y su mdulo es:
1
=10 N
b) En este segundo supuesto las fuerzas del enunciado son F
Isabel
=30i
y:
F
Juan
=40 cos 90 i
+ 40 sen 90 j
= 40j
La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas

R
2
=F
Isabel
+F
Juan
=30i
+ 40j
Y su mdulo es:
2
=
c) En este segundo supuesto las fuerzas del enunciado son F
Isabel
=30i
y:
F
Juan
=40 cos 135 i
+ 40 sen 135 j
= 28,28i
+ 28,28j

R
3
=F
Isabel
+F
Juan
=30i
28,28i
+ 28,28j
=1,72i
+ 28,28j
Y su mdulo es:
3
= 172 28 28 28 33
2 2
, , , + = N
30 40 50
2 2
+ = N
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434
AMPLIACIN sin soluciones FICHA 1
Se aplica una fuerza F
1
de mdulo 40 N sobre un cuerpo formando un ngulo de 30 con la horizontal.
Descompn F
1
como suma de dos fuerzas, una horizontal y otra vertical.
SOLUCIN
Tenemos un sistema de cuatro fuerzas aplicadas sobre un punto. F
1
es vertical hacia arriba y su mdulo es 20 N;
F
2
es vertical hacia abajo y su mdulo es 30 N; F
3
es horizontal hacia la derecha y su mdulo es 40 N
y F
4
es horizontal hacia la izquierda y su mdulo es 50 N. Calcula la expresin vectorial de la resultante
de las cuatro fuerzas y el ngulo que forma con la horizontal.
SOLUCIN
Un avin despega mediante una fuerza de sus motores de 4000 N que lo impulsan hacia delante
con un ngulo de 40 respecto a la horizontal. Al mismo tiempo sopla un viento vertical
que lo empuja hacia arriba con una fuerza de 1000 N. Calcula el mdulo de la fuerza resultante
y el ngulo que forma con la horizontal.
SOLUCIN
4
3
2
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435
MOMENTO LINEAL 10
FICHA 2
Un jugador de billar golpea con su taco una de las bolas, que se dirige con velocidad 0,5 m/s
a golpear a una segunda bola que est en reposo en el tapete. Si la segunda bola sale a una
velocidad de 0,3 m/s y en una direccin que forma un ngulo de 30 con la direccin en que
se mova la primera, con qu velocidad y en qu direccin se mueve ahora la primera bola?
SOLUCIN
Se considera que el golpe entre las dos bolas de billar es elstico: entonces ha de conservarse el momento lineal.
Sea mla masa de las bolas de billar e i
un vector unitario paralelo a la velocidad inicial de la primera bola.

Antes del choque esta bola tiene un momento lineal igual a:
p
10
=m
1
v
10
=0,5 mi
Mientras que el momento lineal de la segunda bola, que est en reposo, es nulo.
Despus del choque, el momento lineal de la segunda bola es:
p
2F
=m
2
v
2F
=0,3 m (cos 30 i
+ sen 30 j
) =0,26 mi
+0,15 mj
(Suponemos que m
1
=m
2
=m.)
Y el momento lineal final de la primera bola p
1F
debe ser tal que verifique el principio
de conservacin del momento lineal:
p
10
+p
20
=p
1F
+p
2F
0,5 mi
=p
1F
+(0,26 mi
+0,15 mj
)
p
1F
=0,24 mi
0,15 mj
Por tanto, la velocidad de la primera bola es:

v
1F
= 0,24 i
0,15 j
que tiene un mdulo de 0,28 m/s, y ngulo =arc tg (0,15/0,24) =32; es decir, 32 hacia el semiplano
en que no se mueve la segunda bola.
p
m
1F
=
Manuel va patinando a una velocidad de 2 m/s cuando choca con Laura, que en ese momento estaba
parada en la pista. Si las masas de Manuel y Laura son de 70 y 50 kg, respectivamente, y suponemos
que despus del choque se mueven juntos, calcula cul ser su velocidad.
SOLUCIN
5
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436
MOMENTO LINEAL 10
Teresa y Pablo juegan a lanzar coches con sentidos contrarios por una pista y ver cmo chocan.
La masa del coche de Teresa es el doble que la del de Pablo, y sus velocidades son 2 m/s y 3 m/s,
respectivamente. Si despus del impacto el ngulo que forma la direccin del coche de Teresa
con su direccin inicial es de 30, mientras que la que forma el de Pablo con su direccin inicial
es de 45, cules son las velocidades con que se mueven los dos coches despus del choque?
SOLUCIN
Se considera que el choque entre los coches es elstico y, por tanto, se conserva el momento lineal.
6
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437
MOMENTO LINEAL 10
FICHA 2
Un avin vuela a 300 m de altura y con una velocidad de 250 km/h deja caer un paquete de ayuda
humanitaria de 100 kg. A los 5 s de empezar a caer se rompe la cuerda que ataba el paquete
y se divide en dos partes. Una de 40 kg que inicialmente se mueve verticalmente y otra de 60 kg
que inicialmente se mueve horizontalmente. Calcula las velocidades de cada una de las partes.
SOLUCIN
Dos balones, A y B, chocan frontalmente y ambos salen despedidos en sentidos contrarios a los que tenan
antes del choque. Si las velocidades de A y B antes del choque son 1 y 2 m/s, respectivamente,
y sus velocidades despus del choque son 1 m/s y 0,25, calcula la relacin entre las masas de A y B.
SOLUCIN
8
7
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438
IMPULSO 10
Un cuerpo entra en un plano horizontal con una velocidad de 3 m/s. Si el coeficiente de rozamiento
es =0,2, calcula cunto tiempo estuvo en movimiento el cuerpo hasta quedar parado.
SOLUCIN
Al aplicar una fuerza de 40 N durante 5 s sobre un cuerpo, este aumenta su velocidad de 2 a 4 m/s.
Cul es la masa del cuerpo?
SOLUCIN
10
9
Un futbolista aplica durante 0,2 s una fuerza de 50 N a un baln de 1,4 kg de peso,
qu velocidad le proporciona?
SOLUCIN
El impulso lineal que aplica el futbolista cambia el momento lineal del baln segn F
t =p .
Como el baln estaba inicialmente en reposo:
p =p
F
p
0
=mv
F
Y, por tanto, la velocidad que adquiere el baln tiene igual direccin y sentido que la fuerza y mdulo:
v
F t
m
F
N s
kg
7,14 m/s =
=
50 0 2
14
,
,
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439
IMPULSO 10
FICHA 3
Una pelota de tenis de 200 g de masa impacta en una pared a la velocidad de 5 m/s
y sale rebotada a 2 m/s. Si el tiempo de contacto entre la pared y la pelota fue de 0,1 s,
calcula el valor de la fuerza que la pared aplic sobre la pelota.
SOLUCIN
Juan tiene examen de educacin fsica y la primera prueba consiste en saltar verticalmente
con los dos pies y marcar con una tiza la mayor altura posible. Al flexionar las piernas, Juan empuja
el suelo con una fuerza de 600 N y sus 80 kg alcanzan una altura de 1 m sobre su posicin inicial.
Calcula el tiempo que Juan estuvo en contacto con el suelo aplicando la fuerza.
SOLUCIN
12
11
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440
SEGUNDA LEY DE NEWTON Y APLICACIN A CINEMTICA 10
contina
Un coche teledirigido de masa 14 kg est situado en la parte ms baja de un plano inclinado 20 respecto
al suelo. En lo alto del plano inclinado hay un nico rbol situado a 30 m de altura sobre la horizontal.
Sabemos que el coeficiente de rozamiento es =0,7.
a) Con qu fuerza F
debera tirar el motor hacia arriba para que el coche subiera con una a =1,5 m/s
2
?
b) Con qu velocidad lleg al rbol si parti del reposo?
c) Con qu fuerza debera tirar el motor hacia arriba para que el coche subiera con velocidad constante?
(Pista: utiliza la 2.
a
ley de Newton expresada anteriormente e introduce el nuevo dato.)
SOLUCIN
a) 1. Dibuja todas las fuerzas existentes descomponiendo el peso P
como la suma de una componente

en el eje X P
x
y otra en el eje Y P
y
.
2. Identifica por semejanza de tringulos dnde est el ngulo en los tringulos que te aparecen
y halla el valor de
x
y
y
con tus conocimientos sobre seno y coseno de un ngulo:
3. Comprueba que
=m g coincide con
x
2
+
y
2
:
4. Calcula el valor de la normal aplicando la segunda ley de Newton al eje Y:
5. Conocido el valor de la normal, halla el valor de la fuerza de rozamiento.

6. Aplica la segunda ley de Newton al eje X y despeja el valor del mdulo de la fuerza
con la que debe tirar el motor del coche.
13
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441
FICHA 4
contina
b) 1. Primero halla el espacio que recorre con tus conocimientos de trigonometra.
2. Ahora calcula la velocidad con la que llega al rbol con tus conocimientos de cinemtica.
c) Resuelve:
Un trineo con motor que, junto con su ocupante, tiene una masa de 150 kg, est situado en la parte
ms alta de un montculo (a 20 m sobre el suelo) cuya ladera forma 35 respecto a la horizontal.
Sabemos que el coeficiente de rozamiento es =0,9, muy alto, pues hay poca nieve
y est mezclada con vegetacin.
a) Qu fuerza F
debera emplear el motor del trineo para que bajara por la ladera con una a =3 m/s
2
?
b) Con qu velocidad lleg al final del plano inclinado si parti del reposo?
c) Con qu aceleracin se movera si simplemente se dejara caer, con el motor apagado?
Saca conclusiones del resultado que obtengas.
SOLUCIN
a) Sigue los siguientes pasos:
1. Dibuja todas las fuerzas existentes descomponiendo
el peso P

en el eje X P
x
y
.
14
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442
FICHA 4
y halla el valor de
x
y
y
Comprueba que
=m g coincide con
x
2
+
y
2
:
b) Primero halla el espacio que recorre con tus conocimientos de trigonometra.
Ahora calcula la velocidad con la que llega al rbol con tus conocimientos de cinemtica.
c) Resuelve: .
F m a
Total eje X x
=
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443
FICHA 4
Un nio situado en lo alto de un tobogn a 2,5 m sobre el suelo se da cuenta de que se ha dejado abajo
su mueco favorito (de masa m) y quiere tirarse con l. Por ello le pide a su hermana
que se lo lance deslizando por la superficie del tobogn desde abajo. La rampa est inclinada 30
y el coeficiente de rozamiento es 0,15.
Con qu velocidad como mnimo deber lanzar la hermana el mueco para que llegue
hasta arriba?
SOLUCIN
Sigue los siguientes pasos.
1. Dibuja todas las fuerzas existentes descomponiendo el peso P

en el eje X P
x
y
. Dibuja tambin el vector velocidad inicial del mueco.
y halla el valor de
x
y
y
con tus conocimientos sobre seno y coseno de un ngulo
(deja sin sustituir la masa mdel mueco, pues no te la dan, pero vers que al final
no te hace falta):
15
contina
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444
FICHA 4
5. Aplica la segunda ley de Newton al eje X y despeja la aceleracin con la que se mueve el mueco
por la rampa. Analiza el resultado. (Pista: Ojo: v
0
no es una fuerza; es una velocidad, y no debe aparecer
en la segunda ley de Newton!)
6. Calcula ahora el espacio que tiene que recorrer el mueco hasta llegar arriba con tus conocimientos
de trigonometra.
7. Y, finalmente, conocida la aceleracin y el espacio que ha de recorrer, calcula la velocidad mnima
con la que debera ser lanzado usando tus conocimientos de cinemtica.
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445
FICHA 4
contina
Cundo crees que tienes ms posibilidades de salvarte: si te caes desde la ventana de un rascacielos a 50 m sobre
el suelo o si te caes de un helicptero a 1000 m de altura? Conocers la respuesta al final de la ficha.
Segn has estudiado, el movimiento en cada libre no es ms que un MRUA con a =g =9,8 m/s
2
.
Por tanto, parece que podras adquirir cualquier velocidad simplemente tirndote desde muy alto.
Por ejemplo: desde qu altura deberas dejarte caer para llegar al suelo con la velocidad
del sonido (v
sonido
=340 m/s)?
SOLUCIN
Usa la ecuacin que liga v, a y s.
La fuerza total que se ejerce sobre el cuerpo en cualquier momento de la cada vale:
16
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446
VELOCIDAD TERMINAL 10
FICHA 5
Lo que le ocurre al cuerpo segn va cayendo, como puedes ver en el dibujo es:
Sabido que

P
=m g y que
R
=k v
2
, halla la expresin de la velocidad terminal.
SOLUCIN
Basta con sustituir y despejar v:
Con la anterior expresin calcula la velocidad terminal de:
a) Una persona en cada libre. (Datos: m=80 kg, k 0,25.)
b) La misma persona anterior despus de abrir su paracadas. (Dato: k 31.)
SOLUCIN
18
17
Respuesta a la pregunta inicial y otras curiosidades
Tienes las mismas posibilidades de salvarte si caes desde 50 m de altura que desde 1000 m, pues en ambos casos
llegars al suelo con la misma velocidad terminal.
La velocidad terminal de una gota de agua es del orden de 9 m/s.
Los insectos pequeos tienen una superficie muy grande comparada con su masa, por lo que,
cuando caen, sus propios cuerpos hacen de paracadas y su velocidad terminal es muy pequea,
de pocos cm/s.
Si se cayera una hormiga desde lo alto de un edificio llegara ilesa al suelo!
Existen algunos deportes de riesgo en cada libre en los que no se suele alcanzar la velocidad terminal,
como son el puenting (saltar al vaco desde un puente atado con una cuerda) y el benju
(similar al puenting, pero atado por los pies y con una goma elstica).
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447
AMPLIACIN con soluciones
FICHA 1
En los extremos de una barra de 1 m de longitud se aplican fuerzas perpendiculares a la barra
y del mismo sentido con mdulos 5 N y 8 N. Dibuja el sistema de fuerzas, y halla el mdulo
y el punto de aplicacin de la resultante.
SOLUCIN
Como las fuerzas se aplican en el mismo sentido, el mdulo
de la resultante es la suma de los mdulos de las dos fuerzas aplicadas,
13 N. Si el punto de aplicacin est a distancia d
1
del extremo
en que se aplica la fuerza menor, F
1
, se tiene:
d
1
F
1
=d
2
F
2
x 5 =(1 x) 8
13 x =8 x = =
8
13
0 62 , m
1
Isabel y Juan llegan al mismo tiempo a coger la ltima copia disponible en una tienda del ltimo
videojuego de moda. Si ambos cogen la caja y tiran de ella, Isabel con una fuerza de 30 N
y Juan con una de 40 N, calcula el mdulo de la resultante en los siguientes casos:
a) Tiran en sentidos contrarios.
b) Tiran en direcciones perpendiculares.
c) Tiran en direcciones que forman 135 entre s.
SOLUCIN
Se fija como sistema de referencia el de origen en la caja, y direcciones, la de la fuerza que aplica Isabel, i
,
y su sentido; y la otra direccin j
perpendicular a esta.
a) En este supuesto las fuerzas del enunciado son F
Isabel
=30i
y F
Juan
=40i
. La resultante es la suma vectorial

de las fuerzas aplicadas:
R
1
=F
Isabel
+F
Juan
=30i
40i
=10i
Y su mdulo es:
1
=10 N
b) En este segundo supuesto las fuerzas del enunciado son F
Isabel
=30i
y:
F
Juan
=40 cos 90 i
+ 40 sen 90 j
= 40j
La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas

R
2
=F
Isabel
+F
Juan
=30i
+ 40j
Y su mdulo es:
2
=
c) En este segundo supuesto las fuerzas del enunciado son F
Isabel
=30i
y:
F
Juan
=40 cos 135 i
+ 40 sen 135 j
= 28,28i
+ 28,28j

R
3
=F
Isabel
+F
Juan
=30i
28,28i
+ 28,28j
=1,72i
+ 28,28j
Y su mdulo es:
3
= 172 28 28 28 33
2 2
, , , + = N
30 40 50
2 2
+ = N
8 N
5 N
R
x 1 x
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FICHA 1
448
Se aplica una fuerza F
1
de mdulo 40 N sobre un cuerpo formando un ngulo de 30 con la horizontal.
Descompn F
1
como suma de dos fuerzas, una horizontal y otra vertical.
SOLUCIN
Se elige un sistema de referencia con direcciones horizontal
y vertical segn el dibujo. En este sistema de referencia
la componente de la fuerza sobre la direccin horizontal es:
F
x
=40 cos 30 i
= 34,64i
Y la componente de la fuerza sobre la direccin vertical es:

F
y
=40 sen 30 j
= 20j
Tenemos un sistema de cuatro fuerzas aplicadas sobre un punto. F
1
es vertical hacia arriba y su mdulo es 20 N;
F
2
es vertical hacia abajo y su mdulo es 30 N; F
3
es horizontal hacia la derecha y su mdulo es 40 N
y F
4
es horizontal hacia la izquierda y su mdulo es 50 N. Calcula la expresin vectorial de la resultante
de las cuatro fuerzas y el ngulo que forma con la horizontal.
SOLUCIN
Se elige un sistema de referencia con direcciones y sentidos
horizontal hacia la derecha y vertical hacia arriba.
En este sistema de referencia las fuerzas aplicadas se expresan segn:
F
1
= 20j
2
= 30j
3
= 40i
4
= 50i
La suma de todas ellas es:

R
=F
1
+F
2
+F
3
+F
4
=20j
30i
+ 40i
50i
= 10i
10j
Como la componente horizontal y vertical tienen igual mdulo, el ngulo que forma la resultante con la direccin
horizontal y sentido positivo puede ser 45, 135, 225 o 315. Para decidir cul de ellos es el adecuado basta fijarse en
el signo de las componentes: ambos negativos sealan el tercer cuadrante y un ngulo de 225. En efecto:
cos = = ; sen = =
Por tanto, el ngulo es de 225.
Un avin despega mediante una fuerza de sus motores de 4000 N que lo impulsan hacia delante
con un ngulo de 40 respecto a la horizontal. Al mismo tiempo sopla un viento vertical
que lo empuja hacia arriba con una fuerza de 1000 N. Calcula el mdulo de la fuerza resultante
y el ngulo que forma con la horizontal.
SOLUCIN
Se elige un sistema de referencia con direcciones horizontal y vertical, y sentidos los que marca el avance
del avin. En este sistema de referencia, y en unidades del SI, las fuerzas sobre el avin son:
F
avin
=4000 cos 40 i
+4000 sen 40 j
=3064 i
+2571j
; F
viento
=1000 j
La resultante es la suma vectorial de ambas:

R
=F
avin
+F
viento
=(3064i
+2571j
) +1000 j
=3064 i
+3571j
Su mdulo es:
=
Y el ngulo con la horizontal es:
= = = arc tg arc tg
y
x
R
R
3571
3064
49 22
N
N

3064 3571 4705
2 2
+ = N
4
+
=
10
10 10
2
2
2 2
( ) ( )
R
y
+
=
10
10 10
2
2
2 2
( ) ( )
R
x
3
2
j
40 N
30
F
1
F
1
F
3
F
2
F
4
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449
MOMENTO LINEAL 10
FICHA 2
Un jugador de billar golpea con su taco una de las bolas, que se dirige con velocidad 0,5 m/s
a golpear a una segunda bola que est en reposo en el tapete. Si la segunda bola sale a una
velocidad de 0,3 m/s y en una direccin que forma un ngulo de 30 con la direccin en que
se mova la primera, con qu velocidad y en qu direccin se mueve ahora la primera bola?
SOLUCIN
Se considera que el golpe entre las dos bolas de billar es elstico: entonces ha de conservarse el momento lineal.
Sea mla masa de las bolas de billar e i
un vector unitario paralelo a la velocidad inicial de la primera bola.

Antes del choque esta bola tiene un momento lineal igual a:
p
10
=m
1
v
10
=0,5 mi
Mientras que el momento lineal de la segunda bola, que est en reposo, es nulo.
Despus del choque, el momento lineal de la segunda bola es:
p
2F
=m
2
v
2F
=0,3 m (cos 30 i
+ sen 30 j
) =0,26 mi
+0,15 mj
(Suponemos que m
1
=m
2
=m.)
Y el momento lineal final de la primera bola p
1F
debe ser tal que verifique el principio
de conservacin del momento lineal:
p
10
+p
20
=p
1F
+p
2F
0,5 mi
=p
1F
+(0,26 mi
+0,15 mj
)
p
1F
=0,24 mi
0,15 mj
Por tanto, la velocidad de la primera bola es:

v
1F
= 0,24 i
0,15 j
que tiene un mdulo de 0,28 m/s, y ngulo =arc tg (0,15/0,24) =32; es decir, 32 hacia el semiplano
en que no se mueve la segunda bola.
p
m
1F
=
Manuel va patinando a una velocidad de 2 m/s cuando choca con Laura, que en ese momento estaba
parada en la pista. Si las masas de Manuel y Laura son de 70 y 50 kg, respectivamente, y suponemos
que despus del choque se mueven juntos, calcula cul ser su velocidad.
SOLUCIN
Se considera que el choque entre los patinadores es elstico y, por tanto, se conserva el momento lineal.
El momento lineal inicial de Manuel es:
p
M0
=m
M
v
M0
=70 2i
=140i
Y el momento lineal de Laura, que est parada, es nulo.

Despus del choque los dos patinadores se deslizan juntos con masa igual a la suma de las masas y velocidad:
p
F
=(m
M
+m
L
) v
F
=(70 + 50) v
F
=120 v
F
As que:
p
M0
=p
F
140i
=120 v
F
v
F
=1,17i
Manuel y Laura se mueven en la misma direccin y sentido que Manuel al principio, con menor
velocidad, 1,17 m/s
2
.
5
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450
MOMENTO LINEAL 10
FICHA 2
Teresa y Pablo juegan a lanzar coches con sentidos contrarios por una pista y ver cmo chocan.
La masa del coche de Teresa es el doble que la del de Pablo, y sus velocidades son 2 m/s y 3 m/s,
respectivamente. Si despus del impacto el ngulo que forma la direccin del coche de Teresa
con su direccin inicial es de 30, mientras que la que forma el de Pablo con su direccin inicial
es de 45, cules son las velocidades con que se mueven los dos coches despus del choque?
SOLUCIN
Se considera que el choque entre los coches es elstico y, por tanto, se conserva el momento lineal.
Los momentos lineales iniciales de los coches de Teresa y Pablo, de masas 2my m, respectivamente, son:
p
T0
= m
T
v
T0
=2m 2i
=4mi
p
P0
= m
P
v
P0
= m (3i
) = 3mi
La velocidad con la que el coche de Teresa se mueve despus del impacto tiene mdulo v
T
y forma 30 con su velocidad inicial:
v
TF
= v
T
cos 30 i
+ v
T
sen 30 j
Y el momento lineal es:

p
TF
=1,73m v
T
i
+ m v
T
j
La velocidad con la que el coche de Pablo se mueve despus del impacto tiene mdulo v
P
y forma 45 con su velocidad inicial:
v
PF
= v
P
cos 45 i
v
P
sen 45 j
Y el momento lineal es:

p
PF
= 0,71m v
P
i
0,71m v
P
j
El principio de conservacin del momento lineal afirma que:

p
T0
+ p
P0
= p
TF
+ p
PF
4mi
3mi
=(1,73m v
T
i
+ m v
T
j
) +(0,71m v
P
i
0,71m v
P
j
)
i
=(1,73v
T
i
+ v
T
j
) +(0,71 v
P
i
0,71v
P
j
)
Esta ecuacin vectorial ha de verificarse componente a componente:
La solucin de este sistema es v
T
=1,37 m/s, v
P
=1,93 m/s. Por tanto, las velocidades de los coches
de Teresa y Pablo resultan:
v
T
=2,37 i
+1,37 j
y v
P
= 1,37 i
1,37 j
1 173 0 71
0 0 71
=
=
, ,
,
v v
v v
T P
T P
6
v
P0
v
T0
v
P
v
T
j
30
45
Teresa
Pablo
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451
MOMENTO LINEAL 10
FICHA 2
Un avin vuela a 300 m de altura y con una velocidad de 250 km/h deja caer un paquete de ayuda
humanitaria de 100 kg. A los 5 s de empezar a caer se rompe la cuerda que ataba el paquete
y se divide en dos partes. Una de 40 kg que inicialmente se mueve verticalmente y otra de 60 kg
que inicialmente se mueve horizontalmente. Calcula las velocidades de cada una de las partes.
SOLUCIN
Durante el primer tramo el paquete completo, de 100 kg, cae siguiendo
el movimiento de un tiro parablico. La velocidad con que se mueve
a los 5 s tiene componentes horizontal y vertical segn:
v
Px
=250 km/h =69,44 m/s
v
Py
=g t =441 m/s
El momento lineal del paquete en el momento en que se separa en dos es:
p
0
=6944 i
+ 44100 j
El momento en el instante despus de la separacin es la suma de los momentos

lineales de las dos partes A y B:
p
A
=40v
A
j
; p
B
=60v
B
i
El principio de conservacin del momento lineal afirma que:

p
0
=p
A
+p
B
6944 i
+ 44100 j
=60 v
B
i
+40 v
A
j
Resolviendo componente a componente se obtiene que la parte de 40 kg se separa verticalmente con una velocidad
vertical de 1102,50 m/s, y la parte de 60 kg se separa horizontalmente con una velocidad de 115,73 m/s.
Dos balones, A y B, chocan frontalmente y ambos salen despedidos en sentidos contrarios a los que tenan
antes del choque. Si las velocidades de A y B antes del choque son 1 y 2 m/s, respectivamente,
y sus velocidades despus del choque son 1 m/s y 0,25, calcula la relacin entre las masas de A y B.
SOLUCIN
Se considera que el choque entre los balones es elstico y, por tanto, se conserva el momento lineal.
El momento inicial del sistema es:
p
0
=p
A0
+p
B0
=m
A
v
A0
+m
B
v
B0
=m
A
i
2m
B
i
Y el momento final, en el que los balones cambian el mdulo y el sentido de sus velocidades, es:
p
F
=p
AF
+p
BF
=m
A
v
AF
+m
B
v
BF
=m
A
i
+0,25 m
B
i
El principio de conservacin del momento lineal asegura que:

p
A0
+p
B0
=p
AF
+p
BF
m
A
i
2 m
B
i
=m
A
i
+0,25 m
B
i
O bien:
m
A
2m
B
=m
A
+0,25m
B
2m
A
=2,25m
B
Multiplicando la ecuacin por cuatro:
8m
A
=9m
B
Se observa que la relacin entre la masa de la primera pelota y la de la segunda debe ser de 9 a 8:
m
m
A
B
=
9
8
8
7
i
v
A
v
A0
v
B0
v
B
60 kg
40 kg
i
833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 451

452
MOMENTO LINEAL 10
FICHA 2
Un cuerpo entra en un plano horizontal con una velocidad de 3 m/s. Si el coeficiente de rozamiento
es =0,2, calcula cunto tiempo estuvo en movimiento el cuerpo hasta quedar parado.
SOLUCIN
Durante el tiempo de frenada el cuerpo pierde cantidad de movimiento igual a la diferencia de momento lineal,
p =p
F
p
0
=mv
0
Esta prdida la origina la fuerza de rozamiento, contraria al movimiento. El impulso generado por esta fuerza
es F
R
t, y tiene que coincidir con la variacin del momento lineal del sistema. Por tanto:
m g t =mv
0
0,2 9,8 t =3 t =1,53 s
Al aplicar una fuerza de 40 N durante 5 s sobre un cuerpo, este aumenta su velocidad de 2 a 4 m/s.
Cul es la masa del cuerpo?
SOLUCIN
Si la fuerza tiene la direccin del movimiento, el impulso que aplica sobre el cuerpo tiene que ser igual
a la variacin del momento lineal del cuerpo; por tanto:
F t = p F t =m (v
F
v
0
) 40 N 5 s =m (4 2) m/s m =100 kg
10
9
Un futbolista aplica durante 0,2 s una fuerza de 50 N a un baln de 1,4 kg de peso,
qu velocidad le proporciona?
SOLUCIN
El impulso lineal que aplica el futbolista cambia el momento lineal del baln segn F
t = p .
Como el baln estaba inicialmente en reposo:
p =p
F
p
0
=mv
F
Y, por tanto, la velocidad que adquiere el baln tiene igual direccin y sentido que la fuerza y mdulo:
v
F t
m
F
N s
kg
7,14 m/s =

=

=
50 0 2
14
,
,
v
0
v
F v
0
F
R
F
833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 452

453
IMPULSO 10
FICHA 3
Una pelota de tenis de 200 g de masa impacta en una pared a la velocidad de 5 m/s
y sale rebotada a 2 m/s. Si el tiempo de contacto entre la pared y la pelota fue de 0,1 s,
calcula el valor de la fuerza que la pared aplic sobre la pelota.
SOLUCIN
Durante el tiempo de contacto con la pared, la pelota cambia su cantidad de movimiento:
p
0
=mv
0
=0,2 5 i
=1 i
; p
F
=mv
F
= 0,2 2 i
= 0,4 i
Para conseguir este cambio en el momento lineal, la pared aplica una fuerza sobre la pelota, contraria
a su movimiento inicial, durante 0,1 s. Entonces:
F
t =p
F
p
0
F
0,1 =1 i
(0,4 i
) F
=14 i
La pared aplica sobre la pelota una fuerza de 14 N en sentido contrario a su movimiento.

Juan tiene examen de educacin fsica y la primera prueba consiste en saltar verticalmente
con los dos pies y marcar con una tiza la mayor altura posible. Al flexionar las piernas, Juan empuja
el suelo con una fuerza de 600 N y sus 80 kg alcanzan una altura de 1 m sobre su posicin inicial.
Calcula el tiempo que Juan estuvo en contacto con el suelo aplicando la fuerza.
SOLUCIN
Para alcanzar una altura de 1 m sobre el suelo, la velocidad inicial del movimiento rectilneo uniformemente
acelerado (con la aceleracin de la gravedad actuando en contra del movimiento) se calcula resolviendo
el siguiente sistema para v
0
y t:
Y resulta v
0
=4,43 m/s.
La variacin del movimiento lineal de Juan es:
p =p
F
p
0
=80 kg 4,43 m/s =354,4 kg m/s
Y se debe a la fuerza de reaccin que ejerce el suelo sobre Juan, hacia arriba, cuando esta aplica
la misma fuerza sobre el suelo, hacia abajo:
F t = p 600 t =354,4 t =0,59 s
v v gt
s v t gt
v t
v t
=
=
=
=
0
0
0
0
1
2
0 9 8
1
2

,
11
2
9 8
2
, t
12
11
1 2
5 m/s 2 m/s
1 m
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454
FICHA 4
Un coche teledirigido de masa 14 kg est situado en la parte ms baja de un plano inclinado 20 respecto
al suelo. En lo alto del plano inclinado hay un nico rbol situado a 30 m de altura sobre la horizontal.
Sabemos que el coeficiente de rozamiento es =0,7.
a) Con qu fuerza F
debera tirar el motor hacia arriba para que el coche subiera con una a =1,5 m/s
2
?
b) Con qu velocidad lleg al rbol si parti del reposo?
c) Con qu fuerza debera tirar el motor hacia arriba para que el coche subiera con velocidad constante?
(Pista: utiliza la 2.
a
ley de Newton expresada anteriormente e introduce el nuevo dato.)
SOLUCIN
a) 1. Dibuja todas las fuerzas existentes descomponiendo el peso P

en el eje X P
x
y
.
y halla el valor de
x
y
y
sen =
x
=
sen =m g sen =14 kg 9,8 m/s

2
sen 20 =46,9 N
cos =
y
=
cos =m g cos =14 kg 9,8 m/s

2
cos 20 =128,9 N
3. Comprueba que
=m g coincide con
x
2
+
y
2
:
= m g =14 kg 9,8 m/s

2
=137,2 N
x
2
+
y
2
=
F
Total eje Y
=m a
y
N P
y
=0 N =P
y
=128,9 N
a
y
=0, pues no hay movimiento en el eje Y
F m a F P F m a
F P F m a
Total eje X x x R x
x R
= =
= + + =

466 9 90 23 14 15 158 13 , , , , N N kg m/s N
2
+ + =
F N
R
N N = = = 0 7 128 9 90 23 , , ,

46 9 128 9 137 2
2 2
, , , + = N
13
contina
h =30 m
P =mg
x
F
R
P
y
x
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455
FICHA 4
b) 1. Primero halla el espacio que recorre con tus conocimientos de trigonometra.
2. Ahora calcula la velocidad con la que llega al rbol con tus conocimientos de cinemtica.
(v
0
=0, pues parte del reposo.)
c) Resuelve:
a
x
=0, pues la velocidad es constante
Un trineo con motor que, junto con su ocupante, tiene una masa de 150 kg, est situado en la parte
ms alta de un montculo (a 20 m sobre el suelo) cuya ladera forma 35 respecto a la horizontal.
Sabemos que el coeficiente de rozamiento es =0,9, muy alto, pues hay poca nieve
y est mezclada con vegetacin.
a) Qu fuerza F
debera emplear el motor del trineo para que bajara por la ladera con una a =3 m/s
2
?
b) Con qu velocidad lleg al final del plano inclinado si parti del reposo?
c) Con qu aceleracin se movera si simplemente se dejara caer, con el motor apagado?
Saca conclusiones del resultado que obtengas.
SOLUCIN
a) Sigue los siguientes pasos:
1. Dibuja todas las fuerzas existentes descomponiendo
el peso P

en el eje X P
x
y
.
14
F m a
F P F m a F P F
Total eje X x
x R x x R
=
= = = + =
0 46, 99 90 23 137 3 N N N + = , ,
v v a s v a s
2
0
2
2 2 2 15 87 7 16 22 = = = = , , , m/s m m
2
sen
sen
m
sen
m
= = = =
h
s
s
h
30
20
87 7
,
s
h =30 m
=20
x
y
m =150 kg
=0,9
F
R
P
y
P
x
P
35
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456
FICHA 4
y halla el valor de
x
y
y
sen =
x
=
sen =m g sen =150 kg 9,8 m/s

2
sen 35 =843,2 N
cos =
y
=
cos =m g cos =150 kg 9,8 m/s

2
cos 35 =1204,2 N
Comprueba que
=m g coincide con
x
2
+
y
2
:
= m g =150 kg 9,8 m/s

2
=1470 N
x
2
+
y
2
=
F
Total eje Y
=m a
y
N P
y
=0 N =P
y
=1204,2 N
a
y
=0, pues no hay movimiento en el eje Y.
b) Primero halla el espacio que recorre con tus conocimientos de trigonometra.
Ahora calcula la velocidad con la que llega al rbol con tus conocimientos de cinemtica.
v
0
=0, pues parte del reposo.
c) Resuelve: .
Ahora F
=0:
El hecho de que nos d una aceleracin negativa significa en este caso que no deslizara; no se movera,
puesto que de las dos fuerzas que hay ahora en la direccin del movimiento (eje X), cada una en un sentido,
es mayor la fuerza que lo frena (F
R
=1083,8 N) que la que lo impulsa hacia delante (P
x
=843,2 N),
y eso no puede ocurrir. Es decir, la fuerza de rozamiento iguala a P
x
, por lo que no se mueve.
La fuerza de rozamiento no puede ser mayor que P
x
.
P F m a a
P F
m
x R x x
x R
N N
kg
= =
<
843 2 1083 8
150
0
, ,
!
F m a
Total eje X x
=
v v a s v a s
2
0
2
2 2 2 3 34 9 14 47 = = = = m/s m m
2
, ,
F m a
F P F m a F F P m a
Total eje X x
x R x R x
=
+ = = + =
10083 8 843 2 150 3 690 6 , , , N N kg m/s N

2
+ =
F N
R
N N = = = 0 9 1204 2 1083 8 , , ,

843 2 1204 2 1470
2 2
, , + = N
sen
sen
m
sen
m
= = = =
h
s
s
h
20
35
34 9
,
s
h
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457
FICHA 4
Un nio situado en lo alto de un tobogn a 2,5 m sobre el suelo se da cuenta de que se ha dejado abajo
su mueco favorito (de masa m) y quiere tirarse con l. Por ello le pide a su hermana
que se lo lance deslizando por la superficie del tobogn desde abajo. La rampa est inclinada 30
y el coeficiente de rozamiento es 0,15.
Con qu velocidad como mnimo deber lanzar la hermana el mueco para que llegue
hasta arriba?
SOLUCIN
Sigue los siguientes pasos.
1. Dibuja todas las fuerzas existentes descomponiendo el peso P

en el eje X P
x
y
. Dibuja tambin el vector velocidad inicial del mueco.
y halla el valor de
x
y
y
con tus conocimientos sobre seno y coseno de un ngulo
(deja sin sustituir la masa mdel mueco, pues no te la dan, pero vers que al final
no te hace falta):
sen =
x
=
sen =m g sen =m 9,8 m/s

2
sen 30
P
x
=4,9 mN
cos =
y
=
cos =m g cos = m 9,8 m/s

2
cos 30
P
y
=8,5 mN
(a
y
= 0, pues no hay movimiento en el eje Y.)
F m a N P
N P m
y
Total eje Y y y
N
= =
= =

0
8 5 ,
15
contina
x
y
P
x
P
x
N
R
=30
Mueco
Nio
h =2,5 m
v
0
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458
FICHA 4
5. Aplica la segunda ley de Newton al eje X y despeja la aceleracin con la que se mueve el mueco
por la rampa. Analiza el resultado. (Pista: Ojo: v
0
no es una fuerza; es una velocidad, y no debe aparecer
en la segunda ley de Newton!)
(No hay fuerza en el sentido del movimiento.)
Por tanto:
(Se va la masa, no influye!)
El mueco sube, pues tiene una velocidad inicial hacia arriba, pero con aceleracin negativa; es decir,
se va frenando nada ms comenzar su movimiento con la aceleracin calculada. Es lgico, pues solo hay fuerzas
en sentido contrario al movimiento.
6. Calcula ahora el espacio que tiene que recorrer el mueco hasta llegar arriba con tus conocimientos
de trigonometra.
A partir del dibujo:
7. Y, finalmente, conocida la aceleracin y el espacio que ha de recorrer, calcula la velocidad mnima
con la que debera ser lanzado usando tus conocimientos de cinemtica.
La velocidad final del mueco al llegar arriba es cero, pues basta con eso para que llegue y nos piden
la velocidad mnima con la que debera ser lanzado.
v v a s v a s
v a s
2
0
2
0
2
0
2 0 2
2 2 6
= =
= =

( ,118 5 ) m/s m 7,86 m/s
2
=
sen
sen
m
sen 30
m
= = = =
h
s
s
h
2 5
5
,
a
P F
m
m m
m
x
x R
m/ =

=

= =
4 9 128
4 9 128 6 18
, ,
, , , ss
2
F m a P F m a
Total eje X x x R x
= = 0
F N m m
R
N N = = = 0 15 8 5 128 , , ,
e
h =2,5 m
=30
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459
FICHA 5
Cundo crees que tienes ms posibilidades de salvarte: si te caes desde la ventana de un rascacielos a 50 m sobre
el suelo o si te caes de un helicptero a 1000 m de altura? Conocers la respuesta al final de la ficha.
Segn has estudiado, el movimiento en cada libre no es ms que un MRUA con a =g =9,8 m/s
2
.
Por tanto, parece que podras adquirir cualquier velocidad simplemente tirndote desde muy alto.
Por ejemplo: desde qu altura deberas dejarte caer para llegar al suelo con la velocidad
del sonido (v
sonido
=340 m/s)?
SOLUCIN
Usa la ecuacin que liga v, a y s.
v
0
= 0, pues se parte del reposo.
Lo anterior no ocurre realmente, pues el hecho
de que los cuerpos al caer atraviesen la atmsfera
hace que se produzca el siguiente fenmeno: segn
va cayendo un cuerpo actan en la vertical
dos fuerzas sobre l en sentido contrario:
El peso P
, hacia abajo: es una fuerza que podemos

considerar constante a estas distancias.
La fuerza de rozamiento F
R
, hacia arriba
y no es constante:
R
= k v
2
donde:
v es la velocidad del cuerpo.
k es una constante que depende del cuerpo
(de su forma, de su relacin entre masa y superficie
expuesta al aire, etc.).
El rozamiento con el aire depende de la forma
del cuerpo que cae y de su superficie (k), pero depende
an ms de la velocidad que lleve el cuerpo
(pues la velocidad est al cuadrado).
A mayor velocidad, mayor rozamiento.
La fuerza total que se ejerce sobre el cuerpo en cualquier momento de la cada vale:
Direccin: vertical
Sentido: hacia abajo
Mdulo:
Total
=
Total
+ P
+ F
R
F
Total
v v g s s
v v
g
2
0
2
2
0
2 2
2
2
340 0
2 9 8
= =

=
,
5898 m
16
contina
v
0
= 0
v
T
v
T
v
T
v
P
R
F
R
F
T
=0
v
T
=velocidad terminal
F
T
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460
FICHA 5
Lo que le ocurre al cuerpo segn va cayendo, como puedes ver en el dibujo es:
Su velocidad va aumentando
R
va aumentando
Total
va disminuyendo aceleracin del cuerpo va disminuyendo.
El proceso va ocurriendo hasta que
R
=

P
.
En ese momento:
Total
=
=

F
R
=0 la aceleracin del cuerpo es 0 velocidad constante.
La velocidad constante que mantendr desde ese momento durante el resto de la cada es la que llevaba cuando
se produjo que
R
=

P
y se le llama velocidad terminal (v

t
).
Sabido que

P
=m g y que
R
=k v
2
, halla la expresin de la velocidad terminal.
SOLUCIN
Basta con sustituir y despejar v:
R
=

P
Con la anterior expresin calcula la velocidad terminal de:

a) Una persona en cada libre. (Datos: m=80 kg, k 0,25.)
b) La misma persona anterior despus de abrir su paracadas. (Dato: k 31.)
SOLUCIN
a) Tenemos:
b) Ahora:
v
m g
k
terminal
5 m/s 18 km/h =

=

= =
80 9 8
31
,
v
m g
k
terminal
56 m/s 202 km/h =

=

= =
80 9 8
0 25
,
,
18
k v m g v
m g
k
= =

2
terminal
17
Respuesta a la pregunta inicial y otras curiosidades
Tienes las mismas posibilidades de salvarte si caes desde 50 m de altura que desde 1000 m, pues en ambos casos
llegars al suelo con la misma velocidad terminal.
La velocidad terminal de una gota de agua es del orden de 9 m/s.
Los insectos pequeos tienen una superficie muy grande comparada con su masa, por lo que,
cuando caen, sus propios cuerpos hacen de paracadas y su velocidad terminal es muy pequea,
de pocos cm/s.
Si se cayera una hormiga desde lo alto de un edificio llegara ilesa al suelo!
Existen algunos deportes de riesgo en cada libre en los que no se suele alcanzar la velocidad terminal,
como son el puenting (saltar al vaco desde un puente atado con una cuerda) y el benju
(similar al puenting, pero atado por los pies y con una goma elstica).
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PRUEBA DE EVALUACIN 1
Sobre un cuerpo hay anudadas tres cuerdas de las que tiran Lola, Patricia y Alicia.
Lola tira con una fuerza de 30 N en una direccin que forma un ngulo de 30
sobre el sentido positivo del eje X.
Patricia tira con una fuerza de 40 N en una direccin que forma un ngulo de 45
bajo el sentido positivo del eje X.
Alicia tira con una fuerza de 60 N en el sentido negativo del eje X.
Calcula la expresin vectorial de la resultante y el ngulo que forma con el eje X.
Un cartel de 5 kg se cuelga del techo mediante dos cables que forman un ngulo de 30
con la horizontal. Calcula la tensin que soportan los cables.
Un cuerpo de masa 2 kg se mueve a 5 m/s en el sentido positivo del eje X. Se dispara una bala
en sentido contrario y despus del choque todo queda en reposo. Si la masa de la bala es de 30 g,
cul era su velocidad antes de impactar con el cuerpo?
Dos fuerzas perpendiculares actan sobre un cuerpo de masa 3 kg que estaba en reposo. Si al cabo de 2 s
el cuerpo se mueve a 10 m/s y una de las fuerzas tena mdulo 10 N, cul era el mdulo de la otra?
Elsa y Alejandro estn en reposo en una pista de hielo. En un determinado momento Elsa empuja
a Alejandro con una fuerza de 100 N aplicada durante 1 s. Si la masa de Elsa es de 60 kg
y la de Alejandro es de 80 kg, a qu velocidad se mover cada uno despus del empujn?
5
4
3
2
1
PRUEBAS DE EVALUACIN
30 N
30
45
40 N
60 N
Alicia
Lola
Patricia
461
833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 461
462
PRUEBA DE EVALUACIN 1: SOLUCIONES
Hay que calcular la resultante.
En el sistema de referencia del dibujo, las fuerzas aplicadas
por Lola, Patricia y Alicia son:
F
Lola
=30 cos 30 i
+ 30 sen 30 j
Patricia
=40 cos 45 i
40 sen 45 j
Alicia
=60 i
La resultante se calcula sumando todas las fuerzas aplicadas:

R
=F
Lola
+F
Patricia
+F
Alicia
=(30 cos 30 i
+ 30 sen 30 j
) +(40 cos 45 i
40 sen 45 j
) 60 i
=(30 cos 30 +40 cos 45 60) i
+(30 sen 30 +40 sen 45 ) j
=16,72 i
13,28 j
N
El ngulo que forma con el eje positivo X es:
En efecto, la fuerza resultante se dibuja en el tercer cuadrante del sistema de referencia; es decir,
con un ngulo entre 180 y 270.
Las fuerzas que actan sobre el cartel son las tensiones de los dos cables
y el peso. La simetra del sistema permite concluir el equilibrio entre
las componentes horizontales de las fuerzas. El equilibrio en la componente
vertical se escribe:
m g T sen 30 T sen 30 =0
Por tanto:
Suponiendo que el impacto es elstico, y apenas se pierde energa en la colisin, los momentos lineales
del sistema antes y despus deben ser iguales.
Antes de la colisin cuerpo y bala tienen velocidades no nulas, y el momento lineal resulta:
p
0
=m
cuerpo
v
cuerpo
+m
bala
v
bala
=2 5 i
+0,03 v
bala
Despus de la colisin el sistema completo est en reposo y su momento lineal es nulo.
El principio de conservacin del momento lineal establece que:
p
0
=p
F
2 5 i
+ 0,03 v
bala
=0 i
v
bala
=333,33 i
La velocidad de la bala, en sentido contrario a la del cuerpo, es de 333,33 m/s.

La accin de dos fuerzas constantes sobre un cuerpo inducen en l una aceleracin tambin constante
en la direccin de la resultante de las fuerzas. Si el cuerpo estaba inicialmente en reposo, su movimiento
ser rectilneo y uniformemente acelerado. Al cabo de tres segundos el cuerpo se mueve
a una velocidad de 5 m/s y su aceleracin es:
La fuerza resultante se obtiene multiplicando esta aceleracin por la masa:
F =m a =3 kg 5 m/s
2
=15 N
Esta fuerza es la composicin de dos fuerzas perpendiculares, F
1
=10 N y F
2
, y se verifica entonces que:
F F F F F F
2
2
2 2 2
15 10 1118 = + = = =
1
2
2
2
1
2
N N N ( ) ( ) ,
v v at a
v v
t
= + =
=
0
0
10 0
2
5
m/s m/s
s
m/s
2
4
3
T
m g
=
=
2 30
5 9 8
2 0 5
49
sen
,
,
kg m/s
N
2
2
=
= + = arc tg
,
,
( )
13 28
16 72
38 28 180 218 28
1
30 N
40 N
60 N
218 28
30
45
R
mg
30 30
833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 462
463
PRUEBA DE EVALUACIN 1: SOLUCIONES (continuacin)
El principio de conservacin del momento lineal asegura que el momento lineal de los patinadores antes
y despus del empujn tiene que ser igual.
Antes del empujn ambos patinadores estn en reposo, por lo que tienen momento lineal nulo.
Durante el empujn Elsa induce un momento lineal a Alejandro igual al impulso que le aplica:
p
Alejandro
= F
t =100 1 i
=100 i
La direccin y el sentido del movimiento que comienza Alejandro es la de la aplicacin de la fuerza;

y como la masa de Alejandro es 80 kg, el mdulo de su velocidad es:
Por efecto de este empujn, Elsa comienza un movimiento de retroceso en sentido contrario.
Como el momento lineal del sistema ha de conservarse:
0
=p
Alejandro
+p
Elsa
Luego el momento lineal de Elsa es igual en direccin y mdulo, y de sentido contrario, al de Alejandro.
Su velocidad ser tambin de igual direccin y sentido contrario al de Alejandro. Como la masa de Elsa es de 60 kg,
el mdulo de esta velocidad es:
Es decir, como la masa de Elsa es menor que la de Alejandro, Elsa se mover ms deprisa.
v
p
m
Elsa
Elsa
Elsa
kg m/s
kg
m/s = =
=
100
60
167 ,
v
p
m
Alejandro
Alejandro
Alejandro
km m/s
= =
100
80 kkg
m/s =125 ,
5
p p
833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 463
464
Not as
833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 464

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10.

Las leyes de Newton

. Cul es la nueva expresin

El momento final despus del choque es:

833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 429

. La resultante es la suma vectorial

La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas

La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas:

un vector unitario paralelo a la velocidad inicial de la primera bola.

Por tanto, la velocidad de la primera bola es:

833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 435

como la suma de una componente

5. Conocido el valor de la normal, halla el valor de la fuerza de rozamiento.

como la suma de una componente

como la suma de una componente

. La resultante es la suma vectorial

La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas

La resultante es la suma vectorial de las fuerzas aplicadas:

Y la componente de la fuerza sobre la direccin vertical es:

Tenemos un sistema de cuatro fuerzas aplicadas sobre un punto. F

La suma de todas ellas es:

La resultante es la suma vectorial de ambas:

un vector unitario paralelo a la velocidad inicial de la primera bola.

Por tanto, la velocidad de la primera bola es:

Y el momento lineal de Laura, que est parada, es nulo.

833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 449

Y el momento lineal es:

Y el momento lineal es:

El principio de conservacin del momento lineal afirma que:

El momento en el instante despus de la separacin es la suma de los momentos

El principio de conservacin del momento lineal afirma que:

El principio de conservacin del momento lineal asegura que:

833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 451

833501 _ 0421-0464.qxd 31/7/08 18:59 Pgina 452

La pared aplica sobre la pelota una fuerza de 14 N en sentido contrario a su movimiento.

como la suma de una componente

sen =m g sen =14 kg 9,8 m/s

cos =m g cos =14 kg 9,8 m/s

= m g =14 kg 9,8 m/s

como la suma de una componente

sen =m g sen =150 kg 9,8 m/s

cos =m g cos =150 kg 9,8 m/s

= m g =150 kg 9,8 m/s

10083 8 843 2 150 3 690 6 , , , N N kg m/s N

833501 _ 0421-0464.qxd 8/8/08 16:41 Pgina 456

como la suma de una componente

sen =m g sen =m 9,8 m/s

cos =m g cos = m 9,8 m/s

, hacia abajo: es una fuerza que podemos

y se le llama velocidad terminal (v

Con la anterior expresin calcula la velocidad terminal de:

La resultante se calcula sumando todas las fuerzas aplicadas:

=(30 cos 30 +40 cos 45 60) i

+(30 sen 30 +40 sen 45 ) j

La velocidad de la bala, en sentido contrario a la del cuerpo, es de 333,33 m/s.

La direccin y el sentido del movimiento que comienza Alejandro es la de la aplicacin de la fuerza;

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