PROGRAMA DE FORMACIN GENERAL

ASIGNATURA: COMUNICACIN I

Docente: Lic. Mara Alcalde Mosqueira







Cuando hablamos, matizamos lo que queremos decir con el tono
y los gestos. En la expresin escrita son los signos de puntuacin
los que reproducen la intencin del hablante y facilitan la
comprensin del mensaje a la persona a quien nos dirigimos.

I. DEFINICIN:
El uso de los signos de puntuacin son necesarios en la escritura para
clasificar el significado del texto, pues sin ellos podra resultar dudoso y
equvoco
Los signos de puntuacin sirven para sealar la organizacin de las
oraciones y prrafos que forman un hecho comunicativo
Daniel Lozano (1995: 180) sostiene que los signos de puntacin constituyen
la representacin grfica de las pausas, de los ascensos y descensos de
voz, que el hablante hace durante su expresin oral

II. CLASIFICACIN:
Saniel Lozano (1995, p.182) expresa que existen diversos criterios de
clasificacin de los signos de puntuacin, l hace referencia a Lacau
Rosetti.
Lacan Rosetti los clasifica en fundamentales y auxiliares

FUNDAMENTALES: Son los de mayor uso y no se puede prescindir de
ellos.

Comprende:
- Coma ,
- Punto y coma ;
- Punto .
- Dos puntos :
- Puntos suspensivos ...

Auxiliares: son los que usan con menos frecuencia y son:
- Parntesis ( )
- Comillas
- Raya -
- Punto y raya .-
- Guin -
- Asterisco *
- Llave
- Corchete
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- Signos de interrogacin ?
- Signos de admiracin


2.1 COMA: La coma etimolgicamente significa corte, indica la divisin de
las frases o partir ms pequeas de la oracin o prrafo.

CLASIFICACIN DE LA COMA:

a) Coma enumerativa: se usa para separar elementos de una
enumeracin que tienen la misma categora gramatical (sustantivos,
adjetivos, verbos, adverbios, proposiciones, etc.)
Ejemplos:
- El es atento, eficaz, trabajador y comprensivo.
- Compr lpices, cuadernos, gomas, tinta, regla, borradores para mis hijos.

b) La coma en expresiones incidentales o explicativas: Son
elementos incidentales toda palabra o un pequeo grupo de palabras,
cuando se introducen en medio de la expresin general del
pensamiento para hacer una simple aclaracin o explicacin que
ayudad para hacer una simple aclaracin o explicacin que ayuda a la
mejor comprensin de la frase. Pueden ser omitidas sin que vare en
nada el significado de la frase. Estas partculas son las llamadas
incidentales o explicativas las mismas que deben ir encerradas entre
comas.
Ejemplo:
- El oro, metal precioso, es codiciado por todo el mundo.
- Sostengo, como dije, que esa hiptesis es falsa.

c) La coma en vocativo: el vocativo siempre va encerrado entre comas.
Se conoce as al nombre, pronombre o frase que representa a la
persona o cosa a quien se invoca o llama. El vocativo no tiene un
lugar fijo en la oracin:
- Dios mo, escchame
- Aprovechen, campesinos, la oportunidad que les brinda del gobierno.

d) La coma elptica: se coloca la coma en lugar de verbo omitido.
Ejemplo:
- Unos hablaron de negocios; otros, de deporte.
- Te prometo que nuestro hogar ser hermoso; nuestros hijos, iguales que
nosotros; nuestro amor, firme y siempre armnico; y nuestra felicidad,
permanente.

e) La coma en aposicin: la aposicin siempre va encerrada entre
comas, si se suprime no altera el significado de la oracin. Para
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reconocerlo, se invierte con el ncleo del sujeto y si lo admite ser una
frase apositiva.
Ejemplo:
- El Per del Tahuantinsuyo, es un pas explotado.
- La Habana, capital de Cuba, posee un agradable clima.

f) Para separar palabras o expresiones enfticas que estn al comienzo
de la frase.
Ejemplo:
- Cierto, no podamos pedir ms.
- Adios, no creo que los ver ms

g) Antes o despus de las locciones: pero, mas, no obstante, sin
embargo, pues, en fin, en consecuencia, por lo general, etc. Cuando
las oraciones son cortas. Si son de cierta extensin, es preferible usar
punto y coma.
Ejemplo:
- Los acuerdos, por lo general, pueden considerarse satisfactorios.
- Te dir, sin embargo, que es imposible lo que pides.

2.2 EL PUNTO Y COMA:Este signo sirve para sealar una pausa mayor
que la denota por la coma
Adems Jos Cceres (s/a, p.616) afirma que marca una pausa ms
intensa que el punto; pero no indica el fin de la oracin sino seala que
dos de sus miembros han sido coordinados.

USOS DEL PUNTO Y COMA: se emplea:
a) Para separar los elementos compuestos de un serie, y tambin
oraciones entre cuyos sentidos hay proximidad
Ejemplo:
- Veo el viento que agita violentamente las ramas; la lluvia despiadada,
hostil, que no derrama; la nieve de silenciosos pies que deja sobre el paisaje
su huella de blancura.
- En su vida hizo cosas diferentes; trabajo como obrero, en su juventud;
realiz estudios en el colegio y en la universidad; ejerci la profesin de
ingeniero; en fin, fue un ciudadano ejemplar

b) Para separar las conjunciones de aquellas oraciones que tienen cierta
extensin; conjunciones tales como: pero, por consiguiente, mas,
aunque, por tanto, empero, porque, sin embargo, esto es, es decir, no
obstante.
Ejemplo:
- Trabajamos, arduamente; pero nuestro jefe impuso su criterio y nos obligo
a continuar.
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- Realiz con gusto y perfeccin todas las tares; aunque saba que no iban a
ser pagadas.

c) Cuando despus de varias expresiones breves tengamos que emplear
una oracin que se refiera a las mismas o las comprenda a todas.
- El bullicio de las mquinas, la presin de la clientela en las ventanillas, el
malhumor de los cajeros; todo influa con fuerza en mi estado de nimo.
- El informe del psiclogo, la prueba tcnica, el resultado de la entrevista;
todo indicaba que era un buen candidato para el puesto.

d) Se usa para separar los miembros de una enumeracin; cuando en uno
de ellos hay una o ms comas.
Ejemplo:
- El incesante trnsito de coches, a notable afluencia de gente, el ruido y el
gritero de las calles, la desusada animacin de la ciudad; todo me hace
creer que se da hoy la primera corrida.
- Que antecedentes personales, las referencias que de l dieron, su aspecto
bondadoso; todo nos hizo suponer que se trataba de una buena persona.

2.3 PUNTO: Es el signo ortogrfico que indica el fin del sentido lgico y
gramatical de una oracin o de un prrafo.
Se utiliza para sealar la pausa de mayor intensidad dentro de la escritura y
seala que lo que hay detrs tiene sentido completo.
Existe tres clases de punto: seguido, aparte y final.

CLASES DE PUNTO:
2.3.1 Punto y seguido:
Segn Saniel Lozano (1995, p.187), Antonio Maurial (1999, p.70)
Antonio Saad (1982, p.44) nos dice que se usa cuando:
a) Se coloca despus de las abreviaturas: se excluyen los smbolos
que representan una voz correspondiente a la ciencia o a la
tcnica, los cuales slo llevaran puntuacin de acuerdo con su
ubicacin en la oracin.
Ejemplo:
- Art. (artculo), Gral. (general), Sr. (seor), Sra. (seora), Srta, (seorita),
Cap. (capitn) Atto. (atento).

b) Es el que marca en la misma lnea en que estamos escribiendo,
cuando terminamos un concepto y continuamos presentando el
tema desde un mismo aspecto.
Ejemplo:
- Por el alquiler antiguo que ella pagaba en su lugar slo encontrara un
cuarto de esteras en una barriada. Esto la sumi en el ms grande
terror.
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- Solicitaba la playa. Slo las redes extendidas descansan en la suave
arena. Todo duerme. El mar canta una cancin de cuna interminable.

2.3.2 PUNTO APARTE: Segn Saniel Lozano (1995, p.188) y Antonio Saad
(1982, p.276) se emplea para indicar la terminacin de un prrafo.
Cada prrafo debe contener a) una idea distinta, b) un aspecto
distinto de la misma idea.
Ejemplo:
Ya llegan las barcazas a su puerto. Ya se oculta el sol en el mar.
Rumbo a su casa van los pescadores para relatar lo que les ocurri en el da.
Solitaria la playa. Slo las redes extendidas descansar en la suave arena. Ni
la luz se distingue desde lejos. Pudiera decirse que la luna ha muerto
tambin y la noche estuviera de luto.
Canta, canta, mar, canta tu interminable cancin
(G.Canziani)

2.3.3 PUNTO FINAL: Se lo emplea cuando lo expresado tiene sentido
completo:
a) Despus de una oracin interrogativa no se marca punto; ste se
sobrentiende por el cierre del signo de interrogacin o
exclamacin y por la mayscula con que se indica el lmite de la
oracin respectiva siguiente. Se no aparece la mayscula, es
porque la interrogacin o la exclamacin est incluida dentro de la
unidad mayor; es decir, porquen no es una oracin, sino parte de
la misma. Ejemplo:
- T sabes cundo la sociedad ser ms justa?
No, no lo s.
Posiblemente ser cuando se haya abolido la propiedad privada.
- Fusilarlos, mi general , exclam, asustado, el Jefe de Estado Mayor,
sabiendo que Salaverry no era hombre de crefonadas.

b) En las citas textuales, el punto se enmarcar despus de cerrar
comillas.
Ejemplo:
La soberana del hombre est oculta en su conocimiento.
(F. Bacon)

2.4 LOS DOS PUNTOS: indican pausa y anuncian algo.
Se usan cuando:
a) Cuando tras ellos viene una enumeracin de elementos aludidos en la
primera frase.
Ejemplo:
- Solicitamos lo siguiente: lapiceros, lpices, libretas y cuaderno.
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- Tres poetas peruanos destacan en el siglo XX; Vallejo, Eguren, y Martn
Adn.

b) Despus de la frase que anuncia una cita textual o el dicho de una
persona.
Ejemplo:
- Al ingresar me dijo: acabo de llegar de Ica.
- Aristteles dijo: el que sabe y no sabe decir lo que sabe, es igual al que no
sabe.

c) Para abrir paso a una aclaracin, un resumen o una justificacin; o bien,
cuando la primera oracin tiene su consecuencia en la segunda.
Ejemplo:
- Todo es intil: nadie la entendi.
- Nadie trabajaba: todos eran ociosos.

d) Despus del vocativo en la correspondencia:
Ejemplo:
- inolvidable amigo:
- Muy seor nuestro:

e) En las resoluciones, solicitudes, decretos, certificados, se acostumbra
poner dos puntos despus de las siguientes frases:
- Me presento y expongo:
- A usted digo:
- Se resuelve:
- Decreta:

2.5 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS: indican una suspensin o interrupcin del
mensaje.

USOS:
Segn Grupo La Repblica (2003, p.82), Saniel Lozano (1995, p.190) y
Visor (2003, p.24) tiene los siguientes usos:

1 Se emplea este signo (nunca ms de tres) para indicar un silencio o
interrupcin, que indica duda o temor.
Tambin, para crear cierta expectativa en el lector.
Ejemplo:
Por los largos caminos del Norte del Per, lejos, muy lejos de Lima, esta mi
granja, junto a un pueblo pequeito muy triste
(Ana Mara Chau Chang)

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2 Para indicar que algo se ha eliminado en la cita que se transcribe, o
tambin que la expresin contina.
Ejemplo:
El mtodo de la creacin artstica es y debe ser consiente, realista y
experimental...
(Csar A. Vallejo)

2.6 LOS PARNTESIS: se usan cuando se interrumpe el sentido de una
oracin con datos complementarios.

USOS:

1. Para intercalar algn dato o precisin necesarios.
Ejemplo
Naci en Guadalajara (Mxico) y all pas su juventud.

2. Se usa cuando se intercala una expresin aclaratoria o incidental
externa o ms o menos externa, y que guarda solo una relacin remota
con lo que viene haciendo.
Ejemplo:
Al recorrer aquellos parajes, se tropieza con ingratas sorpresas: cuatro firmas
dominan el departamento de Lambayeque y su arroz, un trifurcada, la trinidad
del gamonalismo, administra el azcar de La Libertad; no ms de seis, el
algodn de todo el pas, entre ellas unas de peligrosa voracidad, la cual
(norteamericana de presente, aunque peruana de semilla) controla absolutamente
el trnsito de camiones ()
(L.A. Snchez)


2.7 LAS COMILLAS: se utiliza para destacar una palabra, una cita, etc.
USOS:
Para Grupo La Repblica (2003.p.82) y Antonio Saad (1982, p.53) tiene los
siguientes usos:

1. Cuando se cita textualmente toda una frase que procede de otro autor.
Gabriel Garca Mrquez dice: Siempre tuve problemas con la ortografa

2. Cuando el autor quiere destacar una palabra sobre las dems:
La expresin Intervencin humanitaria se usa como eufemismo de la
palabra guerra.

3. Para sealar voces nuevas (neologismos o barbarismos), ttulos de libros
y algunos vocablos poco conocidos. Tal es el caso de una palabra propia
de una determinada jerga internacional.
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Ejemplo:
- Le enviar un e-mail con la informacin solicitada.
- Con la compra de un long play se obsequia un poster del artista Z.

Lexus (1997, p.146) nos dice que tambin que existe un tipo de comillas
que se denomina simple (`) porque slo esta formado por un signo para
abrir y otro para cerrar. Se utilizan las comillas simples cuando existe una
cita textual dentro de otra cita ms amplia.

III. IMPORTANCIA:
Los signos de puntuacin son importantes porque nos sirven para indicar
las pausas que existen en un texto y por ende responden a las necesidades
que queremos expresar o a nuestra intencin.



BIBLIOGRAFA
CACERES CHAUPIN, Jos. Gramtica descriptiva y funcional del espaol. s/e. s/a.
GRUPO REPBLICA. Enciclopedia Temtica Ilustrada- Gramtica Espaola Thema Equipo
Editorial S.A. Lima. 2003.
LEXUS Nueva Enciclopedia Autodidctica. Lexus Editores, Lima 1997.
LOZANO ALVARADO, Saniel, Los Senderos del Lenguaje- Editorial Libertad Trujillo 1995.
MARTIN VIVALDI, Gonzalo Curso de Redaccin. Teora y prctica de la composicin y del
estilo. Thomson Editores- Spain Paranigo Madrid 2000.
MAURIAL, Antonio, Comunicacin Escrita de la Palabra a La Accin. Villanueva S.A. Lima 1991
SAAD, Antonio Miguel. Redaccin Editorial Continental Mxico 1982.