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Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 1

Profesor Federico Martn Maglio



ESCUELA DE EDUCACIN MEDIA N 9

TRABAJO Y CIUDADANA

PROFESOR: FEDERICO MARTN MAGLIO

6 AO / EDUCACIN SECUNDARIA SUPERIOR
RESOLUCIN N 3828/09 (cursado desde marzo 2011)

OBJETIVOS:

1. Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de situaciones reales
para su anlisis y construccin de conclusiones fundamentadas.
2. Promover la contrastacin de ideas, puntos de vista y argumentaciones a fin de
comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos
protagonizadas por trabajadores y jvenes.
3. Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder que
intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales.
4. Analizar instrumentos normativos, fuentes directas y textos cientficos referidos a los
temas desarrollados para una lectura comprensiva de los mismos.
5. Utilizar en forma idnea las herramientas proporcionadas por las Nuevas
Tecnologas Informacin y la Conectividad (nticx) en la enseanza de Trabajo y
Ciudadana.


CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1. LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EN LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS
Ser humano, necesidades y trabajo en diversos sistemas productivos. Actividades
econmicas. Capitalismo. Socialismo. Comunismo. Anarquismo. Monarqua. Democracia.
Repblica. Trabajo y fuerza de trabajo. La plusvala. El trabajo del siglo XXI. El proceso de
globalizacin y los nuevos espacios laborales.
El llamado capitalismo flexible: la modernizacin y la flexibilidad laboral. El desempleo, el
subempleo y la precarizacin del empleo. Las nuevas formas de trabajo: El trabajo virtual. El
teletrabajo. El trabajo electrnico.

UNIDAD 2. DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES
Contrato de trabajo: concepto. Personas que intervienen. Finalizacin del contrato. Preaviso.
Despido. Subsidio por desempleo. Sueldo mnimo vital y mvil: concepto y objetivo.
Remuneracin: Concepto. Clases. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo). Accidentes de
trabajo in situ e in intinere. Jubilacin. Obra Social. Liquidacin de cargas sociales.
Licencias. Jornada de trabajo. Descanso semanal y feriados. Vacaciones. Sueldo anual
complementario. Constitucin Nacional y trabajo.

UNIDAD 3. LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Y EMPLEADORES
Derecho humano al trabajo y los derechos de los trabajadores. Asociaciones sindicales:
Concepto. La organizacin de los trabajadores en distintos mbitos: empresa, fbrica, el
barrio.

UNIDAD 4. LA BSQUEDA DE TRABAJO
Perfil del puesto de trabajo. Fuentes de oferta laboral. Estrategias de bsqueda de empleo.
Las tic en el trabajo: los cambios del mercado laboral a partir de las nuevas tecnologas. La
importancia de la capacitacin constante. Las posibilidades de trabajo y empleo y su
relacin con los niveles de educacin alcanzados. Diferencias entre trabajo y empleo.
Prcticas rentadas y pasantas. Solicitud de empleo: concepto. Importancia. Clases.
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Curriculum Vitae. Concepto. Tipos de C.V. Diseo y elaboracin. La entrevista laboral. Los
test ocupacionales: concepto y clases.
El emprendedorismo en el contexto actual. Perfil del sujeto emprendedor. Actitud
emprendedora.

UNIDAD 5. LA CONDICIN JUVENIL
Discusiones sobre la juventud como problema social. Formas de expresin juvenil.

UNIDAD 6. LA PARTICIPACIN POLTICA DE LOS JVENES
Mi lugar en el mundo: posiciones en lo poltico, lo econmico y lo cultural.

UNIDAD 7. SISTEMA EDUCATIVO Y PARTICIPACIN ESTUDIANTIL
La educacin terciaria y universitaria en la Argentina. Las carreras tradicionales y las nuevas
carreras. La rutina y el oficio del estudiante. Respeto a la diversidad cultural.


Procedimentales:

Identificacin de problemas y elaboracin de acciones que tiendan a solucionarlos
con actitud crtica y participativa.
Comprensin de los mecanismos de construccin del poder en diversos contextos
laborales y su evolucin en el tiempo.
Reconocimiento y anlisis del actor social trabajador como estructurante de la
construccin de la ciudadana.
Toma de conciencia sobre la importancia de la juventud y los estudiantes como
actores sociales con posibilidad de ejercicio real de sus derechos, obligaciones y en
la estructura de poder institucional.
Lectura y comprensin de textos cientficos e instrumentos normativos.


Actitudinales:

Valoracin del intercambio plural de ideas en la elaboracin de conocimientos dentro
del contexto del ciudadano.
Reconocimiento de la importancia de tener una actitud positiva y comportamiento
tico en las relaciones laborales y productivas.
Comprensin, valoracin y compromiso con la democracia y la repblica como forma
de gobierno, como prctica participativa y como conjunto de valores ligados a la
bsqueda del bien comn.

















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EVALUACIN Y PROMOCIN:

El rgimen de evaluacin y promocin del nivel secundario actualmente se rige por la
Resolucin N 587/11 y la Resolucin N 1480/11.
Bsicamente, se debe tener en cuenta que la calificacin de aprobacin se consigue
si se cumple con los criterios de evaluacin.


Criterios de evaluacin:
1. Describir crticamente la sociedad actual en cuanto a la influencia de las polticas,
leyes, normativas, ideas, problemas, TIC, etc.
2. Identificacin, explicacin e interrelacin de los procesos de cambio mundial y su
influencia en nuestra sociedad y en las personas.
3. Desempearse eficientemente en la utilizacin de las computadoras resolviendo
problemticas en forma creativa.
4. Anlisis e interpretacin de diversos tipos de informacin.
5. Cumplir con las tareas asignadas y entregarlas en tiempo y forma sin copiar, con
buena ortografa y estudiar para las evaluaciones.
6. Cumplir con el Acuerdo Institucional de Convivencia comportndose debidamente en
clases y la asistencia a las mismas (no tener ms de un 15 % de inasistencias).

Instrumentos de evaluacin:
1. Trabajos escritos (prcticos y evaluaciones) y su cumplimiento en tiempo y forma.
2. Intervenciones orales.
3. Observacin directa del trabajo del alumno y su comportamiento cumpliendo el
Acuerdo Institucional de Convivencia.
4. Explicaciones argumentadas.
5. Observacin de la entrega de trabajos realizados con herramientas informticas.
6. Observacin de la bitcora de trabajos de los alumnos.
7. Utilizacin de lenguaje especfico.
8. Control de la asistencia a clases.
9. Interpretacin de consignas y textos.


RECOMENDACIONES POR SI NO SE APRUEBA EL ESPACIO CURRICULAR:

El alumno que tenga que rendir el espacio curricular debe:

1. Asistir las clases de orientacin y apoyo.
2. Presentarse a la mesa examinadora el da y la hora estipulada. Si se rinden 2
materias el mismo da, avisar a las 2 mesas examinadoras y luego se decidir cul
de las materias rinde en primer lugar y cual en segundo lugar.
3. Presentarse con documento de identidad.
4. Presentarse con la carpeta y dems material utilizado en clases.
5. Si se rinde como regular (turnos de diciembre y febrero siguientes al fin de clases),
se deben conocer todos los temas dados durante el ao. Si se rinde como previo
(en los turnos de julio y siguientes), se deben conocer todos los temas del programa
(no se toma slo lo dado en clase, se toma todo el programa).
6. La modalidad de la evaluacin ser escrita y puede haber una instancia oral en los
casos que los docentes lo consideren necesario para ampliar la evaluacin escrita.
7. En algunas materias se le puede pedir al alumno que elija un tema para iniciar el
examen.



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CLASIFICACIN DE LOS MODOS DE PRODUCCIN

Modo de
produccin
Relaciones de
produccin
Forma de
explotacin
Forma de apropiacin del trabajo
ajeno
Comunismo
primitivo
Comunitarias
No se produce,
todos son iguales y
colaboran entre s.
No se produce, todos se ayudan
entre s. La propiedad es colectiva.
Asitico
Funcionarios
Comunidad de
aldea
Esclavitud general.
Imposicin de tributos colectivos en
especie y trabajo (con coaccin
extra-econmica que es fsica). Un
gobierno central controla los
recursos hdricos que son el sustento
de todo el sistema productivo.
Antiguo AmoEsclavo Esclavitud.
Apropiacin privada del trabajador
(con coaccin extra-econmica que
es fsica).
Feudal SeorSiervo
Servidumbre
(dependencia
personal).
Apropiacin privada del excedente
(con coaccin extra-econmica que
es fsica). El Seor feudal tiene la
propiedad completa sobre los medios
de produccin pero slo en parte
sobre el trabajador.
Burgus
Burgus
Proletario
Trabajo asalariado
(formalmente libre).
Propiedad privada de los medios de
produccin. El trabajador es
jurdicamente libre. El trabajo genera
una plusvala que no revierte sobre
el salario del trabajador, sino que es
apropiada por el capitalista,
generando capital, por lo que la
relacin burgus o capitalista-
proletario es de explotacin.
Apropiacin privada de la plusvala a
travs del mercado (sin coaccin
extra-econmica porque la amenaza
viene por la propia necesidad de
existir).
Socialista
Entre libres
asociados
Se recupera el
modo de produccin
del comunismo
primitivo.
Propiedad colectiva. Las relaciones
de dominio y sometimiento se
sustituyen por las de cooperacin
recproca.


UNIDAD 1. LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EN LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS
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Ofrece
servicios
para el
tiempo libre.
Ofrece
servicios para
mejorar la
produccin y
el comercio.
Agencias
de turismo
Comidas
rpidas
Recreacin
en general
Agencias
de
publicidad
Centros de
cmputos
Consultoras
Limpieza de
oficinas
Servicios complejos
de asistencia a la
produccin.
































Informacin
Ocio y
recreacin
CUATERNARIA SECUNDARIA
Industrias que procesan
las materias primas para
la produccin de bienes.
Industrias
pesadas
Procesa
materias
primas para
producir
productos
semi-
elaborados.
Siderurgias
Qumicas
Energticas
Industrias
livianas
Procesa
materias primas
y productos
semi-
elaborados para
producir bienes
para el
consumo.
Heladeras
Ropa
Harina
Cosmticos
Motos
Libros
TERCIARIA
Distribucin de bienes y
servicios finales a la
poblacin.
Comercios
Comercializa
los bienes
terminados.
Verduleras
Bares
Almacenes
Kioscos
Libreras
Farmacias
Servicios
Asistencia a
la
comunidad
para un
mejor nivel
de vida.
Hospitales
Bomberos
Transportes
Escuelas
Radio
Agua corriente
PRIMARIA
Produccin de materias
primas y comida sin
procesar en industrias.
Materias
primas
Productos
bsicos que no
sufrieron
cambios y se
utilizan en las
industrias para
producir
bienes.
Maderas
Cueros
Algodn
Lino
Petrleo
Hierro
Comida
Produce
alimentos sin
elaborar en
industrias.
Huevos
Carnes
Frutas
Verduras
Nueces
Lentejas
ACTIVIDADES ECONMICAS
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EL CAPITALISMO

Desde la Baja Edad Media fue tomando forma hasta que en el siglo XVIII adquiere su
definitiva identidad. Sus caractersticas son:

La propiedad privada de los medios de produccin y cambio (tierras, mquinas,
edificios, herramientas, dinero, bancos, etc.).
El empleo de los medios de produccin como capital (recursos para la produccin de
bienes con el objetivo de obtener ganancias).
Libre contratacin de mano de obra asalariada.
Creciente empleo de la tecnologa aplicada a la produccin de bienes y servicios.
El Estado no debe intervenir en las actividades econmicas.
El modelo que se adoptar para retribuir a quienes intervengan en el proceso
productivo estar basado en la siguiente idea: ...cada uno trabajar en lo que puede
segn su capacidad y cada uno cobrar un sueldo segn lo que su trabajo
produzca. Por ejemplo: un mdico soltero cobrar ms que un colectivero con
esposa y 2 hijos.

Supone que el egosmo personal impulsa la bsqueda del progreso material a
producir ms y mejores bienes y, por ello, se beneficia la sociedad en su conjunto.
Ejemplo: podemos comprar fruta porque el verdulero, por su egosmo personal,
quiere ganar dinero y para ello pone el negocio y lo abastece para que nosotros vayamos a
comprarle. As se establece la idea de que una persona ganar dinero de acuerdo a su
propia capacidad.
SOCIALISMO UTPICO:
Algunos de sus personajes iniciales fueron el Conde de Saint Simn,
Francois C. Fourier (franceses) y Robert Owen (ingls) y sus principales ideas son las
siguientes...
Surgi como crtica al capitalismo diciendo que los medios de produccin deben
ser propiedad social (de los trabajadores que viven en sociedad) como condicin para
lograr la justicia social y liberar a la humanidad de toda forma de dominio. De esta
manera el aparato productivo se cooperativiza o su administracin se realiza en forma
comunitaria y autogestionaria por los trabajadores, quienes aumentarn la produccin
de bienes. Los bienes de produccin tienen a los trabajadores como sus dueos. Los
bienes de uso s pueden ser de propiedad privada personal.
El modelo que se adoptar para retribuir a quienes intervengan en el proceso
productivo estar basado en la siguiente idea: ...cada uno trabajar en lo que puede
segn su capacidad y cada uno cobrar un sueldo segn el trabajo que haga. Por
ejemplo: un mdico soltero cobrar ms que un colectivero con esposa y 2 hijos.
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SOCIALISMO CIENTFICO:
Surgi con Friedrich Engels y Karl Marx en el siglo XIX y sus ideas son
conocidas como comunismo para diferenciarlas de los socialistas utpicos.
Marx afirm que en todas las sociedades existe la lucha de clases. En la Europa
del siglo XIX la lucha estaba dada entre los burgueses (dueos de los medios de
produccin) y los proletarios (trabajadores); el Estado siempre protege los intereses de los
ms fuertes, en este caso, los burgueses, ya que tienen el poder poltico y crean leyes en
su beneficio. Marx pensaba que el Estado es la invencin de un grupo social (el ms
poderoso) para imponerse y controlar a los dems grupos sociales.
Los proletariados deben tomar el poder por medio de una revolucin y debern
ejercer la dictadura para terminar de eliminar los focos de resistencia burguesa (los
dueos de los medios de produccin). Este gobierno ser de un solo partido poltico y
abolir (terminar) totalmente con la propiedad de los medios de produccin (ni siquiera
acepta la cooperativizacin y la autogestin de los trabajadores propuesta por el
socialismo). Todo debe ser propiedad del Estado.
Cuando la produccin de bienes sea suficiente para que todo el pueblo tenga todos
los bienes materiales que necesite para vivir (debido a la ayuda solidaria para producir
ms) la lucha de clases terminar porque tales bienes alcanzarn para todos.
La frmula para ello es: ...cada uno trabajar en lo que puede segn su capacidad
y cada uno cobrar un sueldo segn las necesidades que tenga. Por ejemplo: un mdico
soltero cobrar menos que un colectivero con esposa y 2 hijos (el colectivero tiene ms
gastos para mantenerlos).
ANARQUISMO:
Histricamente sus primeros rastros se encuentran en Grecia con Zenn de Citio
(siglo III a. de C.). En el siglo XIX hace su aparicin el anarquismo moderno con P. J.
Proudhon, Mijail Alexandrovitch, Max Stirner, Bakunin y Kropotkin. Anarqua significa sin
gobierno y le asigna al ser humano un papel de libertad e independencia frente a
cualquier institucin que represente autoridad y una moral basada en el respeto y la ayuda
mutua, por ello propone:
1. Desaparicin de la propiedad privada del capital, porque somete a los
trabajadores a la servidumbre, esclavizados por un sueldo.
2. Desaparicin del Estado, porque anula la libertad de las personas al limitarlas con
el control gubernamental y las leyes impuestas por un grupo social sobre los
otros.
3. Desaparicin de la Iglesia, porque tiraniza el espritu impidiendo que las personas
realicen sus actos personales como mejor les parezca.

Para el anarquismo los seres humanos deben actuar de acuerdo con su sentido
del deber y responsabilidad frente a uno mismo y a la sociedad; por eso no hace falta que
exista la autoridad ya que si vive moralmente como corresponde para qu la polica, las
leyes, los polticos, etc.? Si las personas hacen su trabajo sin que las obliguen, no es
necesario controlarlas.
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MONARQUA:

Absoluta:
En el siglo XV, comienzan a nacer en Europa los Estados nacionales. Aparecen
pases como Espaa, Francia, Inglaterra, etc., porque se debilit el poder de los seores
feudales que fue reemplazado por el poder de los reyes. Su forma de gobierno es
conocida con el nombre de Monarqua Absoluta (Monarqua = Monarca o Rey y Absoluta
= poder absoluto o que tiene todo el poder).
En aquella poca pensaban que el Rey tena todo el poder en la tierra porque as lo
estableca Dios. Por creer esto la Iglesia tena buenas relaciones con los reyes ya que era
la "intermediaria" entre Dios y el Rey.
Los reyes espaoles fueron absolutistas al igual que los reyes de los otros pases
(Francia, Portugal, Prusia, Inglaterra, etc.). Un ejemplo bien claro del poder absoluto de los
reyes fue el Rey de Francia Luis XIV quien dijo "EL ESTADO SOY YO".

Los reyes tenan todo el poder de decisin:

a. Legislativo, porque legisla, crea las leyes a su gusto.
b. Ejecutivo, porque las ejecuta, hace cumplir las leyes controlando a la gente con un
aparato estatal o burocrtico de funcionarios, ejrcito y polica.
c. Judicial, porque juzga los delitos e impone penas a cumplir de acuerdo a las leyes
por l sancionadas y a su opinin personal.
d. Religioso, porque era la mxima autoridad religiosa dentro de su pas.
e. Militar, era el comandante de todos los ejrcitos.

Cuando el Rey mora el poder pasaba a su hijo, por ello era hereditario.
El Rey tena el poder hasta su muerte o renuncia, por ello era vitalicio.
El poder de los reyes se ve fortalecido por la llegada de las riquezas en oro y plata desde
Amrica y por las ganancias que obtena mediante el comercio. Esto le da poder para
mantener una organizacin burocrtica y militar.

Democrtica:
Luego de las revoluciones iniciadas en Inglaterra en el siglo XVII, la Independencia
de Estados Unidos y la Revolucin Francesa en el siglo XVIII y las Revoluciones en
Amrica y Europa (1820, 1830 y 1848), las monarquas absolutas dejan de existir en
occidente. En la mayora de los pases desaparecen. En donde perdura como una cuestin
ms de tradicin que de poltica gubernamental, los reyes no gobiernan.
En tales pases (como hoy sucede en Gran Bretaa, Suecia, Holanda, Espaa, etc.)
las monarquas existen pero el pueblo vota a sus representantes de los poderes legislativo
y ejecutivo.
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DEMOCRACIA:
Palabra de origen griego (demos=pueblo y Kratos=poder, gobierno, autoridad). De-
fine al sistema poltico en el cual el pueblo interviene en el gobierno y considera que el poder
es del pueblo. Se basa en la igualdad, los derechos del hombre, el sufragio universal y la
libertad de ideas.
Podemos distinguir entre tres principales formas democrticas:
1. La democracia directa: Es la democracia pura en donde el pueblo ejerce
autnticamente el poder y es protagonista de la conduccin del gobierno ya que
todos participan en las decisiones. Se cumple aqu el precepto de que el poder es
del pueblo. Comenz en Grecia antigua, desde el siglo V a. de C.
2. La democracia semi-directa: Es cuando los representantes pueden llamar a
consultas populares para que la poblacin vote expresando su rechazo o
aceptacin de determinados proyectos de ley. Es el caso de la Repblica Argentina
actual, por el artculo 40 de la Constitucin Nacional.
3. La democracia indirecta: Es la democracia representativa. Los ciudadanos votan
por personas (representantes) que tienen el mandato de gobernar a nombre del
pueblo con la obligacin de hacerlo de acuerdo a las propuestas votadas.
REPBLICA:
Palabra que proviene del latn (res=cosa y publica= de todos). As, Repblica
significa "cosa de todos", es un gobierno que pertenece a todos.
Una forma de gobierno republicano tiene las siguientes caractersticas:
1. Representacin: El pueblo no gobierna de manera directa sino por medio de sus
representantes que son elegidos por el voto popular.
2. Periodicidad o renovacin de los gobernantes: stos deben ser cambiados luego
de transcurrido un tiempo.
3. Responsabilidad: Los funcionarios pblicos son responsables de los actos que
realizan. Si comete un delito debe responder por el mismo.
4. Divisin del poder: para evitar su acumulacin por parte de unas pocas personas.
5. Publicidad de los actos de gobierno: Como el gobierno es de todos, los actos de
gobierno deben ser pblicos y conocidos por todos.
6. Libertad de expresin: Todas las personas tienen derecho a expresar sus ideas
libremente, sean a favor o en contra de los gobernantes.
7. Respeto a los derechos individuales: Las personas tienen derechos que el Estado
no puede contradecir ni avasallar.
8. Igualdad de los habitantes ante la ley: Todos los habitantes son iguales en
derechos y obligaciones. Nadie es ms que otro y no existen prerrogativas de ningn
tipo.
9. Soberana del pueblo: El poder es del pueblo y ste lo expresa a travs del voto,
peticiones, etc. El poder es dividido para evitar su concentracin en pocas manos y
para que se realice un control ms eficaz en resguardo de los derechos del pueblo.
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TRABAJO Y FUERZA DE TRABAJO


Fuerza es un concepto con mltiples usos. Del latn forta, puede tratarse de la capacidad para
mover algo o alguien que haga resistencia o que tenga peso; la capacidad para resistir un
empuje; la aplicacin del poder fsico o moral; la virtud natural que las cosas tienen s; o del
estado ms vigoroso de algo.

Fuerza de trabajo: El trabajo, por su parte, es la medida del esfuerzo realizado por una
persona. Desde el punto de vista de la economa, el trabajo es uno de los factores de la
produccin junto al capital y a la tierra. Puede entenderse al trabajo como la actividad
productiva que desarrolla un individuo y por la cual percibe una remuneracin.

La nocin de fuerza de trabajo, por lo tanto, est asociada a la capacidad fsica y mental propia
de cada persona de realizar un cierto trabajo. El trmino fue desarrollado por Karl Marx.

Para el marxismo, la fuerza de trabajo es una mercanca cuyo valor est determinado por el
tiempo de trabajo que es socialmente necesario para producirla. En este caso, este tiempo es
aquel que se necesita para producir los medios de subsistencia y reproduccin del trabajador.
Puede asociarse, en definitiva, el valor de la fuerza de trabajo al valor de las mercancas de
consumo indispensables para el trabajador.

La teora marxista diferencia entre la fuerza de trabajo y el trabajo, ya que el segundo es la
concrecin del potencial que representa la primera. En otras palabras, el trabajo es el resultado
de aplicar la fuerza de trabajo.

Fuerza de trabajo es un trmino acuado por Karl Marx y desarrollado en profundidad en su
obra cumbre, El Capital, cuya primer edicin data de 1867. Hace referencia a la capacidad
fsica y mental, inherente a todo ser humano, de realizar un trabajo.

Lo que el obrero vende al capitalista no es su trabajo sino su fuerza de trabajo, o sea que el
obrero se compromete mediante un contrato a realizar un trabajo a cambio de un salario
equivalente al valor de la fuerza de trabajo o sea al valor del conjunto de bienes necesarios
para su existencia. El proceso de trabajo no es lo mismo que el proceso de valorizacin, es
decir, la cantidad de trabajo que realiza el obrero en la jornada laboral para producir la
mercanca es superior a la cantidad de trabajo necesario para reproducir el valor de su fuerza
de trabajo. Esto permite explicar cmo se produce la plusvala y el plusproducto.

Capacidad del hombre para trabajar, conjunto de fuerzas fsicas y espirituales de que el
hombre dispone y que utiliza en el proceso de produccin de los bienes materiales. La fuerza
de trabajo es la condicin fundamental de la produccin en toda sociedad. En el proceso de
produccin, el hombre no slo acta sobre la naturaleza que le rodeo, sino que desarrolla,
adems, su experiencia productiva, sus hbitos de trabajo. En las sociedades antagnicas de
clase, los obreros carecen de medios de produccin y son explotados.











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PLUSVALA

Segn la teora del valor-trabajo, cada mercanca encierra un valor correspondiente al tiempo
de trabajo socialmente necesario requerido para su produccin.2 En el caso de un mueble esto
incluye las horas de trabajo necesarias para producirlo y las horas de trabajo que fueron
necesarias para producir cada una de las mercancas involucradas en el proceso de
produccin (clavos, maderas, herramientas, etc.). La distincin anteriormente mencionada entre
fuerza de trabajo y trabajo permite revelar que las horas de trabajo son en realidad horas de
empleo de la fuerza de trabajo y el salario el valor para producir esa fuerza de trabajo, no el
"valor del trabajo" hecho por el trabajador.3 Siendo la fuerza de trabajo una mercanca, su valor
se puede tambin medir en lo necesario para su reposicin, es decir, lo necesario para que el
trabajador y sus futuros reemplazos puedan existir y reproducirse as como para
volver al trabajo cada nuevo da.

Dicho de otra manera, al obrero no se le paga por lo que produce sino arreglo a lo que l vale.
Segn su especializacin, segn las condiciones medias del pas en el que vive y arreglo a
ciertas oscilaciones por la oferta y la demanda de ese puesto de trabajo. Pero el obrero, al que
se le paga un salario por vender su fuerza de trabajo, produce riqueza por un valor que supera
en mucho el salario que l recibe. Su fuerza de trabajo es una mercanca ms (y como tal es
tratado el obrero y por extensin el resto de clases populares), pero es la nica capaz de crear
riqueza.

Suponiendo que el trabajo socialmente necesario para producir los bienes que el trabajador y
su familia necesitan para vivir durante un da sea de 4 horas y que el salario del trabajador es
equivalente al valor de su fuerza de trabajo; teniendo adems en cuenta que el capitalista
busca alquilar la fuerza de trabajo por la mayor cantidad de horas posible (aunque la extensin
de la jornada laboral depender ms que nada de regulaciones legales y de la fortaleza gremial
de los trabajadores) y que es dueo de todo lo producido en su empresa; tenemos que si la
jornada laboral es de 8 horas, entonces habrn 4 horas en que el trabajador reproducir su
remuneracin (trabajo necesario) y 4 horas en las cuales trabajar gratuitamente, sin
remuneracin (trabajo excedente, o plustrabajo). El valor creado por este plustrabajo
(materializado en un plusproducto) es el plusvalor, el cual es apropiado gratuitamente por el
capitalista. El plusvalor, entonces, es tanto la forma especfica que adquiere el plusproducto
bajo el rgimen de produccin capitalista como la base de la acumulacin capitalista.

Conviene mantener presente que "plusvalor" es un concepto que conlleva un alto nivel de
abstraccin. As, no siempre es adecuado utilizarlo en casos especficos. Muchos autores
prefieren mantenerlo como un concepto de anlisis general: la plusvala sera la diferencia
entre el valor (o riqueza) creado por la clase trabajadora y el valor que ella recibe en su
conjunto, ms que la diferencia entre lo que un trabajador especfico produce y lo que recibe.
















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EL TRABAJO EN EL SIGLO XXI

El trabajo, a travs de la historia de la humanidad, ha tenido diversas formas de acuerdo
con los modos de produccin vigentes.
En esta poca tenemos muchas herramientas, muchos datos en los libros y en las
computadoras, mucha gente con ttulos de los niveles secundario y superior y mucho capital
para invertir en emprendimientos de diverso tipo.
En la actualidad no es como tiempo atrs; ya no existe la seguridad que daba un oficio o
profesin para toda la vida. Por qu? Porque hoy las empresas productivas cambian en forma
constante. Ello trae como problema el que la gente que trabaja en ellas, tambin debe cambiar
constantemente. Cambian los empleados y los empleados deben cambiar en cuanto a sus
conocimientos para adaptarse a los nuevos emprendimientos productivos.

Empleabilidad
El concepto clave aqu es la "empleabilidad", ya sea como empleador, empleado o
autoempleo.
Qu significa? Este nuevo factor que define el tener o no tener un trabajo depende de
la capacidad que tengamos en ofrecer valor en nuestro entorno, depende de nuestro talento.
Qu sabemos hacer bien y que otro no puede o no sabe hacer? En qu somos
buenos? Organizar, crear cosas nuevas, tener ideas innovadoras, saber negociar, saber
trabajar en grupo?
Es decir, qu ofrecemos nosotros que otros no tengan?
La "empleabilidad" es un continuo proceso que va desde dentro de uno mismo hacia
afuera. Tener en cuenta las fortalezas personales de formacin, experiencia que iremos
acumulando, el saber hacer diversas cosas (no una o dos) y el saber aprender cosas nuevas
en forma constante.

Por ejemplo...
Cumplir el horario.
Estar dispuesto a trabajar fuera del horario pautado.
No faltar al trabajo.
Resolver problemas sin que alguien est dicindotelo.
Entender qu procesos productivos y/o comerciales se producen y cules son sus
etapas y caractersticas para saber qu hacer y cundo hacerlo.
Trabajar positivamente junto a otras personas resolviendo problemas en grupo donde
cada uno aporta sus habilidades personales en beneficio de todos.
Ser proactivo y protagonista: Buscar permanentemente la manera de aplicar tus
conocimientos y habilidades para dar respuesta a necesidades que surjan en el trabajo.
Descubrir qu nos gusta hacer realmente: Qu nos entusiasma, qu nos motiva, qu
nos inspira.
Realizar cursos de perfeccionamiento en forma constante.
Adaptarse a los cambios en forma rpida (aprendiendo sus particularidades).


Tecnologa y trabajo
Desde la dcada de 1970 se vienen dando muchos cambios en las formas de trabajar.
Las nuevas tecnologas son variadas y cambian en forma constante. Los trabajadores que no
aprendan a utilizarlas, pueden quedar fuera del "mercado laboral" provocando graves
problemas al grupo familiar y social de referencia.
En una oficina o un supermercado, las computadoras son esenciales en casi todos los
procesos del trabajo.
En las fbricas, las maquinarias estn siendo cambiadas por otras ms modernas que
funcionan con computadoras y robots.
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 13

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Un docente, un polica, un mdico, un enfermero, un maestro mayor de obra, etc. debe
saber utilizar las nuevas tecnologas para desempear mejor su papel y ser til en la sociedad
para resolver los problema que se presenten y cumplir con su trabajo en forma eficiente.
Hoy la forma de trabajar es muy diferente a la de 40 aos atrs; y dentro de 20 aos
ser muy diferente de la actual. Cmo te vas a preparar para ello?
En la actualidad tenemos el teletrabajo, el trabajo electrnico, el trabajo virtual, la
informatizacin de las oficinas, la robtica, etc. El secreto es unir estas nuevas formas de
trabajo, las nuevas tecnologas y el conocimiento de un oficio o profesin que debes actualizar
permanentemente.















































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EL PROCESO DE GLOBALIZACIN Y LOS NUEVOS ESPACIOS LABORALES

La Tercera Globalizacin tambin es conocida como sociedad postindustrial. Hace
referencia a la produccin en pequeas series de artculos diseados para un perodo breve de
utilizacin porque la constante innovacin tecnolgica los convertir en obsoletos en muy corto
tiempo. Ahora son los sectores terciario y cuaternario de la economa los que concentran la
mayor parte de la poblacin econmicamente activa.
Desde 1989 se producen ms cambios relacionados con la poltica (cada del muro de
Berln y de la U.R.S.S. como potencia mundial), la economa mundial (se acenta la Tercera
Globalizacin capitalista iniciada en 1973) y la sociogeografa; se producen descubrimientos y
se potencia el progreso informtico y cientfico, factores que virtualmente marcan una evolucin
histrica ahora reconocida como "post-postmodernista", o aquella que est "ms all del
postmodernismo".
Una poca donde los llamados a la paz y a la concordia entre los pueblos han sido una
constante, donde los eventos sociales, cientficos y tecnolgicos moldearn al habitante del
planeta tierra y donde las fronteras de todo gnero sern vistas como apertura a nuevos
descubrimientos en la forma de organizacin social.
Ya no existe el enfrentamiento de ideas como en la Guerra Fra. Las ideas son
substituidas por el pragmatismo poltico y econmico (ahora actan sin una base predefinida de
ideales, conceptos, normas y valores a seguir) por el cual resuelven a medida que se
presentan los problemas de acuerdo a la conveniencia del momento. Se vive en permanente
opinin (siempre puede cambiar al no estar apoyada por bases slidas en teoras,
razonamientos, valores) sin aferrarse a alguna idea (una idea no cambia fcilmente por tener
bases slidas en teoras, razonamientos, valores).
El individuo est vaco por dentro, no tiene ideales que defender; busca substitutos
alternativos en el exterior para construir una imagen propia (culto por el cuerpo, las dietas y
ejercicios sin esfuerzo, elementos materiales que brindan estatus como los telfonos celulares,
computadoras, televisin de ltima tecnologa, acepta el consumismo para mantener su mente
ocupada en no pensar en s mismo).







Algunas de las principales caractersticas de la globalizacin son:

1. Las formas polticas tradicionales se ven en crisis, priva el pragmatismo sobre las ideas.
2. Creciente influencia de las empresas multinacionales en las instituciones polticas de
gobierno (toma de decisiones).
3. Creciente cantidad de pases que se insertan en la nueva comunidad internacional a
travs de la apertura de su economa o la democratizacin de sus sistemas de
gobierno. Si no lo hacen, tienen problemas para ser aceptados y hasta pueden tener
represalias por parte de los otros (cortar el comercio, no recibir ayudas y crditos, recibir
sanciones econmicas, etc.).
4. Las problemticas ahora son generales e integradoras (terrorismo, ecologa, violencia,
comunicacin, desocupacin, educacin, salud, narcotrfico, etc.) ya que se ven y
preocupan en pases de todos los continentes.
5. Se incorporan al sistema mundial nuevos actores sociales con gran capacidad de
accin como organismos pblicos y privados subnacionales (regiones, provincias,
municipios), centros de estudio o investigacin, universidades, ONGs, etc. que se
manifiestan con cierta independencia de los organismos tradicionales que tenan el
monopolio del poder (nacional e internacional). Esto se conoce como
transnacionalizacin de la sociedad civil. Su consecuencia inmediata es la
Se construyen espacios artificiales realidad virtual- ante la
imposibilidad de construir una realidad propia. Consume la
irrealidad para ser feliz.
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descentralizacin del poder que trae aparejado una erosin de la soberana nacional
debilitando al Estado nacional.
6. La actual ideologa que domina la explicacin de la realidad es que el mercado es lo
ms importante a tener en cuenta para el desarrollo social y humano, incluso, ms
importante que el desarrollo tico. As, la economa es la que define lo que hay que
hacer.
7. Las fuerzas de la globalizacin se manifiestan en los diversos escenarios y de diversas
maneras. Se producen procesos de integracin econmica o poltica como son el
Mercosur, el Nafta, la Unin Europea, la ASEAN, etc.) o de dispersin como la
separacin los Estados que conformaban la Unin Sovitica, la ex-Yugoslavia o
Checoslovaquia. En el plano estratgico la dispersin se aprecia en el fin del Pacto de
Varsovia, y la integracin en torno a la O.T.A.N., que est recibiendo a los antiguos
aliados de la Unin Sovitica.
8. Proceso de democratizacin de la cultura ya que el Estado Nacional ve disminuida su
efectividad en la construccin del sistema internacional. Los avances tecnolgicos en
las comunicaciones hacen que los mbitos gubernamentales ya no tengan el monopolio
del conocimiento, la informacin y la cultura.
9. Tercera Revolucin Tecnolgica (informtica, biotecnologa) unida a la expansin e
integracin de la economa de mercado. La aparicin de nuevas tecnologas de
produccin y comercializacin suplantan en muy poco tiempo a las tecnologas
utilizadas hasta ahora. Esto trae consigo la necesidad de actualizar o desechar los
medios productivos, comerciales y tambin al personal que estaban siendo utilizados.
En los sistemas occidentales esto provoca una gran desocupacin y fusin de
empresas ante la bsqueda de mejores condiciones productivas (bajar costos, elevar la
calidad) de capital libre para invertir. En Japn, pas ms robotizado y computarizado
del planeta, prcticamente no existe la desocupacin. La diferencia est en las polticas
aplicadas desde el Estado.
10. Esta Revolucin Informtica (basada en las nuevas tecnologas) establece un nuevo
espacio electrnico (como Internet) a travs del cual se conforman nuevas comunidades
vertebradas sobre intereses concretos, incluyendo personas de cualquier estado, por
encima de fronteras o regulaciones de cualquier tipo. Los seres humanos tienen nuevas
formas para reconocerse y comunicarse; esas nuevas formas o espacios hoy son
virtuales, se encuentran con gente de cualquier lugar del planeta sin moverse de su
casa. Pero hay que tener en cuenta que se produce un progresivo aislamiento de la
persona que cambiar radicalmente las normas de sociabilidad de la humanidad en muy
corto tiempo.
11. La globalizacin econmica es construida a partir de los procesos de integracin de los
mercados mundiales reduciendo las funciones de regulacin y control del Estado
Nacional sobre recursos y mercados. Es un efecto combinado de liberacin comercial,
internacionalizacin de la produccin, creciente movimiento de bienes y servicios sin
importar las fronteras.
12. Los pases abren progresivamente sus mercados internos a la influencia y competencia
de empresas extranjeras generando consigo problemas a empresas que no tienen la
infraestructura y las tecnologas necesarias para competir equitativamente
producindose un cambio en las caractersticas productivas. Cierres, quiebras, ventas y
fusiones de empresas conspiran contra el control de calidad de los productos y la
estabilidad laboral de los trabajadores y una prdida en sus derechos (flexibilizacin
laboral, rebaja en los salarios, reforma de los convenios colectivos de trabajo) con el
argumento de bajar los costos empresariales.







Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 16

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ALGUNAS CARACTERSTICAS DEL ESTADO (3 globalizacin):

El poder es del pueblo y proviene del pueblo mismo (se justifica con estudios polticos
desde la Grecia antigua).
Cambian las formas de gestionar el gobierno ya que no se basan ms las decisiones en
ideologas sino en el pragmatismo; muchas decisiones se toman teniendo en cuenta las
encuestas y sondeos de opinin. Aqu es donde los medios de comunicacin comienzan
a tener una gran importancia.
El Estado nacional est en una crisis de soberana; pierde poder en manos de la
sociedad civil, de los poderes econmicos y comunicacionales.
La poltica se basa en partidos que luchan por obtener el poder mediante elecciones.
Pero como las ideologas estn en decadencia, los liderazgos pasan a ser personales
(el pueblo elige a la persona y no al partido).
Instituciones: Las instituciones siguen siendo fundamentales para que el Estado pueda
funcionar; no obstante, se observa una prdida de influencia del poder central a favor de
sociedades civiles, poderes econmicos y comunicacionales.
























Los bloques econmicos comercian
entre ellos (en forma directa o con
triangulacin) con pautas establecidas
de comn acuerdo en organismos
internacionales (ONU, OMS, etc.)
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 17

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Forma de trabajo

1. Analizamos en la Constitucin Nacional los artculos referentes al trabajo.
2. Tomaremos la Ley N 20.744 con sus cambios y ampliaciones (otras leyes accesorias) y
analizamos casos tpicos de los trabajos.
3. Realizamos el trabajo final y entregamos al docente.


Tareas a realizar

Leyendo la Ley N 20.744 (Rgimen de Contrato de Trabajo) podemos observar que su
articulado ha ido teniendo modificaciones con otras leyes y decretos.

Para saber qu dice la ley vigente, hay que hacer el seguimiento (si dice que tal artculo
fue modificado -por ejemplo- por la Ley N 26.088, entonces hay que ir y ver qu dice all).

Entonces...

1. Qu personas intervienen en un contrato de trabajo?
2. Explicar desde qu edad una persona puede realizar un contrato de trabajo.
3. El artculo 66 de la Ley N 20.744 hoy existe?
4. Si un trabajador tiene gastos en dinero para realizar un trabajo qu debe hacer el
empleador? Fundamentar.
5. Qu establece el Captulo VIII de la Ley N 20.744?
6. Investigar... Qu es "Accidentes de trabajo in situ e in intinere"?

Nota 1: Pueden realizar el trabajo en forma individual o grupal.
Nota 2: Para entregar el trabajo, pueden hacerlo en hojas de carpeta, un archivo en un
procesador de textos como Microsoft Word, realizar una presentacin en PowerPoint,
confeccionar un video... Lo que quieran. Pero debe incluir una portada con los datos de la
escuela, alumnos, docente, materia, etc.





















UNIDAD 2. DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 18

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Forma de trabajo

1. Analizamos el texto tomado del sitio http://www.trabajo.gov.ar/derechos/ y realizamos un
listado con los derechos y otro listado con las obligaciones.
2. Realizamos el trabajo final y entregamos al docente.


Tareas a realizar

Leyendo los temas tratados, vamos completando en la carpeta o en un procesador de
textos una tabla como la que figura a continuacin.

Nota 1: Pueden realizar el trabajo en forma individual o grupal.
Nota 2: Para entregar el trabajo, pueden hacerlo en hojas de carpeta o un archivo en un
procesador de textos como Microsoft Word. Debe incluir una portada con los datos de la
escuela, alumnos, docente, materia, etc.


TEMAS DERECHOS OBLIGACIONES
Contrato de trabajo
Jornada laboral
Remuneracin
Recibo de sueldo
Aguinaldo
Vacaciones
Licencia por maternidad
Feriados y das laborales
Licencias especiales
Enfermedad inculpable
Accidentes y
enfermedades
profesionales

Riesgos del trabajo
Seguro de vida obligatorio
Edad mnima de admisin
al empleo

Despidos
Seguridad social
Asignaciones familiares












UNIDAD 3. LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Y EMPLEADORES
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 19

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Derechos y obligaciones de trabajadores y empleadores a modo orientativo- en base al
Rgimen General de Contratacin Laboral (Ley de Contrato de Trabajo 20.744 y
concordantes)


Contrato de Trabajo

Hay relacin laboral cuando una persona en forma voluntaria y personal desarrolla
tareas para otra persona fsica o empresa, bajo su dependencia, recibiendo una remuneracin
a cambio.
La Ley de Contrato de Trabajo presume que si se cumplen las condiciones anteriores,
aun cuando las partes -trabajador y empleador- no celebren un contrato de trabajo por escrito,
existir una relacin de trabajo, generndose para ambas partes todos los derechos y
obligaciones propios de ella.

La dependencia que caracteriza la relacin laboral puede ser:

Dependencia jurdica
o El trabajador est sujeto al derecho de direccin del empleador, debe
cumplir las rdenes o instrucciones que se le impartan, lo cual implica la
sujecin del trabajador a cierta disciplina, e implica obligaciones relativas
al lugar y tiempo de trabajo, prestacin personal (indelegable) y
reconocimiento de la autoridad funcional del empleador a quien debe
obediencia.
Dependencia econmica
o Se identifica con el concepto de trabajo por cuenta ajena. El trabajador
presta los servicios en beneficio o provecho del empleador, quien asume
los riesgos del negocio o la empresa.
Dependencia tcnica
o El trabajador debe ajustarse a los procedimientos y modalidades de
ejecucin de sus tareas indicadas por el empleador, para la produccin de
los bienes o la prestacin de servicios en que consiste la actividad de
ste.

Siempre que exista prestacin de trabajo en condiciones de dependencia o
subordinacin, existir contrato de trabajo, siendo indiferente la modalidad de contratacin, as
como la duracin de la vinculacin.
Las tareas desarrolladas por el trabajador en el marco de una relacin laboral genera
siempre el derecho a cobrar una remuneracin o sueldo y, en consecuencia, la obligacin del
empleador de abonarlo.
Se presume que los contratos de trabajo tienen un plazo indeterminado salvo que exista
una legislacin especfica que indique lo contrario, ver ms informacin en:
http://www.trabajo.gov.ar/contrataryregularizar/
La ley establece que el contrato de trabajo por tiempo indeterminado est sujeto a un
perodo de prueba de 3 meses. Durante este perodo el trabajador puede ser despedido sin
que corresponda pagarle indemnizacin, pero el empleador siempre debe declarar y registrar
dicha relacin ante la Administracin Federal de Ingresos Pblicos (AFIP) y en la
documentacin laboral de la empresa, pagar las contribuciones, y depositar los aportes a la
seguridad social.

Los regmenes laborales y de la seguridad social estn regulados por las siguientes
leyes, entre otras:
Ley de Contrato de Trabajo (N 20.744) y sus modificatorias;
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Ley de Empleo (N 24.013);
Ley de Riesgos del Trabajo (N 24.557).

Por otra parte, existen los Convenios Colectivos de Trabajo, en los que se establecen
acuerdos salariales y condiciones laborales para un sector productivo especfico.


Jornada laboral

La duracin del trabajo no podr exceder de ocho horas diarias o cuarenta y ocho horas
semanales, para toda persona ocupada por cuenta ajena en explotaciones pblicas o privadas,
aunque no persigan fines de lucro.
La limitacin establecida por la ley es mxima y no impide una duracin menor del
trabajo para las explotaciones sealadas.
Existen excepciones por horarios, edades, regiones, industrias, etctera.
Todo lo referente al tema puede consultarse en el texto actualizado de la Ley N 11.544.

http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/60000-64999/63368/texact.htm


Remuneracin

La remuneracin, tal como se explicit al inicio de esta gua, es un elemento esencial
del contrato de trabajo y se define como la contraprestacin que debe percibir el trabajador
como consecuencia del contrato de trabajo (art. 103, LCT).
Puede ser medida por unidad de tiempo (horas, das, semanas, meses) o por unidad de
resultado (por pieza o medida), puede consistir en una comisin individual o colectiva,
habilitacin, premios, participacin en las utilidades, propina.

La remuneracin podr consistir en:
una suma de dinero; o
parte en dinero y hasta un 20% del monto total en especie, habitacin o
alimentos.

El monto debido en concepto de remuneracin ser igual al valor que determine para la
categora o puesto correspondiente al trabajador la escala salarial del Convenio Colectivo de
Trabajo aplicable a la actividad o a la empresa en la cual el trabajador se desempee.
En ningn caso, la remuneracin total que perciba un trabajador mensualizado que
cumpla una jornada legal a tiempo completo podr ser inferior al salario mnimo vital y mvil
establecido por el Consejo Nacional del Empleo, la Productividad y el Salario Mnimo, Vital y
Mvil, el cual asciende: a partir del mes de agosto de 2011, a pesos dos mil trescientos ($
2.300).

En cuanto a los deberes del empleador vinculados al pago de la remuneracin,
cabe destacar lo siguiente:
El pago del salario en dinero debe realizarse mediante el depsito en cuenta
bancaria a nombre del trabajador. Dicha cuenta debe ser abierta en entidades
bancarias habilitadas que posean cajeros automticos, en un radio no superior a
dos (2) kilmetros del lugar de trabajo en zonas urbanas y a diez (10) kilmetros
en zonas no urbanas o rurales, y el servicio operativo prestado por el banco
debe ser gratuito para el trabajador en todos los casos.
La Resolucin N 653/2010 del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad
Social, reglamentaria de la Ley N 26.590, establece que el funcionamiento de la
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cuenta sueldo prevista en la Ley de Contrato de Trabajo no podr tener lmites
de extracciones ni costo alguno para el trabajador.
Sea cual fuere el modo en el que se realice el pago, siempre el empleador
deber entregar un recibo de sueldo, que se confecciona en doble ejemplar.

Finalmente, recordamos los plazos de pago de los salarios, de acuerdo a lo dispuesto
por la LCT, a saber:
a) Al personal que cobra mensualmente, al finalizar el mes trabajado.
b) Al personal que se le paga por jornal o por hora, al vencimiento de cada semana
o quincena.
c) Al personal que se le paga por pieza o medida, al terminar la semana o
quincena, por el total de los trabajos realizados en ese perodo.

Una vez vencidos los perodos mencionados, el plazo que tiene el empleador para
abonar los sueldos es de cuatro das hbiles para los trabajadores que cobran por mes o
quincena, y de tres das hbiles para los que cobran semanalmente.


Recibo de sueldo

Todos los trabajadores en relacin de dependencia deben percibir su remuneracin con
la entrega de un recibo de sueldo. Es muy importante que los empleados sepan comprender la
estructura bsica y legal de un recibo de haberes.
En el artculo 140 de la Ley de Contrato de Trabajo se mencionan los requisitos
mnimos que debe contener el recibo de sueldo emitido por la empresa. En el mismo deber
figurar la informacin referente al empleador, al trabajador, a la composicin de la
remuneracin del trabajador y otros datos obligatorios exigidos por la ley.

Caractersticas del recibo de sueldo

El recibo de pago deber necesariamente contener, como mnimo, las siguientes
enunciaciones:
a) nombre ntegro o razn social del empleador, su domicilio y su Clave nica de
Identificacin Tributaria (CUIT);
b) nombre y apellido del trabajador, su calificacin profesional y su Cdigo nico de
Identificacin Laboral (CUIL);
c) todo tipo de remuneracin que perciba, con indicacin substancial de su
determinacin. Si se tratase de porcentajes o comisiones de ventas, se indicarn
los importes totales de estas ltimas, y el porcentaje o comisin asignada al
trabajador;
d) los requisitos del artculo 12 del Decreto-ley 17.250/67;
e) total bruto de la remuneracin bsica o fija y porcentual devengado y tiempo que
corresponda. En los trabajos remunerados a jornal o por hora, el nmero de
jornadas u horas trabajadas, y si se tratase de remuneracin por pieza o medida,
nmero de stas, importe por unidad adoptado y monto global correspondiente
al lapso liquidado;
f) importe de las deducciones que se efectan por aportes jubilatorios u otras
autorizadas por esta ley; embargos y dems descuentos que legalmente
correspondan;
g) g)importe neto percibido, expresado en nmeros y letras.
h) constancia de la recepcin del duplicado por el trabajador;
i) lugar y fecha que debern corresponder al pago real y efectivo de la
remuneracin al trabajador;
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j) en el caso de los artculos 124 y 129 de esta ley, firma y sello de los funcionarios
o agentes dependientes de la autoridad y supervisin de los pagos;
k) fecha de ingreso y tarea cumplida o categora en que efectivamente se
desempe durante el perodo de pago.

http://www.trabajo.gov.ar/derechos/recibo.asp


Aguinaldo

Todos los trabajadores deben recibir un Sueldo Anual Complementario (aguinaldo).
La Ley N 23.041 y su Decreto Reglamentario N 1.078/84 establece que el sueldo
anual complementario, debe calcularse sobre el clculo del 50 % de la mayor remuneracin
mensual devengada por todo concepto dentro de los semestres que culminan en los meses de
junio y diciembre de cada ao.
El sueldo anual complementario ser abonado en dos cuotas: la primera de ellas el 30
de junio y la segunda el 31de diciembre de cada ao.


Vacaciones

Las vacaciones o licencia anual ordinaria es el perodo de descanso continuo y
remunerado, otorgado anualmente por el empleador al trabajador, y se denomina licencia anual
por vacaciones. El objetivo de las vacaciones es proteger la integridad psicofsica del
trabajador.
La cantidad de das de descanso depender de la antigedad de los trabajadores en el
empleo:
Menor de 5 aos: 14 das corridos.
Mayor a 5 aos y menor de 10 aos: 21 das corridos.
Mayor a 10 aos y menor de 20 aos: 28 das corridos.
Mayor a 20 aos: 35 das corridos.

El trabajador deber haber prestado servicios, como mnimo, durante la mitad de los
das hbiles en el ao calendario. Si no llegase a completar el tiempo mnimo gozar de un
perodo de descanso que se computar de la siguiente forma: 1 da de descanso por cada 20
das de trabajo.
El empleador deber conceder las vacaciones entre el 1 de octubre y el 30 de abril del
ao siguiente.
A un perodo de vacaciones puede sumrsele la tercera parte del perodo
inmediatamente anterior que no se hubiere gozado. Esta circunstancia debe estar acordada por
las partes.
La licencia comienza el da lunes o el da siguiente hbil si este fuese feriado. Si el
trabajador no llegase a totalizar el tiempo mnimo previsto gozar de un periodo de descanso
anual, en proporcin de 1 (un) da de descanso por cada 20 (veinte) das de trabajo efectivo.


Licencia por Maternidad

Queda prohibido el trabajo del personal femenino durante los cuarenta y cinco (45) das
anteriores al parto y hasta cuarenta y cinco (45) das despus del mismo. Sin embargo, la
interesada podr optar por que se le reduzca la licencia anterior al parto, que en tal caso no
podr ser inferior a treinta (30) das; el resto del perodo total de licencia se acumular al
perodo de descanso posterior al parto. En caso de nacimiento pre-trmino se acumular al
descanso posterior todo el lapso de licencia que no se hubiere gozado antes del parto, de
modo de completar los noventa (90) das.
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 23

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Toda mujer tiene garantizado el derecho a la estabilidad en el empleo durante la
gestacin.

Una vez concluida esta licencia, la madre puede:
a) continuar su trabajo en las mismas condiciones;
b) rescindir su contrato de trabajo percibiendo una compensacin equivalente al
25% de la remuneracin calculada sobre la base del promedio fijado en el art.
245 por cada ao de servicio o fraccin mayor a tres meses; esta rescisin
puede ser tcita (si vencida la licencia no se reincorpora y tampoco comunica la
decisin 48 horas antes de finalizada la licencia) o expresa;
c) solicitar la extensin de la licencia por un perodo de entre tres y seis meses.
Esta situacin se denomina perodo de excedencia.

Durante el perodo de lactancia (no podr ser superior a un ao posterior a la fecha del
nacimiento) la madre tiene derecho a dos pausas diarias, de treinta minutos cada una, para
amamantar al nio.




Feriados y das no laborables

En los das feriados los trabajadores percibirn la remuneracin como si fuese un da
domingo incluso cuando el feriado cayese un da domingo. En el caso en que el da feriado se
trabaje, se cobra la remuneracin normal de un da hbil ms una cantidad igual.


Feriados Inamovibles

Fecha Conmemoracin
1 de Enero Ao Nuevo
20 y 21 de
Febrero
Carnaval
24 de Marzo Da Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
2 de Abril Da del Veterano y de los Cados en la Guerra de Malvinas
6 de Abril Viernes Santo
30 de Abril Feriado Puente Turstico
1 de Mayo Da del Trabajador
25 de Mayo Da de la Revolucin de Mayo
20 de Junio Paso a la Inmortalidad del General Manuel Belgrano
9 de Julio Da de la Independencia
8 de Diciembre Inmaculada Concepcin de Mara
24 de Diciembre Feriado Puente Turstico
25 de Diciembre Navidad



Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 24

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Feriados Trasladables

Fecha Conmemoracin
17 de Agosto (*) Paso a la Inmortalidad del General Jos de San Martn
12 de Octubre (*) Da del Respeto a la Diversidad Cultural
20 de Noviembre Da de la Soberana Nacional

(*) Feriados Nacionales se rigen por el Decreto 1584 y 1585/2010.


Das No Laborables Inamovibles

Fecha Conmemoracin
27 de Febrero
Conmemoracin del da del Bicentenario de la creacin y
primera jura de la bandera argentina
6 al 8 de Abril
12 al 14 de Abril
Pascuas Judas (b)
Los dos primeros das y los dos ltimos das de la Pascua
Juda (b)*
5 de Abril Jueves Santo Festividad Cristiana
24 de Abril
Da de accin por la tolerancia y el respeto entre los
pueblos (a)
16 de Septiembre Ao Nuevo Judo (b)**
25 de Septiembre Da del Perdn (b)***
(#) sin fecha Fiesta del Sacrificio (c)
(#) sin fecha Ao Nuevo Islmico (c)
(#) sin fecha Culminacin del Ayuno (c)

(a) Ley N 26.199 dictada en conmemoracin del genocidio sufrido por el pueblo armenio. Los
empleados y funcionarios de organismos pblicos y los alumnos de origen armenio quedan
autorizados a disponer libremente de los das 24 de abril de todos los aos para poder asistir y
participar de las actividades que se realicen en conmemoracin de la tragedia que afect a su
comunidad. Se Invita a los gobiernos provinciales a adherir a las disposiciones de la presente
ley.

(b) Slo para habitantes que profesen la Religin Juda. Dispuesto por el Decreto 1584/2010.
* Los dos primeros das de Pesaj (Pascua) comienzan el da 6 de abril a las 18,20 horas y
finaliza el 8 de abril a las 19,20 horas.
Los dos ltimos das de Pesaj (Pascua) comienzan el da 12 de abril a las 18,15 horas y finaliza
el 14 de abril a las 19,15 horas.

** Los dos das de Rosh Hashana (Ao Nuevo) comienzan el da 16 de septiembre a las 18,15
horas y finalizan el da 18 de septiembre a las 19,15 horas.
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*** El da de Iom Kipur (Da del Perdn) comienza el da 25 de septiembre a las 18,30 horas y
finaliza el da 26 de septiembre a las 19,30 horas. (c) Slo para los habitantes que profesen la
Religin Islmica. Dispuesto por el Decreto 1584/2010.

(#) Fechas aproximadas. Se rigen por el calendario lunar.



Licencias especiales

El trabajador gozar de las siguientes licencias especiales:
Nacimiento de hijo: 2 das corridos.
Matrimonio: 10 das corridos.
Fallecimiento de esposa, concubina, hijos y padres: 3 das corridos.
Por fallecimiento de hermano: 1 da.
Para rendir examen en la enseanza media o universitaria: 2 das corridos por
examen, con un mximo de 10 das por ao calendario.

Estas licencias son pagas.
Existen Convenios Colectivos de Trabajo que amplan y/o mejoran el otorgamiento de
dichas licencias; y/o agregan otras no contempladas en el marco legal general (LCT 20744).


Enfermedad Inculpable

Cada accidente o enfermedad inculpable que impida la prestacin del servicio no
afectar el derecho del trabajador a percibir su remuneracin durante un perodo de tres (3)
meses, si su antigedad en el servicio fuere menor de cinco (5) aos, y de seis (6) meses si
fuera mayor. En los casos que el trabajador tuviera carga de familia y, por las mismas
circunstancias, se encontrara impedido de concurrir al trabajo, los perodos durante los cuales
tendr derecho a percibir su remuneracin se extendern a seis (6) y doce (12) meses
respectivamente, segn si su antigedad fuese inferior o superior a cinco (5) aos.



Accidentes y Enfermedades Profesionales

Existen compensaciones destinadas a cubrir contingencias en casos de lesin o
enfermedad ocasionada por la ejecucin del empleo. Estos beneficios tambin incluyen
pensiones por invalidez o muerte.
Las compaas deben hacerse cargo del tratamiento mdico y de la medicacin
necesaria para la rehabilitacin, si sta fuera necesaria. Para cubrir este tipo de situaciones los
empleadores estn obligados a contratar aseguradoras de riesgos de trabajo.

Riesgos del Trabajo

El empleador est obligado por ley a contratar una Aseguradora de Riesgos del
Trabajo (ART) o a autoasegurarse para cubrir a todos sus empleados en caso de accidentes de
trabajo o enfermedades profesionales.
Las ART son empresas privadas que tienen como objetivo brindar las prestaciones
dispuestas por la Ley de Riesgo de Trabajo. Todo trabajador tiene el derecho de gozar de una
ART.

Los objetivos de la Ley de Riesgos del Trabajo son:
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 26

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Resarcir los daos causados por enfermedades profesionales o accidentes de trabajo,
incluyendo la rehabilitacin del trabajador perjudicado.
Disminuir las enfermedades y accidentes de trabajo a travs de la prevencin.
Impulsar la recalificacin y reubicacin profesional del trabajador damnificado.
Promover la negociacin colectiva laboral para las mejoras de las medidas de
prevencin y de las prestaciones reparadoras.

Los sujetos que quedan comprendidos dentro de esta ley son los trabajadores en
relacin de dependencia correspondientes al sector privado, los funcionarios y empleados del
sector pblico nacional, provincial y municipal, y en general toda persona obligada a prestar un
servicio de carga pblica.
Ms informacin sobre los derechos del trabajador y las obligaciones del empleador y
las aseguradoras en la Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT): http://www.srt.gob.ar/



Cundo se considera accidente?

Se considera accidente a todo acontecimiento ocurrido por el hecho o en ocasin del
trabajo, o en el trayecto entre el domicilio del trabajador y el lugar de trabajo, siempre y cuando
el damnificado no hubiere interrumpido o alterado dicho trayecto por causas ajenas al trabajo.
El trabajador podr declarar por escrito ante el empleador, y ste dentro de las 72 horas
ante el asegurador, que el itinere se modifica por razones de estudio, concurrencia a otro
empleo o atencin de familiar directo enfermo y no conviviente, debiendo presentar el
pertinente certificado a requerimiento del empleador dentro de los 3 das hbiles de requerido.
Se consideran enfermedades profesionales aquellas que estn incluidas en el listado de
enfermedades profesionales elaborado y revisado anualmente por el Poder Ejecutivo.



Seguro de vida obligatorio

La falta de contratacin de la cobertura del seguro constituir una infraccin, y el
empleador ser directamente responsable, debiendo abonar el beneficio del seguro en caso de
fallecimiento del trabajador.
Este seguro de vida no cubre los riesgos por invalidez total, absoluta, permanente
irreversible, sino que cubre solamente los riesgos por muerte del trabajador.
El empleador tiene 30 das de plazo para tomar el seguro; pero tendr cubiertos los
siniestros que se produzcan desde el comienzo de la vigencia de la pliza, que ser
coincidente con la fecha de inicio de actividades de la empresa.



Edad mnima de admisin al empleo

La Ley N 26.390 sobre Prohibicin del Trabajo Infantil y Proteccin del Trabajo
Adolescente elev, a partir del 25 de mayo del ao 2010, la edad mnima de admisin al
empleo a 16 aos. La norma introduce cambios en la Ley de Contrato de Trabajo N 20.744,
que no contena ninguna referencia concreta a la prohibicin del trabajo infantil.
La nueva norma ampla la proteccin respecto del trabajo adolescente basndose en los
postulados de la Proteccin Integral de los Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes que
sostiene la Convencin sobre los Derechos del Nio.
La Ley Introdujo un nuevo artculo (189 bis) referido a la empresa de familia: los mayores
de 14 y menores de 15 aos podrn ser ocupados en empresas cuyo titular sea su padre,
madre o tutor: pero por no ms de 3 horas diarias y 15 semanales, siempre que no se trate
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 27

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de tareas penosas, peligrosas o insalubres y cumpla con la asistencia escolar. Pero la
empresa de familia deber gestionar para ello un permiso otorgado por la autoridad
administrativa laboral. Dicha autorizacin no ser otorgada si la empresa est subordinada
econmicamente, es contratista o proveedora de otra empresa.


Despidos

Plazos del Preaviso

El contrato de trabajo no podr ser disuelto por voluntad de una de las partes, sin previo
aviso, o en su defecto, indemnizacin adems de la que corresponda al trabajador por su
antigedad en el empleo, cuando el contrato se disuelva por voluntad del empleador. El
preaviso, cuando las partes no lo fijen en un trmino mayor, deber darse con la anticipacin
siguiente:
a) por el trabajador, de QUINCE (15) das;
b) por el empleador, de QUINCE (15) das cuando el trabajador se encontrare en
perodo de prueba; de UN (1) mes cuando el trabajador tuviese una antigedad
en el empleo que no exceda de CINCO (5) aos y de DOS (2) meses cuando
fuere superior.

Indemnizacin sustitutiva

La parte que omita el preaviso o lo otorgue de modo insuficiente deber abonar a la otra
una indemnizacin sustitutiva equivalente a la remuneracin que correspondera al trabajador
durante los plazos sealados.
A continuacin se enumeran conceptos que podran integrar una liquidacin final por
despido "sin justa causa", a saber:
la remuneracin devengada hasta la fecha de desvinculacin;
indemnizacin por antigedad (art. 245 de la LCT 20.744);
Indemnizacin sustitutiva del preaviso (art. 232 de la LCT);
integracin de la indemnizacin con los salarios del mes de despido (art. 233 de
la LCT, modificado por el art. 4 de la Ley N 25.877);
SAC proporcional (art. 123 de la LCT);
Vacaciones no gozadas (art. 156 de la LCT).




Seguridad Social

El trabajador y el empleador estn obligados a realizar aportes y contribuciones
respectivamente segn lo que corresponda en cada caso.










Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 28

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Tabla de Aportes y Contribuciones

Contribuciones Empleador Trabajador
Jubilacin 16% 11%
PAMI 2% 3%
Obra Social 5% 3%
Asignaciones familiares 7,5%

Fondo Nacional de Empleo 1,5%

Seguro de Vida Obligatorio 0,03%

ART (lo que cotice la ART)


Los porcentajes se calculan sobre el sueldo bruto que percibe el trabajador. El
empleador es el responsable de retener e ingresar el aporte obligatorio que debe realizar el
trabajador. Todo lo que atae a las ART tambin es parte de la seguridad social.



Asignaciones familiares

Le corresponde al trabajador cobrar las siguientes asignaciones:
por hijo;
por hijo con discapacidad;
prenatal;
Ayuda Escolar Anual;
Ayuda Escolar Anual para Hijo con Discapacidad;
por maternidad;
por nacimiento;
por adopcin;
por matrimonio.

Estas asignaciones sern liquidadas de acuerdo a los parmetros de ingresos y al tipo
de asignacin.


Documento tomado de...
http://www.trabajo.gov.ar/derechos/












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Forma de trabajo

1. Analizamos textos que explican los siguientes temas...
a. Perfil de puesto de trabajo.
b. Bsqueda de trabajo (en forma fsica y por internet).
c. Cmo vestirse para una entrevista de trabajo.
d. Jvenes en el mundo laboral.
e. Candidatearse a un empleo por Internet.
f. Once reglas de etiqueta para una entrevista laboral exitosa.
2. Realizamos los trabajos requeridos por el docente.


Tareas a realizar

Luego de haber analizado los textos que figuran en la carpeta correspondiente a la
Unidad 4, hacemos...

1. Un Currculum Vitae en un procesador de textos (tienen un modelo a seguir); no
obstante, hay muchos modelos diferentes. Lo que hay que tener en cuenta es si para
presentarlo en un determinado lugar piden o no un modelo especfico.
2. Un Currculum Vitae en lnea (algn sitio en Internet). En la pgina de la materia tienen
varios ejemplos de sitios que permiten publicar su currculum en forma digital.


Nota 1: Los currculum deben ser realizados en forma individual.
Nota 2: Para entregar el currculum, pueden hacerlo... 1) En hojas impresas en A4 o un archivo
en un procesador de textos como Microsoft Word. 2) Pasar la direccin de Internet del
currculum en lnea al profesor.























UNIDAD 4. LA BSQUEDA DE TRABAJO
Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 30

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Ejemplo de Currculum Vitae...

Armando Esteban Quito


Datos personales
D.N.I. N: 36.983.224
Fecha de nacimiento: 30 de febrero de 1982
Lugar de nacimiento: San Nicols de los Arroyos
Nacionalidad: Argentina
Estado civil: Soltero

Datos de contacto
Direccin: Vuelta de la Esquina 349, 4 piso G
Cdigo postal: 2900
Ciudad: San Nicols de los Arroyos
Provincia: Buenos Aires
Pas: Repblica Argentina
Telfono fijo: 0336 - 4425599
Telfono celular: 0336 - 154560099
Correo electrnico: armando.quito@gmail.com
http://armandoquito.blogspot.com
Redes sociales:
o Facebook: http://www.facebook.com/estebanquito/
o Twitter: http://www.twitter.com/@aquelbanquito


Formacin acadmica

Nivel universitario
o Universidad Nacional de Rosario.
o Cursando 5 ao de Medicina Psicosomtica Antrpica.
o Porcentaje de materias aprobadas: 87 %.
Nivel medio
o Escuela: Escuela de Educacin Secundaria N 9 Justo Jos de Urquiza
o Ttulo obtenido: Bachiller, Resolucin N 49902454658764/1996
o Ao de egreso: 2001
o Direccin: Guardias Nacionales 79, San Nicols, Provincia de Buenos
Aires
o Telfono: 0336 - 4422300
Nivel primario
o Escuela: Escuela N 30 Manuel N. Savio
o Ao de egreso: 1996
o Direccin: Avenida Central 2817, Barrio Somisa


Idiomas
Dinamarqus, nivel avanzado.

Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 31

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Computacin
Sistema operativo Windows 7.
Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel).
CorelDraw!
Edicin de sonidos.
Edicin de videos.
Edicin de publicaciones con Qxpress.
Gestin de redes sociales (Facebook, Google+, Twitter, Blogger).
Gestin de correo electrnico.
Gestin de bitcoras (blogs).

Cursos
Mantenimiento de Perillas de Cocina
Instituto Trucho N 190
Chacabuco 333


Experiencia laboral

Electrodomsticos Plin-pln (sector ventas)
o Desde el 3 de marzo de 2008 hasta el 15 de noviembre de 2009
o Direccin: De la Nacin 823
o Telfono: 0336 - 4428880

Casa Cocinada (arreglo de cocinas)
o Desde el 1 de marzo de 2003 hasta el 31 de octubre de 2007
o Direccin: Las Heras 142
o Telfono: 0336 4429963


Otros datos de inters

Poseo licencia de conductor para automviles y motocicletas.
Horarios disponibles: Lunes a sbado todo el da.
Estoy en 5 ao de Medicina Psicosomtica Antrpica.


Intereses personales

Colecciono envoltorios de chicles.
Reunirme con amigos los fines de semana.
Ahorrar dinero para poder casarme.








Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 32

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Forma de trabajo

1. Analizamos textos que explican los siguientes temas...
a. Produccin cultural de los jvenes.
b. Construccin de un mercado para los jvenes.
c. Problemticas sexuales de la juventud.
d. Polticas pblicas de juventud.
e. Derechos, obligaciones y juventud.
f. Discusiones sobre los "ni-ni" (diversas interpretaciones).
2. Realizamos los trabajos requeridos por el docente.


Tareas a realizar

Luego de haber analizado diversos textos consultados en la biblioteca y/o
Internet, hacemos en las bitcoras (blogs) de ustedes...

1. Una publicacin por cada tema que contenga un texto explicativo (armado por
ustedes y no copiado de otro lado), imgenes que grafiquen, puede tener videos,
audios, videoclips, fotografas, presentaciones, etc.
2. Cuando terminen una publicacin, deben avisar en la bitcora (blog) del profesor
con sus apellidos y direccin a visitar. As van avisando cada vez que terminan
de desarrollar un tema y lo publican.



UNIDAD 5. LA CONDICIN JUVENIL

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