6 AO / EDUCACIN SECUNDARIA SUPERIOR RESOLUCIN N 3828/09 (cursado desde marzo 2011)
OBJETIVOS:
1. Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de situaciones reales para su anlisis y construccin de conclusiones fundamentadas. 2. Promover la contrastacin de ideas, puntos de vista y argumentaciones a fin de comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos protagonizadas por trabajadores y jvenes. 3. Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder que intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales. 4. Analizar instrumentos normativos, fuentes directas y textos cientficos referidos a los temas desarrollados para una lectura comprensiva de los mismos. 5. Utilizar en forma idnea las herramientas proporcionadas por las Nuevas Tecnologas Informacin y la Conectividad (nticx) en la enseanza de Trabajo y Ciudadana.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD 1. LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EN LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS Ser humano, necesidades y trabajo en diversos sistemas productivos. Actividades econmicas. Capitalismo. Socialismo. Comunismo. Anarquismo. Monarqua. Democracia. Repblica. Trabajo y fuerza de trabajo. La plusvala. El trabajo del siglo XXI. El proceso de globalizacin y los nuevos espacios laborales. El llamado capitalismo flexible: la modernizacin y la flexibilidad laboral. El desempleo, el subempleo y la precarizacin del empleo. Las nuevas formas de trabajo: El trabajo virtual. El teletrabajo. El trabajo electrnico.
UNIDAD 2. DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES Contrato de trabajo: concepto. Personas que intervienen. Finalizacin del contrato. Preaviso. Despido. Subsidio por desempleo. Sueldo mnimo vital y mvil: concepto y objetivo. Remuneracin: Concepto. Clases. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo). Accidentes de trabajo in situ e in intinere. Jubilacin. Obra Social. Liquidacin de cargas sociales. Licencias. Jornada de trabajo. Descanso semanal y feriados. Vacaciones. Sueldo anual complementario. Constitucin Nacional y trabajo.
UNIDAD 3. LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Y EMPLEADORES Derecho humano al trabajo y los derechos de los trabajadores. Asociaciones sindicales: Concepto. La organizacin de los trabajadores en distintos mbitos: empresa, fbrica, el barrio.
UNIDAD 4. LA BSQUEDA DE TRABAJO Perfil del puesto de trabajo. Fuentes de oferta laboral. Estrategias de bsqueda de empleo. Las tic en el trabajo: los cambios del mercado laboral a partir de las nuevas tecnologas. La importancia de la capacitacin constante. Las posibilidades de trabajo y empleo y su relacin con los niveles de educacin alcanzados. Diferencias entre trabajo y empleo. Prcticas rentadas y pasantas. Solicitud de empleo: concepto. Importancia. Clases. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 2
Profesor Federico Martn Maglio Curriculum Vitae. Concepto. Tipos de C.V. Diseo y elaboracin. La entrevista laboral. Los test ocupacionales: concepto y clases. El emprendedorismo en el contexto actual. Perfil del sujeto emprendedor. Actitud emprendedora.
UNIDAD 5. LA CONDICIN JUVENIL Discusiones sobre la juventud como problema social. Formas de expresin juvenil.
UNIDAD 6. LA PARTICIPACIN POLTICA DE LOS JVENES Mi lugar en el mundo: posiciones en lo poltico, lo econmico y lo cultural.
UNIDAD 7. SISTEMA EDUCATIVO Y PARTICIPACIN ESTUDIANTIL La educacin terciaria y universitaria en la Argentina. Las carreras tradicionales y las nuevas carreras. La rutina y el oficio del estudiante. Respeto a la diversidad cultural.
Procedimentales:
Identificacin de problemas y elaboracin de acciones que tiendan a solucionarlos con actitud crtica y participativa. Comprensin de los mecanismos de construccin del poder en diversos contextos laborales y su evolucin en el tiempo. Reconocimiento y anlisis del actor social trabajador como estructurante de la construccin de la ciudadana. Toma de conciencia sobre la importancia de la juventud y los estudiantes como actores sociales con posibilidad de ejercicio real de sus derechos, obligaciones y en la estructura de poder institucional. Lectura y comprensin de textos cientficos e instrumentos normativos.
Actitudinales:
Valoracin del intercambio plural de ideas en la elaboracin de conocimientos dentro del contexto del ciudadano. Reconocimiento de la importancia de tener una actitud positiva y comportamiento tico en las relaciones laborales y productivas. Comprensin, valoracin y compromiso con la democracia y la repblica como forma de gobierno, como prctica participativa y como conjunto de valores ligados a la bsqueda del bien comn.
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EVALUACIN Y PROMOCIN:
El rgimen de evaluacin y promocin del nivel secundario actualmente se rige por la Resolucin N 587/11 y la Resolucin N 1480/11. Bsicamente, se debe tener en cuenta que la calificacin de aprobacin se consigue si se cumple con los criterios de evaluacin.
Criterios de evaluacin: 1. Describir crticamente la sociedad actual en cuanto a la influencia de las polticas, leyes, normativas, ideas, problemas, TIC, etc. 2. Identificacin, explicacin e interrelacin de los procesos de cambio mundial y su influencia en nuestra sociedad y en las personas. 3. Desempearse eficientemente en la utilizacin de las computadoras resolviendo problemticas en forma creativa. 4. Anlisis e interpretacin de diversos tipos de informacin. 5. Cumplir con las tareas asignadas y entregarlas en tiempo y forma sin copiar, con buena ortografa y estudiar para las evaluaciones. 6. Cumplir con el Acuerdo Institucional de Convivencia comportndose debidamente en clases y la asistencia a las mismas (no tener ms de un 15 % de inasistencias).
Instrumentos de evaluacin: 1. Trabajos escritos (prcticos y evaluaciones) y su cumplimiento en tiempo y forma. 2. Intervenciones orales. 3. Observacin directa del trabajo del alumno y su comportamiento cumpliendo el Acuerdo Institucional de Convivencia. 4. Explicaciones argumentadas. 5. Observacin de la entrega de trabajos realizados con herramientas informticas. 6. Observacin de la bitcora de trabajos de los alumnos. 7. Utilizacin de lenguaje especfico. 8. Control de la asistencia a clases. 9. Interpretacin de consignas y textos.
RECOMENDACIONES POR SI NO SE APRUEBA EL ESPACIO CURRICULAR:
El alumno que tenga que rendir el espacio curricular debe:
1. Asistir las clases de orientacin y apoyo. 2. Presentarse a la mesa examinadora el da y la hora estipulada. Si se rinden 2 materias el mismo da, avisar a las 2 mesas examinadoras y luego se decidir cul de las materias rinde en primer lugar y cual en segundo lugar. 3. Presentarse con documento de identidad. 4. Presentarse con la carpeta y dems material utilizado en clases. 5. Si se rinde como regular (turnos de diciembre y febrero siguientes al fin de clases), se deben conocer todos los temas dados durante el ao. Si se rinde como previo (en los turnos de julio y siguientes), se deben conocer todos los temas del programa (no se toma slo lo dado en clase, se toma todo el programa). 6. La modalidad de la evaluacin ser escrita y puede haber una instancia oral en los casos que los docentes lo consideren necesario para ampliar la evaluacin escrita. 7. En algunas materias se le puede pedir al alumno que elija un tema para iniciar el examen.
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CLASIFICACIN DE LOS MODOS DE PRODUCCIN
Modo de produccin Relaciones de produccin Forma de explotacin Forma de apropiacin del trabajo ajeno Comunismo primitivo Comunitarias No se produce, todos son iguales y colaboran entre s. No se produce, todos se ayudan entre s. La propiedad es colectiva. Asitico Funcionarios Comunidad de aldea Esclavitud general. Imposicin de tributos colectivos en especie y trabajo (con coaccin extra-econmica que es fsica). Un gobierno central controla los recursos hdricos que son el sustento de todo el sistema productivo. Antiguo AmoEsclavo Esclavitud. Apropiacin privada del trabajador (con coaccin extra-econmica que es fsica). Feudal SeorSiervo Servidumbre (dependencia personal). Apropiacin privada del excedente (con coaccin extra-econmica que es fsica). El Seor feudal tiene la propiedad completa sobre los medios de produccin pero slo en parte sobre el trabajador. Burgus Burgus Proletario Trabajo asalariado (formalmente libre). Propiedad privada de los medios de produccin. El trabajador es jurdicamente libre. El trabajo genera una plusvala que no revierte sobre el salario del trabajador, sino que es apropiada por el capitalista, generando capital, por lo que la relacin burgus o capitalista- proletario es de explotacin. Apropiacin privada de la plusvala a travs del mercado (sin coaccin extra-econmica porque la amenaza viene por la propia necesidad de existir). Socialista Entre libres asociados Se recupera el modo de produccin del comunismo primitivo. Propiedad colectiva. Las relaciones de dominio y sometimiento se sustituyen por las de cooperacin recproca.
UNIDAD 1. LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EN LAS SOCIEDADES CAPITALISTAS Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 5
Profesor Federico Martn Maglio Ofrece servicios para el tiempo libre. Ofrece servicios para mejorar la produccin y el comercio. Agencias de turismo Comidas rpidas Recreacin en general Agencias de publicidad Centros de cmputos Consultoras Limpieza de oficinas Servicios complejos de asistencia a la produccin.
Informacin Ocio y recreacin CUATERNARIA SECUNDARIA Industrias que procesan las materias primas para la produccin de bienes. Industrias pesadas Procesa materias primas para producir productos semi- elaborados. Siderurgias Qumicas Energticas Industrias livianas Procesa materias primas y productos semi- elaborados para producir bienes para el consumo. Heladeras Ropa Harina Cosmticos Motos Libros TERCIARIA Distribucin de bienes y servicios finales a la poblacin. Comercios Comercializa los bienes terminados. Verduleras Bares Almacenes Kioscos Libreras Farmacias Servicios Asistencia a la comunidad para un mejor nivel de vida. Hospitales Bomberos Transportes Escuelas Radio Agua corriente PRIMARIA Produccin de materias primas y comida sin procesar en industrias. Materias primas Productos bsicos que no sufrieron cambios y se utilizan en las industrias para producir bienes. Maderas Cueros Algodn Lino Petrleo Hierro Comida Produce alimentos sin elaborar en industrias. Huevos Carnes Frutas Verduras Nueces Lentejas ACTIVIDADES ECONMICAS Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 6
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EL CAPITALISMO
Desde la Baja Edad Media fue tomando forma hasta que en el siglo XVIII adquiere su definitiva identidad. Sus caractersticas son:
La propiedad privada de los medios de produccin y cambio (tierras, mquinas, edificios, herramientas, dinero, bancos, etc.). El empleo de los medios de produccin como capital (recursos para la produccin de bienes con el objetivo de obtener ganancias). Libre contratacin de mano de obra asalariada. Creciente empleo de la tecnologa aplicada a la produccin de bienes y servicios. El Estado no debe intervenir en las actividades econmicas. El modelo que se adoptar para retribuir a quienes intervengan en el proceso productivo estar basado en la siguiente idea: ...cada uno trabajar en lo que puede segn su capacidad y cada uno cobrar un sueldo segn lo que su trabajo produzca. Por ejemplo: un mdico soltero cobrar ms que un colectivero con esposa y 2 hijos.
Supone que el egosmo personal impulsa la bsqueda del progreso material a producir ms y mejores bienes y, por ello, se beneficia la sociedad en su conjunto. Ejemplo: podemos comprar fruta porque el verdulero, por su egosmo personal, quiere ganar dinero y para ello pone el negocio y lo abastece para que nosotros vayamos a comprarle. As se establece la idea de que una persona ganar dinero de acuerdo a su propia capacidad. SOCIALISMO UTPICO: Algunos de sus personajes iniciales fueron el Conde de Saint Simn, Francois C. Fourier (franceses) y Robert Owen (ingls) y sus principales ideas son las siguientes... Surgi como crtica al capitalismo diciendo que los medios de produccin deben ser propiedad social (de los trabajadores que viven en sociedad) como condicin para lograr la justicia social y liberar a la humanidad de toda forma de dominio. De esta manera el aparato productivo se cooperativiza o su administracin se realiza en forma comunitaria y autogestionaria por los trabajadores, quienes aumentarn la produccin de bienes. Los bienes de produccin tienen a los trabajadores como sus dueos. Los bienes de uso s pueden ser de propiedad privada personal. El modelo que se adoptar para retribuir a quienes intervengan en el proceso productivo estar basado en la siguiente idea: ...cada uno trabajar en lo que puede segn su capacidad y cada uno cobrar un sueldo segn el trabajo que haga. Por ejemplo: un mdico soltero cobrar ms que un colectivero con esposa y 2 hijos. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 7
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SOCIALISMO CIENTFICO: Surgi con Friedrich Engels y Karl Marx en el siglo XIX y sus ideas son conocidas como comunismo para diferenciarlas de los socialistas utpicos. Marx afirm que en todas las sociedades existe la lucha de clases. En la Europa del siglo XIX la lucha estaba dada entre los burgueses (dueos de los medios de produccin) y los proletarios (trabajadores); el Estado siempre protege los intereses de los ms fuertes, en este caso, los burgueses, ya que tienen el poder poltico y crean leyes en su beneficio. Marx pensaba que el Estado es la invencin de un grupo social (el ms poderoso) para imponerse y controlar a los dems grupos sociales. Los proletariados deben tomar el poder por medio de una revolucin y debern ejercer la dictadura para terminar de eliminar los focos de resistencia burguesa (los dueos de los medios de produccin). Este gobierno ser de un solo partido poltico y abolir (terminar) totalmente con la propiedad de los medios de produccin (ni siquiera acepta la cooperativizacin y la autogestin de los trabajadores propuesta por el socialismo). Todo debe ser propiedad del Estado. Cuando la produccin de bienes sea suficiente para que todo el pueblo tenga todos los bienes materiales que necesite para vivir (debido a la ayuda solidaria para producir ms) la lucha de clases terminar porque tales bienes alcanzarn para todos. La frmula para ello es: ...cada uno trabajar en lo que puede segn su capacidad y cada uno cobrar un sueldo segn las necesidades que tenga. Por ejemplo: un mdico soltero cobrar menos que un colectivero con esposa y 2 hijos (el colectivero tiene ms gastos para mantenerlos). ANARQUISMO: Histricamente sus primeros rastros se encuentran en Grecia con Zenn de Citio (siglo III a. de C.). En el siglo XIX hace su aparicin el anarquismo moderno con P. J. Proudhon, Mijail Alexandrovitch, Max Stirner, Bakunin y Kropotkin. Anarqua significa sin gobierno y le asigna al ser humano un papel de libertad e independencia frente a cualquier institucin que represente autoridad y una moral basada en el respeto y la ayuda mutua, por ello propone: 1. Desaparicin de la propiedad privada del capital, porque somete a los trabajadores a la servidumbre, esclavizados por un sueldo. 2. Desaparicin del Estado, porque anula la libertad de las personas al limitarlas con el control gubernamental y las leyes impuestas por un grupo social sobre los otros. 3. Desaparicin de la Iglesia, porque tiraniza el espritu impidiendo que las personas realicen sus actos personales como mejor les parezca.
Para el anarquismo los seres humanos deben actuar de acuerdo con su sentido del deber y responsabilidad frente a uno mismo y a la sociedad; por eso no hace falta que exista la autoridad ya que si vive moralmente como corresponde para qu la polica, las leyes, los polticos, etc.? Si las personas hacen su trabajo sin que las obliguen, no es necesario controlarlas. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 8
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MONARQUA:
Absoluta: En el siglo XV, comienzan a nacer en Europa los Estados nacionales. Aparecen pases como Espaa, Francia, Inglaterra, etc., porque se debilit el poder de los seores feudales que fue reemplazado por el poder de los reyes. Su forma de gobierno es conocida con el nombre de Monarqua Absoluta (Monarqua = Monarca o Rey y Absoluta = poder absoluto o que tiene todo el poder). En aquella poca pensaban que el Rey tena todo el poder en la tierra porque as lo estableca Dios. Por creer esto la Iglesia tena buenas relaciones con los reyes ya que era la "intermediaria" entre Dios y el Rey. Los reyes espaoles fueron absolutistas al igual que los reyes de los otros pases (Francia, Portugal, Prusia, Inglaterra, etc.). Un ejemplo bien claro del poder absoluto de los reyes fue el Rey de Francia Luis XIV quien dijo "EL ESTADO SOY YO".
Los reyes tenan todo el poder de decisin:
a. Legislativo, porque legisla, crea las leyes a su gusto. b. Ejecutivo, porque las ejecuta, hace cumplir las leyes controlando a la gente con un aparato estatal o burocrtico de funcionarios, ejrcito y polica. c. Judicial, porque juzga los delitos e impone penas a cumplir de acuerdo a las leyes por l sancionadas y a su opinin personal. d. Religioso, porque era la mxima autoridad religiosa dentro de su pas. e. Militar, era el comandante de todos los ejrcitos.
Cuando el Rey mora el poder pasaba a su hijo, por ello era hereditario. El Rey tena el poder hasta su muerte o renuncia, por ello era vitalicio. El poder de los reyes se ve fortalecido por la llegada de las riquezas en oro y plata desde Amrica y por las ganancias que obtena mediante el comercio. Esto le da poder para mantener una organizacin burocrtica y militar.
Democrtica: Luego de las revoluciones iniciadas en Inglaterra en el siglo XVII, la Independencia de Estados Unidos y la Revolucin Francesa en el siglo XVIII y las Revoluciones en Amrica y Europa (1820, 1830 y 1848), las monarquas absolutas dejan de existir en occidente. En la mayora de los pases desaparecen. En donde perdura como una cuestin ms de tradicin que de poltica gubernamental, los reyes no gobiernan. En tales pases (como hoy sucede en Gran Bretaa, Suecia, Holanda, Espaa, etc.) las monarquas existen pero el pueblo vota a sus representantes de los poderes legislativo y ejecutivo. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 9
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DEMOCRACIA: Palabra de origen griego (demos=pueblo y Kratos=poder, gobierno, autoridad). De- fine al sistema poltico en el cual el pueblo interviene en el gobierno y considera que el poder es del pueblo. Se basa en la igualdad, los derechos del hombre, el sufragio universal y la libertad de ideas. Podemos distinguir entre tres principales formas democrticas: 1. La democracia directa: Es la democracia pura en donde el pueblo ejerce autnticamente el poder y es protagonista de la conduccin del gobierno ya que todos participan en las decisiones. Se cumple aqu el precepto de que el poder es del pueblo. Comenz en Grecia antigua, desde el siglo V a. de C. 2. La democracia semi-directa: Es cuando los representantes pueden llamar a consultas populares para que la poblacin vote expresando su rechazo o aceptacin de determinados proyectos de ley. Es el caso de la Repblica Argentina actual, por el artculo 40 de la Constitucin Nacional. 3. La democracia indirecta: Es la democracia representativa. Los ciudadanos votan por personas (representantes) que tienen el mandato de gobernar a nombre del pueblo con la obligacin de hacerlo de acuerdo a las propuestas votadas. REPBLICA: Palabra que proviene del latn (res=cosa y publica= de todos). As, Repblica significa "cosa de todos", es un gobierno que pertenece a todos. Una forma de gobierno republicano tiene las siguientes caractersticas: 1. Representacin: El pueblo no gobierna de manera directa sino por medio de sus representantes que son elegidos por el voto popular. 2. Periodicidad o renovacin de los gobernantes: stos deben ser cambiados luego de transcurrido un tiempo. 3. Responsabilidad: Los funcionarios pblicos son responsables de los actos que realizan. Si comete un delito debe responder por el mismo. 4. Divisin del poder: para evitar su acumulacin por parte de unas pocas personas. 5. Publicidad de los actos de gobierno: Como el gobierno es de todos, los actos de gobierno deben ser pblicos y conocidos por todos. 6. Libertad de expresin: Todas las personas tienen derecho a expresar sus ideas libremente, sean a favor o en contra de los gobernantes. 7. Respeto a los derechos individuales: Las personas tienen derechos que el Estado no puede contradecir ni avasallar. 8. Igualdad de los habitantes ante la ley: Todos los habitantes son iguales en derechos y obligaciones. Nadie es ms que otro y no existen prerrogativas de ningn tipo. 9. Soberana del pueblo: El poder es del pueblo y ste lo expresa a travs del voto, peticiones, etc. El poder es dividido para evitar su concentracin en pocas manos y para que se realice un control ms eficaz en resguardo de los derechos del pueblo. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 10
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TRABAJO Y FUERZA DE TRABAJO
Fuerza es un concepto con mltiples usos. Del latn forta, puede tratarse de la capacidad para mover algo o alguien que haga resistencia o que tenga peso; la capacidad para resistir un empuje; la aplicacin del poder fsico o moral; la virtud natural que las cosas tienen s; o del estado ms vigoroso de algo.
Fuerza de trabajo: El trabajo, por su parte, es la medida del esfuerzo realizado por una persona. Desde el punto de vista de la economa, el trabajo es uno de los factores de la produccin junto al capital y a la tierra. Puede entenderse al trabajo como la actividad productiva que desarrolla un individuo y por la cual percibe una remuneracin.
La nocin de fuerza de trabajo, por lo tanto, est asociada a la capacidad fsica y mental propia de cada persona de realizar un cierto trabajo. El trmino fue desarrollado por Karl Marx.
Para el marxismo, la fuerza de trabajo es una mercanca cuyo valor est determinado por el tiempo de trabajo que es socialmente necesario para producirla. En este caso, este tiempo es aquel que se necesita para producir los medios de subsistencia y reproduccin del trabajador. Puede asociarse, en definitiva, el valor de la fuerza de trabajo al valor de las mercancas de consumo indispensables para el trabajador.
La teora marxista diferencia entre la fuerza de trabajo y el trabajo, ya que el segundo es la concrecin del potencial que representa la primera. En otras palabras, el trabajo es el resultado de aplicar la fuerza de trabajo.
Fuerza de trabajo es un trmino acuado por Karl Marx y desarrollado en profundidad en su obra cumbre, El Capital, cuya primer edicin data de 1867. Hace referencia a la capacidad fsica y mental, inherente a todo ser humano, de realizar un trabajo.
Lo que el obrero vende al capitalista no es su trabajo sino su fuerza de trabajo, o sea que el obrero se compromete mediante un contrato a realizar un trabajo a cambio de un salario equivalente al valor de la fuerza de trabajo o sea al valor del conjunto de bienes necesarios para su existencia. El proceso de trabajo no es lo mismo que el proceso de valorizacin, es decir, la cantidad de trabajo que realiza el obrero en la jornada laboral para producir la mercanca es superior a la cantidad de trabajo necesario para reproducir el valor de su fuerza de trabajo. Esto permite explicar cmo se produce la plusvala y el plusproducto.
Capacidad del hombre para trabajar, conjunto de fuerzas fsicas y espirituales de que el hombre dispone y que utiliza en el proceso de produccin de los bienes materiales. La fuerza de trabajo es la condicin fundamental de la produccin en toda sociedad. En el proceso de produccin, el hombre no slo acta sobre la naturaleza que le rodeo, sino que desarrolla, adems, su experiencia productiva, sus hbitos de trabajo. En las sociedades antagnicas de clase, los obreros carecen de medios de produccin y son explotados.
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Profesor Federico Martn Maglio PLUSVALA
Segn la teora del valor-trabajo, cada mercanca encierra un valor correspondiente al tiempo de trabajo socialmente necesario requerido para su produccin.2 En el caso de un mueble esto incluye las horas de trabajo necesarias para producirlo y las horas de trabajo que fueron necesarias para producir cada una de las mercancas involucradas en el proceso de produccin (clavos, maderas, herramientas, etc.). La distincin anteriormente mencionada entre fuerza de trabajo y trabajo permite revelar que las horas de trabajo son en realidad horas de empleo de la fuerza de trabajo y el salario el valor para producir esa fuerza de trabajo, no el "valor del trabajo" hecho por el trabajador.3 Siendo la fuerza de trabajo una mercanca, su valor se puede tambin medir en lo necesario para su reposicin, es decir, lo necesario para que el trabajador y sus futuros reemplazos puedan existir y reproducirse as como para volver al trabajo cada nuevo da.
Dicho de otra manera, al obrero no se le paga por lo que produce sino arreglo a lo que l vale. Segn su especializacin, segn las condiciones medias del pas en el que vive y arreglo a ciertas oscilaciones por la oferta y la demanda de ese puesto de trabajo. Pero el obrero, al que se le paga un salario por vender su fuerza de trabajo, produce riqueza por un valor que supera en mucho el salario que l recibe. Su fuerza de trabajo es una mercanca ms (y como tal es tratado el obrero y por extensin el resto de clases populares), pero es la nica capaz de crear riqueza.
Suponiendo que el trabajo socialmente necesario para producir los bienes que el trabajador y su familia necesitan para vivir durante un da sea de 4 horas y que el salario del trabajador es equivalente al valor de su fuerza de trabajo; teniendo adems en cuenta que el capitalista busca alquilar la fuerza de trabajo por la mayor cantidad de horas posible (aunque la extensin de la jornada laboral depender ms que nada de regulaciones legales y de la fortaleza gremial de los trabajadores) y que es dueo de todo lo producido en su empresa; tenemos que si la jornada laboral es de 8 horas, entonces habrn 4 horas en que el trabajador reproducir su remuneracin (trabajo necesario) y 4 horas en las cuales trabajar gratuitamente, sin remuneracin (trabajo excedente, o plustrabajo). El valor creado por este plustrabajo (materializado en un plusproducto) es el plusvalor, el cual es apropiado gratuitamente por el capitalista. El plusvalor, entonces, es tanto la forma especfica que adquiere el plusproducto bajo el rgimen de produccin capitalista como la base de la acumulacin capitalista.
Conviene mantener presente que "plusvalor" es un concepto que conlleva un alto nivel de abstraccin. As, no siempre es adecuado utilizarlo en casos especficos. Muchos autores prefieren mantenerlo como un concepto de anlisis general: la plusvala sera la diferencia entre el valor (o riqueza) creado por la clase trabajadora y el valor que ella recibe en su conjunto, ms que la diferencia entre lo que un trabajador especfico produce y lo que recibe.
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EL TRABAJO EN EL SIGLO XXI
El trabajo, a travs de la historia de la humanidad, ha tenido diversas formas de acuerdo con los modos de produccin vigentes. En esta poca tenemos muchas herramientas, muchos datos en los libros y en las computadoras, mucha gente con ttulos de los niveles secundario y superior y mucho capital para invertir en emprendimientos de diverso tipo. En la actualidad no es como tiempo atrs; ya no existe la seguridad que daba un oficio o profesin para toda la vida. Por qu? Porque hoy las empresas productivas cambian en forma constante. Ello trae como problema el que la gente que trabaja en ellas, tambin debe cambiar constantemente. Cambian los empleados y los empleados deben cambiar en cuanto a sus conocimientos para adaptarse a los nuevos emprendimientos productivos.
Empleabilidad El concepto clave aqu es la "empleabilidad", ya sea como empleador, empleado o autoempleo. Qu significa? Este nuevo factor que define el tener o no tener un trabajo depende de la capacidad que tengamos en ofrecer valor en nuestro entorno, depende de nuestro talento. Qu sabemos hacer bien y que otro no puede o no sabe hacer? En qu somos buenos? Organizar, crear cosas nuevas, tener ideas innovadoras, saber negociar, saber trabajar en grupo? Es decir, qu ofrecemos nosotros que otros no tengan? La "empleabilidad" es un continuo proceso que va desde dentro de uno mismo hacia afuera. Tener en cuenta las fortalezas personales de formacin, experiencia que iremos acumulando, el saber hacer diversas cosas (no una o dos) y el saber aprender cosas nuevas en forma constante.
Por ejemplo... Cumplir el horario. Estar dispuesto a trabajar fuera del horario pautado. No faltar al trabajo. Resolver problemas sin que alguien est dicindotelo. Entender qu procesos productivos y/o comerciales se producen y cules son sus etapas y caractersticas para saber qu hacer y cundo hacerlo. Trabajar positivamente junto a otras personas resolviendo problemas en grupo donde cada uno aporta sus habilidades personales en beneficio de todos. Ser proactivo y protagonista: Buscar permanentemente la manera de aplicar tus conocimientos y habilidades para dar respuesta a necesidades que surjan en el trabajo. Descubrir qu nos gusta hacer realmente: Qu nos entusiasma, qu nos motiva, qu nos inspira. Realizar cursos de perfeccionamiento en forma constante. Adaptarse a los cambios en forma rpida (aprendiendo sus particularidades).
Tecnologa y trabajo Desde la dcada de 1970 se vienen dando muchos cambios en las formas de trabajar. Las nuevas tecnologas son variadas y cambian en forma constante. Los trabajadores que no aprendan a utilizarlas, pueden quedar fuera del "mercado laboral" provocando graves problemas al grupo familiar y social de referencia. En una oficina o un supermercado, las computadoras son esenciales en casi todos los procesos del trabajo. En las fbricas, las maquinarias estn siendo cambiadas por otras ms modernas que funcionan con computadoras y robots. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 13
Profesor Federico Martn Maglio Un docente, un polica, un mdico, un enfermero, un maestro mayor de obra, etc. debe saber utilizar las nuevas tecnologas para desempear mejor su papel y ser til en la sociedad para resolver los problema que se presenten y cumplir con su trabajo en forma eficiente. Hoy la forma de trabajar es muy diferente a la de 40 aos atrs; y dentro de 20 aos ser muy diferente de la actual. Cmo te vas a preparar para ello? En la actualidad tenemos el teletrabajo, el trabajo electrnico, el trabajo virtual, la informatizacin de las oficinas, la robtica, etc. El secreto es unir estas nuevas formas de trabajo, las nuevas tecnologas y el conocimiento de un oficio o profesin que debes actualizar permanentemente.
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EL PROCESO DE GLOBALIZACIN Y LOS NUEVOS ESPACIOS LABORALES
La Tercera Globalizacin tambin es conocida como sociedad postindustrial. Hace referencia a la produccin en pequeas series de artculos diseados para un perodo breve de utilizacin porque la constante innovacin tecnolgica los convertir en obsoletos en muy corto tiempo. Ahora son los sectores terciario y cuaternario de la economa los que concentran la mayor parte de la poblacin econmicamente activa. Desde 1989 se producen ms cambios relacionados con la poltica (cada del muro de Berln y de la U.R.S.S. como potencia mundial), la economa mundial (se acenta la Tercera Globalizacin capitalista iniciada en 1973) y la sociogeografa; se producen descubrimientos y se potencia el progreso informtico y cientfico, factores que virtualmente marcan una evolucin histrica ahora reconocida como "post-postmodernista", o aquella que est "ms all del postmodernismo". Una poca donde los llamados a la paz y a la concordia entre los pueblos han sido una constante, donde los eventos sociales, cientficos y tecnolgicos moldearn al habitante del planeta tierra y donde las fronteras de todo gnero sern vistas como apertura a nuevos descubrimientos en la forma de organizacin social. Ya no existe el enfrentamiento de ideas como en la Guerra Fra. Las ideas son substituidas por el pragmatismo poltico y econmico (ahora actan sin una base predefinida de ideales, conceptos, normas y valores a seguir) por el cual resuelven a medida que se presentan los problemas de acuerdo a la conveniencia del momento. Se vive en permanente opinin (siempre puede cambiar al no estar apoyada por bases slidas en teoras, razonamientos, valores) sin aferrarse a alguna idea (una idea no cambia fcilmente por tener bases slidas en teoras, razonamientos, valores). El individuo est vaco por dentro, no tiene ideales que defender; busca substitutos alternativos en el exterior para construir una imagen propia (culto por el cuerpo, las dietas y ejercicios sin esfuerzo, elementos materiales que brindan estatus como los telfonos celulares, computadoras, televisin de ltima tecnologa, acepta el consumismo para mantener su mente ocupada en no pensar en s mismo).
Algunas de las principales caractersticas de la globalizacin son:
1. Las formas polticas tradicionales se ven en crisis, priva el pragmatismo sobre las ideas. 2. Creciente influencia de las empresas multinacionales en las instituciones polticas de gobierno (toma de decisiones). 3. Creciente cantidad de pases que se insertan en la nueva comunidad internacional a travs de la apertura de su economa o la democratizacin de sus sistemas de gobierno. Si no lo hacen, tienen problemas para ser aceptados y hasta pueden tener represalias por parte de los otros (cortar el comercio, no recibir ayudas y crditos, recibir sanciones econmicas, etc.). 4. Las problemticas ahora son generales e integradoras (terrorismo, ecologa, violencia, comunicacin, desocupacin, educacin, salud, narcotrfico, etc.) ya que se ven y preocupan en pases de todos los continentes. 5. Se incorporan al sistema mundial nuevos actores sociales con gran capacidad de accin como organismos pblicos y privados subnacionales (regiones, provincias, municipios), centros de estudio o investigacin, universidades, ONGs, etc. que se manifiestan con cierta independencia de los organismos tradicionales que tenan el monopolio del poder (nacional e internacional). Esto se conoce como transnacionalizacin de la sociedad civil. Su consecuencia inmediata es la Se construyen espacios artificiales realidad virtual- ante la imposibilidad de construir una realidad propia. Consume la irrealidad para ser feliz. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 15
Profesor Federico Martn Maglio descentralizacin del poder que trae aparejado una erosin de la soberana nacional debilitando al Estado nacional. 6. La actual ideologa que domina la explicacin de la realidad es que el mercado es lo ms importante a tener en cuenta para el desarrollo social y humano, incluso, ms importante que el desarrollo tico. As, la economa es la que define lo que hay que hacer. 7. Las fuerzas de la globalizacin se manifiestan en los diversos escenarios y de diversas maneras. Se producen procesos de integracin econmica o poltica como son el Mercosur, el Nafta, la Unin Europea, la ASEAN, etc.) o de dispersin como la separacin los Estados que conformaban la Unin Sovitica, la ex-Yugoslavia o Checoslovaquia. En el plano estratgico la dispersin se aprecia en el fin del Pacto de Varsovia, y la integracin en torno a la O.T.A.N., que est recibiendo a los antiguos aliados de la Unin Sovitica. 8. Proceso de democratizacin de la cultura ya que el Estado Nacional ve disminuida su efectividad en la construccin del sistema internacional. Los avances tecnolgicos en las comunicaciones hacen que los mbitos gubernamentales ya no tengan el monopolio del conocimiento, la informacin y la cultura. 9. Tercera Revolucin Tecnolgica (informtica, biotecnologa) unida a la expansin e integracin de la economa de mercado. La aparicin de nuevas tecnologas de produccin y comercializacin suplantan en muy poco tiempo a las tecnologas utilizadas hasta ahora. Esto trae consigo la necesidad de actualizar o desechar los medios productivos, comerciales y tambin al personal que estaban siendo utilizados. En los sistemas occidentales esto provoca una gran desocupacin y fusin de empresas ante la bsqueda de mejores condiciones productivas (bajar costos, elevar la calidad) de capital libre para invertir. En Japn, pas ms robotizado y computarizado del planeta, prcticamente no existe la desocupacin. La diferencia est en las polticas aplicadas desde el Estado. 10. Esta Revolucin Informtica (basada en las nuevas tecnologas) establece un nuevo espacio electrnico (como Internet) a travs del cual se conforman nuevas comunidades vertebradas sobre intereses concretos, incluyendo personas de cualquier estado, por encima de fronteras o regulaciones de cualquier tipo. Los seres humanos tienen nuevas formas para reconocerse y comunicarse; esas nuevas formas o espacios hoy son virtuales, se encuentran con gente de cualquier lugar del planeta sin moverse de su casa. Pero hay que tener en cuenta que se produce un progresivo aislamiento de la persona que cambiar radicalmente las normas de sociabilidad de la humanidad en muy corto tiempo. 11. La globalizacin econmica es construida a partir de los procesos de integracin de los mercados mundiales reduciendo las funciones de regulacin y control del Estado Nacional sobre recursos y mercados. Es un efecto combinado de liberacin comercial, internacionalizacin de la produccin, creciente movimiento de bienes y servicios sin importar las fronteras. 12. Los pases abren progresivamente sus mercados internos a la influencia y competencia de empresas extranjeras generando consigo problemas a empresas que no tienen la infraestructura y las tecnologas necesarias para competir equitativamente producindose un cambio en las caractersticas productivas. Cierres, quiebras, ventas y fusiones de empresas conspiran contra el control de calidad de los productos y la estabilidad laboral de los trabajadores y una prdida en sus derechos (flexibilizacin laboral, rebaja en los salarios, reforma de los convenios colectivos de trabajo) con el argumento de bajar los costos empresariales.
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ALGUNAS CARACTERSTICAS DEL ESTADO (3 globalizacin):
El poder es del pueblo y proviene del pueblo mismo (se justifica con estudios polticos desde la Grecia antigua). Cambian las formas de gestionar el gobierno ya que no se basan ms las decisiones en ideologas sino en el pragmatismo; muchas decisiones se toman teniendo en cuenta las encuestas y sondeos de opinin. Aqu es donde los medios de comunicacin comienzan a tener una gran importancia. El Estado nacional est en una crisis de soberana; pierde poder en manos de la sociedad civil, de los poderes econmicos y comunicacionales. La poltica se basa en partidos que luchan por obtener el poder mediante elecciones. Pero como las ideologas estn en decadencia, los liderazgos pasan a ser personales (el pueblo elige a la persona y no al partido). Instituciones: Las instituciones siguen siendo fundamentales para que el Estado pueda funcionar; no obstante, se observa una prdida de influencia del poder central a favor de sociedades civiles, poderes econmicos y comunicacionales.
Los bloques econmicos comercian entre ellos (en forma directa o con triangulacin) con pautas establecidas de comn acuerdo en organismos internacionales (ONU, OMS, etc.) Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 17
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Forma de trabajo
1. Analizamos en la Constitucin Nacional los artculos referentes al trabajo. 2. Tomaremos la Ley N 20.744 con sus cambios y ampliaciones (otras leyes accesorias) y analizamos casos tpicos de los trabajos. 3. Realizamos el trabajo final y entregamos al docente.
Tareas a realizar
Leyendo la Ley N 20.744 (Rgimen de Contrato de Trabajo) podemos observar que su articulado ha ido teniendo modificaciones con otras leyes y decretos.
Para saber qu dice la ley vigente, hay que hacer el seguimiento (si dice que tal artculo fue modificado -por ejemplo- por la Ley N 26.088, entonces hay que ir y ver qu dice all).
Entonces...
1. Qu personas intervienen en un contrato de trabajo? 2. Explicar desde qu edad una persona puede realizar un contrato de trabajo. 3. El artculo 66 de la Ley N 20.744 hoy existe? 4. Si un trabajador tiene gastos en dinero para realizar un trabajo qu debe hacer el empleador? Fundamentar. 5. Qu establece el Captulo VIII de la Ley N 20.744? 6. Investigar... Qu es "Accidentes de trabajo in situ e in intinere"?
Nota 1: Pueden realizar el trabajo en forma individual o grupal. Nota 2: Para entregar el trabajo, pueden hacerlo en hojas de carpeta, un archivo en un procesador de textos como Microsoft Word, realizar una presentacin en PowerPoint, confeccionar un video... Lo que quieran. Pero debe incluir una portada con los datos de la escuela, alumnos, docente, materia, etc.
UNIDAD 2. DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 18
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Forma de trabajo
1. Analizamos el texto tomado del sitio http://www.trabajo.gov.ar/derechos/ y realizamos un listado con los derechos y otro listado con las obligaciones. 2. Realizamos el trabajo final y entregamos al docente.
Tareas a realizar
Leyendo los temas tratados, vamos completando en la carpeta o en un procesador de textos una tabla como la que figura a continuacin.
Nota 1: Pueden realizar el trabajo en forma individual o grupal. Nota 2: Para entregar el trabajo, pueden hacerlo en hojas de carpeta o un archivo en un procesador de textos como Microsoft Word. Debe incluir una portada con los datos de la escuela, alumnos, docente, materia, etc.
TEMAS DERECHOS OBLIGACIONES Contrato de trabajo Jornada laboral Remuneracin Recibo de sueldo Aguinaldo Vacaciones Licencia por maternidad Feriados y das laborales Licencias especiales Enfermedad inculpable Accidentes y enfermedades profesionales
Riesgos del trabajo Seguro de vida obligatorio Edad mnima de admisin al empleo
Despidos Seguridad social Asignaciones familiares
UNIDAD 3. LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Y EMPLEADORES Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 19
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Derechos y obligaciones de trabajadores y empleadores a modo orientativo- en base al Rgimen General de Contratacin Laboral (Ley de Contrato de Trabajo 20.744 y concordantes)
Contrato de Trabajo
Hay relacin laboral cuando una persona en forma voluntaria y personal desarrolla tareas para otra persona fsica o empresa, bajo su dependencia, recibiendo una remuneracin a cambio. La Ley de Contrato de Trabajo presume que si se cumplen las condiciones anteriores, aun cuando las partes -trabajador y empleador- no celebren un contrato de trabajo por escrito, existir una relacin de trabajo, generndose para ambas partes todos los derechos y obligaciones propios de ella.
La dependencia que caracteriza la relacin laboral puede ser:
Dependencia jurdica o El trabajador est sujeto al derecho de direccin del empleador, debe cumplir las rdenes o instrucciones que se le impartan, lo cual implica la sujecin del trabajador a cierta disciplina, e implica obligaciones relativas al lugar y tiempo de trabajo, prestacin personal (indelegable) y reconocimiento de la autoridad funcional del empleador a quien debe obediencia. Dependencia econmica o Se identifica con el concepto de trabajo por cuenta ajena. El trabajador presta los servicios en beneficio o provecho del empleador, quien asume los riesgos del negocio o la empresa. Dependencia tcnica o El trabajador debe ajustarse a los procedimientos y modalidades de ejecucin de sus tareas indicadas por el empleador, para la produccin de los bienes o la prestacin de servicios en que consiste la actividad de ste.
Siempre que exista prestacin de trabajo en condiciones de dependencia o subordinacin, existir contrato de trabajo, siendo indiferente la modalidad de contratacin, as como la duracin de la vinculacin. Las tareas desarrolladas por el trabajador en el marco de una relacin laboral genera siempre el derecho a cobrar una remuneracin o sueldo y, en consecuencia, la obligacin del empleador de abonarlo. Se presume que los contratos de trabajo tienen un plazo indeterminado salvo que exista una legislacin especfica que indique lo contrario, ver ms informacin en: http://www.trabajo.gov.ar/contrataryregularizar/ La ley establece que el contrato de trabajo por tiempo indeterminado est sujeto a un perodo de prueba de 3 meses. Durante este perodo el trabajador puede ser despedido sin que corresponda pagarle indemnizacin, pero el empleador siempre debe declarar y registrar dicha relacin ante la Administracin Federal de Ingresos Pblicos (AFIP) y en la documentacin laboral de la empresa, pagar las contribuciones, y depositar los aportes a la seguridad social.
Los regmenes laborales y de la seguridad social estn regulados por las siguientes leyes, entre otras: Ley de Contrato de Trabajo (N 20.744) y sus modificatorias; Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 20
Profesor Federico Martn Maglio Ley de Empleo (N 24.013); Ley de Riesgos del Trabajo (N 24.557).
Por otra parte, existen los Convenios Colectivos de Trabajo, en los que se establecen acuerdos salariales y condiciones laborales para un sector productivo especfico.
Jornada laboral
La duracin del trabajo no podr exceder de ocho horas diarias o cuarenta y ocho horas semanales, para toda persona ocupada por cuenta ajena en explotaciones pblicas o privadas, aunque no persigan fines de lucro. La limitacin establecida por la ley es mxima y no impide una duracin menor del trabajo para las explotaciones sealadas. Existen excepciones por horarios, edades, regiones, industrias, etctera. Todo lo referente al tema puede consultarse en el texto actualizado de la Ley N 11.544.
La remuneracin, tal como se explicit al inicio de esta gua, es un elemento esencial del contrato de trabajo y se define como la contraprestacin que debe percibir el trabajador como consecuencia del contrato de trabajo (art. 103, LCT). Puede ser medida por unidad de tiempo (horas, das, semanas, meses) o por unidad de resultado (por pieza o medida), puede consistir en una comisin individual o colectiva, habilitacin, premios, participacin en las utilidades, propina.
La remuneracin podr consistir en: una suma de dinero; o parte en dinero y hasta un 20% del monto total en especie, habitacin o alimentos.
El monto debido en concepto de remuneracin ser igual al valor que determine para la categora o puesto correspondiente al trabajador la escala salarial del Convenio Colectivo de Trabajo aplicable a la actividad o a la empresa en la cual el trabajador se desempee. En ningn caso, la remuneracin total que perciba un trabajador mensualizado que cumpla una jornada legal a tiempo completo podr ser inferior al salario mnimo vital y mvil establecido por el Consejo Nacional del Empleo, la Productividad y el Salario Mnimo, Vital y Mvil, el cual asciende: a partir del mes de agosto de 2011, a pesos dos mil trescientos ($ 2.300).
En cuanto a los deberes del empleador vinculados al pago de la remuneracin, cabe destacar lo siguiente: El pago del salario en dinero debe realizarse mediante el depsito en cuenta bancaria a nombre del trabajador. Dicha cuenta debe ser abierta en entidades bancarias habilitadas que posean cajeros automticos, en un radio no superior a dos (2) kilmetros del lugar de trabajo en zonas urbanas y a diez (10) kilmetros en zonas no urbanas o rurales, y el servicio operativo prestado por el banco debe ser gratuito para el trabajador en todos los casos. La Resolucin N 653/2010 del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, reglamentaria de la Ley N 26.590, establece que el funcionamiento de la Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 21
Profesor Federico Martn Maglio cuenta sueldo prevista en la Ley de Contrato de Trabajo no podr tener lmites de extracciones ni costo alguno para el trabajador. Sea cual fuere el modo en el que se realice el pago, siempre el empleador deber entregar un recibo de sueldo, que se confecciona en doble ejemplar.
Finalmente, recordamos los plazos de pago de los salarios, de acuerdo a lo dispuesto por la LCT, a saber: a) Al personal que cobra mensualmente, al finalizar el mes trabajado. b) Al personal que se le paga por jornal o por hora, al vencimiento de cada semana o quincena. c) Al personal que se le paga por pieza o medida, al terminar la semana o quincena, por el total de los trabajos realizados en ese perodo.
Una vez vencidos los perodos mencionados, el plazo que tiene el empleador para abonar los sueldos es de cuatro das hbiles para los trabajadores que cobran por mes o quincena, y de tres das hbiles para los que cobran semanalmente.
Recibo de sueldo
Todos los trabajadores en relacin de dependencia deben percibir su remuneracin con la entrega de un recibo de sueldo. Es muy importante que los empleados sepan comprender la estructura bsica y legal de un recibo de haberes. En el artculo 140 de la Ley de Contrato de Trabajo se mencionan los requisitos mnimos que debe contener el recibo de sueldo emitido por la empresa. En el mismo deber figurar la informacin referente al empleador, al trabajador, a la composicin de la remuneracin del trabajador y otros datos obligatorios exigidos por la ley.
Caractersticas del recibo de sueldo
El recibo de pago deber necesariamente contener, como mnimo, las siguientes enunciaciones: a) nombre ntegro o razn social del empleador, su domicilio y su Clave nica de Identificacin Tributaria (CUIT); b) nombre y apellido del trabajador, su calificacin profesional y su Cdigo nico de Identificacin Laboral (CUIL); c) todo tipo de remuneracin que perciba, con indicacin substancial de su determinacin. Si se tratase de porcentajes o comisiones de ventas, se indicarn los importes totales de estas ltimas, y el porcentaje o comisin asignada al trabajador; d) los requisitos del artculo 12 del Decreto-ley 17.250/67; e) total bruto de la remuneracin bsica o fija y porcentual devengado y tiempo que corresponda. En los trabajos remunerados a jornal o por hora, el nmero de jornadas u horas trabajadas, y si se tratase de remuneracin por pieza o medida, nmero de stas, importe por unidad adoptado y monto global correspondiente al lapso liquidado; f) importe de las deducciones que se efectan por aportes jubilatorios u otras autorizadas por esta ley; embargos y dems descuentos que legalmente correspondan; g) g)importe neto percibido, expresado en nmeros y letras. h) constancia de la recepcin del duplicado por el trabajador; i) lugar y fecha que debern corresponder al pago real y efectivo de la remuneracin al trabajador; Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 22
Profesor Federico Martn Maglio j) en el caso de los artculos 124 y 129 de esta ley, firma y sello de los funcionarios o agentes dependientes de la autoridad y supervisin de los pagos; k) fecha de ingreso y tarea cumplida o categora en que efectivamente se desempe durante el perodo de pago.
http://www.trabajo.gov.ar/derechos/recibo.asp
Aguinaldo
Todos los trabajadores deben recibir un Sueldo Anual Complementario (aguinaldo). La Ley N 23.041 y su Decreto Reglamentario N 1.078/84 establece que el sueldo anual complementario, debe calcularse sobre el clculo del 50 % de la mayor remuneracin mensual devengada por todo concepto dentro de los semestres que culminan en los meses de junio y diciembre de cada ao. El sueldo anual complementario ser abonado en dos cuotas: la primera de ellas el 30 de junio y la segunda el 31de diciembre de cada ao.
Vacaciones
Las vacaciones o licencia anual ordinaria es el perodo de descanso continuo y remunerado, otorgado anualmente por el empleador al trabajador, y se denomina licencia anual por vacaciones. El objetivo de las vacaciones es proteger la integridad psicofsica del trabajador. La cantidad de das de descanso depender de la antigedad de los trabajadores en el empleo: Menor de 5 aos: 14 das corridos. Mayor a 5 aos y menor de 10 aos: 21 das corridos. Mayor a 10 aos y menor de 20 aos: 28 das corridos. Mayor a 20 aos: 35 das corridos.
El trabajador deber haber prestado servicios, como mnimo, durante la mitad de los das hbiles en el ao calendario. Si no llegase a completar el tiempo mnimo gozar de un perodo de descanso que se computar de la siguiente forma: 1 da de descanso por cada 20 das de trabajo. El empleador deber conceder las vacaciones entre el 1 de octubre y el 30 de abril del ao siguiente. A un perodo de vacaciones puede sumrsele la tercera parte del perodo inmediatamente anterior que no se hubiere gozado. Esta circunstancia debe estar acordada por las partes. La licencia comienza el da lunes o el da siguiente hbil si este fuese feriado. Si el trabajador no llegase a totalizar el tiempo mnimo previsto gozar de un periodo de descanso anual, en proporcin de 1 (un) da de descanso por cada 20 (veinte) das de trabajo efectivo.
Licencia por Maternidad
Queda prohibido el trabajo del personal femenino durante los cuarenta y cinco (45) das anteriores al parto y hasta cuarenta y cinco (45) das despus del mismo. Sin embargo, la interesada podr optar por que se le reduzca la licencia anterior al parto, que en tal caso no podr ser inferior a treinta (30) das; el resto del perodo total de licencia se acumular al perodo de descanso posterior al parto. En caso de nacimiento pre-trmino se acumular al descanso posterior todo el lapso de licencia que no se hubiere gozado antes del parto, de modo de completar los noventa (90) das. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 23
Profesor Federico Martn Maglio Toda mujer tiene garantizado el derecho a la estabilidad en el empleo durante la gestacin.
Una vez concluida esta licencia, la madre puede: a) continuar su trabajo en las mismas condiciones; b) rescindir su contrato de trabajo percibiendo una compensacin equivalente al 25% de la remuneracin calculada sobre la base del promedio fijado en el art. 245 por cada ao de servicio o fraccin mayor a tres meses; esta rescisin puede ser tcita (si vencida la licencia no se reincorpora y tampoco comunica la decisin 48 horas antes de finalizada la licencia) o expresa; c) solicitar la extensin de la licencia por un perodo de entre tres y seis meses. Esta situacin se denomina perodo de excedencia.
Durante el perodo de lactancia (no podr ser superior a un ao posterior a la fecha del nacimiento) la madre tiene derecho a dos pausas diarias, de treinta minutos cada una, para amamantar al nio.
Feriados y das no laborables
En los das feriados los trabajadores percibirn la remuneracin como si fuese un da domingo incluso cuando el feriado cayese un da domingo. En el caso en que el da feriado se trabaje, se cobra la remuneracin normal de un da hbil ms una cantidad igual.
Feriados Inamovibles
Fecha Conmemoracin 1 de Enero Ao Nuevo 20 y 21 de Febrero Carnaval 24 de Marzo Da Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia 2 de Abril Da del Veterano y de los Cados en la Guerra de Malvinas 6 de Abril Viernes Santo 30 de Abril Feriado Puente Turstico 1 de Mayo Da del Trabajador 25 de Mayo Da de la Revolucin de Mayo 20 de Junio Paso a la Inmortalidad del General Manuel Belgrano 9 de Julio Da de la Independencia 8 de Diciembre Inmaculada Concepcin de Mara 24 de Diciembre Feriado Puente Turstico 25 de Diciembre Navidad
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Feriados Trasladables
Fecha Conmemoracin 17 de Agosto (*) Paso a la Inmortalidad del General Jos de San Martn 12 de Octubre (*) Da del Respeto a la Diversidad Cultural 20 de Noviembre Da de la Soberana Nacional
(*) Feriados Nacionales se rigen por el Decreto 1584 y 1585/2010.
Das No Laborables Inamovibles
Fecha Conmemoracin 27 de Febrero Conmemoracin del da del Bicentenario de la creacin y primera jura de la bandera argentina 6 al 8 de Abril 12 al 14 de Abril Pascuas Judas (b) Los dos primeros das y los dos ltimos das de la Pascua Juda (b)* 5 de Abril Jueves Santo Festividad Cristiana 24 de Abril Da de accin por la tolerancia y el respeto entre los pueblos (a) 16 de Septiembre Ao Nuevo Judo (b)** 25 de Septiembre Da del Perdn (b)*** (#) sin fecha Fiesta del Sacrificio (c) (#) sin fecha Ao Nuevo Islmico (c) (#) sin fecha Culminacin del Ayuno (c)
(a) Ley N 26.199 dictada en conmemoracin del genocidio sufrido por el pueblo armenio. Los empleados y funcionarios de organismos pblicos y los alumnos de origen armenio quedan autorizados a disponer libremente de los das 24 de abril de todos los aos para poder asistir y participar de las actividades que se realicen en conmemoracin de la tragedia que afect a su comunidad. Se Invita a los gobiernos provinciales a adherir a las disposiciones de la presente ley.
(b) Slo para habitantes que profesen la Religin Juda. Dispuesto por el Decreto 1584/2010. * Los dos primeros das de Pesaj (Pascua) comienzan el da 6 de abril a las 18,20 horas y finaliza el 8 de abril a las 19,20 horas. Los dos ltimos das de Pesaj (Pascua) comienzan el da 12 de abril a las 18,15 horas y finaliza el 14 de abril a las 19,15 horas.
** Los dos das de Rosh Hashana (Ao Nuevo) comienzan el da 16 de septiembre a las 18,15 horas y finalizan el da 18 de septiembre a las 19,15 horas. Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 25
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*** El da de Iom Kipur (Da del Perdn) comienza el da 25 de septiembre a las 18,30 horas y finaliza el da 26 de septiembre a las 19,30 horas. (c) Slo para los habitantes que profesen la Religin Islmica. Dispuesto por el Decreto 1584/2010.
(#) Fechas aproximadas. Se rigen por el calendario lunar.
Licencias especiales
El trabajador gozar de las siguientes licencias especiales: Nacimiento de hijo: 2 das corridos. Matrimonio: 10 das corridos. Fallecimiento de esposa, concubina, hijos y padres: 3 das corridos. Por fallecimiento de hermano: 1 da. Para rendir examen en la enseanza media o universitaria: 2 das corridos por examen, con un mximo de 10 das por ao calendario.
Estas licencias son pagas. Existen Convenios Colectivos de Trabajo que amplan y/o mejoran el otorgamiento de dichas licencias; y/o agregan otras no contempladas en el marco legal general (LCT 20744).
Enfermedad Inculpable
Cada accidente o enfermedad inculpable que impida la prestacin del servicio no afectar el derecho del trabajador a percibir su remuneracin durante un perodo de tres (3) meses, si su antigedad en el servicio fuere menor de cinco (5) aos, y de seis (6) meses si fuera mayor. En los casos que el trabajador tuviera carga de familia y, por las mismas circunstancias, se encontrara impedido de concurrir al trabajo, los perodos durante los cuales tendr derecho a percibir su remuneracin se extendern a seis (6) y doce (12) meses respectivamente, segn si su antigedad fuese inferior o superior a cinco (5) aos.
Accidentes y Enfermedades Profesionales
Existen compensaciones destinadas a cubrir contingencias en casos de lesin o enfermedad ocasionada por la ejecucin del empleo. Estos beneficios tambin incluyen pensiones por invalidez o muerte. Las compaas deben hacerse cargo del tratamiento mdico y de la medicacin necesaria para la rehabilitacin, si sta fuera necesaria. Para cubrir este tipo de situaciones los empleadores estn obligados a contratar aseguradoras de riesgos de trabajo.
Riesgos del Trabajo
El empleador est obligado por ley a contratar una Aseguradora de Riesgos del Trabajo (ART) o a autoasegurarse para cubrir a todos sus empleados en caso de accidentes de trabajo o enfermedades profesionales. Las ART son empresas privadas que tienen como objetivo brindar las prestaciones dispuestas por la Ley de Riesgo de Trabajo. Todo trabajador tiene el derecho de gozar de una ART.
Los objetivos de la Ley de Riesgos del Trabajo son: Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 26
Profesor Federico Martn Maglio Resarcir los daos causados por enfermedades profesionales o accidentes de trabajo, incluyendo la rehabilitacin del trabajador perjudicado. Disminuir las enfermedades y accidentes de trabajo a travs de la prevencin. Impulsar la recalificacin y reubicacin profesional del trabajador damnificado. Promover la negociacin colectiva laboral para las mejoras de las medidas de prevencin y de las prestaciones reparadoras.
Los sujetos que quedan comprendidos dentro de esta ley son los trabajadores en relacin de dependencia correspondientes al sector privado, los funcionarios y empleados del sector pblico nacional, provincial y municipal, y en general toda persona obligada a prestar un servicio de carga pblica. Ms informacin sobre los derechos del trabajador y las obligaciones del empleador y las aseguradoras en la Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT): http://www.srt.gob.ar/
Cundo se considera accidente?
Se considera accidente a todo acontecimiento ocurrido por el hecho o en ocasin del trabajo, o en el trayecto entre el domicilio del trabajador y el lugar de trabajo, siempre y cuando el damnificado no hubiere interrumpido o alterado dicho trayecto por causas ajenas al trabajo. El trabajador podr declarar por escrito ante el empleador, y ste dentro de las 72 horas ante el asegurador, que el itinere se modifica por razones de estudio, concurrencia a otro empleo o atencin de familiar directo enfermo y no conviviente, debiendo presentar el pertinente certificado a requerimiento del empleador dentro de los 3 das hbiles de requerido. Se consideran enfermedades profesionales aquellas que estn incluidas en el listado de enfermedades profesionales elaborado y revisado anualmente por el Poder Ejecutivo.
Seguro de vida obligatorio
La falta de contratacin de la cobertura del seguro constituir una infraccin, y el empleador ser directamente responsable, debiendo abonar el beneficio del seguro en caso de fallecimiento del trabajador. Este seguro de vida no cubre los riesgos por invalidez total, absoluta, permanente irreversible, sino que cubre solamente los riesgos por muerte del trabajador. El empleador tiene 30 das de plazo para tomar el seguro; pero tendr cubiertos los siniestros que se produzcan desde el comienzo de la vigencia de la pliza, que ser coincidente con la fecha de inicio de actividades de la empresa.
Edad mnima de admisin al empleo
La Ley N 26.390 sobre Prohibicin del Trabajo Infantil y Proteccin del Trabajo Adolescente elev, a partir del 25 de mayo del ao 2010, la edad mnima de admisin al empleo a 16 aos. La norma introduce cambios en la Ley de Contrato de Trabajo N 20.744, que no contena ninguna referencia concreta a la prohibicin del trabajo infantil. La nueva norma ampla la proteccin respecto del trabajo adolescente basndose en los postulados de la Proteccin Integral de los Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes que sostiene la Convencin sobre los Derechos del Nio. La Ley Introdujo un nuevo artculo (189 bis) referido a la empresa de familia: los mayores de 14 y menores de 15 aos podrn ser ocupados en empresas cuyo titular sea su padre, madre o tutor: pero por no ms de 3 horas diarias y 15 semanales, siempre que no se trate Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 27
Profesor Federico Martn Maglio de tareas penosas, peligrosas o insalubres y cumpla con la asistencia escolar. Pero la empresa de familia deber gestionar para ello un permiso otorgado por la autoridad administrativa laboral. Dicha autorizacin no ser otorgada si la empresa est subordinada econmicamente, es contratista o proveedora de otra empresa.
Despidos
Plazos del Preaviso
El contrato de trabajo no podr ser disuelto por voluntad de una de las partes, sin previo aviso, o en su defecto, indemnizacin adems de la que corresponda al trabajador por su antigedad en el empleo, cuando el contrato se disuelva por voluntad del empleador. El preaviso, cuando las partes no lo fijen en un trmino mayor, deber darse con la anticipacin siguiente: a) por el trabajador, de QUINCE (15) das; b) por el empleador, de QUINCE (15) das cuando el trabajador se encontrare en perodo de prueba; de UN (1) mes cuando el trabajador tuviese una antigedad en el empleo que no exceda de CINCO (5) aos y de DOS (2) meses cuando fuere superior.
Indemnizacin sustitutiva
La parte que omita el preaviso o lo otorgue de modo insuficiente deber abonar a la otra una indemnizacin sustitutiva equivalente a la remuneracin que correspondera al trabajador durante los plazos sealados. A continuacin se enumeran conceptos que podran integrar una liquidacin final por despido "sin justa causa", a saber: la remuneracin devengada hasta la fecha de desvinculacin; indemnizacin por antigedad (art. 245 de la LCT 20.744); Indemnizacin sustitutiva del preaviso (art. 232 de la LCT); integracin de la indemnizacin con los salarios del mes de despido (art. 233 de la LCT, modificado por el art. 4 de la Ley N 25.877); SAC proporcional (art. 123 de la LCT); Vacaciones no gozadas (art. 156 de la LCT).
Seguridad Social
El trabajador y el empleador estn obligados a realizar aportes y contribuciones respectivamente segn lo que corresponda en cada caso.
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Tabla de Aportes y Contribuciones
Contribuciones Empleador Trabajador Jubilacin 16% 11% PAMI 2% 3% Obra Social 5% 3% Asignaciones familiares 7,5%
Fondo Nacional de Empleo 1,5%
Seguro de Vida Obligatorio 0,03%
ART (lo que cotice la ART)
Los porcentajes se calculan sobre el sueldo bruto que percibe el trabajador. El empleador es el responsable de retener e ingresar el aporte obligatorio que debe realizar el trabajador. Todo lo que atae a las ART tambin es parte de la seguridad social.
Asignaciones familiares
Le corresponde al trabajador cobrar las siguientes asignaciones: por hijo; por hijo con discapacidad; prenatal; Ayuda Escolar Anual; Ayuda Escolar Anual para Hijo con Discapacidad; por maternidad; por nacimiento; por adopcin; por matrimonio.
Estas asignaciones sern liquidadas de acuerdo a los parmetros de ingresos y al tipo de asignacin.
1. Analizamos textos que explican los siguientes temas... a. Perfil de puesto de trabajo. b. Bsqueda de trabajo (en forma fsica y por internet). c. Cmo vestirse para una entrevista de trabajo. d. Jvenes en el mundo laboral. e. Candidatearse a un empleo por Internet. f. Once reglas de etiqueta para una entrevista laboral exitosa. 2. Realizamos los trabajos requeridos por el docente.
Tareas a realizar
Luego de haber analizado los textos que figuran en la carpeta correspondiente a la Unidad 4, hacemos...
1. Un Currculum Vitae en un procesador de textos (tienen un modelo a seguir); no obstante, hay muchos modelos diferentes. Lo que hay que tener en cuenta es si para presentarlo en un determinado lugar piden o no un modelo especfico. 2. Un Currculum Vitae en lnea (algn sitio en Internet). En la pgina de la materia tienen varios ejemplos de sitios que permiten publicar su currculum en forma digital.
Nota 1: Los currculum deben ser realizados en forma individual. Nota 2: Para entregar el currculum, pueden hacerlo... 1) En hojas impresas en A4 o un archivo en un procesador de textos como Microsoft Word. 2) Pasar la direccin de Internet del currculum en lnea al profesor.
UNIDAD 4. LA BSQUEDA DE TRABAJO Trabajo y Ciudadana de 6 ao - 30
Profesor Federico Martn Maglio Ejemplo de Currculum Vitae...
Armando Esteban Quito
Datos personales D.N.I. N: 36.983.224 Fecha de nacimiento: 30 de febrero de 1982 Lugar de nacimiento: San Nicols de los Arroyos Nacionalidad: Argentina Estado civil: Soltero
Datos de contacto Direccin: Vuelta de la Esquina 349, 4 piso G Cdigo postal: 2900 Ciudad: San Nicols de los Arroyos Provincia: Buenos Aires Pas: Repblica Argentina Telfono fijo: 0336 - 4425599 Telfono celular: 0336 - 154560099 Correo electrnico: armando.quito@gmail.com http://armandoquito.blogspot.com Redes sociales: o Facebook: http://www.facebook.com/estebanquito/ o Twitter: http://www.twitter.com/@aquelbanquito
Formacin acadmica
Nivel universitario o Universidad Nacional de Rosario. o Cursando 5 ao de Medicina Psicosomtica Antrpica. o Porcentaje de materias aprobadas: 87 %. Nivel medio o Escuela: Escuela de Educacin Secundaria N 9 Justo Jos de Urquiza o Ttulo obtenido: Bachiller, Resolucin N 49902454658764/1996 o Ao de egreso: 2001 o Direccin: Guardias Nacionales 79, San Nicols, Provincia de Buenos Aires o Telfono: 0336 - 4422300 Nivel primario o Escuela: Escuela N 30 Manuel N. Savio o Ao de egreso: 1996 o Direccin: Avenida Central 2817, Barrio Somisa
Idiomas Dinamarqus, nivel avanzado.
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Profesor Federico Martn Maglio
Computacin Sistema operativo Windows 7. Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel). CorelDraw! Edicin de sonidos. Edicin de videos. Edicin de publicaciones con Qxpress. Gestin de redes sociales (Facebook, Google+, Twitter, Blogger). Gestin de correo electrnico. Gestin de bitcoras (blogs).
Cursos Mantenimiento de Perillas de Cocina Instituto Trucho N 190 Chacabuco 333
Experiencia laboral
Electrodomsticos Plin-pln (sector ventas) o Desde el 3 de marzo de 2008 hasta el 15 de noviembre de 2009 o Direccin: De la Nacin 823 o Telfono: 0336 - 4428880
Casa Cocinada (arreglo de cocinas) o Desde el 1 de marzo de 2003 hasta el 31 de octubre de 2007 o Direccin: Las Heras 142 o Telfono: 0336 4429963
Otros datos de inters
Poseo licencia de conductor para automviles y motocicletas. Horarios disponibles: Lunes a sbado todo el da. Estoy en 5 ao de Medicina Psicosomtica Antrpica.
Intereses personales
Colecciono envoltorios de chicles. Reunirme con amigos los fines de semana. Ahorrar dinero para poder casarme.
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Profesor Federico Martn Maglio
Forma de trabajo
1. Analizamos textos que explican los siguientes temas... a. Produccin cultural de los jvenes. b. Construccin de un mercado para los jvenes. c. Problemticas sexuales de la juventud. d. Polticas pblicas de juventud. e. Derechos, obligaciones y juventud. f. Discusiones sobre los "ni-ni" (diversas interpretaciones). 2. Realizamos los trabajos requeridos por el docente.
Tareas a realizar
Luego de haber analizado diversos textos consultados en la biblioteca y/o Internet, hacemos en las bitcoras (blogs) de ustedes...
1. Una publicacin por cada tema que contenga un texto explicativo (armado por ustedes y no copiado de otro lado), imgenes que grafiquen, puede tener videos, audios, videoclips, fotografas, presentaciones, etc. 2. Cuando terminen una publicacin, deben avisar en la bitcora (blog) del profesor con sus apellidos y direccin a visitar. As van avisando cada vez que terminan de desarrollar un tema y lo publican.