1

MATERIA : MATEMTICA I
CURSO: Ier AO
EJE ESTRUCTURAL : III - LMITE Y CONTINUIDAD
GRUPOS CONCEPTUALES: 1ro Lmite funcional
2do Continuidad

GUIA DE ESTUDIO Nro 3

TEMARIO:

- TEMA 1: Lmite
- TEMA 2: Asntotas
- TEMA 3: Continuidad

1. Introduccin

a. Orientacin general
La presente gua de Estudio complementa el desarrollo de los contenidos tratados en clase.
Como prerrequisitos es importante el conocimiento de los procedimientos aplicados al clculo algebraico y
del eje estructural II en cuanto a las caractersticas y propiedades de las funciones.
La gua presenta una seleccin comentada y resuelta de ejercicios de lmites indeterminados clasificados de
acuerdo a las indeterminaciones que presenta y la aplicacin al clculo de las ecuaciones de asntotas y
continuidad de una funcin en un punto.
Se acompaan los subtemas con series de ejercicios propuestos.
Una autoevaluacin al final de la Gua permite que el cadete pueda evaluar sus conocimientos respecto del
conjunto de temas estudiados.

Resumen de contenidos

b. Bibliografa


CONTENIDOS Y TEMAS

FUENTE BIBLIOGRFICA
Haeussler, Paul, E.F.,Richard, S.P. Matemtica para
Administracin, Economa, Cs. Sociales y de la Vida Editorial
Prentice may 8 Ed. Mxico 1997 Captulo 11
Larson Hostetler. Clculo Vol. I Ed. H.Mifflin 7 Ed. 2003
Captulo 1

LMITE, ASNTOTA Y
CONTINUIDAD

Smith R.T. Minton R.B. Clculo Vol I Ed. Mc Graw Hill.
2000 Captulo 1

Lmite de una funcin
en una variable
Lmite determinado Lmite indeterminado
x a a R
x
Salvar por
factoreo
Salvar por
racionalizacin

Asntotas
Continuidad
2

2. Desarrollo

Tema 1: LMITE
La nocin de lmite es muy importante en el Clculo, fundamentalmente para el estudio del
comportamiento de una funcin en las cercanas de un punto, para encontrar las ecuaciones de las asntotas
de ciertas funciones y analizar la continuidad en puntos especficos.

Con este objetivo, se calculan lmites con la variable tendiendo a valores reales o bien a infinito.
Se presentan lmites determinados e indeterminados.

A continuacin se presenta un conjunto de ejercicios con su resolucin comentada .


LMITES INDETERMINADOS
1) Calcule el siguiente lmite, estableciendo previamente la indeterminacin:

( ) IND
x x
x x
x 0
0
3
30 19
lm
2
3
3
=
(

Como se observa al reemplazar a la variable x por 3, se hace cero tanto el numerador como el
denominador, esto implica que 3 = x es raz de ambos. Debemos descomponer en factores, ambos
polinomios, para poder eliminar la indeterminacin.
En el numerador aplicamos la regla de Ruffini con 3 = x , pues es la raz que nos interesa:

1 0 -19 30


3 3 9 -30
1 3 -10 0

Luego, el numerador resulta igual a :
( ) ( ) 10 3 3
2
+ x x x

Tambin debemos descomponer en factores el denominador, pero aqu podemos sacar factor comn x:
( ) 3 x x

Volvemos a la expresin del lmite y reemplazamos ambos polinomios por sus factores:

( ) ( )
( ) 3
10 3 3
lm
2
3

+

x x
x x x
x


Simplificamos el factor ( ) 3 x de numerador y denominador y pasamos al lmite para 3 x , quedando:

=
(

x
x x
x
10 3
lm
2
3
3
8




2) Calcule el siguiente lmite, estableciendo previamente la indeterminacin:

( ) IND
x x
x x
x
0
0
2
3 7 3
lm
2
2
=
(

+
+ +


En este tipo de indeterminaciones, que contienen races cuadradas, debemos utilizar como artificio
matemtico la racionalizacin, multiplicando y dividiendo por la expresin conjugada de la que aparece en
el problema. En nuestro caso solo aparecen races cuadradas en el numerador, veamos como queda:

( )
( )
( )
( )
=
(

+ + +
+ + +

+
+ +

3 7 3
3 7 3
2
3 7 3
lm
2
2
x x
x x
x x
x x
x

3

Tenemos una diferencia de cuadrados en el numerador, adems debemos buscar las races del polinomio
que se encuentra en el denominador para descomponerlo en factores y as poder lograr alguna
simplificacin que nos elimine la indeterminacin.
Las races de 2
2
+ x x , las obtenemos mediante la resolvente (
a
ac b b
x
2
4
2
2 / 1

= ) y son 1
1
= x y
2
2
= x , con lo que los factores en que se descompone el polinomio sern:
( ) 1 x y ( ) 2 + x
Reemplazando y operando, nos queda:

( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( )
(

+ + + +
+
=
(

+ + + +
+
=
(

+ + + +
+
=
(
(

+ + + +
+ +
=




3 7 3 2 1
2 2
3 7 3 2 1
4 2
3 7 3 2 1
3 7 3
3 7 3 2 1
3 7 3
2
2
2
2 2
2
x x x x
x
lm
x x x x
x
lm
x x x x
x x
lm
x x x x
x x
lm
x
x
x
x


Simplificamos los factores ( ) 2 + x de numerador y denominador, que son precisamente los que introducen
la indeterminacin cuando 2 x , nos queda:

( ) ( )
=
(

+ + +
=

3 7 3 1
2
lm
2
x x x
x


Pasamos al lmite para 2 x :

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
=

=
+ + +
=
(

+ + +

6
2
3 2 7 2 3 1 2
2
3 7 3 1
2
lm
2
x x x
x
3
1




3) Calcule el siguiente lmite:

( ) IND
x x
x x x
x

=
(

+
+ +

12 3 3
32 5 3 2
lm
3 4
2 4


En este tipo de lmites indeterminados con x , lo que hacemos es dividir numerador y denominador
por la variable x elevada al mayor exponente que aparece en el cociente.
En nuestro ejercicio ser x
4
.

Resulta: =
(
(
(
(

+
+ +

4
3 4
4
2 4
12 3 3
32 5 3 2
lm
x
x x
x
x x x
x

Distribuimos
4
x y simplificamos:

4
(
(
(
(

+
+ +
=
(
(
(
(

+
+ +
=


4
4 3 2
4 4
3
4
4
4 4 4
2
4
4
12 3
3
32 5 3
2
12 3 3
32 5 3 2
x x
x x x
lm
x x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
lm
x
x


Observamos que todas las fracciones que aparecen son un nmero real dividido por alguna potencia de la
variable x. Por lo tanto, cuando x , cada una de esas fracciones tender a cero.

Entonces: =
(
(
(
(

+
+ +

4
4 3 2
12 3
3
32 5 3
2
x x
x x x
lm
x
3
2


Debemos hacer notar que en el ejemplo el numerador y el denominador tienen el mismo grado y en
consecuencia, el resultado ser el cociente de los coeficientes de los trminos de mayor grado.
En ejercicios que tengamos el grado del numerador mayor que el grado del denominador, el resultado de
dicho lmite ser infinito ( ).
Por ltimo, cuando el grado del denominador sea superior al del numerador, el resultado ser cero (0).



4) Resuelva el siguiente lmite indeterminado:

( ) IND
x x x
lm
x
=
(

2
6
2
2
2
2


Para este nuevo tipo de indeterminacin lo que se recomienda hacer es efectuar la operacin indicada
(diferencia de fracciones). En primer lugar, factoreamos el polinomio del divisor del segundo trmino. Las
races son: 1 y 2 .
Luego:
( ) ( ) 2 1 2
2
+ = x x x x

Reemplazamos en la expresin:

( ) ( ) ( )
(

2 1
6
2
2
2
x x x
lm
x


Sacamos comn denominador y operamos:

( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
(

+

=
(

+

=
(

+
+

2 1
2 2
2 1
4 2
2 1
6 1 2
2 2 2
x x
x
lm
x x
x
lm
x x
x
lm
x x x


Simplificamos y pasamos al lmite para 2 x :


3
2
1
2
lm
2
=
(

x
x



5) Resuelva el siguiente lmite indeterminado:

2
3 1
4 2
x
x
lm
x x x
+
+
=


5

Dividimos numerador y denominador por la mxima potencia de la variable x de los trminos que no
pertenecen al radical. Se le asigna a la potencia el signo ms (+) si x + y signo menos ( ) si
x

2
3 1
4 2
x
x
x x
lm
x x x
x x
+
+
=

Recuerde que para introducir un divisor en el radical debe elevrselo al ndice de la raz:



3
2 1
3
2
4 1
1
3
lim
2 4
1
1
3
lim
2 4
1 3
lim
2 2
2
2
2
=

=

+
=

+
=

+
+ + +
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x x
x
x x x




6) Resuelva el lmite de la funcin anterior para x

Dividimos por (-x) numerador y denominador:
2
3 1
4 2
x
x
x x
lm
x x x
x x
+
+

=

1
2 1
3
2
4 1
1
3
lim
2 4
1
1
3
lim
2 4
1 3
lim
2 2
2
2
2
=

=


=


=

x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x x
x
x x x






Tema 2: ASINTOTAS

Dada la funcin cuya frmula es:


( )
2
2
2
2

+
=
x x
x x
f
x

Se pide:
a) Determine el dominio de la funcin.
b) Proporcione la interseccin de la curva con cada uno de los ejes coordenados.
c) Obtenga las ecuaciones de las asntotas.
d) Esboce la grfica de la funcin.

a) Como se trata de un cociente de polinomios, el dominio de la funcin es el conjunto de R x excepto
aquellos que anulen el denominador. Por ser ste un polinomio de grado 2, tenemos, a lo sumo, dos
valores de x que lo anulan.
Los calculamos:

( ) ( ) ( )( )
( ) 1 2
2 1 4 1 1
0 2
2
2 / 1
2

= = x x x
Las races de la ecuacin son -1 y 2, por lo tanto, el dominio es:
{ } 2 ; 1 = R Dom
6
b) Intersecciones con los ejes coordenados:
Para hallar la interseccin con el eje x igualamos a cero la funcin:

2 0
2
2
0
2
2
2
+ =

+
= x x
x x
x x


Nos queda una ecuacin de 2 grado, cuyas races son las intersecciones con el eje x:

( ) ( ) ( )( )
( )


=
1 2
2 1 4 1 1
2
4 / 3
x 1 ; 2
4 3
= = x x

Mientras que para hallar la interseccin con el eje y debemos darle a la variable x, el valor cero:

( )

=

+
=
2
2
2 0 0
2 0 0
2
2
0
f 1 = y



c) Siendo la funcin un cociente de polinomios del mismo grado, podemos asegurar que presenta asntota
horizontal. Tambin puede tener asntotas verticales, pero hay que realizar el estudio.
Recordamos primero las definiciones de Asntotas Vertical y Horizontal:

Asntota Horizontal: Si existe el
( )
b f
x
x
=

lm , con R b , entonces b y = es Asntota Horizontal de la
funcin.

Asntota Vertical: Si existe el
( )
=

x
a x
f lm , con R a , entonces a x = es Asntota Vertical de la
funcin.

El estudio brinda mejor informacin si se determinan los lmites laterales (por izquierda y por derecha de
a), es decir, calcularemos
( ) x
a x
f

lm y
( ) x
a x
f
+

lm .

En nuestro ejercicio tenemos Asntota Horizontal, pues:

1
2
2
lm
2
2
=
(

+

x x
x x
x


( Recuerde que, por tratarse de un cociente de polinomios de igual grado y la variable x , se toma
directamente el cociente de los coeficientes principales ).
Como el resultado es un nmero real, queda:

1 = y es A.H. de la funcin

Para determinar la existencia de Asntotas Verticales aplicamos la definicin en los puntos que restringen el
dominio de la funcin:
Para x = 1
=
(

+
=


2
2
2
2
1
x x
x x
lm L
x
izq


+ =
(

+
=
+

2
2
2
2
1
x x
x x
lm L
x
der


Por lo visto, concluimos que: x = -1 es A.V. de la funcin






7
Para 2 = x

=
(

+
=

2
2
2
2
2
x x
x x
lm L
x
izq


+ =
(

+
=
+

2
2
2
2
2
x x
x x
lm L
x
der


Podemos concluir que: x = 2 es A.V. de la funcin


d) Con la informacin obtenida en los puntos anteriores esbozamos la grfica de la funcin:








Tema 3: CONTINUIDAD EN UN PUNTO


En los ejercicios que siguen vamos a analizar la continuidad de distintas funciones y en caso de presentarse
discontinuidades las clasificaremos.
La definicin de funcin continua en un punto nos permite determinar analticamente la existencia o no de
discontinuidades. Esta definicin consta de tres partes y todas deben cumplirse para que la funcin resulte
continua en el punto en estudio. Son:

I- Dada una cierta funcin para un determinado valor de x debe existir su imagen, es decir, debe estar
definida la funcin para dicho valor:

Para a x = :
( ) a
f existe

II- Debe existir el lmite para x tendiendo al valor en estudio ( esto trae aparejado el anlisis de los
lmites laterales ):

8
( )
( )

)

= =
= =
+

L f L
L f L
x
a x
der
x
a x
izq
lm
lm

( )
L f
x
a x
=

lm

III- El valor de la funcin en el punto y el lmite para x tendiendo a dicho punto deben ser iguales, es
decir, los puntos I y II de la definicin deben ser iguales:

( )
L f
a
=

Cualquiera de las condiciones anteriores que no se cumpla determina la existencia de una discontinuidad de
la funcin en el punto.


1) Dada la funcin cuya frmula es:

( )
5 4
3 3
2

+
=
x x
x
f
x


Se pide:
a) Determine el dominio de la funcin.
b) Estudie la continuidad de la funcin en los puntos que restringen el dominio y clasifique las
discontinuidades.
c) Esboce la grfica de la funcin.


a) Por tratarse de un cociente de polinomios, las restricciones del dominio son las races del denominador:
1 ; 5 0 5 4
2 1
2
= = = x x x x


El Dominio es: { } 5 ; 1 = R Dom


b) Ya podemos asegurar que la funcin presenta una discontinuidad en x = -1 y otra en x = 5.
b
1
) En x = -1:


( )
( ) ( )
( )
( ) ( )

=
+
+
=
=

=
+
+
=
+

2
1
6
3
5 1
1 3
lm
2
1
6
3
5 1
1 3
lm
1
1
x x
x
L
x x
x
L
x
der
x
izq
( )
( ) ( ) 2
1
5 1
1 3
lm
1
=
+
+

x x
x
x


En 1 = x , hay una discontinuidad llamada evitable, porque si bien no existe f (-1), existe ) ( lim
1
x f
x
.
Dicho de otra forma, a la grfica de la funcin le faltar un solo punto.


b
2
) En 5 = x


( )
( ) ( )
( )
( ) ( )

+ =
+
+
=
+
+
=
=

+
=
+
+
=
+

0
18
5 1
1 3
lm
0
18
5 1
1 3
lm
5
5
x x
x
L
x x
x
L
x
der
x
izq
( )
( ) ( ) 5 1
1 3
lm
5
+
+

x x
x
existe no
x


En 5 = x , tenemos una discontinuidad no evitable esencial, porque los lmites laterales son distintos.
Ello implica un salto en la grfica. En este caso es un salto infinito.





9
c) Grfica de la funcin:








1) Dada la funcin por partes o tramos:


( )

+
=
2 4
2 0
0 2 3
x x
x x
x x
f
x


Se pide:
a) Efecte el estudio de su continuidad y en caso de existir discontinuidades, clasifquelas.
b) Esboce la grfica de la funcin.


a) Por tratarse de una funcin por partes,
( ) x
f es una unin de otras funciones y cada una de ellas por
separado es una funcin continua (cada una es parte de una funcin lineal).
Se debe estudiar la continuidad nicamente en los puntos donde limitan entre ellas. Es decir, veremos si en
2 0 = = x en y x las grficas empalman exactamente si se produce una discontinuidad, para lo cual
estudiaremos los lmites laterales que corresponden a cada valor de x y veremos si son o no iguales.
Podemos omitir el anlisis de la primera condicin.

Para 0 = x :

( )
( )

= =
= + =
+

0 lm
2 2 3 lm
0
0
x L
x L
x
der
x
izq
Finito Salto L L
der izq


( )
0
x
f es Discontinua Inevitable en x =







Discontinuidad
evitable
Discontinuidad
no evitable
10
Para 2 = x :
( )
( )
=

= =
= =
+

der izq
x
der
x
izq
L L
x L
x L
2 4 lm
2 lm
2
2


( )
2
x
f es Continua en x =


b) Grfica de la funcin:


2) Dada la siguiente funcin:

( )

+

+
=
1
1 2 3
2
2
x
x
b a
x x
x b ax
f
x


Se pide:
a) Determine los valores de a y b para que la funcin resulte continua.
b) Redefina la funcin
( ) x
f .
c) Esboce la grfica de la misma.


a) Se trata de una funcin por partes formada por tres funciones, las que a su vez, son continuas dentro de
cada uno de los intervalos en los que est dividida.
Por lo tanto slo hay que hacer el estudio de la continuidad en los extremos de los intervalos indicados
( 2 = x ; 1 = x ).

Para 2 = x : ( ) b a b ax L
x
izq
+ = + =


2 lm
2


( ) 1 3 lm
2
2
= =
+

x L
x
der


Como para que una funcin resulte continua en un punto los lmites laterales en dicho punto deben ser
iguales: -2 a + b = -1 *
1
Que es una ecuacin con dos incgnitas.
Hace falta otra ecuacin para poder determinar los valores de a y b .
Esta segunda ecuacin se obtiene al igualar los lmites laterales en 1 x :

11
( ) 2 3 lm
2
1
= =

x L
x
izq

b a
x
b a
L
x
der
+ =
|
.
|

\
| +
=
+
1
lm


Por lo tanto: a+b = 2 *
2


Con *
1
y *
2
formamos un sistema de ecuaciones:

= +
= +
2
1 2
b a
b a
y resulta a = b = 1


b) Se redefine la funcin:
( )

+
=
1
2
1 2 3
2 1
2
x
x
x x
x x
f
x






c) Grfica:

































12
3 .Autoevaluacin

1) Calcule los siguientes lmites:

1 2
3
lim )
1
3
lim )
2
1 2
lim )
4
10 3
lim )
3
2
3
2
2
2
2
+

+
+
+
+

+
+
x
x
d
x
x x x
c
x
x x
b
x
x x
a
x x x x


2) Sea la funcin cuya frmula es:
1
2 4
) (

+
=
x
x
x f .
a) Obtenga las ecuaciones de las asntotas.
b) Trace la grfica de la funcin, con sus asntotas.


3) a) Grafique las funciones cuyas frmulas son:

< +
=

=
2 4
2 1
) ( )
9
6 2
) ( )
2
2
2
1
x si x
x si x
x g a
x
x
x f a
b) Determine, en cada caso, los puntos de discontinuidad y clasifique dichas discontinuidades.



RESPUESTAS DE LA AUTOEVALUACIN

1) 4 ) 2 ) 0 )
4
7
) d c b a


2) a) Asntota vertical: x = 1
Asntota horizontal: y = 4
b)



3) a) a
1
)

13
a
2
)


b) f presenta una discontinuidad

=
=
3
3
x en evitable no
x en evitable

g presenta una discontinuidad no evitable en x = 2