LA CONVERSACION

Preguntas de reflexin y estudio

1) Por qu y para qu conversamos?

Nosotros conversamos porque tenemos la necesidad de comunicarnos,
intercambiar informacin y expresar ideas, para as poder desarrollar y mantener
una relacin social con el medio que nos rodea, con el fin de llegar a un
entendimiento que provoque una interaccin o dilogo que permita un mejor
conocimiento de ambos hablantes.

2) Es la conversacin una contrastacin de ideas? Por qu?

Si es una contrastacin de ideas, porque permite la posibilidad de exponer de
manera conjunta ideas propias para contrastarlas con la de los dems
participantes, siempre y cuando se de en un espacio de respeto y tranquilidad,
para el entendimiento de los hablantes.

3) El chatear es formalmente una conversacin? Fundamenta tu respuesta

Formalmente, chatear no es una conversacin, porque si bien chatear, es un
intercambio de informacin escrita, no existe una interaccin personal entre ambos
hablantes, por ejemplo al chatear usamos determinados signos de interrogacin o
exclamacin que pueden traslucir ciertas emociones, pero no es lo mismo que
utilizar gestos, movimientos y expresiones, corporalmente, necesitamos interactuar
con la persona, y la manera ms formal y adecuada de hacerlo, es personalmente
y no escondindose en un aparato electrnico, por as decirlo.

4) Cmo es determinado o definido el tema de una conversacin y este puede
ser cambiado? Fundamenta tu respuesta

El tema es definido por quienes participan en la conversacin, y puede ser
cambiado gradualmente, por ejemplo si una conversacin entre amigos es sobre
obras literarias, puede terminar en otro tema que no tenga relacin con ella, y
pueden terminar conversando acerca de pelculas, etc.

5) Por qu debemos prestar atencin a las respuestas que no son esperadas
en una conversacin?

Porque es importante saber cmo marcamos aquellas respuestas que no son esperadas,
y manejar la situacin de manera respetuosa, como en el ejemplo de una invitacin a salir
al cine, no es lo mismo si nosotros respondemos con una respuesta afirmativa, o una
negativa, en el caso de la ltima, como mencionamos antes podramos usar un marcador
(si, pero, es que) o dar razones del porqu de nuestra respuesta negativa, de manera
respetuosa.








6) Por qu son determinantes los elementes para verbales y no verbales en la
comunicacin?

Porque ambos elementos, aportan sentido y significado a lo que se dice, tanto los
elementos para verbales como la entonacin, las pausas, los tonos y nfasis; como los
elementos no verbales que son los gestos las seas, la distancia o proximidad y las
actitudes corporales.

7) Cul es el tipo de conversacin que ms se usa? Por qu?

El tipo de conversacin que ms se usa es la cotidiana o espontanea. Porque estas
conversaciones son ocasionales, y ocurren en el da a da, no requieren de planificacin y
puede influir el ambiente o contexto. Es tambin una conversacin espontanea, no
estructurada y en la cual, su informacin es reciente, como por ejemplo, una conversacin
con tu vecino.
Aplicamos el aprendizaje
8) Muchas personas afirman que no saben conversar: Consideras cierta esta
afirmacin? Puedes justificar tu respuesta?

S, es muy cierta. Muchas personas no saben conversar, debido a que no tienen una
adecuada comunicacin verbal y no verbal. Es decir, suelen ser montonas, hablan del
mismo tema, se enojan con bastante facilidad, interrumpen, critican, y consideran que su
punto de vista es indiscutible, a esto se le suma su lenguaje no verbal que en parte
complementa su mala conversacin, como por ejemplo la mayora evita la mirada del otro,
se distraen fcilmente, (especialmente con los aparatos electrnicos), se aburren, etc. En
fin, estos aspectos hacen que una conversacin con estas personas no sea agradable.


9) Existen personas que gozan de prestigio como buenos conversadores. La
gente los busca para escucharlo y pasar ratos agradables. Qu cualidades
piensas que tienen esas personas? Por qu a muchos les gusta
escucharlos?
Pienso que estas personas que saben conversar, tiene muchas cualidades, tales como
ser sincera, franca, comprensiva, discreta, entre otras. Y a esto se le suma su adecuada
comunicacin verbal y no verbal, tales como responden a las preguntas con comentarios
optimistas, son seguras, controlan sus reacciones, aportan nuevas ideas y dicen las
palabras adecuadas en el momento oportuno; esto es complementado por su
comunicacin no verbal, como hablar con tono de voz moderado, inters en la mirada, y
demostracin de aceptacin de las ideas contrarias a las suyas, con su lenguaje corporal.






10) Precisa la estructura del siguiente ejemplo de conversacin: }

A: Hola, Pedro, qu tal?
B: Hola, hombre, mira aqu andamos bien, y t?
A: Bien, oye, muy entusiasmado con la graduacin de mi hija, Carlita.
B: Se grada tu hija?...No tena la menor idea.
A: Pedro, me encomendaron la grata misin de invitarte.
B: No sabes el gusto que me da!
A: Te confirmo?
B: Pero, por supuesto.
A: Bueno, estamos al hablar, adis.
B: Adis.




d) Piensa en una conversacin que hayas tenido, escrbela, y seala parte a
parte su estructura secuencial.

A: Hola Susy, cmo ests?
B: Hola, Clarita, aqu cansada pero bien.
B: Cmo has dado tu control de
Comunicacin?
A: Creo que bien, me ha faltado una pregunta
por falta de tiempo...
B: Enserio?... No te preocupes, al siguiente
control te recuperas.
B: Que dices si vamos el sbado a ver una
pelcula, para que te relajes un poco?
A: Genial! Justo estaba pensado en ver El
hijo de Dios
B: Yo tambin! Entonces nos vemos el
sbado a las 4:00pm en Real Plaza, vale?
A: Por supuesto, nos comunicamos por celular.
B: Bien, ahora debo darme prisa, tengo clases
dentro de 5 minutos, nos vemos.
A: Chau Susy, cudate y reljate.

e)Menciona dos ejemplos de conversacin, uno en que se aprecie su
estructura secuencial y otro, la estructura pormenorizada(intercambio de
turnos)
Estructura secuencial:
A: Hola Nora, Cmo vas con la tarea de matemtica?
B: Hola Lishart, para ser sincera no comprendo mucho los ejercicios.
A: Yo tampoco, debo reconocer que la estadstica no es mi punto fuerte.
B: No eres el nica amigo, Qu te parece si organizamos un grupo de estudio?
A: Eso es una gran idea!, a lo mejor invitamos a Clara, que parece dominar el tema, y as
nos ensea alguna de sus tcnicas.
B: Aun mejor, Nos reunimos el fin de semana?
A: Bien, el sbado en la maana, yo le aviso a Clara y te confirmo .
B: Perfecto, nos vemos, entonces.
A: Cudate, hasta el sbado.
Acercamiento
Saludos e Identificacin
Objeto de la
conversacin
Orientacin
Conclusin
Indicacin de Terminacin
Despedida final.




Estructura Pormenorizada:
A: Hola, Bryan Cmo ests?
B: Bien, y t?
A: Un poco conmovido.
A: Que bueno que te encuentro, tengo que comentarte que nuestro escritor favorito
falleci ayer
B: Si he escuchado algo al respecto en las noticias, y me ha causado cierta congoja.
B: Sin embargo, tengo que decirte, que el sigue presente en cada una de sus obras.
A: Si, Macondo seguir por siempre
A: Au te recuerdas cuando lemos cien aos de soledad, verdad?
B, Como olvidarlo.
B. Se te antoja ver por televisin su homenaje que le realizaran?
A. Me parece genial.
A. El lunes en tu casa a las cuatro?
B: Perfecto
A: Nos vemos entonces.

f) Se puede decir que un hablador (charlatn) es un buen conversador=.
Fundamenta tu respuesta.
No, un hablador (charlatn), no es un buen conversador, porque en primer lugar
habla y habla, y no se detiene a escuchar a la otra persona, cosa que es
imprescindible en una conversacin, en tal caso, el charlatn, no presta atencin,
ni considera puntos de vistas de otros participantes, por lo tanto no existe hay una
interaccin, dialogo y intercambio personal con ellos, porque debe existir una
relacin recproca entre el que habla ye escucha. Y esto en consecuencia hace que
no sea nada agradable una conversacin con l.

g) Te consideras un/a buen/a conversador/a y a quien del grupo lo consideras
como buen conservadora/a. En ambas casos fundamenta tu respuesta.

Si me considero buena conversadora, porque con el tiempo he aprendido
cualidades que ayudan a que tenga una buena comunicacin verbal y no verbal,
por ejemplo, evito los cuestionarios en una conversacin porque me desagradan,
escucho, doy consejos si me lo piden, soy emptica, y en cierta parte estoy
aprendiendo a controlar mis emociones, y esto va con mi comunicacin no verbal,
modulo mi voz, se demostrar corporalmente que acepto las ideas de quienes
converso, etc. Aunque debo decir que no soy al 100% una buena conversadora,
porque hay detalles que me faltan pulir, pero que sin embargo debo mejorar para
tener una buena conversacin.










1. En el desarrollo de una conversacin se utilizan varios apoyos
verbales. Identifica una situacin de comunicacin de dos compaeros, de
dos amigos, de dos familiares, de una pareja de novios, de un jefe, de un
empleado, etc. Y observa que tipos de apoyo usan para desarrollar sus
ideas. Luego escrbelos y comprtelos con otros compaeros.

Conversacin entre mi hermana y mi madre.

NORA: Cmo te fue en la escuela Summy?
SUMMY: Ms o menos, mi examen de Ciencia y Ambiente estuvo difcil Creo
que lo ech a perder!
NORA: Tal vez si no faltaras a clases muy a menudo, lo haras mejor.
SUMMY: Pero no soporto la clase de Ciencia y ambiente, porque el profesor es
muy aburrido y muy enojn. Adems, te apuesto que yo he sido la ms alta
nota, esa clase es demasiado para mi cabeza.
NORA: Tienes que esforzarte ms, mira todo el esfuerzo que hacemos yo y
tu papa, otro nios estaran contentos de estar en tu lugar
SUMMY: Cuando sea una bailarina famoso, a la gente le importar un comino
si se sobre la teora del Bing Bang.
NORA: Ese no es el punto. Bailarina o no, tendrs que esforzarte, he dicho.

2. 2En grupos conversen sobre una pelcula o seria que hayan visto
ltimamente. Selecciona una fragmento conversacional y entre todos los
del grupo analicen y conversen las siguientes preguntas:
a) Tuvo comienzo o fase inicial la conversacin?
Si, tuvo un comienzo y fue el siguiente:
Antonio: Han visto el ultimo capitulo de los simpsom este vierne, en Fox?
Mauro: Si, me mate metafricamente de la risa cuando Homero de trasformo
en rosquilla, aun sigo siendo un fanatico de los dibujos.
Yo: Es lamentable, que ahra no haya jvenes que les interesen los dibujitos
No?
Despues de eso empezamos, acomentar diversos captulos de la series que
se nos venia la memoria.
b) En el desarrollo de las ideas notaron algn apoyo verbal?Que tipo
de apoyo?
c) Si, en el transcurso de las ideas se dieron bastantes opiniones acerca de la
serie, tambin se habl de hecho de su fundacin y unas cuantas
estadsticas de cuantas gente de nuestra edad an siguen viendo dibujos
animados, hubo tambin una serie de ejemplos de distintas series que mis
amigos vean cuando eran chicos, y que hoy ya no existen ms en la
televisin, tambin abordamos demasiadas ilustraciones, donde una amiga,
nos relat a la perfeccin una historia de un dibujo que ella haba visto hace
mucho tiempo, pero que le hubiera gustado cambiar al final.
d) En la fase final notaron algn cierre? Cul? Cmo fue?
Ya para despedirnos:
Mauro: Bueno, chicos tengo algebra en la Unas, en una hora es mejor que
me retire ahora, quedamos esta conversacion pendiente?
Antonio: Con una tarde llena de dibujos, es un hecho el otro sbado en la
tarde?
Yo: Si, genial, entonces chicos hasta els abado!

e) Muchas personas afirman que en la actualidad se est perdiendo el
arte de saber conversar. consideras cierta esta afirmacin? Podras
justificar tu respuesta?
S, porque actualmente, los amigos no suelen conversar, si esta actividad
no est planeada de antemano, porque existe un temor acerca de no saber
conversar, o malgastar su tiempo en conversaciones intiles, se ha perdido
la esencia de conversar, y ms que todo, porque ha aparecido distintas y
variada formas que son confundidas con conversar, haciendo que ese
placer, disminuya, y en consecuencia disminuya tambin la capacidad de
comunicarse interpersonalmente.

La conversacion es muy dinmica, pues el que habla y el que escucha
estn en relacin reciproca continua. Cul de las habilidades, hablar y
escuchar, piensas que es mas importante para cumplir las expectativas
de la conversacion de las personas como buenos conversadores?

Yo pienso que las dos son importantes, porque ambas se complementan, se necesita un
equilibrio de ambas para ser un buen conversador, tanto hablar como escuchar nos hace
mantener y desarrollar una relacin social, con el medio que nos rodea, no podemos
decir, que una es ms importante que la otra porque en tal caso, tendran intenciones
diferentes, cuando solo tienen una sola, tener una apropiada comunicacin oral, o ser un
buen consercoversador, Debemos tener algo que dercirl, saber decirlo de la manera mas
adecuada en el momento oportunoante determinadas personas.

Consideras que en la actualidad la forma de hablar de los hombres y
las mujeres es diferente o es igual? Da tres razones que fundamenten
tu respuesta.
Yo considero, que es diferente, aunque en el contexto sociao cultural, ha variado bastante
hasta tal punto, que una dama llegue a espresarse igual como un varon.
la tres razone son:
A) los cambios fisiologicos , tales como el tono el timbre o la potencia de voz, hacen
que el habla de la mujer sunene mas aguda y dulece, y del hombra grave y fuerte,
B) a mujeres es mas expresiva y cortes, porque se asocia mas ala lengua estandar,
mientra el hombres, tiene un hbla mas firme y segura.
C) el lexico de los hombres y las mujeres es muy variado, debido a que los interese de
los dos grupos son dos distintos.