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Qu resultado se obtiene de este TEST? Qu contiene la Sntesis Descriptiva? Cmo interpreto los Grficos? uede !aber diferencias entre los Grficos? Qu si"nifican las barras D# $# S# C? Cmo se leen las barras? ueden las personas tener ms de una tendencia importante? Qu es el %istado de Tendencias Conductuales &%TC'? Si vuelvo a !acer el TTCD en un tiempo# obtendr un resultado similar? En (u puedo utili)ar el TTCD? "ina *nterior
conductas S & tercer se"mento' / disminu/e en forma e4tremadamente marcada las conductas C, Esto puede si"nificar (ue el su0eto# en el ambiente ele"ido al responder el test# necesita# por los motivos (ue sea# mostrarse al"o ms decidido de lo (ue acostumbra# i"ualmente sociable / muc!o menos detallista / cauteloso, El $ representa la con0uncin de los dos anteriores, Si los tres perfiles son similares se interpreta (ue el su0eto act5a en el ambiente sin tener (ue modificar sus conductas espontneas,
El resultado del Test a/uda a conocerse a s mismo# para detectar cules son las preferencias profesionales / laborales &orientacin vocacional# profesional / laboral# seleccin de personal'# permitiendo ele"ir la actividad ms adecuada, Este conocimiento es imprescindible para poner a personas a traba0ar con otras /# ms "eneralmente# para conformar e(uipos eficientes, En las .r"ani)aciones muestra el potencial de un individuo para un puesto / sus posibilidades de desarrollo, ?inalmente constitu/e la base de un aprendi)a0e para conocer / reconocer a los dems# incorporando las tcnicas ms sutiles para una feli) / productiva convivencia,
Este es un ejemplo de informe del test de Tendencias Conductuales DISC (TTCD) On Line. Los textos que aparecen en color azul (como este) son explicati os del ejemplo ! no aparecen en los informes reales. Los textos Su"ra!ados son Lin#s a una $%&ina de '!uda con m%s explicaciones so"re cada secci(n del informe ! tampoco aparecen en los informes reales. Tenga en cuenta que el informe es bastante extenso y tarda unos cuantos segundos en descargar completamente. Este ejemplo muestra un Informe completo. Los usuarios pueden crear sus propios modelos de informe a partir de )ste* seleccionando aquellos &r%ficos* fra&mentos ! conductas que deseen incluir en cada caso mediante una sencilla interfaz. Los +odelos de Informe que cada usuario a creando permanecen indefinidamente en su cuenta para ser reutilizados cada ez que )ste lo necesite. Los resultados de un Test pueden ser istos o impresos repetidas eces con diferentes modelos de informe (aun en distintos idiomas) sin costo adicional.
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%erfil Adaptati"o D I S C
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Cmo se interpretan los Grficos? ueden diferir? Qu si"nifican las barras D# $# S# C? Cmo se leen las barras? ueden las personas tener ms de una tendencia importante?
S"ntesis Descri#ti$a
67u) contiene la S8ntesis Descripti a9 $:;TOS <:E=TES> Controlador Concreto Cumplidor Cr8tico C'='CTE=?STIC'S ,E;E='LES> Ser&io prefiere dedicarse a cosas pr%cticas que le procuren satisfacciones espirituales o materiales antes que ocupar su tiempo en reuniones o c@arlas intrascendentes. En &eneral su expresi(n es seria ! es poco comunicati o* so"re todo en lo que se refiere a su ida pri ada ! a sus sentimientos. Cree en ri&urosos principios ! alores* luc@a por no apartarse de ellos ! por @acerlos se&uir por los dem%s* condena la @ipocres8a ! el ocultamiento de la erdad. :sa s(lidos razonamientos para con encer de sus ideas* pero si no lo lo&ra puede a eces recurrir a su jerarqu8a o @acer @incapi) en sus conocimientos para imponerlas. Cuando se le critica su modo de pensar o de actuar se cierra en s8 mismo* defensi amente. ' Ser&io le &usta profundizar los temas de su especial inter)s m%s que ocuparse superficialmente de muc@as cosas ! es m%s "ien constante tanto en sus tareas diarias como en sus relaciones personales.
CO+$O=T'+IE;TOS O=,';IA'CIO;'LES> $refiere tra"ajar solo o con un pequeBo &rupo de personas dedicadas ! expertas. Toma decisiones tras recopilar la ma!or informaci(n posi"le ! tratando de que* si @a! que asumir ries&os* esto sea en forma "ien calculada* tomando todos los recaudos para prote&erse. $rocura
que su tra"ajo alcance altos ni eles de calidad si "ien no se deja "loquear por la "Csqueda de perfecci(n ! actCa con rapidez cuando es necesario. ;o da excesi a importancia a las relaciones personales aunque se comporte con diplomacia. Dele&a cuando @ace falta ! se mantiene cerca para super isar estrictamente. Coordina las acti idades comunes !* si se le asi&na como funci(n* planifica ! orienta a los dem%s. I;TE='CCID;> InteractCa c(modamente con personas que se a"oquen seriamente a las tareas. $refiere e itar a quienes se muestren superficiales ! er"orr%&icos. $:;TOS DEFILES> $uede tener reacciones contradictorias* a eces de retirada ! a eces de fuerte afirmaci(n* si "ien "uscando siempre justificaci(n en GsuG l(&ica. $or ser tan orientado a lo concreto presta poca atenci(n a los afectos ! necesidades emocionales de los dem%s. $odr8a ser poco flexi"le ! demasiado puntilloso. =E'CCIO;ES E; SIT:'CIO;ES DE CO;<LICTO> 'l principio es pro"a"le que tienda a encerrarse en s8 mismo ! callar. $ero si lo pro ocan* puede responder con sarcasmo ! actuar con dureza.
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Decidir.
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Componer di er&encias.
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.H Fuscar salidas expediti as para los $I pro"lemas* aunque no sean las ideales. $'
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Dele&ar.
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Tra"ajar en equipo.
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+ostrarse cr8tico.
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Compartir informaci(n.
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Escuc@ar ! pre&untar para que el cliente $I $' exprese todas sus necesidades. $E
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Diri&ir la entre ista para forzar las con icciones del cliente.
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+antener una "uena comunicaci(n aun $I $' despu)s de cerrada una operaci(n. $E
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El Sistema DISC es un m)todo de conocimiento ! clasificaci(n de las caracter8sticas de la conducta social ! la"oral de las personas ! de su relaci(n con los roles que desempeBan o que pueden lle&ar a desempeBar.
Las conductas se describen en base a la combinaci'n de cuatro factores que dan su nombre al sistema: D( &( ! C
D ) Dominante Conducta orientada a la acci(n *+,-./0* a la r%pida soluci(n de pro"lemas* a la toma de decisiones ! a la asunci(n de ries&os i ) &nfluyente Conducta orientada a las personas *+,-&!N/0 * a la interacci(n* a las relaciones interpersonales* con propensi(n a usar t%cticas de persuasi(n ) !stable Conducta orientada a los m)todos *+C123/ +C-4ND3/0* a mantener el equili"rio* la armon8a ! el Gstatus quoG en un am"iente se&uro C ) Cauteloso Conducta orientada a la explicaci(n *+%3R ,-./0* a la in esti&aci(n de datos e informaci(n* a la calidad del desempeBo propio ! ajeno Aplicaciones Este m)todo encuentra su aplicaci(n fundamental en el %m"ito empresario a tra )s de intrumentos computarizados que permiten su aplicaci(n r%pida ! efecti a a un costo razona"le> el Test de Tendencias Conductuales DISC J (TTCD) ! el $erfil del $uesto. La base te'rica Desde Iip(crates a Kun& la conducta @umana @a sido clasificado en cuatro tendencias. El m)todo DiSC se ori&ina en las in esti&aciones del $rofesor Lilliam +arston* quien* entre los aBos 0M-N/0M50* estudi( con profundidad el comportamiento @umano normal. Su o"ra fue continuada ! enriquecida por el aporte de numerosos in esti&adores Jentre los cuales se destaca ampliamente Ko@n ,eierJ que contri"u!eron a alidar ! dar ma!or confia"ilidad ! consistencia a los m)todos que estudian la conducta @umana se&Cn un modelo de cuatro dimensiones.
formulario 6 dadas en no ms de ; minutos 6 / elabora un informe & Der E0emplo' (ue describe los Estilos de conducta de la persona,
+,u5 le permitir6/
.btendr informacin sobre usted mismo / los dems, %e !ar conocer en forma mu/ rpida / precisa los comportamientos de las personas en una e4tensa "ama de actividades, $ncrementar la capacidad de cada uno para entender / diri"ir tanto su propia conducta como la de los dems
!l informe describe:
7er !8emplo .rientacin al lo"ro Eapide) o precisin de e0ecucin otencialidad para el %idera)"o Tendencia a comunicar Sentido de la responsabilidad
Tambi5n anali9ar6:
otencialidad para el control Disposicin a efectuar ciertas tareas con preferencia a otras Espritu positivo o ne"ativo *utoima"en e ima"en del mundo
Emociones / motivacin, $nclinaciones !acia la prudencia-ries"o# observancia de las normas# fle4ibilidad# toma de decisiones, .rientacin al cliente
Seleccin de ersonal .rientacin Docacional .rientacin rofesional Capacitacin individual / "rupal en !abilidades interpersonales / de %idera)"o Desarrollo / preparacin de planes de carrera Coac!in" Evaluaciones de potencial ?ormacin de e(uipos
Se pueden reali)ar comparaciones directamente entre los erfiles de las personas, E0emplo %os resultados son mu/ importantes para me0orar la comunicacin# detectar las potenciales reas de conflicto interpersonal o de carencias mutuas / conformar e(uipos ms eficientes
Confiabilidad y 7alide9
El TTCD tiene alta correlacin con otros difundidos tests+ 7*$S# 8FT$# :G ?# 88 $# SC$$, Su confiabilidad / valide) se establecieron mediante numerosas investi"aciones / anlisis de datos estadsticos,