COLEGIO LICEO FEMENINO MERCEDES NARIO IED CIENCIAS SOCIALES - GRADO ONCE DOCENTE: MARLENY MARTINEZ DIMATE GUIA

No. 1 LOGROS: Analiza el perodo conocido como la violencia y establece relaciones con las formas actuales de la misma. Explica el surgimiento de la guerrilla describiendo y argumentando la influencia en la historia Colombiana.
MOTIVACION: contesta: Observa la imagen y Al referirse al perodo de la 9iolencia+ muchos historiadores hablan de un cruento cho'ue entre los dos partidos tradicionales colombianos: el liberal y el conservador+ el cual tuvo como escenario principal el campo colombiano y se desarroll) aproximadamente entre 14%: y 14:2. ;o obstante se pueden se/alar unas caractersticas especiales: ;o puede hablarse de una violencia homog!nea 'ue cubri) por igual todas las zonas del territorio nacional. 1i bien es posible identificar algunas tendencias generales+ tambi!n tuvo su car6cter regional. &a 9iolencia se caracteriz) por la conformaci)n de bandas de hombres armados afiliados a cada uno de los partidos en contienda. Esta afiliaci)n partidista no era totalmente rgida y permita cierta flexibilidad+ precisamente por'ue el conflicto no se desenvolva solo por un problema entre los partidos. El nombre 'ue se le dio a estos grupos vari) regional y temporalmente: se hablaba de <bandoleros= y <chusma= en regiones como Antio'uia al referirse a los liberales. .e <p60aros=+ <contrachusma= y ,uardias Cvicas a las bandas conservadoras en zonas como >olima+ Antio'uia+ ;orte del 9alle y <aplanchadores= en el uindo. En este perodo 714%:?14:28 se registraron aproximadamente #55.555 muertes causadas por la 9iolencia y m6s de dos millones de colombianos fueron desplazados a la fuerza desde sus municipios de residencia. .ebe decirse 'ue la mayora de estas muertes no fueron producidas por combates directos o guerras regulares entre cuadrillas o entre !stas y el e0!rcito. ,ran parte de las ba0as fueron producidas por cadenas de venganza+ como represalias de un bando contra el otro. 1u forma de operar era por medio de asesinatos a familias enteras+ acompa/ados de incendios de casa+ violaci)n de mu0eres y destrucci)n de cosechas. &a 9iolencia tuvo como escenario principal el campo colombiano+ aun'ue tambi!n se registraron eventos urbanos como el asesinato de @orge Eli!cer ,ait6n y el Aogotazo+ 'ue tuvo repercusi)n en los &lanos+ Antio'uia+ 1antander+ Caldas+ Cundinamarca+ Aoyac6+ uindo+ >olima+ (isaralda y 9alle.

1. #. $.

u! entiendes por conflicto" u! entiendes por conflicto armado" u! caractersticas presenta un conflicto armado interno" %. &a fotografa 'u! te da a entender" CONCEPTOS PREVIOS: siguientes actividades: (ealiza las

1. Consulta y describe 'u! es un partido poltico y 'u! importancia tiene en el desarrollo de una sociedad. #. Consulta la situaci)n de alg*n pas donde no existan+ oficialmente+ los partidos polticos. Caracteriza el pas. $. Consulta acerca de la ,uerra de los -il .as y elabora un mapa conceptual en donde se/ales: en 'u! consisti)+ causas+ hechos+ consecuencias y persona0es importantes. %. 1ustentar el mapa conceptual+ presentando su propia opini)n acerca del tema. 2. 3rofundiza sobre el origen de la clase obrera en Colombia y las condiciones de la misma en 14#5 a partir de la lectura del blog y presenta una sinopsis del tema en ho0a cuadriculada de examen. SINTESIS CONCEPTUAL: EL BIPARTIDISMO DESDE 194 ACTUALIDAD A LA

.urante los a/os 14#5 y 14$5+ gracias al desarrollo econ)mico del pas+ el Estado fue creciendo y sus arcas empezaron a contar con recurso cada vez m6s elevados. En ese contexto+ el control directo del poder resultaba ahora atractivo para la clase poltica+ pues 'uien estuviera en el gobierno poda disponer de los numerosos cargos 'ue ofreca una burocracia cada vez m6s comple0a. .e esta manera+ los miembros del bipartidismo se trenzaron en peleas cada vez m6s intensas por los numerosos puestos oficiales 7alcaldas+ gobernaciones+ ministerios+ entre otros.8 Estas tensiones por el poder desembocaron en lo 'ue se conoce con el nombre de la 9iolencia.

.esde el inicio del siglo BB fue com*n la presencia de campesinos 'ue iniciaron procesos de colonizaci)n+ la mayora no

patrocinados por el Estado+ es as como surgen un grupo de hacendados 'uienes reclaman la propiedad de las tierras 'ue eran ocupadas por los colonos. Esta ambigCedad sobre 'uien era due/o de la tierra provoc) agudos conflictos entre los colonos y los hacendados+ 'uienes pretendan convertir a los primeros en arrendatarios de su tierra. Algunos colonos lograron 'uedarse con sus tierras+ otros no corrieron con la misma suerte y fueron desalo0ados de las tierras. &o 'ue condu0o 'ue en algunos departamentos la 9iolencia de los a/os 25 fuera no por la lucha entre partidos sino por la propiedad sobre la tierra. As mismo+ la 9iolencia desat) cadenas de migraci)n de campesinos hacia zonas como pueblos y ciudades y los espacios rurales baldos del >olima y 1umapaz. Estas dos zonas controladas por guerrillas liberales+ se convirtieron en lugares de llegada de campesinos 'ue buscaban seguridad. ACTIVIDADES INDIVIDUALES: 1. Dnvestiga el significado de: hacendado+ colono+ burocracia+ cuadrillas+ espacios baldos. #. &ee el texto anterior y elabora en tu cuaderno un cuadro sin)ptico acerca del tema. $. Elabora en un octavo de cartulina en forma grafica tu pensamiento acerca de las caractersticas de la violencia en Colombia. ETAPAS DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA: El perodo de la 9iolencia en Colombia+ se puede estudiar a trav!s de cuatro etapas. PRIMERA ETAPA: comprende de 1.946 a 1950. .esde 14%:+ con la presencia conservadora en el gobierno de &aureano ,)mez+ se pas) de la liberalizaci)n de zonas conservadoras a la conservatizaci)n de zonas liberales. &as pr6cticas de exclusi)n como las amenazas+ los atentados y los asesinatos de lderes polticos comienzan primero en ciudades grandes y luego se desplaza a las cabeceras municipales vecinas. &as acciones de guerra 7asesinatos+ violaciones8 entre uno y otro bando provocaron la formaci)n de grupos armados 'ue e0ercan violencia de forma privada. Estos grupos sirvieron de brazo armado a las administraciones conservadoras o bien a los agentes liberales 'ue conformaron r6pidamente grupos armados de defensa. &a muerte de ,ait6n agudizan el conflicto: @orge Eli!cer ,ait6n es considerado uno de los polticos m6s influyentes en la vida poltica nacional del *ltimo siglo.

partcipe. Con ,ait6n la poltica sali) a la calle+ al espacio p*blico+ fue una poltica con el pueblo y para el pueblo. &as tensiones tuvieron un momento de clara expresi)n el 4 de Abril de 14%E+ fecha en la 'ue es asesinado ,ait6n. 1us seguidores se volcaron a las calles en donde se dieron incendios+ sa'ueos y destrucci)n de algunos establecimientos del gobierno. &a muerte violenta de ,ait6n+ adem6s de potenciar las tensiones 'ue desde 14%: se venan presentando+ hizo evidenciar el proceso de polarizaci)n y el conflicto social presente en el pas por a'uellos a/os. &a 9iolencia campesina se desencaden) con mayor fuerza en dos fronteras de la capital como lo son: los &lanos Orientales+ >olima y el 9ie0o Caldas Con una gran tradici)n liberal acentuada de luchas de guerrillas. En 14%E se agudiz) la 9iolencia y se registraron m6s de %$.255 muertos en las zonas rurales de 1antander+ Aoyac6 y parte de Caldas. SEGUNDA ETAPA: va de 1950 a 1953 1e caracteriza por el surgimiento de guerrillas liberales y por una creciente participaci)n de las Fuerzas Armadas en el combate a estos grupos. El conflicto se extendi) a los &lanos Orientales y el -agdalena -edio. Estos territorios fueron propicios para el surgimiento de la guerrilla+ pues eran espacios abiertos a la colonizaci)n 'ue permitan acoger fugitivos y refugiados del interior del pas y+ adem6s estaban bastante ale0ados del gobierno central lo 'ue facilitaba su movilidad. Adem6s en a'uellas zonas los campesinos dos d!cadas antes se haban organizado y por eso se conformaron e0!rcitos liberales disciplinados.

&os grupos armados de filiaci)n liberal aparecieron como respuestas locales a amenazas conservadoras. As mismo+ articularon demandas campesinas en torno al problema de la propiedad de la tierra+ empezaron a mostrar algunos rasgos en su lucha por lo social. &as principales figuras de las guerrillas liberales provenan de sectores populares de la sociedad como ,uadalupe 1alcedo 7campesino8+ Efran Castro 71angre ;egra8 7campesino8. En 142# intentaron unirse estos grupos guerrilleros en la 3rimera Conferencia ;acional del -ovimiento 3opular de &iberaci)n ;acional. Estos movimientos alcanzaron a tener en sus filas gran cantidad de hombres+ m6s 'ue la polica y un poco menos 'ue el e0!rcito. En cuanto a las bandas armadas de filiaci)n conservadora conocidas como la contrachusma en Antio'uia+ los patriotas en el >olima y la polica rural en Cundinamarca+

1e convirti) en uno de los primeros polticos 'ue traba0) a partir de las masas+ 'ue se diriga a la multitud y entablaba un contacto emotivo con ella+ 'ue la interpelaba y la haca

operaban en uni)n con los hacendados y mantenan estrechas relaciones con los polticos locales y realizaban crudas matanzas y asesinatos frente a una poblaci)n campesina impotente a esta situaci)n. 1e calcula 'ue hasta el a/o 142# existieron unas #55 bandas partidistas armadas en todo el pas. En estas bandas se relacionaban los familiares+ compadres y amigos. Estas bandas tenan como ob0etivo la defensa de la integridad fsica y de las parcelas amenazadas por grupos de hombres de filiaci)n contraria. Este cho'ue desencaden) un sistema de defensa?venganza 'ue fue difcil de controlar por el Estado. TERCERA ETAPA: 1953 AL 1957 Este perodo se caracteriz) por los procesos de desmovilizaci)n de los grupos guerrilleros liberales y la continuaci)n de la lucha armada en algunas zonas del pas con apoyo cada vez menor de los partidos. El proceso de desmovilizaci)n guerrillera fue liderado por ,uadalupe 1alcedo y .umar Al0ure en los &lanos. &a intenci)n de esta desmovilizaci)n era la de extinguir los reductos guerrilleros y poner fin a la violencia. 3ero no todos los grupos se desmovilizaron. En el caso del >olima+ a'uellos cercanos al partido comunista con el liderazgo de <Charro ;egro= y -anuel -arulanda <>irofi0o=+ deciden renunciar a la amnista propuesta por (o0as 3inilla y emprenden una colonizaci)n armada por las zonas de -ar'uetalia+ El 3ato y ,uayabero en el >olima. &uego se movilizaron hacia el ,uaviare+ 9aup!s y 3utumayo cuando las comenzaron a bombardear. Con el paso del tiempo+ la presidencia de (o0as 3inilla se fue complicando. >antos liberales+ como conservadores se sintieron 'ue no les daban los suficientes puestos burocr6ticos y terminaron por unirse para sacar del poder a (o0as 3inilla. CUARTA ETAPA: El binomio pueblo?Fuerzas Armadas empez) a ser bastante molesto para la dirigencia de los partidos liberal y conservador+ y de nuevo+ arreci) la 9iolencia. Con el temor de 'ue (o0as buscara <autoperpetuarse= en el poder se inici) la construcci)n del binomio partido liberal y partido conservador+ como forma de derribarlo. A esta uni)n se le llam): F(E;>E ;ACDO;A&+ donde se proponan desmontar los brazos armados de cada partido. El Frente ;acional intent) darle fin a la 9iolencia a trav!s de procesos de amnista y de refuerzo militar en donde a*n existiera resistencia. Esta fase va desde 142E hasta 14:2+ en la cual los bandoleros 'ue a*n resistan son capturados o dados de ba0a y se constituye el escenario para la aparici)n de grupos guerrilleros no afiliados a los partidos sino en contra de ellos y con un car6cter social. ACTIVIDADES INDIVIDUALES:

1. Consulta y explica 'ue entiendes por: bipartidismo+ gamonal+ guerrilla+ liberal+ conservador. #. Elabora un perfil biogr6fico de @orge Eli!cer ,ait6n. .estaca las caractersticas 'ue permitieron su popularidad dentro del grueso de la poblaci)n. $. .escribe las consecuencias sociales y polticas del asesinato de @orge Eli!cer ,ait6n. %. Consulta y lee la oraci)n de la paz+ realizada por ,ait6n. Analiza y explica si la situaci)n 'ue !l describe se aseme0a o no con la actualidad y por 'u!" 2. Elabora un friso y explica oralmente frente a sus compa/eras las caractersticas de cada etapa de la 9iolencia. :. Elabora un mapa poltico de Colombia y ubica en !l los escenarios del conflicto de la primera y segunda etapa de la 9iolencia+ identificando las zonas de influencia liberal y las de influencia conservadora G. u! implicaciones tiene para la convivencia pacfica de una sociedad el hecho de 'ue sur0an movimientos de defensa privados" E. Dndaga sobre la vida de los siguientes persona0es: ,uadalupe 1alcedo+ .umar Al0ure y ,ustavo (o0as 3inilla. 4. 3regunta a tus abuelos o a una persona de edad 'u! fue la 9iolencia. (egistra en tu cuaderno sus declaraciones y comp6rtelas con el grupo. 15. Analiza con tus compa/eras la siguiente afirmaci)n: <&a 9iolencia fue un conflicto *nicamente partidista= Elabora un escrito al respecto. 11. .escribe las alternativas de soluci)n 'ue plantearon los gobiernos de la !poca para superar el problema de la 9iolencia. Consideras 'ue fueron las m6s acertadas" H3or 'u!" SURGIMIENTO DE LOS GUERRILLEROS 19 !-19"! GRUPOS

&a d!cada de los :5 aparentemente haba de0ado atr6s las luchas desatadas por la 9iolencia+ sin embargo aparecen algunos fen)menos 'ue hacen persistir el conflicto. CONTE#TO $ISTORICO: &a formaci)n de los grupos guerrilleros en Colombia fue el resultado de la combinaci)n de varios factores como: U% &'()*( +,-./ -0(o,12-+o: alentado por la revoluci)n cubana y la expansi)n de la lucha guerrillera comunista en algunos pases latinoamericanos. Este clima favoreci) la conversi)n de estudiantes de la clase media y religiosos en lderes guerrilleros influenciados por la teologa de la liberaci)n. E, F)(%*( N/+-o%/,: 'ue progresivamente fue dando la idea de un r!gimen poltico sin lugar para la oposici)n o la participaci)n poltica fuera de los dos partidos tradicionales. Este hecho favoreci) la conformaci)n de grupos guerrilleros como alternativas posibles de interlocuci)n poltica.

L/ (3-4*(%+-/ 0( 5o%/4 0( +o,o%-5/+-1%6 esto es+ zonas sin mucha presencia de las agencias del Estado+ incluyendo a las Fuerzas Armadas. Estas zonas permitieron crear bases sociales de apoyo a los grupos por medio del traba0o con la comunidad y la presencia efectiva+ constante y duradera de los grupos guerrilleros.

ACTIVIDADES INDIVIDUALES: 1. 1e puede decir 'ue la 9iolencia se termin) en 14:5" 3or 'u!" #. u! factores permiten el tr6nsito de guerrillas liberales a guerrillas revolucionarias" $. Cu6l es la diferencia entre campesino y obrero" HEn cu6l de ellos se trataron de apoyar las guerrillas" 3or 'u!" %. Dnvestiga la vida y pensamiento de Camilo >orres 7el cura guerrillero8 resalta con tus palabras lo m6s importante de !ste persona0e.